Artikulationsgymnastik.

korrekt och vackert talär nyckeln till framgång i alla strävanden, och knappast någon kommer att bestrida detta. Lyssna på hur ditt barn talar och tänk nu på hur ditt tal låter. Är hon en förebild? Om du märker några avvikelser från normen behöver du kontakta en logoped. Eller försök fixa fel ljud på egen hand. Många effektiva metoder har utvecklats för framgångsrika klasser, men det finns flera regler som anses vara universella och hjälper till att snabbt uppnå önskat resultat:

1. 1. Klasserna bör börja med enkla ljud och gradvis gå vidare till komplexa ljud ("k", "g", "x", "d", "l", "p").
2. 2. Börja arbeta med en logopeduppvärmning för läppar och tunga.
3. 3. Klasserna ska glädja barnet.
4. 4. Övningar att utföra kan hämtas från valfri logopedhandbok.

Uthållighet och tålamod, plus konsekvent utförande riktlinjer och framgång kommer att uppnås på kortast möjliga tid.

Logopedövningar för talutveckling

Artikulationsgymnastik - logopeduppvärmning - logotypövningar - dessa är speciella övningar som förbättrar artikulationsapparatens rörlighet. Gymnastik hjälper till att göra talet tydligt, samtidigt som barnet inte ska känna att det tvingas. Upprepa övningarna vid varje tillfälle. Du bör också börja träna på att andas. Andningsövningar kan utföras i en spelstil. Här är några populära övningar som ditt barn kommer att älska och kommer att vara extremt fördelaktigt:

1. 1. "Bläs upp en såpbubbla." Du kan leka i badrummet och blåsa upp bubbla mellan handflatorna, eller på gatan, efter att ha spätt ut schampot i en burk med vatten för att göra en tvållösning.
2. 2. "Bläs av maskrosen" (om maskrossäsongen ännu inte har kommit kan du blåsa av ett ludd eller en bomullsvadd från ett anteckningsbok).
3. 3. "Vems båt ska segla vidare." Gör pappersbåtar och lägg dem i en skål med vatten. Blås på båten, tävlande, vars båt kommer att segla vidare. Blås inte mer än 7 sekunder så att barnet inte blir yr.
4. 4. "Rolig apa." Pussa ut kinderna och håll fast i öronen. Visa och dölj tungan. Gör ansikten framför en spegel. Gör nu ett allvarligt ansikte och visa sedan apan igen.
5. 5. "Uppblåsa ballonger." Köp färgglada ballonger från butiken och blås upp dem med ditt barn. Efter att ha blåst upp ballongerna, stapla dem på bordet och blås dem sedan från bordet.
6. 6. "Hur ormen väser." Be barnet visa hur en liten orm väser (väser tyst). Hur en stor orm väser (medium ljud) Hur en enorm orm väser (mycket starkt ljud).

Logopedövningar för ljudet "r"

Efter uppvärmningen kan du börja ställa in ljud. Det mest problematiska som regel är ljudet "r". Gör följande övningar som ett speciellt träningspass:

1. 1. "Vems tänder lyser bättre."

• öppna munnen och flytta tungspetsen längs tänderna från insidan, så att det liknar att borsta tänderna;
• visa rena tänder i ett leende.

Viktig! Det ska finnas ett leende på läpparna, tänderna är synliga, käken är orörlig.

1. 2. "Vi ska måla huset."

• sträck ut dina läppar i ett brett leende, öppna munnen och slicka gommen med en tunn tungspets;
• gör fram och tillbaka rörelser med tungan, som en målarpensel som målar ett hus.

Viktig! Läppar ska inte röra sig, se till att tungan nuddar utsidan av tänderna.

1. 3. "Vem ska kasta bollen vidare."

• göra ett leende
• stick ut tungan och sätt den med bred framkant på underläppen. Uttala samtidigt ljudet "f" under lång tid, så att det visar sig gå om fleece till motsatt kant av bordet.

Viktig! Gör inte kinderna stora, kontrollera att barnet uttalar exakt ljudet "f".

1. 4. "Läcker sylt."

Öppna munnen lite och flytta tungan över dina läppar som om det finns sylt på dina läppar och du behöver slicka bort det. Man kan verkligen tappa en droppe honung eller sylt på barnets läppar. Viktig! Håll i underkäken med fingret, om barnet försöker hjälpa tungan med underkäken ska tungan inte röra vid mungiporna.

1. 5. "Fågel".

• öppna munnen, lägg tungan på överläppen och börja flytta tungans breda kant längs överläppen fram och tillbaka;
• samtidigt, försök att inte slita tungan från dina läppar - utför strykning;
• utför övningen långsamt först, öka sedan takten och börja uttala bl-bl-bl som en duva gör.

Viktig! Tungan ska fungera bra, slicka överläppen, medan den inte ska sticka ut framåt eller gå åt sidan.

1. 6. "Musiker".

• öppna munnen i ett leende och trumma med tungkanten på de övre alveolerna och försök säga ett ljud som liknar det engelska D;
• övningen ska likna en trumrulle, varje gång du behöver öka hastigheten på fraktionen.

Viktig! Tungslaget ska vara tydligt som en trumrulle, inga främmande ljud förutom D kan höras. När du utför övningen känns en stark luftström, munnen stänger inte. För att förtydliga det korrekta utförandet, ta med ett papper till munnen: arket ska avvika.

Logopedövningar för ljudet "c"

Det finns flera sätt att göra ljudet "c", du kommer att se två av dem nedan:

1. 1. Spelform.

• lägg fingret mot dina läppar och säg till ditt barn: ”Prata inte så högt. Tyst!" - t-ts-ts; Katten sover på taket. Väck honom inte, annars äter han upp mössen t-zzt. Allt runt omkring är tyst. Möss låter inte t-zzt;
• tåget vid en hållplats säger till passagerarna t-ts-ts. Gör inte buller från passagerare t-zzt. Skynda dig inte att komma ut t-zzt. Prata inte så högt t-tsk.

1. 2. Från de levererade ljuden.

För barnets hand mot dina läppar och gör ljudet q. Han borde känna en beröring av luftstrålen. För nu handen mot hans läppar och be honom göra ljudet q. Han kommer att känna två beröringar av luftstrålen. Detta händer när ljudet c uttalas felaktigt. Förklara för barnet att det bara ska finnas en luftström när man uttalar q. Upprepa övningen med barnet tills det blir trött.

Logopedövningar för ljudet "l"

• "Tågvissling". Visa tungan och säg samtidigt – wow. Tåget håller på att uppvakta. Högt, tydligt, woo.
• "Ren tunga". Tryck tungan mellan tänderna som om du försöker rengöra den. Utför rörelser upp och ner. Träning är som en husmålare som målar ett hus.
• "Låt oss leka med hästen" (ljud från hästens hovar). En glad häst springer, och hovarna sjunger tsok-tsok-tsok-tsok. (Spring med ett barn som låtsas vara en häst.)
• "Tungan sjunger." Biter lite i tungan så sjunger vi lek-lek-lek. Håll käften och igen lek-lek-lek. Gör två eller tre gånger.

Logopedövningar för stamning

När man arbetar med stamning är det viktigt att skapa bekväma förhållanden för lektionerna, arbeta med talflytande, utveckla talandning och utföra många övningar i spelform.

1. 1. "Roliga karuseller." Gå i cirklar och säg vid varje steg: "Vi är roliga karuseller opa-opa-opa-pa-pa, tatati-tati-tata."
2. 2. "Roliga kycklingar." Hoppar på höger och vänster fot omväxlande med uttalet: ”Klapp-topp-klapp! Uf-iv-af! Ap-tapp-tapp! Tap-tip-rap-rop-chick-chick!"
3. 3. "Låt oss spela dirigent." Vifta rytmiskt med händerna och barnet ska sjunga alla ord, stavelser eller vokaler.
4. 4. Klappa händerna för varje vokalljud. Om det lyckas, lägg till ett tramp med foten för varje vokalljud. Om barnet inte lyckas utföra två övningar samtidigt, träna först den ena, sedan den andra och kombinera sedan. Det är viktigt att barnet trivs med uppgiften och känner sig bekväm, inte rädd eller blyg.
5. 5. Ta en kort barndikt och bjud barnet att läsa den till valfri lugn musik. Se samtidigt till att barnet inte bryter rytmen. Med en lyckad läsning av en liten dikt bör du ta mer komplexa och längre dikter. Du kan bjuda in barnet att berätta en dikt som han redan känner till, men under förutsättning att han faller i takt med musiken. Melodin ska tas klassisk eller instrumental utan ord.

Logopedövningar för vuxna

Talbrister finns inte bara hos barn, utan ibland hos vuxna. Därför är det väldigt viktigt, innan du börjar korrigera ditt barns tal, att vara uppmärksam på om allt är i sin ordning med ditt tal. Om du märker små avvikelser i form av flummigt uttal av vissa bokstäver, kommer tungvridare att hjälpa till att räkna ut talets korrekthet. Välj de du gillar och börja klasserna enligt följande plan:

• läs tungvridaren flera gånger;
• försök att uttala, sakta uttala alla ljud;
• snabba inte upp tempot förrän du tydligt och tydligt kan uttala alla ljud långsamt;
• Efter att ha uppnått positiva resultat i långsam takt, gå till ett snabbt. Det är inte hastigheten som är viktig, utan det exakta uttalet av alla ljud;
• uttala små tungvridningar i ett andetag. Håll takt och rytm.

Övningar för klarhet i uttalet

Säg orden tydligt och tydligt: ​​gräs, ved, bädd, flod, cancer, eld, pilbåge, knackning, gäng, spik, örn, get, kom, vänster, gick, karateka, pianist, fascist, utländsk turist, ögonbryn, morot, snöstorm, karusell, vatten, vilt, nått, tunga, regemente, mugg, flickvän, tallrik, ekorre, säng, stå, skriva, flyga, hoppa, fågel.

Genom att läsa orden kan du identifiera vilka ljud som är problematiska och vad som behöver arbetas med.

Ta vilken dikt eller text som helst och läs den med särskild betoning på intonation och distinkt artikulation. Titta på läget för underkäken och läpparna.

Det är viktigt att notera att det inte finns några grundläggande skillnader när man arbetar med barn och vuxna. Det är bara det att barn erbjuds lekformer, medan vuxna inte behöver detta. Och tekniken och övningarna för vuxna är desamma som för ett barn. Därför, efter att ha identifierat en överträdelse i något ljud, bör du hänvisa till övningarna som beskrivs ovan. ”Häst”, ”måla huset”, ”roligt tåg”, ”god sylt”, ”ren tunga”, ”roliga kycklingar”. Och rätt övning hjälper till att kontrollera spegeln.

Logopedövningar efter en stroke

Det är viktigt för anhöriga och vänner till en sjuk person att veta att logopedövningar ger resultat om de utförs systematiskt. Här hittar du flera övningar som inte skiljer sig mycket från de som givits tidigare. Alla övningar ska upprepas 15-20 gånger. De ska hjälpa till att återställa talet för en patient som har haft en stroke.

1. 1. "Häst". Imitera tungans rörelse i munnen så att ett ljud som liknar en hästs klapprande erhålls.
2. 2. "Giftig orm." Stick ut tungan så långt som möjligt och väsna som en orm.
3. 3. "Vägg". Gör ett flin så att framtänderna syns. Går utan ljud.
4. 4. "Bra trollkarl." Le utan att visa tänderna.
5. 5. "Rör". Visa tungspetsen upprullad. Blås in i den för att göra luftströmmen så stark som möjligt.
6. 6. "Högtalare". Gör läpparna till en tub. Lägg handflatan mot dina läppar och börja blåsa högt.
7. 7. "Donut". Gör dina läppar till en "O"-form och sjung O-O-O-O-O-O-O.
8. 8. "Pendel". Stick ut tungan och gör övningarna upp och ner. Tungans rörelser ska likna en pendels rörelser.
9. 9. "Bra handflata." Kyss handflatan högt smackande (som med en luftkyss). Det är viktigt när du utför övningen att vika läpparna till ett rör på ett sådant sätt att du känner spänningen i blygdläpparna.
10. 10. "Elefantens snabel." Stick ut tungan och försök nå först till näsan och sedan till hakan. Det är viktigt i övningen att inte hjälpa tungan med läpparna.

Regelbundet utförande liknande övningar kommer att hjälpa patienten efter en stroke att återställa talet och återgå till full kommunikation.

Logopedövningar för barn och vuxna träna artikulationsapparaten, öka klarheten i uttalet av ljud och form rätt tal. Glöm inte att göra andningsövningar, vilket också är viktigt vid iscensättning av ljud.

Småbarn vet mycket väl att för att bli starka och skickliga måste de göra övningar varje morgon. Genom att träna vår kropp lär vi den att vara ”lydig”: spring fort, hoppa högt, fånga bollen och stå på bryggan.
På samma sätt kan vi lära vår tunga att uttala ord korrekt om vi tränar det varje dag.

Att ladda för tungan eller, som logopeder säger, artikulationsgymnastik, är en förutsättning för korrekt utveckling av talapparaten och ett tydligt uttalande av individuella ljuds uttal.

Barn som uttalar fel individuella ljud, med åldern, börjar märka att hans uttal skiljer sig från uttalet av hans jämnåriga, börjar lida på grund av detta, vilket allvarligt belastar hans känslomässiga och mentala tillstånd.

Daglig artikulationsgymnastik ger önskat resultat efter en kort tidsperiod. Och om du börjar utföra övningar för tungan redan innan problem uppstår, kan de helt undvikas.

Med hjälp av artikulatorisk gymnastik kommer barn på två till fyra år snabbt att lära sig att uttala även de mest komplexa ljuden korrekt, och barn på fem till sex år kommer att korrigera redan bildade överträdelser.

Det är mycket viktigt att barnet under artikulationsgymnastik kan kontrollera tungans rörelser. För att göra detta måste du hålla klasser framför spegeln. Visuell uppfattning av tungans position gör att du snabbt kan bemästra alla övningar, för att känna vad dina ögon ser.

Vissa övningar av artikulationsgymnastik kan orsaka svårigheter för en vuxen. Men efter några lektioner kommer även barnet att kunna bemästra dem.

Artikulationsövningar bör göras varje dag i 5-7 minuter.

Övning 1. "Fönster". När det är varmt ute öppnar vi fönstret på vid gavel – barnet öppnar munnen så brett som möjligt. När det är kallt ute stänger vi fönstret hårt - barnet försöker stänga läpparna så hårt som möjligt.

Övning 2. "Vi borstar tänderna." Barnet öppnar munnen, ler och försöker visa alla sina tänder. Från insidan, med spetsen av tungan, drar vi växelvis över varje tand i underkäken och varje tand i överkäken.

Övning 3. "Knåda degen." Vi ber barnet att sträcka ut läpparna i ett leende. Tungan ska dras framåt för att passa mellan läpparna. Vi "knådar" tungan med våra läppar - vi uttalar intensivt "pya-pya-pya", tungan mellan läpparna. "Knåda" tungan med tänderna - bit försiktigt spetsen av tungan med tänderna.

Övning 4. "Kopp". Vi ber barnet att sträcka ut läpparna i ett leende och öppna munnen på vid gavel. Tungan ska sticka ut framåt och lyfta spetsen något uppåt, vilket ger den formen av en kopp.

Övning 5 Tänder och läppar ska vara tätt stängda. Sedan, utan att skruva upp tänderna, bör du försöka sträcka ut läpparna till ett rör.

Övning 6. "Staket". Stäng tänderna ordentligt. Sträck ut dina läppar i ett leende och exponera ett staket med vita jämna tänder.

Övning 7 Sträck ut läpparna i ett leende, öppna munnen lätt. Föreställ dig att tungan är en målarpensel. Med spetsen på penseln (tungan), måla den övre gommen i barnets favoritfärg.

Övning 8. "För svamp." Först går vi till skogen på en häst - vi klickar med tungan i takt med rörelsen. Vi avbildar en svamp, för detta rör vi den övre gommen i mitten med spetsen av tungan, bildar svampens stam, och den övre gommen kommer att vara dess mössa.

Övning 9 Sträck ut läpparna i ett leende, öppna munnen. Vila med tungspetsen mot underkäkens tänder - "katten sover". Fortsätt att vila spetsen av tungan mot tänderna, lyft mittdelen tungan upp - "katten sträcker sig."

Övning 10. "Vi fångar musen." Sträck ut läpparna i ett leende, öppna munnen. Vi sticker ut tungan och säger "ah-ah" - musen tittade ut ur minken, biter sedan försiktigt i tungspetsen - musen togs i svansen.

Övning 11. "Häst".Öppna munnen och sträck ut läpparna till ett rör. I denna position, återskapa ljudet som hästen gör när den rör sig (klick).

Övning 12 Sträck ut läpparna i ett leende, öppna munnen. När du andas ut, uttala ett långt "Y-s-s" med spänning.

Övning 13 Rita en elefants snabel med läpparna utsträckta till ett rör. Genom röret, "dra in vatten", smacka dina läppar.

Övning 14 Knacka snabbt med tungan på överläppen och återger ljudet "ba-ba-ba".

Övning 15 Stäng läpparna ordentligt. Vila med tungspetsen i tur och ordning på den ena eller andra kinden, stick ut den lite och bildar "nötter".

Övning 16 Sträck ut läpparna i ett leende, öppna munnen. Göm tungspetsen bakom de övre tänderna - gungan flög upp, göm tungspetsen bakom de nedre tänderna - gungan flög ner.

Övning 17 Sträck ut läpparna i ett leende, öppna munnen. Flytta tungspetsen från vänster till höger munhörn och vice versa - "tee-so".

Övning 18 Sträck ut läpparna i ett leende, öppna munnen. Placera en bred tunga på underläppen.

Övning 19 Sträck ut läpparna i ett leende, öppna munnen. Slicka överläppen med en bred tunga.

Övning 20 Stäng läpparna, blåsa ut kinderna - "ballongen var uppblåst." Blås dina kinder - "bollen sprack."

Övning 21 Sträck ut läpparna i ett leende, öppna munnen. Höj tungan till gommen. Utan att ändra tungans position, stäng och öppna läpparna, medan tänderna inte stängs.

Övning 22 Sträck ut läpparna i ett leende, öppna munnen. Knacka med tungspetsen på insidan av de övre tänderna, vilket återger "de-de-de".

Övning 23 Lägg en liten bit bomullsull på näsan. Dra ut tungan framåt och platta till den, tryck den mot överläppen och blås lätt för att blåsa bomullen från näsan.

Övning 24. "Mål". Placera en bred tunga mellan läpparna. Från denna position, försök att "blåsa ut" bollen i mål, medan kinderna inte ska blåses upp.

Du kan antingen skriva din egen.

Svetlana Naumova,

22 mars 09:00 / Utveckling

Det händer att barnet pratar mycket, men det är inte klart, som om han har "gröt i munnen". Boven till en sådan otydlighet är oftast den lata tungan, som i uttalet spelar mycket viktig roll- det är det mest rörliga artikulatoriska organet!

Om barnets tunga är passiv - det vill säga hans muskler är svaga, han kan inte röra sig korrekt i munhålan - då, tyvärr, kommer barnet inte att ha ett vackert uttal. Hur hjälper du ditt barn att tala vackert? utföra speciella logopedgymnastik för tungan, vilket ger utmärkta resultat.

När ska man börja lektioner?

Vanligtvis startar logopeder klasser med barn från 3-4 år, eftersom det i ett tidigare skede är svårt för ett barn att förstå varför han behöver dessa lektioner. Och det är omöjligt för en aktiv liten fidget att sitta ute ens 5 minuter. Om din bebis redan är 2 år gammal och du förstår att han redan har talproblem, försök att göra den här övningen - roligt, på ett lekfullt sätt, dela upp komplexet i 2-3 delar, för att inte göra barnet motvilligt att börja träna nästa gång.

5 tips

1. Övningar måste utföras dagligen, helst på morgonen eller kvällen, med en uppsättning övningar i 5-10 minuter.

2. Du kan dela upp komplexet i 2-3 delar för att göra alla övningar under dagen.

2. Det är bättre att genomföra klasser på ett lekfullt sätt, uppfinna roliga historier för övningar.

3. Ledgymnastik utförs sittande, eftersom barnet i denna position har en rak rygg, kroppen är inte spänd, armarna och benen är i en lugn position.

4. Se till att göra övningarna med din bebis. Du visar - han upprepar. Under lektionerna bör barnet tydligt se mammas eller pappas ansikte, såväl som sitt eget, för att självständigt kontrollera övningarnas korrekthet.

5. Det är optimalt att genomföra lektioner framför en spegel.

Nål, pannkaka och andra

Våra övningar bygger på avslappning och spänning av tungan, förstärkning av sido- och rektusmusklerna. Utför därför övningarna 2-4 gånger vardera i denna sekvens. Låt oss börja med en uppvärmning.

Pannkaka. Munnen är öppen, en bred avslappnad tunga ligger på underläppen – men bred ut som en pannkaka.

Nål. Tungan är spänd, sträckt framåt och spetsen är spetsig som en nål. Vi trycker tungan framåt, som om vi sticker med en nål.

Vi målar taket. Tungan rör sig fram och tillbaka och rör vid himlen.

Vi målar väggarna. Den spända tungan "målar" den inre ytan av kinderna.

Fotboll. Den spända tungan rör sig från sida till sida, vilande mot den inre ytan av kinderna.

Vi rullar ett ägg. Med tungan utför vi cirkulära rörelser: mellan framtänderna och överläppen, bakom kinden, mellan undertänderna och underläppen, igen bakom kinden, etc.

Och vi gör några fler dynamiska övningar med dessa bilder.

Ha kul att göra det! Överdriv bara inte: det är bättre att göra mindre och återgå till träningen igen på gott humör.

1. Behöver utföra artikulationsgymnastik så att du kan se hur varje övning utförs av varje barn.

1. Läraren berättar, med hjälp av spelteknik, om de kommande övningarna.
2. Visar denna övning.
3. Alla barn gör denna övning.
4. Läraren kontrollerar övningen i undergrupper (högst 5 personer).

2. Om barnen utför någon övning som inte är tillräckligt bra ger läraren inga nya övningar, utan arbetar fram det gamla materialet.

3. Om läraren ser att gruppen i allmänhet klarar övningen, och bara några barn inte gör det tillräckligt bra, spenderar han ytterligare enskilt arbete eller ger föräldrarna uppdraget att träna denna rörelse hemma, vilket tar 2-3 minuter att slutföra den. dagligen.

4. För en lektion tas 4-5 övningar på 10-15 minuter.

5. Genom att utföra artikulatorisk gymnastik är det nödvändigt att säkerställa att rörelserna för varje organ i artikulationsapparaten utförs symmetriskt med avseende på höger och vänster sida. Om ett barns tunga eller läppar avviker åt vänster eller höger, är det nödvändigt att träna dessa rörelser individuellt, framför en spegel. Fomicheva M.F. "Utbilda barn att korrekt uttal".

Gymnastikens värde för språket

• Att stärka musklerna i tungan.
• Öva korrekta tungrörelser.
• Utveckla förmågan att tala språket, ändra dess position korrekt och snabbt hitta rätt position.
• Förberedelse för korrekt uttal av talljud.

Övningar för språket (för att förbereda uttalet av visslande ljud: s, z, c).

"Nål" - stick ut tungan långt fram, spänn, gör den smal. Håll i 10-15 s.
"Spatula" - stick ut en bred tunga, slappna av, slå på läpparna, sätt på underläppen. Håll i 10-15 sek.

"Swing" - öppna munnen, stick ut tungan. Sträck ut tungan växelvis till näsan, sedan till hakan. Ta bort tungan från munnen. Sträck ut tungan till den övre och sedan till de nedre framtänderna. Kör 10-15 sek.

"Snake" - öppna munnen. Skjut tungan framåt och ta bort djupt in i munnen (10-15 sekunder).

"Gorka" - munnen är öppen. Spetsen på tungan bakom de nedre framtänderna. Lyft baksidan av tungan uppåt med en "slide". Det finns ett spår i mitten av fjädern (ett spår kan göras genom att placera en tändsticka i mitten av fjädern). Håll i 10-15 sekunder Blås på "sliden" - ljudet "ssss" kommer att visas.

"Spole" - munnen är öppen. Spetsen på tungan ligger bakom de nedre framtänderna. Tungan är bred. Tungan "rullar ut" framåt och dras in i munnen (som en spiral) 10-15 gånger. (Först en stor spole, sedan en liten).

"Pump" - andas genom näsan med öppen mun (tungan bågar sig reflexmässigt i en "slide"). Sedan "blås" på tungan, böjd av rutschkanan (10-15 sek.).

"Vem kommer att blåsa hårdare?" - vi blåser från tungan på en pappersremsa som hålls vertikalt nära läpparna så att den avviker (5 gånger).

"Lyd inte" - vi säger "ts-ts-ts-ts-ts-ts", och lägger ett finger på våra läppar (10 - 15 gånger).
"Låt oss borsta tänderna" - med tungspetsen kör vi längs de nedre tänderna från insidan upp och ner (10-15 sekunder).

"Svepa golvet" - böj tungan med en bild, flytta spetsen på tungan framåt till de nedre framtänderna och tillbaka in i munhålans djup (10 - 15 sekunder).
"Katten är arg" - le, öppna munnen. På bekostnad av "en" - böj tungan med en bild, vila spetsen på de nedre tänderna. När du har räknat två, återgå till startpositionen.
"Envis åsna" - läppar i ett leende, öppna munnen. Uttala ljudkombinationen IE med kraft. Spetsen av tungan vilar på de nedre tänderna (10-15 sekunder).
"Stark tunga" - vila spetsen av tungan mot de nedre framtänderna med kraft och båg tungan med en glidning (10 - 15 sekunder).

"Monkey" - placera spetsen på tungan under underläppen, håll i 10 - 15 sekunder.
"Läcker sylt" - rörelsen av att "slicka" med spetsen av tungan från underläppen in i munhålan bakom de nedre framtänderna (10 - 15 sek.).
"Slicka skeden." Genom att slicka skeden från botten och upp, bågar sig tungan i en bild. (10-15 gånger).
"Kurragömma". (Låt oss gömma tungan så att ingen ser den.) Tungan rör sig bakåt.
Spetsen på tungan är nere. (10-15 gånger).
"Hockey". Tungan är en pinne, vitaminet är en puck, munnen är ett fält. En puck (vitamin) behövs
köra runt på planen (i munnen) med en klubba (tungan). (10-15 sek).
"Hostar". Vid hosta böjer sig tungan reflexmässigt i en glidning (10-15 gånger).
"Låt oss värma våra händer" - säg: "X-X-X", medan du riktar luftströmmen till handflatorna. Tungan är reflexmässigt välvd. (10-15 gånger).
"Pip". Säg: "Wow." Tungan är reflexmässigt välvd. (10-15 sek).
"Hårkam". Spetsen av tungan vilar på det nedre tandköttet. "Kammar" baksidan av tungan med tänder. (Samtidigt rullar tungan ut som en "spole"). (10-15 sek).

Språkövningar (för att förbereda för uttalet av P).

"Swing" - öppna munnen, stick ut tungan. Sträck ut tungan växelvis till näsan, sedan till hakan. Ta bort tungan från munnen. Sträck ut tungan till den övre och sedan till de nedre framtänderna.
"Snake" - öppna munnen, tryck tungan framåt och ta bort den djupt in i munnen (10-15 gånger).
"Nål" - stick ut tungan långt fram, spänn, gör den smal (10-15 sek.).

"Svamp" - stick tungan mot himlen, öppna munnen vid (10-15 sekunder).
"Malyar" - långsamma rörelser med spetsen av tungan över himlen från de övre framtänderna till "nacken" och bakåt (10-15 gånger).
"Vem kommer att slå bollen vidare?" - med bred tunga, blås på en bit bomullsull eller papper så att den rör sig runt bordet (5 gånger).

"Vind" - vi blåser från tungan på en pappersremsa som hålls vertikalt nära läpparna så att den avviker (5 gånger).

"Lima godiset" - med en bred spets på tungan, rör vid tuberklerna i munnen bakom de övre framtänderna (10-15 sekunder).

"Turkey" - a) med en bred tungspets, kör snabbt fram och tillbaka längs överläppen, b) kör snabbt tungan fram och tillbaka bakom tänderna (10 - 15 sekunder).
"Trummisar" - uttala snabbt "d-d-d", andas ut starkt för sista gången.
"Motor" -1) uttala "w" med öppen mun och rotera händerna framför bröstet,
2) uttala "zh" med öppen mun och rör vid tungan med ett finger (10-15 s).
"Balalaika" - spetsen av tungan - upp bakom tänderna, rör tungan med fingrarna a) utan röst;
b) med en röst (10 - 15 sek.).

"Coachman" whoa "" - (en övning för att utveckla lufttryck och vibrationer i tungan). Tungan bred ut och sätt på underläppen. Blås ut luften kraftigt så att tungan börjar vibrera. Tungan och läpparna är inte spända, avslappnade (om det inte fungerar, försök först att stänga de avslappnade läpparna och blåsa ut luften kraftigt, vilket gör att läpparna vibrerar (med en röst)). Utför sedan "coachman's" whoa "" igen (10-15 sek.).
"Hästar galopperar" - uttala snabbt "td-td-td-td", rör vid din tunga med fingret varje gång (10 - 15 sekunder).

"Gaffel" - så att det inte finns någon stark vibration av tungans kanter, håller vi tungan från sidorna med våra fingrar: vi lägger 2 fingrar under tungan, tryck på den underifrån till molarerna.
Vi använder det när vi utför övningen "Häst", när vi uttalar [rrrr].
"Lära oss att spela harpa" - vi säger "d-d-d-d", varje gång vi rör vid tungan med fingret.
"Vi gör bollen" - munnen är stängd, den elastiska tungan vilar på den ena eller andra kinden.
"Vi skjuter" - vi säger långsamt: "j-j-j", andas ut kraftigt och försöker få tungan att darra (10 - 15 sek.).
"Vi spelar harpa" (eller "starta motorn") - vi flyttar långsamt vår tunga bakom de övre framtänderna "drl-drl-drl" (10 - 15 sek.).
"Dragonfly" - viska "tr-r-r" och sedan högt (10 - 15 sek.).

Språkövningar (för att förbereda för uttalet av L).

"Läcker sylt" - lägg ut tungan, slicka överläppen uppifrån och ned och ta bort tungan (10-15 gånger).
"Spatula" - stick ut en bred tunga, slappna av, slå på läpparna, sätt på underläppen (10-15 sekunder).
"Nål" - öppna munnen, stick tungan långt fram, sila den, gör den smal.
"Häst" - stick tungan mot himlen, klicka på tungan. Klicka långsamt, starkt.
"Svamp" - stick tungan mot himlen, öppna munnen vid (10-15 sekunder).
"Swing" - stick ut tungan, sträck ut tungan växelvis till näsan, sedan till hakan; stoppa in tungan i munnen, låt munnen vara öppen, sträck växelvis till övre och nedre framtänder.
"Ångaren surrar" - uttala "s", lyft spetsen på tungan i de övre framtänderna, fortsätt att surra "l-l-l" ("s-l-s-l").
"Snake" - öppna munnen, tryck tungan långt fram och stoppa in den djupt in i munnen. Långsamt (10-15 gånger).

"Malyar" - med spetsen av tungan som rör sig över himlen från de övre framtänderna till "nacken" och baksidan. Långsamt (10-15 gånger).
"Lima godiset" - rör vid de övre framtänderna på insidan med spetsen av tungan, håll tungan i denna position (10-15 sekunder). Buzz "l-l-l".
"Kopp" - öppna munnen, gör din tunga "kopp", böj dess kanter och spets (10-15 sek.). Ta bort koppen uppe vid tänderna, koppla ihop rösten "l-l-l-l-l" - "Ångaren surrar."
"Tube" - rulla tungan till ett rör, böj dess kanter (10-15 sek.).
"Chick in the nest" - munnen är öppen, tungan ligger tyst i munnen (10-15 sekunder).

"Turkey" - rör överläppen med tungan (långsamt), ta sedan bort tungan vid de övre framtänderna och rör vid tuberklerna (10 - 15 sekunder).

"Vind" - vi blåser från tungan på en pappersremsa som hålls vertikalt nära läpparna så att den avviker (5 gånger).

"Planet surrar" - håll tungspetsen mellan tänderna och surr "l-l-l-l-l". Samtidigt kan du sprida armarna och "flyga" runt i rummet.
"Lära sig surra" - 1) klämma fast tänderna, tryck tungspetsen mot de övre framtänderna från insidan, surra "l-l-l"; 2) säg "n-n-n", nyp näsan, fortsätt surra (luft kommer att gå genom munnen, du får "l-l-l") (10 - 15 sek.).
"Vi trycker ut våra tänder med tungan" - vi pressar tungspetsen kraftigt mot de övre framtänderna från insidan och surrar "l-l-l-l-l" (10 - 15 sekunder).

Säg "zhzhzh", tryck tungan hårdare mot gommen (med ett finger eller en sond, spetsen på en sked), fortsätt att surra "l-l-l" (10 - 15 sek.).
"Monkey" - placera spetsen på tungan under överläppen, håll i 10 - 15 sekunder.
"Stark tunga" - med kraft vila tungspetsen mot de övre framtänderna (10 - 15 s).
"Låt oss borsta tänderna" - med spetsen av tungan kör vi längs de övre framtänderna inifrån och ner - uppåt (10 - 15 sekunder).

Övningar för tungan (för att förbereda för uttalet av väsande ljud: w, w, h, u).

"Spatula" - stick ut en bred tunga, slappna av, slå på läpparna, sätt på underläppen (10-15 sekunder).
"Nål" - dra åt tungan, gör den smal (10-15 sek.).
"Swing" - 1) öppna munnen, stick ut tungan. Sträck ut tungan växelvis till näsan, sedan till hakan. 2). Ta bort tungan från munnen. Sträck ut tungan växelvis till den övre, sedan till de nedre framtänderna (10-15 gånger).

"Snake" - öppna munnen. Skjut tungan framåt och ta bort djupt in i munnen (10-15 gånger).
"Häst" - stick tungan mot himlen, klicka på tungan. Klicka långsamt, kraftigt (10-15 gånger).
"Svamp" - vi sticker vår tunga mot himlen och öppnar munnen bred (10-15 sekunder).
"Läcker sylt" - stick ut en bred tunga, slicka överläppen uppifrån och ned och ta bort tungan (10-15 gånger).

"Malyar" - rörelser med spetsen av tungan över himlen från de övre framtänderna till "nacken" och baksidan. Långsamt (10-15 gånger).
"Lima godiset" - med en bred spets på tungan, rör vid tuberklerna bakom de övre framtänderna i munnen, håll tungan i denna position (10-15 sekunder).

"Vind" - vi blåser från tungan på en pappersremsa som hålls vertikalt nära läpparna så att den avviker (5 gånger).

"Fokus" - lägg en bit bomullsull eller papper på barnets näsa. Barnet ska blåsa av den breda tungan (5 gånger).

"Kopp" - öppna munnen vid, gör en bred tunga "kopp", böj kanterna och spetsen (10-15 sekunder). Senare sätter du "koppen" i munnen, vid de övre framtänderna, blås - ett ljud kommer att dyka upp.
"Tube" - rulla tungan till ett rör, böj dess kanter (10-15 sek.).
"Chick in the nest" - munnen är öppen, tungan ligger tyst i munnen (10-15 sekunder).
"Vi rengör våra skor med en borste" - vi säger "chsh-chsh-chsh-sh-sh-sh-sh" (10-15 sek.).
"Monkey" - placera spetsen på tungan under överläppen, håll i 10 - 15 sekunder.
"Stark tunga" - med kraft vila tungspetsen mot de övre framtänderna (10 - 15 s).
"Låt oss borsta tänderna" - med spetsen av tungan kör vi längs de övre framtänderna inifrån och ner - uppåt (10 - 15 sekunder).

"Dricka en daggdroppe" - överläppen är ett blomblad med en daggdroppe. Du måste "dricka" daggdroppen (sug tungans kanter till läppen, lämna en lucka i mitten av tungan och sug in luften i dig själv; ta gradvis bort spetsen av tungan in i munnen med de övre tänderna .).
"Gaffel" - om luften inte går genom mitten av tungan, utan mellan de laterala kanterna på tungan och kinderna, höj sedan den breda tungan med de övre framtänderna, stryk över tungans laterala kanter och tryck på den med din fingrar till molarerna (fingrar är en "gaffel").

Lista över litteratur som används vid framställning av ledgymnastik.

1. Fomicheva M.F. "Utbilda barn att korrekt uttal". - M., 1989
2. Khvattsev M.E. "Logopedi". - M., 1959
3. Lopatina L.V. " Logopedarbete med barn förskoleåldern med minimal dysartri: Handledning"./ Ed. E.A. Loginova. - S.-Pb.: Soyuz Publishing House, 2005
4. Seliverstov V.I. " talspel med barn". - M.: Vlados, 1994
5. Metodik för utveckling av tal hos förskolebarn / L.P. Fedorenko, G.A. Fomichev, V.K. Lotarev, A.P. Nikolaicheva. - M.: Upplysningen, 1984
6. PER. Repin, V.I. Buiko "Lektioner i logopedi". - Jekaterinburg: Ed. "Litur", 2002
7. N.V. Novotortsev "Arbetsböcker för utveckling av tal till ljud ...". - Yaroslavl: Academy of Development, 1996
8. Bogomolova A.I. "Logoterapimanual för klasser med barn." - LLP "Publishing house" Bibliopolis "". S.-Pb., 1994
9. M.A. Povalyaev "Handbok för en logoped". - Rostov-on-Don: "Phoenix", 2002
10. G.A. Volkov "Logorytmisk utbildning av barn med dyslali". - S.-Pb., 1993
11. R.I. Lalaeva "Logoterapiarbete i kriminalvårdsklasser." - M.: Humanit. ed. center Vlados, 1999

Logopedövningar är viktiga och nödvändiga. Men hur snabbt de tröttnar på att göra dem om vuxna insisterar på dagliga monotona aktiviteter! Men att spela är en annan sak.

Barn älskar att göra miner och sticka ut tungan. Och att göra det tillsammans med mamma eller pappa är ett dubbelt nöje! Både roligt och användbart. Det faktum att vi samtidigt utför speciella övningar, kallade det svåra ordet "logoterapi", kan inte ens berättas.

Regelbunden utförande av dessa övningar förbereder barnet för klasser med en logoped och hjälper till att avsevärt minska antalet.

Pott

Övningar:
2) "kattungens varv": vi imiterar rörelserna på kattungens tunga - "vi tar tag i mjölken med tungan och skickar den till munnen";
3) "läcker sylt": slicka läpparna i en cirkel, sedan åt andra hållet;
4) "kattungen tvättar": vi imiterar slickandet av kattungens päls.

Häll upp i en kopp för en kattunge / övning 1
Mjölk, mjölk.
Han kommer att börja varva på sidlinjen / övning 2 Mjölk med tungan.

Fungerar som sked för en kattunge / övning 1
Tunga, tunga.
Och darrar som en tunn svans,
Och tungan suckar.

Och när middagen är klar
Vår excentriker med mustasch,
Vet vad som krävs för att vara ren
Tvättar så här:

Han kommer att slicka sig om läpparna / övning 3
En gång till, en gång till
Han kommer att tvätta sin päls ren / träna 4
Tunga, tunga.

Han tvättar nospartiet med tassen -
Som en tvättlapp skrapar.
"Murr!" - kommer att berätta för mig med kärlek:
”Alla, tack: vad mätt jag är! ”

***

koppar

Övning "Cup": munnen är vidöppen, fram- och sidokanterna på den breda tungan är upphöjda, men rör inte tänderna;

Jag häller upp en nallebjörn
I denna kopp - kondenserad mjölk,
I den här koppen - sylt,
Jag lägger kakor i den här,

I denna - en paj med kål,
I denna - välsmakande lingonjuice,
Den här har nötter i socker.
Ät, min söta tand!

***

Till lunch!

Övningar:
1) "calyx": munnen är vidöppen, de främre och laterala kanterna på den breda tungan är upphöjda, men rör inte tänderna;
2) "sked": - tungan blir smalare och längre;
3) "ät gröt": öppna och stäng munnen på vid gavel.

Katya kokade gröt:


Ersättare, dockor, koppar!
Cup - påse,
Cup - Mache, / övning 1
Den här koppen är till Natasha
Och en halv kopp - Valenka,
Den minsta dockan.

Den här är för en kanin, den här är för en björn,
Pinocchio-stygg.
Pinocchio, sitt ner som en vuxen! /övning 2
Ät med sked, inte näsan!

Som kan äta allt snabbt
Den pajen kommer att få med ett päron.
Kom igen, tog snabbt skeden! /övning 3
De åt snabbt upp allt till smulorna!

***

Svamp

Träning "svamp": tungan vilar på den övre gommen, medan underkäken faller och tungans frenulum sträcks ut.

Knappt en liten svamp
Jag kunde ta mig igenom mossan.
Han växte upp hela dagen
På kvällen var det enormt.

När han såg oss blev han förvånad
Och när han tänkte bugade han:
Han tog av sig hatten och böjde ryggen:
- Ska du inte ta den till korgen?

***

Bogatyrer

Och nu - titta, titta -
Du och jag är hjältar:
Rasat gammalt hus -
Vi ska höja taket i den.

***

Bris

Träning "vind": vi förvandlar tungan till ett rör, blåser genom det.

Vinden förvandlades till ett rör


Ett löv blåste in i ett rör:
Sång - vindens andetag -
Ringde... någonstans, någonstans,

Där, bakom de blå skogarna
Förvandlats till segel.
Sea Wind - storebror -
Så nöjd med den här låten! -

blåser ut kinderna,
Seglet fyller:
Molnbåtar -
vita tranor -
Återigen simmar de för skogarna -
Regn kommer från havet.

***

rör

Träning "rör": vi förvandlar tungan till ett rör, blåser genom det.

Jag blåser i min melodi -
Pipan sjunger: "Doo-doo!"

***
Kanin och balalaika

Balalaikaövning: vi irriterar den spända överläppen med tungan.

Hej kanin, grå kanin,
Spela balalaika för mig!
Spela med så sjunger jag
Min bästa låt!

Den grå kaninen lekte,
Bunny gjorde ett bra jobb
Balalajkan ringde
Den rödhåriga ekorren sjöng.

Är du trött? Ta det lugnt
Och börja spela igen.
Ung kanin!
Det är så balalaika!

***

Hackspett

Övning "hackspett": "slå ut" ljudet "D" med spetsen av tungan på de övre alveolerna.

Vem knackar i skogen, knackar?
- En hackspett slår ett träd:
- D-d-d-d-d-d-dy,
Mitt arbete är inte lätt:
Jag knackar inte bara -
Jag flyger det här trädet:
Under barken - insekten rör sig,
D-d-d-d-d-d-dy.

***

gås och kalkon

Övningar:
1) "gås": "väss" - vi blåser på en bred tunga och höjer den mot himlen;
2) "kalkon": stick ut en bred tunga bakom överläppen, uttala "bl-bl-bl".

Gåsen argumenterade med kalkonen:
Fågelhus: vems hus är detta?
Gåsen väser: ”Ja, du är en bebis!
Jag nyper! Mitt hus! Shhh!"

Och kalkonen: ”Bla-bla-bla-bla!
Du har ingen cola!
Alla förstår: fjäderfähuset är mitt!
Jag går till mitt hus!"

Sparvar flyger upp från hustaken
Rädd för "Shhh!"
Och spring till utkanten av byn
Ankor från "Bl-bl-bla!".

... Du vet hur man skrämmer, vän,
Och som en gås, och som en kalkon?
Få oss att skratta lite:
Visa oss två mobbare!

***

Lejonunge lär sig att ryta

Lär dig att "vråla": träna på att uttala "R"

Lejonunge lär sig att ryta
Han vill verkligen "Rrrr!" att berätta.
Lyft upp nospartiet,
Vill - "Rrrr!", Kommer ut: "Mjau!"

Hur kan han bli ett formidabelt lejon?
Vi hjälper honom med dig!
Traktor - blå hjälte -
Hur startar motorn?
- Trrr!

Blixten blinkar! Åska!
Vi kommer inte att släppa in honom i huset -
Taket är rejält! Inga hål!
Låt honom gnälla:
- Grrr! Grrrr!

Flodbank. Vattnets yta.
En båt hörs: "Dy-dy-dy."
Här kommer passageraren -
Båten kommer att ryta: ”Drrrr! Drrrr!"

Den lilla lejonungen försökte
Lejonungen övade länge.
Han är som en pappa för hela världen
Han kommer att säga högt, högt: "Rrrrr!"

***

Renovering i huset

Övningar:
1) "vita taket": med en bred tunga drar vi från de övre framtänderna till den mjuka gommen;
2) "vi borstar våra tänder": med tungan "borstar vi tänderna" från insidan till vänster och till höger;
3) "matta": vi sprider en bred tunga på underläppen; efter ett tag byter vi handlingar: stick ut en vass tunga framåt - sprid återigen en bred på läppen ("skaka av dammet").

En gång bestämde jag mig för mitt hustill


Städa upp gnomen:
Färg, pensel hittad -
Vitmålade taket.

Borste: bakåt - framåt, - / övning 1
En annan tomte tar färg,
Målar igen: framåt - bakåt.
Hur vacker! Gnomen är glad.

Han är nu torkat slime/övning 2 på övertänderna
Sopar webben
Och i hörnet och på byrån:
– Låt spindlarna gå in i trädgården!
Ovan är allt. Jag går ner.
Tja, din jävel, se upp!

Gnome, knästående, / övning 2 på undertänderna
- Vänster höger! - tvättar väggen
- Höger vänster! - igen och igen.
Huset lyser som nytt!

Lägg ner en matta/övning 3
På staketet vår gamle man:
- Skaka av dammet från den fem gånger -
Jag lägger sängen på golvet igen.

Golvtvättad. Skönt att vara hemma.
Och den trötta dvärgen bestämde sig:
- Jag förtjänar en behandling -
Hallon te. Med sylt!

***

Gunga

Övning "Swing": tungan rör sig upp och ner.

Det finns gungor på gården.
Svängde du? Verkligen?
Kom igen, kanin, sätt dig ner:
Upp-ner, upp-ner!

Här är räven:
- Vänta! Ge!
Rocka mig också!
Nåväl, låt oss uppfylla ditt infall:
Upp-ner, upp-ner!

Oxe: svinga klumpfoten
Tass stannar:
– Jag gungar! Se upp!
Upp-ner, upp-ner!

***

Längs banan

Träning "Kattens rygg": le, öppna munnen, tryck tungspetsen mot de nedre tänderna, samtidigt som du lyfter och sänker "baksidan" av tungan.

Går till Yegors mormor: Klättrar uppför backen, / böj "baksidan" av tungan
Efter backen - återigen lågland. /undre tungan
Floden... Bron krökte ryggen. / böj "baksidan" av tungan

***

Grå varg

Övning "Krokodil": öppna och stäng munnen på vid gavel

Grå varg under en gammal julgran
Jag har gnisslat tänder i två timmar.
Munnen vidöppen
Men han fångade inte kaninen.

***

Värme

Övningar:
1) simulera suget av vatten genom ett tunt rör
2) sträck dina läppar framåt med en tub och blås

Det är varmt i djurparken.
Vad synd om den lilla elefantzebran! -
Solen är varm hela dagen
Även en skugga är värdelös.

Stackars zebran är väldigt dålig!
Bara elefanten kommer inte att stöna:
Han sänker ner stammen i dammen - /övning 1
Det tar upp vatten under lång tid.

Trunk - up: nu måste du blåsa. /övning 2
- Regn! – Åh, vad glad zebran är!

***

Utsökt!

Övning: imitera suget av vatten genom ett tunt rör

Drick en blåbärsmyntacocktail
Trevlig genom tuben.

***

Rybka

Träning "fisk": vi rundar läpparna, gör en spännande rörelse med läpparna

Inget bete - ingen krok
Fisken fick en mask.
Fisken jublar: ”Oh-oh-oh!
Jag ska nog äta det!”

***

Jag ser ut som en elefant

Träning "snabel": dra in stängda läpparframför röret. Håll i denna position för en räkning från 3 till 5.

Titta på elefantungen:
Barnstammen är lång!
– Det kan jag också! -
säger Seryozha till mamma.
Läpparna rullade upp
Och vad han drog fram!
- Titta vad bra! -
Jag ser ut som en elefant!

***

nötter

Chipmunk, möter oss, har bråttom
Döljer nötter bakom kinden -
Kinden blev som en boll!
- Visa mig vad som finns där, göm det inte!

Chipmunk blir arg som svar:
- Det finns inget bakom kinden -
Se hur tunn den är.
– Vi ser – en runda.

Du håller ingen hemlighet
Vad är det för kinden? Visa mig!
– Och den här är tom också! -
Jordekorren är allvarligt störd,

Han busar fram och tillbaka
Rullar:
- Här:
De är inte här, och de är inte här!
Vi fick vår lunch.

Oroa dig inte och bli inte arg!
För morötter - unna dig själv!
Vi kommer att gå - en björn väntar på oss ...
-Hej killar! Det finns nötter.

***

Klubba

Övning "rulla nötterna": med tungan från insidan vilar vi växelvis på ena kinden och sedan på den andra. Utför övningen långsamt, tydligt.

Lollipop från kind till kind
Dotter rullar.
Rusa inte, gnag inte:
Låt honom inte smälta längre!

***

Ponny

Häst motion. Le, visa tänder, öppna munnen och sug tungan mot himlen och klicka på tungspetsen. Munnen vidöppen.

På sidan finns en stig och i mitten en äng.
Lilla ponny, min gode vän,
Om och om igen rider killarna:
Du hör hovarna knackar och knackar.

Eftersom han inte kan leka med mig,
Jag kommer att bli som en häst också:
Som hovar låter tungan:
- Tsok-tsok-tsok-tsok!
Tsok-tsok-tsok-tsok!

***

Leende

Träna "leende": håll läpparna i ett leende, tänderna syns inte.

Vi är med dig när vi vaknar
Låt oss le mot solen!

***

Staket

Övningar:
1) "staket": läpparna sträcks i ett leende så att två rader av tänder är synliga, vi sätter tänderna på tänderna i ett naturligt bett;
2) "krage": samma sak, men öppna tänderna och håll läpparna i ett gott leende

Vi ska plantera lök och kålrot
Och sätta upp ett starkt staket. /övning 1
Det är nödvändigt att göra en grind i den - / övning 2
Vi välkomnar trevliga gäster!

***

Bagel

Donutövning: tänderna är stängda, läpparna är rundade och något utsträckta framåt, övre och nedre framtänder är synliga. Håll i denna position för en räkning från 3 till 5.

Går runt bagel
Jag äter alltid frukost till te.

***

Staket - bagel

Alternativa övningar:

1) "staket" - läpparna sträcks i ett leende så att två rader av tänder är synliga, vi sätter tänderna på tänderna i ett naturligt bett;

2) "munk" - tänderna är stängda, läpparna är rundade och något förlängda framåt, de övre och nedre framtänderna är synliga.

På staketet nära körsbäret
Vi hängde upp en fågelholk.

***

Kanin

Träning "kanin": tänderna är stängda, överläppen höjs och exponerar de övre framtänderna.

Kanin - vitt ludd,
Lek med mig min vän!

***

Anka

Träning "anka": sträck ut läpparna, kläm dem så att tummarna är under underläppen, och allt annat på överläppen, och dra läpparna framåt så mycket som möjligt, massera dem och försök skildra näbben av en Anka.

Nu i två minuter
Vi kommer att bli med dig som ankor:
Dra läpparna framåt
Kommer att bli en platt näbbmun.

***

häst

Träna "missnöjd häst": flödet av utandningsluft skickas enkelt och aktivt till läpparna tills de börjar vibrera. Du bör få ett ljud som liknar en hästs frustande.

Jag ska ge hästen en potatis:
– Kom igen, njut lite!
- Frr! - hästen är olycklig:
– Ge bättre svart bröd med salt!

***

Boll

Träning "ballong": blås upp växelvis ena kinden, den andra, båda kinderna.

Luftballong klarröd
På bordet ligger förgäves.
Jag ska göra det bättre:
Det kommer att bli stort, flygande!

***

Vi rengör våra tänder

Träna "borsta tänderna": stäng munnen; Ringa tungan mellan läpparna och tänderna i en cirkulär rörelse.

För att göra tänderna renare
Jag borstar dem varje dag.

***

Gris

Övning "Piglet": flytta läpparna utsträckta med ett rör till höger och vänster, rotera i en cirkel.

Barnen matar grisen
Grisnäsan väljer:
Håller högt Andryusha
Söta stora päron.

Till höger - rödhårig Antoshka
Han bjuder henne på potatis.
Kanske är Katya kvick -
Där nere - för att hämta kålen?

Till vänster - med Lada-äpplen.
Piggy måste göra något:
Letar efter gris igen:
"Är det att välja? Ta det?"

***

Rybka

Övningar: 1) blåsa upp kinderna; 2) dra in kinderna.

Något skrämmer fisken
Fisk blåser upp kinderna: / övning 1
Som, rör mig inte!
-Jag är stor! Och i törnen!
Hur faran har passerat, /övning 2
Fisken blev tunn igen.

***

katt och mus

Träning "kurragömma": stick snabbt ut tungan rakt och stoppa genast tillbaka in i munnen.

Musen tittar ut ur minken -
Han vill verkligen ha en ostskorpa! -
Här gömmer det sig igen:
Bredvid katten - läskigt att ta!

***

läcker sylt

Övningar:

1) "god sylt": slicka överläppen från höger till vänster, sedan från vänster till höger;
2) slicka dina läppar i en cirkel.

Idag är jag på underbart humör:
Mormor gjorde läcker sylt. /övning 1
Jag kommer nog att slicka mig hundra gånger om läpparna / övning 2
Och så säger jag "tack" till min mormor.

***

Leende

Träning: omväxlande "leende" - håll läpparna i ett leende, tänderna är inte synliga - och "snabel" - sträck tätt slutna läppar långt framåt.

Le snart, min vän!
Och nu baby
Visa mig stammen
Som om du är en elefant!

***

Renhet

Övning "slå ut mattan": ler brett, vi biter en bred tunga och upprepar: "ta-ta-ta".

Dammig och stor matta
De satte den på staketet
Vi slår ut: "Ta-ta-ta!"
Huset kommer att bli rent!

***

Kolla på

Träna "titta": öppna munnen, le lite; tungan går som en pendel rakt från läpparnas ena hörn till det andra, glider INTE längs underläppen.

Som en klocka, låt oss ställa den till takten:
- Tick tack! Tick ​​tack!
Vi pratar så här:
- Tick tack! Tick ​​tack!

Vi pratar inte bara
Och vi räknar sekunderna
Du kan inte hamna efter:
- Tick tack! Tick ​​tack!

***

Svampar

Träning: bita och repa först överläppen, sedan underläppen.

Om jag biter i läpparna
Så jag är orolig.
Om jag kliar mig på läpparna
Så jag frågar sött.

***

fisk

Övning "fish talking": vi klappar med läpparna mot varandra.

Fisken sa till fisken:
– Jag lagade borsjtj idag
Från snäckor och från silt,
Det var väldigt, väldigt gott!

Fisken svarade fisken:
- Du, gudfar, sa inte att:
Det var inte borsjtj, utan kålsoppa -
Leta efter gräs för borsjtj!