Preprosti barviti zložni stavki za predšolske otroke. Zapomnite si zloge

Zdaj je sprejeto, da je treba začeti polno šolsko izobraževanje v starosti 6-7 let. V tem času se mora otrok naučiti brati in pisati.

Predšolski otrok te starosti je že samostojen, ve veliko in razume skoraj vse. Kdaj morate otroka naučiti brati po zlogih, da bo pripravljen na šolo?

Pomembno: Vsi otroci so različni v razvoju, razmišljanju in samostojnosti. Nekateri otroci začnejo brati po zlogih pri 5 letih, drugi pa že pri 4 letih.

Starši naj pomagajo pri razvoju dojenčka: kupujte pobarvanke, pisane knjige in jih vključite v živali, igrače in naravo.

Ampak psihološke značilnosti Razvoj malčkov kaže, da se otroci zlahka naučijo brati pri 3 letih. Seveda je otrok pri treh letih še vedno dojenček, vendar se prav ta starost šteje za krizo v njegovem razvoju.

Pomembno: Dojenčki pri treh letih aktivno raziskujejo svet, dobro govorijo in zato vpijajo informacije kot goba. Pri treh letih nastanek logično razmišljanje in splošen občutek za prostor.

Najprej se mora otrok naučiti črk. Nato mora razložiti, da se samoglasniki in soglasniki berejo drugače: nekateri se raztegnejo ali pojejo, drugi pa se "odlomijo".

Pomembno: brez tega pravila otrok ne bo razumel, kako mora brati zloge.

Nasvet: skupaj z otrokom izgovorite zloge in jih združite v preproste besede: ma-ma, pa-pa, mo-lo-ko. Nato pojdite na bolj zapletene besede: mačka, repa.

V otroško sobo obesite svetel plakat s slikami in črkami. Dojenček si bo besede lažje zapomnil, če jih bo videl vizualno.

Pomembno: Zahvaljujoč tej tehniki lahko aktivirate pasivni spomin. Te vaje vam bodo omogočile, da si podzavestno zapomnite zloge in besede.

Otrok lahko hitro teče in skače, torej se igra. Zato se bo zlahka naučil igrivo brati.

Igra "Beri po zlogih":

Vzemite kocke s soglasniki in jih položite eno na drugo
Zdaj vzemite kocko s črko "a" in jo izmenično nadomestite s kockami s soglasniškimi črkami, izgovorite nastale zloge z dojenčkom
Dosezite vrh in spustite črko "a" navzdol, tako da znova ponovite zloge

Vsaki mami ali očetu se zdi, da svojega otroka ne bosta mogla sama naučiti brati. Starši menijo, da bi to morali delati učitelji, ki imajo izkušnje s poučevanjem. Ampak to ni tako, otroka je enostavno naučiti brati po zlogih doma.

Če ima vaš otrok starejšega brata ali sestro, mu z njegovim zgledom pokažite, kako dobro je, če zna brati sam.
Naj otrok sam v trgovini z igračami izbere bloke s črkami, magnetno abecedo ali barvit plakat s slikami in zlogi
Sodelujte z otrokom, dokler ga to zanima. Ko želja izgine, je ne silite. Odložite branje za nekaj dni in nato nadaljujte znova
Ne bojte se pohvaliti otroka. Želel bo ugajati svojim staršem in vsakič se bo trudil brati vedno bolje

Malo staršev ve, da je pomočnika za branje mogoče prenesti z interneta. Obstajajo različni programi za učenje otroka branja po zlogih.

Vsak zavihek vmesnika takega programa je raven. Otrok jih mora opraviti in do konca vseh stopenj bo samozavestno prebral zloge in celo besede.

Pomembno: Program ima barvito zasnovo menija in podpostavk. Za otroka se bo to zdelo kot igra, kar pomeni, da se bo zanj vznemirljivo učiti.

Kako otroka naučiti brati po zlogih, video lekcije?

Kako otroka naučiti brati v zlogih? Video lekcije

Sodobni otroci so napredni in zelo razviti. Skoraj vsak 3-4 letni otrok ima tablico s svojimi najljubšimi igrami. Mnogim otrokom starši dovolijo, da se igrajo s svojim prenosnikom.

Otrok bo užival ob gledanju barvitih videov, ki učijo branja. Je zanimivo in razburljivo.

Video: Učenje zlogov z vlakom. Branje zlogov z otroki

Pomembno: Izgovarjajte zloge skupaj z otrokom in čez nekaj dni jih bo bral sam.

Video: Vse serije po vrsti. Popravki. Učenje branja v zlogih. Beseda za jajce presenečenja! Lekcija 1-10.

Pomembno: če je otroku še vedno težko izgovoriti zlog, najprej poimenujte črke in jih nato dodajte zlogu.

Video: Učenje branja v zlogih z brownie Boo - izobraževalni video

Pomembno: Veliko lažje se je naučiti brati z veselim brownijem. Pritisnite "Pause" na videu, če dojenček nima časa ponoviti črk ali zlogov.

Video: Učenje branja po zlogih s pujso Peppa. Vse serije.

Vaje za učenje otroka brati v zlogih

Pomembno: Učitelji predšolska vzgoja definiral naslednjo resnico: "Če si želite zapomniti besedilo, ga morate prebrati 5-krat." Ampak majhen otrok težko ga je prisiliti, da večkrat bere iste besede - to zanj ni zanimivo.

Zato je vredno uporabiti posebne vaje, da otroka naučite brati po zlogih:

Branje besede nazaj. Otroku bo smešno brati besede od konca. Namen te vaje je naučiti se združevati črke v zloge. Otroku povejte, da je k njemu prišla Vrednyuchka, ki je besedo napisala obratno, in to besedo mora prebrati
Branje na glavo. Knjigo postavite na glavo pred otroka in berite besedo z njim. Ponovite vajo, vendar le z branjem ne od leve proti desni, ampak od desne proti levi
Bralec "Vlačilec". Na pomoč pokličite starejšega brata ali sestro. Pomočnik bo besede prebral nekoliko hitreje, dojenček pa jih bo nato šepetaje ponavljal. Če dojenček zaostaja in je izgubil vrstico, prenehajte brati in začnite znova. Zahvaljujoč tej vaji se razvija artikulacija - hitro branje in izgovorjava besedila.
Bralec "Polovice". Spodnji polovici črk zaprite z ravnilom (velike naj bodo), otrok pa naj prebere besedo v zgornji polovici. Sprva mu bo težko. Zato preberite celo besedo enkrat, nato pa na polovice. Ta vaja razvija predvidevanje – sposobnost predvidevanja. To bo otroku v prihodnosti koristilo za hitro branje.

Pomembno: če otrok vsak dan izvaja te vaje, bo po nekaj tednih lahko dobro prebral tudi zapletene besede.

Očarljive igre s starši, skrbniki, drugimi otroki in starejšimi brati ali sestrami pomagajo otroku, da dobro in hitro obvlada snov. S tem pristopom dojenček branja ne bo dojemal kot učenje, temveč kot razburljivo zabavo.

"Skrivalnice". Poiščite preprosto besedilo z velikimi črkami. Dojenčku povejte besedo iz 4 črk in naj jo najde v besedilu ter jo pokaže s prstom. Če otrok že dobro bere, potem zapletite nalogo: naj najde besedo in ne bere njega, ampak naslednjo
"Izkopavanja". Narišite tabelo s črkami. V njem mora otrok najti črke in dodati besedo. Na primer naloga: tukaj se skriva tisto, kar ste pili danes - sok, mleko, kakav
"Dober pevec". Otroka povabite, naj ne bere besede, ampak zapoje in raztegne zvoke. Tako si jih je lažje zapomniti
"Kdo, kje in kdaj". Potrebno je, da dojenček ne samo prebere besede, ampak tudi razume njihov pomen. Po branju ga prosite, naj govori o besedi. Na primer: "zajec" - kdo je, kje živi, kaj je

Pomembno: lahko samostojno pripravite zanimive vaje za svoje drobtine, ki ga bodo naučile hitro in enostavno brati.

Uporabite ta besedila po zlogih za začetnike pri branju otrok:

Mame, očetje, dedki in babice se že dolgo pred odhodom v šolo trudijo svojega otroka naučiti brati. Toda to je treba storiti razumno, da otrok ne izgubi zanimanja za učenje, ampak razvije svoje sposobnosti.

Nasvet: Začnite učiti svojega otroka ne prej kot 3 leta. Če boste brali z več zgodnja starost, potem otrok ne bo uspešnejši od drugih, lahko izgubi zanimanje za učenje novih stvari.

Nasvet: Ne preizkušajte vseh učnih metod hkrati. Izberite eno in sledite tej poti.

Namig: otroka ne začnite predstavljati s črkami, ampak z zvoki - ne z "jaz", ampak z "m". Tako bo otrok hitro razumel, kako je samoglasnik prijatelj s soglasnikom.

Nasveti in povratne informacije staršev o tem, kako otroka naučiti brati po zlogih

Vaš otrok je star približno 5 let in ga želite naučiti brati. Nasveti in triki v tem članku vam bodo pomagali pri tem.

Ob kateri uri otroci začnejo brati po zlogih?

Današnje zahteve za otroka, ki gre v prvi razred, vključujejo različne spretnosti in sposobnosti, vključno z zmožnostjo branja. To pomeni, da se domneva, da je otrok do starosti 6-7 let že vsaj, vendar zna brati.

Proces aktivnega učenja otroka branja je najbolje začeti pri 5 letih, ko dojenček že veliko razume in pozna črke. Mnogi starši otroku pokažejo črko, jo izgovorijo, pokažejo slike, katerih imena se začnejo s to črko.
Aktiven in radoveden spomin otroka v tej starosti mu pomaga, da se hitro spomni vsega. Na primer, mama ali oče lahko pokažeta črko M ali P in rečeta, da je to mamino pismo, vi pa morate jasno izgovoriti: mama. Ampak to je očetovo pismo: PaPa
Na srečo so za učenje črk otroka iznašli veliko različnih ugodnosti - od tradicionalnih kock do magnetkov na deskah ali hladilnikih. Tu gre za črke.

Kaj pa zlogi? Navsezadnje sta MaMa ali PaPa že zloga in otrok se mora tega zavedati. Tako začenjamo proces aktivnega poučevanja bralnih veščin petletnega otroka.

Kako otroka naučiti brati v zlogih?

POMEMBNO: V začetni fazi se je bolje izogibati izbiri besed, ki imajo zvoke, ki jih otrok še vedno ne more izgovoriti, na primer [r], [w], [u]

Otroku je treba na kartah ali kockah pokazati, da je MA-MA sestavljena iz črk M in A, ki skupaj dajejo MA.

Bloki s črkami so zvesti pomočniki pri učenju branja.

M + A = MA
M + O = MO
M + E = JAZ
M + I = MI
M + Y = MU
M + Ž = MOJ

S tem se izognete pogosti napaki.

POMEMBNO: Ta napaka je, da nekateri starši učijo otroka abecede in hkrati, ko pokažejo črko, jo imenujejo tako, kot se imenuje v abecedi. Pri začetnem učenju branja je treba črke poimenovati glede na glasove, ki jih dajejo, otroka na primer učimo, da M ni [uh], ampak [M] itd.

Branje odprti zlogi v nekaterih metodah se imenuje branje s sotočnimi zlogi, to je soglasnik + samoglasnik ali mehki znak. Vendar svojega otroka ne bi smeli učiti vseh dvesto zlogov fuzije, ki so v ruskem jeziku.

Naj se otrok le navadi, da je to mogoče, da se znane črke sestavljajo, potem boste dobili besede, sprva kratke, potem pa, ko se jih bo otrok že navadil in se počuti samozavestnega, lahko preide na trizložne in večzložne besede ter poučevanje branja zaprtih zlogov. Torej:

začnite z odprtimi zlogi
seštej zloge sotočja
sestavljajo kratke preproste besede iz zlogov
izberemo za otroka netežke soglasnike, ki jih že zna razločno izgovoriti

Kako hitro naučiti otroka brati v zlogih?

Ni in ne more biti enega samega recepta, kako otroka hitro naučiti brati po zlogih. Navsezadnje je vsak od njih individualen v svojem dojemanju, v svoji duševni dejavnosti, v sposobnosti koncentracije itd.
In starši v nobenem primeru ne bi smeli biti zapleteni zaradi dejstva, da deček ali deklica s skupnega igrišča ali iz vrtčevske skupine že zna brati v zlogih, vaš dojenček pa še ne. Posvetite čas njegovemu treningu, ne jezite se na otroka, ker ne more mirno sedeti, ampak samo razmišljate, kako bi se izmuznil do vaših igrač.
Ste vztrajni in otroku redno izmišljate različne igralne situacije, kako lahko berete z njim? Če ja, potem je vse v redu. Otrok se bo naučil brati zloge in jih ubesediti, tako zanimivo je

Kako otroka naučiti brati po zlogih doma?

Seveda okolje v razvojni skupini ali razredu, ki ga obiskuje vaš otrok, prispeva k temu, da je dojenček bolj osredotočen na učenje, da poskuša posnemati otroka, ki sedi poleg njega, ali se celo vključi v tekmovalni proces.

Vendar pa takšne dejavnosti niso dovolj in se je treba z otrokom ukvarjati doma.

Dobro je, če lahko starši otroka posadijo k učenju in sami potrpežljivo učijo otroka. Lahko vzamete klasični primer N.S. Žukova in postopoma pokazati, kako se berejo zlogi. To dejanje otroka uči discipline in dejstva, da ve, da je čas za igro in je čas za učenje.
Če pa to nenadoma ne uspe, potem lahko otroka naučite brati zloge igralno obliko. Na primer, mama kuha v kuhinji, dojenček sedi za mizo in postavlja kocke ali karte. Mama vodi postopek: pokaži mi črko M, zdaj pa še črko A. Zdaj sta se ti črki spoprijateljili in začeli skupaj igrati in peti MA-MA. Nato naj se otrok »sprijatelji« z drugimi samoglasniki s črko M. In tako se bo postopoma naučil zlog.

Program za učenje otroka brati v zlogih

Učijo se odprti zlogi. Zdaj morate preiti na bolj zapletene, nepojoče zaprte zloge, tiste, ki se končajo na soglasnik: MAČKA, USTA. In v ta primer, to niso več samo zlogi, to so že cele besede!
In spet, proces branja morate začeti s preprostimi besedami.

Učitelji so razvili različne metode in programe za učenje otrok branja. Med njimi:

že omenjena klasična začetnica N.S. Žukova
tehnika O. in S. Fedina, ki temelji na začetnem učenju otroka, da najprej "bere v mislih", nato preide na "papirno" branje (njihova knjiga "Kako otroka naučiti brati")
metoda poučevanja branja po Zaitsevovih kockah
tehnika ameriškega znanstvenika-učitelja Domana s svojim principom pomnjenja celih besed
različni računalniški programi in video vaje, kjer morate urediti skakajoče in razpršene črke ter jih organizirati v besede, obnoviti besede po polovicah črk

Igre za učenje otroka branja po zlogih

Pripraviti morate več slik, ki prikazujejo različne predmete ali živali. Pod slike lahko napišete začetek besede, na primer KOSH. Ločeno morate pripraviti kartice s končnicami zlogov besed, tako da otrok izbere pravi konec, na primer KOSH-, otrok pa nato pobere - KA = CAT
Na dva kompleta kart napišite poljubne dolge besede, ki jih otrok razume, na primer ŽELVA; MALINE. Ena kartica z besedo pusti cel. Otrok bo videl in prebral besedo na njej. Na drugi kartici zaprite ali prebarvajte ali izrežite poljuben zlog. Prosite otroka, naj ga obnovi iz spomina
Igrajte "gosenico" ali "kačo". Za zloge narišite nov del. Odrasel začne besedo in jo zapiše v razdelek "kača" (kot verižna beseda). Ostaja še zadnji zlog, ki se ga mora otrok naučiti in izgovoriti. Otrok ga lahko dokonča ali (povejte, odrasel pa ga bo zapisal in pokazal otroku)
Igrajte zmedo. Besede v zlogih napišite na kartončke. Izrežite karte. Povežite začetni zlog s potrebnimi nadaljnjimi zlogi, dokler otrok ne razume, da je rezultat prava beseda in ne zmeda
Na listek napišite posamezne besede in jih povežite s slikami ali samimi predmeti. Otrok mora najti pisano besedo, ki je v korelaciji s sliko ali predmetom, na primer žogo, vrh, čoln, lutko itd. Ko otrok najde sliko, naj prebere besedo samo.
Igra "Ujemi črko". Napišite besedo in pustite prostor za eno črko. Dojenčku razložite, da je črka hotela pobegniti, njegova (otrokova) naloga pa je, da črko poišče, jo ujame in postavi na svoje mesto, da sestavi beseda. Na primer BEGEM_T. Otrok mora uganiti, da je črka O hotela pobegniti

Vaje za učenje otroka brati v zlogih

Bolje se je učiti zlogov in branja z uporabo samoglasnikov, zvenečih soglasnikov in zvočnih zvokov, torej tistih, ki jih je mogoče raztegniti, na primer LllOoooshad itd.
Na naprednejši stopnji učenja branja in za starejše otroke se lahko ponudijo naloge:

Na papir napišite v stolpec začetek besed, ločeno na kartice pa njihove končnice, tako da kartice zmešate. Na primer SOBA-
DERE-
MASHI-
PES-, in na kartah - VO, - OK, - KA; - NA.
Na papirju s celicami šifrirajte besede tako, da jih postavite vodoravno in razredčite z drugimi črkami, na primer
prtree
cvet
gschlistok
Otroku vnaprej razložite, da bodo to besede, povezane s temo, na primer drevo / rastline. Govorite mu besede, ki ste jih šifrirali, nato pa naj jih otrok najde med črkami. Za starejše otroke je primerna naloga, ko sami iščejo šifrirane besede, brez predhodne izgovorjave.

Besedila po zlogih za začetnike za branje otrok

Za-yats in che-re-pa-ha (pravljica)
In-spo-ri-ali nekega dne za-yats in che-re-pa-ha, ki je hitro-re-gozd-dobro-za-la-dobro o-živi. Che-pa-ha je šel na pot in zajec leži pod grmom, v smehu in-va-et-sya: »Hiti, hitro, che- re-pa-ha, ve enako-ampak jaz ob- go-nu ti.
A zaenkrat je bil tako šopek, če-re-pa-ha - čeprav je tiho hodil - oh-ka-je bil na tarči. Bro-moč za-jats za ne-th, ampak prepozno.
Lahko je tekel, vendar ni vedel, da se lahko, ležeč na mestu, pobegne od che-pa-hi.
Che-you-re sestre
Ali na svetu živijo sestre: Zim-ma, Ves-na, Le-to in O-sen.
Zi-ma bi-la se-da-ya, be-la-ya. Weight-on-la-mo-lo-yes-I, white-lo-li-tsa-I, v zelenem-on-a-vrsti, z go-lu-be-mojimi očmi. Naj bo enako v ze-le-nom on-ry-de, for-go-re-lo-e, for-go-re-lo-e. In O-sen zla-to-in-lo-sa-ya, v rdečem sha-liju.
Pošlji Zim-ma, Ves-na in Le-nekaj na obisk k O-se-ni. Ima GRU-shi, in jabolko-lo-ki, in slivo-you, in ar-bu-zy, in melono, in beli ka-ra-wai, in pa- whoosh med.
Po-o-be-yes-sisters in začel b-go-da-rit O-sen.
Oh-sen in go-vo-rit:
Ne, uh, moram se ti zahvaliti. Ti, Zi-ma, zemlja s snegom-go-o-de-i-ostanki na-strehi-la, hid-ta-la od De-da Mo-ro-za, ti, Ves-na, na- le rain-dya-mi po-li-va-la, ti, le-potem, je jasno-but-e sol-nysh-to-sy-la-lo, tako da je vse zrelo.
Sestre in okrožja:
Vsi smo ho-ro-sho trdo delali, tako da ljudje-di-bra-ali b-ga-ty u-ro-zhai.
E. Moshkovskaya "Nos, umij se"
Tapnite,
Od-cro-Xia!
nos,
O-moj!
Moji-te
Takoj
O-ba oči!
Moji-te
ušesa,
moj
vrat,
Shay-ka, my-sya
Ho-ro-shen-ko!
My-Xia,
My-Xia,
O-li-wai-sya!
umazanija,
Odplakniti!
umazanija,
Odplakniti!
S. Kogan "Bub-li-ki"
Ku-pi-li dva bub-li-ka
Mali leni I-roch-ke.
Pri vsaki bub-li-ka
V luknji je bila luknja.
Dva bub-li-ka And-roch-ka
Jejte z mo-lock
In naj dy-roch-ki pusti ležati
Za kasneje.

Kako otroka naučiti brati v zlogih? Video lekcije

Video lekcija št. 1

Video lekcija št. 2

Video lekcija št. 3

Otroke je treba učiti brati že od malih nog. Otrok bi moral vedeti, da obstajajo knjige in v knjigah je veliko, veliko zanimivih stvari: pravljice o princesah in pošastih, pa pustolovščine, pa zgodbe o živalih, pa razne izštevanke, govorci.

Sprva dojenčku berejo starši, dojenček pa se že lahko igra s posebnimi nepremočljivimi in netrganimi knjigami. Prijetno mu je slišati domači glas in brskati po knjigici.
Potem lista po knjigah in gleda svetle slike. Starši mu ponovno berejo, otrok pa opazuje, kako je vse, kar so mu prebrali, prikazano na sliki. Vsega si dobro zapomni, nato pa, ko še ne zna brati, že lahko reproducira vsebino s slik in se dela, da je sam prebral.
Nato starši otroku pokažejo in povedo o črkah, zlogih, ga naučijo brati. Vse to so procesi, skozi katere gredo vsi otroci. Nekateri prej, drugi kasneje. Dojenčka ne preganjajte, ne silite ga k branju, ampak ga učite igrivo, redno in potrpežljivo.

Učenje branja v zlogih - ta stopnja pri učenju otrok branja je ena najpomembnejših in najtežjih. Pogosto starši preprosto ne vedo, kako otroka naučiti izgovoriti dve črki skupaj in se dolgo časa zataknejo pri tem. Utrujen od neskončnega ponavljanja »JAZ in A bova MA«, otrok hitro izgubi zanimanje, učenje branja pa se spremeni v muko za vso družino. Posledično otroci, ki poznajo črke že od drugega ali tretjega leta starosti, do petega leta ne morejo brati niti preprostih besed, da o branju stavkov in knjig niti ne govorimo.

Kaj storiti potem, ko si otrok zapomni črke? Takoj rezervirajmo, da lahko predšolskega otroka začnemo učiti brati zloge, še PREDEN obvlada celotno abecedo (poleg tega nekateri učitelji vztrajajo, da morate čim hitreje preiti na zloge, ne da bi čakali, da se vse črke izpišejo). preučiti). A tiste črke, ki jih bomo sestavljali v zloge, mora otrok brez zadržkov poimenovati.

Za začetek učenja branja po zlogih je dovolj, da otrok pozna 3-4 samoglasnike in nekaj soglasnikov. Najprej vzemite tiste soglasnike, ki jih je mogoče potegniti (S, Z, L, M, N, V, F), to bo pomagalo otroku naučiti neprekinjeno izgovorjavo zloga. In to je bistveno pomembna točka.

Torej, razmislimo o nekaj, po našem mnenju, najučinkovitejših metodah, ki jih sodobni učitelji ponujajo za poučevanje otroka, da zloži črke v zloge.

1. Igramo se "Motorji"

(igra iz priročnika E. Baranova, O. Razumovskaya "Kako naučiti svojega otroka brati").

Namesto dolgočasnega nabijanja otroka povabite na "vožnjo z vlakom". Na tirnicah, po katerih bodo šle naše prikolice, so zapisani vsi soglasniki, na samih prikolicah pa samoglasniki. Prikolico postavimo na tirnice tako, da se v oknu pojavi soglasnik, in poimenujemo, katero postajo smo dobili (na primer BA). Nato prikolico premaknemo navzdol po tirnicah - do naslednjega soglasnika in preberemo zlog, ki se pojavi.

Podoben vodnik je v kartah "Igra" Parna lokomotiva. Beremo zloge. od E. Sataeva

Ta igra je dobra, ker otroku ni treba posebej razlagati, kako dodati zloge. Dovolj je reči: "Zdaj se bomo vozili s črko A, ona bo naša sopotnica, poimenujte vse postaje, na katerih se bomo ustavili." Za začetek se "vozite" sami - pustite otroku, da premika prikolico po tirnicah, vi pa glasno in jasno pokličite "postaje": BA, VA, GA, DA, ZHA, ZA itd. Nato povabite svojega otroka, naj to izmenično počne z vami. Med igro, ko vas poslušajo, otroci zlahka razumejo, kako izgovoriti dva zvoka skupaj. Tretjič se bo otrok brez večjih težav "vozil" sam.

Če otrok ne pozna vseh črk, se ustavite samo na tistih "postajah", ki so mu znane. Nato zamenjamo vagon. Zdaj zvijemo črke O, U, S. Če je otrok z lahkoto kos nalogi, nalogo zakompliciramo. Na primer, vozimo se s hitrostjo - merimo, kateri od vagonov bo prvi prišel do konca poti. Ali druga možnost: ko se ustavi na postaji, mora otrok poimenovati ne le zlog, ampak tudi besede, ki se začnejo s tem zlogom (BO - sod, stran, Borya; VO - volk, zrak, osem; GO - mesto, golfi, gostje ; DO - dež, hči, deske itd.).

Upoštevajte, da lahko s to igro vadite branje ne le odprtih zlogov (s samoglasnikom na koncu), temveč tudi zaprtih (s soglasnikom na koncu).

Da bi to naredili, vzamemo napovednike, kjer so samoglasniki napisani pred oknom, in ravnamo na enak način. Zdaj imamo na prikolici pismo, ki ni potnica, ampak voznik, ona je glavna, ona je spredaj. Najprej sami preberite nastale »postaje« z zaprtimi zlogi: AB, AB, AG, AD, AZH, AZ itd., nato pa otroku ponudite »vožnjo«.

Ne pozabite, da v tej in drugih vajah najprej vadimo dodajanje zlogov s samoglasniki prve vrste (A, O, E, Y, Y), nato pa uvedemo samoglasnike druge vrste (I, E, E, Yu, I) - tako imenovani "jotirani" samoglasniki, zaradi katerih je zvok pred njimi mehak.

Ko je otrok dober v branju posameznih skladb z zlogi, zamenjajte prikolice s potniki in vozniki, ne da bi nas vprašali, s katero prikolico se bomo peljali. Tako se bo otrok naučil jasno videti, kje točno je samoglasnik v zlogu (se z njim začne ali konča zlog). Sprva ima lahko učenje branja po zlogih pri otroku težave s tem.

2. "Teči" od ene črke do druge

(iz "ABC za otroke" O. Žukova)

To je vizualna vaja, ki bo otroku pomagala naučiti se izgovoriti dve črki skupaj.

Pred nami je pot od ene črke do druge. Če ga želite premagati, morate potegniti prvo črko, dokler prst, ki ga vodimo po poti, ne doseže druge črke. Glavna stvar, na kateri delamo pri tej vaji, je, da med prvim in drugim zvokom ni premora. Da bi bilo učenje bolj zanimivo, zamenjajte prst s figuro katere koli živali / človeka - pustite ga, da teče po poti in povežite dve črki.

("Abeceda za otroke" E. Bakhtine, "Ruska abeceda" O. Žukova in drugi).

Številni avtorji začetnikov in abecede uporabljajo animirane podobe črk, ki jih je treba zložiti v zlog - so prijatelji, hodijo skupaj v parih, vlečejo drug drugega skozi ovire. Glavna stvar pri takšnih nalogah, kot v prejšnji vaji, je poimenovati dve črki skupaj, tako da obe črki dekleta ostaneta skupaj.

Za uporabo te tehnike sploh ne potrebujete posebnih priročnikov ali primerjev. Natisnite več figur dečkov in deklet (živali, pravljični ali izmišljeni liki), na vsako od njih napišite črko. Na figurah dečkov naj bodo zapisani soglasniki, na figurah deklic pa samoglasniki. Spoprijateljite se z otroki. Z otrokom preverite, ali sta lahko fantje in dekleta ali dve deklici prijatelji, ni pa mogoče prijateljevati z dvema fantoma (izgovorite dva soglasnika skupaj). Zamenjajte pare, vanje najprej postavite dekleta, nato pa fante.

Preberite zloge najprej v enem vrstnem redu, nato pa v obratnem vrstnem redu.

Teh nekaj trikov je povsem dovolj, da otroka naučite sestaviti dve črki v zlog. In učenje v obliki igre vam bo omogočilo, da se izognete nabijanju in dolgočasnemu ponavljanju iste stvari.

4. Igre za utrjevanje spretnosti sestavljanja črk

- Zlogovni loto

Zelo enostavno jih je narediti sam, za to morate izbrati nekaj slik - 6 za vsako kartico in natisniti ustrezne zloge.

Pomoč vam bo pomagala »Zlogi. Izberite sliko glede na prvi zlog BA-, VA-, MA-, SA-, TA-. Izobraževalne loto igre. GEF DO "E. V. Vasiljeva- v tej seriji je še nekaj vadnic

»Črke, zlogi in besede. Loto s preverjanjem« A. Anikushena

Podobne vaje so v knjigi. "Slogovne tabele. GEF "N. Neshchaeva

- Igra trgovina

Na pult razporedite igrače ali slike z njihovimi slikami (na primer FISH-ba, DY-nya, PI-rogovi, BU-lka, YaB-loki, MYA-so). Pripravite "denar" - liste papirja z imenom prvih zlogov teh besed. Otrok lahko kupi blago samo za tiste "račune", na katerih je napisan pravilen zlog.

Z otrokovimi rokami naredite album, v katerem bo na eni strani razmaza napisan zlog, na drugi strani pa predmeti, katerih ime se začne s tem zlogom. Občasno pregledujte in dopolnjujte te albume. Za učinkovitejše učenje branja zaprite eno ali drugo polovico razpona (da otrok ne bo imel odvečnih namigov pri poimenovanju zloga ali izbiri besed za določen zlog).

To vam bo pomagalo "Kartice za zvočno in zlogovno analizo besed."

- Igra na letalnici (garaže)

Na liste papirja pišemo velike zloge, jih razporedimo po sobi. To bodo različna letališča (garaže) v naši igri. Otrok vzame letalo igračo (avto), odrasel pa ukazuje - na katerem letališču (v kateri garaži) morate letalo pristati (parkirati avto).

Za to vajo so primerne kocke Zaitsev ali katere koli karte z zlogi (lahko jih naredite v obliki sledi). Iz njih zgradimo dolgo pot - od enega konca sobe do drugega. Izberite dve figurici/igrači. Ti igraš eno, otrok igra drugo. Vrzi kocko - izmenjuj se s svojimi figurami na kartah za toliko potez, kolikor jih je padlo na kocki. Stopite na vsako karto in poimenujte zlog, ki je napisan na njej.

Za to igro lahko uporabite tudi različne "hodilce" z zapisovanjem zlog v kroge na igralnem polju.

5. Branje preprostih besed po zlogih

Hkrati z razvojem zlogov začnemo brati preproste besede (iz treh ali štirih črk). Zaradi jasnosti, da bi otrok razumel, iz katerih delov je sestavljena beseda, katere črke je treba brati skupaj in katere ločeno, priporočamo, da prve besede sestavite iz kartic z zlogi / posameznimi črkami ali pa besedo grafično razdelite na dele.

Na slikah, sestavljenih iz dveh delov, lahko napišete dvozložne besede. Slike so lažje razumljive (otrok raje bere napisane besede kot le stolpce besed), poleg tega je jasno razvidno, na katere dele lahko besedo razdelimo, ko jo beremo po zlogih.

Težavnost povečujte postopoma: začnite z besedami, ki so sestavljene iz enega zloga (UM, OH, EM, UZH, Ježek) ali dveh enakih zlogov: MAMA, STRIC, OČA, VARŠKA. Nato nadaljujte z branjem besed s tremi črkami ( zaprti zlog+ soglasnik): ŽOGA, SIN, LAK, BOK, HIŠA.

Razumeti morate, da tudi če otrok pravilno izgovori vse zloge v besedi, to ne pomeni, da jih bo takoj lahko smiselno sestavil v besedo. Bodi potrpežljiv. Če ima otrok težave pri branju besed iz 3-4 črk, ne nadaljujte z branjem daljših besed in zlasti stavkov.

Bodite pripravljeni na dejstvo, da bo otrok svobodno začel brati besede šele, ko bo avtomatiziral veščino dodajanja črk v zloge. Dokler se to ne zgodi, se občasno vrnite k vadbi zlogov.

In kar je najpomembneje, ne pozabite, da mora biti vsako učenje v veselje - tako za starše kot za otroke!

Filolog, učitelj ruskega jezika in književnosti, učitelj predšolske vzgoje
Svetlana Zyryanova

Priporočljivo je, da nadaljujete z lekcijami o učenju branja besed po razredih v našem Primeru in na nalogah pododdelkov "Igre s črkami", "Lekcije branja zlogov". Sposobnost pravilnega branja besed za otroka ni dovolj. Razumeti mora pomen prebranega. V prejšnjih vajah v razdelku "Poučevanje branja" je bilo veliko pozornosti namenjene analiza zvoka besede in zloge, razvoj fonemičnega sluha. Namen tega pododdelka je naučiti otroka razumeti pomen prebranih besed. Naloge pododdelka "Učenje branja besed" temeljijo na šestih vrstah različnih metod: povezovanje besede z vizualno sliko; povezovanje vizualne podobe z besedo; korelacija posamezne besede s skupinami vizualnih podob, združenih v pomenu; preučevanje pojmov del in celota; iskanje skritih besed v tabeli črk; zamenjava črke v besedi, da se spremeni pomen besede.

Najbolj priljubljeno branje v rubriki

Primer- prva knjiga, s katero so začeli poučevati pismenost. Predstavljamo vam najboljšo različico spletnega primerja v Runetu. Pri razvoju Primerja so bili uporabljeni časovno preizkušeni razvoj psihološkega centra Adalin. Učbenik vsebuje multimedijske interaktivne...

Gradivo za pouk abecede Vsi predšolski otroci se niso pripravljeni učiti začetnice. Predlagani materiali vključujejo 750 kartic in obrazcev z zanimivimi in raznolikimi nalogami. Vsekakor bodo pomagali spremeniti študij osnovne šole v razburljivo dejavnost. ...

Razvoj fonemičnega sluha V tem članku vam bomo povedali o igrah, ki otroka pripravljajo na učenje branja in pisanja. Šlo bo za posebne vaje o razvoju fonemičnega sluha pri predšolskih otrocih. Predšolski otrok z dobro razvitim fonemičnim ušesom bo veliko lažje obvladal branje in pisanje ...

Pisma. Vaje in igre. Vaje in poučne igre iz tega razdelka vam bodo pomagale ponoviti in utrditi snov, obravnavano v začetnici. Naše izobraževalne igre bodo predšolskemu otroku omogočile, da si zapomni sliko (pisanje) velikih črk ruske abecede, ga naučijo prepoznati zvoke na uho in ...

Zlogi. Lekcije branja zlogov V naših učnih urah branja zlogov je več vrst nalog in vaj. V nalogah in vajah za lekcije se uporabljajo otroku dobro znane besede, sestavljene iz 2-3 zlogov. Zlogi so sestavljeni iz dveh črk, samoglasnika in soglasnika. Otrok praviloma ne ...

Igre za učenje branja. Knjiga igračČe vaš malček že bolj ali manj dobro bere dvo- in trizložne besede, potem lahko z njim nadaljujete z branjem preprostih stavkov. Vendar morate priznati, da je zelo dolgočasno brati banalne fraze, kot je "Mama pere okvir." Kako narediti učenje branja bolj zabavno?

Bralne lekcije Razdelek vsebuje 20 računalniških spletnih lekcij branja. Vsaka lekcija vključuje 6 bralnih iger. Del iger je namenjen razvoju splošnih sposobnosti, ki so potrebne, da se otrok nauči brati. Druge igre učijo zvoke, črke in zloge, pomagajo ...

V sovjetskih časih je bilo poučevanje branja skrb učiteljev. Danes lahko prvošolčki, ki prestopijo prag šole, berejo, pišejo s tiskanimi črkami in začnejo razumevati tuje jezike. In čeprav tako impresivna prtljaga spretnosti in sposobnosti ni obvezna zahteva za bodočega študenta, se mnogi starši že od malih nog ukvarjajo z izobraževanjem svojih potomcev, tako da ne zaostajajo za svojimi vrstniki, se zlahka in hitro naučijo zapletenih šolski kurikulum. Kako otroka naučiti brati v zlogih brez izobraževanje učiteljev in posebno znanje? Postanimo učitelji!

Določite stopnjo usposabljanja

Da bi pravilno postavili izobraževalne naloge, morate najprej določiti stopnjo pripravljenosti otroka in pravočasno odpraviti "vrzeli". Ne začnite se učiti brati, če:

govor predšolskega otroka še ni oblikovan, ne more pravilno sestaviti stavka, ne zna reproducirati kratke zgodbe;
obstajajo težave logopedske narave (dojenček ne sme samo pravilno izgovarjati zvokov, temveč tudi opazovati ritem in melodijo v svojem govoru);
otrok zamenjuje prostorske koncepte (desno / levo, gor / dol);
fonemični sluh je slabo razvit (sposobnost prepoznavanja zvokov v besedi, njihov položaj);
se osredotoči na en predmet manj kot 10 minut.

Najprej odpravimo obstoječe težave in šele nato učimo brati. V nasprotnem primeru se bo postopek zavlekel, otrok se bo hitro dolgočasil in ne bo prinesel dobrih rezultatov.

"Osveževanje" snovi v glavi

Starši bi lahko pozabili zaporedje črk v abecedi, kot se pravilno imenujejo. Zato odpremo učbenik in se spomnimo.

Najprej sami razumejte, kako se črka razlikuje od zvoka. Za tiste, ki se ne spomnite: črke vidimo, glasove izgovarjamo. Črke 33, glasovi, ki jih predstavljajo, so soglasniki in samoglasniki. Prvi so razdeljeni tudi na trde in mehke, zveneče in gluhe. Medtem ko je to dovolj, ostalo ponovite, ko bo otrok postal prvošolec!

Psihološko se prilagodite procesu:

ne pričakujte hitrih rezultatov, potrebni bodo sistematični in dosledni razredi;
biti pripravljen na ponavljajoča se pojasnila istega;
Nenehno iščete nove načine in načine učenja.

Razumevanje metod

Danes je na voljo ogromno metod, ki vključujejo različne pristope k učenju.

Na primer:

Zaitsevove kocke učijo zlogovnega branja - otrok si zapomni črkovne kombinacije in nato iz njih sestavi besede.
Domanova tehnika - ponuja zapomniti črkovanje celih besed.
Grobe črke Montessori pomagajo pri učenju abecede s pomočjo senzoričnih sposobnosti.

Težko je katero koli tehniko imenovati brezhibno, saj imajo tudi pomanjkljivosti. Zato se je bolje obrniti na dobro staro zvočno-črkovno metodo, Montessori, Doman, Zaitsev in drugi inovatorji pa bodo pomagali diverzificirati razrede.

Kje začeti

Zdaj pa se odločimo za priročnik, po katerem bomo izvajali usposabljanje. Primer N.S. se je dobro izkazal. Žukova, v kateri imajo klasične metode nekaj skupnega z logopedsko vsebino in edinstvenim avtorskim razvojem.

N.S. Žukov, na vprašanje: "Kako hitro naučiti odraščajočega otroka brati?" odgovori - skupaj, ni treba poznati vseh črk. Nekaj samoglasnikov in soglasnikov zadostuje za sestavo črkovnih kombinacij.

Najprej preučujemo odprte samoglasnike: "A", "U", "O", "S", "E". Potem zvočni soglasniki - " M", "N". Na tej stopnji z uporabo začetnika Žukove začnemo razlagati, kako iz črk nastanejo zlogi. Pisane ilustracije prikazujejo, kako ena črka hiti k drugi in se z njo zlije v zlog. Na primer, " M»pohitite "O", izgovarjaj tekoče "M-m-m-o-o".

Glavna stvar za otroka je razumeti mehanizem njihovega združevanja, z novimi črkami bo vse dobil mehansko. Vse preučene zloge je treba ponavljati pogosto in redno, da se njihovo branje privede do avtomatizma.

Preberite ne samo preproste kombinacije odprtih črk, v katerih samoglasnik sledi soglasniku ("MA"), temveč tudi zapletene "samoglasnik-soglasnik" ("AM"), ki združuje tri zvoke ("ARO", "PRA").

Vzemimo za primer str.18 iz začetnice.

Poimenujte prvo črko - vpraša starš.
- "X", - odgovori otrok.
Na katero črko gre "X"?
- Na črko "A".
- Izkazalo se je: "X-x-x-A". Medtem ko črka "X" teče do "A", se ne morete ustaviti - zvenita skupaj.

Ko se bo predšolski otrok naučil le nekaj teh primerov, bo razumel načelo gradnje zlogov in ga bo lahko uporabil za druge zvoke.

Nikoli ne izgovarjajte glasov v zlogu ločeno drug od drugega! Na primer, "H" in "O" - "BUT". Ta metoda lahko upočasni proces učenja za dolgo časa. Naučite svojega otroka peti: "N-n-n-o".

Kaj bo še pomagalo dodati zloge

Odličen način, da se naučite izgovarjati zloge skupaj, je petje zvokov. To pogosto učijo vzgojiteljice v vrtcih. Petje pomaga veliko otrokom. Nekateri, ki jih zanese, lahko zapojejo skupaj cel stavek in celo odstavek.

Tematsko gradivo:

Predšolskega otroka je treba nenehno spominjati na premore med besedami in stavki. Zapel je besedo - ustavil, zapel naslednjo, spet premor. Ne skrbite, postopoma se bodo premori zmanjševali, dokler branje ne postane smiselno in ekspresivno.

Otroci se najlažje učijo skozi igro. Abeceda v slikah bo pomagala zapomniti novo črko (slike predmetov, v katerih se pojavlja, so priložene preučevani črki), tridimenzionalne črke (izklesane iz gline, lesa itd.), Grobe črke Montessori, kocke. Preučili smo črko, izdelali priročnik zanjo in seštevali zloge.

Če je otrok star približno 3-4 leta in se je učni proces zavlekel (več kot 6 mesecev) - vzemite si čas, odložite pouk na 5 let. V tej starosti se bo zanimanje za branje pojavilo samo od sebe, dojenček pa bo znanost obvladal v 1-2 mesecih.

Ko malčku berete knjige, nenehno usmerjajte njegovo pozornost na to, kako dobro je, da zna brati.

Najprej je zaželeno uvesti zloge, kjer sta dva samoglasnika ("AU"), nato pa tam, kjer je zvočni soglasnik s samoglasnikom ( "BA", "RO", "MI"), končno ostanejo sikajoče in gluhe ( "TA", "ON", "ŠI") in pari samoglasnik-soglasnik ( "AM", "ER", "UN").

Ko obvladate zloge, nadaljujte z branjem najpreprostejših besed: MA-MA, MI-LO, RA-MA. Pouk vedno začnite s pregledom in utrjevanjem naučenega. Poskrbite, da bodoči študent ne pozabi narediti premora med besedami, preverite asimilacijo prebranega.

Vzemimo primer iz omenjene začetnice (str. 58).

Na fotografiji je besedilo "Na travniku." Zloge izgovarjamo s pojočim glasom: »Tu (pavza) lu-jok (pavza). Tukaj (pavza) bro-dit (pavza) so-ba-ka (pavza) Dru-zhok. itd. Po branju otroka vprašamo: »O čem govori besedilo? Kje se tava pes? Kako ji je ime?". Če je otroku težko odgovoriti takoj, naj poišče odgovor v besedilu.

Trajanje prvih lekcij za predšolske otroke, stare 4-5 let, je manj kot 15 minut, nato pa se povečajo na pol ure.

Otroci, stari 5-7 let, se hitro utrudijo, zato nenehno spreminjajte vrsto dejavnosti: branje - risanje ali tiskanje črk. Priporočljivo je, da uporabite barvne strani s sliko, tako da bo predšolski otrok počival in treniral motorične sposobnosti.

Interaktivne tehnologije

Kot pomožno (ne glavno!) Sredstvo je vredno uporabiti Spletne igre in aplikacije. Večina teh programov je za uporabnike brezplačnih in na voljo v napravah Android. Na primer program Azbuka Pro.

Nekatera spletna mesta ponujajo spletne vaje. Na primer, "Veseli mali vlak" ali "Berilyaka se uči brati." Če vam spletno učenje ne ustreza, lahko brezplačno prenesete posebne diske z že pripravljenimi lekcijami ali izobraževalnimi videoposnetki.

Seveda so takšne dejavnosti zelo priljubljene pri sodobnih otrocih, ki obožujejo visokotehnološke naprave. Ne pozabite pa, da otrokovo pretirano navdušenje nad še tako uporabnimi spletnimi igricami in videi lahko vpliva na vid ter čustveno in duševno zdravje. Zato je takšne učne pripomočke najbolje uporabiti za utrjevanje znanja ali med počitkom med škropljenjem po knjigi.

10 uporabnih iger

Nikoli ne silite otroka, da se uči črk. In da se domače lekcije ne spremenijo v dolgočasne in monotone dejavnosti, jih popestrite z igrami.

S pravilnim pristopom je naučiti otroka brati po zlogih precej preprosto. Veliko bolj pomembno je vzbuditi zanimanje za branje, ga narediti premišljenega in rednega. Dejansko, kot bo potrdil vsak učitelj, je pismenost človeka in lepota njegovega govora odvisna od količine branja.

Od zlogovnega branja do tekočega

Preberite stavek in prosite otroka, naj ga ponovi. Nato povečajte število stavkov na 3 ali več.

Ne pozabite! Med vajo popravite intonacijo, spomnite se na logične premore.

Izberete lahko tudi besedilo, kjer so namesto nekaj besed slike. Naslednji korak je, da iz besedila izločite slike in vstavite manjkajoče besede, pri čemer se osredotočite na pomen stavka.

Učiti otroka je lahko, če uživa v učenju, zato poskušajte snov predstaviti na zanimiv način. Ni pomembno, katere metode uporabljate. Bodite ustvarjalni in odkrijte svoj način učenja. Navsezadnje samo vi poznate interese vašega predšolskega otroka.

Preberite tematske članke