Նկարչություն աղով և ջրաներկով. տեխնիկայի նկարագրություն, տեխնիկա և ակնարկներ: Աղով նկարչություն երեխաների համար Ինչպես է կոչվում գունավոր աղով նկարելու տեխնիկան

Գյուտարարները երեխաների հետ միասին նկարներ ստեղծելու ավելի ու ավելի օրիգինալ եղանակներ են հորինում։ Աղով նկարելը ստեղծագործության նոր տեսակ է, որը հիմնված է աղի ներծծման ունակության վրա՝ գունավոր պիգմենտները:

Նկարչություն երկու տարեկանից երեխաների հետ

Երկու տարեկանից երեխաների համար ջրաներկով, աղ ու սոսինձով նկարելը շատ հետաքրքիր և ստեղծագործական աշխատանք է։ Եթե ​​դուք ճիշտ եք պատրաստվում աշխատանքին, ապա նման դասից հետո ձեր երեխան միշտ կխնդրի կրկնել այս հրաշքը։

Աշխատանքի համար ձեզ հարկավոր է.

• մի տուփ սեղանի աղ;
• ստվարաթուղթ;
• գրենական պիտույքների սոսինձ;
• ջրաներկ (ցանկալի է հեղուկ)
• շղարշ.

Առաջընթաց:

1. Նման ստեղծագործական նկարչության համար պետք չէ նախապես տրաֆարետներ պատրաստել, չնայած ցանկության դեպքում կարող եք տպել ցանկացած ուրվագիծ պարզ ձևերով։
2. Սոսինձով ստվարաթղթի վրա նկարեք նախշ, օրինակ՝ ծաղիկ կամ ծաղկաման:
3. Լցնել այն թխելու տարայի մեջ և լավ աղ ցանել։ Ձևն անհրաժեշտ է, որպեսզի ամենուր աղ չցրվի։
4. Սոսինձը պնդանալուց հետո թափահարեք ավելորդ հատիկները:
5. Վրձինը թաթախեք ցանկալի գույնի մեջ։ Մեղմորեն շոշափեք աղի գիծը և տեսեք, թե ինչպես է գույնը տարածվում եզրագծի երկայնքով:
6. Գծանկարի տարբեր հատվածներում օգտագործեք տարբեր գույներ, դրանք շատ լավ կխառնվեն անցումներում:
7. Լրացրեք բոլոր սոսնձված գծերը գույնով և թողեք չորանա: Այն կարող է տևել մեկից երկու օր, որպեսզի այն ամբողջությամբ չորանա:

Նման նկարները կարող են լինել ցանկացած թեմայով, օրինակ՝ աղով և ջրաներկով նկարելը «Ձմեռը» հրաշալի նվեր կլինի Նոր Տարիհարազատներ երիտասարդ տաղանդից.

Ծավալային ներկ երեխաների համար 1,5 տարեկանից

Աղով նկարելը հարմար է բոլոր տարիքի, նույնիսկ փոքրերի համար: 1,5 տարեկանից կարող եք երեխային պատրաստել ծավալային ներկ, որը նա կարող է լցնել անմիջապես շշից։

Ներկերի նման հրաշք ստեղծելու համար ձեզ հարկավոր է.

• 1 բաժակ աղ;
• 1 բաժակ ալյուր;
• 1 բաժակ ջուր;
• բազմագույն գուաշ կամ ջրաներկ;
• ստվարաթուղթ;
• պլաստիկ շիշ ներկը քամելու համար (կարող եք վերցնել կետչուպի տակից):

Այժմ խառնել աղը, ալյուրը և ջուրը, ստացված հեղուկը լցնել երեք տարայի մեջ և յուրաքանչյուրին ավելացնել ցանկալի գույնը։ Կարծիքներն ասում են, որ փոքրիկ երեխաները իսկապես սիրում են նման զանգվածը սեղմել ստվարաթղթի վրա՝ ստեղծելով շողշողացող նկարներ։

Մոմ մատիտների օգտագործման տարբերակ

Այս վարպետության դասը «Նկարել ջրաներկով աղով» ենթադրում է լրացուցիչ կիրառություն:Հարմար է ավելի մեծ երեխաների համար, և եթե ընտրում եք բարդ էսքիզ, ապա մեծահասակին դուր կգա այս աշխատանքը:

Նյութեր:

• սպիտակ մոմ մատիտ;
• ջրաներկ ներկեր;
• հաստ A4 թերթ;
• ջուր;
• ռոք աղ;
• գունավորում.

Բոլորը պատրաստելով անհրաժեշտ նյութ, կարող եք սկսել նկարել աղով և ջրաներկով.

1. Տպեք նկարը կամ ինքներդ նկարեք էսքիզ։ Օրինակ, ձմռանը աղվեսը վերցրեք:
2. Մոմ մատիտով սպիտակ թղթի վրա նկարեք ձյան փաթիլներ և աղվեսի ուրվագիծ:
3. Թրջեք սավանը և ջրաներկով լցրեք երկինքը, լուսինը, ամպերը։ Նկարն ավելի հարուստ դարձնելու համար կարող եք օգտագործել տարբեր երանգներ։
4. Մինչ նկարը ամբողջությամբ չորանա, թերթի վրա աղ ցանեք, որը կներծծի ներկը և կփայլի։
5. Թողեք, որ գործը չորանա, ապա թափահարեք ավելորդ աղը։

Մոմի եզրագծի շնորհիվ ձյան փաթիլներն ու աղվեսը չխառնվեցին ֆոնին, մինչդեռ աղը առասպելական փայլ էր հաղորդում բնապատկերին: Այս աշխատանքը կարելի է կատարել որպես բացիկ։ Աղվես վերցնել ամենևին էլ պարտադիր չէ, ցանկացած ձմեռային լանդշաֆտ կարող եք շողալ աղով։

Վարպետության դաս մանկապարտեզի համար

Մանկապարտեզի դաստիարակներն ամենից հաճախ իրենք իրենց հարցնում են, թե ինչպես դիվերսիֆիկացնել երեխաների ստեղծագործական գործունեությունը, որն ուղղված է հաստատակամության և ուշադրության զարգացմանը: Այսպիսով, աղով և ջրաներկով նկարելը կատարյալ է տարբերի համար տարիքային խմբերաշակերտները.

Արհեստների համար ձեզ հարկավոր է.

• գունավոր թուղթ;
• սպիտակ թուղթ (հաստ) A4;
• մկրատ;
• PVA սոսինձ;
• սոսինձ փայտ;
• ջրաներկ ներկեր և խոզանակներ;
• ջրի տարա.

Ֆոնի համար ավելի լավ է օգտագործել գունավոր թուղթ տաք գույներով։ Եկեք անցնենք գործի.

1. Վերցնում ենք սպիտակ թուղթ և չորս անգամ ծալում և մեկ ծալված կեսի վրա ծաղկամանի ուրվագիծ ենք կազմում։
2. Կտրեք այն և կպցրեք այն ֆոնի վրա:
3. Մենք երեխաներին տալիս ենք տրաֆարետներ, որպեսզի նրանք ինքնուրույն կտրեն երեք շրջանակ՝ ծաղիկների միջուկները:
4. Սոսնձեք դրանք թերթիկի վրա, որպեսզի տեղ մնա ցողունների և ծաղկաթերթիկների համար։
5. Այժմ աշխատում է PVA սոսինձով: Նրանց համար նկարում ենք ցողուններ և թերթիկներ, ինչպես նաև ծաղիկների տերևներ։
6. Հետո սոսինձով ծաղկաման ենք նկարում։ Դա անելու համար նախ ուրվագիծ ենք գծում, ապա ծաղկամանի ընդհանուր ֆոնի վրա «ցանց» ենք պատրաստում։
7. Նախշը առատորեն աղ ցանել, սպասել, որ այն չորանա և թափահարել ավելորդ աղը։
8. Երբ աղն ու սոսինձը չորանում են, անցնում ենք ներկման։ Նկարը վառ դարձնելու համար օգտագործեք տարբեր գույներ։ Թող երեխաները այս փուլում պատկերացնեն։

Սոսինձով աղի լուծույթը լավ ներծծում է ներկը, ուստի գույները վառ կստացվեն։

Վարպետության դաս «Թիթեռ»

Կարելի է նաև աղով և ջրաներկով նկարել այլ կերպ։ Վարպետության դասը կօգնի ձեզ գեղեցիկ թիթեռ պատրաստել։ Այն կիրականացվի նույն սկզբունքով, ինչ ծաղկամանը։ Միայն տրաֆարետը պետք է կտրել թիթեռի տեսքով։

Ստեղծագործական առաջընթաց.

1. Կպցնել թիթեռը ֆոնի վրա:
2. ՊՎԱ սոսինձով գծեք ուրվագիծն ու նախշը թիթեռի վրա։
3. Կիրառեք սոսինձի շերտ:
4. Երբ չորանում է, ներկիր։

Թող տղաները արտահայտվեն և թող ցանկացած ձևանմուշ պատրաստեն գեղեցիկ թիթեռի համար, մի մոռացեք նկարել ալեհավաքները:

Տարբեր տեսակի աղի ազդեցությունը

Երբ թաց ջրաներկի վրա աղ եք ցանում, այն ջուր է վերցնում և վանում պիգմենտը։ Հետևաբար, այլ ազդեցություն կարելի է ստանալ (ակնարկները հաստատում են դա):

Եթե ​​դուք օգտագործում եք «լրացուցիչ» նուրբ աղ տարբերակը, դուք կստանաք փոքր կետեր, որոնք նման են նուրբ ձյան կամ մառախուղի: Այս տեխնիկայում գլխավորն այն է, որ բռնել այն պահը, երբ գծանկարը ամբողջովին թաց չէ, որպեսզի բյուրեղները չլուծվեն, բայց չչորանան, հակառակ դեպքում ոչինչ չի ստացվի:

Դուք նույնիսկ կարող եք օգտագործել կոպիտ ծովի աղ: Նրա օգնությամբ դուք կարող եք ստեղծել տարբեր գանգուրներ: Լավ հարմար է, օրինակ, եթե ցանկանում եք ձնաբուք նկարել:

Այս տեխնիկայի օգտագործումը շատ լայն է, ամեն ինչ կախված է ձեր երևակայությունից: Հարմար է ջրաներկով ներկելու գրեթե բոլոր տարբերակների համար:

Ջրաներկով նկարելու տեխնիկա

Եթե ​​սիրում եք փորձեր կատարել ձեր աշխատանքում, ապա առաջարկում ենք տեսնել, թե ինչպես ջրաներկով նկարելու տեխնիկան կարող է իրական գլուխգործոցներ ստեղծել։

Ներկը քսելու առաջին միջոցը խոզանակներն են։ Դա տարածված է, և բոլորը գիտեն վաղ մանկությունից:

Երկրորդ տարբերակը, որը նման է հրաշքի, որը ծնողները ցույց են տալիս մեզ, մոմ կավիճի օգտագործումն է: Նախ թղթի վրա մատիտով նկարվում է էսքիզ, այնուհետև լրացվում է ֆոնը։ Մոմի հատկությունը խոնավությունը վանելն է, ուստի տրաֆարետի տեղում կմնան սպիտակ շերտեր։

Մեկ այլ հետաքրքիր տարբերակ ներկերի սպիտակեցումն է: Դա անելու համար ֆոնը կիրառելուց հետո անձեռոցիկով կամ զուգարանի թղթով քսեք ճիշտ տեղերը: Քանի որ ներկը դեռ չի հասցրել ներծծվել, այս կերպ կարող եք, օրինակ, տոնածառեր նկարել։

Կան բազմաթիվ տեխնիկա ջրաներկով նկարելու համար (ցողում, սպունգով քսում և այլն): Մենք դիտարկել ենք դրանց միայն մի մասը, ինչպես նաև տեսել ենք, թե ինչ հրաշալի էֆեկտների կարելի է հասնել սովորական աղի միջոցով։ Կարծիքները ասում են, որ նման անսովոր հնարքները շատ տարածված են երեխաների մոտ:

Վարպետության դաս «Նկարչություն աղով»

Թիրախ: Ուսուցիչների ուշադրությունը հրավիրել նկարչության ոչ ավանդական տեխնիկայի վրա (աղով)՝ որպես երեխաների գեղարվեստական ​​կարողությունները զարգացնելու միջոց։

Առաջադրանքներ.

• - ընդլայնել ուսուցիչների գիտելիքները ոչ ավանդական նկարչական տեխնիկայի (աղի) մասին:

• - ուսուցանել գործնական հմտություններ ոլորտում տեսողական գործունեությունօգտագործելով ոչ սովորական պատկերային մեթոդ (աղ):

• - աղով նկարելը համարել արվեստի ձևերից մեկը և դրա կարևորությունը երեխայի զարգացման համար.
• - բարելավել ուսուցիչների հմտությունների մակարդակը.

Նյութը՝ գունավոր և սպիտակ աղ, թուղթ, ջրաներկ, վրձիններ, մոմ և յուղաներկ, PVA սոսինձ և գրենական պիտույքներ և այլն։

Տեսական մաս.Գաղտնիք չէ, որ շատ ծնողներ և մենք,ուսուցիչները կցանկանայի ունենալ ունիվերսալ,«կախարդական» բաղադրատոմս խելացի դաստիարակելը, զարգացած, տաղանդավոր երեխաներ. Մենք կցանկանայինք տեսնել երեխաներին երջանիկ, էմոցիոնալ բարեկեցիկ, հաջողակ, բազմազան, մի խոսքով հետաքրքիր անհատականություններ։ Իսկ հետաքրքիր մարդը բանիմաց, ինքն իրեն ու իր կարողությունների վրա վստահ, անընդհատ զարգացող մարդն է։ Եւ մենք,ուսուցիչները , գիտենք, որ կերպարվեստը էական դեր ունի նման անհատականության ձեւավորման գործում։

Մինչ օրս հայտնաբերվել է մի բաղադրատոմս, որն օգնում է բարելավել երեխայի ստեղծագործական ունակությունները։ Սրանք ոչ ավանդական տեսողական տեխնիկա են:

«Անսովոր» տերմինը վերաբերում է նոր նյութերի օգտագործումը, գործիքներ, մեթոդներնկարչություն որոնք ընդհանուր առմամբ ընդունված չենմանկավարժական ուսումնական հաստատությունների պրակտիկա.

Նմանները շատ ենոչ ավանդական նկարչական տեխնիկա, ահա մի քանիսըդրանք:

- « ձեռքով նկարչություն» ;

- « Նշանների գծանկար» ;

- «Տամպոնավորում»;

- «Սփրեյ»;

- «Մոնոտիպ»;

- «Բլոտոգրաֆիա»;

- « Նկարչություն թաց թղթի վրա» ;

- «Գունավոր թելեր»;

- «Քորում»;

- « Նկարչություն փափուկ թղթի վրա«և այլն:

Բոլոր վերոնշյալներըոչ ավանդական տեխնիկան հետաքրքիր է, բազմազան. Դասերի կազմակերպման ոչ ստանդարտ մոտեցումները երեխաների մոտ ցանկություն են առաջացնումներկել , երեխաները դառնում են ավելի անկաշկանդ, ազատագրված, վստահ, որ իրենց աշխատանքը լավագույնն է: Նրանք զարգացնում են ֆանտազիա, ստեղծագործ երևակայություն, մտածողություն, հետաքրքրասիրություն, շնորհալիություն, արտադրողականություն, ներուժ և ինտուիցիա:

Եվ գլխավորն այն էոչ սովորական նկարչությունխաղում է կարևոր դերվերջիվերջո մտավոր զարգացումերեխաներ. Ի վերջո, գլխավորը վերջնական արդյունքը չէ՝ գծանկարը, այլ զարգացումըանհատականություններ Ինքնավստահության ձևավորում, իրենց կարողությունների նկատմամբ, գործունեության նպատակասլացություն:

Այսօր ես ուզում եմ ձեզ ներկայացնել անսովոր հետաքրքիր և օրիգինալտեխնիկա ոչ ավանդական նկարչություն Սա աղով նկարելն է։

Աղը մատչելի, հեշտ օգտագործման, էկոլոգիապես մաքուր, առողջարար նյութ է, և որ ամենակարեւորն է, այն կարող է առավելագույնս արթնացնել երեխայի երևակայությունը։ Քանի՜ քաղցր պահեր կարող է ապրել փոքրիկ նկարիչը՝ աղ շաղ տալով իր գլուխգործոցը ստեղծելու համար: Աղով նկարելը երեխաների գեղարվեստական ​​և ստեղծագործական գործունեության զարգացմանը զուգընթաց բարելավում է նրանց երևակայությունները նուրբ շարժիչ հմտություններձեռքերը, խթանում է խոսքի զարգացումը, տալիս է վիթխարի արտ-թերապևտիկ ազդեցություն։

Չինական ասացվածքասում է «Ասա ինձ ու ես կմոռանամ, ցույց տուր ու կհիշեմ, թող փորձեմ ու կհասկանամ»։

1. Առաջին ճանապարհը աղի էնկարչություն

Շատ հետաքրքիր տեխնիկանկարչությունը աղի վրա նկարելն է. Ներկի տարածման էֆեկտը պարզապես հիպնոսացնում է:

Ձեզ անհրաժեշտ է՝ 1 թիթեռ, սպիտակ աղ , ՊՎԱ սոսինձ, գուաշ ներկեր, վրձին։

Նախ, նկարի վրա կիրառեք PVA սոսինձ ցանկացած նախշերով: Դա կարող է լինել ցանկացած բան՝ ուղղահայաց, հորիզոնական, ալիքաձև գծեր, կետեր և այլն:

Թիթեռը մի կողմ դրեք և քանի դեռ այն չորանում է, մենք կծանոթանանք այլ ձևի ...

Թիթեռը չորացել է, և հիմա մենք կչորանանքստեղծել գուաշը նոսրացրեք փոքր քանակությամբ ջրի մեջ, բայց ոչ շատ հեղուկ, որպեսզի այն հեշտ կիրառվի: Ներկի գույնը կարող է լինել ցանկացած, տարբեր երանգներ - դա ձեր ընտրությունն է: Ներկը քսեք աղի բծերի վրա, անհրաժեշտ է զգույշ

Ներկը շատ հետաքրքիր կլինի աղի «արահետներով» տարածել:

2. Երկրորդ ճանապարհը ջրաներկն է,աղ և գրենական պիտույքներ սոսինձ

Վերցնենք ևս մեկ թիթեռ և թրջենք ջրով և վրձնով, այնուհետև վերցնում ենք ջրաներկները և ծածկում ենք մակերեսը՝ խառնելով գույները մեր ցանկությամբ։

Քանի դեռ ներկը թաց է, ավելացրեք թափանցիկ սոսինձի կաթիլներ, այնուհետև նախշը շաղ տվեք քարի վրաաղ. Աղ հետաքրքիր էֆեկտ է ստեղծում՝ ներծծելով ներկից պիգմենտը, երբ այն չորանում է: Բացի այդ, այն հիանալի փայլում է:

3. Երրորդ ճանապարհը գույնն էաղ և գրենական պիտույքներ սոսինձ.

Ես ձեզ այլ ճանապարհ եմ առաջարկումաղի նկարչություն , բայց այն տարբերվում է առաջին երկուսից, այնտեղ մենք օգտագործել ենք սպիտակաղ, և հիմա մենք կանենք ներկել գունավոր աղով.

Մեզ պետք է ևս մեկ թիթեռ, սոսինձ և գունավորաղ .

Նախ որոշեք թիթեռի գույնը և վերցրեք որոշակի երանգաղ .

Եվ հիմա սկսվում է աշխատանքի ամենաստեղծագործական փուլը։ Պատկերը ծածկում ենք սոսինձի բարակ շերտով(աստիճանաբար, փոքր քայլերով).

Տարածքը, որի վրա կիրառվել է սոսինձը, շաղ տալ գունավորաղ (գույնը կարող է տարբեր լինել)- աշխատանքի մեջ կարող եք օգտագործել գդալ, կամ կարող եք օգտագործել ձեր ձեռքերը:

լրացուցիչ աղ թափահարել ափսեի վրա:

Ձեզ դուր եկավներկել ծովի աղով?

Ի՞նչ հույզեր եք ապրել միաժամանակ:

ընթացքում ինչ դժվարությունների հանդիպեցիքնկարչություն?

Պոդդուբնայա Նադեժդա

Աղով ներկելու տեխնիկա մանկապարտեզում.

Վարպետության դաս ոչ ավանդական տեխնիկանկարչություն - աղով նկարել.

Աշխատանքի վայրը MADOU Meshcherinsky d / s համակցված տիպի «Արև», Հետ. Մեշչերինո

նպատակը: նկարչության վարպետության դասՆախատեսված է մեծ և միջին երեխաների համար նախադպրոցական տարիք, ուսուցիչներ, ծնողներ, մանկավարժներ.

ՕգտագործումըԳծանկարները կարող են օգտագործվել ցուցահանդեսների և մրցույթների մասնակցելու, ինտերիերի ձևավորման, որպես նվեր:

Թիրախ: Ստեղծագործական կարողությունների զարգացում.

Առաջադրանքներ:

կրթականներկայացնել տեսակներից մեկը ոչ ավանդական նկարչության տեխնիկա՝ աղի ներկումսովորել, թե ինչպես աշխատել նորում տեխնիկա, ներկայացնել թղթի թերթիկի վրա աղ քսելու գործնական հմտությունները։

Ուսումնականզարգացնել երեխաների գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​կարողությունները,

երևակայություն և նախաձեռնողականություն, ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտություններ, հետաքրքրություն գեղարվեստական ​​ստեղծագործականություն, գեղագիտական ​​զգացումներ գեղեցիկ, տեսողական-փոխաբերական մտածողության համար։

սնուցողմշակել գեղարվեստական ​​ճաշակ, աշխատանքում ճշգրտություն, գեղեցկության զգացում, անկախություն:

Աշխատանքի համար մեզ անհրաժեշտ է:

Խիտ լանդշաֆտային թերթիկ A 4 նախշով;

Տարբեր չափերի խոզանակներ;

Ջրի կոնտեյներ;

Ջրաներկային ներկեր;

Գույնի խառնուրդի պալիտրա;

Անձեռոցիկներ՝ ավելորդ խոնավությունը հեռացնելու համար

մեծ սնունդ աղ.

Փուլեր աշխատանք:

Օգտագործելով խոզանակ, նախշը թղթի թերթիկի վրա շատ ջրով թրջեք։

Աշնանային տերևի գույնը վերցնում ենք վրձնի վրա՝ դեղին և հեշտությամբ, հպվելով թղթին, քսում ենք այն։ Պատկերը կարող է չստացվել, եթե թուղթը շատ թաց է:

Առատորեն շաղ տալ աղ. Մակերեւույթը պետք է խոնավ լինի:

Խոզանակով դուք դեռ կարող եք ավելացնել մի քիչ ջուր և գույն - եթե աղը ներծծեց ջուրը.

Նույն կերպ գունավորեք բոլոր տերևները և առատորեն շաղ տալ աղ.

Այժմ մենք լրացնում ենք հիմնական ֆոնը: Այստեղ դուք կարող եք օգտագործել ձեր ողջ երևակայությունը: Ավարտելով բարակ խոզանակով կամ ֆլոմաստերով. Սա ավելի արտահայտիչ կդարձնի գծանկարը:

Թափահարեք ավելցուկը աղ. Նկարչությունը պատրաստ է։

Առնչվող հրապարակումներ.

Վարպետության դաս «Աղով ներկելու ոչ սովորական տեխնիկա ծնողների համար. «Նպատակը. Ծնողներին ծանոթացնել նկարչության ոչ ավանդական տեխնիկայի հետ:

Շնորհանդես «Վարպետության դաս» Ոչ ավանդական նկարչական տեխնիկա՝ քերծվածք»Վարպետության դաս «Ոչ ավանդական նկարչական տեխնիկա՝ Grattage» Վարպետության դասի տևողությունը՝ 20 րոպե Վարպետության դասի նպատակը՝ ավելացնել.

Վարպետության դաս «Անսովոր նկարչական տեխնիկա գունավոր թեփով»ՎԱՐՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԴԱՍ «ԳՈՒՆԱՎՈՐ ՍՂԵՐՈՎ ՆԿԱՐՄԱՆ ՈՉ ԱՎԱՆԴԱԿԱՆ ՏԵԽՆԻԿԱ» Այս վարպետության դասը նախատեսված է Նկարչության ուսուցիչների և ծնողների համար։

Վարպետության դասի կարգախոսը. «Կլինի համբերություն, և հմտությունը կգա»: Այս վարպետության դասը երեխաներին կպարգևի վառ տպավորություններ, կդիվերսիֆիկացվի:

Ուսուցիչներին առաջարկում եմ երեխաների հետ աշխատելիս օգտագործել «Իմպրինտ» ոչ ավանդական նկարչական տեխնիկան։ Թղթի վրա տերևների տպագրությունը սովորական չէ:

Վարպետության դաս «Pointillism» գծագրության ոչ ավանդական տեխնիկա։ 2018-ի մարտին ցուցադրվեց Կուգեսսկու վարպետության դասը մանկապարտեզ«Բերի».

Ամենամատչելիներից և ոչ բարդերից մեկը ջրաներկով և աղով նկարելու տեխնիկան է, սակայն դրա հետ աշխատելիս պետք է իմանալ մի քանի նրբերանգներ, որպեսզի էֆեկտը դրսևորվի ամենամեծ ուժով։ Հենց հիմնական կանոնների չպահպանման պատճառով է, որ սկսնակները սկզբում հաճախ չեն կարողանում հասկանալ այս տեխնիկայի «գաղտնիքը»: Այսօր մենք փուլ առ փուլ կնկարենք աղով և ջրաներկով՝ միաժամանակ պատասխանելով հաճախ տրվող հարցերին։

Որտե՞ղ կարող է օգտագործվել այս տեխնիկան:

Իրականում դրա օգտագործումը շատ լայն է և շատ բան կախված է ձեր երևակայությունից: Հաճախ այն օգտագործվում է տեղացող ձյունը կամ բուքը ցույց տալու համար, երբեմն՝ երկրի խորդուբորդ մակերեսը կամ ծաղիկների փափկության զգացումը փոխանցելու համար։ Այն կարող է նաև լուսավորել մութ հատվածները:

Ջրաներկը և աղը կարող են օգտագործվել ամբողջական նկար ստեղծելու համար կամ օգտագործել որպես լրացուցիչ գեղանկարչական էֆեկտ:

Մեզ անհրաժեշտ գործիքները.

• Ջրաներկի թուղթ. Ավելի հաճախ օգտագործվում է ավելի կոպիտ թուղթ (սառը սեղմումով), բայց կարող է օգտագործվել նաև ավելի հարթ թուղթ (տաք սեղմված):
• Ջրաներկ.
• Շոշափուկներ.
• Սեղանի կամ ծովի աղ.
  Հարց է առաջանում՝ կա՞ տարբերություն սովորական, սեղանի և ծովային աղի միջև։ Իրականում, ազդեցությունն ինքնին նույնն է, սակայն, քանի որ ծովի աղը ավելի մեծ է, այն ավելի մեծ բծեր կթողնի: Այն նաև տարբերվում է կերակրի աղից նրանով, որ այն կարելի է լցնել ավելի խոնավ մակերեսի վրա (սննդի աղի հետ աշխատելու հրահանգներն ավելի մանրամասն նկարագրված կլինեն հրահանգներում):
• Փափուկ խոզանակ (աղը հեռացնելու համար):

Հրահանգ:

Նախքան աշխատանքը սկսելը, լավ կլինի փորձարկում անցկացնել գծագրի վրա՝ տեսնելու աղի արձագանքը ձեր ներկին: Յուրաքանչյուր պիգմենտի դեպքում աղը կարող է տարբեր կերպ վարվել, այնպես որ, եթե ցանկանում եք հստակ իմանալ, թե ինչ կստանաք, ապա ավելի լավ է սկզբում ժամանակ հատկացնել:

1. Մենք սկսում ենք նկարել ջրաներկով։ Եթե ​​ցանկանում եք, որ աղի ազդեցությունը հնարավորինս վառ երևա, ապա ավելի շատ ներկ օգտագործեք: Այս փուլում նկարը պետք է շատ թաց լինի:
2. Դուք պետք է սպասեք այն պահին, երբ գծանկարը մի փոքր չորանա, և փայլը կդառնա ավելի քիչ պայծառ, բայց թերթիկը դեռ խոնավ կլինի: Դա կտևի մոտ կես րոպե չորացման սկզբից:
   Կարևոր է, եթե աղ եք լցնում չափազանց թաց կամ գրեթե չոր տերևի վրա, ապա դրանից իմաստը քիչ կլինի: Այս տեխնիկայի մեջ գլխավորն այն է, որ բռնել այն պահը, երբ գծանկարը ամբողջովին թաց չէ, որպեսզի բյուրեղները չլուծվեն, բայց չչորանան, հակառակ դեպքում ազդեցությունը շատ թույլ կլինի:
3. Հիմա եկեք պատրաստենք աղը։ Մի շաղ տվեք այն շատ բարձր, հակառակ դեպքում այն ​​կցատկի: Օպտիմալ հեռավորությունը թերթիկից մի քանի սանտիմետր է: Կարող եք անհավասար շաղ տալ՝ փոխելով աղի քանակը՝ ավելի հետաքրքիր էֆեկտ ստեղծելու համար։ Դրանից հետո աղը կսկսի ներկվել՝ կլանելով պիգմենտը և ջուրը։
4. Աղով ցրված նկարը պետք է թողնել ամբողջովին չորանալու համար։ Աղի պատճառով այն սովորականից երկար է չորանում, ուստի պետք է սպասել մոտ 20-30 րոպե։ Աշխատանքը կարող եք չորացնել վարսահարդարիչով հեռավորության վրա։ Այս փուլն իսկապես կարևոր է, քանի որ եթե աշխատանքը չչորանա, էֆեկտը շատ թույլ կլինի։
5. Չորացնելուց հետո կարող ենք թափահարել աղի բյուրեղները։ Դրանցից մի քանիսը կարող են կպչել թղթին, ավելի լավ է դրանք մաքրել փափուկ խոզանակով, լայն խոզանակով կամ կտորի կտորով, որպեսզի չդիպչեն ներկի շերտին։ Ավելի լավ է շատ ուժեղ չպնդել:
6. Հաջորդիվ մենք շարունակում ենք աշխատել։ Դուք կարող եք ապահով կերպով գրել մանրամասները աղից մնացած բծերի վերևում. ջրաներկը հեշտությամբ դրվում է դրանց վրա:

Ինչպես տեսնում ենք, աղով և ջրաներկով նկարելու տեխնիկան այնքան էլ բարդ չէ, դրա մեջ ամենադժվարը սպասելն է այն պահին, երբ պետք է աղ ցանել և սպասել, որ գործն ամբողջությամբ չորանա։

4. Ամփոփում
Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​նկարչական տեխնիկան, որով մենք ստեղծել ենք այսպիսի գեղեցիկ գործեր, տղերք: Երեխաները պատասխանում են լուսապատճենին
Ի՞նչ եք կարծում, ուրիշ ի՞նչ կարող եք նկարել՝ օգտագործելով լուսապատճենման տեխնիկան: Երեխաները պատասխանում են ծաղիկներին, նախշերին, արևին:
Մեր դասն ավարտվեց, ես շատ գոհ եմ ձեզնից և իսկապես ուզում եմ իմանալ, թե ինչն է ձեզ այսօր զարմացրել: Ի՞նչն է ձեզ ամենաշատը դուր եկել այսօր: