Igår gurglade din bebis underhållande och rörde vid de omkring honom med sitt leende. Och idag går han på dagis, och skolan är precis runt hörnet. Kanske kan han till och med allt, ja, eller nästan alla bokstäver, reciterar poesi och är i allmänhet ett extremt smart barn. Men du förföljs obevekligt av tanken på att något är fel på honom. Självklart! Barnet uttalar inte bokstaven "r". Och detta är i bästa fall - i värsta fall kan en bebis ha en riktig "gröt" i munnen!
Vad ska föräldrar göra i en sådan situation? Det verkar som att svaret är uppenbart - talterapiövningar hjälper till att lösa problemet. Och detta är korrekt, men bara delvis. Förhasta inte saker och försök att korrigera denna defekt hos barn under fem år. Logopeder förklarar att om barnet utvecklas harmoniskt, inte har några problem med artikulationsapparaten, kommer ljudet "p" i hans tal att visas först vid fem års ålder. Detta ljud är det sista som barnet har.
Men i vissa fall kommer barnet inte att kunna uttala bokstaven "r" på egen hand. I det här fallet, se till att visa barnet för en tandläkare - i hälften av alla sådana fall är det förkortade hyoid frenulum orsaken till problemet. I det här fallet löses problemet extremt enkelt - bara klipp av det. Operationen tar inte mer än tio sekunder, och på kvällen kommer barnet att glömma det helt.
Men i den andra hälften av fallen, för att ställa in bokstaven "r", kommer barnet troligen att behöva hjälp av en logoped. Men i de flesta fall kan föräldrar försöka göra det själva. För att göra detta behöver du en hel del - ledig tid, tålamod och kunskap om exakt vad som behöver göras.
Förberedande övningar
Talterapiklasser med en baby är en ganska lång process, så du bör inte förvänta dig att barnet kommer att börja uttala bokstaven "p" i slutet av den första lektionen. Innan du fortsätter direkt till produktionen av ljud måste du förbereda talapparaten och lungorna. Följande övningar är idealiska för detta:
- Vi tränar lungorna
För att barnet ska korrekt uttala bokstaven "r", är det nödvändigt att lära honom att andas ut korrekt. För att göra detta, försök att utföra en liknande övning med barnet: be barnet att ta ett mycket djupt andetag och sedan inte bara andas ut, utan blås hårt, som om du blåser ut ett imaginärt ljus, samtidigt som läpparna vibrerar.
Föräldrar bör först öva sig själva för att tydligt visa för barnet. Förresten, vissa logopeder rekommenderar att du använder ett riktigt ljus för att göra det lättare för ett barn. Men naturligtvis får vi inte i något fall glömma bort det brandsäkerhet. Barnet måste upprepa denna övning minst tio gånger.
- Vi tränar språket
Barnet ska helt slappna av tungan och klämma ihop den mellan tänderna. Sedan måste du ta ett djupt andetag och andas ut med ansträngning, uttala vilken vokal som helst, vilket får tungan att vibrera. Barnets tunga och läppar ska samtidigt vara helt avslappnade. För att kontrollera övningens korrekthet måste du föra handflatan till barnets mun - om allt är korrekt kommer du att känna en skarp ström av kall luft. Liknande övning behövs ungefär tio gånger i rad.
Inte mindre användbart är det så kallade "klattern" i tungan. Be barnet att uttrycka hästens gång – visa först barnet hur man gör. Tungan måste först vidröra himlen med hela dess yta, och sedan falla kraftigt ner. För att denna övning ska ge de förväntade fördelarna är det nödvändigt att övervaka barnets underkäke - det måste vara avslappnat. Denna övning bör fortsätta i ungefär en minut.
Be barnet att öppna munnen så att mellanrummet mellan tänderna är ungefär två fingrar. Be barnet att lyfta på tungan och röra vid himlen med den - tränsen ska vara så spänd som möjligt. Tungan måste hållas i denna position så länge som möjligt.
Artikulationsgymnastik
Efter en veckas förberedande övningar kan du gå direkt till genomförandet ledgymnastik. I arsenalen av logopeder finns det ett mycket stort antal av en mängd olika övningar, men vi kommer bara att prata om de mest effektiva av dem. Så, logopedövningar - bokstaven P:
- Gunga
Denna övning är en av de mest effektiva inte bara för bokstaven "r", utan också för renheten i talet i allmänhet. Be din bebis att le och öppna munnen på vid gavel. Efter det börjar du räkna med måttet "ett-två". För var och en av dina räkningar ska barnet flytta spetsen på den spända tungan från ett hörn av läpparna till det andra. Underkäken på barnet ska förbli orörlig under hela övningen. Varaktigheten av denna övning är cirka två minuter.
- Pensel och färger
Startpositionen för denna övning liknar den föregående - be barnet att le och öppna munnen. Visa sedan ditt barn hur man använder en avslappnad tunga för att dra över himlen i riktning från tänderna till halsen, som en pensel på papper. Underkäken på barnet måste vara orörlig. Varaktigheten av denna övning är fem minuter.
- Tandborste
Be barnet att le och öppna munnen lätt. Med en spänd tungspets ska barnet imitera tandborstens rörelser på de övre tänderna. Rörelser bör vara mycket olika - både upp och ner, och cirkulära. Övningens varaktighet bör vara cirka tre minuter.
- Låt oss räkna tänderna
Och återigen be barnet att öppna munnen. Barnet ska, med spänd tungspets, i sin tur röra vid varje tand från översta raden, inifrån. På bara en lektion måste barnet räkna sina tänder minst tio gånger. Smulornas underkäke måste hela tiden förbli orörlig.
- Vi spelar munspel
Be ditt barn att le brett och öppna munnen. En avslappnad tunga måste fixeras på himlen, varefter munnen ska öppnas och stängas tio gånger. Efter det ska barnet slappna av alla muskler i ansiktet helt i ett par minuter.
- Trumvirvel
Be barnet att öppna munnen. Utan att stänga den måste barnet tydligt och upprepade gånger uttala ljudet "d-d-d-d". Se till att hans tunga vilar på de övre tänderna hela tiden, och att hans mun förblir öppen. Varaktigheten av denna övning är tre minuter.
- Komarik
Utgångspositionen är densamma: öppen mun. Barnet ska lägga tungspetsen bakom de övre tänderna och sedan uttala ljudet "zzzz". Övningens varaktighet är tre minuter.
Uttala ljudet "R" i en konversation
När ditt barn har bemästrat alla ovanstående övningar väl, kan du fortsätta till nästa steg - ställa in uttalet av det solida ljudet "r". För att komma igång, be ditt barn att göra följande:
Den spända tungspetsen måste pressas mot gommen, och tungans kanter mot de övre kindtänderna. Efter det ska barnet försöka uttala bokstaven "r". Om allt löser sig bör tungspetsen vibrera.
I händelse av att allt görs korrekt kommer ljudet att vara klart och starkt. Om det inte gör det, börja om.
Men trots det faktum att ditt barn kan uttala ljudet "r" på begäran, skynda dig inte att glädjas och anse att jobbet är gjort. Naturligtvis är detta ett stort genombrott, men inte allt, utan bara hälften. Det är nödvändigt att automatisera det korrekta uttalet av detta ljud under barnets samtal. Men du kan börja med detta först efter att barnet lärt sig att enkelt uttala "p" isolerat. Annars kommer alla dina ansträngningar att gå i sjön.
Att automatisera uttalet av ljudet "r" är en mycket mödosam uppgift som kan ta mycket lång tid. Först måste barnet lära sig hur man uttalar bokstaven "r" i separata stavelser, sedan i ord och först då i meningar. Och först efter det kan vi förvänta oss det normala uttalet av bokstaven "p" i spontant tal.
Först måste du lära barnet att uttala bokstaven "r" bra i stavelser med konsonanter - till exempel pr .., jfr ... Efter att barnet har bemästrat detta uttal, fortsätt till nästa steg - uttala ljudet "r ” i direkta stavelser, till exempel ra ..pa ... Och först efter det kan du lära barnet att uttala ljudet "r" i slutet av ord.
Efter alla dessa steg börjar automatiseringen av uttalet av bokstaven direkt. I denna uppgift kommer olika dikter, tungvridare och tungvridare att hjälpa dig. De är mycket effektiva för att automatisera uttalet av bokstaven "p", men bara under förutsättning att de väljs enligt ålderskategorin. Och detta är ganska förståeligt - trots allt kommer talterapiövningar för barn från 3 år att skilja sig avsevärt från samma övningar avsedda för äldre barn.
Till sist skulle jag vilja upprepa en gång till - skynda inte och skynda inte på saker. Det är osannolikt att du kommer att kunna klara av uppgiften om två eller tre veckor, eller ens om en månad. I genomsnitt tar det cirka tre månader att ställa in uttalet av ljudet "r", även om det i vissa fall kan ta mer eller mindre tid.
Visa tillräckligt tålamod och skälla inte i något fall på barnet om något inte fungerar för honom första gången. I händelse av att klasserna äger rum under press och i en spänd atmosfär, kommer deras effektivitet att vara betydligt lägre. Därför måste barnet ständigt känna föräldrarnas stöd och engagera sig i njutning. Och glöm inte att visa barnet för en logoped senare!
Övningarna är avsedda inte bara och inte så mycket för specialister, utan för allmänna lärare och föräldrar till barn som har funktionsnedsättningar. talutveckling i form av oförståelighet i tal, brister i ljuduttal etc. De kan också användas av specialister som arbetar inom området reparativ utbildning av patienter som har haft en stroke eller traumatisk hjärnskada och som följd av detta har försämrat uttalet av tal. .
Logopedisk massage
1. Krageområde
2. Ansiktsmuskler
3. Läpp
4. Språk
5. Mjuk gom
Massage av kragezonen, ansiktsmuskler, inklusive läppar, utförs enligt samma regler som en vanlig kosmetisk massage.
Tungan masseras från roten till spetsen med en speciell sond eller annat föremål, till exempel ett rundat tandborsthandtag av plast. Nästan alla typer av massagerörelser används: stryka, knåda, klappa, vibrera etc. Den mjuka gommen och tinningarna masseras uppifrån och ner.
Samtidigt måste en viktig regel observeras: om de masserade musklerna är tröga, avslappnade, bör massagen vara aktiv, intensiv; om musklerna är spända, bör du börja med en avslappnande massage utförd med lätta strykrörelser, och först när musklerna slappnar av, försök
tränga djupt in.
Logopedisk gymnastik
(Utförs framför en spegel; lärare och elev sitter så att båda är synliga för alla. Doseringen och takten i rörelserna ökar gradvis allt eftersom det bemästras.)
1. Stretch - stretch.
Instruktioner: Sträck ut läpparna till ett leende så att alla tänder syns och sträck in dem
rör för att göra en snabel.
2. Kläm - släpp.
Instruktioner: Tryck ihop läpparna hårt ("munlås") och lös sedan försiktigt upp dem.
3. Fäll ner munstycket.
Instruktion: Du måste göra som jag gjorde för att få ett "munstycke".
4. Bit i underläppen med övertänderna.
Instruktioner: Du måste göra det som jag gör.
5. Bit i överläppen med undertänderna.
Instruktioner: samma sak.
2. Språk:
1. Bred ut över underläppen och håll, förläng hålltiden gradvis.
Instruktion: "Det är nödvändigt att språket ligger som mitt." Om musklerna i tungan förblir spända, knacka lätt på tungan med en spatel.
Så gör du: Sprid ut tungan över överläppen och håll utan att stödja den med underläppen, förläng hålltiden gradvis.
Om patienten inte kan höja tungan på egen hand kan den stödjas med en speciell sond. För att göra det lättare att hålla munnen öppen kan du äta något från sidorna, till exempel sockerbitar.
Efter hand måste patienten lära sig att hålla munnen öppen utan hjälp.
Gör cirkulära rörelser med tungan (slicka på läpparna).
2. Flytta tungan från ett hörn av läpparna till ett annat (i luften, inte på underläppen), förläng gradvis hålltiden.
Instruktion: "Du måste flytta tungan från ett hörn av munnen till det andra så att tungan inte glider över läppen, utan genom luften."
Metod för genomförande: Om patienten inte kan utföra övningen på egen hand, bör du klämma fast tungspetsen med en speciell spatel eller med fingrarna och flytta den (passiv version av uppgiften).
3. Klicka (sugande tunga).
Utförd genom imitation.
4. Klickning (imitation av klappret från en hästs hovar).
Utförd genom imitation.
5. Lyft upp tungan till alveolerna och uttal kraftfullt "D, D, D ...", håll munnen öppen (2 cm bred).
Instruktion: "Få din tunga (de) bakom de övre tänderna på tuberklerna och slå (de) i dem med svanskotan på tungan." För barn kan denna övning kallas "Hammer" eller
"Vi hamrar spikar."
Utförandemetod: Med munnen öppen uttalar spetsen av tungan det alveolära (tandade) "D" eller "JA, JA, JA ...". För att förhindra att munnen sluter sig kan du fixa mellanrummet (se övning 1).
6. Håll tungan nära alveolerna på de övre tänderna, blås på den, anslut rösten, så att ett ljud är genomsnittligt mellan "3" och "F".
Instruktioner: ”Känn efter tuberklerna bakom de övre tänderna med tungan, lyft tungan och blås på tungan, som jag. För barn kan denna övning kallas "Bee".
Utförandemetod: Med munnen öppen ska tungspetsen vibrera från luftströmmen som faller på den. För att förhindra att munnen sluter sig kan du fixa mellanrummet (se övning 1).
7. Kör tungan över den övre gommen - vila mot tänderna och motstå ett försök att trycka tillbaka den med en speciell spatel eller något annat föremål, till exempel en tesked.
Instruktion: "Sätt (de där) tungan i de övre tänderna och tryck (de) på dem. Jag kommer att trycka tillbaka honom, men du (du) ger dig inte, stå emot mig.
Utförandesätt: Med munnen öppen ska tungspetsen vila mot de övre tänderna.
Läraren med en bollsond, en tesked eller ett finger försöker trycka tillbaka den, djupt in i munnen.
Korrigering av ljuduttal
1. Imitation av icke-talljud jämförbara med vokaler:
Ytande vind - uuu...
Gråtande baby - wah, wah, wah...
Upprop, vilse i skogen: AU, AU, AU...
Pisslet från en smågris eller en mus: Och, Och, Och ...
2. Imitation av icke-talljud jämförbara med konsonantljud (tydligt,
överdrivet uttal):
Snygg av en ko - MU, MU, MU ...
Kattens mjau: MJJA, MJJA, MJAA...
Hund skällande: AB, AB, AB...
Groda kväkar: KVA, KVA, KVA...
Kacklande kyckling - KO, KO, KO ...
Gässen kacklar - GA, GA, GA ...
Sjunger en sång - LA, LA, LA ...; PA, PA, PA...; GÖR, GÖR, GÖR...
Ljudet av en ballong som genomborras: CCC...
Ljudet av en flygande mygga: ZZZZZ...
Prasslande av löv: Sh Sh Sh...
Ljudet av ett annalkande tåg - CHUK, CHUK, CHUK ...
Tuta örnuggla - UV, UV, UV...
Wild Beast Roar: RRR...
Tuppens rop - KOCK...
Om ljuden orsakas av imitation kan du börja automatisera dem i stavelser.
För att göra detta finns nedan stavelsetabeller där ljud systematiseras enligt
metod och utbildningsort. Om på detta sätt för att få korrekt uttalad
låter misslyckade, då bör du kontakta en logoped som sätter dem, och
automatisera sedan.
Syllabaritabeller:
Tabellerna är sammanställda på ett sådant sätt att det automatiserade ljudet är annorlunda
fonetiska sammanhang: direkta stavelser - hårda och mjuka; omvända stavelser; stavelser med
avgränsare mjukt tecken.
MA
MO MYO MYO PO PE DRINK BO BYO BYO
MU MU MU PU PU P BU BY BY
VI MIN MI PY PI DRINK BE B BE
Omvänd
AM YAM YAM AP YAP YAP AB YAB YAB
OM YOM YOM OP - YOP AB - -
UMM UMM UPP UPP UPP UPP UBB UPP
YM IM IM YP YP YP YB YB YB YB
Obs: Bakåtgående stavelser med en tonande konsonant "B" uttalas utan bedövning.
Dissonanta stavelser är utelämnade.
FÖRSPRÅKLIGT
TA TYATYA JA DYA DYA NA NYA NYA
ATT DU GÖR DE DIOE MEN INTE NYE
TOU TUE TUE DUE DUE DUE NU NU NYHET
DU TA THY DE DE DE DE WE N NY
Omvänd
AT YAT - HELL YAD - AN YANG -
FRÅN YOT - OD YOD - PÅ YONG -
UT YUT - UD YUD - UN YUN -
YT IT - YD ID - EUN IN -
BAKSPÅKLIGT
KA KYA KYA GA GYA GYA HA HYA HYA
KO KYO KYO GO GE GYO HO HYO HYO
KU KU KU GU GYU GYU HU HYU HYU
KY KI KY GE GI GI HY HY HY HY
Omvänd
AK YAK - AG YAG - AH YAH -
OK YOK - OG YOG - OH YOH -
UK YuK - UG SOUTH - UH YUH -
YK IK - YG IG - YKH DEM -
VA-VYA-VYA FA-FYA-FYA SHA ZHA CHA E (Y+E) YE
IN-VE-VIE FO-FE-FIE SHO ZHO CHO YO (Y+O) YO
WU-VU-VIU FU-FU-FU SHU ZHU CHU YU (Y+U) YU
DU-VI-VII FY-FI-FI SHI ZHI ZHI CHI I (Y+A) YA
Omvänd
AB-JAV AF-YAF ASH AZH AH HEJ -
OV-YOV OF-YEF OSH OZH OCH OH -
SW-SW UV-SW LW LW LW -
YV-IV YF-IF YSH YZH YCH AY -
VISSLA
SA SIA SIA FÖR ZIA ZIA CA
SÅ SHO SIO ZO ZYO ZYO TSO
SU SU SU ZU ZU ZU ZU TSU
SY SI SI ZY ZI ZI ZY TSY
Omvänd
AS YAS - A3 YAZ - AC
OS YOS - OZ YOZ - OTs
USA USA - UZ SW - UC
YS IP - YZ FRÅN - YTS
RA RYA RYA LA LA LA
RO RYO RYO LO LE LIE
RU RYU RYU LU LIU
RY RI RY LY LI LI
Omvänd
AR YAR - AL YAL -
ELLER YOR - OL YOL -
UR YUR - UL YUL -
YR IR - YL IL -
4. ORD (efter ämne och predikativa bilder).
MAMA - MASHA - ROMA -
MYGGA
KÖTT - FRÖ - TID
BÄNK
PAPPA - FINGER
HÄL
DRINKARE
BABA - BAD - FISK
BYAKA
SEA - HAMMER -
MJÖLK
HONUNG
FÄLT - Spanking -
HJÄLP
HUND
ETT SPJUT
KAMP - FAT - GÖR ONT
SLÅ
MJÖL - MUSIK -
MURKA
MYSLI
DOWN - BULLET - POWDER
BULLKA - FARMOR -
PAPPERS - PÄRLOR
BUST - BYRÅ
VI
MILA - VÄRLDEN
PYZHIK - TASSAR
MAT - PIRAT -
BREV
FALSK - EPISK - OM ...
TAG - KIKARE - RÖNN
SPÄRVAR
FISKBEN
FÖRSPRÅKLIGT
TATA
TANYA - TOOFOR - DANS
TYAPKA - Moster - MOTYA -
DRAR
ARTIKEL - SVATIA
DANIA - DASHA - DATUM-
– GÅVA – GE
FARBROR - SPÄTT
DOMARE - BAGAR
NADIA - VÅR - NASTYA -
NINA - BILD -
BIL
NANNY - TANYA - VANYA
TOLYA - TOMA - BATON
SKUGGA - KROPP
KLÄNNING
HUS - BRANDER
TJÄRA
BEN - BORDEN -
RUM - MINK
NЁS - Medtagen
LÖGNER - KRAGA
SKOR - SÄNG -
TURK
TULES - TULES DUCHES
BEHÖVER - NUGA
SJUKSKÖTERSKA
BAK - PUMPA -
ROBOTER - BRYR SIG
TYST - DEAN'S BOOT - DIVO - HJUL
gnällspik
NINA
BAKSPÅKLIGT
KATYA - BÅT - STEN GALYA - GAMMA
PEBBLE - GAS
HA - HA - HA
HALA - SKINKA
KOLYA - KATT - RYMDÅR - STAD -
HUNGER KYL - VANDRING - INKOMST
CHICENS - CURL GESE - LÄPPER
DIFTONG MED "Y"
VANYA - VASYA
- KOCK -
RÅN
STICKA -
BUNT
FANIA - FACKLA -
SOFFA - COUNT -
LAFA
BOL - SJAAL
- SJÄL
ZAR -
PADDA -
STING -
LÄDER
HOUR -
CHAD -
BARN
EVA -
ELI -
RIDER
VATTEN - VILLA
– VOBLA SHOCK ZHO CHO YOLKA –
IGELKOTT
SHU ZHU CHU
JULIA -
YURIK -
VAGGA
DU - VI -
VYI FILIN - FYSICER SHI JI CHI Y (Y+A)
VISSLA
SALO - SOCKER - SAM - TRÄDGÅRD -
KISA - ROSA - KRASA VASYA SLOTT -
HALLAR
HERON - KING -
QUEEN -
FLICKA - TALADE
SO SHO ZOYA - ZORI FACE - VERANDA -
RING - KLOCKA
SU XIU TÄNDER -
BISON KANDIERAD
SY SI SLUTAR -
TJEJER
SONOR - "r", "l"
RAM - GLÄDJE -
CANCER - bråk
RYABA -
Ryaska - Ryad
PAWS - OKej -
LASKA LYALA - REM
ROMA - ROSOR -
TILLVÄXT - FLODENS VÄG - GREKKERNA LORA - BÅT -
FÅNGNING - SKROTT SKOG - VÄNSTER - FÄLT
ROTA - HÄNDER -
RUBEL GLASSPOL - BALU vagga - ÄLSKAR -
LYUSIA - SLAVA
FISK - GINGERA -
RIMM SKI MARKET – BASK FACE – PAIN –
TABELL
Obs: Du kan självständigt skapa tabeller med mer komplexa stavelser,
har samma systematisering (labial, front-lingual, back-lingual, etc.),
Till exempel:
ATA STA PLA AGA GART HALTA ASTRA
ATO STO PLO SEDAN GORT HALTO ASTRO
ATU STU PLU AGU GURT KHALTU ASTRO
ATY STY PLY AGY - HALTY ASTRA
5. ERBJUDANDEN (enligt plotbilder).
Ett antal bilder väljs för ord från stavelsetabeller.
Korrekt och tydligt tal är nyckeln till framgång i alla ansträngningar. Folk är alltid nöjda med dem som vet hur de ska förmedla sina tankar, och tvingar sig knappast att lyssna på dem som förvränger ord genom att uttala vissa bokstäver fel.
Varje mamma vill att hennes barns tal ska vara tydligt och begripligt, men inte alla bebisar kan glädja sina föräldrar med en sådan färdighet.
Felaktigt uttal av enskilda bokstäver blir ett hinder för anpassning i dagis eller orsaka dåliga prestationer i skolan.
Men denna olycka kan övervinnas genom talterapiövningar på egen hand, regelbundet träna med barnet.
Idag får du lära dig vilka effektiva metoder som finns för detta och vad som behöver göras för att få ett positivt resultat.
Andningsövningar
Det finns en allmän algoritm för att genomföra klasser:
- Du bör börja med enkla ljud och gradvis gå vidare till komplexa: "k", "g", "x", "y", "l", "r".
- Före varje lektion måste du värma upp för tungan och läpparna.
- Träning ska ge barnet glädje.
För att få ett resultat måste du ha tålamod och regelbundet engagera dig med barnet.
Andningsövningar är mycket användbara och barn älskar dem. De kan göras när som helst, i form av ett spel.
- Blåser en såpbubbla. Späd schampot med vatten i en behållare. Låt barnet plocka upp lösningen i handflatorna och blåsa ut den bubbla. Detta kan göras utomhus eller i badrummet.
- Blås fluffen. För lektionen behöver du hitta en liten fjäder. Lägg den på ett plant underlag så att barnet blåser det så långt som möjligt. Under maskrossäsongen, be honom att blåsa av en maskros.
- Vems båt kommer att vinna? Fyll badet med vatten och gör två båtar av papper. Välj var och en av dina båtar, och blås, tävlande, vars kommer att segla vidare. Barnet ska inte blåsa i mer än 7 sekunder, annars kan det kännas yr.
Ställa in ljud
För en uppvärmning, övningen " apa". Be barnet att blåsa ut kinderna och sticka sedan ut tungan. Dessa åtgärder måste alterneras minst 10 gånger.
Efter " borsta dina tänder"- barnet ska öppna munnen och röra tungan längs tänderna från insidan. Rörelserna ska likna att borsta tänderna. Det är viktigt att se till att käken är orörlig och läpparna ler.
Be barnet att öppna munnen och försöka le.
Efter det måste du göra en tunn tunga och röra vid gommen. Låt barnet göra rörelser fram och tillbaka, som om något målar med honom som en pensel.
Ungen ska sticka ut sin tunga och lägga den på den nedre svampen med en bred kant. Lägg en liten bit bomullsull på bordet och barnet ska uttala ljudet "f" så att vadden är i andra änden av bordet.
Följande logopedövningar är också mycket användbara:
litet staket
Barnet ska le och visa ett stängsel av tänder i 5-10 sekunder (i rad).
tubuli
Tänderna är stängda. Läpparna förlängs med ett rör, som ett rör. Håll denna position i 5-10 sekunder.
Katten böjer ryggen
Öppna munnen och le. Håll fast vid de nedre tänderna med tungan och böj den framåt, medan en katt böjer ryggen.
Tunggunga
Vila tungan mot de nedre tänderna, räkna till 5 och flytta sedan upp tungan och vila mot de övre tänderna, även räkna till 5. Gå sedan tillbaka till startpositionen och upprepa detta flera gånger.
kopp på tungan
Barnet exponerar tungan, trycker den mot överläppen med den övre breda delen. Den vuxne "sätter" en osynlig kopp på tungan och barnet försiktigt, försöker att inte tappa den, tar bort tungan inuti och stänger munnen.
Slickar sylten
Öppna munnen, lägg tungan framåt och dra den inåt, kör den breda övre delen längs överläppen, som om du slickar sylt från den.
klapprar av hovar
Öppna munnen och klappa med tungan, imitera klappret från en hästs hovar - tsok-tsok-tsok-tsok-tsok.
Trummor
Med spetsen av tungan, slå på de övre tänderna från insidan, uttala ljudet "D" - ddd. Upprepa flera gånger.
För att göra övningarna mer effektiva och förbättra artikulationen snabbare, råder logopeder föräldrar att följa några av följande enkla regler:
- Prata inte med ditt barn med "bebisspråk". Prata med honom som vanligt vuxens tal, uttala alla ord korrekt, undvika jargong.
- Läs böcker för ditt barn oftare, uttala varje ord noggrant.
- Håll barnet villig att prata, avfärda inte hans frågor, utan lyssna noga och svara varje gång.
- Utveckla finmotorik med hjälp av speciella spel.
- Övningar för utveckling av artikulation bör utföras minst 2 gånger om dagen i högst 15-20 minuter utan paus.
Du kan se några övningar användbara för artikulation i videon nedan (klicka på triangeln för att spela):
***
Det här är bara grundläggande övningar som är användbara för alla barn. En logoped hjälper till att sätta specifika ljud - han kommer att hitta "svaga punkter" och välja de övningar som ditt barn behöver.
I det ögonblick då barnet pratar väntar alla föräldrar med stor otålighet. Men varje bebis är olika. Vissa barn "kvittrar" oavbrutet, medan andra stänger sig in i sig själva efter enkla frågor eller förfrågningar. Tystnad är inte alltid ett tecken på talproblem. Du bör dock vara försiktig i följande fall:
- om barnet inte gråter före matning under de första månaderna;
- om han vid 9 månader inte kan uttala samma stavelser ("ja-ja-ja", "ba-ba-ba");
- om barnet vid ett och ett halvt års ålder inte säger orden "mamma", "pappa" etc.;
- om han vid två års ålder inte kan visa det namngivna föremålet på bilden.
Vid fem års ålder har barn redan utvecklat fonemisk hörsel, uttalar alla ljud tydligt och korrekt, använder generaliserande ord och med hjälp av vuxna komponerar beskrivande berättelser. Om ditt barn har svårt att utföra vissa uppgifter och har problem med ljuduttal, sök hjälp av en logoped. Logopedövningar, att förebygga och rätta till olika kränkningar, är av stor betydelse i bildandet rätt tal.
Logopedövningar för barn
Logopedövningar för barn syftar till att iscensätta ljud, dess automatisering och differentiering i stavelser, ord, meningar och i själva talet. Oftast, i talterapipraktik, används övningar för artikulationsgymnastik, vars huvudfunktion är att träna talapparatens organ (tunga och läppar). Övningar för logopedklasser väljs med hänsyn till varje barns individuella egenskaper. Både specialisten och föräldrarna själva kan övervaka övningarnas noggrannhet. Artikulationsgymnastikövningar rekommenderas att utföras framför en spegel så att barnet kan se sitt ansikte. Berätta först för barnet om tekniken för att utföra övningen och visa sedan vad som behöver göras. De enklaste och vanligaste övningarna för artikulationsgymnastik är:
- "Pendel" - en övning för att stärka tungan (representerar rörelsen av spetsen av tungan från höger till vänster).
- "Nål" - stick ut tungan i ett spänt tillstånd från munhålan.
Artikulationsövningar kan göras flera gånger om dagen från 5 till 15 minuter. Effektiviteten beror på det regelbundna utförandet av logopedövningar.
En uppsättning andningsgymnastikövningar hjälper till att utveckla talandning och förbättrar också funktionen av nasal andning (ett djupt andetag och en lång utandning produceras). Exempel andningsövningar kan vara:
- "Bubblor" - för denna övning behöver du ett glas vatten och ett sugrör. Om barnet gör en lång utandning bubblar bubblorna i glaset länge.
- "Rör" - du behöver visselpipor för att slutföra.
Främjar utveckling finmotorik. Och, som du vet, beror utvecklingen av tal på fingrarnas rörelse. För små barn presenteras övningar med barnrim: "Fyrtio-vitsidig", "Detta finger är farfar ..." och andra. För äldre barn är det mycket användbart att vika mosaikmönster och dra pärlor på ett band (spelet "Pärlor för en docka"). Fingergymnastik låter dig utveckla skicklighet och rörlighet, vilket hjälper dig att förbättra intellektuella och Kreativa färdigheter barn.
Ställa in ljudet R
Produktionen av ljud R tar 1-1,5 år. Detta är ett av de svåraste ljuden. Även under förutsättning att barnet inte har talstörningar, visas ljudet "r" sist, vid fem års ålder. Ha tålamod: lektioner hålls dagligen i 20-30 minuter. Logopedövningar för ljudet P är en uppsättning övningar för artikulations- och andningsövningar. Klasserna börjar med andningsövningar, eftersom talandning är grunden för korrekt ljudbildning. Ett exempel skulle vara ljusövningen där barnet tar ett djupt andetag och sedan blåser hårt samtidigt som det föreställer sig att han blåser ut ljuset. Den här övningen kan utföras på ett annat sätt: du måste långsamt blåsa på ett brinnande ljus, men blås inte ut lågan, utan bara böj den åt sidan. Efter andningsövningar fortsätter vi till övningarna för artikulationsgymnastik:
- "Pendel",
- "Häst" (klickande tunga, som liknar klattret från klövar),
- "Komarik" (utgångsläge: munnen är öppen, barnet uttalar ljudet "z-z-z", liknande gnisslet från en mygga; medan tungspetsen är bakom de övre tänderna).
Ett starkt och tydligt ljud indikerar korrekt uttal. I processen att automatisera och differentiera ljud använder en logoped ofta ryska barnrim, räkramsor, gåtor och tungvridningar. Detta gör att du kan diversifiera klasser, göra dem intressanta och informativa för barn.
Logopedspel
Spelet i varje barns liv upptar, om inte den första, så en av huvudplatserna. Därför är det inte förvånande att logopeder, såväl som pedagoger och lärare, som använder speltekniker i sin praktik, uppnår fantastiska resultat. Logopedspel väljs för vissa ljud, grupper av ljud, vars uttal är försämrat, eller de är helt frånvarande. När du väljer spel måste du ta hänsyn till barnets ålder, utvecklingen av motoriska färdigheter och graden av hans sällskaplighet med andra. Logopedspel för barn representeras av en mängd olika rollspel("Butik", "Sjukhus"), brädspel(lotto, mosaik), teaterlekar ("Tales" - en iscensättning av barnsagor) och objektspel. Alla spel har ett specifikt syfte: oavsett om det är att sätta upp ett ljud eller berika ditt barns ordförråd. I alla fall spelet logopedarbete hjälper till att bilda korrekt tal, främjar utvecklingen av kommunikativa, kreativa, intellektuella förmågor och förbättrar även spädbarns känslomässiga tillstånd.
