Ծնողների հետ աշխատանքի հեռանկարային պլան նախապատրաստական ​​խումբ

2016 – 2017 ուսումնական տարին

2. Զրույց ծնողների հետ «Մանկական հագուստ աշնանը».

3. Խորհրդակցություն «Ամեն ինչ երեխաների խոսքի զարգացման մասին».

4 Թղթապանակ-սլայդեր ծնողների համար «Մենք աշխատում ենք դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի համաձայն»:

5. Ծնողների հարցաքննություն. Թեմա՝ «Երեխաներին սովորեցնել ճանապարհի կանոնները».

Ծնողների ծանոթացում 6-7 տարեկան երեխաների ծրագրի պահանջներին.

Հայեցակարգ տալ, որ երեխային փաթաթելը վնասակար է

Հոգեբան - մանկավարժական կրթությունծնողներին հարցերի համար խոսքի զարգացումերեխա.

Դաստիարակ, լոգոպեդ, բժշկ. քույր

հոկտեմբեր

1. Խորհրդակցություն «Խաղը որպես նախադպրոցական տարիքի երեխաների դաստիարակության միջոց».

2. Ծնողների հարցաքննություն. Թեմա՝ Դուք ճանաչու՞մ եք Ձեր երեխային։

3. Աշնանային ցուցահանդես «Տատիկը հմուտ ձեռքեր ունի ...»

Մանկավարժական գիտելիքների տարածում ծնողների շրջանում, տեսական աջակցություն ծնողներին երեխաների դաստիարակության հարցերում.

Աշակերտների և նրանց ընտանիքների մասին տեղեկատվության վերլուծություն: Ծնողների հոգեբանական և մանկավարժական գիտելիքների բարելավում.

Ծնողների ակտիվացում մանկապարտեզի խմբի աշխատանքում, աշխատողների միջև դրական հարաբերությունների զարգացում նախադպրոցականև ծնողներ։

Ներգրավել ծնողներին և երեխաներին համատեղ գործունեության մեջ

մանկավարժ

նոյեմբեր

1. Գրքույկ ծնողների համար «Ինչպե՞ս հանգստյան օրն անցկացնել երեխայի հետ».

2 «Յոթ + ես = Ընտանիք» լուսանկարչական ալբոմի պատրաստում։

3. Թղթապանակ-սլայդեր ծնողների համար։ Թեմա՝ «Ինչ պետք է իմանա երեխան կանոնների մասին հրդեհային անվտանգություն».

4. Մանկական աշխատանքների ցուցահանդես «Որ փորձանք չլինի».

Առաջարկեք մի շարք հանգստի տարբերակներ

Ուսուցիչների և ծնողների ջանքերի համատեղում երեխաներին հրդեհային անվտանգության հիմունքներին ծանոթացնելու համար:

Ծնողների ծանոթությունը նախադպրոցականներին հրդեհային անվտանգության կանոններին ծանոթացնելու մեթոդին:

մանկավարժ

դեկտեմբեր

1. Խորհրդակցություն «Գիպ. Գրիպի կանխարգելում.

2. Ծնողների ժողով. Թեմա՝ «Առողջ ապրելակերպ. Լավ բժշկի խորհուրդ.

3. Ծնողի թեստավորում. Թեմա՝ «Ձեր երեխան առողջ է».

4. Հուշագիր ծնողների համար «Ինչպե՞ս պատասխանել երեխաների հարցերին».

5. Ձմեռ պապի արհեստանոց՝ երեխաների համար Ամանորի կոստյումներ կարել

Աշակերտների ծնողների ծանոթացում տանը և մանկապարտեզում նախադպրոցական տարիքի երեխաների առողջության ամրապնդմանն ու պահպանմանը նպաստող հիմնական գործոններին:

Ծնողների ծանոթացում երեխաների առողջության պահպանման և ամրապնդման խնդիրներին.

Բարձրացնել մանկավարժական մշակույթծնողներ

Պայմանների ստեղծում, որպեսզի ծնողները գիտակցեն մանկապարտեզի և ընտանիքի համատեղ աշխատանքի անհրաժեշտությունը

մանկավարժ, բժշկ. քույր

հունվար

1. Խորհրդակցություն «Ինչպես վարվել երեխայի հետ».

2. Հուշագիր ծնողների համար. Թեման՝ «Հրավիրում ենք համագործակցության».

3. Մանկավարժական հանրակրթություն «Ի՞նչ անել հիպերակտիվ երեխաների հետ».

4. Հուշագիր ծնողների համար. Թեմա՝ «Ավելի հաճախ կարդացեք երեխաների հետ»:

մանկավարժ

փետրվար

1. Մանկական նկարների ցուցահանդես, թեմա՝ «Հայրիկս».

2. Խորհրդակցություն ծնողների համար «Ձմեռային ճանապարհների վտանգ», երթեւեկության կանոնների կանխարգելում.

Երեխաների դաստիարակության գործում հայրերի և պապերի դերի մասին տեղեկատվության նույնականացում և վերլուծություն:

Երթևեկության կանոնների համաձայն մանկավարժական գիտելիքների տարածում ծնողների միջև գործնական օգնություն ծնողներին երեխաներին դաստիարակելու գործում.

Ծնողներ

մանկավարժ

մարտ

1. Երեխաների ստեղծագործական աշխատանք մինչև մարտի 8-ը «Մայրիկ, արևը պատուհանում».

2. Պաստառ ծնողների համար «Անվտանգության ճանապարհ».

3. Մանկական աշխատանքների ցուցահանդես «Իմանալ բոլոր կանոնները, խստորեն պահպանել դրանք».

4. Ծնողների կողմից երթուղու թերթիկի պատրաստում «Անվտանգ ճանապարհ տնից մանկապարտեզ».

5. «Ուշադրություն փողոց». գրքեր, դիդակտիկ օժանդակ միջոցներ, խաղեր, արհեստներ.

Երեխաների ստեղծագործական կարողությունների, ձևավորված հմտությունների և կարողությունների ցուցադրում.

Երեխաներին մանկապարտեզում և տանը երթևեկության կանոնները սովորեցնելու միասնական կրթական մոտեցման իրականացում:

Ծնողների մանկավարժական մշակույթի բարելավում.

Ճանապարհային կանոններով մանկապարտեզում կրթության և վերապատրաստման ծրագրի պահանջների ծանոթացում, մեթոդական աջակցության համալրում.

Ծնողներ

մանկավարժ

ապրիլ

1. Զրույց» Մանկական նկարչություն- բանալին ներաշխարհերեխա».

2. Հուշագիր ծնողների համար «Ծնողների մասնակցությունը երեխային դպրոց պատրաստելու գործում»:

4. Մանկավարժական հանրակրթական «Թատրոն և երեխաներ».

Ծնողների կողմից մտահոգությունների բացահայտում «երեխաների ստեղծագործական կարողությունների զարգացում» թեմայով:

Ծնողների ծանոթությունը մանկապարտեզում կրթության և վերապատրաստման ծրագրի առաջադրանքներին «երեխայի տեսողական գործունեությունը նախադպրոցական հաստատությունում» թեմայով:

Ծնողների մանկավարժական գիտելիքների ակտիվացում. Երեխաների ձևավորված հմտությունների, գիտելիքների դրսևորում, երեխաների, ծնողների և նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների աշխատողների միջև փոխգործակցության զարգացում.

մանկավարժ

Մուսաներ. տանում է.

մայիս

1. Վերջնական ծնողական ժողով

Համատեղ երեխաների, ծնողների և դաստիարակի բոլոր գործերի տարիների պլանավորում։

Քաղաքային ինքնավար նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն

«Թիվ 13 մանկապարտեզ «Ժպիտ», Նաբերեժնիե Չելնի, Թաթարստանի Հանրապետություն:

Ծնողների հետ տարվա աշխատանքային պլան

նախապատրաստական ​​խմբում.

բարձրագույն որակավորման կարգի ուսուցիչ

Ծնողների հետ աշխատանքի հեռանկարային պլան.

սեպտեմբեր

1. Աշնանային թեմայով ծնողական անկյուն պատրաստելը. Նպատակը. Աշնանային սեզոնին ծնողական անկյուն պատրաստել՝ օգտակար և անհրաժեշտ տեղեկատվության վրա ծնողների ուշադրությունը գրավելու համար։
2. Խորհրդակցության թեմա «Անվտանգություն». Նպատակը. Ծնողների ուշադրությունը հրավիրել երեխաների անվտանգ պահվածքին տանը և փողոցում:
3. Ծնողների հանդիպում «Ընտանիքի դերը երեխային դպրոց նախապատրաստելու գործում» թեմայով։ Նպատակը. Ներկայացնել կրթական առաջադրանքները. ուսումնական գործընթաց, ստեղծագործական նախագծեր ու պլաններ գալիք ուսումնական տարվա համար։
4. Խորհրդատվության թեման «Նախադպրոցական տարիքի երեխան պատրաստվում է դառնալ դպրոցական»
5. Թղթապանակներ՝ հերթափոխիչներ «Ինչ պետք է իմանա 6-7 տարեկան երեխան» և «Ընտանիքի դերը երեխային դպրոց պատրաստելու գործում»։
6. Խորհրդակցություն «Ամեն ինչ երեխաների խոսքի զարգացման մասին». Նպատակը. Ծնողների հոգեբանական և մանկավարժական կրթություն երեխայի խոսքի զարգացման հարցերի վերաբերյալ:
7. Ծնողների հուշագիր «Ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների տարիքային առանձնահատկությունները»:
8. Հարցաթերթիկ ծնողների համար. «Ինչպիսի՞ ծնող եք դուք»: Ծնողների մանկավարժական մշակույթի բարելավում.
9. Լուսանկարչական թերթ ծնողների համար «Ամառ՝ արևի և լույսի տոն»: Ցուցահանդեսում արտացոլել երեխաների մշակութային և ժամանցի գործունեությունը ամռանը:
10. Խորհրդակցություն «Ընտանիքն իմ տունն է. Ընտանիքի ազդեցությունը երեխայի զարգացման վրա» Ձևավորել գիտելիքներ երեխայի զարգացման վրա ընտանիքի ազդեցության մասին:
11. Զրույց «Անվտանգություն ճանապարհին. Հե՞շտ է երեխային սովորեցնել ճիշտ վարվել ճանապարհին: Նպատակը` մանկապարտեզներում և տանը երեխաներին երթևեկության կանոնները սովորեցնելու միասնական կրթական մոտեցման իրականացում:
12. Երեխաների և ծնողների համատեղ ստեղծագործության ցուցահանդես «Հրաշք բանջարեղեն». Նպատակը. Երեխաների և ծնողների համատեղ աշխատանքի ակտիվացում:
13. Պատի թերթի դիզայն՝ «Մենք նախապատրաստվում ենք».

հոկտեմբեր

1. Գծանկարների և արհեստների ցուցահանդես «Աշնանային Վերնիսաժ». Ներգրավել և հետաքրքրել ծնողներին աշնանային թեմայով համատեղ աշխատանքի ստեղծման մեջ:
2. Խորհրդակցություն. «Ինչպես չհիվանդանալ մանկապարտեզում» թեման Ծնողներին խմբում և այգում իրականացվող կարծրացման աշխատանքներին ծանոթացնելու համար առաջարկություններ տվեք տանը կարծրացման վերաբերյալ:
3. Աշնանային արձակուրդ երեխաների համար՝ «Աշունը եկել է մեզ այցելելու» թեմայով։ Խրախուսեք երեխաներին և ծնողներին միասին աշխատել: Նպաստել դրական հույզերի ստեղծմանը.
4. Խորհրդակցություն «Խաղը որպես նախադպրոցական տարիքի երեխաների դաստիարակության միջոց». Մանկավարժական գիտելիքների տարածում ծնողների շրջանում, տեսական աջակցություն ծնողներին երեխաների դաստիարակության հարցերում.
5. Անհատական ​​զրույցներ ծնողների հետ գրիպի դեմ պատվաստման անհրաժեշտության մասին. Աշակերտների և նրանց ընտանիքների մասին տեղեկատվության վերլուծություն:
6. Մանկավարժական հանրակրթություն «Ինչ պետք է իմանաք ձեր երեխայի մասին». Խմբի աշխատանքում ծնողների ակտիվացում և երեխաների և ծնողների միջև դրական հարաբերությունների զարգացում:
7. Հարցաթերթիկ ծնողների համար. «Ճանաչո՞ւմ եք ձեր երեխային»:
8. Զրույց «Լավ ձևի կանոններ» թեմայով. Խմբում պահպանել վարքագծի կանոնները, խրախուսել ջերմ հարաբերությունները միմյանց հետ։
9. Խորհուրդներ ծնողներին՝ «Երեխաները մեր կրկնությունն են»՝ աշխատեք ձեր սխալների վրա
10. «Ֆիզկուլտուրա. Ուռա՜ Ուռա՜ (հիշեցումներ, առաջարկություններ առողջ ապրելակերպի, հարթ ոտքերի, կեցվածքի խախտումների կանխարգելման, վարժությունների հավաքածուների վերաբերյալ): խթանել առողջ ապրելակերպը, ծանոթանալ հարթաթաթության, կեցվածքի խանգարումների կանխարգելման միջոցառումներին։ Առաջարկեք վարժությունների հավաքածուներ, հետաքրքիր բացօթյա խաղեր։
11. Անհատական ​​խոսակցությունների ինքնասպասարկման հմտությունները երեխայի մոտ. Նպատակը. Ծնողներին ծանոթացնել ինքնասպասարկման հմտությունների զարգացման խնդիրներին
12. Խորհրդատվություն «Առողջության վիտամին ABC»:

Նպատակը` մանկավարժական գիտելիքների տարածում ծնողների շրջանում

նոյեմբեր

1. Առողջության ժամանց. Բարձրացնել հետաքրքրությունը ռուսական ժողովրդական բացօթյա խաղերի, մանկական ոտանավորների, կատակների նկատմամբ
2. Խորհրդակցություն՝ թեմա՝ «Ծնողների համար, որպեսզի խուսափեն վճարումների պարտքերից»
3. Ցուցահանդես «Սիրելի խաղալիքը» ծնողների հետ միասին.
4. Մանկական նկարների ցուցահանդես՝ նվիրված Մայրության տոնին. Մշակել սեր, հարգանք մոր հանդեպ, զգույշ վերաբերմունքձեր ընտանիքին:
5. Տոն երեխաների և ծնողների համար. Ծնողներին տալ գիտելիքներ երեխայի զարգացման մեջ կրթական խաղերի կարևորության մասին.
6. Նվիրվում է մեր սիրելի մայրիկներին! Հետաքրքրված է խնդրով;
7. Ծնողների ժողով «Խաղը որպես դաստիարակության կարևորագույն միջոց. դաստիարակչական աշխատանքերեխաների հետ պարտեզում և ընտանիքում: Երեխային ներգրավել խաղի մեջ ընտանեկան միջավայրում.
8. Խորհրդակցություն «Ինչպե՞ս հանգստյան օր անցկացնել երեխայի հետ». Ծնողներին առաջարկեք մի շարք գործողություններ և տեխնիկա երեխայի հետ հանգստյան օր անցկացնելու համար:
9. Հուշագիր ծնողների համար. «Հրդեհային անվտանգության կանոններ». Ուսուցիչների և ծնողների ջանքերի համատեղում երեխաներին հրդեհային անվտանգության հիմունքներին ծանոթացնելու համար:
10. Մանկական նկարների ցուցահանդես՝ նվիրված Մայրության տոնին. «Մայրիկը մեր արևն է» Ներգրավել ծնողներին երեխաների հետ համատեղ ստեղծագործական գործունեության մեջ, խրախուսել նրանց զարգացնել իրենց երեխաների ստեղծագործական կարողությունները: Դաստիարակել սեր, հարգանք մայրերի նկատմամբ, երեխաներին փոխանցել, որ մայրիկից թանկ մարդ չկա, որ մայրն ամենամոտ ու լավագույն ընկերն է։ Ծնողներին տալ անհրաժեշտ գիտելիքներ նախադպրոցական տարիքի երեխաների խոսքի զարգացման վերաբերյալ
11. Խորհրդակցություն «Ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների խոսքի զարգացման հիմնական ուղղությունները».
12. Սպորտային ժամանցի անցկացում «Հայրիկ, մայրիկ, ես սպորտային ընտանիք եմ». Նպատակը. Խմբի աշակերտների ընտանիքներում բարենպաստ և դրական հույզերի ձևավորում:

դեկտեմբեր

1. Անհատական ​​հարցազրույցներ ծնողների հետ. Բացահայտել ծնողների վերաբերմունքը երեխաներին դպրոց պատրաստելու համար:
2. Ձմեռային թեմայով ծնողական անկյուն պատրաստելը` «Բարև, հյուր Ձմեռ»: Տեսողական մեթոդով ծնողների ուշադրությունը հրավիրել ծնողական անկյունի տեղեկատվության վրա:
3. Պատրաստվում ենք Ամանորի տոնին. Ներգրավել ծնողներին գալիք Ամանորի տոնի համատեղ նախապատրաստական ​​աշխատանքներին:
4. Կայքը զարդարել ձյան շենքերով, ծաղկեպսակներ և խաղալիքներ, որոնք պատրաստված են ձեռքով թափոններից: Ներգրավեք ծնողներին միասին աշխատելու համար՝ կառուցելու ձյունաքաղաք և զարդարել կայքը՝ համատեղ ստեղծագործելու նպատակով:
5. Սահնակի մրցաշար. Խրախուսեք ծնողներին մասնակցել մարզական միջոցառմանը:
6. Գրիպի խորհրդատվություն. Կանխարգելման միջոցառումներ. Այս հիվանդության ախտանիշները. Ծնողների ծանոթացում տանը և մանկապարտեզում երեխաների առողջության ամրապնդմանն ու պահպանմանը նպաստող հիմնական գործոններին.
7. Ծնողների ժողով. Թեմա՝ «Առողջ ապրելակերպ. Խորհուրդ է պետք»։ Պայմանների ստեղծում, որպեսզի ծնողները գիտակցեն երեխաների և ընտանիքների համատեղ աշխատանքի անհրաժեշտությունը.
8. Բանավոր զրույց «Նիզակի որդերը՝ վիրուսային վարակների կանխարգելման միջոցներից մեկը». Ծնողների մանկավարժական մշակույթի բարելավում.
9. Թեստ - հարցաթերթիկ ծնողների համար՝ «Ձեր երեխայի առողջական վիճակը»:
10. Խորհրդակցություն «Նախադպրոցական երեխայի ձեռքը գրելու պատրաստում». Խորհուրդ տվեք ծնողներին, թե ինչպես պատրաստել իրենց երեխային դպրոցին:
11. «Ամանորյա հեքիաթ»՝ ցերեկույթ երեխաների և ծնողների համար։ Ներգրավեք ծնողներին և երեխաներին ամանորյա տոնին նախապատրաստվելու գործում:

հունվար

1. Զրույց. «Ապագա առաջին դասարանցու եղանակը» Ծնողներին տեղեկացնել ապագա աշակերտների համար ռեժիմի պահպանման կարևորության մասին:
2. Անվտանգության ճեպազրույց «Epiphany Frosts». Հիշեցրեք ծնողներին ցրտաշունչ օրերին փողոցում վարքագծի կանոնների պահպանման կարևորության մասին:
3. Անհատական ​​զրույցներ. «Մանկական ագրեսիվություն» Ծնողներին ներգրավել մանկապարտեզի աշխատանքներին.
4. Զրույցներ. «Կարծրացումը երեխաների մոտ մրսածության կանխարգելման ձեւերից է»։ Ծնողների ծանոթացում երեխաների պահպանման և կատարելագործման խնդիրներին և ինքնասպասարկման հմտությունների ձևավորմանը.
5. Խորհրդատվություն «Ամեն ինչ մանկական սննդի մասին». Մանկապարտեզում և տանը սնուցման կանոնների նկատմամբ միասնական մոտեցման ձևավորում.
6. Զրույց. Ինչպե՞ս անցկացնել հանգստյան օր երեխայի հետ. Ծնողներին առաջարկեք մի շարք գործողություններ և տեխնիկա երեխայի հետ հանգստյան օր անցկացնելու համար:

փետրվար

1. Խորհրդատվություն ծնողների համար «Սուր շնչառական վարակների և սուր շնչառական վիրուսային վարակների հիվանդությունների կանխարգելում». Հիշեցնել ավանդական և ժողովրդական մեթոդներսուր շնչառական վիրուսային վարակների և սուր շնչառական վարակների կանխարգելում և բուժում.
2. Շնորհավորական թերթ հայրիկների համար. Երեխաների սերն ու հարգանքը դաստիարակել իրենց հայրերի, պապերի, ռուսական բանակի նկատմամբ։
3. Խորհրդակցություն «Երեխաների գեղարվեստական ​​կարողությունների զարգացում». Առաջարկեք ծնողներին, թե ինչպես զարգացնել երեխաների գեղարվեստական ​​կարողությունները
4. Գրքի անկյունում դրեք՝ տանը կարդալու համար։ Առաջարկեք ծնողներին տանը կարդալու գրքեր
5. Ժամանց «Դեպի Օլիմպիական խաղեր» Ձմեռային մարզաձևերի նկատմամբ Օլիմպիական խաղերի նկատմամբ հետաքրքրության բարձրացում
6. Սպորտային տոն. Ներգրավել հայրիկներին սպորտային փառատոնին մասնակցելու մեջ. նրանց ներգրավել երեխաների հետ շփման ստեղծագործական գործընթացում.
7. Ծնողների ժողով «Լավ է, որ ընտանիք կա». ակտիվ պատկերկյանքը։
8. Տնական արհեստներ աղի խմորից՝ «Շրովետիդ» թեմայով։ Շարունակեք ներգրավել ծնողներին տանը համատեղ տեսողական գործունեության մեջ՝ բարձրացնելով ծնողների և երեխաների ստեղծագործական ունակությունները:
9. Անհատական ​​զրույցներ հայրիկների հետ, թեմա՝ «Ո՞վ է ձեր կարծիքով գլխավորը երեխայի դաստիարակության գործում». Երեխաների դաստիարակության գործում հայրերի և պապերի դերի մասին տեղեկատվության նույնականացում և վերլուծություն: Սեր սերմանել տղամարդու (հայրիկ, պապիկ) նկատմամբ:
10. Խորհրդատվություն «Ինչպե՞ս դարձնել երեխայի հետ ձմեռային զբոսանքը հաճելի և օգտակար». Պայմանների մասին տեղեկատվության նույնականացում և վերլուծություն Առողջ ապրելակերպկյանքը աշակերտների ընտանիքներում.
11. Ֆոտոթերթ «Իմ լավագույն հայրիկը». Ցուցահանդեսի ձևավորման մեջ ներգրավել մայրերին և երեխաներին, դաստիարակել նվերներ պատրաստելու ցանկությունը։

մարտ

1. Անվտանգության ճեպազրույց «Ո՞րն է փողոցում հալվելու վտանգը». Ծնողներին ծանոթացրեք մերկասառույցի ժամանակ փողոցում վարքի կանոններին.
2. Համերգ թեյախմությամբ «Կանանց օր». Ստեղծեք տոնական, ջերմ, ընկերական մթնոլորտ տոնին։
3. Նկարչական մրցույթ «Ծաղիկներ տատիկի համար» Մշակել հարգանք և երախտագիտություն իրենց տատիկների նկատմամբ, խրախուսել երեխաներին ուրախություն պատճառել նրանց:
4. Գարնանային թեմայով ծնողական անկյուն պատրաստելը. Գարնանային սեզոնին ծնողական անկյուն պատրաստեք՝ օգտակար և անհրաժեշտ տեղեկատվության վրա ծնողների ուշադրությունը գրավելու համար։
5. Ծնողների հարցում. Որոշեք ընտանիքի պատրաստակամության աստիճանը դրանում դպրոցականի հայտնվելուն:
6. Խորհուրդ ծնողներին. «Երեխաների իրավունքները». «Ես իրավունք ունեմ ...» աշխատանքների ցուցահանդես: Խորհրդակցեք ծնողներին երեխաների իրավունքների վերաբերյալ:
7. Տոն «Իմ սիրելի մայրիկ»: Ծնողների ներգրավումը մանկապարտեզի աշխատանքներին. Երեխաների ստեղծագործական կարողությունների, հմտությունների և կարողությունների ցուցադրում.
8. Մարտի 8-ի մանկական աշխատանքների ցուցահանդես «Սիրելի մայրիկ». Երեխաների մեջ սեր սերմանել բնության հանդեպ:
9. Համատեղ ստեղծում բանջարանոցի խմբում. Ներգրավեք ծնողներին խմբում այգի ստեղծելու գործում, շարունակեք երեխաներին ծանոթացնել բույսերին, հոգ տանել նրանց մասին
10. Խորհրդատվություն «Երեխայի ստեղծագործական կարողությունների զարգացում». Ծնողներին բացատրել ավագ խմբերի գործունեության համար նախատեսված ծրագրի պահանջները:

ապրիլ

1. Ծնողների ժողով. «Ուրեմն մենք մեկ տարով մեծացել ենք»: Մանկական նկարների ցուցահանդես «Շնորհավոր տիեզերագնացության օր». Ծնողներին տրամադրեք տեղեկատվություն երեխայի դպրոցին պատրաստվածության մակարդակի մասին:
2. Հուշագիր. Ինչպես կանխել բերիբերին գարնանը. Գարնանը երեխաների սննդին առաջարկեք մի շարք վիտամիններ և հավելումներ:
3. Խորհրդակցություն. «Ապագայի դպրոցականի ռեժիմը». Ծնողների մտահոգությունների բացահայտում

Հայեցակարգում նախադպրոցական կրթությունԱսում են, որ առաջին դաստիարակները ծնողներն են: Հոգեբաններն ապացուցել են, որ երեխայի հանդեպ հոգատար վերաբերմունքը, վստահության մթնոլորտը, ընտանիքում ուշադրությունը հիմք են դառնում երեխայի անհատականության բնականոն զարգացման համար: Շատերը կարծում են, որ միայն ուսուցիչներն են պատասխանատու նախադպրոցական տարիքի երեխայի կրթության և դաստիարակության համար: Իրականում միայն Թիմային աշխատանքՆախադպրոցական աշխատողները և ծնողները կարող են դրական արդյունքներ տալ: Ուստի նախադպրոցական հաստատություններում մեծ ուշադրություն է դարձվում այս ուղղությամբ: մանկավարժական գործունեություն. Մեր նյութը կօգնի ծնողների հետ նախապատրաստական ​​խմբում կազմել աշխատանքի պլան և արդյունավետ իրականացնել այն որպես ուսումնական գործընթացի մաս:

Նպատակը և խնդիրները նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում

Մեր հասարակության մեջ սովորական է այն իրավիճակը, երբ մեծահասակները երեխա են տվել Մանկապարտեզ, ամբողջովին խորասուզված առօրյա աշխատանքի, հոգսերի, խնդիրների մեջ՝ իրենց փոքրիկին նվազագույն ուշադրություն դարձնելով։ Իհարկե, ծնողները փորձում են երեխային ապահովել անհրաժեշտ ամեն ինչով, բայց արդյունքը հակառակն է՝ նման պայմաններում երեխան չի կարող նորմալ զարգանալ, անհատականության ձևավորման խախտումներ են լինում, հաճախ նկատվում են հոգեկան խանգարումներ։ Հետևաբար, նախադպրոցական հաստատության հիմնական նպատակը աշակերտների ընտանիքի հետ աշխատանքի շրջանակներում մեծահասակների ակտիվ դիրքորոշման ձևավորումն է: Սա նշանակում է, որ ծնողները պետք է դառնան ակտիվ մասնակիցներ մանկավարժական գործընթաց. Այս ասպեկտը հատկապես կարևոր է ավելի մեծ աշակերտների համար, քանի որ 5 տարեկանում է, որ շրջադարձային պահ է տեղի ունենում անհատականության ձևավորման մեջ՝ կապված այն բանի հետ, որ երեխան պատրաստվում է դպրոցական դառնալ:

Կարևոր է նաև նշել, որ ծնողները միշտ չէ, որ հաղթահարում են մանկավարժական խնդիրները, դա պայմանավորված է մասնագիտացված կրթության բացակայությամբ: Ուստի երեխաների դաստիարակության հարցում մեծահասակների իրավասությունը բարձրացնելու անհրաժեշտություն կա. այս խնդիրը նույնպես պետք է լուծվի սերտ օգնությամբ համագործակցությունաշակերտների ընտանիքների հետ։

Աշխատանքային պլան

Առաջադրված խնդիրները լուծելու համար նախադպրոցական հաստատություններում կազմակերպվում են ուղղորդված աշխատանքներ։ Այսպիսով, այս գործընթացը կարգավորող կարևոր փաստաթուղթը ծնողների հետ նախապատրաստական ​​խմբում աշխատանքի տարեկան պլանն է։ Այն կազմվում է կանոնակարգերի հիման վրա, սակայն հաշվի են առնվում նաև ընտանիքների իրական կարիքները։ Ծրագրի բովանդակությունը պետք է ներառի գործունեության տարբեր ոլորտներ, ներառյալ.

• տեղեկատվական աշխատանք;
• ախտորոշիչ միջոցառումներ;
• հոգեբանական և մանկավարժական կրթություն;
• ընտանեկան արժեքների հանրահռչակում, համատեղ ժամանցի կարևորություն.

Նման փաստաթուղթը կազմվում է ամբողջ ուսումնական տարվա համար։ Պլանի գրաֆիկները խստորեն կանոնակարգված չեն, սակայն առաջարկվում է «Միջոցառման անվանումը», «Մանկավարժական նպատակներն ու խնդիրները», «Ժամկետները», «Պատասխանատու կատարող»։

Արտագնա գործունեություն

Ծնողների հետ նախապատրաստական ​​խմբում աշխատանքի պլանը ներառում է մանկապարտեզում երեխաների գտնվելու պայմաններին ծանոթանալու միջոցառումներ, առաջարկվող լրացուցիչ ծառայություններ, ինչպես նաև հաստատությունում կազմակերպված հատուկ ծառայություններ (օրինակ՝ լոգոպեդիա, հոգեբանական): Այս տեղեկատվությունը կարող է փոխանցվել գովազդային բուկլետների օգնությամբ, բացի այդ. արդյունավետ ձևՏեղեկատվական գործունեությունը մանկապարտեզում խորհրդատվություն է ծնողների համար: Նախապատրաստական ​​խմբում կարելի է առաջարկել քննարկման հետևյալ թեմաները՝ «Առաջին քայլերը դեպի առաջին դասարան», «Վեց տարվա ճգնաժամը և դրա հաղթահարման ուղիները», «Ժամանակն է դպրոց գնալու»։

Ախտորոշում

Որպեսզի նախապատրաստական ​​խմբում ծնողների հետ փոխգործակցությունն արդյունավետ լինի, անհրաժեշտ է որոշել երեխաների կարիքները: Բացի այդ, կարևոր է նույնականացնել համարը իրական խնդիրներ, «ցավոտ» հարցեր՝ կապված նախադպրոցական տարիքի երեխաների դաստիարակության հետ. Նման խնդիրները հնարավոր է լուծել անհատական ​​և խմբակային զրույցների, հարցումների միջոցով։

Ծնողների համար հարցաթերթիկները ախտորոշման առավել մատչելի և տարածված ձևն են: Նախապատրաստական ​​խմբում կարող են առաջարկվել այնպիսի թեմաներ, ինչպիսիք են «Մանկապարտեզ հաճախելու փուլում գրագիտության ուսումնասիրության անհրաժեշտությունը», «Երեխայի առողջական վիճակը», «Կարծրացման ընթացակարգերը. կողմ և դեմ» և այլն:

Ծնողների մանկավարժական կրթություն

Երեխաների զարգացման և դաստիարակության հարցում ծնողների իրավասության բարձրացումը կարևորագույն խնդիրներից է. փոխազդեցություններընտանիքիս հետ. Նախադպրոցական հաստատությունում այս ոլորտում կազմակերպվում են գործունեության տարբեր ձևեր: Այսպիսով, նախապատրաստական ​​խմբում ծնողների հետ երկարաժամկետ պլանը ներառում է.

• ծնողական հանդիպումներ;
• խորհրդատվություններ;
• հոգեբանական և մանկավարժական վերապատրաստումներ;
• թեմատիկ անկյունների, ստենդների ձևավորում;
• համատեղ հանրային միջոցառումներ։

ծնողական ժողովներ

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում աշխատանքի արդյունավետ և արդյունավետ ձևը ծնողների հանդիպումն է: Աշակերտների նախապատրաստական ​​(միջին և կրտսեր խմբերը կարող են մասնակցել նաև որպես ունկնդիր) տարիքային կատեգորիայում նման միջոցառումների թեմաները կարող են լինել հետևյալը. , «Սպորտը և կարծրացումը որպես վարակիչ հիվանդությունների կանխարգելում».

Աշխատանքի այնպիսի ձևի օգնությամբ, ինչպիսին է ծնողական ժողովը, հնարավոր է լուծել մանկավարժական տարբեր խնդիրներ, մասնավորապես՝ տեղեկացնել նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում երեխաների գտնվելու պայմանների մասին, հարցում անցկացնել, պարզել իրական երեխաների կարիքները զրույցի ընթացքում, բարձրացնել մեծահասակների կրթության իրավասության մակարդակը:

Գործունեության այս ձևի ընթացքում պետք է պահպանվի նիստի արձանագրություն, որտեղ արտացոլված են քննարկված հարցերը. ընդունված որոշումներըիրականացրել է գործնական գործունեություն և այլն։

Խորհրդակցություն

Ոչ պակաս արդյունավետ լուծման համար մանկավարժական առաջադրանքներՆախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում գործունեության ձևը ծնողների խորհրդատվությունն է: Նախապատրաստական ​​խմբում այն ​​իրականացվում է ինչպես պլանային, այնպես էլ ցանկացած խնդրահարույց իրավիճակների դեպքում։ Նման աշխատանքը կարող է իրականացվել ինչպես կոլեկտիվ հանդիպման, այնպես էլ անհատապես։

Անկյուններ և կրպակներ ծնողների համար

Ծնողների հետ դաստիարակչական աշխատանքի մեկ այլ մեթոդ է հատուկ ստենդների պատրաստումը, որոնց շնորհիվ երեխաներին մանկապարտեզ բերելով՝ մեծահասակները հնարավորություն ունեն ծանոթանալու արդի տեղեկատվությանը։ Ինչպե՞ս կազմակերպել անկյուն ծնողների համար նախապատրաստական ​​խմբում: Ամենահարմար տարբերակը կլինի պատրաստի տակդիր ձեռք բերելը՝ առկա «գրպաններով» տեղեկատվության համար։ Դրա առավելություններն այն են, որ այն էսթետիկ ձևավորված է և գործնական: Հետևյալ տեղեկատվությունը պետք է տեղադրվի ծնողական կրպակի վրա՝ պարբերաբար թարմացվող.

• 5-6 տարեկան երեխաների հոգեբանական և մանկավարժական տարիքային առանձնահատկությունները.
• ամենօրյա ռեժիմ;
• Դասերի ժամանակացույց;
• մենյու;
• խմբի աշակերտների անտրոպոմետրիկ տվյալներ.
• մանկավարժական առաջարկություններ, լոգոպեդի և հոգեբանի խորհուրդներ;
• գովազդներ.

Նաև այս անկյունում կարող եք տեղադրել տարածքներ երեխաների աշխատանքների ցուցահանդեսների համար, «մանկավարժական հմտությունների տուփ», որը կարող է պարունակել, օրինակ, հուշագիր ծնողների համար ցանկացած թեմայի վերաբերյալ, թղթապանակ երեխաների լուսանկարներով։ ստեղծագործական գործունեությունև շատ ավելին:

Հանգստի գործունեության կազմակերպում

Ակտիվ մանկավարժական դիրք ձևավորելու համար նախադպրոցական հաստատությունում կազմակերպվում են ընտանեկան միջոցառումներ։ Ծնողների հետ նախապատրաստական ​​խմբում աշխատանքի պլանը ներառում է ցերեկույթներ, սպորտային միջոցառումներ, ստեղծագործական կոլեկտիվ գործունեություն:

Նման միջոցառումների կազմակերպումը ենթադրում է լայնածավալ նախապատրաստական ​​աշխատանքինչպես ուսանողների, այնպես էլ նրանց ընտանիքների հետ: Նման համատեղ տոներ իրականացնելիս առաջին հերթին կարևոր է ուսուցիչների և ծնողների, ինչպես նաև մեծահասակների և երեխաների միջև փոխգործակցության ջերմ, ընկերական մթնոլորտ ստեղծելը։ Դրա համար անցկացվում է ծնողական խորհրդակցություն։ Նախապատրաստական ​​խմբում նման միջոցառման թեմաները կարող են լինել հետևյալը՝ «Ընտանեկան արժեքներ», «Աջակցություն, մեծահասակների ըմբռնումը որպես տարեց նախադպրոցական տարիքի երեխայի հոգեբանական հարմարավետության գործոն»։

Թեմատիկ հիշեցումներ

Ուսումնական աշխատանքի պարզ, մատչելի տեսակը հատուկ գրքույկների և թռուցիկների արտադրությունն է։ Նրանք կարող են տեղեկատվություն տեղադրել առաջիկա իրադարձությունների մասին, կարևոր կազմակերպչական պահեր. Ծնողների հուշագիրը ցույց է տալիս տարբեր առաջարկություններ, վարքագծի կանոններ տվյալ իրավիճակում: Օրինակ՝ կարող եք առաջարկել հետևյալ թեմաները՝ «Երեխան լավ չի խոսում. ի՞նչ անել», «Գաղափարներ աշնանային զբոսանքի համար», «Գիտական ​​փորձեր 5 տարեկան երեխաների համար»։

Ծնողների հետ նախապատրաստական ​​խմբում աշխատանքային պլանը նախադպրոցական հաստատության հիմնական փաստաթուղթն է, որն արտացոլում է գործունեության մի ամբողջ շարք, որն ուղղված է մեծահասակների ակտիվության, նախաձեռնության բարձրացմանը, մանկավարժների և աշակերտների ընտանիքի միջև փոխգործակցության կազմակերպմանը և անհրաժեշտ հոգեբանական և հոգեբանական ապահովմանը: մանկավարժական օգնություն.

«Պավլոդար կալասինին թիվ 46 սաբիլեր բակշասի» MҚҚK

ԳԿԿՊ «Պավլոդար քաղաքի թիվ 46 մսուր-պարտեզ».

Պավլոդար քաղաքի կրթության վարչություն, Պավլոդար քաղաքի Ակիմատ

ԱՌԱՋ ՊԼԱՆ

ԱՇԽԱՏԱՆՔ ԾՆՈՂՆԵՐԻ ՀԵՏ

Նախապատրաստական ​​խումբ «Սեմիցվետիկ»,

2016-2017 ուսումնական տարվա համար

Դաստիարակներ՝ Կաշկիմբաևա Շ.Կ.

Իրադարձություններ

Միջոցառման նպատակը

Անհատական ​​աշխատանք

Պատասխանատու

սեպտեմբեր

1 . Աշնանային թեմայով ծնողական անկյուն պատրաստելը.

2. Ծնողների հարցում.Ձեր երեխան պատրա՞ստ է դպրոցին:

3 . Ծնողների հանդիպում. թեմա«Միասին պատրաստվել դպրոցին»

Հանդիպման պլան.

1. «Մատչ» վարժություն (ընկերական մթնոլորտ ստեղծելու համար)

2. Խորհրդակցություն. Անկախության կրթության մասին:

«Կարծիքների շքերթ» վարժություն.

3. 6 տարեկան երեխաների հիմնական հմտություններն ու կարողությունները.Հուշագիր ապագա առաջին դասարանցիների ծնողների համար

4.Խաղ«Ո՞վ ավելի արագ կհավաքի պայուսակը». .

5Անցած ուսումնական տարվա շնորհակալագրերի հանձնում ծնող-ակտիվիստներին.

4. Խորհրդակցություն՝ թեմա «Ընտանիքի դերը երեխաների դաստիարակության գործում».

5 . Թղթապանակ-սլայդեր ծնողների համար «6 տարեկան երեխաների առողջության ամրապնդում».

Աշնանային սեզոնին ծնողական անկյուն պատրաստեք՝ օգտակար և անհրաժեշտ տեղեկատվության վրա ծնողների ուշադրությունը գրավելու համար։

Ներգրավեք ծնողներին դպրոցին նախապատրաստվելու երկխոսության մեջ, ստեղծեք ընդհանուր հետաքրքրությունների և հուզական փոխադարձ աջակցության միջավայր:

Ծանոթացնել ուսումնական գործընթացի խնդիրներին և գալիք ուսումնական տարվա ծրագրերին.

Ծնողների հոգեբանական և մանկավարժական կրթությունը երեխայի դաստիարակության վերաբերյալ.

Ծնողների մանկավարժական մշակույթի բարելավում

Ծնողներին ծանոթացրեք խմբում և պարտեզում իրականացվող կարծրացման աշխատանքներին, առաջարկություններ տվեք տանը կարծրացման վերաբերյալ:

Խորհրդակցություն՝ թեմա՝ «Ծնողների համար, որպեսզի խուսափեն վճարումների պարտքերից»

Խորհրդակցություն. «Անվտանգություն» թեման Ծնողների ուշադրությունը հրավիրեք երեխաների անվտանգ վարքագծի վրա

Խորհուրդ ծնողներին «Ինչպես չհիվանդանալ մանկապարտեզում».

Դաստիարակներ.

հոկտեմբեր

1 . Գծանկարների և արհեստների ցուցահանդես «Աշուն, աշուն ...»:

2. Աշնանային արձակուրդ երեխաների համար

3 . Ծնողների հարցում. Թեմա՝ Դուք ճանաչու՞մ եք Ձեր երեխային։

4 . Կոլաժ ծնողների համար «Հանդիպեք ինձ, ես եմ»: Երեխաների նկարներ.

5. Թղթապանակ-սլայդեր ծնողների համար «Երեխայի ագրեսիան».

Ներգրավել և հետաքրքրել ծնողներին աշնանային թեմայով համատեղ աշխատանքի ստեղծման մեջ:

Ծնողների ակտիվացում մանկապարտեզի խմբի աշխատանքում, նախադպրոցական աշխատողների և ծնողների միջև դրական հարաբերությունների զարգացում:

Աշակերտների և նրանց ընտանիքների մասին տեղեկատվության վերլուծություն:

Ծնողների ծանոթացում երեխաների հոգեկան առողջության պահպանման և ամրապնդման խնդիրներին.

Խորհրդակցություն՝ թեմա «6 տարեկան երեխաների տարիքային առանձնահատկությունները».

Զրույց «Երեխայի և մեծահասակի համատեղ աշխատանք»

Անհատական ​​զրույցներ ծնողների հետ գրիպի և SARS-ի դեմ պատվաստման անհրաժեշտության մասին

մանկավարժներ

նոյեմբեր

1. Ծնողների հանդիպում «Խաղը որպես այգում և ընտանիքում երեխաների հետ դաստիարակչական աշխատանքի կարևորագույն միջոց».

Հանդիպման պլան.

1.Խաղ « Եկեք բարևենք»

2. Խաղալիքներ և խաղեր

3. Խաղ «Կլուբոկ»

4. Թեստ «Ծնողներ և երեխաներ»

2 . Գրիպի խորհրդատվություն. Կանխարգելիչ միջոցառումներ. Այս հիվանդության ախտանիշները.

3 .Թղթապանակ-սլայդեր ծնողների համար։ Թեմա՝ «Աշնանը երեխաների կարծրացում».

Ծնողներին տալ գիտելիքներ երեխայի զարգացման մեջ կրթական խաղերի կարևորության մասին. հետաքրքրված լինել խնդրով; երեխային ծանոթացնել խաղին ընտանեկան միջավայրում.

Տեղեկատվության վերլուծություն և ծնողներին հուզող հարցերի բացահայտում հանդիպման այս թեմայի վերաբերյալ:

Ծնողների մանկավարժական գիտելիքների հարստացում.

Խորհրդատվություն «6 տարեկան երեխաների խոսքի զարգացման հիմնական ուղղությունները».

մանկավարժներ

դեկտեմբեր

1.Խորհրդակցություն «Հագուստ երեխաների համար խմբում».

2. Նախապատրաստում Ղազախստանի Անկախության օրվան.

Երկրի անկախության օր

3. Ամանորյա տոնի նախապատրաստում. Աշխատանքային վայրէջք երեխաների համար Ամանորի կոստյումներ կարելու համար Կայքի ձևավորում ձյան շենքերով, ծաղկեպսակներով և թափոններից ձեռքով պատրաստված խաղալիքներով:

Հուշագիր ծնողների համար «Ինչպե՞ս պատասխանել երեխաների հարցերին»:

4. Ամանորյա տոն

Աշակերտների ծնողների ծանոթացում տանը և մանկապարտեզում նախադպրոցական տարիքի երեխաների առողջության ամրապնդմանն ու պահպանմանը նպաստող հիմնական գործոններին:

Ներգրավեք ծնողներին գալիք հանդիպման համատեղ նախապատրաստման մեջ

տոն.

Ներգրավեք ծնողներին միասին աշխատելու համար՝ կառուցելու ձյունաքաղաք և զարդարել կայքը՝ համատեղ ստեղծագործելու նպատակով:

Զրույց

«Երեխայի առողջությունը մեր ձեռքերում է».

Զրույց «Նիզակի որդերը՝ վիրուսային վարակների կանխարգելման միջոցներից մեկը».

Անհատական ​​հարցազրույցներ ծնողների հետ. Բացահայտել ծնողների վերաբերմունքը երեխաներին դպրոց պատրաստելու համար:

մանկավարժներ

բուժքույր

հունվար

1. Զրույց՝ «Ապագա առաջին դասարանցու ռեժիմը».

2. Հուշագիր ծնողների համար. «Մեթոդներ, որոնք բարձրացնում են նախադպրոցական տարիքի երեխաների ճանաչողական ակտիվությունը».

3. Խորհրդակցություն «Երեխայի անկախությունը. Նրա սահմանները.

Հիշեցում ծնողների համար. Թեմա՝ «Ավելի հաճախ պատմեք երեխաներին».

Ծնողներին տեղեկացնել ապագա դպրոցականների համար ռեժիմին հետևելու կարևորության մասին Միասնական մոտեցման ձևավորում մանկապարտեզում և տանը երեխաներին բարելավելու և կարծրացնելու մեթոդներին:

Ծնողների մանկավարժական մշակույթի բարելավում.

Ծնողների հոգեբանական և մանկավարժական գիտելիքների բարելավում.

Անհատական ​​զրույցներ. Թեմա՝ «Կարծրացում՝ երեխաների մոտ մրսածության կանխարգելման ձեւերից մեկը».

Խորհրդատվություն «Ինչպե՞ս դարձնել երեխայի հետ ձմեռային զբոսանքը հաճելի և օգտակար».

խնամակալներ

փետրվար

Ծնողների ժողով «Առողջությունը լրջորեն» (կլոր սեղան)

Հանդիպման պլան.

1. Հարցաթերթ «Ի՞նչն է որոշում իմ երեխայի առողջությունը»:

2. Խորհրդակցություն. երեխաների առողջությունը բոլորի մտահոգությունն է:

3. Բիզնես խաղ «Առողջ երեխայի ռեժիմ»

2. Զրույց «Ծնողների և երեխաների համատեղ հանգստի հնարավոր ձևերը».

3. Հուշագիր ծնողների համար «Մի քանի խորհուրդ երեխաների տոների կազմակերպման և անցկացման վերաբերյալ».

4. «Հայրիկ, մայրիկ, ես շատ ընկերասեր ընտանիք եմ» նկարների ցուցահանդես:

5. Ծնողների և երեխաների արհեստներ «Մեր հոբբիները».

Աշակերտների ընտանիքներում առողջ ապրելակերպի պայմանների մասին տեղեկատվության նույնականացում և վերլուծություն:

Ծանոթություն երեխաների առողջության պահպանման և բարելավման խնդիրներին.

Մանկավարժական գիտելիքների տարածում ծնողների շրջանում, գործնական աջակցություն ծնողներին երեխաների դաստիարակության գործում.

Ծնողների կողմից հուզիչ հարցերի նույնականացում «մայրիկ, հայրիկ, ես շատ ընկերասեր ընտանիք եմ» թեմայով:

Մանկական նկարների և արհեստների ցուցահանդես։

Ծնողների ակտիվացում խմբի աշխատանքում ծնողների և երեխաների համատեղ արհեստների թեմատիկ ցուցահանդես անցկացնելու համար:

Անհատական ​​զրույցներ հայրիկների հետ, թեմա՝ «Ո՞վ է ձեր կարծիքով գլխավորը երեխայի դաստիարակության գործում».

Զրույց «Ընտանիքում բարոյական հարաբերությունների հիմունքները».

Ծնողներ

խնամակալներ

մարտ

1. Տոնական ողջույններ մայրերին (ցերեկույթ):

2. Նկարչական մրցույթ «Ծաղիկներ տատիկին».

3.Նաուրիզ տոնի նախապատրաստում

4. Նավրիզ տոն

5. Հուշագիր ծնողների համար «Անվտանգ քայլեր ճանապարհին ապահովության ճանապարհին»:

6. «Ուշադրություն փողոց». գրքեր, ուսումնական նյութեր, խաղեր.

Պաստառ ծնողների համար «Ճանապարհը չի հանդուրժում կատակները. պատժում է առանց խղճահարության»:

Ստեղծեք տոնական, ջերմ, ընկերական մթնոլորտ տոնին։

Մշակել հարգանք և երախտագիտություն իրենց տատիկների նկատմամբ, խրախուսել երեխաներին ուրախություն պատճառել նրանց:

Երեխաների ստեղծագործական կարողությունների, ձևավորված հմտությունների և կարողությունների ցուցադրում.

Ներգրավեք ծնողներին գալիք տոնի համատեղ նախապատրաստական ​​աշխատանքներին:

Ստեղծեք տոնական, ջերմ, ընկերական մթնոլորտ տոնին։

Երեխաներին մանկապարտեզում և տանը երթևեկության կանոնները սովորեցնելու միասնական կրթական մոտեցման իրականացում:

Ծնողների մանկավարժական մշակույթի բարելավում.

Ճանապարհային կանոններով մանկապարտեզում կրթության և վերապատրաստման ծրագրի պահանջների ծանոթացում, մեթոդական աջակցության մշակում.

Խորհրդակցություն «Երեխան և ճանապարհը. Քաղաքի փողոցներում վարքագծի կանոններ.

Խորհրդակցություն «Երթևեկության ABC»:

Ծնողներ

խնամակալներ

ապրիլ

1. Խորհրդատվություն ծնողների համար. «Երեխաների իրավունքները».

2. Մանկական նկարների ցուցահանդես «Շնորհավոր տիեզերագնացության օր»

3. Ծնողների հանդիպում.«Ահա մենք մեկ տարով մեծ ենք»

Հանդիպման պլան.

1. Մեր հաջողությունները (մանկական ներկայացում)

2. Mini-KVN

3. Մեր հայրերը, մեր մայրերը (պարգևատրում են ակտիվիստ ծնողներին)

4. Աշխատանքային վայրէջք Ծնողների մասնակցությունը վերանդայի և տեղանքի բարեկարգմանը:

5. Հուշագիր ծնողների համար «Ինչպե՞ս չափել տաղանդը»:

Ծնողներին խորհուրդ տալ երեխաների իրավունքների վերաբերյալ

Ծնողների կողմից մտահոգությունների բացահայտում «երեխաների ստեղծագործական կարողությունների զարգացում» թեմայով:

Ծնողներին տրամադրեք տեղեկատվություն երեխայի դպրոցին պատրաստվածության մակարդակի մասին:

Ծնողների մանկավարժական գիտելիքների ակտիվացում.

Խորհրդակցություն « Տեսողական գործունեություներեխան տանը.

Խորհրդակցություն «Երեխայի ստեղծագործական կարողությունների զարգացում

մանկավարժ

մայիս

1. Ցուցահանդես ստեղծագործական աշխատանքներ"Իմ ընտանիքը"

2. Պաշտպանի տոն

3. Խորհրդակցություն (շարժում) «Երեխաների ադապտացիան դպրոցում».

4. Տոն «Ցտեսություն մանկապարտեզ»:

խթանել ընտանեկան արժեքներսեր և հարգանք ձեր ընտանիքի նկատմամբ: Հրավիրեք ծնողներին մասնակցել ցուցահանդեսներին

Ստեղծեք տոնական, ջերմ, ընկերական մթնոլորտ տոնին։

Խորհուրդ տալ ծնողներին այս հարցում Երեխաների ձևավորված հմտությունների և գիտելիքների դրսևորում, երեխաների, ծնողների և նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների աշխատողների միջև փոխգործակցության զարգացում:

Ստեղծեք հյուրընկալ, տոնական մթնոլորտ։

Խորհրդատվություն «Ամեն ինչ համակարգչային խաղերի մասին».

մանկավարժներ

Օլգա Մատվեևա
2016-2017 ուսումնական տարվա նախապատրաստական ​​խմբում ծնողների հետ աշխատանքի հեռանկարային պլան.

Ծնողների հետ աշխատանքի հեռանկարային պլան թիվ 1 նախապատրաստական ​​խմբում 2016-2017 ուստարվա.. տարին։

Միջոցառման անվանումը Միջոցառման նպատակը Ժամկետը

1. Ծնողների ժողով. Ծանոթություն ծնողներերեխաների դաստիարակության նպատակներով ուսումնական տարին, հոգեբանական և տարիքային բնութագրերըերեխաներ.

Ընտրություններ ծնողական հանձնաժողով . սեպտեմբեր

2. Զրույց «Խաղալիքները 6-7 տարեկան երեխայի կյանքում».. Մանկավարժական գիտելիքների տարածում ծնողներ, տեսական օգնություն ծնողներերեխաների դաստիարակության մեջ։ սեպտեմբեր

3. Խորհրդակցություն «Ընտանիքն իմ տունն է։ Ընտանիքի ազդեցությունը երեխայի զարգացման վրա» թեմայով:. Ձևավորել գիտելիքներ երեխայի զարգացման վրա ընտանիքի ազդեցության մասին: սեպտեմբեր

4. Խորհրդակցություն «Իրավունքներ և պարտականություններ ծնողներ» Իրավունքների և պարտականությունների մասին գիտելիքների ձևավորում ծնողներ. սեպտեմբեր

5. Զրույց «Նախադպրոցական երեխայի անձնական հիգիենա».

Ձևավորել գիտելիքներ երեխային անձնական հիգիենայի պահպանման և առողջ ապրելակերպ վարելու անհրաժեշտության մասին: սեպտեմբեր

1. Անհատական ​​խորհրդատվություններ: «Մանկական հագուստ խումբ» . Հիշեցնենք, որ ջերմաստիճանը մ խումբբարենպաստորեն ազդում է երեխաների բարեկեցության վրա. հոկտեմբեր

2. Խորհրդակցություն. «ՕՌԶ. Սուր շնչառական վարակների կանխարգելում». Ծանոթացում ծնողներՏանը և երեխաների պայմաններում երեխաների առողջության ամրապնդմանն ու պահպանմանը նպաստող հիմնական գործոններով հոկտեմբեր.

3. Գծանկարների և արհեստների ցուցահանդես «Աշնանային ֆանտազիաներ».

Ներգրավում և հետաքրքրություն ծնողներհամատեղ աշխատում է աշնանային թեմայով. հոկտեմբեր

4. Աշնանային արձակուրդ « ոսկե աշուն» . Ներգրավել ծնողներերեխաների հետ համատեղ ստեղծագործական գործունեության մեջ խրախուսել նրանց զարգացնել իրենց երեխաների ստեղծագործական կարողությունները: հոկտեմբեր

5. Թղթապանակ-սլայդեր «Ճիշտ սնվելու և վիտամինների օգտակարության մասին»..

Առաջարկեք տեղեկատվություն մի շարք վիտամինների և օգուտների մասին պատշաճ սնուցում. հոկտեմբեր

1. Անհատական ​​զրույցներ. «Երեխաների մեջ ինքնասպասարկման հմտությունների ձևավորում».. Ծանոթացում ծնողներինքնասպասարկման հմտությունների ձևավորման առաջադրանքներով. նոյեմբեր

2. Մանկական նկարների ցուցահանդես Մայրության տոնին:

Մշակիր սեր, հարգանք մոր նկատմամբ, հարգանք սեփական ընտանիքի հանդեպ։ նոյեմբեր

3. Տոն "Մայրերի օր"Օգնություն ծնողները սիրո դաստիարակության մեջ, հարգանք մայրերի նկատմամբ, երեխաներին փոխանցել, որ մայրիկից թանկ մարդ չկա, որ մայրն ամենամոտ ու լավագույն ընկերն է։ նոյեմբեր

4. Թարմացրեք տաղավարը լուսանկարներով «Ինչպես ենք մենք ապրում».

Ակտիվացում ծնողականուշադրություն դարձնել մանկապարտեզում երեխայի կյանքին.

5. Խորհրդակցություն. «Ինչպես զարգացնել հիշողությունը երեխաների մոտ».. Մանկապարտեզում և տանը երեխաների հիշողության զարգացման միասնական մոտեցման ձևավորում: նոյեմբեր

1. Դիզայն ծնողականանկյուն ձմռան համար թեմա: «Բարև, հյուր Ձմեռ»:

Ուշադրություն հրավիրելու համար ծնողները ծնողական անկյունի տեղեկատվությանը

օգտագործելով տեսողական մեթոդը. դեկտեմբեր

2. Խորհրդակցություն համար ծնողներ: "Նոր Տարիև երեխաներ»:

Տեղեկացնել ծնողներամանորյա տոներին անվտանգության կանոնները պահպանելու անհրաժեշտության մասին. Տվեք առաջարկություններ ծնողներինչպես ճիշտ տեղեկատվություն փոխանցել երեխաներին:

3. Ընտանեկան մրցույթ « ձմեռային հեքիաթ» սեփական ձեռքերով արհեստների և գծանկարների ցուցահանդես:

գրավչություն. դեկտեմբեր

4. Թղթապանակ-սլայդեր "Նոր տարվա գիշեր".

ներկայացնել ծնողներհետաքրքիր ու օգտակար տեղեկատվությունԱմանորի թեմայով, առաջարկություններ տանը տոն կազմակերպելու համար.

5. Տոն "Նոր Տարի".

Ներգրավել ծնողներն ու երեխաները վերապատրաստման մեջԱմանորի տոնի համար. Երեխաների ստեղծագործական կարողությունների ցուցադրում, դեկտեմբեր

1. Կայքը զարդարել ձյունե շենքերով, ծաղկեպսակներով և ձեռքով պատրաստված թափոններից պատրաստված խաղալիքներով:

Ներգրավել ծնողները միասին աշխատելձյունաքաղաքի կառուցման և տեղանքի ձևավորման համար

համաստեղծման նպատակով։ հունվար

2. Զրույցներ. «Կարծրացումը երեխաների մոտ մրսածության կանխարգելման ձևերից է». Ծանոթացում ծնողներերեխաների պահպանման և կատարելագործման և ինքնասպասարկման հմտությունների ձևավորման առաջադրանքներով: հունվար

3. Անվտանգության ճեպազրույց «Epiphany Frosts».

Հիշեցնել ծնողներհունվարի ցրտաշունչ օրերին փողոցում վարքագծի կանոնների պահպանման կարևորության մասին

4. Զրույց «Բնակչության շրջանում գրիպի կանխարգելման մասին»..

Ծանոթացում ծնողներաշակերտներ՝ տանը և մանկապարտեզում նախադպրոցական տարիքի երեխաների առողջության ամրապնդմանն ու պահպանմանը նպաստող հիմնական գործոններով: հունվար

5. Զրույց. Ինչպե՞ս անցկացնել հանգստյան օր երեխայի հետ.Առաջարկել ծնողներերեխայի հետ հանգստյան օրերն անցկացնելու մի շարք գործողություններ և տեխնիկա: հունվար

1. Խորհրդակցություն. «Ինչպե՞ս դարձնել երեխայի հետ ձմեռային զբոսանքը հաճելի և օգտակար»:.

Աշակերտների ընտանիքներում առողջ ապրելակերպի պայմանների մասին տեղեկատվության նույնականացում և վերլուծություն: փետրվար

2. Լուսանկարչական թերթ «Իմ լավագույն հայրիկը»:Ցուցահանդեսի ձևավորման մեջ ներգրավել մայրերին և երեխաներին, դաստիարակել նվերներ պատրաստելու ցանկությունը։ փետրվար

Ցույց տվեք հայրիկներին և մայրիկներին ձեր հարգանքը նրանց, զինվորական մասնագիտության նկատմամբ:

4. Սպորտային ժամանց «Հոր հետ միասին».

Ներգրավել հայրիկներին սպորտային փառատոնի մասնակցությանը. նրանց ներգրավել երեխաների հետ շփման ստեղծագործական գործընթացում.

5. Խորհրդակցություն «Սովորեցրե՛ք ձեր երեխաներին անվտանգ լինել»..

Տրամադրել գիտելիքներ, թե ինչպես սովորեցնել երեխաներին հոգ տանել իրենց անվտանգության մասին:

1. Համաստեղծություն մեջ բանջարանոցների խումբ. Կցել ծնողներին խմբում այգի ստեղծել, շարունակեք երեխաներին ծանոթացնել բույսերին, խնամել նրանց։ մարտ

2. Պատի թերթի թողարկում «Մեր մայրերը լավագույնն են աշխարհում».

Դաստիարակել սեր, հարգանք մայրերի նկատմամբ, երեխաներին փոխանցել, որ մայրիկից թանկ մարդ չկա, որ մայրն ամենամոտ ու լավագույն ընկերն է։

3. Տոն «Իմ սիրելի մայրիկ»:գրավչություն ծնողները մանկապարտեզում աշխատանքի. Ցուցադրելով ստեղծագործական

երեխաների կարողությունները, հմտություններն ու կարողությունները.

4. Խորհրդակցություն «Երեխայի ստեղծագործական կարողությունների զարգացում».լուսավորել ծնողներծրագրի պահանջները տարեցների համար խմբեր. մարտ

5. Անվտանգության ճեպազրույց «Ի՞նչ վտանգ է սպառնում փողոցում հալվելը»..

Ծանոթանալ ծնողներձնախառն անձրեւի ժամանակ փողոցում վարքի կանոններով. մարտ

1. Հուշագիր. «Ինչպես կանխել բերիբերիի գարնանը»..

Գարնանը երեխաների սննդին առաջարկեք մի շարք վիտամիններ և հավելումներ: ապրիլ

2. Խորհրդակցություն. «Ապագա ուսանողի ռեժիմը».

Մտահոգիչ խնդիրների բացահայտում ծնողները թեմայի շուրջ: «Ապագա ուսանողի ռեժիմը». ապրիլ

3. Գրավչություն ծնողներմինչև շաբաթ օրը տեղում խմբեր.

Նպաստել երեխաների համատեղ աշխատանքային գործունեության զարգացմանը և ծնողներ. ապրիլ

4. Փորձարկում համար ծնողներ«Ձեր երեխան պատրա՞ստ է դպրոցին»..

առաջարկել ծնողների նյութեր երեխաներին դպրոց պատրաստելու համար.

5. Թղթապանակ - տեղափոխել «Տիեզերագնացության օր». գրավչություն ծնողները մանկապարտեզում աշխատանքի.

1. Ցուցահանդեսի կազմակերպում - շնորհավորանքներ Հաղթանակի օրվա առթիվ։ Ներգրավել ծնողներմասնակցել տոնին, երեխաների մեջ սերմանել հայրենասիրության զգացում Մայիս

2. Վերջնական Ծնողների ժողովՁեր երեխան պատրա՞ստ է դպրոցին:. Տալ ծնողներտեղեկատվություն երեխաների դպրոցին պատրաստվածության մակարդակի մասին. մայիս

3. Թղթապանակ-slider "Հաղթանակի օր".

Ուշադրություն հրավիրելու համար ծնողներհարցերին հայրենասիրական դաստիարակություներեխաներ.

4. Ֆոտովերնիսաժ: «Ահա մենք մեկ տարով մեծ ենք». Ներգրավվածություն ծնողները՝ պատրաստվելով ավարտական ​​երեկոյին. Ամրապնդել թիմային հարաբերությունները խմբեր. մայիս

5. Պրոմ Ցտեսություն մանկապարտեզ!Երեխաների մոտ ստեղծել ուրախ տրամադրություն և ծնողներ, ստացեք դրական հույզեր։ մայիս