Letni načrt dela

za 2014 – 2015 študijsko leto
Naloge za novo šolsko leto
Ekipa MKDOU "Vrtec št. 1 "Spark" že tretje leto dela na lastnem osnovnem splošnem izobraževalnem programu, ki temelji na programu "Od rojstva do šole", ki ga je uredil N.E. Veraksa, Komarova T.A., Vasiljeva M.A., predstavlja 80% celotnega obsega dela. 20 % predstavlja delo na variabilnem delu programa z upoštevanjem regijske sestavine okoljske vzgoje.

Ekipa MKDOU, ki jo vodi naloga nadaljnjega izboljševanja sistema predšolska vzgoja, se zavezuje, da bo vzgojo podmladka obravnaval s čutom za strokovno usposobljenost, odgovornost, ki temelji na znanstveni organizaciji dela in si zastavlja konkretne naloge.
Glavna naloga:

Ustvarjanje ugodnih pogojev za polno življenje otroka v predšolskem otroštvu, oblikovanje temeljev osnovne osebnostne kulture, celovit razvoj psiholoških in telesnih lastnosti v skladu s starostjo in individualnimi značilnostmi, priprava na življenje v moderna družba, do učenja v šoli, zagotavljanja varnosti življenja predšolskega otroka. Povečati odgovornost ekipe za varovanje življenja in zdravja otrok z uporabo inovativnih metod utrjevanja.
Povečajte uporabo različnih dejavnosti, njihovo povezovanje, da bi povečali učinkovitost izobraževalnih - izobraževalni proces.
Da bi povečali ustvarjalnost (ustvarjalnost) izobraževalnega procesa, uporabite variabilni material programa "Mladi ekolog" Nikolaeve, "Start" Yakovleve, ki omogočata razvoj ustvarjalnosti v skladu z interesi in nagnjenji vsakega otroka.
Pri otrocih oblikovati kognitivni interes za naravni svet, odgovoren in human odnos do okolja.
Pripraviti nov program v skladu z GEF.

profesionalni razvoj

stopnjo in poslovne kvalifikacije.

Za kvalitativno izpolnjevanje nalog letnega načrta je vodja MKDOU Gladkoy I.P. in višja učiteljica Sosulina G.N. pri svojem delu uporabljajo različne vrste nadzora: tematskega, operativnega, spremljanja kakovosti izobraževanja. Naredite ciklogram, zaključite vsako stopnjo kontrole z analizo stanja izobraževalno delo in sprejeti konkretne ukrepe za izboljšanje učinkovitosti metodološkega dela.
Pedagoški zbor naj nadaljuje z delom na novem osnovnem splošnem izobraževalnem programu, ki temelji na Programu "Od rojstva do šole" N. E. Veraksa in drugem delu izbirnega programa okoljske vzgoje z upoštevanjem regionalne komponente.
Za oblikovanje strokovne usposobljenosti učiteljev se vključite v samoizobraževanje, uporabite fragmente programov v delu: »Mladi ekolog« Nikolaeve N.A., »Začetek« Yakovleve L.V. Revije: "Predšolska vzgoja", "Otrok v vrtec”, 2Predšolska pedagogika”, “Glasbeni vodja”, metodološki razvoj po Programu ob upoštevanju F.G.T.
Sodelujte na tekmovanjih, seminarjih, festivalih in drugih dogodkih regijskega in republiškega pomena.

Metodično delo.

Pedagoško svetovanje.

№

pedali.

№

Vsebina

datum

Odgovorno

JAZ.

III.

VI.

Namestitev.
Naloge novega študijskega leta za glavni program in variabilni del.

Potrditev letnega načrta za študijsko leto 2014-2015.

Priprave na novo šolsko leto.
Ekološka vzgoja.
Ekološka vzgoja v okviru GEF predšolske vzgoje.

Izobraževalno področje "Kognitivni razvoj".

Izobraževalno področje "Razvoj govora".

Izobraževalno področje "Socialno komunikacijski razvoj».

Izobraževalno področje "Umetniški in estetski razvoj".

Oblikovanje osnovnih matematičnih predstav pri otrocih

Didaktična igra kot sredstvo senzorična vzgoja otroci zgodnja starost.

Logični in matematični razvoj otrok predšolska starost.

Razvoj kognitivne dejavnosti starejših predšolskih otrok v razredu za FEMP.
Razvoj govora.
Oblikovanje koherentnega govora otrok (poročilo).

Oblikovanje pogovornega govora v pogovoru.

Trening pripovedovanja zgodb.

Poučevanje pripovedovanja zgodb v srednji skupini.

Poučevanje pripovedovanja v starejša skupina.
Domoljubna vzgoja(spolno, civilno, družinsko).
Posebnosti državljanska vzgoja predšolski otroci.

Seznanitev starejših predšolskih otrok z državnimi simboli Rusije:

Zastava Rusije;

grb Rusije;

Ruska himna;

smo državljani Rusije.

Razvoj otrokove osebnosti v sodobne razmere v luči izobraževanja o spolih.
dokončno
Poročila vzgojiteljev za preteklo obdobje dela 2013 - 2014 študijsko leto o vzgojnem delu.

Obravnava predloga letnega načrta za študijsko leto 2014-2015.

septembra

2015

Vodja MKDOU Gladkaya I.P.
Umetnost. učitelj Sosulina G.N.
Sosulina G.N.

Ščepina G.N.

Chemerigina G.K.

Mazhay E.P.

Shpidko V.V.

Busygina E.V.

Ščepina G.N.

Redreeva N.I.

Sosulina G.N.
Ostaško L.I.

Barshevskaya V.A.

Mazhay E.P.
Eldaeva O.N.

Chemerigina G.K.

Ostaško L.I.
Shpidko V.V.

Eldaeva O.N.

Busygina E.V.

Sosulina G.N.

vzgojitelji

Vodja MKDO

Gladek I.P.

Organiziran kolektivni ogled

izobraževalne dejavnosti.

Jesenski prosti čas - predšolske skupine. Asociacija metode.
Lekcija o FEMP pri otrocih druga mlajša skupina.
Lekcija o razvoj govora starejša skupina.
Prosti čas "Naša domovina - Rusija".

2015
marec

2015
aprila

Ostaško L.I.

Chemerigina G.K.

Ščepina G.N.

Redreeva N.I.

Počitnice, matineje, zabava, prosti čas.

7.
8.
9.

Jesenski prosti čas (predšolske skupine).
Materinski dan.
Novoletni prazniki.
8. marec - dan žena. Matineje.
Dan zdravja.
Literarni prosti čas "Potovanje v Chukkokalo" (višja gr.)
Naša domovina je Rusija.
Pomladni teden prijaznosti.
Dan zmage. Tematski prosti čas.
Zabava ob diplomi.
Dan zaščite otrok.

novembra

2014
november

aprila

Belousov A.N.,

Suzeva A.L.
vzgojitelji
vodenje,

glasba voditelji

vzgojiteljice,

glasba voditelji

Ščepina G.N.
muze. voditelji, vzgojitelji

Posvetovanja za učitelje

"Igre za oblikovanje komunikacijskih veščin pri majhnih otrocih".
"Razvoj fine motorične sposobnosti in senzorji z gumbi.
"Razvoj govora pri otrocih drugega leta življenja."
"Predšolski otrok in knjižni literarni razvoj otroka".
"Beadography".
"Literarni natečaji kot oblika dela na razvoju govora."
"Agresiven otrok. Načini njegove prilagoditve v predšolski vzgojni ustanovi.
"Ruske igre na prostem - sredstvo za povečanje učinkovitosti telesne vzgoje za otroke."
Sol ni samo zabava."

septembra

2014
decembra

2015

Ostaško L.I.

Busygina E.V.

Barshevskaya V.A.

Ščepina G.N.

Eldaeva O.N.
Sosulina G.N.

Ostaško L.I.

Redreeva N.I.

Chemerigina G.K.
Mazhay E.P.

Pedagoška predavalnica

"Duhovno moralna vzgoja pravljica za predšolske otroke.
Gumb Zgodovina.
Gledališka dejavnost je univerzalno sredstvo izobraževanja.

"Kakšna dela, takšni sadovi."
»Preprečevanje sindroma poklicnega izgorelosti«.

oktobra

2015

Eldaeva O.N.

Barshevskaya V.A.
Mazhay E.P.

Shpidko V.V.

Redreeva N.I.

Razstave

Razstava ročnih del iz naravnih in odpadnih materialov "Skupaj z otroki"
Razstava risb o letnih časih "Kako lep je ta svet"

"obarvana jesen"

"Pozdravljen, gost - zima!",

"Pomladni motivi"

"Rdeče poletje, bodi z mano"
Obrtna razstava

"Jolki".
Fotografska razstava "Naše mame".

I četrtina

Četrtletnik

II četrtina

december 2014
III četrtina

marec 2015

Višja učiteljica Sosulina G.N., vzgojitelji

Mazhay E.P.

vzgojitelji

Sosulina G.N.,

negovalci
vzgojitelji

Natečaji

Projekt "Rože našega vrtca".
Knjižnični natečaj.

"Mama, oče, jaz sem bralna družina."
Literarni natečaj bralcev in pripovedovalcev "Parada pravljični junaki K.I. Čukovski.
Tekmovanje za najboljšo stran.

2014
februar

aprila

2015

Seminarji

Seminar – delavnica: »Organizacija Zdrav način življenjaživljenje v družini in predšolski vzgojni ustanovi.
"Gibljive igre kot sredstvo za utrjevanje znanja otrok o pravilih ceste."

februar

Sosulina G.N.

Shpidko V.V.

Mojstrski tečaji.

"Quilling". Nič ni nemogoče.
Aerodizajn

Eldaeva O.N.

Barshevskaya V.A.

Skodelice, razdelki

Športni del "Smešni začetki".
Krožek "Narava in fantazija" (st. Gr.).
Krog "Lesovichok" (prim. gr.)

operativni nadzor

JAZ.

III.

Skladnost z internimi predpisi
Opremljenost skupin in pripravljenost na študijsko leto.

Stanje dela na FEMP po skupinah.
Kulturne in higienske veščine otrok različnih skupin.
Ocenjevanje spretnosti vedenja otrok na javnih mestih.
Oblikovanje veščin samooskrbe pri otrocih.
Vrednotenje zvočne kulture govora in slovnična struktura govor.
Priprave na pouk.

Tematski nadzor

7.
8.

Stanje pedagoškega procesa v skupinah.

Spremljanja:

1. izobraževalni proces

2. razvoj otroka
Stanje dela na okoljski vzgoji.
Analiza dela otrok na produktivnih dejavnostih za prvo četrtletje.
Stanje dela na FEMP v višji skupini.
Analiza dela na razvoju govora (predšolske skupine).
Spremljanje.
Preverjanje sanitarnega stanja skupin.

septembra

november

marec 2015

aprila

mesečno

Sprednji nadzor

3.
4.

Raven pedagoškega procesa v drugi mlajši skupini.
Prilagajanje majhnih otrok na razmere v vrtcu.
Stanje izobraževanja izobraževalno delo z otroki srednje skupine za I četrtletje.
Razvoj predmetno-razvojnega okolja v starejši skupini.
Govorni razvoj otrok.

oktobra

2014
februar

Oprema in oprema metodološke sobe

Delo s starši

Splošno roditeljski sestanki
Tema: "Naloge novega študijskega leta."

Poročilo vodje MKDOU za tekoče obdobje 2013 -

Izvolitev nove sestave matičnega odbora.
Predavanje za starše.
Tema: "Nepazljiv otrok, kako mu pomagati, da bo pozoren vstal."
Konference.
Tema: "Organizacija življenjske varnosti predšolskih otrok."

Skupinski roditeljski sestanki.
zgodnje skupine.
Teme:

1. Prilagajanje otrok na razmere v vrtcu.

2. Razvoj otrokovega govora.

3. Otrok in živali.
Predšolska starost.
Teme:

1. Družina je pomembna! Družina je težka.

2. »Zdrav družinski življenjski slog je ključ do uspešne vzgoje otroka« - Okrogla miza.
3. Novi standard spreminja predšolsko vzgojo v Rusiji. - Briefing.
Skupinska svetovanja.
Zgodnja starost.
Teme:

1. Kakšna je razlika med očetovo in materino izobrazbo.
2. Očetje in otroci. Kje se začne razumevanje?
3. Vrednost otroških pesmic v življenju otrok.
4. Otrok in glasba.
5. Vzgoja radovednosti.
6. Zdravje na prvem mestu.
7. Počitnice za majhne otroke.
8. Agresiven dojenček. Zakaj?
9. Otrok in živali.
Predšolska starost.
Teme:

1. Razvoj otrokovega uma.
2. Otrok in knjiga.
3. Cesta. Otrok. Varnost.
4. Otrok in računalnik.
5. Zlati aksiom vzgoje.
6. Predšolski otrok in knjiga.
7. Origami - kot sredstvo kognitivnega in osebnega razvoja.
8. Kako razvijati otrokovo samostojnost?
9. Domači igralni kotiček.

novembra

maj 2015

2014
februar

septembra

2014
november

2014
decembra

2015
februar

marec 2015

april 2015

septembra

2014
decembra

aprila

2015
maj 2015

glava MKDOU Gladkaya I.P.

Umetnost. učitelj Sosulina G.N.

glava MKDOU Gladkaya I.P.

vzgojitelji
vzgojitelji

vzgojitelji

vzgojitelji
vzgojitelji

vzgojitelji

vzgojitelji
vzgojitelji
vzgojitelji

vzgojitelji
vzgojitelji

vzgojitelji

Delo z otroki iz družin v

družbeno nevaren položaj.

DELOVNI PLAN

OBČINSKI PRORAČUN PREDŠOLSTVO

IZOBRAŽEVALNA USTANOVA "VRTEC №139"

Dzerzhinsk, regija Nižni Novgorod, 2013

jaz. Uvod

1. Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Otroci

Vrt št. 139« deluje na podlagi zakona Ruska federacija o izobraževanju,

model pravilnika o predšolskem vzgojnem zavodu.

Listina št. 4746 z dne 13.12.11.

Licenca 52 št. 000379, registrska št. 7971 z dne 30.11.2010.

Licenca za zdravstveno dejavnost št. 52-01-000907 z dne 03.08.2007

V MBDOU št. 139 se izvaja »Program za vzgojo in izobraževanje otrok«, ki ga je uredila Vasiljeva M.A.

Financirano iz proračuna, z delnim sodelovanjem sredstev, sponzorjev in staršev.

Način delovanja vrtca 12 - urno bivanje otrok - 3

skupine, 10,5 urno bivanje - 3 skupine, s skupnimi vikendi in prazniki

Informacijsko - analitična referenca.
Splošne informacije: MBDOU "Vrtec št. 139" se nahaja na naslovu: regija Nižni Novgorod, mesto Dzerzhinsk, ul. Tereshkova, 30 B, indeks 606029.

Po SanPina 2.4.1.2660-10 je v vrtcu predvidenih 132 otrok.

Izmed njih starost malčka: 38 oseb; Predšolska starost: 94 oseb.

V vrtcu je 6 skupin:

2 skupina zgodnje starosti - 19 oseb;
1 mlajša skupina - 19 oseb.
2 mladinska skupina - 25 oseb;
Srednja skupina - 25 oseb;
Starejša skupina - 24 oseb;
Pripravljalna skupina - 20 oseb.

Učiteljsko osebje:

1. MBDOU "Vrtec št. 139" ima 28 zaposlenih. Vodja, glasbeni vodja, 10 vzgojiteljev, višji vzgojitelj, 13 oseb mlajšega osebja.

Od 12 učiteljev imajo 4 višja izobrazba, ostali učitelji - prim.defekt.

Učitelji sistematično izboljšujejo svojo kvalifikacijsko kategorijo. V študijskem letu 2009-2010 leto potrdila svojo kv. kategorija vodja predšolske vzgojne ustanove Porhunova Yu.E., povečala svoj kvadrat. kategorija od druge do prve tri učiteljice: Yarmukhamedova A.R., Nazarenkova I.V.,

Solenova S.V.

Z najvišjega trga. učitelji druge kategorije - Movshevich L.E., Zagnitko O.L., z Ikv. kategorije šest učiteljev, od IIkv. razred ena učiteljica, tri učiteljice s pripadajočim delovnim mestom in ena učiteljica brez kvadrata. kategorija (delovne izkušnje manj kot 2 leti).

Kadrovska zasedba je stabilna. Fluktuacija osebja je majhna.

2. Razporeditev pedagoških delavcev za 2013-2014

Starost naziv delovnega mesta	Priimek Ime, srednje ime	izobraževanje
glava	Porhunova Julia Evgenievna
Glasbeni nadzornik	Movševič Larisa Evgenievna	Srednje-posebno
negovalec	Volkova Tatjana Evgenievna
negovalec	Kamaletdinova Umjarovna	Srednje-posebno
negovalec	Nazarenkov Vasilevna	Srednje-posebno
negovalec	Mišukova Irina Nikolaevna	Srednje-posebno Novosibirsk	Cor. Zan.
negovalec	Jarmuhamedova Raviljevna	Srednje-posebno
negovalec	Solenova Svetlana Victorovna	Srednje-posebno
negovalec	Svetlana Aleksandrovna	Srednje-posebno
negovalec	Kamenškova Aleksandrovna	Sreda - spec.
negovalec	Zagnitko Olga Leonidovna	GSPI, 1981
negovalec	Čekušin Anatolievna	Srednje-posebno
negovalec	Aleksandrovna	Višja NSPU,

3. V skladu z zakonom Ruske federacije "o izobraževanju", ob upoštevanju zveznih državnih zahtev za strukturo glavnega izobraževalni program in pogoji za njegovo izvajanje (odstavek 6.2 9. člena zakona) - doseganje optimalne stopnje razvoja vsakega otroka predšolske starosti, ki mu bo omogočila uspeh v šoli - Svet vzgojiteljev vrtca št. Usmeritve:

Naloge za študijsko leto 2013 - 2014:

1. Aktivirajte življenje predšolskih otrok s seznanjanjem z ljudska umetnost in ljudska uporabna umetnost regije Nižni Novgorod.

2. Še naprej razvijati govorne in komunikacijske spretnosti predšolskih otrok v neposrednih izobraževalnih dejavnostih s pomnjenjem pesmi.

3. Razvoj socialno aktivne osebnosti, ustvarjanje pogojev za pravila obnašanja v družbi.

4. KADROVSTVO IN VODENJE

Z ugotavljanjem pripravljenosti kolektiva vrtca za sistematičen postopen prehod v naslednjo fazo razvoja in ustvarjanjem pogojev za utrjevanje doseženih rezultatov je bil prilagojen načrt dejavnosti metodološke službe za prihodnje obdobje in določene naloge metodološke službe. .

ù Še naprej ustvarjati pogoje za organizacijo izobraževalnega procesa ob upoštevanju zveznih državnih zahtev.

ù Sistematizirati predmetno-razvojno okolje v skladu z zahtevami zvezne države, glavna naloga pa je razvoj koherentnega govora kot sredstva socializacije otrok.

ù Nadaljevati delo pri oblikovanju pedagoškega portfolija.

ù Metodološki vodnik za organiziranje projektne aktivnosti v okviru tematskih tednov.

ù Organizacija ogleda neposrednih izobraževalnih dejavnosti vzgojiteljev v smeri kognitivnega in govornega razvoja za dvig pedagoške usposobljenosti.

5. INTERAKCIJA Z DRUŽINO

Glavna naloga te usmeritve je vključiti družino v oblikovanje zdravega življenjskega sloga in zdravstvene kulture z uporabo informacijskih in komunikacijskih metod vplivanja na vprašanja telesnega in duhovnega zdravja otrok. V ta namen se nadaljuje delo na naslednjih področjih:

* Vzgoja staršev kot pravih kupcev izobraževalnih storitev, tj. njihovo razumevanje namena funkcijskih ciljev predšolski.

* Razvoj načrtovanja različnih vrst na vseh ravneh: letni načrti, razredi, skupne aktivnosti otroci, razvoj skupinskih načrtov za delo s starši

* Ustvarjanje kompleksa potrebne pogoje na vseh ravneh in stopnjah organizacije

KONTINUITETA V DELU VRTCA IN ŠOLE

V okviru naloge je načrtovano nadaljevanje dela na urejanju odnosa med predšolsko vzgojno ustanovo in šolo v smislu pripravljenosti otrok za šolanje in njihove socializacije.

Krepitev povezav s šolo št. 9.

Načrtovanje skupnih dogodkov

Iskanje novih načinov interakcije in sodelovanja pri pripravi otrok na šolo in v začetnem obdobju izobraževanja.

Analiza končnih rezultatov vrtca

v študijskem letu 2012-2013.

Značilnosti ustanove

Informacijski list.

MBDOU "Vrtec št. 139" deluje na podlagi zakona Ruske federacije o izobraževanju, vzorčnega pravilnika o predšolski izobraževalni ustanovi.

Listina št. 4746 z dne 13. decembra 2011

Licenca 52 št. 000379 z dne 30.11.2010

Registrska številka potrdila z dne 19. februarja 2008.

Potrdilo o državni akreditaciji AA 085754 z dne 01.04.2003.

Dovoljenje za opravljanje zdravstvene dejavnosti št. LO-52-01-002978 z dne 20.3.2013.

V MBDOU "Vrtec št. 139" izvaja program "Vzgoja in izobraževanje otrok v vrtcu", uvedbo zveznih državnih zahtev za pogoje za izvajanje izobraževalnega programa, ustvarjanje pogojev za zvezne državne zahteve. Metodološka literatura je bilo pridobljeno v skladu z FGT.

V MBDOU "Vrtec št. 139" je 6 skupin: 2 skupini malčkov; 4 skupine predšolske starosti.

Zbiranje skupin se začne od avgusta do oktobra. Zasedenost skupin po SanPina 2.4.2660-10 je 132 učencev.

Malčki - 38 oseb (19); predšolska starost - 94 (od 23-24).

II. Pedagoški kader

MBDOU "Vrtec št. 139" ima 28 zaposlenih. Administrativno osebje: vodja, honorarni referent.

Učitelji: 10 vzgojiteljev, 1 glasbeni vodja.

Sh. Glavno delo z učenci v letih 2012-2013.

Pomembne spremembe na družbenem, gospodarskem in sociokulturnem področju povzročajo ustrezne spremembe v življenju celotne družbe. Posledice mikrosocialnih procesov se odražajo v zdravju in razvoju njenih najbolj ranljivih članov – otrok. Informacije o zdravstvenem stanju otrok, ki obiskujejo vrtec, so osnova vseh nadaljnjih dejavnosti tima. Spremljanje zdravstvenega stanja predšolskih otrok izvajata zdravnik in višja medicinska sestra. Po prvih rezultatih spremljanja so otroci razdeljeni v zdravstvene skupine: I. skupina - 17 %, II. - 69 %, III. - 14 %, IV. Hkrati je ugotovljen velik odstotek otrok s kroničnimi boleznimi. V začetku šolskega leta je ekipa dobila nalogo zmanjšati obolevnost otrok. Če primerjamo stopnje incidence za študijsko leto 2012-2013, pridejo naslednje številke:

V tem študijskem letu se je pojavnost otrok izrazito zmanjšala, saj. potekala so individualna posvetovanja s starši, pogovori na temo izboljšanja zdravja otrok in pravilne obravnave otrok v družini ter krepitev otrok v predšolski vzgojni ustanovi in v družini.

Za zmanjšanje incidence so bili sprejeti preventivni ukrepi: krepitev otrok, gimnastika za svež zrak, zračne in sončne kopeli.

Povečalo se je število otrok s prvo skupino. To je pozitiven rezultat. V vrtcu sta dva invalidna otroka. Za otroka z diagnozo cerebralna paraliza je bil izdelan individualni program dela. Otrok s sladkorno boleznijo je na kratkotrajnem bivanju. V vrtcu so pogosto bolni otroci - 18 oseb. Za obnovitev zdravja so jim bili dodeljeni boni v sanatoriju "Svetlana".

Za otroke osnovne predšolske starosti je bil razvit varčevalni režim, ki otrokom omogoča hitro in enostavno prilagajanje v otroški ekipi, kjer novo okolje, novi obrazi, disciplina - vse to od njih zahteva veliko duševno in fizično moč. Zato bo z ustvarjanjem pozitivnega čustvenega vzdušja v vrtcu prijazen, pozoren odnos pomagal otroku, da se bo lažje prilagodil novim razmeram. Za študijsko leto 2012-2013 Sprejetih je bilo 30 mlajših otrok, od tega je bila prilagoditev blaga - v 53 %; v povprečni meri - 37%; v hudi stopnji - 10%. V študijskem letu 2010 - 2011 so bile za učitelje MBDOU "Vrtec št. 139" zastavljene naslednje naloge:

1. Še naprej razvijati govorne in komunikacijske sposobnosti predšolskih otrok v neposrednih izobraževalnih dejavnostih in pri individualnem delu z otroki na podlagi integriranega pristopa.

2. Aktivirati življenjsko aktivnost predšolskih otrok s pomočjo telesne vzgoje, oblikovati zdrav življenjski slog otrok z aktivno interakcijo učiteljev in staršev.

3. Nadaljevati delo na moralnem in socialnem vedenju otrok z vključevanjem staršev učencev.

4. Sodelujte z družinami učencev, da zagotovite popoln razvoj otroka.

Določeni so bili načini reševanja teh problemov. Obogatitev območij fizične kulture z netradicionalno fizično opremo, modeli, shemami, ki se uporabljajo za utrjevanje otrok in za preprečevanje.

Tematski pregledi, operativni nadzor, svetovanja, tematski tedni, seminarji - delavnice za vzgojitelje (splošni in individualni), teoretični in praktični seminarji, odprti ogledi ur za starše in pedagoška svetovanja. Za starše so potekala posvetovanja, roditeljski sestanki, posvetovanja na temo "Kako ohraniti zdravje otrok", "Varen počitek". Vse načrtovane aktivnosti so bile izvedene. V študijskem letu 2012-2013 so bile naloge rešene.

Skozi vse leto so potekale množične prireditve s starši: posvetovanja, srečanja, okrogla miza, skupne počitnice in zabava.

Za sezonske bloke so bili razviti tematski projekti: "Jesenski šopek", "Božična igrača". Projekti navdušujejo tako otroke kot odrasle.

Delavnice so za vzgojitelje izvedli bolj izkušeni učitelji z uporabo netradicionalne metode. Prirejena je razstava metodične literature, skic, gradbenih načrtov in shem. Na to temo smo izvajali odprte razrede za učitelje.

Organizirane so bile tudi skupne počitnice, razstave, starši so sodelovali pri izboljšanju območij. Za delo z otroki in starši so bile vključene mestne psihološke službe, ki so govorile o duševnem razvoju otroka, tudi o pripravi otroka na šolo in kako najti pristop k težak otrok. Otroci, ki so potrebovali pomoč specialistov - logopedov, defektologov, so bili poslani na zdravstveno in pedagoško komisijo.

Z vzgojitelji so potekala posvetovanja o opravljenem certificiranju za zvišanje kvalifikacijske kategorije, shemi prehoda, strukturi certificiranja in razviti so bili odgovori za teste za učitelje. Vzgojitelji brez kategorije so bili maja 2013 poslani na preizkus skladnosti z delovnim mestom.

Na zadnjem pedagoškem svetu so strnili rezultate dela vrtca. Predstavitve so izvedli vzgojitelji vseh starostnih skupin. Povedali so, s kakšnimi težavami so se srečevali med letom, kaj so počeli, na čem morajo še delati.

V tem študijskem letu so bili trije vzgojitelji certificirani za skladnost s položajem: Chekushina M.A., Volkova T.E., Mishukova I.N.

Vzgojiteljica Yarmukhamedova A.R. maja 2013 zaključil tečaje izpopolnjevanja na Pedagoški fakulteti Dzerzhinsky. 144 ur.

V naslednjem študijskem letu je načrtovana za potrditev najvišje kategorije glasbeni vodja Movshevich L.E., pa tudi za prvo kategorijo - vzgojitelji Ipatova N.A., Kamaletdinova Z.U., Pushkina S.A.

V študijskem letu 2012-2013 je pedagoški zbor delal plodno in ustvarjalno.

V novem študijskem letu so predvidene naslednje naloge:

1. Delo na zvočni kulturi govora, obogatitev besednega zaklada otrok.

2. Izdelava programa za preprečevanje ploskih stopal in motenj drže pri učencih po FGT.

Logistika

Izobraževalni proces vrtca je opremljen z izobraževalno opremo, metodološko literaturo, posebnimi publikacijami. V skupinah so zamenjali staro pohištvo z novimi stojali za igrače in igralne pripomočke, kupili utility omare, otroško pohištvo in otroške posteljice. Ustvarjeno predmetno-igrno okolje zagotavlja zadovoljevanje osnovnih socialnih potreb otrok - v živahni dejavnosti in samoizražanju, v komunikaciji in vzpostavljanju odnosov, namenjenih krepitvi izkušenj otrok v sodelovanju z otroškim kolektivom in osebjem vrtca.

Za zagotovitev metodološke pisarne je na voljo računalnik individualno delo vzgojiteljice v vrtcu. Tehnološka oprema je na voljo v zadostni količini in v dobrem stanju, električni štedilniki so zamenjani. Sanitarno in higiensko stanje zavoda je v skladu s standardi, Rospotrebnadzor ni pripomb, v preteklem študijskem letu ni bilo zabeleženih nobenih črevesnih okužb. oktober 2012 opravljen je bil načrtovani pregled OGPN in civilne zaščite ter izrednih razmer, dana so bila priporočila in pripombe, določeni so bili roki. Naročila se izpolnijo v roku dveh do treh dni in tudi v sorazmerju s finančnimi sredstvi.

CELOVIT TEMATSKI NAČRT ZA 2013-2014 ZA VSE STAROSTNE SKUPINE

			Dogodki	člani	Odgovorno
	Vzrok veselja ob vrnitvi v vrtec! Razviti kognitivni interes za šolo, knjige	Adijo poletje, zdravo vrtec! "Dan znanja!"	“Imeli smo lepo poletje!” "Dan znanja!"	Mladinska skupina srednja skupina Višja, pripravljalna skupina	muze. vodja Umetnost. zbudi se
	Razširiti predstave o jeseni, gojiti skrben odnos do narave, opaziti lepoto jesenske narave. Pravila obnašanja v naravi.		Razstava otroških del "Zlata jesen!" Koncert ob 90-letnici vrtca	Otroci starši in učitelji. Veterani predšolske vzgojne ustanove št. 139	muze. nadzornik Umetnost. vstajenje
	Oblikovati začetno predstavo o zdravju in zdravem življenjskem slogu Nadaljujte s seznanjanjem z znamenitostmi mesta	Jaz sem moški na svetu Moje mesto "Teden zdravja"	"Dan starejših" "Šport je zagotovilo zdravja", "Močan, pogumen in spreten!"	Vse skupine	Glasbeni vodja negovalci
	Predstave o vedenju živali v naravi, o vremenskih spremembah v jesenskem času.	"Jesenski maraton" »Jesen nas je obiskala, veliko barv prinesla!	"Praznik jeseni!	Vse skupine	Glasbeni vodja negovalci

	Spoznavamo rastline, živali in ptice naših gozdov.	Ekološki teden	Tematske počitnice "Želimo vedeti vse!" Tekmovanje "Najboljši hranilnik"	Vse skupine, učitelji, otroci, starši.
	Vse vrste dejavnosti okoli družine, ljubezen do mame in babice.	"Materinski dan"	"Dajmo, matere!" (zabava)	Mame, babice, otroci, učitelji.	muze. roke, zbudi se
	Organizirajte vse vrste aktivnosti za novoletne praznike. Okrasitev skupin z igračami.	"Novo leto prihaja!"		Zbudite se, otroci. starši.	muze. roke, zbudi se
	Otroke seznanite z novoletnimi junaki in pravljicami o novem letu.	Pozdravljeni Dedushka Moroz!	"Novoletna predstava"	Zbudite se, otroci. starši.	muze. roke, zbudi se
	Novoletni prazniki

	Širimo razumevanje zime (sezonske spremembe v naravi, vreme, rastline pozimi, vedenje živali in ptic). Predstavite zimske športe, zimske igre.		Zabava "Zimske zabave" Razstava fotografij" Družinske tradicije"Oče, mama, jaz sem prijazna družina!" "Zimske igre na sprehodu"	Vzgojitelji, otroci, starši. Zgodnja starost	muze. roke, zbudi se Vosp-ali zgodnja starost
	Razširite svoje razumevanje Ruska vojska kako so se v vojnih letih naši pradedje, dedki, očetje pogumno borili in branili našo državo pred sovražniki.	"Dan vojaške slave"	Recitatorsko tekmovanje	Vzgojitelji, otroci, starši	negovalci
	Povejte o težki, a častni dolžnosti braniti domovino, zaščititi njen mir in varnost. Vzgajati v duhu domoljubja, ljubezni do domovine. Seznaniti se z različnimi vrstami vojakov, z vojaško opremo, zastavo Rusije.	"Dan branilca domovine"	Športni festival "Ruski heroji" Zimske zgradbe iz snega na parcelah	Vse skupine Vse skupine	negovalci
	Organizirajte dejavnosti na temo družine, ljubezni do mame in babice. Gojite spoštovanje do učiteljev. Otroke vključite v izdelavo daril za mamo, babico, vzgojiteljice.	"Moja ljubka mama"	Razstava - tekmovanje "Moja ljubljena mama!" (risbe, fotografije) Zabava: "Mednarodni dan žena" Folklora za otroke	Vse skupine, starši, otroci in vzgojiteljice. Zgodnje starostne skupine	muze. roke Zbudi se. Vosp-ali, glasbeni vodja.
	Razširite svoje razumevanje ljudska igrača, seznaniti z ljudskimi obrtmi in ustno ljudsko umetnostjo. Gojite zanimanje za umetnost domovina vzgajati ljubezen in spoštovanje do umetniških del.	"Teden palačink"	Zabava "Maslenica"	Vzgojitelji, otroci, starši.	negovalci
	Razširite predstave o gledališču in njegovih vrstah, vodite igre - dramatizacije za različne vrste gledališča. Pripravite svoje pravljične like, kostume.	"Dan gledališča"	Zabava "Pravljica je laž, a v njej je namig, lekcija za dobre prijatelje!"	Vse skupine, otroci, starši	negovalci

	Naučite otroke razumeti šale, humor, igrati smešne prizore.	Pomlad je prišla!	Zabava "Od nasmeha bo postalo svetlejše za vse ..."	Vse skupine (2-3 številke)	negovalci
	Razširite svoje razumevanje zdravja in dobrega počutja. Spodbujajte zdrav življenjski slog.	teden zdravja	Športne prireditve "Močni, pogumni, spretni, spretni"	Vse skupine	negovalci
	Otrokom razširiti predstave o vesolju, o odkriteljih vesolja. O vesoljski tehnologiji.	Svetovni dan kozmonavtike!	Odprta lekcija KVN	Starejša skupina	negovalci
	Razširiti predstave o pomladi, razviti sposobnost vzpostavitve najpreprostejših povezav med pojavi v naravi, izvajati sezonska opazovanja. Oblikujte osnovne ekološke ideje.	"Zemlja je ..."	Zabava "Pomladne počitnice" "Pogovori o otrokovih pravicah!"	Vse skupine	negovalci
	Izvajanje domoljubne vzgoje. Gojite ljubezen do domovine. Oblikovati ideje o prazniku, posvečenem dnevu zmage. Vzgojiti spoštovanje do vojnih veteranov.	"Dan zmage"	Praznik ob dnevu zmage, razstava otroških risb, fotografij.	Vse skupine	negovalci
	Razširite svoje predstave o poletju. Razviti sposobnost vzpostavitve najpreprostejših povezav med pojavi žive in nežive narave, izvajati sezonska opazovanja. Razširiti znanje o pravilih varnega vedenja v gozdu. Gojite spoštovanje do narave.		"Družinski dan" Muzejski dan "Ocena maturantov"	Vse skupine pripravljalna skupina	vzgojitelji muze. roke., zbudi se
V poletnem času vrtec obratuje med počitnicami.

II. Organizacijsko in metodološko delo

2.1 Priprave na učiteljski zbor

Odgovorno

Časovna razporeditev

Tematski nadzor: »Pripravljenost skupin za študijsko leto. Organizacija predmetno-razvojnega okolja”.

Posvet "Pisanje koledarskega načrta vzgojno-izobraževalnega dela v skladu s FGT"

Preverjanje kakovosti dokumentacije (načrti, dnevni režim, urnik pouka).

Spremljanje pripravljenosti na začetek šolskega leta.

Izvajanje tematskih razredov na okoljsko temo: "Ptice naših gozdov."

Ogled lekcije v obliki KVN v starejši skupini, pripravljalna skupina

Nasvet za vzgojitelje zgodnjega otroštva: "Razvijanje prstnega gledališča"

Posvet »Izdelaj svojo krmilnico iz odpadnega materiala«

Seminar - delavnica: "Izdelava novoletnih igrač"

Tematski nadzor "Organizacija razvoja konstruktivnih spretnosti pri otrocih"

Slice: "Kako se pripraviti na poročila o izvajanju programa za 1. polletje."

Seminar - delavnica: "Oblikovanje poklicne kompetence učiteljev."

Okrogla miza: »Zanimivo je vedeti!

(o oblikovanju portfelja).

Tematski nadzor: Registracija izobraževalnih in izobraževalnih načrtov za vzgojitelje.

Tematski razredi: "O otrokovih pravicah"

Spraševanje vzgojiteljev na temo: »Vaše mnenje o vašem poklicnem delu« (samoocenjevanje).

Seminar - delavnica: "Organizacija iger z vodo, peskom in vetrom na lokaciji"

Ogled fitnes minut

Vodja predšolske vzgojne ustanove

starejši negovalec

Vzgojitelji Višji vzgojitelj

Višja vzgojiteljica.

Ipatova N.A.

Predšolski vzgojitelji

Puškina S.A.

Solenova S.V.

starejši negovalec

Čekušina M.A.

Volkova T.E.

Yarmukhamedova A.R.

starejši negovalec

negovalci

starejši negovalec

Čekušina M.A.

vodja,

Umetnost. vzgojiteljica

starejši negovalec

Čekušina M.A.

starejši negovalec

negovalci

starejši negovalec

vzgojitelji

Kamaletdinova Z.U.

Mišukova I.N.

Nazarenkova I.V.

septembra

septembra

oktobra

novembra

decembra

januarja

februar

marec.

aprila

maja

2.2 Pedagoško svetovanje

Odgovorno

1. Seznanitev namestitve z letnim načrtom.

1) Rezultati dela za LOP.

2) Vodilne naloge predšolske vzgojne ustanove za študijsko leto 2012-2013.

3) Pripravljenost skupin za študijsko leto.

2. Organizirajte izobraževalni proces v GBOU v skladu z zveznimi zahtevami predšolske vzgojne ustanove

3. Aktivirati življenjsko aktivnost predšolskih otrok s telesno vzgojo, oblikovati zdrav način življenja otrok z aktivno interakcijo učiteljev in staršev.

1) Analiza diagnostičnih podatkov o telesni pripravljenosti otrok.

2) Izvedba skupnih počitnic z vključevanjem staršev.

3. Okrogla miza "Oblikovanje portfelja"

1. Vrste portfelja.

2. Kako oblikovati portfelj za odrasle in otroke.

4. Končno.

1) Analiza diagnostičnih podatkov otrok po skupinah.

2) Povzetek rezultatov vzgojno-izobraževalnega dela za študijsko leto.

3) Potrditev načrta dela za PLO.

glava

Porhunova Yu.E., višja vzgojiteljica

glava

Porhunova Yu.E., višja vzgojiteljica

glava

Porhunova Yu.E., višja vzgojiteljica

glava

starejši negovalec

glava

starejši negovalec

septembra

oktobra

januarja

marec

februar

2.3 Revije, tekmovanja, razstave.

Odgovorno

Razstava otroških del: "Zlata jesen"

Razstava - tekmovanje "Jesenski šopek"

Natečaj "Najboljša, udobna krmilnica za ptice"

Natečaj "Najboljša igrača za božično drevo"

Razstava fotografij: "Oče, mama, jaz sem prijazna družina" (družinska tradicija)

Razstava otroških risb "Ruska zima"

Natečaj "Zimske zgradbe na mestu."

Razstava - tekmovanje otroških del "Moja ljubljena mama" (risbe, fotografije, portreti).

Natečaj pesmi, zaščita plakatov za dan zmage.

vzgojitelji

septembra

2.4. Delo v metodični pisarni

Odgovorno

Izbira materiala, risbe, oblikovanje jesenskih šopkov.

Razstava novo literaturo za pisanje izobraževalnih in izobraževalnih načrtov, po FGT.

Priprava gradiva za izvedbo izreza izobraževalnega dela

Izbor metodološke literature o zbiranju in oblikovanju portfelja učiteljev.

Razstava za učitelje "Delo z otroki spomladi"

Izbor literature v pomoč učiteljem pri organizaciji roditeljskih sestankov.

Izbor literature o oblikovanju cvetličnih gredic na območjih predšolskih izobraževalnih ustanov

starejši negovalec

septembra

oktobra

decembra

februar

marec

aprila

maja

3. Delo s starši

Odgovorno

Izvedba splošnega roditeljskega sestanka "Naloge izobraževalnega in zdravstvenega dela za leto. Organizacijske zadeve"

Pogovori s starši na temo: "Prilagajanje otrok v zgodnjih starostnih skupinah"

Vodja Porhunova Yu.E.

starejši negovalec

septembra

Skupinski sestanki:

Vrtec: "Vzgoja samostojnosti"

Mlajši gr.: “Kaj se otroci igrajo?”

Sre gr: "Navada je biti moralen"

sv. gr. in priprava Gr.: Kako pripraviti otroka na šolo.

Posvetovanje "Sistem rekreacijskih dejavnosti v jesenskem obdobju"

Skupinski mentorji

Vodja Porhunova Yu.E.

starejši negovalec

Zdravnik Tyurina I.D.

oktobra

Sodelovanje staršev na tekmovanjih: "Najboljši hranilnik", "Jesenski šopek"

Sodelovanje staršev pri jesenski in športni zabavi.

starejši negovalec

novembra

Nasveti, kako kar najbolje izkoristiti zimske počitnice

Udeležba staršev na novoletnih počitnicah.

Višja vzgojiteljica.

decembra

Dan odprtih vrat degustacija hrane.

Posvetovanje "Pozor: proti igračam"

Skupinski mentorji

starejši negovalec

januarja

Pomagajte staršem pri pripravi razstave otroških del na temo: "Ruska zima".

Sodelovanje staršev pri oblikovanju mest s snežnimi skulpturami

Skupinski mentorji

muze. vodja Movshevich L.E.

starejši negovalec

februar

Sodelovanje pri pripravi spomladanskih počitnic.

Posvetovanje "Sistem rekreacijskih dejavnosti spomladi"

Skupinski mentorji

muze. vodja Movshevich L.E.

starejši negovalec

marec

Roditeljski sestanek maturantov.

Organizacija dela na izboljšanju spletnega mesta.

Skupinski mentorji

starejši negovalec

aprila

Posvetovanje "Varen počitek"

Zaključna srečanja po skupinah

Skupinski mentorji

starejši negovalec

maja

4. Odnos dela s šolo, drugimi organizacijami

4.1. Organizacija dela s šolo

	Odgovorno
Ekskurzija v stavbo šole za otroke starejše in pripravljalne skupine	negovalci
Medsebojni obiski učiteljskih zborov o izobraževanju in vzgoji otrok	višja učiteljica, glava zgodaj razredi	Med šolskim letom
Vzajemno obiskovanje pouka matematike, opismenjevanja	višja učiteljica, glava zgodaj razredi	Med šolskim letom
Izdelovanje učencev kot darilo predšolskim otrokom	Učitelj zač razredi
Skupna izdelava snežnih obrti v predšolski vzgojni ustanovi	Vzgojitelji, učiteljica razredi	januar februar
Ekskurzija otrok v šolo, da se seznanijo z učilnico, telovadnico, knjižnico	višja učiteljica, glava zgodaj razredi

4.2. Organizacija dela s psihološko-pedagoškim centrom

5. Administrativno in gospodarsko delo.

Odgovorno

Analiza označevanja in izbira pohištva v skupinah.

Operativni sestanek o pripravi predšolskih izobraževalnih ustanov na šolsko leto. Zamenjava električnih štedilnikov.

glava Predšolska vzgojna ustanova Porhunova Yu.E.

septembra

Racija za preverjanje sanitarnega stanja skupin.

Knjiženje podarjene in kupljene opreme. Delno popravilo strehe.

glava DOU Porhunova Yu.E.,

vodja dobave Dunaeva I.M.

Delo na oblikovanju predšolske vzgojne ustanove za novo leto.

Preverjanje razsvetljave predšolske vzgojne ustanove, delo na dodatni razsvetljavi. Inventar v predšolski vzgojni ustanovi. Odpis malovrednega in vrednejšega inventarja.

glava DOU Porhunova Yu.E.,

vodja dobave Dunaeva I.M.

Prizadevajte si za zbiranje sredstev za razvoj predšolskih izobraževalnih ustanov.

Racija komisije za OT po skupinah, v gostinski enoti.

Delo na pripravi regulativne dokumentacije.

Sestavljanje urnika počitnic.

glava DOU Porhunova Yu.E.,

vodja dobave Dunaeva I.M.

Čiščenje strehe markiz pred snegom.

Revizija električne napeljave predšolske vzgojne ustanove.

Preverjanje zdravstvenih in varnostnih predpisov.

Nabava metodološke literature.

glava DOU Porhunova Yu.E.,

vodja dobave Dunaeva I.M.

Stanje OT v gostinski enoti.

Preverjanje gostinstva po SanPiN.

glava DOU Porhunova Yu.E.,

vodja dobave Dunaeva I.M.

Delajte na dodatni razsvetljavi.

delo pri pripravi novih lokalnih aktov, normativni dokumenti.

glava DOU Porhunova Yu.E.,

vodja dobave Dunaeva I.M.

Prizadevati si za zbiranje dodatnih sredstev za razvoj predšolskih izobraževalnih ustanov.

Nabava materiala za popravila.

glava DOU Porhunova Yu.E.,

vodja dobave Dunaeva I.M.

Krajinska dela.

Prizadevati si za racionalizacijo nomenklaturnih zadev.

glava DOU Porhunova Yu.E.,

vodja dobave Dunaeva I.M.

Olga Kurčenko
Letni načrt učitelja psihologa za študijsko leto 2014-2015

Letni načrt učitelja-psihologa

Tarča: pravočasno zagotavljanje psihološke podpore otrokom, da bi zagotovili njihovo psiho-čustveno dobro počutje z uporabo obetavnih korektivnih in razvojnih sredstev.

Naloge:

1. s korektivnimi sredstvi vplivanja prispevati k odpravi ali oslabitvi pomanjkljivosti na čustvenem, osebnostnem in vedenjskem področju problematičnih kategorij predšolskih otrok;

2. oblika u učitelji DOW pozicija odzivnosti na specifično situacijo psiho-čustvene stiske predšolskih otrok; učiti učitelji pomoč ogroženim otrokom; svetovati o učinkovita interakcija s problematičnimi kategorijami predšolskih otrok;

3. prispevati k povečanju odgovornosti staršev za psiho-čustveno dobro počutje otrok; razširiti psihološko pedagoško znanje in veščine za optimizacijo odnosov med starši in otroki;

4. podpirati optimalno prilagoditev otroka na vrtec.

Obdobje Delo z otroki Interakcija z učitelji Interakcija s starši

Avgust 1. Psihološka podpora procesu prilagajanja novo sprejetih otrok.

2. Priprava pisarne za novo študijsko leto.

3. Opazovanje otrok osnovne predšolske starosti (preučevanje psiho-čustvenega stanja otrok).

4. Izpolnjevanje prilagoditvenih listov.

5. Izpolnjevanje kartic za opazovanje. 1. Test za učitelji"Zgodnja starost"

2. Registracija v vseh starostnih skupinah kotičkov psihološkega svetovanja.

3. Delavnica za vzgojitelje 1 ml. skupine "Koraki naprej"

1. Anketiranje staršev novo sprejetih otrok

2. Oblikovanje informacijske stojnice tema: "Prilagoditev v vrtcu"

3. Priprava beležk:

"Otrok gre v vrtec"

"Nasveti za mamo"

4. Izdelava foto časopisa "Prilagoditev v predšolski vzgojni ustanovi".

5. Spremstvo družine ob vstopu majhnega otroka v vrtec»

septembra

1. Registracija delovne dokumentacije.

2. Izvajanje diagnostike uspešnosti prilagajanja otrok predšolski vzgoji.

3. Preučevanje zdravstvene dokumentacije - zbiranje anamnestičnih podatkov o otrocih predšolske vzgojne ustanove.

4. Priprava diagnostičnih pripomočkov za preiskavo.

5. Diagnostika duševnega razvoja otrok starejše predšolske starosti (primarni, prognostični).

1. Zbiranje informacij o socialno-psihološki mikroklimi družine predšol, prepoznavanje socialno ogroženih družin. Izpolnjevanje socialnih potnih listov.

2. Razvoj načrt delo z družinami v težkih razmerah.

3. Osnutek načrt interakcija z družbo.

4. Diagnostika stopnje poklicne izgorelosti učitelji

1. Zbiranje podatkov o značilnostih družin DOW: skupinsko opazovanje v jutranjih in večernih urah stila interakcije med starši in otroki, individualni pogovori, vprašalniki ipd.

2. Individualno svetovanje staršem.

3. Razvoj načrt delo matičnega kluba "V harmoniji z otrokom"

1. Oblikovanje popravnih skupin.

2. Preučevanje socialnega statusa in samospoštovanja otrok (metode "sociometrija", "lestev")

3. Izvajanje popravnih in razvojnih tečajev z otroki starejših skupin.

4. Izvajanje popravnih in razvojnih razredov z otroki pripravljalnih skupin za šolo

1. Individualni pogovori po rezultatih diagnostičnega pregleda otrok s priporočili.

2. Identifikacija otrok skupine tveganje: s težavami v prilagajanju, razvoju, vzgoji in usposabljanju (strokovna ocena vzgojitelja, opazovanje).

3. Študija trenutnih zahtev učitelji o vzgoji, izobraževanju in razvoju otrok.

4. Posvetovanje "Kako izboljšati odpornost na stres"

1. Individualna svetovanja na podlagi rezultatov diagnostičnega pregleda.

2. Sodelovanje na roditeljskih sestankih o razvoju, vzgoji in izobraževanju otrok.

3. Registracija v skupinah kotičkov psihološkega posvetovanja:

"Kakšen je vaš otrok od 2 do 3 let";

"Kaj je vaš otrok od 3 do 4 let";

"Kaj je vaš otrok od 4 do 5 let";

"Kaj je vaš otrok od 5 do 6 let";

"Kaj je vaš otrok od 6 do 7 let"

4. Svetovanje "Pogovorimo se o krizi otroka 3 let"

5. Posvetovanje: Kako in kaj naučiti otroka pred šolo

6. Udeležba na občnem roditeljskem sestanku.

7. Sestanek matičnega kluba "V harmoniji z otrokom"

3. Opazovanje otrok mlajše, srednje predšolske starosti pri pouku in izven njega

4. Izpolnjevanje kartic za opazovanje

5. Diagnosticiranje prisotnosti otrokovih strahov (avtor A. I. Zakharov)

1. Posvetovanje »Pripravljenost otrok na šolo na komunikacijskem področju«

2. Uspešnost naprej pedagoški svet tem: "Razvoj govornih komunikacij učiteljica kot dejavnik učinkovitosti razvoja govora pri otrocih "

3. Delavnica za mlade strokovnjake "Jaz sem popoln učitelj"

4. Usposabljanje "Čustveno ekspresivno vedenje vzgojitelj predšolskih otrok»

posvetovanja: "Varnost telefona in otrok"

2. Individualno svetovanje starši: zbiranje dodatnih informacij, razprava aktualna vprašanja psihološki pedagoška podpora , razvoj načrt pomoči, dajanje priporočil.

* "Preprečevanje zasvojenosti z računalnikom pri starejših otrocih"

* "Kako se upreti otrokovi manipulaciji"

"V harmoniji z otrokom"

1. Izvajanje popravnih in razvojnih razredov z otroki starejših skupin

2. Izvajanje popravnih in razvojnih razredov z otroki pripravljalnih skupin

3. Diagnostični pregled novoprispelih otrok

4. Opazovanje otrok starejše predšolske starosti med poukom in izven njega.

5. Izpolnjevanje kartic za opazovanje.

1. Srečanja z vzgojitelji skupin, v katerih so otroci iz težavnih družin, da bi uskladili skupne dejavnosti.

2. Posvetovanje "Čustvena in voljna pripravljenost na šolanje"

3. Informacije na plakatu za vzgojitelje »Dobro je, da vzgojitelj ve ...«

1. Oblikovanje v skupinah kotičkov psihološkega posvetovanja:

"Nihče ni prijatelj z mojim otrokom"

2. Posvetovanje "Otroški stres"

3. Usposabljanje za starše in otroke "Ahi-strahovi"

4. Sestanek matičnega kluba "V harmoniji z otrokom"

1. Izvajanje popravnih in razvojnih razredov z otroki starejših skupin

2. Izvajanje popravnih in razvojnih razredov z otroki pripravljalnih skupin

3. Zbiranje in analiza informacij o rezultatih prilagajanja diplomantov predšolskih izobraževalnih ustanov v šolo

1. Seminar "Interakcija med predšolsko vzgojno ustanovo in družino"

2. Povečanje strokovne usposobljenosti začetnikov učitelji 1. Psihološka pomoč staršev pri spolni vzgoji otrok

2. Izvajanje posvetov za starše o tema: "Priprava otrok na šola: sodelovanje učitelji in starši»

"V harmoniji z otrokom"

1. Izvajanje popravnih in razvojnih razredov z otroki starejših skupin

2. Izvajanje popravnih in razvojnih razredov z otroki pripravljalnih skupin

1. Sprostitvene ure z učitelji za preprečevanje čustvene izgorelosti"

2. Pogovor z vzgojitelji "Motivacijska pripravljenost za šolo"

1. Posvetovanje "Testno usposabljanje za pripravo otroka na šolo" (pripravljalna skupina)

2. Izdelava foto časopisa "Priprava predšolske roke za pisanje" (starejše in pripravljalne skupine).

3. obvestilo staršem Kako otroku pomagati premagati strah pred temo

4. Sestanek matičnega kluba "V harmoniji z otrokom"

1. Izvajanje popravnih in razvojnih razredov z otroki starejših skupin

2. Izvajanje popravnih in razvojnih razredov z otroki pripravljalnih skupin

1. Pogovor "Mesto igre v komunikaciji predšolskega otroka"

2. Uspešnost naprej pedagoški svet tem: "Otroštvo je igra, igra je otroštvo"

2. Delavnica "Razvoj finih motoričnih sposobnosti in domišljije pri otrocih z uporabo nestandardne opreme"

1. Anketiranje staršev bodočih prvošolcev.

2. Oblikovanje v skupinah kotičkov psihološkega svetovanja (na zahtevo vzgojitelji in starši predšolskih izobraževalnih ustanov) :

"Otroška igrača"

"Reševanje konfliktov. Bolje preprečiti kot zdraviti"

3. Sestanek matičnega kluba "V harmoniji z otrokom"

4. Psihološko-logopedska delavnica za starše in otroke "Na pragu šole"

1. Diagnostični pregled otrok pripravljalne skupine.

2. Izpolnjevanje individualnih psiholoških kartic za otroke, ki končujejo šolo.

3. Izdelava napovedi za prilagajanje diplomantov predšolskih izobraževalnih ustanov v šolo.

4. Študija socialnega statusa in samozavesti otrok srednjih št. 1 in št. 2, višjih št. 1 in št. 2, pripravljalnih skupin št. 1 in št. 2 (končno). 1. Izbor poučnih iger in vaj za dodatne dejavnosti z otroki z zmanjšanimi kazalci kognitivnega razvoja; priporočila.

2. Izvajanje usposabljanja z pedagoško osebje"Izboljšanje odpornosti učitelji»

1. Individualno svetovanje staršem na podlagi rezultatov diagnostičnega pregleda njihovih otrok.

2. Izvedba tekmovanja med starši "Pismo v prihodnost"*

4. Sestanek matičnega kluba "V harmoniji z otrokom"

5. Napredovanje "Ladje sanj" (pripravljalna skupina na šolo)

1. Pisanje analitičnih poročil tovariš:

O pripravljenosti otrok pripravljalne skupine za šolo;

O opravljenem delu za študijsko leto.

2. Individualno delo z otroki z nizko stopnjo kognitivnega razvoja in nezadostno pripravljenostjo na šolo.

3. Prirejanje razstave otroških risb.

Teme: "zdravje", "Večina prijazna oseba» (s komentarji otrok).

1. Uspešnost naprej pedagoški svet. Tema: »Analiza pripravljenosti diplomantov predšolskih izobraževalnih ustanov za šolanje. Napoved prilagoditve".

2. Delo z učitelji za preprečevanje sindroma poklicne izgorelosti

1. Osnutek Domača naloga za poletje za maturante predšolskih izobraževalnih ustanov, ki niso dovolj pripravljeni na šolo.

2. Individualno svetovanje na željo staršev.

3. Pisanje pisma bodočemu prvošolčku. *

4. Udeležba na občnem roditeljskem sestanku.

5. Posvet »Otrok hodi v vrtec. Psihološka priprava staršev in otrok pred vstopom v predšolsko vzgojno ustanovo "

6. Govori na roditeljskih sestankih (na načrt oskrbe) .

Dodatne informacije o interakciji s starši.

2. Tekmovanje med starši "Pismo v prihodnost"- starše vabimo, da tudi v prihodnje svojemu otroku napišete pismo, torej da poskusite pisno oblikovati svoja pričakovanja v odnosu do svojih otrok. Z vsebino več najmarkantnejših pisem predšolski starši se seznanijo na zaključnem roditeljskem sestanku. Pisma se berejo brez navedbe avtorjev. Najboljša dela se spodbujajo. (Hvala, diplome).

3. Pisanje pisma bodočemu prvošolcu - pismo je lepo oblikovano besedilo poziva diplomantu predšolske vzgojne ustanove, ki otroka pozitivno pripravi na prihajajoče učne dejavnosti.

ODOBRITE

Vodja predšolske vzgojne ustanove št. 752

O. V. Nikolajeva

LETNI DELOVNI NAČRT
GBOU vrtec №752 Južno upravno okrožje
Za študijsko leto 2013-2014

Sprejeto na seji

pedagoški svet

Protokol #1
1. Analiza izvajanja temeljnega programa za razvoj predšolskega otroka "Izvori" za študijsko leto 2012-2013.
1.1 Varovanje in krepitev zdravja otrok.

per lansko leto Veliko dela je bilo opravljenega za krepitev telesnega zdravja otrok, pa tudi za zaščito njihovega življenja. Ena od glavnih komponent pedagoška dejavnost kolektiv vrtca naj bi zagotavljal kakovosten osebnostno usmerjen proces telesnega razvoja in vzgoje, duševni razvoj otroci predšolske starosti, namenjeni ohranjanju in krepitvi zdravja otrok, spodbujanju zdravega načina življenja, pravočasni diagnozi in preprečevanju otroške obolevnosti.

V vrtcu so zagotovljeni vsi pogoji za reševanje življenj otrok, izvaja se sistematičen nadzor za izpolnjevanje navodil "Varovanje življenja in zdravja otrok" in preventivni ukrepi za izpolnjevanje njegovih zahtev.

Med letom je bil v vrtcu opazen diferenciran pristop pri organizaciji dnevne rutine, prehrane, telesne dejavnosti. Upoštevali smo starost otrok, zdravstveno stanje, individualne značilnosti duševnega razvoja otrok in zdravstveno skupino.

Načrtno je potekalo delo za organizacijo dejavnosti za krepitev zdravja ter pravilen razvoj in vzgojo otrok. Pomembno mesto pri delu so zasedla vprašanja utrjevanja otrokovega telesa, povečanja njegove vzdržljivosti in odpornosti na spreminjajoče se razmere, tako s sistemom postopkov utrjevanja kot s strogim upoštevanjem dnevne rutine. Posebno mesto v tem delu zavzema sistem organizacije in izvedbe 3. pouka telesne vzgoje na prostem in izvajanje pouka telesne vzgoje na podlagi vlog.

Ukrepi utrjevanja so bili izvedeni na naslednji način: opazovan je bil zračni režim, redno prezračevanje prostorov. Skupne zračne kopeli med spanjem in po njem dnevno spanje dopolnjuje dnevne vodne postopke in ustno vodo.

Celoten sklop teh dejavnosti in analiza učinkovitosti športne vzgoje na podlagi diagnostičnih podatkov je pokazala, da je gibalna aktivnost otrok ustrezala zahtevam programa, izboljšalo se je splošno zdravje otrok, zmanjšalo se je število pogosto bolnih otrok in trajanje njihove bolezni se je skrajšalo.

Incidenca Dnevi delovanja

2010-8,6 % 2010-152

2011-8,5 % 2011-155

2012-8,4 % 2012-159

Vendar je treba opozoriti, da se delo z družino izvaja na nezadostni ravni. Skupne športne počitnice in prostočasne dejavnosti se ne izvajajo v celoti. Premalo pozornosti smo namenili individualnemu delu z otroki na razvoju osnovnih gibov.

1.2. Rezultati izvajanja programa

Za razvoj izobraževalnega področja "Socializacija"

Analiza območja je pokazala, da je bilo v vseh starostnih skupinah ustvarjeno optimalno predmetno-razvojno okolje, ki prispeva k razvoju igralne dejavnosti učencev. Otroci znajo organizirati samostojno igro, znajo v igri uporabljati nadomestne predmete, vzdrževati medsebojne prijateljske odnose, znajo v igri popuščati drug drugemu. Ob tem je bilo premalo pozornosti namenjene uporabi iger na intelektualni razvoj, za razvoj logično razmišljanje. Treba je uporabiti več izobraževalnih iger za razvoj otroške domišljije, didaktičnih iger za utrjevanje spretnosti, ki so jih otroci pridobili v razredu, zlasti v mlajših in srednjih skupinah.
O razvoju izobraževalnega področja "Znanje"

Ustvarjeno v vrtcu optimalni pogoji seznaniti otroke z raznolikostjo rastlinstva in živalstva, seznaniti se s fizikalnimi lastnostmi predmetov in pojavov, s pojavi javno življenje države in domače mesto, za razvoj osnovnih matematičnih pojmov pri otrocih.

Uporabljeni so bili glavni in dodatni izobraževalni programi, variabilne tehnologije in metode, namenjene intelektualnemu in osebnemu razvoju predšolskih otrok, kar je prispevalo h kopičenju in obogatitvi znanja, oblikovanju praktičnih veščin in spretnosti, širjenju obzorij, oblikovanju radovednosti. , in razkritje ustvarjalnega potenciala otrok.

Hkrati je bilo pri delu na tem delu malo pozornosti posvečeno kontinuiteti vzgoje in izobraževanja med vrtcem in družinami učencev, uporabi iger in dejavnosti z okoljsko vsebino.

Vzgojitelji morajo pri svojem delu aktivno uporabljati video materiale, avdio materiale, fikcijo in izobraževalno literaturo, da bi razširili otrokove predstave o svetu okoli njih, da bi razvili potrebo otrok po pridobivanju novega znanja.
O razvoju izobraževalnega področja "Glasba"

Otroci imajo stabilen interes za poslušanje glasbe: na glasbo se čustveno odzivajo, razlikujejo glasbena dela lik, žanr. Vzgojiteljice so skupaj z otroki uprizorile ruščino bajke Izvedena je bila "Gingerbread Man", "Repa", "Teremok", "Ryaba Hen", "Masha and the Bear", gledališka predstava po pravljici "Sneguljčica in sedem palčkov", "Gosi labodi". Potekali so folklorni prazniki: "Maslenica", "Jesenski sejem".

Pri pouku likovne umetnosti je bil izveden diferenciran pristop k učenju, izvajali so se kompleksni in integrirani pouk, različne tehnike in materiali. Otroci imajo pozitivno zanimanje za vizualne dejavnosti v vseh starostnih skupinah. V vrtcu so nenehno potekale razstave otroška risba, tekmovanje skupnih del staršev in otrok na različne teme.

Visoka učinkovitost znanja, spretnosti in spretnosti pri otrocih je dosežena pri modeliranju in uporabi, otroci so sposobni kombinirati različne načine upodabljanja z uporabo različnih materialov.

Otroci znajo poslušati in razlikovati književna dela različnih zvrsti in tematike - pravljico, zgodbo, pesem, male oblike pesniške folklore. Več pozornosti je treba nameniti izobraževanju otrok skrben odnos do knjig, želja po uporabi ploskev literarna dela v risbah, v igrah.
O razvoju izobraževalnega področja "Komunikacija"

Otroci lahko komunicirajo z vrstniki in odraslimi o temah, ki presegajo trenutno zaznano situacijo. Zaradi zapletenih razredov otroci bogatijo svoj besedni zaklad, se slovnično razvijajo pravilen govor. Monološki govor in sposobnost sestavljanja koherentne zgodbe na podlagi niza slik pri otrocih nista dovolj razvita. Več pozornosti je treba nameniti individualnemu delu z otroki pri razvoju monološkega govora, pri delu uporabljati domače naloge. V vsebino individualnega dela z otroki na sprehodu vključite didaktične igre (fonetične, leksikalne, slovnične). Pri delu z otroki uporabite različne igre, ki temeljijo na pravljicah in literarnih delih, ki temeljijo na delih vizualna umetnost("oživitev" slike).
O razvoju izobraževalnega področja "umetniška ustvarjalnost"

V vrtcu so ustvarjeni pogoji za socialni in osebni razvoj predšolskih otrok: za prilagajanje in udobno bivanje. Otroci znajo krmariti v človeških odnosih, opazijo spremembo razpoloženja, čustveno stanje bližnjih odraslih. Znajo pokazati empatijo in empatijo. V igri in skupnih dejavnostih otroci uporabljajo verbalna in neverbalna sredstva čustvenega izražanja za izražanje veselja, veselja, žalosti in drugih stanj. Prijateljski odnosi med otroki in osebjem vrtca prispevajo k manifestaciji topline, prijaznosti, medsebojne pomoči. Ker je v vrtčevskih skupinah veliko otrok različnih narodnosti, je treba več pozornosti nameniti vključevanju pouka v delovni načrt za spoznavanje kulture in življenja različnih narodov, spodbujanje zanimanja in naklonjenosti vrstnikom iz drugih držav.
Po razvoju izobraževalnih področjih"Fizična kultura" in "Zdravje"

Rezultati diagnostike telesne vzgoje so pokazali, da so otroci postali bolj ozaveščeni o svojem zdravju, imajo predstave o strukturi in funkcijah človeškega telesa, z veseljem izvajajo utrjevalne in higienske postopke. Med letom smo veliko pozornosti namenili gibalni dejavnosti otrok v dnevni rutini. Otroci imajo dobro razvite motorične lastnosti: spretnost, sposobnost ohranjanja ravnotežja, zanimanje za motorično aktivnost in potrebo po njej. V vrtcu so potekale športne aktivnosti, športne počitnice, Dnevi zdravja. Pri delu z otroki je letos vzgojiteljica Športna vzgoja izvajali zapletne ure, ki temeljijo na pravljicah, izvajala se je ritmična gimnastika z vlogami. Pri delu pri športni vzgoji je bilo premalo pozornosti posvečeno individualnemu delu na oblikovanju motoričnih sposobnosti pri otrocih.

Treba je nadaljevati z delom na oblikovanju sistema znanja o otrocih telovadba in njihov zdravilni učinek na telo, v načrte za delo z otroki vključite športno vzgojo, tematske ure, uporabite karte za učenje gibanja in samokontrole.
1.3. Analiza stopnje pripravljenosti za šolanje otrok pripravljalne skupine

Analiza diagnostičnih rezultatov je pokazala, da imajo otroci razvite lastnosti in spretnosti, ki jim omogočajo svobodno komunikacijo z vrstniki in odraslimi. Otroci znajo delovati skupaj z drugimi, so pozorni pri pouku, znajo poslušati in vestno izpolnjujejo naloge učitelja.

Veliko pozornosti smo namenili razvoju monološkega govora otrok. Otroci pravilno izgovarjajo zvoke, lahko na uho razlikujejo govorne zvoke, imajo osnovne spretnosti analiza zvoka besede. Otroci znajo povedati iz slike, mnogi berejo in pišejo s tiskanimi črkami.

Stopnja razvoja za druge vrste dejavnosti na podlagi diagnostike je pokazala: (glej diagram)

v srednjih skupinah: spoznavanje narave 70 %; poznavanje pojavov družbenega življenja 70 %; matematika 80 %; razvoj govora 75 %; umetniška dejavnost 80 % Za bolj vizualno predstavitev se obrnemo na diagram št. 1

Diagram #1

v starejših skupinah: poznavanje narave 85 %; poznavanje pojavov družbenega življenja 85 %; matematika 90 %; razvoj govora 80 %; umetniška dejavnost 85 %. Za bolj vizualno predstavitev se obrnemo na diagram št. 2:

Diagram št. 2

v pripravljalnih skupinah: spoznavanje narave 95 %; seznanjenost s pojavi družbenega življenja 95 %; matematika 95 %; razvoj govora 85 %; umetniška dejavnost 90 %. Za bolj vizualno predstavitev se obrnemo na diagram številka 3:
Diagram #3

Zdravstveno stanje otrok, ki vstopajo v šolo, je dobro. Otroci imajo dobro držo, pravilno postavo, dobro razvito motoriko, pa tudi telesno in duševno zmogljivost.

Na splošno lahko rečemo, da so otroci vsestransko razviti in pripravljeni na šolanje.

1.4 Analiza rezultatov izpopolnjevanja in certificiranja učiteljev

Kakovostna sestava pedagoškega kadra	18 vzgojiteljev, višja učiteljica, Glasbeni nadzornik, psiholog, vzgojiteljica fizično kultura	I kategorija 13. kategorija	II kategorija 12 kategorija	Nimate kategorije

Pošljite na izpopolnjevalne tečaje v letih 2012-2013:	Gotovets T.V., Kozhevnikova I.N., Stepanovskaya O.V., Polskikh N.A.
Potrdilo o skladnosti z zasedanim položajem:	Gotovets T.V.
Potrdilo za I kvalifikacijsko kategorijo:	Šahramanova N.V.
Potrdilo za potrditev kvalifikacijske kategorije:	Šergina E.A.

Znanstvena in metodološka varnost izobraževalnega procesa je visoka. Metodični kabinet je bil med letom dopolnjen z novo metodološko literaturo in priročniki. Posvetovanja so potekala z vzgojitelji: višji vzgojitelj, psiholog. Vzgojitelji so izpopolnjevali svojo strokovno raven na tečajih za izpopolnjevanje, obiskovali metodična združenja, izmenjevali delovne izkušnje.

Vsak učitelj je obdelal določeno temo za samoizobraževanje. Za izboljšanje poklicne kulture vzgojiteljev se izdajajo revije: "Igra in otrok", "Predšolska vzgoja", "Glasbeni vodja", "Hoop", "Višji vzgojitelj", "Upravljanje predšolske vzgojne ustanove".
1.5. Sodelujte z družbo

V študijskem letu je potekalo delo za izboljšanje psihološke in pedagoške kulture staršev. Veliko dela je opravila psihologinja Voloshina E.V.: svetovanje o prilagajanju, priprava na šolo, preprečevanje otrokovih strahov.

Starši učencev so aktivno sodelovali pri vseh dejavnostih, ki so potekale v vrtcu, pomagali pri izboljšanju ozemlja in skupin. Starši so v veliko pomoč pri izdelavi atributov in kostumov za počitnice in gledališke dejavnosti. Aktivno se udeležite športnih tekmovanj in počitnic. S starši so se posvetovali različni strokovnjaki: zdravniki, učitelji, psihologi. Potrebno je organizirati več dogodkov, kot so: "Dnevi odprtih vrat", "Oče, mama, jaz sem športna družina", vključiti starše v skupno udeležbo otrok na tekmovanjih, organizirati izmenjavo izkušenj pri vzgoji otrok med učitelji. in starši med starši sami vključijo starše v izdelavo skupinskih časopisov.
1.6 Rezultati upravnega in gospodarskega dela

Letos so v vrtcu popravili vodovod in vodovodno opremo. Nadaljevalo se je urejanje ozemlja vrtca in parcel. Okrašene gredice, gredice. Skupine so nabavile otroška igrala, omare za skupine didaktično gradivo.. Pridobljene priročnike v metodičnem kabinetu.

Zdravstvena ambulanta je opremljena s potrebno opremo.

V vrtcu se krepi materialna in tehnična baza, posodablja in posodablja pohištvo, razvija se predmetno-razvojno okolje.

Ob analizi opravljenega dela kolektiva vrtca v preteklem letu lahko ugotovimo, da so načrtovane naloge uspešno opravljene. Ugotovljene pomanjkljivosti pri delu bodo upoštevane pri načrtovanju dela za študijsko leto 2013-2014.

2. Načrtovanje dejavnosti GOU d / s št. 752

za študijsko leto 2013-2014

Ime

dejavnosti

in cilj

namestitev

Vsebina glavne dejavnosti

Odgovorno

in čas

izvedba

Nadzor nad

premakniti

izpolnitev

2.1.

Varnost

zdravje in

zdravo

sliko

življenje

Namen: izboljšati zdravje otrok, razvijati telesno aktivnost. Oblikovati predstave o prednostih zdravega načina življenja, oblikovati vitalne motorične sposobnosti.

1. Izboljšanje kakovosti zdravstvene oskrbe

Izvajanje preventivnih cepljenj v skladu s koledarskimi termini
- organizacija zdravstvenega nadzora nad razvojem in zdravjem otrok

Sklenite dogovor z otrokom

P-Koi št. 129 za preventivne preglede otrok pri zdravnikih specialistih

Glavna medicinska sestra

(med letom)
Glavna medicinska sestra

(med letom)
glava

Glavna medicinska sestra

(september)

Pediater

glava

Pediater

2.Racionalni prehranjevalni sistem

Zagotavljanje otrokom hranljive in uravnotežene prehrane
- skladnost s standardi živil
- upoštevanje diete

kuharice

(med letom)
glavna medicinska sestra,

višja učiteljica,

vzgojiteljice,

pomočnice učiteljev

glava

3. Sistem športno-rekreativne dejavnosti in utrjevanja

Jutranje vaje, v toplem obdobju na ulici
- igre na prostem in telesne vaje

Dinamični premori

Ustna vodica
- zračni in vodni postopki pred in po dnevnem spanju

Športne vaje

Telovadba po dremežu
- športne igre

športna zabava

športne počitnice
- Dan zdravja

vzgojitelji

(dnevno)
Vzgojitelji (dnevno s podskupino otrok)

vzgojitelji

(po potrebi)

vzgojitelji

(dnevno)

vzgojitelji

(dnevno)

vzgojitelji

Učiteljica fizioterapije

(1-2 krat na teden)

vzgojitelji

(dnevno)

vzgojitelji

(starejše in pripravljalne skupine,

dnevno)

Vzgojitelji.

Učiteljica fizioterapije

(enkrat tedensko v 2. polovici dneva)

učiteljica fizike,

Vzgojitelji (2-4x letno)
učiteljica fizike,

Vzgojitelji (1-krat na trimesečje - ves dan)

starejši negovalec

Glavna medicinska sestra

- // -
- // -

- // -
- // -
- // -

- // -
- // -

4. Sistem udobnega prostorskega okolja

Ustvarite optimalne pogoje za uresničitev otrokove potrebe po igri, telesni dejavnosti, samostojnem poznavanju okolja
- upoštevajte obremenitev pri treningu, izogibajte se preobremenjenosti otrok

Za povečanje učinkovitosti otrok z uporabo predhodne spremembe dejavnosti

Vzgojitelji.

starejši negovalec
(dnevno)

vzgojitelji

negovalci

višja vzgojiteljica, višja medicinska sestra,

glava
- // -

5. Ustvarjanje udobnega psihološkega okolja

Ustvarjati pogoje za vzgojo in izobraževanje otrok v skladu z njihovimi interesi in zmožnostmi
- ustvarite v skupinah prostore za sprostitev otrok, samoto in mirne igre

vzgojitelji

(dnevno)

- // -

6. Sistem dela za zagotavljanje varnosti zaposlenih in varnosti otrok

Izvedba uvodnega sestanka, seznanitev o varstvu dela na delovnem mestu, upoštevanje navodil za varovanje življenja in zdravja otrok.
- nadzor nad igrami in dejavnostmi otrok s strani odraslih
- sistematično vodenje pouka, da se otroci seznanijo s pravili ceste, s pravili obnašanja doma, na ulici

glava

(september, december, marec, junij)

vzgojitelji

Pomočniki vzgojiteljev

Učitelj športne vzgoje

Glasbeni vodja

Vsi zaposleni v zavodu

(dnevno)

glava

starejši negovalec

2.2 Varnost

Visoka raven vzgoje in izobraževanja predšolskih otrok

Namen: oblikovati kognitivno dejavnost, razširiti obzorja, razviti umetniško mišljenje.

1. Organizacija izobraževalnega procesa

Strogo upoštevanje režimskih trenutkov, sistematični razredi, rekreacijske dejavnosti

Izvajanje pouka ob upoštevanju individualnih značilnosti otrok

Razmerje različnih dejavnosti otrok in razmerje med razredi in vsakdanje življenje otroci

Uporaba metode spreminjanja dejavnosti pri pouku

Ustvarjanje pogojev za raznoliko igro otrok

Učitelji (dnevno)

Glavna medicinska sestra

2. Organizacija dela s strokovnjaki:

_ psiholog

Psiholog

(september-maj)

Vodja, višji vzgojitelj

3. Organizacija predmetno-razvojnega okolja

- ustvarjanje udobnih pogojev za izvajanje različnih dejavnosti za otroke

Vodja, višji vzgojitelj

4. Organizacija tekmovanj, razstav itd.

- »Knjiga je naš najboljši prijatelj« revija-tekmovanje knjižnih kotičkov

Razstava obrti iz naravnega materiala "Gozdna pravljica"

Razstave otroških risb

"Na obisku pri pravljici", "Naši mali bratje"

Pregledni natečaj za najboljšo zasnovo zimske lokacije, zimske stavbe

Razstava skupnih ročnih del otrok in staršev

Tekmovanje "Cestna abeceda"

Vzgojitelji.

starejši negovalec
oktobra

decembra
september, marec, maj

januarja
novembra
aprila

glava. starejši negovalec

2.3 Ustvarjanje pogojev za zagotovitev pripravljenosti starejših predšolskih otrok za študij v šoli.

Namen: oblikovati poljubnost duševnih procesov pozornosti, spomina, mišljenja.

Diagnostika razvoja otrok, ki vstopajo v šolo

– telesni razvoj

- mentalni razvoj

Psihološka pripravljenost

Vzgojitelji, psihologinja, učiteljica športne vzgoje

Glasbeni vodja. starejši negovalec

(september, maj)

glava. starejši negovalec

Sistem organizacije izobraževalnega dela v pripravljalni skupini za šolo

- uporaba zdravju varčnih tehnologij:

* lekcije ne več kot 25-30 minut

* odmori med razredi 10 minut

* zagotavljanje ravnovesja različnih dejavnosti

* sprememba obremenitve in vsebine pouka v skladu z individualnimi značilnostmi vsakega otroka

* razvoj otrokovih miselnih sposobnosti, njegovega kognitivnega, čustvenega in drugih področij

Višji vzgojitelj, vzgojitelji, specialisti (med letom)

glava. Višja vzgojiteljica, višja medicinska sestra

Skupni dogodki za otroke, učitelje, starše

- prisotnost vzgojiteljev pri pouku v 1. razredu Državnega izobraževalnega zavoda Srednja šola št. 856

Nasvet za starše

Dnevi odprtih vrat v vrtcu

Gostujoči učitelji razredov srednje šole GOU št. 856 v pripravljalni skupini

Dan znanja

Vzgojitelji pripravljalne skupine (med letom)

Psihologinja, učiteljica, pediatrinja, višja vzgojiteljica

(med letom)

starejši negovalec
vzgojitelji, specialisti (mesečno)

(četrtletno)
Višja vzgojiteljica, vzgojiteljice

Ravnateljica, višja vzgojiteljica, ravnateljica osnovne šole

2.4 Znanstvena, metodološka in kadrovska zasnova izobraževalnega procesa za študijsko leto 2013-2014

mesec	Delo v metodični pisarni	Pedagoško svetovanje
septembra	Seznanjanje z novostmi pedagoške literature. Določitev tem samoizobraževanja vzgojiteljev. Izbor gradiva in organizacija razstave "Delo z otroki v jeseni".
oktobra	Tematska razstava: "Jesen skozi oči otrok" Priprava in izvedba praznika "Jesen"	Učiteljski zbor o prvi letni nalogi na temo: "Vzgoja ustvarjalne usmerjenosti osebnosti predšolskih otrok v gledaliških dejavnostih"
novembra	Razstava knjig in priročnikov Teden iger in igrač.
decembra	Oblikovanje razstave na temo "Vzgojno-izobraževalno delo z otroki pozimi" Registracija razstave v metodološki sobi "Priprava na učiteljski zbor" Razstava obrti iz naravnega materiala "Gozdna pravljica" Izbor gradiva: pesmi, pesmi, scenariji za novoletno zabavo.	Učiteljski zbor o drugi letni nalogi na temo: "Oblikovanje veščin zdravega načina življenja pri predšolskih otrocih na področju" Zdravje ".
januarja	Razvoj povzetkov o umetniški in estetski vzgoji
februar	Registracija razstave v metodološki sobi "Priprava na učiteljski zbor" Oblikovanje razstave v metodološki pisarni "Novosti v pedagoški literaturi"
marec	Registracija razstave v metodični sobi "Delo z otroki spomladi" Izbor in razstava uporabljenih materialov na netradicionalne dejavnosti za vizualno dejavnost.	Učiteljski zbor na tretji letni nalogi na temo: »Razvoj osebne kvalitete pri predšolskih otrocih v procesu okoljske vzgoje "
aprila	Priprava gradiva za natečaj "Cestna abeceda". Zasnova razstave "Delo z otroki v kotičku narave in na mestu spomladi." Priprava scenarija za "Dan Zemlje"
maja	Izbor gradiva o pripravi otrok na šolo "Otrok na pragu šole." Razstava metodološke literature "Delo z otroki poleti"	Končni učiteljski zbor: Povzetek rezultatov leta; Zaposlitvene možnosti za naslednje leto; Organizacija poletne rekreacije.
avgusta	Izbor literature Na temo "Vzgojno in vzgojno delo z otroki poleti" Natečaj "Risanje na asfaltu"	Učiteljski zbor na temo "Vzgojno in vzgojno delo z otroki v poletnih mesecih. Analiza"

Načrtovanje kadrov za študijsko leto 2013-2014

mesec	Posvetovanja	Seminarji	odprto pogledi	Druge oblike dela
septembra	»Prilagoditveno obdobje – težave in rešitve«.	Izvedba posveta za starše na temo "Prilagoditev otrok predšolski vzgoji"	Izvedba odprte seje v pripravljalna skupina	Natečaj za najboljšo zasnovo skupine za novo študijsko leto
oktobra	Priprava in izvedba praznika "Jesen" Priprava in izvedba roditeljskih sestankov Posveti za vzgojitelje pri 1 letni nalogi	Mojstrski tečaj za vzgojitelje "Uporaba naravnega materiala v otroških igrah in obrtih"	Izvajanje odprtih razredov starejše skupine št. 7, št. 8 Organizacija glavnih matinej v vseh skupinah	Tekmovanje obrti iz naravnega materiala na temo: "Pozdravljena jesen"
november	"Sistem načrtovanja in organizacije Tedna igre in igrač" Preučevanje dela vzgojiteljev, ki so se prijavili za certificiranje. Priprava in držanje "Dan zdravja"		Izvedba odprte lekcije v srednjih skupinah № 2, № 9	Recitatorsko tekmovanje Risarski natečaj "Jesen"
decembra	Delo s certificiranimi pedagogi. Nasvet za vzgojitelje: "Gledališka igra v vrtcu" Glasbeni vodja Posveti za vzgojitelje pri 2. letni nalogi		Organizacija novoletnih dopoldnevov v vseh skupinah	Natečaj skupnih del staršev in otrok "Božični okras za božično drevo" Povzetek rezultatov dela za prvo polletje, poročila učitelja športne vzgoje, glasbeni direktor in pedagoški psiholog.
januarja	"Organizacija delovne dejavnosti na sprehodu" višji učitelj Posveti za vzgojitelje pri 2. letni nalogi		Vodenje odprtih dogodkov v pripravljalnih skupinah št. 5	Večer zabave "Zimske zabave" Tekmovanja za otroke
februar	Priprava in držanje "Dan zdravja"		Izvedba odprte lekcije v 2 ml. skupina št. 4, št. 3
marec	starejši negovalec	Delavnica "Sistem dela z otroki spomladi"	Izvedba odprte lekcije v starejših skupinah	Zabava "Srečanje pomladi"
aprila	Posvetovanja "Sistem dela z otroki pri seznanjanju s pravili ceste"	Nasveti za starše o zanimivih zadevah	Izvedba odprte lekcije v starejših skupinah "7, št. 8	Tematski dan - "Dan Zemlje" Zabava "Spring-Red"

maja	Priprava in izvedba "Dneva zdravja" "Psihološka pripravljenost otroka na študij v šoli" Psiholog Voloshina E.V.	Posvetovanja za vzgojitelje	maturantske žoge	Maturantska zabava "Adijo, vrtec" Povzemanje rezultatov leta

/images/users-files/lastivka/god_plan.pdf Oddelek 1. Splošne informacije o vrtcu. Ime inštitucije: Mestna državna predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec št. 4" Lastochka "v mestu Armyansk, Republika Krim. Naslov: 296012, Republika Krim, Armyansk, md. njim. General Korjavko, 8. Telefon:+7 (0) (036567) 31831. Spletna stran vrtca: http: Ustanovitelj: Oddelek za izobraževanje uprave mesta Armyansk. "Vrtec št. 4" Lastovka "v mestu Armyansk deluje na podlagi Listine. način: od 7:00 do 17:30, delovni teden - 5 dni. Vikendi - sobota, nedelja počitnice določa zakonodaja Ruske federacije. "Vrtec št. 4 "Lastovka" mesta Armyansk se nahaja v 2-nadstropni stavbi, zgrajeni leta 1976. Vrtec ima 13 skupinskih prostorov, kabinet ravnatelja, metodično kabinet, medicinsko kabinet, terapevtsko sobo, izolirnico, logopedinjo, psihologinjo, referat, kaštelano, pralnico in gostinsko enoto. . Predmet dejavnosti predšolske vzgojne ustanove je celovit razvoj duševnih in telesnih lastnosti otrok v skladu z njihovo starostjo in individualnimi značilnostmi. Število starostnih skupin- 13, od tega: zgodnja starost - 1 1 mlajše skupine - 2 2 mlajše skupine - 3 srednje skupine - 3 starejše skupine - 3 pripravljalna skupina - 1 311 otrok. 1.1 Razporeditev učiteljev po skupinah za 2015 - 2016

Starostna skupina	Število otrok	POLNO IME. vzgojitelji	POLNO IME. pomočnica vzgojiteljice
Starostna skupina	Število otrok	POLNO IME. vzgojitelji	POLNO IME. pomočnica vzgojiteljice	2 zgodnji dobi	Tikhonova A.P.	Fakhrieva Z.I.
		Gončar O.V.	Kubovskaya N.A.
		Dubinina V.P.	Yakimchik N.G.
		Telyatnik Yu.I.	Arkhipova V.V.
		Anosova L.F.	Šaškova N.I.
		Khomyak E.A.	Komarova E.N.
srednja številka 1		Babenko O.A.	Onufrienko V.V.
srednja številka 2		Uporova E.I.	Prisakara L.S.
srednja številka 3		Lutsenko O.A.	Anastasiadi E.V.
višja številka 1		Sheikhmambetova S.E.	Umirova Z.E.
višja številka 2		Čurkina L.V.	Dudčenko A.V.
višja številka 3		Mirošničenko S.I.	Kadirova Z.R.
pripravljalni		Prihodko N.A.	Panchenko I.E.

Institucijo vodi vodja »Vrtca št. 4 »Lastochka« mesta Armyansk, ki ga imenuje in razreši vodja oddelka za izobraževanje uprave mesta Armyansk. Vodja vrtca je Golumbovskaya Valentina Grigoryevna. V pedagoškem delu - 33 let, ima najvišjo kvalifikacijo. kategorijo. Oblike samouprave "Vrtec št. 4 "Swallow" mesta Armyansk so: - Pedagoški svet. - Občni zbor delovni kolektiv. 1.2 Programi, ki se izvajajo v "Vrtcu št. 4" Lastochka "v mestu Armyansk. Letni načrt "Vrtec št. 4" Lastochka "mesta Armyansk je sestavljen v skladu z zveznim zakonom "O izobraževanju v Ruski federaciji" (z dne 29. decembra 2012 št. 273-FZ), v skladu z Zvezni državni izobraževalni standard za predšolsko vzgojo (odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 17. oktobra 3013 št. 1155), sanitarne in epidemiološke zahteve za napravo, vsebino in organizacijo režima delo predšolske vzgojne ustanove(SanPiN 2.4.1. 3049-13). Vrtec deluje po programu izobraževanja in usposabljanja v vrtcu "Izvori", razvitem v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom, ki ga je razvila skupina avtorjev, ki jo je uredil L.A. Paramonova. Program poudarja razvojno funkcijo izobraževanja, ki zagotavlja oblikovanje otrokove osebnosti in usmerja učitelja k njegovim individualnim značilnostim, kar ustreza sodobnemu znanstvenemu konceptu. predšolska vzgoja". Program temelji na načelu kulturne skladnosti. Izvajanje tega načela zagotavlja, da se pri izobraževanju upoštevajo nacionalne vrednote in tradicije ter kompenzira pomanjkljivosti duhovne, moralne in čustvene vzgoje. Izobraževanje se razume kot proces uvajanja otroka v glavne sestavine človeške kulture (znanje, morala, umetnost, delo). Prednostna usmeritev dela predšolske vzgojne ustanove je celovit razvoj predšolskih otrok, oblikovanje moralne kvalitete in domoljubna čustva skozi seznanjanje z življenjem, obrtjo, tradicijo ruskega ljudstva. Delni programi: 1. Lykova I.A. "Barvne dlani" (likovna umetnost). 2. Protasova E.Yu., Rodina N.M. "Program poučevanja tujih jezikov za predšolske otroke" (LittlebeLittle). 3. Kolesnikova E.V. "Matematika za otroke 5-6 let" (metodološki vodnik). 4. Mikljajeva N.V. "Socialno-čustveni razvoj predšolskih otrok" (oblikovalec izobraževalnega programa). 5. Mikljajeva N.V. "Moralno-domoljubna in duhovna vzgoja predšolskih otrok" (oblikovalec izobraževalnega programa). 6. Nikolaeva S.N. "Mladi ekolog" (program okoljske vzgoje v vrtcu). 7. Knyazeva O.L. Otroke seznaniti z izvori ruske ljudske kulture. 8. Ushakova O.S. "Program za razvoj govora predšolskih otrok." Organizacija izobraževalni proces, vključno z načrtovanjem tedenske študijske obremenitve, se izvaja v skladu s SanPiN 2.4.1.2660-10 str.12.18. v skupinah trajanje treningi razlikuje glede na starost otroka. Največji dovoljeni obseg tedenske študijske obremenitve za učenca vrtca št. 4 "Swallow" v mestu Armyansk izpolnjuje zahteve SanPiN. Trajanje neprekinjenega neposrednega izobraževalnega dela za otroke 4. leta življenja ni več kot 15 minut, za otroke 5. leta življenja - ne več kot 20 minut, za otroke 6. leta življenja - ne več kot 25 minut. minut, in za otroke 7. leta življenja let življenja - ne več kot 30 minut. Največja dovoljena učna obremenitev v prvi polovici dneva v mlajših in srednjih skupinah ne presega 30 oziroma 40 minut, v višjih in pripravljalnih skupinah pa 45 minut oziroma 1,5 ure. Sredi časa, namenjenega stalnim izobraževalnim dejavnostim, poteka ura telesne vzgoje. Odmori med obdobji neprekinjene izobraževalne dejavnosti - najmanj 10 minut. Za izvajanje korektivnega dela na podlagi vrtca obstaja logopedski center, ki zagotavlja individualen in sistematičen pristop k korekciji. govorne motnje. Julija Ivanovna Ryzhikova vodi točko. Glavne dejavnosti učitelja logopeda: 1. Preprečevanje, odkrivanje, popravljanje in odpravljanje govornih motenj pri otrocih. 2. Razvoj senzoričnih funkcij govorne gibljivosti kognitivne dejavnosti, spomina, mišljenja, pozornosti. Otroci z govornimi motnjami iz pripravljalnih skupin in posvetovalno po indikacijah so vpisani v logopedsko točko. Učinkovitost dela logopeda je mogoča le, če obstaja tesen odnos in kontinuiteta v delu učitelja logopeda, vzgojiteljev, staršev in enotnosti zahtev za otroke. Sekcija 2. Analiza dela za študijsko leto 2014-2015. V študijskem letu so bile dejavnosti vrtca št. 4 "Swallow" mesta Armyansk usmerjene v zagotavljanje stalnega, celovitega in pravočasnega razvoja otroka. Za študijsko leto 2014-2015 so bile za ekipo zastavljene naslednje naloge:

Nadaljevati delo za ohranjanje in izboljšanje zdravja otrok z integriranim pristopom prek zveznega državnega izobraževalnega standarda.
Ustvariti organizacijske in metodološke pogoje za uvedbo GEF v vrtcu.
Razviti načrtovalno in regulativno delovno dokumentacijo v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom.
Razviti kognitivni interes, intelektualni in ustvarjalni potencial vsakega otroka s pomočjo informacijskih in komunikacijskih tehnologij.
Nadaljevati skupno delo vrta in družine, izvajati odnos celotnega učiteljskega osebja v izobraževalnem prostoru predšolske ustanove.

Delo je potekalo v skladu z programsko opremo s tesnim sodelovanjem vseh učiteljev vrtca št. 4 "Swallow" mesta Armyansk. Delo strokovnjakov vrtca št. 4 "Swallow" mesta Armyansk je potekalo ob upoštevanju letnega načrta, individualni načrti delo. V skladu s tem so potekale glasbene in športne zabave, počitnice. Organizirane oblike izobraževanja so se izvajale na podlagi urnika neposredno izobraževalnih dejavnosti ob upoštevanju starostne značilnosti otroci in v skladu z zahtevami regulativnih dokumentov. Med letom se je nadaljevalo delo za izboljšanje zdravja otrok. Velika pozornost je bila namenjena organizaciji režimskih procesov tekom dneva v različnih starostnih skupinah, zato je bil s strani uprave in metodološke službe izveden sistematičen in oseben nadzor, da bi pravočasno odpravili in zagotovili takojšnjo pomoč vzgojiteljem, ki imajo težave pri reševanju različnih težav. Kot rezultat opravljenega dela so otroci vseh starostnih skupin osvojili veščine samopostrežne in medsebojne pomoči, kulture vedenja in osebne higiene. V šolskem letu 2014-2015 so učitelji vrtca št. 4 Lastochka v mestu Armyansk začeli izvajati zahteve Zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo (v nadaljevanju FSES DO). Naš vrtec je prostor, kjer otrok pridobiva izkušnje čustvene interakcije z odraslimi in vrstniki na za njegov razvoj najpomembnejših področjih življenja. Zato izvajanje izobraževalnih programov zahteva ustrezno organizacijo razvojnega okolja. Ustvarjen je ob upoštevanju starostnih zmožnosti otrok in je zasnovan tako, da lahko otrok ves čas bivanja v vrtcu najde vznemirljivo dejavnost zase. To je topla hiša, kjer vlada družinsko vzdušje, kjer se igrajo z igračami, poslušajo pravljice, sodelujejo v igrah, delu in komunikaciji. Vsi vzgojitelji v vrtcih poskušajo ustvariti pedagoško okolje v skupinah, tako da lahko otroci čez dan najdejo zanimive dejavnosti zase. Da bi ustvarili optimalne pogoje za zagotavljanje celostne vzgoje predšolskih otrok v tekočem študijskem letu, so bila v vseh skupinah nabavljena nova igrala in igrače. Predmetno - razvijajoče okolje, ki ga organizirajo učitelji, izpolnjuje zahteve Zveznega državnega izobraževalnega standarda, služi interesom in potrebam otrok, njegovi elementi pa - polnemu razvoju otroka. Vsaka skupina ima:- centri za kognitivni razvoj; - centri likovne ustvarjalnosti (likovni kotički, gledališki in glasbeni kotički); - centri za igralne dejavnosti; - središča ekološke vzgoje; - centri za razvoj govora. Inštitut je ustvaril optimalne pogoje za razvoj individualnih, ustvarjalnih sposobnosti otrok, matematičnih pojmov, za seznanjanje otrok s fizikalnimi lastnostmi predmetov in pojavov, raznolikostjo rastlinstva in živalstva, pojavi družbenega življenja države in njihovega življenja. domače mesto. Ustvarjeni so pogoji za socialni in osebnostni razvoj predšolskih otrok: prilagajanje, udobno bivanje otrok v ustanovi, pozitiven odnos otroka do sebe, drugih ljudi, sveta okoli njega in komunikacijska socialna kompetenca otrok. V študijskem letu 2014-2015 so vzgojitelji v vrtcih izvedli 1 odprt dogodek na občinski ravni "Platforma strokovne odličnosti" v okviru regionalnih dogodkov za uvedbo zveznega državnega izobraževalnega standarda v predšolski vzgojni ustanovi na temo "Izvajanje Celostni pristop k rešitvi izobraževalnega področja" Kognitivni razvoj ". V vrtcu je potekal izobraževalni seminar na temo GEF. Namen: pomagati učiteljem pri izgradnji izobraževalnega procesa v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom. Cikel pouka je potekal na izobraževalnih področjih v 1. mlajši skupini št. 1 (učitelj Telyatnik Yu.I.), 2. mlajši skupini št. 1 (učitelj Babenko O.A. "Socialna in komunikacijska vzgoja otrok"), srednja skupinašt. 1 (učiteljica Sheikhmambetova S.E. "Skupaj bomo hodili skupaj"). Prestal pedagoški svet v pogojih nove zakonodaje. Namen: uporaba pravnih dokumentov kot enega od pogojev za organizacijske dejavnosti vrtca. Potekal je mojstrski tečaj na temo "Uporaba za izboljšanje kakovosti izvajanja izobraževalnega programa vrtca." Opravljeno je bilo namensko delo za izboljšanje zdravja in zmanjšanje pojavnosti otrok. Organizirani so bili zdravstveni, preventivni in protiepidemični ukrepi. V vrtcu št. 4 "Swallow" v mestu Armyansk so med letom potekali naslednji dogodki:

Natečaji: "Tekmovanje bralcev", " Najboljši šport kotiček - Krepitev zdravja otrok", "Vrtne fantazije", družinsko tekmovanje " Božična igrača”, “Ptičja hiša”, “Delavnica Božička”, “Najboljše spletno mesto”, “Najboljše skupinsko oblikovanje”, “Razstave risb”, “Natečaj za plakate SDA”, “Natečaj za časopise. posvečen dnevu osvoboditve mesta Armyansk od nacističnih zavojevalcev", natečaj-razstava "Drago jajce za veliko noč".
Mestni festival "Mavrica".
Športna tekmovanja "Prvi koraki", posvečena družinskemu dnevu.
Mestno tekmovanje pedagoških veščin "Lekcija morale" v Republiki Krim (zmagovalno mesto).

Ekipa se je udeležila festivala občinskega pomena, posvečenega 70-letnici Velikega domovinska vojna v sklopu mestne prireditve »Temu spominu smo zvesti«. Med študijskim letom so bile nad pedagoško dejavnostjo izvedene različne vrste nadzora (preventivni, pregledni, operativni, tematski, frontalni) s strani vodje, višjega vzgojitelja, glavne medicinske sestre. Izvedeno je bilo: - pregledni nadzor »Pripravljenost skupine DOW za novo študijsko leto«; - tematsko, v skladu z letnimi nalogami; - pregled »Stanje predmetno-prostorskega razvojnega okolja za organizacijo dela na družbeni razvoj predšolski otroci"; - opozorilo »Organizacija dela na varčevanju z zdravjem«; “Ustvarjanje pogojev za samostojno ustvarjalna dejavnost«, »Skladnost s študijsko obremenitvijo«; - frontalni "Stanje pedagoških pogojev za organizacijo izobraževalnega procesa ozkih strokovnjakov"; V študijskem letu so učitelji vrtca št. 4 "Swallow" mesta Armyansk pridobili metodološko literaturo v zadostnih količinah. Naročnina na metodične revije je izdana, vendar znižana. 2.1 Razvojni rezultati za predšolske otroke za vse dejavnosti v študijskem letu 2014-2015. Asimilacijo programskega gradiva s strani otrok smo analizirali s spremljanjem. V "Vrtcu št. 4" Lastochka "v mestu Armyansk se spremlja izobraževalni proces (spremljanje razvoja izobraževalnega programa) in spremljanje otrokovega razvoja (spremljanje razvoja integrativnih lastnosti). Monitoring izvajamo dvakrat letno (september, maj). Spremljanje izobraževalnega procesa izvajajo učitelji, ki vodijo GCD z otroki. Temelji na analizi doseganja vmesnih rezultatov otrok, ki so opisani v posameznih sklopih izobraževalnega programa. Rezultati spremljanja otrokovega razvoja za študijsko leto 2014-2015. Povzeti so bili splošni rezultati diagnostike za »Vrtec št. 4 »Lastovka« mesta Armyansk kot celote za vsako integrativno kakovost.

Integrativne lastnosti	september 2014	maj 2015
Fizično razvit, obvlada potrebne kulturne in higienske veščine
Radovednost, aktivnost
Čustvena odzivnost
Načini komunikacije in načini interakcije z odraslimi in vrstniki
Sposobnost nadzora nad svojim vedenjem
Sposobnost reševanja intelektualnih in osebne naloge
Primarne predstave o sebi, družini, družbi, državi, svetu in naravi.
Univerzalni predpogoji za učne dejavnosti
Spretnosti in spretnosti dejavnosti
Skupaj:

Rezultati spremljanja razvoja programa "Istoki" za prvo leto. Tako 225 (66,31 %) učencev Vrtca št. 4 Lastočka na vseh izobraževalnih področjih projektira uspešne kazalnike doseganja načrtovanih rezultatov. Na splošno stopnja razvoja intelektualnih lastnosti učencev ustreza "socialnemu portretu otroka, ki je obvladal program", ob upoštevanju starostnih značilnosti otrok. grafikon 2014-2015 študijsko leto

2.2 Interakcija z družino Sodelovanje z družino je pomembna dejavnost vrtca. Interakcija med sodobnim vrtcem in družino temelji na sodelovanju, ki vključuje: 1. vključevanje staršev v pedagoški proces; 2. Neomejeno (časovno) bivanje staršev v predšolski vzgojni ustanovi v obdobju prilagajanja otroka; 3. priprava informativno-pedagoškega gradiva, razstav otroških del, ki bodo staršem omogočili, da se bodo bolje seznanili s posebnostmi vrtca, z njegovim vzgojno-razvojnim okoljem; 4. vzgoja otroka v duhu spoštovanja očeta in matere; 5. skupno reševanje nastajajočih problemov za doseganje soglasja pri doseganju pozitivnih rezultatov. Družina in vrtec se ne moreta nadomestiti in morata sodelovati za poln razvoj otroka. V študijskem letu 2014-2015 so sistematično potekali roditeljski sestanki, skupni ustvarjalni natečaji starši z otroki, tematske razstave. Starši so aktivno sodelovali pri počitnicah in zabavi, pri izboljšanju ozemlja vrtca št. 4 "Swallow" v mestu Armyansk, podali so pobudne predloge. 2.3 Kontinuiteta "Vrtec št. 4" Lastochka "mesta Armyansk in šola V šolskem letu 2014-2015 je bil uspešno izveden akcijski načrt za zagotavljanje kontinuitete Vrtec – Šola: - v pripravljalnih skupinah na šolo so bile urejene tematske razstave v Kotičkih knjige »Kmalu v šolo«; - učitelji vrtca št. 4 "Lastochka" mesta Armyansk so spremljali pripravljenost otrok za vstop v šolo; - na roditeljskih sestankih v pripravljalni skupini so razpravljali o naslednjih vprašanjih:

kriteriji pripravljenosti otroka za vstop v šolo;
psihološka pripravljenost otrok za šolanje;
programi osnovnošolskega izobraževanja.

- od decembra (2-krat mesečno) so potekale ure z otroki starejših skupin v "Šoli bodočih prvošolcev". - maja 2015 so potekale maturantske matineje. 2.4 Pogoji za izvajanje izobraževalnega procesa V vrtcu so ustvarjeni pogoji za razvoj otrok od 1 do 7 let. Okolje v razvoju deluje kot stimulator, gonilna sila celostni proces oblikovanje otrokove osebnosti, prispeva k zgodnji manifestaciji vsestranskih sposobnosti učencev. Osebni razvoj otroka je zagotovljen z njegovo udeležbo v vseh vrstah dejavnosti, ki temelji na vodilni vrsti dejavnosti in ob upoštevanju kasnejšega, višjega v njegovem razvoju. Vsaka skupina "Vrtec št. 4" Lastochka "mesta Armyansk ima skupinsko sobo v kombinaciji s spalnico, garderobo, kopalnico. Tukaj je prijetno, udobno, cone so organizirane v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom za različne vrste otroških dejavnosti: igro, komunikacijo, delo, kognitivno raziskovanje, produktivno, motorično, glasbeno in umetniško. Zdravstvene storitve v okviru funkcionalnih nalog zdravstvenega delavca "Vrtec št. 4 "Swallow" mesta Armyansk so na voljo brezplačno in se izvajajo v skladu z načrtom terapevtskih in preventivnih ukrepov, sestavljenim za koledarsko leto višja medicinska sestra Manekina I.A. Skupaj z upravo "Vrtca št. 4" Lastochka "mesta Armyansk, po katerem se v poletnem rekreacijskem obdobju z otroki izvajajo dodatne rekreacijske dejavnosti in postopki. Za zagotovitev varnosti mora biti vrtec opremljen z avtomatskim požarnim alarmom; primarna gasilska oprema. Z osebjem in otroki izvajamo preventivno delo za preprečevanje (izogibanje) izrednih razmer. Za stanje požarne varnosti v vseh prostorih vrtca so imenovani odgovorni delavci. V tekočem študijskem letu 2014-2015 je bil vrtec št. 4 "Lastochka" v mestu Armyansk podvržen kozmetičnim popravilom, oprema za igrišča je bila pobarvana in popravljena na vseh mestih. 2.5 Zdravstvena oskrba Osebje "Vrtca št. 4 "Swallow" mesta Armyansk sestavlja višja medicinska sestra, ki je skupaj z upravo "Vrtca št. 4 "Swallow" mesta Armyansk odgovorna za zdravje in fizični razvoj otrok, izvajanje medicinskih in preventivnih ukrepov, upoštevanje sanitarno-higienskih norm, režim in zagotavljanje kakovosti hrane. Medicinski blok vključuje: pisarno glavne medicinske sestre, terapevtsko sobo in izolirnico. Zdravstvena enota je opremljena v skladu s sanitarnimi standardi z medicinsko opremo, posebno opremo in orodji, - posebnim pohištvom. V ordinaciji glavne medicinske sestre se na predpisan način hrani: - medicinska dokumentacija po nomenklaturi zadev; - zdravstveno dokumentacijo otrok (obrazec št. 026/u-2000); - osebne zdravstvene (sanitarne) knjige zaposlenih. Zaposleni v vrtcu št. 4 "Swallow" v mestu Armyansk morajo enkrat letno opraviti redne zdravniške preglede. Stopnje obolevnosti med učenci

Indikatorji

2014-2015

rane. WHO.

1 ml št. 1

1 ml št. 2

1 ml številka 3

2 ml. št. 1

2 ml. št. 2

2 ml. številka 3

Povprečna plača

Zdravstveno stanje učencev vrtca št. 4 "Swallow" mesta Armyansk

Indikatorji

2014-2015

rane. WHO.

1 ml št. 1

1 ml št. 2

1 ml številka 3

2 ml. št. 1

2 ml. št. 2

2 ml. številka 3

Število otrok z 1 zdravstveno skupino

Število otrok z 2 zdravstvenima skupinama

Število otrok s 3 zdravstvenimi skupinami

V primerjavi z lanskim letom se je obolevnost zmanjšala: k temu je prispevalo veliko delo pri zagotavljanju nadzora nad izvajanjem celovitega načrta zdravstveno-zdravstvenih ukrepov za ohranjanje in izboljšanje zdravja učencev ter intenziviranje oblik dela z starši za spodbujanje utrjevanja in izboljšanja zdravja otrok. Cilj zdravstvenega in pedagoškega osebja je bil doseči kakovostno izvedbo utrjevalnih postopkov in rekreativnih dejavnosti za povečanje obrambne moči organizma. Ustvarjeni so bili optimalni pogoji za zaščito in krepitev zdravja otrok, njihov telesni in duševni razvoj, izveden je bil športno-rekreacijski sistem "Vrtec št. 4" Swallow "v mestu Armyansk, ki je omogočil posodobitev izobraževalnega procesa na podlagi o uvajanju novih oblik in metod zdravstvene pedagogike, združiti prizadevanja vseh specialistov. 2.6 Kakovost in gostinska ponudba. Prehrana v predšolski izobraževalni ustanovi je zaupana vrtcu št. 4 "Swallow" v mestu Armyansk. Nadzor nad končnim izdelkom izvaja medicinska sestra skupaj z vodjo ustanove. Kakovost končnega izdelka je nadzorovana z dnevnikom ocenjevanja končnih izdelkov in s prisotnostjo dnevnih odvzemov vzorcev. "Vrtec št. 4 "Lastochka" mesta Armyansk zagotavlja 3 obroke na dan za otroke v skladu z njihovo starostjo in časom bivanja v vrtcu št. 4 "Lastovka" mesta Armyansk po normativih v skladu z tehnološke karte 10-dnevnega jedilnika: zajtrk, kosilo, popoldanska malica. Organizacija prehrane za otroke v vrtcu št. 4 "Swallow" mesta Armyansk in organizacija režima pitja se izvajata v skladu z zahtevami SanPiN. Prehrana za otroke je organizirana v skupinskih sobah. Živilski izdelki, ki vstopajo v "Vrtec št. 4" Lastochka "v mestu Armyansk, imajo dokumente, ki potrjujejo njihov izvor, kakovost in varnost. Nadzor nad prehrano, skladnost s sanitarnimi standardi v "Vrtcu št. 4" Lastochka "v mestu Armyansk izvaja Center za higieno in epidemiologijo FBUZ v regiji Kursk v okrožju Lgovsky. Vodja vrtca št. 4 "Lastochka" mesta Armyansk je odgovoren za gostinstvo. Oddelek 3. Zaposlovanje. Učiteljsko osebje - 26 oseb, vključno z: starejši negovalec- Fomina Svetlana Nikolaevna, pedagoške izkušnje - 25 let, na položaju višjega vzgojitelja od 04.01.2015. 20 - vzgojitelji. 1 glasbeni direktor, Karnauščenko Irina Anatoljevna. 1 inštruktor športne vzgoje, Kritskaya Natalya Grigorievna. 1 učitelj-logoped, Ryzhikova Julia Ivanovna 1 pedagoški psiholog, Dziundzia Anna Nikolaevna 3.1 Značilnosti učiteljev po stopnji izobrazbe in izkušnjah pedagoško delo.

Naziv delovnega mesta	Količina	izobraževanje		Delovne izkušnje
Naziv delovnega mesta	Količina	višji vrat	Srednje spec.	0-5 let	5-10 let	10-15 let	Več kot 15 let
vodja
Umetnost. vzgojiteljica
negovalec
Glasbeni vodja
Inštruktor telesne vzgoje
Učitelj logoped
Pedagoški psiholog
Skupaj:

V študijskem letu 2015-2016 je vrtec št. 4 "Swallow" v mestu Armyansk 100% osebje. Vsi učitelji so strokovno usposobljeni in imajo opravljena izpopolnjevanja. 3.2 Pedagoško dodatno izobraževanje. V skladu s svojimi cilji Institucija izvaja dodatne izobraževalne programe: študij angleškega, ukrajinskega in krimskotatarskega jezika. angleški jezik se bo izvajalo v višji predšolski dobi. Program je zasnovan za 2 leti. Pouk v starejših skupinah bo potekal enkrat tedensko, v pripravljalnih skupinah - 2-krat na teden. Učiteljica dodatnega izobraževanja Vlasova Tatyana Vladimirovna bo izvajala pedagoške dejavnosti. Študij krimskotatarskega jezika poteka v obliki krožnega dela, učiteljica dodatnega izobraževanja Sheikhmambetova Safiye Enverovna. Izvedba študijskega programa ukrajinski jezik, po programu bo študij drugega jezika potekal v skupinah po 3 poletna doba- 1-krat na teden. Dodatni izobraževalni program in dodatne izobraževalne storitve se izvajajo za celovito zadovoljevanje izobraževalnih potreb državljanov, družbe in države. Oddelek 4. Cilji in cilji dela "Vrtec št. 4" Lastovka "mesta Armyansk za študijsko leto 2015-2016. Na podlagi zaključkov in rezultatov analize dejavnosti zavoda v preteklem letu so bili določeni cilji in cilji zavoda za študijsko leto 2015-2016: NAMEN DELA: izgradnja dela Vrtca št. predšolsko otroštvo, oblikovanje temeljev osnovne kulture posameznika, celovit razvoj duševnih in telesnih lastnosti v skladu s starostjo in individualnimi značilnostmi, priprava otroka na življenje v sodobni družbi. GLAVNI CILJI DELA: 1. Varovanje življenja in zdravja otrok 2. Izvedba prehoda na nova oblika načrtovanje izobraževalnega procesa, ki ustreza zveznemu državnemu izobraževalnemu standardu (FSES) z integracijo izobraževalnih področij in kompleksnim tematskim načrtovanjem izobraževalnega procesa. 3. Oblikovanje strokovne usposobljenosti učiteljev na področju razvoja novih zveznih državnih izobraževalnih standardov predšolske vzgoje. 4. Organizirati delo pri uvajanju projektne metode poučevanja in vzgoje predšolskih otrok za razvoj njihovih kognitivnih in ustvarjalnih sposobnosti. 5. Obogatitev otrokove socialne izkušnje z izvajanjem projektov igre. 6. Oblikovanje družinske vrednote med predšolskimi otroki, ohranjanje in krepitev zdravja otrok njihovega telesnega razvoja s skupnimi dejavnostmi z družinami učencev. 7. Združiti prizadevanja staršev in učiteljev za uspešno reševanje zdravstvenih in vzgojnih nalog. 8. Obogatiti vsebino dela na regionalni komponenti z iskanjem novih oblik interakcije z družbo (družina, javne organizacije). Oddelek 5. Organizacijsko in vodstveno delo. V medcertifikacijskem obdobju vsi učitelji izvajajo priporočila na podlagi rezultatov certificiranja. Sistematizirajo gradivo o izbrani temi, ga kreativno uporabljajo v svoji praksi, ustvarjajo metodološke razvoje, izdelujejo didaktičnimi pripomočki. Vse to povečuje učinkovitost izobraževalnega procesa, kakovost izvajanja izobraževalnega programa. AT naslednje leto Posebno pozornost nameravamo posvetiti praktičnemu razvoju mehanizma certificiranja učiteljev po novem postopku. 5.1 Certificiranje pedagoškega osebja. 5.2 Predmetne naloge v študijskem letu 2015-2016. 5.3 Seje organov samouprave. 5.3.1. Skupščina ekipe. 5.3.2. Svet ECB.

Časovna razporeditev
držati

Odgovorno

Srečanje N1."Vrtec št. 4 "Swallow" mesta Armyansk po novi zakonodaji."
Namen: izvedba pravnih aktov kot eden od pogojev za organiziranje dejavnosti zavoda.
1. Na prehodu na GEF DO
2. Seznanitev z nalogami in funkcijami ameriškega DOW. Porazdelitev nalog,
izvolitev predsednika in tajnika.
3. Obravnava in potrditev delovnega načrta OS predšolske vzgojne ustanove za študijsko leto 2015-2016.

Vodja Golumbovskaya V.G.

Seja št. 2.
Namen: ugotoviti in oceniti pozitivne in negativne trende v organizaciji izobraževalnega procesa v okviru prehoda na zvezni državni izobraževalni standard.
1. Javno poročilo na temo "Rezultati dela za študijsko leto 2015-2016";
2. O izvajanju EP "Vrtec št. 4" Lastochka "mesta Armyansk v okviru uvedbe zveznega državnega izobraževalnega standarda.
3. Uporaba IKT v interakciji »Vrtca št. 4 »Lastochka« mesta Armyansk in družine v interesu razvoja otroka.

Vodja Golumbovskaya V.G.

Višja učiteljica Fomina S.N.

5.3.3. Srečanje delovnega kolektiva.

Št. p / str		Časovna razporeditev držati	Odgovorno
	Seja št. 1. Glavne dejavnosti vrtca št. 4 "Swallow" mesta Armyansk za novo študijsko leto. Namen: usklajevanje ukrepov za izboljšanje pogojev izobraževalnega procesa. 1. Rezultati dela za poletno rekreacijsko obdobje. 2. Glavne usmeritve izobraževalnega dela "Vrtec št. 4" Swallow "v mestu Armyansk za novo študijsko leto. 3. Sprejetje lokalnih aktov "Vrtec št. 4 "Swallow" mesta Armyansk. 3. Zagotavljanje varstva dela in življenjske varnosti otrok in zaposlenih v vrtcu št. 4 "Swallow" mesta Armyansk	septembra	Vodja Golumbovskaya V.G. predsednik PC Gončar O.V.
	Srečanje št. 2. Rezultati izvajanja kolektivne pogodbe med upravo in delovnim kolektivom. Namen: usklajevanje ukrepov, razvoj enotnih zahtev in izboljšanje pogojev za izvajanje dejavnosti vrtca št. 4 "Swallow" mesta Armyansk. 1. O izvajanju regulativnih kazalnikov in rezultatih finančnih in gospodarskih dejavnosti vrtca št. 4 "Swallow" mesta Armyansk za leto; 2. O izvajanju kolektivne pogodbe med upravo in delovnim kolektivom "Vrtec št. 4 "Lastovka" mesta Armyansk 3. O izvajanju dogovora o varstvu dela za leto 2011 Poročilo OT komisije. 4. Obravnava in uvedba sprememb in dopolnitev lokalnih aktov "Vrtec št. 4 "Swallow" mesta Armyansk: - Pravilnik o postopku in pogojih za izplačilo spodbud zaposlenim v vrtcu št. 4 Lastochka mesta Armyansk; - Notranja pravila urnik dela; - urniki dela; - Urniki dopustov; - Dogovor o OT za novo leto.		vodja Golumbovskaya V.G. predsednik PC Gončar O.V.
	Srečanje št. 3. O pripravi vrtca št. 4 "Swallow" mesta Armyansk na pomladno-poletno obdobje, novo študijsko leto. Namen: skladnost z zahtevami zakonodajnih in regulativnih aktov, varnostnih predpisov. 1. O pripravi na poletno zdravstveno delo 2. O stanju varstva dela za 1. polletje 2012 3. Zagotavljanje varstva dela in življenjske varnosti otrok in zaposlenih v vrtcu št. 4 "Lastochka" mesta Armyansk. 4. O pripravah na novo študijsko leto, o izvedbi sanacijskih del.		Vodja Golumbovskaya V.G. predsednik PC Gončar O.V.

5.3.4. Delo z osebjem. 5.3.4.1. Izboljšanje poslovne usposobljenosti pedagoškega kadra.

Št. p / str	Tema	Naziv delovnega mesta		Časovna razporeditev
Oblikovanje izobraževalnega procesa v vrtcu št. 4 "Swallow" v mestu Armyansk.	negovalec	Čurkina L.V.	septembra
Organizacija in spremljanje otrokovih dosežkov načrtovanih rezultatov obvladovanja glavnega splošno izobraževalni program predšolska vzgoja	starejši negovalec	Fomina S.N.
Inovativni trendi v sistemu izobraževanja in vzgoje otrok z motnjami v razvoju govora.	Učitelj logoped	Ryzhikova Yu.I.
Sodobni pristopi k glasbeni vzgoji in izobraževanju v predšolski vzgojni ustanovi.	Glasbeni nadzornik	Karnauščenko I.A.
Aktualni problemi telesne vzgoje predšolskih otrok v luči sodobnih zahtev.	Inštruktor fizioterapije	Kritskaya N.G.
Posodobitev vsebine predšolske vzgoje v okviru uvajanja FGT v strukturo glavnega splošnega izobraževalnega programa predšolske vzgoje.	vodja	Golumbovskaya V.G.

5.3.5. Srečanja z upravnikom.

Št. p / str		Časovna razporeditev	Odgovorno
	1. Razprava in potrditev delovnega načrta za mesec. 2. Organizacija nadzornih aktivnosti (seznanitev z urnikom nadzora) 3. Okrepitev varnostnih ukrepov za vse udeležence izobraževalnega procesa (seznanitev z odredbami o zdravju in varnosti za novo študijsko leto. 4. Rezultati upravnega in javnega nadzora IV. 5. Organizacija dela "Vrtec št. 4 "Swallow" mesta Armyansk z "neorganiziranimi" otroki.	septembra	Vodja Golumbovskaya V.G.
	5. Priprave na jesenske počitnice. 6. Priprava "Vrtca št. 4 "Swallow" mesta Armyansk na zimo (ogrevanje prostorov, čiščenje ozemlja). 7. Organizacija dela za zaščito pravic učencev v vrtcu št. 4 "Swallow" mesta Armyansk in družine. Delo s socialno ogroženimi družinami.		Vodja Golumbovskaya V.G.
	1. Razprava in potrditev delovnega načrta za mesec. 3. Analiza incidence za mesec. 4. Analiza uresničevanja naravnih prehranskih standardov. 5. Rezultati inventarja v "Vrtcu št. 4" Swallow "v mestu Armyansk.		Vodja Golumbovskaya V.G.
	1. Razprava in potrditev delovnega načrta za mesec. 2. Učinkovitost nadzornih dejavnosti 3. Analiza obolevnosti. 4. Analiza izvajanja naravnih prehranskih standardov za leto. 5. Priprave na novoletne praznike: - pedagoško delo, glasbeno oblikovanje. dvorane, skupine, hodniki - odobritev scenarijev in urnikov matinej; - zagotavljanje varnosti med izvedbo. 6. Priprava sprememb in dopolnitev Kolektivne pogodbe.		Vodja Golumbovskaya V.G.
	2. Učinkovitost nadzornih dejavnosti. 3. Rezultati upravnega in javnega nadzora III 4. Analiza incidence otrok in zaposlenih v predšolskih vzgojnih ustanovah v zadnjem letu. 5. Priprava na srečanje delovnega kolektiva. 6. Organizacija dela za zagotavljanje varnosti vseh udeležencev vzgojno-izobraževalnega procesa, OT.		Vodja Golumbovskaya V.G.
	1. Odobritev delovnega načrta za mesec. 2. Učinkovitost nadzornih dejavnosti. 3. Analiza incidence. Rezultati poglobljenega zdravniškega pregleda, pripravljenost diplomantov pripravljalne skupine za šolanje. 4. Analiza uresničevanja naravnih prehranskih standardov. 5. Interakcija predšolske vzgojne ustanove z družbo, z "neorganiziranimi" otroki v mikrodistriku, z "disfunkcionalnimi" družinami.		Vodja Golumbovskaya V.G.
	1. Odobritev delovnega načrta za mesec. 2. Učinkovitost nadzornih dejavnosti. 3. Analiza obolevnosti. 4. Analiza uresničevanja naravnih prehranskih standardov. 5. Priprave na 8. marec. 6. Izvedba »Meseca varnosti«. Rezultati upravnega in javnega nadzora druge stopnje.		Vodja Golumbovskaya V.G.
	1. Odobritev delovnega načrta za mesec. 2. Učinkovitost nadzornih dejavnosti. 3. Analiza incidence za 1. četrtletje. 4. Analiza uresničevanja naravnih prehranskih standardov. 5. Organiziranje subbotnik za urejanje okolice. 6. Odobritev načrta za popravila v vrtcu št. 4 "Swallow" v mestu Armyansk.		Vodja Golumbovskaya V.G.
	1. Odobritev delovnega načrta za mesec. 2. Učinkovitost nadzornih dejavnosti. 3. Priprava na odhod otrok v šolo. 4. Analiza obolevnosti. 5. Analiza uresničevanja naravnih prehranskih standardov. 6. O pripravi na poletno zdravstveno delo. 7. Učinkovitost dela organov samouprave v vrtcu št. 4 "Swallow" mesta Armyansk. 8. Organizacija dela na področju varnosti vseh udeležencev vzgojno-izobraževalnega procesa za poletno rekreacijsko obdobje. 9. Analiza III stopnje upravnega in javnega nadzora		Vodja Golumbovskaya V.G.

5.3.7. Psihološko-medicinsko-pedagoški posvet. Tarča: Določba integrirana interakcija učitelji, specialisti za premagovanje težav v individualnem razvoju otroka.

Št. p / str		Časovna razporeditev	Odgovorno
	Tema: Organizacija dela PMPK. Rezultati diagnoze otrok v začetku leta. Namen: ugotoviti otrokove rezervne možnosti za uspešno izobraževanje in vzgojo po programu. Razvoj individualnih vzgojno-izobraževalnih in razvojnih poti za otroka.	septembra	Učitelj – psiholog Dzyundzia A.N.
			Učitelj – psiholog Dzyundzia A.N.
	Tema: Vmesni rezultati individualnega dela z otroki Namen: poglobljena pomoč otrokom s težavami v razvoju po posameznih poteh.		Učitelj – psiholog Dzyundzia A.N.
	Tema: Rezultati dela za leto Namen: načrtovanje popravne pomoči otrokom za poletno obdobje.		Učitelj – psiholog Dzyundzia A.N.

5.3.8. Psihološko-medicinsko-pedagoška srečanja.

Št. p / str		Časovna razporeditev	Odgovorno
	Tema: "Rezultati diagnoze otrok v začetku leta." Prilagajanje otrok na razmere v vrtcu. Namen: ugotoviti razloge za odstopanje otrok pri asimilaciji programa in razviti individualne podporne programe, da bi popravili razvoj otrok.		negovalec Učitelj-psihologinja Dzyundzia A.N.
	Tema: Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin ter veščin samooskrbe pri otrocih. Namen: razkriti stopnjo oblikovanja kulturnih in higienskih veščin pri otrocih tretjega leta življenja. Opišite zaposlitvene možnosti.		Vzgojitelji vseh starostnih skupin
	Tema: Učinkovitost vzgojnega dela v zgodnjih starostnih skupinah. Namen: razvijanje programskih vsebin s strani otrok.		Predšolski vzgojitelji

Oddelek 6. Organizacijsko in metodološko delo. 6.1 Delo v metodični pisarni.

Časovna razporeditev

Odgovorno

Izbira in oblikovanje kartoteke sprehodov za starejše in pripravljalne skupine.

Nadaljevanje nove metodološke literature za učitelje.

Priprava pravilnika o tekmovanjih.

september oktober

starejši negovalec

Fomina S.N.

Izdelava tematskega kataloga občasnih naročnin na revije.

Razstava literature o delu z otroki v zimskem času.

Izbor iger, povzetkov GCD na izobraževalnem področju "Varnost"

november december

starejši negovalec

Fomina S.N.

Opremljanje metodične pisarne s priročniki za uspešno reševanje problemov v kognitivni razvoj otroci.

Izbira in oblikovanje kartoteke iger na prostem za otroke.

starejši negovalec

Fomina S.N.

Analitična dejavnost

1. Spremljanje poklicnih potreb učiteljev.

2. Obdelava kontrolnih odsekov pregleda otrok.

3. Analiza psihološko-pedagoške podpore otrokom.

4. Rezultati dela za študijsko leto.

5.Planirovanie delo za novo študijsko leto.

6. Spremljanje zahtev staršev za zagotavljanje izobraževalnih storitev v "Vrtcu št. 4" Lastochka "v mestu Armyansk, zadovoljstvo z delom vrtca.

septembra

med letom

septembra

starejši negovalec

Pedagoški psiholog

starejši negovalec

Informacijska dejavnost

Dopolnitev banke pedagoških informacij (norm

-pravni, metodološki itd.).

2. Seznanjanje učiteljev z najnovejšimi pedagoškimi,

psihološka, metodična literatura.

3.Okrasitev razstave metodološke literature o

Mavrični program.

4. Številka časopisa "Novice iz" Kolokolchik ".

med letom

starejši negovalec

Fomina S.N.

Organizacijska in metodološka dejavnost

1. Načrtovanje in pomoč učiteljem pri certificiranju.

2. Izdelava urnikov dela in urnikov za GCD.

3. Izdelava ciklograma in načrtov za interakcijo strokovnjakov.

4. Izbira učno gradivo za ustvarjanje diagramov in postavitev

med letom

1-krat na četrtletje

starejši negovalec

Fomina S.N.

Svetovalne dejavnosti

1.Organizacija posvetov za učitelje o izvedbi

letne naloge "Vrtec št. 4 "Swallow" mesta Armyansk.

2. Popularizacija inovativne dejavnosti: uporaba

IKT.
3. Posvetovanje z učitelji in starši o vprašanjih

razvoj in zdravje otrok.

med letom

1-krat na četrtletje

starejši negovalec

Učitelji vseh skupin

Glavna medicinska sestra

6.2 Organizacijsko delo.

	Datumi	Odgovorno
Skupinsko zaposlovanje	avg. sept	vodja
Povzetek dela za študijsko leto 2014-2015		vodja Umetnost. vzgojiteljica
Načrtovanje dopusta		vodja
Izdelava načrta preventivnih ukrepov za akutne okužbe dihal in gripo	septembra	Višja medicinska sestra
Organiziranje in izvedba patronažnih dnevov za čiščenje in urejanje okolice	september, april	vodja
Ukrepi za zaščito življenja in zdravja otrok.	četrtletno	vodja
Rezultati študijskega leta 2014-2015.		vodja Umetnost. vzgojiteljica
Priprave na poletje obdobje okrevanja v letu 2016.		vodja Umetnost. vzgojiteljica
Pregled pripravljenosti na novo šolsko leto.		vodja

6.3 Inovativna dejavnost. 6.3.1 Ustvarjalna ekipa. Tarča: Oblikovanje kognitivno-govornega razvoja predšolskih otrok. Nadzornik kreativna ekipa – Ryzhikova Yu.I. Sestava kreativne ekipe: Churkina L.V., Lutsenko O.A., Anosova L.F., Dubinina V.P.

Časovna razporeditev

Odgovorno

Seja #1:
– seznanitev s pravilnikom o delu ustvarjalne skupine;
- potrditev načrta dela;
Seja #2:
- izbor organizacijskih tem;
- opredelitev končnih izdelkov;
- oblikovanje zaporedja izvajanja organizacijskih tem med letom.
Seja #3:
- opredelitev vsebine ob vodilni črti;
- določitev oblik organizacije dejavnosti otrok, v katerih se bodo izvajale izbrane vsebine vzgoje in izobraževanja.

Seja #4:
- določitev vsebine predmetno-razvojnega okolja, ki bogati samostojno dejavnost otrok;
- določitev možnih oblik sodelovanja staršev pri izvajanju vsebin.
Seja #5:
- povzetek dela ustvarjalne ekipe;
- opredelitev možnosti pri delu.

septembra

starš kreativne ekipe

Ryzhikova Yu.I.

6.4 Šola mladega učitelja. Tarča. Podpirati interes mladih pedagogov za izpopolnjevanje njihove strokovne rasti, jih spodbujati k aktivnosti v skladu s svojimi močmi in zmožnostmi.

Št. p / str		Časovna razporeditev	Odgovorno
	Pripravljalna dela: 1. Izdelava metodoloških map "V pomoč mlademu učitelju." 2. Priprava razstav metodične literature o vzgoji in izobraževanju otrok. 3. Pomoč pri izdelavi strokovnih map pedagogov.	med letom	starejši negovalec Fomina S.N.
	Načrtovanje izobraževalnega procesa po ciklogramu dejavnosti	septembra	starejši negovalec Fomina S.N.
	Izvedba "Tedna ustvarjalnosti" s predstavo odprti razredi, režimski trenutki	november januarja marec	starejši negovalec Fomina S.N.
	Interakcija mladih učiteljev z učitelji mentorji. Rezultati dela.		Učitelji-mentorji Khomyak E.A, Anosova L.F., Mirošničenko S.I.

Regulativna in pravna podpora dejavnosti

"Vrtec št. 4 "Lastovka" mesta Armyansk

št. p \ str		čas	Odgovorno
	Izboljšanje in razširitev regulativnega in pravnega okvira za študijsko leto 2015-2016. leto.	med letom	vodja
	Razvoj regulativnih in pravnih dokumentov, lokalnih aktov o delu institucije za račun 2015-2016. leto	med letom	vodja
	Spremembe regulativnih in pravnih dokumentov v skladu z zveznim državnim izobraževalnim standardom (razdelitev spodbujevalnih plačil, lokalni akti, uredbe itd.)	med letom	vodja Umetnost. vzgojiteljica
	Razvoj aktualnih informacij o zdravju, varnosti in zaščiti življenja in zdravja otrok.	med letom	vodja
	Produkcijski sestanki in brifingi	med letom	vodja, Umetnost. vzgojiteljica
	Uskladitev z zahtevami GEF DO opisi delovnih mest zaposlenih v zavodu	med letom	vodja, Umetnost. vzgojiteljica

8 Usmerjanje in nadzor pedagoških dejavnosti 8.1 Različne vrste nadzora.

	Tema in namen kontrole	nadzor	Dogodki	Izraz	Odgovorno
	Pripravljenost učiteljev na spremljanje		Preverjanje diagnostičnega materiala, diagnostični rezultati, selektivna diagnostika otrok	septembra	starejši negovalec
	Prilagajanje otrok na razmere v vrtcu. Namen: Analizirati delo vzgojiteljev pri prilagajanju otrok.		Obisk 2. mlajše skupine, nadzorovanje otrok	september-	starejši negovalec
	Upoštevanje varnostnih predpisov, pravil požarne varnosti, "Navodila za zaščito življenja in zdravja otrok"		Obiskovanje skupin, preverjanje razpoložljivosti inštrukcij v skupinah, izvajanje rednih sestankov, preverjanje znanja učiteljev inštrukcij o OT	Med letom	vodja, Vodja gospodinjstva
	Študija skladnosti obremenitve Namen: Skladnost s higienskimi in pedagoškimi standardi		Obiščite NOD Izvajanje kompleksno-tematskega načrtovanja in organizacije izobraževalnega procesa.	Med letom	starejši negovalec
	Skladnost z režimom dneva, načinom telesne dejavnosti. Organizacija sprehodov.		Ogled NOD, sprehodi	Med letom	višja učiteljica, Umetnost. medicinska sestra
	Ustvarjanje pogojev za samostojno ustvarjalno dejavnost otrok.		Ogled dejavnosti otrok, analiza koledarskih načrtov, obisk zabave. Povezava sorodnih zabavnih primerov s temo tedna.	1-krat na mesec	višja učiteljica, Glasbeni vodja
	Oblikovanje kulturnih in higienskih veščin. Kultura prehranjevanja. Skladnost z dieto. Namen: Ugotoviti nivo gostinske ponudbe. Identifikacija otrokovih spretnosti na področju prehranjevalne kulture.		Ogled režimskih trenutkov. Učenje tehnik vodenja in metod vodenja	1-krat na mesec	vodja, višja učiteljica, Umetnost. medicinska sestra
	Izvajanje sklepov učiteljskega zbora			1-krat na mesec	vodja, starejši negovalec
	Analiza načrtov vzgojno-izobraževalnega dela Namen: Ugotoviti stopnjo pedagoške usposobljenosti učiteljev pri pripravi dolgoročnih in koledarskih načrtov.		Preverjanje načrtov vzgojno-izobraževalnega dela. Diskusija razporejanje. Ugotavljanje težav učiteljev pri načrtovanju, preprečevanje morebitnih napak.	Mesečno	starejši negovalec
	Izvajanje utrjevanja		Učenje tehnik vodenja in metod vodenja		višja učiteljica, Umetnost. medicinska sestra
	Analiza skupnih dejavnosti vzgojitelja z otroki		Skupinski obiski čez cel dan.	Dnevno	starejši negovalec
	Stanje pedagoških pogojev za organizacijo izobraževalnega procesa ozkih strokovnjakov		Analiza izobraževalnega dela, preučevanje dokumentacijskega paketa		starejši negovalec
PC - preventivni nadzor; OP - operativni nadzor; TC - trenutni nadzor; FC - čelni nadzor.

Tematski nadzor

	Tarča	Izraz	Odgovorno
Pripravljenost vrtca na novo šolsko leto.	1. Ustvarjanje ugodnih pogojev za izobraževalno in vzgojno delo z otroki. 2. Opremljanje materialne in tehnične baze skupin. 3. Identifikacija ustvarjalnih sposobnosti vzgojiteljev, manifestacija pobude in domišljije pri oblikovanju notranjosti skupine.		vodja starejši negovalec
»Teoretična in praktična raven strokovnih kompetenc učiteljev pri zagotavljanju kakovostne predšolske vzgoje učencev	1. Nadzor nad izobraževalnim procesom. 2. Analiza sistema dela za zagotavljanje kakovostne predšolske vzgoje učencev.		starejši negovalec
"Organizacija dela na kognitivnem in govornem razvoju predšolskih otrok" Izvajanje zveznega državnega izobraževalnega standarda v predšolski ustanovi.	1. Nadzor nad izobraževalnim procesom; 2. Analiza sistema dela na kognitivnem in govornem razvoju		starejši negovalec

8.2 Pedagoško svetovanje

Dogodki	Časovna razporeditev	Odgovorno
Pedagoški svet št. 1 Namestitev "Novo študijsko leto na pragu predšolske vzgoje" Tarča: seznaniti se z rezultati dejavnosti vrtca v poletnem rekreacijskem obdobju, skupno potrditi načrte za novo študijsko leto. 1. Povzemanje rezultatov poletnega zdravstvenega dela. 2. Analiza pripravljenosti vrtca za novo šolsko leto. 3. Potrditev letnega načrta vzgojno-izobraževalnega dela za študijsko leto 2014-2015. 4. Potrditev urnika neposrednih izobraževalnih dejavnosti za starostne skupine in dolgoročni načrti vzgojitelji in strokovnjaki. 5. Rezultati natečaja za pripravo skupin za novo študijsko leto. 6. Preučevanje gradiva avgustovske konference.		vodja Golumbovskaya V.G. starejši negovalec Fomina S.N.
Pedagoški svet št. 2 "En dan v življenju vrtca" Organizacija izobraževalnega procesa v predšolski izobraževalni ustanovi v okviru izvajanja zveznega državnega izobraževalnega standarda Tarča: povečanje strokovne usposobljenosti na glavnih področjih zveznega državnega izobraževalnega standarda. 2. Rezultati tematskega pregleda "Ustvarjanje pogojev za izvajanje zveznega državnega izobraževalnega standarda" 3. Izobraževalne dejavnosti v režimskih trenutkih ob upoštevanju zveznega državnega izobraževalnega standarda. 4. Vključevanje izobraževalnih področij v izobraževalne dejavnosti z otroki v okviru izvajanja Zveznega državnega izobraževalnega standarda. 5. Organizacija predmetno-razvojnega okolja v skupinah ob upoštevanju zveznega državnega izobraževalnega standarda		vodja Golumbovskaya V.G. starejši negovalec Fomina S.N.
Pedagoški svet št. 3 "Projektna dejavnost - kot sredstvo za oblikovanje kognitivnega in govornega razvoja predšolskega otroka" Tarča: povečanje strokovne usposobljenosti vzgojiteljev pri oblikovanju kognitivnega in govornega razvoja predšolskih otrok s pomočjo projektnih dejavnosti. 1. Kognitivni in govorni razvoj predšolskih otrok. 2. Rezultati tematskega nadzora "Organizacija dela na kognitivnem in govornem razvoju predšolskih otrok" 3. Uporaba oblikovalskih in raziskovalnih dejavnosti pri kognitivnem in govornem razvoju predšolskih otrok. 4. Uporaba IKT tehnologij v popravno delo z otroki. 5. Predstavitev "Organizacija predmetno-razvojnega okolja za razvoj govora v skupini ob upoštevanju zveznih državnih izobraževalnih standardov." 6. Vloga družine pri razvoju iskalne in raziskovalne dejavnosti otroka		vodja Golumbovskaya V.G. starejši negovalec Fomina S.N.
Pedagoški svet št. 4 dokončno "Produktivnost dela za študijsko leto 2014-2015" Tarča: analizirati delo za študijsko leto po letnih nalogah, delo vzgojiteljev in strokovnih delavcev. 1. Analiza izobraževalne dejavnosti za študijsko leto 2014-2015. 2. Analiza spremljanja otrokovega razvoja 3. Analiza pripravljenosti otrok za šolanje 4. Analiza incidence otrok in zdravstvenega dela za študijsko leto 2014-2015. 5. Poročila o delu in poročila specializantov za študijsko leto 2014-2015. 6. Opredelitev projekta glavnih usmeritev dejavnosti za študijsko leto 2015-2016. 7. Odobritev načrta za poletno rekreacijsko obdobje.		vodja Golumbovskaya V.G. starejši negovalec Fomina S.N. vzgojitelji

8.3 Nasvet za negovalce.

Tema posvetovanja	Časovna razporeditev	Odgovorno
Prilagoditev otroka v vrtcu. Uvedba GEF v predšolsko vzgojo.	septembra	starejši negovalec Fomina S.N. Pedagoški psiholog Dzyundzia A.N.
Projektne dejavnosti v vrtcu Inovativen pristop k ustvarjanju razvijajočega se okolja v vrtcu.		starejši negovalec Fomina S.N.
Glasbeni razvoj predšolskih otrok z vidika GEF		Glasbeni vodja Karnauščenko I.A.
Agresivni otroci: vzroki vedenja, metode njegovega popravljanja. Optimalna telesna aktivnost je ključ do harmoničnega razvoja.		Pedagoški psiholog Dzyundzia A.N.
Projektne dejavnosti pri delu z družino		vodja Golumbovskaya V.G. starejši negovalec Fomina S.N.
Organizacija in izvedba poskusov s predšolskimi otroki. Vsebina kotičkov eksperimentalne dejavnosti		starejši negovalec Fomina S.N.
Sodobno cepljenje: kaj morajo učitelji in starši vedeti o cepljenju. Vloga družine pri razvoju otrokove iskalne in raziskovalne dejavnosti.		Glavna medicinska sestra Manekina I.A.
Uporaba inovativnih tehnologij pri kognitivnem in govornem razvoju predšolskih otrok. Oblikovanje pravilne drže pri predšolskih otrocih.		Učitelj logoped Ryzhikova Yu.I. Inštruktor telesne vzgoje Kritskaya N.G.
Interakcija s starši pri pripravi otrok na šolo z vidika GEF		starejši negovalec Fomina S.N.

8.4 Delavnice. Seminar št.1 Tema: Sodobno delo s starši v vrtcu. Namen: izmenjava izkušenj udeležencev seminarja in posploševanje znanja o organizaciji odnosov s starši učencev.

	Oblika obnašanja	Časovna razporeditev	Odgovorno
Očetovstvo in starševstvo: problemi in iskanja interakcije
Glavne usmeritve organizacije dela s starši v sodobni ustanovi			višja vzgojiteljica
Oblike dela s starši	predstavitev		učitelj Miroshnichenko S.I.
Družinske tradicije, ljudski, nacionalni običaji - vir oblikovanja moralnih in etičnih standardov otrokove osebnosti
Okrogla miza - izkušnje družinske tradicije	izmenjava izkušenj		staršev, ped. osebje
Družinski dopust	pogled		učitelji starejših skupin
Razstava - fotoesej	stenski časopis		vzgojitelji vseh starostnih skupin
Roditeljski sestanek je glavna oblika dela s starši
Interaktivno delo s starši na temo: "Jaz in moj otrok", "Zavestno očetovstvo"	usposabljanje, poslovne igre		srednje skupine, pedagog-psih
Šola socialnih znanj za starše
Srečanje z zanimivi ljudje zaradi zagotavljanja otrokovih pravic in socialnega varstva	svetovalna pomoč		starši vseh starostnih skupin
memorandum o očetovstvu	spraševanje		pedagoški psiholog

Seminar št.2 Tema: Razvoj otrokove osebnosti in ustvarjalne manifestacije skozi domoljubno vzgojo. Namen: oblikovanje zavestnega čustvenega in vrednostnega položaja pri predšolskem otroku z oblikovanjem patriotskih in moralnih idej.

	Oblika obnašanja	Časovna razporeditev	Odgovorno
Okrogla miza "Domoljubna vzgoja otrok - eden od dejavnikov asimilacije državljanskih vrednot"	delovne izkušnje		starejši negovalec Fomina S.N.
Vprašalnik za starše "Kako komunicirate z otrokom, oblikujete moralne temelje osebe"	spraševanje		Pedagogi, pedagoški psiholog Dzyundzia A.N.
Izvedba odprtih dogodkov o moralni in domoljubni vzgoji "Materinski dan", "Moje ljubljeno mesto Armyansk"			starejši negovalec Fomina S.N.
Izvajanje spremljanja v višjih pripravljalnih skupinah o vzgoji državljanstva, domoljubja, spoštovanja človekovih pravic, svoboščin in dolžnosti.	spremljanje		Vzgojitelji starejših pripravljalnih skupin

8.5 Načrtovanje dela na samoizobraževanju učiteljev

Št. p / str	Polno ime vzgojitelja	Tema samoizobraževanja	Obrazec za poročilo
	Anosova L.F.	Uporaba ejdetskih metod pri delu z majhnimi otroki
	Ryabkova L.A.	Razvoj ustvarjalnih sposobnosti z dramatizacijo pravljic
	Babenko O.A.	Socializacija in razvoj humanih čustev pri predšolskih otrocih
	Tikhonova A.P.	Oblikovanje čutnih predstav pri majhnih otrocih
	Lutsenko O.A.	Uporaba folklore pri vzgoji in izobraževanju otrok osnovne predšolske starosti
	Dubinina V.P.	Oblikovanje človeških čustev in komunikacijski razvoj predšolskih otrok skozi leposlovje
	Lavrentieva A.Yu.	Oblikovanje socialnih in kulturna dediščina narodi Krima
	Uporova E.I.	Oblikovanje ekološke kulture predšolskih otrok skozi didaktično igro
	Čurkina L.V.	Ekološka vzgoja predšolskih otrok
	Gončar O.V.	Oblikovanje čustveno-vrednostne in ekološke vzgoje majhnih otrok s pomočjo leposlovja
	Dzyundzia A.N.	Oblikovanje psiho-čustvenega udobja predšolskih otrok v vrtcu
	Ryzhikova Yu.I.	Razvoj koherentnega govora predšolskih otrok z izobraževalnimi in izobraževalnimi igrami
	Prihodko N.A.	Pravljica - kot sredstvo za vzgojo moralnih čustev predšolskih otrok
		Oblikovanje umetniškega in ustvarjalnega razvoja predšolskih otrok s pomočjo produktivnih vrst vizualne dejavnosti
	Fomina S.N.	Organizacija predmetno-razvojnega okolja v vrtcu pod pogoji Zveznega državnega izobraževalnega standarda
	Kritskaya N.G.	Uporaba netradicionalne oblike usposabljanje s predšolskimi otroki v sistemu telesne kulture in zdravstvenega dela
	Sheikhmambetova S.E.	Izobraževalne igre kot način razvoja kognitivni procesi pri predšolskih otrocih
	Khomyak E.A.	Seznanjanje otrok z izvori ljudske kulture skozi vizualno dejavnost
	Mirošničenko S.I.	Razvoj govorne kulture predšolskih otrok z izobraževalnimi in izobraževalnimi igrami
	Karnauščenko I.A.	Oblikovanje glasbenih sposobnosti predšolskih otrok s plesno ustvarjalnostjo
	Yagyaeva A.V.	Uporaba malih folklornih oblik kot sredstvo za obogatitev mlajših otrok

8.6 Delo zdravstvene ordinacije

Dogodki	Časovna razporeditev	Odgovorno
Terapevtsko in preventivno delo: 1. Spremljanje izvajanja starostnih režimov v skupinah. 2. Dokumentacija novo sprejetih otrok. 3. Izvajanje antropometričnih meritev v vseh starostnih skupinah. 4. Pregled otrok za helminthiases. 5. Klinični pregled otrok. 6. Poglobljen pregled otrok. 7. Sanitarni pregledi osebja.	septembra	glavna medicinska sestra
Zdravniški nadzor nad telesno vzgojo: 1. Izvajanje medicinskega in pedagoškega nadzora nad organizacijo motoričnega režima (neposredno izobraževalne dejavnosti v telesni kulturi, telesni razvoj otrok) 2. Nadzor nad sanitarno-higienskim stanjem prostorov, kjer se izvajajo neposredno izobraževalne dejavnosti, športna oprema, športna oblačila in obutev.	med letom	glavna medicinska sestra
Catering: 1. Dnevna kontrola priprave hrane, izločanje kuhane in surove hrane. 2. Vodenje kumulativne izjave. 3. Nadzor nad skladiščenjem izdelkov.	med letom	glavna medicinska sestra
Sanitarno in vzgojno delo: 1. Pogovori s starši na roditeljskih sestankih. 2. Pogovori s servisnim osebjem o sanitarnih in higienskih zahtevah za vrtce: "Zračni način", "Preprečevanje nalezljivih bolezni", "Zastrupitev s hrano", "Preprečevanje poškodb pri otrocih", "Osebna higiena zaposlenih", "Pravila za pranje in shranjevanje kuhinjski pripomočki in inventar."	med letom	glavna medicinska sestra
vizualna propaganda: Izdajanje zdravstvenih biltenov: "Preprečevanje ARI" "Virusni hepatitis" "Preprečevanje helminthiases"	med letom	glavna medicinska sestra

8.7 Tekmovanja, razstave, revije.

naslov dogodka	Časovna razporeditev	Odgovorno
Natečaj "Za najboljšo pripravo skupin na novo študijsko leto"		višja učiteljica, skupinske vzgojiteljice
Razstava obrti iz naravnih materialov in zelenjave "Jesenska kompozicija"	september oktober	višja učiteljica, skupinske vzgojiteljice
Fotografska razstava ob materinskem dnevu "Poglej v mamine oči"		višja učiteljica, skupinske vzgojiteljice
Promocija "Ptičja menza" (tekmovanje krmilnic) Razstava obrti "Novoletna igrača moje družine."		višja učiteljica, skupinske vzgojiteljice
Pregledno tekmovanje "Parada snežakov"		višja učiteljica, skupinske vzgojiteljice
Razstava skupinskih časopisov "Naši pogumni očki" Razstava otroških ustvarjalna dela skupaj s starši na temo "Ljubljena in draga dežela - lepša nisi!"		višja učiteljica, skupinske vzgojiteljice
		višja učiteljica, skupinske vzgojiteljice
Razstava otroških del "Svetla velika noč"		višja učiteljica, skupinske vzgojiteljice
Razstava fotografij, razstava risb za dan zmage "Borili so se za svojo državo."		višja učiteljica, skupinske vzgojiteljice
Pregled tekmovanja skupinskih mest "Napolnite svojo dušo z lepoto!"		višja učiteljica, skupinske vzgojiteljice

8.8 Odprti pogledi na pedagoško dejavnost.

	Časovna razporeditev	Odgovorno
Odprta prireditev "Moje najljubše mesto Armyansk" v starejši skupini.		Čurkina L.V.
Tematske jesenske počitnice:
1. Prikaz režimskih trenutkov v skupinah. 2. Izvajanje budilne gimnastike.		vzgojitelji vseh starostnih skupin
1. Izvajanje neposredno odprtih izobraževalnih dejavnosti v pripravljalni skupini: "Umetniško oblikovanje". 2. Tematski praznik "Novo leto".		Prihodko N.A.
Organizacija igralnih aktivnosti v srednjih skupinah:
1. Izvajanje neposredno odprtih izobraževalnih dejavnosti v 2 ml. skupina: "Pogrnimo mizo." 2.Tematski praznik "Dan branilcev domovine".		Lutsenko O.A. Vzgojitelji starejših, pripravljalnih skupin
1. Tematski praznik "Materinski dan"		vzgojitelji vseh starostnih skupin
1. Odprto gledanje neposredno izobraževalne dejavnosti v 2 ml. skupina: »Sprehod po čarobnem gozdu.		Anosova L.F.
Tematske počitnice za diplomante predšolskih izobraževalnih ustanov.		glasbeni direktor Karnauščenko I.A.

8.9 Počitnice in zabava.

	Časovna razporeditev	člani	Odgovorno
Praznik "Tukaj smo leto starejši"	septembra	starejše skupine	učitelji starejših skupin glasbeni direktor
Kognitivna športna zabava "Mir v svetu - ne terorizmu"	septembra	višje in srednje skupine	inštruktor telesne vzgoje
Počitnice "Jesen"		mlajše skupine	učitelji starejših skupin glasbeni direktor
Počitnice "Pozdravljena, zlata jesen"		višje in srednje skupine	učitelji starejših skupin glasbeni direktor
Fizkulturna predstava "Hitri, pogumni, spretni"		srednje skupine	inštruktor telesne vzgoje
Koncert ob materinskem dnevu		vse starostne skupine	glasbeni direktor
"Rojstni dan božičnega drevesa"		mlajše skupine	vzgojiteljice mlajših skupin glasbeni direktor
"Božično drevo nas je prišlo obiskat!"		srednje skupine	glasbeni direktor
"Pustolovščine v zimskem gozdu"		starejše skupine	glasbeni direktor
Športna zabava "Zimska zabava"		vse starostne skupine	inštruktor telesne vzgoje
Lutkovno gledališče "Mitten"		mlajše skupine	glasbeni direktor
Glasbena zabava "Božične pesmi"		starejše skupine	učitelji starejših skupin glasbeni direktor
Državni športni festival "Sejem"		starejše skupine	inštruktor telesne vzgoje
Vojaški športni praznik		starejše skupine	inštruktor telesne vzgoje
Gledališka predstava "Široki pustni čas"		starejše skupine	glasbeni direktor
Praznik "Ljubljena mamica"		mlajše skupine	vzgojiteljice mlajših skupin glasbeni direktor
Zabava "Na obisku pri babici"		srednje skupine	učiteljice srednje skupine glasbeni direktor
Praznik "Pomladne kapljice"		starejše skupine	učitelji starejših skupin glasbeni direktor
Zabava "Ujemi žogo"		starejše skupine	inštruktor telesne vzgoje
Zabava "Obisk pravljice"		starejše skupine	inštruktor telesne vzgoje
Glasbena zabava "Prvi april"		starejše skupine	glasbeni direktor
Zabava "Na obisku pri soncu"		mlajše skupine	učitelji starejših skupin glasbeni direktor
Športni prosti čas "Pot v vesolje"		starejše skupine	inštruktor telesne vzgoje
Praznik "Zbogom, vrtec"		starejše skupine	učitelji starejših skupin glasbeni direktor
Koncert "Dan zmage"		starejše skupine	učitelji starejših skupin glasbeni direktor
Športna zabava "Naše olimpijske igre so pred nami"		starejše skupine	učitelji starejših skupin inštruktor telesne vzgoje

9.1 Sodelovanje s starši. 9.2 Roditeljski sestanki. 9.2.1 Splošni roditeljski sestanki.

Izraz

Odgovorno

Seznanitev s področji dela vrtca

za novo študijsko leto.

Seznanitev z delovnim načrtom vrtca za uvedbo GEF predšolske vzgoje.

Interakcija med vrtcem in družino o vprašanjih vzgoje (program sodelovanja s starši).

septembra

vodja

Kakovost izvedbe načrta uvajanja GEF DO.

Rezultati samopregledovanja.

možnosti razvoj predšolske vzgoje v naslednjem študijskem letu.

Analiza izvajanja programa sodelovanja s starši.

Gostinsko poročilo.

Priprava vrtca na poletno zdravstveno delo.

vodja

9.2.2 Skupinski roditeljski sestanki.

		Izraz	Odgovorno	Oznaka dokončanja
Mlajše skupine
	"Zdaj smo predšolski otroci, ne več otroci" Značilnosti razvoja otrok četrtega leta življenja. "Naše življenje v novi skupini" Volitve v svet staršev. Tekmovanje "Jesenske fantazije" Razstava otroške in razvijajoče se literature.	septembra	vodja Golumbovskaya V.G. Učitelji mlajših skupin
	"Razvijamo govor." Delavnica "Prstna gimnastika". Predstavitev iger in igralnih vaj za razvoj govora.
	"Igra je glavna dejavnost predšolskega otroka" Zakaj igra zapušča življenje otrok (razprava) Predstavitev "Igre s peskom in vodo". Knjižice, razstava igralne opreme.
	Kaj smo se naučili v enem letu? Predstavitev "Rastemo". "Sonce, zrak in voda so naši najboljši prijatelji" zdravnikov nasvet.
srednje skupine
	"Srečanje dobrih prijateljev" Značilnosti razvoja otrok 5. leta življenja. Naloge vzgoje in izobraževanja otrok za novo študijsko leto. Volitve v svet staršev. Tekmovanje "Jesenska fantazija".	septembra	vodja Golumbovskaya V.G. Učitelji srednje skupine
	"Razvijamo govor." Delavnica "Igre in vaje za razvoj zvočne kulture govora." Nasveti logopeda Knjižice, razstava otroškega leposlovja.
	Pogovor je razprava.
	"Naši uspehi". Utrjevanje otrokovega telesa poleti (nasvet zdravnika).
starejše skupine
	"Razvijamo domišljijo in govor" Demonstracija odprtega GCD o razvoju govora. Knjižice, razstava otroškega leposlovja. Tekmovanje "Jesenska fantazija".	septembra	vodja Golumbovskaya V.G. Učitelji starejših skupin
	“Prijazna družina je ključ do otrokovega duševnega zdravja”
	"Narava in moralna vzgoja otrok starejše predšolske starosti"
	"Naši dosežki". Prikaz odprtega integriranega GCD. Kako ozdraviti otroka poletni nasveti zdravnik
pripravljalna skupina
	"Bodoči šolarji" Značilnosti otrok sedmega leta življenja. Kako pripraviti otroka na šolo - nasvet učiteljice v osnovni šoli. Rezultati poletnega zdravstvenega dela. Volitve v svet staršev. Tekmovanje "Jesenske fantazije"	septembra	vodja Golumbovskaya V.G. Učitelji pripravljalne skupine
	"Cesta, otrok, varnost" Razstava knjižic, leposlovja.
	"Kako razviti otrokov govor" Predstavitev odprtega GCD za razvoj govora. Rezultati diagnosticiranja razvoja govora s strani učitelja logopeda, nasveti o organizaciji govornega okolja doma. Knjižice, razstava otroškega leposlovja.
	"Na pragu šole" Pripravljenost na šolanje (rezultati diagnoze učitelja-psihologa). Kako otroku pomagati, da se bo lažje prilagodil na šolo - nasvet učiteljice v osnovni šoli.

9.3 Načrt dela za nasledstvo »Vrtec št. 4 »Lastovka« mesta Armyansk in šola. Naloge: 1. Ustvariti pogoje za uspešno prilagajanje prvošolcev. 2. Organizirajte sistem interakcije med šolskimi učitelji in vzgojiteljem s skupnim izvajanjem metodoloških dejavnosti, dela z otroki in starši. 3. Ustvarjanje predmetno-razvojnega okolja za seznanjanje učencev s šolo.

	Časovna razporeditev	Odgovorno

Vzajemno obiskovanje šole in vrtca (GCD, pouk). Medsebojno posvetovanje. Študija vzgojno-izobraževalnega programa vrtca in programa Dan odprtih vrat (prikaz odprtih razredov in lekcij).	med letom	višja vzgojiteljica

Praznik v predšolski vzgojni ustanovi "Dan znanja" Udeležba na slavnostni liniji v šoli. Ekskurzija v šolsko stavbo.	septembra	Umetnost. vzgojiteljica, bodo pripravili vzgojitelji. skupine
Šolski pogovor. Ekskurzija v šolsko knjižnico. Pogovor o pedagoškem poklicu (na povabilo učiteljice OŠ).
Branje in recitiranje pesmi o šoli. Pregledovanje slik, ki odražajo šolsko življenje.
Vizualna dejavnost na temo šole. Razstava otroških del "Kaj vem o šoli". Igra vlog "Šola" Besedne in didaktične igre šolskih predmetov. Seznanitev s pregovori in reki o poučevanju. Pregledovanje šolskih potrebščin in didaktična igra"Zberi portfelj"	med letom

10 Interakcija "Vrtec št. 4 "Swallow" mesta Armyansk z javnimi organizacijami 11 Administrativno delo

	Izraz	Odgovorno	Oznaka dokončanja
Krepitev razvoja materialne baze: Nakup opreme, detergentov. Nabava opreme v skladu s financiranjem. Izvedba odpisa inventar.	ko izvajanje napreduje	vodja Vodja gospodinjstva
Organizacija dela na kontingentu otrok predšolske vzgojne ustanove: Vodite evidenco prisotnosti otrok. Starševski nadzor.	nenehno	vodja negovalci višja medicinska sestra
Administrativno delo s kadri: Srečanje delovnega kolektiva. Navodila: Za opravljanje uradnih navodila; Skladnost s predpisi o delu. Delavnice z servisno osebje.	po načrtu	vodja Umetnost. vzgojiteljica višja medicinska sestra

VSEBINA 1. Splošne informacije o vrtcu. 1.1 Razporeditev učiteljev po skupinah za študijsko leto 2015-2016. 1.2 Socialni potni list družin učencev, ki obiskujejo vrtec št. 4 "Swallow" v mestu Armyansk. 1.3 Programi, ki se izvajajo v vrtcu št. 4 "Swallow" v mestu Armyansk. 2. Analiza dela za študijsko leto 2014-2015. 2.1 Rezultati razvoja predšolskih otrok v vseh vrstah dejavnosti v študijskem letu 2014-2015: 2.2 Interakcija z družino. 2.3 Kontinuiteta "Vrtec št. 4 "Swallow" mesta Armyansk in šola. 2.4 Pogoji za izvajanje izobraževalnega procesa. 2.5 Zdravstvena oskrba. 2.6 Kakovost in gostinska ponudba. 3. Kadrovanje. 3.1 Značilnosti učiteljev po stopnji izobrazbe in izkušnjah pri poučevanju. 4. Cilji in cilji dela "Vrtec št. 4" Swallow "mesta Armyansk za študijsko leto 2015-2016. 5. Organizacijsko in metodološko delo s kadri. 5.1 Certificiranje pedagoškega osebja. 5.2 Opravljanje predmetov v študijskem letu 2015-2016. 6. Organizacija razvoja izobraževalnega prostora. 6.1 Delo v metodični pisarni. 6.2 Organizacijsko delo. 7. Normativno - pravna podpora dejavnosti "Vrtca št. 4" Swallow "v mestu Armyansk. 8. Vodenje in nadzor pedagoške dejavnosti. 8.1 Različne vrste nadzora. 8.2 Pedagoški nasveti 8.3 Nasveti za vzgojitelje. 8.4 Delavnice. 8.5 Načrtovanje dela na samoizobraževanju učiteljev. 8.6 Delo zdravstvene ordinacije. 8.7 Tekmovanja, razstave, revije. 8.8 Odprti pogledi na pedagoško dejavnost. 8.9 Prosti čas in zabava. 9. Interakcija s starši. 9.1 Sodelovanje s starši. 9.2 Roditeljski sestanki. 9.2.1 Splošni roditeljski sestanki. 9.2.2 Skupinski roditeljski sestanki. 9.3 Delovni načrt za nasledstvo »Vrtec št. 4 »Lastochka« mesta Armyansk in šola. 10. Interakcija "Vrtec št. 4 "Swallow" mesta Armyansk z javnimi organizacijami. 11. Upravno in gospodarsko delo.