Sergej Prokofjev

PETER IN VOLK
Simfonična pravljica za otroke, op. 67

»Želim ... reči našim mladeničem in dekletom: ljubite in preučujte veliko umetnost glasbe ... Naredila vas bo duhovno bogatejše, čistejše, popolnejše, zahvaljujoč glasbi boste našli nove moči, ki vam jih prej niste poznali. .

Glasba vas bo še bolj približala tistemu idealu popolnega človeka, kar je cilj naše komunistične izgradnje. Te besede izjemnega sovjetskega skladatelja Dmitrija Šostakoviča lahko v celoti naslovimo na naše otroke. Prej ko pride človek v stik z umetnostjo, bogatejši bo njegov svet občutkov, misli, idej. Prej pomeni v otroštvu. Sovjetski skladatelji so ustvarili veliko glasbenih del za otroke, vključno s simfoničnimi pravljicami. Toda najsvetlejša, najbolj domiselna je simfonična pravljica Sergeja Prokofjeva "Peter in volk", ki otroke uvaja v svet odlične glasbe.

Izjemni sovjetski skladatelj Sergej Sergejevič Prokofjev (1891-1953) - avtor oper "Ljubezen do treh pomaranč", "Vojna in mir", "Semen Kotko", "Zgodba o pravem človeku", baletov "Romeo in Julija", "Pepelka", simfonična, instrumentalna, klavirska in številna druga dela - leta 1936 je napisal simfonično pravljico za otroke "Peter in volk". Zamisel o ustvarjanju takšnega dela mu je predlagal glavni direktor Centrale Otroško gledališče Natalia Sats, vse nje ustvarjalno življenje posvečen umetnosti za otroke.

Prokofjev, ki tenkočutno »zna prisluhniti času«, se je živahno odzval na predlog, da bi ustvaril delo, katerega cilj je seznaniti otroke z instrumenti, ki sestavljajo simfonični orkester. Skladatelj je skupaj z N. I. Satsom izbral obliko takšnega dela: orkester in voditelj (bralec). Glasbilom in njihovim skupinam je skladatelj zaupal različne »vloge« te pravljice: ptiček je piščal, račka je oboa, dedek je fagot, maček je klarinet, volk je rog, Petja je godalni kvartet.

»Prva uprizoritev »Petya in volk« na odru Centralnega otroškega gledališča je bila 5. maja 1936. Na željo Sergeja Sergejeviča sem bil izvajalec pravljice. Skupaj smo razmišljali, kako bi otrokom pred začetkom tega koncerta predstavili različne skupine glasbil, kako bi jim pokazali vse inštrumente po vrsti, nato pa bi otroci slišali zvok vsakega posebej.

Sergej Sergejevič je bil prisoten na vseh vajah, poskrbel je, da je bila ne le pomenska, ampak tudi ritmična in intonacijska izvedba besedila pravljice neločljivo povezana z zvokom orkestra,« se spominja Natalia Ilyinichna Sats v svoji knjigi »Otroci prihajajo k gledališče". Na plošči ta pravljica zveni v njeni izvedbi.

nenavadna oblika to simfonično delo (orkester in voditelj) bo ponudilo priložnost, da otrokom veselo in lahkotno predstavimo resno glasbo. Glasbo Prokofjeva, svetlo, domiselno, obarvano s humorjem, mladi poslušalci zlahka zaznavajo.

»Zelo mi je bila všeč glasba o Petji, ptici in volku. Ko sem ga poslušal, sem vse prepoznal. Mačka je bila lepa, hodila je tako, da je ni bilo slišati, bila je zvita. Raca je bila narobe, neumna. Ko ga je volk pojedel, mi je bilo žal. Vesel sem bil, ko sem na koncu slišal njen glas,« je povedal Volodja Dobužinski, mali poslušalec.

Vesela ptica, pogumna Petja, godrnjav, a prijazen dedek so znani in ljubljeni v Moskvi, Londonu, Parizu, Berlinu, New Yorku ... v vseh državah sveta.

Že več kot trideset let pravljica o Petji in volku potuje po planetu, izžareva ideje o dobroti, veselju, svetlobi, otrokom pomaga razumeti in vzljubiti glasbo.

Naj danes ta simfonična pravljica pride v vaš dom ...

Vnos 1

Rusko besedilo Natalije Sats

Državni simfonični orkester. Dirigent Jevgenij Svetlanov
Bralka Natalia Sats

Posnetek iz leta 1970

Skupni čas igranja - 23:08

POSLUŠAJTE PRAVLJICO
"PETER IN VOLK" V IZVEDBI NATALIJE SAT:

PRENESI PRAVLJICO
(mp3, bitna hitrost 320 kbps, velikost datoteke - 52,3 Mb):

Vnos 2

Državni simfonični orkester ZSSR. Dirigent G. Roždestvenski
Prebral Nikolaj Litvinov

Oddelki: Glasba

Vrsta lekcije: Učenje novega gradiva.

Cilji lekcije:

• Poučna: naučiti razlikovati glasbila vizualno in na sluh.
• Poučna: razvijati glasbeni posluh in spomin učencev.
• Poučna: vzgajati glasbeno kulturo, estetski okus, čustveno dojemanje glasbe.

MED POUKOM

1. Organizacijski trenutek

Glasbeni pozdrav.

2. Posodabljanje znanja

Učitelj: Glasbo katerega skladatelja smo spoznali v zadnji lekciji?

Otroci: Na glasbo ruskega skladatelja S. S. Prokofjeva.

Na platnu je portret S. S. Prokofjeva.

U: Kaj veš o skladatelju, katera dela si poslušal?

D: "Valček" iz baleta "Pepelka", pesem "Chetterbox". S. Prokofjev je začel skladati glasbo pri petih letih. Svojo prvo opero "Velikan" je napisal pri 9 letih.

Preverjanje domače naloge. Risbe za balet "Pepelka" (razstava je pripravljena na tabli).

U: Na prosojnici poiščite naslov novega dela S. S. Prokofjeva.

D: Peter in volk.

Diapozitiv 3 (Na zaslonu - ime pravljice)

W: Zakaj mislite, da se pravljica imenuje "simfonična"?

D: Verjetno jo igra simfonični orkester. Simfonično pomeni iz besede simfonija. To je pravljica, kot simfonija.

W: Prav! To je glasba za simfonični orkester. Skladatelj je pri ustvarjanju pravljice želel otrokom pomagati razumeti simfonično glasbo. Tudi odraslim je simfonična glasba zapletena in nerazumljiva. S. S. Prokofjev je bil prvi, ki se je odločil otrokom predstaviti instrumente simfoničnega orkestra na fascinanten način, v obliki pravljice.

Tema lekcije: "Instrumenti simfoničnega orkestra v pravljici S. S. Prokofjeva "Peter in volk".

Vsak junak pravljice ima svojo glasbeno temo in svoj instrument z določenim »glasom«.

U: Pri pouku se bomo seznanili z inštrumenti simfoničnega orkestra, z glasbenimi temami junakov pravljice.

Kaj se bomo naučili pri pouku?

Otroci s pomočjo učitelja oblikujejo naloge: Naučili se bomo razlikovati glasbila po glasu, po videz, prepoznati junake pravljice po naravi glasbe, sestaviti lastne melodije za nekatere junake.

W: Peter - glavni lik pravljice. To je fant tvojih let. Katero melodijo bi mu skladali, če bi bili skladatelji? Poskusite zaigrati svojo melodijo s svojim glasom.

Polina B.: "Skladala bi veselo, veselo melodijo" (Izvaja melodijo).

Danil M.: "Zdi se mi, da je Petja nagajiv fant, želim Petjo prikazati v svoji melodiji takole:" (Poje melodijo).

Nikita B.: "Zložil bi mu resno melodijo" (Izvaja melodijo).

W: Hvala! Poslušamo temo Petje S. S. Prokofjeva. Kakšen je Petjin značaj? Kaj predstavlja glasba?

Otroci: Petya je vesel, vesel fant. Gre, nekaj zapoje. Melodija je gladka, včasih "skače", kot da Petya skače, morda pleše.

U: V katerem žanru je napisana Petjina tema: v žanru pesmi, plesa ali koračnice? (Odgovori).

U: Kateri instrumenti igrajo Petjino temo? Z gibi rok pokažite, kako se igrajo. (Otroci vstanejo, posnemajo igranje violine ob glasbi).

U: Pokazali ste violine, Petjino temo pa izvaja skupina godalnih instrumentov: violina, viola, violončelo, kontrabas.

U: Petya je prišel počivat na počitnice k dedku. (Na zaslonu - dedek). Če bi bili skladatelji, kakšno melodijo bi zložili za dedka?

D: Prijazen, vesel, jezen, nežen. Otroci igrajo svoje melodije.

U: Kateri inštrument bi izbrali za dedka, če bi bili skladatelji? (odgovori otrok)

U: Poslušajte temo Dedek S. S. Prokofjeva, določite lik. (Sluh).

Polina B.: "Dedek je jezen, strog. Verjetno je jezen na Petjo.

W: Res je, dedek je nezadovoljen z vedenjem svojega vnuka. Skrbi ga, da je Petja šel za vrata in jih ni zaprl za seboj. ": Kraji so nevarni. In če pride volk iz gozda? Kaj potem?"

U: Glasbilo, ki igra temo dedka, je fagot. Ugotovimo, kakšen "glas" ima fagot: nizek ali visok?

D: Jezen, godrnjav, kratek

TELESNA MINUTA

Na zaslonu - mačka, raca, ptica.

W: Kaj mislite, koga predstavlja ta tematska pesem? (Sluh).

D: To je ptica. Melodija je zvenela hitro, veselo. Lahko bi si predstavljali, kako leti, plapola, maha s krili.

T: Še enkrat poslušaj temo Ptice, prepoznaj in pokaži njeno glasbilo.

Ponovno poslušanje. (Otroci ob glasbi posnemajo igranje na instrument).

T: Kateri instrument lahko predstavlja ptico? (Odgovori)

U: Inštrument, ki igra temo ptice, je flavta. Kako se igra na flavto?

(Odgovori)

U: Flavta je leseno pihalo.

T: Kakšno je razpoloženje ptice?

D: Veselo, veselo, veselo, brezskrbno.

Na zaslonu - Petja, mačka, dedek, volk.

U: Kateri od junakov pravljice pripada tej glasbi? Pokažite s kretnjami, gibi tega junaka pravljice. (Ob glasbi je upodobljena mačka).

W: Zakaj misliš, da je mačka?

D: Melodija je zvenela previdno, tiho. V glasbi so se slišali mačji koraki, kot bi se zalezovala.

W: Temo Maček je izvajal klarinet. Kaj je "glas" klarineta?

D: Nizko, mehko, mirno.

W: Klarinet je leseno pihalo. Poslušajte glasbo in opazujte igranje klarineta.

Na zaslonu - mačka, lovci, volk, raca.

T: Koga od junakov pravljice predstavlja ta melodija? (Zaslišanje, analiza).

D: Raca! Melodija je počasna, gladka; raca nerodno hodi, se prevrača s tace na taco, kvaka.

U: Glasbilo, ki igra temo Raca, se imenuje oboa. Kaj je "glas" oboe?

D: Mirno, tiho, kvačkajoče.

U: Oboa spada v skupino lesenih pihal. Oglejte si in poslušajte temo Duck

T: Igrajmo se igro "Prepoznaj glasbilo." Na zaslonu boste videli junake pravljice in glasbila. Potrebno je poimenovati instrument junaka, prikazanega na zaslonu. Otroci ustno odgovarjajo na vprašanja.

5. Utrjevanje.(Razlaga vrstnega reda praktičnega dela ).

Na zaslonu se pojavijo vsi liki v zgodbi.

T: Na zaslonu poiščite junake pravljice, ki jih bomo srečali v naslednji lekciji.

D: Volk, Lovci.

Volk in lovci ostajajo na platnu.

U: V naslednji lekciji bomo nadaljevali spoznavanje instrumentov simfoničnega orkestra, poslušali teme Volka, Lovci, izvedeli vsebino pravljice.

T: Kaj ste se danes naučili pri pouku? Kaj ste se naučili pri pouku?

7. Domača naloga(Vabila na pravljico).

Podpišite vabila in dokončajte nalogo.

Tatjana Martinova
Spoznavanje junakov pravljice in glasbenih instrumentov, ki jih prikazujejo S. Prokofjev "Peter in volk"

(1 diapozitiv) Vašo pozornost ponuja interaktivni vodnik za poslušanje simfonije pravljice za otroke« Peter in volk» .

Čudoviti ruski skladatelj S. S. Prokofjev je zložil glasbeno pravljico v katerem je otroke seznanja z orodjem simfonični orkester. vsak glasbilo v pravljici označuje določeno igralec, tako lažje začutimo izrazne možnosti vsakega orodje. Rad bi omenil, da je skladatelj našel tembre glasbila, ki so podobni glasovom njegovih junakov. AT pravljična glasba prenaša ne samo ton glasu, ampak tudi prikazuje gibanje, slog hoje. Prenašanje načina gibanja, ki ga skladatelj uporablja v pravljični pohod, vendar so značaji teh pohodov različni.

(2 prosojnica) Vidiš, da je fant pionir Peter. Petitova melodija je brezskrbna, prijazna, vesela. Začne se ta melodija pravljica. Njegov značaj je pogumen, iznajdljiv in prijazen. Petja predstavljajo godala.

Petjina tema je vesela, njegova hoja je poskočna, lahkotna, hitra.

(3 diapozitiv) Ptica je zaposlena, spretna, spretna. Ptičja melodija je hitra, okretna, včasih lahkotna, plapolajoča, sunkovita, včasih bolj uglajena, nemirna, leteča. ptička prikazuje piščal. Zvok piščali je lahkoten, lahek, visok. Glasova ptiča in piščali sta si zelo podobna. Melodija ptičje piščali se vedno oglasi, ko pride do ptice. Ptica hitro, brezskrbno in veselo frfota.

(4 diapozitiv) Raca - njena melodija je počasna, brez naglice. Raca hodi gagajoč, okorno. Glasba prikazuje ta hoja je lagodna, pomembna, melodijo race igra oboa. Ima rahlo nazalen glas in prikazuje kvakanje race je zelo podobno. Melodija race se vedno oglasi, ko je omenjena v pravljica. Raca se premika počasi, nerodno, ziblje z ene strani na drugo. Trojna velikost poudarja nerodnost, prikazuječepenje v račjem hodu na eni ali drugi nogi.

(5 diapozitiv) Cat, melodijo zahrbtnega, pretkanega mačka igra klarinet. to orodje ima velik potencial. Je zelo mobilen, z različnimi barvnimi toni. Čepeča mačka, ki je v vsakem trenutku pripravljena planiti za svojo žrtvijo, on prikazuje nizko, insinuacijski, previdni, staccato zvoki z nenadnimi poudarki. Mačka se neopazno prikrade na svojih žametnih tačkah in je vedno na preži. Ustavi se skladno (korak-poglej okoli) poudarja njeno previdno naravo. Mačka se premika prikrito, previdno, spretno.

(6 diapozitiv) stari dedek prikazuje strogo, lagodna, godrnjajoča melodija, dedek s težavo hodi. in glasba je počasna, sporoča njegov težek korak, dedkov glas je tih. Njegova melodija igra fagot: najnižja pihala orodje. Tudi tema dedka je koračnica, a težka, jezna, ostra, počasna.

(7 diapozitiv) Volka predstavljajo trije rogovi. Njihovi glasovi tvorijo akorde - grde, ostre, drkeče, hripave. Tema volk ​​je zastrašujoče grozljiv, ampak volk ​​se je pustil ujeti, ampak kako - za rep, in komu - neoborožen fant in pogumen ptič. Zaradi tega postane pravljica ni tako strašljivo, ampak bolj ponesrečeno in smešno. Tema volk tudi izgleda malo podobno pohod: gre mimo njegovih mogočnih korakov.

(8 diapozitiv) Vsak junak ima pravljice imajo svojo melodijo, ki vedno zazveni, ko se pojavi, takšno melodijo – prepoznavni portret – imenujemo lajtmotiv. Zdaj leitmotivi Mačke, Race in volk.

(9 diapozitiv) In zdaj bodo zveneli Petjini lajtmotivi, volk ​​in ptice, narava melodije se spreminja v povezavi z zapletom pravljice, a je vedno prepoznaven.

(10 diapozitiv) Lovci v pravljici prikazan kot neumen(sledili so po stopinjah volk ter kolikor je zaman streljal iz pušk, njihovo portretirati tolkala– timpani, bobni. Lovci se pojavljajo tudi v pravljični pohod, a ta koračnica je igriva, poskočna, z nepričakovanimi poudarki, rezka, poskočna. Lovci hodijo s pogumno hojo, zdaj previdno, zdaj kažejo svoj pogum, ki ga niso imeli časa pokazati. V melodiji se slišijo igrivi okraski, v spremljavi pa poskočni, razmetani akordi. Ob koncu pohoda lovcev se zasliši njihovo grozeče in ničvredno streljanje.

(11 diapozitiv) Konci pravljica slovesni sprevod vseh junakov.

(12 diapozitivov) volk v živalskem vrtu ni tako strašljivo, ampak bolj ponesrečeno in smešno.

(13 diapozitiv) Tako v igralno obliko z uporabo glasbeno pravljico, lahko otroke seznanite z instrumenti simfonični orkester.

Povezane publikacije:

Prosti čas, posvečen 125. obletnici S. S. Prokofjeva. Simfonična pravljica "Peter in volk" Povzetek prostega časa, posvečenega 125. obletnici S. S. Prokofjeva za otroke pripravljalna skupina na temo: »Instrumenti simfoničnega orkestra.

Povzetek GCD o seznanjanju otrok z ljudskimi glasbili Komi "Glasbeni zvoki v gozdu" Povzetek integrirane lekcije za seznanitev otrok z ljudskimi glasbili Komi "Glasbeni zvoki v gozdu" Namen. Nadaljuj.

Sinopsis odprtega NOD v glasbi »Simfonična pravljica S. S. Prokofjeva »Peter in volk« Simfonična pravljica S. S. Prokofjeva "Peter in volk" Potek lekcije. muze. Voditelj: Pozdravljeni fantje. Veseli me, da sem vas spoznal v našem muzikalu.

Povzetek lekcije samostojne glasbene dejavnosti "Uvod v glasbila" (prva mlajša skupina) Samostojna glasbena dejavnost v 1 mlajša skupina"Uvod v glasbila" Cilji: Seznanitev otrok z glasbo.

GCD. Tema: »Instrumenti simfoničnega orkestra. Simfonična pravljica S. Prokofjeva Petja in volk. Namen: Otroke seznaniti z raznolikostjo.

Svet. Sinopsis GCD v srednja skupina: "Uvod v glasbila". Integrirana lekcija z elementi modeliranja (tehnika.

Lekcija

Vsebina programa:

Učni načrt:

2. Telesna vzgoja.

4. Povzetek lekcije.

Med poukom

Glasbeni vodja:

Glasbeni vodja:

Študent Svetlobe K.

Študent Ruslan A.

Glasbeni vodja:

Študentka Nastya T.

Iz močvirja, poraslega z vodno lečo,

Iz njiv, iz gozdne kotanje

Petje dobre pravljice

Šla sem po glasbenih poteh.

V penzion, pod drevesi,

Pot vas bo vodila

Povej o Petji in volku

Kvartet in klarinet ter fagot.

Skrito na glasbenih straneh

Jase, travniki in gozdovi.

Za vsako zver in ptico

Piščal bo žvižgala kot pičuga,

Oboa kvače kot raca,

In zlobnega prezira vrednega volka

Rogovi se bodo zamenjali sami.

Vendar, zakaj hiteti

To je vaša pravljica - vzemite jo!

Čarobna vrata - strani

Hitro odpri.

Študent Ruslan A.

Študentka Katya G.

Romanov učenec

Študent Alina V.

Študent Guzel B.

Študent Emil F

Študentka Elina Zh.

Glasbeni vodja.

smetim na ulici

Izpustim metulja

Zapravljanje papirja

Grape so dobre

Glasbeni vodja:

Telesna vzgoja "Glasbeniki".

Danes smo glasbenikipriklon glave)

Danes smo glasbeniki

Zdaj pa iztegnemo prste(upognite prste)

Začnimo se igrati skupajpodrgni si dlani)

Zaslišal se je klavir

Bobni tolčejo(simulacija bobnanja)

Violina - levo

Violina - desno

Dvorana je ploskala (ploskala)

Zavpil "Bravo!"(dvigne roke nad glavo)

Glasbeni vodja:Torej začnemo.

Petya je glavni lik zgodbe.Poslušamo temo Petya.

vprašanja:

odgovori:

Glasbeni vodja

Glasbeni vodjaPoslušanje teme ptice).

vprašanja:

Glasbeni vodja

(odgovori otrok) - klarinet

Fizkultminutka.

Glasbeni vodja:

Plesna ustvarjalnost otrok.

Glasbeni vodja:

Hrup gozda? Petje slavčka?

Tabela 1

Povzetek lekcije

Bibliografija

1. ka. - M., 2000. – 320 s.

Dodatek

Glasbene partiture

Glasbene partitureznanje o simfonična zgodba"Peter in volk" S. S. Prokofjeva na koncu študija teme

Opomba

Merila za ocenjevanje

1. Sposobnost prepoznavanja glasbila, ki prikazuje vašega junaka.

2. Sposobnost določanja dejanj junakov skozi tone instrumentov.

3 . Sposobnost analize glasbenih podob junakov pravljice.

4. Razumevanje, kaj je "intonacija".

Seznam dijakov 2.A razreda SŠ; 34, Nab. Chelny

Predogled:

Lekcija na temo: Simfonična pravljica "Peter in volk" S.S. Prokofjeva v drugem razredu

Vsebina programa:

1. Pri otrocih vzgajajte zanimanje za svet glasbe.

2. Pomagati pri dvigu čustvene in glasbeno-ustvarjalne aktivnosti otrok.

3. Razviti kreativno razmišljanje, kompleksno dojemanje umetniških podob.

4. Razvijte glasbeni spomin (teme pravljičnih junakov).

5. Otroke spodbujajte k ustvarjalnosti.

6. Razviti sposobnost analize glasbenih podob junakov pravljice.

7. Povečajte zanimanje, dojemljivost vsakega otroka.

8. Povzemite znanje o temi simfonične pravljice "Peter in volk".

Učni načrt:

1. Konsolidacija preučenega gradiva o delu skladatelja Sergeja Sergejeviča Prokofjeva.

2. Telesna vzgoja.

3. Igra igranja vlog"Peter in njegovi prijatelji" po simfonični pravljici S. S. Prokofjeva "Peter in volk"?

4. Povzetek lekcije.

Med poukom

Glasbeni vodja:Sergej Sergejevič Prokofjev je velik sovjetski skladatelj. V figurativnem svetu S. S. Prokofjeva zlahka in harmonično sobivajo oster, strog skit, veseli šaljivec, norček, nežni lirik, strastni romantični upornik in strogi klasik. Že od rojstva je poslušal klasične skladbe, ki jih je izvajala njegova mama - Beethovnove sonate, Chopinove preludije in mazurke, dela Liszta, Čajkovskega. Zato je Prokofjev začel skladati glasbo že od otroštva in pri petih letih je sestavil klavirsko skladbo z naslovom "Indijski galop".

S. S. Prokofjev je napisal veliko čudovitih skladb za otroke: klavirske skladbe za pianiste začetnike, zbirko z naslovom "Otroška glasba", pesmi na besede L. Kvitka in A. Barta, pa tudi simfonično pravljico "Peter in volk" svoje besedilo. Veliko del je posvetil otrokom, saj jih je imel zelo rad.

Glasbeni vodja:Zdaj pa si predstavljajte, da smo v koncertni dvorani. Poslušamo pravljico S.S. Prokofjeva "Petja in volk" za bralca in simfonični orkester, besede skladatelja bere Natalija Iljinična Sats, ustanoviteljica prvega otroškega glasbenega gledališča na svetu. Dirigent orkestra je Jevgenij Svetlanov.

Kaj je povedano v simfonični pravljici "Peter in volk"?

Študent Svetlobe K. Simfonična pravljica "Peter in volk" pripoveduje o pogumnem dečku (pionirju) Petji, ki je premagal volka in rešil ptičko in račko.

Študent Ruslan A. V simfonični pravljici S. Prokofjeva "Peter in volk" glasbene teme like izvajajo inštrumenti simfoničnega orkestra, zgodbo poslušalcem pripoveduje pripovedovalec (besede skladatelja bere Natalija Iljinična Sats), glasbene značilnosti pa igrajo različna glasbila orkestra.

Glasbeni vodja:Katere instrumente je skladatelj izbral za glasbene teme svojih barvitih likov? (Poslušati glasbo). Simfonični orkester je razdeljen na skupine instrumentov (lok, pihala, trobila, tolkala).

Študentka Nastya T. S. S. Prokofjev je v pravljici uporabil inštrumente pihalne skupine (flavto, oboo, klarinet, fagot) in inštrumente trobilne skupine (rog). Vsako glasbilo simfoničnega orkestra po zaslugi svojega tembra (barve zvoka) prikazuje svojega junaka. O tem govori naslednja pesem:

Iz močvirja, poraslega z vodno lečo,

Iz njiv, iz gozdne kotanje

Petje dobre pravljice

Šla sem po glasbenih poteh.

V penzion, pod drevesi,

Pot vas bo vodila

Povej o Petji in volku

Kvartet in klarinet ter fagot.

Skrito na glasbenih straneh

Jase, travniki in gozdovi.

Za vsako zver in ptico

Piščal bo žvižgala kot pičuga,

Oboa kvače kot raca,

In zlobnega prezira vrednega volka

Rogovi se bodo zamenjali sami.

Vendar, zakaj hiteti

To je vaša pravljica - vzemite jo!

Čarobna vrata - strani

Hitro odpri.

Skladatelj je poskrbel, da so junaki pravljice »spregovorili« v jeziku različnih glasbil. Navsezadnje ima vsak instrument svoj glas.

Študent Ruslan A. S. S. Prokofjev v svoji pravljici "humanizira" živali: "človeško" se pogovarjajo s Petjo in drug z drugim, zato ima njihova glasba vedno izrazite intonacije, kot da bi bili ljudje; in slikovne intonacije: ptiček žvrgoli, njegovo vlogo ima piščal. Zakaj je skladatelj za vlogo ptice izbral prav flavto? Po tembru! Ptica je majhna in lahka, zanjo so značilni visoki "čivkajoči" zvoki piščali.

Študentka Katya G. Mačka je zvita in preudarna, čepi na mehkih tacah, upodabljajo jo nenadni zvoki klarineta.

Romanov učenec Volk - škripanje z zobmi, lik hudega volka je upodobljen s tremi rogovi. (Prevedeno iz nemščine - gozdni rog). Ostri zvoki so značilni za plenilca.

Študent Alina V. Raca - kvaklja, njen lagodni vabljivi korak najbolj odlikuje "nosna" oboa.

Študent Guzel B. Dedek - njegov grouchy jezen, za katerega so značilni nizki zvoki fagota.

Študent Emil F . Lovci - njihovi previdni koraki (da ne prestrašijo volka!) gredo mimo štirih inštrumentov: flavte, klarineta, oboe, fagota. In posnetki militantnih lovcev so činele in velik boben.

Študentka Elina Zh. Peter je glavni junak zgodbe. Njena glasbena tema spominja na pesem, ples in koračnico. To ni naključje. Navsezadnje je Petya fantek, tako kot vsi otroci, igra se, zabava, pleše in poje. Petjino melodijo izvajata dve violini, viola viola in violončelo. V "zadnji procesiji" na koncu pravljice postane jasno, da je Petya junak, on in njegovi prijatelji ujeli hudobnega volka: glasba zveni svečano, v tempu marša.

Glasbeni vodja.Glasba nam pomaga razumeti dejanja junakov pravljice, čutiti dobro in zlo v njihovih dejanjih. Sam Prokofjev se je pošalil, da če pozorno poslušaš glasbo, lahko slišiš, kako raca kvače v volkovem želodcu, ker se je volku tako mudilo, da jo je živega pogoltnil.

Športna vzgoja - igra "da, ne"

Pravila igre: če se strinjate, potem skočite, plosknite z rokami nad glavo, če ne, se usedite.

smetim na ulici

Ne ugašam luči, ko nisem v sobi.

Varčujem z vodo in zapiram pipo

Izpustim metulja

Zapravljanje papirja

Grape so dobre

Prednosti ohranjanja narave

Rad voham izpušne pline

Planet Zemlja je naš skupni dom

IGRA ZAPLET-VLOG "PETER IN NJEGOVI PRIJATELJI"

Glasbeni vodja:Danes bomo povedali zgodbo. Zgodba ni preprosta - simfonična, glasbena. Glasba in simfonični instrumenti nam bodo pri tem v pomoč. Najprej si predstavljajmo sebe kot glasbenike v simfoničnem orkestru.

Telesna vzgoja "Glasbeniki".

Danes smo glasbenikipriklon glave)

Danes smo glasbeniki(popravite metulja z obračanjem glave)

Zdaj pa iztegnemo prste(upognite prste)

Začnimo se igrati skupajpodrgni si dlani)

Zaslišal se je klavir(pokažite prste, ki igrajo klavir, od ene do druge strani)

Bobni tolčejo(simulacija bobnanja)

Violina - levo (igra violino na levi roki)

Violina - desno(igranje violine na desni roki)

Dvorana je ploskala (ploskala)

Zavpil "Bravo!"(dvigne roke nad glavo)

Glasbeni vodja:Torej začnemo.

Vsak junak pravljice ima svojo glasbeno temo in svoj instrument z določenim »glasom«.

Vsak junak pravljice ima »leitmotiv«, melodijo, ki izraža njegov značaj, hojo, glasovne intonacije.

Z njihovo pomočjo bomo zaigrali pravljico, utelesili njene junake, povedali to glasbeno zgodbo.

Petya je glavni lik zgodbe.Poslušamo temo Petya.

vprašanja:

Kakšna je Petjina osebnost? Kaj predstavlja glasba? Kakšne intonacije slišimo v tej melodiji? Katera glasbila igrajo temo protagonista?

odgovori: Petya je vesel, vesel, nagajiv fant. njega dobro razpoloženje mogoče celo kaj brenči. In Petya hodi veselo, samozavestno.

Ta tema je napisana v žanru koračnice. Violine vodijo glavno temo, imajo zvočen, visok, lahkoten zvok, prenaša tako razpoloženje kot značaj protagonista - samozavestnega in pogumnega. No, violini so v pomoč violine, violončela in kontrabasi, vsa godalna godalna glasbila, ki sestavljajo najpomembnejšo skupino inštrumentov simfoničnega orkestra.

Glasbeni vodja povabi fante, da upodabljajo Petjo, da prenesejo značaj in razpoloženje glavnega junaka pravljice.

Glasbeni vodja: Petya je prišel počivat na počitnice k dedku. Spomnimo se teme dedka. Je jezen in strog. V melodiji lahko slišite, kako hodi in graja Petjo. Dedek je nezadovoljen z vedenjem svojega vnuka. Skrbi ga, da je Petja šel za vrata in jih ni zaprl za seboj. »... Mesta so nevarna. Kaj pa, če pride volk iz gozda? Kaj potem? V njegovi melodiji slišimo godrnjave intonacije. In tember fagota - nizek, godrnjav, hripav - zelo natančno prenaša te intonacije in razpoloženje dedka.

Glasbeni vodja povabi fante, naj upodabljajo dedka.

Otroke lahko povabite, da ugotovijo, kateri od fantov je najbolj natančno utelesil glasbeno podobo.

Glasbeni vodja: Kaj mislite, koga predstavlja ta tematska pesem? (Poslušanje teme ptice).

To je ptica. Temo igra flavta. Melodija zveni v visokem registru, ima veliko trilov, je hitra in muhasta. Lahko si predstavljate, kako ptica leti, prhuta, maha s krili, poje svoje pesmi.

vprašanja: Kakšno je razpoloženje ptice? V katero skupino glasbil sodi flavta?

Plesna ustvarjalnost otrok.

No, zdaj se je v naši dvorani pojavila ptičja prijateljica - raca. Pomembna je in neumna, vabi, počasi, kvaka.Sliši se tema race, otroci v gibih prenašajo značilnosti glasbene podobe.

Glasbeni vodja: In ta lik boste pokazali s kretnjami.

Melodija zveni previdno, tiho, namigujoče. Znak mačke je zvit, previden, je pravi lovec. In prenaša vse te intonacije(odgovori otrok) - klarinet . Plesna ustvarjalnost otrok.

Fizkultminutka.

In zdaj je čas, da svoje utrujene mišice raztegnemo kot mačka.

Glasbeni vodja: Dobro opravljeno! Tvoja izgleda zelo podobno.

Potem pa se je pojavil volk, zaslišimo grozeče zvoke francoskih rogov. Volk je previden in zvit. On renči - slišimo, kako rogovi "lajajo", se prikrade - slišimo njihov tih, previden zvok.

Plesna ustvarjalnost otrok.

Ampak tukaj so lovci. Slišimo jih streljati s puškami.Zvočni "posnetki" bobnov in timpanov. Otroci z gibi posnemajo »posnetke«.

Toda, kot vemo, se je Petya s pomočjo majhne, ​​a zelo pogumne ptice spopadel z volkom in vse se je končalo s slovesno povorko vseh junakov in lovcev v živalski vrt. Vsi so zelo veseli in ponosni na svojo zmago. Bodimo del te procesije.

Končna procesija. Otroci upodabljajo junake pravljice.

Na platnu se pojavijo vsi junaki pravljice "Peter in volk".

Glasbeni vodja:Fantje! Danes smo se ponovno prepričali, da lahko glasba ustvarja prave čudeže. Zna risati in ustvarjati slike. In res...

Kaj se glede zvoka primerja z glasbo?

Hrup gozda? Petje slavčka?

nevihte? Žuborenje potoka?

Ne najdem primerjave.

Toda kadarkoli je v duši zmeda, -

Ljubezen ali žalost, zabava ali žalost.

V vsakem razpoloženju, ki ga daje narava,

Nenadoma začne igrati glasba.

Zveni v duši, na strunah podzavesti,

Grmi v timpanih in bije v činele, -

Prenos veselja ali trpljenja -

Zdi se, da duša poje!

Ocenjevanje znanja in spretnosti študentov

Rezultati vrednotenja so predstavljeni v tabeli 1

Tabela 1

Glasbene partitureznanje o simfonični pravljici "Peter in volk" S. S. Prokofjeva na začetku in na koncu študija teme

Če analiziramo tabelo 1, lahko rečemo, da se je znanje študentov po ciklu lekcij o ustvarjalnosti S.S. Prokofjev.

Dinamika glasbenega znanja učencev je grafično prikazana na sliki 1.

riž. 1. Dinamika glasbenega znanja učencev

Povzetek lekcije

V prvih učnih urah so se učenci seznanili z glasbenimi značilnostmi likov v pravljici »Peter in volk« – temami v izvedbi različnih inštrumentov simfoničnega orkestra. Na zadnji lekciji je tema: "Razvoj glasbe." Otroci so nadaljevali spoznavanje z glasbeno pravljico S. S. Prokofjeva. Tu je bila postavljena težja naloga - izslediti, kako trk različnih intonacij pomaga skladatelju, da bolj živo razkrije vsebino dela. Otroci so bili pozvani, da sledijo razvoju glasbe v simfonični pravljici S. S. Prokofjeva na podlagi razumevanja, kaj je »intonacija«. Otroci so pozorno poslušali glavne epizode Petjine glasbe (teme), od začetka Prokofjevove pravljice, kjer je razpoloženje mirno, veselo, veselo, ne napoveduje nobenih resnih dogodkov, do končne, splošne procesije-pohoda, ki je zrasel iz Petjina melodija (tema).

Učenci so se naučili prepoznati, razumeti lastnosti in dejanja junakov pravljice S.S. Prokofjeva skozi njihove glasbene teme, skozi tone inštrumentov, ki jih je skladatelj izbral za karakterizacijo pravljični junaki. Poimenujte glasbila, ki jih igrajo.

Bibliografija

1. Anserli E. Pogovori o glasbi. - St. Petersburg. Peter, 2004. - 25 str.
2. Bezborodova L.A., Aliyev Yu.B. Metode poučevanja glasbe v izobraževalne ustanove: Vadnica za študente glasbe. fak. pedagoške univerze. - M .: Akademija, 2002. - 416 str.
3. Vasina - Grossman V. Knjiga o glasbi in velikih glasbenikih. – M.: Akademija, 2001. – 180 str.
4. Dmitrieva L.G., Chernoivanenko N.M. Metode glasbenega izobraževanja v šoli: učbenik za dijake srednješolskih izobraževalnih ustanov. – M.: Akademija”, 2007.- 240 str.
5. Kuna M. Veliki skladatelji. - M .: Akademija, 2005. - 125 str.
6. Osenneva M. S., Bezborodova L. A. Metode glasbene vzgoje mlajši šolarji: Učbenik za študente. zgodaj fak. pedagoške univerze. - M.: Akademija", 2006. - 368 str.
7. Ustvarjalni portreti skladateljev. Priročnik - M., 2002. - 300 str.
8. Poznam svet. Otroška enciklopedija: muze ka. - M., 2000. – 320 s.

Dodatek

Glasbene partitureznanje o simfonični pravljici "Peter in volk" S. S. Prokofjeva na začetku študija teme

Sergej Prokofjev. Simfonična zgodba "Peter in volk"

Po vsem svetu tako odrasli kot otroci poznajo in ljubijo simfonično pravljico Sergeja Prokofjeva "Peter in volk". Pravljica je bila prvič izvedena leta 1936 na koncertu Moskovske filharmonije. Za najuspešnejšo uprizoritev pa velja uprizoritev Otroškega glasbenega gledališča Natalije Sats. Nato je besedilo prebrala sama Natalia Sats.

V svoji avtobiografiji je zapisal: »Vsak lik pravljice je imel svoj lajtmotiv, zaupan istemu inštrumentu: oboa prikazuje raco, dedek je fagot itd. Pred začetkom predstave so inštrumenti otrokom pokazali in nanje zaigrali teme: med predstavo so otroci teme večkrat slišali in se naučili prepoznavati zven inštrumentov – to je pedagoški pomen pravljice. Zame ni bila pomembna pravljica sama, ampak to, da so otroci poslušali glasbo, za kar je bila pravljica le pretveza.

Ta pravljica je izvedena na naslednji način: bralec jo bere v majhnih fragmentih, simfonični orkester pa igra glasbo, ki prikazuje vse, kar je povedano v pravljici. Skladatelj zaporedno predstavi vsak del orkestra.

Peter

Najprej zazveni godalna skupina, ki izvaja temo protagonista pravljice Petya. Petja hitro in goreče hodi ob glasbi koračnice, kot da poje lahkotno, nagajivo melodijo. Svetla, vesela tema pooseblja vzdržljivo naravo fanta. Sergej Prokofjev je upodobil Petjo s pomočjo vseh godala- violine, viole, violončela in kontrabasi.

Teme Ptičev, Račk, Mačk in Dedov izvajajo lesena pihala - flavta, oboa, klarinet, fagot.

ptička

Ptica veselo žvrgoli: "Vse okoli je mirno." Pri visokih zvokih se sliši lahka, kot da plapola melodija, ki duhovito prikazuje ptičje žvrgolenje, ptičje frfotanje. Izvaja jo leseno pihalo - flavta.

Raca

Melodija Race odseva njeno počasnost, njeno hojo, ki se ziblje z ene strani na drugo, in celo njeno kvakanje se zdi slišano. Melodija pride še posebej do izraza pri izvedbi mehko zveneče, rahlo »nazalne« oboe.

Mačka

Staccato zvoki melodije v nizkem registru sporočajo mehak, insinuirajoči korak premetene mačke. Melodijo izvaja leseno pihalo – klarinet. Poskuša, da se ne izda, se mačka tu in tam ustavi in ​​zamrzne na mestu. V nadaljevanju bo skladatelj pokazal virtuozni sijaj in ogromen razpon tega čudovitega inštrumenta v epizodi, ko prestrašena mačka hitro pleza na drevo.

dedek

Glasbena tema dedka je izražala njegovo razpoloženje in značaj, govorne značilnosti in celo hojo. Dedek govori basovsko, počasi in kot da bi godrnjal - tako zveni njegova melodija, ko jo izvaja najnižja lesena pihala - fagot.

volk

Volkova glasba se močno razlikuje od tem drugih nam že znanih likov. Zveni v izvedbi trobila - francoskega roga. Grozeče zavijanje treh francoskih rogov zveni »strašljivo«. Nizek register, mračne molske barve prikazujejo volka kot nevarnega plenilca. Njegova tema zveni v ozadju motečih tremolo strun, zloveščega "šištanja" činel in "šelestenja" bobna.

Lovci

Končno se pojavijo pogumni lovci, ki gredo po volkovih stopinjah. Strele lovcev so učinkovito upodobljene z grmenjem timpanov in bobnov. A lovci so na kraj dogodka prišli z zamudo. Volka so že ujeli. Zdi se, da se glasba dobrodušno nasmeji nesrečnim strelcem. »Bojni« pohod lovcev spremljajo mali boben, činele in tamburin. Tako se seznanimo s tembri inštrumentov skupine tolkal.

Pravljica se konča s slovesno povorko vseh njenih udeležencev. Njihove teme se slišijo zadnjič. Petitova tema postane vodilna, spremenjena v zmagovalni pohod.

Po poslušanju pravljice smo se seznanili z inštrumenti simfoničnega orkestra. "Peter in volk" - eden od najboljša dela Prokofjev za otroke. To glasbeno pravljico poznajo in ljubijo otroci iz različnih držav.

Vprašanja in naloge:

1. Zakaj je Prokofjev napisal glasbeno pravljico "Peter in volk"?
2. Katera glasbila igrajo Petitovo temo? Kakšna je narava te teme, njen glasbeni jezik?
3. Pojasnite, zakaj je Prokofjev izbral ravno to zaporedje videza likov: ptica, raca, mačka, dedek, lovci.
4. Kakšen baker pihala izvajati temo volka? Kako se tema volka razlikuje od tematike drugih likov?
5. V katerih trenutkih pravljice in kako se pojavljajo teme Račke, Mačke, Petit?
6. Kako zveni ptičja glasba na začetku pravljice? Kaj je novega v Birdovi glasbi v sporu z Duckom; ko se pojavi mačka; čisto na koncu zgodbe?
7. Primerjajte zvok mačje glasbe, ko preganja ptico in ko se pojavi volk?
8. Kako se pohod lovcev razlikuje od zadnjega pohoda celotne pravljice?

Predstavitev

Vključeno:
1. Predstavitev - 11 diapozitivov, ppsx;
2. Zvoki glasbe:
Fragmenti iz simfonične pravljice "Peter in volk":
Petjina tema, mp3;
Tema Ptice, mp3;
Račka tema, mp3;
Tema Mačke, mp3;
Dedkova tema, mp3;
Volčja tema, mp3;
Tema lovcev, mp3;
Prokofjev. "Peter in volk" (polna različica, bere Nikolaj Litvinov), mp3;
3. Spremni članek, docx.