OBČINSKA PRORAČUNSKA PREDŠOLSKA IZOBRAŽEVALNA USTANOVA KOMBINIRANI VRTEC №5 OBČINE OKROŽJA TEMRYUKSKY
POVZETEK
NEPOSREDNE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI
"ZLATA JESEN"
pripravljalna šolska kombinirana (logopedska) skupina
Izobraževalno področje: « Umetniška ustvarjalnost»
Davidenko Valentina Nikolaevna
Temrjuk
leto 2014
Tarča : razvoj umetniškega in estetskega okusa otrok.
Naloge:
Izobraževalni:
- Otroke seznaniti z novo vrsto likovne umetnosti - "Rastlinski tisk".
- Povzemite znanje otrok o značilne lastnosti jesen.
V razvoju:
- Razviti otroški vid umetniška podoba in oblikovanje skozi naravne oblike.
- Razviti občutek za kompozicijo, zaznavanje barv.
Izobraževalni:
- Gojiti zanimanje za jesenske naravne pojave, čustveno odzivnost na lepoto jeseni.
Povezovanje izobraževalnih področij:"Umetniška ustvarjalnost", "Spoznanje", "Razvoj govora", "Zdravje"
Materiali in oprema:
- Listi različnih drevesnih vrst (4-5 vrst);
- albumski list velikosti A4;
- Komplet gvašnih barv;
- Čopič, kosi penaste gume;
- Kozarec vode;
- Prtiček;
- Reprodukcija slike I. I. Levitana " Zlata jesen»;
- Košara za zbiranje listov;
- Šablone listov iz barvnega kartona za igro.
predhodna dela:
opazovanje jesenske narave med hojo, učenje pesmi o jeseni, pogovor o znamenjih jeseni, ogledovanje ilustracij, ki prikazujejo jesensko naravo.
Napredek lekcije:
Učitelj povabi otroke, naj poslušajo pravljico o listu:
»V starem parku je bilo osamljeno drevo. Prišla je jesen. Vsi listi so zbrali svoje torbe in odleteli na pot. Vrečke ob listju niso bile težke - le malo vode za pranje in brisača. In na eni veji je bil zelo majhen list. Bil je premajhen, da bi si upal leteti sam. Tukaj mu je bilo dolgčas, dolgčas, razmišljal in prišel. Zagleda mimoidočega v klobuku. List se je opogumil in skočil v klobuk. Mimoidoči ni opazil. List je prinesel domov. V hiši je bilo toplo in list se je nenadoma začel dolgočasiti in sušiti. Pogrešal je svoje prijatelje, svoje drevo. Bal se je, da se bo posušil, zvil v cev in ga vrgli stran. Nato je list zavpil: "Veter, veter!" Veter je bil njegov velik prijatelj. Slišal kričanje vetra in odletel v hišo. Pobral je list in ga odnesel v park. V parku sta se razšla. Veter se je poslovil od lista: »Nihče ne more živeti brez doma, dolgočasi se, posuši se. Nikoli več se ne ločite od svojega doma - parka.
Vzgojitelj: Fantje, ali veste, kako se imenuje jesenski pojav, ko listje odpade z dreves?
Otroci: To je padec listov.
Vzgojitelj: Prav. Zakaj drevesa jeseni odvržejo listje? (hladi se, pozimi bodo veje težko zadržale listje in sneg, pozimi drevo spi, počiva).
Nihče ne pove drevesu, kdaj naj odvrže listje. Toda prihaja jesen - in listje na drevesih spremeni svojo zeleno barvo v rumeno ali rdečo in odpade. Voda namreč zmrzne in preneha teči v vejice in liste. Drevo zaspi za zimo.
Jeseni z vseh dreves odpade listje. Veter jih nosi po ulicah in parkih. Vklopljeno naslednje leto na drevesih se pojavijo novi listi.
Poslušajte pesem z naslovom Falling Leaves.
Pogovor odpadlega listja je komaj slišen:
Mi smo iz javorjev ...
Mi smo iz jablan ...
Iz brestov smo ...
Mi smo s češnjami ...
Od osla...
Iz češnje...
Iz hrasta...
Iz breze ...
Povsod padajoče listje
Na pragu - mraz!
Y. Kapotov
Vzgojitelj: Jeseni listi na drevesih ne postanejo le rumeni, ampak tudi rdeči, oranžni, rjavi in celo vijolični. Barva listov je odvisna od vremena: bolj sončno jesenski dnevi, svetlejša je barva. Mnogi umetniki zelo radi slikajo jesensko naravo prav zaradi te pestrosti barv. Danes vam želim predstaviti reprodukcijo slike umetnika Isaaca Levitana "Zlata jesen". Že ime slike pove, kateri letni čas je umetnik upodobil na njej.
Ob pogledu na to sliko in opazovanju narave na sprehodu se lahko prepričamo, da je jesen velik umetnik, ker si sama omisli obleke za drevesa, grmovnice, vso naravo, kot da organizira tekmovanje, čigavo listje je svetlejše in lepše. Želim jih uživati vsak dan.
Kako nerodno.
Jesenska dolga tanka krtača
Prebarva liste.
Rdeča, rumena, zlata -
Kako dober si, barvni list! ..
In veter ima debela lica
Napihnjen, napihnjen, napihnjen.
In na pisanih drevesih
Pihaj, pihaj, pihaj!
Rdeča, rumena, zlata...
Letelo okoli celega lista barve! ..
I. Mihajlova
Fizična vzgoja "Listi"
Smo jesensko listje
Sedimo na vejah. Otroci stresajo liste v rokah nad glavo.
Zapihal je veter - leteli so. Tek v različne smeri.
Leteli smo, leteli smo.
In tiho so sedeli na tleh. Počepnejo.
Spet je zapihal veter
In dvignil vse liste.
Vstanejo, dvignejo roke z listi navzgor, jih stresejo.
Zavrteli smo se, leteli smo v različne smeri.
In spet so sedli na tla. Vrnejo se na svoja mesta.
Vzgojitelj: V naši jesenski zbirki je veliko različnih listov. Poglej jih; Mislim, da je malo verjetno, da boste našli dva popolnoma enaka, vsak list je vedno nekaj drugačnega od drugega: velikost, oblika, barva.
Otroci pregledajo liste, izberejo tiste, ki so jim všeč.
Če pozorno pogledate liste, lahko v vsakem od njih vidite majhno drevo. Na sredini lista je žila, iz katere segajo na stran tanjše žile – vejice. List spominja na krošnjo drevesa. Na dnu lista glavna žila prehaja v pecelj. Spominja na deblo.
Danes bomo risali jesenska drevesa, a na nekoliko nenavaden način nam bodo pri tem pomagali naši listi - natisnili jih bomo.
Praktični del.
Vzemite kateri koli list, ki vam je všeč, ga pokrijte z barvo s čopičem, ne puščajte praznih prostorov in ne pozabite pobarvati robov. To bomo naredili na ločenem listu papirja.
S pobarvano stranjo položite list na čist ležeči list z ročajem navzdol in ga trdno pritisnite ob papir, pri čemer se poskušajte ne premakniti.
Nato primite list za ročaj in ga previdno odstranite s površine ležečega lista.
Vzemite naslednji kos papirja, ga pobarvajte z drugo barvo in natisnite na drugem mestu ležečega lista. List lahko prekrijete ne z eno barvo, ampak z različnimi, potem se bo tisk izkazal za dvobarvnega.
Ko bo risba zapolnjena z odtisi listov, bomo debla dodelali s čopičem, vtisnjene žile lista bodo spominjale na vejice v barvni krošnji.
Vzgojitelj: Imamo čudovit jesenski gozd z lepimi drevesi. Ti odtisnjeni listi, ki so pustili svoj pečat, so nam pomagali ustvariti tako bizarne krošnje in narisati tako nenavadna drevesa. In zdaj se bomo igrali z vami.
Igra krožnega plesa "Leti, list, k meni v škatlo"
Izbrani vodja pride na sredino s košaro in reče:
Javorjev list, leti v mojo škatlo.
Otroci z javorjevimi listi v rokah pritečejo in jih dajo v košaro.
Voznik je tisti, ki prvi brez napake položi svoj papir v koš.
Jesen nas je prišla obiskat.
Prinaša dež in veter.
Otroci se držijo za roke in hodijo v krogu
Veter piha, piha.
Odpihuje listje z vej.
Dvignite roke in jih stresajte z ene strani na drugo
Listje se vrti v vetru
In pod našimi nogami ležijo.
Razkropijo se v različne smeri, krožijo in počepnejo
No, bomo šli na sprehod
In poberi liste.
Spet se zberemo v krogu
Ob koncu lekcije otroci svoje risbe prenesejo na prosto mizo. Razmislite, delite izkušnje.
Vzgojitelj: Z vami bomo uredili pravo razstavo. Mislim, da bo vašim staršem vaše delo zelo všeč.
Vsebina programa:
Naučiti se v risbi odražati vtise zlate jeseni, prenesti njeno barvo.
Utrditi sposobnost risanja različnih dreves z uporabo različnih barv za debla (temno rjava, temno siva, črna, zelenkasto siva) in tehnike čopiča (vsa kupa in konec).
Naučite se razporediti slike po celem listu: zgoraj, spodaj, desno, levo.
Naučite se prenesti barve "jeseni" na risbo.
Razviti ustvarjalno domišljijo, vizualno pozornost;
Gojiti čustveno odzivnost, sposobnost videti in razumeti lepoto narave, oblikovati estetske občutke.
Materiali: akvarelne barve, gvaš, akvarelni papir formata A 4, čopiči, držala za čopiče, papirnate serviete, kozarci z vodo.
Branje pesmi.
Kako lep padec listov!
Rumeni listi letijo!
Nad zemljo in nad vodo
Vihar se zlato vrti!
Jesen kaplja dež
In slači drevesa
Pokriva vse okoli
Bujna pravljična preproga!
Pregledovanje jesenskih listov.
Učitelj vzame rumen in rdeč list in otroke vpraša: "Ali veste, zakaj imam te liste v rokah?" (prišla je jesen, listi postanejo rumeni in rdeči, začne se padanje listov). Kakšne barve se obarva listje jeseni? Pregled jesenskih listov: topol, breza, gorski pepel, trepetlika, hrast, javor, kako so si listi podobni in kako se razlikujejo.
Prstna gimnastika "Jesensko listje".
Veter je letel skozi gozd, gladek, valovit
Veter je štel liste: gibe s dlanmi.
Tukaj je hrast, Na obeh rokah upognejo en prst
Tukaj je javor, Na obeh rokah upognejo en prst.
Tukaj je hrast
Tukaj je izrezljan rowan,
Tukaj iz zlate breze.
Tukaj je zadnji list iz trepetlike, mirno položijo dlani na mizo.
Veter je vrgel po poteh.
Pogovor.
Jeseni se v listih dogajajo neverjetne preobrazbe. Začnejo spreminjati barvo, čeprav jih nihče ne barva. In stvar je v tem, da se rumena barva vedno skriva v listih, le poleti rumena barva ni zelo opazna. Skriva se pod močnejšo barvo – zeleno. Ta zelena barva daje listom snov, imenovano zanimiva beseda "klorofil". Ko je svetlobe veliko, se klorofil obnovi. Poleti dolgo sije sonce. Listi ostanejo ves čas zeleni. Z nastopom jeseni se dnevi krajšajo. Rastline dobijo manj svetlobe. Zelena snov klorofil je uničena in nima časa za okrevanje. Zelena barva se zmanjša, rumena postaja vse bolj opazna: list porumeni.
Mnogi umetniki radi rišejo jesensko naravo zaradi njenih barv. Nebo je modro, po njem plavajo beli oblaki.
Demonstracija risarskih tehnik.
Mi pa se bomo spremenili v prave umetnike in narisali svojo jesen. Z akvareli bomo slikali nebo. Zmešajte dovolj modre barve akvarelne barve in ga s hitrimi gibi nanesite na rjuho. Preden se barva posuši, s papirnato brisačo odstranimo nekaj barve z neba, tako da dobimo podobo oblaka. Medtem ko se papir suši, bomo na spodnji rob oblakov nanesli malo modre barve - dobili bomo sence. Nato narišite drevesna debla. Ko se barva posuši, pobarvajte liste s čopičem z metodo temeljnega premaza. Barvo listov izberite sami. Začnimo risati.
Povzemanje. Na koncu sledi analiza risb, otroci poskušajo označiti in oceniti svoje risbe in risbe drugih otrok.
Pripravila: vzgojiteljica MBDOU "Bell", Noyabrsk Gatsko Svetlana Borisovna
Programska vsebina: Učenje otrok ustvarjanja jesenska pokrajina, prikazujejo predmete v risbi na širokem pasu zemlje, jih postavljajo bližje in dlje. Napolnite celoten list papirja s sliko. Krošnje dreves so upodobljene z odtisom zmečkanega papirja. Za utrjevanje risarskih veščin na nekonvencionalen način, z risanjem tankih vej s koncem čopiča. Oblikovati veščine uporabe racionalnih tehnik pri risanju homogenih predmetov (najprej narišejo vsa debla in veje dreves, nato listje na vseh drevesih). Gojiti zanimanje za jesenske naravne pojave, čustveno odzivnost, pripeljati začeto delo do konca.
Korektivne naloge: Razviti vizualno in slušno zaznavanje, splošno in fine motorične sposobnosti, razvoj kognitivnih interesov, izboljšanje slovarja.
Delo z besediščem: zlato, jesen, oktober, drevesa, krošnja, listje, porumenijo, rdečijo, odpadejo.
Material: Vzorec vzgojitelja, gvaš barve, čopič št. 4, modri listi papirja z vnaprej narisanim širokim trakom zemlje, trava (otroci so na predvečer pouka slikali z akvareli s širokimi čopiči). Blazinice za štampiljke impregnirane z rumeno-oranžnim, rdečim gvašem. Kopeli zmečkanega papirja, mokri robčki; lik Nevem.
Predhodno delo: Pregled reprodukcije slike I. Levitana "Zlata jesen". Branje pesmi o jeseni A.S. Puškin, A. Pleščejev; poslušanje dela P.I. Čajkovski "Oktober. Jesenska pesem. Branje tanko. Dela "Leaf Fall" I. Sokolova - Mikitova, "Gozd v jeseni" A. Tvardovskega; izlet v jesenski park, pogovor o jeseni, petje pesmi, ugibanje ugank; risanje jesenskega drevesa; izdelava papirnatih rolic.
Napredek lekcije:
1. Organiziranje časa(Nudim usposabljanje - razpoloženje)
Vsi smo skupaj
Kmalu začnemo z delom.
Naša ušesa so na vrhu,
Oči so široko odprte.
Poslušamo, spomnimo se
Ne izgubljamo niti minute.
Otroci radi opazujejo naravo
Da narišeš, kar vidiš.
2. Uvod v temo:
Fantje, poslušajte uganko, če jo ugibate, boste izvedeli temo naše lekcije.
Zjutraj gremo na dvorišče,
Listje pada kot dež.
Šumenje pod nogami
In leti, leti, leti.
O katerem letnem času govori uganka? (o jeseni)
Toda kako je pesnik A.S. Puškin je o tej sezoni rekel:
Žalosten čas! Oh čar!
Tvoja poslovilna lepota mi je prijetna -
Všeč mi je veličastna narava venenja.
Gozdovi, odeti v škrlatno in zlato ...
Tako lepe in iskrene besede o zlati jeseni je našel pesnik. In umetniki? Mnogi umetniki radi slikajo gozdove in parke v jasnih jesenskih dneh. Za svoje slike izbirajo svetle barve. Narišejo modro nebo, temna drevesna debla, poleg katerih se rumeni, oranžni in rdeči listi zdijo še posebej svetli. Slike so vesele.
3. Sporočilo teme in namena lekcije:
- Danes bomo narisali tudi park na jasen jesenski dan.
Na vrata potrka, vstopi Neznanec.
- Zdravo družba! Slučajno sem slišala, da boš risal, in res sem se ti želela pridružiti na lekciji, ker še vedno ne znam risati dreves. Me boš naučil?
- Naj naučimo Neve fantje?
- Da.
- Potegnite liste papirja k sebi. Listi imajo že modro nebo in širok pas zemlje (trave). Na tak pas zemlje lahko narišete drevesa, ki rastejo na različnih mestih - nekatera so bližje, druga dlje. Če je drevo blizu, kam ga boste narisali? Kaj pa če naprej? Da bi imeli čas narisati tri ali štiri drevesa, najprej narišite debla in veje vseh dreves; nato pa na vsa drevesa narišete listje (krono). Narišite visoka drevesa. Poskusite risati tako, da bo celoten list zapolnjen s slikami.
(delni prikaz slike drevesa)
- In naučili se bomo risati listje (krono) z odtisom zmečkanega papirja.
(Na vnaprej narisanih drevesih pokažem, kako narisati listje - z metodo tiska).
- V blazinico, namočeno v barvo, bomo pomočili kepice zmečkanega papirja in na drevesce nanesli svetlobni odtis. (Gudic ni potrebno močno zmočiti).
Ne vem: "Kako zanimivo, ampak ali lahko to storim?"
- In pogledaš in se spomniš. Tako lahko hitro narišete listje dreves. (Vendar moramo poskušati risati natančno). Na tleh so tudi listi, narišite na enak način. Zdaj pa sami začnite risati. Kje boš začel risati?
- Iz risanja debel in vej.
- Nato risanje listov na drevesih in tleh.
4. Praktične dejavnosti:
- Narišimo obris drevesa na list papirja. (otroci rišejo)
- Dobro opravljeno, uspelo ti je, lahko barvaš z barvo.
Ti, Nevelec, stoj tukaj in opazuj, kako otroci rišejo. (otroci rišejo na glasbo P. I. Čajkovskega "Oktober. Jesenska pesem". Spremljam, kako otroci na risbi obvladujejo širni prostor zemlje. Za tiste, ki to potrebujejo, pokažem določene tehnike risanja na kos papirja).
5. Fizična minuta:
Vaja "Padajoče listje"
Padajoče, padajoče listje
Padec listov na našem vrtu
rumeni, rdeči listi,
Zvijajo se v vetru, letijo.
Vzemimo košaro v roke,
Gremo v gozd po gobe.
Dišijo štori in poti,
Okusna jesenska goba.
(Otroci izvajajo gibe v skladu z besedilom v krogu)
6. Nadaljevanje praktičnih dejavnosti:
Tistim, ki se prej spopadejo z nalogo, lahko svetujemo, da narišejo poti v parku, klopi, sonce, gobe. Ne vem, med lekcijo prehaja med otroki in jih spodbuja, nekaj svetuje.
7. Analiza dela otrok:
Vprašajte: »Ali lahko ugotovite, kateri letni čas je prikazan na risbah? Kako ste vedeli, da je jesen? Kateri jesenski dan je narisan - jasen ali oblačen? Kako lahko razbereš iz svojih risb? (modro nebo, svetlo listje). Lahko temu, kar ste upodobili, rečete "zlata jesen"? Zakaj je možno? Potrdite trditve otrok, da je na njihovih risbah največ rumenih, oranžnih barv, ki spominjajo na barvo zlata.
Predlagam, da otroci (eden za drugim) postavijo Dunna blizu najlepšega mesta v jesenskem parku in povejo, zakaj je privlačen (katera drevesa rastejo, kakšno listje je na njih, kaj je še zanimivega na tem mestu).
Premagajte otroške risbe s figuricami divjih živali, ptic, ki lahko živijo v parku. Igrajte skupaj z Dunno. Nevem se nato zahvali otrokom, da so ga naučili risati jesenska drevesa. Otroci podarijo eno risbo za spomin Neznancu. Tujec se poslovi in odide.
Sestavil: Učiteljica Baibikova D.R.
Pogled: razred
Tip: risanje
Zadeva: « Zlata jesen»
Cilj: utrditi sposobnost risanja jesenskih dreves;
Naloge:
Izobraževalni:
Naučiti otroke v slikah povzemati rezultate svojih opazovanj sprememb v naravi in družbenem življenju.
Naučiti otroke uporabljati različne barve (rdeča, rumena, zelena, oranžna) v slikah predmetov in naravnih pojavov.
Utrditi sposobnost navigacije v prostoru lista papirja: zgoraj, spodaj, sredina, levo, desno;
Pri otrocih utrditi spretnost risanja drevesa s čopičem (deblo - s koncem čopiča in ravno, veje - s koncem čopiča, listje - s tehniko poke (vatirane palčke);
Izobraževalni:
Gojite neodvisnost, ustvarjalnost, vzbujajte občutek veselja s svetlimi lepimi risbami.
Še naprej vzgajati ocenjevalni odnos otrok do svojega dela in dela svojih vrstnikov.
V razvoju:
Razviti fine motorične sposobnosti rok;
Razviti pozornost in vizualno zaznavanje;
Izboljšajte orientacijo na listu papirja.
Materiali in oprema: A4 papir, gvaš, čopiči, prtiček, neprepustna steklenica (za vsakega otroka).
Predhodno delo vzgojitelja: branje poezije, zgodba o jeseni, izbira ilustracij za lekcijo, slike o jeseni, pogovor, opazovanje na sprehodu, pisanje povzetka, priprava gradiva za lekcijo.
1. Organizacijski trenutek.
B: Fantje! Poštar nam je v skupini prinesel pismo. Hitro poglejmo od koga je, Ostržek nam piše pismo. V pismu je uganka, uganiti moramo in izžrebati odgovor. Fantje, lahko rešimo uganko?
B: Fantje! Poslušaj uganko
Zjutraj gremo na dvorišče -
Listje pada kot dež
Šelestijo pod nogami ...
In leti, leti, leti ...
B: Tako je, jesen.
B: Fantje! Kakšna je jesen?
D: Hladno, deževno, mračno, zlato, sončno.
V: Kdo ve, zakaj se jesen imenuje zlata?
Zlati listi, zlata drevesa.
D: ker jeseni vse listje na drevesih, grmovju porumeni in zato se vse zdi zlato
Rumeni, oranžni listi ležijo povsod po tleh - kot zlata preproga.
V: tudi fantje, ko dežuje, so na listih kapljice in ko se svetijo, so listi zlati,
V: spomnimo se jeseni in jo narišimo.
V: Prosim, poglejte sliko, kaj vidite na tej sliki?
D: drevesa, listi.
V: Drevo lahko raste samo, ko raste skupaj pa gozd.
V: Poglejte pozorno: drevesa so prikazana velika in majhna, eno drevo ima liste, drugo ne.
Prstna gimnastika" Jesen".
Pred risanjem morate raztegniti prste.
Zapihal je severni veter: "S-s-s-s", (pihamo)
Odpihnil sem vse liste z vej ... (premikajte prste in pihnite nanje)
Poleteli so, se zavrteli in se spustili na tla (mahajo z rokami po zraku)
Dež je začel tolči po njih
Drip-drip-drip, drip-drip-drip!" (potrkajte s prsti desne roke po dlani leve roke)
Toča je udarila po njih, (s ščepcem desne roke udarite po levi dlani)
Listi so preluknjani. (potrkajte s pestjo desne roke po levi dlani)
Sneg se nato posipa, (gladki gibi rok naprej in nazaj)
Pokril jih je z odejo. (desno roko položite na levo)
2. Glavni del
Drevesno deblo narišemo od zgoraj navzdol, drevo se proti dnu debeli. Narišemo jo do konca trave, da drevo ne visi v zraku, s koncem čopiča narišemo veje na drevo, segajo do sonca. Liste narišemo tako, da čopič nanesemo s celim kupom.
V: Preden začnemo, se spomnimo, kako uporabljati čopič. Čopič močno spustimo v zrak, risba se bo razširila. Če ste zbrali veliko vode, jo odstranimo z roba nerazliva.
V: Kakšno barvo uporabimo za risanje drevesa?
D: rjava
V: Gremo na delo.
V: kaj nam še preostane za risati
D: listi
B: narišite tako, da uporabite čopič z vsemi ščetinami
Med poukom je učitelj pozoren na tiste otroke, ki jim to ne uspe. Na zdravje. Pomaga.
Fizmutka:
Jesen hodi po poti
Noge namakala na travnikih.
Jesenski sprehodi, jesenski potepi,
Veter je odvrgel javorjeve liste
Skupaj hodimo po gozdu (koraki na mestu)
In nabiramo liste (nagne naprej)
Vsi jih z veseljem zbirajo
Samo čudovit padec listov! (Skače na mestu, ploska z rokami)
3. Zaključni del.
V: In zdaj svoja dela previdno prinašamo na razstavo. Poglejte, fantje, kakšna čudovita drevesa so nastala.
V: Kaj smo narisali
D: Zlata jesen.
V: Vam je všeč vaše delo?
Zaploskajmo sami sebi.
Vaše risbe so mi bile zelo všeč, pravi čarovniki ste. Dobro opravljeno!
V: in zdaj bomo vsa naša dela poslali po pošti Pinocchio. Tukaj bo vesel!
Julija Morokova
Povzetek lekcije risanja "Zlata jesen" za otroke srednja skupina
Povzetek lekcije o vizualna dejavnost za otroke srednje skupine.
Tema: "Zlata jesen".
Cilj: utrditi sposobnost risanja jesenskih dreves;
Naloge:
Izobraževalni:
Naučiti otroke v slikah povzemati rezultate svojih opazovanj sprememb v naravi in družbenem življenju.
Naučiti otroke uporabljati različne barve (rdeča, rumena, zelena, oranžna) v slikah predmetov in naravnih pojavov.
Utrditi sposobnost navigacije v prostoru lista papirja: zgoraj, spodaj, sredina, levo, desno;
Pri otrocih utrditi spretnost risanja drevesa s čopičem (deblo - s koncem čopiča in ravno, veje - s koncem čopiča, listje - s tehniko poke (vatirane palčke);
Izobraževalni:
Gojite neodvisnost, ustvarjalnost, vzbujajte občutek veselja s svetlimi lepimi risbami.
Še naprej vzgajati ocenjevalni odnos otrok do svojega dela in dela svojih vrstnikov.
Popravek - razvijanje:
Razviti fine motorične sposobnosti rok;
Razviti pozornost in vizualno zaznavanje;
Izboljšajte orientacijo na listu papirja.
Oprema: ležeči listi, akvarel, kozarci z vodo, čopiči, vatirane palčke, serviete, predstavitev "Zlata jesen"
Besedniško delo: zlato, padec listov, deblo, veje, krošnja (vejice z listi)
1. Organiziranje časa
Otroci gredo v likovno sobo. Na tleh ležijo listi različnih barv.
Fantje, poglejte, kaj je na našem nadstropju? (odhaja)
Kakšne barve so listi? (rumena, oranžna, rdeča, zelena)
Nabirajmo liste. Sonya bo zbirala zelene liste, Maxim - rdeče, Yulia - oranžne in Ilya - rumene. (otroci nabirajo liste).
Sonya, kakšne barve listov si nabrala? Si ti Maxim? Kakšne barve je Julia? Ilya? Dobro opravljeno. Usedite se za mize.
Fantje, kateri letni čas je danes?
Tako je, jesen. Jesen je zelo lep letni čas. Vse okoli je svetlo, drevesa v zlatih oblekah. Res mi je všeč ta letni čas! Kakšni so znaki jeseni? (drevesa so elegantna, pisana, listje pada, ptice odletavajo, dežuje, prej se zmrači)
Kaj mislite, zakaj se jesen imenuje zlata? (otroci odgovarjajo, povzemajo): Na drevesih so rumeni listi, padejo na tla in tvorijo zlato preprogo. Vse okoli je svetlo. Kako imenujemo to jesen?
Kako se imenuje jesenski pojav, ko listje odpada z dreves? (padec listov) Otroci ponavljajo.
Zdaj vam bom pokazal jesenske slike, vi pa poglejte. (pogled diapozitivov).
Poglejte, katera drevesa so elegantna, večbarvna, katere barve je umetnik uporabil, ko je slikal drevesa (otroci ponavljajo barve)
Ali ni zelo lepo jeseni, kot da bi prijazen čarovnik vse naokoli pobarval s svetlimi barvami. Danes vas vabim, da sami postanete dobri čarovniki in narišete zlato jesen. Vsak bo narisal eno drevo, nato pa bomo vse risbe obesili in videli, kakšna jesen je bila.
Vizualna gimnastika "Sledi listu"
Poglejte, kako list leti, sledite mu z očmi, vrtite se, letite v desno, v levo, zapihal je veter - list se je dvignil, spustil in se spet vrtel v krogu.
2. Glavni del
Analiza risanega predmeta.
Drevo bomo narisali na nenavaden način. Drevo bomo narisali s čopičem, liste pa z vatiranimi palčkami.
Kateri so deli drevesa? (deblo, veje, listi)
Pomislite, kje bomo začeli risati drevo? (iz prtljažnika)
Prav. In s kakšno barvo bomo narisali deblo? (rjav)
Skupno risanje odraslega in otrok z dosledno razlago faz risanja.
Zdaj vzemite čopič, ga zmočite, primite čopič blizu železa, vzemite rjavo barvo in s čopičem narišite ravno deblo od vrha do dna, rahlo odstopite od zgornjega roba lista. Začnimo risati s konico čopiča, od sredine lista pa čopič položimo ravno. Izkazalo se je deblo drevesa.
Kaj je še treba narisati za izdelavo drevesa? (veje)
S konico čopiča narišemo tanke vejice do debla. Ko rišemo veje na desni strani, konica čopiča gleda v levo, ko rišemo veje na levi strani, konica gleda v desno.
Čopiče sperite, pobožajte po prtičku, postavite na stojalo.
S katerimi barvami bomo pobarvali liste, da bomo dobili jesensko drevo? (rumena, oranžna, rdeča, zelena)
Zdaj izberite, v katero barvo boste pobarvali liste na vašem drevesu. Uporabite lahko dve barvi, na primer listi rowan so lahko rdeči in oranžni. Če želite to narediti, najprej narišite liste s palico v svetlem tonu - oranžnem, nato temno - rdečem. Katere druge barve je mogoče kombinirati?
V katero barvo se boste pobarvali? Vzemite dve barvi. (vprašam vse)
Vzemite eno palico, držite palico navpično od zgoraj navzdol, vzemite svetlo barvo in jo pritisnite ob papir ob sodu. Liste imamo samo v krošnji drevesa, kar pomeni samo na vejah.
Na tla lahko narišete padle liste.
3. Zaključni del.
Zdaj bomo naše risbe objavili na tablo. In medtem ko se sušijo, se bomo igrali z vami. Pripravili peresa.
Prstna gimnastika.
Zapihal je severni veter - pihajte na prste
odpihnil vse liste z lipe s-s-s - otresi ga z rokami, kot da bi odpihnil liste
Leteli so, se vrtinčili in padali na tla. - gladko spustite dlani v cikcak na mizo
Dež je začel trkati po njih kaplja-kaplja-kaplja - potrkajte s prsti po mizi
Toča je udarila po njih, listje je prebodlo vse, - udarite s pestmi po mizi.
sneg nato v prah, - gladki gibi naprej in nazaj s čopiči
Pokril jih je z odejo. - trdno pritisnite dlani na mizo
Analiza delovnega mesta
Dobro opravljeno. Fantje, kaj smo danes risali?
Poglejte, kakšen drevored je nastal. Drevesa so svetla in barvita. Poglejte, kdo je pravilno razporedil drevesa?
Kdo je pravilno razporedil liste na drevesu?
Čigavo delo je lepo opravljeno? Izberimo, katera dela lahko pošljemo na razstavo? Ja, tudi meni je všeč to delo, lepo narejeno, barve so prave.
Vaše risbe so mi bile zelo všeč, pravi čarovniki ste.
Povezane publikacije:
Integrirana lekcija za otroke srednje skupine "Čudežna zlata jesen!" dokončal: vzgojiteljica srednje skupine Lukina E. A., g. Nižni Tagil.
Povzetek lekcije o risanju s tehniko tiskanja z listi za srednjo skupino "Zlata jesen" Programske naloge: 1. Otroke seznaniti z novo vrsto likovne umetnosti - "Rastlinski tisk". 2. Pri otrocih razvijajte umetniško vizijo.
Povzetek lekcije o netradicionalnem risanju na način "tiskanje" za srednjo skupino "Jesen se igra z barvami" Povzetek lekcije o nekonvencionalna risba za srednjo skupino. Tema: "Jesen se igra z barvami" Avtor lekcije: vzgojiteljica Yulia Abramenko.
Naloge: 1. Nadaljujte s seznanjanjem s predmeti Khokhloma slikarstva. Seznaniti se z vrsto Khokhloma slike "trava" in njenimi elementi: "šaš",.
