Valentina Kirjajeva
Roditeljski sestanek"Prilagoditev otroka na vrtec"
Tarča: povečanje usposobljenosti starši, ki pripravljajo otroka na vrtec, kot tudi med prilagajanje.
Naloge:
izobraževalni:
1. predstaviti starši s pojmom "prilagajanje";
izobraževalni:
Ko trenerji ali svetovalci delajo s starši ali družinami, si vzemite čas s starši, da vzpostavite dobro ujemanje med temperamentom starša in temperamentom otroka. Izraz "prijaznost primernosti" ali kot je tukaj uporabljen kot ustrezna različica, se nanaša na starše, ki izpolnjujejo potrebe starševstva v skladu s temperamentom vsakega otroka. Dobrota med temperamentom otroka in temperamentom vaših staršev je bistvena za zdravo družbeno in čustveni razvoj tako za vas kot za vašega otroka.
1. pokazati različne načine in metode vzgoje otrok zgodnja starost.
razvoju:
1. vzpostavljanje čustvenega stika, partnerstva z starši;
2. pokazati možnost zaupljivega odnosa do zaposlenih izobraževalna ustanova spoštljiv odnos drug do drugega.
Priprave na roditeljski sestanek: predstavitev, priporočila, izbor pesmi, vprašalnik "znanec", profil "Anketa", beležke z režimom dneva v hladnih in toplih obdobjih.
Poleg tega želite zadovoljiti svoje osebne potrebe kot starš Vsakdanje življenje od ureditve spanja ponoči do načrtovanih nočitev. Devetmestni seznam je uporaben za prepoznavanje vzorcev odzivanja pri otrocih in se običajno uporablja od otroštva do prvega do petega razreda. Na primer, dveletna Lucy je bila zelo sramežljiva. Lucy pa se je prestrašila in se odmaknila. Ko ste z otrokom in ga opazujete, začnete opažati, kako se odziva na ljudi, okolju, stres, prehrana itd. pazil boš, kako boš reagiral.
Oblika obnašanja: seminar.
Napredek montaže.
Zdrs "Ime".
negovalec: Zdravo draga starši!
Odločili smo se za vas zbirati,
Govoriti o glavnem.
Danes mi zbrali, da bi rešili problem,
Kaj storiti, da otroka navaditi na vrtec.
Danes pomemben dogodek prvi roditeljski sestanek v vašem življenju. IN vrtec vaši otroci in vi z njimi boste imeli dolgih pet let. Ali bodo ta leta za vas otrok, in zato za vas veselo, zanimivo, nepozabno - v veliki meri je odvisno od vas, od vašega sodelovanja v življenju skupine in vrtec, iz vaše interakcije ne samo z vzgojitelji, ampak tudi z drugimi skupinski starši. Med najinim prvim srečanjem želim skleniti poznanstvo, ki se bo kasneje, upam, razvilo v tople prijateljske odnose. Da bi to naredili, bomo igrali eno preprosto, a zelo pomembno igro. "Seznamimo se". Prosim, sledite mojemu zgledu. (Učitelj se predstavi, ovije prst z nitjo, jo poda enemu od starši itd.. dokler se žoga ne vrne skrbniku.)
Vaš cilj je postati aktivni starš z zavedanjem občutkov in opazovanjem vedenja. Bolj kot opazujete lastnosti svojega otroka, bolj ste pripravljeni, da postanete mojster obvladovanja in vzdrževanja temperamentov. Gledate, kako se vaš otrok prilagaja, in se nato prilagajate različni pogoji in situacije, v katerih greš naprej. Lucyjina mama je razumela, ko je član knjižnega kluba to omenil, ker se je Lucy zdela preveč sramežljiva, zato ji ni dovolila, da bi tedne visela na srečanju knjižnega kluba, ne da bi jo potisnila v kogarkoli ali karkoli.
negovalec A: Poglej, prosim, vsi smo povezani z nitjo. Naša nit mora biti čim močnejša za zdravje in srečo naših otrok!
Kakšna sreča! Vaš dojenček je zrasel!
In ve veliko:
Igra, sprehod, razmišljanje.
Prišel je čas daj otroka v vrtec.
Zaskrbljena mama, oče, vsa družina,
Namesto tega je prijatelj predlagal, naj Lucy razišče in na poti najde svojo raven udobja. Te mame bodo spremljale, kako je to storila, in ugotovile, kaj je Lucy potolažilo. Ta nasvet je bil odličen za Lucyjino mamo, da je temperamentne izraze spremenila v dobro obliko za to situacijo.
Kaj pomeni prilagajanje okolju?
Tu so primeri, kako so se različni starši spopadli s spreminjanjem okolja, da bi zadostili potrebam otroka. Marilynn se je razburila, ko se je naslednji dan zgodilo nekaj novega, sicer bi bila dejavnost drugačna. Njena mama je začela govoriti o vznemirljivem novem dogodku teden dni preden se je zgodil. Vsak večer je govorila v sproščenem pogovoru, najbolj kritičen pa je bil večer pred dogodkom. Marilyn je vprašala: "Je to jutri?" Mama je rekla da, zaradi česar je Marilyn še bolj kričala. Marilyn je govorila o tem, da jo je strah in da ne mara novih stvari, za katere ne ve.
Tudi siva mačka doživlja -
Dojenček danes v prihaja vrtec!
Mama vzdihne: »Kako je tam sam?
Ali ne joče? Kako se prehranjuje? Kaj pa on?
Ali se igra z otroki?
Kaj če joka? Kako biti?
Kaj storiti? Kako vse popraviti?
Vse prilagajanje vas bo skrbelo!
Prilagajanje- kompleksen proces prilagajanja telesa novim razmeram. S sprejemom otroka v predšolski marsikaj se zgodi v njegovem življenju spremembe: stroga dnevna rutina, št starši 9 ali več ur, nove zahteve glede vedenja, stalen stik z vrstniki, nova soba, polna veliko neznanega, zato nevarnega, drugačen stil komuniciranja. Vse te spremembe prizadenejo otroka hkrati in zanj ustvarijo stresno situacijo, ki lahko brez posebne organizacije povzroči nevrotične reakcije, kot so muhe, strahovi, zavračanje hrane, pogoste bolezni, duševna regresija itd. zelo pomembno je izvesti nemoten prehod iz družine v vrtec.
Mama je okolje prilagodila tako, da se je o tem dogodku pogovarjala s hčerko. Marilynn je pustila dodatno uro, da se pripravi na spanje, joka, prebere knjigo in se še nekaj pogovarja, preden ugasne luči. Naslednje jutro je bilo Marilyn vse bolje in je ostala skupaj. Nekako se je zdelo, da jo je njeno življenje skozi strah pred dogodkom osrečilo, da je tam.
Ciljna populacija: Starši z majhnimi otroki ter omejeno formalno izobrazbo in viri. Staršem je na voljo nabor skrbno zasnovanih učnih načrtov, knjig in gradiv, namenjenih krepitvi kognitivnih in zgodnjih pismenosti njihovih otrok ter njihovih socialnih, čustvenih in telesni razvoj.
Diapozitiv "Križanka" « Prilagajanje» .
Križanka pred vami « Prilagajanje» , ki ga moramo rešiti z vami.
1. Rad se igram tukaj,
Pojte, plešite ob glasbi
Jejte in pijte potepati povsod,
Lepo je spati v postelji.
Tukaj so vse igrače.
Vsi moji sorodniki so tukaj.
Tukaj mi je vse znano.
JAZ … (Hiše).
Poleg teh osnovnih materialov so za vsako sodelujočo družino zagotovljene zaloge, kot so škarje in barvni svinčniki. V programu sodelujejo usposobljeni moderatorji in obiskovalci doma iz lokalnih skupnosti, ki vstopijo v dom. Ti koordinatorji in domači obiskovalci igrajo vlogo pri starših in podpirajo vsako družino med celotnim sodelovanjem v programu.
Glavni cilj programa Domače šolanje za starše predšolski učenci" je. Sodelovanje s starši pri pripravi otrok na šolski uspeh. . Najpomembnejše sestavine modela "Domača navodila za starše otrok predšolska starost so.
Zdrs "Dekle z rožami".
negovalec: Prav. Obstaja seznam priporočil starši, ki doma pripravljajo otroka na vrtec. Ta seznam zmanjšamo in vas prosimo, da naključno izberete eno od priporočil. Po branju delite svoje izkušnje, kako ste jih morda uporabili ali jih boste uporabili pri vzgoji svojega otrok. (Dodatek 1. Priporočila starši, ki pripravljajo otroka na vrtec.)
Tudi staršem je težko.
- Omejena izpostavljenost veščinam pripravljenosti na branje.
- Nizka stopnja pismenosti, omejeno znanje angleščine.
negovalec: Čas je, da se vrnemo k naši križanki.
2. Baby Energizer
Zjutraj veselo teče
Ampak energija za večerjo
Zdaj ni sledi.
Začne glasno jokati
In kriči: "Om-Nom-nom!"
Še dobro, da se zgodi
In pomagajte nam ... (hrana).
Zdrs "Mama hrani otrok» .
negovalec: Od poldneva do poldneva
Skupinska srečanja so obogatitvena dejavnost za starše in njihove otroke in trajajo približno dve uri. Vsaj 30 tednov interakcije z domačim obiskovalcem; program usposabljanja na voljo do tri leta. Domače inštrukcije za starše predšolskih otrok vključujejo komponento domačih nalog.
Pri učnih urah ima učni načrt vlogo med starši in domačimi obiskovalci. Poleg tega lahko po potrebi izvedete razširitvena dejanja. Domači vodnik za starše predšolskih otrok vsebuje gradiva, ki niso na voljo v angleščini.
Seva je prava ficka.
Tukaj smo ga ujeli
Sedeč, pritrjen
Dal mi je tri igrače
(račka in ropotulja).
Obljube, obljube,
Plesi, igre, pogovori:
"Ta žlica za mamo ..."
Situacija, opisana v pesmi, se praviloma dogaja v vsaki hiši, vendar ne more biti v njej vrtec. Treba se je navaditi otrok do samostojnosti pri prehranjevanju, jesti z žlico, v predpasniku, jesti previdno. Oglejte si jedilnik vnaprej vrtec, in če je mogoče, kuhajte nekaj jedi doma, vključno s celotnim kompletom jedi za kosilo (prvi drugi tretji). drago starši, prosim delite med seboj, kdor se uspe navaditi otrok do samooskrbe s hrano, za tiste, ki ne, pa delite svoja priporočila.
Viri, potrebni za izvajanje programa
ArgentinaAvstralijaAvstanijaKanadaDanskaNemčijaIzraelItalijaNovaZelandijaZDA AfrikaSh Švica. Tipični viri za izvajanje programa so. Programi, kot so mešalniki za kavo, brusni papir, vijaki itd. skupinski sestanki, pisarniški prostor, pohištvo in osnovna oprema ter računalnik za administrativne funkcije programa. Komponente za obisk na domu, ki jih ni vedno običajno najti v domačem okolju. potekajo v programski pisarni ali na javnih mestih, kot so cerkev, šola, Dom krajanov itd.
Minimalne kvalifikacije dobavitelja
Domači obiskovalci tri leta živijo v skupnosti, kjer služijo in delajo z isto skupino staršev.3. Otroci to res potrebujejo
V hudi zimi in v vročini,
Toplo brez mame
Ne dovoli, da zboliš.
Mora biti oblečena. (Tkanina.)
Zdrs "Mama se oblači otrok» .
negovalec: Dobro opravljeno. Da dojenček ne skrbi še enkrat in ga ne odvrne od študija, vzemite za otroka udobna in velika oblačila in obutev. Priporočljivo je dati za otroka nosite bombažne nogavice in hlačne nogavice, ker če se noge prepotijo, jih bo lažje sezul in obul. In spet ponavljam: navaditi otroka do samostojnosti! Otrok mora biti sposoben delno obleči - kratke hlače, hlačne nogavice, nogavice, čevlje. Pri oblačenju otrok recite otroške pesmice, ki vam bodo pomagale ustvariti razpoloženje za igro in bodo tudi razvile vaš govor otrok.
Tedensko so deležni obsežnega usposabljanja, da se dobro usposobijo za učinkovito služenje družinam, ki so jim dodeljene. Usposabljanje jih tudi spodbuja k nadaljnjemu izobraževanju. Številni domači obiskovalci pridobijo diplomo predšolska vzgoja. Domači obiskovalci bi morali znati brati in govoriti jezike svojih družin.
Viri za poučevanje in učenje
Koordinator, ki poučuje domače obiskovalce in nadzira lokalni program, mora imeti najmanj diplomo. Obstaja priročnik, ki opisuje, kako izvajati ta program, in obstaja usposabljanje za ta program. Nacionalno: Predhodna koordinatorska služba in Nacionalna konferenca.
Zdaj pa se vrnimo k križanki.
4. Kakšen čas! Samo groza!
Ne pusti nam miru
Mokre plenice, mokre hlače
Toda pomagajte nam, seveda, ... (plenice).
Zdrs "Pampers prepovedan".
negovalec: Prav. Verjetno vsi vedo, da ni mokrih hlač, morate se učiti otroka na kahlico ne za plenice. IN plenice so v vrtcu prepovedane kot slaba navada vseh odraslih.
Regionalno: javne storitve sponzorirani treningi. Lokalno: Koordinatorji zagotavljajo tedensko usposabljanje na domu za obiskovalce 3-4 ure na teden, pred servisom in druge obiske na kraju samem z nacionalnim trenerjem. Zdaj so na voljo dodatni kvalificirani viri za usposabljanje.
Poleg tega obstaja pet javnih direktorjev, ki jih je mogoče identificirati prek nacionalnega urada. Na voljo so predizvedbena gradiva za oceno organizacijske ali pripravljalne pripravljenosti za starše predšolskih poukov na domu, kot je navedeno spodaj.
Kdo je izumil plenice, ni maral otrok,
Izumil je plenice za starši,
Spati ponoči, ne da bi vedel za poplavo,
A otrok trpel z nahrbtnikom na papežu.
To so občutki iz plenic pri naših otrocih. In zdaj draga starši, imate priložnost drug drugega učiti svojih veščin poučevanja otroka na kahlico.
Formalna implementacijska podpora
Za potencialne programe so zagotovljene smernice za zagon, vključno s smernicami za izvajanje, premisleki o programu in predlogi proračuna. Programi predložijo celovit predlog pred odobritvijo. Na voljo je uradna podpora za izvajanje Domačega vodnika za starše predšolskih otrok, kot je opisano spodaj.
Novi koordinatorji programa en teden obiskujejo naravoslovne tečaje. Poleg tega vsako leto poteka državna konferenca. Formalno usposabljanje in tehnična pomoč sta na voljo za nove programe v prvih 3 letih izvajanja. Akreditacija poteka v tretjem letu.
(Starši izmenjujejo svoje nasvete.)
negovalec: Še en predmet je otrokom zelo všeč in pomaga starši. Ugibajmo.
5. Oče zaspi z daljincem,
Mama zaspi s knjigo
No, potrebujem ... (lutka).
Zdrs « Dojenček in duda» .
negovalec: Kako dobri fantje! Prav. Če je mogoče, odstavite otroka iz dude, steklenice. Svetujem vam, da otroku poveste pesem:
Navodila za implementacijo ali vodniki
Obstajajo merila zvestobe za Navodila za dom za starše predšolskih otrok, kot so navedena spodaj. Spodaj so navedeni vodniki za izvajanje ali vodniki za Domača navodila za starše predšolskih otrok.
Študije o izvajanju programa
Nobena raziskava o tem, kako izvajati, ni bila opravljena glavno navodilo za starše predšolskih otrok.Relevantna strokovno recenzirana objavljena raziskava
Ta program je ocenjen z "2 - Podprto z raziskovalnimi dokazi" na znanstveni ocenjevalni lestvici, ki temelji na objavljenih raziskavah, ki so jih izvedli strokovni ocenjevalci. Program mora imeti vsaj eno strogo randomizirano kontrolirano preskušanje s trajnim učinkom vsaj 6 mesecev. V razdelku "Lestvica znanstvenega ocenjevanja". Povzetek: Družine so bile randomizirane v Inštrukcije na domu za starše predšolske mladine ali kontrolno skupino. Otrokove kognitivne sposobnosti so bile ocenjene na začetku z uporabo Cooperative Preschool Inventory.
Oče je prišel iz službe pozno
Nenadoma sliši nekoga jokati.
Ni mogel mimo.
Izgleda kot mali kužek!
Oče je bil zelo presenečen
In se nagnil k kužku.
Pobožal se je po mokrem nosu:
"Zakaj jokaš tukaj, kuža?"
»Nekje sem izgubil dudo.
Iskal sem jo, iskal!
Mojega dekleta ni nikjer."
Zavzdihnil je, ušesa so mu bila povešena.
Kako lahko otroku pomagam pri prilagajanju na šolo?
Družinski demografski podatki so bili zbrani tudi z uporabo nacionalnega informacijskega sistema za ocenjevanje. Prilagoditev razreda je bila ocenjena z rezultati učiteljev v indeksih prilagajanja študenta otroku, ki so vključevali ocene užitka pri učenju, pozornosti, samousmerjanja, motivacije in pripravljenosti za učenje. Omejitve vključujejo nezmožnost določitve dolgoročnih učinkov in nezmožnost ugotovitve, ali lahko starši posplošijo lekcije za prakso starševstva zunaj programa.
Brez nje ne more spati.
Kdo mu bo zdaj pomagal?
Usmili se ga, srček!
Daj mu dudo!
Naj neha jokati
In spet bo zabavno!
Če pred obiskom otroški vrtu, ki ga ni uspelo odvaditi dojenček iz vrečke, nato med prilagajanje ne moreš se osredotočiti na to. Naslednja beseda v križanki je zelo resno:
Povzetek. Avtorji kažejo, da je bila prvotna primerjalna skupina morda pristranska pri izbiri. Omejitve vključujejo pomanjkanje randomizacije, pomanjkanje ukrepov za matematične sposobnosti otrok in osredotočenost na kratkoročne rezultate. Vrsta študije: primerjalna skupina po ujemanju Število udeležencev: intervencija: 516, primerjalna skupina: 516.
vabilo na roditeljski sestanek
Otroci, ki so prejeli program Domača naloga za starše predšolskih otrok« pred vstopom osnovna šola, so primerjali s sedanjimi sošolci, od katerih so nekateri imeli druga predšolska znanja. Avtorji ugotavljajo, da so bile velikosti učinka razlik v povprečnih rezultatih majhne. Trajanje nadaljnjega študija: 4-7 let.
6. Pravzaprav sem zelo dober.
Zelo sem podobna mami in očetu.
Ampak enostavno ne razumem zakaj
Ves čas sesam palec.
Vsi pravijo: "To je potegavščina".
št. To je moje … (individualnost).
negovalec: Prav. dragi starši ne oklevajte in učitelju povejte o svojih individualnih značilnostih otrok da bo skrbnik lažje našel pristop do vašega dojenčka. Zdaj pa vas prosim, da odgovorite na vprašalnik "znanec" in "Anketa".
(Starši pisno odgovori na vprašanja. Dodatek 2.)
lahko daš otrok svoje igrače v vrtcu, ker v vrtec bodo del vašega doma.
7. Mamin nasmeh, smešne oči -
To je najboljši na svetu… (čustvo).
Zdrs "Mama, oče in jaz".
negovalec: Prav. Dobro opravljeno! Kako spretno se spopadate z nalogami, toda kako se z njimi spopasti - s čustvi!
Pazite na svoje otroke!
Ne grajajte jih, da so neumni.
Zlo tvojih slabih dni
Nikoli jih ne trgajte.
Če utrujenost premaga,
Ni urina, ki bi se spopadel z njo,
No, tvoj sin bo prišel k tebi
Ali pa bo hči iztegnila roke,
Močno jih objemi
Cenite naklonjenost otrok!
Ta sreča je kratek trenutek
Bodi srečna, pohiti!
Zbiranje otrok v vrtcu, ne prehitevajte ga, medtem ko se sami ne razjezite. Anksiozno vznemirjeno stanje staršiškodljivo vpliva otroka med prilagajanjem. Nehajte skrbeti! Vse bo v redu! Vaše razpoloženje se prenaša na otroka na daljavo. In zdaj naslednja beseda Križanka:
8. Zjutraj se veselo sreča
Naš najljubši vrtec.
Vabi vas k polnjenju
Z nami je vedno zelo vesel.
Zajtrki, kosila in popoldanski čaj
Pravilno jemo z žlico.
Beremo in se igramo
V mirnih urah mirno spimo.
Potrebujemo … (način).
negovalec: Prav. Vsi vedo, kaj je način, vendar vsi ne razumejo, kako pomemben je za otrok! En mesec pred sprejemom otrok v vrtcu vrt trenutke: vstajanje, zajtrk, drugi zajtrk, sprehod, kosilo, spanje, popoldanski čaj, sprehod. (Učitelj razdeli starši beležke z režimom dneva v hladnem in toplem obdobju. Dodatek 3.)
negovalec: To je zadnja beseda Križanka:
9. Je brez nog in brez kril,
Hitro leti, ne moreš ga dohiteti. (Čas.)
Zdrs "Mama prekine z otrok» .
negovalec: vstopi vrtec vnaprej, do otrok imeli čas za igro pred zajtrkom. Otrok se je treba postopoma navaditi na režim v vrtec: najprej dva dni zapored pred kosilom, nato pustite spati, nato pa cel dan. Vprašajte otrok kako je potekal njegov dan, kaj je počel, katere igre je igral. Otrok bo delil z vami in bo vedel, da je njegov obisk prišel Vrtec ti je mar.
In ali se dojenček med menstruacijo lahko nasmehne prilagajanje? Izkazalo se je, da lahko. Za to so potrebna le usklajena dejanja odraslih, ki jih ta proces zanima - starši in vsi zaposleni v vzgojno-izobraževalnem zavodu.
Na koncu našega roditeljski sestanekželite dodati pomembno besede:
Nežen obraz, vsak zalet,
Smrtkav nos.
Denar, kariera - ni pomembno.
Pomembno je spati drug ob drugem!
Govor na roditeljskem sestanku s poročilom na temo:
"Prilagoditev otroka na vrtec"
učitelj-psiholog MDOU "Solnyshko"
- Dober večer dragi starši!
Tema našega današnjega pogovora je prilagoditev otroka na razmere v vrtcu.
Kaj mislite je "prilagoditev" ?
- "Prilagoditev" prevedeno pomeni "prilagajanje".
Prilagajanje je kompleksen proces prilagajanja organizma novim razmeram.
Za mnoge otroke je prihod v vrtec prvi večji stres v življenju; zasvojenost je hitra in bolj ali manj dolgotrajna. Nekateri otroci se hitro navadijo na vrtec, ne da bi spremenili običajno vedenje.
S sprejemom otroka v vrtec se v njegovem življenju zgodi veliko sprememb: stroga dnevna rutina, odsotnost staršev 9 ur ali več, nove vedenjske zahteve, stalni stiki z vrstniki, novi prostori, polna veliko neznanega in zato nevarna , drugačen stil komunikacije.
Vse te spremembe padejo na otroka hkrati in zanj ustvarjajo stresno situacijo, ki lahko brez posebne organizacije povzroči nevrotične reakcije, kot so muhe, strahovi, zavračanje hrane, pogoste bolezni, duševna regresija itd.
Burno razpravo sproža vprašanje o času in trajanju prilagoditvenega obdobja otrok, ki prihajajo v vrtec. V tem primeru so podane različne številke: od 7 do 10 dni, dva tedna, mesec, dva meseca, pol leta, leto. Edini nesporen vzorec je podaljševanje prilagajanja otrok z odraščanjem. kako starejši otrok daljše je obdobje prilagajanja.
Trajanje prilagajanja je odvisno tudi od stopnje razvoja otroka. Če se je doma načrtno učil in je odraščal v družabnega in samostojnega človeka, bo v skupini hitro navezal stik z učiteljem, se bo lahko ukvarjal s smiselno igro, mu čim bolj služil in se ne bo počutil zapuščenega in nemočnega. Otrok s to stopnjo razvoja se navadi na vrtec v 10-12 dneh.
Če ima dojenček slabo razvit govor, je stopnja neodvisnosti nizka, ne bo mogel brez odraslih niti v igri, niti pri hranjenju ali ko gre v posteljo. V novih razmerah zanj otrok ne zapusti matere, takoj začne jokati, če je ne vidi. Obdobje prilagajanja takega otroka lahko traja do enega meseca.
Otrok, ki je doma v oskrbi vseh sorodnikov po vrsti in ni navajen, da bi zasedel minuto zase, v vrtcu potrebuje stalno pozornost, naklonjenost odraslih. Dovoli vam, da ga objamete, pobožate po glavi in se z njim ljubeče pogovarjate. Pravzaprav prehaja iz rok v roke – od mame k učiteljici in obratno. Tudi v takšnih razmerah skrbnega, previdnostnega odnosa odraslih lahko zboli, saj je nenehno depresiven, pozoren in potrt. Vso svojo pozornost usmerja samo na odrasle, spremlja njihovo razpoloženje, najmanjše nianse odnosa do sebe. Prilagajanje takega otroka lahko traja 3 mesece, lahko tudi več.
Prilagajanje je kompleksen in postopen proces, ki ima za vsakega otroka svoje trajanje.
V večini primerov lahko ocenimo dejanski konec prilagoditvenega obdobja po 4-6 mesecih, pri nekaterih otrocih pa po enem letu na vrtu. To še posebej velja za otroke od 2 do 3 let, saj pogoste bolezni v tej starosti upočasnjujejo njihovo končno prilagoditev na vrtec.
Najbolj čustveno ranljivi ob vstopu v vrtec so otroci z močno navezanostjo na mamo in malo socialnimi izkušnjami (pomanjkanje komunikacije z vrstniki, stiki z odraslimi ipd.) – to so otroci od 1. do 3. leta. Za takšne otroke je prilagajanje naporen jok, zavračanje vsega, kar počnejo drugi otroci, jokanje, ko se pripravljajo na sprehod, priprave na večerjo.
Z nesposobnim pristopom do takšnih otrok jim lahko povzročimo takšno čustveno travmo, katere posledice bodo vplivale na celoten nadaljnji razvoj otroka.
Tudi otrokova družina potrebuje nekaj časa, da se prilagodi novim življenjskim okoliščinam. Običajno je čas prilagajanja pogojno razdeljen na tri obdobja: akutno, subakutno in kompenzacijsko. Najresnejše težave družino čakajo v akutnem obdobju. To so trenutki prvega srečanja z neznanim. Gre za novo, pogosto nepričakovano čustveno reakcijo tako otroka kot njegovih staršev. In najbolj zapleteno prestrukturiranje telesa se pojavi v začetni fazi prilagajanja, ki se lahko odloži in spremeni v neprilagojenost, to je, da povzroči zdravstvene, vedenjske in duševne motnje otroka.
Druga težava je: nezadostno znanje staršev starostne značilnosti duševni in telesni razvoj otroka. In od tod so si starši izoblikovali drugačna stališča pričakovanj: nekateri starši imajo otroke za zelo majhne, nesposobne ničesar naučiti in menijo, da je treba otroka vsega naučiti v vrtcu ali pa se bo nekoč naučil; drugi del pa je, da otrok najbolj potrebuje znanje črk in številk, iskreno verjame, da je to znanje manifestacija posebne nadarjenosti otroka; in le majhen del otrok je do vstopa v predšolsko vzgojno ustanovo vcepil veščine higiene, neodvisnosti, njihovo življenje ima določen režim; ti otroci imajo praviloma dobro razvit govor.
Želim se ustaviti pri nekaterih dejstvih. Letos je v vrtec vstopilo že 58 otrok. To so otroci stari 2-3,5 leta. Od tega 44 otrok (74,5 %) z lažjo stopnjo adaptacije; 15 otrok (25,5%) z zmerno resnostjo; s posebej hudo stopnjo ni opaziti. Po podatkih ankete staršev skoraj vsi otroci spadajo v kategorijo z lahkoto stopnjo prilagajanja in so bili popolnoma pripravljeni na vstop v vrtec. A po opažanjih vzgojiteljev v skupinah, psihologa, so bili identificirani otroci, ki imajo še vedno velike težave pri navajanju na vrtec. Kaj je to?
· V bistvu gre za kršitve dnevnega režima, tj. doma dnevni režim ni v skladu z vrtčevskim;
· Veliko otrok ima težave pri razvoju elementarnih veščin samooskrbe, tj. otroka starši ne naučijo samostojnega oblačenja in slačenja, uporabe kahlice, samostojnega prehranjevanja itd.;
· Odsotnost pravilen govor;
· Pomanjkanje komunikacijskih veščin z vrstniki in odraslimi.
Na podlagi vsega navedenega se na vas, spoštovani starši, obračam z naslednjo prošnjo:
Sodelujte z otrokom: to je, naučite ga, da si sam postreže - oblači se, slači, je, uporablja kahlico, vendar ne plenic.
Doma upoštevajte enako dnevno rutino kot v vrtcu, vsaj za trenutek, ko se otrok navadi na vrtec.
Otroka nastavite na vrtec samo pozitivno, da ne bo težav, ko se zjutraj ločite od staršev.
Komunicirajte z otrokom, ne zavrzite njegovih vprašanj. Spodbujajte ga, da se pogovarja z vami. Klepetajte z njim čim pogosteje! Pokažite zanimanje za svojega otroka! In vaš otrok ne bo imel težav v govornem in duševnem razvoju.
In zadnja zahteva: poskusite, da vaš otrok vsaj malo hodi, brez sani, brez maminih in očetovih rok! Razvijte otrokove noge! Popolnoma razumem: mudi se vam na delo, čas se izteka, VENDAR vseeno poiščite kompromisno rešitev tega problema. Konec koncev, če greste ven na sprehod, je vašim otrokom težko hoditi. Tako so oviti od glave do pet, zato padci, spotikanja, jok, solze, izbruhi jeze. In učitelju je težko, takih otrok je veliko in tudi tvoj otrok.
Prosimo, da se potrudite za rešitev teh težav, saj je to vaš otrok in bi morali biti zainteresirani za njegov uspešen razvoj.
Seveda se bo dojenček sčasoma navadil na novo okolje, se spoznal z otroki, z vzgojiteljicami in krmaril po vrtu. Nekdo se bo od prvega dne počutil »doma«, nekdo pa bo nezmožnost, da se udobno znajde v novi situaciji, povzročil odpor do vrtca, konflikte z otroki in učitelji. Zato je ena od nalog prilagoditvenega obdobja pomagati otroku, da se čim hitreje in neboleče navadi na nove razmere, da se počuti bolj samozavestnega, gospodarja položaja. In otrok bo samozavesten, če bo ugotovil in razumel, kakšni ljudje ga obkrožajo; v kateri sobi živi itd.
Obdobje prilagajanja se šteje za zaključeno, če otrok jesti z apetitom, hitro zaspi in se pravočasno zbudi v veselem razpoloženju, se igra sam ali z vrstniki.
Če je staršem uspelo oblikovati otrokove veščine samooskrbe, jih naučiti igrati, komunicirati z vrstniki, če otrokova domača rutina sovpada z vrtčevsko in je prišlo do čustvenega stika med otrokom in učiteljem, potem je obdobje prilagajanja. bo neboleč in kratek.
Dejavniki, od katerih je odvisen potek prilagoditvenega obdobja
1. Starost
2. Zdravstveno stanje
3. Stopnja razvoja
4. Sposobnost komuniciranja z odraslimi in vrstniki
5. Oblikovanje predmetne in igralne dejavnosti
6. Bližina domačega načina vrtčevskega
Razlogi za težko prilagajanje predšolskim razmeram
1. Odsotnost v družini režima, ki sovpada z režimom vrtca
2. Otrok ima svojevrstne navade
3. Nezmožnost, da bi se ukvarjali z igračo
4. Neformirane osnovne kulturne in higienske spretnosti
5. Pomanjkanje izkušenj s tujci
Odrasli morajo otrokom pomagati premagati stres ob sprejemu in se uspešno prilagoditi na vrtec. Majhni otroci so čustveni, vtisljivi. Ponavadi se hitro okužijo z močnimi, pozitivnimi in negativnimi čustvi odraslih in vrstnikov, posnemajo njihova dejanja. Te funkcije morate uporabiti pri pripravi otroka na vrtec. Zelo pomembno je, da si otrok prvo izkušnjo bivanja v vrtcu pridobi ob podpori bližnjega.
Kako lahko starši pomagajo svojemu otroku v obdobju prilagajanja na vrtec
1. Če je mogoče, razširite otrokov socialni krog, mu pomagajte premagati strah pred tujci, opozorite otroka na dejanja in obnašanje tujcev, izrazite pozitiven odnos do njih.
2. Pomagajte otroku razumeti igrače: uporabite zgodbo, skupne akcije, vključite otroka v igro.
3. Razvijte posnemanje v dejanjih: "letimo kot vrabci", "skačemo kot zajčki".
4. Naučite se nagovarjati drugo osebo, deliti igračo, smiliti se joku.
5. Ne izražajte obžalovanja, da morate otroka poslati v vrtec. Nekateri starši vidijo, da otrok v skupini ni dovolj samostojen, na primer ni naučen na kahlico. Prestrašijo se in ga nehajo voziti v vrtec. To se zgodi, ker odrasli niso pripravljeni odtrgati otroka od sebe.
6. Navajati na samopostrežbo, spodbujati poskuse samostojnega delovanja.
Do vašega vstopa v vrtec bi moral biti vaš otrok sposoben:
Samostojno sedite na stol;
Samostojno pitje iz skodelice;
Uporabite žlico
Aktivno sodelujte pri oblačenju, umivanju.
Starši sami so zgled. Zahteve za otroka morajo biti dosledne in dostopne. Ton, v katerem je povpraševanje sporočeno, mora biti prijazen in razlagalen, ne pa imperativen.
Če otrok ne želi izpolniti zahtev, vam je povzročil negativne izkušnje, mu povejte o svojih občutkih: všeč mi je, ko otroci cvilijo; Razočaran sem; težko mi je.
Svoja pričakovanja morate uravnotežiti z individualnimi zmožnostmi otroka.
Pomembno je tudi, da otroka nenehno spodbujate, dajte pozitivno oceno vsaj za poskus izpolnitve zahteve.
Načrtujte svoj čas tako, da imate v prvih 2-4 tednih otrokovega obiska vrtca možnost, da ga ne zapustite cel dan. In v prvih dneh morate biti blizu telefona in nedaleč od ozemlja vrtca.
V obdobju prilagajanja je pomembno preprečiti možnost utrujenosti ali prekomerne vzburjenosti, potrebno je ohraniti uravnoteženo vedenje otrok.
Če želite to narediti, ne obiskujte mest z veliko ljudi, ne sprejemajte hrupnih družb doma, ne preobremenjujte otroka z novimi informacijami, vzdržujte mirno okolje doma.
Ker se pri prehodu na nov način življenja pri otroku vse spremeni: režim, okoliški odrasli, otroci, okolje, hrana - bi si zelo želela, da bi vzgojitelji do novega leta vedeli čim več o njegovih navadah. otrok vstopi v skupino in poskusite, če je mogoče, ustvariti vsaj nekaj pogojev, podobnih domačim (na primer, sedite z otrokom na postelji pred spanjem, ga prosite, da odstrani igrače, ponudite igro loto).
Verjetno je, da bo vaš otrok v redu s spremembami v svojem življenju. Naloga staršev je, da so mirni, potrpežljivi, pozorni in skrbni. Veselite se, ko se srečate z otrokom, izgovorite prijazne besede besedne zveze: pogrešal sem te; S tabo se počutim dobro. Čim pogosteje objemajte svojega otroka.
Pogoji za zaupanje in umirjenost otroka so sistematičnost, ritmičnost in ponovljivost njegovega življenja, to je dosledno upoštevanje režima.
Kaj storiti, če ...
... Otrok je začel hoditi v vrtec:
1. Vzpostavite tesen stik z osebjem vrtca.
2. Otroka navajajte na vrtec postopoma
3. Otroka ne puščajte na vrtu več kot 8 ur
4. Obvestite skrbnike o otrokovih navadah in nagnjenjih.
5. Od 4. do 10. dne je bolje vzeti odmor od obiska vrtca.
6. Ohranite mirno okolje doma
7. Otroka ne obremenjujte z novimi informacijami.
8. Bodite pozorni do otroka, skrbni in potrpežljivi.
... Otrok joka, ko se loči od staršev:
1. Otroku povejte, kaj ga čaka v vrtcu
2. Bodite mirni, ne pokažite svoje tesnobe pred otrokom
3. Otroku dajte najljubšo igračo ali gospodinjski predmet, da ga vzame s seboj.
4. Prinesite svojo fotografijo v skupino
5. Izmislite in vadite več različnih načinov za slovo (na primer zračni poljub, trepljanje po hrbtu)
6. Bodite pozorni na otroka, ko ga vzamete iz vrtca
7. Po vrtcu se z otrokom odpravite na sprehod. Dajte svojemu otroku priložnost za igranje iger na prostem.
8. Zvečer priredite družinsko zabavo
9. Pokažite otroku svojo ljubezen in skrb
10. Bodite potrpežljivi
... Otrok noče iti spat:
1. Opazite prve znake preobremenjenosti (porednost, drgnjenje oči, zehanje)
2. Otroka preklopite na mirne igre (na primer skupno risanje, pisanje zgodb), prosite otroka, naj šepeta, da ne zbudi igrač.
3. Med večerno obleko dajte otroku možnost, da se igra z vodo.
4. Ostanite mirni, ne jezite se na otrokovo neposlušnost
5. Pred spanjem otroka pobožajte, zmasirajte
6. Otroku zapojte pesem
7. Klepetajte z otrokom, se pogovarjajte z njim, berite knjigo.
... Otrok ne želi za seboj pospraviti igrač:
1. Sami se trdno odločite, ali je to potrebno
2. Bodite otroku zgled, pospravite za seboj
3. Skupaj pospravljajte igrače
4. Ko odstranjujete igrače, se pogovarjajte z otrokom in mu razložite pomen tega, kar se dogaja
5. Oblikujte zahtevo za prijazno odstranitev igrač. Ne naročaj
6. Naj bo čiščenje igrač ritual, preden otroka položite v posteljo.
7. Upoštevajte starost in zmožnosti otroka
