9-10 ամսական երեխա-սա անխոնջ «հետազոտող» է, փշրանքների հետաքրքրասիրությունն այս տարիքում հասնում է իր «գագաթնակետին»: Շրջապատի նման հետաքրքիր աշխարհը նշան է տալիս երեխային, խրախուսում շարժումը: Ահա թե ինչու խաղային տարածքերեխային պետք է կազմակերպել՝ հաշվի առնելով նրա անվտանգությունը։ Երեխայի մնալու հարմարավետ վայր կարող է լինել «պատնեշի հետևում» տեղը, հատակին, ծածկված գորգով կամ գորգով:
Կյանքի 10-րդ ամսում երեխանսկսվում է լավ կողմնորոշում տարածության մեջ. Երեխան արդեն լավ կողմնորոշվել է տարածության մեջ, սկսում է քայլել:
Մանկության այս շրջանը շատ կարևոր է երեխայի համար։ Եվ ահա թե ինչու։ Այս պահին նա ապրում է իրական ինտելեկտուալ վերելք. Աջակցեք շրջապատող աշխարհը հնարավորինս լավ ուսումնասիրելու նրա ցանկությանը, մասնակցեք նրա «հետազոտությանը»: Համապատասխան դիդակտիկ խաղալիքներօգնում է ձեզ զարգացնել ձեր երեխայի խելքն ու ինքնավստահությունը, որն այնքան օգտակար կլինի նրան ապագայում:
Զարգացման բոլոր առաջատար գծերից առարկայական գործունեություն(օբյեկտների մանիպուլյացիա): Նրան ավելի ու ավելի են հետաքրքրում շրջապատի մարդիկ։ առարկաներ և խաղալիքներ, որը հիմա ոչ միայն բռնում է, այլեւ փորձում է ինչ-որ բան անել նրանց հետ։
Այս ժամանակահատվածում երեխայի հետ աշխատելիս մեծ ուշադրություն պետք է դարձնել ձեռքերի այսպես կոչված նուրբ գործողություններին տիրապետելուն և. մատների նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացում.
Ներածական խաղի մանիպուլյացիաները գնդակներով, օղակներով, խորանարդներով և այլ կրթական խաղալիքներով առանձնահատուկ ազդեցություն ունեն զարգացման վրա. հոգեկաներեխա. Առարկայի առանձին մասերը առանձնացնելով և միացնելով, օղակներն ու գնդիկները հավաքելով ինչ-որ ամբողջության մեջ կամ, ընդհակառակը, դրանք ցրելով, երեխան կատարում է գործողություններ. վերլուծություն և սինթեզ- իսկ դա իր հերթին նպաստում է հետախուզության զարգացում. Այս տարիքում ուղեղը «սովորում» է մտավոր գործողություններ՝ ստանալով տեղեկատվություն, ինչպես ասում են՝ առաջին ձեռքից, ավելի ճիշտ՝ սեփական ձեռքից։
Շարժիչի այլ գործառույթների թվում հատուկ նշանակությունմատների աշխատանք ունի. Այն հսկայական ազդեցություն ունի երեխայի բարձրագույն նյարդային գործունեության զարգացման վրա, մասնավորապես խոսքի զարգացում. Պատահական չէ, որ դա կյանքի 10-րդ ամսում էր խոսքի հմտություններ երեխանոր հնարավորություններ են առաջանում. Եթե ավելի վաղ երեխան մեծահասակից հետո կրկնում էր այն հնչյունները, որոնք ինքնաբերաբար հայտնվում էին նրա բամբասանքի մեջ (իրականում, մեծահասակն էր, ով ընդօրինակում էր երեխային՝ կոչ անելով «զանգահարել»), ապա կյանքի 10-րդ ամսում երեխան սկսում է ընդօրինակել. չափահասը՝ իրենից հետո կրկնելով նոր վանկեր, որոնք նախկինում բնորոշ չէին նրա բամբասանքին։
8-10 ամսական երեխաների մոտ այն նույնպես փոխվում է մատի դիրքը փոքր խաղալիքները բռնելիսինտենսիվ աշխատում է ոչ միայն բթամատը, այլև ցուցամատը։ Դուք նկատում եք, որ երեխան ավելի նուրբ շարժումներ է անում. նա փորձում է փոքր առարկաներ վերցնել «պտղունցով», թեև ավելի վաղ գրավմանը մասնակցում էր ամբողջ ափը:
Երեխայի համապարփակ զարգացումը կյանքի առաջին տարվա 10-րդ ամսում
Մանկական խաղալիքներ
Այս տարիքի երեխայի հետ խաղերում կարող եք օգտագործել.
. ռետինե գնդակեւ ուրիշներ ,
. խաղալիք մուրճ փայտե կեռներով
. (տեսակավորողներ),
. փոքր չափս
. տարբեր ձևերի խորանարդներ,
. երաժշտության և խաղերի կենտրոններ և խաղալիքներ
(նպաստել ձեռք-աչքի համակարգման զարգացմանը և խթանել մտածողության զարգացումը, քանի որ այն խրախուսում է տրամաբանական կապի հաստատումը գործողությունների միջև՝ կոճակ սեղմելը և ձայնային կամ մեխանիկական էֆեկտը),
. լոգանքի խաղալիքներ և այլն:
. գրավել երեխաների ուշադրությունը roly-poly տիկնիկներ
տարբեր չափսեր (10-ից 25 սմ): Շոուի համար երեխաներին անհրաժեշտ է 1-2 մեծ տիկնիկ (մոտ 40 սմ բարձրությամբ), որոնք պատկերում են երեխաներին գեղեցիկ հագուստով։ Նրանք կարող են լինել բարձրաձայն և գռեհիկ (օրինակ, քայլող տիկնիկ):
. Փափուկ նյութերից պատրաստված տիկնիկների և տիկնիկների արձանիկներ - (գործվածքներ, փափուկ պլաստմասսա, ռետինե), որոնցում ներկայացված են երեխային հասկանալի մարդու արտաքինի առանձնահատկությունները (մեծ վառ աչքեր, ճկուն ձեռքեր, ոտքեր): Տիկնիկները կարող են լինել հարթ և ծավալուն, 10-20 սմ չափի:
. Կենդանիներին պատկերող խաղալիքները, հնարավորության դեպքում, պետք է հնչեն այս կենդանու համար բնորոշ հնչյուններ (փափուկ, բայց արտահայտիչ): Լավ լցոնված, պլաստիկ և ռետինե խաղալիքներ, որոնք փոխանցում են պատկերված կենդանիների (արջ, նապաստակ, ձի) հիմնական հատկանիշները:
. ժամացույցի մեխանիզմ, զվարճալի խաղալիքներ ():
. Առաջին ցուցադրական խաղերի համար անհրաժեշտ են խաղալիքներ, որոնք պատկերում են որոշ կենցաղային իրեր՝ մոտ 7-10 սմ տրամագծով խաղալիք ափսեներ, երեխայի ձեռքի չափի բաժակներ, 50x50 սմ չափսի տարբեր գործվածքների պատյաններ:
. տեխնիկական խաղալիքները (մեքենաները) զարգացնում են նորածինների շարժումները. Սրանք լակոնիկ ձևի մեքենաներ են՝ պատրաստված մոտ 15 սմ չափի պլաստիկից, ոլորուն մեքենաներ, սայլեր։ Փոքրիկներին անհրաժեշտ են տիկնիկների մանկասայլակներ բռնակով սայլակրդ.
. 10-12 ամսականում: երեխաները փորձում են մեծահասակի հետ միասին խորանարդիկ դնել խորանարդի վրա՝ կառուցելով առաջին շենքերը: Նրանց համար դառնում են անհրաժեշտ խաղալիքներ դիդակտիկ և շինանյութ.
Երեխան խաղալիքներով չի՞ խաղում:
Երեխայի համար շատ կարևոր է անել նույն բաները, ինչ անում է մեծահասակը: Ցույց տվեք ձեր երեխային, որ միասին խաղալը զվարճալի և հետաքրքիր է: Խանութում խաղալիքները ընտրեք ոչ թե ըստ գեղեցկության, այլ ձեր երեխայի տարիքի՝ մանկական հոգեբանների առաջարկությունների համաձայն։ Այնուհետեւ նման խաղալիքներով դասերը կբերեն կոնկրետ օգուտներ: Մեր հոդվածում մենք կգրենք, թե հիմա ինչ խաղալիքներ են պետք երեխային, և հղումներ կտանք դրանց մանրամասն նկարագրությանը և պատշաճ ընտրության և «օգտագործման» նշաններին, այսինքն՝ ինչպես ճիշտ խաղալ դրանք:
Ինչպես երեխային գայթակղել խաղալիքով
Բոլոր երեխաները տարբեր կերպ են արձագանքում Նոր խաղ shku, բայց նույնիսկ եթե երեխային «նորույթը դուր չեկավ», ձեզ հարկավոր չէ կենտրոնանալ դրա վրա, հանեք այն առայժմ, այն ավելի ուշ օգտակար կլինի: Ընդհանրապես, դուք պետք է աշխատեք երեխային խաղալիք չտալ՝ նրանք զգուշանում են նորից, երբեմն՝ անմիջապես բացասաբար: Ավելի ճիշտ կլինի նստել երեխայի կողքին, ինքը խնամել այս խաղալիքը, հետո երեխային անպայման կհետաքրքրի (բնությունն իր վրա է վերցնում), թե կոնկրետ ինչ է անում մայրն այնտեղ նման հետաքրքրությամբ։
Ինչպես խաղալ?
Մենք զարգացնում ենք շարժումների համակարգումը, պատճառահետևանքային հարաբերությունների հայեցակարգը
Խաղ «Խորանարդ անակնկալով»
Այս խաղը հիանալի է հիշողությունը զարգացնելու համար: Պատրաստեք մի քանի կարմիր ստվարաթղթե խորանարդներ և մեկ դեղին (250 գ կաթի տուփերը կպչուն թղթով լավ են աշխատում այդ նպատակով): Զանգը դնել դեղին խորանարդի մեջ։ Տեսեք՝ երեխան զանգակով խորանարդ փնտրելիս կարո՞ղ է այն տարբերել ըստ գույնի։
Իմ տուփի խաղը
Լրացրեք գզրոցը կամ տուփը տարբեր իրերով և իրերով: Երեխան կդատարկի այն՝ հանելով դրանք, և դուք ստիպված կլինեք հետ դնել իրերը։ Կարող եք նաև օգտագործել կափարիչներով և խցիկներով տուփեր, ֆիգուրների համար նախատեսված սլոտներով:
Խաղ «Թաքցնել խաղալիքը»
Մենք արդեն պատմել ենք, թե ինչպես կարելի է խաղալ երեխայի հետ՝ թաքցնելով իր խաղալիքը շարֆի կամ վերմակի տակ՝ դուրս հանելով դրա մի մասը։ Աստիճանաբար բարդացրեք առաջադրանքը. երեխայի աչքի առաջ թաքցրեք նրա սիրելի մեքենան կաթսայի տակ, ապա ծածկեք դրանք տուփով, իսկ վերևում ծածկեք բարուրով: Սկզբից միասին «փնտրեք» խաղալիքը, իսկ կրկնելիս հնարավորություն տվեք երեխային ինքնուրույն գտնել մեքենան։
Խաղ «Ձողիկներ և խճաքարեր»
Զբոսանքի ընթացքում դուք կարող եք գտնել բազմաթիվ տարբեր իրեր երեխաների հետ զբաղմունքների համար: Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես հավաքել խճաքարեր, ճյուղեր, կոներ, տերևներ: Մի վախեցեք, որ երեխան կկեղտոտի իր ձեռքերը. դուք միշտ պետք է ձեզ հետ ունենաք թաց անձեռոցիկներ, ապա այս դժվարությունը հեշտությամբ կլուծվի: Պետք է երեխային ծանոթացնել խաղի մեջ բնական նյութի օգտագործմանը։
Խաղը «Խաղալիք պարանի վրա»
Մի կտոր թել կամ պարան կապեք այն խաղալիքների շուրջ, որոնցով ձեր երեխան սիրում է խաղալ իր բարձր աթոռին նստած, իսկ պարանի մյուս ծայրը կապեք աթոռի թեւին կամ սեղանին: Երեխան կցանկանա վերցնել խաղալիքը՝ ժապավենը քաշելով:
Խաղի փոփոխության համար կարող եք նաև կապել փուչիկ, որը կբարձրանա մինչև առաստաղ, հետաքրքիր կլինի նաև այն պարանով վեր քաշել։
Նուրբ շարժիչ հմտությունների և շոշափելի սենսացիաների զարգացում
Մատնամատ խաղ
Ինչպես նկատել եք, այս տարիքում երեխաները սիրում են մատները փոքր անցքերում դնել։ Նրան հատուկ «խաղալիք» դարձրեք՝ վերցրեք բարակ պատերով մի փոքրիկ տուփ և երկու կողմից մատի չափ երկու անցք արեք։ Ներսից տուփի պատերը սոսնձեք տարբեր նյութերով՝ մորթի, բուրդ, թավշյա կամ հղկաթուղթ։
Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես պետք է մատը դնել անցքի մեջ: Եվ դուք կարող եք ձեր մատը դնել մեկ այլ փոսի մեջ: Երեխայի հետ խոսեք այն մասին, թե ինչ է զգում նրա մատը տուփի պատերին դիպչելիս, այնտեղ փափուկ և հաճելի՞ է, թե՞ պատը կոպիտ է և կոշտ և այլն: Նման տուփի հետ կարելի է նույնիսկ խաղալ մեքենայում:
Խաղ «Բացեք տուփը»
Այս խաղի համար ձեզ հարկավոր են կափարիչներով տարբեր ձևերի տուփեր (2-3 հատ) և փոքր խաղալիքներ(չափը 3-4 սմ) 2-3 հատ. (դրանք պետք է դրվեն տուփերից յուրաքանչյուրում):
Երեխայի ուշադրությունը հրավիրեք առաջին տուփի վրա, թափահարեք այն՝ հուշելով կրկնել «Ի՞նչ կա այնտեղ» գործողությունը: Եթե երեխան չգիտի, թե ինչպես վարվել տուփի հետ, բայց մի շտապեք անմիջապես բացահայտել նրան, թե ինչպես վարվել տուփի հետ: Անհրաժեշտ է ապահովել, որ երեխան ինքն է հետաքրքրություն ցուցաբերում և բացում է կափարիչը:
Դասի երկրորդ մասում երեխան ինքն է ընտրում խաղալիքները բաց տուփից, զննում, շահարկում:
Այժմ երեխայի ուշադրությունը հրավիրեք մեկ այլ տուփի վրա: Շատ լավ կլինի, եթե երեխան «աշխատի» 2-3 տարբեր ձևի տուփերով՝ բացում-փակում, փռում և դնում խաղալիքներ։
Մենք զարգացնում ենք խոսքի և ձայնի ըմբռնումը, խոսքի զարգացումը
Ձայնային հաղորդակցություն- սա բառերի, արտահայտությունների արտասանությունն է, ակտիվ խոսքը և ուրիշների խոսքի ըմբռնումը: 10 ամսական երեխայի համար հիմնական ձեռքբերումը խոսքի հաղորդակցությունիրեն ուղղված խոսքի ըմբռնումն է։
Մի քանի խորհուրդ.
. անհրաժեշտ է մշտապես խոսել երեխայի հետ՝ ինչպես երեխային խնամելու սովորական պահերին, այնպես էլ խաղերի ժամանակ.
. հաղորդակցման գործընթացում առանձնացրեք օբյեկտի անվանումը և դրա հետ գործողությունները.
. ինչ-որ առարկա անվանելիս պետք է երեխային ժամանակ տալ, որպեսզի նա զննի այն և պահի իր ձեռքերում։
. բոլոր առարկաները պետք է բազմիցս ցուցադրվեն երեխային, որպեսզի նա աստիճանաբար սկսի հասկանալ առանձին բառերապա կարճ արտահայտություններ.
. Կարևոր է, որ ձեր խոսքը համընկնի առարկայի (խաղալիքի) ցուցադրման և դրանով գործելու պահի հետ.
. թույլ մի տվեք երկու ծայրահեղություն՝ ժլատություն բառերով և խոսակցություններ: Վերջինս հանգեցնում է նրան, որ խոսքը, որը երեխան պետք է հիշի, կորում է բառերի հոսքի հետևում։
Դեմքի ճանաչման և խոսքի ընկալման խաղ
Ցույց տվեք ձեր երեխային ձեր ընտանիքի անդամների երկու լուսանկար (օրինակ՝ նրա տատիկն ու քրոջը): Երկու լուսանկարներն էլ ծածկեք սրբիչով կամ շորով և խնդրեք երեխային գտնել, թե որտեղ է գտնվում իր եղբայրը, իսկ հետո՝ քույրը: Դուք կզարմանաք, թե որքան է ձեր երեխան հասկանում:
Առաջին գրքերը
Ուղիղ կապը այն գրքի հետ, որը երեխան «կարդում է» մայրիկի հետ, յոթ լիգա քայլ է նրա զարգացման համար։ խոսքի զարգացում, և փոխաբերական մտածողությունև ինտելեկտ, հայացքի ընդլայնում։ Լավ գիրքառատաձեռնորեն լրացնում է երեխայի նոր տեղեկատվության կարիքը և տալիս նրան նոր փորձառություններ, որոնք կմնան նրա հետ ամբողջ կյանքում: Ինչպես ընտրել ճիշտ գրքեր նորածինների համար կյանքի երկրորդ կեսին - կարդացեք բաժնում: Այս հոդվածները հիմնված են առաջարկությունների վրա պրոֆեսիոնալ մանկավարժներև բանասերներ։
երաժշտական ժամ
- սենյակի տարբեր ծայրերում (գորգի վրա) դրեց դափ և թմբուկ: Երեխայի ուշադրությունը հրավիրեք դափի ձայնի վրա. բզզում է մեղեդին և հարվածում է գործիքին: Երեխան շարժվում է սողալով կամ աջակցության երկայնքով դեպի իրեն:
- Երեխային ցույց տվեք գունավոր ժապավեններով զարդարված զանգի դափ, խնդրեք երեխային «պարել», ոլորել ձեռքերը, ծափահարել ձեռքերը: Այնուհետև դադար (10-15 վայրկյան): Այնուհետեւ դափն իջեցրեք երեխաների ձեռքերի մակարդակին։ Թող երեխան հարվածի դափին: Օգնեք նրան դա անել՝ նախ վերցրեք գրիչը և ցույց տվեք շարժումը՝ գրիչով հարվածելով դափին: Այս ամբողջ խաղը կարելի է ուղեկցել երգով։
- Դասի երրորդ մասում երեխային ծանոթացրեք թմբուկի ձայնին։ Թող երեխան (նրա համար հնարավոր ձևով) ինքն իրեն մոտենա, ձեռքը մեկնի և հարվածի:
Տեսանյութի, տեխնիկայի և այլնի մշակման մասին։
Բայց «Զարգացող» տեսահոլովակը գնել և տալ դիտելու փոքրիկ երեխադիտելն ընդհանրապես խորհուրդ չի տրվում՝ այս մասին հոդվածում։Պետք է երեխային սահմանափակել նաև հեռուստացույցից, մուլտֆիլմերից։
Կրթության գաղտնիքները
Կրթություն սիրով...
Այո, այո, պատկերացրեք. երեխան կարող է և պետք է կրթվի կյանքի առաջին տարվա ընթացքում:
Բայց սիրով դաստիարակիր- ինչը նշանակում է, իր իսկ «լեզվով» ապացուցել, որ իրեն սիրում են, որ նա ապահով է. երեխայի հանդեպ մոր սիրո հանդեպ վստահությունը աղբյուր է կենսունակությունօգնելով նրան ճիշտ զարգանալ՝ չվախենալով կյանքից։ Հիմնված մայրական սերնրա սեփական ինքնագնահատականը, ինքնավստահությունն ու անվտանգությունն արդեն դրված են ենթագիտակցության մեջ…
Ինչպես երեխային ասել «ոչ»
Ինչպես գովել երեխային
Ե՞րբ սկսել թրթուրներով մարզվելը:
Շատ մայրեր սկսում են վարժեցնել իրենց երեխաներին դեռ 10 ամսականից: Ավելին, մայրերի 40%-ը սկսում է այս գործընթացը, երբ երեխան հասնում է 6-8 ամսական։ Ռուսաստանում անցկացված ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ մայրերի 95%-ը սկսում է զուգարան վարժեցնել իրենց երեխաներին շատ վաղ՝ սխալ կերպով որոշելով երեխայի պատրաստակամությունը սովորելու համար։
Ռուսաստանի մանկաբույժների միությունը խորհուրդ է տալիս ծնողներին սկսել սովորեցնել իրենց երեխային զուգարանի հմտությունները այն բանից հետո, երբ նրանք հավաստիորեն հայտնաբերել են սովորելու պատրաստակամության նշանները, ինչպիսիք են շարժիչ հմտությունները և սփինտերի մկանները կառավարելու ունակությունը: Ըստ իշխանությունների՝ այս նշանները սովորաբար ակնհայտ են դառնում 18 ամսականում:
Ֆիզիկական զարգացման մասին
Ֆիզիկական զարգացում
Մերսում և մարմնամարզություն
Անպայման կարդացեք հոդվածը, այն շատ մանրամասն պատմում է մանկական պրոֆեսիոնալ մերսման և մարմնամարզության մեթոդաբանության մասին։
կարծրացում
Սովորելու համար, թե ինչպես ճիշտ խստացնել երեխային օդային և արևային լոգանքներով, ջրի ընթացակարգերով, կարդացեք բաժնում. «Երեխաների կարծրացում 1 տարեկանում».
Այս հոդվածները հիմնված են պրոֆեսիոնալ մանկաբույժների առաջարկությունների վրա:
Հաճույքով զարգացրեք ձեր երեխային և մեծացեք նրա հետ:
Առցանց խանութի կայքը առաջարկում է էժան խաղալիքներ 9 ամսականից բարձր երեխաների համար: Կատալոգը պարունակում է հայտնի արտադրողների ապրանքներ, որոնք ունեն բարձրորակ և ոճային դիզայն։ 9 ամսական երեխայի համար կարող եք գնել ուսումնական խաղալիքներ՝ երաժշտական նվագակցությամբ, բազմագույն լամպերով և հետաքրքիր կոճակներով։ Դիզայներները նույնպես հարմար են. դրանք կարող են լինել սովորական տներ, բուրգեր, տոնածառեր:
Խաղալիքների տեսականի
9 ամսականից մեծ փշուրը կարող է գնել առաջին գրքերը։ Նրանք պետք է լինեն փոքր, բայց վառ նկարներով։ Էջերի համար լավագույն նյութը հաստ ստվարաթուղթն է։ Որքան հաստ է ստվարաթուղթը, այնքան երկար կծառայի գիրքը: Ինը ամսականում երեխան ակտիվորեն ատամ է դուրս գալիս, ուստի նա ձգտում է ինչ-որ բան կրծել: Գնե՛ք նրան հատուկ կրթական չախչախներ և մատանիներ։
9-ից 12 ամսականում երեխան սովորում է քայլել և խոսել առաջին բառերը։ Ժամանակն է ուսումնական խաղալիքների։ Սրանք կարող են լինել դիզայներներ, բուրգեր, բնադրող տիկնիկներ և այլ ապրանքներ, որոնք նպաստում են հետևյալի զարգացմանը.
- ուշադրություն;
- մտածողություն;
- շարժման համակարգում.
Մեր խանութ-սրահն առաջարկում է մանկական խաղալիքներ բոլոր տարիքի համար, այդ թվում՝ ինը ամսականից բարձր: Դրանք բոլորը պատրաստված են բարձրորակ նյութերից, որոնք անվտանգ են նորածինների առողջության համար, և դրանց գինը մատչելի է բոլոր կատեգորիաների հաճախորդների համար։
Կրկին, մենք ձեր ուշադրությունը կենտրոնացնում ենք այն փաստի վրա, որ խաղ է երեխայի համար ուսուցման գործընթաց. Նոր խաղալիքներ տալով կամ նոր խաղ խաղալով՝ դուք օգնում եք ձեր երեխային սովորել իր, իրեն շրջապատող աշխարհի և բնության որոշ օրենքների մասին՝ նույնիսկ առանց դրա մասին իմանալու: Ուստի յուրաքանչյուր հաջորդ ամսվա հետ պետք է երեխային տալ նոր խաղալիքներ, հորինել նոր խաղեր՝ սկսած երեխայի ունեցած հմտություններից ու կարողություններից։
Համար 10-12 ամսական երեխաչախչախները, զանգերը և այլ հին խաղալիքներն այլևս բավարար չեն: Նա արդեն սովորել է դրանք ներսից ու դրսից, և նրան նոր սենսացիաներ ու տպավորություններ են պետք։ Հատկապես օգտակար է այս տարիքի երեխաների համար խորանարդներ. Հնարավոր է, որ դուք արդեն գնել եք մեկ հավաքածու ձեր երեխայի համար: Գնեք ևս մեկը, որը տարբեր չափերի է կամ տարբեր գունային սխեմայով: Ի վերջո, դուք կարող եք խաղալ խորանարդի հետ այնպես, ինչպես ցանկանում եք. պատրաստեք և դրեք տուփից, դրեք սեղանի վրա, ինչպես կցանքներով գնացքը և հրեք սեղանին, դրանք կարող են ընկղմվել բանկայի կամ բաժակի մեջ, և նորից հանել: . Հետագայում (մինչև մեկ տարի), դուք կարող եք աշտարակ կառուցել դրանցից: Ավելին, քան մեծ երեխա, որքան բարձր է աշտարակը։ Դուք կարող եք կամուրջ կառուցել խորանարդներից և մեքենա վարել դրա տակ: Իսկ եթե դուք ձեռք եք բերել խորանարդները շինարարական հավաքածուի տեսքով, ապա ձեր օգնությամբ երեխան կվերածվի ճարտարապետի։ Եթե երեխան ունի նկարներով խորանարդիկների հավաքածու, ապա, կախված դրանց վրա պատկերված պատկերից, կարող եք կամ երեխայի հետ թեմատիկ հավաքածուներ դնել (օրինակ՝ ուտեստներ, հատապտուղներ, մրգեր, կենդանիներ), կամ դրանցից նկարներ պատրաստել (եթե. յուրաքանչյուր խորանարդ ունի ամբողջ պատկերի միայն հատված):
Նրանք նաև շատ լավ զարգացնում են շարժիչ հմտությունները և ըմբռնումը: բուրգեր. Միևնույն ժամանակ, դրանք կարող են լինել տարբեր տեսակի՝ ավանդական, տակդիրով և դրանից դուրս ցցված քորոցով, որի վրա դրվում են տարբեր չափերի օղակներ, կամ ոչ ավանդական՝ տարբեր առարկաների հավաքածուի տեսքով։ չափսեր (օրինակ՝ բաժակներ)՝ դրսից դուրս ցցված օղակով, որն ունի հատակ, որի վրա դրված է հաջորդ բաժակը։
Շատ հետաքրքիր է դիտել, թե ինչպես է երեխան սկզբում փորձում ինչ-որ կերպ հավաքել բուրգը՝ չհետևելով օղակների չափի հաջորդականությանը: Հետո ժամանակի ընթացքում ձագը սկսում է հասկանալ, որ ամենամեծ օղակը պետք է լինի ներքևում, իսկ ամենափոքրը՝ վերևում: Միաժամանակ երեխան անընդհատ զարգացնում է իր աչքը՝ փորձելով ամեն ինչ ճիշտ հավաքել։ Եվ ձեր խնդիրն է բառերով բացատրել, թե ինչ է անում երեխան իր ձեռքերով և ուղղորդել նրա գործողությունները ճիշտ ուղղությամբ:
Պետք է ունենալ խաղալիքներ գնդակներ. Նրանք կարող են լինել մեծ կամ փոքր: դուք կարող եք դրանք գլորել հատակին կամ սեղանին, կպցնել դրանք ձեր ոտքերով, պառկել նրանց վրա ձեր ստամոքսով կամ մեջքով և քշել: Իսկ հոր կամ մոր օգնությամբ դուք կարող եք նույնիսկ փորձել կանգնել գնդակի վրա: Փոքր գնդիկները, ինչպես խորանարդները, կարելի է դնել բաժակի, բաժակի մեջ, այնուհետև նորից հանել: Քանի որ երեխան արդեն սկսում է քայլել, կարող եք գնել նրան խաղալիքներ, որոնք կարելի է տանել թելով (մեքենաներ, անիվների վրա կենդանիներ և այլն) կամ բռնել բռնելով ձեր առջև:
Գունավոր մանկական խաղալիքները պետք է դառնան պարտադիր խաղալիք։ հաստ էջերով ու վառ նկարներով գրքեր, հատկապես, եթե դրանք դուրս են սահում գրքի էջերը, ամրոցների և կերպարների պատկերները թերթելիս:
Երեխաներ, ովքեր զրկված էին խաղալիքներից զարգացումից հետ է մնացել(և՛ ֆիզիկական, և՛ ինտելեկտուալ, հատկապես) իրենց հասակակիցներից, ովքեր ունեին խաղալիքների հավաքածու: Մեկ տարուց՝ ձեր ծննդյան օրը, երեխային տվեք առաջին կոնստրուկտորը, որի դետալները բավականաչափ մեծ են, որը կարելի է հեշտությամբ ծալել։ Այն չպետք է չափազանց բարդ լինի, հակառակ դեպքում երեխան արագ կկորցնի դրա նկատմամբ հետաքրքրությունը: Բայց ավելի մեծ երեխաները պետք է ընտրեն ավելի բարդ կոնստրուկտոր, օրինակ՝ Lego:
Դիզայներ ընտրելիս փորձեք ինքներդ հավաքել դրա մասերը։ Եթե դրանք թերի են, լավ չեն միանում, ապա ավելի լավ է չվերցնել, քանի որ երեխան, մի քանի անհաջող փորձ կատարելով, կհեռանա նրանից։ Զբոսանքի համար կարելի է և պետք է գնել դույլ, շերեփ և պասոչոկի հավաքածու։
Հոգեբանները նշում են, որ ուղեղի բջիջների ձևավորումը տեղի է ունենում երեխայի կյանքի առաջին երեք տարիներին։ Հիմնական գիտելիքները, հմտությունները և կարողությունները պետք է ժամանակ ունենան այն դնելու համար այս պահին: Բնությունը որոշեց, որ ինտելեկտուալ, շարժիչ և հուզական ակտիվության ամենաուժեղ աճը նկատվում է 9 ամսական երեխաների մոտ:
Ինչպե՞ս բաց չթողնել այս պահը և հսկայական քանակությամբ տեղեկատվություն չներդնել փոքրիկ մարդու մտքում: Պատասխանը շատ պարզ է՝ այս տարիքում կարելի է զարգացնել և սովորեցնել՝ օգտագործելով 9 ամսական երեխաների խաղերը: Այս բարդ խնդիրն ընկնում է ծնողների ուսերին. չէ՞ որ միայն նրանց հետ է երեխան իրեն հանգիստ և հանգիստ զգում, վստահում և ընդօրինակում է նրանց: Գիտելիք տարիքային առանձնահատկություններերեխան և նրա հետ զարգացման դասեր անցկացնելու մեթոդները ավելորդ չեն լինի երիտասարդ մայրերի և հայրերի համար:
Մենք զարգացնում ենք ինտելեկտը
9 ամսականում երեխան սպունգի պես կլանում է գիտելիքները՝ փորձելով իմանալ իրեն շրջապատող աշխարհի մասին։ Նրա ուղեղը տիրապետում է հիմնական մտավոր գործողություններին. երեխան արդեն կարող է մտածել, կատարել տարրական վերլուծություն և եզրակացություններ անել: Նա զարգացնում է հիշողությունը, ուշադրությունը և ընկալումը։ Զգացմունքները դառնում են ավելի գիտակցված և հարուստ: 9 ամսականում երեխայի հետ խաղերը օգտակար կլինեն՝ մարզելով սրամտություն, հիշողություն, տրամաբանական մտածողությունև ֆանտազիա:
Լրացրեք երեխայի գիտելիքները, քայլելով փողոցում: Ուշադրություն դարձրեք խոտին, տերևներին, ծաղիկներին: Համոզվեք, որ ձեր երեխային հնարավորություն ընձեռեք քաղելու և զննելու ծառից տերևը կամ ծաղիկի հոտը:Դիտեք թռչուններին կամ մրջյուններին միասին: Աշխարհի 9 ամսական հայտնաբերողի համար նման գործունեությունը մեծ ճանաչողական և էմոցիոնալ արժեք ունի։
հմուտ ձեռքեր
Իսկապես, 9 ամսականում երեխայի ձեռքերը դառնում են ավելի հմուտ ու ճարպիկ։ Երեխայի նուրբ շարժիչ հմտություններն արդեն այնքան զարգացած են, որ նա առանց ջանքերի որսում է նույնիսկ ամենափոքր առարկաները և հիանալի կերպով կառավարում դրանք։ Բայց ոչ մի դեպքում չպետք է կանգ առնել այնտեղ, ի վերջո, փշրանքների մտավոր զարգացումն ու խոսքը ուղղակիորեն կապված է փոքր մատների կատարման հետ: Ծնողները պետք է ավելի ու ավելի շատ կրթական խաղեր գտնեն երեխաների համար, որոնք ուղղված են շարժումների ճշգրտությանը:
Ի՞նչ խաղալիքներ են պետք 9 ամսական երեխային: Մի մոռացեք հին լավ բուրգերի, գնդակների, խորանարդների, տեսակավորիչների, շոշափելի գորգերի և գրքերի մասին. դրանք դեռևս մեծ օգուտ են տալիս՝ մարզելով երեխայի մտավոր և շարժիչ գործունեությունը: Բայց դուք անպայման պետք է նրանց նոր, ավելի բարդ խաղալիքներ ավելացնեք երեխայի համար՝ առաջին դիզայները՝ մեծ ու պարզ մանրամասներով, բոլոր տեսակի անվասայլակներ, տիկնիկներ, մոմամատիտներ, հաստ ջրային հիմքով ֆլոմաստերներ և մոդելավորող խմոր:
Ուժեղ, խելացի, համարձակ
Ինը ամսական երեխան արդեն զարգացրել է բազմաթիվ շարժիչ հմտություններ. նա հիանալի կերպով կառավարում է իր ձեռքերը, բռնում և կառավարում է առարկաները, նստում է վստահ, ակտիվորեն սողում է, բարձրանում է ոտքի վրա, կանգնում հենարանի մոտ և առանց դրա, մի քանի քայլ է անում աջակցությամբ: Մի քիչ էլ, ու փոքրիկը, բաց թողնելով մոր ձեռքը, կանի իր առաջին երկչոտ քայլերը։
Ի՞նչ անել երեխայի հետ, որպեսզի նա բարելավի իր առկա հմտությունները և պատրաստվի ինքնուրույն քայլելու:
9 ամսականում երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես պետք է տեղաշարժվել առանց մեծահասակների օգնության, ուստի արժե մանկական խաղերի համար սենյակից անվտանգ տարածք պատրաստել:
Փակեք աստիճանների ելքերը, լոգարանի և զուգարանի դռները, հեռացրեք բոլոր վտանգավոր իրերը, փակեք պահարանների և մահճակալի սեղանների դռները, սուր անկյունները փաթաթեք փափուկ կտորով: Այսպիսով, դուք կպաշտպանեք փշրանքները վնասվածքներից և կխնայեք ձեր նյարդերը:
Խաղեր խոսքի զարգացման համար
Ինը ամսականում երեխայի խոսքի հմտությունները նույնպես զգալիորեն փոխվում են: Բամբասանքն ավելի երկար է դառնում, ինը ամսական երեխան արդեն կարող է արտասանել բարդ բաղաձայններով վանկերը, դրանք միացնում է խոսքի շղթայի մեջ՝ օգտագործելով տարբեր ինտոնացիա և հուզական գունավորում: Նրա խոսքի պրակտիկայում հայտնվում են միջանկյալներ՝ «Այ», «Օհ»։
Երեխան գիտի իր անունը, հասկանում է «տալ», «վրա», «որտե՞ղ» բառերի իմաստը, գիտի, թե ինչպես կատարել որոշ շարժումներ մեծահասակի խնդրանքով: «Լավ» բառի ժամանակ - ծափ է տալիս ձեռքերը կամ թափահարում գրիչը «bye-bye» հրաժեշտ: 9 ամսական երեխայի խոսք զարգացնող խաղերը կդառնան խոսելու շարժառիթ, կհարստացնեն երեխայի պասիվ բառապաշարը, կմարզեն հոդակապային ապարատը և կզարգացնեն հնչյունաբանական լսողությունը:
Մի խնայեք ձեր ժամանակը և ջանքերը երեխաների հետ շփվելու, խաղալու և զրուցելու համար: Հիշեք, որ երեխաները, որոնց զարգացման վրա ուշադրություն են դարձրել ծնողները, մեծանում են գրագետ, ներդաշնակ զարգացած և հաջողակ:
Կարդացեք գեղարվեստական հոդվածներ
Ինը ամսական երեխան ավելի ու ավելի ինքնուրույն է դառնում, հետաքրքրասեր: Ի՞նչ խաղալիքներ և խաղեր պետք է լինեն 9 ամսական երեխայի հետ տան զինանոցում, որպեսզի երեխան բազմակողմանի զարգացում ստանա և կարողանա խաղալ անհրաժեշտ հմտությունները:
Ինն ամսական երեխայի զարգացման առանձնահատկությունները
Կյանքի տասներորդ ամսվա սկիզբը հատուկ շրջան է, սա մանկության վերջին եռամսյակն է։ Այս տարիքում երեխան զգում է հզոր ինտելեկտուալ վերելք. շրջակա միջավայրի նկատմամբ պարզ հետաքրքրությունը փոխարինվում է հետաքրքրասիրությամբ, այժմ երեխան պարզապես չի բռնում առարկաները, նա փորձում է ցանկացած մանիպուլյացիա իրականացնել դրանց օգնությամբ, և օբյեկտիվ գործունեությունը առաջին տեղում է: Ուղեղը տիրապետում է մտավոր գործողություններին՝ ձեռքերի շարժման միջոցով տեղեկատվություն ստանալով շրջապատող աշխարհի մասին։ Այն օրգանիզմից անկախ չի զարգանում, իսկ մտավոր զարգացումն ընթանում է ֆիզիկականին զուգահեռ։
Ելույթ
Երեխան դառնում է արագաշարժ, լավ է հասկանում մեծերի խոսքը և միայն ինտոնացիան չի որսում։ Այժմ նա ինքնաբերաբար չի վերարտադրում հնչյուններ, բամբասանք, այլ ցուցադրում է իր խոսքի ակտիվությունը. նա տիրապետում է նոր վանկերի և փորձում ընդօրինակել մեծահասակների ինտոնացիաները:
Ֆիզիկական ակտիվությունը
Ֆիզիկապես երեխան նույնպես նկատելիորեն «մեծացել է»։ Դուք այլևս չեք կարող նրան օրորոցում կամ խաղահրապարակում պահել: Այժմ նա կարող է երկար ժամանակ հոգ տանել իր մասին՝ ուսումնասիրել բնակարանը՝ սողալով կամ զբոսնողով, իսկ որոշ թրթիռներ արդեն ինքնուրույն քայլեր են անում այս տարիքում։
Շատ կարևոր է, որ տանը փոքրիկի համար խաղային տարածք լինի։ Թող դա լինի ոչ թե առանձին սենյակ, այլ պարզապես մի անկյուն, որտեղ կարելի է վերմակ դնել և խաղալիքներ դնել։ Հիանալի է, եթե հնարավոր է յուրաքանչյուր սենյակում փոքրիկ մանկական տարածք հատկացնել՝ հյուրասենյակում՝ չախչախներով և բուրգերով, խոհանոցում՝ անվտանգ խոհանոցային պարագաներով (կափարիչներ, ափսեներ, գդալներ), լոգարանում՝ ռետինե խաղալիքներով դարակ և շամպունի դատարկ շշեր:
Զգացմունքներ
Այս տարիքում երեխան ինքը չի կարող երկար ժամանակ խաղալ, նրան զուգընկեր է պետք։ Շատ կարևոր է, որ երեխան ծնողներից ստանա հույզեր, փորձառություններ, նրանց հետ համատեղ խաղերում ցանկացած գործողություն դրսևորելու փորձ:
Ինչպե՞ս զարգացնել երեխային 9 ամսականում:
«Երեխայի վաղ դաստիարակությունը ծնողներից լրացուցիչ ժամանակ կամ գումար չի պահանջում», - վստահեցնում է Մասարու Իբուկան՝ «Երեքից հետո շատ ուշ է» բեսթսելեր ծնողական գրքի հեղինակը:
Չի պահանջվում ունենալ Ուսուցչի կրթությունպատշաճ կերպով զբաղվել երեխայի հետ և երեխային գրանցել դպրոց վաղ զարգացումդրա կարիքն էլ չկա. առջևում ունի առնվազն տասնհինգ տարվա ուսում։ Թող երեխան մի փոքր երկար մնա: Ի վերջո, տանը 9 ամսական երեխաների կրթական խաղերը հեշտ են:
Կան տարբեր մեթոդներ երեխայի զարգացում, խոստանալով խելացի գիրք կարդացած ծնողներին, որ իրենց երեխան հանճար կդառնա։ Բայց մի շտապեք գործերը ծանրաբեռնելով երեխային, դասերը պետք է լինեն տարիքին համապատասխան: Արժե ուշադրություն դարձնել համակողմանի զարգացմանը՝ բարելավել լսողությունը, տեսողությունը, զարգացնել խոսքը, ֆիզիկական կարողությունները։
Ավելի բարակ և սուր. զարգացնել լսողությունը և տեսողությունը
Կյանքի առաջին երեք տարիների երեխաների մոտ զգայարաններն ինտենսիվ են զարգանում, և 9 ամիսը ճիշտ ժամանակն է հիմքերը դնելու համար։ զգայական զարգացում.
Զգայական պարապմունքները նպաստում են շրջապատող իրականության ամբողջական ընկալմանը, աշխարհի իմացությանը, ինչպես նաև ինտելեկտուալ զարգացումերեխա.
Օրական մի փոքր ժամանակ հատկացնելով երեխայի հետ զգայական խաղերին՝ դուք նպաստում եք հետևյալի ձևավորմանը.
- դիտարկում;
- ուշադրություն;
- տեսողական, լսողական հիշողություն;
- երևակայություն.
Որպեսզի փոքրիկի աչքերը մարզվեն, ուսուցողական մուլտֆիլմեր պետք չեն։ Բոլոր արտադրողների հավաստիացումները, որ այն օգտակար է և անվտանգ, մարքեթինգային հնարք է: Լավագույն մարզիչները միշտ ձեռքի տակ են: Սրանք վառ խաղալիքներ են և նկարներ պատերին, և նույնիսկ ձեր սեփական փշրանքները:
«Բաժակ բռնակների վրա»
Մատների ներկերով նկարեք երեխայի ձեռքերից յուրաքանչյուրի ներսը՝ աչքին և բերանի կեսին: Ափերը պահելով այնպես, որ մատները չծալվեն, միացրեք դրանք այնպես, որ երեխան տեսնի ամբողջ զվարճալի պատկերը, այնուհետև բաժանեք դրանք։ Դուք կարող եք բռնակները մոտեցնել ձեր դեմքին և հեռացնել դրանք:
«Որտե՞ղ է մեր երեխան»:
Ձեր երեխային պահեք մեծ հայելու մոտ և ուշադրություն հրավիրեք արտացոլման վրա: Այնուհետև հեռացեք, որպեսզի երեխան իրեն չտեսնի հայելու մեջ և հարցրեք. «Որտե՞ղ է մեր փոքրիկը»: Հետո նորից բարձրացրեք այն, բայց ապակուց մի փոքր հեռու, իսկ հետո մի փոքր մոտ:
Եթե երեխան արդեն ունի սիրելի խաղալիք, որը նա ակնհայտորեն նախընտրում է, դարձրեք այն խաղի առարկա: Սկզբում ցույց տվեք երեխային ուշադրություն գրավելու համար, իսկ հետո դրեք սենյակ, որպեսզի երեխան հասնի դրան և հարցնի. «Որտե՞ղ է մեր արջը (նապաստակ, գնդակ և այլն):
Ընթերցանություն
Կարդացեք ձեր երեխայի համար գունավոր նկարներով գրքեր: Այն զարգացնում է տեսողությունը, լսողությունը և խոսքը: Իհարկե, դեռ վաղ է երազել, որ երեխան երկար նստի ու կլսի։ Բայց աղջիկները հակված են ավելի ջանասեր լինել, քան տղաները, ուստի նրանց հետ կարդալն ավելի հեշտ է: Թող ձեր ձայնը դառնա այլ խաղերի ֆոն, դուք կարող եք ոչ միայն կարդալ, այլև երգել:
Երաժշտությունը հիանալի ականջի մարզիչ է, ուստի երաժշտական խաղալիքները շատ կարևոր են:
Մենք թաքնված ենք խաղում
Պարզ թաքնված խաղը զարգացնում է նաև երեխայի լսողությունը. թաքնվեք վարագույրի հետևում և երեխային անվանեք: Երբ նա գտնի քեզ, փառք: Փոխեք մեկուսի վայրերը, այսպիսով երեխան կմարզի տեսողական հիշողություն և ուշադրություն:
Լարիսա, մեկ տարեկան Իվանի մայր. «Վանյուշկան սիրում էր թաքստոց խաղալ, մինչդեռ դեռ պառկած էր անկողնում և չգիտեր, թե ինչպես սողալ: Նա ծածկվեց բարուրով և խորամանկ դեմք ցույց տվեց միայն այն դեպքում, եթե ես սկսեի հարցնել. «Ո՞ւր է Վանյուշան, կուկու»: Եվ երբ նա սողաց, թաքնվեց ու փնտրեց ինձ։
Խոսքի շեմին. սովորել խոսել և հասկանալ մեծահասակին
9 ամսականից երեխան սկսում է ակտիվ բամբասել՝ ասելով պարզ վանկեր, սովորում է ընդօրինակել չափահասին, նրանից հետո կրկնելով վանկերը։ Այս տարիքում երեխան հասկանում է մի քանի առարկաների անուններ, գիտի, թե ինչպես գտնել և ցույց տալ դրանք։
«Ծանոթ խաղալիքներ»
Եթե երեխան գիտի երկու խաղալիք, ավելացրեք նորը: Երեխային դրեք խաղալիքների առջև, բարձրաձայն անվանեք նոր խաղալիքին: Խնդրեք նրան ցույց տալ խաղալիքներ, որոնք նա արդեն գիտի: Այնուհետև խնդրեք տեսնել նորը: Հենց որ երեխան հաղթահարի այս խնդիրը, գովաբանեք նրան: Փոխեք խաղալիքները և սկսեք խաղը նորից:
«Ես գլորում եմ գնդակը»
Այս խաղը երեխային կսովորեցնի կատարել պարզ գործողություններ և արտասանել նոր վանկեր:
Նստեք հատակին, երեխային դրեք ձեր առջև։ Կարդացեք ոտանավորը, կատարելով շարժումները, և երեխան կկրկնօրինակի ձեզ.
Մենք ծափահարում ենք մեր ձեռքերը -
Ծափ-ծափ-ծափ!
Մենք ծափահարում ենք մեր ձեռքերը -
Ծափ-ծափ-ծափ!
Եկեք թափահարենք մեր ձեռքերը -
Լա-լա-լա!
Եկեք թափահարենք մեր ձեռքերը -
Լա-լա-լա!
Երեխային դրեք ոտքերի վրա հենարանի վրա և շարունակեք.
Մենք խփում ենք մեր ոտքերը
Վերև-վերև-վերև!
Մենք խփում ենք մեր ոտքերը
Վերև-վերև-վերև!
Եկեք պարենք մեր ոտքերով,
Այո այո այո!
Եկեք պարենք մեր ոտքերով,
Այո այո այո!
վերին գագաթ
Այս խաղը զարգացնում է պատմությունների գործողությունների ըմբռնումը և նոր հնչյուններ ավելացնում երեխայի բառապաշարին: Վերցրեք տիկնիկը բռնակներից և առաջնորդեք այն՝ ասելով.
Դուրս եկեք ճանապարհից, կատու
Մեր տիկնիկը գալիս է
Վերևից վերև, վերևից վերև
Վերևից վերև, վերևից վերև
Մեր տիկնիկը գալիս է
Ոչինչ չի ընկնի:
Վա՜յ։ Ընկավ
Խաղեր, որոնք զարգացնում են առաջին օբյեկտիվ գործողությունները
Երեխան պետք է պատկերացում կազմի չափի, ձևի, գույնի մասին կյանքի առաջին տարում։ Ո՞ր խաղերն են նպաստում դրան:
- Տարբեր չափերի և գույների օղակներով, խորանարդներով, տեսակավորողներով բուրգերի բազմազանություն՝ այս խաղալիքները պետք է լինեն երեխայի մեջ: Արժե անել այնքան ժամանակ, որքան երեխան պահպանում է խաղի նկատմամբ հետաքրքրությունը: Ինքնուրույն, երեխան դժվար թե սովորի նման «դիդակտիկ նյութի» հետ վարվել, համոզվեք, որ ցույց տվեք, թե ինչ է պետք անել:
- Գրավեք ձեր երեխայի ուշադրությունը՝ կանչելով նրա անունը կամ ծափ տալով ձեր ձեռքերին: Հաջորդը - ցուցադրեք խաղալիքը, ցույց տվեք այն բոլոր կողմերից՝ մեկնաբանելով. «Ինչ հետաքրքիր բուրգ է: Եվ ինչ վառ մատանիներ ունի նա:
- Նախ, ինքներդ հավաքեք բուրգը՝ չդադարելով մեկնաբանել ձեր գործողությունները: Թույլ տվեք երեխային շոշափել, նույնիսկ խաղալիքը վերցնել ձեր ձեռքերից։ Կարևոր չէ, որ նա ձեզ թույլ չտա ամբողջությամբ հավաքել բուրգը:
- Հաջորդ քայլը նորից աշխատանքը կատարելն է, բայց երեխայի ձեռքերով՝ ձեր սեփական ձեռքերով բռնելով դրանք, ուղղորդելով շարժումները։
- Այնուհետև, երբ երեխան հասկանա, թե որն է խաղի էությունը, հավաքեք բուրգը միասին՝ հերթով դնելով օղակները: Մի քանի օր, և երեխան կսկսի ինքնուրույն հավաքել խաղալիքը. սկզբում պատահականորեն, այնուհետև՝ դասավորելով մասերը:
Երեխան մեծ հաճույքով ջութակ է անում տուփերով, ամաններով, դույլերով, որոնց մեջ կարելի է խաղալիքներ դնել։
«Տեսակավորում»
Խաղ, որտեղ առարկաները պետք է տեսակավորվեն ըստ որոշակի չափանիշների: Իհարկե, երեխան դեռ փոքր է, բայց կանոնավոր սովորելով՝ շատ շուտով նա կսկսի խորանարդիկները դնել մի տուփի մեջ, իսկ գրքերը՝ մեկ այլ տուփի մեջ։ Մեծ միայնակ բնադրող տիկնիկը կարող է լավ օգնական լինել այս հարցում: Նման խաղալիքները թույլ են տալիս երեխային ուսումնասիրել տարածության, ծավալի և ընդարձակության հատկությունները:
«Այն ամենը, ինչ երեխան անում է անմիջապես ձեռքերով, ձեռքերով, կամ նկարում կամ ցրում է խաղալիքները տանը, նույնիսկ երբ նա պարզապես պատռում է թուղթը, նպաստում է ինտելեկտուալ և ստեղծագործական զարգացմանը», - ասում է Մասարու Իբուկան: «Որքան շուտ տաս մատիտները, այնքան շուտ արդյունքներ կտեսնես»:
Նկարչություն
Նկարչության դասերը կարելի է անել նաև մատների ներկերով։ Ափերով և մատներով նկարելը օգտակար է նուրբ շարժիչ հմտությունների և երևակայության զարգացման համար: Դուք կարող եք հատակին փռել մի մեծ թերթիկ կամ ամրացնել այն պատին, այնպես որ փոքրիկին հարմար կլինի գլուխգործոցներ ստեղծել։
Խաղեր, որոնք նորմալացնում են ֆիզիկական ակտիվությունը
Մայրիկը կարող է դառնալ հիանալի ֆիզիկական հրահանգիչ: Լավ կլինի գնել ֆիթբոլ և տարբեր չափերի ռետինե գնդակներ, այդ թվում՝ մարմնամարզության խաղի տարրեր, դուք հենց հիմա ձեր երեխայի մեջ սերմանեք սպորտի հանդեպ սերը։
«Roll-roll»
Պարզ խաղ, որը զարգացնում է ձեռքերի ուժը, երեխայի շարժումների համակարգումը։ Տեղադրեք նրան ձեր առջև մեկ մետր հեռավորության վրա և հրեք գնդակը, որպեսզի երեխան կարողանա բռնել այն: Պետք չէ երեխայից անհապաղ արձագանք սպասել, բայց մի քանի օրից այս խաղն այլևս չի լինի «միակողմանի» կատեգորիայից։ Բացի այդ, այս խաղը երեխային կսովորեցնի կատարել պարզ առաջադրանքներ՝ գլորել, տալ:
Ցույց տվեք երեխային գնդակը, գլորեք այն: Հրել գնդակը դեպի երեխային և խնդրեք նրան պատասխան գործողություն կատարել: Խաղն ուղեկցեք հատվածներով.
Գլորեք իմ գնդակը
Կրկին գլորեք
Գլորեք այնտեղ
Գլորվել այստեղ:
Գլորեք իմ գնդակը
Վերադարձե՛ք։
Տեսեք, մի հորանջեք
Տո՛ւր ինձ գնդակը։
Ճոճվող ձի
Լավ սիմուլյատոր հավասարակշռության զարգացման և վեստիբուլյար ապարատի մարզման համար: Սկզբում երեխան պետք է ճոճվի միայն մեծահասակների հսկողության ներքո: Ավելի լավ է նման խաղալիք գնել բարձրության վրա, որպեսզի երեխայի ոտքերը հասնեն հատակին։ Բայց այս խաղը միայն այն երեխաների համար է, ովքեր հիանալի են նստում առանց աջակցության իրենց մեջքի հետևում:
Եթե տանը հնարավոր լինի տեղադրել մանկական հորիզոնական բար, ապա սա հրաշալի սիմուլյատոր կդառնա ձեռքերի և մեջքի մկանային խմբերի համար։
«Քաշել-քաշել»
Խաղ, որը զարգացնում է ուսի մկանները: Նստեք փշրանքների դիմաց և երկար շարֆի ծայրը տվեք ձեռքերին, իսկ մյուս ծայրը քաշեք, որպեսզի երեխան հասկանա, թե ինչ եք սպասում նրանից։ Համոզվեք, որ տրվեք փոքրիկ զուգընկերոջը, և երբ նա ուժգին քաշում է, դուք կարող եք նույնիսկ ընկնել. այս կերպ երեխան կզգա, թե որքան ուրախալի կարող է լինել հաղթանակը, և ձեր «պարտվելը» կպարգևատրվի ուրախ ծիծաղով:
Ֆիզիկական վարժություններ և գործունեություն զգայական խաղերնպաստել մկանների ընդհանուր ամրապնդմանը, զարգացնել ուշադրությունը և համակարգումը:
«Մկանների աշխատանքը և շարժիչի համակարգումը համաժամանակացնելով, ձեր երեխան պատրաստ կլինի ավելի բարդ հմտությունների, ինչպիսին է քայլելը», - ասում է Ջեքի Սիլբերգը, 125 կրթական խաղեր մեկ տարվա համար:
Ինչպե՞ս զարգացնել երեխայի նուրբ շարժիչ հմտությունները և ինչու է դա անհրաժեշտ:
Ուղեղի կեղևի ուսումնասիրությունները հաստատել են, որ ձեռքը խոսքի լիարժեք օրգան է, քանի որ սերտ կապ կա մատների նուրբ շարժումների և խոսքի ֆունկցիայի միջև:
Եթե ցանկանում եք, որ երեխան որքան հնարավոր է շուտ սովորի խոսել, դուք պետք է մարզեք ոչ միայն հոդակապային ապարատը, այլև մատների նուրբ շարժիչ հմտությունները:
Եվ որքան շուտ սկսեք դա անել, այնքան շուտ արդյունքը կլինի:
Ոչ բարդ մատների խաղեր- ոչ միայն երեխայի հետ ֆիզիկական գործունեություն: Դուք դիպչում եք նրա մարմնի մասերին, արտասանում նախադասություններ, սպասում պատասխանի, և երեխան կապ է հաստատում: Սա ավելի խորը հաղորդակցություն է, քան սովորական երկխոսությունը։
«Այծի եղջյուրով, հետույքով», «Լադուշկի»-ն այս կատեգորիայի ուսումնական խաղերից ամենապարզն են: Կարող եք նաև մարզել մատները լողանալու ժամանակ, օրինակ՝ ձեռքերը հերթով փրփրելով, յուրաքանչյուր մատը մերսելով, մի փոքր կում անելով, կրկնեք.
Այս մատը լվացվեց օճառով,
Եվ այս մեկը չի մոռացվել.
Լվացված - լվացված, ողողված,
Յուրաքանչյուր մատը համբուրեց:
Ընթրիքից առաջ մի գդալ տալով բռնակներին, որպեսզի երեխան ամբողջ հինգով սեղմի այն, կարող եք նաև խաղալ։ Հերթով արձակեք ձեր մատները և բաց թողեք՝ ասելով.
Երեխային վերցրել է ճաշի
Ահա մի գդալ.
Այս մատը կերակրեց
Եվ այս մեկը կերակրեց
Եվ ես չէի մոռացել այս մեկի մասին:
Եվ տվեց փոքրիկ մատը:
Իսկ մեծը չհասավ
Օ-օ-օ, ինչ ափսոս:
Դուք կարող եք ներառել մատների խաղեր նույնիսկ հագնվելու գործընթացում: Քաշելով վերնաշապիկը, նախ մի գրիչը դրեք թեւքի մեջ՝ շոյելով ձեռքի ափը, սեղմեք և մատներդ բռունցքի մեջ սեղմեք՝ ասելով.
Ինչ լավ տղաներ
Թաքստոց խաղալ երեխայի հետ:
Այստեղ են(բացվող բռունցք ), բայց դրանք չեն(սեղմելով) ,
Դե, բարև երեխա, բարև:(թեթև սեղմեք և թափահարեք ձեր ափը):
Նույնը արեք մյուս բռնակի հետ:
Նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացմանը նպաստում են ուլունքներով խաղերը (հսկողության տակ), ձավարեղենով (տարբեր սորտերի հացահատիկներով փաթեթավորված տոպրակները հարմար են), դիզայները և մեծ գլուխկոտրուկները։ Եվ նույնիսկ եթե խաղալիքը մի փոքր հնացել է, բայց դուք կարող եք դրա համար ստեղծագործական կիրառություն գտնել:
Ուսումնական խաղալիքներ. ի՞նչ ենք մենք գնում և ի՞նչ ենք պատրաստում ինքներս մեզ։
9 ամսական երեխաների զարգացման դասեր անցկացնելու համար անհրաժեշտ է դիդակտիկ նյութ, բայց փոքրիկի համար դա խաղալիք է։ Պե՞տք է դրանք գնել խանութից, թե՞ պատրաստել իմը: Ամեն ինչ կախված է ձեր երևակայությունից և ֆինանսական վիճակից: Իհարկե, խանութի վառ որակի խաղալիքները լավն են:
Բայց հարկ է հիշել, որ երեխան կարող է խաղալ մեկ կամ երկու խաղալիքով միաժամանակ, ոչ ավելին։
Ռետինե խաղալիքներ, գնդակներ, բուրգեր, խորանարդներ, չախչախներ, երաժշտական խաղալիքներ - դրանք կարելի է գնել խանութում: Լավ է, եթե երեխան ունի անակնկալով դինամիկ խաղալիքներ, երկարակռոց անվասայլակներ, սայլակներ և այլն։
Զարգացող գորգը նույնպես հարմար բան է, բայց դուք կարող եք այն ինքներդ պատրաստել: Եվ եթե հայրիկը հետաքրքրված է երեխայի զարգացմամբ, կարող եք երեխային խնդրել խաղային վահանակ պատրաստել՝ ամուր ամրացնել անջատիչները, համակարգչի ստեղնաշարի բեկորները, որոնք ծառայել են իրենց ժամանակին, բոլոր տեսակի զնգոցներ, կողպեքներ և մի կտոր: նրբատախտակից։ Նման «վահանակը» պատին ամրացնելով, դուք երեխային հնարավորություն կտաք զարգացնել շարժիչ հմտություններ, երևակայություն և իմիտացիա. չէ՞ որ մայրիկն ու հայրիկը գրեթե նույն «խաղալիքներն» ունեն։
Յուրաքանչյուր տուն ունի շատ օգտակար «խաղալիքներ»՝ անվտանգ կենցաղային իրեր ու սպասք, պայուսակներ, տուփեր, թերթեր։ Այս ամենը շատ հետաքրքիր է ինը ամսական երեխայի համար։
Եվգենիա, 2 և 1 տարեկան եղանակային երեխաների մայր. «Եվ ավագը, և ամենափոքր երեխանՆախապատվությունը տրվում էր խոհանոցում գտնվող ամաններին և գդալներին, քան մանկապարտեզում գտնվող խխունջներին և խորանարդիկներին: Ես ստիպված էի տանը հատուկ փոխարինել ճենապակյա սպասքի մի մասը պլաստմասե և փայտե սպասքներով»։
Յուրաքանչյուր դաս-խաղի սկիզբ պետք է լինի երեխայի հետ կապի հաստատումը։ Նախքան ձեր կանոններով խաղալը, երեխան պետք է կենտրոնանա ձեր գործողությունների վրա: Սա պահանջում է, որ երեխան չափազանց հուզված, սոված կամ քնկոտ չլինի: Ընտրեք ճիշտ ժամանակը խաղերի համար՝ կենտրոնանալով երեխայի վիճակի վրա։ Նախ կանչեք երեխային անունով, ցույց տվեք խաղալիքը և ինչպես խաղալ դրա հետ, իսկ հետո սպասեք երեխայի արձագանքին: Եվ մի մոռացեք, որ այս տարիքում երեխաներն իրենք են խաղում առավելագույնը 10 րոպե, այնուհետև դուք պետք է մեկ այլ զբաղմունք մտածեք:
Առնչվող տեսանյութեր
