Lev Kulikov - psihologija osebnosti v delih domačih psihologov. Psihologija osebnosti v delih domačih psihologov

Za rusko psihologijo je bila vedno značilna želja po razumevanju in opisovanju osebnosti v vsej njeni edinstvenosti in izvirnosti v kontekstu družbenega, kulturnega in zgodovinskega prostora.

K.K. Platonov identificira štiri glavne teorije osebnosti, ki so v svojem razvoju in razumevanju vezane na določeno časovno obdobje:

1) 1917-1936 -- osebnost kot profil duševnih lastnosti;
2) 1937-1950 - osebnost kot človekova izkušnja;
3) 1951-1962 -- osebnost kot temperament in starost;
4) 1963-1970 -- osebnost kot niz odnosov, ki se kažejo v smeri.

A.V. Petrovsky označuje tudi klasifikacijo domačih konceptov osebnosti z opisom stopenj razvoja psihologije osebnosti pri nas.

Obdobje 1950-1960:s. -- "zbirateljska", v kateri "osebnost deluje kot skupek lastnosti, lastnosti, lastnosti, lastnosti, značilnosti človeške psihe", kar je ustvarilo iluzijo celovitosti. Koncepta "osebnost" in "posameznik" sta bila praktično enaka.

Od 60. let prejšnjega stoletja. XX stoletje psihologi rešujejo problem strukturiranja osebne kvalitete. Znotraj tej smeri Ločimo lahko dva pristopa: »široko« in »vrhovno« razumevanje osebnosti. V prvem primeru je mogoče upoštevati in upoštevati biofiziološke značilnosti (na primer pristop B. G. Ananyeva, ki je verjel, da se naravne lastnosti štejejo za osebne, če so večkrat posredovane z lastnostmi osebnosti). Na splošno se pri »širokem« pristopu osebnost v bistvu identificira s človekom. To je razumevanje osebnosti v širšem smislu. »Vrško« razumevanje osebnosti presoja v ožjem smislu. Osebnost velja za vodilno strukturno in funkcionalno raven človeka in se razume kot posebna psihološka tvorba, ki se pojavi na relativno poznih stopnjah individualnega razvoja družbe. Lastnosti človeka kot posameznika niso povezane z osebnostjo, saj osebnost presega telo. Primer je pristop V.S. Merlin, ki je ločil osebno raven od drugih, ki se združujejo v integralno individualnost. Lahko vidimo, da se oba pristopa razlikujeta glede na način reševanja problema biološkega in socialnega v človeku.

Od konca sedemdesetih let prejšnjega stoletja. osredotočiti se na strukturni pristop, ki se posveča predvsem problemu razmerja med delom in celoto, nadomešča usmeritev k sistemskemu oziroma strukturno-sistemskemu pristopu, ki predlaga razkrivanje celovitosti predmeta, ugotavljanje raznolikosti vrst povezav in jih združiti v enotno teoretično sliko.

Posebnost tovrstnih konceptov je identifikacija principa oblikovanja sistema. Primeri vključujejo D.N.-jevo teorijo odnosa. Uznadze in teorija A.N. Leontjeva v okviru pristopa dejavnosti.

V 80. letih. XX stoletje Osebnost so v večini primerov preučevali bodisi s splošnega psihološkega vidika (diferencialno psihološkega, ki razkriva osebnost v kontekstu duševnih procesov, stanj in lastnosti osebe) bodisi s socialno-psihološkega. Posebej izstopa koncept gruzijske šole psihologov (D.N. Uznadze, A.S. Prangišvili). Koncepti osebnosti A. F. so postali najbolj znani v psiholoških šolah Leningrada (Sankt Peterburg). Lazursky, V.N. Myasishcheva, B.G. Ananyeva, A.G. Kovaleva. Moskva psihološka šola predstavljajo predvsem pristopi S.L. Rubinshteina, A.N. Leontjeva, K.K. Platonov. Hkrati je v 80. Opazimo lahko prevlado sistemskega pristopa z vsemi njegovimi različicami: kompleksnimi, strukturnimi in celostnimi. V skladu s sistemskim gibanjem so takrat v ruski psihologiji obstajale tri smeri: kompleksna (B. G. Ananyev), integralna (V. S. Merlin) in sistemska (B. F. Lomov).

V zadnjih desetletjih je prišlo do svetlega, vztrajnega zanimanja psihologije za duhovne vidike človekovega obstoja, kar se je pokazalo v konceptih B.S. Bratusya, E.K. Veselova, M.Y. Dvoretskoy, E.I. Isaeva, D.A. Leontjeva, V.I. Slobodčikova, V.A. Snegireva, V.E. Chudnovsky in mnogi drugi. Ta interes narekujejo pomembne politične in gospodarske spremembe, ki so se zgodile v naši državi, ki so globoko spremenile in preoblikovale svetovni nazor naših ljudi. Opaziti je mogoče, da je obdobje poznih 90. XX stoletje - začetek 21. stoletja. v psihološki znanosti označen kot stopnja obnove "duhovne" psihologije, dvig statusa pojavov notranjega sveta posameznika. To je obdobje sinteze intrapsihične organizacije in zunanji svet osebnosti, ki gladko združuje vprašanja psihologije komunikacije, zdravja, pomena, odgovornosti, svobode, duhovnosti itd. Vse psihološke procese, pojave, lastnosti, stanja, pojme začnemo obravnavati skozi prizmo kategorije, ki nas zanima.

Tako v ruski psihološki znanosti obstaja več pristopov k problemu osebnosti. Njihovo pojavljanje, podobnosti in razlike so po našem mnenju povezane predvsem z razumevanjem strukture osebnosti, natančneje z izbiro predmeta proučevanja psihologije osebnosti.

Domov > Dokument

PSIHOLOGIJA OSEBNOSTI V DELIH DOMAČIH PSIHOLOGOV

Serija "Antologija psihologije" Sestavil L. V. Kulikov

psihologije in pedagogike osebnega razvoja

St. Petersburg Državna univerza

Glavni urednik

glava humanitarni uredniki

glava psihološki uredniki

Glavni urednik

Umetnik naslovnice

Lektorji

Pripravljena izvirna postavitev

BBK 88.37ya7 UDC 159.923(075)

V. Usmanov

M. Čurakov

A. Zajcev

M. Lebedeva

V. Koroleva

I. Viktorova, I. Pjankova, Y. Straško

Sestavil Kulikov L.V.

P78 Psihologija osebnosti v delih domačih psihologov. - St. Petersburg; Založba "Peter", 2000. - 480 str. - (Serija "Antologija o psihologiji"). ISBN 5-8046-0170-9

Psihologija je nabrala ogromno izkušenj na področju študij osebnosti. Predlagana izdaja predstavlja najpomembnejše fragmente temeljnih del klasikov ruske znanosti (V. N. Mjasiščeva, L. S. Vigotskega, B. G. Ananjeva, A. N. Leontjeva, K. K. Platonova itd.), pa tudi sodobnih raziskovalcev psihologije osebnosti. Občinstvo zbornika so učitelji, podiplomski študenti, študenti psiholoških in pedagoških specialnosti, vsi študirajo psihologijo.

Založba "Pntf." 196105, Sankt Peterburg, Blagodatnaya st., 67.

Natisnjeno s prosojnic pri Državni založbi Lenizoet (tiskarna po imenu Volodarsky)

Ministrstvo Ruske federacije za tisk, televizijo, radio in medije.

191023, Sankt Peterburg, 1ib. R. Fontanka, 59.

KAZALO

Predgovor

Iz prevajalnika

ODSEKjaz. Splošna ideja o osebnosti v psihologiji

Bekhterev V. M. Psihološka definicija osebnosti

Lazursky A.F. O sestavi osebnosti

Rubinshtein S. L. O osebnem pristopu

Teplov B. M. O vprašanju psiholoških manifestacij glavnih lastnosti živčnega sistema

Myasishchev V. N. Koncept osebnosti v vidikih norme in patologije

Leontyev A. N. Posameznik in osebnost

Ananyev B. G. Psihološka struktura osebnosti in njeno oblikovanje v procesu individualnega človekovega razvoja

Zeigarnik B.V. Patopsihološka metoda pri preučevanju osebnosti

Lomov B. F. Socialni odnosi kot skupna osnova osebnostnih lastnosti

Rusalov V. M. Naravni predpogoji in individualne psihofiziološke značilnosti osebnosti

Petrovsky A. V. Teorija osebnosti z vidika kategorialne analize psihologije

ODDELEK I. Struktura osebnosti

Bekhterev V. M. Organski in socialna sfera osebnosti

Uznadze D.N. Namestitev pri ljudeh. Problem objektivizacije

Ananyev B. G. Struktura osebnosti

Myasishchev V. N. Osebnost in človeški odnosi

Lomov B.F. Osebnostna usmerjenost. Subjektivno

osebnostni odnosi

Dodonov B.I. O sistemu "osebnost".

Platonov K.K. Koncept dinamičnega funkcionala

osebnostne strukture

Bratus B. S. Semantična sfera osebnosti

Zalessky G. E. Svetovni nazor in prepričanja posameznika kot

ODSEKIII. Oblikovanje osebnosti

Vygotsky L. S. Razvoj osebnosti in pogleda na svet

otrok

Myasishchev V. N. Koncept osebnosti v vidikih norme

in patologije

Bozhovich L. I. Socialni položaj in gonilne sile

prednosti otrokovega razvoja

Leontiev A. N. Oblikovanje osebnosti

Ananyev B. G. Genetski in strukturni odnosi

v razvoju osebnosti

Yakobson P. M. Psihološke komponente in merila

oblikovanje zrele osebnosti

Yakobson S. G. Problemi etičnega razvoja otroka

Kon I. S. Konstantnost in variabilnost osebnosti

Antsyferova L. I. Psihologija oblikovanja in razvoja

osebnosti

Avdeeva N. N., Elagina M. G., Meshcheryakova S. Yu.

Osebnostni razvoj v zgodnjem otroštvu

Asmolov A. G. Gonilne sile in pogoji razvoja

osebnosti

Brushlinsky A.V. Problem subjekta v psihologiji

znanost

ODSEKIV. Osebnostna dinamika

Loginova N. A. Osebnostni razvoj in njegov življenjska pot

Kronik A. A., Golovakha E. I. Psihološka starost

osebnosti

Golovakha E. I. Življenjska perspektiva in vrednote

osebnostna usmerjenost

Kon I. S. Življenjska pot kot predmet interdisciplinarnega raziskovanja

Abulkhanova-Slavskaya K. A. Osebna ureditev

čas

Rudkevich L. A., Rybalko E. F. Starostna dinamika

osebna samouresničitev

Rean A. A. Samoaktualizacija in samopreseganje

osebnosti

ODSEKV. Osebnost v družbi

Bekhterev V. M. Osebnost in pogoji njenega razvoja in zdravja Vygotsky L. S. Realne oblike družbenega vedenja

Ananyev B. G. Socialne situacije osebnostnega razvoja

in njen status

Yadov V. A. Socialna identifikacija v krizi

družbe

Bodalev A. A. Posebnosti socialno-psihološkega

pristop k razumevanju osebnosti

Andreeva G. M. Socialna identiteta: začasna

in okoljske komponente

Petrovsky A.V. Potreba "biti oseba"

Rean A. A. Socializacija osebnosti

ODSEKVI. Notranji svet osebnosti

Kon I. S. Skrivnost človeškega "jaz"

Leontyev D. A. Notranji svet osebnosti

Leontyev D. A. Jaz sem zadnja avtoriteta osebnosti

Slobodčikov V. I. Realnost subjektivnega duha

ODSEKVII. Duhovni obstoj posameznika

Grot N. Ya. Temelji moralnega življenja in dejavnosti

Frank S. L. Smisel življenja

Chudnovsky V. E. Smisel življenja: problem relativnega

emancipacija od "zunanjega" in "notranjega"

Shadrikov V.D. Duhovne sposobnosti

Znakov V.V. Človeška duhovnost v zrcalu psihološkega znanja in vere

Petrovsky V. A. Ideja proste vzročnosti

v psihologiji osebnosti

PREDGOVOR

Zgodovina raziskav na področju psihologije osebnosti je stara več kot sto let. Znanstveniki že več kot sto let iščejo odgovore na vprašanja o naravi osebnosti, notranjem svetu človeka, dejavnikih, ki določajo razvoj osebnosti in človekovega vedenja, njegovih posameznih dejanj in življenjske poti kot celote. To iskanje nikakor nima le teoretične vrednosti. Študij osebnosti je bil od vsega začetka tesno povezan s potrebo po reševanju različnih praktičnih problemov.

V zadnjem stoletju je psihologija postala razvito področje znanja in praktične dejavnosti za več tisoč specialistov. Notranja specializacija, sobivanje različnih šol in smeri znotraj ene same znanosti - vse to nedvomno priča o zrelosti psihologije kot vede, katere predstavnike še vedno združuje močno zanimanje za problem osebnosti, problem ki je bilo in ostaja temeljno, ključno.

Zadnje desetletje in pol do dve leti je zaznamoval intenziven razvoj praktične psihologije. In čeprav je bil uradni izobraževalni standard domače psihologije odobren pred več kot tridesetimi leti (leta 1966 so bili na univerzah v Moskvi in Leningradu odprti oddelki za psihologijo), dolgo časa ni presegel učilnic in raziskovalnih laboratorijev, omejenih uporabnim razvojem. Trenutno psihologija vključuje v prostor svojih poklicnih interesov in kompetenc ne samo in ne toliko organizacije in time, temveč posamezne ljudi s svojimi življenjske težave.

Priložnost zagotoviti resnično psihološka pomoč ljudje, tudi v težkih, kriznih razmerah, glej

neposredni rezultati njihovega dela v psihoterapiji, svetovanju in pri reševanju različnih praktičnih problemov - te in druge perspektive danes še posebej pritegnejo psihologe začetnike.

Psihologija brez prakse je prikrajšana za svoj glavni smisel in namen – znanje in služenje človeku. Praktična usmerjenost pa ne le ne zmanjšuje pomena razvoja psihološke teorije, temveč ga, nasprotno, krepi: idejo, da je za uspešno praktično delo Najprej je treba obvladati številne praktične veščine in nabrati izkušnje, teoretično izobraževanje pa igra precej stransko vlogo, kar je popolnoma napačno. Tako je v zahodni psihologiji intenziven razvoj prakse povzročil vprašanja, ki se nanašajo na splošne probleme psihologije osebnosti. Zlasti ideja o vodilnem principu osebnostnega razvoja ostaja sporna: ali jo je treba obravnavati, kot predlagajo številni predstavniki humanističnega gibanja v psihologiji, kot postopno razkrivanje potenciala, ki je neločljivo povezan s človekom, "obsoditi" človeka do samouresničitve, oziroma procesni razvoj določa niz življenjskih izbir človeka samega. Tako je osnova vsake - svetovalne, terapevtske, psihokorekcijske itd. - prakse določen, bolj ali manj podroben teoretični model za razlago osebnosti,

Za trenutno stanje ruske psihologije je v veliki meri značilen intenziven proces asimilacije tujih izkušenj, zlasti z uvedbo ruskih psihologov v svetovno psihološko literaturo. Danes smo se imeli priložnost seznaniti z najboljšimi primeri psiholoških klasik in del sodobnih avtorjev na področju praktičnega dela.

Neizmerno slabše je stanje z objavami del domačih psihologov. Danes je specialistu začetniku veliko lažje seznaniti se s tujimi teorijami, medtem ko ogromen in bogat sloj ruske psihološke misli trenutno ostaja v veliki meri nezahtevan. Čeprav se lahko Rusija - zaradi svoje vloge pri razvoju znanstvene psihologije, veličine imen njenih znanstvenikov, bogastva njihovih idej - upravičeno šteje (skupaj z Nemčijo in Ameriko) za rojstni kraj svetovne psihološke znanosti.

V tem pogledu je bralcem ponujena antologija še posebej zanimiva. V ruskih publikacijah nima analogij: v antologiji "Psihologija osebnosti" (MSU, 1982) le polovica objavljenih fragmentov pripada domačim avtorjem. Antologija je posebna zvrst. Sama beseda »bralec« pomeni »preučujem, kar je koristno, dobro«, kar popolnoma ustreza publikaciji, ki jo držite v rokah. Kot vsaka antologija želi dati začetno splošno predstavo o najpomembnejših problemih psihologije osebnosti in prebuditi zanimanje za poglobljeno študijo klasikov ruske psihološke misli.

Za rusko psihološko znanost je bila vedno značilna osredotočenost na globoko zanimanje za notranji svetčloveka, na njegovo življenje, na duhovno razsežnost njegovega obstoja. To zanimanje se odraža v znameniti izjavi L. S. Vigotskega: »Naša beseda v psihologiji: iz psihologije NADOBRAŽJA - v zavesti pojav ni enak biti. Vendar se tudi sami zoperstavljamo DEPTH psihologiji. Naša psihologija je POVZETEK psihologija (ne določa “globin”, temveč “vrhove” osebnosti)” 1 .

Temeljni problem pogojenosti človekovega duševnega življenja se je v zahodni psihologiji dolgo časa reševal v temeljnem nasprotju »zunanjega« in »notranjega«, v nasprotju osebnega in situacijskega pristopa: »personologi« so zagovarjali načela stalnost osebnih manifestacij v različne situacije, "situacionisti" - njihova situacijska specifičnost. Danes je očitna zmotnost vsakršnega radikalnega stališča do tega problema. Zdi se produktivno iskanje integracije predlaganih pristopov, kar nam omogoča nov pogled na medsebojno delovanje medsituacijskih in situacijskih dejavnikov. V zvezi s tem je še posebej zanimivo delo ruskih psihologov o osebnostnih problemih: za rusko psihologijo je bila vedno značilna želja po razumevanju in opisovanju osebnosti v vsej njeni edinstvenosti in izvirnosti v kontekstu družbenega, kulturnega in zgodovinskega prostora.

Razveseljivo in očitno dejstvo je, da se ponovno obuja zanimanje za našo znanstveno dediščino. Dela izjemnih ruskih psihologov preteklosti so že bila objavljena ali so v načrtu za objavo v Sankt Peterburgu. To je naša dolžnost do tistih, ki so nekoč v Sankt Peterburgu ustvarili rusko znanstveno psihologijo. Upamo, da vam bo bralcu ponujena antologija, ki združuje dela ruskih psihologov različnih generacij - vključno z deli sodobnih avtorjev - omogočila občutiti njihovo kontinuiteto in videti pot, ki jo lahko domača psihologija ubere v svojem razvoju - edinstveno in izvirna pot.

Doktorica psihologije znanosti, profesor N. V. Grishina

Dopisni član Ruske akademije za izobraževanje, doktor psihologije,

Profesor A. A. Rean

OD PREDVAJALCA

Ta publikacija je posvečena splošnim idejam o osebnosti, strukturi osebnosti, gonilne sile, kot tudi socialni in biološki dejavniki osebnostnega razvoja. Osnova za izbiro teme za prvo številko zbornika je bil poseben pomen problematike osebnosti v psihologiji. Težko je najti področje delovanja, na katerem uporaba psiholoških znanj in metod ne bi bila tesno povezana s potrebo po upoštevanju integritete posameznika kot subjekta in objekta psihološkega vpliva. V psihološki praksi je nemogoče "delati" samo z enim delom osebnosti, ločenim procesom, ne da bi vplivali na celotno osebnost in ne da bi karkoli spremenili v sistemu njenih odnosov, motivov, izkušenj.

Osebnost je kot predmet preučevanja edinstvena v svoji kompleksnosti. Ta kompleksnost je predvsem v tem, da so v človeku združene in povezane različne ravni bivanja določene osebe - od njegove telesne do duhovne eksistence - kot živega telesa, kot zavestnega in aktivnega subjekta, kot člana družbe. .

Za domačo in svetovno znanost so značilni različni pogledi na naravo osebnosti. V kakšnem sistemu konceptov je mogoče predstaviti to raznolikost? Ali natančneje: kako je mogoče strukturirati bralca velik znesek idej, konceptov, pristopov, množice empiričnih podatkov, ki so jih v dolgih desetletjih pridobivali domači raziskovalci?

Ugotovili smo, da je v ta namen mogoče uporabiti splošne znanstvene kategorije, ki se uporabljajo za opis vseh predmetov - in materialne predmete, in idealne formacije, tudi za opisovanje pojava osebnosti. Človek obstaja hkrati v različnih okoljih, svetovih: v svetu stvari in predmetov - kot fizično telo, v svetu žive narave - kot živo bitje, v svetu ljudi - kot član družbe ali kot enota. določene skupnosti.

Osebnostni prostor ima kompleksno strukturo in mnogo dimenzij. Tisti dogodki zunanjega sveta, v katerega je vključena osebnost, in tisti odnosi in odnosi, ki jih vzpostavlja s predmeti zunanjega sveta, tvorijo zunanji prostor osebnosti. Predstave o svetu in sebi, izkušnje različnih dogodkov, odnos do sebe, samokontrola in samoregulacija, življenjski cilji in načrti - vse to sestavlja notranji (subjektivni) svet posameznika. Socialni prostor, v katerega je človek vključen, je predstavljen v njegovem notranjem svetu. Po drugi strani pa se v dejavnosti, v dejavnosti, v komunikaciji tako ali drugače kaže notranje življenje posameznika.

Druga raven obstoja osebnosti je njen duhovni obstoj. Seveda pa je duhovni obstoj, človekova duhovnost predmet interdisciplinarnega raziskovanja, ne le psihološkega. Vendar pa duhovna kultura, ki jo je človek pridobil, njegove sprejete humanistične vrednote, kanoni duhovnega življenja, sposobnost izkusiti duhovno edinost z drugo osebo, skupnostjo ljudi ali vsem človeštvom – vse to so dejavniki, ki določajo vitalne izbire človeka. posameznik. Prostor duhovnega obstoja je poseben. Če je zunanjemu prostoru in osebnim odnosom (socialnim, ekonomskim, pravnim) mogoče določiti vsaj nekatere parametre v koordinatah fizičnega ali geografskega prostora, potem prostor duhovnega obstoja teh koordinat nima in smisel obstoja človeštva , smisel življenja vsakega posameznika pa nima ekvivalenta v fizičnih prostorskih dimenzijah: ti pojavi hkrati pripadajo notranjemu prostoru posameznika, njegovemu zunanjemu prostoru in prostoru družbe. Duhovnost kot pojav v univerzalnem človeškem merilu ne bi mogla obstajati, če posameznik ne bi imel svojega notranjega sveta, lastne predstave o smislu življenja ali želje, da bi ga našel.

Prvi del antologije vsebuje dela, ki podajajo splošno predstavo o osebnosti - njenih temeljih, funkcijah in enotnosti njenih formalnih (dinamičnih) in vsebinskih lastnosti. Kot vsak kompleksen pojav tudi osebnost vključuje številne komponente in procese. Drugi del zbornika je posvečen pogledom ruskih psihologov na strukturo osebnosti. Osebnost je spremenljiva, dinamična in nenehno v razvoju. Dela, ki analizirajo oblikovanje osebnosti, so vključena v tretji sklop. Psihološki čas osebnost, dinamika samouresničevanja in vzorci življenjske poti so obravnavani v četrtem delu berila. Peti del obsega dela, katerih predmet proučevanja je zunanji, socialni prostor posameznika. V šestem delu so objavljene publikacije, ki razkrivajo zapleteno strukturo notranjega sveta posameznika. V sedmem delu so predstavljena dela, ki osvetljujejo duhovno bivanje, duhovni prostor posameznika, ki združuje vse njegove svetove. Najti ta prostor je vrhunec osebnega razvoja.

Pri izbiri gradiva za zbornik smo skušali rešiti naslednje probleme. Prvič, zbrati publikacije, ki na različne načine pokrivajo fenomen osebnosti, a se hkrati dopolnjujejo: skušali smo ne preusmeriti poudarka na ugotavljanje razlik v stališčih znanstvenikov. Drugič, poskušali smo bolj celovito odražati trenutno stanje osebnostne težave v ruski psihologiji, ne da bi se poglobili v zgodovino obravnavanih vprašanj. Zato so v antologijo vključena le tista dela, ki bralcu dajejo predstavo o izvoru določenega pojma in vsebujejo ideje, ki še danes niso zastarele. Brez njih metodološke osnove ne bodo jasne sodobne raziskave.

Spoznavanje zbornika bo bralcu omogočilo, da se prepriča, da je kljub velikim težavam svobodne znanstvene komunikacije v zadnjih desetletjih gibanje znanstvene misli v naši državi potekalo v veliki meri v skladu z razvojem idej v svetovni znanosti. K temu je prispevala stoletna tradicija humanitarne misli v Rusiji. Tako so številne ideje, ki se trenutno intenzivno razvijajo v okviru humanistične oziroma transpersonalne psihologije, domači psihologi in filozofi izrazili že v začetku stoletja, vendar v drugačnih konceptih in v nekoliko drugačnem kontekstu.

Pri izbiri del za antologijo smo dali prednost kasnejšim avtorskim delom, saj se ravno v zadnjih objavah najbolj natančno odraža avtorjeva pozicija. Znotraj posamezne rubrike so članki razvrščeni v kronološkem vrstnem redu – glede na leto izida dela (pri stereotipnih ponatisih velja datum prve objave). Seveda ima tudi takšna umestitev besedil šibka stran: Raziskovalec, ki se več let ukvarja z določeno problematiko in ima novejše objave, se znajde na dnu seznama avtorjev. Če pa upoštevamo, da je antologija predvsem izbor primarnih virov, potem se lahko s to pomanjkljivostjo povsem sprijaznimo.

Ohranjeni so avtorjevi naslovi člankov oziroma poglavij knjig, iz katerih so bili vzeti fragmenti za zbornik. V primeru, da naslov izvirnega poglavja ni sovpadal z naslovom teme razdelka, temveč mu je vsebinsko ustrezal, ga je sestavljalec dal svojega in ga zapisal v oglatih oklepajih. Med različnimi publikacijami na isto temo smo izbrali tisto, v kateri je bila obravnavana problematika najbolj jasno predstavljena. Preprostost in jasnost sta vaši igralni lastnosti učna pomoč. Ugotavljamo tudi, da seznam del, ki jih priporočamo, vključuje tiste vire, ki se uporabljajo v najbolj priljubljenih izobraževalnih programih univerz v državi.

Na koncu naše antologije je razdelek z biografskimi podatki o avtorjih. Na kratko predstavljajo informacije, ki lahko bralcu pomagajo pri ustvarjanju predstave o strokovnih izkušnjah avtorjev. Na seznamu glavnih del so imele prednost publikacije, povezane s psihologijo osebnosti ali sorodnimi temami. Letnice ponatisa knjige niso navedene, navedena je le letnica prvega izida. Podatki o članstvu v akademijah, znanstvenih društvih, nazivih, nagradah in priznanjih v biografski podatki izpuščeno. Nedvomno ima ta podatek velik pomen, vendar za publikacije drugačne vrste.

2. izd., popravljeno. in dodatno - Sankt Peterburg: Peter, 2009. - 464 str. — ISBN 978-5-49807-198-5 Psihologija je nabrala ogromno izkušenj na področju študija osebnosti. Druga, prenovljena in razširjena izdaja (prva je izšla leta 2000) predstavlja najpomembnejše fragmente temeljnih del klasikov ruske znanosti (V. N. Mjasiščeva, L. S. Vigotskega, B. G. Ananjeva, A. N. Leontjeva, K. K. Platonova itd.). .), pa tudi sodobni raziskovalci psihologije osebnosti.
Bralec je namenjen učiteljem, podiplomskim študentom, študentom psiholoških in pedagoških specialnosti ter vsem študentom psihologije. Splošna ideja o osebnosti v psihologiji
Psihološka opredelitev osebnosti. V. M. Bekhterev
O sestavi osebnosti. A. F. Lazurskega
O osebnem pristopu. S. L. Rubinstein
O vprašanju psiholoških manifestacij osnovnih lastnosti živčnega sistema. B. M. Teplov

Posameznik in osebnost. A. N. Leontjev
Psihološka struktura osebnosti in njeno oblikovanje v procesu individualnega človekovega razvoja. B. G. Ananjev
Patopsihološka metoda v proučevanju osebnosti. B.V. Zeigarnik
Družbeni odnosi kot skupna osnova osebnostnih lastnosti. B. F. Lomov
Naravni predpogoji in individualne psihofiziološke značilnosti posameznika. V. M. Rusalov
Teorija osebnosti z vidika kategorialne analize psihologije. A. V. Petrovskega
Struktura osebnosti
Organska in socialna sfera osebnosti. V. M. Bekhterev
Namestitev pri ljudeh. problem objektivizacije. D. N. Uznadze
Struktura osebnosti. B. G. Ananjev
Osebnostna usmerjenost. subjektivni odnosi posameznika. B. F. Lomov
O sistemu "osebnosti". B. I. Dodonov
Koncept dinamične funkcionalne strukture osebnosti. K. K. Platonov
Semantična sfera osebnosti. B. S. Bratuš
Svetovni nazor in osebna prepričanja kot psihološki kategoriji. G. E. Zaleski
Oblikovanje osebnosti

Razvoj otrokove osebnosti in pogleda na svet. L. S. Vigotski
Koncept osebnosti v vidikih norme in patologije. V. N. Myasishchev
Socialni položaj in gonilne sile otrokovega razvoja. L. I. Božovič
Oblikovanje osebnosti. A. N. Leontjev
Genetska in strukturna razmerja v osebnostnem razvoju. B. G. Ananjev
Psihološke sestavine in merila za oblikovanje zrele osebnosti. P. M. Jakobson
Problemi etičnega razvoja otroka. S. G. Jakobson
Konstantnost in variabilnost osebnosti. I. S. Kon
Psihologija oblikovanja in razvoja osebnosti. L. I. Antsiferova
Osebnostni razvoj v zgodnjem otroštvu. N. N. Avdeeva, M. G. Elagina, S. Yu
Gonilne sile in pogoji za razvoj osebnosti. A. G. Asmolov
Problem subjekta v psihološki znanosti. A. V. Brushlinsky
Osebnostna dinamika
Osebni razvoj in življenjska pot. N. A. Loginova
Psihološka starost posameznika. A. A. Kronik, E. I. Golovakha
Življenjska perspektiva in vrednotne usmeritve osebnost. E. I. Golovakha
Življenjska pot kot predmet interdisciplinarnega raziskovanja. I. S. Kon
Starostna dinamika samouresničevanja osebnosti. L. A. Rudkevič, E. F. Ribalko
Samouresničevanje in samopreseganje osebnosti. A. A. Rean
Osebni čas in čas življenja. K. A. Abulhanova, T. N. Berezina
Osebni razvoj v kontekstu življenjska situacija. E. Yu. Korzhova
Osebnost v družbi
Osebnost in pogoji njenega razvoja in zdravja. V. M. Bekhterev
Realne oblike družbenega vedenja. L. S. Vigotski
Socialne situacije razvoja osebnosti in njen status. B. G. Ananjev
Socialna identifikacija v krizni družbi. V. A. Yadov
Posebnosti socialno-psihološkega pristopa k razumevanju osebnosti. A. A. Bodalev
Družbena identiteta: časovna in okoljska komponenta. G. M. Andrejeva
Potreba "biti oseba". A. V. Petrovskega
Socializacija osebnosti. A. A. Rean
Notranji svet osebnosti
Skrivnost človeškega "jaza". I. S. Kon
Notranji svet posameznika. D. A. Leontjev
Osebno sem zadnja avtoriteta. D. A. Leontjev
Realnost subjektivnega duha. V. I. Slobodčikov
Duhovni obstoj posameznika
Temelji moralnega življenja in delovanja. N. Ya. Grot
Pomen življenja. S. L. Frank
Smisel življenja: problem relativne emancipacije od »zunanjega« in »notranjega«. V. E. Čudnovskega
Duhovne sposobnosti. V. D. Šadrikov
Človekova duhovnost v zrcalu psiholoških spoznanj in verske vere. V. V. Znakov
Ideja proste vzročnosti v psihologiji osebnosti. V. A. Petrovskega

V zadnjem stoletju je psihologija postala razvito področje znanja in praktične dejavnosti več tisoč strokovnjakov. Notranja specializacija, sožitje različnih šol in smeri znotraj ene same znanosti - vse to nedvomno priča o zrelosti psihologije kot vede, katere predstavnike pa še vedno povezuje živo zanimanje za problem osebnosti, problem, ki je bila in ostaja temeljna in ključna.

Zadnje desetletje in pol do dve leti je zaznamoval intenziven razvoj praktične psihologije. In čeprav je bil uradni izobraževalni standard domače psihologije odobren pred več kot tridesetimi leti (leta 1966 so bili na univerzah v Moskvi in Leningradu odprti oddelki za psihologijo), dolgo časa ni presegel učilnic in raziskovalnih laboratorijev, kar je omejevalo uporaben razvoj. Trenutno psihologija vključuje v prostor svojih poklicnih interesov in kompetenc ne le in ne toliko organizacije in time, temveč posamezne ljudi z njihovimi življenjskimi težavami.

Priložnost za zagotavljanje resnične psihološke pomoči ljudem, tudi v težkih, kriznih situacijah, da vidijo takojšnje rezultate svojega dela v psihoterapiji, svetovanju in pri reševanju različnih praktičnih problemov - te in druge možnosti danes še posebej privabljajo začetnike psihologe.

Psihologija brez prakse je prikrajšana za svoj glavni smisel in namen – znanje in služenje človeku. Praktična usmerjenost pa ne le ne zmanjšuje pomena razvoja psihološke teorije, temveč ga, nasprotno, krepi: idejo, da je za uspešno praktično delo potrebno najprej obvladati številne praktične veščine. in nabiranje izkušenj, pomembnejšo vlogo pa igra teoretična izobrazba manjša vloga, je v osnovi napačno. Tako je v zahodni psihologiji intenziven razvoj prakse sprožil vprašanja, ki se nanašajo na splošne probleme psihologije osebnosti. Zlasti ideja o vodilnem principu v razvoju osebnosti ostaja sporna: ali jo je treba obravnavati, kot predlagajo številni predstavniki humanistične smeri v psihologiji, kot postopno razkrivanje potenciala, ki je v človeku, "obsojanje" človek do samouresničitve ali pa je razvojni proces določen z nizom življenjskih izbir same osebe. Tako je osnova katere koli - svetovalne, terapevtske, psihokorekcijske itd. - prakse določen, bolj ali manj podroben teoretični model za razlago osebnosti.

Za trenutno stanje ruske psihologije je v veliki meri značilen intenziven proces asimilacije tujih izkušenj, zlasti z uvedbo ruskih psihologov v svetovno psihološko literaturo. Danes imamo priložnost, da se seznanimo z najboljšimi primeri psihološke klasike in z deli sodobnih avtorjev na področju praktičnega dela.

V tem pogledu je učbenik, ki ga ponujamo bralcem, še posebej zanimiv. V ruskih publikacijah nima analogij: v antologiji "Psihologija osebnosti" (MSU, 1982) le polovica objavljenih fragmentov pripada domačim avtorjem. Antologija je posebna zvrst. Sama beseda »bralec« pomeni »preučujem, kar je koristno, dobro«, kar popolnoma ustreza publikaciji, ki jo držite v rokah. Kot vsaka antologija želi dati začetno splošno predstavo o najpomembnejših problemih psihologije osebnosti, prebuditi zanimanje za poglobljena študija klasiki ruske psihološke misli.

Za rusko psihološko znanost je bila vedno značilna osredotočenost na globoko zanimanje za notranji svet človeka, za njegovo življenje, za duhovno razsežnost njegovega obstoja. To zanimanje se odraža v slavni izjavi L. S. Vigotskega: »Naša beseda v psihologiji: iz POVRŠINSKE psihologije - v zavesti pojav ni enak biti. Vendar se tudi sami zoperstavljamo DEPTH psihologiji. Naša psihologija je TOP psihologija (ne določa "globine", ampak "vrhove" osebnosti).«

Temeljni problem pogojenosti človekovega duševnega življenja se je v zahodni psihologiji dolgo časa reševal v temeljnem nasprotju »zunanjega« in »notranjega«, v nasprotju osebnega in situacijskega pristopa: »personologi« so zagovarjali načela stalnost osebnih manifestacij v različnih situacijah, "situacionisti" - njihova situacijska specifičnost. Danes je očitna zmotnost vsakršnega radikalnega stališča do tega problema. Zdi se produktivno iskanje integracije predlaganih pristopov, kar nam omogoča nov pogled na medsebojno delovanje medsituacijskih in situacijskih dejavnikov. V zvezi s tem je še posebej zanimivo delo ruskih psihologov o osebnostnih problemih: za rusko psihologijo je bila vedno značilna želja po razumevanju in opisovanju osebnosti v vsej njeni edinstvenosti in izvirnosti v kontekstu družbenega, kulturnega in zgodovinskega prostora.

Doktor psiholoških znanosti, profesor N.V. Grishina

Dopisni član Ruske akademije za izobraževanje, doktor psihologije,

Profesor A. A. Rean

Zadnje desetletje in pol do dve leti je zaznamoval intenziven razvoj praktične psihologije. In čeprav je bil uradni izobraževalni standard domače psihologije odobren pred več kot tridesetimi leti (leta 1966 so bili na univerzah v Moskvi in Leningradu odprti oddelki za psihologijo), dolgo časa ni presegel učilnic in raziskovalnih laboratorijev, kar je omejevalo uporaben razvoj. Trenutno psihologija vključuje v prostor svojih poklicnih interesov in kompetenc ne le in ne toliko organizacije in time, temveč posamezne ljudi z njihovimi življenjskimi težavami.

Psihologija brez prakse je prikrajšana za svoj glavni smisel in namen – znanje in služenje človeku. Praktična usmerjenost pa ne le ne zmanjšuje pomena razvoja psihološke teorije, temveč ga, nasprotno, krepi: idejo, da je za uspešno praktično delo potrebno najprej obvladati številne praktične veščine. in nabirajo izkušnje, teoretično izobraževanje pa igra precej stransko vlogo, v popolnoma napačno. Tako je v zahodni psihologiji intenziven razvoj prakse povzročil vprašanja, ki se nanašajo na splošne probleme psihologije osebnosti. Zlasti ideja o vodilnem principu v razvoju osebnosti ostaja sporna: ali jo je treba obravnavati, kot predlagajo številni predstavniki humanistične smeri v psihologiji, kot postopno razkrivanje potenciala, ki je v človeku, "obsojanje" človek do samouresničitve ali pa je razvojni proces določen z nizom življenjskih izbir same osebe. Tako je osnova katere koli - svetovalne, terapevtske, psihokorekcijske itd. - prakse določen, bolj ali manj podroben teoretični model za razlago osebnosti.

Za trenutno stanje ruske psihologije je v veliki meri značilen intenziven proces asimilacije tujih izkušenj, zlasti z uvedbo ruskih psihologov v svetovno psihološko literaturo. Danes imamo priložnost, da se seznanimo z najboljšimi primeri psihološke klasike in z deli sodobnih avtorjev na področju praktičnega dela.

V tem pogledu je učbenik, ki ga ponujamo bralcem, še posebej zanimiv. V ruskih publikacijah nima analogij: v antologiji "Psihologija osebnosti" (MSU, 1982) le polovica objavljenih fragmentov pripada domačim avtorjem. Antologija je posebna zvrst. Sama beseda »bralec« pomeni »preučujem, kar je koristno, dobro«, kar popolnoma ustreza publikaciji, ki jo držite v rokah. Kot vsaka antologija želi dati začetno splošno predstavo o najpomembnejših problemih psihologije osebnosti in prebuditi zanimanje za poglobljeno študijo klasikov ruske psihološke misli.

Temeljni problem pogojenosti človekovega duševnega življenja se je v zahodni psihologiji dolgo časa reševal v temeljnem nasprotju »zunanjega« in »notranjega«, v nasprotju osebnega in situacijskega pristopa: »personologi« so zagovarjali načela stalnost osebnih manifestacij v različnih situacijah, "situacionisti" - njihova situacijska specifičnost. Danes je očitna zmotnost vsakršnega radikalnega stališča do tega problema. Zdi se produktivno iskanje integracije predlaganih pristopov, kar nam omogoča nov pogled na medsebojno delovanje medsituacijskih in situacijskih dejavnikov. V zvezi s tem je še posebej zanimivo delo ruskih psihologov o osebnostnih problemih: za rusko psihologijo je bila vedno značilna želja po razumevanju in opisovanju osebnosti v vsej njeni edinstvenosti in izvirnosti v kontekstu družbenega, kulturnega in zgodovinskega prostora.

Doktor psiholoških znanosti, profesor N.V. Grishina

Dopisni član Ruske akademije za izobraževanje, doktor psihologije,

Profesor A. A. Rean

OD PREDVAJALCA

Ta publikacija je posvečena splošnim idejam o osebnosti, osebnostni strukturi, gonilnih silah, pa tudi socialnih in bioloških dejavnikih osebnostnega razvoja. Osnova za izbiro teme za prvo številko zbornika je bila poseben pomen osebnostne težave v psihologiji. Težko je najti področje delovanja, na katerem uporaba psiholoških znanj in metod ne bi bila tesno povezana s potrebo po upoštevanju integritete posameznika kot subjekta in objekta psihološkega vpliva. V psihološki praksi je nemogoče "delati" samo z enim delom osebnosti, ločenim procesom, ne da bi vplivali na celotno osebnost in ne da bi karkoli spremenili v sistemu njenih odnosov, motivov, izkušenj.

Osebnost je kot predmet preučevanja edinstvena v svoji kompleksnosti. Ta kompleksnost je predvsem v tem, da so v osebnosti združeni in povezani različni nivoji bivanja posameznega človeka - od njegovega telesnega bivanja do duhovnega - kot živega telesa, kot zavestnega in aktivnega subjekta, kot člana družbe.