Läsläxa kir bulychev alices resa. En miljon äventyr I. Organisatoriskt ögonblick

Vi kommer att fortsätta vår bekantskap med den fantastiska sci-fi-berättelsen om "Kustika" av Kir Bulychev. Och mer exakt med det sjätte kapitlet i berättelsen "Alice's Journey"

Vad ska vi jobba med?

  1. över innehållet i texten.
  2. Se handlingen utvecklas.
  3. Vi ska försöka bevisa att detta är en science fiction-historia.

*** Jag föreslår att åka på en rymdresa. Resultatet av flygningen bestäms av astrologen.
* röd stjärna (det var intressant, förståeligt, ville fantisera)

* grön stjärna (flyger bra, men frågor kvarstår)

*gul stjärna (försökte flyga, men allt fungerade inte)

  1. Hemma fick man bekanta sig med historien.

På vems vägnar berättas historien?

Han är en fantasyförfattare. * Science fiction

Ordboksarbete. (fantasi, fantasi) varje elev har en utskrift med rätt ord på bordet.

*** Tittar på videoberättelsen, berättar om Kira Bulychev.

Slutsats: Kir Bulychev är en science fiction-författare, en manusförfattare, en blygsam person. Riktigt namn: Mozheiko Igor Vsevolodovich.

Det är nödvändigt att dela upp texten i semantiska delar, för att bestämma delarnas gränser.

Planen. (läraren gav namnen, och eleverna letar efter gränserna för de semantiska delarna under lärarens ledning)

1. Hitta

2.ljud.

3. Offensiv

4. Försvar

5.Beslut

6. Fridfullt liv.

Vi kommer att arbeta tillsammans, vi tog en enkel penna. (Eleverna satte prickar med en enkel penna, och efter att ha kontrollerat sätter du hakparenteser)

6. Observation av hjältarna, hur situationen på fartyget förändrades.

1. Del "Nakhodka"

***Selektiv läsning.

A) Bevisa att besättningen var ihärdig och ihärdig.

B) Vad träffade buskarna?

Miljö: ***mystiskt, ovanligt.

2. Del "Ljuder"

***Selektiv läsning

a) Vad hände på fartyget? (buskarna sjöng) epitet och personifiering

b) Hur beter sig Alice? (orolig)

C) Pappa och Green? (ha inte bråttom)

Situationen på fartyget: *** rastlös, orolig.

3. Del "Offensiv" *** Läsning efter roller.

A) Vad hände? (buskarna gick till offensiv)

Miljö: ***panik, hektisk.

  1. Del "Försvar" ***selektiv läsning

A) Hur försvarade sig hjältarna från buskarna?

d) Hur betedde sig Alice?

D) Hur gick buskarna framåt?

Situationen på fartyget: *** fruktansvärd, fruktansvärd.

5.Del. "Lösning"

a) Vad tyckte Alice? (hon bestämde sig för att vattna buskarna)

b) Titta på bilden. Stöd med ord från texten.

c) Vilken slutsats drog Alice?

D) Vilken slutsats drog pappa?

Miljö: *** uppriktig, lugn.

6.Del. " Fredligt liv

Bevisa att buskarnas liv var vackert?

Miljö: *** lugnt, lugnt.

a) Vem hittade en väg ut ur en svår situation?

b) Hur var Alice?

c) Vem gillade berättelsen? Vad har du lärt dig?

E) Vilka uttrycksmedel använde han för att göra en så ovanlig berättelse?

G) Bevisa att Bushes är en sci-fi-historia.

D.z. förbered en återberättelse på uppdrag av Alice, en kreativ uppgift som du väljer: komponera din egen fantastiska berättelse om en mystisk planet. (Rita planeten med krita på golvet och sönderdela planetens invånare, som eleverna ritade i konstlektionen om ämnet "Mysterious Planet")

Vad förvånade dig med lektionen?

Vad fick dig att tänka på?

Vad lärde du dig på lektionen?

Är du nöjd med ditt arbete i klassen?

statsbudgetproffs läroanstalt

Rostov regionen

"Zernograd Pedagogical College"

RUTNING

litterär läslektion

hölls den 18. 04. 2017 i 4 "A" klass

MBOU gymnasieskola UIOP i staden Zernograd

student vid GBPOU RO "ZernPK"

Tereshchenko Daria Dmitrievna

Lärare: Lavrentsova N.A.

Metodist: Reznikova A.A.

_______________________

Zernograd

TEKNOLOGISKT KORT FÖR LEKTIONEN I LITTERÄR LÄSNING

Klass: 4 "A"

Lektionens ämne: « »

Lektionstyp: upptäckt av ny kunskap

Mål: att bekanta sig med science fiction-författaren K. Bulychevs liv och arbete; att intressera honom för verk; läs ett utdrag ur berättelsen "Alice's Journey";

Inlärningsmål:

syftar till att uppnå personliga resultat : Läraren kommer att ha:

    manifestation försiktig attityd till pedagogisk bok, noggrannhet i användningen, medvetenhet om fördelarna med böcker och läsning för sig själv, för sin personliga tillväxt, motiverade * motiv för att besöka biblioteket och välja böcker av intresse

    utveckla motiv för lärandeaktiviteter och forma lärandets personliga mening.

syftar till att uppnå meta-ämnesinlärningsresultat: eleven lär sig:

    att bemästra förmågan att acceptera och upprätthålla målen och målen för utbildningsaktiviteter, sökandet efter medel för dess genomförande;

    aktiv användning av talmedel för att lösa kommunikativa och kognitiva uppgifter;

    beredskap att lyssna på samtalspartnern och föra en dialog, att erkänna olika synpunkter och allas rätt att ha och uttrycka sin åsikt och argumentera för sin åsikt och bedömning av händelser;

syftar till att uppnå lärandemål i ämnet: eleverna kommer att lära sig:

    förutsäga innehållet i ett verk,

    bestämning av egenskaperna hos fantastiska berättelser, läsarens talang, läsarens fantasi i färd med att läsa fantastiska verk, oberoende sammanställning av fantastiska

Lektionsutrustning:

Material för studenter: lärobok« Litterär läsning”, brevpapper, kort med text taluppvärmning

Lärarresurser (Utrustning): lärobok"Litterär läsning" presentation, teknisk karta, : videoprojektor, videomaterial från den tecknade filmen "The Third Planet Secret".

Under lektionerna

Lektionsstadiet

Läraraktivitet

Studentverksamhet

UUD

Lär ut metoder

1. Motivation för lärandeaktiviteter

Hej barn. Jag heter Daria Dmitrievna, idag ska jag ge dig en lektion i litterär läsning.

Eleverna lyssnar på dikten och svarar på frågorna i slutet. (Bild 1)

Vad handlar det om?

Hur förstod du det?

Läs dikten med olika intonationer ledsen, listig, glad, neutral (4-5 personer lyssnar)

    Namnge föremålen som fungerar som om de vore levande. (Tunga, titthål, nacke, stol.)

Hitta ett tvetydigt ord. (Tunga.)

Välkomna lärare

Lyssna och svara på frågor

De läser kort med olika intonationer (ledsen, listig, glad, neutral)

De kallas: tunga, öga, nacke, stol.

L: självbestämmande till aktivitet

Bildning av beredskap för uppfattning utbildningsmaterial

2. Förverkligande av grundläggande kunskaper

Jag föreslår att du tittar på den tecknade filmen

(Visar videofilmer från den tecknade filmen "The Mystery of the Third Planet.")

    Killar, hur många av er är bekanta med den här tecknade filmen?

    Vad heter hans hjältinna?

    Vad vet du om henne?

    Har någon av er sett en film om henne?

    Vem skrev historien om Alisa Selezneva? (Kir Bulychev.)

    Definiera lektionsmål.

    Läs på sid. 150 av läroboken är titeln på det avsnitt vi ska läsa idag. Verkade det inte konstigt för dig?

    Vad tror du att det här stycket kan handla om?

Alisa Selezneva

Hon är från framtiden, älskar djur, sin pappa - kosmolog, chef för rymdzoon - studerar och samlar in djur i hela galaxen.

Kir Bulychev

TILL: elevens användning av adekvata talyttringar

R: göra nödvändiga justeringar av

upprepningsmetod,

muntligt förhör

3.Organisation kognitiv aktivitet

3.1. målsättning

3.2. Upptäckten av ny kunskap.

3.3.Primär infästning

3.4. Självständigt arbete

Bekantskap med Kira Bulychevs liv och arbete

    Dechiffrera vad som står här, så får du reda på författarens riktiga namn. (Igor Vsevolodov och Mozheiko.)

SHWIrGOVlPSWb WBLSCSGEWB)LOSVHOGU]OWBVSM4GMWSH^GWEVSfflJKOSL (på bordet)

Killar lyssnar på hans biografi

Fizminutka

Killar i texten kommer du att möta svåra ord, låt oss analysera deras betydelse. Vad tror du att det här ordet betyder?

Arbeta på ett utdrag ur berättelsen "Alice's Journey"

Killar lyssnar på ett utdrag ur historien

Ställer frågor om ett utdrag

Vad hette fartyget de reste på?

Vad var så intressant, konstigt de såg?

Vad var de där buskarna och vad gjorde de med dem?

Vad hände med dem?

    Vilket äventyr av Alice läste du om?

    Vad är det fantastiska, det ovanliga med det som hände i berättelsen?

Dechiffrera Igor Vsevolodov och Mozheiko

Lyssna på lärarens berättelse

Uttrycka sin åsikt, titta på bilden

Svara på frågor

Läs texten på egen hand

R: planera dina handlingar i enlighet med uppgiften

TILL: förmågan att uttrycka sina tankar med tillräcklig fullständighet och noggrannhet i enlighet med uppgifterna och villkoren för kommunikation

R: korrektion

R: bestämma och formulera målet i lektionen med hjälp av en lärare; planera din åtgärd i enlighet med uppgiften

P: tillämpa grundläggande kunskaper för att lösa ett givet problem

P: kunskapsstrukturering

P: använda olika typer av läsning

P: semantisk läsning, analys och syntes

TILL: besittning av monolog och dialogiska former av tal

Berättande, illustrationsmetod

klargörande

Jobbar med en bok

4. Reflektion av pedagogisk verksamhet

Sammanfattning av lektionen

    Fortsätt med förslag.

    Idag på lektionen lärde jag mig...

    I den här lektionen skulle jag berömma mig själv för...

    Efter lektionen ville jag...

    Idag lyckades jag...

VIII. Sammanfattning av lektionen

    Vad lärde du dig för nytt på lektionen?

Svara på frågor

Skriv ner läxa

Adjö!

Personlig

Att bilda självkänsla, förmågan att analysera sina handlingar och hantera dem; introspektion

Självkänsla

LEKTION SJÄLVANALYS

1. Ämnet för lektionen: « Kir Bulychev "Alice's Journey". Funktioner i fantasy-genren »

2. Klassen är aktiv, effektiv.

3. En lektion i att upptäcka ny kunskap.

4. Syfte: att introducera science fiction-författaren K. Bulychevs liv och arbete; att intressera honom för verk; läs ett utdrag ur Alice's Journey

5. Uppgifter som syftade till att uppnå personliga lärandemål löstes i stadierna av motivation, reflektion av pedagogiska aktiviteter, med hjälp av metoder: samtal, skapande av framgångssituationer.

6.- Uppgifter som syftar till att uppnå väsentliga resultat löstes i stadiet av att organisera kognitiv aktivitet med hjälp av metoder: arbete med en lärobok, samtal, arbete med en lärobok, praktiskt arbete.

Uppgifter som syftade till att uppnå kommunikativa lärandemål löstes i följande skeden: aktualisering av grundläggande kunskaper, organisering av kognitiv aktivitet, reflektion av aktiviteter i klassrummet, användning av samtalsmetoder, uppmuntran, praktiskt arbete, läsning, arbete ur läroboken.

Uppgifter som syftade till att uppnå kognitiva läranderesultat löstes i stadiet av att organisera kognitiv aktivitet, med hjälp av metoder: samtal, praktiskt arbete, observation, generalisering, berättande, arbete med en lärobok.

Uppgifter som syftade till att uppnå reglerande lärandemål löstes i följande skeden: aktualisering av baskunskaper, organisering av kognitiv aktivitet, reflektion av aktivitet i lektionen, användning av metoder: samtal, praktiskt arbete, arbete med lärobok.

7. Jag försökte inkludera barn i de planerade aktiviteterna i alla skeden av lektionen. Jag tror att lektionen har uppnått sitt mål, kriteriet för denna bedömning är den bemästrade demonstrerade kunskapen.

Kir Bulychev "En miljon äventyr"

Genre: fantasy story

Huvudpersonerna i berättelsen "A Million Adventures" och deras egenskaper

  1. Alisa Selezneva är en smart, snäll, målmedveten tjej. Han älskar allt levande mycket, mycket snyggt och försiktigt. fyndig och orädd.
  2. Pashka Geraskin. En romantisk och äventyrare hamnar han ständigt i olika löjliga situationer på grund av sin passion för äventyr. Samtidigt är det lite fegt.
  3. Arkasha, Masha, Natasha, Javad - killar, unga biologer.
  4. Svetlana. Biolog från Penelope, en mycket vacker och intelligent kvinna
  5. Vilde. Space Rogue, girig och skrupellös.
  6. Råtta. Rymdpirat. Kan anta vilken form som helst. Girig och feg.
  7. Mamma råtta. Piratledare. Grym och hänsynslös, väldigt girig.
  8. Rrrr, en arkeologiprofessor som ser ut som en kattunge.

Det kortaste innehållet i berättelsen "A Million Adventures" för läsarens dagbok i 6 meningar

  1. Alisa Selezneva studerar biologi, dör nästan när hon dyker ner i Medelhavet i händerna på en rymdrånare
  2. På planeten Penelope letar Alice efter Pashka och befinner sig i en värld av riddare och äventyr.
  3. Hon lyckas mirakulöst rädda Pashka från avrättning genom att förklara sig själv som hans brud.
  4. Killarna bekantar sig med vilden, som visar sig vara en rymdrånare och nästan kidnappar Pashka Geraskin.
  5. Alice och Pashka befinner sig på planeten Brastak, tillfångatagna av rymdpirater.
  6. De flyr planeten och fångar mirakulöst rymdpirater.
Huvudidén med berättelsen "A Million Adventures"
I livet finns det alltid en plats för äventyr, men du bör inte specifikt leta efter dem.

Vad lär berättelsen "A Million Adventures" ut?
Den här berättelsen lär ut vänskap och ansvar. Lär sig hjälpa en vän, även om han har fel. Lär dig att skydda och älska naturen. Den lär dig att möta faran orädd och att inte tappa huvudet. Lärare hittar alltid en väg ut ur alla situationer. Det lär dig att tro på mirakel och inte bli förvånad över någonting.

Recension av berättelsen "A Million Adventures"
Jag gillade verkligen historien om Kira Bulychev, vars huvudperson var flickan Alice. Alice är en väldigt smart och snäll tjej. hon hjälper alltid alla, hon har en bra karaktär och hon påminner aldrig andra om deras misstag. Det var dessa egenskaper hos Alice som jag gillade mest.
Och i den här boken läser vi, som utlovat, om en miljon äventyr, väldigt olika och ofta farliga. Men det som är bra är att de alla slutar bra.

Ordspråk till berättelsen "A Million Adventures"
Om du vill lära känna en person, ta en tur med honom.
Intelligens ger styrka, och styrka ger mod.
Du känner inte en vän förrän du behöver hans hjälp.

Sammanfattning, kort återberättande berättelsen "En miljon äventyr" kapitel för kapitel
Del 1. Nya bedrifter av Hercules.
Augian laboratorium.
På den biologiska stationen pågår arbetet för fullt på morgonen. Arkasha odlar blommor, Javad matar djuren, Pithecanthrope Hercules leker med hundar, tvillingarna Masha och Natasha arbetar med delfiner.
Alisa Selezneva var sen och när hon kom till laboratoriet såg hon berg av sopor. Detta är Pashka Geraskin, som alltid, städade inte efter sig.
Pashka var tvungen att städa upp soporna i laboratoriet och han tröttnade snabbt. Därför anlitade han Hercules för att städa upp Hercules sopor, för två bananer.
Hercules var också lat och så kopplade han slangen och tvättade allt skräp, tillsammans med värdefulla apparater.
Herkules utseende.
En gång kunde Alice och hennes vänner få tillåtelse att gå in i det förflutna, för att titta på människors förfäder - Pithecanthropes. De åkte för en miljon år sedan till ön Java, där en flock Pithecanthropes betade.
Men oväntat attackerade en sabeltandad tiger pithecanthropes och en baby pithecanthropus sprang till tidsmaskinen. han plockades upp av Pashka Geraskin, och medan en anställd vid Institute of Time försökte tvinga honom att släppa barnet, fungerade tidsmaskinen.
Så Pithecanthropus dök upp i vår tid.
Den andra födelsedagen.
På Arkasha Sapozhkovs trädgård växte främmande ogräs och dränkte helt skotten på äpplena från Penelope.
Arkasha bestämde sig för att använda tidsskärmen för att föryngra trädgården och bekämpa ogräs medan de fortfarande är små.
Enheten togs med av en tekniker från Institute of Time och varnade för att ingen klättrade under fältet.
Men när teknikern slog på skärmen blev han skrämd av husdjurspytonen Archimedes. Teknikern blev distraherad och en tupp kröp under skärmen, som ville hacka äpplens äppelbitar.
Tuppen blev snabbt yngre och förvandlades till ett ägg. Herkules såg ägget och ville också äta det. Hercules kastade sig också under skärmen. Hercules räddades av Alice, som snabbt drog ut honom under skärmen.
Planteringarna av Arkasha försvann, tuppen försvann, Hercules föryngrades i sex månader och Alice i ett par veckor.
Så hon började fira sin andra födelsedag.
Tycker synd om oljan.
Arkasha hade ett känslostimulerande pulver för växter, och han stänkte dem i hemlighet på oljeväxter i skogen. Han ville trots allt inte att killarna skulle plocka svamp.
Därför, när resten av killarna gick till skogen, blockerade taggiga grenar och en dubbel rad flugsvampar deras väg till fjärilarna. Alla växter skyddades av lidande fjärilar.
Killarna kunde inte få olja den dagen, men gick efter dem två dagar senare, när pudrets verkan tog slut.
Vart tar hemligheten vägen?
Pashka bestämde sig för att lösa mänsklighetens globala problem - att bli av med myggor, vilket gör dem migrerande. För att göra detta bestämde han sig för att korsa myggor med gäss så att de flyger norrut för sommaren.
Experimentet lyckades och en enorm komgos dök upp i laboratoriet, som direkt ville dricka blod. Medan killarna flydde från en knölig gås i vattnet dödades en enorm blodsugare av Hercules the Pithecanthropus med en klubba.
Genie i skeppet.
En dag gick Alice och hennes vänner på jakt efter tyrannen Diosturas flotta i Medelhavet. De var inbjudna av arkeologen Stas.
Alice var en utmärkt simmare, speciellt eftersom hon alltid hade delfiner med sig. Därför gick hon djärvt ner till havets botten och hittade plötsligt ett främmande skepp. Alice gick in och slog på den upphängda animationskammaren, där den sovande utomjordingen simmade.
Men utomjordingen visade sig vara en grym tyrann. Han drömde om att erövra jorden och ville därför döda Alice och ta på sig hennes utseende.
Men delfinerna slog larm och Stas gick in i rymdskeppet. Främlingen tillfångatogs.
Del 2. Utländsk prinsessa.
Vi flyger in i Penelopes djungel!
Alice kom med goda nyheter till barnen - de fick åka till planeten Penelope under alla helgdagar, för att studera lokala djur och växter.
Det fanns inga faror på planeten, men Pashka drömde om bedrifter och ville beväpna sig.
Penelope och Jangle-ellipsis.
Planeten Penelope upptäcktes av en slump. Polugus Zemfirskys expedition hittade en vacker planet och i ett halvår vilade astronauterna och solade. Det fanns inga rovdjur på planeten, klimatet var utmärkt.
De bestämde sig för att göra Penelope till en turistplanet och byggde en stad på den. Svårigheter uppstod med valet av namn på staden.
De bestämde sig för att kalla staden Gangle, men varje poet som kom med en slogan för reklam lade till något eget till detta namn, för rim. Därför bestämde de att du kan kalla staden vad du vill, så länge namnet börjar med Zhangle ...
Alla problem från romantik.
På väg till Penelope stannade killarna vid Pluto och Pashka bestämde sig för att fånga den svårfångade snögubbe - en invånare i Pluto. Han klippte av kabeln och gick till planetens skuggsida. Det är bra att han snabbt greps.
När killarna kom till Penelope och väntade på biologen Svetlana, som skulle arbeta med dem, försvann Pashka igen. Alice letade efter honom.
Snya gatan.
Alice hittade en pekboll på torget och roboten sa att pojken gick dit Svnya ula dök upp på bollen, och resten av bokstäverna var skymd av många fjärilar.
Men ingen visste vad det betydde.
Till slut kastade en pojke en smörgås mot fjärilarna och det visade sig att Souvenir Street stod skrivet under dem.
Allt för en spion.
Alice kom till Souvenir Street och kom i samtal med lamptändaren, som visade sig vara en sotare. Han sa åt henne att leta efter Pashka i hans vän Fuuks butik, för ingen bodde på gatan förutom dem. Bara lamptändaren-soparstensfejaren rådde att inte tro Fuuks.
Alice gick längre ner på gatan och hittade Spy's All Store, som drevs av Fooks.
Två ansikten av Fuuks
Först var det ingen i butiken, men sedan dök en liten skallig man upp. Efter med ett vrål sprang en liten pojke. Fuuks lade märke till Alice och försökte ta bort pojken, och han bytte själv till en mantel och mössa.
Så fort han började prata med Alice hördes ett dån igen och det visade sig att den lilla flickan fick in huvudet i vasen och inte kunde ta sig ut.
Medan Fuuks sprang efter hammaren drog Alice ut tjejen Pamila.
Fuuks bröt ändå vasen, till glädje för många barn.
Var är Pashka Geraskin
Först vägrade Fuuks att berätta för Alice var Pashka hade tagit vägen, med hänvisning till yrkeshemligheten, men efter att ha lärt sig om expeditionen och pojkens föräldrar blev han förskräckt.
Det visar sig att han skickade Pashka till en annan planet, till riddarvärlden och äventyren. För detta gav Pashka Fuuks märken från den biologiska stationen.
Alice var mycket orolig och Fuuks föreslog att hon omedelbart skulle gå för Pashka.
Dokument för prinsessan.
Fuuks gav Alice en träkub – ett pass till staden och ett rosa flygblad med en vapensköld – nu var Alice en prinsessa och till och med en släkting till drottningen.
Fuuks skyndade på Alice och på bakgården såg flickan en gammal raket. Redan när hon gick in i raketen hörde Alice Pamila skrika åt henne att hon inte skulle tro hennes pappa.
Skrot rustning.
Raketen lyfte snabbt och hyperhoppade snabbt och landade igen.
Alice tog på sig en prinsessklänning och gick ut ur raketen. Hon gick längs stigen genom skogen och såg en man med en vagn i vilken pansar och pansar var infällda.
Mannen sa att han hade Pashka och bytte ut ett dussin märken mot rustning och svärd. Att han nu är en riddare av den röda pilen.
Mannen presenterade sig som den kungliga gycklaren, kollade Alices papper och ledde henne in till staden. Dessutom, med hänvisning till ryggsmärtor, tvingade han Alice att skjuta en tung skottkärra.
Kränkt markis.
Vagnen blev omkörd av en tjock, arg riddare som letade efter Riddaren av den röda pilen. Det visar sig att Pashka lyckades befria sina slavar.
Riddaren kände igen prinsessan i Alice och presenterade sig som markis och lämnade sin godsherre Griko för att hjälpa Alice.
Ännu en Zhangle...
Alice, Griko och gycklaren gick in i staden, och vakterna släppte genast igenom Alice och kände igen prinsessan i henne. De fyllde staden med Zhanglepup.
Gycklaren gick snart för att lämna över metallskrot, och Griko tog Alice till palatset.
Rum med badkar för en prinsessa.
I palatset skulle Alice ha ett rum med badkar, men badet visade sig vara ett enkelt träkar. Alice skrattade, men det fanns inget att göra.
Griko erkände att han drömmer om att bli riddare och inte älskar sin herre, markisen.
Sedan dök gycklaren upp och bjöd Alice på middag, där drottning Isabella, Alices släkting, skulle vara.
Kunglig middag.
Den skäggige kungen hälsade hjärtligt på Alice och bjöd henne att äta vad hon ville och sa att allt var enkelt med dem.
En ovanligt vacker kvinna visade sig vara drottning Isabella, och hon frågade länge Alice om sina släktingar och sa sedan att detta verkligen var hennes systerdotter.
Klagomål om riddaren.
Efter middagen uttryckte kungen sin önskan att höra klagomål. Den första klagade till markisen, som anklagade riddaren av den röda pilen för att släppa slavarna. Men gycklaren och drottningen lyckades tysta ner saken. Andra riddare, och till och med biskopen, reste sig längre, och alla skyllde på riddaren av den röda pilen - han tog hästen, slog riddaren med en käpp och räddade en treårig häxa från elden.
Kungen bestämde sig för att fånga riddaren och sedan bestämma vad han skulle göra med honom.
Turneringen startar.
Alice och Isabella slog sig ner i drottningens låda och drottningen sa att hon insåg att Alice inte var hennes släkting, eftersom hon var brunett, och Alice var blond, och Alice blandade ihop allt med sina släktingar.
Sedan började turneringen och riddarna började kollidera.
Snart kom gycklaren och sa att Pashka bestämde sig för att delta i turneringen och att det inte gick att avråda honom.
Vid den här tiden utmanade den svarta vargens riddare alla som ville till en dödlig duell. Utmaningen accepterades av markisen Faffax. Kungen meddelade att vinnaren skulle få en kopp, som skulle överlämnas till honom av prinsessan Alice.
Vid den här tiden red riddaren av den röda pilen in på fältet.
Dödsduell.
Efter några dispyter tillät kungen duellen och markisen och Pashka var de första att slåss.
Efter kollisionen flög Pashka ut ur sadeln, men markisen kollapsade också till marken - någon skar hans omkrets.
Pashka reste sig snabbare än den överviktiga markisen och satte sitt svärd mot halsen. Markisen kapitulerade.
Den andra var den svarta vargens riddare. Pashka undvek attacken och riddaren sprang in i väggen. Men han reste sig och drog sitt svärd. Med det första slaget högg riddaren Pashkas svärd.
Men Pashka tog fram sin pennkniv och när riddaren missade klippte han av banden på sin rustning. Riddaren fastnade i den fallna rustningen och föll också. Pashka utsågs till vinnare. Alice räckte honom bägaren, och folket gladde sig.
Vinnaren kommer inte att undgå straff.
Nöjd ville Pashka genast gå hem med Alice, men kungen sa att han var tvungen att stanna till middag, vid vilken han skulle förgiftas. Pashka höll med, eftersom han inte visste om förgiftningen.
Drottningen förberedde en flykt och gycklaren varnade Alice att så fort de nådde trappan måste de springa.
Domstol i palatset.
Men redan innan Alice nådde trappan tog vakterna Pashka och tog honom till domstolen.
Biskopen anklagade honom och krävde eld. Men kungen beslöt att det skulle räcka att skära av riddarens huvud, tillsammans med häxan, som han befriade. Därför lämnade kungen till och med den erövrade bägaren till riddaren av den röda pilen.
Bödeln bekräftar.
Pashka och häxflickan fördes till avrättning. Drottningen påminner Alice om seden när en tjej kan förklara den anklagade för sin fästman och sedan ska han släppas.
Alice kommer in på avrättningsplatsen och tillkännager Pashka som sin fästman. Biskopen säger att denna sed sedan länge är avskaffad, men bödeln bekräftar Alices rätt, eftersom han är en hederlig bödel.
Alice har bråttom att ta bort Pashka från torget, och Pashka drar häxflickan efter sig.
Fly från staden.
Alice och Pashka på Isabellas karta har bråttom att lämna staden. Nära porten återstår drottningen för att fördröja jakten och beordrar Griko att köra. Alice bryter ut ur staden.
Farväl, gycklare!
Jakten närmar sig och gycklaren säger åt Alice att göra sig redo. På en smal stig välter han vagnen och skyndar på Alice. Griko återstår för att fängsla förföljarna. Han slåss som en riddare.
Gycklaren lyckas föra Alice och Pashka till raketen och lägga den ödesdigra koppen i Pashkas händer.
Häxflickan klättrar också in i raketen. Gycklaren viftar med sin hatt med klockor till Alice.
Fuks igen.
Raketen levererar snabbt Alice och Pashka till Penelope.
Häxan bryter ut och springer till huset och säger att hon är rolig.
Killarna möts av Fuuks i en astrologs dräkt, men han skyndas av sin frus arga röst och på flykten svänger hans dräkt upp och avslöjar kostymen av en medeltida gycklare.
Pamila tittade ut genom fönstret och skrek att hon var en häxa.
Du kommer inte att tro var vi har varit!
Alice och Pashka återvänder till resten av killarna och de skäller ut dem för deras långa frånvaro. Men så säger drottning Isabella att killarna inte svär strikt. Alice tittar på Isabella med öppen mun och hon säger att hon heter Svetlana och är biolog på skogsstationen.
På kvällen pratar Alice med Svetlana, och hon erkänner att hon inte förstår vad Alice pratar om, att hon var i skogen på sin station hela dagen.
Del 3. Semester på Penelope.
Halvbehornad hund.
Killarna bor i skogen vid sjön nära den biologiska stationen i två tält. Varje morgon badar de i sjön. Den morgonen såg Arkasha plötsligt ett stort djur, som en hund, med ett horn på huvudet. Men bara den främre delen av odjurets kropp. Den andra fanns helt enkelt inte. Arkasha kallade på killarna, men hunden försvann snabbt in i skogen.
Killarna tror inte på Arkasha, men han ser den andra halvan av hunden.
De vilda fiskarna.
Efter lunch går Masha Belaya ner till botten av sjön i en bathyscape för att observera fiskens liv. Plötsligt ser hon hur nätet håvar in fisken och fruktansvärda tandfiskar glider från djupet till nätet. De sliter sönder nätet och river skalet på badyskafen. Masha simmar iland och ser ung man i skinn och badbyxor. Hon skäller ut honom, men mannen svarar att han bara fiskade och att han är en fri vilde.
Vilden dricker te.
Killarna berättar för Svetlana om den enorma fisken och hon blir förvånad.
Sedan kommer vilden och bjuds på att dricka te. Vilden undviker att svara på frågor om sitt namn och var han kom ifrån. Vid avskedet kallar vilden killarna att besöka honom.
Det fanns en stad där.
Nästa dag går Svetlana, Pashka och Alice till skogen. De ser en fågel som hamrar ägg och Pashka vill driva bort henne, men det visar sig att denna omtänksamma mamma hjälper sina ungar att kläckas.
Plötsligt hittar killarna en gammal igenvuxen väg, och sedan ruinerna av hus. Det visar sig att det en gång fanns städer på Penelope och detta förvånar dem.
En vilde dyker upp från ett av de förstörda husen.
Vilde i staden.
Vilden sätter sig ner med killarna på middag och bekänner sin kärlek till Svetlana.
Han säger att han inte hittat något i staden, men det är uppenbart att staden förstördes under kriget. Vilden erkänner att han haft en svår barndom och deltagit i krig.
Killarna och Svetlana kommer att återvända, och Savage anmäler sig frivilligt för att se bort dem.
Tigrar på vägen till huset.
Vilden tar en klubba för säkerhets skull, och Pashka förbereder en kniv. Killarna går genom skogen och plötsligt dyker en tigerråtta upp framför dem.
Pashka hoppar omedelbart i vattnet och flyr i sjön. Tigern rusar mot Savage, men han hoppar tillbaka Svetlana sövar tigern med en pistol.
Nyheter från staden.
I lägret träffar Arkash killarna och visar den dödade halvan av hunden.
Svetlana vet inte vad hon ska göra och ringer staden, men ingen svarar henne. Savage antar att alla är på karnevalen.
Slutligen ringer den gamle inspektören och rapporterar att staden har förstörts av en jordbävning. Kommunikationen avbryts också plötsligt.
Vilden rycker på axlarna och går in i skogen. Killarna märker att han har en liten pistol.
De älskar varandra!
På natten ringer inspektören igen och säger att turister från Penelope ska tas ut. Pashka bestämmer sig för att besöka vilden och går i hemlighet till honom. Plötsligt blockerar en orm hans väg, som börjar växa huvuden. Sedan dyker vilden upp och skjuter ormen.
Vilden tar med Pashka till sitt tält och berättar för pojken om sin kärlek till Svetlana. Enligt Savage har Svetlana också varit kär i honom i fyra år, men den gamle inspektören hindrar dem från att vara tillsammans. Därför ber vilden Pashka att hjälpa honom att fly med Svetlana. Pashka håller med. Vilden ger Pashka en hatt och en kniv.
Var bor hunden?
Pashka återvänder till lägret och Arkasha ser mössan. Han ropar att vilden är en rånare, eftersom svansen på en behornad hund sitter på hans hatt, vilket betyder att vilden dödade henne. Pashka står upp för vilden och vill inte tro att han är en rånare.
Inspektören kommer och ska hämta grabbarna och Svetlana från stationen. Pashka bryter i hemlighet Svetlanas mobil.
Arkasha berättar om hemligheten med behornade hundar. Han tror att hälften av hunden går in idag och den bakre hälften är kvar i går.
Inspektören upptäcker en trasig mobil och ger sig iväg till stan i sin egen, bara för att återvända i en stor mobil.
Letar efter vilden.
Pashka går till vilden i regnet för att varna honom. Det finns ingen Savage i tältet, men Pashka hittar en kraftfull sändare, hundsvansar och en sprängare. Han tror dock fortfarande inte att Savage är dålig.
Pashka springer genom skogen, ser en flock halvor av hundar och hör en duns i skogen.
Pashka försvann.
Alice upptäcker att Pashka är försvunnen och letar efter honom. Även hon hittar vildens tält och ser vapnen. Alice hör en duns och inser att ljudet kommer från ruinstaden. Hon går till honom för att hitta Pashka.
Talande tigerråtta.
Alice springer och hör en andra explosion, sedan kastar ett kraftigt slag henne till marken. Alice reser sig och frågar vem som är rädd för jordbävningar. Och tigerråttan svarar henne "Du".
Tiger Rat pratar med Alice och ger henne tre dagar på sig att lämna planeten. Tiger Rat går och Alice springer efter honom.
Hon kommer ikapp tigerråtan och han stannar för att prata med henne. Tiger Rat blir förvånad när Alice säger att ingen kommer att tro henne. Och får reda på att folk kanske inte godkänner vad en av dem gör. Den förvånade tigerråttan lämnar.
Alice kommer ut till ruinerna och blir förvånad. Sedan börjar en fågel prata med henne och är också förvånad över att Alice inte visste vem som utlöste explosionerna. Fågeln informerar Alice om att vilden har lämnat med pojken.
Vilden höll på att flyga iväg.
När Pashka hittar vilden är han missnöjd. Han säger att han bedrog Pashka så att han inte skulle störa honom. Vilden går nästan under under en kollaps, men Pashka räddar honom.
Pashka ser en påse med svansar av behornade hundar och Savage säger att dessa svansar är värda en förmögenhet.
Pashka förstår att Savage är en rymdrånare. Sedan dyker Alice upp och vilden tar tag i Pashka och lyfter på ett rymdskepp.
"Jag räknar till tio..."
Alice hittas i skogen av en inspektör. Efter att ha lärt sig om Pashka, informerar han omedelbart kapten Simon om vilden, och han tillkännager larmet.
Ormen pratar med Alice och får reda på att folk inte visste något om vildens tricks. Det visar sig att det här är den intelligenta planeten Penelope som pratar med människor på det sättet.
Savage-skeppet fångades upp i rymden och Pashka återvände till killarna.
Planeten Penelope började tala till folket och lät dem stanna.

Del 4. Box av en piratmamma.
Kom till Brastak för Skrrrul.
Semestern på Penelope är över, och Alice fick ett brev från sin vän, professor Rrrr, som bjöd in flickan till en semester på planeten Brastak, för att äta Skrrrul. Alices föräldrar hade inget emot det och hon bestämde sig för att flyga. Pashka bad att få följa med henne, men Alice vägrade ta honom.
"Ta mig med dig"
Vid rymdhamnen Penelope går Alice ombord på ett skepp från Pylageia. Pilageiska turister ser fantastiska ut - långa, i långa kjolar och breda hattar och med korgar.
Alice ser en turist bråka med en robotflygvärdinna.
Alice går till sin stuga, och sedan dyker en turist från Pilageya upp - det här är förstås Pashka i förklädnad, i klänning och på styltor.
Ingen träffade dem.
Alice och Pashka landar på Brastak men ingen träffar dem. Pashka är kvar i sin snygga klänning.
Planeten är i karantän.
Till sist dyker det upp en liten kattunge, som heter Mmmm, och meddelar att killarna snarast måste lämna planeten, eftersom det finns en epidemi på den.
Alice meddelar att hon har kommit på inbjudan av professor Rrrr, och Mmmm bestämmer sig för att killarna måste vänta på nästa skepp på värdshuset.
Hotell för hedrade gäster.
Alice och Pashka förs till ett hotell och låses in i samma rum. Killarna bestämmer sig för att prata viskande så att de inte ska höras. De försöker beställa lite mat från matbudet, men istället för mat flyger en lapp ut.
Flykting.
Anteckningen berättar för killarna att planeten är tillfångatagen av pirater, men det finns ingen karantän. Vid den här tiden hörs skott på gatan och killarna ser hur de svartklädda männen jagar någon slags mässing.
Alice bjuder in Pashka att presentera sig som kusin till väktaren av statskorgen på Pilageya.
Ett prasslande hörs från matleveransen och Alice upptäcker en blodig kattunge där - det här är professor Rrrr. Vid den här tiden knackar det kraftigt på dörren.
Var gömde du det?
Pashka gömmer professorn i sin korg. En stor mustaschklädd man i svart och Mmmm kom in i rummet. De säger att de letar efter en patient som rymt från karantän och genomsöker rummet. Ingen gissar att titta i korgen som Pashka viftar framför näsan på dem.
Hur hände det.
Rrrr berättade hur det för några dagar sedan dök upp män i svart över hela planeten och omedelbart fångade den. Brastakerna ville starta ett uppror, men bland dem fanns förrädare vars ögon var orange.
Brastakerna drevs in i läger, där de svälter och dör. Rrrr ville att Alice skulle vänta på skeppet och rapportera vad som hade hänt till Galactic Council.
På kvällen gick Rrrr genom förlossningsfönstret.
Arkeologens återkomst
På morgonen var Pashka och Alice väldigt hungriga och Pashka började knacka på dörren med styltor. Mmmm dök snart upp och lovade fixa matförrådet.
Därefter kom en brastak med ett blått öga i pannan. Han kallade sig arkeologen Rrrr, men Alice insåg direkt att det var en bluff. Hon frågade honom om olika saker som han inte visste.
Men Alice rycktes med i förhöret och då prasslade något i förlossningen. Det fanns en lapp från den riktiga Rrrr.
False-Rrrr blev arg och snart hörde killarna en viss råtta som beordrade att Alice skulle föras bort. Alice sa till Pashka att sitta tyst och de tog bort henne.
Turisten älskar smycken.
Snart kom Mmmm till den imaginära turisten från Pilageya och överlämnade en gåva - en stor blå sten. Pashka sa stolt att hans kusin, innehavaren av statskorgen, hade många sådana prydnadssaker.
Mmmm gick ut och Pashka hörde honom berätta för någon att turisten inte ville ta stenen. Men så visade det sig att stenen var falsk och råttan bestämde sig för att turisten bara var väl insatt i stenar.
Han säger åt Mmmm att ta den riktiga stenen.
Den här gången tar Pashka glatt emot safiren och säger att han samlar på smycken. Han hör sedan Mmmm the Rats rapport och får reda på att han kan förvandlas till vem som helst. Snart kommer Rat till Pashka förklädd till en pojke och kallar honom till sin mamma, också en smyckessamlare.
Piratmamma.
Pashka fördes till palatset, där han såg en ung kvinna i en gyllene krona - piraternas mor. De har ett trevligt samtal och Pashka erkänner att nu är det bara frukost som bärs i statskorgen.
Mamma säger till Pashka att råttan snabbt måste flyga till jorden och hon vill att han, under sken av Alice, tillsammans med Pashka, ska gå ombord på skeppet som är på väg att anlända.
Pashka dricker starkt vatten, eftersom Pilageya-floderna är gjorda av alkohol. Piratdrottningen lovar honom en smyckeskrin och visar honom Alice i parken - faktiskt råttan.
Litet fängelse.
Vid den här tiden sitter Alice i fängelse. Hon pratar med piraten Duch och han berättar att han en gång var bibliotekarie, och sedan kom han till kannibalvildarna.
Men vildarnas planet tillfångatogs av pirater och Piraternas Moder räddade Ducha, så nu är han en pirat. Dutch berättar för Alice att de har plundrat så många juveler att de inte kan ta bort allt på sitt skepp, så de vill ta ett annat skepp med hjälp av Pashka.
Piraten somnar, och Alice får reda på att Rrrr sitter i nästa cell.
Fly.
Rrrr ger Alice nyckeln och hon öppnar sin cell. Men hon vill absolut rädda brastakarna också. Hon försöker ta sig till deras cell, men passagen är så liten och smal att Alice fastnar. Sedan reser det sig tillsammans med taket på fängelset.
Alice flyr iväg med brastak, och pirater jagar efter henne och skjuter från sprängare.
Dramatiska händelser i rymdhamnen.
Pashka vaknar Mmmm och han glömmer nästan smyckeskrinet.
Rat ser att Pashka tar Alices väska och börjar misstänka honom. Men Pashka rapporterar att hans princip är att ta tag i allt som ligger illa.
Rat och Pashka kommer till linern. Råttan förvandlas tillbaka till Alice.
Robotvärdinnan hälsar på Pashka och råttan, men sedan kommer Alice springande. Tillsammans befinner de sig i en rymdbåt och går upp till skeppet. Alice och Pashka berättar för kaptenen att flickan med dem är Piratråttorna. Pashka avslöjar sin maskerad och Rat kapitulerar.
Det verkar som att allt löste sig.
Kaptenen rapporterade till Galactic Council och beordrades att hålla vakt nära planeten tills ett patrullfartyg anlände. Pashka berättade hur han träffade en piratmamma, och Rat visade hur han kan förvandla sig. Sedan sattes råttan i en cell.
Pashka ser en kackerlacka springa över golvet.
Plötsligt dyker en pirat med en sprängare upp vid dörren.
Box full med pirater.
Piratdrottningen gick in i kabinen och började slå Pashka med en piska. Pashka höll ut i tysthet. Drottningen sa att smyckeskrinet hade en andra botten, i vilken pirater gömde sig reducerade till storleken av en nöt. Därför, när råttan förvandlades till en kackerlacka, var det första han gjorde att öppna lådan och befria piraterna.
Läkaren krävde att han skulle få binda Pashka och hotade att han inte skulle behandla piratdrottningens reumatism.
Pirat botemedel.
Läkaren förband Pashka och tänkte hur han skulle klara sig med piraterna. Plötsligt kom han ihåg ett botemedel. Han tog finfördelaren och gick tillbaka till klädkammaren. Där började läkaren spraya medlet i luften och alla piraterna blev plötsligt väldigt lata. De bara somnade och kunde inte göra någonting.
Läkaren sa att läkemedlet orsakar en oemotståndlig attack av lättja, och det enda botemedlet för det är arbete.
Piraterna är inlåsta i avdelningsrummet.
***
På fältet i Moskva Cosmodrome såg Pashka Pilagian turister och sprang fram till dem. Han ville veta vad de hade i sina korgar. Det visade sig att turister behöver korgar ifall någon av dem lägger ett ägg.

Teckningar och illustrationer till berättelsen "A Million Adventures"

Kommunal förvaltning läroanstalt gymnasieskola nr 7 i Rossosh Metodologisk utveckling av en lektion i litterär läsning "Kir Bulychev" Alice's Journey "(Grade 4) EMC School of Russia Sammanställd av läraren I KK Anistratova Marina Ivanovna. 2013 Öppen lektion av litterär läsning i 4 "A"-klass "Kir Bulychev. "Alice's Journey" Lektionens mål:

Att bekanta sig med science fiction-författaren K. Bulychevs liv och arbete; att intressera studenter för hans verk; att bekanta sig med ett utdrag ur berättelsen "Alice's Journey"; lära sig att analysera hjältars handlingar; återberätta texten i första person; utveckla flytande uttrycksfulla läsförmåga; utveckla minne, tal, tänkande, kreativa förmågor hos elever Utrustning: presentation av ett bandspelare kort med inspelningar av musik från filmer baserade på verk av Kira Bulychev, fysiska minuter; bokutställning LEKTIONENS FRAMSTEG I. Att organisera tid. 1. Klockan ringde för oss, Alla gick tyst in i klassrummet. Alla stod upp vid sina skrivbord vackert, hälsade artigt. Sitt tyst, rak rygg. Jag ser vår klass var som helst! Nåväl, låt oss börja lektionen då! 2. Taluppvärmning. I ett land, I ett underbart land, Där du och jag inte borde vara, En sko med svart tunga På morgonen varvar mjölk. Och hela dagen tittar potatis ut genom fönstret. Flaskan sjunger med halsen, Ger konserter på kvällen, Och stolen på böjda ben Dansar till munspel. I ett land, i ett underbart land... Varför tror du mig inte?

(I. Tokmakova) Läs dikten med låg röst. Varför lyckades poetinnan skapa en sådan komisk dikt? Vad heter avsnittet i läroboken som vi började studera? Idag kommer vi att fortsätta studera verken från "Fantasilandets land", och du kan själv försöka namnge verket efter att ha lyssnat på en musikalisk passage. II. Introduktion till ämnet. Kunskapsuppdatering. 1. Musik från den animerade filmen "The Secret of the Third Planet" låter. Vilken tecknad film kommer musiken ifrån? Killar, hur många av er är bekanta med filmen "The Third Planet Secret"? Vem är det huvudkaraktär? Vad vet du om henne? Har någon av er sett en film om henne? Vem skrev historien om Alisa Selezneva? (Kir Bulychev) 2. Berättelsen om läraren och barnen om författaren. 1 elev. Kir Bulychev (riktiga namn - Igor Vsevolodovich Mozheiko) föddes i Moskva den 18 oktober 1934. Vid tio års ålder ville han bli konstnär och gick till och med in på en konstskola. Det är sant att han inte studerade där länge - han blev sjuk, missade mycket och var sedan rädd för att återvända. Förmodligen var Igor mycket orolig och förolämpad av sin mamma för att han inte övertalade honom, inte insisterade, men snart hade han nya hobbyer, helt annorlunda - geologi och paleontologi. Igor ville fruktansvärt "resa, bo i ett tält, och föreställde sig att han var en forskare av Amazonas selva, han gick längs och över Moskva-regionen. Han studerade flitigt böcker om expeditioner till Gobiöknen, samlade omfattande samlingar av mineraler och föreställde sig naturligtvis en riktig geolog med ett modigt ansikte och väderbitna händer ... 2:a elev. Det verkade som om han hade en direkt väg till ett geologiskt utforskningsinstitut, men det hände sig att Mozheiko på en Komsomol-biljett skickades till Moskvainstitutet för främmande språk, och efter att ha tagit examen från översättningsavdelningen där fick han ett jobb i ett avlägset asiatiskt land - Burma ... Ibland verkade det för den unge översättaren som om han befann sig i något sagovärlden. Från hotellets fönster kunde han se tusentals gamla buddhistiska tempel. Före gryningen blev de blå, lila och på något sätt luftiga. Chockad av vad han såg, återvände Igor Mozheiko till sitt hemland, gick in på forskarskolan vid Institute of Oriental Studies och försvarade 1966 en avhandling om medeltida Burma på ämnet "Pagan State". 3:e elev. Forskning har börjat. Livet verkade gå längs en räfflad bana, men ... Samtidigt växte Mozheikos dotter Alice upp. Och speciellt för sin dotter började Igor Vsevolodovich gärna uppfinna fantastiska berättelser om en tjej från 2000-talet, som han, liksom sitt eget barn, döpte till Alice. Berättelsen uppfann av Mozheiko "När dog dinosaurierna ut?" För att göra vetenskapliga upptäckter.

tyckte de anställda var mest framgångsrika, och det infördes snarast i frågan. Men hur undertecknar man en sådan oförutsedd skapelse? "Igor Mozheiko" - det verkar obehagligt. Ändå en historiker, en vetenskapsman, och här finns det några dinosaurier i burkar. "Hustruns namn plus moderns flicknamn", bestämde författaren och skrev "Kir Bulychev" under manuskriptet. Och så dök en av de mest populära moderna science fiction-författarna upp. 4:e elev. Den seriösa historikern Mozheiko började skriva "frivol" fiktion. Och tydligen gillade han verkligen den här lektionen, för efter de första novellerna som lade grunden för berättelserna "om Alice", dök det upp riktiga "stora" böcker: "The Girl from the Earth" (1974), "One Hundred Years". Ahead" (1978), "A Million Adventures" (1982), "Fidget" (1985), "Alice's New Adventures" (1990) ... Och när Alisa Selezneva till och med blev en filmstjärna - manusen till den animerade filmen " The Secret of the Third Planet” och den fem avsnitt långa långfilmen “Gäst från framtiden”. Och varje nytt möte med en tjej från 2000-talet orsakade både läsare och tittare en storm av glädje. 5:e elev. Samtidigt lämnade inte Igor Vsevolodovich sina vetenskapliga studier heller. Samtidigt med science fiction-författaren Bulychev skrev historikern Mozheiko outtröttligt sina verk. Han publicerade flera monografier, populärvetenskapliga böcker "7 och 37 underverk", "Pirates, Corsairs, Raiders", "1185. Öst väst". Och ändå - han försvarade sin doktorsavhandling på ämnet "Buddhism i Burma." Igor Vsevolodovich dog den 5 september 2003 efter en lång tids sjukdom vid 68 års ålder. Baserat på verk av Kira Bulychev gjordes filmer. Vad minns du om Kira Bulychev? III. Läsning och analys av ett utdrag ur berättelsen "Alice's Journey" 1. Ordförrådsarbete. En rymdfarkost är ett litet farkost eller stridsskepp. En hyttventil är ett hermetiskt tillslutet, vanligtvis runt fönster på ett fartyg, i ett flygplan, etc. Kabinen är ett gemensamt rum för fartygets ledningspersonal, som fungerar som en matsal, en plats för möten och rekreation. En avdelning som är isolerad från andra avdelningar på ett fartyg eller flygplan. En mekaniker är en specialist som reparerar och underhåller en eller flera typer av utrustning. 2. Primär avläsning längs kedjan. IV. Fizminutka till musiken. V. Arbeta med texten. 1. Samtal om innehållet i berättelsen. Vilket äventyr av Alice läste du om? Vad är det ovanliga, det fantastiska med allt som hände? På vems vägnar berättas historien? Bevisa det. Vad tycker du om berättaren? Vad är hans karaktär?

Hur reagerade hjältarna på historien med buskarna i början? Har deras attityd förändrats sedan dess? Förklara. Beskriv Alice. Hur var hon? 2.Selektiv läsning (enligt ritningarnas plot) 3.Arbeta med testet. Testa. Markera de rätta svaren. 1. Rymdbåten såg grönska i hålan vid ... närmande. 1) tjugonde, 2) artonde, 3) nittonde, 4) sjuttonde. 2. Resenärer grävde upp ... buskar. 1) sex, 2) fem, 3) tio, 4) två. 3. Rymdbåten hette .... 1) Pegasus, 2) East, 3) Soyuz, 4) Lunokhod. 4. Rymdbåtens mekanik kallades .... 1) Röd, 2) Blå, 3) Grön, 4) Gul. 5. Sjungande buskar förebådade .... 1) sandstorm, 2) strålande sol, 3) kall morgon, 4) regnväder. 6. Professor Seleznev skyddade Alice från buskarna .... 1) spade, 2) mopp, 3) kvast, 4) pistol.

7. Alice vattnade buskarna från .... 1) vattenkanna, 2) muggar, 3) hinkar, 4) glas. 8. Alices pappa var ... . 1) en kemist, 2) en biolog, 3) en matematiker, 4) en mekaniker. 9. Den minsta busken älskade .... 1) kompott, 2) lemonad, 3) gelé, 4) juice. 10. Alice var ... . 1) nyckfull, 2) distraherad, 3) snäll, 4) fyndig. (Kontrollerar att testet är korrekt.) 4. Läser utdrag ur sagor som killarna kom på till tävlingen Space Fantasies. Och nu ska vi lyssna på killarna som själva försökte komponera sagor om att resa ut i rymden. (barnföreställningar) VI. Sammanfattning av lektionen. – Vill du läsa hela boken? Gillar du fantasylitteratur? VII. Läxa. Kort återberättelse på uppdrag av Alice.

Testa. Markera de rätta svaren. 1. Rymdbåten såg grönska i hålan vid ... närmande. 1) tjugonde, 2) artonde, 3) nittonde, 4) sjuttonde. 2. Resenärer grävde upp ... buskar. 1) sex, 2) fem, 3) tio, 4) två. 3. Rymdbåten hette .... 1) Pegasus, 2) East, 3) Soyuz, 4) Lunokhod. 4. Rymdbåtens mekanik kallades .... 1) Röd, 2) Blå, 3) Grön, 4) Gul.

5. Sjungande buskar förebådade .... 1) sandstorm, 2) strålande sol, 3) kall morgon, 4) regnväder. 6. Professor Seleznev skyddade Alice från buskarna .... 1) spade, 2) mopp, 3) kvast, 4) pistol. 7. Alice vattnade buskarna från .... 1) vattenkanna, 2) muggar, 3) hinkar, 4) glas. 8. Alices pappa var ... . 1) en kemist, 2) en biolog, 3) en matematiker, 4) en mekaniker. 9. Den minsta busken älskade .... 1) kompott, 2) lemonad, 3) gelé, 4) juice. 10. Alice var ... . 1) nyckfull, 2) distraherad, 3) snäll, 4) fyndig.

Extralektion i litterär läsning med presentation, årskurs 4

Scenario av fritidsaktiviteter för litterär läsning för årskurs 4. Kir Bulychev. Ett miljonäventyr


Matveeva Svetlana Nikolaevna, lärare grundskola MBOU gymnasieskola nr 9, Ulyanovsk.
Arbets Beskrivning: Jag uppmärksammar dig på scenariot med en extracurricular händelse om litterär läsning för årskurs 4 på ämnet: "Kir Bulychev. En miljon äventyr. Detta evenemang ingår i cykel "Från litteraturlistan för sommaren." Material från cykeln kan användas både i klassen och i fritidsaktiviteter. Informationen kommer att vara användbar för grundskollärare, fritidspedagoger, utbildare av barnhälsoläger och sanatorier. Denna fritidsaktivitet riktar sig till elever i fjärde klass.
Preliminärt arbete: ta med böcker av Kir Bulychev, förbered en berättelse eller presentation om din intressanta hobby eller hobby - att samla.
Mål: bekantskap med verk av Kira Bulychev och hans verk "A Million Adventures".
Uppgifter:
- att klargöra barnens kunskap om Kira Bulychevs arbete;
- vidga vyerna för yngre studenter;
- att utveckla färdigheter för uttrycksfull läsning;
- att utveckla kognitiva intresse och kreativa förmågor hos barn;
- ingjuta en kärlek till läsning i allmänhet;
- förbättra kulturen för den yngre studenten.

Händelsens framsteg

Lärare: För att ta reda på vilken författare som kommer att diskuteras idag, föreslår jag att du löser följande gåtor. Om du ger rätt svar på alla gåtor kommer du att kunna läsa inskriptionen på tavlan.
Notera: Gissa gåtor, läraren i ordning öppnar bokstäverna i inskriptionen på tavlan.
Exempel på gåtor:
1. Hon talar tyst,
Det är förståeligt och inte tråkigt.
Du pratar med henne oftare...
Du kommer att bli fyra gånger smartare. (Bok).
Läraren öppnar bokstaven K.
2. Du är given, och folk använder den. (Namn).
Läraren öppnar bokstaven I.
3. I ett snöigt fält på väg
Min enbenta häst rusar
Och i många, många år
Lämnar ett svart märke. (En penna).
Läraren öppnar bokstaven R.
4. Om du vill bli smart,
Du behöver läsa mycket böcker.
För att hitta alla århundradets böcker,
Komma till... (Bibliotek).
Läraren öppnar bokstaven B.
5. Varje elev förstår,
För att rita behöver du... (Fyrkant).
Läraren öppnar bokstaven U.
6. Vem är jag om direkthet
Min huvudsakliga egenskap? (Linjal).
Läraren öppnar bokstaven L.
7. Jag vet inte vad hemligheten är
Det finns inga ord för detta brev
Endast bokstäver är viktiga
Du känner till det här brevet. (Brev).
Läraren öppnar bokstaven Y.
8. Går hela århundradet, och inte en person? (Kolla på).
Läraren öppnar bokstaven C.
9. Inga öron, inga ben.
En boll i törne är... (Igelkott).
Läraren öppnar bokstaven Y.
10. Så att det inte är några problem,
Vi kan inte leva utan... (Vatten).
Läraren öppnar bokstaven B.
Inskriptionen öppnar på tavlan: Kir Bulychev.


Lärare: Bra jobbat pojkar! Idag kommer vi att bekanta oss med Kir Bulychevs arbete. Vad tror du är hans riktiga namn eller pseudonym? Och varför tror du det?

Lärare: Vi vet redan vad en pseudonym är. Jag föreslår att du kommer ihåg.

Lärare: Höger, pseudonymöversatt från grekiska - falskt namn; ett fiktivt namn eller konventionellt tecken som författaren signerar sitt verk med. Nämn de författare som hade pseudonymer.
(Barnens svar följer.)
Lärare: Höger. Alla pseudonymer, vad de än är, är indelade i vissa grupper, som bygger på principen om deras bildande.
Här är några grupper:
1. Skämt alias, vars syfte är att skapa en komisk effekt på läsarna. Till exempel, M. M. Zosjtjenko- Nazar Sinebryukhov, Semyon Kurochkin och andra.
2. Alias ​​länkat med geografiska särdrag, oftast med födelse- eller bostadsort. Det kan fungera som ett tillägg till det riktiga efternamnet. Till exempel, D. N. Mamin - sibirisk(nuvarande - D. N. Mamin). PÅ tidig barndom hans familj flyttade till Sibirien, som han omedelbart och för alltid blev kär i, därav pseudonymen - Sibiryak.
3. Alias ​​som är riktiga namn på andra författare. Veniamin Kaverin. Riktigt efternamn- Zilber Veniamin Alexandrovich. Pseudonymen "Kaverin" är hämtad från en hussar, en vän till den unge Pushkin.
4. Alias ​​bildat från namnet på en nära släkting. Dessa alias är: Akhmatova, Garin-Mikhailovsky, Gogol, Mayakovsky, Pleshcheev och Kir Bulychev.
5. Du kan markera de alias som bildas från moderns namn eller efternamn författare. Kir Bulychev.
Lärare: På det här sättet, pseudonym Kir Bulychev tillhör två grupper samtidigt och är av intresse. Riktiga namn - Mozheiko Igor Vsevolodovich Pseudonymen är bildad av namnet på författarens hustru Kira Alekseevna Soshinskaya och moderns flicknamn, Maria Mikhailovna Bulycheva. Ursprungligen var pseudonymen för Igor Vsevolodovich "Kirill Bulychev". Därefter började namnet "Kirill" på omslagen till böcker att förkortas - "Kir." Det fanns också en kombination av Kirill Vsevolodovich Bulychev, även om många av någon anledning vände sig till science fiction-författaren "Kir Kirillovich".
Lärare: Vad tror du, behöver författare pseudonymer? Vad är anledningen till att författaren tar en pseudonym?
(Efter barnens resonemang).
Lärare: Bra. Presentationen kommer att hjälpa dig att lära dig om orsakerna till några kända och bekanta författare.

Exempeltext:
Lewis carroll- Charles Latuidzh Dodzhon, den berömda författaren till "Alice i Underlandet", engelsk författare, var matematiker, fotograf, logiker, uppfinnare. Pseudonymen valdes inte av en slump: författaren översatte hans namn - Charles Latuidzh - till latin, det visade sig "Carolus Ludovicus", som på engelska låter som Carroll Lewis. Sedan ändrade han orden. Det var uteslutet för en seriös vetenskapsman att ge ut sagor under eget namn. Författarens riktiga namn "manifestrerade" delvis i sagofigur- en klumpig, men kvick och fyndig Dodo-fågel, där berättaren porträtterade sig själv.
Riktiga namn Mark Twain Samuel Lenghorne Clemens, amerikansk författare. För en pseudonym tog han orden som uttalas när man mäter flodens djup, "mät - två" (markering - twen). "Mät - två" är det djup som är tillräckligt för passage av fartyg, och unga Clemens hörde ofta dessa ord när han arbetade som maskinist på en ångbåt.

Mark Twain - amerikansk författare (1835 - 1910)

Anna Akhmatova- Anna Andreevna Gorenko, en rysk poetess, är skyldig sin litterära pseudonym till sin mormor, som härstammar från tataren Khan Akhmat. Efternamnet till mormor Akhmatova blev det litterära namnet på den unga poetinnan.
Igor Vsevolodovich Mozheiko eller Kir Bulychev, fram till 1982, gömde han sitt riktiga namn, och trodde att ledningen för institutet där han arbetade skulle betrakta hans yrke som oseriöst och sparka sin anställd.


Lärare: Skulle du vilja ge dig själv en pseudonym? Om så är fallet, vilken? Och varför? Rita ett emblem med din pseudonym.
(Följt av arbete i par och barnens svar).
Notera: Det kommer att vara bättre för barn att slutföra denna uppgift och arbeta i par. Om det är svårt för ett barn att komma på en pseudonym, kan en granne hjälpa honom, föreslå, ställa ledande frågor etc.
Lärare: Kir Bulychev- detta är inte den enda pseudonymen för Igor Vsevolodovich Mozheiko. Det visade sig att han hade mycket. Här är några av dem:
Igor Mozheiko
Igor Vsevolodovich Vsevolodov
Y. Lesorubnik
Sein G Main
Nikolaj Lozhkin
Lev Khristoforovitj Mints
Yuri Mitin
Sven Thomas Purkine
B. Tishinsky
S. Fan
och andra.
Lärare: Vi kan lära oss om Igor Vsevolodovich Mozheiko, hans familj och arbete genom att titta på presentationen.

Igor Vsevolodovich Mozheiko (1934 - 2003)

(Se presentationen med lärarens kommentarer).
Exempeltext:
Lärare: Sovjetisk science fiction-författare, orientalist, falerist, manusförfattare, pristagare av statens pris. Igor Vsevolodovich Mozheiko Född 1934 i Moskva i familjen Vsevolod Nikolaevich Mozheiko och Maria Mikhailovna Bulycheva. I moderns andra äktenskap finns en syster - Natalya. 1957 tog han examen från Moskva pedagogiska institutet utländska språk. Han träffade sin blivande fru Kira under studentåren i ett gemensamt företag. De var båda i början av tjugoårsåldern vid den tiden. Igor Vsevolodovich och Kira Alekseevna levde tillsammans hela sina liv - över fyrtio år. Och sedan, redan 1957, gifte de sig och lämnade i ett år till Burma där det byggdes mycket på den tiden.


Lärare: Kir Bulychev arbetade som översättare och korrespondent av specialitet - orientalist.
Orientaliska studier- en uppsättning vetenskapliga discipliner som studerar historia, ekonomi, litteratur, språk, konst, religion, filosofi, etnografi, monument av materiell och andlig kultur i länderna i öst. Efter att ha varit i Burma en kort tid återvände familjen till Moskva. 1959 gick Kir Bulychev in i forskarskolan vid Institutet för orientaliska studier. 1960 föds dottern Alice. Efter dotterns födelse åker familjen igen till Burma för andra gången och lämnar sin lilla dotter hos sin mormor. Den första historien, Maung Jo Shall Live, publicerades 1961. Sedan 1963 arbetade Kir Bulychev vid Institutet för orientaliska studier, med specialisering på Burmas historia. Han skrev populärvetenskapliga essäer för tidningarna Around the World och Asia and Africa Today, eftersom han reste mycket runt om i landet. Kir Bulychev reste mycket runt om i världen.


Lärare: Han besökte Kina, Filippinerna, europeiska länder... Resan till Indien som tolk med den berömde regissören Alexander Zguridi, den första programledaren för TV-programmet "In the World of Animals", var särskilt minnesvärd. Kir Bulychev var orientalist, författare till många monografier, doktor i historiska vetenskaper och har vetenskapliga arbeten om Sydostasiens historia. Han reste verkligen mycket - reste nästan hela världen. Han tog hem ovanliga skulpturer, smycken, burmesiska lackaskar. Mycket fint, elegant arbete av lokala hantverkare.

Burmesiska lackaskar

Lärare: Han arbetade på Institutet för orientaliska studier till slutet av sina dagar. Och han började skriva science fiction på fritiden – vid 32 års ålder. Även om han publicerade sina verk uteslutande under en pseudonym, kallade ingen honom Kir Bulychev. I familjen, vänner, kollegor tilltalade honom alltid med hans förnamn. Han började skriva skönlitteratur 1965. Det första fantasyverket, berättelsen "The Debt of Hospitality", publicerades som en "översättning av historien om den burmesiske författaren Maun Sein Ji". Därefter använde Bulychev detta namn flera gånger, men de flesta av de fantastiska verken publicerades under pseudonymen "Kirill Bulychev". Författaren lyckades hålla sitt riktiga namn hemligt fram till 1982, då han tilldelades statspriset för manus till filmen Through Thorns to the Stars och den tecknade filmen The Secret of the Third Planet. En vetenskapsman och en science fiction-författare i en person - en ovanlig kombination ... Kir Bulychev var intresserad av många saker. Han kunde historien väl och nuvarande position i Burma, där han två gånger åkte på affärsresor och bodde där i sammanlagt mer än två år.


Lärare: Samtidigt kände Kir Bulychev behovet av att skriva science fiction. Människan har alltid älskat att drömma. Hemska eller söta fantasier om goda och onda andar, om ofattbara naturfenomen fyller alla folksägner. Gradvis lärde sig en person mer och mer om världen omkring honom, och denna värld upphörde att vara obegriplig, mystisk och dyster. Mannen insåg att han kunde avslöja många mysterier i världen. Med hjälp av vetenskapen försökte han till och med se in i framtiden. Han började drömma om vilken typ av liv som skulle komma när mänskligheten bemästrade alla naturens krafter. Så här såg det ut i litteraturen. Science fiction, ger impulser till tanken och utrymme för en persons fantasi. De första sådana verken tillhör den anmärkningsvärda franska författaren från förra seklet Jules Verne. Andra följde i hans fotspår. Böckerna från sovjetiska science fiction-författare är fulla av tro på människan, i hans ljusa framtid, tro på rättvisans och lyckans seger.

Jules Verne (1828 - 1905) - fransk geograf och författare

Lärare: Titta på Kira Bulychevs böcker i dina händer. Vad tycker ni, vad lockar läsarna till dem? Varför finns det inget intresse för dem?
(Efter barnens resonemang).
Lärare: Det är sant att spännande evenemang lockar, utomordentligt äventyr där mänskliga karaktärer, drömmar, upplevelser avslöjas. Den fantastiska litteraturens huvudperson är trots allt vår jordiska människa. Den person som framtiden beror på. Bland de första verken av författaren var fantastiska berättelser om en flicka Alice - bosatt i XXI-talet. Från dessa berättelser började en sago-fantastisk cykel av verk under det allmänna namnet "Girl from the Earth", som fick stor popularitet och popularitet på 80-90-talet av förra seklet. De allra första fantastiska verken publicerades 1965 - det var sagor om Alice och berättelsen "När dinosaurierna dog ut". När han sparade numret i tidningen "Iskatel", där omslaget redan var tryckt i omlopp - det hade en burk med en dinosaurie på en stol målad på den, satsade Kir Bulychev på att han skulle skriva en berättelse på omslaget över natten. Jag skrev ... och sedan dess kunde jag inte sluta ...


Lärare: Igor Vsevolodovich och Kira Alekseevna namngav sin dotter för att hedra hjältinnan i Lewis Carrolls saga "Alice i Underlandet". Eftersom namnet var minnesvärt, och inte förekom så sällan just då. Prototypen av Alice Selezneva - huvudkaraktär Bulychevs verk - blev dotter till en science fiction-författare. Och efternamnet Seleznev var flicknamnet för svärmor Kira Bulychev, hustruns mor. Kir Bulychev gillade att "låna" namn till sina hjältar från släktingar och vänner. Läsarens favoritkaraktär från berättelser om Guslyar, professor Lev Khristoforovich Mints, är mycket lik den berömda etnografen Lev Mironovich Mints, en vän till Kir Bulychev. Bulychevs hjälte är rymdläkaren Pavlysh, vars prototyp är Slava Pavlysh, skeppets läkare på torrlastfartyget Segezha.


Lärare: Rysk science fiction, litteratur och vetenskap kan inte föreställas utan Kir Bulychev. Han var en kvick och optimistisk person. Jag skrev på natten, liggande på golvet. Vid den här tiden på dygnet arbetade han bra - han kunde koncentrera sig. Under dagen distraherades han av ändlösa telefonsamtal. Kir Bulychev gillade att titta på sportprogram, särskilt fotboll. I sin ungdom älskade han att vandra. Hustru - Kira Alekseevna Soshinskaya- science fiction-författare, konstnär, illustratör av många av hans böcker, översättare, arkitekt till utbildning. Dotter - Alisa Lutomskaya (Mozheiko) - arkitekt.


Lärare: Förutom litterär kreativitet hade Kir Bulychev en helhet "fan av intressen". Killar, har ni intressanta hobbies eller hobbies? Som? Berätta om dem?
(Barnens berättelser följer, eventuellt med presentationer.)

Samling av mineraler 3 A klass

Samling av kristaller 3 A klass

Lärare: Som du kan se samlar många av oss på något: klistermärken, vykort, magneter, bilmodeller och så vidare. Dessa föremål är bland de vanligaste samlarföremålen. Men det finns minnen som är mycket konstigare. Vi lär oss av presentationen.
(Se presentationen med lärarens kommentarer).

Barbie docka samling

Samling av strykjärn

Lärare: Kira Bulychev hade en så intressant hobby faleristik. Hur många av er vet vad det är?
(Barnens svar följer.)
(Se presentationen med lärarens kommentarer).
Exempeltext:
Faleristik- har två betydelser: 1. vetenskaplig disciplinägnat sig åt studier av ordens, medaljers och andra insigniers historia. 2. Samla in märken, märken, souvenirer, jubileumspoletter, etc.
Kira Bulychev hade en stor insamling av serviceskyltar. Han visade ett stort intresse för historia. Förutom officiella märken samlade han först vintage pistoler, efter - sablar, militära huvudbonader: hjälmar, spetsiga hattar, etc.

vintage pistol

I samling Kira Bulycheva var t.ex. 1800-tals venetiansk gondoliergaffel en enorm pinne med en krok i änden, "belagd" med exotiska mynt som gavs till ägaren. De var alla spikade med små mässingsdubbar.


Dessutom samlade han inte alla samlingar samtidigt. När den gamla passionen ersattes av en ny, såldes kollektionen, skapandet av nästa började. Hans samlingar var inte särskilt stora och värdefulla. Kir Bulychev samlade inga mer tillbehör, utan information om det. Sedan skrev han böcker om det. Han ansåg sig vara en stor kännare av faleristik. populär Kir Bulychevs bok "Konversationer om faleristik"(1990) om faleristikens och prissystemens historia, där det är tillgängligt att tala om utmärkelsers och utmärkelsers ursprung, historia och traditioner.


Lärare: Kir Bulychev gjorde ett stort bidrag till utvecklingen av rysk science fiction och vetenskap. Om vi ​​pratar om Kira Bulychevs arbete, bör det noteras att det totala antalet publicerade verk som publicerats under hans riktiga namn är i hundratals. För det mesta är det verk om historia, orientaliska studier och litteraturkritik, publicerade i speciella och populära tidskrifter. Dessutom kom mer än tvåhundra dikter och flera miniatyrberättelser ut ur Bulychevs penna. Vad har denna fantastiska författare inte kommit på i sitt liv!
Populära cykler: om 80-talets mest ovanliga tjej Alisa Selezneva– "The Adventures of Alice", om den fiktiva staden "Great Guslyar", om den orädde och ädla "Doctor Pavlysh", om superagenten Andrei Bruce.
Kir Bulychevs verk av olika genrer:äventyr, biografisk, populärvetenskaplig och vetenskaplig litteratur. Således avslöjades författarens talang till fullo, han skrev deckare, dikter, pjäser och olika romaner och berättelser. Hans verk har översatts till många språk i världen.
Här är några verk av Kir Bulychev:"Kitteln" (1992), "Askungen på marknaden" (1999), "Hundra år framåt", "Alice och hennes vänner i historiens labyrinter" och många andra. Förutom att skapa sina egna verk, Bulychev översatta böcker av utländska författare till ryska.


Dessutom är Kir Bulychev en av de första skapare av litterära serier. Böckerna i varje cykel skrevs i många år, och inte alltid den tvärgående hjälten var den främsta, ibland spelade han en episodisk roll. Författaren arbetade på den längsta cykeln i flera volymer om Alisa Selezneva hela sitt liv.
Lärare: Idag kommer vi att bekanta oss med ett verk av Kira Bulychev - "Million Adventure". Detta är en science fiction-roman för barn från Alice's Adventures-serien. Romanen skrevs 1976. Den fullständiga versionen publicerades första gången 1982. Romanen har översatts till tjeckiska, polska, uzbekiska, moldaviska och mongoliska.


Lärare:"A Million Adventures" är det tredje verket om en tjej från framtiden, Alisa Selezneva. Första boken- "Alice's Journey" - ljus, men för barnslig, historien berättas ur Alices pappas perspektiv. Andra– "Hundra år framåt" är tung till innehåll. Tredje– ”En miljon äventyr” – lyckas skribenten bra. Det är här den mest framgångsrika formen av berättande finns. Fjärde boken- "Reserv av sagor".


Lärare: Boken "A Million Adventures" är ännu inte filmatiserad, till skillnad från de två första. I slutet av 1980-talet skrev Kir Bulychev ett manus till en TV-film, men det gjordes tyvärr aldrig. I den här filmen var det meningen att en av huvudpersonerna, en desperat romantisk och äventyrsälskare Pavel Geraskin, skulle sjunga en sång, orden som Bulychev också skrev till.
(Följande är arbete med boken med läsning av några punkter).
Exempeltext:
Verket består av fyra delar-berättelser, lite sammankopplade med varandra. Faktiskt, "Million Adventure" består av tre och en halv del. Vilka berättelser ingår i den första delen? Den första delen är en serie berättelser. Var äger handlingen rum? Handlingen äger rum på stationen i Moskva för unga biologer. Fascinerande forskning och Pithecanthropus Hercules bedrifter väckte bara aptiten. Vilken planet hamnar Alice och hennes vänner på? De flyger på en riktig expedition till den mystiska planeten Penelope. Var är deras första stopp? I turiststaden Zhangle, där en mycket märklig person vid namn Fuuks kommer att kasta Pashka och Alice in i en riktig medeltida värld. Vad väntar hjältarna i den tredje delen? I den tredje delen slår unga biologer upp läger i djungeln på planeten Penelope. Men förutom spännande upptäckter kommer de att behöva möta en galaktisk brottslings list. Vilken gammal vän träffar Alice? I den fjärde delen accepterar Alice erbjudandet från sin gamla vän, kosmoarkologen Rrrr, "att besöka, smaka på skrrulerna." Den rastlösa Pashka kan inte förlåta hennes vägran att ta honom med sig.
Notera: Eftersom arbetet är omfattande kan du ge lite tid för självständig läsning efter barnens val och önskemål.


Slutsatser om arbetet: fantasiberättelse bekantar oss med vetenskapliga upptäckter, hypoteser, idéer, vars förkroppsligande är en fråga om framtiden. Berättelsens hjältar, unga biologer, reser till andra planeter. Alisa Selezneva och hennes vänner hamnar i fantastiska äventyr. Alice är snäll och glad - hon gör många extraordinära saker och hjälper människor. Den fängslande handlingen förmedlas vackert genom Kir Bulychevs rika men lätta språk. Boken läses i ett andetag.
Lärare: Och nu, killar, kommer jag att be er att uppfylla uppgift - färgbilder - illustrationer till detta arbete. Och om någon vill kan han själv agera konstnär och rita något eget. Vi kommer att arbeta individuellt.
(Hållade enskilt arbete med barn).



(Närnäst skapas en utställning med kreativa barnverk på tavlan).
Notera: Om tiden tillåter, då med kommentarer och diskussion av det utförda arbetet, särskilt de som själva ritat illustrationer till verket.
Lärare: Killar, kan ni föreställa er, när jag var ungefär i samma ålder som ni, läste hela landet Kir Bulychevs böcker, och filmerna baserade på hans verk var den mest populära tv-serien för barn och tonåringar. Läs mer om detta från presentationen.
(Se presentationen med lärarens kommentarer).
Exempeltext:
Baserat på verk av Kir Bulychev, många långfilmer och tecknade serier, serier publicerades och filmremsor släpptes också.

Ram från filmen "Chance", 1984

Och allt detta trots att förhållandet mellan författaren och biografen var mycket motsägelsefullt. I bara tio år fortsatte manusförfattaren Kir Bulychevs kreativa samarbete med film. Författarens första och sista film skapades i Gorky Film Studio. Den första upplevelsen på bio - "Genom törnen till stjärnorna"(regissör R. Viktorov, 1980) - visade sig vara mycket framgångsrik och lovande. Filmen togs emot väl av publiken, fick internationella priser och blev tilldelas statens pris. I vår tid, med tanke på filmens popularitet, har en teknisk restaurering genomförts, varefter filmen på en kvalitativt ny teknisk nivå återigen glädjer publiken. Sista arbetet Kira Bulycheva på bio blev en film - "Häxornas fängelsehåla"(regissör Y. Moroz, 1990).
Kir Bulychev som skådespelare medverkat i två filmer - "Födelsemärke" enligt din berättelse.

Ram från filmen "Birthmark"

Och i en cameo-roll i filmen "Hockeyspelare". (Mosfilm, 1964, regissör R. Goldin).

Inspelad från filmen "Hockey Players"

Dessutom var han manusförfattare och programledare i dokumentären "Date with the Comet". Mer än tjugo verk av Kira Bulychev filmades. Enligt berättelsen "Hundra år framåt"(1977) filmad i fem avsnitt Filmen "Gäst från framtiden"- en av de mest populära barnfilmerna från mitten av 1980-talet. Det var Alisa Selezneva som blev hjältinnan i den populära filmen "Gäst från framtiden".
1982 blev Kir Bulychev pristagare av statens pris per film "Genom svårigheter till stjärnorna" och tecknad film "Den tredje planetens hemlighet". Dessutom blev han Pristagare av science fiction-priset "Aelita-97".
Notera: En komplett lista över långfilmer, kortfilmer, tv, animation, dokumentärer och filmer i applikationen.
Lärare: Killar, berätta vad du lärde dig idag? Vilken information minns du mest? Vad verkade vara mest intressant? Var kan informationen du får vara användbar? Vilka slutsatser kan dras?
(Barnens svar följer.)
Lärare: Kir Bulychev- en fantastisk person som kombinerade stor lärdom, mångsidig talang, konstnärlig fantasi, uppriktighet, välvilja och fantastisk blygsamhet. För närvarande, Boken En miljon äventyrär ett exempel på den gamla, korrekta och bra science fiction.
Kir Bulychev sa att: "För barn måste du skriva på samma sätt som för vuxna, men ännu bättre." Hela sitt liv strävade han efter detta.
Tack för din verksamhet!

Ansökan
Långfilmer
Kasta, eller allt började i lördags
Komet
lila boll
Häxfängelsehålan
Bortförande av trollkarlen
Tårarna rann
Genom svårigheter till stjärnorna
Chans
Kortfilmer
Alternativ
På en bekant gata
Guldfisk
Distriktsdominotävling
Födelsemärke
Experiment-200
TV-filmer och filmpjäser
Val
Gäst från framtiden
En miljon äventyr Rusty General's Island
Får jag fråga Nina?
Feltändning
Glade av sagor
Bortförande av trollkarlen
Snö mö
Förmåga att kasta bollen
Tecknade serier
Två biljetter till Indien
Väl av visdom
Spargris
Passera
Den tredje planetens hemlighet
Fångar av "Yamagiri-maru"
Mirakel i Guslyar
äppelträd
Dokumentärer
Möte med kometen

Sammanfattning av sista lektionen med presentation. Litterär läsning om ämnet "Vilken charm dessa sagor är!",
Gillade du artikeln? Dela med vänner!