Logično razmišljanje otroka, starega 6 let. Logične naloge za predšolske otroke

Učenje igre velja za enega najbolj učinkovite načine razvoj različnih veščin in sposobnosti pri otrocih.

Samo če gre za otroka predšolska starost igra je glavni način spoznavanja sveta, potem so logične igre za otroke, stare 6-7 let, bolj usmerjene v razvoj duševne mobilnosti.

Hkrati naj igre ne le učijo, ampak tudi zabavajo: le tako lahko obdržite otrokovo pozornost in usmerite njegovo energijo v produktivno smer.

Do šestega leta starosti so otroci povsem sposobni samostojno priti do logičnih zaključkov, vzpostaviti očitno povezavo med vzroki pojavov in njihovimi posledicami. Razmišljanje postane bolj prilagodljivo in mobilno.

Otrok se lahko hitro prilagodi, preklopi z ene naloge na drugo, ne da bi izgubil koncentracijo.

Obstajajo osnovne veščine za miselno modeliranje situacije. Analiza, ki je je otrok sposoben, pa je še čisto elementarna.

Tisti očitni sklepi, ki jih odrasel človek lahko naredi na podlagi razpoložljivih začetnih podatkov, niso vedno takšni za otroke.

Praktične dejavnosti v kognitivni procesše vedno prednostna naloga.

Pri tem ima vidnost in svetlost slike še vedno glavno vlogo pri reševanju problemov. Zato je vznemirljiva dinamična logična igra zanesljiv način za učenje s strastjo in iskrenim zanimanjem za otroka.

Vrste logičnih iger za otroke 6-7 let

jezikovni, oz govorne igre. oblika pravilen govor, širijo besedni zaklad, se naučijo izbrati besedo natančno glede na njen pomen, spremeniti njeno obliko.

• Grafična – usmerjena v utrjevanje pisnih veščin.
• Matematično - logika bi se morala spoprijateljiti z miselnim računom.
• Kombinirane logične igre za pripomočke (računalnik, tablica, telefon).

Grafične igre

Grafične igre, ki so pri 4-5 letih namenjene pripravi otrokove roke na "težke" šolske teste s pisanjem, ne izgubijo svojih položajev. Usposabljanje je še vedno potrebno in pomembno, še posebej, če ne povzroča dolgčasa. Pri grafičnih igrah je ključen tudi razvoj vizualne percepcije.

Povežite pike z zaporednimi številkami (hkrati so ponovili štetje), narišite manjkajoči del, nadaljujte z vzorcem, pobarvajte segmente slike z določeno barvo - vse te naloge lahko združujejo logiko in vztrajnost. Glavna stvar, dragi starši, je, da ne delujete po načelu "sedi in nariši in se ne vmešavaj."

Bolje je, da skupaj, oboroženi z barvnimi svinčniki, rešujete grafične uganke in uganke. Lahko poskusite organizirati tekmovanje, vendar v ospredje postavite ne le hitrost, ampak tudi kakovost nalog.

En čudovit oče na forumu je delil to izkušnjo. Potem ko kavč ni sodil v sobo, je svojemu šestletnemu sinu z obžalovanjem priznal, da bi vse pravilno izračunal in bi šli v živalski vrt, namesto da bi cel dan prestavljali pohištvo.

Malček je takoj zastavil kup vprašanj. In izkazalo se je, da otroku s pomočjo lista v kletki sploh ni težko razložiti, kaj je lestvica.

Merjenje in risanje načrta sobe je trajalo cel večer in se spremenilo v razburljivo igro. Izmerjeno, pomanjšano, narisano, pobarvano, izrezano in preurejeno papirnato pohištvo brez omejevanja domišljije.

Naslednji dan so poskrbeli za vrtec. In na "zemljevidu sobe" je bilo mesto za škatlo za igrače.

Pri 7 letih je že enostavno organizirati družinska tekmovanja v mornariški bitki brez uporabe sodobnih pripomočkov, ampak s sklicevanjem na tradicionalno karirasto ponjavo.

Govorne igre za razvoj logike

Beseda je najbolj dostopen in osnovni material pri roki. Igre so izbrane glede na cilj.

• Razvijamo iznajdljivost, hitrost reakcije. Na primer, "veriga besed": princip igranja mest, ko zadnja črka besede postane prva za novo. Kategorije: zelenjava, sadje, živali - na izbiro.
• Oblikujemo ustvarjalno mišljenje in domišljijo. Rešujemo uganke in iz nastalih besed sestavimo pravljico, ki jo nato lahko zaigramo.
• Osredotočeni smo na razumevanje. "Pantomima", "Krokodil", torej ugibamo besedo glede na vizualno podobo, ki jo pokažejo udeleženci v igri.

Opcije besedne igre: nadaljujemo logično verigo besed, spremenimo eno črko, da dobimo novo besedo, iščemo asociacije ipd. Igramo se v prevozu, na poti v šolo. Otrok se zabava in hkrati razmišlja.

Družabne logične igre in uganke

Mozaiki, sestavljanke, loto - proizvajalci ponujajo nešteto možnosti. Psihologi svetujejo izbiro 5 družabnih tematskih iger. Manj - hitro postane dolgčas, več - preprosto ne bo vključeno.

Nekaj ​​priljubljenih primerov logičnega namizne igre za otroke 6-7 let:

Podmorski svet- svetla in barvita igra. Smešne ribe, želve in žabe se igrajo skrivalnice. Igralci morajo opraviti približno 50 logičnih nalog različnih težavnosti.

Težke deske- puzzle igra. Cilj je sestavljanje in razstavljanje. Sestavljanka je narejena iz lesa, ki igro dopolnjuje s prijetnimi taktilnimi občutki.

Koridor za otroke. Igra labirint. Najprej morate vzeti miško iz labirinta in pri tem zmedeti svoje nasprotnike (lahko jih je do 4).

Domino princip. Glavni plus so preprosta pravila. Toda povečanje kock razširi možnosti. Igra ima več težavnostnih stopenj. Sodelujeta 2 igralca.

meander. 12 kock različnih barv je povezanih z gumico. V barvni shemi je 80 nalog: upogibamo kocke, da dobimo rezultat, ki ga določa shema. Razvija prostorsko mišljenje.

Knjige z igrami za razvoj logike

Vsaka spletna trgovina predstavlja izbor tematskih knjig s tega področja. Lahko pa v knjigarni prelistate publikacijo, jo ocenite glede na zahtevnost nalog.

Zanimive možnosti prenosa ponujata Bankknigi.com in Mirknigi.com. Format objav je DJVU, PDF, tj e-knjige in tablice - proračunska možnost:

E. Bojko "Najboljše mobilne in logične igre za otroke od 5 do 10 let": logične igre niso samo statične. Od predlaganega - otrok se zagotovo ne bo naveličal in mu ne bo dolgčas.

Akademija za razvoj. "Velika knjiga logičnih iger in ugank": naloge v knjigi so razdeljene na 3 stopnje zahtevnosti in so namenjene razvoju govora, pozornosti in ustvarjalnosti. Velik plus so nebanalni zapleti in liki, svetel ilustrativni material.

T. Obrazcova "Logične igre za otroke": knjiga da že vrsto let. Igre in naloge za otroke in mladostnike.

V. Zaparenko "Knjiga velike igre": co pravljični liki rešujte križanke in uganke, iščite izhod iz zapletenih labirintov.

S. Fedin « Logične naloge za mladega detektiva: Detektiv Buslya preiskuje in rešuje logične probleme. Zelo pozorni fantje bodo lahko pomagali detektivu.

Računalniške igre za razvoj logike

Današnji otroci začnejo googlati in blebetati skoraj istočasno. Zato računalniške igre, razvijanje logike, ni več novost, temveč tradicionalni del učnega procesa.

Glavni tematski bloki računalniških iger:

Osredotočen na razvoj spomina in razmišljanja ("Luntik. Urimo spomin in pozornost").

V igralni animacijski obliki predstavlja tuji jezik (»Nedolgočasne lekcije. Angleščina«).

Igre - potovanja, naloge ali "sprehajalci" z izvajanjem logičnih nalog ("Trije junaki in kraljica Shamakhanskaya").

Poučevanje matematike, branja itd. v fascinantni obliki z elementi logike (»Baba Jaga in Proš: leto polno skrbi«).

Pregled spletnih iger za razvoj logike

Internetni viri so polni različnih iger. Preden torej svojemu otroku dovolite, da se potopi v svetovni splet, igro igrajte vsaj sami.

Izberite težavnostno stopnjo glede na starostne značilnosti in "napredna" stopnja vašega mladega uporabnika.

Zelo preproste igre za začetnike predstavlja na primer vir www / igre za otroke 24.rf / logicheskie: Najdi figuro, Izberite znak, Pomislite na pijačo, Tic-tac-toe itd.

Vir www/gameflasher.ru/logicheskie/index.html je namenjen bolj naprednim uporabnikom. Poleg iger, ki v bistvu spominjajo na Tetris (Help the Mole Build, Crystal Mania, Fruit Blocks), je tukaj predstavitev strateške igre (The Life of Princes, We Must Build a City, Locked in a Room).

Tradicionalne igre za otroka je lažje razumeti in obvladati s sodobnimi liki. Na primer, namesto običajnih križcev in ničel - večbarvne jezne ptice (Angrybirds).

Igre za pametne telefone

Zanimive možnosti za platformo Android

• Catlandia - najprej iščemo mucka, nato par zanj, ki izvaja aritmetične operacije.
• WungiPirati–in pravljični svet rešujemo različne pirate logične uganke.
• CaptainCat - Ulovimo ribo. Logična igra z lepo grafiko. Veliko težavnostnih stopenj. Zelo razburljivo.

Za Ipad in Iphone

• MysteryMathTown je potovalna igra, ki utrjuje spretnosti mentalnega štetja.
• Pettsonovi izumi so najbolj zanimive uganke.
• Igra je težja - Moj prvi denar. Podrobnosti na videu

V vsem logične igre za otroke, stare 6-7 let, je glavna stvar najti ravnovesje med igro in učenjem, nato pa se učenje ne bo spremenilo v neskončno neproduktivno igro in igra ne bo postala dolgočasno učenje.

"Znano je, da Dima ni sadil sliv, jablan in hrušk. Zato lahko ob teh drevesih poleg Dime postavimo pomišljaj. Kaj je potem Dima posadil? Tako je, ostala je le še ena prosta celica, tj. Dima je posadil češnje. V to celico vstavimo znak "+" itd.

Grafični odraz strukture procesa razmišljanja pomaga otroku razumeti splošno načelo konstruiranje in reševanje tovrstnih problemov, zaradi česar je otrokova duševna dejavnost uspešna, kar mu omogoča, da se spopade z nalogami bolj zapletene strukture.

Naslednja različica problema vsebuje naslednje izhodišče: če so podani trije predmeti in dve lastnosti, od katerih ima eden dva predmeta, drugi pa eno, potem je, če vemo, katera dva predmeta se razlikujeta od tretjega v navedenih lastnostih, enostavno ugotoviti, katero funkcijo imata prva dva. Pri reševanju tovrstnih problemov se otrok nauči izvajati naslednje miselne operacije:

Glede na navedeno lastnost sklepajte o identiteti dveh predmetov od treh. Na primer, če pogoj pravi, da sta Ira in Natasha ter Natasha in Olya izvezli različne slike, potem je jasno, da sta Ira in Olya izvezli isto;

Ugotovite, kateri je znak, po katerem sta ta dva predmeta enaka. Na primer, če problem pravi, da je Olya izvezla rožo, potem je tudi Ira izvezla rožo;

Naredite končni zaključek, tj. Na podlagi dejstva, da sta že znana dva od štirih objektov, ki sta identična v enem od dveh podatkov v problemu značilnosti, je jasno, da sta druga dva predmeta identična v drugi od dveh znanih značilnosti. Torej, če sta Ira in Olya izvezli rožo, potem sta drugi dve dekleti, Natasha in Oksana, izvezli hišo.

Naloge za reševanje.

1. Dve deklici sta posadili drevesa, ena pa rože. Kaj je posadila Tanja, če sta Sveta in Larisa ter Larisa in Tanja posadili različne rastline?

2. Tri dekleta so narisale dve mački in enega zajca, vsako po eno žival. Kaj je narisala Asja, če sta Katja in Asja ter Lena in Asja narisali različne živali?

3. Dva fanta sta kupila znamke, eden značko in eden razglednico. Kaj je kupil Tolya, če so Zhenya in Tolya ter Tolya in Yura kupili različne predmete, Misha pa značko?

4. Dva fanta sta živela na eni ulici, dva pa na drugi. Kje sta živela Petya in Kolya, če so Oleg in Petya ter Andrej in Petya živeli na različnih ulicah?

5. Dve deklici sta se igrali s punčkami, dve pa z žogo. Kaj je igrala Katja, če so Alena in Maša ter Maša in Sveta igrali različne igre, Maša pa je igrala žogo?

6. Ira, Natasha, Olya in Oksana so izvezle različne slike. Dve deklici sta izvezli rožo, dve - hišo. Kaj je Nataša izvezla, če sta Ira z Natašo in Nataša z Olyo izvezli različne slike, Oksana pa je izvezla hišo?

7. Fantje berejo različne knjige: ena - pravljice, druga - poezijo, drugi dve - zgodbe. Kaj je bral Vitya, če so Lesha in Vitya ter Lesha in Vanja brali različne knjige, Dima je bral poezijo in Vanja in Dima sta prav tako brala različne knjige?

8. Dve deklici sta igrali klavir, eno violino in eno kitaro. Kaj je igral Sasha, če je Yulia igrala kitaro, Sasha in Anya ter Marina in Sasha sta igrala različne inštrumente, Anya in Yulia ter Marina in Yulia pa sta prav tako igrali različne inštrumente?

9. Dve deklici sta plavali hitro, dve pa počasi. Kako je Tanja plavala, če sta Ira in Katja ter Ira in Tanja plavali z različnimi hitrostmi, Sveta je plavala počasi, Katja in Sveta pa sta prav tako plavali z različnimi hitrostmi?

10. Dva fanta sta posadila korenje in dva - krompir. Kaj je Sereža posadil, če sta Volodja posadila krompir, Valera in Saša ter Saša in Volodja sta posadila različno zelenjavo, Valera in Sereža pa sta posadila tudi različno zelenjavo?

Primerjalne naloge.

Ta vrsta problema temelji na takšni lastnosti razmerja velikosti predmetov, kot je prehodnost, ki je sestavljena iz dejstva, da če je prvi član relacije primerljiv z drugim, drugi pa s tretjim, potem je prvi primerljiv. s tretjim.

Takšne naloge se lahko začnete učiti reševati z najpreprostejšimi, pri katerih morate odgovoriti na eno vprašanje in ki temeljijo na vizualnih predstavitvah.

1. "Galya je bolj zabavna kot Olya in Olya je bolj zabavna kot Ira. Narišite Irina usta. Z rdečim svinčnikom pobarvajte usta najbolj vesele deklice.

Katera punca je najbolj žalostna?

2. "Innini lasje so temnejši od Oljinih. Oljini lasje so temnejši od Anjinih. Vsakemu dekletu pobarvaj lase. Podpiši njihova imena. Odgovori na vprašanje, kdo je najsvetlejši od vseh?"

3. "Tolya je višji od Igorja, Igor je višji od Kolye. Kdo je višji od vseh? Pokažite višino vsakega fanta."

Grafični prikaz prehodnega razmerja količin močno poenostavi razumevanje logične strukture problema. Zato, ko je otroku težko, svetujemo uporabo metode upodabljanja razmerja velikosti na linearnem segmentu. Na primer, glede na nalogo: "Katya je hitrejša od Ire, Ira je hitrejša od Lene. Kdo je najhitrejši?" V tem primeru lahko razlago sestavite na naslednji način: "Pozorno poglejte to vrstico.

Po eni strani so otroci najhitrejši, po drugi pa najpočasnejši. Če je Katja hitrejša od Ire, kam bomo potem uvrstili Katjo in kam Iro? Tako je, Katya bo na desni, kjer so hitri otroci, Ira pa bo na levi, ker. ona je počasnejša. Zdaj pa primerjajmo Iro in Leno.

Vemo, da je Ira hitrejša od Lene. Kam bomo potem postavili Leno glede na Iro? Tako je, še bolj v levo, saj. počasnejša je od Ire.

Pozorno si oglejte risbo. Kdo je najhitrejši? in počasneje?"

Spodaj podajamo možnosti za logične naloge, ki so glede na stopnjo zahtevnosti razdeljene v tri skupine:
1) naloge 1-12, v katerih je potrebno odgovoriti na eno vprašanje;
2) naloge 12-14, v katerih morate odgovoriti na dve vprašanji;
3) nalogi 15 in 16, katerih rešitev vključuje odgovor na tri vprašanja.

Pogoji nalog se razlikujejo ne le po količini informacij, ki jih je treba razvrstiti, ampak tudi po njihovih opaznih značilnostih: vrstah odnosov, različnih imenih, vprašanjih, zastavljenih na različne načine. Poseben pomen imajo »pravljične« naloge, pri katerih so razmerja med količinami zgrajena tako, kot se v življenju ne zgodi. Pomembno je, da se otrok zna odvrniti od življenjskih izkušenj in uporabiti pogoje, ki so podani v nalogi.

Možnosti nalog.

1. Saša je bolj žalosten kot Tolik. Tolik je bolj žalosten od Alika. Kdo je najbolj smešen od vseh?

2. Ira je bolj urejena kot Lisa. Lisa je bolj urejena kot Natasha. Kdo je najbolj previden?

3. Miša je močnejši od Olega. Miša je šibkejši od Vove. Kdo je najmočnejši?

4. Katja je starejša od Serjože. Katja je mlajša od Tanje. Kdo je najmlajši?

5. Lisica je počasnejša od želve. Lisica je hitrejša od jelena. Kdo je najhitrejši?

6. Zajec je šibkejši od kačjega pastirja. Zajec je močnejši od medveda. Kdo je najšibkejši?

7. Sasha je 10 let mlajši od Igorja. Igor je 2 leti starejši od Leshe. Kdo je najmlajši?

8. Ira je 3 cm nižja od Klave. Klava je 12 cm višja od Lyube. Kdo je najvišji?

9. Tolik je veliko lažji od Serjože. Tolik je malo težji od Valere. Kdo je najlažji?

10. Vera je malo temnejša od Lude. Vera je veliko lažja od Katje. Kdo je najsvetlejši?

11. Lyosha je šibkejši od Sashe. Andrey je močnejši od Leshe. Kdo je močnejši?

12. Natasha je bolj zabavna kot Larisa. Nadia je bolj žalostna kot Natasha. Kdo je najbolj žalosten?

13. Sveta je starejša od Ire in nižja od Marine. Sveta je mlajša od Marine in višja od Ire. Kdo je najmlajši in kdo najnižji?

14. Kostya je močnejši od Edika in počasnejši od Alika. Kostya je šibkejši od Alika in hitrejši od Edika. Kdo je najmočnejši in kdo najpočasnejši?

15. Olya je temnejša od Tonya. Tonya je nižja od Asya. Asya je starejša od Olye. Olya je višja od Asya. Asya je lažja od Tonye. Tonya je mlajša od Olye. Kdo je najtemnejši, najnižji in najstarejši?

16. Kolja je težji od Petje. Petja je bolj žalostna od Paše. Paša je šibkejši od Kolje. Kolya je bolj zabaven kot Pasha. Pasha je lažji od Petya. Petja je močnejša od Kolje. Kdo je najlažji, kdo je najbolj zabaven od vseh, kdo je najmočnejši?

Vse različice logičnih problemov, ki smo jih obravnavali, so namenjene ustvarjanju pogojev, v katerih obstaja ali bi obstajala možnost oblikovanja sposobnosti izločanja pomembnih razmerij med predmeti in količinami.

Poleg nalog, ki so bile navedene zgoraj, je priporočljivo otroku ponuditi naloge, v katerih manjkajo nekateri potrebni podatki ali, nasprotno, obstajajo nepotrebni podatki. Uporabite lahko tudi tehniko samostojnega sestavljanja nalog po analogiji s to, vendar z drugačnimi imeni in drugačnim atributom (če ima naloga atribut "starost", potem je lahko naloga o "rastu" itd.) , pa tudi naloge z manjkajočimi in odvečnimi podatki. Neposredne probleme je smiselno spremeniti v inverzne in obratno. Na primer, neposredna naloga: "Ira je višja od Mashe, Masha je višja od Olye, kdo je višji od vseh?"; v inverznem problemu je vprašanje: "Kdo je najnižji od vseh?".

Če se otrok uspešno spopada z vsemi vrstami nalog, ki so mu predlagane, je priporočljivo ponuditi naloge, povezane z ustvarjalnim pristopom:
- pripraviti nalogo, ki je čim bolj drugačna od vzorčne naloge, vendar je zgrajena na istem principu kot ta;
- pripravi nalogo, ki bi bila težja, na primer bi vsebovala več podatkov kot vzorec;
- pripravite problem, ki bi bil lažji od vzorčnega problema itd.

Vaja številka 20. "Anagram".

Ta vaja temelji na kombinatoričnih problemih, tj. tiste, pri katerih je rešitev pridobljena kot rezultat ustvarjanja določenih kombinacij. Primer takšnih kombinatoričnih nalog so anagrami - črkovne kombinacije, iz katerih je treba sestaviti smiselne besede.

Otroka povabite, naj iz določenega niza črk sestavi besedo. Začnite s 3 črkami, postopoma povečajte število na 6-7 in morda na 8 ali celo 9 črk.
"Sestavite besede iz naslednjih črk:

a) k, o, s a) e, r, o, m a) l, a, n, e, p
b) y, e, b b) w, a, k, a b) k, h, a, p, y
c) m, r in c) a, k, y, r c) h, a, k, o, s
d) t, o, r d) b, o, n, e d) n, o, d, i, r
e) s, s, r e) a, s, o, k e) r, o, d, o, d
f) d, m, s e) d, a, c, o e) k, k, o, a, sh "

Ko se otrok nauči načela sestavljanja besed iz kombinacij črk, zapletite nalogo. V ta namen vnesite nov pogoj: "Dešifrirajte, katere besede se tukaj skrivajo, in povejte, katera beseda iz podatkov je odveč."

1) s, l, y, t 2) w, y, d, a, p 3) s, b, a, a, k, o
š, a, f, k e, p, a, h, b, e o, o, p, k, a, c
f, o, a, k, l b, i, i, o, l, n w, k, k, o, a
k, b, c, a, p, t, o n, o, i, l, m c, b, i, i, s, n
s, l, t, o a, s, c, i, l i, a, c, h

Naloga je lahko druge vrste: "Dešifrirajte besede in povejte, s katero skupno besedo jih je mogoče kombinirati."

1) p, i, k, a, t 2) b, o, h, n 3) d, e, n in
t, f, i, y, l h, e, e, r, c d, a, r, g
b, i, i, t, n, o, k y, o, p, t s, d, e, n
d, a, o, n, i, s n, e, e, b b, d, e, o, f

Druga različica naloge z anagrami: "Dešifrirajte besede in povejte, v katere skupine jih je mogoče razdeliti."

1) e, m, p, o 2) k, y, a, p 3) a, k, o, p, o, s
r, a, e, k z, i, a, c v, l, e
š, a, a, m, p, o, k a, i, s, l s, a, y, k
o, o, e, s, p x, m, a, y a, a, b, s, p, k
b, u, t, l, n, a, p m, d, e, c, a, y, r t, p, r, i
f, k, a, a, l, i k, v, o, l a, n, o, o, r, v
k, f, y b, o, n, k, y

Ta vaja je zelo podobna ugankam, ki smo jih vajeni.

Seveda je rebus enaka kombinatorna naloga, ki jo je mogoče učinkovito uporabiti za razvoj verbalnega in logičnega mišljenja: križanke učijo otroka, da se osredotoči na opredelitev pojma glede na opisane značilnosti, naloge s številkami - vzpostaviti vzorce, naloge s črkami - analizirati in sintetizirati različne kombinacije. Oglejmo si še eno podobno vajo.

Vaja številka 21. "Twin Words"

Ta vaja je povezana s takim pojavom ruskega jezika, kot je homonimija, tj. ko imajo besede različne pomene, vendar se črkujejo enako.
Katera beseda pomeni enako kot besede:

1) vzmet in kaj odpira vrata;
2) dekliški lasje in kosilnica trave;
3) veja grozdja in orodje za risanje.

Izmislite besede, ki so enake po zvoku, vendar različne po pomenu.

Dodatne naloge za vajo:
4) zelenjava, ki spravlja v jok, in orožje za izstreljevanje puščic (goreča zelenjava in strelno orožje);
5) del puške in del drevesa;
6) na kaj rišejo in zelenje na vejah;
7) dvižni mehanizem za gradbišče in mehanizem, ki ga je treba odpreti, da voda teče.

Abstraktno-logično mišljenje.

Delovanje te vrste razmišljanja poteka na podlagi konceptov. Pojmi odražajo bistvo predmetov in so izraženi z besedami ali drugimi znaki. Običajno se tovrstno razmišljanje začne razvijati šele v osnovnošolski dobi, vendar program že vključuje naloge, ki zahtevajo rešitve v abstraktno-logični sferi. To določa težave, ki se pojavijo pri otrocih v procesu obvladovanja izobraževalno gradivo. Ponujamo naslednje vaje, ki ne samo razvijajo abstraktno logično razmišljanje, ampak tudi vsebinsko ustrezajo glavnim značilnostim te vrste mišljenja.

Vaja številka 22. "Oblikovanje pojmov na podlagi abstrakcije in izbire bistvenih lastnosti konkretnih predmetov".

"Avtomobil deluje na bencin ali drugo gorivo; tramvaj, trolejbus ali električni vlak poganja elektrika. Vse to skupaj lahko razvrstimo v skupino "prevoza." Ko vidijo neznan avto (na primer tovornjak z dvigalom), vprašaj: kaj je zakaj?

Podobne vaje izvajamo z drugimi pojmi: orodje, posoda, rastline, živali, pohištvo itd.

Vaja številka 23. "Oblikovanje sposobnosti ločevanja oblike pojma od njegove vsebine."

»Zdaj ti bom govoril besede, ti pa mi boš odgovoril, katera je več, katera manj, katera je daljša, katera krajša.
- Svinčnik ali svinčnik? Kateri je krajši? Zakaj?
- Mačka ali kit? Katerega je več? Zakaj?
- Udav ali črv? Kateri je daljši? Zakaj?
- Rep ali čop? Kateri je krajši? zakaj?"

Učitelj si lahko izmisli svoja vprašanja, pri čemer se osredotoči na zgoraj navedeno.

Vaja številka 24. "Oblikovanje sposobnosti vzpostavljanja odnosov med pojmi."

Spodnja vaja vključuje ugotavljanje razmerij, v katerih se nahajajo dane besede. Približen par besed služi kot ključ za razkrivanje teh odnosov. Če jih poznate, lahko izberete par za kontrolno besedo. Delo s to vajo izvajata skupaj odrasel in otrok. Naloga odraslega je, da otroka vodi k logični izbiri povezav med pojmi, zmožnosti doslednega prepoznavanja bistvenih značilnosti za vzpostavitev analogij. Vsaka naloga je temeljito analizirana: najdena je logična povezava, prenesena na besedo, navedeno poleg nje, preveri se pravilnost izbire, podani so primeri podobnih analogij. Šele ko se pri otrocih oblikuje stabilna in dosledna sposobnost vzpostavljanja logičnih asociacij, lahko nadaljujete z nalogami za samostojno delo.

Primeri vrst nalog:

Vaja številka 25. "Oblikovanje sposobnosti prepoznavanja bistvenih značilnosti za ohranjanje logike sodb pri reševanju dolgega niza podobnih nalog."

Odrasel reče otrokom: "Zdaj vam bom prebral niz besed. Od teh besed boste morali izbrati samo dve, ki označujeta glavne značilnosti glavne besede, to je tisto, brez katere ta predmet ne more obstajati.

Tudi druge besede so povezane z glavno besedo, vendar niso glavne. Najti morate najpomembnejše besede. Na primer vrt ... Kaj menite, katere od teh besed so glavne: rastline, vrtnar, pes, ograja, zemlja, tj. brez katerega ne more biti vrta? Ali lahko obstaja vrt brez rastlin? Zakaj?.. Brez vrtnarja... psa... ograje... zemlje?.. Zakaj?"

Vsaka od predlaganih besed je podrobno analizirana. Glavna stvar je, da otroci razumejo, zakaj je ta ali ona beseda glavna, bistvena značilnost tega pojma.

Vzorčne naloge:

a) Škornji(vezke, podplat, peta, zadrga, bootleg )
b) Reka (Obala , riba, ribič, tina,vodo )
v) Mesto(avtomobil, zgradba, množica, zunaj, kolo)
G) Barn (kozolec, konji,streha, živina, stene )
e) Kocka (vogali, risanje, strani , kamen, les)
e)Delitev(razred, dividenda, svinčnik, delilnik, papir)
in) Igra(kartice, igralci globe, kazni,predpisi )
h) Branje (oči , knjiga, slika,pečat, beseda)
in) Vojna(letala, puške, bitke, puške, vojaki )

Ta vaja vam omogoča, da namensko usmerite iskanje rešitve, aktivirate razmišljanje, ustvarite določeno raven abstrakcije.

Delo na oblikovanju pri otrocih sposobnosti poudarjanja bistvenih značilnosti pojmov, vzpostavljanja različnih odnosov pripravlja plodna tla za razvoj sposobnosti oblikovanja sodb kot višje ravni v razvoju abstraktno-logičnega mišljenja. Namenskost sodb, stopnja njihove globine sta odvisna od otrokove sposobnosti, da operira s pomenom, razume figurativni pomen. Za to delo lahko uporabite različne literarno gradivo, pregovori, reki, ki vsebujejo možnosti verbalizacije in preoblikovanja besedila.

Vaja številka 26. "Oblikovanje sposobnosti delovanja s pomenom."

"Zdaj vam bom prebral pregovor, vi pa poskusite zanj najti primeren stavek, ki odraža splošni pomen pregovora, na primer:

Izmeri sedemkrat, a) Če se urežeš
ampak enkrat narobe odreži, potem pa ne
je treba kriviti
škarje
b) Pred početjem
je treba dobro premisliti
c) Prodajalec je izmeril
sedem metrov blaga in
odrezati

Tu je prava izbira "Preden to storite, morate dobro premisliti", škarje ali prodajalec pa so le podrobnosti in ne odražajo glavnega pomena.

Primeri nalog:

1. Manj je bolje.
a) eno dobra knjiga branje bolj uporabno kot sedem slabih.
b) Ena slastna torta je vredna desetih slabih.
c) Ni pomembna količina, ampak kakovost.

2. Pohitite - nasmejte ljudi.
a) Klovn nasmeji ljudi.
b) Če želite bolje opraviti delo, morate o njem dobro premisliti.
c) Naglica lahko vodi do smešnih rezultatov.

3. Udarjajte, dokler je likalnik vroč.
a) Kovač kuje vroče železo.
b) Če obstajajo ugodne poslovne priložnosti, jih morate takoj izkoristiti.
c) Kovač, ki dela počasi, pogosto naredi več kot tisti, ki se mudi.

4. Ogledalu ni ničesar očitati, če je obraz ukrivljen.
a) Vzroka neuspehov ne smete kriviti na okoliščine, če je zadeva v vas samih.
b) Kakovost ogledala ni odvisna od okvirja, ampak od samega stekla.
c) Ogledalo visi ukrivljeno.

5. Koča ni rdeča z vogali, ampak s pitami.
a) Ne moreš jesti samo pite, jesti moraš rženi kruh.
6) Primer se presoja po rezultatih.
c) Ena slastna torta je vredna desetih slabih.

6. Opravil delo - hodi pogumno.
a) Če si dobro opravil delo, si lahko odpočiješ.
b) Fant je šel na sprehod.

7. Spretne roke ne poznajo dolgčasa.
a) Petru Ivanoviču ni nikoli dolgčas.
b) Mojster svoje obrti rad in zna delati.

8. Ne sedi v svojih saneh.
a) Če nečesa ne veš, tega ne jemlji.
b) Pozimi se vozijo na saneh, poleti pa na vozu.
c) Vozite se samo na svojih saneh.

9. Ni vse zlato, kar se sveti.
a) Bakrena zapestnica se je svetila kot zlata.
b) Zunanji sijaj ni vedno povezan z dobro kakovostjo.
c) Kar se nam zdi dobro, ni vedno dobro.

Pomislite in narišite manjkajoče znake v vsaki vrstici.

V vsaki vrstici pobarvaj večji element.

Poveži slike v desnem stolpcu s slikami v levem stolpcu, ki se po pomenu ujemata.

V vsakem pravokotniku poiščite in obkrožite liho. Ostale risbe pobarvaj po želji.

Poveži slike v desnem stolpcu s slikami v levem stolpcu, ki se po pomenu ujemata.

Logične naloge

Kako se končata dan in noč?
mehki znak
***
Sraka leti, pes pa sedi na repu. Bi lahko bilo?
Da, pes sedi na svojem repu, sraka leti v bližini
***
Kaj je treba storiti, da ostane pet fantov v enem škornju?
Vsak od njih sezuje škorenj
***
Kaj je 2+2*2?
Šest
***
V katerem mesecu klepetava Svetočka najmanj govori?
Februar je najkrajši mesec
***
Kaj je vaše, pa ga drugi uporabljajo bolj kot vi?
Tvoje ime
***
Kako najti lanski sneg?
Pojdite ven takoj po začetku novega leta.
***
Katera beseda vedno zveni napačno?
Narobe
***
Človek ima enega, krava dva, jastreb nobenega. Kaj je to?
Črka -O-
***
Človek sedi, vendar ne morete sedeti na njegovem mestu, tudi če vstane in odide. Kje sedi?
Na kolenih
***
Katere skale niso v morju?
Suha
***
Kateri znak je treba postaviti med 4 in 5, da bo rezultat večji od 4 in manjši od 5?
vejica
***
Ali lahko petelin sebe imenuje ptica?
Ne, ker ne more govoriti.
***
Za katero boleznijo na svetu še nihče ni zbolel?
Navtika
***
Ali je mogoče napovedati rezultat katere koli tekme, preden se ta začne?
Da, 0 - 0
***
Kaj lahko kuhamo, a ne jemo?
Lekcije
***
Kaj postane za tretjino večje, če ga postavimo na glavo?
številka 6
***
En vogal kvadratne mize je bil odžagan. Koliko vogalov ima zdaj miza?
Pet.
***
Katerega vozla ni mogoče razvezati?
Železnica
***
Kaj je krava spredaj in bik zadaj?
Črka -O-
***
Katera je najstrašnejša reka?
Tiger
***
Kaj nima dolžine, globine, širine, višine, a se da izmeriti?
temperatura, čas
***
Kaj počnejo vsi ljudje na zemlji hkrati?
Postajajo starejši
***
Dve osebi sta igrali damo. Vsak je odigral pet iger in petkrat zmagal. Ali je možno?
Oba sta igrala različne vloge z drugimi ljudmi.
***
Kako lahko vrženo jajce leti tri metre in se ne razbije?
Jajce morate vreči več kot tri metre, nato pa bo prve tri metre preletelo.
***
Moški je vozil velik tovornjak. Na avtu niso svetili žarometi. Tudi lune ni bilo. Ženska je začela prečkati cesto pred avtomobilom. Kako jo je voznik videl?
Bil je svetel sončen dan.

***
Kje je konec sveta?
Kjer se senca konča
***
Človek se je od pajkov naučil graditi viseče mostove, od mačk je prevzel diafragmo v fotoaparatu in odsevne prometne znake. In kateri izum je nastal po zaslugi kač?
Brizga.
***
Kaj zlahka pobereš s tal, a ne vržeš daleč?
Topolov puh.
***
S kakšnim glavnikom ne boste počesali glave?
Petušin.
***
Kaj odvržejo, ko potrebujejo, in poberejo, ko ne potrebujejo?
Sidro.
***
Kaj lahko potuje po svetu in ostane v istem kotu?
Poštna znamka.
***
Sedite v letalu, konj je pred vami, avto je za vami. Kje si?
Na vrtiljaku
***
Katere note lahko uporabimo za merjenje razdalje?
Mi-la-mi.
***
Kaj ne sodi v največji lonec?
Njen naslov.
***
Ruska uganka. Lesena reka, lesen čoln in lesen dim, ki se vije nad čolnom. Kaj je to?
Letalo.
***
Satelit naredi en obrat okoli Zemlje v 1 uri 40 minutah, drugi pa v 100 minutah. Kako je to mogoče?
Ena ura in štirideset minut je enako sto minut.
***
Naštej vsaj tri živali, ki jih je Mojzes vzel v svojo barko?
Prerok Mojzes v barko ni vzel živali, to je storil pravični Noe .
***
V eni roki je deček nosil en kilogram železa, v drugi pa prav toliko kosmičev. Kaj je bilo težje prenašati?
Enako.
***
Leta 1711 se je v vsakem polku ruske vojske pojavila nova enota 9 ljudi. Kakšna je ta delitev?
polkovna godba.
***
Na prvem mestu so galebi, nato - lapwings, škorci, golobi. Vsi so glavni krivci… Kakšne tragedije?
Letalske nesreče.
***
Slavna zgodba o majhen fant, ki je, ko je prejel novoletno darilo, je mojo mamo prosil: »Prosim, odstrani pokrov. Želim zlikati darilo." Kaj je to darilo?
Želva.
***
Katere živali vedno spijo z odprtimi očmi?
ribe.
***
Znano je, da so nekoč pod grožnjo smrti jajčeca sviloprejk izvažali iz Kitajske. In katera žival je bila leta 1888 odpeljana iz Afganistana z enakim tveganjem?
afganistanski hrt.
***
Katere žuželke je človek udomačil?
Čebele.
***
Problem, ki si ga je izmislil učeni irski menih in matematik Alkuin (735–804).
Kmeta je treba prepeljati čez reko volka, kozo in zelje. A čoln je tak, da gre vanj samo kmet in z njim ali en volk, ali ena koza ali eno zelje. Če pa pustiš volka pri kozi, potem bo volk pojedel kozo, in če pustiš kozo pri zelju, potem bo koza pojedla zelje. Kako je kmet prevažal svoj tovor?
Rešitev 1.: Jasno je, da moramo začeti s kozo. Kmet, ko je prepeljal kozo, se vrne in vzame volka, ki ga prepelje na drugo stran, kjer ga pusti, kozo pa vzame in odnese nazaj na prvi breg. Tu jo zapusti in zelje odpelje do volka. Potem, ko se vrača, pelje kozo in prehod se srečno konča. Rešitev 2: Najprej kmet ponovno prepelje kozo. Lahko pa drugi vzame zelje, ga odnese na drugo stran, pusti tam in vrne kozo na prvi breg. Nato prenesite volka na drugo stran, vrnite se po kozo in jo spet odpeljite na drugo stran.
***
V starih časih v Rusiji so poročene ženske nosile pokrivalo kokošnik, katerega ime izhaja iz besede "kokosh", kar pomeni žival. kateri?
Piščanec (se spomnite, kaj reče, ko hiti?).
***
Zakaj se ježek ne more utopiti?
Ima votle igle.
***
Delfini so prisiljeni priti na površje vsakih 15-30 minut, da bi lahko vdihnili zrak. Zakaj se ne zadušijo v spanju?
Ponoči ne spijo.
***
83. Poimenujte peto največjo državo za Rusijo, Kitajsko, Kanado in ZDA.
Brazilija.
***
Moški je šel na trg in tam kupil konja za 50 rubljev. Toda kmalu je opazil, da so se konji podražili, in ga prodal za 60 rubljev. Potem je ugotovil, da nima na čem jahati, in kupil istega konja za 70 rubljev. Potem je pomislil, kako ne bi dobil graje od svoje žene za tako drag nakup, in ga prodal za 80 rubljev. Kaj je pridobil z manipulacijami?
Odgovor: -50+60-70+80=20
***
Edina ptica, ki ima ušesa?
sova
***
Oba sta se hkrati približala reki. Čoln, na katerem lahko prečkate, sprejme samo eno osebo. Pa vendar so vsi brez zunanje pomoči prestopili na tej ladji na drugo stran. Kako jim je to uspelo?
Pripluli so z različnih bregov.
***
V kitajščini kombinacija treh znakov za "drevo" pomeni besedo "gozd". In kaj pomeni kombinacija dveh hieroglifov "drevo"?
Grove.
***
Prebivalci Kansasa imajo zelo radi ruske orehe. Kaj je, če se ve, da jih lahko srečamo na kateremkoli trgu?
Semena.
***
Rimljani so v zasnovo vilic uvedli revolucionarno novost - vsi naslednji modeli so postali le različice najdene rešitve. In kaj je bila vilica pred to novostjo?
En zob.
***
Kitajski mojstri borilnih veščin so rekli, da je boj za bedake, za pametne pa zmaga. In kaj je po njihovem mnenju za modre?
svet.
***
Poimenujte jezik, ki je materni največjemu številu ljudi.
kitajski.
***
AT Starodavna Rusija imenovali so jih zlomljene številke. Kako se trenutno imenujejo?
Ulomki.
***
Opeka tehta dva kilograma in pol opeke. Koliko kilogramov tehta opeka?
Če je dno opeke tehta dva kilograma, potem cela opeka tehta štiri kilograme.
***
Ti ljudje so iz nekega razloga, ko so se vrnili v domovino, s seboj prinesli veje eksotičnih rastlin, po katerih so dobili vzdevek. Kaj so ti ljudje?
Romarji so prinesli palmove liste.
***
Po pridelavi so banane na prvem mestu na svetu, sledijo pa jim citrusi. Kakšno sadje je na tretjem mestu?
Jabolka.
***
V ameriški zvezni državi Arizona so začeli varovati puščavo pred tatovi. Ukradejo tisto, brez česar puščavi grozita opustošenje in opustošenje. Kaj tatovi odnašajo iz puščave?
kaktusi.
***
Poimenuj rastlino z največjimi plodovi.
Buča.
***
Niti ribe niti meso - o čem je prvotno govoril ta ruski pregovor?
Pri rakih.
***
V Španiji jih imenujejo Portugalci, v Prusiji jih imenujejo Rusi. Kako se imenujejo v Rusiji?
ščurki.
***

Pitoni, potem ko so pojedli prašiča, niso mogli več iz kletke.
***
Jež ima 4 g, pes 100 g, konj 500 g, slon 4-5 kg, človek pa 1,4 kg. Kaj?
Masa možganov.
***
Leta 1825 so domače živali očistile ulice Filadelfije smeti. Kaj?
prašiči
***
Katero jed je v 17. stoletju izumil Marco Aroni?
Testenine.
***
Kaj vsak astronavt izgubi med letom?
Teža.
***
Kot veste, se vsa domača ruska ženska (polna) imena končajo na A ali Z: Anna, Maria, Olga itd. Vendar obstaja ena žensko ime, ki se ne konča niti z A niti Z. Poimenujte ga.
ljubezen.
***
Galski duhovniki so našli nemoten način za hitro mobilizacijo bojevnikov v primeru vojne. Za to so žrtvovali samo eno osebo. Kaj?
Zadnji, ki je prišel.
***
Nekoč so v Nici organizirali tekmovanje za najbolj vzdržljivega kadilca. Eden od udeležencev je postavil rekord, saj je pokadil 60 cigaret zapored. Vendar nagrade ni prejel. Zakaj?
Je umrl.
***
Človek ima trinajst parov reber. In kdo ima več kot tristo reber?
Pri kači.
***
V ustih - cev, v roki - tamburin, pod roko - skodelica. Tako so bili norčije prikazani v Rusiji. Kar zadeva cev in tamburin, je vse jasno, kaj pa je vrč?
Maska.
***
Vsi vedo, da "umazanega perila ne morete vzeti iz koče." Toda kaj naj bi naredili z njim, če tega ni zdržal?
Zažgite.
***
Kje so ruski moški nosili klobuke in palčnike, ne glede na sezono?
V kopeli.
***
V čem je riba smrad podobna pticam?
Gradi gnezda in tam odlaga jajca.
***
Katera je najvišja trava?
Bambus.
***
Poimenujte pridelek, ki je 90 % zgorel in 10 % izgubljen.
Tobak.
***
Grki so to uporabljali za zaščito določenih delov telesa. Narejena je bila iz lubja sandalovine. Poimenuj ga.
Sandali.
***
Prvi rastlinjaki so se pojavili v Franciji. Zakaj tako misliš?
Za gojenje pomaranč (pomaranča - pomaranča) .
***
Lastnik največjega roga je beli nosorog (do 158 cm). Katera žival ima najmehkejše rogove?
polž.
***
To so uporabljali nogometni sodniki, preden so uporabili piščalko.
Zvonec.
***
Kaj velja za umazano, ko je belo, in za čisto, ko je zeleno?
Tabla.
***
V praksi ta žogica pri gibanju po krivulji naredi 5000 obratov na minuto, pri gibanju v ravni liniji pa več kot 20.000 obratov na minuto. Kje se nahaja ta žoga?
V kemičnem svinčniku.
***
Velikega Hipokrata so vprašali: "Ali je res, da je genij bolezen?" "Vsekakor," je rekel Hipokrat, "vendar zelo redko." Katero drugo značilnost te bolezni je z obžalovanjem opazil Hipokrat?
Ni nalezljivo.
***
Kako se je imenovalo mesto v Angliji, kjer je bila leta 1873 prvič predstavljena indijanska igra, priljubljena do danes?
Badminton.
***
Kje so, sodeč po imenu, stari Slovani pritrdili ohišje za lovsko rezilno orožje?
Na stopalu. To so nožnice.
***
Koga Malajci ujamejo z zaklenjeno kletko boombox z živim prašičem v njej?
Pitoni, ki so pojedli prašiča, niso mogli več priti iz kletke.
***
Trije slikarji so imeli brata Ivana, Ivan pa ni imel bratov. Kako bi lahko bilo?
Ivan je imel tri sestre.
***
Ruski knezi so imeli različne vzdevke, ki so izhajali iz imen mest (Vladimir, Černigov, Galitsky), iz svetlih osebnih lastnosti (Udaloy, Wise, Kalita). Kakšen je bil vzdevek princa Vsevoloda, ki je imel dvanajst otrok?
Vsevolod Veliko gnezdo.
***
Leta 1240 je bil v Kijevski Rusiji opravljen prvi popis prebivalstva. Kdo je to storil in s kakšnim namenom?
Genghis Khan (za zbiranje davka od prebivalstva).
***
Bilo je leto 988 ... Velika množica prebivalcev starodavnega Kijeva se je iz neznanega razloga preselila v Dneper. Kako se je imenovala cesta, po kateri so hodili meščani?
988 - leto krsta Rusije. Ulica se imenuje Khreshchatyk.
***
Rusijo so sestavljale Velika Rusija (oblastna Rusija), Mala Rusija (Ukrajina) in Bela Rusija (Belorusija). In kako se je imenovala Mandžurija, ki je bila del te države?
Zheltorossia.
***
Italijanska zastava je rdeča, bela in zelena. Katera jagoda je Italijanom pomagala izbrati te barve?
Lubenica.

SESTAVA ŠTEVILA 2

SESTAVA ŠTEVILA 3

SESTAVA ŠTEVILA 4

SESTAVA ŠTEVILA 5

SESTAVA ŠTEVILA 6

Koliko ušes imajo tri miške?

Koliko koncev imata dve palici in pol?

Koliko minut se kuha 6 klobas, če se 2 kuhata 6 minut?

(6)

SESTAVA ŠTEVILA 7

SESTAVA ŠTEVILA 8

SESTAVA ŠTEVILA 9

SESTAVA ŠTEVILA 10

NIČ

odštevanje

Predogled:

Logične naloge. 1 razred A

Babica je za Nino spletla dva para nogavic. Koliko nogavic je spletla Ninina babica?

Kokoši se sprehajajo po dvorišču. Petja je preštela 6 nog za vse piščance. Koliko piščancev?

Tolya ima 2 para palčnikov. Koliko palčnikov na levi roki?

Katero je najmanjše število?

V družini so štirje otroci: sester je toliko, kot je bratov in sester. Koliko sester?

Iz soda so vzeli 2 krat po 2 polni vedri vode. Koliko veder vode ste vzeli?

Mačke so v košari. Vsi mladički imajo 3 pare ušes. Koliko mačjih mladičev je v košari?

Na hribu je bilo 6 otrok. Dva sta odšla na kosilo, po večerji pa sta se vrnila na hrib. Koliko fantov je bilo na hribu?

Pajek ima 4 pare nog. Koliko nog ima pajek?

Yura ima 3 kocke, Serezha pa 2 kocki. Na mizi je škatla, v kateri so 4 kocke. Bosta fantoma uspelo pospraviti vse svoje kocke v to škatlo?

Hrošč ima 3 pare nog. Koliko nog ima hrošč?

Zjutraj je bilo na grmu 8 popkov. Do sredine dneva so vsi popki odcveteli in postali čudovite vrtnice. Koliko popkov je ostalo neodprtih na tem grmu?

Paket vsebuje rdeča in rumena jabolka. Iz vrečke so vzeli 4 rdeča in 5 rumenih jabolk, vrečka pa je bila prazna. Koliko jabolk je bilo v vreči?

Dima je dobil 2 partiji šaha proti Aljoši, Aljoša pa 3 partije. Koliko tekem so odigrali fantje?

Vsak od treh odraslih vodi za roko dva otroka. Koliko otrok gre z vsemi odraslimi?

Koliko celih hlebcev kruha lahko naredite iz šestih polovic?

5 otrok hodi eden za drugim po cesti. Vsakemu fantu, razen zadnjemu, sledi dekle. Koliko deklet hodi po cesti?

Prišel sem do dveh številk. Ko sem jih seštel, sem dobil 6. Ko sem od enega odštel drugega, sem spet dobil 6. Kakšne so te številke?

V škatli je 8 tort. Koliko tort je treba vzeti iz škatle, da bo v njej ostalo 5 tort?

Katja si je zamislila število, mu dodala 5 in dobila 15. Katero število si je zamislila Katja?

V družini sta dva otroka. Saša je Ženjin brat, vendar Ženja ni Sašin brat. Bi lahko bilo? Kdo je Zhenya?

Na jablani je bilo 10 jabolk, vrtnar je otrokom dovolil, da z jablane utrgajo 1 jabolko. Na jablani je ostalo 6 jabolk. Koliko otrok je bilo?

Vlak je sestavljen iz 10 vagonov. Petya je vstopil v peti vagon od začetka vlaka, Fedya pa v peti vagon od konca. Ali potujejo v istem vagonu?

Čokoladna tablica je sestavljena iz 6 kvadratnih rezin. Koliko prelomov morate narediti, da razdelite to ploščico na ločene rezine?

Peter je Sergejev sin, Sergej pa Fedorjev sin. S kom je Pyotr Fedor v sorodu?

Na vrtu so 3 jablane več kot hrušk. Jablane 7. Koliko hrušk?

Iz knjige je padlo več strani. Prva stran, ki izpade, je številka 5, zadnja pa številka 10. Koliko listov je padlo iz knjige?

Zina ima 4 razglednice manj kot Galya. Zina ima 6 razglednic. Koliko razglednic ima Gali?

Moje ime je Ivan Sergejevič, moj dedek (očetov oče) pa je Petr Nikolajevič. Zapišite ime in patronim mojega očeta.

Rdeča vrvica je 1 m daljša od zelene in 2 m daljša od modre. Dolžina zelene vrvice je 5m. Poiščite dolžino zelene vrvice.

Klobuki visijo na obešalniku; 1 več klobukov kot baretk. Klobuki 8. Koliko klobukov in koliko baretk?

Minuend je večji od subtrahenda za 2. Kakšna je razlika?

Uganite, koliko je star moj dedek, če praznujemo njegov 70. rojstni dan čez 15 let.

Razlika dveh števil je enaka odštevancu. Pomislite na te številke in napišite primer.

Razlika med dvema številoma je 0. Pomisli in zapiši primer.

Babica je na krožnik položila 12 hrušk. Potem ko so vnuki s krožnika vzeli 1 hruško, je ostalo 8 hrušk. Koliko vnukov ima babica?

Na lekciji matematike je Olga Petrovna prosila Gošo, naj poimenuje vse številke, manjše od 7, in Vityo - vse številke, ki so večje od 3 in manjše od 9. Katere enake številke so poimenovali fantje?

B

1. Mama je otrokom kupila 3 pare palčnikov. Koliko levih palčnikov in koliko desnih palčnikov?

2. V parku je bilo 7 klopi. Zamenjane so bile 3 klopi z novimi. Koliko klopi je v parku?

3. Stanovanje je 2-sobno. Iz ene sobe so naredili dve. Koliko sob je v stanovanju?

4. Yura je prosil knjižnico za revije Nafanya od druge do šeste številke. Koliko revij mu je dala knjižničarka?

5. Stanovanje ima 4 sobe. Dve sobi so povezali in iz njiju naredili eno veliko sobo. Koliko sob je v stanovanju?

6. Julia je preštela 10 nog za vse piščance, ki so sedeli v košari. Koliko kokoši je bilo v košari?

7. Tanja je rekla, da ima več kot 4 punčke in manj kot 7. Koliko punčk bi lahko imela Tanja?

8. Kolja je starejši od Serjože in Serjoža je starejši od Miše. Zapiši ime fanta, ki je najmlajši.

9. Na okenski polici je bilo 8 zelenih paradižnikov. Po 3 dneh so postali rdeči. Koliko zelenih paradižnikov je ostalo?

10. Zajci sedijo v kletki tako, da se jim vidijo ušesa. Vova je naštel 5 parov ušes. Koliko zajcev je v kletki?

11. Kovač je podkoval dva konja. Koliko podkev je potreboval?

12. Aljošo so pogostili s sladkarijami. Odločil se je, da bo svoji sestri dal 4 bonbone, zase pa vzel 3. Koliko bonbonov so dali Aljoši?

13. Maša in Vanja imata vsak po 9 lizik. Maša je pojedla 4 lizike, Vanja pa enako. Koliko lizik je ostalo Vanji?

14. Nina si je omislila številko. To število je najprej prištela k 7, nato pa odštela od 7. Izkazalo se je, da je odgovor enak - 7. Katero število si je zamislila Nina?

15. Roma je dobil toliko značk, kot jih je že imel. Romi so prešteli vse značke, bilo jih je 8. Koliko značk je imel Romi na začetku?

16. Da bi v sobo posedli 7 otrok, manjkata 2 stola. Koliko stolov je v sobi?

17. Pajek ima 4 pare nog, hrošč pa 3 pare nog. Koliko nog več ima pajek kot hrošč?

18. V škatli je 6 celic. V vsako celico je lahko samo en božični okras. Ali je mogoče v to škatlo dati 4 žoge in 3 storže?

19. Sestra je 1 leto starejša od brata. Koliko let bo sestra starejša od brata čez 5 let?

20. Ali je lahko vsota dveh števil enaka seštevku?

21. Ali je razlika dveh števil enaka tistemu, ki ga zmanjšujemo?

22. Zapiši število, manjše od 20, v katerem je število desetic za 4 manjše od števila enic.

23. Na vsako stran albuma sem nalepila 4 nalepke. Koliko strani je zavzelo 8 slik?

24. Vsota dveh števil je 8, njuna razlika pa 4. Uganeš, katera sta to števila?

25. Moje ime je Nina Alexandrovna, moj dedek (oče mojega očeta) pa je Ivan Nikolajevič. Kako je mojemu očetu ime?

26. Na levi ponvi tehtnice sta vreča moke in utež 1 kg. Na desni strani tehtnice je utež s 3 kg. Tehtnice v ravnovesju. Poiščite maso vreč moke.

27. na oddelku za čevlje veleblagovnice je znak: "Čevlji 37 - 42 velikosti." Ali je na tem oddelku možno kupiti čevlje velikosti 39?

28. Katera dvomestna števila lahko zapišemo s številkama 5 in 6?

29. Sladkor se prodaja pakiran v vrečah po 1 kg, 2 kg, 3 kg. Mama je na blagajni iztrkala ček za nakup 7 kg sladkorja. Prodajalka ji je dala 3 vrečke sladkorja. Koliko sladkorja je bilo v vsakem zavojčku? Razmislite o možnih primerih.

30. Primerjaj števili *2 in 95 Zapiši z enim od znakov< или >.

31. Julia in Marina sta v gozdu našli enako število gob. Yulia je imela 4 gobe, za katere se je izkazalo, da so črvive, in na poti domov jih je vrgla stran. In Marina je našla še 5 gob. Koliko več gob je imela Marina kot Julija?

32. V predalu mize je denar. S tem denarjem lahko kupite 2 stola iste cene ali en stol. Kaj je dražji stol ali stol?

33. Na zgornji polici je toliko knjig kot na spodnji. 3 knjige so bile postavljene na zgornjo polico, 3 knjige pa so bile odstranjene s spodnje police. Na kateri polici je več knjig in za koliko?

34. V škatli je 12 rdečih in zelenih kroglic. Iz škatle vzemite 3 rdeče in 4 zelene kroglice. Po tem v škatli ne ostane nobena zelena kroglica. Koliko rdečih kroglic je ostalo v škatli? 35. V košari je 5 jabolk več kot v vrečki. Iz košare so vzeli 7 jabolk. Kje je ostalo več jabolk: v košari ali v vrečki in za koliko?

36. Čarovnik je naredil 3 ključe za tri ključavnice: baker, srebro in zlato. Vsaki ključavnici ustreza samo en ključ. Bakreni ključ ne ustreza ne prvi ne drugi ključavnici. Srebrni ključ ne ustreza drugi ključavnici. Katera ključavnica ustreza posameznemu ključu?

37. Petja ima 4 bonbone manj kot Serjoža. Mama je Petji dala še 5 bonbonov. Kdo ima več sladkarij in za koliko?

38. Zeleni trak je 3 m daljši od rdečega. Od zelenega traku je bilo odrezanih 5 m, od rdečega pa 2 m. Primerjaj dolžine preostalih kosov traku.

39. Yura ima ravno toliko denarja, da kupi 4 vaflje ali 2 sladkarije. Bo z lastnim denarjem lahko kupil 1 bonbon in 4 vaflje?

40. Zapiši 6 števil po tem pravilu: prvo je 1, drugo 2, vsako naslednje pa je enako vsoti prejšnjih dveh.

41. Olya lahko s svojim denarjem kupi 4 svinčnike in 3 zvezke. Ali bo imela dovolj denarja za nakup 3 svinčnikov ali 3 zvezkov?42. Dedek je dovolil, da je vsaka od treh vnukinj utrgala eno vrtnico iz štirih grmov. Koliko vrtnic so nabrale vse vnukinje?43. Zapiši 5 števil po tem pravilu: prvo je 18, drugo 10, vsako naslednje pa je enako razliki prejšnjih dveh.

44. Za kompot smo vzeli polovico števila jabolk na krožniku. Koliko jabolk ostane na krožniku, če smo kompot skuhali iz 6 jabolk?

45. Kupil sem paket jogurta. Polovico vsega jogurta, ki je bil v vrečki, sta popili Maša in Daša. V paketu sta še 2 skodelici kefirja. Koliko skodelic kefirja je bilo v vrečki?

46. ​​​​Melona je težja od lubenice in lažja od buče. Kaj je najtežje?

47. Na mizi je zelenjava: repa je za 1 manj kot kumare, kumare pa za 1 manj kot paradižnik. Koliko manj je repe kot paradižnika?

48. Rdeči trak je krajši od modrega in daljši od zelenega. Kateri trak je najkrajši?

49. Dima je 1 leto starejši od Serezha in Serezha je 1 leto starejši od Roma. Koliko let je Dima starejši od Roma?

50. Za vsako minuto se v kopel iz pipe vlije 10 litrov vode. V istem času se skozi luknjo na dnu kadi, ki ni tesno pokrita z zamaškom, izlije 2 litra vode. Ali se količina vode v kopeli povečuje ali zmanjšuje in za koliko litrov vsako minuto?

51. Petya je vzel 3 kocke in jih postavil eno na eno, tako da se je izkazalo, da je "stolp". Rdeča kocka je bila nižja od modre, modra pa nižja od zelene. Katero kocko je Petja postavila najvišje?

52. Iz treh kock je bil zgrajen stolp. Rumena kocka je postavljena nad modro in pod rdečo. Katera kocka je najvišja?

53. Torto smo razrezali na 4 enake dele, nato pa vsak del na 2 enaka dela. Za koliko ljudi bo torta zadostovala, če vsak položi en kos na krožnik?

54. V škatli so medenjaki in vaflji: 2 medenjaka manj kot vafljev. Koliko vafljev, če je 6 medenjakov?

55. Mitya je 2 leti starejši od Gene. Mitya je star 10 let. Koliko je star Gene?

56. Vsota dveh števil je 9. Vsota je za 5 večja od prvega člena, čemu je enak drugi člen?

57. Na drsališču je drsalo 6 deklet in 2 fanta. Kmalu so tri otroke poklicali na večerjo in odšli so domov. Je na drsališču ostala še ena punca?

58. Kupil pločevinko grozdnega soka. Štirje otroci so dobili poln kozarec soka iz kozarca. Po tem je ostalo v kozarcu točno toliko, kolikor so otroci popili. Koliko kozarcev soka je bilo v kozarcu?

60. Melona je 3 kg lažja od lubenice. Od melone je bil odrezan kos, ki tehta 1 kg, od lubenice pa -

kos teže 3 kg. Česa je ostalo več: melone ali lubenice in za koliko kilogramov?

S pomočjo takšnih nalog se izdela logična operacija - NEGACIJA, ki se izvaja s pomočjo "ne". Logična povezava »ne« je zelo pomembna za razvoj logičnega mišljenja in govora. Rešitev takšnih težav zahteva koncentracijo pozornosti, razvoj spomina in iznajdljivosti.

NALOGE ZA PREDŠOLSKE OTROKE

ZA RAZVOJ LOGIČNEGA RAZMIŠLJANJA

1. Lev, slon in povodni konj so živeli v različnih hišah. Lev ni živel v rdeči ali modri hiši. Slon ni živel v rdeči ali oranžni hiši.

V katerih hišah so živele živali?

2. Tri ribe so plavale v različnih akvarijih. Rdeča riba ni plavala v okroglem ali pravokotnem akvariju. Rumena riba - ne v kvadratu in ne v krogu. V katerem akvariju je plavala modra ribica?

4. Katja ima tri vozičke različnih barv: rdečega, rumenega in zelenega. Katja ima tudi tri igrače: punčko, medvedka in zajčka. V rdeči kočiji ne bo peljala ne lutke ne medvedka. V rumeni barvi - ne zajček in ne punčka. Kaj bo Katja imela srečo v vsakem od vozičkov?

5. Gosenica se ne pelje v prvem in ne v zadnjem vagonu. Račka ni v sredini in ne v zadnjem vagonu. V katerih vozovih se vozita gosenica in raca?

6. Metulj ne sedi na cvetu in ne na listu. Hrošč ne sedi na gobi in ne na cvetu. Čebela ne sedi na listu in ne na glivi. Kdo sedi na čem? (bolje risati)

7. V trinadstropni hiši živijo mucka, račka in piščanec. Maček ne živi ne v prvem nadstropju ne v tretjem. Račka ne živi v drugem nadstropju in ne v prvem. V katerem nadstropju živi vsak od njih?

8. Mama Katya, Tanya in Olya je kupila torbe. Kate ni kupila zelene in ne rdeče. Tanya - ne zelena in ne rumena. Ole - ne rumena in ne rdeča. Katero torbo je kupila mati posamezne deklice?

9. V treh škatlah je različna zelenjava. Kumare niso v modri ali rdeči škatli. Paradižnika ni v modrih in rumenih škatlah. V kateri škatli je česen? Kaj pa paradižniki in kumare?

www.maam.ru

. Naloge pri matematiki. Primerjalne naloge. Resne naloge. | Ne za predstavo, ampak za prijatelje

Logične naloge, naloge pri matematiki. Logične naloge.

1. Sasha je pojedel veliko in kislo jabolko. Kolja je velik in sladek. Kaj je pri jabolkih enako, kaj drugače? 2. Maša in Nina sta si ogledali slike. Enega v reviji, enega v knjigi.

Kje je Nina razmišljala, če Maša tega ni upoštevala v reviji?

3. Tolya in Igor sta slikala. Ena je hiša, druga veja z listi. Kaj je Tolya narisal, če Igor ni narisal hiše?

4. Alik, Vanya in Vova so živeli v različnih hišah. Dve hiši sta bili 3 nadstropja, ena 2 nadstropja. Alik in Borya sta živela v različnih hišah, Borya in Vova sta živela tudi v različnih hišah.

Kdo je kje živel?

5. Kolja, Vanja in Serjoža berejo knjige. Ena je o potovanjih, druga o vojni, tretja o športu. Kdo je bral o čemer koli, če Kolya ni bral o vojni in o športu, Vanya pa ni bral o športu?

6. Zina, Liza in Larisa vezene. Eno so listi, drugo so ptice, tretje so rože. Kdo je vezel kaj, če Lisa ni vezela listov in ptic, Zina pa ni vezela listov?

7. Fantje Slava, Dima, Petya in Zhenya so sadili sadna drevesa. Eno so jablane, drugo hruške, tretje slive, četrto češnje. Kdo je kaj posadil, če Dima - ne slive, jablane in hruške, Petya - ne hruške in jablane, in Slava - ne jabolka?

8. Dve deklici sta posadili drevesa, ena pa rože. Kaj je posadila Tanja, če so Sveta in Larisa ter Marina in Tanja posadile različne rastline?

9. Tri dekleta so narisala dve mački in zajca. Kaj je narisala Asja, če sta Katja in Asja ter Lena in Asja narisali različne stvari?

10. Dva fanta sta kupila znamke, eden značko in drugi razglednico. Kaj je Kolya kupil, če so Zhenya in Tolya ter Tolya in Yura kupili različne stvari, Misha pa značko?

11. Dva fanta sta živela na eni ulici, dva pa na drugi. Kje sta živela Petya in Kolya, če so Oleg in Petya ter Andrej in Petya živeli na različnih ulicah?

Resne naloge

1. Kolya je izdelal 4 vojake, Slava pa 1. Koliko vojakov so skupaj izdelali fantje?

2. V košari je bilo 6 belih gob in 3 jurčki. Koliko gob je bilo?

3. V košari je bilo 6 gob, 1 goba se je izkazala za neužitno in so jo zavrgli. Koliko gob je ostalo?

4. Na grmu je zacvetelo 5 vrtnic. Mama je odrezala 3 kose, koliko jih je ostalo?

5. V vazi so bile 3 vrtnice. Mama je odrezala še 2. Koliko vrtnic je v vazi?

6. Na polici je bilo 5 rdečih skodelic in 1 modra skodelica. Koliko skodelic je bilo?

7. 8 paradižnikov je dozorelo na grmu. Nabral štiri paradižnike. Koliko je ostalo?

Primerjalne naloge.

1. Galya je bolj zabavna kot Olya, Olya pa bolj zabavna kot Ira. Kdo je najbolj smešen?

2. Innini lasje so temnejši od Olyinih. Olyin je temnejši od Anyinega. Kdo ima najsvetlejše lase?

3. Tolya je višji od Igorja, Igor je višji od Kolye. Kdo je najvišji?

4. Katja je hitrejša od Ire, Ira je hitrejša od Lene. Kdo je najhitrejši?

5. Sasha je bolj žalosten od Tolya, Tolya je bolj žalosten od Vanje. Kdo je najbolj smešen od vseh?

6. Miša je močnejši od Olega, Miša je šibkejši od Petje. Kdo je najmočnejši?

7. Zajec je šibkejši od kačjega pastirja. Zajec je močnejši od medveda. Kdo je najšibkejši?

8. Sasha je 10 let mlajši od Igorja. Igor je 2 leti starejši od Leshe. Kdo je najmlajši?

9. Ira je 3 cm pod Klavo. Klava je 12 cm višja od Lyube. Kdo je najvišji?

10. Tolik je veliko lažji od Serjože. Tolik je malo težji od Valere. Kdo je najlažji?

11. Vera je malo temnejša od Lude. Vera je veliko lažja od Katje. Kdo je najsvetlejši?

Vir klub-drug.ru

Logične naloge za predšolske otroke

Logične naloge za otroke.

Ponujamo vam govorne logične naloge za predšolske otroke.

V gozdu raste topol. Na topolu sta dve veji, na vsaki veji sta še 2 veji in na vsaki od vseh vej sta dve hruški. Koliko je hrušk?

Tiger, lev in kenguru živijo v različnih hišah. Tiger ni živel v sivi ali zeleni hiši. Lev ni živel v sivi ali rjavi hiši.

Uganete, v katerih hišah so živele živali? Nekoč so bile tri punce: Maša, Katja in Daša. Maša je višja od Katje, Katja je višja od Daše.

Katera deklica je najvišja in katera najnižja?

Serezha ima tri avtomobile različnih barv: oranžno, zeleno in rumeno. Sereža ima tudi tri igrače: žogo, peteršilj in kocke. V oranžnem pisalnem stroju bo imel srečo ne s kockami in ne s Petruško. V zelenem pisalnem stroju - ne kocke in ne žoga.

Katere igrače bo imel Seryozha srečo v vsakem avtomobilu?

Zajec ne sedi v prvem in ne v zadnjem avtomobilu. Medvedek - ne v sredini in ne v zadnjem vagonu. V katerih kočijah sta potovala zajec in medved?

Čebela ne sedi na veji in ne na travi. Mravlja ne sedi na jagodi in ne na veji. Kačji pastir ne sedi na travi in ​​ne na jagodah.

Kdo kje sedi?

Mama je kupila obleke za sestre. Alena ni v rožah in ne v polka pikah. Mile ni cvetoča ali progasta. Žena - ne v črtah in ne v polka pikah.

Kakšno obleko je kupila mama?

Izpod ograje lahko vidite 6 ptičjih nog. Koliko ptic je za ograjo?

Stopnišče ima 7 stopnic. Kateri korak bo srednji?

Saša je sestavil tri kupe peska, nato pa vanj nasul še dva kupa. Koliko kupov peska je tam?

Koliko rezov potrebujete, da razrežete banano na 4 kose?

Koliko rezov potrebujete, da pecivo razrežete na tri dele?

Petya je bil pri babici teden in tri dni. Koliko dni je Petya obiskal svojo babico?

Tri prijateljice so narisale dva vrabca in vrano. Kaj je narisala Julija, če so Sveta in Julija ter Maša in Julija narisale različne stvari?

Vova in Aljoša sta slikala. En fant je narisal traktor, drugi tovornjak. Kaj je narisal Vova, če Aljoša ni narisal traktorja?

Jež ne sedi pod hrastom, miš ne sedi pod trepetliko. Kdo sedi pod hrastom in kdo pod trepetliko?

Gosi so se sprehajale po dvorišču. Vse gosi imajo 8 nog. Koliko gosi se sprehaja po dvorišču?

Fant je prišel v hlev pogledat konje. Naštel jih je 8. Koliko konj je bilo v hlevu?

Material s spletnega mesta stotysyhc.ru

Logične naloge za otroke 6-7 let

Logične naloge, šaljive naloge, hitre naloge za starejše predšolske otroke1. Sedem bratov ima eno sestro. Koliko sester je tam?

(ena)

2. Dve mami, dve hčerki ter babica in vnukinja. Koliko? (Trije: babica, mati in hči)

3. V košari so tri jabolka. Kako jih razdeliti med tri otroke, da bo eno jabolko ostalo v košari? (Podari enega s košarico)

4. En in pol ščuka stane rubelj in pol. Koliko stanejo trije zanderji? (3 rublje)

5. V sobi je gorelo pet sveč. Dve sveči sta bili ugasnjeni. Koliko je ostalo? (Dva, ostali so zgoreli)

6. Lahko skočite z njega na poti, vendar ne morete skočiti nanj na poti. Kaj je to? (letalo)

7. Dvakrat rojen, enkrat umre. (piščanec)

8. Tekočina, ne voda, bela, ne sneg. (mleko)

9. Kaj raste na glavo. (Ledenica)

10. Koga ne morete dvigniti s tal za rep? (kroglica niti)

11. Svinčnik je bil razdeljen na tri dele. Koliko rezov je bilo narejenih? (dva)

12. Na vrvi je bilo zavezanih pet vozlov. Na koliko delov so ti vozli razdelili vrv? (na 6.)

13. Kdaj se lahko urežeš v vodo? (če ga spremeniš v led)

14. Ali je mogoče prazno vedro napolniti trikrat zaporedoma, ne da bi ga sploh izpraznili? (Da: veliki kamni, pesek, voda)

15. Šli ste v temno sobo, kjer je sveča, plinski štedilnik, petrolejka. Kaj boste najprej prižgali? (vžigalica ali vžigalnik)

16. Napovedovalec se zavezuje, da bo s 100-odstotno natančnostjo napovedal rezultat katere koli tekme, preden se ta začne. V čem je skrivnost njegove nezmotljive napovedi? (Pred začetkom srečanja je rezultat vedno 0:0)

17. Ali je možno vreči žogo tako, da se po nekajčasnem letenju ustavi in ​​začne premikati v nasprotno smer? (Da, vrzi gor)

18. Kako prepeljati volka, kozo in zelje z ene obale na drugo, če se lahko ena oseba (prevoznik) prilega v čoln in z njim ali kozo, ali volka ali zelje? (Najprej prepeljite kozo, nato zelje in vzemite kozo na povratni let, kozo pustite na nasprotnem bregu, prepeljite volka, vrnite se po kozo)

19. Dva fanta sta dve uri igrala damo. Koliko jih je igralo vsakega od njih? (po 2 uri)

20. Dva sta šla - našla pet žebljev. Štirje bodo šli - jih bodo našli veliko? (Nič, vse že najdeno)

21. En človek ima štiri sinove in vsak od njih ima sestro. Koliko otrok ima? (pet oseb)

22. V bližini pošte raste šest dreves: bor, breza, lipa, topol, smreka in javor. Katero od teh dreves je najvišje in katero najnižje, če je znano, da je breza nižja od topola, lipa pa višja od javorja, bor nižji od smreke, lipa nižja od breze, bor višji od topola? (Smreka, bor, topol, breza, lipa, javor)

23. Kaj je težje: kilogram vate ali pol kilograma železa. (1 kg bombaža)

24. Kolya in Sasha nosita imena Shilov in Gvozdev. Kakšen priimek ima vsak od njih, če Sasha in Shilov živita v sosednjih hišah? (Kolja Šilov in Saša Gvozdev)

25. Dva očeta in dva sinova ter dedek in vnuk so se sprehajali po ulici. Koliko ljudi je hodilo po ulici? (tri)

26. Na mizi so bile sladkarije. Dve mami, dve hčerki ter babica in vnukinja so vzele vsaka po en bonbon. Koliko sladkarij je bilo na mizi? (tri)

27. Ko gos stoji na eni nogi, tehta 7 kg. Koliko bo tehtala gos, če bo stala na dveh nogah? (7 kg)

28. V tekmovanju v teku so Yura, Grisha in Tolya osvojili nagrade. Katero mesto je zasedel vsak od njih, če Grisha ni zasedel drugega ali tretjega mesta, Tolya pa ni zasedel tretjega? (Grisha - 1, Tolya - 2, Yura - 3)

Vir ped-kopilka.ru

Logične naloge za predšolske otroke

PROBLEM 1. Slon, žirafa in zebrazhil v različnih hišah. Slon ni živel ne v rdečem ne v modrem. Zebrazhila ne v rdeči in ne v zeleni barvi.

Ugotovite, v katerih hišah so živele živali.

NALOGA 2. Živele so tri prijateljice: Katya, Lena in Galya. Katja je višja od Lene, Lena je višja od Galija. Kdo je najvišji in kdo najnižji?

Kateri od njih se imenuje?

NALOGA 3. Avtobus in tovornjak sta vozila po široki in ozki cesti. Tovorno vozilo ni peljalo po ozkem pasu. Po kateri cesti je bil avtobus?

NALOGA 4 . Masha in Tolik sta šla v gozd po gobe in jagode. Nisem nabral malo jagod. Kaj je zbrala Maša?

NALOGA 5. Sasha in Serezha se ukvarjata s plavanjem in boksom. Saša ne plava. Kaj počne Saša in kaj Serjoža?

PROBLEM 6. Vadim in Maxim sta se odločila voziti kolo in rolko. Vadim ni vozil kolesa. Kaj je vozil Maxim in kaj Vadim?

Naloga 7. Goba ne raste pod borovcem in roža ne raste pod trepetliko. Kaj raste pod borom in kaj pod trepetliko?

NALOGA 8. V treh krožnikih so različne sladkarije. Sladkarije niso v rumenem ali modrem krožniku, torte niso v rumenem ali zelenem krožniku. V kateri skledi so piškoti?

PROBLEM 9. Ira, Yana in Sveta so kupile obleke. Ira ni bila kupljena ne zelena ne rdeča. Yane ni ne zelen ne rumen.

Kakšno obleko ima vsako dekle?

PROBLEM 10. Oleg, Vitya in Misha živijo v različnih nadstropjih. Oleg ne živi v zgornjem nadstropju, v spodnjem. Vitya ni na sredini in ne na dnu.

V katerem nadstropju živi vsak?

NALOGA 11. Hrošč ne sedi ne na listu ne na cvetu. Gosenica se ne usede na cvet ali na gobo. Metulj ne sedi na listu in ne na glivi.

Kdo sedi na čem?

NALOGA 12 Jež ne potuje v prvem in ne v zadnjem vagonu. Veverica ni v zadnjem in ne v srednjem vagonu. V katerih kočijah se vozita ježek in veverica?

NALOGA 13. Borja je narisal tank, avto in raketo. Z rdečo barvo je naslikal ne tank ali raketo.

Zelena barva ni naslikala avtomobila ali rakete. Kaj je pobarval modro? Kakšne barve je avto in kakšen rezervoar?

NALOGA 14. Vrtnarji Semyon, Leonid in Kirill so na svojih parcelah gojili krompir, kumare in koruzo. Semyon ni gojil krompirja ali kumar. Leonid ni gojil krompirja ali koruze.

Katero zelenjavo je pridelal vsak od njih?

Vir: www.uznavaka.ru

Logika za otroke. Naloge, uganke, testi za razvoj | žirafa

Katere geometrijske oblike bi morali dobiti s povezovanjem dveh delov? Narišite jih v polja na desni.

Pobarvaj sliko tako, da bo zeleni kvadrat na vrhu,

pod kvadratom je rdeč krog, pod krogom pa moder trikotnik.

Kakšno obliko je deček izrezal? Primerjaj. Obkrožite ga z barvnim svinčnikom.

pobarvanka - logika

Oglejte si slike in povejte, kaj se je zgodilo najprej in kaj potem.

Poiščite dodaten predmet v vsaki vrstici. Pojasnite svojo izbiro.

V vsak kvadratek narišite manjkajoči predmet.

Predstavljajte si drevo poleti in jeseni. Pobarvaj v ustrezne barve.

Odgovorite, koliko mačjih mladičev bo v hiši? Je dovolj prostora za vse?

Povejte pravljico, v kateri bodo vsi ti liki.

Kakšne oblike so videti ti predmeti?

Kdo, kozel ali oven, lahko zgradi enako hišo kot na sliki?

Ne pokaži mi ne rdeče ne modre rože

Kdo kje živi?

Kateri šal je drugačen od ostalih?

Pokažite ne veliko in ne majhno žogo

Poskusite uganiti, kje je čigav čoln.

Katerih predmetov se boji žoga?

Izberi figurico po barvi in ​​obliki.

Logične vaje

1. Poimenujte imena Vasya in Kolya. Vasya in Kolya imata priimke Koshkin in Sobachkin. Kakšen je priimek vsakega od fantov, če je Vasja tri leta starejša od Koškina?

Odgovor Težava pravi, da je Vasja tri leta starejši od Koškina. To pomeni, da njegov priimek ni Koshkin. Zato Vasya Sobachkin in Kolya Koshkin.

2. Kakšen je priimek vsakega od deklet? Olya in Katya imata priimke Lisichkina in Zaitseva. Kakšen je priimek vsakega od deklet, če je znano, da sta Katya in Zaitseva sošolki?

Odgovor Težava pravi, da sta Katya in Zaitseva sošolki. Torej Katya ni Zaitseva, ampak Lisichkina. Potem Olya - Zaitseva.

3. Trije bratje - Petya, Seryozha in Dima - so študirali v različnih razredih iste šole. Petja ni bil starejši od Dime in Serjoža ni bil starejši od Petje. Poimenuj najstarejšega brata, srednjega brata in najmlajšega.

Odgovor: Dima je najstarejši, Petya je srednji, Seryozha je najmlajši.

4. Trije prijatelji so študirali v istem razredu: Seryozha, Tolya in Yura. Vsi so bili različnih velikosti. Seryozha ni bil nižji od Tolya, Yura pa ni bil višji od Tolya.

Kateri izmed njih je bil nižji od vseh, povprečne višine in višji od vseh?

Odgovor: Yura je pod vsemi, Tolya je povprečen, Seryozha pa nad vsemi.

5. 12 učencev iste šole živi v isti hiši. Ta šola ima tri prve, tri druge in tri tretje razrede. Ali menite, da sta med študenti, ki živijo v tej hiši, vsaj dve osebi, ki študirata pri istem učitelju?

Pojasnite svoj odgovor.

Skupaj je v šoli 3+3+3=9 oddelkov, v hiši pa biva 12 učencev, zato se bodo zagotovo našli tisti, ki se bodo učili v istem razredu.

6. Ko so Anya, Sveta in Nina vprašale, za kakšne ocene so dobile test nato je učiteljica odgovorila:

Poskusite sami uganiti, če rečem, da v vašem razredu ni slabih ocen, vi trije pa imate različne ocene in Anja nima 3, Nina nima 3 in ne 5. Kakšno oceno je prejel vsak od teh učencev?

Odgovor: Nina ima oceno 4, Anya - 5, Sveta - 3.

7. Tolya, Volodya in Sasha živijo na isti ulici, vendar v različnih hišah. Na isti ulici je šola, kjer se učijo.

Volodya ne živi nič bližje kot Tolya iz šole, Sasha pa ne živi dlje od Tolya. Otroci radi prihajajo skupaj v šolo. Kateri od teh fantov mora zapustiti hišo pred vsemi ostalimi, kdo malo kasneje in na koncu, kdo od njiju sreča druga dva, da lahko prideta v šolo hkrati?

Odgovor Volodja naj odide pred vsemi, nato Tolja in nazadnje Saša.

8. Na naši šoli je 400 učencev. Kako dokazati, da sta med študenti vsaj dve osebi, ki imata isti datum in mesec rojstva brez vpogleda v dokumente, brez razgovora s študenti ali njihovimi starši.

Odgovor: V letu je 365 dni, v šoli pa je 400 učencev, torej več kot je dni v letu. To pomeni, da bodo zagotovo študenti, ki bodo imeli isti datum in mesec rojstva.

9. V kuverti so iz papirja izrezani kvadrati, krogi in trikotniki - skupaj 7 kosov. Kvadratov je 3-krat več kot trikotnikov. Koliko krogcev je v kuverti?

OdgovorNajprej ugotovimo, koliko kvadratov in trikotnikov je lahko ločeno v ovojnici. Če sta bila 2 trikotnika, potem je 2*3=6 kvadratov in samo 2+6=8, torej več kot 7. Torej je bil trikotnik 1 in 1*3=3 kvadrati. Skupaj so bili 1+3=4.

Sedaj pa preštejmo, koliko krogcev je v ovojnici: 7-4=3.

10. V paketu sta dve vrsti sladkarij. Naključno vzamejo nekaj sladkarij. Katero najmanjše število bonbonov morate vzeti, da bosta med njimi vsaj dva bonbona iste sorte?

Odgovor: Če naključno vzamete samo dva bonbona, sta lahko različnih vrst. Če vzamete tri sladkarije, potem ne morejo biti vse različnih sort, saj obstajata samo dve sorti. Zato morate vzeti vsaj tri sladkarije.

11. V razredu je 34 učencev. Dokaži, da sta v tem razredu vsaj dva učenca, katerih priimka se začneta na isto črko.

V abecedi je 33 črk. Ker je v razredu več učencev, kot je črk v abecedi, bo zagotovo več priimkov, ki se začnejo na isto črko.

Ne pozabi

Material jirafenok.ru

Težave z matematiko

Matematika, aritmetika, miselno računanje za predšolske otroke na spletu | Učenje otrok brati | Po zlogih | Tekoče branje | Domov | Do danes lahko najdete veliko različnih metod, iger, pesmi, ugank za poučevanje številk. V predšolski dobi se postavijo temelji znanja, ki jih otrok potrebuje v šoli.

Matematika je kompleksna veda, ki lahko med šolanjem povzroča določene težave. Poleg tega nimajo vsi otroci nagnjenj in matematične miselnosti, zato je pri pripravah na šolo pomembno, da otroka seznanite z osnovami štetja.

Težave z matematiko

V tem članku boste našli matematične probleme v verzih.

Nataša ima pet rož,

In Sasha ji je dal še dva.

Kaj je dva in pet?

____________________________________________________

Šest otrok hodi po travniku.

Vse goske so kot žoge,

Trije sinovi, koliko hčera?

_____________________________________________________

Včeraj sem dal sedem bonbonov.

Vnuk je pojedel eno sladkarijo.

Vsak ima tri veje.

Maša je sedela na postelji,

Enkrat zajca za kosilo

Sosedov prijatelj je poskočil.

Hči, sin, oče in mati.

Kako stati v krogu pod drevesom

Zajček, veverica in jazbec,

Los, merjasec, lisica in mačka.

In medved je bil zadnji

• Številka 9. spletni recept.

Matematika za otroke 4 5 let

Izobraževalne igre za poučevanje matematike otrok Oddelek vsebuje 120 različnih matematičnih izobraževalnih iger za otroke starejše predšolske starosti (5-7 let). Igre so razdeljene na lekcije (20 lekcij, 6 iger v vsaki lekciji). Tukaj predstavljene matematične igre za predšolske otroke vključujejo: logične uganke za predšolske otroke, naloge za učenje štetja za predšolske otroke, matematične pobarvanke. V naših izobraževalnih igrah bodo starši in strokovnjaki našli naloge, ki jim to omogočajo igralno obliko poučevanje štetja in matematike predšolskih otrok.

Matematika za majhne otroke je precej težka veda, ki lahko povzroča težave med šolanjem. Poleg tega nimajo vsi otroci matematične miselnosti in nimajo vsi naravnega hrepenenja po natančnih znanostih.

Zato je razvoj predšolskega zanimanja za matematiko v zgodnja starost mu olajšajo pot v šolo. Navsezadnje moderno šolski program Zadovoljen bogat in daleč od preprostega tudi za prvošolca.

Obvladovanje veščin računanja in osnov matematike doma, na igriv in zabaven način, bo predšolskemu otroku pomagalo, da se bo v prihodnosti hitro in enostavno naučil zapletenih vprašanj šolskega tečaja.

Zabavne naloge

Koliko ušes imajo tri miške?

Koliko tačk imata dva mladiča? -Sedem bratov ima eno sestro. Koliko sester je tam?

Babica Daša ima vnukinjo Mašo, mačko Fluff in psa Družoka. Koliko vnukov ima babica?

Nad reko so letele ptice: golob, ščuka, 2 sinici, 2 hudournika in 5 jegulj. Koliko ptic? Odgovorite kmalu!

Gorelo je 7 sveč. 2 sveči ugasnjeni. Koliko sveč je ostalo? (2. ostalo je zgorelo)

V košari so tri jabolka. Kako jih razdeliti med tri otroke, da bo eno jabolko ostalo v košari? (dajte eno jabolko skupaj s košarico).

Na brezi so tri debele veje, vsaka debela veja ima tri tanke veje. Na vsaki tanki veji eno jabolko. Koliko jabolk je tam? (Sploh ne - jabolka ne rastejo na brezi.)

Kako otroka naučiti matematike

V tem članku bomo podrobneje govorili o tem, kako otroka pripraviti na učenje matematike.

Imaš otroka in si zunaj sebe od navalne sreče le ob spoznanju, da si zdaj postala srečna mama in da bo končno nekdo, ki te bo prenesel naprej. materinska ljubezen in znanje. Ne brez razloga, že od nekdaj so vsi vodilni filozofi na vse načine poudarjali, da ko želijo starši svojega otroka vzgajati po podobi in podobnosti, trdi ali mehki, hote ali nehote želijo, da bi njihov otrok bil podoben njim. Ta proces se imenuje izobraževanje.

Ni zaman, da ljudje pravijo, da prijazen človek pomaga vsem, pameten pa le tistim, ki so v stiski. In če želite videti svojega otroka ne samo prijaznega, ampak tudi pametnega, potem morate celoten proces vzgoje začeti že od otroštva. Toda kje začeti?

Začeti morate z majhnim. Iz logike. Da bi vaš otrok verjel v obstoj vzročno-posledičnih zvez, morate vedno in morate izpolniti svoje starševske obljube (na primer, "če se boš dobro obnašal, bova zagotovo šla v živalski vrt.")

Če se vaš otrok že resno zanima za otroške knjige, bo koristno dodati verbalne logične uganke in naloge z odgovori, kot so: "Če je tako, potem je to zato, ker ..." ali "Kaj se bo zgodilo, če bom naredil nasprotno?" "Kako je vse to mogoče razložiti?" Pri razvoju logike pomagajo preproste otroške uganke, uganke, rebusi. Vzemite si pravilo, da imate skrivnostno noč vsaj enkrat na teden. Naučite svojega otroka sestavljati uganke.

Vaš otrok vstopa v fazo, ko mu vse postane izjemno zanimivo in lahko in morate igrati na njegovo radovednost, da se bo hitro učil in, kar je najpomembneje, razumel svet okoli sebe. In preprosta posvetna logika mu bo samo v prid.

Da bo vaš otrok vse to lažje razumel in razumel, bo koristno vključiti v igre vlog nekaj elementov že pripravljenih sklepov, kot je: »Vaše punčke gredo zvečer spat, ker se čez dan utrudijo. Toda tudi moj Volodja je utrujen in tudi on je čas, da gre spat.

Lahko pokažete tudi tak primer iz sveta "Moydodyrja", da če si "otroci ne umivajo in ne počešejo las, si bodo ostali otroci vrtec ne bom igral z njim." Že v procesu odraščanja bo vašemu otroku mogoče dati veliko globlje koncepte z logičnimi prizvoki. Tukaj morate uporabiti glavno in osnovno načelo - tako da vaš otrok že začne jasno razumeti, da v tem svetu vedno obstajata vzrok in posledica.

Zgodovina matematike za otroke

Zgodovina razvoja matematike ni le zgodovina razvoja matematičnih idej, konceptov in trendov, ampak je tudi zgodovina odnosa med matematiko in človeško dejavnostjo, družbeno-ekonomskimi razmerami različnih obdobij. Oblikovanje in razvoj matematike kot znanosti, nastanek njenih novih delov je tesno povezan z razvojem potreb družbe po meritvah, nadzoru, zlasti na področju kmetijstva, industrije in obdavčitve.

Prva področja uporabe matematike so bila povezana z opazovanjem zvezd in poljedelstvom. Študija zvezdnega neba je omogočila izgradnjo trgovskih pomorskih poti, karavanskih cest do novih območij in dramatično povečala učinek trgovine med državami.

Izmenjava dobrin je vodila v izmenjavo kulturnih vrednot, v razvoj strpnosti kot pojava, ki je osnova mirnega sobivanja različnih ras in ljudstev. Pojem števila so vedno spremljali neštevilčni pojmi.

Na primer ena, dve, veliko ... Ti neštevilčni koncepti so vedno ščitili področje matematike. Matematika je dala dovršen videz vsem vedam, kjer se je uporabljala. V Evropi obstaja delitev na humanistične in naravoslovne vede glede na stopnjo vpliva matematike na te dele.

Najstarejši matematični problem.

Izumili so ga pred 2650 leti in v ruski različici zveni takole:

Na poti v Dijon sem srečala moža in njegovih sedem žena. Vsaka žena ima sedem bal, Vsaka bala ima sedem mačk. Koliko mačk, tropov in žena se je mirno preselilo v Dijon?

Največje številke.

Največje število najdenih v razlagalni slovarji in z imenom - potenca števila 10, je centilijon, ki je bil prvič uporabljen leta 1852. To je milijon na stotino potenco ali enota s 600 ničlami.

Ena, ki ji sledi sto ničel, se imenuje googol. Ta izraz je predlagal 9-letni nečak Edwarda Kasnerja (ZDA).

10 na potenco googola se imenuje googolplex.

10 - deset

Vir www.poskladam.ru

Logične naloge za predšolske otroke

Žirafa ni živela v rdeči ali modri hiši. Krokodil ni živel v rdeči ali oranžni hiši. Uganete, v katerih hišah so živele živali? Tri ribe so plavale Rdeča ribica ni plavala v okroglem ali pravokotnem akvariju. Zlata ribica - ne v kvadratu in ne v krogu.

V katerem akvariju je plavala zelena ribica?

Nekoč so bile tri deklice: Tanja je višja od Lene, Lena je višja od Daše. Katera deklica je najvišja in katera najnižja? Kateri od njih se imenuje?

Miša ima tri vozičke različnih barv: rdečega, rumenega in modrega. Miša ima tudi tri igrače: kozarec, piramido in vrh. V rdečem vozičku se ne bo posrečil z vrhom ali piramido. V rumeni barvi - ne top in ne kozarec.

Kaj bo Miška imela v vsakem od vozičkov?

Miška se ne vozi v prvem in ne v zadnjem vagonu. Piščanec ni v sredini in ne v zadnjem vagonu. V katerih vagonih se vozita miška in kokoš?

Kačji pastir ne sedi na cvetu ali na listu. Kobilica ne sedi na gobi in ne na cvetu. Pikapolonica ne sedi ne na listu ne na gobi. Kdo sedi na čem? (bolje je narisati vse)

Aljoša, Saša in Miša živijo v različnih nadstropjih. Aljoša ne živi ne v zgornjem ne v spodnjem nadstropju. Saša ne živi v srednjem ali spodnjem nadstropju.

V katerem nadstropju živi vsak od fantov?

Mama Anya, Yulia in Olya je kupila tkanine za obleke. Anya ni ne zelena ne rdeča. Julia - ne zelena in ne rumena.

Ole - ne rumena in ne rdeča. Katero blago za katero od deklet?

V treh krožnikih je različno sadje. Banane niso v modrem ali oranžnem krožniku. Pomaranče niso v modrem in roza krožniku.

V kateri skledi so slive? Kaj pa banane in pomaranče?

Roža ne raste pod božičnim drevesom, goba ne raste pod brezo. Kaj raste pod drevesom

Anton in Denis sta se odločila za igro. Ena s kockami, druga pa z avtomobilčki. Anton ni vzel pisalnega stroja.

Kako sta se igrala Anton in Denis?

Vika in Katya sta se odločili risati. Eno dekle je slikalo

Gradivo www.kindereducation.com