Ներկայացում թե ով է նկարիչ. Ներկայացում ճանաչողական զարգացման վերաբերյալ. «Ի՞նչ է արվեստագետը». Վերապատրաստում նկարչի համար

Նկարիչ- սա ստեղծագործական մասնագիտությունծագում է հնագույն ժամանակներից։ Մասնագիտական համատեքստում արվեստագետն այն մարդն է, ով կերպարվեստև գումար վաստակել այս ոլորտում: Մասնագիտությունը հարմար է նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են նկարչությամբ և համաշխարհային գեղարվեստական մշակույթով (տե՛ս մասնագիտության ընտրություն դպրոցական առարկաների նկատմամբ հետաքրքրության համար):

Իսկ ավելի վեհ, ստեղծագործական իմաստով սա այն մարդն է, ով աշխարհն էլ ավելի է գեղեցկացնում։ Նա ոչ միայն արտացոլում է աշխարհի գեղեցկությունն իր ստեղծագործություններում, այլ դրա մասին իր պատկերացումները, զգացմունքներն ու մտքերը դնում դրանց մեջ՝ դրանով իսկ բեկելով իրականությունը: Դրա շնորհիվ մարդիկ տարբեր աչքերով են ընկալում ծանոթ իրերը և ավելի խորն են ընկալում երեւույթների ներքին էությունը։

Ոչ բոլորն ունեն նման տաղանդ: Յուրաքանչյուրը կարող է սովորել նկարել, հասկանալ կոմպոզիցիայի և պլաստիկության օրենքները, տիրապետել ներկերի խառնման տեխնիկային, սովորել գունային գունապնակ կիրառելու կանոնները, կարողանալ ընտրել ճիշտ վրձիններ, ներկեր և թուղթ: Բայց մեծ նկարներ ստեղծելու գլխավոր պայմանը, որոնց առջեւ հիացմունքից կսառչեն տարբեր սերունդների հազարավոր մարդիկ, դեռ ՏԱՂԱՆԴՆ է։

Մասնագիտության անվանումը գալիս է «հուդոգ» բառից, որը հին սլավոներենից թարգմանաբար նշանակում է «հմուտ»: Այնուամենայնիվ պարզունակՊալեոլիթի ժամանակաշրջանում նա քարանձավների առաստաղներն ու պատերը ներկել է ձեռքի տակ եղած բնական ներկերով՝ մուր, օխրա։ Ամբողջ աշխարհը հնագույն պատմությունմեզ հայտնի է պարզունակ նկարիչների շնորհիվ իրենց նկարներում, որտեղ պատկերված են կենդանիներ և մարդիկ:

AT ժամանակակից աշխարհարվեստագետները, ավանդական ներկերից և կտավներից բացի, օգտագործում են այլ տեխնիկական միջոցներ։

Նկարիչները օգտագործում են գույներ, բայց նկարում են զգացմունքներով։

Ժան Բատիստ Սիմեոն Շարդեն

Մասնագիտության առանձնահատկությունները

Նկարիչը կարող է աշխատել տարբեր ուղղություններով.

գեղարվեստական և ստեղծագործական;
վերականգնում;
հետազոտություն;
մանկավարժական;
գեղարվեստական և կրթական.

Գեղարվեստական և ստեղծագործական ասպարեզում նկարիչն անմիջականորեն զբաղվում է ստեղծագործությամբ՝ արտահայտելով իր տպավորությունները, ապրումներն ու հույզերը։ գեղարվեստական պատկերներ. Դա հնարավոր է կերպարվեստի ցանկացած բնագավառում (գեղանկարչություն, մոնումենտալ, մոլբերտ, թատերական և դեկորատիվ, հեռուստատեսություն և կինո):

Վերականգնման ոլորտում նկարիչը զբաղվում է արվեստի պատմական գործերի վերականգնմամբ, որոնք ունեն ուրույն արժեք։ Որպես կանոն, նման աշխատանքներն իրականացվում են վերականգնման խորհրդի ցուցումով, ուստի նման աշխատանքում նկարիչը պետք է պահպանի սահմանված կանոնները։

Մանկավարժական ոլորտում արվեստագետը հանդես է գալիս որպես ուսուցիչ-մենթոր՝ դասավանդելով կերպարվեստի առարկաները տարբեր մակարդակների ուսումնական հաստատություններում՝ նախնական, միջնակարգ, բարձրագույն, ինչպես նաև խորացված վերապատրաստման դասընթացներում:

Նկարչի գիտահետազոտական գործունեությունը բաղկացած է գիտական հետազոտություններից և մշակումից իր մասնագիտության բնագավառում հատուկ թեմաներով կամ անհատական առաջադրանքներով, որոնք նախատեսված են գիտական հոդվածների, զեկույցների և այլնի տեսքով:

Գեղարվեստական և կրթական ոլորտում նկարիչը վարում է դաստիարակչական աշխատանք՝ ձևավորելով հասարակության գեղագիտական ճաշակը, արվեստի գործերի ճիշտ ընկալումը և այլն։

Ժամանակակից աշխարհում արվեստագետների գործունեության ոլորտը զգալիորեն ընդլայնվել է։ Օրինակ՝ մեր ժամանակներում մեծ տարածում գտած դաջվածքը հմտորեն կիրառվում է նկարիչների կողմից։

Արվեստագետի համար ամենակարևորը դարաշրջանի հոգևոր էությունն արտացոլելն է։

Իվան Դմիտրիևիչ Շադր

Մասնագիտության դրական և բացասական կողմերը

կողմ

Հետաքրքիր ստեղծագործական աշխատանք
Ազատ գրաֆիկով աշխատելու կարողություն՝ ըստ ոգեշնչման, ոչ թե գրաֆիկի

Մինուսներ

Ցածր պահանջարկ
Անկայուն եկամուտ
Երկրում ճգնաժամային ժամանակաշրջաններում հնարավոր է նույնիսկ աշխատանքի բացակայություն։
Նկարչի եկամուտը կախված չէ նրա տաղանդից, այլ նկարները վաճառելու կարողությունից։

Աշխատանքի վայրը

Նկարիչները, կախված իրենց մասնագիտությունից, կարող են աշխատել անհատական ստուդիաներում, մասնավոր ստուդիաներում, արվեստի արհեստանոցներում, թանգարաններում, գրքերի, ամսագրերի և թերթերի հրատարակչություններում, գովազդային բիզնեսում, նորաձևության սրահներում և ցուցասրահներում, արվեստի դպրոցներում և ուսումնական հաստատություններում:

Արվեստագետները հուշարձաններ կանգնեցնելու կարիք չունեն, քանի որ դրանք արդեն ստեղծվել են իրենց աշխատանքով...

Անտոնիո Գաուդի

Կարևոր Անձնական Որակներ

գեղարվեստական տաղանդ, որը չի կարելի սովորեցնել. կա՛մ կա, կա՛մ չկա. բայց եթե առկա է, այն կարող է փայլեցվել;
հարուստ երևակայություն և ֆանտազիա;
դիտարկում - փոքր մանրամասներ նկատելու ունակություն;
ուշադրության ընտրողականություն - շրջապատող իրականությունից ընտրելու ունակություն, որն անհրաժեշտ է կոնկրետ գաղափարի համար.
խորը ինտուիցիա, որը թույլ է տալիս ներթափանցել երևույթների բուն էությունը.
տեսողական-փոխաբերական մտածողություն և տարածական երևակայություն, որոնք թույլ են տալիս ստեղծագործորեն վերափոխել շրջապատող իրականությունը և կարողանալ սովորականի մեջ տեսնել անսովորը.
գույնի ընկալում և գունային տարբերակում - տարբեր գույների և երանգների լայն տեսականի տարբերելու ունակություն;
գեղարվեստական ճաշակ;
ներդաշնակության զգացում;
համբերություն;
ֆիզիկական տոկունություն.

Վերապատրաստում նկարչի համար

Այս մասնագիտության նկատմամբ հակումը կարող է դրսևորվել բավականին վաղ՝ նույնիսկ մանկության տարիներին։ Ուշադիր ծնողները, նկատելով այդ ունակությունները, կարող են բացահայտել երեխային արվեստի շրջանակում կամ հատուկ դպրոց. Հետագայում, որոշակի հաջողությամբ, սկսնակ արվեստագետը կկարողանա բարելավել իր մասնագիտական մակարդակը արվեստի քոլեջներում, ինստիտուտներում և արվեստի ակադեմիաներում, որոնք հասանելի են երկրի ցանկացած խոշոր քաղաքում:

համալսարանները

Ռուսաստանում ընդունվել է գեղարվեստական կրթության եռաստիճան համակարգ՝ դպրոց, քոլեջ, համալսարան։

Ն.Տոմսկու անվան Մոսկվայի պետական ակադեմիական գեղարվեստական լիցեյում
Բ.Իոգանսոնի անվան Պետերբուրգի պետական ակադեմիական գեղարվեստական լիցեյում
Տագանրոգի մանկական արվեստի դպրոց
Կրասնոյարսկի արվեստի քոլեջ. ՄԵՋ ԵՎ. Սուրիկովը։
Մոսկվայի պետական ակադեմիական արվեստի ինստիտուտ. Վ.Ի.Սուրիկով
Ռուսաստանի գեղանկարչության, քանդակագործության և ճարտարապետության ակադեմիա
Մոսկվայի արվեստի և արդյունաբերական ինստիտուտ. S.G. Ստրոգանովա
Սանկտ Պետերբուրգի գեղանկարչության, քանդակագործության և ճարտարապետության պետական ինստիտուտ՝ Ի.Է.Ռեպինի անվ.
Պետերբուրգի պետական արվեստի և արդյունաբերության ակադեմիայի անվ. Ա.Լ.Շտիգլից
FGBOU VPO Կրասնոյարսկի պետական արվեստի ինստիտուտ,
Գժելի արվեստի և արդյունաբերության պետական ինստիտուտ:

Աշխատավարձ

Նկարչի եկամուտը կախված է աշխատանքի վայրից, մասնագիտացումից, պահանջարկից ու հռչակից։ Անկախ արտիստներն ունեն անկանոն եկամուտ՝ նրանք տարիներ շարունակ ոչինչ չեն կարող վաստակել, իսկ շաբաթների ընթացքում ստանում են հսկայական հոնորար։ Մշտական հիմունքներով աշխատող նկարիչները, օրինակ, հրատարակչությունում, տպագրության կամ դիզայնի ընկերությունում, կարող են ամսական 20-ից 70 հազար ռուբլի աշխատավարձ ակնկալել՝ կախված ընկերության չափից և կատարված աշխատանքի ծավալից:

Աշխատավարձը 26.12.2019թ

Ռուսաստան 20000-75000 ₽

Մոսկվա 25000—100000 ₽

Կարիերայի քայլեր և հեռանկարներ

ժամը ազատ նկարիչհաջող կարիերայի համար այլ ելք չկա, քան կենդանության օրոք հանճար դառնալն ու ճանաչված լինելը։ Ինչպես ասում են՝ կյանքի առաջին մասը մարդն աշխատում է անվան համար, իսկ երկրորդ մասը՝ անունը մարդու համար։ Ակնառու նկարները շատ բարձր են գնահատվում, և ԱՆՎԱՆՈՒԹՅԱՆ գալուստով նկարների արժեքը բազմիցս ավելանում է: Որոշ հաջողակ արտիստների համար հաճախորդների հերթն արդեն տարիներ շարունակ կանգնած է.

Անելու եղանակներից մեկը հաջողակ կարիերաձեր սեփական արվեստի սրահ կամ պրոֆեսիոնալ ստուդիա բացելն է: Հնարավոր է նաև հետազոտական և դասավանդման կարիերա այս մասնագիտությամբ:

Որակավորված նկարիչը պահանջում է գիտելիքներ.

կերպարվեստի տեսություն;
կերպարվեստի տեխնիկան, ոճերը, տեսակները և տարբեր ժանրերը.
գծանկարի, նկարչության, կոմպոզիցիայի, գրաֆիկայի օրենքներ;
Ռուսական և արտասահմանյան արվեստի պատմություն;
արվեստի տեսություն և պատմություն;
գունային գիտություն և լույսի ձևավորում;
արվեստի գործի մարդկային ընկալման սկզբունքները.
նկարների ստեղծման պատմական և ժամանակակից տեխնիկական և տեխնոլոգիական գործընթացները.
փորձագիտական և վերականգնողական աշխատանքներ արվեստի տարբեր ձևերում։

Գեղարվեստական և ստեղծագործական գործունեության ոլորտում մասնագիտական որակներ և հմտություններ.

տիրապետում տարբեր տեխնիկաև կերպարվեստի տեխնոլոգիաներ;
բարձր մակարդակի վրա ստեղծագործելու ունակություն մասնագիտական մակարդակ արվեստի գործեր;
գեղարվեստական գործիքներ և նյութեր, տեխնիկա և տեխնոլոգիաներ մասնագիտորեն օգտագործելու ունակություն.
ճարտարապետության և արվեստի տարբեր պատմական ոճերի և ուղղությունների առանձնահատկությունների իմացություն՝ Վերածնունդ, բարոկկո, կլասիցիզմ, ռոկոկո, գոթիկա;
ներկայացման լուսավորության ձևավորման կարևորագույն սկզբունքների իմացություն.
եկեղեցական գեղանկարչության և ճարտարապետության հիմնական հուշարձանների իմացություն (աշխարհային և հին ռուսերեն);
պատկերագրության և աստվածաշնչյան պատմության, ինչպես նաև զարդանախշերի և տառատեսակների ծագման իմացություն.
հայտնի նկարներ ուսումնասիրելու և վերարտադրելու համար արխիվային նյութեր օգտագործելու ունակություն.
մոնումենտալ արվեստի տարբեր տեսակների և տեխնիկայի տիրապետում (խճանկար, որմնանկար, գրաֆֆիտո, վիտրաժներ);
սեփական ստեղծագործական գաղափարը, դրա ստեղծման գործընթացը և հեղինակի ստեղծագործության գաղափարը բանավոր, գրավոր և վիզուալ արվեստի օգնությամբ ձևակերպելու ունակություն.
գեղարվեստական գործիքների և նյութերի հետ աշխատելիս, փայտամածների, թատերական բեմի և կինոստուդիաներում անվտանգության նախազգուշական միջոցների իմացություն.

Արվեստագետը այն մարդն է, ով ունի աշխարհի հատուկ տեսլական, ունակ է շրջապատում տեսնել ավելին, քան ուրիշները:

Ես ընտրեցի այս մասնագիտությունը, քանի որ կարող եմ կտավի վրա փոխանցել իմ զգացմունքները, իմ բնավորությունը, իմ վերաբերմունքը աշխարհին։

Նկարիչների աշխատանքի շնորհիվ դուք կարող եք ուսումնասիրել բոլոր ժողովուրդների պատմությունը

Նկարիչն այն մարդն է, առանց որի մարդկային կյանքի ոչ մի ոլորտ չի կարող անել (թատրոն, ճարտարապետություն, կենցաղային և դիզայներական իրեր, տրանսպորտ, սեղանի տեղադրում և այլն):

2. Արվեստի դպրոցներ

3. Գլխարկ. դպրոցներ, քոլեջներ

4. Համալսարաններ, ակադեմիաներ

Խարցիզսկի արվեստի դպրոց

Դնեպրոպետրովսկի գեղարվեստի լիցեյ

Ազգային ակադեմիա

կերպարվեստ և

ճարտարապետություն

Նկարչություն

Գրաֆիկական արվեստ

Դիզայն

Նկարազարդում

Անիմացիա

Մոդելավորում

Քանդակ

Վերականգնում

Մեծ վարպետներ.

Նկարիչներ - նկարիչներ

Մեր սերունդը սովորում է մեծ վարպետների նմուշներից, նկարչի անհատականության ձևավորման վրա ազդում են վաղ գործոնները՝ դա հմտություն է, վստահություն ընտրած ճանապարհին և ոգեշնչում: Արվեստագետների մեծ մասը սահմանափակվում է իրենց դարաշրջանի արտացոլմամբ, և միայն ականավոր վարպետն է օժտված հավերժական գլուխգործոցներ ստեղծելու շնորհով:

Կուինջի Արխիպ Իվանովիչ

Շիշկին Իվան Իվանովիչ

Ռեպին Իլյա Եֆիմովիչ

Դիզայներներ

Վյաչեսլավ

Ռուս դիզայներ

Էնդի Ուորհոլ-

ամերիկյան

դիզայներ

Նկարազարդիչներ

Բիլիբին

Իվան Յակովլևիչ

ռուսերեն

Նկարիչ,

գիրք

նկարազարդող

Ժան-Բատիստ

Մոնգ

ֆրանսերեն

գրող և

նկարազարդող

գրքեր

1. Բարոյական որակներ

2. Տաղանդ

3. Հարուստ երևակայություն

4. Գույնի զգացում

5. Աշխատասիրություն

6. Տիեզերք-

ստեղծագործական մտածողություն

7. Դիտարկում

8. Նոր բաներ սովորելու ցանկություն

Լրացուցիչ հմտություններ

Կազմակերպչական հմտություններ

Համակարգչային ծրագրերի իմացություն

Հաղորդակցվելու և հարաբերություններ կառուցելու ունակություն

Լեզվի հմտություններ

Զբաղվածություն

2 «Ազատ արտիստ»

3.Ֆրիլանս

Աշխատանքի վայրը

1. Մասնավոր ստուդիաներ

2. Պատկերասրահներ

3.Սեփական արհեստանոցներ

4. Գովազդային բիզնես

5.Հատուկ ուսումնական հաստատություններ

6. Կինեմատոգրաֆիա

8.Ճարտարապետական բյուրո

9. Դաջվածքների սրահներ

Յուրաքանչյուր ոք ունի իր երազանքը, դրան հասնելու համար ժամանակ և ջանք է պահանջվում:

Ապագայում ես ինձ պատկերացնում եմ որպես նկարիչ, քանի որ սա զարմանալի մասնագիտություն է:

Հաճախ ասում են, որ մեզանից յուրաքանչյուրը նկարիչ է, իսկ մեր կյանքը մեր կտավն է։ Ես տեսնում եմ, թե որքան արտասովոր է իմ սեփական կյանքը, որքան յուրահատուկ են այն իրադարձությունները, որ կատարվում են շուրջս։ Այս ամենը հիշելու անդիմադրելի ցանկություն ունենալով՝ նկարում եմ. Ես նկարում եմ այն ամենը, ինչ տեսնում եմ:

Այն ամենը, ինչ տեսնում ենք մեր շուրջը, գեղեցիկ է։ Սա է մեր արժեքը։ Ծագող արևը ծածկում է խոտը գիշերը,

մոլեգնած ծովը, ընկերների ժպիտները՝ այս ամենը կտավի վրա նկարել է մեր կյանքը՝ թողնելով մեզ վառ հիշողություններ: Ոչ մի լուսանկար չի գերազանցի նկարին, քանի որ ձեռքն ու վրձինը ենթարկվում են իրական զգացմունքներին:

Ես ուզում եմ մարդկանց գեղեցիկ բան նվիրել: Ես ուզում եմ նկարիչ դառնալ.

ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՐ!

Բոյկո Օլգա.

Ո՞վ է նկարիչ Ալեքսեևա Ելենա Վլադիմիրովնան

Նկարիչն այն մարդն է, ով գիտի ինչպես տեսնել գեղեցկությունը սովորականի մեջ, հիշում է իր տպավորությունները և գիտի ինչպես արտահայտել իր մտքերն ու երևակայությունները թղթի, քարի կամ այլ նյութի վրա: Նկարիչն այն մարդն է, ով գիտի ինչպես տեսնել գեղեցկությունը սովորականի մեջ, հիշում է իր տպավորությունները և գիտի ինչպես արտահայտել իր մտքերն ու երևակայությունները թղթի, քարի կամ այլ նյութի վրա:

Նկարչությունը կերպարվեստի տեսակ է, որը կապված է տեսողական պատկերների փոխանցման հետ։ Նկարիչը նկարում է, քանի որ. նկարչությունը «կենդանի տառ է»: Այն կենդանի է նկարչի և դիտողի սենսացիաներում: Գույները, միախառնվելով նկարում, փոխանցում են կյանքի շունչը, աշխարհի գեղեցկությունը։

Օգտագործելով մատիտներ, գուաշ և ջրաներկ ներկերդուք աստիճանաբար կկարողանաք արտահայտել ձեր մտքերն ու զգացմունքները:

Շիշկին Իվան Իվանովիչ (1832-1898) ռուս նկարիչ և գրաֆիկ.

Առավոտը սոճու անտառում

նավերի պուրակ

Լևիտան Իսահակ Իլյիչ (1860-1900) - ռուս նկարիչ, «տրամադրության լանդշաֆտի» վարպետ։

երեկոյան զանգ, երեկոյան զանգ

Նիկոլայ Կոնստանտինովիչ Ռերիխ (1874 -1947) ռուս նկարիչ, փիլիսոփա։ Մոտ 7000 նկարների ստեղծող (որոնցից շատերը գտնվում են աշխարհի հայտնի պատկերասրահներում):

Հաղթող Մայտրեյա

երկնային կռիվ

Քանդակագործությունը կերպարվեստի տեսակ է, որի գործերը պատրաստված են պլաստմասե կամ ամուր նյութերից (կավ, քար, մետաղ, փայտ, մոմ, ոսկոր և այլն) և ունեն եռաչափ ձև։

Քանդակագործը (լատիներեն sculpo I carve, carve-ից) նկարիչ է, ով ստեղծում է քանդակներ։

Քանդակը սովորաբար պատկերում է մարդկանց, կենդանիների կամ այլ բնական առարկաների։ Քանդակագործն իր ստեղծագործություններում պետք է արտահայտի հոգու վիճակը։ Նրա հիմնական խնդիրն է պատկերել մարդուն, կենդանուն իրական կամ իդեալականացված աշխարհում:

Մուխինա Վերա Իգնատևնա 1889 - 1953 Խորհրդային քանդակագործ, ժողովրդական արտիստԽՍՀՄ (1943), ՀԽՍՀ Գեղարվեստի ակադեմիայի իսկական անդամ (1947)։

կուսակցական

Բանվոր և կոլեկտիվ ֆերմեր

Նորաձևության դիզայները գյուտարար է: Նա հորինում է, առաջարկում հագուստի, աքսեսուարների և գեղարվեստական հավելումների մոդելի մանրամասներ, որոնք նախկինում չկան, և դրանք հարմարեցնում առօրյա օգտագործմանը։

Նորաձևության դիզայները որպես նկարիչ իր գաղափարն իրականացնում է ոչ միայն կտավի վրա ներկերով, այլև տարբեր նյութերի օգնությամբ՝ գործվածքների կտորներ, հյուս, ժանյակ, գոտիներ և ճարմանդներ, ուլունքներ, ուլունքներ և շատ ավելին, երբեմն անսպասելի, դրանով իսկ գեղագիտական սկիզբը ուղղակիորեն տանելով մեր կյանք:

Նկարիչ, քանդակագործ, մոդելավորող՝ այս ամենը մասնագիտություններ են, որոնցով նկարիչը կարող է իրեն դրսևորել։

Ով է նկարիչ Ալեքսեևա Ելենա Վլադիմիրովնա Ռեսուրսներ: Գույնի կազմը. http://xvatit.com Գունավոր ձևավորում կամ մի քիչ գունային գիտության մասին: http://www.alfafoto.ru BM Nemensky Կերպարվեստ. Աշխատանքային ծրագրեր 1-4-րդ դասարաններ՝ ուղեցույց ուսուցիչների համար ուսումնական հաստատություններ/ - Մ.: Լուսավորություն, 2011. Բ.Մ. Նեմենսկի Կերպարվեստ և արվեստի գործեր 1-9 դասարաններ. ուսումնական հաստատությունների ծրագիրը. Առաջարկվում է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության կողմից: - Մ.: Կրթություն, 2008 թ.

Նկարչությունը կերպարվեստի տեսակ է, որը կապված է տեսողական պատկերների փոխանցման հետ։ Նկարիչը նկարում է, քանի որ. նկարչությունը «կենդանի գիր» է։ Այն կենդանի է արվեստագետի ու հեռուստադիտողի սենսացիաներում։ Գույները, միախառնվելով նկարում, փոխանցում են կյանքի շունչը, աշխարհի գեղեցկությունը։

Շիշկին Իվան Իվանովիչ () ռուս նկարիչ և գրաֆիկ.

Լևիտան Իսահակ Իլյիչ () - ռուս նկարիչ, «տրամադրության լանդշաֆտի» վարպետ։

Նիկոլայ Կոնստանտինովիչ Ռերիկ () ռուս նկարիչ, փիլիսոփա։ Մոտ 7000 նկարների ստեղծող (որոնցից շատերը գտնվում են աշխարհի հայտնի պատկերասրահներում):

Մուխինա Վերա Իգնատևնա սովետական քանդակագործ, ՀԽՍՀ ժողովրդական նկարիչ (1943), ԽՍՀՄ Գեղարվեստի ակադեմիայի իսկական անդամ (1947)։

Նորաձևության դիզայները որպես նկարիչ իր գաղափարն իրականացնում է ոչ միայն կտավի վրա ներկերով, այլև մի շարք նյութերի օգնությամբ՝ գործվածքների կտորներ, հյուս, ժանյակ, գոտիներ և ճարմանդներ, ուլունքներ, ուլունքներ և շատ ավելին, երբեմն անսպասելի, դրանով իսկ գեղագիտական սկիզբը ուղղակիորեն տանելով մեր կյանք:

Վյաչեսլավ Զայցև - կուտյուրեր, նկարիչ, բանաստեղծ, Մոսկվայի նորաձևության տան նախագահ, Ռուսաստանի Դաշնության նկարիչների միության անդամ, Ռուսաստանի Դաշնության վաստակավոր արտիստ, պետական մրցանակի դափնեկիր, «Հայրենիքին մատուցած ծառայությունների համար» շքանշանի կրող, պրոֆեսոր, Փարիզի պատվավոր քաղաքացի և Իվանով։ Տարվա նորաձևության մարդ. Վյաչեսլավ Զայցևի հավաքածուն լավագույնն է ճանաչվել Ճապոնիայում կայացած World's Top Five Designers փառատոնում։ Ո՞վ է նկարիչ Ալեքսեևա Ելենա Վլադիմիրովնա Ռեսուրսներ: Գույնի կազմը. Գունավոր ձևավորում կամ մի փոքր գունային գիտության մասին: BM Nemensky Կերպարվեստ. Աշխատանքային ծրագրեր 1-4 դաս. ձեռնարկ ուսումնական հաստատությունների ուսուցիչների համար / - Մ .: Կրթություն, Բ.Մ. Նեմենսկի Կերպարվեստ և արվեստի գործեր 1-9 դասարաններ. ուսումնական հաստատությունների ծրագիրը. Առաջարկվում է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության կողմից: - Մ.: Կրթություն, 2008 թ.

«ՈՎ Է ԱՐՏԻՍՏԸ».

ներկայացում վրա ճանաչողական զարգացում

ԱՌԵՂԾՎԱԾ

Բարև տղաներ։

Գուշակիր, ով եմ ես:

Ես ունեմ մատիտ

գունավոր գուաշ,

ջրաներկ, գունապնակ, վրձին

Եվ հաստ թուղթ

Եվ նաև՝ մոլբերտ-եռոտանի,

Որովհետեւ ես

… Նկարիչ .

Նկարչի հրաշալի մասնագիտություն. Նա պետք է վերցնի թուղթ, վրձիններ, ներկեր։ Թղթի վրա ոչինչ չկար, բայց հայտնվեցին առաջին տողերը՝ մեկը, մյուսը՝ նկարը պատրաստ է։ Նկարիչը կարող է նկարել ամեն ինչ՝ տուն, անտառ, մարդկանց, կենդանիներ։ Իսկ նկարիչը նկարներ է նկարում։ Եվ նա գրում է ըստ իր պլանի՝ գրողի նման։

Իսկ ի՞նչ է անում նկարիչը։

Այդպես է, նկարիչը այն մարդն է, ով զբաղվում է կերպարվեստով, ստեղծում է նկարներ, արվեստի գործեր։ Իսկ արտիստի օգնականներին կանչե՞նք։

Նկարչի «զամբյուղը»՝ նկարչական թուղթ, գուաշ, պաստել, ներկեր, վրձիններ, պարզ մատիտ, գունավոր մատիտներ, ներկապնակ, լաթի

Ես սիրում եմ լողանալ ներկով: Լիովին առանց վախի Ես թաթախում եմ գլուխս Եվ հետո ես չեմ սրբում Թղթի թերթիկով Կամ հյուսված կտավ Ձախ, աջ, վեր ու վար Ես քայլում եմ. Ով եմ ես? (Խոզանակ)

Ահա ձեզ համար փայտե օգնական: Այն պետք է անընդհատ սուր լինի: Ուրվագիծ, նատյուրմորտ, դիմանկար, բնանկար Արագ նկարիր... (Մատիտ)

Նշումները տարածելու համար, Երաժիշտներն ունեն երաժշտական ստենդեր Եվ գույները նոսրացնելու համար, Արվեստագետներին անհրաժեշտ է... (Պալիտրա)

Մենք շրջապատված ենք մեծ ու հիասքանչ աշխարհով։

Բնություն, առարկաներ, մարդիկ:

Իսկ արվեստագետները ցանկանում են, որ բոլորը տեսնեն մեր շրջապատի գեղեցկությունը:

Իսկ նկարիչներն իրենց նկարներում փոխանցում են նաև այլ մարդկանց ուրախությունը կամ վիշտը, որպեսզի կարողանանք օգնել նրանց, ովքեր մեր օգնության կարիքն ունեն։

Ի՞նչ զգացողություններ է առաջացնում նկարը: Դուք ուրախ եք, թե տխուր նրան տեսնելով: Ո՞րն է ամենակարևորը նկարում: Նկարագրեք երեխաների դեմքերը:

Ի՞նչ էր ուզում ասել նկարիչ Վ.Պերովը իր ստեղծագործությամբ։

Տղերք, ի՞նչ եք կարծում, դժվա՞ր է նկարիչ լինելը:

Այո, իրենց գործերը ստեղծելու համար արվեստագետները շատ են ճանապարհորդում, դիտում, ֆանտազիա են անում։ Միայն դրանից հետո են նկարում այն, ինչ իրենց հատկապես դուր է եկել։ Շատ հաճախ նկարիչը ժամանակ չի ունենում հանգստի և ժամանցի համար։ Բայց մենք բոլորս գիտենք, որ պետք է հոգ տանել ձեր առողջության մասին։ Եթե հոգնած եք, պետք է մի փոքր հանգստանալ։

Մեկ - վեր կացեք, ձգվեք: Երկու - թեքվել, թեքվել: Երեք - երեք ծափերի ձեռքում, Երեք գլխով շարժում. Չորս թեւ ավելի լայն: Հինգ - թափահարեք ձեր ձեռքերը: Վեց - հանգիստ նստեք տեղում: Եկեք միասին նկարենք Եվ նկարներ ստեղծեք .

Նկարն իսկապես գեղեցիկ դարձնելու համար նկարիչը իսկական հրաշագործի նման ընտրում է ներկեր և խառնում դրանք։ Փորձենք նաեւ ներկերը խառնել ու նոր երանգներ ստանալ։ Բայց մենք դա կանենք ոչ թե գունապնակով, այլ կախարդական բանկաների մեջ։

Երեխաներին խրախուսվում է ստանալ տարբեր գույների երանգներ: Երեխաները անվանում են երկու ներկ, որոնք պետք է խառնվեն՝ նոր գույն կամ երանգ ստանալու համար: Ուսուցիչը խառնում է ներկերը, արդյունքը ցույց տալիս երեխաներին։ Երեխաները անվանում են ստացված գույնը կամ երանգը: Դուք կարող եք օգտագործել խաղի մեկ այլ տարբերակ, երբ ուսուցիչը հարցնում է, թե ինչ գույներ խառնել, որպեսզի ստանա այս կամ այն գույնը կամ երանգը:

Նկարչի մասնագիտությունը շատ բազմազան է.

Տղաներ, ովքեր նկարիչ են, դիմանկարիչ, վերականգնող, թատրոնի արտիստ, զգեստների դիզայներ, մուլտիպլիկատոր.

Նկարիչը սիրում է լանդշաֆտներ նկարել՝ սրանք են բնության նրա սիրելի անկյունները, տարբեր ժամանակներտարվա.

Դիմանկարիչը նկարում է մարդու դեմքը կամ ամբողջ հասակով, փոխանցում մարդու դեմքի դիմագծերը, նրա բնավորությունը։

Վերականգնողն այն մարդն է, ով թարմացնում է հին կամ վնասված հնաոճ իրերը, նկարները։ Այս մարդկանց օգնությամբ մենք կարող ենք տեսնել նկարներ, որոնք նկարվել են մի քանի դար առաջ։

Թատերական արտիստ. Առանց նրա աշխատանքի թատրոնում ոչ մի ներկայացում տեղի չի ունենում։ Տեսարան կազմակերպել միայն նա կարող է և գիտի։ Տեսնելով տեսարանը՝ ես և դու հասկանում ենք, թե տարվա որ ժամին՝ շենքի ներսում, թե՞ փողոցում, գործողությունները տեղի են ունենում։

Տարազների դիզայները հանդես է գալիս բազմազան ու գեղեցիկ տարազների նոր մոդելներով։

Անիմացիոն նկարիչը նկարում է նոր մուլտֆիլմեր ստեղծելու համար հետաքրքիր պատմությունթղթի վրա։

Այս մարդկանց օգնությամբ մենք հեռուստաէկրաններին շատ հեքիաթներ ենք տեսնում։

Խաղը «Ով է ավելի արագ».

Աշխատելու տարավ ԱՐՏԻՍՏԸ Վրձիններ, ներկեր և մոլբերտ: Նկարում է նույնիսկ անձրևը - Կամ ուզում եք ձեր դիմանկարը:

Այսպիսով, մեր գրիչները պատրաստ են նկարելու, մնում է անցկացնել զվարճալի տաքացում «Ով է ավելի արագ»:

Տղերք, մենք բաժանվելու ենք երկու թիմի. Յուրաքանչյուր թիմ ձեր առջև ունի մոլբերտ: Յուրաքանչյուրն ունի գծված, բայց չներկված առարկաներով մեծ թղթի թերթիկ (իրեր՝ ըստ մասնակիցների քանակի): Հարկավոր է հերթով գնալ ձեր մոլբերտ և նկարել իրերից մեկը: Հաղթում է այն թիմը, որը կատարում է առաջադրանքն ավելի արագ, ավելի ճիշտ, ավելի ճշգրիտ և որպես մրցանակ ստանում է թղթեր ապագա խաղարկության համար: