Športni praznik v šoli. Scenarij. Športne in športne prireditve na šoli Športni praznik ime prireditve

Trenutno zdravje ruskega prebivalstva, zlasti mladih, pušča veliko želenega, dinamika zdravstvenih kazalnikov pa je neugodna. Dve šolski uri športne vzgoje na teden ne omogočata učencem, da bi v celoti razvili potrebo po rednem pouku športne vzgoje. Obšolske športne in športno-zdravstvene dejavnosti postanejo sestavni del pedagoškega procesa, katerega cilj je vzgoja vsestransko telesno in duhovno razvite osebnosti. To omogoča organizacija in izvedba množičnih športnih dogodkov.

Naloge, ki se rešujejo v procesu obšolskega dela, so raznolike:

• krepitev zdravja, utrjevanje in vsestranski telesni razvojšolarji;
• vzgajati jih v duhu domoljubja, kolektivizma in prijateljstva, razvijati visoke moralne in voljne lastnosti, povečevati disciplino in organiziranost;
• širši razvoj individualnih športov v šoli in izboljšanje športno-tehničnih rezultatov učencev;
• seštevanje rezultatov vzgojno-izobraževalnega dela, izvajanje športne klasifikacije, ugotavljanje interesov otrok v določenih šport, privabljanje študentov k sistematični telesni vadbi, promocija in popularizacija športa.

Vloga šole pri telesni vzgoji mlajše generacije je velika in neprecenljiva. Otroci gredo skozi to in od tega, kako jim učitelj vzbudi močno ljubezen do telesne vzgoje in športa, je odvisno, kako močni, zdravi in ​​voljni bodo vstopili v življenje maturanti naše šole.

K športni vzgoji in razvoju športa podeželskih šolarjev veliko prispeva premišljen sistem obšolskih dejavnosti.

Da bi dosegli množično udeležbo študentov v obšolskih dejavnostih, se uporabljajo različne oblike organizacije: športna tekmovanja, festivali telesne vzgoje, pouk v športnih sekcijah itd. Posebna pozornost med temi dogodki je namenjena skladnosti izobraževalno gradivo, ki se učijo v razredu, tako da kombinacija izobraževalnih in obšolskih dejavnosti prispeva k izboljšanju gibalnih sposobnosti in sposobnosti otrok, krepi zdravje in pri učencih vzgaja ljubezen do sistematične telesne vzgoje in športa.

Pri izvedbi množičnih športnih prireditev je treba upoštevati značilnosti študentov.

Nižja šolska starost (1.–4. razred)

za katerega je značilen zadosten razvoj srčno-žilnega in dihalnega sistema. To omogoča, da se dogodki izvedejo z veliko intenzivnostjo delovanja. Kljub veliki gibljivosti pa se otroci hitro utrudijo in njihova pozornost je nestabilna. Zato so med prireditvami krajši odmori za počitek. Šolarji v tej starosti imajo predmetno-figurativno razmišljanje. Na podlagi tega se organizirajo tekmovanja, štafete in počitnice, ki temeljijo na zgodbah pravljic. Ker koordinacija gibov pri otrocih še ni popolna, izvajajo dejavnosti, ki zahtevajo natančnost gibov, občutek za čas in prostor.

Slaba razvitost mišičnega sistema (predvsem trebušne in hrbtne) ne dovoljuje uporabe vaj z aktivnimi borilnimi veščinami, z prenašanjem in podajanjem drug drugemu. težke predmete. Ni pa kontraindicirana kratkotrajna sila (vleka vrvi). Otroci v tej starosti začnejo aktivno razvijati veščine socialnega vedenja, zanimanje za skupna dejanja, sposobnost boja za svoje mesto in splošni red v ekipi. Otroci pa imajo še vedno slabo razvito sposobnost miselne analize, kljub temu, da znajo mnogi že zavzeti odgovoren odnos do svojih dejanj, skrivati ​​čustva in pokazati tovariški smisel.

Srednješolska starost (V–VI. razred)

za katero je značilna naraščajoča odpornost telesa na fizični napor. Funkcionalne zmožnosti se povečajo, potratni gibi, ki zahtevajo napor, izginejo, kar otroku omogoča sodelovanje v dejavnostih z visoko intenzivnostjo in relativnim trajanjem motoričnih dejanj. V tej starosti postane mišično-skeletni sistem močnejši, mišični sistem se še naprej razvija, voljna sfera se oblikuje in krepi, jasneje se kažejo lastnosti, kot so pogum, neodvisnost, odločnost in pobuda. Hkrati otroci ne razumejo vedno pravilno razmerja med samostojnostjo in disciplino, aktivnostjo in vzdržljivostjo, pogumom in previdnostjo. V zvezi s tem se je treba izogibati pretiranemu razburjenju in napetosti.

Mladostništvo (VII–IX. razred)

za katerega je značilen intenziven razvoj in prestrukturiranje celotnega organizma. V telesnih vajah se odražajo številne značilnosti te prehodne dobe, za katero je značilna preobrazba fanta v mladeniča in dekleta v dekle. Skeletni sistem (zlasti cevaste kosti) hitro raste, otroci pa se opazno povečajo. Kardiovaskularni sistem se dobro prilagaja dolgotrajnim motoričnim aktivnostim neprekinjene narave. Do starosti 14–15 let se konča razvoj motoričnega analizatorja, ki pomaga izboljšati koordinacijo, natančnost in učinkovitost gibov. Fiziološko prestrukturiranje telesa otežuje delovanje živčnega sistema, kar se pogosto izraža v motnjah ravnovesja in poslabšanju občutkov ponosa. Zato je treba pokazati takt in zadržanost ter združiti te lastnosti z zahtevnostjo.

Za srednješolce (razredi X–X1)

Široko uporabljam vojaško-uporabne vaje, športne igre (odbojka, nogomet itd.), vse igralne oblike plot-konfliktna narava brez stika in s stikom tekmecev.

Poznavanje značilnosti telesnega razvoja otrok nam omogoča izvedbo športnih dogodkov na visoki pedagoški ravni.

Metodika priprave in izvedbe športnih in telesnokulturnih prireditev

Šolska tekmovanja in počitnice se morajo začeti v drugi polovici septembra, ko se učenci prilagodijo učni obremenitvi.

Priprava in izvedba športnih tekmovanj vključuje celo vrsto aktivnosti

– ustanovitev organizacijskega odbora;
– razvoj »Pravilnika o tekmovanju«;
– izdelava tekmovalnega programa;
– izdelava scenarija (čas, kraj, oznaka lokacije, priprava opreme itd.);
– razdelitev odgovornosti med člane organizacijskega odbora;
– priprava in objavljanje oglasov in drugih informacij;
– sestanke s fizičnimi trenerji ali vodji ekip in jih seznani s programom tekmovanja;
– timsko usposabljanje (upoštevajoč uporabo različnih oblik usposabljanja);
– izbor in potrditev sodniškega zbora izmed dijakov in učiteljev;
– sestanek sodniškega zbora s predstavniki organizacijskega odbora;
– priprava diplom, spričeval, nagrad, spominkov, daril itd.;
– določitev sestave žirije, častnih gostov in njihovo pravočasno obveščanje;
– usposabljanje voditelja in sodnika informatorja;
– usposabljanje članov propagandne komisije (fotograf, televizija itd.);
– preverjanje materialnega dela;
– izbor in snemanje glasbene spremljave;
– dekoracija tekmovalnih mest (zastave, ograje, transparenti itd.);
– izvajanje tekmovanj;
– oblikovanje informacijske stojnice;
– povzetek in sestava poročila o tekmovanju.

Športne in športne prireditve v šoli

Štafetne dirke

Tradicionalni atletski štafetni tek posvečen začetku šolskega leta. Na naši šoli je med učenci vseh starosti zelo priljubljena atletska štafeta, ki je tradicionalno na začetku vsakega šolskega leta. Ta štafeta zahteva najbolj natančno pripravo, saj poteka po glavni ulici vasi. Priprava žirije in organizacijskega odbora se začne konec avgusta. V štafeti sodelujejo vodstvo šole, učitelji, učenci, vodje vaških podjetij in zasebni podjetniki. Dijaki že od prvih šolskih dni pripravljajo ekipe za to štafeto. Označevanje etap se izvede v 1 dan pred štartom, da se učenci seznanijo s svojo razdaljo. Ekipe so sestavljene iz vsakega razreda, od prvega do enajstega, mešane, sestavljene iz 10 ljudi (5 deklet + 5 fantov). Testi in dirke potekajo vzporedno. Prijave, ki jih potrdi zdravnik in razrednik, se oddajo glavnemu sodniku dan pred začetkom tekmovanja. Štafeta je tradicionalno sestavljena iz 10 stopenj. Na dogovorjeni dan se ekipe skupaj z razredniki zberejo na svečani otvoritvi tekmovanja. Na otvoritveni paradi se predvaja himna in dvigne ruska državna zastava. Udeležence pozdravijo predstavniki vaške uprave, šol in gospodarstveniki. Sodniški zbor se predstavi. Na koncu slavnostnega dela se udeleženci razdelijo po etapah in začne štafeta. Trasa etap je postavljena tako, da cilj zadnje etape sovpada s startno linijo. To omogoča gledalcem, da spremljajo potek tekmovanja vzdolž celotne razdalje. Na zaključni paradi so razglašeni rezultati štafete, pokrovitelji tekmovanja pa nagradijo zmagovalce in vse udeležence. Takšna štafeta na začetku šolskega leta daje naboj živahnosti in dobrega razpoloženja dobro zdravilo

povezovati šolsko skupnost.

Najbolj priljubljena tekmovanja na naši šoli ob dnevu odprtih vrat sta bila tekmovanje »Mama, oče, jaz – športna družina« in tekmovanje v odbojki (košarki) med ekipami otrok, staršev in učiteljev.

Priprave na "Dan odprtih vrat" se začnejo mesec dni pred dogovorjenim datumom. Na seji sveta ekipe za telesno vzgojo je izbran organizacijski odbor, ki vključuje:

– ravnatelj za vzgojno delo, predsednik sveta kolektiva za športno vzgojo,
- predstavnik matični odbor, učitelji fizična kultura.

Organizacijski odbor pripravi tekmovalni program in izvaja propagandno delo. V 10–15 dneh so na šolskih stojnicah izobešeni pisano oblikovani predpisi, po vasi pa obvestila o datumu, uri in lokaciji tekmovanja. V natečaj za sponzorstvo sodelujejo različne javne in zasebne organizacije. Pri pripravi tekmovanja "Mama, oče, jaz - športna družina" se določi starost otroka in sestavi program tekmovanja v skladu s starostnimi značilnostmi.

Otvoritev počitnic se začne z oblikovanjem ekip udeležencev, na katerih sami predstavijo ime in moto svoje družinske ekipe. Nato se imenuje sestava žirije, katere člani so predstavniki uprave šole, staršev in učencev. Za vsako tekmovanje sta objavljena tekmovalni program in sistem ocenjevanja. Točke, ki jih ekipe prejmejo, se takoj objavijo na informativni deski, tako da lahko udeleženci in gledalci neposredno vidijo rezultat posameznega tekmovanja.

1. Linijski rele s tekom. Udeleženci se po vrsti postavijo v kolone pred prvo bojno črto. Stojala so postavljena pred vsako ekipo na enaki razdalji od startne črte. Očkova štafeta se začne. Na znak sodnika stečejo z visokega starta do vrat, tečejo okoli njih, se vrnejo k svoji ekipi, predajo štafeto materam, se z rokami dotaknejo njihovih dlani in se postavijo na konec svojih kolon. Zmaga ekipa, ki prva konča štafeto.

2. "Natakar" Na znak oče začne štafetno tekmo. Balon mora nositi na pladnju do kegljev in nazaj ter ga dati mami. Mati pa preda štafeto sinu ali hčerki.

3. "Stonoga" Udeleženci tečejo v vrsti, tečejo okoli pulta. Ko oče teka po ekipi, se ga mama oklepa itd. Zmaga ekipa, ki prva konča štafeto.

4. "Skozi igelno uho" Oče steče do obroča, ga napelje skozi sebe, ga pusti na vrvici, steče do pulta, teče okoli njega, spet napelje obroč in z dotikom roke poda štafeto mami itd.

5. "Hokej na travi" Sodeluje vsa družina. Eno za drugo se z gimnastično palico poganja velika napihljiva žoga mimo kegljev, postavljenih v kačo.

6. “Poročni prstan” Sodelujeta mama in oče. Ko sta si nasprotni nogi pritrdili v obroč, mama in oče v tem položaju tečeta okoli pulta in se pomakneta do ciljne črte.

7. "Pepelka" Oče začne štafetno tekmo. Pobere vedro s kockami in na znak steče naprej, nasuje kocke na srednjo črto, se vrne in preda prazno vedro mami. Teče, nabira kocke, vedro poda sinu (hčerki), ki spet nasuje kocke. Mama spet zbira "smeti" v koš. Zmagovalec štafete je ekipa, katere mama hitreje pobere "smeti" v vedro in se vrne k ekipi.

8. “Baba Yaga za sovražnimi linijami” Oče sedi na krpi in jo z rokami drži med nogami. Na svoji "metli" morate teči okoli pulta in se vrniti, da daste brisačo svoji materi itd.
Ob koncu tekmovanja je zaključna parada, na kateri zmagovalci in udeleženci prejmejo spominske nagrade.
Ob zaključku družinskih tekmovanj so na igrišče povabljene ekipe dijakov, njihovih staršev in učiteljev. Kapetani predstavljajo svoje ekipe. Žreb je opravljen in pričnejo se odbojkarske (košarkarske) tekme. Sodniki so izbrani vnaprej izmed učencev in staršev. Ob koncu iger so na slavnostni slovesnosti ekipe staršev, učencev in učiteljev nagrajene s spominskimi spominki in darili.
Takšna prijateljska srečanja otrok, staršev in učiteljev pozitivno vplivajo ne le na doseganje športnih rezultatov, temveč v večji meri na zbliževanje otrok s starši in učitelji. Tekmovanje je zelo čustveno in vsem udeležencem daje velik naboj energije in zdravja. Tako telesna vzgoja in šport postaneta sestavni del zdravo podobo družinsko življenje.

Polyanskaya Galina Viktorovna
Naziv delovnega mesta: učitelj športne vzgoje
Izobraževalna ustanova: MAOU "Gimnazija poimenovana po N.V. Puškovu
Kraj: Moskva, Troitsk
Ime materiala: Metodološki razvoj
Zadeva: Organizacija in izvedba športnih dogodkov v izobraževalnih ustanovah (šole).
Datum objave: 12.11.2016
poglavje: popolna izobrazba

Tema: Organizacija in izvedba športnih prireditev v izobraževalnih ustanovah (šole).

1. Uvod
stran 3
1. poglavje
. Organizacija športnih dejavnosti v šoli. stran 5 1.1. Vrste tekmovanj stran 8 1.2. Načrtovanje množičnih športnih tekmovanj in prireditev 9
2. poglavje
. Vsebine in metode obšolskih športnih dejavnosti. str.10 2.1 Pravilnik o tekmovanjih str.12 2.2 Svet za telesno kulturo str.14 2.3 Izvedba tekmovanj str.17
3. poglavje
Glavne usmeritve množičnega športnega dela. str.19
Sklepi
str.21 Literatura str.23 Dodatek

Uvod.
Množični šport je del športa, katerega cilj je telesna vzgoja in telesni razvoj državljanov z organiziranimi in (ali) samostojnimi pouki, pa tudi udeležba na prireditvah telesne vzgoje in množičnih športnih prireditvah. . Obšolske športne in športno-zdravstvene dejavnosti so ena najpomembnejših sestavin športne vzgoje v šoli. Izvajanje športne vzgoje in prireditev je najpomembnejša sestavina procesa telesne vzgoje študentov. Cilji teh dogodkov so promocija telesne kulture in športa, uvajanje študentov v sistematično telesno vzgojo. npr. in vrste športa, seštevanje rezultatov telesne vzgoje in športnega dela, aktivna rekreacija.
obšolska, ki je z državnimi načrti in programi predvidena kot učna disciplina v šoli in se izvaja v obšolskih in obšolskih oblikah dela, torej izključno na prostovoljni osnovi. Športna tekmovanja so živahen čustveni spektakel. Užitek v športnih spektaklih nastane kot posledica sodelovanja gledalca v njih, ki ga privlači visoka stopnja razvoja motoričnih lastnosti, drzna, odločna dejanja udeležencev in njihovi visoki dosežki.Šport predstavlja skoraj vse vrste človekove dejavnosti: kognitivno, vrednostno, komunikacijsko itd. Zato je v procesu telesne vzgoje mogoče aktivno oblikovati zavest in vedenje ljudi v pravo smer. Med športnimi dogodki se izvaja mentalna vzgoja udeležencev. Enako se dogaja med poukom. moralni razvoj ukvarjajo s športom. Namenjen je razvoju družbenih in vrednotnih lastnosti v človeku, ki določajo njegov odnos do drugih ljudi, do družbe, do sebe in skupaj predstavljajo tisto, kar običajno imenujemo moralna vzgoja. Igre in športna tekmovanja ponujajo bogate možnosti za razvijanje norm kolektivnega vedenja. Z obvladovanjem različnih ekipnih funkcij se učenci naučijo ne le organizirati svoje vedenje, ampak tudi aktivno vplivati ​​na dejanja svojih tovarišev in dojemati naloge ekipe kot svoje. Pod vodstvom učitelja, tako pomembno
moralne kvalitete
kot 3

odgovornost do ekipe, občutek dolžnosti, ponos na uspeh ekipe itd. Glavni cilji vsakega tekmovanja so: - krepitev zdravja, krepitev in vsestranski razvoj učencev. - vzgajati jih v duhu domoljubja, kolektivizma in prijateljstva, razvijati visoke moralne in voljne lastnosti, povečevati disciplino in organiziranost. - širok razvoj individualnega športa v šoli in izboljšanje športno-tehničnih rezultatov učencev. - seštevanje rezultatov vzgojno-izobraževalnega dela, ugotavljanje interesov otrok za določene športe, privabljanje učencev k sistematični telesni vzgoji in športu, spodbujanje in popularizacija športa.
Pravilno organizirano športno vzgojno in zdravstveno delo v šoli je osnova za zdrav življenjski slog in krepitev zdravja učencev. V okviru splošne šole se velik pomen pripisuje gibalnemu načinu šolarjev. Od njegove pravilne organizacije je v veliki meri odvisno zdravje in uspešnost učencev.
Racionalna organizacija motoričnega režima ustreza zahtevam časa, da študentom zagotovi vsakodnevno telesno vadbo. 4 Racionalni motorični režim mora vključevati vse vrste telesne vzgoje in rekreacijskega dela. Izmenično z treningi
zagotavlja visoko stopnjo telesne aktivnosti, v določeni meri zmanjšuje utrujenost učencev in povečuje učinkovitost izobraževalnega dela. Sredstva telesne vzgoje različno vplivajo na duševno napetost in duševne lastnosti posameznika, predvsem na agresivnost in anksioznost.
I. P. Pavlov je tudi opozoril, da je vedenjska dejavnost ljudi družbene narave. Seveda pa družbene razmere vplivajo na čustva, vedenje, značaj in psiho ljudi, predvsem mladih. In na področju športa je to še posebej pereče.
Dolgoletna socialno-ekonomska nestabilnost v naši državi očitno prizadene šolarje. Učenci v težkih, kritičnih situacijah kažejo agresivnost, tesnobo, konflikte, delajo prekrške. Vse to je posledica vpliva na oblikovanje osebnosti. Športna vzgoja otroka je osnova za ostalo, brez pravilne uporabe higiene v razvoju otroka, brez pravilno organizirane telesne vzgoje in športa ne bomo nikoli dobili zdrave generacije. (A.V. Lunačarski).
V tej pedagoški situaciji telesna vzgoja in zdravstveno delo rešujeta ne le zdravstvene, izobraževalne, vzgojne, ampak tudi preventivne in korektivne naloge. Takšno delo lahko ustavi procese negativnega vpliva na šolarje, do neke mere izboljša duševno stanje vsakega učenca in mikroklimo v skupini šolarjev. Vsak človek se mora ukvarjati s telesno vadbo. Brez tega si govor o zdravem življenjskem slogu ni mogoč. (N. Amosov). .
Očitno je, da sistematično in namensko izvajane telesne vaje pozitivno vplivajo na psihofiziološki razvoj šolarjev.
Marsikdo je že navajen na izraz »tehnologije, ki varčujejo z zdravjem«, čeprav ga razumejo na svoj način. Nekateri uvajajo program usposabljanja "Lekcije 6 zdravje«, drugi organizirajo razredna tekmovanja, tretji uporabljajo univerzalni program, ki ga priporoča ministrstvo za izobraževanje, četrti se omejujejo na zeliščne čaje in vitaminske solate itd. Seveda je vsaka taka metoda dobrodošla, vendar se je treba spomniti glavne stvari: zdravje je več kot le odsotnost bolezni. In delo za njegovo ohranitev in krepitev je treba izvajati namensko z uporabo pedagoških metod
3) kontrolna tekmovanja med izobraževalnimi in treningi (namen teh tekmovanj je pedagoški nadzor nad kondicijskim stanjem in športnimi dosežki študentov); 4) množična tekmovanja (predsedniške igre, predsedniška tekmovanja); 5) predstavitvena tekmovanja za priljubljenost različnih športov. Glede na obliko organiziranosti obstajajo naslednje vrste tekmovanja: a) zaprta tekmovanja v razredu, šoli, športnem društvu, na katerih sodelujejo le učenci določene ekipe; b) odprta tekmovanja, v katerih lahko sodelujejo ekipe in posamezni športniki iz drugih šol, ki se v celoti potegujejo za nagrade, medalje itd.; c) prijateljska srečanja - tekmovanja po predhodnem dogovoru med ekipami razredov in šol; d) dopisna tekmovanja med razredi, šolami v okrožju, mestu, regiji itd. V skladu s pogoji tekmovanja so tekmovanja lahko osebna in ekipna. Struktura množičnih športnih dogodkov. Tekmovanja so lahko interna - (šolska prvenstva v različnih športnih panogah, dnevi zdravja, turnirji, športni dnevi), eksterna - (mestna, področna, regijska ipd.).
1
.2.Načrtovanje športnih tekmovanj.
Ker so športna tekmovanja sestavni del izobraževalnega in trenažnega procesa, sta njihova narava in termin predvidena 8
vnaprej. Glavni dokumenti za načrtovanje in izvedbo tekmovanj so koledarski načrt in pravilnik o tekmovanjih. Načrt športnih dejavnosti šole pripravijo vsi zainteresirani pred začetkom novega šolskega leta ob upoštevanju starostnih skupin učencev in šolske tradicije. Pri izdelavi načrta je treba pretehtati vse možnosti: razpoložljivost in stanje športne baze, športno opremo in vremenske razmere v regiji. Osnutek načrta je treba objaviti na oglasni deski, da se šolarji z njim seznanijo. Že na prvem svetu razrednih fizikov se načrt obravnava, dopolni ali pa se kaj spremeni in potrdi. Nato se bo izvajal med študijskim letom. V vsaki šoli je načrt množičnih športnih prireditev lahko povsem drugačen, pri čemer se upošteva stanje in razpoložljivost športnih objektov, športne opreme ter usposobljenost učiteljev športne vzgoje. V naši šoli - »Gimnazija poimenovana po. N.V. Pushkov" v Troitsku športne prireditve potekajo po naslednjem načrtu (glej prilogo št. 1)

2. poglavje
Delovna hipoteza je, da diferenciran pristop k celovitemu, sistematičnemu izvajanju športno-rekreacijskih in športnih prireditev v šoli ter individualne značilnosti telesnega razvoja in telesne pripravljenosti šolarjev, 9
Obisk klubov in športnih sekcij bo zagotovil zadostno telesno aktivnost otrok, bo na vse možne načine prispeval k njihovemu normalnemu telesnemu razvoju, krepitvi njihovega zdravja, razvoju duševnih sposobnosti, pozitivno vplival na njihov študij na splošno, njihovo konstitucijo, uvod v zdrav način življenja in na njihovo prihodnje življenje. Namen študije je znanstveno utemeljiti sredstva in metode kompleksnih športno-vzgojnih, zdravstvenih in športnih prireditev v šoli ob upoštevanju posameznih stopenj telesnega razvoja in telesne pripravljenosti učencev. V skladu s ciljem in zastavljeno hipotezo so bili zastavljeni naslednji raziskovalni cilji: 1. Ugotoviti stopnjo in dinamiko telesne pripravljenosti šolarjev. 2. Razviti starostne smernice za telesni razvoj in telesno pripravljenost šolarjev. 3. Preverite učinkovitost predlaganih sredstev in metod, kompleksnih športnih, zdravstvenih in športnih dogodkov, ki vplivajo na telesni razvoj in fizično pripravljenost študentov. 10
4. Pripraviti priporočila za izboljšanje organizacije in izvedbe kompleksnih športno-rekreacijskih in športnih prireditev.
2.1 Pravila tekmovanja
Pravilnik o tekmovanjih je glavni dokument, ki ureja pogoje in postopek za izvedbo tekmovanj.
Vsebina poglavij tekmovalnega pravilnika je odvisna od vrste in obsega tekmovanja. Pri izbiri kraja in časa tekmovanja je treba upoštevati podnebne razmere: temperaturo zraka, padavine, meglo itd. Pri izbiri terena v individualnih športih je treba upoštevati obseg tekmovanja in stopnjo pripravljenosti udeležencev: tereni prog morajo ustrezati kvalifikacijam športnikov. Pri načrtovanju časovnega razporeda tekmovanj je treba upoštevati trajanje dnevne svetlobe, število udeležencev, oddaljenost štarta in cilja od krajev, kjer bodo športniki nastanjeni in ohranjeni, prometne vzorce in režim večina udeležencev tekmovanja. Pri pripravi pravil o tekmovanjih je treba posebno pozornost nameniti razdelkom »Udeleženci tekmovanja«, »Program in pogoji tekmovanj«, »Postopek določanja zmagovalcev«. V rubriki »Udeleženci tekmovanja« je jasno navedeno, katere organizacije, v katerih skupinah lahko sodelujejo na teh tekmovanjih, kvantitativna sestava ekip po starosti, kvalifikacijah, pripadnosti društvu, oddelek, ekipa so podrobno opisani, dokumenti, ki se predložijo vsakemu udeležencu. Ta del določa pogoje za pristop k posameznim prvenstvenim tekmovanjem. 12
V razdelku »Program pogojev za izvedbo tekmovanj« so navedene vrste tekmovalnih dejavnosti, vključenih v tekmovalni program za vse starostne skupine in za vse sodelujoče ekipe, ter razporeditev vrst po dnevih. V primeru velikega števila udeležencev je treba zagotoviti žreb skupin in navesti vrstni red razporeditve udeležencev. V razdelku »Postopek določanja zmagovalcev« je jasno in jasno navedena sestava ekipe in število kvalificiranih udeležencev za določene vrste in pogoje za seštevanje ekipnih rezultatov. (Glej prilogo št. 2.) V vseh sistemih točkovanja se lahko pri seštevku rezultatov ekipnega prvenstva uporabijo dodatni koeficienti za stimulacijo rezultatov in povečanje pomena starostne skupine ali vrste tekmovanja. V ekipnih športih se uporabljajo sistemi žrebanja: krožno, izločanje, mešano. Medšolska tekmovanja naj potekajo organizirano, v slavnostnem vzdušju morajo biti povabljeni starši in predstavniki pohodniških organizacij.
2.2 Svet za telesno vzgojo
Da bi organizirali vodenje množičnega dela telesne vzgoje in tekmovanj v šoli, se morate v celoti zanesti na moč samih učencev. Dejaven naj bo svet kolektiva športne vzgoje šole. Da dogodki potekajo pravočasno, zanimivo in zabavno, da je telesna in pedagoška korist in da med 13. nikoli ne pride do poškodb.
otroci, moramo si pripraviti pomočnike. Brez njih je kot brez rok. In potrebujemo vse vrste pomočnikov. To so mladi sodniki v različnih športih, grafični oblikovalci, organizatorji otroških skupin ali športni vzgojitelji razredov in vodje ekip, fotografi in preprosto delovne roke. Vsak mlajši šolar je vesel in ponosen, da mu je zaupana naloga. Pripravljen je delati, trudi se, bega, a če ga ne naučiš, mu ne pokažeš, je lahko tak pomočnik za vedno izgubljen in tudi kot športni vzgojitelj. Prav zaradi tega moramo pripraviti svoje pomočnike. Kar zadeva razredne fizične športnike, jih izbirajo otroci in zagotovo vedo, da so to fantje, ki jim lahko zaupajo svojo športno usodo. Ti fantje so torej voditelji. Fizorgi se zbirajo enkrat tedensko, na določen dan. Seznanijo se z najpomembnejšimi nalogami: - zagotoviti 100 % prisotnost učencev pri pouku brez zamud in v športni uniformi; - naučiti, kako sestaviti urnik dežurstva za pouk telesne vzgoje. . Vprašanja so lahko zelo različna: o izvedbi tekmovanj, sojenju, popravilu športnih objektov, nagradah in spodbudah za igralce in mlade sodnike, disciplinski problematiki in razpravah o šolskih športnih zadevah. Pri pouku pedagoškega zbora je treba evidentirati, kaj je bilo sklenjeno, kaj je bilo sklenjeno, kdo je bil razporejen in rok. Sklep Zbora Fizorgov je objavljen na stojnici “Zbor Fizorgov” za vse študente. 14
Pred izvedbo naslednjega tekmovanja na svetu fizikov: »Za uspešno izvedbo takšnega in takega tekmovanja so potrebni pomočniki, ki jih na zahtevo otrok izberejo ali določijo toliko ljudi iz vsakega razreda. Prvi seminar bo jutri po šoli.” Pri pouku z mladimi sodniki se ni treba poglabljati v globoko džunglo sojenja. Otroke seznanite s splošnimi določbami, na primer z osnovnimi pravili igre itd. Mlademu sodniku je to za zdaj dovolj. Ostalo bomo dopolnjevali med tekmami in sojenjem. Takšnega sodnika ne moreš postaviti za vodenje tekme. Iti moramo od preprostega k zapletenemu. In potem bomo čez čas imeli prave sodnike, ki bodo sposobni izpeljati vsako otroško tekmo. Veliko vlogo pri izvedbi katerega koli dogodka igra njegova zunanja zasnova, pravočasno obveščanje o rezultatih, prikazanih na tekmovanju. To delo je mukotrpno in zahteva vztrajnost in vztrajnost. Tukaj želja po takojšnjem obveščanju vseh o uspehih tovarišev ni dovolj. Vsak oglas ali tabela naj ne le posreduje informacije, ampak naj bo tudi barvita in privlačno oblikovana. Na natečajih je veliko oblikovalskega dela, predvsem med njihovo pripravo. Tudi umetnike je treba spodbujati in podpirati; to je zelo pomembno – ne odvračati otrok od dela. Vsako tekmovanje je soočenje med ekipami. In v ekipi mora biti vodja. Eno je, ko govori učitelj, povsem drugo pa je, ko enako govori in zahteva vodja, vodja, ki so ga izvolili otroci. Razumevanje in dajanje v slednjem primeru 15
zelo visoko. Prav tako morate mirno analizirati izgubo, poiskati svoje slabosti in se jih poskušati znebiti na treningu. Pred začetkom katerega koli športnega dogodka mora učitelj vse premisliti in pretehtati, nato pa šele sestaviti scenarij - strog vrstni red prihajajočega zbirališča udeležencev, začetni čas, kdo kaj pravi in ​​kdo je vrstni red govorov, kdo vodi tekmovanje (sodniki), kdaj in kaj zveni glasba (glej prilogo št. 3,4).
2.3. Vodenje tekmovanj.
Na dan tekmovanja mora glavni sodnik tekmovanja pred začetkom skupaj s predstavnikom organizacije, ki izvaja tekmovanje, preveriti prizorišče tekmovanja in se prepričati, da je pripravljeno za sprejem udeležencev. To velja za pripravo in ureditev inventarja in opreme, oznak prog in sodniške dokumentacije. Odpiralni postopek je velikega pomena za uspešno izvedbo tekmovanj. Priporočljivo je, da za udeležence pripravite "beležko", ki navaja čas, kraj, vrstni red oblikovanja in uniformo ekip. Navesti je treba pot gibanja udeležencev, vrstni red dviga zastave in pozdrav. Tekmovanje se mora začeti in vsak dogodek je treba izvesti točno v skladu s časom in zaporedjem, dogovorjenim na sestanku sodniškega zbora skupaj s 16
predstavniki ekipe. O vseh spremembah morajo biti predstavniki ekip in udeleženci predhodno obveščeni. Informacije o poteku tekmovanja se lahko posredujejo z uporabo megafona, posebnih semaforjev, pa tudi z objavo začetnih in končnih protokolov ter drugih tekmovalnih dokumentov na posebej določenem mestu. Odstop udeležencev tekmovanja mora biti izveden organizirano po predhodnem zbiranju in postroju udeležencev na dogovorjenem mestu. Predstavniki ekip skrbijo za pravočasno prisotnost udeležencev na tekmovališču in spremljajo njihovo udeležbo na tekmovanju. V primeru neudeležbe mora predstavnik pisno obvestiti glavni sodniški zbor. Že med tekmovanjem je priporočljivo razglasiti rezultate in nagraditi zmagovalce. Sestavni del tekmovanja je zaključni postopek. Vključuje oblikovanje udeležencev v ekipe, razglasitev končnih rezultatov, podelitev ekipnih nagrad in spust zastave. Eden od pomembnih delov priprave in izvedbe tekmovanj v športu je zdravstvena oskrba. Na tekmovanjih je zdravnik namestnik glavnega sodnika za zdravstveno podporo. Njegove naloge vključujejo preverjanje vlog z zdravniškimi vizami za sprejem športnikov na tekmovanja, zdravstveno oskrbo prizorišč in spremljanje stanja 17
njihovo zdravstveno stanje med večdnevnimi tekmovanji, stanje tekmovališč, možnost evakuacije s tekmovališč.
3. poglavje

3. Glavne usmeritve izvenšolskega športnega in množičnega dela.
To predmetno delo določa glavne usmeritve izvenšolskega športa, mase, telesne vzgoje in rekreacijskega dela. 1. Vsa športna tekmovanja med šolarji morajo rešiti glavno nalogo - pritegniti študente k sistematični telesni vzgoji in športu, razvijati množično telesno kulturo in šport v srednje šole ah in globalno spodbujati zdravje učencev, njihov telesni razvoj in telesno pripravljenost. 2. Središče organiziranja množičnih tekmovanj naj bo šola. Vse učence, začenši s 1. razredom, bi bilo treba povabiti k sodelovanju na medšolskih tekmovanjih v vseh športih, ki se učijo po državnih programih in gojijo izven šolskega časa. 3. Pred udeležbo na športnih tekmovanjih mora vsak študent opraviti ustrezno športno vadbo. Pri sprejemanju učencev na množična tekmovanja znotraj vložkov, pa tudi pri oblikovanju ekip za udeležbo na mestnih (okrožnih) tekmovanjih, se morajo vsi dosledno držati tega pogoja. 18
4. Vsa tekmovanja, ki vključujejo šolarje, morajo biti izvedena izven šolskega časa. 5. Tekmovanja z udeležbo šolarjev morajo biti skrbno pripravljena, barvito oblikovana in izvedena na visoki organizacijski ravni. 6. Razširite seznam vrst telesne dejavnosti, ki se gojijo v šoli. 7. Spremljati kakovost obšolskih dejavnosti. 8. Zagotavljati (preko vodstva šole, učiteljev in učencev) kakovostno informacijsko, propagandno in izobraževalno podporo pri izvedbi športnih prireditev, namenjenih vključevanju čim večjega števila šolarjev v aktivno telesno vadbo in šport. 9. Vključite strokovnjake tretjih oseb - kvalificirane trenerje - učitelje in športne inštruktorje. 10. Sistematično posodabljati in izboljševati materialno in tehnično bazo športnega sektorja šole. V procesu športne vzgoje v srednjih šolah reševati probleme krepitve zdravja šolarjev, razvijanja njihovih telesnih sposobnosti, širjenja funkcionalnih zmožnosti telesa, oblikovanja motoričnih spretnosti, gojenja njihove moralnosti in volje 19
lastnosti: domoljubje, kolektivizem, pogum, odločnost, vztrajnost, odločnost. Na podlagi tega morajo ravnatelj šole, učitelji športne vzgoje, pa tudi svet športne vzgoje ob aktivni pomoči celotnega učiteljskega zbora izvajati obšolske športno-rekreativne dejavnosti. Učitelji športne vzgoje bi morali najprej usmeriti prizadevanja v razvoj samostojnosti učencev in si na vse možne načine prizadevati za aktivno delo sveta športne vzgoje, da bi vse otroke množično vključili v različne športne in športne dejavnosti.
Za
uspešno delo
Pomembno je, da športno vzgojni kolektiv vodi svet, sestavljen iz najaktivnejših dijakov, dobrih športnikov, predstavnikov različnih skupin razredov, ki bo zagotavljal potrebno kontinuiteto, nabiranje izkušenj in postopno osvajanje organizacijskih sposobnosti. Sklepi. Izpostavljena problematika organiziranja obšolskih športno-rekreativnih in športnih dejavnosti v šoli kaže na vsestranskost oblik in metod tega dela. 20 nedvomno, to delo
zahteva veliko dela pedagoški delavci šole, predvsem učitelji športne vzgoje. Zato bi morala biti glavna usmeritev pri izvajanju kakršnih koli športnih, športnih in drugih dogodkov živahna, zainteresirana udeležba, predvsem samih šolarjev. To delo pri organizaciji športnokulturnih prireditev ne sme biti spontano in nenadzorovano. Načrtno bi ga morali usmerjati uprava, učitelji športne vzgoje, v delo bi moral biti vključen celoten pedagoški zbor šole, vendar bi to delo moralo biti bolj plodno, če je tesno povezano in podprto z izvenšolskimi oblikami telesne vzgoje. izobraževanje za študente same 21 LITERATURA: 1. Ashmarin B.A. Teorija in metodika telesne vzgoje. Učbenik za študente Fakultete za telesno kulturo. M. "Razsvetljenje" 1979 2. Balsevič V.A., Zaporožanov V.A. Človeška telesna dejavnost. - Kijev: "Zdravje", 1987. 3. Belonozhkin O.V. Športne in rekreacijske dejavnosti v šoli, Volgograd, založba Učitelj, 2007. 4. Bogoslovski V.P. Zbirka navodil - pri telesni vzgoji v Volgogradski srednji šoli, Založba Učitelj, 2004. 7. Gološčapov B.R. Zgodovina telesne kulture in športa, M. "Akademija" 2009. 8. Zheleznyak Yu.D. Teorija in metodika pouka predmeta športna vzgoja PDF. M.: Založniški center "Akademija", 2004. 9. Zholdak V.I., Korotaev N.V. Sociologija telesne kulture in športa Vadnica, Malakhovka MoGIFK 1984 10. Kovalenko V.A. Fizična kultura Učbenik M Založba "ASV" 2000 22
11. Prokudin B.F. Programi športne vzgoje za učence od 1. do 11. razreda srednjih šol, ob upoštevanju treh učnih ur na teden. M 2003 . 12. Telesna vzgoja. Učbenik za študente. - M.: Višja šola, 1983. 13. Zvezni zakon o telesni kulturi in športu Ruske federacije, december 2007 N 329-FZ 14. Fizična kultura v šoli Znanstvena in metodološka revija M Založba "School Press" 3, 1997 15. Šport v šoli Metodični časopis za učitelje športne vzgoje, Založba “Prvi september” 13. september 2008 23

Festival športa- pomemben šolski dogodek. Spodbuja aktiven in zdrav življenjski slog za otroke vseh starosti in je odlična zabava.

Športni festival je potreben, da bi otrokom vzbudili željo po vključitvi v športno kulturo, telesno vadbo in trenirali tekmovalni duh. Navsezadnje ni otroka na svetu, ki ne bi ljubil tekmovanj, iskanj, tekmovanj in okusa zmage.

Športni dogodek je vedno zabava, veselje s prijatelji, timske igre in užitek aktivnega preživljanja časa. Poleg tega takšna dejavnost otrokom privzgoji ljubezen do športa, kar pomeni, da jih oblikuje v polnopravno osebnost. Če svojega otroka uvedete v šport, skrbite za njegovo zdravje, ga naučite živeti v družbi in osvajati zmage v vseh prizadevanjih.

Športna prireditev v šoli

Tradicionalno športni festival za šolarje vključuje zabavo, kot so:

• športna tekmovanja
• štafetne dirke
• zabavne zabavne igre

Na samem začetku dogodka si vzemite čas za oblikovanje ciljev tega dopusta, pogovor o pomenu športnega življenjskega sloga in motiviranje otrok za aktivno sodelovanje.

Struktura dogodka:

1. Oblikujte cilje in cilje ter jih izgovorite vsem prisotnim. Govorite o prednostih športa in zdravega načina življenja v teh dneh
2. Udeležence razdelite v ekipe, razložite pogoje tekmovanj, jih seznanite z opremo
3. Na podlagi rezultatov tekmovanj določite najmočnejše ekipe in nagradite zmagovalce
4. Povzemite dogodek, naredite propagando aktivna slikaživljenje

Potrebna oprema za tekmovanja:

• Za žirijo:štoparice, merilnik (ruleta), piščalke
• Za udeležence:žoge, skakalne vrvi, obroči, vrv, kocke

Pomemben detajl dogodka je motivacija. Prosite prisotne in tiste, ki se praznovanja ne udeležujejo, da pripravijo zastave, balone in plakate, ki bodo spodbujali ekipe k zmagi.

Glasbena spremljava bo dogodku dodala slovesnost: pesmi o športu, športni pohod in aktivna glasba.

Začnite dogodek s prijetnimi in slovesnimi besedami:

Pozdravljeni, dragi gledalci in vsi, ki danes sodelujete v našem tekmovanju! Šport je življenje in naše vesel praznik potrditev tega. Dajmo malo spoštovanja aktivnemu zdravemu življenjskemu slogu in poskušajmo uživati ​​v zabavnih aktivnostih, tekmovanjih in tekmovanjih.

Šport nas napolni z gibanjem
Z njim bo vsak dan lahkoten.
Služi kot čudovit pobeg
In naša lenoba premaga.

Varčujmo danes
Pobegni od sivega vrveža.
Naj nam šport da svobodo
Od vseh bolezni in težav!

Samozavestna hoja
Premagal bo žalost in strah
In sijalo bo kot sonce
Nasmeh sreče na ustnicah!

Po slovesnih besedah ​​se oglasi športna koračnica in razglasi seznam prihajajočih tekmovanj in tekmovanj.

Vsako tekmovanje je po vrsti ponujeno za izvedbo. Žirija pozorno spremlja ekipe in deli točke.

Otroška športna tekmovanja za šolarje

Tako kot telesne vaje pri vsakem pouku telesne vzgoje morajo biti različno intenzivne, z naraščajočo intenzivnostjo. Ja, najbolj preprosta tekmovanja se bodo začele počitnice. Iz predlaganega seznama tekmovanj lahko izberete katerega koli.

Za vsako tekmovanje se izbere en udeleženec, ki ima najboljše rezultate v športnih igrah.

• Tekmovanje tekačev— zmagovalec je tisti, ki preteče stometrski tek v najkrajšem času
• Kenguru tekmovanje— zmagovalec je tisti, ki skoči najdlje
• Tekmovanje v košarki— zmagovalec je tisti, ki žogico največkrat udari od tal
• Tekmovanje "čisti gol"— zmagovalec je tisti, ki mu uspe doseči največ golov v kratkem času
• Strongman tekmovanje— zmaga tisti, ki bo največkrat izvedel izbrano vajo (počepi, sklece, potegi)
• Tekmovanje "Vitek pas" - Zmagovalec je tisti, ki mu uspe največkrat zavrteti obroč s trebuhom

Zabavni štart: športna štafeta za otroke

Rele je tekmovanje, v katerem sodeluje cela ekipa izmenično. Tekmovanja so lahko povsem raznolika, vsi udeleženci se eden za drugim preizkusijo v izpolnjevanju nalog in svojo vlogo prenesejo na vse, ki so prisotni v ekipi.

• Športno tekmovanje "Ride Me Up"

To tekmovanje je zelo enostavno za razumevanje in izvedbo za otroke vseh starosti. Vse kar morate storiti je, da označite ozemlje in razdaljo. Tekmovalne ekipe morajo skočiti od točke A do točke B na eni nogi, ne da bi jo zamenjale. Ko doseže točko B, se noga spremeni in otrok skoči v nasprotno smer. Zmagala bo tista ekipa, ki bo najhitreje opravila nalogo v celoti in naredila najmanj napak.

• Športno tekmovanje "Tri točke"

Ekipe se postavijo v vrsto pred košarkarsko tablo na razdalji treh metrov. Naloga: vreči žogo in jo zadeti v obroč. Naloga se šteje za opravljeno, ko vsi udeleženci v vrsti vržejo žogo. Zmagovalec je ekipa, ki naredi največ uspešnih zadetkov.

• Športno tekmovanje "Daljši met"

Ekipa je še vedno v isti postavi. Razdalja je označena, vsak udeleženec mora vreči žogo, sodnik pa mora zabeležiti rezultat meta. Zmagovalec je tista ekipa, ki ji je v najkrajšem času uspelo vreči žogo najdlje.

• Športno tekmovanje "Twisted Ball"

Tudi v tem tekmovanju vse ekipe ostajajo v svojih vrstah. Naloga: teči z nogometno žogo in jo brcati od točke A do točke B. Ne moreš preko dogovorjene črte. Žoga se mora gladko kotaliti med vašimi stopali in ne sme leteti vstran. Naloga se šteje za opravljeno, ko vsi udeleženci zaključijo svojo vrsto. Zmagovalec je ekipa, ki hitreje pride do cilja.

Tekmovanje športnih iger za otroke vseh starosti

Športna igra - način za sprostitev in zabavo. Priporočljivo je, da v dogodek vključite igre, da popestrite počitnice in jih naredite bolj čustvene. Poleg tega lahko športna igra odvzame vso negativno energijo in jo spremeni v dobro razpoloženje.

• Športna igra "Okoli sveta"

To igro lahko igrate na prostem in v zaprtih prostorih. Najbolje je seveda igrati v naravi, saj je tam več možnosti in ozemlja. Igra je podobna nalogi in vsebuje veliko točk, skozi katere morajo ekipe iti.

Na vsaki točki bo ekipa morala opraviti številne športne preizkušnje: skakanje vrvi, poligon z ovirami, počepe ali sklece. Za natančno opravljeno nalogo ekipa prejme točke, ki se na koncu seštejejo.

• Aktivna igra "Fun Starts"

Bistvo igre je priti do ciljne črte na kakršenkoli način in premagovati ovire. In ovire so lahko zelo različne:

• tek v vrečah
• skakanje na fit žogi
• tek z zavezanimi nogami
• vlečenje vrvi
• skakalna vrv
• skok čez kozo in še marsikaj

Takšno športno zabavo otroci vedno sprejmejo z veseljem in dajejo veliko pozitivna čustva. Takšne igre je najbolje organizirati na prostem, kjer bo vedno veliko prostora in veliko možnosti za ovire.

Kakšna zabavna tekmovanja obstajajo za otroke?

Na vsaki prireditvi poteka športni kviz. Ta zabava služi otrokovemu vsestranskemu razvoju in ga lahko zanima za zdrav življenjski slog. Vprašanja niso težka in so povsem razumljiva za otroke vseh starosti. Športni kviz se lahko izvede kot ločeno tekmovanje in zadnja faza tekmovanja.

Vprašanja športnega kviza z odgovori:

1. Kdor želi priti na cilj, začne svojo pot od ... (start)
2. To športno opremo lahko potegnete na svojo stran. (vrv)
3. Kako se imenuje dejanje, ko gre žoga iz igre? (ven)
4. Kako se imenuje dejanje, ko en igralec poda žogo drugemu? (mimo)
5. Kako se imenuje igra z najmanjšo žogo? (namizni tenis)
6. Država, ki je prvič odprla olimpijske igre. (Grčija)
7. Ime igre, v kateri sta dve ekipi, ena mreža in ena žoga. (odbojka)
8. Katera igra zahteva koš? (košarka)
9. Športniki si ga prizadevajo namestiti. (zapis)
10. Ime mesta, kjer tekmujejo boksarji. (prstan)

Na koncu dogodka je treba povzeti rezultate počitnic. Pogovorite se o vseh težavah testov in se prepričajte, da natančno izračunate točke. Vsaka ekipa je nujno nagrajena s certifikati in simboličnimi nagradami, ki bodo ostale v spominu na zabavno tekmovanje.

Zakaj so športni dogodki potrebni v šoli? Prednosti športnih počitnic

Prednosti športnega dogodka je težko preceniti, otrok razvija celovito osebnost in ga navaja na aktiven, zdrav način življenja. Otroci se vedno veselijo vseh vrst tekmovanj, saj so na njih priložnost za negovanje tekmovalnega duha in odkrivanje vseh njihovih talentov.

Velika spodbuda pa so seveda stimulativne nagrade, ki jih prejmejo vsi udeleženci. To so lahko sladka darila ali prave medalje.

Poleg tega tovrstne dejavnosti otrokom omogočajo, da razvijajo svoje komunikacijske sposobnosti v družbi s komuniciranjem in medsebojno pomočjo v različnih situacijah. Izkušnje kažejo, da znajo najti tudi neprijazni otroci skupni jezik medtem ko ste v isti ekipi.

V šolskih ustanovah je takšne dogodke priporočljivo izvajati vsaj dvakrat letno. Takšne počitnice naj trajajo od ure do dveh, vendar ne dlje, saj se otroci hitro utrudijo in izgubijo zanimanje. Obvezen pogoj počitnic je spodbujanje zdravega načina življenja in ljubezni do športa.

Video: "Športna štafeta "Male olimpijske igre"

Ali nameravate organizirati športni dogodek? Ali popestriti telesno vzgojo in prostočasne dejavnosti? V tem razdelku boste našli veliko različnih že pripravljenih rešitev za to.

Tu so podrobni scenariji in zapiski športnih tekmovanj, ki so jih uspešno izvedli vaši kolegi, »Zabavni začetki«, družinska tekmovanja v telesni vzgoji, mala Olimpijske igre, tematski dogodki, posvečeni pomembnim praznikom in nepozabnim datumom koledarja. Pomagali vam bomo vnesti svežino in pestrost v športne aktivnosti z otroki tako poleti kot pozimi.

Delajte z nami, delajte kot mi, delajte bolje od nas!

Prikazane so publikacije 1-10 od 18355.
Vsi razdelki | Skripte. Športne počitnice, zabava pri športni vzgoji, zabavni štarti

Poletje je čudovit čas, kot bi bilo ustvarjeno posebej za otroke, da tečejo, skačejo in se zabaval. Igre na prostem in športštafete in tekmovanja imajo še posebej radi otroci, saj so pomemben vir veselih čustev. 2. julija 2019 na območju vrtca št. 3 "Jablana"...

Športni festival "Zimske igre" v pripravljalni skupini Občinski proračun vrtec izobraževalna ustanova Chertkovsky vrtec št. 3 splošno razvojni športni dogodek V pripravljalna skupina « Zimske igre» Fizični inštruktor kultura: Emelyanenko Tamara Ivanovna. P. Čertkovo, januar 2019. Naloge:...

Skripte. Športni festivali, telesna vzgoja, zabavni začetki - Športni festival "Zimska zabava" v srednji skupini

Publikacija “Športni festival “Zimske radosti” sredi...” Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova Chertkovsky vrtec št. 3 splošnega razvojnega tipa Zimski športni festival v srednja skupina"Zimska zabava" Inštruktor telesne vzgoje: Emelyanenko Tamara Ivanovna. Čertkovo vas januar 2019 Cilj:...

Knjižnica slik "MAAM-slike"

Povzetek scenarija telesne vzgoje "Obisk Miše" v drugi mlajši skupini MADOU " Vrtecšt. 6" Perm Vzgojiteljica: N.L. Melekhina Povzetek scenarija telesne vzgoje v prostem času Tema: "Obisk Miše" (drug mlajša skupina) Vzgojni cilji: Motivirati otroke za gibalno aktivnost; Utrdite hojo, tek, skoke na dveh nogah s...

Scenarij športnega festivala Za starejše otroke predšolska starost"APPLE SPAS in DAN LJUDI" 1. Namen praznika je spodbujanje množičnega značaja telesne kulture in športa ter spoznavanje tradicij ruskega ljudstva. 2. Cilji: Razviti zanimanje otrok za telesno vzgojo,...

Scenarij športne in glasbene zabave "Prijateljstvo s prometnimi znaki" Scenarij je glasbeni - športna zabava po pravilih prometa z otroki starejše predšolske starosti "Prijateljstvo s prometnimi znaki" Cilji: Utrditi znanje otrok o semaforjih, o "opozorilnih" in "prepovedanih" prometnih znakih, o vrstah prevoza, pravilih ...

Skripte. Športni festivali, zabava pri telesni vzgoji, zabavni štarti - Fotoreportaža o poletni športno-rekreativni zabavi “Počitnice na morju”

Vsako poletje je v našem Teremoku postala tradicija organizirati šport glasbeni festival s sodelovanjem morskega kralja Neptuna. Vsako leto prihaja k fantom z novimi liki, letos je prišel s svojo hčerko Malo morsko deklico in Kikimoro. Liki so bili razdeljeni med seboj ...

Športni festival Cilj: ustvariti veselo razpoloženje, izboljšati motorične sposobnosti v sproščenem vzdušju, ki spodbuja vse otroke k ustvarjalna dejavnost. Zagotovite kontinuiteto telesna vzgoja otroci med predšolsko in...

Praznik 23. februar. Otroci vstopijo pod koračnico in se postavijo v vrsto na obeh straneh dvorane. Vzgojitelj: danes imamo športni festival posvečeno dnevu Ruska vojska. Čestitke vsem moškim, zagovornikom domovine ob prazniku 23. februarja. Kmalu bodo fantje zrasli in prevzeli njihovo mesto ...

Scenarij športne vzgoje poletnega prostega časa "Poletni obisk otrok" za starejše predšolske otroke vrtcev. Scenarij telesne vzgoje na poletno temo za starejše predšolske otroke "Poletje ob obisku otrok." Namen: ustvariti veselo razpoloženje pri otrocih. Cilji: razvijati aktivnost in pozornost; utrditi znanje o divjih cvetovih; spodbujati razvoj komunikacijskih veščin. Trenutno ...

Ta razdelek vsebuje različne športne igre, dejavnosti telesne vzgoje, pa tudi vse vrste štafet in zabavnih startov za otroke, ki obiskujejo vrtce.

Tu lahko najdete tako posamezne igre in oblike zabave za otroke kot tudi celotne športne in športne programe. Obstajajo scenariji, zasnovani izključno za otroške skupine, in obstajajo tisti, v katerih otroci sodelujejo skupaj s starši. Zabavne počitnice se bodo izkazale, če športnim tekmovanjem dodate glasbeno komponento, iz tega razdelka pa se lahko tudi naučite, kako to narediti pravilno in zanimivo.

Gradivo bo koristno tako za starše kot za vzgojitelje v vrtcu. Predstavljene igre in programi ne bodo samo popestrili vašega časa z otroki, temveč jih tudi okrepili, razvili spretnost, reakcijo in spretnost. Skripte so napisane jasno in kompetentno. Omogočili vam bodo, da ustvarite zabavne počitnice za otroke iz nič. Vsak od scenarijev predstavijo otroški delavci vrtci, kar pomeni, da je že testiran na otrocih in je dobil pozitivno oceno od zunaj učenci predšolskih vzgojnih ustanov in njihovi starši.