Kot pravijo, je vse znano v primerjavi, in če menite, da je en otrok intelektualno razvit, potem je v primerjavi z drugimi njegova inteligenca lahko za red velikosti nižja. Zakaj se to dogaja? Kvalitativni razvoj inteligence pri otrocih je odvisen od številnih dejavnikov: dednosti, pravilna prehrana, in kar je najpomembneje - pomoč staršev pri razvoju otroka, njihovo zanimanje za dobro prihodnost svojega otroka, njihova ljubezen, nežnost in podpora. Otroci, s katerimi se starši igrajo od otroštva, jih razvijajo, so nenehno zraven, pripovedujejo o vsem, bodo v prihodnosti uspešnejši od tistih otrok, katerih razvoj je bil prepuščen naključju. Otrokova inteligenca, to je njegova sposobnost pridobivanja znanja in veščin ter njihove uporabe za uspešno prilagajanje svetu okoli sebe, se rodi v prvih letih njegovega življenja, nato pa jo je mogoče le popraviti, ne bo pa več mogoče. da ga ponovno »zgradite«. Zato morajo starši, ko otrok odrašča, v celoti razkriti otrokove zmožnosti, odvisno od njegove starosti.
Intelektualni razvoj otrok od 1 do 1,5 leta
Mali človek že zna teči, vse razbijati, razstavljati, razlikovati barve in posamezne predmete, v tej starosti je zelo zanimiv, tako smešen in tako nepredvidljiv. Pri otroku lahko opazite hitro nastajajočo logiko, ki jo je treba razvijati, uriti, otroku omogočiti, da čim več stvari naredi sam, še posebej, ko gre za igrače. Pri tej starosti je otrok sposoben razumeti vzročno-posledične odnose, na primer krmariti po dogodkih.
Otrok ne neha raziskovati sveta in biti mali raziskovalec. Če mu nekaj pade v roke, ga bo takoj vrglo na tla in dojenček bo z zanimanjem opazoval, kaj se zgodi s tem predmetom. Zato dajte otroku v roke različne predmete, vendar ne tistih, za celovitost katerih se bojite (brez porcelanastih skodelic, vaz, stekla in drugih lomljivih predmetov). Pregledana bo tudi vsebina vseh predalov in omaric in v tem primeru, če niste uspeli pravočasno kupiti varnostnih ključavnic, potem ni nihče kriv, da je dojenček že uspel pobrskati po vseh vaših stvareh. , saj bo spoznal svet.
Otrok je bolj nagnjen k določene vrste dejavnost, lahko nenehno ali vas prosi, da ga vključite, da zapleše nanj (če izbere barve, potem dajte prednost jedilnim barvam, ker otrok še ni prerasel navade, da daje vse v usta, in postopoma uvajajte 1 novo barva na dan). Morda boste v tej starosti pri dojenčku opazili sposobnost hitrega reševanja ugank in nove izobraževalne igrače zanj hitro postanejo nezanimive - v tem primeru imate resnično intelektualno razvitega otroka. Otroka ne smete zapreti v prostor otroške posteljice ali stajice - poskusite mu dati čim več svobode, da bo dobil veliko novih vtisov iz otroštva, kajti več kot se bo naučil, bolj bo intelektualno razvit. In ne pozabite, da se mora otrok ob vas počutiti varno. Če je dojenček nenehno napet, joka, se mu ne posveča dovolj pozornosti, potem ne bo imel spodbude za preučevanje sveta okoli sebe, kar bo upočasnilo ne le intelektualni, ampak tudi telesni razvoj. kot celota.
Medtem ko je dojenček še vedno zelo majhen, je priporočljivo, da se ne premikate pogosto od doma na dačo ali iz svojega stanovanja k babicam, ker pogosteje ko se selite v nove kraje, težje se bo otrok prilagodil njemu. Prva stvar, ki jo mora otrok videti, ko se zbudi, je znana notranjost in mama v bližini, saj se po tem, ko se zbudi, dojenček zelo hitro orientira. V tej starosti otroci ne bodo razvajeni zaradi pozornosti, saj je prisotnost matere njihova zaščita in ne kaprica.
Intelektualni razvoj otrok od 1,5 do 2 let
Pri 1,5 letih je dojenček že sposoben razlikovati barvo, obliko, velikost predmetov, zanj so zelo primerne tiste igrače, v katere morate v ustrezne luknje vstaviti predmete različnih geometrijskih oblik in barv. Otrok razvije abstraktno mišljenje, spomin in domišljijo, torej je že zgled Osebna izkušnja lahko simulira situacije s prijatelji v peskovniku, s punčkami, jih posadi za mizo, jih nahrani, si umije roke. Otroci zelo radi posnemajo svoje starše, še posebej, ko gre za gospodinjska opravila, zato lahko do 2. leta starosti vidite svojo kopijo v svoji hčerki - v svoji torbici zbira najbolj potrebne stvari po njenem mnenju (vašo šminko, ogledalo, punčka) in bo šel z vami v trgovino ali na obisk. Spodbujajte delo obeh otrokovih rok in poskušajte od njega ne izločiti le pravega delavca. Več stvari kot lahko otrok naredi z obema rokama, bolj razviti bosta obe hemisferi njegovih možganov oziroma bo vsestransko razvit in odprt za nove izkušnje.
Če prej dojenček na sliki ni pokazal lika, ki mu je bilo ime, ampak tistega, ki mu je bolj všeč, potem vam bo otrok bližje 2. letu z veseljem pokazal kravo ali psa v knjigi in bo neizmerno vesel, ko je za to pohvaljen. Zdaj lahko otrok ne samo pove, ampak tudi zaupa majhne stvari, ki jih bo počel z veseljem. V tem obdobju noben pogovor ne bo potekal brez otroka, on mora sodelovati v vseh razpravah in ni ga treba ograjevati od tega, saj dojenček raste, pridobiva izkušnje, intelektualno raste. Otrok seveda ne sme slišati resnih pogovorov, v vsakdanjem pogovoru pa mu dovolite, da neposredno sodeluje.
Otroka končno začnejo razumeti drugi, saj poskuša ne le govoriti posamezne besede ki označujejo predmet ali dejanje, ampak jih tudi združijo v frazo, ki opisuje situacijo (otrok lahko na primer združi predmet in njegovo dejanje ali predmet z njegovo lokacijo). Še malo in dojenček bo začel govoriti v celih stavkih.
Otrokov družabni krog naj se vsak dan širi in ne sme biti omejen na sorodnike, stare starše, temveč naj vključuje otroke na igrišču in celo vaše prijatelje. Več kot je ljudi okoli otroka, širša so njegova obzorja, več novih izkušenj dobi in več veščin pridobi. Vsak človek se mora nekaj naučiti, zato je razvoj inteligence pri otrocih odvisen tudi od števila ljudi okoli njega.
Intelektualni razvoj otrok od 2 do 2,5 let
Z 2-letnim dojenčkom je preprosto nemogoče iti ali iti nekam tiho, saj si je otrok z vašo pomočjo že izoblikoval svojo sliko sveta in zdaj komentira popolnoma vse, s čimer vas poskuša pripraviti do tega, da potrdite njegovo besede in pohvale, ali poslušajte svoje zanikanje in si zapomnite zanimive nove informacije.
V tem obdobju dojenčkovega življenja je izredno pomembno, da ga poslušate, da ga ne ignorirate, da ga ne prekinete med stavkom, vzpostavite stik in mu razložite vse, kar ne razume. Če ignorirate otrokove besede mimo svojih ušes in jih obravnavate kot brenčanje nadležne muhe, potem se bo kmalu zaprl vase, ne bo čutil vašega obdarovanja in posledično intelektualni razvoj se bo upočasnil. Otrok v prvih letih življenja spoznava svet skozi vas, njegova inteligenca pa je odvisna od tega, kako odprti ste bili do njega in koliko informacij ste mu uspeli posredovati. Spodbujajte otrokovo radovednost in povejte vse na dostopen in preprost način. Zdaj bo otroku izjemno zanimivo iti v živalski vrt, v muzej, ker vse razume, pohlepno vsrka vse, kar vidi okoli sebe, in veliko bolj zanimivo mu je zdaj videti žirafo, slona ali povodnega konja. z lastnimi očmi kot na slikah v knjigi.
Ko bo otrok začel smiselno govoriti in ga bo vse zanimalo, ga bo lažje naučiti logike. V vsaki situaciji vprašajte otroka za mnenje, kaj si misli o tem, kar se je zgodilo, kakšna so njegova čustva, kakšno je njegovo stališče. Tako se vi v njem razvijate, če date otroku možnost, da premisli in izrazi svoje mnenje logično razmišljanje in govor. Ko dojenček nekaj reče, nevsiljivo popravite njegovo izgovorjavo, naučite ga pravilno oblikovati besede in stavke. Bodite prepričani, da trenirate njegov spomin tako, da sprašujete o preteklih dogodkih, tako da lahko otrok iz svojih spominov izlušči ta ali oni dogodek.
Intelektualni razvoj otrok od 2,5 do 3 let
Ustvarjalna dejavnost in razvoj inteligence pri otrocih dosežeta vrhunec do 3. leta starosti - razvili so polno vizualno-figurativno mišljenje, ki ga lahko kombiniramo s preverjenimi veščinami modeliranja, risanja, oblikovanja.
Čas je, da otrok vključi učne lekcije v dnevno rutino dneva, saj bo kmalu šel dojenček v vrtec, tam pa ni daleč od šole, zato je pomembno oblikovati ne le duševne sposobnosti, ampak tudi vztrajnost, vcepiti ljubezen do pouka. Starši sami lahko intelektualno razvijajo otroka tako, da si izmislijo različne karte z likom, ki kaže določena čustva, narišejo črke na karte v obliki različnih živali. Toda pogosto preprosto ni dovolj časa za takšne trike, zato je čas za nakup različnih poučnih knjig in zvezkov, na straneh katerih so naslikane osnovne kognitivne igre, kjer so psihologi razvili nasvete za otroke in vse vrste intelektualne naloge stvari, na katere mama morda nikoli ne bi pomislila. Dovolj bo, da samo 15–20 minut na dan posvetite izpolnjevanju pisnih nalog in opazili boste, kako hitro bo otrok začel krmariti v tistih stvareh, na katere v takem času ne bi niti pomislili. zgodnja starost. Pri opravljanju kakršnih koli nalog, napisanih v knjigi ali predlaganih, poskušajte otroku pomagati, vendar ne zatreti njegove pobude, kajti medtem ko otrok razmišlja sam, njegova logika (čeprav ne vedno pravilna), abstraktno mišljenje in sposobnost za navigacijo so vklopljeni. Vaša pomoč in podpora sta za otroka pomembni, a bolje bo, če rešitev ugane sam, zato ga ne prehitevajte.
Razvijajte spomin, pokažite otroku v knjigi sliko, na kateri je narisanih več predmetov, prosite jih, naj se spomnijo, nato pa zaprite knjigo in povabite otroka, naj se spomni vsega, kar je videl. Otroka prosite, naj iz samo ene slike pripravi popolno zgodbo, kar bo spodbudilo njegovo domišljijo in sposobnost povezovanja dogodkov. Tudi na ulici, ko stojite blizu avtomobilov, prosite otroka, naj vam pove, v čem se ta dva avtomobila razlikujeta, in predlagajte nekaj, česar se otrok sam ni mogel domisliti. Vedno pomagajte in ne pozabite pohvaliti otroka - takrat bo zanimanje in želja, da bi izvedeli več o tem svetu, vedno rojila v otrokovi glavi, odprt bo za vse novo in zanimivo.
punce! Naredimo ponovne objave.
Zahvaljujoč temu strokovnjaki prihajajo k nam in dajejo odgovore na naša vprašanja!
Svoje vprašanje lahko zastavite tudi spodaj. Ljudje, kot ste vi, ali strokovnjaki bodo dali odgovor.
Hvala ;-)
Vsi zdravi otroci!
Ps. To velja tudi za fante! Tukaj je samo več deklet ;-)
Vam je bil material všeč? Podpora - repost! Trudimo se za vas ;-)
Končno se je rodil vaš težko pričakovani otrok in vaša hiša je bila osvetljena s svetlobo, napolnjena z vriskom in jokom, a hkrati z neizmerno srečo in veseljem. Vaše življenje se dramatično spremeni. Zdaj pa ne glavni človek v hiši in vašega otroka. Takoj je treba omeniti, da se bo vse, kar je bilo načrtovano vnaprej, spremenilo in prilagodilo posebnim situacijam, ki se pojavijo.
Da boste lažje našli odgovore na nekatera vaša vprašanja in tudi zato, da se vsak obisk pri pediatru ne spremeni v izpit, bo v nadaljevanju podan približen opis, pa tudi prehrana za vašega dojenčka, od 0 do 3 let.
Razvoj otroka od 0 do 1 leta
Prvo leto za otroka velja za posebej kritično, a tudi najpomembnejše. V samo dvanajstih mesecih se bo vaš dojenček naučil držati glavo, sedeti, se prevračati, grabiti in držati predmete. V tem obdobju se nauči smejati, smejati, govoriti in končno naredi prve korake. Na splošno se uči samostojnega življenja.
Od prvih dni življenja se vaš otrok nauči določati čustveno stanje sveta okoli sebe.
Spodaj navedeni primeri razvoja so okvirni, saj je vsak, tudi majhen človek, individualen že od prvih ur življenja. Zato bi morali biti odrasli zelo previdni in previdni pri izbiri intonacije, ne samo, ko imate opravka z otrokom, ampak tudi med seboj. Ne da bi razumel pomen besed, se dojenček odlično počuti, kar čutijo odrasli. V tem obdobju dojenček razvije zaupljiv odnos s celim svetom.
Telesni in psihični razvoj otroka v prvem mesecu življenja.
Otrok se nauči fiksirati pogled na obraze drugih, pa tudi na svetle predmete. Svojim najdražjim se že smehlja s svojim brezzobim nasmehom. V ležečem položaju poskuša dvigniti glavo in jo obrniti proti zvokom, ki prihajajo iz njega.
V tem obdobju tako rekoč prepozna samo svojo mamo, saj prepozna njen vonj, bitje srca in glas. Preko nje začne spoznavati svet.
Drugi mesec. Nekateri njegovi gibi so počasni. Vendar se od takrat naprej živahno odziva na poskuse pogovora z njim. Lahko mirno leži in gleda predmete, ki se premikajo pred njim, medtem ko je že sposoben premikati pogled za njimi.
Otrok poskuša nadzorovati svoje roke in noge, vendar mu to še vedno ne uspeva najbolje, zato so gibi bolj podobni kaotičnemu gibanju.
tretji mesec. Otrok lahko drži glavo nekaj minut. Do konca meseca jo samozavestno drži. Poskuša se odriniti z nogami, v položaju, ko odrasel podpira otroka pod pazduho.
Že tako se precej čustveno odziva ne samo na glasove svojih najdražjih, ampak tudi, ko je dobre volje. To manifestira v obliki zvokov, ki jih oddaja. Zna se glasno smejati. Med hranjenjem samozavestno poskuša z ročaji podpreti materino dojko ali stekleničko.
četrti mesec razvoj. V tem obdobju otrok vidi in sliši čisto vse. Njegov vid je že skoraj podoben polnemu vidu odraslega človeka. Ima sposobnost razlikovanja primarnih barv. Točno ve, komu pripada glas.
V tem obdobju morajo biti starši zelo previdni. Če ste prej lahko otroka varno pustili na prostorni površini, na primer na postelji. Nato se lahko otrok od tega trenutka naprej mirno prevrne s trebuha na hrbet in tako naprej. Pri štirih mesecih se otrok poskuša sam usesti.
Peti mesec. Oprijemalni refleksi so dobro razviti. V rokah mirno drži majhen predmet. V tem obdobju otrok refleksno razvije fino in grobo motoriko prstov, tako da prestreže predmet, ki ga zanima, iz rok odraslega. Varno drži v pokončnem položaju.
Ta starost velja za začetek razvoja otrokovega govora. Bolj je vajen v izgovorjavi preprostih samoglasnikov. Starši se pogosto veselijo, ko otrok v tem trenutku reče mama ali oče. Res je, da to počne nezavedno, ne razume pomena besed.
šesti mesec razvoj. Razvoj otrokovega govora se nadaljuje, začne izgovarjati prve zloge. Samozavestno jedo z žlico in se tudi poskuša plaziti, hkrati pa preureja roke. Samozavestno sedi, obdan z blazinami.
sedmi mesec. Duševna aktivnost otroka se aktivno razvija. Z nenehno vajo lahko pokaže z očmi ali seže po predmetu, potem ko vpraša kam. Dojenček začne samozavestno plaziti. Otrokov mišično-skeletni sistem se razvija zelo hitro.
osmi mesec. Praktično samostojen dojenček, ki se sam usede in uleže ter celo vstane naslonjen. Hkrati z veseljem ponavlja zloge, ve, kako izpolniti nekatere zahteve, v obliki, dati peresa ali jih pokazati. Najljubša igra je igra "v redu".
Deveti in deseti mesec. V tem obdobju dojenček naredi prve poskuse samostojne hoje. Ni nenavadno, da otroci prav v tem trenutku začnejo shoditi, čeprav pred prvim močnejšim padcem. Potem postanejo bolj previdni.
Enajsti in dvanajsti mesec razvoj. Otrok se samozavestno samostojno igra z različnimi predmeti. Izgovori prve zavestne zloge iz besede, ki pomenijo določene predmete.
Razvoj otroka od 1 do 2 let
V tem obdobju mora otrok razviti lastnosti, kot so:
- razmišljanje;
- spomin;
- pozornost.
Za to obstaja veliko različnih pripomočkov. Vendar nihče ni preklical preprostih iger s pomočjo rok, šal in tako naprej, na katerih ni odraščala niti ena generacija otrok.
Kaj mora otrok znati početi v tem življenjskem obdobju?
Govor: dojenček govori preproste besede in zna poimenovati vse družinske člane. V tem obdobju se z otrokom začnite učiti preprostih štiriglavcev in ni pomembno, ali mu gre dobro.
Spoznavni interes in razmišljanje: mali človek postane mali raziskovalec. Preproste stvari poskuša razstaviti, da bi jih pregledal od znotraj. Naj se vaš otrok igra s kockami, ki prikazujejo preproste piramide in oblike, ki jih je mogoče sestaviti iz njih. Otrok aktivno proučuje strukturo svojega telesa in obraza. Pri tem mu pomagajte, namreč, da prepozna, kje so usta, nos, ušesa itd.
Preproste spretnosti: vašega malčka je treba naučiti kahlice. Razumeti in upoštevati preproste zahteve odraslih. Znati uporabljati žogo za predvideni namen, jo brcati z nogo in jo poskušati vreči. Že zna samozavestno piti iz skodelice. In poskusite tudi sami jesti.
Starši, bodite previdni, saj se ravno v tem obdobju otrok začne spraševati, kaj se njegovim očem skriva v omaricah. Bodite prepričani, odprl jih bo.
Razvoj otroka od 2 do 3 let
Pri dveh letih skoraj vsak otrok misli, da odrasli vedo, kaj misli. To mine do tretjega leta starosti, ko začne širše razumevati svet okoli sebe.
V tem obdobju se otrok precej samostojno spopada s preprostimi veščinami. Toda to obdobje je še posebej pomembno za vsako odraslo osebo, saj se v tem obdobju čustveni občutki poslabšajo in razvijejo. V tem obdobju mali človek prvič vstopi v socialno okolje, ali vrtec ali igranje z drugimi otroki na dvorišču.
Otrokova psiha je v tem trenutku zelo nestabilna, šele se oblikuje. Čustva ga preplavijo in s tem se zelo težko spopada. Pogosto v tem obdobju prihaja do konfliktov med malčki, ki hitro minejo.
V tem obdobju je še posebej pomemben pozoren in zelo takten odnos do otroka s strani odraslih. Ker otrok ne more pravilno oceniti, kaj se dogaja, ga lahko besede odraslih boleče prizadenejo. In otrok ne more vedno pokazati svojega nezadovoljstva ali zmedenosti.
Dragi starši, ne menite, da so izkušnje vašega dojenčka malenkosti, tudi če nimate časa, da bi ugotovili, kako se vam zdi v majhnih stvareh.
Šele pri tretjem letu začne dojenček razvijati svoj ego. V tem obdobju se otrok začne zavedati, da ne razmišljajo vsi tako kot on.
Prehrana za dojenčke od 0 do 3 let
Poleg telesnega in duševnega razvoja otroka je pomembna tudi prehrana. Pravilno oblikovana in uravnotežena prehrana bo postala osnova za nastanek celotnega prebavnega trakta v odrasli dobi. Če je črevesna mikroflora v normalnem stanju, je tudi človeška imuniteta na visoki ravni.
Prehrana od 0 do 1 leta
V prvih mesecih otrokovega življenja, do prvih dopolnilnih živil, je priporočljivo dati otroku samo materino mleko. Toda mnoge ženske si odrekajo ta užitek (prsi bodo izgubile obliko in tako naprej). Vendar pa obstajajo primeri, ko otroka ni mogoče dojiti po navodilih zdravnika ali zaradi fiziološke zgradbe ženskega telesa (pomanjkanje laktacije).
Prvo hranjenje je pomemben trenutek. Kdaj točno uvesti dopolnilno hrano vsakemu dojenčku, odloči pediater. Vse je odvisno od fiziološki razvoj otrok. Od treh ali štirih mesecev starosti lahko začnete dajati sokove, nato sadne kaše in žitarice.
Prehrana od 1 do 2 let
V tem obdobju nadaljujte z uvajanjem novih jedi v otrokovo prehrano. Hrana pa mora imeti pretlačeno, mleto ali tekočo konsistenco. Poudarek naj bo na raznolikosti prehrane. Ne pozabite na mlečne izdelke. Je glavna sestavina hrane.
Naslednja pomembna točka je sama prehrana. Priporočljivo je, da otroka hranite petkrat na dan ob istem času. Otroški dnevni meni brez izjeme vključuje pusto meso. Rdeče meso odlično zvišuje in zadržuje hemoglobin v krvi.
Prehrana od 2 do 3 let
V tem obdobju otroku zrastejo skoraj vsi zobje. To pomeni, da razvoj žvečilnega refleksa postane pomembna točka (sesalni refleks sčasoma mine). Zaradi dejstva, da otrokov želodec raste s celotnim telesom, se porcije hrane povečajo. Norma je porcija približno enega fasetiranega kozarca (200 g). Toda tukaj je treba upoštevati posamezne značilnosti otroka. Nekdo je za dva, nekdo pa je kot ptiček ali miška.
Postopoma zmanjšajte količino čistega mleka. Zdaj otrok potrebuje 600 ml mleka ali fermentiranih mlečnih izdelkov (kefir, varenec, fermentirano pečeno mleko) na dan.
Uravnotežena prehrana se šteje za takšno prehrano, ko mlečni izdelki zavzamejo 40% vse hrane na dan.
- Meso, stročnice, jajca in ribe - 7%.
- Testenine, pekovski izdelki in žitarice - 15%.
- Zelenjava, sadje - 35%.
- sladkor, maščoba, vključno z oljem - 3%.
Dobro sestavljen jedilnik je ključ do zdravja vašega otroka.
Razvoj finih motoričnih sposobnosti
Verjetno že veste, da je razvoj otrokovega govora neposredno povezan z razvojem njegovih peres. Večja kot je motorična aktivnost ročajev, bolje je razvit otrokov govor.
Na konicah prstov je veliko receptorjev, ki pošiljajo impulze v centralni živčni sistem. Zato ne zanemarjajte tako preprostih iger, kot so Ladushki, White-sided Magpie itd.
začeti pouk fine motorične sposobnosti mogoče od rojstva. Dojenček že ima oprijemalni refleks, zato mu lahko v pero daste materiale, predmete različnih tekstur.
Prav tako lahko že od rojstva masirate dlani. Bolje je, da to storite med hranjenjem, pobožajte dlani, upognite otrokove prste.
V igri z 10-mesečnim dojenčkom pridejo do izraza zgodbene igre, tj. Pred otrokom igrate preproste zgodbe z igračami. Preberite več o tem, kako začeti igrati zgodbene igre v članku:. Igrana dejanja igre so precej preprosta, a z rednim ponavljanjem, predvsem pa s čustveno reprodukcijo, jih otrok hitro začne prepoznavati in v prihodnosti reproducirati!
Kako se igrati z otrokom pri 8 mesecih si lahko preberete tukaj. In danes bomo govorili o kako se igrati z 9 mesečnim dojenčkom. Z dojenčkom pri starosti 9 mesecev se lahko igrate preproste zgodbe. Na primer, naj lutka "pozdravi" otroka, "hodi" po kavču, "pleše" zanj. Bodite prepričani, da komentirate vsa dejanja lutke in seveda spodbujate otroka, da se poskuša sam igrati z igračo.
Ko se igrate s punčko, zajčkom ali medvedkom, ne pozabite pokazati čustvenega odnosa do nje: pomilovati jo, pohvaliti itd. pokažite svoj odnos do drugih članov gospodinjstva in hišnih ljubljenčkov, če obstajajo. Tako v otroku prebudite dober odnos do vsega okoli sebe.
V starosti že opazi spremembe, ki jih naredi sam, t.j. v njegovih dejanjih je osredotočenost na rezultate. Osupljiv primer takšne dejavnosti je igranje z ropotuljico. Zvonjenje ropotuljice okrepi rezultat dojenčkovih gibov, naredi vidno in slišno mahanje s predmetom. Otrok si z velikim veseljem znova in znova prizadeva reproducirati ta rezultat.
