Mnogi starši so zaskrbljeni zaradi problema pravilne izgovorjave zvokov otrokovega govora. Da bi bil otrokov govor razumljiv, jasen in razumljiv, je treba delati na razvoju mišic artikulacijskega aparata. obstajati posebne vaje za razvoj gibljivosti, spretnosti jezika, ustnic, lic, hioidnega frenuluma, ki se imenujejo artikulacijska gimnastika.
Pomembnost artikulacijska gimnastika za otroke je težko preceniti. Podobno je jutranji vadbi: pospešuje prekrvavitev, razvija prožnost organov govornega aparata, krepi mišice obraza.
Tukaj je material, ki vam omogoča, da določite nastavitev zvoka [w]
Razredi uprizarjanja zvokov so namenjeni otrokom od 2 do 7 let.
Pomembna točka pri izvajanju vaj artikulacijske gimnastike je izvajanje vaj pred ogledalom, da bi imeli vizualni nadzor nad nastavitvijo ust in jezika. Enako pomembna je tudi slušna kontrola – naj otrok sam izvaja vaje in sliši sebe in svoj zvok.
Razredi bodo dali najboljše rezultate, če bodo potekali na igriv način.
Kompleks artikulacijske gimnastike za sikajoče zvoke [w, w, w, h]
1. "Nasmeh - cev"
(razvoj gibljivosti ustnic)
Opis: Zgornje zobe položite na spodnje, ustnice raztegnite v nasmeh, pokažete vse zobe, nasmeh zadržite 3-5 sekund, ustnice s cevjo iztegnite naprej, ustnice držite v tem položaju 3-5 sekund. sekund. Preklopite iz enega položaja v drugega 5-7 krat.
Pozor: Prepričajte se, da se zobje med postopkom prestavljanja ne odprejo ali premaknejo.
Ustnice potegnemo k ušesom
Nasmehnimo se otrokom.
In nato potegnite naprej
Kot slonov proboscis.
2. "Nogomet"
(razvoj usmerjenega zračnega curka)
Opis: Iztegnite ustnice naprej s cevjo in dolgo pihajte na vato, ki leži na mizi pred otrokom, tako da ga poženete v "vrata".
Pozor: Pazite, da se lica ne napihnejo, za to jih lahko rahlo primete s prsti. Poganjajte žogo z enim izdihom, ne dovolite, da bi bil zračni tok prekinjen.
Ne napihujem lic
Brcnem žogo v gol.
3. "Umij si zobe"
(za dvigovanje jezika navzgor, razvijanje gibljivosti jezika)
Opis: Odprite usta in s konico jezika »očistite« zgornje zobe od znotraj, tako da jezik premikate od ene strani do druge.
Pozor: Ustnice so nasmejane, vidni so zgornji in spodnji zobje. Prepričajte se, da konica jezika ne štrli, se ne upogne navznoter, ampak se nahaja pri koreninah zgornjih zob. Spodnja čeljust je negibna, deluje samo jezik.
Bom malo odprla usta
Ustnice bom naredila "okno".
Zgornji zobje - glej:
Očistim “skodelico” od znotraj.
4. Butterscotch
(za krepitev mišic jezika in vadbo zgornjega dviga jezika)
Opis: široko konico jezika položite na spodnjo ustnico. Na sam rob jezika položite tanek kos karamele, za zgornjimi zobmi prilepite košček sladkarije na nebo.
Pozor: Prepričajte se, da je spodnja čeljust nepremična. Odprite usta za 1,5-2 cm, če želite imobilizirati čeljust, lahko uporabite radirko, vstavljeno med kočnike. Izvajajte počasi.
Oh, kako je okusno
Ah, kako sladko je.
Kaj je to? Toffee?
Ali čokolada?
5. "Glivice"
(izvedite zgornji dvig jezika, raztegnite hioidni ligament)
Opis: Nasmehnite se, pokažite zobe, odprite usta in s pritiskom širokega jezika s celotno ravnino na nebo široko odprite usta. Takrat bo jezik podoben tankemu klobuku gobe, raztegnjena hioidna vez pa bo podobna nogi.
Pozor: Naj bodo vaše ustnice nasmejane. Stranski robovi jezika naj bodo enako močno stisnjeni - niti ena polovica ne sme pasti. Pri ponavljanju vaje morate širše odpreti usta.
V gozdu je zrasla velika goba,
V vrtec bom prinesel gobe.
Ena dva tri štiri pet -
Moram obdržati gobo.
6. "Okusna marmelada"
(vadite gibanje širokega sprednjega dela jezika navzgor in položaj jezika za zvok Š)
Opis: Rahlo odprite usta in s širokim sprednjim robom jezika obliznite zgornjo ustnico, jezik premikajte od zgoraj navzdol, vendar ne od ene strani do druge.
Pozor: spodnja čeljust mora biti negibna, lahko jo držite s prstom. Jezik mora biti širok, stranski robovi jezika se dotikajo vogalov ust. Če vaja ne uspe, se morate vrniti k vaji "Kaznovanje porednega jezika", sploščen jezik pa lahko z lopatico dvignete na zgornjo ustnico.
Danes smo jedli
okusna marmelada,
In zdaj v krogu
Oblizujemo si ustnice.
7. "Pokal"
(razviti pravilno obliko jezika za izgovorjavo glasov Ш, Ж)
Opis: Nasmehnite se, odprite usta, položite širok rob jezika na spodnjo ustnico (po potrebi sploščite jezik tako, da ga udarite z zgornjo ustnico z zvokom "pet-pet-pet"), dvignite vse robove jezik gor. Zadržite 5-10 sekund.
Pozor: Jezik mora biti širok, brez poudarjene konice jezika, vsi robovi jezika so enakomerno dvignjeni.
Vroči galebi smo
Pijmo v koči.
Držimo skodelico
Močnejši, močnejši, močnejši.
8. "Konj"
(krepitev mišic jezika, razvijanje dviga jezika navzgor)
Opis: Nasmehnite se, odprite usta, kliknite s konico jezika (kot konj, ki klopota s kopiti).
Pozor: Vajo izvajamo počasi. Spodnja čeljust mora biti negibna, deluje samo jezik. Pazite, da se konica jezika ne dvigne nazaj in navzgor.
Gremo, gremo na konja.
Zelo smo veseli klika.
Ritem kopit je utripan
Vadniški video za nastavitev zvoka [w]
Zvočne kartice
Za nastavitev in avtomatizacijo zvokov v besedah se uporabljajo kartice, katerih imena vsebujejo določen zvok, ki ga potrebujemo (v ta primer je zvok [w])
Z eno besedo, zvok je obdan z drugimi zvoki, ki pustijo svoj artikulacijski in akustični pečat. In s pomočjo podobe predmeta otrok bolje zaznava smiselne, smiselne stvari.
Besede vam omogočajo, da avtomatizirate zvok v vseh možnih položajih, ustvarite pravzaprav "artikulacijske modele" - otroku ni treba naučiti vseh besed ruskega jezika s tem zvokom, vadi se izgovoriti nov zvok v različnih kombinacijah , ki jih bo potem uporabljal z drugimi besedami, ki jih sreča v življenju.
V kompletu je 96 kartic s slikami in 96 kartic z besedami, v katerih se pojavlja glas [w]:
Na začetku besede (sha, sho, shu, she)
Sredi besede (sha, sho, shu, she)
V sotočju soglasnikov (shp, shl, shm, pcs, shv itd.)
Kako igrati
Pri igrah je pomembno, da otrok govori na glas
ime artikla na kartici
1. Ponavljaj za menoj
Postavite v vrsto, na primer, po 3 karte in jih poimenujte z jasno izgovorjavo zvoka [w]. Otrok naj ponovi imena kart za vami.
2. Slika-beseda
Če otrok že zna brati, lahko za igre uporabite besedne kartice. Na primer, izberite več slikovnih kartic in njihovih ustreznih besed. Položite jih pred otroka, pustite, da gleda nekaj sekund, in jih obrnite z licem navzdol. Naloga otroka je, da obrne dve sliki s slikovnimi besedami. Na primer slika-luna in beseda-luna.
Igrate lahko skupaj, kdor je uganil par kart, jih vzame zase. Zmaga tisti, ki zbere največ kart.
3. Pisma in branje
Izberite nekaj kart, ki jih ima otrok že rad, in jih povežite s črkami abecede (na primer z). Na primer K-kite, L-horse itd. Ali pa sestavite cele besede.
Podobno se lahko igrate z angleškimi črkami (lahko jih tudi prenesete)
5. Domišljija
Vzemite katero koli kartico, ki jo otrok dobro pozna. In ga prosite, naj vam obrne hrbet (ali zapre oči). Nato v sugestivnih stavkih razložite, kaj je prikazano na kartici. Na primer "majica" - nosimo jo poleti, ko je toplo, je oblačilo, ima kratke rokave, je različnih barv itd. Ali "jagoda" - je sladka in rdeča, je jagodičje, raste na gredicah, iz nje delajo marmelado itd. Otrok naj ugane, kaj je.
Potem spremenite. Otrok je že videl, kako se igra in zdaj lahko poskusi tudi sam.
6. Izjava vprašanja
Izberite več kart za igranje (po možnosti ena tema, na primer živali ali hrana itd.). Nato jih skrijte in izberite enega, ne pokažite ga otroku. Prosite otroka, naj z vprašanji ugane, kaj ste izbrali. Na primer, "Je to igrača?", "Ali je okrogla?", "Ali je žoga?" itd. Če otrok ugani kartico, jo vzame zase.
In zamenjaš mesto, zdaj on izbere karto, ti pa postavljaš vprašanja.
7. Most
Položite nekaj kart na tla in nam povejte, da zdaj stojimo na eni strani reke in da moramo priti na drugo stran, moramo skozi most s kartami. Ko skače čez most s kartami, mora otrok poimenovati, kaj je prikazano na vsaki kartici.
Igrajte z užitkom!
| e; y; e; s; a; o; e; i; in; yu |
Izjava soglasnikov in črk:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Težki soglasniki: b;p | w;w | h;s | g;k | s;c | w;f | r;l | p;l | r;p;l | s;s;ts | h;zh;sh;shch;ts;x |
Bolje se je učiti pogosto in v kratkih porcijah, kot pa organizirati dolge lekcije, vendar z dolgimi odmori. Najbolje je, če pouk poteka ob poti. Na primer, pojdite v vrtec in se naučite izgovoriti določeno besedo. Ali pa se nauči pesmi. Zahvaljujoč spletnemu mestu () se bo otrok naučil premagati govorne motnje in zgraditi samozavest. V tem razdelku spletnega mesta boste našli tečaje razvoja govora, namenjene razredom z otroki od 1 do 7 let. V individualnih razredih z logopedom poteka delo na nastavitvi zvokov in razvoju fonemsko zaznavanje.
Nastavitev zvoka Sh
Namen: naučiti otroka izgovoriti normaliziran zvok sh.
Oprema: diagram strukture artikulacijskega aparata pri izgovarjanju zvoka sh; sonda, lopatica; slike-simboli, predmetne slike.
Nastavitev zvoka w na različne načine.
1. S posnemanjem:
Otroku je ponujen vzorec izgovorjave zvoka v kombinaciji s podobami iger (veter hrupi, kača sika, zrak prihaja iz razpokanega balona itd.); hkrati se uporablja vizualni nadzor nad pravilno artikulacijo, taktilnimi (taktilnimi) občutki.
2. Iz načina artikulacije:
Otrok je povabljen, da reproducira artikulacijski vzorec zvoka, uporabi pravilen zračni curek, ugotovi prisotnost / odsotnost glasu; rezultat bi moral biti normaliziran zvok.
3. Iz referenčnega zvoka:
Otroka povabimo, da rahlo odpre usta, počasi 4-6-krat izgovori zvok t z vdihom, s konico jezika udari po tuberkulah (alviolah) za zgornjimi zobmi; otroka postopoma učimo, da gladko podaljšuje izdihnjen tok in da s konico jezika ne udarja po tuberkulah, temveč le dvigne široko konico jezika do njih.
4. Iz referenčnega zvoka z mehansko pomočjo:
Otroka povabimo, da z lopatico dolgo izgovori zvok (sprednji zobje so vedno vidni), nežno dvigne širok jezik za zgornje zobe in ga rahlo potisne nazaj - do pljučnih mešičkov (robovi lopatice so približno v višini četrtega sekalca); potem to veščino dosežejo pri logopedu že brez mehanske pomoči;
Otroku ponudimo, da odpre usta, dolgo časa, brez glasu, otrok izgovarja zvok p in s konico lopatice, pripeljano do hioidnega frenuluma, logoped ustavi vibracijo sprednjega dela jezika - slišimo sikanje; po več ponovitvah lahko sikanje povzroči komaj približevanje lopatice hioidnemu frenulumu; nato ga odstranite in tako, da združite zobe, dosežete pravilen zvok sh.
Tehnike za nastavitev zvoka Sh.
· Od začetka se morate naučiti narediti "skodelico" s širokim jezikom. Nato ponudite vajo: previdno prinesite "skodelico" čaja. Da bi to naredili, prevedemo širok jezik za zgornje zobe, tukaj morate paziti, da so široki robovi jezika pritisnjeni na kočnike od zgoraj, ne da bi pustili zrak skozi robove. Konica jezika, nasprotno, tvori majhno vrzel med nebom. Otroka prosite, naj z nekaj napora izdihne topel zrak. Ne pozabite, da je pri izdelavi te črke vrat "tih". Če je otrok naredil vse pravilno, boste dobili zvok Sh.
Otrokov jezik mora biti na vrhu, vendar ne sme biti naslonjen na zobe. Pustite, da se zobje malo odprejo, ustnice so ustrezno odprte, morajo biti napete. Dojenček močno izdihne in izda nežen zvok T, kot bi posnemal gibanje parne lokomotive. Lahko poskusite ponoviti ob izdihu: at-at-at.
Popravek glasu /Sh/ glede na glas /R/.
Otrok izgovarja glas /P/ brez glasu ali šepetaje, postopoma zmanjšuje moč izdiha, dokler se vibriranje ne ustavi in se pojavi rahlo sikanje. Pri ponavljajočih se vajah dobimo glas /Sh/ brez predhodne izgovorjave glasu /R/. Sikanje lahko dosežete tako, da se z lopatico dotaknete spodnje strani jezika in tako upočasnite tresenje jezika.
Popravek zvoka /Sh/ iz zloga "ksh".
Otroka povabimo, da odpre usta. Logoped vodoravno vstavi lopatico v otrokova usta in prosi, naj na lopatico položi širok jezik. Predlagano je izgovoriti zlog "ksh". Lopatico lahko zamenjate s čistim otroškim kazalcem. Če je zvok /SH/ jasen, previdno odstranite lopatico (prst) in še naprej izgovorite "ksh", nato "sh".
Popravek kršitev izgovorjave zvoka / Sh /
Komplet vaj: "Lopata", "Slastna marmelada", "Skodelica", "Glivice", "Ogrejmo si roke", "Umijmo si zobe".
Nastavitev zvoka /Sh/ z imitacijo.
Otrok dvigne jezik v "skodelico". Ustnice so iztegnjene naprej, usta odprta. Logoped predlaga pihanje na jezik. Izkazalo se je zvok /Sh/. Če ta metoda ne pomaga, se zatečemo k mehanski nastavitvi zvoka /Ш/.
Nastavitev zvoka /Sh/ iz zvoka /S/.
Otrok večkrat izgovori zlog »sa« in med njegovo izgovorjavo postopoma (gladko) dviguje konico jezika proti pljučnim mešičkom. Izkaže se zlog "sa" z zgornjim položajem jezika. Otroka prosimo, naj posluša, kakšen zvok nastane. Po potrebi logoped s pomočjo sonde (lopatice) drži konico jezika v zgornjem položaju in prilagaja stopnjo njegovega dviga, dokler se ne pojavi normalno zveneč zlog "sha".
Popravek bukalne izgovorjave glasu /Ш/.
Mislim, da je to ena najtežjih okvar, ki zahteva dolgotrajno pripravo jezika (masaža v ustih, fizioterapija in sklop vaj). Šele ko se stranski robovi jezika nehajo povešati, lahko začnete nastavljati glas /SH/. Otrok je povabljen, da izvede "skodelico", hkrati pa podpira stranske robove s palcem in kazalcem. Nato povabimo otroka, da pihne na jezik in pri tem izgovori glas /Ш/.
Razumeti je navdušenje staršev, ki nenadoma ugotovijo, da je njihov otrok predšolski otrok, ki slabo ali sploh ne izgovarja nekaterih glasov svojega maternega jezika. V tem primeru se soočajo s problemom, kako otroka naučiti pravilne izgovorjave zvoka? Je to doma sprejemljivo? Strokovnjaki pravijo, da lahko starši veliko prispevajo k temu, da predšolski otrok usvoji pravilno izgovorjavo glasov. Imeti morate le določeno znanje: o vzrokih slabe izgovorjave, načinih popravljanja, načinih poučevanja pravilne dikcije.
Vzroki za slab zvok
V skladu z logopedskimi standardi naj bi se pravilna izgovorjava oblikovala do srednje predšolske starosti. Vendar pa tudi pri starejših predšolskih otrocih obstajajo kršitve dikcije. Strokovnjaki navajajo podatke, da je otrokom najtežje izgovarjati piskajoče glasove: š, š, h, u. Nepopolnost dikcije se lahko kaže v nepravilni izgovorjavi zvoka, zamenjavi enega z drugim (stroj-masyn), njegovi izpustitvi. Strokovnjaki prepoznavajo glavne vzroke za slabo izgovorjavo. Ti vključujejo strukturo govornega aparata, nezadostno zaznavanje, odnos staršev.
Značilnosti fiziologije
- nepremičnost artikulacijskega aparata;
- nepravilen ugriz,
- kratek frenulum jezika,
- visoko brbončice.
Neformirano fonemsko zaznavanje
- predšolski otrok ne razlikuje na uho posamezne zvoke, jih nadomešča.
Neprimerno vedenje odraslih
- dajte otroku predolgo dudo, še posebej v obdobju, ko se oblikuje govor ( zgodnja starost);
- dolgotrajna uporaba dude povzroči nastanek malokluzije, ki vpliva na izgovorjavo številnih zvokov, zlasti sikanja;
- namerno izkrivljanje govora odraslih, da bi po njihovem mnenju postalo razumljivo otroku;
- nezadovoljstvo z dikcijo predšolskega otroka in zahtevo po jasnem govorjenju brez poučevanja pravilne artikulacije;
- možna izguba sluha, ki je starši ne opazijo.
Kako lahko preverim govor predšolskega otroka doma?
Ko ugotovijo, da predšolski otrok ne zna govoriti sikajoče, se morajo starši obrniti na strokovnjaka. Doma lahko pregledajo tudi otrokov govor, da razumejo, kateri sikajoči zvoki so popačeni. V skladu z logopedskimi pravili se pregled začne z ločeno izgovorjavo določenega zvoka, nato se izgovarja v zlogih, besedah in šele nato v stavkih. Na primer:
- Starš otroka vabi k reprodukciji sikajočih w, w, h, u, jih počasi in razločno izgovarja. Bolj zanimiva ponudba igralno obliko v obliki govornih vaj: "Kača je siknila: sh-sh-sh", "Čebela je brnela: w-w-w".
- Da bi preverili stanje zvoka v zlogih, otroka spodbujamo, da ponavlja zloge, na primer shi-zhi, cha-scha, zhu-shu, chu-shu, ash-already, ach-ashch, zeljna juha, choo, šjoj, vzhik. V tem primeru naj bodo preizkušeni zvoki na začetku zloga, na sredini, na koncu.
- Naslednji korak je preveriti izgovorjavo zvoka v besedah. Za zanimivost se uporabljajo slike, kjer so predmeti narisani za določen zvok (stožec, žirafa, koča, čajnik, ščuka in drugi). V tem primeru lahko uporabite logopedski vizualni material ali pa skupaj z otrokom vzamete slike v otroških knjigah. Glavna stvar je, da upoštevajo določena pravila: sikanje mora jasno zveneti v besedah, stati na začetku besede, na sredini, na koncu (krzneni plašč, avto, trs). Besede z drugimi sikajočimi besedami so izbrane po istem principu: hrošč, pištola, smuči itd. Dobro je, če pregled poteka v obliki igralnih vaj. Na primer, »Kako poklicati ljubkovalno (ptica-ptica, koza-koza, hrošč-hrošč, zima-zima, sonce-sonce)? »
- Zadnja stopnja vključuje preverjanje zvoka v stavku, v katerem je izbranih več besed s preverjenim sikanjem. Temu namenu dobro služijo zvijalke, na primer »Tiho, miške, ne delajte hrupa! Ne budi mačke z mačko!" Primerno za pregled sikajočih klasičnih: "Saša je hodil ...", "Kukavica, kukavica ..."
Pomembno! Pri pregledu otroka morate poskusiti ugotoviti vzrok nepravilne izgovorjave, da bi razumeli, kaj je vplivalo na izkrivljanje dikcije.
Vrstni red nastavitve sikanja
Če otrok trpi zaradi slabe izgovorjave le določenega sikajočega (w, h, w, u), je jasno, da morate delati na uprizarjanju enega zvoka. Toda predšolski otroci praviloma izkrivljajo izgovorjavo več sikajočih zvokov hkrati. Potem je pomembno, da starši vedo, s kakšnim zvokom najprej začeti. Strokovnjaki določijo ustrezen vrstni red in opozarjajo, da je treba vsak zvok nastaviti posebej, začenši z najbolj dostopnim, postopoma preiti na bolj zapletene. Po mnenju logopedov je vrstni red uprizarjanja več zvokov odvisen od fiziologije predšolskih otrok: najprej se postavi sikajoči sh, nato w, nato h in sh. Vendar pa lahko pride do sprememb v zaporedju uprizarjanja, saj je vse odvisno od posameznih značilnosti, ki jih lahko določi le specialist.
Kako delati na tvorbi zvokov?
Pri uprizarjanju sikanja je pomoč logopeda nesporna. Samo specialist strokovno pregleda govor, prepozna kršitve in ponudi priporočila za njihovo odpravo doma. To je treba storiti čim prej, saj kršitve izgovorjave ovirajo komunikacijo otrok, ovirajo pripravo na opismenjevanje in prispevajo k nastanku s tem povezanih težav, na primer psiholoških kompleksov, ki se jih bo treba znebiti v prihodnost.
Logopedi ugotavljajo, da je pogosto težava pri izgovarjanju sikajočih zvokov v tem, da otrok ne more pravilno uporabljati govornega aparata. Zato je treba začeti delo na vsakem zvoku. Izvedite ga s pomočjo ogledala, da vidite in razumete delo čeljusti, ustne votline. V prihodnosti bo to pozitivno vplivalo na izboljšanje fonemičnega sluha in s tem na izgovorjavo zvoka.
Prva faza dela na sikanju je pripravljalna, med katero je treba izvajati posebne vaje (za dihanje, ustnice, jezik). Pomagali bodo razviti natančne gibe artikulacijskega aparata, se pripraviti na proizvodnjo določenih zvokov. Izvajajo se v obliki iger, ki jih je enostavno izvajati doma.
Faza 1. Trening dihanja
Artikulacijska gimnastika vključuje vadbo gibanja ustnic in jezika. Zanjo lahko starši uporabljajo splošno sprejeto logopedske igre, podobnih pa si lahko izmislijo tudi sami. Da bi zanimali predšolskega otroka, ga lahko vključite v pripravo takšnih iger: iz lahkega papirja izrežite snežinke, propelerje za letala, čolne, pisane jesenske liste. Glavna stvar je, da je odrasel sam navdušen nad procesom, potem bo tudi otroka zanimalo izvajanje vaj.
Naloge za razvoj dihanja
- "Kick the ball into the goal", igra nenavadnega nogometa. Vrata so vgrajena v sredino mize, izdelane so bombažne kroglice. Igralci z obeh strani pihajo na vato, tako da te poletijo v gol. Odrasla oseba spremlja pravilna artikulacijska dejanja otroka: širok nasmeh, jezik na spodnji ustnici.
- "Snežinke na nosu". Predšolskega otroka povabite, naj s pravilnimi gibi čeljusti izpihne vato iz nosu: širok nasmeh, jezik na zgornji ustnici, pihnite tako, da bo grudica poletela navzgor.
- Podobno potekajo igre "Snežna nevihta", "Listi letijo", "Ladje", "Letala".
Faza 2. Gimnastika za artikulacijski aparat
Vaje za ustnice
Za ogrevanje ustnic lahko uporabite logopedske vaje:
- "Presenečeni bomo, smejali se bomo." Predšolski otrok z ustnicami izmenično naredi široko in ozko cev. Široka cev je v stanju "o", "ozka" pa v stanju "y". Nič se ne govori na glas, delajo samo ustnice.
- "Cevni nasmeh". Izmenično se otrok široko nasmehne, nato pa naredi gib z ustnicami, kot je zvok "o".
Jezikovne vaje
Za urjenje jezika se uporabljajo tudi klasične vaje:
- "Okusna marmelada", pri kateri spodnjo ustnico obliznemo z jezikom bodisi levo ali desno.
- Za vajo "Gibalni konj" morate "klikniti" z jezikom in posnemati korak konja.
- "Slon - žaba": ustnice izmenično posnemajo bodisi slonov rilec ali nasmeh žabe.
- "Smešna gugalnica": s konico jezika sezite do zgornjih zob, nato pa se spustite do spodnjih.
- "Tik-tak": s konico jezika, ki posnema gibanje ure, se premikajte levo in desno z različnimi hitrostmi.
- "Barve": "pobarvaj nebo" z jezikom.
Vse vaje se izvajajo do 10-krat, vendar je treba zagotoviti, da se dojenček ne utrudi in se ukvarja z zanimanjem.
Predšolski otrok bo hitro osvojil pravilno izgovorjavo sikanja z jasnim vedenjem pripravljalna faza, zato jih ne smemo zanemariti. Trajanje takšnih razredov bo odvisno od individualnega razvoja otroka, stanja njegovega artikulacijskega aparata. Strokovnjaki svetujejo, da jih podaljšate, če po treh sejah ni izboljšanja.
Faza 3. Delo na produkciji sikanja
Pomembno! Za uprizoritev sikajočega zvoka pri predšolskem otroku mora odrasel s pomočjo ogledala natančno pregledati položaj ustnic in jezika s pravilno artikulacijo, šele nato naučiti otroka.
Naslednja stopnja, ki vključuje proizvodnjo sikanja, zahteva ustaljen vrstni red: najprej se zvok določi v zlogih, besedah in nazadnje v stavkih. Če želite to narediti, lahko uporabite različne metode:
- Ponavljanje besednih zvijač, zvijalk, pregovorov, učenje pesmic, v katerih so piskajoči zvoki. Za krepitev proste uporabe zvoka v govoru lahko starši spodbujajo otroke k pripovedovanju zgodb, sestavljanju kratkih besedil na podlagi slik, Osebna izkušnja otroci.
- Če se delo na izgovorjavi zvoka začne s sikajočim "sh", potem uprizoritev zvoka "sh" vključuje aktivno vključevanje predšolskih otrok v igre za oblikovanje fonemične percepcije, na primer "metulj". Otroci ploskajo z rokami ("ulovi metulja"), ko slišijo želeni zvok v besedah (igrača, dojenček, pnevmatika, krompir).
- Da bi proizvedel zvok "zh", lahko predšolskemu otroku ponudite, da ploska ob besedah z zvokom "sh", dvigne roke pri besedah z zvokom "g" (trst, hrošč, miška, brenči).
- Enostavno se je naučiti govoriti glas "u", če je glas "sh" že dobro postavljen. Starši lahko uporabijo produkcijo "u" s posnemanjem, podobno kot pri igrah z glasom "sh" (kuža, kislica, iščem). Igra "Pretiravanje" zelo pomaga: odrasli vrže žogo z določeno besedo, predšolski otrok "vrne" besedo v pretirani obliki (oči-oči, mačka-mačka, brki-brki, zobje-zobje).
- S starejšimi predšolskimi otroki lahko starši igrajo igro "Ugani, kje je zvok?", Za katero morate pobrati besede s sikanjem v različnih položajih. Da bi ohranili zanimanje, so izbrane kartice različnih barv, ki označujejo začetek besede, sredino, konec. Potem se morajo predšolski otroci osredotočiti in ne zamenjati barv.
- Ustvarjanje besed se pogosto uporablja za zvočno izgovorjavo. Igra "Povej frazo" je zelo priljubljena pri otrocih, medtem ko je uprizarjanje zvokov in splošni razvoj govor. Odrasla oseba si izmisli zlog, otrok rimi doda stavek:
gospa gospa
Kačo smo ujeli.
Ša-ša-ša
Mama hrani otroka.
Ča-ča-ča
Tukaj je naša koča.
scha-scha-scha,
Brezov gaj.
Podobno so izmišljene fraze z drugimi zlogi.
Nastavitev zvokov maternega jezika je potrebna ne le za razvoj pravilen govor ampak tudi za oblikovanje osebnosti predšolskih otrok. Če imajo otroci dobro glasovno izgovorjavo, pomeni, da bodo brez večjih težav obvladali vrtčevski program in šolsko snov.
Video z artikulacijsko gimnastiko za jasno izgovorjavo sikajočih zvokov (w, w, w, h):
Torej, če se še vedno odločite za samostojni študij s svojim otrokom, poskusite upoštevati naslednja pravila.
Za pouk boste potrebovali veliko, po možnosti namizno ogledalo, da bo otrok lahko nadzoroval pravilnost svojih vaj in artikulacijske gimnastike. Vaš hobi do končne kompenzacije za nerazvitost govora pri otroku naj bo zbiranje različnih slik, ki so lahko koristne v procesu priprave na pouk. Nakup gradiva za različne razvojne seje fine motorične sposobnosti, saj so mali prsti močno "povezani" z artikulacijskim razvojem. Lepo bi bilo kupiti različne loto igre za utrjevanje in širjenje besednega zaklada.
Glavna težava za starše je nepripravljenost otroka na študij. Če želite to premagati, morate otroka zanimati. Pomembno je vedeti, da je glavna dejavnost otrok igra. Lahko "greste" na obisk Dunno, v čudovito potovanje, celo plišasti medvedek ali pa se lutka lahko "pogovarja" z dojenčkom. Če želite doseči rezultate, morate vaditi vsak dan. Razredi naj vključujejo: igre za razvoj finih motoričnih sposobnosti, artikulacijsko gimnastiko (bolje in 2-krat na dan), igre za razvoj slušna pozornost ali fonemskega sluha (razločevanje glasov), igre za tvorjenje leksikalnih in slovničnih kategorij (koga ni več?, velik - majhen ....
In zdaj je na vrsti - sikajoči zvoki.
Obstaja več kršitev sikajočih zvokov. To je interdentalna, labio-dentalna in zobna izgovorjava, stranska in nosna različica zvoka. Poleg tega lahko pogosto piskajoče zvoke nadomestimo s piskajočimi, na primer: klobuk - motika ...
S pravilno izgovorjavo zvokov Ш in Ж so ustnice razširjene naprej in zaobljene. Razdalja med zobmi je 4-5 mm. Konica jezika je dvignjena do alveolov, zadnji del hrbta je dvignjen, sredina pa upognjena. Stranski robovi jezika so pritisnjeni na zgornje kočnike. Mišice jezika niso preveč napete. Zrak enakomerno izdihnemo na sredini jezika, na dlani, ki jo prinesemo k ustom, začutimo topel curek zraka. Curek izdihanega zraka je močan.
Pripravljalna dela. Za začetek se igrajmo. Bile so kače. Bolj kot vse so radi peli. In peli so takole - Š-Š-Š. Toda ena mala kača ni dobila te pesmi. Da bi se naučili peti, morate vsak dan trenirati ustnice in jezik s pomočjo posebne gimnastike. Če želite to narediti, morate izvajati vaje iz cikla artikulacijske gimnastike - "povodni konji", "okno", "gnetenje testa", "jadro", "okusna marmelada", "skodelica".
Nato moramo narediti vaje za ustnice. Zaprite zobe. Zaokrožite ustnice in jih raztegnite naprej, kot pri izgovorjavi zvoka O. Kotički ustnic se ne smejo dotikati. Ustnice ne pokrivajo zob. Sprostite ustnice in vajo večkrat ponovite.
In prav tako se morate naučiti pravilno in močno pihati. To bo pomagalo dihalne vaje- "vozi žogo" in "osredotoči se".
"Vozi žogo" - raztegnite ustnice s cevjo in močno pihnite na vato na mizi, poskušajte jo zabiti v "vrata" (dva svinčnika).
Lahko igraš trik. Iz jezika naredite »skodelico« (stranske robove pritisnete na zgornjo ustnico, na sredini ostane žleb. Dojenčku na konico nosu položite košček vate. Vdihnite skozi nos in močno pihnite skozi usta na vato, da poleti navzgor.Če se sliši nekaj podobnega zvoku X, potem otrok piha napačno: zračni tok je preveč razpršen in ne bo "fokusa" - flis ne bo letel gor.
Sprejem produkcije zvoka.
1) Med izgovorjavo zloga SA postopoma dvignite konico jezika proti alveolam. Ko se jezik dvigne, se spremeni narava hrupa soglasnika. Sliši se kot Sh.
2) Otroka prosimo, naj izgovori zvok C in v tem času prinese lopatico ali hrbtno stran čajne žličke pod konico jezika in jo dvigne za zgornje alveole. V tem položaju se namesto C sliši glas Š.. Otroka moramo postopoma učiti, da drži jezik v tem položaju. Hkrati, da bi zagotovili potrebno razširitev ustnic, je potrebno rahlo pritisniti na vogale njegovih ust.
Utrjevanje pravilne izgovorjave zvoka Sh.
Najprej popravimo zvok v izolirani izgovorjavi in v zlogih. Naša »kača« se lahko plazi po pisanih poteh različnih dolžin. "Plazenje" in sikanje morata biti neprekinjena, tako da se zvok sliši dolgo časa. Če ne gre, se ustavite, vdihnite, »splazite« in sikajte naprej. Potem se bomo igrali z žogo. Vrzi, izgovarjaj najprej neposredne, nato obratne zloge. Ko "metamo" žogo, izgovarjamo en zlog naenkrat - A - Sh ... Zelo pomembno je, da zvoke najprej izgovorite ločeno in ne skupaj.
Nato popravimo zvok v besedah. Najprej naj bo ta zvok na začetku besede v neposredno naglašenem zlogu - klobuk, pak, šal ..., nato v sredini, v nenaglašenih različicah, na koncu besede, v sotočjih - čokolada, kamilica. , mačka, trst, golaž ... Zadnje je utrjevanje v stavkih in v povezanem govoru, klepetanje in klepetanje - ši-ši-ši so naši otroci, pepel-pepel-pepel je naša koča, medved ima kožuh in klobuk v majhni skledi kaše za mačko ...
Z zvokom Zh lahko začnete delati šele po fiksiranju zvoka Sh. Zvok Zh se izloči iz zvoka Š z vklopom glasu. Uprizoritev je podobna uprizoritvi zvoka Sh. Le namesto C vzamemo glas Z, zato dobimo pri uprizoritvi iz Z - Zh, pri uprizoritvi iz ZA - ZHA.
Za igralno različico produkcije si lahko mislite, da je imela kača prijatelja - hrošča, ki je zelo rad pel pesem - takole - w-w-w. Njegova pesem je nekoliko podobna pesmi kače, le da ona poje tiho - šššš, žuželka pa glasno - fžž.
Popravljanje pravilne izgovorjave zvoka Zh poteka po istem vzorcu kot Sh - v izolaciji, zlogih, besedah, stavkih, koherentnem govoru
Praviloma se v govoru otrok zelo pogosto mešajo pari zvokov - žvižganje in sikanje. Zato je treba po določitvi pravilne izgovorjave v koherentnem govoru delati na razlikovanju takšnih parov zvokov, kot so: Ш и, Ш in С, З in Ж. Najprej otroku pomagamo tudi razlikovati te zvoke v zlogih - sha - sa - sha, aza - azha - aza ..., nato z besedami - žoga - toplota, Lusha - luža, medved - skleda, dan - šale. Poleg tega lahko že uporabite majhne pesmi:
Sušenje miši posušeno, Zajčki so sedeli opoldne,
Miške so bile povabljene. V bližini luže na travniku.
Sušeče miši so začele jesti, zajčki so trepetali,
Zobje so se takoj zlomili. Videti volka na travniku.
Dragi starši! Morda boste morali otroku slediti po sobi, mu kazati slike, medtem ko sedi pod mizo ali se guga na svojem najljubšem konju. Naj vas ne obupa, izmislite si bolj razburljive igre za otroka. Ne bojte se eksperimentirati! Vse je odvisno od vaše domišljije. Zapletene igre lahko prilagodite, če jih otrok ne zazna v obliki, v kateri so predstavljene v priročniku.
Ne skrbi! Vaš trud ne bo zaman in rezultat pouka se bo zagotovo pojavil. Glavna stvar je, da otroka ne preobremenite! Ne preobremenjujte se z informacijami! To lahko povzroči jecljanje. Začnite pouk s 5-10 minutami na dan, postopoma povečujte čas. Potrpežljivost vam in uspeh vašemu otroku!
