Daglig planering för september andra juniorgruppen. Temavecka "Hej dagis"

Pedagogiska aktiviteter i regimögonblick

Integrering av utbildningsområden

Gemensamma aktiviteter för en vuxen och barn, med hänsyn till integrationen av utbildningsområden

Enskilt arbete

Organisation av en utvecklande miljö för barns självständiga aktiviteter

(aktivitetscenter, alla grupplokaler)

Interaktion med föräldrar/sociala partners

Grupp, undergrupp

P

jag

T

H

OCH

C

A

Morgon

fysisk kultur, hälsa

säkerhet

socialisering, arbete

kunskap, kommunikation

h/l läsning,

konst, musik

morgonövningar

Undersöker och pratar på bilder som föreställer rätter från grönsaker och frukter.

Fingergymnastik "Kål".

ZKR: uttal av väsande ljud med Masha, Natasha, (kort som visar grönsaker).

D / och "Pussel", "Hitta konstnärens misstag."

Be föräldrar hjälpa till att skapa ett collage av barns arbete.

Direkt

utbildningsverksamhet

musik

Kommunikation

Musikalisk aktivitet: enligt plan musikchef.

Konstnärlig skapande

läsning x/l

kommunikation, arbete

Ritning: "Tomat och gurka." Syfte: Att fortsätta utveckla förmågan att rita runda och ovala föremål, utveckla förmågan att urskilja föremål efter form, utveckla handens små muskler.

Gå

Fysisk kultur,

Hälsa,

Säkerhet,

Socialisering,

Arbete.

kunskap,

Kommunikation

När du tittar på vaktmästarens arbete som skär grenar, berätta för barnen varför detta görs.

D / och "Vad är överflödigt?"

Samling av blomfrön, gör hantverk.

C/r-spelet "Vi skördar"

P / och "Vem kommer att skörda skörden snabbare", "Fånga och namn"

säkerhet

beteenderegler i naturen: hur man äter grönsaker och frukter.

Borttagning av material för sandlek:

- skopor, krattor, hinkar, formar.

Kväll

Phys. kultur, hälsa

säkerhet

socialisering, arbete

kunskap, kommunikation

läsning x/l

konst, musik

Förbättra gymnastik efter sömn, gå längs massagevägarna.

Spelet är en dramatisering baserad på Marshaks dikt "Grönsaker"

Visning och presentation av fotokollaget ”Vad hösten har gett oss”, tedrickning med fruktsylt.

I matematik: begreppen "mer", "mindre", "många", "en" Om exemplet med grönsaker och frukter.

Organisation av miljön för visning och presentation av fotokollaget "What Autumn Gave Us"

Gå

Phys. kultur,

kunskap, socialisering, arbete, kommunikation

Oberoende lekaktiviteter för barn på platsen, valfria spel. P / och "På ditt ställe", "Plocka upp skörden i en korg", "Grönsaksfrukt", "Skrämma", observera träden på hösten, vad har förändrats.

Liknande verk:

ÄMNE: "Gyllene hösten"

VILLKOR: 28.09 – 23.10 2014

SLUTFÖRANDE: Semester "Höst". Utställning av hantverk "Skördehösten"

MÅL: Utöka barns idéer om höstens årstid, höstfenomen, grönsaker, frukter. Bekanta dig med reglerna för säkert beteende i naturen. Ta upp försiktig attityd till naturen. Att utveckla förmågan att lägga märke till höstnaturens skönhet, att observera vädret. Utveckla barns kreativa och konstruktiva förmågor. Forma elementära matematiska representationer.

dagar

Veckor

Läge

Integrering av utbildningsområden

Gemensamma aktiviteter för en vuxen och barn, med hänsyn till integrationen av utbildningsområden

Organisation av en utvecklande miljö för barns självständiga aktiviteter (aktivitetscenter, alla rum i gruppen)

Interaktion med föräldrar/sociala partners

Grupp, undergrupp

Enskild

Pedagogiska aktiviteter i regimögonblick

Måndag, 28.09

02.09

Morgon

Morgongymnastik. Välkommen till alla barn. Gruppgranskning. Vad finns i vår grupp? Snacka om leksaker. Var står de? (att ingjuta skicklighet och lust att ta och lägga undan leksaker på en viss plats) Organisera dagis. "Ring mig" - att träna barn i förmågan att kommunicera, komma ihåg varandras namn.

Lär dig att bygga en pyramid i storlek (från en stor ring till en liten och vice versa). Erbjud dig att bygga en pyramid

Situationskonversation "Det här är vi." Prata med barnen om vem de kom till dagis. Vad är deras humör. Lär dig att svara på frågor.

Självständig aktivitet av barn i aktivitetscenter. Arbeta i centrum för kreativiteten: designen av hemgjorda böcker. Experimentera med x / material (Vid tillverkning av illustrationer till hemgjorda böcker).Ekolog/spel: "Gissa vad som finns i handen" Mål : känna igen ett objekt med en av analysatorerna.

Samtal "Om behovet av utveckling av finmotorik."

Etc.

Kognitiv utveckling (initiering till sociala priser.) Ämne: Att memorera A. Pleshcheevs dikt "Hösten har kommit."

Etc. spadtag: för att hjälpa barn att komma ihåg A. Pleshcheevs dikt "Hösten har kommit." Utveckla minne, uppmärksamhet, estetisk uppfattning om poesi och musik. Zatulina G.Ya.

Andra juniorgruppen”, S. 41

F. r.

Fysisk träning

Uppgifter:

Utrustning: tamburin, roder efter antal barn.

Gå

Observation av blommande växter i höstrabatten (ringblommor, astrar, petunior, etc.)

P/i. "Räv och harar" - för att utveckla löphastighet, orientering.

Öva snabblöpning - spelet "Run to me"

Situationskonversation "Vad är blommor till för?"

Förstärk sekvensen av på- och avklädning

Självständig aktivitet på promenad. Samling av torra löv från platsen. Handling - rollspel med dockor på begäran av barn.

Arbeta före sänggåendet

Läser barnramsan "Ladushki, patty ...", tittar på illustrationer för arbetet, upprepar barnramsan med läraren.

Kväll

Förbättra gymnastik efter sömn, gå längs massagevägarna. Onomatopoeia-spelet "Okej, okej..." - för att utveckla förmågan att lyssna på artister. text, för att bilda en känsla av rytm.Fingerspel: "Monkeys" Syfte:

Fästningsspel - utveckla finmotorik

Situationssamtal om beteendereglerna i gruppen. Lär barn att bete sig vackert, att hjälpa varandra, att ta hand om varandra.

Arbeta i böckernas centrum, urval av böcker efter genre: sagor, dikter, berättelser - för att lära dig hantera böcker med omsorg.

Organisera ett sensoriskt spel "Spel med färgade bollar och kuber" (röda och blå) - lär barnen att urskilja färgen och formen på bollen och kuben och förstå deras namn.

Gå

Organisera p / och "Fåglar i boet" - lär barn att agera snabbt på lärarens signal, för att hjälpa varandra. Oberoende spel av barn med sand.

tisdag, 29.09

03.09

Morgon

Morgongymnastik. Samtal med barn om vem de kom till dagis med. Tänk tillsammans med barnen på illustrationer till sagan "Pepparkaksmannen" - för att lära barn att uttrycka sina känslor utifrån det de hör. Organisera ett talutvecklingsspel "Vad händer i höst?" - att konsolidera begreppet höstfenomen, aktiveringen av ordförrådet om ämnet.

Förbättra färdigheterna att fästa stora knappar, utveckla handmotoriken

Situationssamtal under tvätt - lära barn att hitta sin egen handduk, förklaring av pedagogen varför alla ska torka sig med sin egen handduk.

Gemensamt arbete - med pojkarna för att ta bort bilarna i garaget, för att konsolidera begreppen stort, litet; utbilda noggrannheten i förmågan att rengöra leksaker.Matte / spel: "Hallon för ungar" Syfte: Att bilda en representation av jämlikhet hos barn baserat på en jämförelse av två grupper av objekt, för att aktivera orden "lika många, lika, lika" i tal.

Konsultation "Hur man blir kompis med matematik för en förskolebarn".

Han. R.

F. r.

Fysisk träning. Uppgifter: 1. Stärk förmågan att röra händerna korrekt när du går.

2. I allmänna utvecklingsövningar, lär barnen att höja armarna exakt framåt, hålla dem spända.

3. Träna förmågan att krypa på handflatorna och knäna, med hjälp av korskoordination.

4. Lär dig att springa på tårna, lätt, sprätta benen i knäna.

5. Att bekanta sig med innehållet och reglerna i spelet "Bilar". Utveckla förmågan att agera på en signal under rörelse.

Utrustning: tamburin, roder efter antal barn.

Gå

Titta på fåglar medan du matar. Att ingjuta en önskan att ta hand om fåglar, att bilda kunskap om fåglarnas vanor, att odla en kärlek till naturen. Organisera p / och "Sparrows and a cat" - lär dig att springa utan att slå varandra.

Spela spel med dockor "Dockan vill äta" - introducera barnen för köks- och bordsredskap, lär dem att hitta rätt saker.

Lär dig att fly snabbt, hitta din plats

Prata med barn om fåglar. Förbered mat till barnen före promenaden. Observera vilka fåglar som flög till mataren. Gåta "Chick - kvittra, till kornen - hoppa. Peck - var inte blyg! Vem är det? (Sparv)

Arbetet matar fåglarna. Uppmuntra dem att självständigt utföra elementära uppgifter, odla en önskan att ta hand om fåglar. Oberoende aktiv aktivitet av barn på webbplatsen.

Arbeta före sänggåendet

hänsyn mjuka leksaker- tupp, definition och namn på kroppsdelar. Läser ett ryskt folkrim om en tupp.

Kväll

Friskvårdsövningar efter sömn. I en grupp, spela d / och "Vad är borta?" - förtydliga barns idéer om föremål, lära dem att komma ihåg bekanta föremål. Lär dem att lägga undan leksaker efter matcher.

Psykogymnastik: "Vilken grönsak, frukt äter barn" Syfte : härma det känslomässiga tillståndet på instruktioner från en vuxen (sur citron, sött äpple).

Övning i att fästa och lossa, utveckling av finmotorik av händer med

Situationssamtal om beteendereglerna hemma, i grupp, borta. Att organisera ett s/r-spel "Besöka mormor" - att lära barn att bete sig korrekt på offentliga platser.

Självständig aktivitet av barn i aktivitetscenter.Teaterhörnan:bordsteater "Vilda djur".

Musikhörna:pipor, trumma, tamburin.

Gå

Väderobservation. Vad är vädret ute? Finns det en sol? Svävar moln över himlen? Regnar det? Oberoende spel av barn med sand. P / och "Hit the target" - förbättra förmågan att agera med olika objekt.

Onsdag, 30.09

Morgon

Morgongymnastik. Bjud in barn att åka leksaker i en bil: en kanin, en hund. Mata dem med läckra frukter - odla en omtänksam inställning till leksaker. I slutet av spelet lär du barnen att lägga undan leksaker. Ett spel för utveckling av vokalapparaten och onomatopoeia: "Steam lokomotiv" - lär dig att tydligt uttala ljudet "y".

Förbättra färdigheterna att fästa små knappar, utveckla handmotoriken

Musik/spel: "Höstlöv" musik N Veresokina - Att lära barn att förmedla karaktäristiska rörelser i enlighet med texten i sången (gå en efter en; stampa med benen; rotera med penslar, visa löven på ena eller andra sidan; lugnt snurra; buga; huka sig, gömma sig bakom löven).

Oberoende spel för barn i centrum för konst. Be barnen att rita vinden, utveckla förmågan att bestämma förmågan att bestämma vädrets tillstånd. Matematiskt spel "Snöra ringar på en stång (5 ringar av samma storlek) - förstärk förmågan att ta ringen med fingertopparna och spänna den ovanifrån.

Konsultation "Kris för ett barn på 3 år".

Etc.

Kognitiv utveckling av FEMP Lektion #3

Han. R.

Konstnärlig och estetisk utveckling. musik

Enligt musikchefen

Gå

Undersöker rabatten. Fortsätt att lära ut att särskilja och namnge två blommande växter efter färg, storlek, var uppmärksam på deras färg, odla kärlek till naturen. Organisera p / och "Fåglar i bon" - lär dig att springa åt alla håll och gå utan att stöta på varandra.

P / och "Fåglar i bon" - att lära sig att agera snabbt på pedagogens signal, att hjälpa varandra

På en promenad, ta med barnen till en rabatt där prästkragar och ringblommor växer. Introducera barn för växter, prata om dem.

Arbete - gräva upp ringblommor och transplantera dem i lådor för ytterligare observationer i ett hörn av naturen. Öka lusten att delta i skötseln av växter.

Oberoende spel för barn på webbplatsen.

Arbeta före sänggåendet

Läser det ryska folkliga barnrimmet "Bunny, bunny, dance!" utan visuellt ackompanjemang, Samtal efter innehåll: om vem barnramsan handlar om, vad gör kaninen; för vilken haren dansar; hur haren dansar; vilken kanin.

Kväll

Gymnastik efter sömn, Gå på massagemattor. Upprepa barnramsan "Vodichka, Vodichka ..." med barnen - träna barnen för att aktivt hjälpa läraren, lyssna på ett välbekant barnrim. D / och "Vem kom, vem gick?" - att lära ut att urskilja och namnge fåglar, att uppmuntra dem att imitera fåglars röster. Fingerspel "Magpie - Belobok" - för att utveckla finmotorik i händerna: växelvis böj fingrarna, böj och böj nävarna på höger och vänster hand.

Vattna inomhusväxter - odla grundläggande färdigheter av flit

Situationssamtal med barn om kläder - för att lära sig att fästa knappar korrekt.

C / r spel "Familj" - att lära barn att leka tillsammans, att hjälpa varandra. Gratis aktiviteter för barn i centrum för konst, ge papper, pennor och erbjuda att rita stigar för barn.Logikspel: "Lägga upp bilder" Syfte: utveckling av logiskt tänkande hos barn, konsolidering av kunskap om geometriska former.

Gå

I regnigt väder, observera från verandan. Läs Z. Alexandrovas dikt "Regn". Be barnen att lyssna på regnet på verandans tak. Organisera p / och "Gå på bron" - träna barn i att gå på ett begränsat område - utveckla balansen.

Torsdag, 1.10

5.09.

Morgon

Morgongymnastik. Erbjud barnen en skrivbordsbyggare. Ge möjlighet att experimentera med olika former. Se till att det blir ett slutresultat (hus, bord, stol). spela in ordspel"Flyga" - träna barn i ett tydligt uttal och gå på ett begränsat område. låter w-w-w s-s-s, z-z-z. Organisera p / och "På vägen" - för att lära barn att hoppa på plats.

Förbättra konstruktiva färdigheter - bygg ett bord och en stol för dockor

tatarisk/uen : Didacticuen"Tosle yafraklar" - Balalarnyn igtibaryn, ziһengә alularyn үsterү; tabigatneңmaturlygyn anlarga өyrәtu; ңai meөnәәә әbe tәrbiyalәү.

Arbetskraft - vattna krukväxter med barn, ta bort torkade löv. Självständig aktivitet av barn i aktivitetscenter. Ekologiskt spel "Höst" - lär dig att markera föremål i bilden, namnge dem, utveckla uppmärksamhet, minne, lyssnande.

Be föräldrar att förbereda mark för att plantera en grönsaksträdgård på fönstret på vintern

Samtal med föräldrar "Hygieniska krav på barnkläder och skor."

Han. R.

Ämne 11. "Mångfärgad matta av löv."

Etc. sod: Utveckla estetisk uppfattning, forma figurativa representationer. Lär barnen att hålla penseln rätt, doppa den i färgen med all hög, ta bort en extra droppe på burkens kant. Lär dig att rita broschyrer genom att applicera borsten på en pensel på papper.

Material: höstträdslöv, papper, gul och röd gouache, vattenburkar, penslar.Andra juniorgruppen", S. 52

F. r.

Fysisk träning.

Gå

Molnobservation. Att bekanta sig med olika naturfenomen, att visa mångfalden av vattnets tillstånd i naturen. Organisera p / och "Sol och regn". "Från bula till bula" - att lära att agera snabbt på pedagogens signal.

Förbättra hoppfärdigheter, lär dig att studsa på två ben - p / och "Från bula till bula"

Prata med barn om moln. Förklara att moln består av vattendroppar. Be varje barn att välja ett moln de gillar och observera var det flyter, rör sig snabbt eller långsamt.

Arbete: samla in fallna löv på platsen - för att lära ut att upprätthålla ordningen på platsen. Oberoende spel av barn med sand.Experimentmed löv och gräs: vad händer med dem i frånvaro av värme.

Fjärrstyrt material: hinkar(för att samla löv).

Sportutrustning:boll.

Arbeta före sänggåendet

Övervägande av illustrationen till barnramsan "Som vår katt", en konversation om den: vem kände du igen; hur katten pratar vilken sorts päls har katten; vilken mustasch katten har; vilka ögon har en katt? Vilken typ av tänder har en katt? Läsunderhållning.

Kväll

Gymnastik efter sömn, gå på massagemattor. Psykogymnastik "Kom ihåg din position" - utvecklingen av motoriskt minne.

Livssäkerhetsspel: "Etikettskola för graciösa uppföranden"

Mål: lär barnen beteendereglerna vid bordet; berätta vilka rätter och livsmedel som äts med bestick; lära sig att hantera bestick.

Spela spelet "Flyga", träna i ett tydligt uttal av ljuden w-w-w, z-z-z, s-s-s

Situationsprat om fördelarna med inomhusväxter, Vilka blommor har vi? Vad är dem? Vilken färg? Finns det många blommor? - fixa namnen på inomhusväxter, lär dem att ta hand om dem.

För att uppmärksamma barn på boken "Big and Small" - för att befästa barnens kunskap om djur, att lära dem att namnge djur och deras ungar.

Organisera brädspel. Att ge barn konstruktörer - att utveckla finmotorik för händer. Oberoende spel för barn.

Gå

I regnigt väder, observera från verandan. Läs versen av Z. Alexandrova ”Regn” Erbjud dig att lyssna på hur regnet knackar på taket. Organisera p / och "Gå på bron" - träna barn i att gå på ett begränsat underlag, utveckla en känsla av balans.

Fredag, 2.10

8.09.

Morgon

Morgongymnastik. Ta med en låda med skallror till gruppen, bjud barnen att öppna lådan med orden "Låda, låda, öppna, vi vill leka", Ge alla skallror, ge dem möjlighet att leka skallror. Organisera p / och "Träna" - lär barnen att agera på en signal, upprepa orden efter läraren.

Odla elementära arbetskunskaper - erbjuda att vattna krukväxter

En situationskonversation om vatten är att lära ut hur man ordentligt tvättar händerna, tvättar ansiktet.

Sensorisk lek: "Fruktplockning" Syfte: att utveckla ett öga hos barn när man väljer föremål av en viss storlek enligt urvalet.

I ett naturligt hörn med barn, bestäm vilket land, låt dem röra vid det med fingrarna. Vattna blommorna - introducera barnen till reglerna för att ta hand om växter. Organisera ett spel för att lära känna miljön "Vad växer på platsen" - stimulera barns intresse för naturföremål: introducera träd, gräs, blommor.

Konsultation "Utbildning hos barn yngre ålder självständighet i egenvård.

R. r.

Talutveckling. Talets utveckling. Ämne: Läser dikter om hösten. Didaktisk övning "Vad kommer ut av det."

Etc. sod: Introducera barn till poesi, utveckla ett poetiskt öra. Övning i bildandet av ord genom analogi. V.V. Gerbova Talutveckling på dagis. Den andra juniorgruppen, sid. 41

Han. R.

Konstnärlig och estetisk utveckling

Tema 13" Stora och små äpplen på en tallrik

Etc. sod: Lär barnen att sticka runt föremål. Att konsolidera idéer om skillnaden i objekt i storlek. Fixa rätt limningstekniker (ta lite lim på borsten och applicera den på hela ytan av formen).

Material. Äpplen stora och små. Cirklar - plattor utskurna av vitt papper (diameter 15-18 cm), papperscirklar av samma färg (diameter 3 cm och 2 cm), lim, limpenslar, vaxdukar, servetter. Komarova T. S." Visuell aktivitet på dagis.Andra juniorgruppen”, S. 54

Gå

Observation av vädrets tillstånd - för att lära sig att bestämma tiden på året med karakteristiska egenskaper. Be barnen se om det finns sol eller moln på himlen. Organisera p / och "Sparrows and the car", "Ta hand om föremålet" - lär barnen att agera och navigera på en signal.

Lär dig att agera och navigera i rymden på en signal, utveckla skicklighet: p / och "Sparrows and a car"

Situationssamtal med barn om sand. Förklara för barnen att torr sand smulas sönder, och om du vattnar den blir den blöt och du kan skulptera pajer av den. Bjud in barnen att göra pajer till dockor.

Arbete: häll sand med vatten för spelet. Oberoende spel av barn med sand. Att involvera barn i att sopa stigarna med en kvast - att lära ut hur man använder kvasten rätt, att få det påbörjade till slutet.

Arbeta före sänggåendet

Läser ryska folksaga"Ryaba Hen" arr.K.Ushinsky, läsackompanjemang av en bordsteaterföreställning.

Kväll

Gymnastik efter sömn, gå på massagemattor. Utvecklingsövningar auditiv uppmärksamhet"Gissa vad som låter" - fixa det korrekta uttalet av ljuden a, y; lär dig tala högt. Y/och "Vad är borta?" - förtydliga barns idéer om föremål.Spel för utveckling av tal: "Mitt lilla moderland" Syfte: samordning av tal med rörelse, utveckling av allmän motorik och motorisk imitation, ordförrådsanrikning.

Utveckling av smidighet - hoppa på två ben

Situationssamtal om beteendereglerna i en grupp - att lära sig att bete sig rätt på offentliga platser.

Självständiga spel för barn med byggmaterial. C / r-spelet "Grandma's Visiting" för att lära barn att ta hand om sina äldre. Arbete: att städa upp leksaker efter spel - att odla arbetsförmåga.

Gå

Väderobservation. Vilka förändringar skedde på gatan på kvällen? P / och "Sparrows and the car" - lär dig att agera på en signal. Oberoende spel för barn på webbplatsen.

Måndag, 5.10

9.09.

Morgon

Antagning av barn till gruppen. Samtal med föräldrar om hälsotillståndet för barnet hemma. Morgongymnastik. Vattna blommorna och torka av bladen för att ingjuta respekt för växterna. Erbjud didaktiska spel för utveckling av finmotorik

Förbättra dina knäppningsfärdigheter

Ett situationssamtal om fördelarna med vatten, om hur det ska användas och skyddas. Förklara för barnen fördelarna med att dricka vatten.

Be tjejerna ställa i ordning i omklädningshörnan - för att odla arbetsförmåga. Gratis spel för barn i aktivitetshörnor.Ekolog / spel: "Hitta det jag ska visa" Syfte: hitta ett föremål genom likhet.

Samtal "På gemensam observation av höstens natur och väder med barn."

Etc.

Kognitiv utveckling (initiering till sociala priser.) Ämne: " Lövfall, lövfall, gula löv flyger ... ".

Etc. spadtag: Att ge barn elementära idéer om höstens förändringar i naturen. Att bilda förmågan att bestämma vädret genom yttre tecken och konsekvent, enligt säsong, klä sig för en promenad. Lär dig att lyfta fram stammen, grenarna och löv på träd.O.A. Solomennikova "Klasser om bildandet av elementära ekologiska idéer" s.8

F.r.

Fysisk träning.

Arbetsuppgifter: Träna för att bibehålla balansen vid gång på ett begränsat stödområde: utveckla förmågan att landa på halvböjda ben i hopp.

Utrustning: Brädor 2 stycken, tamburin, bollar för alla barn.

Gå

Fågelskådning. Fortsätt att lära barn att skilja mellan huvuddelarna av en fågels kropp och namnge dem (näbb, svans, huvud, tassar), fortsätt att odla en omtänksam attityd mot fåglar. Organisera p / och "Sparrows and the car" - lär dig att hoppa av försiktigt, böj knäna.

Lär dig att springa utan att träffa varandra, smita undan föraren, spring iväg snabbt, hitta din plats

Situationssamtal om fåglar. På hösten samlas fåglarna i flockar, sitter på trådar och buskar och kvittrar högt. De känner början av kallt väder. Be barnen att mata fåglarna med smulor.

Arbete: mata fåglar - att uppmuntra dem att självständigt utföra elementära arbetsuppgifter, att odla en önskan att ta hand om fåglar.

Arbeta före sänggåendet

Läser sagan "Rova", ett samtal om innehållet.

Innan du går och lägger dig, konsolidera förmågan att snyggt vika kläder på en barnstol.

Kväll

Gradvis lyft av barn, luftbad, uppfriskande gymnastik, promenader längs hälsovägen. Fortsätt att lära barn hur man korrekt bär strumpbyxor, tofflor. Fortsätt att lära dig hur du kavlar upp ärmarna innan du tvättar händerna och torkar dem efter tvätt. P \ och "Katt och möss" Spel i dockhörnan: väcka dockan, tvätta, klä, mata.Fingerspel: "Squirrel" Syfte: lära barn att lyssna på en dikt, upprepa ord efter en vuxen och utföra rörelser.

Träna på att hoppa på två ben – utveckla smidigheten

Spel i omklädningshörnan - bjud in tjejerna att klä ut sig som de vill. Ge pojkarna byggmaterial och erbjuda att bygga ett garage för bilen - för att förbättra deras konstruktiva färdigheter. Städa efter matcher.

Att träna en undergrupp av barn i att rita upp en bild i två delar - att utveckla uppfinningsrikedom, fyndighet.

Sensoriskt spel "Introduktion till stora och små leksaker" - lär barnen att urskilja storleken på föremål.

Gå

Fågelskådning. Se om de har mat kvar i sina matare. Spela p / och "Hit the target" - utveckla ett öga. Oberoende spel för barn på webbplatsen.

Tisdag, 6.10

Morgon

Antagning av barn till gruppen. Fortsätt att lära ut hur man hälsar på vuxna och kamrater vid ingången till gruppen. Morgonövningar I byggnadshörnan, bjud barnen att bygga ett "staket", slå byggnaden. Lotto "Husdjur" Påminn barn om att tacka efter maten.Matte / spel: "Behandla kaninerna" Syfte: att bilda en representation av jämlikhet hos barn baserat på en jämförelse av två grupper av objekt, för att i tal aktivera orden "lika många, lika, lika"

Utvecklingen av finmotorik - spelet "Lacing"

Låt barnen sortera små leksaker- kuber, designers - i separata lådor - för att ingjuta noggrannhet. Oberoende spel för barn i aktivitetscenter. Talutvecklingsspel "Höstlöv" - utöka ordförrådet på ämnet "Höst"

Konsultation "Härdning av barn 3-4 år".

Henne.

Konstnärlig och estetisk utveckling Musik

F.r.

Fysisk träning

Gå

Övervakning av körbanan. Att ge barn en uppfattning om körbanan - motorvägen, om beteendereglerna på vägen. Organisera p / och "Fåglar och bilen" - för att ge grundläggande kunskaper om beteendereglerna på vägen.

Att lära barn att studsa på två ben - spelet "Från bula till bula" -

Gå till körbanan och observera trafiken. Förklara att dagis ligger intill vägen.

Arbete: kratta torra löv till en viss plats - lära sig att använda en barnkratta på rätt sätt, samla löv i påsar. Oberoende spel för barn på platsen med bärbara leksaker.

Arbeta före sänggåendet

Läser sagan Varg och getter. Prata med barnen om fördelarna sömn på dagen om barn gillar att sova på dagen, om de sover på dagen hemma på helgerna.

Kväll

Gradvis lyft av barn, luftbad, uppfriskande gymnastik, promenader längs hälsovägen. P \ och "Karuseller" - för att bilda barns förmåga att springa i en cirkel snabbt, sedan långsamt. Byggspel. Bygg ett rum med möbler till dockan.

Psykogymnastik: "Humpty Baltai" Syfte: lär dig att slappna av musklerna i armar, rygg och bröst.

Utveckling av finmotorik - fästa och lossa -

Ge barn brädspel (domino, lotos, etc.) - lär dig att spela tillsammans, hjälpa varandra.

Efter lekarna, involvera barn i att städa "Lego" - för att odla förmågan att arbeta i ett stort team. Leker med dockor "Mashenka vaknade" - för att fixa namnet på möblerna - sängen.

Gå

Molnobservation. Hur simmar de (långsamt eller snabbt)? Organisera p / och "Från bula till bula" - lär barnen att hoppa från plats till plats på två ben. Oberoende spel för barn på webbplatsen.

Onsdag, 7.10

Morgon

Antagning av barn till gruppen. Morgongymnastik. D \ och Lotto "Grönsaker" - upprepa namnet på grönsakerna. Tänk tillsammans med barnen på illustrationerna "Kaniner på gräset".

Fingerspel "Flagga" - för att lära barn att trycka pek-, mitt-, ring- och lillfingrar mot varandra.

D / och "Dress the doll" - lär dig att särskilja och namnge klädesplagg

Samtal med barn om beteendekultur under måltider - att utbilda barn i rätt beteende under måltider.Musik/spel:

"Tysta och högljudda samtal"

musik E. Tilicheevo För att utveckla dynamisk hörsel, förmågan att skilja mellan tysta och höga ljud.

Samla rätter på lekplatsen. Att involvera barn i att diska, visa och förklara, att befästa det generaliserande begreppet "disk", att odla noggrannhet och flit. Oberoende aktiv aktivitet av barn i aktivitetscenter.

Goda vanor konsultation.

Etc.

Kognitiv utveckling av FEMP

Lektion nummer 4

stor liten.

R/M: grönsaker (enligt antalet barn), plasticine, modelleringstavlor, servetter I.A. Pomoraeva, V.A. Pozin "FEMP. Den andra juniorgruppen", S. 15

X. - er.

Enligt musikchefens plan.

Gå

Observation av höstskogen, Utöka förståelsen för skogen, lär dig att beundra skönheten inhemsk natur. P / I "Fåglar i bon" - att lära sig gå och springa åt alla håll, utan att stöta på varandra.

Att lära sig att agera snabbt på pedagogens signal, att hjälpa varandra - p / och "Hitta ditt hus" -

Promenera med barn i skogen. Beundra den färgglada skogen, uppmärksamma barn på skönheten i landskapet. Förtydliga vilken färg som är typisk för höstträd.

Arbete: städa platsen från sopor och torra löv - för att lära ut att hålla området rent och snyggt. Oberoende spel för barn med bärbara leksaker.

Arbeta före sänggåendet

Läser barnramsan "Det finns en behornad get."

Stärk förmågan att prydligt vika kläder.

Kväll

Gymnastik efter sömn, gå på massagemattor. Organisera d / och "Vem kom och vem lämnade" - att lära barn att särskilja och namnge fåglar, för att uppmuntra dem att imitera fåglars röster och memorera onomatopoeia. Matematiskt spel "Stränga ringar på en stav" (ringar av samma storlek) - lär dig att ta ringen med tummen och pekfingret, knäppa den från sidan.

Utveckla finmotoriken i händerna - träna i förmågan att rulla en klump plasticine mellan handflatorna

Prata med barn om frukt. Vilka frukter känner de till? (surt och sött, stort och smått) - utveckla minne, tänkande.

Självständiga lekar för barn i lekhörnen. C / r-spel "Låt oss dricka te till dockan" - odla vänlighet, lär dig att spela tillsammans.Logikspel: "Design enligt schemat" Syfte: utveckling av logiskt tänkande hos barn i förskoleåldern.

Gå

Höstobservation. Förklara för barn vad lövfall är. Oberoende spel av barn med sand.

Torsdag, 8.10

Morgon

Antagning av barn till gruppen. Morgongymnastik. D / och "Rulla bollen nerför backen" (fixa färgerna). D / och "Mjuka liners" - för att lära barn att välja "fönster" som motsvarar figurens form. Lär barn att vara artiga.

Spela spelet "Hjälp musen att gömma sig" - lär dig att namnge färger, konsolidera kunskapen om röda, blå, gula, gröna färger

Situationssamtal om lövfall, om hösten. Lär dig svara på enkla frågor: vad har vi för höst?Tatar/uen: gyrly-biyule uen"Gөmbәlәr biyue" - Tүgәrәkkeә basarga, үmәk uynarga, herәkәtlәrne dores itep bashkaryrga өyrәtu.

Involvera inaktiva tjejer i spelet med dockor - erbjud dig att ta hand om dockorna - odla en omtänksam attityd. Oberoende spel för barn i aktivitetscenter. Ekologiskt spel "Hitta vad jag ska heta" - lär dig att hitta ett föremål med ordet - namn.

Hur man ingjuter kärlek till böcker hos ett barn.

Henne.

Konstnärlig och estetisk utveckling Teckning Ämne 12. "Färgade bollar".

Etc. spadtag: Att lära barn att rita kontinuerliga linjer i en cirkulär rörelse utan att lyfta tuschpennan från papperet; håll tuschpennan korrekt; När du ritar, använd tuschpennor i olika färger. Uppmärksamma barn på skönheten i flerfärgade bilder.

Material: en boll av tråd, färgade tuschpennor, landskapsark.Komarova T. S. "Fin aktivitet på dagis.Andra juniorgruppen", S. 53

F.r.

Fysisk träning.

Arbetsuppgifter: Träning i hoppning med landning på halvböjda ben; i energisk avstötning av bollen medan de rullar till varandra.

Utrustning: Tamburin, 4 ringar, stor boll, roder för alla barn.

Gå

Höstobservation. Att lära sig att identifiera höstens tecken, att utveckla observation – att odla förmågan att njuta av det vackra, att ta hand om naturen. Organisera p / och "Sparrows and a cat" - lär dig att agera snabbt på signalen från pedagogen.

Spela p / och "Gå tyst" - lär dig att gå tydligt, rytmiskt, med god hållning och rörelsekoordination -

Situationssamtal om lövfall. Uppmärksamma barnen på de fallna löven. Fråga om alla träd har samma löv. Jämför efter färg, form.

Arbete: samla vackra flerfärgade löv för klasser - uppmuntra dem att självständigt utföra elementära uppgifter. Oberoende spel av barn med sand.

Arbeta före sänggåendet

Läser D. Bissets saga "Ha-ha-ha!" Hur pratar en gåsling? Etc.

Att befästa skickligheten att snyggt lägga undan kläder på en stol.

Kväll

Gradvis lyft av barn, luftbad, uppfriskande gymnastik, promenader längs hälsovägen. Psykogymnastik "Owl" - utvecklingen av självkontroll.

Spel enligt trafikregler: "Rött, gult, grönt" Syfte: att befästa förmågan att skilja mellan röda och gröna färger, att utveckla observation och färguppfattning.

Läsa en saga; "Katt, tupp och räv"

Instruera tjejerna att "mata dottern" - att odla en omtänksam inställning till leksaker.

Organisera ett s/r-spel "Sjukhus" - lär barnen att leka tillsammans, tillsammans. Självständiga spel för barn med byggmaterial.

Tänk på illustrationer för sagan "Ryaba the Hen" med barn. P / och "Aircraft landing", spel i sensoriska hörnet

Att träna en undergrupp av barn i att rita upp en bild i två delar - att utveckla uppfinningsrikedom, fyndighet. Lägg undan leksakerna efter att ha spelat.

Gå

Att fortsätta observera lövens fall - att lära sig att njuta av naturens skönhet. Organisera p / och "Hitta ditt hem" - lär dig att navigera efter en signal.

Fredag, 9.10

Morgon

Antagning av barn till gruppen. Samtal med föräldrar om hälsotillståndet för barnet hemma. Morgonövningar Undersöker med barn en bild från serien "Husdjur", ett ekologiskt spel "Vem är borta." Påminn dem om att tvätta händerna innan de äter och när de blir smutsiga; kom ihåg sekvensen för att tvätta händerna

Spelet "Samla bilden" (från 4 kuber) - lär dig att se detaljerna och koppla dem till detaljer -

Situationssamtal om barnen känner till sin hemadress.

Städa upp disken i buffén, utbilda förmågan att städa leksaker, lära dig att arbeta i ett team. Självständig aktivitet av barn i aktivitetscenter.Sensoriskt spel: "Låt oss bygga ett torn" Mål: lär barnen att montera ett torn, fokusera på ett prov och ordna ringarna i fallande ordning.

Samtal "Om händelserna som hölls på dagis."

R.r.

Ämne: "Ryaba Hen". Återberättande av en rysk folksaga

Etc. sod: Led barn till en självständig återberättelse av en välbekant saga; att lära att återge texten, att utveckla uttrycksfulla intonationer; utbilda intresse för ryska folksagor. Zatulina G.Ya.

"Sammanfattningar av komplexa klasser om utvecklingen av tal.Andra juniorgruppen”, S. 15

Henne

Konstnärlig och estetisk utveckling av LEPKA

Ämne: « Brödstrå"

Etc. spadtag: Träna i att skulptera pinnar genom att rulla plasticine med direkta rörelser av handflatorna. Lär dig noga, arbeta med plasticine; sätta gjutna produkter på tavlan. Att hos barn utveckla lusten att skulptera, att njuta av det som har skapats.

Material: plasticine, modelleringstavlor. Komarova T. S. "Fin aktivitet på dagis.Andra juniorgruppen”, S. 48

Gå

Regn tittar. Lär dig om naturfenomenet regn. P \ och "Sol och regn." D / och "Där löven gömde sig": att lära sig att navigera i rymden, att springa i alla riktningar, utan att stöta på varandra.

Träna på att springa i olika riktningar - lär dig att agera på en signal -

I regnigt väder, bjud in barn att se från fönstret hur regndroppar faller till marken, hur de knackar på glas. Lyssna på ljudet av regnet tillsammans.

Arbete: läraren tar fram en behållare för uppsamling av regnvatten i förväg - vattnar växterna i gruppen med regnvatten. Målet är att främja en önskan att delta i skötseln av inomhusväxter.

Arbeta före sänggåendet

Lär barn hur man korrekt bär och fäster sandaler.

Läser ett utdrag ur sagan Askungen

Kväll

Gradvis lyft av barn, luftbad, uppfriskande gymnastik, promenader längs hälsovägen. D / och "Underbar väska" - för att bidra till bildandet av förmågan att undersöka föremål. Ett spel för att lära känna miljön "Att lära känna och undersöka inomhusväxter" - att lära barn att ta hand om växter, vattna dem rätt.Spel för utveckling av tal: "Parade bilder" Syfte: träna barn i att jämföra objekt som visas på bilden, i att hitta likheter och i att välja identiska bilder; utbilda uppmärksamhet, koncentration, forma tal, utveckla förmågan att följa spelets regler.

Utveckling av finmotorik - träna med fästelement -

Ett situationssamtal om vår by, varför den heter så. Vad är intressant i byn? Vart åker du helst med dina föräldrar?

P / och "Rulla bollen" - väck intresse för handlingar med bollen, lär dig att trycka iväg bollen med båda händerna, ge den rätt riktning. Undersökning av illustrationer av en tupp, höna, höns. P / och "Kycklingen gick ut på en promenad" - lär dig att utföra åtgärder i enlighet med texten. Spel i pekhörnan.

Gå

Väderobservation. Har vädret förändrats? Organisera p / och "Sol och regn", "Räven i hönsgården" - lär ut att hoppa på två ben med avancemang på 2-3 meter.

Måndag, 12.10

16.09

Morgon

Antagning av barn till gruppen. Morgongymnastik. D / och "Dela objekt i grupper": konsolidera förmågan att gruppera objekt efter färg. Under måltiderna, påminn om behovet av att äta noggrant, tugga maten väl, håll muggen i handtaget, lär dig att använda en servett. Sensorisk lek "Introduktion till stora och små leksaker" - lär dig att skilja på storlekar.

Träna på att samla pyramider, fixa namnen på färger

Ett situationssamtal om namnet på vårt dagis, var det ligger.

Ekolog/spel: "Höst" Syfte: lär barnen att identifiera föremål på bilden, namnge dem.

P / och "What's around" - lär dig att namnge bekanta föremål, utveckla barns vardagliga tal. C / r spel "Toy Store" - att lära spelet åtgärder, artig behandling till varandra.

Tävling av hantverk från grönsaker: "Mirakel från trädgården."

Etc.

Kognitiv utveckling (initiering till sociala priser.)

Lektion "Underbar korg"

Programvaruinnehåll. Fortsätta lär barnen att särskilja i utseende och smak och namnge grönsaker (gurka, tomat, morot, kålrot). Utöka din förståelse för att odla grönsaker. Väcka en önskan att delta i iscensättningen av den ryska folksagan "Rova". Zatulina G.Ya.

"Sammanfattningar av komplexa klasser om utvecklingen av tal.Andra juniorgruppen”, S. 13

F.r.

Fysisk träning.

Uppgifter.

Gå

Katt observation. P \ och "Katt och möss" - utvecklingen av samordning av rörelser, fingerfärdighet. Arbetsuppgifter: vi ska samla kvistar. Spel med boll, sand, fjärrmaterial

Träna på att gå i par

Titta på katterna som promeneras av sina ägare. karakterisera utseende djurs beteende. Fråga barnen som har en katt hemma under en promenad och hur de tar hand om den.

Självständig aktivitet av barn med bärbart material. P / och "Dansa och snurra, var den mest skickliga" - utveckla balans, fingerfärdighet.

Arbeta före sänggåendet

Läser K. Chukovskys saga "Kyckling", samtal om innehållet: vilken sorts kyckling var det, stor eller liten? Vem satt i en pöl? Etc.

Stärk förmågan att använda en näsduk.

Kväll

Gradvis lyft av barn, luftbad, uppfriskande gymnastik, promenader längs hälsovägen. Tänk på målningen "Tanya matar duvorna." För att lära barn att uppfatta bilden på bilden, svara på lärarens frågor om innehållet, upprepa enskilda ord och fraser.Fingerspel: "Hedgehog" Syfte: lära barn att lyssna på en dikt, upprepa ord efter en vuxen och utföra rörelser.

Placering av svampar i hålen på bordet i två färger - för att utveckla fingrarnas finmotorik -

Farmor Talk: Vem har en mormor? Älskar barn sina farmor? Varför älskar de dem?

C/r-spel "Det är dags för leksaker att sova" - håll ordning i spelrummet. Att förbättra barns självständighet i lekaktiviteter. P \ och "Katt och möss" Spel i hörnet av förklädnad

Gå

Fortsätt titta på katten. P / och "Från bula till bula" - hoppar framåt.

Tisdag, 13.10

Morgon

Antagning av barn till gruppen. Morgongymnastik. Fingerspel "Goat" - för att utveckla koordination av handrörelser, finmotorik. Spel i dockhörnan: gäster har kommit, du måste ge alla te. P / och "Träffa målet" - utveckla noggrannhet. När du klär dig för en promenad, påminn om sekvensen av påklädning, om behovet av att lägga tofflor i garderoben

Träna på att rita en bild i två delar - för att utveckla uppfinningsrikedom, fyndighet -

Situationssamtal om familjen. Vem bor med dem? Vad heter mamma, pappa, äldre bröder eller systrar.Matte / spel: "Bugs on leaves" Syfte: att bilda barns förmåga att jämföra två grupper av objekt baserat på jämförelse, att fastställa jämlikhet och ojämlikhet av två uppsättningar.

Torka dammet tillsammans med barnen, vattna blommorna - odla en omtänksam inställning till inomhusväxter. Spelet för utveckling av tal "Låt oss plocka frukt i trädgården" - fixa namnen på frukter, lär dig att välja frukt i en viss ordning.

Samråd "Låt oss prata om "pussel" för barn."

Henne.

Konstnärlig och estetisk utveckling Musik

Enligt musikchefens plan.

F.r.

Fysisk träning

Uppgifter. Träna barn i att gå och springa med ett stopp på en signal; krypande. Utveckla skicklighet i speluppgiften med bollen.

Utrustning: Små bollar för alla barn, tamburin, snöre, käglor 8 st.

Gå

Observation av himlen, bakom molnen. Att bekanta sig med olika naturfenomen, ge en uppfattning om vattnets olika tillstånd. Se hur molnen ser ut. P / och "Across the stream" - lär dig att hoppa över ett hinder.

Fånga bollspelet - lär dig att fånga bollen med två händer

Situationssnack om moln. Be barnen titta på molnen, berätta för dem att molnen består av vattendroppar.

Arbetsuppgifter: samla småsten på platsen. Spel med fjärrmaterial

Arbeta före sänggåendet

Läser sagan "Tre björnar" av L. Tolstoy. Samtal: gillade du sagan? Vem lämnade hemmet till skogen? Vad hände med flickan i skogen? Vem bodde i skogshuset? Vad hette björnarna? Undersöker illustrationer till en saga.

Kväll

Gradvis lyft av barn, luftbad, uppfriskande gymnastik, promenader längs hälsovägen. P / och "Träna" - träna barnen att gå framåt i små grupper, starta och avsluta rörelsen på lärarens signal. Fingergymnastik "Ladushki" - för att utveckla små rörelser i handen. Spel med brädspel: mosaik, kuber.Psykogymnastik: "Gammal svamp" Syfte: utförande av rörelser: stå, benen isär, knäna lätt böjda.

Spelet "Namnämne ämnet" - utveckla tal, lär dig att uttala ord

Situationssamtal om familjen - hur många personer finns i familjen, vad heter familjemedlemmar.

C / r-spelet "Mashenkas återhämtning" - väck sympati för den sjuka dockan, inkludera barn i diskussionen om problemet och sök konkreta sätt bistånd.

Gå

Fortsätt titta på himlen. Har det förändrats på kvällen? Oberoende spel för barn med bärbart material. P / I "Sol och regn" - lär dig att agera snabbt på en signal.

Onsdag, 14.10

Morgon

Antagning av barn till gruppen. Morgongymnastik. D / och "Lär med ljud" - utveckla auditiv uppmärksamhet och frasalt tal. D / och "Uppdrag" - fortsätt att lära ut för att förstå innebörden av orden "upp", "ner". P / och "Fåglar". Påminn dig om att kavla upp ärmarna när du tvättar händerna

Träna med fästelement, träna i att lossa, utveckla finmotorik

Ett situationssamtal om vem som lagar mat hemma, vad de lagar och hur gott det är.Musik/spel:

“Gөmbәlәr biyue” Tatar halyk koe

Utför de enklaste dansrörelserna i enlighet med sångens text.

Tänk på böcker, tidningar tillsammans med barnen - lär dem att hantera böcker försiktigt, att inte riva eller skrynkla löven. Självständig aktivitet av barn i aktivitetscenter. Fingerlek "Skomakare" - lär barn att imitera rörelser.

Bjud in föräldrar att delta i tävlingen om gemensamma verk "Min favoritby"

Individuella samtal med föräldrar om behovet av att vaccinera mot influensa och SARS.

Etc

Kognitiv utveckling av FEMP

Lektion #3

Etc. sod: fortsätt att bilda förmågan att göra en grupp objekt från separata objekt och peka ut ett objekt från det, lär dig att svara på frågan "hur mycket?"

Och att definiera aggregat med orden en, många, ingen. Lär känna cirkeln att lära sig att undersöka dess form på ett taktil-motoriskt sätt.

D/M: docka, korg, cirkel, papptåg utan hjul, bricka, servett, handfat med vatten.

R / M: : cirklar av samma storlek och färg, ankor. I.A. Pomoraeva, V.A. Pozin "FEMP. Den andra juniorgruppen", S. 14

Henne.

Konstnärlig och estetisk utveckling Musik

Enligt musikchefens plan.

Gå

Undersöka höstträdet - för att ge en uppfattning om trädets huvuddelar, deras höjd och tjocklek. P / och "Hönsmamman och kycklingarna" - utveckla uppmärksamhet, fingerfärdighet, snabbhet. D / och "Hitta ett sådant blad" - för uppmärksamhet. Träna i att kasta mot ett horisontellt mål, krypa under snöret.

Träna i att studsa på två ben framåt, utveckla fingerfärdighet

Ta med barnen till trädet, kom ihåg dess huvuddelar. Att ge barn en visuell representation av att träd finns i olika tjocklekar och höjder. Uppmärksamma barnen på färgen på löven på trädet.

Arbetsuppgifter: Sopa bort sand från sidan av sandlådan. Lossa marken mellan pioner, förklara varför detta görs - för att odla en önskan att delta i att ta hand om växter. Oberoende spel av barn på sanden.

Arbeta före sänggåendet

Lär barnen att vika saker vackert på en barnstol.

Läser ett utdrag ur sagan "Puss in Boots"

Kväll

Gradvis lyft av barn, luftbad, uppfriskande gymnastik, promenader längs hälsovägen. P / och "Kycklingen gick ut på en promenad." Matematiskt spel "Sätt det i lådor" - att lära barn att skilja mellan geometriska former, namnge dem, gruppera dem efter färg, storlek. Spel i dockhörnet: väck dockan, tvätta den, klä den och mata den.spel på logiskt tänkande: "Hitta en plats för svampen" Syfte: att konsolidera förmågan att gruppera homogena objekt efter färg.

Träna på att vika en bild från två delar - för att utveckla uppfinningsrikedom, fyndighet

Organisera ett c / r-spel "Matlagning för att äta" - att odla flit, intresse för en kocks arbete, att lära sig att använda rätterna för det avsedda syftet.

Tillsammans med barnen, placera försiktigt leksakerna på sina ställen, arrangera designers, kuber i sina lådor. Matematiskt spel "Samla ett torn av ringar av olika storlekar" - för att lära barn att skilja mellan storlekarna på ringar och ordna dem i en viss, gradvis minskande ordning.

Gå

Ett samtal med barn om träden som växer på dagis territorium. Vilka förändringar sker i växtlivet? P / och "Fåglar i bon" - lär dig att gå och springa åt alla håll, utan att stöta på varandra.

Torsdag, 15.10

Morgon

Antagning av barn till gruppen. Morgongymnastik. Fingergymnastik "Magpie-Crow" - för att utveckla motorik. Spelet "Var är våra pennor" - att lära sig att agera i enlighet med texten. Ekologiskt spel "Hitta och namnge grönsakerna på bilden" - för att utveckla visuell perception.

Träna i förhållandet mellan objekt i storlek - utveckla visuell perception

Ett situationssamtal om vem som lagar mat åt oss på dagis. Är det gott att laga gröt, baka pajer?Tatar/uen:: Ystereshle wen"Serle Yanchik" - Yashelchәlәr belәn tanyshtyruny deәvam itү. Isemnәren dores әtergә өyrәtu.

Läser böcker på begäran av barn från bokhörnan. Spel i sensoriska hörnet: snörning, inlägg. Ekologiskt spel "Gissa vad du har i handen" - lär dig att känna igen det namngivna föremålet med hjälp av en av analysatorerna.

Be en förälder hjälpa till att rensa området från löv.

Konsultation "Bör mitt barn vaccineras (för- och nackdelar)".

Han. R.

Konstnärlig och estetisk utveckling Teckning

Ämne 8. "Vackra trappor"

Etc. sod: Att lära barn att rita linjer uppifrån och ned; håll dem raka utan att stanna. Lär dig att plocka upp färg på en pensel, doppa den med all hög i färgen; ta bort en extra droppe genom att röra högen mot burkens kant; skölj borsten i vatten, torka den med en lätt beröring på en trasa för att välja en färg med en annan färg. Fortsätt att introducera blommor. Utveckla estetisk uppfattning.

Material: gouachefärger i 2 färger, vattenburkar, penslar, servetter.Komarova T. S. "Fin aktivitet på dagis.Andra juniorgruppen”, s.49

F.r.

Fysisk träning.

Uppgifter.

Utrustning:

Gå

Fågelskådning (utseende, vanor). P / och "Kasta bollen" - för att bidra till förvärvet av färdigheten att kasta bollen, för att utveckla skicklighet. D / och "Samla alla röda skopor" - konsolidera kunskap om färg..

Träna på att studsa – utveckla styrka, smidighet

Ta smulor och frön till fåglarna på en promenad, bjud barnen att ta hand om fåglarna själva, häll mat i mataren.

Arbetsuppgifter: bygga ett hus av sand. Samla småsten på platsen - fortsätt att odla lusten att delta i arbetsuppgifter. Oberoende spel för barn på platsen med bärbara leksaker.

Arbeta före sänggåendet

För att konsolidera färdigheterna att korrekt klä sandaler och fästa dem.

Läser sagan "Räven och tranan"

Kväll

Gradvis lyft av barn, luftbad, uppfriskande gymnastik, promenader längs hälsovägen. Psykogymnastik "Hush" - utvecklingen av frivillig självreglering.

Spel enligt trafikregler: "Jag är en kompetent fotgängare" Syfte: att lära barn att analysera situationer på vägen, att befästa barns färdigheter för säkert beteende på byns gator.

Att lära sig att gruppera objekt efter form, att skilja mellan former -

Fortsätt ett situationssamtal om vem som lagar mat åt oss på dagis. Fråga barnen om deras favoriträtter.

Fingerspel "Finger, finger, var har du varit." D / och "Låt oss klä dockan för en promenad" - kom ihåg namnet på delarna av kläderna. P / och "Katten smyger" - för att lära sig att agera på pedagogens signal.

Gå

Prata med barnen om vädret. Hur är vädret? (kallt eller varmt, soligt eller mulet) - lär barnen att svara på frågor. P / och "Möss i skafferiet" - lär dig att röra dig i enlighet med texten.

Fredag, 16.10

Morgon

Antagning av barn till gruppen. Samtal med föräldrar om barnets hälsotillstånd på helgerna. Morgongymnastik. Tänk på bilden "Mamma tvättar sin dotter", svar på lärarens frågor om bildens innehåll. Ett spel för att lära känna miljön "Undersöka ett fruktträd - ett äppelträd" - för att befästa kunskapen om att frukt växer "högt" över marken - på träd eller buskar; att befästa begreppet "frukt".

Övning i att vika en trippel matryoshka

Situationssamtal om hur mamma bakar kakor.Sensoriskt spel: "Lätt - tung" Syfte: ge barn möjlighet att uppleva mäta svårighetsgraden av välbekanta föremål, och därigenom berika barnens sinnesupplevelse.

C / r-spelet "Döttrar-mödrar" - för att följa hur de kommunicerar, hur de leker med dockor; förklara att du behöver behandla dockor på samma sätt som en mamma med sitt barn. När du klär dig för en promenad, kom ihåg sekvensen av påklädning

Individuella konsultationer: "Kläder för barn i gruppen."

R.r.

Talutveckling (talutveckling)

Ämne: "Kuk, kuk.."

"Sammanfattningar av komplexa klasser om utvecklingen av tal.Andra juniorgruppen", S. 12

Henne.

Konstnärlig och estetisk utveckling av Lepka

Ämne 18" Bär och äpplen på ett fat

Etc. sod: Konsolidera barns kunskap om föremåls form. Lär dig att särskilja föremål efter storlek. Övning i noggrann användning av lim, användning av en servett för exakt limning. Lär dig fritt, ordna bilder på papper.

Material. Äpplen stora och små. Cirklar - tallrikar utskurna av vitt papper (20 cm i diameter), röda papperscirklar (2 cm i diameter). och gulgrön (4-6 cm), lim, limpenslar, vaxdukar, servetter. Komarova T. S. "Fin aktivitet på dagis.Andra juniorgruppen”, S. 57

Gå

Observation av himlen: grå, dyster, inga moln. Fråga barnen var solen gömde sig, är det varmt ute om det inte är sol. P / och "Catch the ball" - utveckla fingerfärdighet, rörelsehastighet.

Öva på att fånga bollen med båda händerna

Situationssnack om solen. Fråga barnen om de gillar molnigt väder.

Arbetsuppgifter: vi samlar in leksaker i slutet av promenaden. Spel med sand, bärbart material. Oberoende spel för barn på webbplatsen.

Arbeta före sänggåendet

Att läsa boken "Årstider" av V. Stepanov - att lära sig att förstå korta, tillgängliga ramsor, för att åtfölja läsningen med en visning av bilder, leksaker, handlingar.

Kväll

Gradvis lyft av barn, luftbad, uppfriskande gymnastik, promenader längs hälsovägen. P / och "Run to me" - lär dig att springa utan att stöta på varandra. Att läsa Bartos dikt "Häst" - hjälp till att förstå meningen med dikten, slå den med en leksak. Talutvecklingsspel: "Vilken grönsak" Syfte : utveckling av taktila, visuella och luktanalysatorer.

Utveckla fantasi, finmotorik hos fingrar, uthållighet - d / och "Hus för figurer" -

Övning "Vi gör allt i ordning" - att lära barn att ta av och på kläder i en viss ordning, att odla noggrannhet.

Barnlek i känselvrån. C / r-spel "Det är dags för leksaker att sova" - för att förbättra barns självständighet i ämnes-spelaktiviteter och självbetjäning.

Gå

Transportövervakning. P / och "Från bula till bula" - hoppar framåt.

Måndag, 19.10

Morgon

Antagning av barn till gruppen. Påminn dem att säga hej när de går in i gruppen. Morgongymnastik. Matematiskt spel "Sätt objekt i grupper" - för att konsolidera förmågan att gruppera objekt efter färg. P / och "Fåglar och en katt" - lär dig att börja agera på en signal.Ekolog / spel: "Hitta ett löv som jag ska visa" Syfte: lära sig att hitta föremål genom likhet; deras skillnad i storlek.

Utveckla barns tal, lär dig att uttala ord - "Namn ämnet" -

Situationssnack om mamma. Vad gör hon hemma? Vilken typ av arbete gör den? Vem hjälper henne?

Organisera ett musikspel"Ja-ja-ja"-musik. E. Tilicheeva- V utför rörelser i texten (klappa händerna, stampa fötterna, vifta med händerna, knacka med fötterna).

Spel i bygghörnet - bygg en grind för bilar.

Föräldrars deltagande i skapandet av en utvecklande miljö.

Konsultation "Vilken charm dessa sagor är!".

Etc.

Kognitiv utveckling (initiering till sociala värderingar) Ämne: " Limpa". Undersökning av brödprodukter

Etc. spadtag: Att introducera barn för bageriprodukter, att lära sig att särskilja och namnge produktens väsentliga egenskaper och kvaliteter; skriv in orden i barnens ordbok: limpa, limpa, bulle, frodig, gyllene, råg och ord som betecknar andra egenskaper hos föremål; lär barnen att förstå frågan och svara på den. Zatulina G.Ya.

"Sammanfattningar av komplexa klasser om utvecklingen av tal.Andra juniorgruppen”, S. 26

F.r.

Fysisk träning.

Uppgifter. Träna barn i att gå och springa i en cirkel, med en sväng åt andra hållet på lärarens signal; utveckla koordination av rörelser vid krypning på alla fyra och övningar i balans.

Utrustning: Stolar för alla barn, tamburin, snöre, käglor 6 stycken, kattmask.

Gå

Vindobservation. Vinden blåser, plockar löv från träden, pölar finns kvar efter regnet. Ekologisk stig "På besök i björken." P / och "Kom ikapp" - lär dig att springa runt platsen. Rita med en pinne på marken.

Träna på att gå längs stigen - utveckla balans -

Arbetsuppgifter: samla in flygblad - utveckla intresset för arbetet. Oberoende spel för barn med bärbara leksaker.

Arbeta före sänggåendet

Läsa bekanta sagor - ge barn möjlighet att avsluta ord, fraser när de läser av en lärare.

Kväll

Gradvis lyft av barn, luftbad, uppfriskande gymnastik, promenader längs hälsovägen. Fortsätt att lära barn att ta på sig strumpbyxor på egen hand efter sömnen. P / och "Kasta bollar" - utveckla skicklighet, utveckla färdigheten att kasta bollen. Sensoriskt spel "Ridning från en bricka med färgade bollar" - för att lära barn att leka med en leksak med koncentration.

Förslag om att bygga garage för bilar

D / och "Titta på dig själv i spegeln, hur vackra och snygga vi är" - att odla prydlighet, respekt för saker och ting.

Barnspel i dockhörnan: laga middag, upprepa namnet på rätterna. Granskning av böcker, tidskrifter - för att lära ut hur man hanterar böcker på rätt sätt.Fingerspel: Syfte "Vem bor här". : lär barn att lyssna på en dikt, upprepa ord efter en vuxen och utföra rörelser.

Gå

Fågelskådning - att ingjuta en önskan att ta hand om fåglar. Organisera p / och "Sparrows and the car" - lär dig att hoppa av försiktigt, böj knäna.

Tisdag, 20.10

Morgon

Antagning av barn till gruppen. Morgongymnastik. Fingerspel "Goat" - för att utveckla koordination av handrörelser, finmotorik. P \ och "Där det ringer" - utveckla auditiv uppmärksamhet. Lek med barn med ballonger: skapa en glad stämning, fixa namnet på färgen, utveckla fingerfärdighet, uppmärksamhet

För att konsolidera förmågan att hålla en penna korrekt - "Rita färgade bollar" -

Situationskonversation om ursprungsbyn: vad heter den, vad heter gatan där huset ligger.Matte / spel: "Låt oss behandla ekorrarna med svamp" Syfte: att hos barn bilda en representation av jämlikhet baserad på en jämförelse av två grupper av objekt.

Tillsammans med barnen, sätt tillbaka formgivarna på plats - odla en noggrann inställning till leksaker, lär barn att hjälpa varandra. Talutvecklingsspelet "Vad finns i korgen" - fortsätt att introducera frukter, förtydliga deras namn, färg, form, smak.

Konsultation "Barn och natur".

Han. R.

Konstnärlig och estetisk utveckling Musik

Enligt musikchefens plan.

F.r.

Fysisk träning

Uppgifter: 1. Att befästa förmågan att ta rätt startposition när du kastar en stor boll i fjärran underifrån med båda händerna. Att hos barn utveckla förmågan att energiskt trycka bort bollen med händerna.

2. Träna barn i förmågan att röra sig på handflatorna och knäna på en bräda som ligger på golvet.

3. Att introducera barn till reglerna för utomhusspelet "Hares and the Wolf". I hoppning på plats på två ben, lär dig att landa på halvböjda ben med en rullning från tån till hela foten.

4. Lär barnen att gå längs lekplatsens kanter.

Utrustning: Näsdukar för alla barn, tamburin, bräda, gymnastikbänk, storboll.

Gå

Fågelskådning, mata brödskivor. Spel med bärbart material. P / och "Sol och regn" - lär dig att agera på en signal. D / och “Hitta samma blad

Övning för att kliva över ett hinder -

Be barnen att mata fåglarna genom att hälla brödsmulor på dem och se hur fåglarna pickar i maten.

Arbetsuppgifter - att samla pinnar på platsen - att vana vid att utföra enkla arbetsuppgifter. Oberoende aktiv aktivitet av barn på webbplatsen. Spel för barn.

Arbeta före sänggåendet

Läsning av sagan "Vatten" - komplettera läsningen med en visning av bilder. Att lära sig att följa de grundläggande beteendereglerna i en grupp, sovrum.

Kväll

Gradvis lyft av barn, luftbad, uppfriskande gymnastik, promenader längs hälsovägen. D / och "Var gömde sig hunden" - utveckla orientering i rymden, lär ut användningen av prepositioner i tal. Att leka med dockor "Olyas docka smutsade ner hennes klänning" - för att ge barn en uppfattning om några arbetsuppgifter och föremål som behövs för tvätt (vatten, tvål, handfat), för att öka intresset för arbetsuppgifter.

Spelet "Låt oss bygga en röd matta för en tupp" - konsolidera kunskapen om den röda färgen, utveckla lusten att bygga -

Situationssamtal om äldre bröder och systrar. Vad leker de med? Hur och med vilka leksaker leker de?

P / och "Shaggy dog", lär dig att börja röra sig på en signal. Barnspel med brädspel: "Bilder-halvor", "inlägg", "Komponera från delar"Psykogymnastik: "Surprise" Syfte: utveckla observation.

Gå

Vindobservation. P / och "fällor" - träning i löpning, navigera i rymden, skicklighet.

Onsdag, 21.10

Morgon

Antagning av barn till gruppen. Morgongymnastik. Barnspel med såpbubblor- skapa en glad stämning, utveckla en djup utandning av barn. Matematiskt spel "Samla en pyramid från ringar av olika storlekar" - för att ge en möjlighet att bekanta dig med objektets fysiska egenskaper.

D / och "Hitta misstag" - utveckla uppmärksamhet -

Situationssnack om leksaker. Vilka leksaker finns hemma? Mycket leksaker eller inte?

Musik/spel: "Tsok, tsok, häst" musik. E. Tilicheeva Att bemästra figurativa spelrörelser. Lär barnen att följa varandra.

Spel i dockhörnan. D / och "Lägg dockan i sömn." D / och "Lär av ljudet" - utvecklingen av auditiv uppmärksamhet

Etc.

Kognitiv utveckling av FEMP

Lektion nummer 4

Etc. sod: att förbättra förmågan att göra en grupp av objekt från enskilda objekt och att peka ut ett objekt från en grupp, att beteckna aggregat med orden en, många, ingen. Fortsätt att lära dig att särskilja och namnge en cirkel, undersök den på ett taktil-motoriskt sätt och jämför cirklar i storlek:

stor liten.

D/M: maskin, väska, stora och små cirklar av samma färg.

R / M: frukt (enligt antalet barn), plasticine, modelleringstavlor, servetter. I.A. Pomoraeva, V.A. Pozin "FEMP. Den andra juniorgruppen", S. 15

Henne.

Konstnärlig och estetisk utveckling Musik

Enligt musikchefens plan.

Gå

Undersök maskinen som tar produkter till d/s, kom ihåg maskinens delar. P / och "Bilar" - lär dig att följa spelets regler. Rita en väg för bilar på marken med en pinne, bygg ett garage för bilar av sand.

Spela spelet "Step Over the Cube" - lär dig att böja dina knän, bibehålla balansen -

Ett situationssamtal om vem som kommer till dagis med bil.

Oberoende aktiv aktivitet av barn på webbplatsen. Barnspel med bärbara leksaker.

Arbetsuppgifter: ta med leksaker till gruppen

Arbeta före sänggåendet

Läser sagan "Rova", ackompanjerar läsningen med en bordsteaterföreställning.

Kväll

Gradvis lyft av barn, luftbad, uppfriskande gymnastik, promenader längs hälsovägen.Spel för logiskt tänkande "Konstruktion från pinnar" Syfte: konsolidering av kunskap om geometriska former, utveckling av logiskt tänkande.

Spelet "Namn ordet" - att utveckla barns tal, att lära sig att uttala ord -

Titta på bilder om familjen - att lära barn att titta på bilder, lyfta fram fragment.

P / och "Sol och regn". När du går på promenad, fortsätt att lära ut hur du tar på dig byxor, stövlar och lägger tofflor i garderoben.

Gå

Titta på regnet genom fönstret. Lyssna på ljudet av regndroppar på glaset. P / och "Sol och regn" - att lära sig att agera snabbt på en signal.

Torsdag, 22.10

Morgon

Antagning av barn till gruppen. Morgongymnastik. Prata om vädret utanför fönstret - utveckla observation, tal, uppmärksamhet. Matematiskt spel "Ta med och visa" - för att utveckla förmågan att navigera i grupp. Spelet - kul med ballonger - skapar en glad stämning. Ekologiskt spel "Gissa vad du har i handen" - lär dig att känna igen det namngivna föremålet med hjälp av en av analysatorerna.

Uppmuntra att repetera barnramsan "Tupp" efter läraren - det korrekta uttalet är -

Berättelsen om läraren om tröjans sorgliga blöta ärmar - att lära barn att kavla upp ärmarna innan de tvättar; odla noggrannhet. "Händerna måste tvättas rena, ärmarna får inte vara blöta"Tat/uen: Didaktisk wuen"Bakchada nilar usa?"- Temat för buencha suzlekne baetu: agachta, chiya, ache, tүgәrәk. Fonematikern är sәleten үsterү.

Igtibarlylyk tarbiyalәү.

Tänk på föremålen som finns i hörnet av "frisören" (sax, flaskor, hårtork, kam), introducera syftet med varje föremål. Organisationen av spelet "Do my hair" är att lära sig att följa spelets regler.

Råd till föräldrar

Den första veckan i september flyttar barnen till en ny 2:a juniorgrupp och lärarens huvuduppgift är att skapa känslomässigt humör och ett positivt klimat i gruppen. Programmet "Från födsel till skola" redigerat av Veraks N.E. (i enlighet med GEF) rekommenderar denna vecka att uppmärksamma barnens bekantskap med varandra, och att väcka intresse för dagis. Alla lärares aktiviteter planeras inom områdena: social och kommunikativ utveckling, tal, fysisk, kognitiv och konstnärlig och estetisk utveckling och kombineras gemensamt tema. Du hittar en detaljerad beskrivning av övningar, lekar, observationer, sök- och forskningsaktiviteter, konstnärligt material i bilagan till planen " Temavecka Hej Dagis.

I området social och kommunikativ utveckling spel planeras som syftar till att utveckla kommunikationsförmågan "Morgonhälsning", "Låt oss lära känna björnen", "Swing", bildandet av bilden av jag "Vad heter du", "Jag vet vad som är möjligt och vad som inte är det ”. För att bekanta barn med grupprummet planeras gruppturer, under vilka läraren uppmärksammar barnen på ett naturligt hörn, en zon av kreativitet, design, en zon sensorisk utveckling, observera en yngre pedagogs arbete, etc., påminner dig om hur man förhåller sig till leksaker.

Planen speglar de didaktiska spelen ”Läppa på mattan”, ”Vad händer i naturen”, sök- och forskningsverksamheten ”Sunny Bunny”, ”Gör tvärtom”, observationer i naturen som syftar till att kognitiv utveckling barn. Första veckan i september anordnar läraren ett samtal med barnen "Vem tar hand om oss på dagis" för att utöka idéerna om människorna som arbetar i läroanstalt, uppmanar barn att överväga en blommande växt och introducerar nya spel som syftar till att utveckla sensorisk perception.

Läraren planerar också spel som bidrar till talutveckling förskolebarn, nämligen "Vad visas på bilden?", "En, två, många", "Vilken, vilken, vilken" för att aktivera och utöka ordförrådet. I planen hittar du fingerspel Och andningsövningar, samt arbeten för läsning på eftermiddagen på ämnet "Hej, dagis."

I området fysisk utveckling det är planerat att upprepa de välbekanta spelen "Inflate the Bubble", och att bekanta sig med de nya "Gå - fall inte", "Catch the ball", lära sig nya fysiska minuter och konversationer som syftar till att bilda grunden för en hälsosam livsstil för förskolebarn.

Under en rundtur i gruppen introducerar läraren barnen för olika sätt att teckna, planerar att titta på illustrationer och bekanta sig med lekar riktade till barn, uppmärksammar naturens skönhet.
Veckans resultat är iscensättningen av sagan "Pepparkaksmannen" med medverkan av föräldrar.

Kolla in avsnittet om temaveckan