Vzroki zakasnjenega govornega razvoja pri otrocih in metode njegovega zdravljenja. Zakasnjen razvoj govora pri otrocih

Otrok spoznava svet okoli sebe od rojstva. Če je rojstvo potekalo brez kakršnih koli značilnosti in se dojenček razvija glede na starost, potem starši najpogosteje niso pozorni na nekaj zaostanka v govoru.

Anksioznost začne premagati že bližje 3 letom ali celo kasneje. Po obisku nevrologa in logopeda se diagnoza IRR zdi kot smrtna obsodba. Razlogi za zamudo razvoj govora otroci so lahko različni. Glavna stvar je pravočasno postaviti diagnozo in začeti korektivno delo z defektologom.

Otrokovo zaostajanje pri obvladovanju govora z neokrnjeno inteligenco in brez duševnih motenj imenujemo zamuda v razvoju govora. Starši bi morali razumeti, kaj je zamuda pri govoru, in biti previdni, če je dojenček pri treh letih tiho, ima pomanjkanje fraz, koherentnega govora, omejen besedni zaklad, nepripravljenost poimenovati predmete ali igrače, hiperekscitabilnost ali zaostalost. Ob prisotnosti takšnih simptomov se je potrebno posvetovati s specialistom, opraviti zdravniški pregled.

Zakasnitev govora se običajno diagnosticira pri otrocih, starih 3 leta. Najpogosteje ga opazimo pri dečkih, vendar so tudi dekleta nagnjena k tej bolezni. Hkrati opazimo opazna odstopanja od norme v vedenju. To se lahko izrazi v hiperaktivnosti, nezmožnosti osredotočanja na določeno dejavnost, povečani utrujenosti.

Otrok ne more jesti sam, vzeti žlico ali vilice v roko, nepravilno drži svinčnik, je neroden, pogosto pade. V odsotnosti korektivnega dela se lahko zaostanek razvije v zamudo pri psiho-govornem razvoju. ZPRR je težje popraviti.

Kot lahko vidite, so značilnosti zdravljenja zamud pri razvoju govora pri otrocih odvisne od pravilne diagnoze in pozornosti staršev.

Norme razvoja govora

Preden otrok obvlada govor, gre skozi več težkih faz. Oblikovanje govora poteka individualno.

Zaostajanje 4-5 mesecev za vrstniki ne pomeni zamude, vendar je v takih primerih potrebno biti pozoren na to dejstvo.

Šteje se za normalno, če:

• Pri štirih mesecih dojenček prepozna mamo, se nasmehne, joka, joka, če ga ne dvignejo.
• Otrok ima dobro razvite oprijemalne reflekse.
• V enem letu ima vsaj 10 besed v vsakdanjem življenju. Lahko so skrajšani, sestavljeni iz zlogov, vendar mora dojenček razumeti njihov pomen, pokazati, se odzvati na pravilno izgovorjavo odraslih (prinesi žogo, daj lutko).
• Do 2. leta starosti se besedni zaklad znatno razširi (do 150 besed). Otrok izgovarja fraze, kratke stavke.
• Pri 2 letih in pol uporablja pridevnike, pozna svoje ime, ima do 300 besed v slovarju, poskuša spraševati.
• V starosti 3 let otroci že dovolj obvladajo koherenten govor, uporabljajo predloge, pravilno uporabljajo končnice, gradijo stavke iz več besed. Zunaj bi moral razumeti, kaj govorijo otroci v tej starosti.
• Pri 4 letih je nezmožnost pravilne izgovorjave določenih glasov sprejemljiva. Otrok odgovarja na vprašanja, sestavlja kratko zgodbo iz preprostih stavkov, pozna svoje ime in imena svojih staršev.
• Do 5. leta je prisoten koherenten govor, uporabljajo se predlogi, zaimki, glagoli. Otrok mora spreminjati samostalnike po spolu, številu, primeru, poznati osnovne in barvne odtenke, geometrijske oblike, imena živali, njihovih mladičev, krmariti v prostoru.

Sistem za določanje razvoja govora je zelo relativen. Otroci te procese obvladajo na različne načine.

Upoštevati je treba nekatere značilnosti: okolje, v katerem je otrok vzgojen, njegov značaj, aktivnost, dedne dejavnike.

Vendar pa bo približna shema pomagala ugotoviti prisotnost določenih odstopanj in poiskati pomoč v primeru neskladja s stopnjami razvoja. Nerazumljiv nejasen govor pri otrocih pri treh letih, ki ga niti starši ne morejo razločiti, zahteva pozornost in nadzor logopeda.

Vzroki zakasnjenega razvoja govora

Strokovnjaki težko nedvoumno odgovorijo, kaj točno je vzrok zakasnitev govora. Določite fiziološke in socialne dejavnike.

Fiziološki vključujejo:

• intrauterine okužbe, poškodbe, pomanjkanje kisika, resne bolezni, operacije;
• toksikoza med nosečnostjo;
• patologija artikulacijskih organov (neba, ustnice, jezik);
• motnje sluha in vida;
• dedna nagnjenost;
• pogosti prehladi;
• organske poškodbe možganov;
• avtizem, cerebralna paraliza, zapoznela duševni razvoj.

Te motnje vplivajo na splošno stanje telesa, ga oslabijo, kar oteži korekcijo govora. Ni jih vedno mogoče premagati. V takih primerih je treba ukrepati celovito, zdraviti z vključevanjem več strokovnjakov hkrati.

Zdravljenje zapoznelega razvoja govora bo uspešnejše pri odkrivanju vzroka bolezni. Zdravje otroka je odvisno od matere.

Med nosečnostjo lahko ženska zboli za vrsto bolezni, okužb, ki vplivajo na nastanek organov ploda, razvoj možganov in živčnega sistema.

Kajenje, pitje alkohola, jemanje antibakterijskih zdravil vpliva na nastanek telesa.

Socialni dejavniki vključujejo:

• pomanjkanje pozornosti odraslih;
• nerazločen in preglasen govor staršev, omejena komunikacija, nadomeščanje s televizijo, računalnikom;
• pomanjkanje motivacije za spoznavanje sveta okoli (ko starši izpolnjujejo katero koli muho otroka), pretirana zaščita;
• vzgoja v dvojezični družini;
• pretiran pritisk odraslih, prisila k dejavnostim, ki negativno vplivajo na željo po govoru;
• pedagoško zanemarjen otrok.

V odsotnosti fizičnih nepravilnosti pravočasno začeto zdravljenje daje dobre rezultate. Zakasnjen razvoj govora pri otrocih, starih 3 leta, je mogoče popraviti bolje, kot če bi ga izvajali veliko pozneje. Tečaji se lahko izvajajo v kateri koli starosti. In pri 4 letih in pri 5 letih bodo otroku pomagali začeti komunicirati.

Če pa starši niso zaprosili za pomoč in je dojenček dopolnil sedem let, se verjetnost zaostajanja za vrstniki poveča. Šolski program bo nevzdržno za otroke z zapoznelim razvojem govora. V takih primerih obisk posebne šole in usposabljanje v poseben program.

Znaki zapoznelega razvoja govora

Glavna odstopanja od norme so:

• pomanjkanje aktivnosti v predgovornem obdobju, počasna reakcija na videz staršev, guganje in brbljanje se začnejo veliko pozneje kot 4 mesece ali se sploh ne pojavijo;
• šibka reakcija na tuje zvoke na leto;
• nepripravljenost žvečiti trdna hrana(otrok se duši, če hrana ni zmleta) pri starosti enega leta in pol;
• eholalija (nezavedno ponavljanje zvokov in besed za odraslimi);
• pomanjkanje spretnosti prikazovanja po modelu v 1,5-2 letih;
• slab besedni zaklad do 2 let ali pomanjkanje le-tega;
• govor nerazumljiv za druge do 3 let;
• pomanjkanje fraznega govora;
• nezmožnost komponiranja preprosti stavki do 3 let;
• zamenjava govora s kretnjami;
• pospešen ali zapoznel nejasen govor;
• slinjenje, odprta usta (zaradi šibkosti artikulacijskih organov in prisotnosti pareze);
• do 5. leta ni fraznega govora, obstaja gestikulacija, odmaknjenost.

Podobni simptomi se pojavijo od starosti 2 let. Pomanjkanje dinamike v razvoju in prisotnost vsaj enega znaka bi morala biti razlog za alarm. posebna pozornost Zasluženi petletniki. Ta starost velja za višjo predšolsko. ne govoreči otrok se ne bo mogel popolnoma razvijati ob drugih otrocih.

Diagnoza zakasnitve govora

Prisotnost zgornjih odstopanj bi morala opozoriti starše. Ne smete misliti, da če je bil eden od odraslih v otroštvu tiho pri 4, 5 letih in nato ostro spregovoril, se bo enako zgodilo otroku. Bili so primeri, vendar ni treba tvegati zaman. Izguba časa za pouk in zdravljenje zakasnitve govora lahko negativno vpliva na prihodnost otroka.

Za potrditev diagnoze je potrebno obiskati številne strokovnjake. Med njimi morajo biti prisotni pediater, nevrolog, ENT, logoped, psiholog. Izvajajo podrobno študijo zdravstvene anamneze.

Zdravniški pregled bo pomagal odkriti fiziološke patologije, omogočil oceno stanja možganske aktivnosti, mikrolezij, prisotnost izgube sluha in drugih bolezni, ki prispevajo k pojavu zapoznelega razvoja govora pri otrocih. Na podlagi anamnestičnih podatkov in zaključka lečečega zdravnika logoped opravi svoj pregled.

Specialist mora oceniti stanje artikulacijskega aparata, motorične sposobnosti, orientacijo v prostoru, stopnjo komunikacije, prisotnost slovarja. Duševne motnje (avtizem), intelektualne motnje (oligofrenija) so izključene. Šele po opravljenem zdravniško-pedagoškem pregledu se lahko začne korekcija.

Logoped se ukvarja s proizvodnjo manjkajočih zvokov, razvojem fonemičnega sluha, koherentnega govora, uči pripovedovati kratke zgodbe, opisovati slike. Najbolj učinkoviti bodo razredi z defektologom.

V popolni odsotnosti govora ni smiselno postavljati zvokov. Najprej morate otroka spodbuditi k komunikaciji. Naučiti se operirati z zvoki, besedami, pokazati, da je veliko lažje dobiti, kar hočeš, če to rečeš, in ne zahtevaš, histerično topotaš z nogami.

Popravno in razvojno delo

Na podlagi ugotovljenega vzroka zakasnitve govora defektolog gradi svoje razrede. V primerih pedagoške zanemarjenosti ali negativnega socialnega okolja, v katerem se znajdejo otroci z zapoznelim razvojem govora, je treba ustvariti ugodno ozadje, otroka pripraviti na delo in vzbuditi zanimanje za to, kar se dogaja.

Če je mogoče, se z njim pogovorite o vsakem dejanju, predmetu, zvoku. Najučinkovitejši bo izbor demonstracijskega materiala, kartic s slikami, zvočne spremljave, igranje pravljic.

Glavni poudarek je na razvoju kognitivni procesi, pozornost, spomin, igralna dejavnost, evociranje govora. Otrok ne sme prejemati negativnih čustev od pouka. Ker otroci skozi igro spoznavajo svet okoli sebe, jih je treba naučiti ne le manipulirati z igračami, ampak jih tudi urejati. igre vlog. Otrok bi moral biti vesel, da je vključen v proces.

Če se odkrijejo možganske motnje, pediatrični nevrolog predpiše zdravila, ki spodbujajo aktivnost govornih con. V kompleksni terapiji se uporabljajo masaža, magnetoterapija, elektroforeza. Psiholog bo ocenil stanje, pomagal pri soočanju s kompleksi, saj se otrok začne zavedati, da ni kot drugi.

Nezmožnost komuniciranja z vrstniki mu ne omogoča, da v celoti premaga psihološko oviro, kar vpliva na rezultate dela. Takšni otroci se igrajo ločeno. Poskusi vzpostavitve stika z drugimi vodijo v popoln umik.

Vendar večina dela pade na ramena staršev. Več časa preživijo z otrokom. Po posvetovanju z defektologom, psihologom in drugimi zdravniki bi morali razumeti, da je prihodnost njihovega ljubljenega otroka odvisna od njihovega interesa.

Strokovnjaki ponujajo domače naloge, priporočajo vaje za odpravo težave. Če delujete harmonično, lahko po nekaj sejah opazite pozitiven trend. Običajno že v šoli takšni otroci odlično govorijo in celo presežejo svoje vrstnike v razvoju.

Po postavitvi diagnoze mame in očetje ne bi smeli paničariti. Po posvetovanju s strokovnjakom, pravilnim poukom je mogoče čim prej odpraviti zamudo pri razvoju govora pri otroku.

Kontaktiranje strokovnjakov bo pomagalo preprečiti zaplete in doseči popolno ozdravitev.

Če želite svojemu otroku pomagati, da se pozitivno naravna, upoštevajte preprosta pravila:

• otroka ne morete ves čas vleči, osredotočite se na napako;
• spodbujati, a ne siliti;
• vsako dejanje večkrat izgovorite, pokažite, kako je prav;
• dovolite drobtinam, da sodelujejo pri pomivanju posode, čiščenju, dajejo večjo neodvisnost;
• ne uporabljajte zapletenih stavkov, obratov;
• brati in si zapomniti kratke pesmi, otroške rime, izreke, peti pesmi;
• zaželeno je porabiti manj časa za gledanje televizije, računalnika;
• razvije moč izdiha posebne vaje;
• izvajajte artikulacijske vaje vsak dan, stojite pred ogledalom;
• igrajte razvojne igre fine motorične sposobnosti s pomočjo improviziranih sredstev: žita, fižol, stožci, masažne kroglice;
• pohvalite otroka, tudi če mu vaje ne uspe.

Preventivni ukrepi

Pojav otroka v družini pomeni tudi veliko odgovornost. Otroci potrebujejo stalno pozornost. Pripravljeni morate biti na številne težave. Komunikacija in bližina z otrokom bosta pomagala preprečiti zamude v razvoju in preprečiti zamude.

Več se igrajte z njim na prostem, bodite pozorni na različne malenkosti, razložite, zakaj je postalo temno ali kam ptica leti. Ponudite, da skupaj oblikujete iz testa, plastelina, rišete, barvate, gledate in berete otroške knjige. Odstranite neuporabno Polnjene igrače. Pridobite oblikovalec, sestavljanke, kocke, sestavljanke.

Če se bolezen manifestira, ne pokažite, da otrok ni kot ostali. Prej ko se pouk začne, prej bo otrok spregovoril. Ne odlašajte s posvetovanjem z zdravniki, logopedom. Pravočasna celovita pomoč bo pomagala premagati zamudo pri razvoju govora.

Diagnoza "zakasneli razvoj govora" pogosto povzroča zmedo in ogorčenje staršev, ker se jim zdi, da je z otrokom vse v redu. Vendar pa težave ne smete zanemarjati, saj lahko, če se ukrepi ne sprejmejo pravočasno, lahko to privede do slabega uspeha v splošni šoli.

Razvoj govora je odvisen od številnih dejavnikov.(spol, značilnosti možganske aktivnosti, socialno okolje, psihološka klima v družini). vsak otrok je individualen. Z zaostankom v razvoju govora (SRR) pride do znatnega zaostanka za starostno normo. Če ima otrok v starosti 3-4 let težave z razvojem govora, je potrebna pomoč specialista, saj se otrok verjetno ne bo sam spopadel. Zaključek nevrologa, logopeda je treba jemati brez panike, vendar jemati resno.

Zaostanek v razvoju govora (SPD) je treba razlikovati od zaostanka v psihomotoričnem razvoju. Pod ZRR je mišljen le tempo govorni zaostanek otroka, to je, da se dojenček razvija normalno in se njegova inteligenca ne razlikuje od vrstnikov, vendar je razvoj govora zakasnjen. Z zamudo v psihomotoričnem razvoju je vse veliko bolj zapleteno.

Vzroki zakasnjenega razvoja govora

• Pomanjkanje povpraševanja po govoru (z otrokom se malo pogovarjajo ali obratno, predvidevajo vse njegove poskuse, da izrazi svoje želje);
• Genetska predispozicija (pri nekaterih otrocih možganske celice, odgovorne za govor, zorijo počasneje; pomembna so tudi hipoksična stanja med porodom in nosečnostjo);
• Motnje sluha;
• Hude somatske bolezni, zaradi katerih razvoj otrokovega govora močno zaostaja za vrstniki.

Kako lahko starši posumijo na zamudo pri govoru?

• Otrok, mlajši od 3 mesecev, ni pozoren na zvočne signale, ne brenči, nima kompleksa revitalizacije (energični gibi rok in nog kot odgovor na vaš poziv);
• Če otrok, star 3-8 mesecev, ne kaže zanimanja za igrače z zvočnimi signali, ne blebeta, ne kuka, je njegova edina glasovna reakcija glasen jok;
• Če otrok, star 8-12 mesecev, ne razume govora, ki mu je namenjen, ne pokaže, kje ima nos, usta, oči; se ne odzove na klic po imenu, ne more pokazati člana sedmih (»kje je mama?«, »Kje je oče?«); ne ponavlja najpreprostejših zlogov (ma-ma-ma, bi-bi-bi);
• Če otrok, star 1-2 let, ne more dati enozložnih odgovorov na vprašanje (»kako ti je ime?«, »Kaj hočeš?«), v otrokovem govoru ni brbljajočih besed (bip, av-av, njam itd.); otrok na sliki ne pokaže znanih likov (»kje je medved?«, »Pokaži mi, kje je zajček?«);
• Če otrok, star 2-3 let, ne vzpostavi verbalnega stika niti z bližnjimi ljudmi, ne more pokazati, kje je zgoraj-spodaj, spredaj-zadaj itd.; ne reproducira onomatopeje (mijau, vau, ku-ku), zamenjuje osnovne barve, ne more slediti večstopenjskim navodilom odraslega (na primer »pojdi v sobo in pripelji psa«), če 2,5-letni dojenček ne zmore zgraditi dvobesedno besedno zvezo ;
• Če otrok, star 3-4 leta, izkrivljeno izgovarja preproste fraze ("dem yat" - gremo na sprehod, "achu oka" - hočem mleko itd.); zmede barve, ne more pripovedovati preprostih pravljic (na primer "Ryaba the Hen" itd.).

Kako ravnati z zakasnitvijo govora

Spopadanje z zaostankom govora pri otroku je lažje v zgodnjih fazah, do 3 leta je najugodnejše obdobje za pospešen razvoj govora. Če so starši opazili, da njihov otrok ne govori pri 4 letih, se čudeži najverjetneje ne bodo zgodili in dojenček bo imel težave z izgovorjavo besed, kar lahko vpliva tudi na splošni razvoj. Vendar ne bodite razburjeni, če dojenček pri 2 letih še ni preveč zgovoren. Hitrost oblikovanja govora pri vsakem otroku je individualna, ne smemo pozabiti, da fantje običajno zaostajajo za deklicami v razvoju govora za 4-5 mesecev.

Če vi (ali specialist) opazili zamudo pri razvoju govora, nato pa začeli izvajati dopolnilni pouk . Pridobiti jih je mogoče tako v posebnih ustanovah - vrtcih kompenzacijskega tipa kot organizirati samostojno učenje doma. Vrtci kompenzacijskega tipa sprejemajo dojenčke z zaostankom govora od 2. leta dalje, a priti tja ni tako enostavno. Potrebno je opraviti psihološko-pedagoško komisijo, ki otroke pošilja v diagnostične skupine (do 3-4 let). vrtec kompenzacijski tip.

V takšnih diagnostičnih skupinah se otroci učijo eno leto, kjer z otroki delajo logopedi, psihologi, logopedi in učitelji glasbe. Po ponovnem pregledu do konca leta se otrok bodisi premesti v normalno vrtci, ali opredeljeno v logopedske skupine izravnalni vrtec.

Samostojno učenje z otrokom

Dopolnilni pouk z otroki se lahko izvaja doma. Dobro je, če se občasno posvetujete z logopedi in defektologi za program. Vsi razredi za otroke potekajo v obliki igre, katere namen je razvoj artikulacijskega aparata, "povzročanje" govora in kopičenje pasivnega in aktivnega besedišča.

Kako spodbuditi govorno aktivnost otroka? Tukaj vam bodo pomagale igre nesporazumov. Če otrok poskuša nekaj dobiti od staršev s pomočjo gest, potem morate skupaj prikazati nesporazum in otroka prisiliti, da naredi vsaj nekaj zvokov. Seveda bo dojenček na začetku s pomočjo joka in protesta zahteval, kar hoče, vendar je treba pokazati trdnost. Vendar je še vedno treba pomiriti otroka, vendar je treba redno izvajati "nesporazume".

Artikulacijska gimnastika bi morala postati obvezna sestavina dnevnih razredov z otrokom, ki ima zaostanek v govoru. Trajanje pouka na začetku ne sme presegati 5-10 minut. Dobro artikulacijska gimnastika prikazano v knjigi, niso samo vaje, ampak tudi zanimive zgodbe o veselem jeziku z onomatopejo, ki je otrokom zelo všeč. Začnite s preprostimi vajami - »nasmeh« (otrok se nasmehne), »ograja« (zobje blizu, usta se nasmehnejo), »palačinka« (ploski jezik leži na spodnji ustnici), »skrivalnice z ustnicami« (skrivanje izmenično, nato spodnjo, nato zgornjo ustnico, nato obe hkrati). Ko otrok obvlada te enostavne vaje, je treba obvladati še bolj zapletene - "ura" (jezik niha iz enega ustnega kota v drugega), "zib" (jezik se premika gor in dol), "konj". ” (klikanje z jezikom). Najbolje je izvajati artikulacijske vaje pred ogledalom, da otrok vidi gibe svojega jezika.

Za razvoj govora je dobro uporabiti dihalne gibe: pihnite na nekaj vode, pihnite v kozarec vode skozi cevko, pihajte na listje ("Letelo je listje"), pihajte na metlice z božičnega drevesa "dež".

Vključiti morate tudi vaje. Fizična vzgoja, plavanje bo prinesla nedvomne koristi za drobtine. bo izboljšal in razvil spomin, izboljšal delo senzoričnih centrov možganov.

"Kliče" govor pri otroku

»Evociranje« govora je ena glavnih težav pri otrocih s RDD.. Pogosto je vzrok za zamudo pri razvoju govora napačna taktika odraslega, ki predvideva kakršne koli želje otroka in takoj ugodi vsem željam. Spodbujajte kakršne koli poskuse drobtin na onomatopeji in govorni dejavnosti. Med sprehodom otroku pokažite, kako piha veter (»oooo«), mucka mijavka, kaplja dež, itd.

Uporaba glasbila, otroku ponudite, da ugane, kaj se sliši (otrok ne sme videti vira zvoka) - tamburin, cev, boben, klavir. V igri lahko uporabljate skrite glasbene igrače, ki dolgo časa predvajajo zvoke. Otroka povabite, naj poišče zvenečo igračo (sprva je ne skrijte popolnoma, ampak jo le pokrijte z robčkom).

Če dojenček že malo govori, potem spodbudite nadaljnji razvoj govora s »pogajanjem« o kratkih rimah (na primer A. Barto).

Ustvarite dom za svojega otroka lutkovna predstava , lahko uporabite improvizirane igrače ali kupite že pripravljene predmete za pravljice. Dobro je, če v takih predstavah sodelujejo vsi družinski člani. Izberite tiste pravljice, ki jih vaš otrok že pozna - "Teremok", "Kolobok", "Maša in medved", "Repa" itd. Med predstavo uporabite lutke, da se obrnete na otroka, ga sprašujete, ga spodbujate k Povej.

Pomaga pri spodbujanju otrokove govorne likovne terapije (razvoj ustvarjalnih sposobnosti), glasbene terapije,. Z rednim učenjem doma z dojenčkom boste videli, da je otrok bolje razumel govor in ga poskuša obvladati. Ne pričakujte hitrih rezultatov, lahko traja več mesecev, preden pride do prvih zmag.

Zdravljenje z zdravili

Takoj ugotavljamo, da samo zdravljenje z zdravili ni dovolj za otroka z zapoznelim razvojem govora.. Zdravila predpisuje individualno nevrolog ali psihiater. Obstajajo tako zdravila, ki so "aktivna prehrana" za možganske nevrone (Neuromultivit, Actovegin, Cortexin, Lecithin itd.), In zdravila, ki stimulirajo govorne cone (Cogitum, Pantogam, Encephabol). Nesprejemljivo je samozdravljenje, zato je lahko zdravilo, ki je dobro za otroka vaše punce, kontraindicirano za vašega otroka. V nekaterih primerih ima učinek magnetoterapija ali elektrorefleksoterapija, vendar te fizioterapevtske metode predpisujejo strokovnjaki selektivno.

Alternativne metode zdravljenja (terapija z delfini, hipoterapija (zdravljenje s pomočjo konj)) je treba izbrati za otroka individualno, ob upoštevanju njegovih značilnosti.

Vabimo vas na brezplačen webinar Lene Danilove ""!!!

Oglejte si video: artikulacijska gimnastika za otroke:

Pogosto se starši soočajo s tako težavo, kot je otrokov slab in nejasen govor ali njegova popolna odsotnost. Zakasnitev govora je zapletena patologija, ki lahko zahteva veliko časa in truda za zdravljenje. Zato je pomembno, da ga diagnosticiramo čim prej, kar bistveno izboljša možnosti za popoln razvoj drobtin. Večinoma se ta patologija diagnosticira pred 3 leti in jo spremljajo znatna odstopanja od starostne norme.

Vzroki patologije

Vzroke za zapozneli razvoj govora pri otrocih delimo na:

• biološki;
• socialni.

Biološki vzroki temeljijo na kršitvah organske narave možganov, ki povzročajo pojav minimalne možganske disfunkcije. Najpogosteje je zamuda govora lahko posledica škodljivih dejavnikov, ki vplivajo na telo bodoče matere:

• intrauterina hipoksija ploda med nosečnostjo;
• asfiksija ploda med porodom;
• poškodbe drugačne narave med porodom;
• napredovanje nalezljivih bolezni v materinem telesu med nosečnostjo;
• prezgodnje rojstvo otroka;
• nosečnost po roku več kot 41-42 tednov.

Poleg tega težave z govorom otroštvo se lahko pojavi po različnih boleznih, prenesenih do 3 leta. Najpogosteje so vzroki za nastanek takšne patologije:

• meningitis;
• encefalitis;
• zapleti drugačne narave po cepljenju;
• pogoste in dolgotrajne bolezni pri zgodnja starost.
• bolezni ustne votline in največkrat patologija "uzde".

Pravilen govor je tesno povezan s stanjem slušnega analizatorja in če se pri otroku pojavijo težave s sluhom, je mogoče diagnosticirati zamudo pri razvoju govora. Mnogi strokovnjaki pravijo, da se lahko takšna bolezen pojavi pod vplivom genetskega dejavnika, to je, če so imeli starši v otroštvu težave z govorom, potem se bodo najverjetneje pojavile tudi pri otroku.

Socialno-pedagoški vzroki govorne patologije so izraženi v ustvarjanju neugodnega mikrosocialnega okolja, v katerem govor postane nezahtevan. Najpogosteje se ta bolezen razvije v naslednjih primerih:

• prisotnost dvojezičnosti v družini;
• pedagoška zanemarjenost;
• povečane zahteve do otroka;
• pomanjkanje komunikacije med družinskimi člani;
• nejasen govor staršev.

Preveč informirano okolje škodljivo vpliva tudi na oblikovanje govora v otroštvu, saj je v takšni situaciji dojenček soočen z velikim pretokom informacij in se jih ne more pravilno naučiti.

Podoben material:

Simptomi bolezni

Običajno govorna odstopanja spremljajo značilni simptomi, ki jih lahko starši opazijo že v zgodnjem otroštvu. Obstaja nekaj znakov zapoznelega razvoja govora pri otrocih:

• v starosti do enega leta se dojenček nikakor ne odziva na okoliške zvoke in ne izgovarja ničesar sam;
• do 12 mesecev dojenček ne uporablja nobenih kretenj, na primer ne maha s peresom ali kaže na poimenovane predmete;
• do 1,5 leta otrok ne more ponoviti zvokov, ki jih sliši od odraslih;
• dojenček se na noben način ne odziva na zahteve drugih in ima težave z razumevanjem govora, naslovljenega nanj;
• po 2 letih otrok uporablja kretnje in posnema zvoke, vendar ne more ničesar izgovoriti po lastni volji;
• pri starosti 2-3 let lahko dojenček izgovori le določeno število zvokov, vendar ne more pokazati nobenih govornih sposobnosti, ne more povedati o nečem ali prositi za nekaj.
• dojenček ima moten ton govora, to pomeni, da se vsi zvoki in besede izgovarjajo skozi nos in s hripavim glasom.
• otrokova usta ostanejo ves čas odprta in se poveča slinjenje;
• pri 3 letih se dojenček z odraslimi sporazumeva le z naučenimi stavki iz risank in knjig, vendar jih ne gradi sam.

Nevaren signal je dejstvo, da odrasli težko razumejo govor svojih drobtin. Običajno bi morali starši, ki so nenehno z otrokom, do 2. leta normalno razumeti polovico izgovorjenih besed. Do tretjega leta se glasnost takih besed poveča na ¾, do 4. leta pa naj bi otrokov govor brez težav razumeli vsi okoli njih.

Pogosto starši upajo, da bodo govorne težave z odraščanjem izginile same od sebe, vendar temu nikakor ni tako. V primeru, da se zamuda govora v otroštvu pojavi pod vplivom organskih vzrokov, potem brez pomoči specialista ni več mogoče. Če starši odkrijejo kakršna koli odstopanja, se je treba čim prej obrniti na strokovnjaka.

Diagnoza patologije

Za potrditev diagnoze "zakasneli razvoj govora" strokovnjaki opravijo celovit pregled bolnika, ki vključuje:

• ocena stanja sluha in prepoznavanje različnih motenj;
• starostno testiranje, ki vam omogoča določitev stopnje psihomotorični razvoj in oceniti stanje govora v zgodnji starosti;
• vodenje pogovora s starši, da bi ugotovili načine njihove komunikacije z otrokom;
• preučevanje značilnosti poteka nosečnosti in poroda, pa tudi zgodnji razvoj dojenček;
• pregled artikulacijskega aparata;
• ocena fonetičnega zaznavanja in aktivnega govora.

Diagnoza zakasnitve govora vključuje identifikacijo vzrokov za nastanek takšne patologije, zato otroka pregledajo različni strokovnjaki.

Značilnosti odprave patologije

Zdravljenje zaostanka v razvoju govora pri otrocih je kompleksen učinek na celotno telo, zato se omejite na enega govorne terapije Nisem prepričan, da se bo to zgodilo. Izbira korektivnega dela z otroki, ki trpijo za takšno govorno patologijo, je odvisna od dejavnikov, ki so povzročili nastanek takšne patologije. V primeru, da se je bolezen pojavila zaradi socialno-pedagoških razlogov, je glavni poudarek v tem primeru na organizaciji ugodnega govornega okolja in dokazovanju pravilne izgovorjave zvoka.

S pravočasno diagnozo patologije in tesnim sodelovanjem med starši in strokovnjaki je mogoče doseči pozitiven rezultat.

Posebno mesto v popravno delo spada med medicinske postopke, katerih izvajanje vam omogoča obnovitev delovanja možganskih centrov. Najpogosteje sta predpisani magnetna terapija in elektrorefleksoterapija, ki pomagata obnoviti dikcijo in intelektualne sposobnosti ter razširiti besedni zaklad.

Logopedska masaža velja za enega najbolj učinkovite metode zdravljenje, med katerim specialist vpliva na določene dele artikulacijskega aparata. Z zamudo pri razvoju govora se pogosto zatečejo k pomoči zdravil, ki pomagajo obnoviti govor. Takšna sredstva so nekakšna prehrana za možganske nevrone in so običajno predpisana za sprejem:

• Cortexin
• Neuromultivit;
• Lecitin.

Jemanje zdravila, kot je Cogitum, pomaga spodbuditi aktivnost območij, ki so odgovorna za govor. Samo specialist lahko predpiše takšno zdravljenje, zato je samoizbiranje zdravil preprosto nesprejemljivo.

Mnogi strokovnjaki se zatekajo k zdravljenju govornih patologij s pomočjo neonotropnih zdravil, ki pomagajo izboljšati spomin in duševno aktivnost. Mnenje Komarovskega o zamudi pri razvoju govora pri otrocih in njegovem zdravljenju na ta način se razlikuje od stališča zdravnikov. Meni, da medicina doslej ni uspela dokazati učinkovitosti teh zdravil in upravičenosti njihove uporabe pri zdravljenju zaostanka govora.

Odprava patologije vključuje tesno sodelovanje logopeda in staršev c. Specialist vodi razrede in vaje, katerih nekatere elemente se določijo z otrokom doma. Dober rezultat korekcije govora daje:

• pesmi;
• vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok;
• onomatopeja.

Zapozneli razvoj govora v otroštvu zahteva obvezno zdravljenje, saj se lahko v njegovi odsotnosti razvijejo resne posledice. Seveda je lažje preprečiti patologijo kot kasneje porabiti energijo in denar za njeno zdravljenje. Zato je pomembno čim več komunicirati z dojenčkom in ga znati poslušati ter ustvariti ugodno pedagoško okolje za njegov razvoj.

Zaostanek v razvoju govora (ZZG) je diagnoza, ki se otroku, mlajšemu od 3 let, postavi na podlagi pregledov pri pediatrih:

• nevropatolog;
• nevropsihiater;
• govorni terapevt;
• otorinolaringolog (ENT);
• defektolog;
• psiholog.

Pogosto zapozneli razvoj govora (SRR) v zgodnje otroštvo spremlja duševna zaostalost (ZPR). V tem primeru se lahko v zdravstveni kartoteki otroka pojavi oznaka ZPRR - zaostanek v psiho-govornem razvoju.

Zaostanek v govornem, duševnem ali njihovem skupnem razvoju je medicinski in pedagoški problem, ki ga lahko diagnosticirajo le strokovnjaki ustrezne kvalifikacije. Zato lahko varno prezrete poskuse sosedov, naključnih znancev in celo skrbnih sorodnikov, da vašega ne zelo zgovornega otroka zapišejo kot tujca. Vendar je mogoče in celo potrebno vedeti, kdaj bi morale posamezne značilnosti otrokovega govornega vedenja resnično opozoriti pozorne starše.

Znaki zapoznelega razvoja govora pri otroku, mlajšem od treh let

Znak 1: Anomalije na predverbalni stopnji

Odstopanja na pripravljalna faza Razvoj govora od rojstva do enega leta se lahko kaže na različne načine:

• Odsoten ali prisoten v majhnih odmerkih guganja in brbljanja glede na starost;
• Otrok ne zveni;
• Proizvedeni zvoki so iste vrste, malo jih je.

Praviloma vaš lokalni pediater med rutinskimi pregledi vpraša, kako dojenček obvladuje svet zvokov in zlasti človeški govor. Če pa se iz nekega razloga o teh vprašanjih ne pogovarjate z vami in vas začne skrbeti tišina drobtin, ki razen jokanja v enem ključu ne rečejo ničesar mesec ali šest mesecev, ne oklevajte in razpravljajte problem z zdravnikom.

Znak 2: Otrok po enem letu se ne odziva na govor, naslovljen nanj

Če se dojenček, ki je zapustil obdobje dojenčka, ne odziva na svoje ime, ne doseže odraslih, ki ga kličejo po rokah (vključno z mamo in očetom), ne pokaže znanih predmetov s prstom, ko jih kliče odrasli, obstajajo vsi razlogi, da se posvetujete s pediatrom, nato pa z ozkimi strokovnjaki. Ne zamenjujte z otroško sramežljivostjo in osnovnim nepoznavanjem nekaterih pojmov. Če pa dojenček ignorira kakršne koli pozive k sebi, medtem ko nima težav s sluhom, ne odlašajte z obiskom zdravnika.

V starosti 1,5-2 let naj bi otrok že samozavestno izvedel nekaj zaporedij dejanj na uho: prinesti igračo iz druge sobe, postaviti knjigo na polico itd.

Znak 3: Otrok, star 1,5-2 leti, ne želi ponavljati besed in besednih zvez za odraslim

Eholalija je naravna stopnja obvladovanja govora v zgodnji fazi. Otrok, kot odmev, reproducira kombinacijo zvokov, ki jih je slišal, kot da poskuša, kako je govoriti, izgovoriti nove besede. To je neke vrste preizkus fonemičnega sluha in pripravljenosti artikulacijskega aparata. Takšen pregled v predšolski starosti (do 3 let) je norma.

Če dojenček niti ne poskuša posnemati vašega govora (dokler ne govorimo o čistosti zvokov), bodite pozorni in otroka bolj pozorno opazujte.

Znak 4: Otrok pri 2 letih nima samostojnih besed

Seveda mnogi starši z nekaj zavisti poslušajo, kako smešno, a že kar pomenljivo klepetajo komaj leto dni stari otroci drugih ljudi. Da, to se zgodi, vendar je še vedno naprednejše. Normalno je, če dojenček izgovori svoje besede pozneje. Če pa je na rojstnodnevni torti že upihnilo nekaj svečk, besede pa se niso pojavile v aktivnem leksikonu, je čas za reakcijo. prej tri leta ne pričakujte slovnično pravilne uporabe besed in poleg tega podrobnih polnopravnih stavkov. To je stopnja oblikovanja fraznega govora in dojenček bi že moral znati poklicati sorodnike z besedami, prositi za pomoč ali komentirati, kar je videl. To pomeni, da se upoštevajo besede, kot sta "lyalya" in "kaka", in dajejo razlog za čakanje, kako se bo nakopičeni pasivni besednjak manifestiral v prihodnjih mesecih.

Če je otrok star 2 leti ali več in svoja čustva in želje izraža le s kretnjami in mimiko, je potreben strokovni nasvet.

Znak 5: Frazni govor se ne oblikuje do tretjega leta starosti

Preproste besedne zveze se lahko pojavijo že pri letu in pol, najpogosteje pa pride njihov čas v obdobju od 30 do 36 mesecev otrokovega življenja. Se pravi ravno v času konca predšolske dobe in vstopa v predšolsko obdobje, v katerem se bo besedni zaklad hitro povečal, govor pridobil slovnično pravilnost, postal bogatejši in fonetično čistejši. Pomembno: pri treh letih lahko otrok uporablja preproste fraze, sestavljene iz 2-5 besed, vendar naj bodo to fraze lastne sestave in ne izključno reprodukcija zapomnilnih replik staršev ali najljubših risanih likov. Otrok mora razumeti govor in pravilno uporabljati besede v skladu z njihovim slovarskim pomenom.

Če je otrok že star tri leta in v svojem govoru ne uporablja besednih zvez, je čas, da se prijavite na posvet s strokovnjakom. Začnete lahko z logopedom, ki vas bo po potrebi napotil k nevrologu ali drugemu zdravniku.

Znak 6: Otrok ne želi, da bi ga razumeli

Pozorni starši morajo biti previdni in se dogovoriti za sestanek s strokovnjakom, če:

• Otrok govori nerazumljivo in ne poskuša bolje ponoviti;
• Izogiba se besednemu stiku z vrstniki in odraslimi;
• Težave raje rešuje sam, ne da bi prosil za pomoč.

Morda je težava v vaši preveliki želji po ugajanju dojenčku, saj predvidevate njegove želje, še preden se v otrokovih možganih oblikujejo v jasno sliko. Potem pedagoške metode težavo lahko rešite sami. Če pa spremembe ne pridejo, ne odlašajte rešitve problema za nejasno "pozneje". Starejši kot je dojenček, težje je popraviti nekatere oblike RRR.

Če dojenček, starejši od dveh let, trmasto in aktivno govori v svojem "blebetanju", pri čemer sploh ne upošteva, da ga ne razumejo, obstaja razlog za preplah.

Znak 7: Po 3 letih otrokov govor ostaja nejasen, nerazumljiv

Čeprav smo v razmislek izpostavili starost dojenčka in predšolskega otroštva, bomo starše opozorili na pomen učenja pravilnega govora pri treh letih. Pogosto, ko so se navadili ugibati prave besede v "zvočni kaši", ki jih je otrok mislil, vendar zaradi nepopolnosti govornega aparata niso bile izgovorjene, starši še naprej dojemajo nerazumljiv "otroški" jezik kot danost. Toda tisto, kar je bilo sprejemljivo do treh let, potem postane že zaskrbljujoč zvonec.

Znak 8: Otrok ima organske (biološke) razloge za RDD

Zdravstveni zapleti v perinatalnem obdobju ali povojih so bolj verjetno vzroki kot znaki RDD ali RDD. Toda namenoma omenjamo ta dejavnik v tem vidiku, da bi starše opozorili na stanja (v anamnezi ali v aktivni fazi), ki zahtevajo pozornejši odnos do razvoja govora v zgodnjem otroštvu:

• Intrauterina hipoksija in / ali intrauterine okužbe;
• Poškodbe med porodom (vključno z asfiksijo);
• Travmatska poškodba možganov;
• hipotrofija;
• izguba sluha;
• Patologija centralnega živčnega sistema;
• Patologije ustne regije (kratek frenulum, razcep neba, adenoidni izrastki);
• Zapleti po cepljenju.

Mame in očetje, bodite pozorni na svoje otroke, posvetite jim čas, pokažite iskreno zanimanje za njihov razvoj in uspeh, nato pa bo otrokovo življenje svetlejše, njegovo izobraževanje bo bolj plodno, vaše starševstvo pa srečnejše! No, mi, Raziskovalni inštitut "Evrika", smo vam vedno pripravljeni pomagati s kompetentnim nasvetom, zanimivo razvojno tehniko ali prijazno besedo.