Cilji: Oblikovanje spretnosti učencev pri upodabljanju obraza osebe v skladu z razmerjem Razvoj sposobnosti učencev za analizo, primerjavo, posploševanje. Materiali: album, preprost svinčnik. Oprema: Vizualna vrsta: Reprodukcije portretov umetnikov Plakat: »Proporcije obraza« Vzorci naslikanih obrazov. Med poukomI. Org. trenutek. Preverite pripravljenost na lekcijo.II. Sporočilo o temi in namenu lekcije- Fantje, v zadnji lekciji ste se seznanili z različnimi portreti. Danes se boste seznanili s proporci obraza osebe in se naučili upodabljati obraz osebe v skladu s proporci. II. Ponavljanje- In zdaj, fantje, ponovimo snov, ki ste jo spoznali v prejšnjih lekcijah. Poimenujte zvrsti vizualna umetnost. (Pokrajina, tihožitje, živalski žanr, portret, zgodovinski, vsakdanji, mitološki, bojni žanr) Kaj imenujemo portret? (Portret je zvrst likovne umetnosti, v kateri umetnik upodablja ljudi.) Kaj je avtoportret? (Umetnikova upodobitev samega sebe.) Poimenujte vrste portretov, upodobljenih na reprodukcijah. Ceremonialni - v polni rasti, posvečen javni osebnosti, veličastnost drže in gest, bogastvo oblačil in notranjosti, ki prikazuje zasluge človeškega reda , medalje Komora - nasproti sprednje strani v njej so bile uporabljene slike ramen, prsi, pasu Psihološka - prikazuje značajske lastnosti osebe, ki razmišlja, razmišlja itd. Socialna - portreti navadnih ljudi in plemstva, ki pripovedujejo o usodi ljudi Kako se imenujejo ti portreti glede na število upodobljenih ljudi? (Individualno, dvojno, skupinsko.) III. Razlaga nove snovi. Praktično delo. Danes se bomo pogovarjali o tem, kako narisati glavo in obraz osebe.Portret je eden najtežjih žanrov likovne umetnosti. Igor Grabar, znani sovjetski umetnik in umetnostni kritik, je zapisal: »Kot še nikoli sem spoznal, da je najvišja umetnost umetnost portreta, da je naloga krajinske študije, ne glede na to, kako privlačna je, nepomembno opravilo v primerjavi s kompleksnim kompleksom človeškega videza, z njegovimi mislimi, občutki in izkušnjami, ki se odražajo v očeh, nasmehu, nagubanih obrvih, gibih glave, kretnjah rok. Koliko bolj razburljivo in neskončno težje je vse skupaj!« Niti enega literarna dela, niti dela zgodovinarjev, niti celo verodostojno napisani spomini ne morejo dati tako žive predstave o značaju osebe in celo celotnih obdobij in ljudstev kot pravi portret. (Proporcije so razmerje velikosti predmeta med seboj. To pomeni, da so proporci glave razmerje med velikostmi delov človeške glave med seboj.) Risali bomo s svinčnikom. Vsi pozorno poslušajo razlago in gledajo na tablo. Učitelj vodi zaporedje dela na tabli, učenci pa delajo v albumu. Označite vse vrstice komaj opazne. (Komaj se dotaknite papirja s svinčnikom, bo to omogočilo čim manjšo uporabo radirke v prihodnosti, spreminjanje in izboljšave.) Če želite začeti risati glavo, morate list razdeliti z navpično potezo - črta na dve polovici, saj je obraz simetričen, to pomeni, da sta njegov levi in desni del podobna, enaka. Narišimo dve vodoravni črti pod in nad ovalom obraza. Dobljeno razdaljo vzdolž navpične črte razdelite na tri enake dele in narišite dve vodoravni črti. Podpišimo imena teh vrstic. (Linija brade, linija dna nosu, linija obrvi, linija rasti las.) Narišimo oval obraza. Zgornji del je nekoliko širši od spodnjega. Na ravni ušes so majhne vdolbine.Začnimo podrobno risati oči. Naredimo dodaten dotik - črta - črta oko. Nahaja se na razdalji, ki je enaka polovici enega dela obraza. Malo se umaknemo s strani ovala obraza in postavimo 2 simetrični točki. Širino očesa upoštevajte poljubno, razdalja med očmi je enaka širini enega očesa. Obrvi se nahajajo na liniji obrvi. Razdalja med obrvjo in očesom je enaka višini očesa.Začnimo s podrobnim risanjem nosu. Narišite nos na sredini obraza. Osnova nosu se nahaja na liniji dna nosu. Širina nosu je enaka razdalji med očmi. Konveksnost nosu se prenaša s prekrivanjem potez in senc.Začnimo podrobno risati usta. Širina ustnic je enaka razdalji od ene do druge zenice.V prvem delu obraza narišimo dodatno črto, ki deli razdaljo od črte baze nosu do črte brade na polovico. . Na tej črti se nahaja spodnja ustnica.Začnimo podrobno risanje ušes. Ušesa se nahajajo med linijo obrvi in linijo dna nosu. Zgornji del ušesa je na ravni obrvi, spodnji del pa na ravni konice nosu.Začnimo podrobno risati lase. V tretjem delu obraza narišimo dodatno črto, tako da razdaljo od črte obrvi do linije las razdelimo na polovico. Lasje so nekoliko bolj veličastni od ovalnega obraza, celoten zgornji del obraza zasedajo čelo in lasje Določimo obliko obraza: templji so depresivni (linija obrvi); kosti ličnic so konveksne; brada štrli naprej, vrat je nekoliko ožji od obraza. IV. Utrjevanje preučenega Na koliko enakih delov je razdeljena razdalja od čeljusti do linije las? (3) Kakšna je razdalja med očmi? (Širina enega očesa.) Kakšna je razdalja ene zenice od druge? (Širina ustnic.) Kaj se nahaja med linijo obrvi in linijo dna nosu? (Ušesa.) Kaj se nahaja na črti, ki deli razdaljo od brade do dna nosu? (Spodnja ustnica.) V. Povzetek lekcije Ocenjevanje. VI. Domača naloga Vzemite portrete iz revij, časopisov, knjig.
"Razmerje v življenju" - F. Reshetnikov. Zlata spirala. način uporabe. Razmerje delov telesa pri otroku. Leonardo Pigano Fibonacci. Razmerje. Sestava človeških proporcev. Pregled. Nadaljujte z zaporedjem števil. Partenon. Vsako število v Fibonaccijevem zaporedju delite s prejšnjim. Leonardo da Vinci.
"Proporcijske težave" - Preverite rešitev. Čeburaška in krokodil Gena. Nekoč je Fly-Tsokotuha šel čez polje in našel nekaj denarja. Težave s proporci. Hitrost vozila. Fizkultminutka. Obe količini sta obratno sorazmerni. Domača mačka Matroskin iz Prostokvashina. Nekje v gozdu je smreka, pod smreko veverico. Rešiti problem.
"Delež" matematike - 90 ljudi. Reši enačbe. Za "olimpijade": Najenostavnejše transformacije proporcev: V petem razredu šole je 80 ljudi. Proporcije. Delež: V šestem razredu je 90 ljudi. Glavna lastnost razmerja: Iz danega razmerja sestavi nova razmerja. Odličnih študentov je 20 %. V katerih razredih je več odličnjakov in koliko ljudi?
“Razmerja in razmerja, 6. razred” - leta 1794 je Legendre podal strožji dokaz o neracionalnosti števil? in 2. S koruzo je bilo posejanih 45 % vseh površin. Razmerja 2:10=0,2 Razmerje 2k10 je enako 0,2 39:3=13 Razmerje 39k3 je enako 13. In med prvim mestom upravičeno pripada Partenonu. Lestvica je lahko: numerična, linearna. 80/100 * 0,45 = 0,36 - torej je s koruzo posejanih 36 hektarjev.
""Proporci" matematike 6. razred" - Enako razmerje zapišemo kot enakost. srednji člani. Naredite 4 pravilna razmerja. Tema lekcije. Osnovna lastnost sorazmerja. Iz razmerja izberite enako. Ugani uganko. Enakost dveh razmerij imenujemo sorazmerje. Proporcije. Izpolni tabelo. Kaj je razmerje.
"Celota in del" - Odnos delov in celote v svetu in matematiki. Avtorji: Atamanova Liza Nekhoroshkova Nadya. Opazovanje predmetov okoliškega sveta in številske enakosti. Raziskovalni cilji. Poglejmo okoli ... Uporabljeni materiali. Napredek raziskav. Ugotovitve. Deli in celota so v predmetih okoliškega sveta in v številčnih enakostih.
V temi je skupaj 26 predstavitev
Namen: Seznaniti študente z zakonitostmi oblikovanja človeške glave
Naloge: razvijati opazovanje, gojiti estetski okus; oblikovati sposobnost iskanja lepote, harmonije, lepote v notranjem in zunanjem videzu osebe, aktivirati kognitivni interes za svet okoli sebe in zanimanje za učni proces.
Prenesi:
Predogled:
Za uporabo predogleda predstavitev ustvarite Google račun (račun) in se prijavite: https://accounts.google.com
Podnapisi diapozitivov:
Zasnova človeške glave in njeni glavni proporci Avtor: Kajatkina Olga Vladimirovna Srednja šola MAOU št. 84 Čeljabinsk, Čeljabinska regija Lekcija likovne umetnosti v 6. razredu
Namen: Seznaniti učence z zakonitostmi oblikovanja človeške glave. Naloge: razvijati opazovanje, gojiti estetski okus; oblikovati sposobnost iskanja lepote, harmonije, lepote v notranjem in zunanjem videzu osebe, aktivirati kognitivni interes za svet okoli sebe in zanimanje za učni proces. Oprema: portretne skice ljudi različne starosti narejene na tabli skice glave.
Proporcije človeške glave Proporcije so dimenzijska razmerja elementov ali delov oblike med seboj. V umetniški praksi je znana metoda za določanje razmerij, imenovana viziranje.
Če želite izvedeti, kako narisati portret, morate preučiti dele obraza.
Glava kot celota je zgrajena na principu geometrijskih volumnov, njena podoba pa je sestavljena iz kombinacije zapletenih geometrijskih teles. A. Durer Analitična risba konstrukcije človeške glave
Kako narisati oči Oči igrajo zelo pomembno vlogo v podobnosti portreta z naravo. Oko lahko začnete risati iz njegove splošne oblike, zrklo ima sferično obliko). Zato morate, ko začnete risati oči, začrtati očesne votline, pri čemer ne pozabite, da se ne nahajajo zelo blizu nosu. Razdalja med očmi je enaka dolžini samega očesa. Nato, ko začrtamo zenico, začnemo risati veke.
Risanje nosu Ko rišete nos, ga morate najprej natančno preučiti. lastnosti: nosovi so ravni (1), grbasti (2) in grbasti (3).
Nosi so dolgi, kratki, ozki in široki. Osnova nosu je enaka širini očesa. Pri obrisu nosu se morate spomniti, da sredina sprednje črte nosu poteka skozi sredino njegovega dna in konice.
Shema risanja nosu
Narišite ustnice Preden začnete risati ustnice, morate začrtati srednjo linijo ust (to je črta, kjer se zgornja ustnica povezuje s spodnjo), nato pa na tej črti določite dolžino in debelino ustnic (običajno spodnja ustnica je debelejša od zgornje, vendar se zgodi, da sta enaki debelini). Prav tako se morate spomniti, da so usta pod linijo dna nosu. Nato morate začeti orisovati obrise ustnic in poskušati prenesti njihovo značilno obliko (tanka, debela, srednja, enakomerna po konturi ali z zavojem na zgornji ustnici).
Narišite ušesa Ušesa se običajno nahajajo na ravni od obrvi do dna nosu. Da bi pravilno obrisali ušesa, morate narisati namišljeno os ušesa, ki poteka vzporedno z linijo nosu. Nato narišite splošno obliko ušesa in narišite podrobnosti.
Narišite lase Lasje lepo uokvirjajo glavo in se začnejo na sredini od očesne črte do vrha glave (vrha glave). Vse frizure je mogoče zmanjšati na najbolj tipične.
Praktično delo prvi način risanja Narišite glavo z različno povezanimi detajli obraza (nos, ustnice, oči, obrvi itd.)
drugi način risanja
Domača naloga: narišite portret
Cilji:
Oblikovanje veščin učencev pri upodabljanju obraza osebe v skladu z razmerjem.
Razvoj sposobnosti učencev za analizo, primerjavo, posploševanje.
Materiali: album, preprost svinčnik.
Oprema: Vizualni obseg:
Reprodukcije portretov umetnikov.
Plakat: "Proporcije obraza"
Vzorci poslikanih obrazov.
Med poukom
I. Org. trenutek. Preverite pripravljenost na lekcijo.
II. Sporočilo o temi in namenu lekcije
Fantje, v zadnji lekciji ste se seznanili z različnimi portreti. Danes se boste seznanili s proporci obraza osebe in se naučili upodabljati obraz osebe v skladu s proporci.
II. Ponavljanje
In zdaj, fantje, bomo ponovili snov, ki ste jo spoznali v prejšnjih lekcijah.
Poimenujte zvrsti likovne umetnosti. (Pokrajina, tihožitje, živalski žanr, portret, zgodovinski, vsakdanji, mitološki, bojni žanr)
Kaj je portret? (Portret je zvrst likovne umetnosti, v kateri umetnik upodablja ljudi.)
Kaj je avtoportret? (Umetnikova upodobitev samega sebe.)
Poimenujte vrste portretov, upodobljene na reprodukcijah.
Parada je celovečerna, posvečena javni osebnosti, uporabljena je veličina poz in gest, bogastvo oblačil in notranjosti, prikazane so zasluge osebnega reda, medalje.
Komora - nasproti sprednje, v njej so uporabljene slike ramen, prsi, pasu.
Psihološki - prikazuje značajske lastnosti osebe, ki razmišlja, razmišlja itd.
Socialni - portreti navadnih ljudi in plemstva, ki pripovedujejo o usodi ljudi.
Kako se imenujejo ti portreti glede na število upodobljenih ljudi? (Individualno, dvojno, skupinsko.)
III. Razlaga nove snovi. Praktično delo.
Danes se bomo pogovarjali o tem, kako narisati človeško glavo in obraz.
Portret - eden najtežjih žanrov likovne umetnosti. Igor Grabar, znani sovjetski umetnik in umetnostni kritik, je zapisal: »Kot še nikoli sem spoznal, da je najvišja umetnost umetnost portreta, da je naloga krajinske študije, ne glede na to, kako privlačna je, nepomembna naloga v primerjavi s kompleksnim sklopom človeškega videza, z njegovimi mislimi, občutki in izkušnjami, ki se odražajo v očeh, nasmehu, nagubani obrvi, gibu glave, kretnji roke. Koliko bolj vznemirljivega in neskončno več težko je vse! Niti literarna dela, niti dela zgodovinarjev, niti verodostojno napisani spomini ne morejo dati tako žive predstave o značaju osebe in celo celih epoh in ljudstev kot pravi portret.
Kaj so razmerja? (Proporcije so razmerje med dimenzijami predmeta. Torej so razmerja glave razmerje med dimenzijami delov človeške glave drug proti drugemu).
Risali bomo s svinčnikom. Vsi pozorno poslušajo razlago in gledajo na tablo. Učitelj vodi zaporedje dela na tabli, učenci pa delajo v albumu. Označite vse vrstice komaj opazne. (Komaj se dotaknite papirja s svinčnikom, to bo omogočilo, da boste v prihodnosti čim manj uporabljali radirko, spreminjali in izpopolnjevali).
Če želite začeti risati glavo, morate list razdeliti z navpično črtkano črto na dve polovici, saj je obraz simetričen, to je, da sta njegov levi in desni del podobna, enaka. Narišimo dve vodoravni črti pod in nad ovalom obraza. Dobljeno razdaljo vzdolž navpične črte razdelite na tri enake dele in narišite dve vodoravni črti. Podpišimo imena teh vrstic. (Linija brade, linija nosu, linija obrvi, linija las.)
Narišimo ovalni obraz. Zgornji del je nekoliko širši od spodnjega. Na ravni ušes so majhne vdolbine.
Začnimo podrobno risati oči. Narišimo dodatno potezo - črto - črto oči. Nahaja se na razdalji, ki je enaka polovici enega dela obraza. Malo se umaknemo s strani ovala obraza in postavimo 2 simetrični točki. Poljubno zabeležimo širino očesa.
Razdalja med očmi je enaka širini enega očesa. Obrvi se nahajajo na liniji obrvi. Razdalja med obrvjo in očesom je enaka višini očesa.
Začnimo podrobno risati nos. Narišite nos na sredini obraza. Osnova nosu se nahaja na liniji dna nosu. Širina nosu je enaka razdalji med očmi. Konveksnost nosu se prenaša z nalaganjem potez in senc.
Začnimo s podrobnim risanjem ust. Širina ustnic je enaka razdalji od ene zenice do druge.
V prvem delu obraza narišimo dodatno črto, ki na polovico deli razdaljo od črte baze nosu do črte brade. Na tej liniji se nahaja spodnja ustnica.
Začnimo podrobno risati ušesa. Ušesa se nahajajo med linijo obrvi in linijo dna nosu. Zgornji del ušesa je v višini obrvi, spodnji del pa v višini konice nosu.
Začnimo s podrobno risbo las. V tretjem delu obraza narišimo dodatno črto, tako da razdaljo od črte obrvi do linije las razdelimo na polovico. Lasje so nekoliko bolj veličastni od ovala obraza, celoten zgornji del obraza zasedajo čelo in lasje.
Določimo obliko obraza: templji so depresivni (linija obrvi); kosti ličnic so konveksne; brada štrli naprej.
Vrat je nekoliko ožji od obraza.
IV. Utrjevanje preučenega
Na koliko enakih delov je razdeljena razdalja od čeljusti do linije las? (3)
Kakšna je razdalja med očmi? (Širina enega očesa.)
Kolikšna je oddaljenost ene zenice od druge? (Širina ustnic.)
Kaj se nahaja med linijo obrvi in linijo dna nosu? (Ušesa.)
Kaj se nahaja na črti, ki na polovico deli razdaljo od brade do dna nosu? (Spodnja ustnica.)
V. Povzetek lekcije
Ocenjevanje.
VI. Domača naloga
Vzemite portrete iz revij, časopisov, knjig.
skrbnik
Za prenos gradiva ali !Delamo po programu B.M.Nemenskega.
Druga lekcija v 3. četrtletju. 6. razred.
Vrsta lekcije: lekcija obvladovanja nove snovi.
Vodi Marina O.N.
Vrsta lekcije: učenje nove snovi.
Namen lekcije:
Učence seznanite z žanrom portretiranja. Seznanite se s portreti v različnih obdobjih Naučite se odražati razmerja in izraze obraza na portretu. Pokažite ustrezna razmerja obraznih izrazov.
razvijati domišljijo, ustvarjalna fantazija, grafične spretnosti; izvajati medpredmetne komunikacije (literatura, umetnost, zgodovina, glasba).
Ljudem vzbuditi ljubezen do umetnosti.
Učni načrt.
Organiziranje časa. Oblikovanje teme.
Razlaga teme. Pojasnila za izvedbo praktičnega dela.
Praktični del lekcije.
Razstava del in samoocenjevanje. Povzemanje.
Vizualna vrsta: reprodukcije slik Vasilija Pukireva "Neenakopravni zakon", Alekseja Antropova "Portret Petra II" I, Vladimirja Borovikovskega "Portret princese Ane Gavriilovne Gagarine in princese Varvare Gavriilovne Gagarine" itd.
Literarna serija: Nikolaj Gumiljov "Ona", Anna Akhmatova "Napis na nedokončanem portretu".
Med predavanji:
Organiziranje časa
Vesel sem, da se ponovno srečamo.
Čakam na vas danes
O ruskih portretih.
Fantje, danes smo prišli v umetniško galerijo (prikazuje slike različnih pokrajin, več del, ki prikazujejo živali in portrete).
Spomnimo se, kako se imenujejo umetniki, ki slikajo takšne slike? (Pokrajinski slikarji) Kako se imenujejo umetniki, ki slikajo živali? (Animalists) In kako so imena umetnikov, ki slikajo portrete? (Portretisti)
Pozor, berem pesem, ko jo končate, boste povedali, kateri temi je posvečena naša današnja lekcija. (Branje pesmi.)
Če vidite, kaj je na sliki
Nekdo nas pogleda
Ali princ v starem plašču,
Ali kot plezalec
Pilot ali balerina
Ali pa je Kolya tvoj sosed,
Bodite prepričani, da slika
Imenuje se portret. (refren)
To je tisto, na čemer bomo delali.
V starih časih pred našim štetjem ni bilo računalnikov, fotoaparatov, televizije, video kamer in človek je vedno želel zapustiti spomin nase.Človek je razmišljal tudi o tem, posledica inkarnacije je bilo rojstvo ustvarjalnih inkarnacij skalnih poslikav. Skulpture, arhitekturne strukture, slike in risbe itd.
Umetniki vseh časov so prenašali predvsem značaj osebe, skozi izraze obraza, skozi višino kipa, da bi prenesli položaj osebe v družbi, prenos lepote osebe skozi klasična razmerja osebe. struktura.
Gremo v dvorano, kjer se nahajajo dela portretistov.
Katere vrste so portreti, prikazani na diapozitivih?
Odgovori: družina, spredaj, skupina, avtoportret.
Pojasnila za igralni del lekcije.
Ugani, kaj čutim? (naloga s kartico) (Čutim veselje, bolečino, presenečen sem, žalosten sem, mislim, da sem jezen.)
Kaj so fantje spremenili v obrazu, da bi izrazili svoje razpoloženje. (Odgovori)
Praktični del. Proporci človeškega obraza
učiteljica. Glava, zlasti obraz osebe, je predmet velike pozornosti v portretni umetnosti.
Številne generacije umetnikov so preučevale proporce človeškega telesa. V podrobnostih se njihovi sklepi med seboj razlikujejo, na splošno pa so si blizu. Razmerja človeškega telesa so naslednja: višina glave je 1 / 7-1 / 8 celotne višine osebe.
Pri risanju je za določitev pravilnih razmerij človeške figure na oko običajno vzeti njen del kot mersko enoto - modul, ki ustreza višini celotne figure in njenih posameznih delov določeno število večkrat.
Michelangelo je kot tak modul vzel višino glave, ki se v celotni figuri prilega 8% časa.
Toda profesor Sankt Peterburške akademije umetnosti A. Sapožnikov (XIX. stoletje) je predlagal podrobnejšo sorazmerno razdelitev človeške figure z uporabo manjšega modula. Za referenčno enoto je vzel višino stopala oziroma vratu, ki se po njegovih ugotovitvah natančno prilega 30-kratni višini idealne figure. V tem primeru glava zavzema 4 takšne enote po višini in se zato prilega višini celotne figure 7,5-krat.
Razmislite o teh razmerjih človeške figure na plakatu.
Vsi ti splošni, okvirni podatki o "idealni" človeški figuri so potrebni za umetnika, da z njimi primerja razmerja določene človeške figure, vedno zlahka in natančno najde njene posamezne značilnosti. Zdaj pa si pobliže oglejte proporce obraza osebe.
Glavna metoda našega preučevanja novega gradiva bo risanje portreta.
Odprite ovojnice, ki se nahajajo na vaših mizah, v njih lahko vidite praznine: ovale glave, oči, lase, klobuke.
Predlagam, da dokončate portret, napolnjen z proporci obraza, s prenosom čustev. Delo bo ocenjeno po naslednjih merilih:
1) Natančnost pri opravljanju dela.
2) spoštovanje proporcev obraza.
3) prenašanje razpoloženja vašega junaka.
Povzetek lekcije
Povzemanje. Domača naloga: vzemite slike-ilustracije, ki prikazujejo različne podobe osebe, poskusite opisati stanje, notranji svet, značilnosti, doživetja upodobljena v portretu
