"Mänskliga rättigheter genom ett barns ögon" - Mänskliga rättigheter genom ett barns ögon. Blir jag hungrig har jag rätt att få mat. Jag kan fira mina barns högtid, Som en vuxen, fira. Det är väldigt svårt att leva ensam i världen. Konventionen om barnets rättigheter. Rätten att bo med mamma och pappa Använd den överallt, killar. Att bli vän med vetenskapen, Med en bok i en liten hand.

"Class hour of the Rights of the child" - Planera för månaden: "Dina rättigheters värld." Unga väljarens dag. Tillämpning av barnkonventionen Hör varje barn! DoPP avgifter. Barnrättsinlägg. Stöd till initiativet "Barnvänlig skola". Rittävling i årskurs 5-6 "Jag och val". Allmänna uppgifter för Barnrättsombudsmännen och medlemmar i DOPP i OU.

"Barns rättigheter i Ryssland" - Rättigheterna för minderåriga (under 18 år) bestäms av: Förekomsten av tuberkulos har ökat med 3 gånger. Kapitel 2. Federal lag "Om grundläggande garantier för barnets rättigheter i Ryska Federationen". Antagen av FN:s generalförsamling 10 december 1948. Överlevnad. "Barns rättigheter i Ryssland". "Barns rättigheter i Ryssland!".

"Barnets rättigheter i familjen" - Vad ger en person en familj. Hur och av vem skyddas barnets rättigheter i familjen? Utbildning. Föräldrar. Rätten till utbildning. Barn. Rättsliga dokument som syftar till att skydda barns rättigheter och friheter. Barn. Rätten till respekt för mänsklig värdighet. Säkerhet. Rätten till ett namn. Rätten att leva i en familj. Föräldrar. Innehåll.

"Konventionen om barnets rättigheter" - Artikel 54. Artikel 40. Artikel 1. Artikel 18. Artikel 13. Artikel 24. Barnets rätt till utbildning. Artikel 36. Artikel 28. Artikel 7. Artikel 6. Befolkningens hälsa och moral. Artikel 19 Artikel 9 Varje barn har en oförytterlig rätt till liv. Konventionen om barnets rättigheter. Artikel 31. Artikel 16.

"Convention for the Protection of Children" - Den tredje delen av konventionen. Barnet har rätt att få information. Barnet har rätt till sin egen åsikt. Barnet har rätt till vila och fritid. Barnet har rätt till ett namn och en nationalitet. Barnet har rätt till jämställdhet. Utdrag ur den federala lagen. konvent. Barnets rättigheter. Barnet har rätt att fritt uttrycka sina tankar.

Totalt finns det 19 presentationer i ämnet

Den 20 november 2014 var det 25 år sedan barnkonventionen antogs. Detta dokument definierar den internationella politiken på området för skydd av barn. 193 länder har blivit parter i konventionen. Den 13 juni 1990 ratificerades det av Sovjetunionen. Sedan dess firas den 20 november årligen som barnrättsdagen. Detta är ett grundläggande dokument i frågor om skydd av rättigheter och intressen för barn som på grund av sin ålder inte självständigt kan säkerställa deras skydd. För att konkretisera bestämmelserna i konventionen om barnets rättigheter i Ryssland, på federal och regional nivå, har många rättsakter som skyddar barns rättigheter utfärdats. För att skydda barnets rättigheter är det nödvändigt att å ena sidan ta hänsyn till barnens åsikter och å andra sidan, glöm inte att bilda en förståelse för den yngre generationen av inte bara deras rättigheter, men också deras skyldigheter.

I Leningrad-regionen var en social och juridisk tävling bland ungdomar "Våra rättigheter och skyldigheter" tidsbestämd att sammanfalla med detta datum. Mer än 500 elever från Leningrad-regionen från 10 till 18 år deltog i tävlingen. Tävlingen har hållits sedan den 15 september 2014 av Leningrads regionala gren av den allryska allmänheten Välgörenhetsstiftelse"Ryska barnfonden" tillsammans med kommissionären för barns rättigheter i Leningradregionen, kommittén för allmän och yrkesutbildning och Leningrads regionala universitet. SOM. Pusjkin. Syftet med tävlingen: öka medborgerligt engagemang och rättskultur för ungdomar, uppmärksamma befolkningen på bestämmelserna i FN:s konvention om barnets rättigheter. Juryn ansåg 131 verk av 75 läroinstitut alla distrikt i Leningrad-regionen. Barnarbeten berörde olika ämnen: från ungdomsrätt till rätten till utbildning och arbete.

20 november 2014 vid Leningrads regionala universitet. SOM. Pushkin sammanfattade högtidligt resultaten av den regionala sociala och juridiska tävlingen "Våra rättigheter och skyldigheter". Evenemanget deltog av mer än 200 skolbarn från Leningrad-regionen, kommissionärer för barns rättigheter, ordförande för avdelningarna för "Russian Children's Fund" från Adygea - Gogoleva T.A., Pskov - Gizbrekht A.P. , Karelen - Dronova V.V., St. Petersburg - Tarita L.G., samt barnvinnare av regionala juridiska tävlingar från Arkhangelsk, Pskov-regionerna, republikerna Karelen och Adygea, staden St. Petersburg.

Rektor för Regioninstitutet Pushkin, Vyacheslav Skvortsov, som öppnade evenemanget, betonade att rätten till utbildning är en av de viktigaste rättigheterna för barnet, som påverkar hans framgång i vuxenlivet. "Nu i Leningrad-regionen finns det praktiskt taget allt för att ett barn ska bli en fullvärdig medlem av samhället. Det befintliga förgrenade utbildningssystemet tillåter detta. Men vuxna ska inte glömma att de förutom att studera måste älska det här liten man. Kärleken bär på en stor ansvarskänsla, det är viktigt att barnet växer upp i en välmående miljö. Varje vuxen borde ha en känsla av inre och yttre välvilja, vi måste utstråla värme och visa framgångsrika exempel för barn, säger rektorn för Leningrad State University. Pusjkin.

Medlemmar av regeringen och den lagstiftande församlingen i Leningradregionen deltog i prisutdelningen. Viceguvernör German Mozgovoy och vice ordförande i den lagstiftande församlingen Alexei Belous noterade att de regionala myndigheternas prioritet är barn, och 2014 utropades till barndomens år i Leningradregionen.

”Idag firar vi en alldeles underbar semester. Från och med datumet för antagandet av barnkonventionen började ett register över en annan inställning till barn - de fick rätten att vara likadana som vuxna. Vi är redo att tala uppriktigt om vad som görs i Leningradregionen för olika barn - olika bekännelser, olika hälsotillstånd. Barn är vår framtid, och attityden till dem avgör vad det kommer att bli, sa tyska Mozgovoy från scenen.

Alexei Belous citerade i sitt välkomsttal till barnen Kipling: "Vi är av samma blod. Den här dagen är förknippad med de mest spännande känslorna, eftersom vi förmedlar den genom prismat av framgången för våra barn och barnbarn”, sade vice ordföranden för den lagstiftande församlingen i regionen.

Båda företrädarna för myndigheterna fick författarens målningar som gåva av eleverna på internatskolan i Luga.

Kommissionären för barns rättigheter Tamara Litvinova noterade att det är mycket symboliskt att summera resultaten av tävlingen om den bästa uppsatsen den dag då konventionen antogs för 25 år sedan: ”Idag är en viktig dag och årsdag för det viktigaste barndokumentet, en kan säga, barnens grundlag. För 25 år sedan började de faktiskt för första gången prata om ett barn som person. Barnkonventionen är, om man så vill, en navigationskarta. Leningradregionen har en rättslig ram för genomförandet av alla sociala program och presidentdekret från 2012 som syftar till att hjälpa barn. I sina uppsatser uttryckte barnen sin förståelse för denna konvention och vad vuxna borde göra. Jag har läst 133 uppsatser som skickats in till tävlingen, som delar ett gemensamt budskap – vi måste respektera barnens rättigheter”, sa Tamara Litvinova.

Inom ramen för projektet genomfördes en undersökning bland gymnasieelever och elever som fick möjlighet att utnyttja sin rätt att delta och uttrycka sina åsikter i frågor om att bygga ett civilsamhälle, alla barns jämlikhet oavsett nationalitet, social status och hälsomöjligheter i kreativ och andlig och moralisk utveckling. Mer än 10 tusen unga invånare i regionen deltog i undersökningen, som ett resultat av vilket ett barns videomeddelande till guvernören i Leningrad-regionen Alexander Drozdenko visades vid evenemanget.

I sitt tal tackade ordföranden för Leningrads regionala gren av den ryska barnfonden alla deltagare, både barn och lärare, för deras intresse för tävlingen, för rimliga diskussioner om ämnet rättigheter och skyldigheter. Hon ville studera barndomens konstitution, som i detalj täcker den fulla juridiska kraften av rättigheter och skyldigheter. Hon betonade för alla närvarande att den ryska barnfonden under alla år av sin existens står bredvid barndomen. I det sista skedet av utarbetandet av konventionen om barnets rättigheter den 10 november 1989, i FN:s tredje huvudkommitté, på uppdrag av den sovjetiska allmänheten, stödde han officiellt utkastet till konvention, och bland dem som undertecknade detta grundläggande dokument var ordföranden för den sovjetiska barnfonden, författare, lärare, offentlig person Albert Anatolyevich Likhanov, som för närvarande leder den ryska barnfonden. Vi vuxna är ansvariga för våra barns välmående. Och därför måste vi göra allt för att varje barn ska känna värme och uppmärksamhet, känna att han är älskad och omhändertagen. Detta är huvuduppgiften för vår verksamhet. Barn kan inte delas in i "vårt" och "dem", var och en av dem måste förstå att han är en del av helheten - familjen, samhället, staten. Låt oss alla tillsammans försöka skydda våra barn från orättvisor och missförstånd av världen omkring oss, låt oss göra dem riktigt lyckliga, för bara lyckliga människor kan göra gott, ge kärlek och skänka glädje till omgivningen. Barndomen i sig är i allmänhet försvarslös. Detta är hans naturliga egendom. Resultatet av vårt mångfacetterade arbete borde vara att se till att ett barn som växte upp i Leningradregionen lämnar så goda minnen från sin barndom att han vill bo och arbeta här, anser Natalya Merkulova.”

Vinnare, pristagare och nominerade tilldelades diplom, tackbrev, värdefulla priser och gåvor. Inbjuden att delta i ceremonin musikaliska grupper Leningradregionen: koreografisk ensemble "Luzhanochka", "Luga sanatorium internatskola", konsoliderad barnkör i Leningradregionen. Efter prisutdelningen besökte alla de tävlande Katarinapalatset.

Bland dem som belönats i juniorgrupp/från 10 till 14 år/ första platsen togs av Ekaterina Burova (Otradnenskaya-skolan, Priozersky-distriktet, 4:e klass, 10 år gammal), den andra platsen togs av Daria Kalimullina (Bolshedvorskaya-skolan, Boksitogorsky-distriktet, 8:e klass, 14 år) och Anastasia Ursu (Lodeynopolskaya skola nr 2 med fördjupning av enskilda ämnen, årskurs 5, 10 år).

I senioren åldersgrupp/från 15 till 17 år/ första plats - Nadezhda Milovanova från Vyborg Institute (en filial av Pushkin Leningrad State University, 2:a årsstudent, 17 år gammal); andra plats - Kristina Babukova (genomsnitt grundskola- en internatskola i byn Efimovsky, Boksitogorsky-distriktet, årskurs 11, 17 år gammal) och den tredje - Victoria Lelik (Kommunarskaya skola nr 1, Gatchinsky-distriktet, årskurs 9, 15 år gammal).

Som deltagarna i tävlingen, som inte tog vinnande platser, erkände, under förberedelserna för att skriva uppsatser lärde de sig mycket nya saker, läste mycket litteratur och ångrar inte sitt deltagande. Och även om det bara fanns två vinnare, fick och realiserade vart och ett av barnen en unik chans att avslöja sin åsikt om ämnet barns och vuxnas rättigheter och skyldigheter.

Gäster från andra regioner besökte sightseeingkvällsturen "Myths and Legends of St. Petersburg", och nästa dag, den 21 november, gick de genom Pushkins parker, en utflykt till Alexanderpalatset och Museum-Lyceum of A.S. Pusjkin.

DOKUMENT SOM SKYDDAR BARNS RÄTTIGHETER

De viktigaste dokumenten som rör barnens rättigheter i Ryska federationen inkluderar:

Ryska federationens konstitution.

Ryska federationens familjekod.

Grunderna i Ryska federationens lagstiftning om skydd av medborgarnas hälsa.

Federal lag om utbildning.

Lag om grundläggande garantier för barnets rättigheter i Ryska federationen.

Lag om ytterligare garantier för socialt skydd för föräldralösa barn och barn som lämnas utan föräldravård.

Lag om socialt skydd för funktionshindrade i Ryska federationen.

Det finns också internationella dokument som skyddar barns rättigheter. Det:

Förklaring om barnets rättigheter.

FN:s konvention om barnets rättigheter.

Världsdeklarationen för överlevnad, skydd och utveckling av barn.

Lag - i ordets vida bemärkelse, alla reglerande rättsakter i allmänhet, alla allmänt bindande regler fastställda av staten.

Deklaration - tillkännagivandet av de grundläggande principerna, ett juridiskt dokument som har en rekommendationskraft.

Konvention - ett av namnen på ett internationellt fördrag; är på regeringsnivå.

Konventionen och lagen är generellt sett bindande regler som ska följas. Och deklarationen är ett officiellt dokument - en rekommendation, där viss nödvändig information rapporteras, men som ett dokument är det inte bindande.

"KONVENTION OM BARNETS RÄTTIGHETER". HISTORIA OM DESS SKAPA OCH ACCEPTERANDE

FN:s konvention om barnets rättigheter är ett internationellt rättsligt dokument som definierar barns rättigheter till utbildning, användningen av kulturella prestationer, rätten till vila och fritid och tillhandahållandet av andra tjänster till barn av FN:s medlemsländer. Barnkonventionen är det första och viktigaste internationella rättsinstrumentet där barnets rättigheter övervägdes på internationell rättsnivå. Dokumentet består av 54 artiklar som beskriver unga medborgares individuella rättigheter från födsel till 18 års ålder att utveckla sin fulla potential i en miljö fri från hunger och nöd, grymhet, utnyttjande och andra former av övergrepp. Konventionen om barnets rättigheter har ratificerats av alla FN:s medlemsländer utom USA och Somalia.

skapelsehistoria

Ett av de första stegen som FN:s generalförsamling tog för att skydda barns rättigheter var bildandet av FN:s barnfond (UNICEF) 1946. Två år senare, 1948, antog generalförsamlingen den allmänna förklaringen om de mänskliga rättigheterna. Dess bestämmelser och bestämmelserna i 1966 års internationella konventioner om mänskliga rättigheter erkänner att barn är föremål för särskilt skydd.

Men FN:s första akt angående barns rättigheter var deklarationen om barnets rättigheter, som antogs av generalförsamlingen 1959, som formulerade tio principer som avgjorde agerandet av alla som ansvarade för att förverkliga barns rättigheter. , och som syftade till att säkerställa dem en "lycklig barndom" . Deklarationen förkunnade att "mänskligheten är skyldig att ge barnet det bästa det har", för att garantera barn åtnjutande av alla rättigheter och friheter till deras bästa och samhällets bästa.

Med anledning av 20-årsdagen av antagandet av deklarationen om barnets rättigheter utropade FN 1979 till det internationella året för barnet. För att markera detta lades ett antal rättsliga initiativ fram, bland annat det förslag som Polen lade fram 1978 om att i FN:s kommission för mänskliga rättigheter behandla ett utkast till konvention om barnets rättigheter. Författaren till det inledande projektet var den polske professorn i internationella relationer Adam Lopatka. Arbetet med texten till utkastet till konvention tog tio år och avslutades 1989, exakt trettio år efter antagandet av deklarationen om barnets rättigheter.

Under arbetet med konventionen och efter att den antogs av generalförsamlingen anordnades möten där FN-organisationer, organ och fackorgan deltog i syfte att öka medvetenheten och sprida information om konventionen, som är av global betydelse för genomförandet av mänskliga rättigheter - barns rättigheter. Konventionen antogs genom resolution 44/25 av FN:s generalförsamling den 20 november 1989, den 26 januari 1990 började undertecknandet av konventionen. Konventionen trädde i kraft den 2 september 1990 efter ratificering av tjugo stater. Vid Wienkonferensen om mänskliga rättigheter 1993 beslutades att se till att konventionen 1995 skulle bli universell för alla stater.

Hittills har 193 länder antingen undertecknat detta instrument eller blivit parter i konventionen genom ratificering eller anslutning. Endast [USA] och [Somalia] har ännu inte anslutit sig till konventionen (USA:s utrikesminister Albright undertecknade konventionen å USA:s vägnar 1995, men USA:s president Bill Clinton lämnade inte in den för senatens ratificering).

Sovjetunionen ratificerade denna konvention (datum för ratificering av Sovjetunionens högsta sovjet den 13 juni 1990), konventionen trädde i kraft för Ryska federationen den 15 september 1990. Efter ratificering av en eller annan stat får konventionen status av lag på dess territorium, vars kontroll över efterlevnaden utförs i konventionsstaterna av en kommitté med tio experter.

År 1996, på initiativ av Frankrike, dagen då konventionstexten antogs av FN:s generalförsamling, beslutades det att fira den 20 november varje år som dagen för barnets rättigheter.

BARNENS STATUSMODERNA RYSSLAND. BEHOV AV RÄTTSLIGT SKYDD FÖR MODERN BARNDOM

De globala socioekonomiska och politiska förändringar som äger rum i vårt land, som påverkar alla områden offentligt liv, tillsammans med positiva förändringar, ledde till en betydande ökning av negativa fenomen. De mest försvarslösa och oförberedda på dessa förändringar var barn.

Den snabba omvandlingen av den sociala strukturen och den ekonomiska krisen ledde till tillväxten av hemlöshet och försummelse hos barn. Olika indikatorer på antalet hemlösa barn i Ryssland ges: från 2,5 miljoner (enligt det ryska inrikesministeriet) till 4 miljoner (enligt oberoende experter). Antalet barn som ägnar sig åt lösdrivande och tiggeri växer. Omfattningen av denna nationella tragedi är ännu inte helt klarlagd. Tillväxten av hemlöshet och försummelse hos barn medför en ökning av antalet brott av personer under den straffrättsliga åldern (14 år).

Det finns cirka 2 miljoner analfabeter i Ryssland. De hamnade utanför skolan, vilket innebär att de var utan skolmat, sjukvård och oftast ansluter sig till de unga arbetslösa, hemlösa och kriminella gäng.

Problemet med socialt föräldralöshet är extremt smärtsamt. För närvarande når antalet föräldralösa barn 625 tusen. Dessutom bör det noteras att 90 % av dem har föräldrar.

I Ryssland finns det cirka 400 000 familjer där barn har en pappa, cirka 5 miljoner familjer har en mamma utan pappa (det finns cirka 12 miljoner familjer i landet); cirka 300 tusen barn föds utom äktenskapet; 35-40 tusen rymmer hemifrån varje år.

Enligt sociala undersökningar, upp till 60% av barnen tidig ålder har manifestationer av rakitis, hypertrofi och diates, och mer än 10% - anemi. I skolåldern har 15-20% av barnen kroniska sjukdomar, och praktiskt taget friska barn utgör inte mer än 10-14% av alla skolbarn. Mer än 4,5 % av barnen lider av olika former av psykisk ohälsa.

Det finns också allvarliga kränkningar av barnets rättigheter inom utbildningsområdet. Dessa är överdrivna träningsbelastningar och auktoritära metoder för utbildning och ledning av många ᴨȇdagogs och lågt logistiskt stöd utbildningsprocess sker orimliga förflyttningar av barn till kriminalvårdsklasser, skolor, etc.

Försämringen av den redan svåra situationen för barn, minskningen av föräldrarnas levnadsstandard och reala inkomster, jordskredavstängningen och minskningen av kultur- och fritids-, sport-, kreativa och andra barninstitutioner, minskningen av anslagen till sociala program, underlåtenhet att följa federala och regionala lagar som syftar till att skydda och skydda barns rättigheter leder till det faktum att en betydande del av dem bildar asociala åsikter som bidrar till tillväxten av ungdomsbrottslighet.

Det är den asociala attityden i processen att forma en minderårigs personlighet som ger upphov till ett brott. Sedan 1987 har en kontinuerlig ökning av antalet ungdomsbrottslingar noterats i Ryssland. Om det 1987 fanns 117 tusen av dem, så fanns det 1996 redan 202 877 personer, eller 76% fler. För vuxna ökade denna siffra med endast 26 %. I allmänhet begår personer i åldern 14-25 mer än 50 % av alla brott.

Den kriminella verksamheten för barn under 14 år har ökat markant - 100 000 socialt farliga handlingar per år. Enligt olika uppskattningar står ungdomsbrottsligheten redan för 30 till 40 % av det totala antalet brott som begås i staten. Cirka 20% av alla brott begås av barn i ett tillstånd av berusning, 14% - upprepade gånger. Varje år i Ryssland döms 120 000 minderåriga till villkorlig dom för olika brott.

Allt oftare utsätts barn inte bara för våld från vuxna (antalet sådana brott har mer än fördubblats, till exempel upptäcks 25--30 tusen brott per år, för vilka barn under 13 år erkänns som offer, fler än 80 000 är registrerade fall av sexuellt våld eller oanständiga handlingar), men blir också offer för väpnade och etniska konflikter.

PÅ senaste åren barn blev föremål för intresse för kriminella strukturer, som såg dem som deras "ersättare" och i detta avseende började aktivt involvera dem i deras kriminella verksamhet.
Och detta är en av huvudorsakerna till den betydande ökningen av brott som begås av barn under 14 år.

Samtidigt, och detta bör särskilt noteras, började Ryssland, efter att ha ratificerat konventionen om barnets rättigheter, gå mot fullgörandet av sin huvuduppgift: prioritet och bästa tillgodoseende av barnets rättigheter och intressen i alla offentliga, privata, administrativa, rättsliga och lagstiftande organs verksamhet.

Erkänner krissituationen för barn i moderna samhället, tar staten konsekventa åtgärder för att ändra sin politik när det gäller att säkerställa, skydda och skydda barns rättigheter. Ett rättsligt och reglerande ramverk skapas som ger garantier för skyddet av barnets rättigheter, det anpassas till kraven i barnkonventionen, mekanismer för dess genomförande skapas, och det finns en gradvis förändring av samhällets attityd till barn.

Eftersom barn är den mest utsatta gruppen i befolkningen krävs ytterligare oberoende mekanismer för att säkerställa skyddet av deras rättigheter. Kommissionären för mänskliga rättigheter i Ryska federationen stödde förslaget från ett antal deputerade från statsduman och icke-statliga människorättsorganisationer att i Ryssland skapa en institution för kommissionären för barns rättigheter.

För närvarande har sådana institutioner skapats och fungerar effektivt i fyra ingående enheter och två städer i Ryssland. Dessutom bör skyddet av barn utföras med direkt och aktivt stöd från staten, med nära samverkan mellan alla barn- och ungdomsorganisationer, eftersom oenighet i deras verksamhet gör mer skada än nytta.

DOKUMENTERAVI SKYDDAR BARNENS RÄTTIGHETER

De viktigaste dokumenten som rör barnens rättigheter i Ryska federationen inkluderar:

Ryska federationens konstitution.

Ryska federationens familjekod.

Grunderna i Ryska federationens lagstiftning om skydd av medborgarnas hälsa.

Federal lag om utbildning.

Lag om grundläggande garantier för barnets rättigheter i Ryska federationen.

Lag om ytterligare garantier för socialt skydd för föräldralösa barn och barn som lämnas utan föräldrastöd.

Lag om socialt skydd för funktionshindrade i Ryska federationen.

Det finns också internationella dokument som skyddar barns rättigheter. Det:

Förklaring om barnets rättigheter.

FN:s konvention om barnets rättigheter.

Världsdeklarationen för överlevnad, skydd och utveckling av barn.

Lag - i ordets vida bemärkelse, alla reglerande rättsakter i allmänhet, alla allmänt bindande regler fastställda av staten.

Deklaration - tillkännagivandet av de grundläggande principerna, ett juridiskt dokument som har en rekommendationskraft.

Konvention - ett av namnen på ett internationellt fördrag; är på regeringsnivå.

Konventionen och lagen är generellt sett bindande regler som ska följas. Och deklarationen är ett officiellt dokument - en rekommendation, där viss nödvändig information rapporteras, men som ett dokument är det inte bindande.

"KONVENTION OM BARNETS RÄTTIGHETER".HISTORIA OM DESS SKAPA OCH ACCEPTERANDE

FN:s konvention om barnets rättigheter är ett internationellt rättsligt dokument som definierar barns rättigheter till utbildning, användningen av kulturella prestationer, rätten till vila och fritid och tillhandahållandet av andra tjänster till barn av FN:s medlemsländer. Barnkonventionen är det första och viktigaste internationella rättsinstrumentet där barnets rättigheter övervägdes på internationell rättsnivå. Dokumentet består av 54 artiklar som beskriver unga medborgares individuella rättigheter från födsel till 18 års ålder att utveckla sin fulla potential i en miljö fri från hunger och nöd, grymhet, utnyttjande och andra former av övergrepp. Konventionen om barnets rättigheter har ratificerats av alla FN:s medlemsländer utom USA och Somalia.

skapelsehistoria

Ett av de första stegen som FN:s generalförsamling tog för att skydda barns rättigheter var bildandet av FN:s barnfond (UNICEF) 1946. Två år senare, 1948, antog generalförsamlingen den allmänna förklaringen om de mänskliga rättigheterna. Dess bestämmelser och bestämmelserna i 1966 års internationella konventioner om mänskliga rättigheter erkänner att barn är föremål för särskilt skydd.

Men FN:s första akt angående barns rättigheter var deklarationen om barnets rättigheter, som antogs av generalförsamlingen 1959, som formulerade tio principer som avgjorde agerandet av alla som ansvarade för att förverkliga barns rättigheter. , och som var tänkt att ge dem en "lycklig barndom" . Deklarationen förkunnade att "mänskligheten är skyldig att ge barnet det bästa det har", för att garantera barn åtnjutande av alla rättigheter och friheter till deras bästa och samhällets bästa.

Med anledning av 20-årsdagen av antagandet av deklarationen om barnets rättigheter utropade FN 1979 till det internationella året för barnet. För att markera detta lades ett antal juridiska initiativ fram, bland annat det förslag som Polen lade fram 1978 att behandla utkastet till konvention om barnets rättigheter i FN:s kommission för mänskliga rättigheter. Författaren till det inledande projektet var den polske professorn i internationella frågor Adam Lopatka. Arbetet med texten till utkastet till konvention tog tio år och avslutades 1989, exakt trettio år efter antagandet av deklarationen om barnets rättigheter.

Under arbetet med konventionen och efter att den antogs av generalförsamlingen anordnades möten där organisationer, organ och FN-organ deltog i syfte att öka medvetenheten och sprida information om konventionen, som är av global betydelse för genomförandet av mänskliga rättigheter. - barns rättigheter. Konventionen antogs genom resolution 44/25 av FN:s generalförsamling den 20 november 1989, den 26 januari 1990 började undertecknandet av konventionen. Konventionen trädde i kraft den 2 september 1990 efter ratificering av tjugo stater. Vid Wienkonferensen om mänskliga rättigheter 1993 beslutades att se till att konventionen 1995 skulle bli universell för alla stater.

Hittills har 193 länder antingen undertecknat detta instrument eller blivit parter i konventionen genom ratificering eller anslutning. Endast [USA] och [Somalia] har ännu inte anslutit sig till konventionen (USA:s utrikesminister Albright undertecknade konventionen å USA:s vägnar 1995, men USA:s president Bill Clinton lämnade inte in den för senatens ratificering).

Sovjetunionen ratificerade denna konvention (datum för ratificering av Sovjetunionens högsta sovjet den 13 juni 1990), konventionen trädde i kraft för Ryska federationen den 15 september 1990. Efter ratificering av en eller annan stat får konventionen status som en lag på dess territorium, vars kontroll över efterlevnaden utförs i konventionsstaterna av en kommitté på tio utlandsstationerade.

År 1996, på initiativ av Frankrike, dagen då konventionstexten antogs av FN:s generalförsamling, beslutades det att fira den 20 november varje år som dagen för barnets rättigheter.

SKÄL TILL ACCEPTERANDE AV RYSSLAND"KONVENTION OM BARNETS RÄTTIGHETER"

Sovjetunionen anslöt sig till konventionen om barnets rättigheter 1990. 1992 lämnade Ryssland, som dess efterträdare, sin första rapport om genomförandet av konventionen. På grundval av detta formulerade FN-kommittén 1993 sina kommentarer och rekommendationer. Sedan dess har vissa policydokument och lagar antagits för att säkerställa det praktiska genomförandet av konventionens krav i Ryssland. 1999, efter att Ryssland lämnat in sin andra rapport, kom nya rekommendationer från kommittén. Men 2002 var inte alla färdigställda.

En av huvudskälen till Rysslands antagande av "konventionen om barnets rättigheter" är byggandet av en ny rättsstat av Ryssland. I detta avseende, i praktiken, försöker förverkliga mänskliga rättigheter och barn också.

Enligt den välkände människorättsaktivisten, chefen för den offentliga organisationen "Right of the Child" B.L. Altshuller, ”... barns och barnfamiljers rättigheter kränks överallt. I det här fallet talar vi naturligtvis inte bara om våld, etc., utan också om socioekonomiska rättigheter, inte bara om kränkningar av rättigheter GENOM HANDLING, utan om deras kränkning av statliga organs otillåtna INAKTION, när ett barn eller en familj som befinner sig i en svår livssituation, ingenstans att vända sig för att få hjälp. Därför hundratusentals sociala föräldralösa barn och miljontals försummade och hemlösa barn.”

Av detta följer att problemet med att skydda barns rättigheter och tillhandahålla en praktisk mekanism för genomförandet av konventionen om barnets rättigheter på Ryska federationens territorium nu är av stor betydelse för vårt land. Detta är ytterligare ett skäl till att Ryssland antog "konventionen om barnets rättigheter".

KONVENTIONENS STRUKTUR OM BARNETS RÄTTIGHETER

Barnkonventionen består av en ingress och femtiofyra artiklar som beskriver de individuella rättigheterna för varje person under arton år att utveckla sin fulla potential i en miljö fri från hunger och nöd, grymhet, exploatering och andra normer. missbruk.

Konventionens ingress innehåller de grundläggande idéerna om systemet för barnets rättigheter i världen, en historisk anteckning om kontinuiteten i FN-dokument på detta område.

Första delen av konventionen · Artiklarna 1-4 definierar begreppet " barn" och bekräftar att barns intressen prioriteras framför samhällets intressen. Artiklarna 5-11 definierar sådana viktiga rättigheter för barn som rätten till liv, namn, medborgarskap, rätten att känna sina föräldrar, rätten till föräldravård och icke-separation, föräldrars rättigheter och skyldigheter i förhållande till barn. Artiklarna 12-17 anger barnens rätt att uttrycka sina åsikter, sina åsikter, till tankefrihet, samvetsfrihet och religionsfrihet, föreningsfrihet och fredlig sammankomst, barnets tillgång till spridning av information. Artiklarna 20-26 definierar en lista över rättigheter för särskilda kategorier av barn och statens skyldigheter att skydda och hjälpa sådana barn. Artiklarna 28-31 fastställer barns rättigheter till en adekvat levnadsstandard för det fysiska, mentala, andliga, moraliska och social utveckling barn, såväl som rätten till utbildning, rekreation och fritid. Artiklarna 32-36 fastställer statens ansvar för att skydda barns rättigheter från exploatering, illegal droganvändning, kidnappning och handel med barn. Artiklarna 37-40 definierar rättigheterna av ett barn i förvar, samt barns rättigheter till skydd under väpnade konflikter och krig. Den andra delen av konventionen · Artiklarna 41–45 nämner sätt att informera om de viktigaste bestämmelserna i konventionen och mekanismer för att övervaka genomförandet av parterna i konventionen.

Även om rättigheter.

Tredje delen av konventionen · Artiklarna 46-54 anger lösningen av processuella och juridiska problem när det gäller staters efterlevnad av bestämmelserna i konventionen. Till skillnad från många FN-konventioner är barnkonventionen öppen för undertecknande av alla stater, i samband med detta kan även Vatikanen, som inte är medlem i FN, bli part i den. BARNETS RÄTTIGHETER GARANTERASEKONVENT

Enligt konventionen är huvudprincipen för skydd av barns rättigheter erkännande av att barns intressen prioriteras. Särskilt utmärker sig kravet på särskild omsorg från samhällets sida för socialt utsatta grupper av barn: föräldralösa barn, funktionshindrade, flyktingar m.m.

Enligt dessa principer:

1. Barnet har rätt till liv och sund utveckling.

2. Barnet har rätt att bevara sin identitet, inklusive medborgarskap, namn och familjeband.

3. Barnet har rätt till personlighetsfrihet, tankefrihet, samvetsfrihet och religionsfrihet. Denna rätt innefattar friheten att uttrycka sin åsikt muntligt, skriftligt eller skriftligt, i form av konst eller på annat sätt som barnet själv väljer.

4. Barnet har rätt att skyddas från alla former av fysisk eller psykisk misshandel, utnyttjande, misshandel, försummelse eller misshandel av både föräldrar och vårdnadshavare eller någon annan person som tar hand om barnet.

5. Ett barn som berövats sin familjemiljö har rätt till särskilt skydd och stöd från staten.

6. Barnet har rätt till en levnadsstandard som är nödvändig för hans fysiska, mentala, andliga, moraliska och sociala utveckling. Ett psykiskt eller fysiskt handikappat barn ska leva ett fullständigt och värdigt liv under förhållanden som säkerställer hans värdighet, främjar hans självförtroende och underlättar hans aktiva deltagande i samhället.

7. Barnet har rätt till hälso- och sjukvård och social trygghet, inklusive socialförsäkring.

8. Barnet har rätt till utbildning, som ska inriktas på utvecklingen av barnets personlighet, talanger och mentala och fysiska förmågor i sin fulla utsträckning.

9. Barnet har rätt att använda sitt modersmål, att bekänna sig till sina föräldrars religion, även om det tillhör en etnisk, religiös eller språklig grupp, som i denna stat är en minoritet.

10. Barnet har rätt till vila och fritid, rätt att delta i lekar och fritidsaktiviteter som är anpassade till hans ålder, fritt delta i kulturlivet och ägna sig åt konst.

11. Barnet har rätt att skyddas från ekonomisk exploatering och från att utföra allt arbete som kan äventyra hans hälsa eller vara skadligt för hans fysiska, mentala, andliga, moraliska och sociala utveckling.

12. Barnet har rätt att skyddas från alla former av sexuellt utnyttjande och sexuella övergrepp.

13. De deltagande staterna ska säkerställa att inget barn utsätts för tortyr eller annan grym, omänsklig eller förnedrande behandling eller bestraffning; inget barn har olagligt eller godtyckligt frihetsberövats; alla frihetsberövade barn har rätt till omedelbar tillgång till juridisk och annan lämplig hjälp.

14. Stater åtar sig att vidta åtgärder för att bekämpa illegal placering och utelämnande av barn från utlandet.

15. Stater åtar sig att respektera och följa normerna i internationell humanitär rätt i förhållande till barn som fångas i en väpnad konfliktzon. Staterna ska vidta alla möjliga åtgärder för att säkerställa att personer under 15 år inte deltar direkt i fientligheterna.

Konventionen erkänner barnet som ett självständigt rättssubjekt och förelägger staterna uppgiften att förbereda barnet för ett självständigt liv i samhället, utbilda det i "fredens, värdighetens, toleransens, frihetens, jämlikhetens och solidaritetens anda".

HANDLINGSMEKANISMI KONVENTIONEN OM BARNETS RÄTTIGHETER

Utöver de lagar som skyddar barns rättigheter i Ryssland finns det statliga federala målprogram (FTP), vars syfte är att skapa gynnsamma förutsättningar för barns utveckling, för att säkerställa skyddet av deras rättigheter. Ett exempel på ett sådant program är Children of Russia-programmet, som antogs i augusti 1994. Det inkluderade FTP:n:

- "Begåvade barn"

- "Organisation av sommarlov för barn",

- "Barn till familjer till flyktingar och internflyktingar",

- "Barn från Tjernobyl",

- "Föräldralösa barn",

- "Funktionsnedsatta barn",

- "Nordens barn",

- "Familjeplanering",

- "Utveckling av barnmatsindustrin", samt "Säkert moderskap". Sedan 1997 har programmet "Children of Russia" ytterligare två FTP:er:

- "Förebyggande av vanvård och ungdomsbrottslighet"

- "Utveckling av socialtjänst för familjer och barn".

Sedan 1999 - FTP "Omfattande åtgärder för att bekämpa drogmissbruk och olaglig handel."

I mars 2001 hölls den första allryska konferensen, tillägnad ryska barns problem - " Det civila samhället- till Rysslands barn". Vid konferensen antogs ett utkast till koncept för brådskande åtgärder för att skydda barnets rättigheter i Ryssland. Det beslutades omedelbart att skapa Unionen för offentliga regionala organisationer "Civilsamhället för Rysslands barn " - ett gemensamt instrument för att försvara barns intressen på alla regeringsnivåer. Ett år senare, i april 2002, ca 500 offentliga organisationer, vars aktiviteter på något sätt är kopplade till barn, samlades i Moskva vid samordningsrådet "Civil Society for the Children of Russia", där de godkände konceptet och valde regionala representanter. Ella Pamfilova blev unionens ordförande.

Enligt konceptet ser ryska ideella organisationer sin roll i skyddet av barns rättigheter genom att systematisera och sprida erfarenheter av de mest effektiva sociala programmen och projekten inom området för skydd av barns, ungdomars och ungdomars rättigheter inom prioriterade områden:

Familjestöd i syfte att säkerställa hälsa, välbefinnande och full utveckling för framtida generationer av nationen;

Programfrämjande hälsosam livsstil ungdomars och ungdomars liv;

Stöd för anställningsformer för ungdomar och ungdomar;

Anordnande av fritidsaktiviteter för barn, ungdomar och ungdomar inom ramen för kulturella, kreativa, sport- och rekreationsinitiativ;

Förebyggande av funktionshinder i barndomen;

Rehabilitering av funktionshindrade barn utan att lämna sina familjer, främja utvecklingen av integrerad utbildning, skapa en miljö som tillåter en person att använda sina egna resurser för full utveckling;

Utveckling av familjeformer för placering av barn som lämnats utan föräldravård;

Social återanpassning av internatexaminerade

Återuppbyggnad av ungdomsrättssystemet i Ryssland;

Införandet av institutioner och mekanismer för oberoende offentlig kontroll över iakttagandet av barns rättigheter på federal, regional och lokal nivå - såsom kommissionärer för barns rättigheter, offentliga inspektörer, etc.;

Utveckling av samarbete med statliga organ och strukturer, inklusive genom systemet för social kontraktering för program som genomförs i barns intresse;

Utveckling av partnerskapsmodeller med socialt ansvarstagande företag;

Främjande av lagförslag som uppmuntrar välgörenhet i barns intresse och till stöd för relevanta civila initiativ.

Så ryska icke-statliga organisationer är en aktiv partner för staten i utvecklingen och förbättringen av mekanismer för att skydda barns rättigheter.

Sammanfattningsvis kan det noteras att i början av 2000-talet har världen utvecklat ett system för att skydda barns rättigheter på internationell nivå, med stöd av relevanta juridiska dokument. När det gäller Ryssland är statens huvuduppgift det praktiska genomförandet av principerna i konventionen om barnets rättigheter, genomförandet av FN:s rekommendationer.

BIBLIOGRAFI

1. Konventionen om barnets rättigheter - М.1989

3. Online encycloᴨȇdiya “Krugosvet” www.krugosvet.ru

4. Gratis encycloᴨȇdiya "Wikiᴨȇdiya" ru.wikipedia.org