Կերպարվեստի հանրակրթական ծրագիր. կերպարվեստի դասավանդում միջնակարգ դպրոցում

Շարժունակության ծրագրի համար ուսանողները կարող են դրամաշնորհներ ստանալ Կրթության նախարարության, Եվրոպական հանձնաժողովի և իրենց քաղաքավարի կառավարությունից և ցանկացած մասնավոր դրամաշնորհից: Ընդհանուր առմամբ, մի շարք դրամաշնորհներ կրճատվել են։ Այս օրենքը կենտրոնացած էր տարրական և միջնակարգ կրթության վրա, բայց նաև ներառում էր մասնագիտական ​​ուսուցում և հասանելիություն բարձրագույն կրթություն. Նոր մուտքը բաղկացած կլինի պարտադիր միջնակարգ կրթության գնահատման քննությունից, որը կորոշի, թե արդյոք դուք այս փուլում չեք և բարձրագույն կրթություն ստանալու հնարավորություն ունեք:

Բացի դրանից, այլևս ընդհանուր քննություններ չկան։ Հաստատությունները կարող են սահմանել, եթե նրանք որոշեն, իրենց ուսանողների մուտքի և գնահատման պայմանները: Աշխատանքային Իսպանիան 5 տարուց պակաս ժամանակահատվածում իրականացրել է երկու աշխատանքային բարեփոխումներ՝ երկար տարիներ հաստատված գործազրկության բարձր մակարդակի դեմ գործողություններ ձեռնարկելու անհրաժեշտության հետևանքով։ Առաջին բարեփոխումը տեղի ունեցավ այս վերջին բարեփոխման մեջ՝ փոխելով այնպիսի ասպեկտներ, ինչպիսիք են հավաքագրման մակարդակը և պայմանագրերը կամ աշխատանքային պայմանները դադարեցնելու պատճառները:

Նպատակային պատճառները, որոնք դրդեցին գործատուներին աշխատանքից ազատել աշխատակցին, ընդլայնվել և ավելի ճկուն են դարձել, ուստի այս բարեփոխումների հետ կապված կան հակասություններ և հակասություններ: Արհմիությունները մշտապես կենտրոնանում են գործազրկության և օգտագործման տվյալների վրա, եթե տարբեր տեսակի նոր պայմանագրերը կարող են որոշել և հիմնավորել այդ բարեփոխումների օգտակարությունը: Ճիշտ է, սոցիալական ապահովության համակարգին միացածների թիվը նվազել է, գործազրկությունը չի բարելավվել, ուստի սա խնդիր է, որը կառավարությունը վաղ թե ուշ ստիպված է լինելու վերանայել։

Միևնույն ժամանակ հանրային ծառայություններզբաղվածությունը ցույց է տալիս, որ դրանք բացարձակապես անարդյունավետ են աշխատանք գտնելու հարցում: Հիմա վերահսկում են միայն գործազրկության նպաստները, գրանցում են սուբսիդավորման կարիք ունեցող գործազուրկներին։ Վաղ թե ուշ այդ ծառայությունները պետք է փոխվեն և արդիականացվեն։ Կառավարությունը պետք է ավելացնի ներդրումները այս տեսակի ծառայություններում, ինչպես նաև մոտիվացնի և վերապատրաստի այդ կազմակերպությունների աշխատուժը։

Պրակտիկա Մեր օրերում ոչ ոք չի կասկածում շրջանավարտների աշխատանքի վրա պրակտիկայի ազդեցության վրա: Հենց այս պատճառով է, որ շատ աստիճաններում և մագիստրատուրայում պրակտիկան դարձել է պարտադիր: Կառավարությունը, կանխազգալով այս իրավիճակը, օրենք ստեղծեց պրակտիկայի կանոնակարգման համար։ Այս բարեփոխումը լրացուցիչ տույժեր է սահմանել ուսանողների համար իրենց պրակտիկայի համար, ինչպես նաև հնարավորություն է տվել հաստատություններին ունենալ պրակտիկայի ապահովագրություն: Նա նաև կանոնակարգեց մանկավարժներին և հայտարարեց, որ ուսանողներին պետք չէ առևտուր անել սոցիալական ապահովության վրա, որպեսզի կարողանան գործազրկության նպաստ ստանալ:

Կա նաև ընդհանուր մտավախություն այսքան մասնավոր բուհեր բացելու վերաբերյալ, և բանավեճ այն մասին, թե արդյոք համալսարանը պետք է ավելի շատ հիմնվի մասնավոր ներդրումների վրա, որոնք բաղկացած կլինեն բիզնեսի փողերից և ուսման վարձերից, որոնք վճարվում են ընտանիքների և ուսանողների կողմից, և որոնք կլինեն այն փոփոխականները, որոնք կառավարությունները կանդրադառնան հատկացնելիս: տարբեր պետական ​​դրամաշնորհներ, հաստատություններ. Կառավարությունը հավատարիմ է ուսանողների և հաստատությունների միջև իրավասության, նրանց երկուսի գերազանցության և համալսարանի կառավարման արդյունավետության գաղափարներին:

Արդար և արդար հասանելիությունը նույնքան կարևոր է, որքան լավ դրամաշնորհային համակարգը: Բարձրագույն կրթության հասանելիությունը մարդու աշխատունակությունը բարձրացնելու առաջին քայլն է: Իրական բարեփոխումների դեպքում կան չափազանց շատ անպատասխան հարցեր, որոնք առանցքային են դրան հասնելու համար: Ինքնավարությունը հաստատությունների համար մեծ և կարևոր է, սակայն արդար մուտքի համար պայմաններ ապահովելու համար պետք է առաջնահերթություն տալ: Ուսանողները խիստ մտահոգված են, թե ինչպես է իրականացվելու այս բարեփոխումը, իսկ ռեկտորները փորձում են համաձայնության գալ դա ապահովելու համար։

Միաժամանակ, ուսանողներն ու ռեկտորները պահանջում են կաթվածահար անել ուսման վարձի արժեքը, քանի որ դրանք ուսանողների բուհը լքելու հիմնական գործոններից են։ Դրամաշնորհները պետք է հետևեն հավասար հնարավորությունների սկզբունքին: Ուսանողները պահանջում են, որ կրթության նախարարությունը օգտագործի Համալսարանական կրթաթոշակների, ուսումնական դրամաշնորհների և ակադեմիական գերազանցության ազգային աստղադիտարանը, որը ստեղծվել է խորը ուսումնասիրելու ուսանողների ազդեցություններն ու կարիքները՝ դրամաշնորհներ օգտագործելու համար այն, ինչ իսկապես անհրաժեշտ է, ինչպիսին է տրանսպորտը: , կացարան, սնունդ և վճարներ։

Ուսանողները նաև պաշտպանում են այն գաղափարը, որ եթե գերազանցությունը պետք է խթանվի, ապա պետք է ստեղծվեն այլ տեսակի դրամաշնորհներ, քանի որ իրական դրամաշնորհները կոչված են պաշտպանելու կրթության իրավունքը և մարդկանց հավասար հնարավորությունները: Մինչ կենսապահովման ծախսերն ավելացել են, սուբսիդիաները նվազել են, և վճարները կտրուկ աճել են որոշ մարզերում՝ ազդելով հազարավոր ուսանողների մուտքի և հաջողության վրա, Ռեկտորների ազգային համաժողովը բազմիցս հայտարարել է:

Լավ դրամաշնորհային համակարգի առկայության դեպքում բարձրագույն կրթության հասանելիությունն ավելի մատչելի է համայնքի յուրաքանչյուրի համար: Կրթությունը երաշխավորում է ավելի լավ և ավելի մեծ զբաղվածության հնարավորություն: Միաժամանակ ապացուցվել է, որ մեկնելու ժամանակ դեպի ավագ դպրոցպետք է պայքարել. Կրթության նախարարությունն իր վերջին կրթական բարեփոխումներում առաջարկել է բարձրացնել մասնագիտական ​​ուսուցմանը մասնակցելու տարիքը, քանի որ կարծում է, որ մասնագիտական ​​ուսուցման խթանումը կարող է լինել երիտասարդների գործազրկությունը նվազեցնելու երկարաժամկետ լուծումներից մեկը՝ պայմանավորված այն հանգամանքով, որ մեծամասնությունը. շրջանավարտները ընկնում են հմուտ աշխատանքի տակ:

Սա նաև հանգեցնում է այն մտքին, որ ներդրվել է բուհերի շրջանավարտների թվի, ուսումնական տարբեր ոլորտներ հաճախող ուսանողների թվի և եթե դա պետք է համապատասխանի աշխատաշուկայի պահանջներին: Ակադեմիկոսները, ռեկտորները և ուսանողները համաձայն են, որ բուհերը չեն կարող հետևել աշխատաշուկայի պահանջներին, քանի որ այն կանխատեսելի չէ, և որ համալսարանն ունի նաև սոցիալական նպատակներ:

Այնուամենայնիվ, գործազրկությունը չի կարող պարզապես կապված լինել աշխատաշուկայի, աշխատանքային համակարգի կամ կրթական համակարգի փոփոխության հետ, այլ պետք է լինի հասարակության տարբեր ասպեկտների ամբողջական բարեփոխում: Արհմիությունները գրեթե չեն քննադատել և պայքարել վերջին երկու աշխատանքային բարեփոխումների դեմ: Նրանք ապացուցեցին՝ վերլուծելով վիճակագրությունը աշխատանքային բարեփոխումներից հետո, և սրանք էին իրենց արդյունքները։

Ավելի քիչ հմուտ աշխատատեղեր կան։ Ինքնօգնության գործունեությունը մեծացել է. գործազրկության նպաստներ. Ընդլայնված վերապատրաստման պայմանագրեր: Եզրափակելով, զբաղվածության որակը նվազել է։

• Ավելի անկայուն աշխատանք կա.
• Նվազեցված ծախսեր.
• Աշխատանքային անհամամասնությունները մեծացել են հատկապես կանանց համար:
• Աճել են զբաղեցրած պայմանագրերը.
• Աշխատանքային պայմանները վատացել են.

Որակյալ զբաղվածություն պետք է ստեղծվի միաժամանակ, երբ կրթությունը հասնի բոլոր մնացածներին՝ որպես հանրային բարիք։ Սոցիալական աշխատանքի մագիստրոսի կոչում ստանալը հնարավորություններ է բացում առաջադեմ պրակտիկայում և վերահսկիչ դերերում: Գեներալիստ սոցիալական աշխատողներհաճախ իրենց մագիստրատուրան առցանց դասավանդում են՝ աշխատելով և ձեռնածություն անելիս ընտանեկան կյանք. Առցանց կրթությունը հաճախ ավելի մատչելի է, քանի որ սենյակի և սննդի, տրանսպորտի և երեխաների խնամքի ծախսերը բոլոր ասպիրանտներն են, ովքեր արդեն վճարում են ծախսերը:

Այս հոդվածում մենք դասակարգելու ենք սոցիալական աշխատանքի ծրագրերի 15 լավագույն հավատարմագրված առցանց մագիստրոսներին, որոնք կօգնեն ձեզ գտնել լավագույն դպրոցը, որը կհամապատասխանի ձեր ֆինանսական, կրթական և անձնական իրավիճակին: Մենք սկսեցինք դիտարկելով Սոցիալական աշխատանքի կրթության խորհրդի կողմից հավատարմագրված 245 սոցիալական աշխատանքի մագիստրոսական ծրագրեր: Այն ծրագրերը, որոնք 100%-ով հասանելի չէին առցանց, բացառությամբ դաշտային պրակտիկայի, վերացվել են: Աշխարհի նորությունները և վարկանիշային աղյուսակները գնահատում են յուրաքանչյուր ծրագրի արժանիքները:

Ընտրվել են միայն բարձրակարգ աստղային հեղինակություն ունեցող ազգային համալսարանները: Մենք նշել ենք շրջանավարտների կրթության տարեկան միջին արժեքը նահանգների և այլ երկրների բնակիչների համար: Քննարկվող այլ գործոններ են մրցանակները, պրակտիկաները, ընդլայնված մշտական ​​տարբերակները և դասընթացի ճկունությունը:

Այժմ հիանալի ժամանակ է սոցիալական աշխատանքի համար ասպիրանտուրա հաճախելու համար: Աշխատանքի վիճակագրության բյուրոն կանխատեսում է, որ սոցիալական աշխատանքի աշխատատեղերը կաճի միջինից ավելի արագ՝ 12 տոկոսով՝ գրանցվելով սոցիալական աշխատանքի այս 15 լավագույն առցանց հավատարմագրված մագիստրոսների ծրագրերից որևէ մեկում՝ ձեր կարիերան խթանելու, հասարակությունը բարելավելու և կյանքը փոխելու համար:

Ավարտական ​​դպրոցը առաջարկում է սոցիալական աշխատանքի առցանց մագիստրոս՝ կես դրույքով և կես դրույքով ասինխրոն տարբերակներով: 66 կրեդիտ ունեցող ուսումնական ծրագրի միջոցով առցանց ուսանողները կարող են կենտրոնանալ կլինիկական սոցիալական աշխատանքի կամ առաջնորդության և մակրոտնտեսական պրակտիկայի վրա: Դաշտային տեղաբաշխումները տեղադրվում են Նյու Յորքում, Նյու Ջերսիում և Կոնեկտիկուտում: Առցանց ասինխրոն դասընթացները սկսվում են ամեն աշնանը: Դասընթացն ավարտելու համար պահանջվում է առնվազն 480 ժամ տևողությամբ դաշտային տեղաբաշխում:

Թենեսիի համալսարան - Նոքսվիլ

Այս կես դրույքով ծրագիրը բաժանված է ավանդական և առաջադեմ մշտական ​​ուղիների: Սոցիալական աշխատանքի քոլեջում ուսանողները կարող են դասավանդել սոցիալական աշխատանքի առցանց մագիստրոս: 672-ժամյա պրակտիկան կազմակերպվում է ողջամիտ հեռավորության վրա։ Նորություններ Ամերիկայի 103-րդ լավագույն սոցիալական աշխատանքի աստիճանի համար: Սոցիալական աշխատանքի ինտերնետ մագիստրոսն ունի 62 կրեդիտ առաջադեմ հանրակրթական ծրագիր. Ընտրովի առարկաները կարող են մասնագիտանալ հոգեկան առողջության, թմրամիջոցների չարաշահման, երեխաների և ընտանիքների կամ հաշմանդամների հարցերում:

Տեղական երկու պրակտիկա ներառված տեղական հասարակական կազմակերպություններ. Լուիզիանայի պետական ​​համալսարանը հարգված է հանրային հաստատությունտրամադրել ծովային դրամաշնորհներ Բաթոն Ռուժում, որը 129-րդն է ԱՄՆ-ում ազգային վարկանիշում: Ասինխրոն ակադեմիական պլան 60 կրեդիտի համար ունի թեզ կամ ոչ խտրական տարբերակ: Դաշտային կրթությունը պահանջում է առնվազն 960 ժամ պրակտիկա:

Սոցիալական աշխատանքի մագիստրոսը առցանց հասանելի է ընդհանրացման ընդլայնված համակենտրոնացումով: Շեշտը դրված է սահմանամերձ երկրների հարավ-արևմտյան տարբեր համայնքներին ծառայելու վրա: Հինգ մասնագիտացումները թվարկված են Ռազմական սոցիալական աշխատանք, ծերաբանություն, ալկոհոլ և թմրանյութեր, հոգեկան առողջություն և հոգեսոցիալական ուռուցքաբանություն: Ասինխրոն առցանց դասերը համալրվում են 900 ժամ դաշտով գործնական նիստ.