Ֆրեդերիկ Ստենդալի կենսագրությունը համառոտ. Ստենդափի կյանքն ու գործը. Կյանքը Իտալիայում

Նպատակը. ուսանողներին ծանոթացնել ֆրանսիացի գրող Ստենդալի ստեղծագործությանը նրա «Կարմիր և սև» վեպի օրինակով. խորացնել դպրոցականների գիտելիքները 19-րդ դարի ֆրանսիական գրականության, «սոցիալ-հոգեբանական արձակ» հասկացության մասին. զարգացնել տվյալ թեմայով հաղորդագրություն պատրաստելու, լրացուցիչ գրականության հետ աշխատելու կարողություն, վերլուծելու հմտություններ արձակ ստեղծագործություն, ստեղծագործության պատկերներ, թարգմանություն, դպրոցականների ստեղծագործական ունակություններ, համահունչ խոսք, տրամաբանական մտածողություն; նպաստել ընթերցողի հորիզոնների զարգացմանը.

Սարքավորումներ՝ դասագիրք; գրողի դիմանկարը; աշխատանքների ցուցադրություն; տեքստ * «Կարմիր և սև» վեպի թարգմանությամբ Այո։ Ստարինկևիչ (կամ ուսուցչի ընտրությամբ ընկեր).

Վեպը հայելի է, որը տանում են բարձր ճանապարհով.

այն արտացոլում է ինչպես ջրափոսերը, այնպես էլ երկնքի կապույտը, ինչպես ցածր, այնպես էլ վեհ:

Ստենդալ

Մարդն ապրում է երկրի վրա ոչ թե հարստանալու, այլ երջանիկ լինելու համար։

Ստենդալ

I. ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԳԻՏԵԼԻՔՆԵՐԻ ԹԱՐՄԱՑՈՒՄ

1. Զրույց.

Ո՞րն էր ռոմանտիզմից ռեալիզմի անցման պատճառը կեսերին տասնիններորդդար?

Սահմանեք «ռեալիզմ» տերմինը։

Սահմանել ռեալիզմի հիմնական հատկանիշները որպես գրական-գեղարվեստական ​​ուղղություն:

Ո՞ր երկրում է ռեալիզմը դասական ձևեր ստանում:

Ո՞ր օբյեկտիվ գործոններն են ազդել ռեալիզմի զարգացման վրա:

II. ԴԱՍԻ ԹԵՄԱՅԻ, ՆՊԱՏԱԿՆԵՐԻ ԵՎ ԷՊԻԳՐԱՖՆԵՐԻ ՀԱՅՏԱՐԱՐՈՒՄ.

III. ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ՆՈՐ ԳԻՏԵԼԻՔՆԵՐԻ ԿԻՐԱՌՈՒՄԸ, ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԵՎ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՁԵՎԱՎՈՐՈՒՄԸ.

1. Ուսուցչի խոսքը.

«Միշտ աշխատիր 20-րդ դարի համար», - ասել է ֆրանսիացի գրող Ստենդալը 1802 թ. Այս միտք-երազը կարելի է համարել գրողի ստեղծագործության հիմնական ուղղությունը հասկանալու բանալին։ Իր ողջ կյանքում նա փորձել է ընթանալ ժամանակի հետ ռիթմով՝ հաստատելով բարոյական արժեքներ, որոնք կբավարարեն հաջորդ սերունդների հոգևոր կարիքները։ Ստենդալը, որպես ռեալիստ գրող և մտածող, համարձակորեն դատապարտում է բուրժուական աշխարհի արատները։

Մարդու և հասարակության խնդիրը մեծ գրողի ուշադրության կենտրոնում է։ Օ.դե Բալզակի հետ Ստենդալը դրեց քննադատական ​​ռեալիզմի հիմքերը ֆրանսիական գրականության մեջ։ Ստենդալի գեղագիտության նորարարական լինելն էր պատճառը, որ ֆրանսիացի գրողը կենդանության օրոք չճանաչվեց։ Նրա վեպերը գրեթե աննկատ են մնացել քննադատների կողմից։ Միայն մի քանի նշանավոր գրողներ են պատշաճ գնահատական ​​տվել Ստենդալի ստեղծագործությանը։ Նրանց թվում են՝ Գյոթե, Բայրոն, Բալզակ, Ֆլոբեր։

2. Ուղերձ պատրաստ աշակերտին:

Կյանքը և ստեղծագործական ճանապարհՍտենդալ

Գրող Ստենդալի իսկական անունը Անրի Մարի Բեյլ է։ Նա ծնվել է 1783 թվականի հունվարի 23-ին Ֆրանսիայի հարավում գտնվող Գրենոբլում։ Նրա մանկությունը մռայլ էր. Իր «Անրի Բրուլարի կյանքը» քնարական խոստովանության մեջ նա գրել է. «Երկու չար հանճարներ զենք բռնեցին իմ խեղճ մանկության դեմ՝ մորաքույր Սոֆին և հայրիկը»։

Հայրը՝ Քերուբին Բեյլը, տեղական խորհրդարանի իրավաբան, Պատվո լեգեոնի շևալյորը և Գրենոբլի քաղաքապետի օգնականը, փողի ժլատ, խորամանկ, ռոյալիստ էր տրամադրության հետևում: Անրին չէր սիրում իր հորը, ում համար խորթ էին որդու հոգևոր հետաքրքրությունները։ Տարիների ընթացքում նրանց միջև խորթությունն աճեց՝ վերածվելով ատելության։ Մորաքույր Սոֆին պարզվեց, որ կեղծավոր է և կրոնական մոլեռանդ։

Մայրը՝ Հենրիետա Գանյոնը, հմայիչ երիտասարդ և կրթված կին, կախվածություն է ունեցել Դանթեից, կարդալով այն բնագրով, մահացավ, երբ տղան յոթ տարեկան էր: Այս կորուստը դրոշմված էր նրա սրտում ողջ կյանքի ընթացքում:

Տղայի իսկական ընկերն ու դաստիարակը եղել է նրա մորական պապը՝ բժշկագիտության դոկտոր Անրի Գանյոնը։ Վոլտերի ջերմեռանդ երկրպագուն, որին նա տեսավ Ֆերնեյ ուխտագնացության ժամանակ, պապը թոռանը փոխանցեց իր սերը գրականության և գիտության հանդեպ, սերմանեց Հորացիոսի, Սոֆոկլեսի, Եվրիպիդեսի պաշտամունքը։ Պապը նրան ծանոթացրել է Անրի Արիոստոյի ստեղծագործությանը, մասնավորապես՝ Կատաղած Ռոլանդին, որը մեծ դեր է խաղացել երիտասարդի կերպարի կերտման գործում։ Հորեղբայր Ռոմեն Գանյոնը՝ երիտասարդ, սրամիտ և անլուրջ, Անրիին բացեց արվեստի անհայտ աշխարհը՝ նրան տանելով Սիդում գտնվող թատրոն:

Անրին սովորել է Գրենոբլի կենտրոնական դպրոցում։ Այնտեղ տղան առաջին անգամ հայտնվեց իր հասակակիցների մեջ։ Անրին լավ է սովորել, նույնիսկ մրցանակներ է ստացել, այդ թվում՝ գրականության ոլորտում։ Բայց նրա կրթությունը միայն դպրոցով չի սահմանափակվել։ Սովորել է ջութակ, կլառնետ նվագել, երգի դասերի է անցել։ Եվ մաթեմատիկան նրա համար դարձավ իսկական կիրք։ «Ես սիրում էի և դեռ սիրում եմ մաթեմատիկան հանուն իր համար, քանի որ այն թույլ չի տալիս կեղծավորություն և անհայտություն՝ երկու հատկություն, որոնք ինձ համար ամենից զզվելի են», - գրել է Ստենդալը: Նա ցանկանում էր ընդունվել Պոլիտեխնիկական դպրոց, բայց հետո մտափոխվեց, քանի որ կորցրել էր հետաքրքրությունը մաթեմատիկայի նկատմամբ։ Երիտասարդին գրավել է նոր երազանք՝ ապրել Փարիզում և գրել կատակերգություններ։

Ստենդալի կյանքում որոշիչ շրջադարձը տեղի ունեցավ 1800թ. Նրա ազգականը՝ կոմս Դարուն, այն ժամանակ ռազմական նախարարության ավագ քարտուղարը, իսկ հետո՝ Նապոլեոնի նախարարն ու պետական ​​քարտուղարը, Անրիին տեղավորեց նախարարության աշխատասենյակում։ Բայց Ստենդալը գործավարական աշխատանքի համար ոչ մի կարողություն չցուցաբերեց և երկար չզբաղվեց։ Որոշ ժամանակ անց նա միանում է Նապոլեոնյան բանակին, որում ծառայել է ավելի քան երկու տարի։

1802 թվականին Ստենդալը թողեց բանակը և վերադարձավ Փարիզ։ Նա շատ ծրագրեր ունի, բայց դրանք մնացել են անկատար։ Բացի այդ, նյութական զրկանքները տառապանք էին պատճառում։ Աշխատանք փնտրելու համար Ստենդալը մեկնում է Միլան և աշխատանքի է անցնում առևտրային ընկերությունում։ Եվ առևտուրը նրան չբավարարեց, նա վերադարձավ Փարիզ և 1806 թվականին նորից մտավ ներս զինվորական ծառայություն. Ստենդալը մասնակցել է Նապոլեոնի մոսկովյան արշավին, փրկվել ռուսական ցրտից և ֆրանսիացիների խուճապահար նահանջից։ Նրա վերաբերմունքը Նապոլեոնի նկատմամբ հետզհետե փոխվում է, տեղի է ունենում ֆրանսիական կայսրի բռնակալության և դեսպոտիզմի մերժում։ Նա իր անկման պատճառը տեսնում է նրանում, որ Նապոլեոնը դավաճանեց հեղափոխությանը։

Ստենդալը թոշակի է անցնում և մեկնում Իտալիա, որտեղ ապրում է մոտ յոթ տարի։ Հենց այստեղ 1814 թվականին լույս է տեսել նրա առաջին գիրքը՝ Ավստրիական Վիեննայում գրված նամակներ հայտնի կոմպոզիտոր Հայդնի մասին, Լուի-Ալեքսանդր-Սեզար Բոմբես կեղծանունով։ Իտալիայում Ստենդալը շրջում է քաղաքներով, ուսումնասիրում իտալական մշակույթը և կապ է պահպանում Կարբոնարների հետ։ Հետագայում գրողը հարգանքի տուրք կմատուցի այս շարժման հերոս մասնակիցներին՝ ստեղծելով Կարբոնար Պիետրո Միսիրիլիի պատկերները Վանինա Վանինիում, Ֆերանտե Պալլայի պատկերները Պարմայի վանքում, կոմս Ալտամիրայի՝ կարմիր և սև հագուստով։

1821 թվականին Ստենդալը վերադարձավ Փարիզ և խորասուզվեց գրական ստեղծագործության մեջ։ 1827 թվականին լույս է տեսել նրա առաջին վեպը՝ «Արմանս»։

1830 թվականին Ստենդալը կրկին մեկնում է վարչական ծառայության՝ ստանալով Տրիեստ քաղաքում Ֆրանսիայի հյուպատոսի նշանակումը։ Բայց Ավստրիայի կառավարությունը հրաժարվեց հաստատել այն, և Ստենդալը հյուպատոս դարձավ փոքրիկ ծովափնյա Սիվիտա Վեկ քաղաքում: «Ի. Ազատ ժամանակ Ստենդալը զբաղվում է գրական գործունեությամբ: Նրա գրչից գլուխգործոցները հայտնվում են մեկը մյուսի հետևից. Վանինա Վանինի,

«Կարմիր և սև», «Լյուսիեն Լևեն» («Կարմիր և սպիտակ»), «Պարմայի վանք», «Իտալական տարեգրություններ», «Զբոսաշրջիկի գրառումներ» և այլն։ Բացի այդ, Ստենդալը գրում է բազմաթիվ գրական ստեղծագործություններ արվեստի վերաբերյալ («Իտալական գեղանկարչության պատմություն», «Ռասին և Շեքսպիր», «Քայլիր Հռոմում», «Երաժշտություն, իմ միակ սերը») և Նապոլեոնի մասին գրքեր:

1836 թվականին Ստենդալը մեկնում է բաղձալի երկարատև արձակուրդ Փարիզ։ Երեք տարի ապրելով Փարիզում՝ նա շրջում է ողջ Ֆրանսիայում, այցելում է նաև Իսպանիա, Անգլիա, Շոտլանդիա, Իռլանդիա։ 1839 թվականին գրողը վերադառնում է Civita Vekk «ї, որտեղ նա շարունակում է աշխատել իր ստեղծագործությունների վրա: Ստենդալը բազմաթիվ ստեղծագործական ծրագրեր ունի: Նա գրել է. գործը, որը ես կտամ քեզ, այն կբավարարի տասը կյանքի համար»: Բայց նկարիչը չգիտեր, որ իրեն շատ քիչ ժամանակ է մնացել ապրելու, և իր ծրագրերի մեծ մասը վիճակված չէր իրականություն դառնալ:

1842 թվականի մարտի 22-ին Ստենդալը, ով գտնվում էր Փարիզում, փլուզվեց արտաքին գործերի նախարարության դռան առաջ և գիշերը մահացավ կաթվածից։ Կոլոմբեի և Մերիեի հետ նրան Մոնմարտրի գերեզմանատուն ուղեկցեց Ալեքսանդր Տուրգենևը, որը հինգ տարի առաջ սպանված Պուշկինի դիակը ուղեկցեց Սուրբ լեռներ։ Օ. դը Բալզակն այդ օրերին գրում էր. «Ֆրանսիան, նրա գրականությունը կորցրեց մեր ժամանակի անսովոր մարդկանցից մեկին»։ Գերեզմանի վրայի հուշարձանի վրա գրողը կտակել է գրել «Մի անգամ. Ես սիրում էի. Տառապած», որում նա ցանկանում էր արտացոլել իր կյանքի բոլոր կոնֆլիկտները։

Իսկ թաղման հաջորդ օրը ֆրանսիական բոլոր թերթերը գրել են, որ «գերմանացի քիչ հայտնի բանաստեղծ Ֆրիդրիխ Ստենդալը» թաղվել է Մոնմարտրի գերեզմանատանը։ Դա ճակատագրի վերջին ծաղրն էր։

AT գրական կենսագրություն«Անրի Բլեվալի կյանքը», գրված 1835 թվականին, Ստենդալը նշել է. «Ինչ վերաբերում է ինձ, ես վիճակախաղի տոմս եմ վերցնում գլխավոր մրցանակով՝ 1935 թվականին ընթերցողներ ունենալ»։ Կյանքը ցույց տվեց, որ իրականություն են դարձել գրողի ամենախենթ երազանքները։ Նրա ծննդյան օրվանից անցել է ավելի քան երկու հարյուր տարի, և գրողի աշխույժ ձայնն այսօր էլ կրքոտ ու երիտասարդ է հնչում՝ հուզելով ընթերցողների սրտերը։

3. Աշխատեք դասի երկրորդ էպիգրաֆի հետ.

Արտահայտորեն կարդացեք Ստենդալի խոսքերը, որոնք ծառայում են որպես դասի երկրորդ էպիգրաֆ:

Մտածեք, թե արդյոք այս խոսքերից կարող եք որոշել, թե որն էր գրողի համար գլխավորը։ (Կարելի է ասել, որ այդպես է։ Չէ՞ որ Ստենդալն ամբողջ կյանքում ձգտել է երջանկության, թեև միշտ չէ, որ ունեցել է այն)։

4. Ուղերձ պատրաստ աշակերտին:

«Կարմիր և սև» վեպի ստեղծման պատմությունը.

Այս վեպի սյուժեն դրդել է Ստենդալի կողմից Դատական ​​տեղեկագրում կարդացած դատավարության տարեգրությունը: Երիտասարդ Անտուան ​​Բերթեն՝ գավառական ազնվական ընտանիքի երեխաների դաստիարակը, դառնում է նրանց մոր սիրեկանը։ Խանդի նոպայից նա մահափորձ է անում նրա դեմ, ինքնասպանության փորձ է անում և մահանում գիլյոտինի վրա։

Գրականագետները կարծում են, որ վեպը կարող է այլ աղբյուր ունենալ։ Սա դատական ​​զեկույց է մանրբուրժուական միջավայրի կաբինետագործ Լաֆարգի գործի վերաբերյալ: Լաֆարգը սիրում էր իր արհեստը, հետաքրքրվում էր փիլիսոփայությամբ և գրականությամբ, համեստ էր, բայց հպարտ ու հպարտ։ Մի անլուրջ աղջիկ նրան դարձրեց իր սիրելին, իսկ հետո լքեց նրան։ Վիրավորված, խանդից տանջված Լաֆարգը որոշել է սպանել աղջկան, իսկ ինքն էլ ինքնասպանության անհաջող փորձ է արել։

Իհարկե, այս երկու մարդկանց չի կարելի նույնացնել վեպի գլխավոր հերոս Ժուլիեն Սորելի հետ։ Ստենդալը, ելնելով երկու նախատիպերից, դատական ​​տարեգրության փաստերում գտավ ժամանակակից հասարակության բնույթի մասին մեծ գեղարվեստական ​​և փիլիսոփայական ընդհանրացման աղբյուր։

5. Աշխատեք դասի առաջին էպիգրաֆի հետ.

Արտահայտորեն կարդացեք առաջին էպիգրաֆի խոսքերը՝ վերցված «Կարմիր և սև» վեպի տեքստից.

Մտածեք ինչ խորհրդանշական իմաստայս հայտարարության մեջ կարո՞ղ է ունենալ «հայելի» բառը: (Այս արտահայտության մեջ «հայելի» բառը կարող է լինել «ռեալիզմ» հասկացության հոմանիշը: Բայց մենք նշում ենք, որ Ստենդալը երբեք կուրորեն չի կրկնօրինակել իրականությունը, այլ արտացոլել է դրա բնորոշ երևույթները):

Ի՞նչ էր արտացոլում «Կարմիր և սև» վեպի «հայելին». (Հերոսի անձնական կյանքը և սոցիալական իրականությունը):

6. Խնդրահարույց հարցեր. Աշխատեք վեպի ենթավերնագրի և էպիգրաֆների հետ:

Հայտնի է, որ վեպն ունի «19-րդ դարի տարեգրություն» ենթավերնագիրը։ Ինչո՞ւ է հեղինակն ընտրել այս ենթավերնագիրը: (Վեպի գործողությունները տեղի են ունենում Վերականգնման ժամանակաշրջանում (1814-1830 թթ.): Այս ժամանակ հռչակվեց միապետության վերականգնումը՝ ի դեմս Լյուդովիկոս XVIII-ի՝ նրա կողմից կազմված սահմանադրությանը հավատարմության երդում տալու պայմանով։ Սենատը, որն առանձնանում էր նրանով, որ ավելի ազատական ​​էր Նապոլեոնի համեմատությամբ: Այս դարաշրջանի գրականությունը ուղղված է հասարակության վերլուծությանը: Նկատենք, որ և՛ ռոմանտիկները, և՛ ռեալիստները զբաղվում էին «բանաստեղծական արդարադատությամբ»: Աշխատանքը ոչ միայն խորապես բացահայտում է. ներաշխարհգլխավոր հերոս Ջուլիեն Սորելը, բայց նաև պատկերում է այն ժամանակվա իրականության լայն համայնապատկերը, կապերն ու հակասությունները, որոնք առկա են հասարակության բոլոր հատվածների միջև՝ գավառական ազնվականության, հին մետրոպոլիտական ​​արիստոկրատիայի, բուրժուազիայի և եկեղեցու սպասավորների միջև:

7. Առաջադրանքներ ուսանողների համար.

Նկարագրե՛ք Վերիեր քաղաքի գավառական ազնվականներին։ (Սրանք վատ կրթված, կոպիտ, առևտրական, անսկզբունք փղշտականներ են, անտարբեր են այն ամենի հանդեպ, ինչը չի կարող շահույթ տալ, աստիճաններ կամ խաչեր, ատում են մտքի ցանկացած դրսևորում, ինչը հակասում է կյանքի մասին նրանց պատկերացումներին):

8. Զրույց.

Ձեր կարծիքով, ի՞նչ դեր է խաղում էպիգրաֆը վեպում: (Վեպի էպիգրաֆը Դանտոնի խոսքերն են. «Ճշմարիտ, դաժան ճշմարտություն»: Նրանք ընդգծում են ստեղծագործության մեղադրական իմաստը):

Վեպի առաջին գլխին տվեք էպիգրաֆի մեկնաբանություն: («Միավորեք հազարավոր մարդկանց, կարծես թե վատ չէ: Բայց նրանք երջանիկ չեն լինի վանդակում»: Այս արտահայտությունը բավականին խորհրդանշական է: Վանդակը կյանքի պայմանականությունն է: Ինչպես հայտնի է վեպի բովանդակությունից. Հերոսներից յուրաքանչյուրը գտնվում է իր վանդակում (գավառների, սեմինարիայի, մայրաքաղաքների կոնվենցիաները) և պետք է ենթարկվի դրանց: Ցանկացած չնչին անհնազանդություն ողբերգական հետևանքներ է ունենում:

Մտածեք, թե ինչ դեր են խաղացել էպիգրաֆները վեպի յուրաքանչյուր գլխի համար: Ամրապնդեք ձեր կարծիքը կոնկրետ օրինակներով: (Վեպի յուրաքանչյուր գլուխ ունի էպիգրաֆ, որը բավականին նրբանկատորեն պատրաստում է ընթերցողին այն իրադարձություններին, որոնք նկարագրվելու են դրանում):

9. Ստեղծագործական առաջադրանք.

Հետևեք վեպի կազմության առանձնահատկություններին. (Վեպն ունի շրջանաձև կոմպոզիցիա։ Գործողությունը սկսվում է Վեր «єрі այնտեղ և ավարտվում։ Նկատի ունեցեք, որ շրջանը, որում ծավալվում է ստեղծագործության գործողությունը, նեղանում է վեպի վերջում և ավարտվում հերոսի մահով։ Տեսարանը. բանտում վեպի գագաթնակետն է։)

Վերլուծել արվեստի աշխարհաշխատանքները։ (Գործի գործողությունը տեղի է ունենում Վեր» іrі (Պարոն դե Ռենալի տուն, քաղաքի կյանքը), Բեզանսոն (սեմինարիա), Փարիզ (Մարկիզ դը Լա Մոլի տուն), Վերիեր (բանտ): Ստեղծագործության գաղափարական և գեղարվեստական ​​հյուսվածքը հիմնված է երկու պլանների փոխհարաբերության վրա՝ զարգացման իրադարձություններ, որոնց մասնակիցներն են վեպի հերոսները, և ներքին գործողությունը, գլխավոր հերոս Ժուլիեն Սորելի մտքերի ու զգացմունքների շարժումը։

Ո՞րն է ստեղծագործության մեջ բնապատկերի կերպարի առանձնահատկությունը։ (Վեպը սկսվում է հոյակապ լանդշաֆտով, որը Ստենդալում գործում է: Ժամանակի նշանները ոչնչացնում են այս շրջանի գեղեցկությունը: Լեռներից հոսող առվակը շարժման մեջ է դնում մեծ թվով սղոցարաններ, բացի այդ, ամեն ինչի վրա տիրում է եղունգների գործարանը: քաղաքապետին պատկանող):

IV. ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ԳԻՏԵԼԻՔՆԵՐԻ, ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԵՎ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՀԱՄԱԽՄԲՈՒՄ.

1. Վերջնական զրույց.

Ո՞րն է Ստենդալի իրական անունը:

Նշե՛ք գրողի հիմնական ստեղծագործությունները:

Ի՞նչ տպավորություն ունեք «Կարմիր և սև» վեպից։

Ի՞նչ իրադարձություններ են դրվել «Կարմիր և սև» վեպի հիմքում։

Ո՞րն է վեպի կազմը:

Անվանե՛ք վեպի հերոսներին:

Ի՞նչ սոցիալական խմբեր են պատկերված ստեղծագործության մեջ:

V. ԴԱՍԻ ԱՄՓՈՓՈՒՄ

VI. ՏՆԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ

Վերցրեք մեջբերումներ Ջուլիեն Սորելի կերպարի վերաբերյալ:

Անհատական ​​առաջադրանք. Պատրաստել ռեպորտաժ Կարմիր ու սև վեպի կինոադապտացիայի մասին։

Ֆրեդերիկ Ստենդալը (Անրի Մարի Բեյլ) ծնվել է Գրենոբլում 1783 թվականին՝ Ֆրանսիական հեղափոխությունից ընդամենը մի քանի տարի առաջ։ Բեյլի ընտանիքը հարուստ էր։ Ապագա գրողի հայրը իրավաբան էր։ Նրա մայրը մահացել է, երբ նա ընդամենը 7 տարեկան էր։ Տղային մեծացրել է նրա պապը՝ Անրի Գանյոնը։ Լինելով կրթված մարդ, պարոն Գանյոնը ձգտում էր կրթել իր թոռանը։ Պապն էր, որ փոքրիկ Անրի Մարիին սովորեցրեց կարդալ։ Գրքերի հանդեպ սերը ծնեց գրելու սերը, որը տղան սկսեց բոլորից թաքուն անել վաղ տարիք.

Բեյլի ընտանիքի բոլոր անդամները ջերմեռանդ միապետներ էին։ Ֆրանսիական թագավորի մահապատիժն իսկական մղձավանջ էր Անրիի ընտանիքի համար։ Միայն ապագա գրողն է ուրախացել այս մահով և նույնիսկ հիացած լացել։

1796 թվականին Անրի Մարիին ուղարկեցին դպրոց։ Տարօրինակ կերպով, տղայի սիրելի առարկան մաթեմատիկան էր, և ոչ գրականությունը կամ մայրենի լեզուն։ Ավելի ուշ գրողը, հիշելով իր մանկությունը, խոստովանել է, որ մարդկանց մեջ ամենից շատ ատում է կեղծավորությունը։ Նա սիրահարվեց մաթեմատիկային, քանի որ այն ճշգրիտ գիտություն է, ինչը նշանակում է, որ այն կեղծավորություն չի պարունակում։

1790-ականների վերջին Ստենդալը տեղափոխվեց Փարիզ։ Մայրաքաղաքում նա նախատեսում էր ընդունվել Պոլիտեխնիկական դպրոց։ Սակայն դպրոցի փոխարեն ապագա գրողն անցավ զինծառայության, ինչին նպաստեց նրա ազդեցիկ բարեկամը։ Մինչեւ 1812 թվականը Նապոլեոնը Ստենդալի կուռքն էր։ Բոնապարտի զորքերի հետ ապագա գրողն այցելել է Իտալիա։ Նրան հաջողվել է այցելել նաև Ռուսաստան, որտեղ Ստենդալը քիչ էր մնում մահանար։ Չնայած ռուսների թշնամիներին, գրողը չէր ատում նրանց՝ հիանալով նրանց հայրենասիրությամբ ու հերոսությամբ։

Վերադառնալով տուն՝ Ստենդալը տեսավ իր հայրենիքը ավերված։ Նա մեղադրեց Նապոլեոնին Ֆրանսիայի կործանման մեջ։ Ստենդալն այլեւս Բոնապարտին չէր համարում իր կուռքը եւ անկեղծորեն ամաչում էր նրա ազգությունից։ Երբ Նապոլեոնին աքսորեցին, գրողը նույնպես որոշեց լքել երկիրը և տեղափոխվեց Իտալիա՝ այն համարելով ավելի ազատասեր։ Այդ տարիներին Իտալիայում լայն տարածում գտավ Կարբոնարների շարժումը, որոնք պայքարում էին ավստրիական գերիշխանությունից իրենց հայրենիքն ազատագրելու համար։ Ստենդալը ակտիվորեն մասնակցել է ազատագրական շարժմանը, ինչի համար երկու անգամ դատապարտվել է մահապատժի։ Գրողը պատահաբար ապրում էր Անգլիայում։ Նրա կյանքը արտասահմանում կախված էր տարօրինակ աշխատանքից: 1820-ական թվականներից Անրի Մարի Բեյլն առաջին անգամ սկսեց ստորագրել իր կեղծանունով։

Ստենդալը որոշել է 1830 թվականին վերադառնալ հայրենիք՝ ներս մտնելու համար Հանրային ծառայություն. Նույն 1830 թվականին նա նշանակվում է հյուպատոս և ուղարկվում Տրիեստ։ Ավստրիայի իշխանություններին, սակայն, անհանգստացրել է նոր հյուպատոսի «մութ» անցյալը, ինչի կապակցությամբ գրողին տեղափոխել են Չիվիտավեկիա։ Աշխատավարձն ավելի քան համեստ էր, բայց Ստենդալը չցանկացավ նորից լքել իր սիրած երկիրը և մինչև իր օրերի ավարտը մնաց հյուպատոսի պաշտոնում։

Վատ առողջական վիճակը գրողին հաճախ ստիպում էր վերադառնալ հայրենիք՝ երկարատև արձակուրդ վերցնելով։ Տոներից մեկը տեւեց 3 տարի (1836-1839 թթ.): Հատկապես ծանր են եղել Ստենդալի կյանքի վերջին տարիները՝ սիֆիլիսը, որով գրողը վարակվել է երիտասարդ տարիներին, դրսևորվել է լիարժեք աշխատելու անկարողության և թուլության տեսքով։ 1841 թվականին գրողը կրկին գալիս է Փարիզ, որտեղ կաթված է ստանում։ Չկարողանալով ինքնուրույն ձայնագրել՝ Ստենդալը թելադրեց իր ստեղծագործությունները՝ շարունակելով ստեղծագործել մինչև իր մահը՝ 1842 թվականի մարտին։

Մարդիկ, ովքեր մոտիկից ճանաչում էին Ստենդալին, խոսում են նրա մասին որպես գաղտագողի, ով սիրում է մենակությունն ու միայնությունը։ Գրողը խոցելի ու նուրբ հոգի ուներ. Մեկը տարբերակիչ հատկանիշներնրա բնույթը ատելություն էր բռնակալության նկատմամբ: Միաժամանակ գրողը կասկածում էր ցանկացած ազատագրական շարժման։ Նա անկեղծորեն համակրում էր և նույնիսկ օգնում էր Կարբոնարներին, բայց չէր հավատում, որ նրանց ջանքերը դրական արդյունքներ կտան։ Ածխահանքերի միջև միասնություն չկար. ոմանք երազում էին հանրապետության մասին, մյուսներն ուզում էին միապետություն տեսնել իրենց երկրում։

Իտալիան դարձել է երկրորդ տուն ֆրանսիացի մեծ գրողի համար։ Նա սիրահարվեց իտալացիներին՝ նրանց համարելով, ի տարբերություն իր հայրենակիցների, ավելի անկեղծ։ Ինտրովերտ Բեյլը շատ ավելի մոտ էր իտալական վայրիությանը և վճռականությանը, քան բնորոշին Ֆրանսիա XIXդարավոր զսպվածություն և կեղծավորություն: Գրողը իտալուհիներին ավելի գրավիչ է համարել և նրանց հետ մեկից ավելի սիրային հարաբերություններ է ունեցել։ Նույնիսկ իր գերեզմանաքարի վրա Ստենդալը ցանկացել է տեսնել «Էնրիկո Բեյլ, Միլանեզ» մակագրությունը։

Էսթետիկ պահանջներ

Ստենդալը սկսեց իր գրական գործունեությունշատ վաղ տարիքում: Իր ոճի վրա քրտնաջան աշխատանքի տարիների ընթացքում գրողը կարողացավ զարգացնել իր սեփական հայեցակարգերը, որոնց նա ձգտում էր հետևել հաջորդ վեպի վրա աշխատելիս:

Կրքոտ կերպար

Նշանավոր կերպար կենտրոնում

Յուրաքանչյուր աշխատանքի կենտրոնում պետք է լինի վառ, «կրքոտ» պատկեր։ Այս կերպարը նախընտրում է լինել ընդդիմադիր՝ չհամաձայնվելով անարդարության ու բռնության հետ։ Գլխավոր հերոսն, անշուշտ, պետք է սիրի, այլապես նրա ամբողջ պայքարը պարզապես անիմաստ է դառնում։

Ինքը՝ հեղինակը, իր կերպարներին ռոմանտիկ չի համարում, չնայած ակնհայտ նշանների առկայությանը ռոմանտիկ հերոս. Ըստ Ստենդալի՝ իր ստեղծած գրական պատկերներհետազոտողներ և կատարողներ են։ Մյուս կողմից, ռոմանտիկը ոչ մի բանի ընդունակ չէ, բացի «ազնվական զայրույթից»։

Ճշգրտություն և պարզություն

Ֆրանսիացի մեծ գրողի ստեղծագործություններն առանձնանում են պարզությամբ և հակիրճությամբ։ Դպրոցական տարիներին Ստենդալի սերը մաթեմատիկայի հանդեպ արտացոլվել է նրա բոլոր վեպերում։ Գրողը կարծում էր, որ ընթերցողը գրքում պետք է տեսնի ոչ թե կերպարի ներաշխարհի պաթոս ու անհասկանալի նկարագրություններ, այլ ճշգրիտ վերլուծություն, որի շնորհիվ յուրաքանչյուրը կարող է հասկանալ, թե ինչ է կատարվում գլխավոր հերոսի հետ։

Պատմականության հայեցակարգը

Ստենդալի համար անընդունելի է մարդուն պատկերել հանգամանքներից դուրս, ինչպես ռոմանտիկ գրողների մոտ, կամ ընդհանրապես մարդուն, ինչպես դասական գրողների մոտ։ Ընթերցողը պետք է իմանա, թե ինչ դարաշրջանում է ապրում Գլխավոր հերոսեւ ինչ տեղ է նա զբաղեցնում իր ժամանակակիցների մեջ։ Հերոսները չեն կարող «դուրս հանվել» պատմական համատեքստից։ Նրանք բոլորն էլ իրենց ժամանակի մարդիկ են։ Դարաշրջանը, որին նրանք պատկանում են, ձևավորել է նրանց բնավորությունը: Միայն պատկերացնելով պատմական համատեքստը՝ ընթերցողը կարող է հասկանալ, թե կոնկրետ ինչն է մղում գլխավոր հերոսին, դառնում նրա գործողությունների շարժառիթը։

Հետևյալ հոդվածում կարող եք կարդալ ամփոփում, պատմելով Ժուլիեն Սորելի սիրո պատմությունը, որը հետագայում կործանեց նրան։

Եվս մեկ նշանավոր վեպ, որը, ընդ որում, նրա վերջին ավարտված վեպն է, որի իրադարձությունները տեղի են ունենում Նապոլեոնի թագավորության դարաշրջանի ավարտից հետո։

Կարմիր, սև, սպիտակ

Ստենդալի անունը ավանդաբար կապվում է Կարմիր և սև վեպի հետ։ Վեպը ստեղծվել է 1830 թվականին՝ հիմնվելով իրական իրադարձություններ. Գրականագետները երկար ժամանակ չէին կարողանում հասկանալ, թե ինչու է հեղինակն այդպես անվանում վեպին։ Երկու գույներն էլ հիշեցնում են ողբերգություն, արյունահեղություն և մահ: Իսկ կարմիրի ու սեւի համադրությունը կապված է դագաղի պաստառագործության հետ։ Վերնագիրն ինքնին ընթերցողին ողբերգական ավարտ է դնում:

Իր առաջին փայլուն վեպը գրելուց 5 տարի անց Ստենդալը ստեղծում է նմանատիպ վերնագրով ստեղծագործություն՝ «Կարմիրն ու սպիտակը»։ Անունների նմանությունը պատահական չէ. Բացի այդ, նոր վեպի վերնագիրն ու բովանդակությունը որոշակիորեն բացատրում են նախորդի վերնագիրը։ Սև գույնը, ամենայն հավանականությամբ, նշանակում էր ոչ թե մահ, այլ գլխավոր հերոս Ջուլիեն Սորելի ցածր ծագումը։ Սպիտակ գույնը ցույց է տալիս այն էլիտան, որտեղից առաջացել է երկրորդ վեպի գլխավոր հերոս Լյուսիեն Լևենը։ Կարմիր գույնը խորհրդանիշն է այն դժվարին, անհանգիստ ժամանակի, որում պետք է ապրեն երկու գլխավոր հերոսները:

Ֆրեդերիկ Ստենդալ, կենսագրություն

«Ֆրեդերիկ Ստենդալի կյանքն ու գործերը»

Գրողի իսկական անունն է Անրի Մարի Բեյլ։ Նա ծնվել է Ֆրանսիայի հարավում՝ Գրենոբլում, փաստաբանի ընտանիքում։ Երբ գրողը 7 տարեկան էր, կորցրեց մորը։ Հայրը շատ կոպիտ և կոպիտ անձնավորություն էր, ուստի տղայի նուրբ էությունը գրավում էր իր մայրական պապը, ով տղայի մեջ սերմանեց կրթության իդեալները՝ գիտելիքների և հայրենիքին ծառայելու տենչ, սեր դեպի արվեստ և գրականություն: .

13 տարեկանում տղային ուղարկում են սովորելու Գրենոբլի կենտրոնական դպրոցում, որտեղ նրան կանխատեսում էին ինժեներ, քանի որ. հստակ արտահայտված էին մաթեմատիկայի և այլ ճշգրիտ գիտությունների կարողությունները։ Երիտասարդ Անրիի վրա մեծ ազդեցություն ունեցավ Նապոլեոնի անձը, ով դուրս եկավ հասարակության հատակից, այս օրինակը խաղաց. առաջատար դերոր երիտասարդը միացել է Նապոլեոնի բանակին, որի հետ անցել է բազմաթիվ երկրներով՝ Գերմանիա, Լեհաստան, Ավստրիա, Ռուսաստան։ Նապոլեոնի անկումից հետո սկսվեց վերականգնման շրջանը. արիստոկրատները վերականգնեցին իշխանությունը, փորձեցին վերսկսել հին կարգը, այսինքն. ձեր արտոնությունները: Նրանք հալածում էին Նապոլեոնի համախոհներին, ուստի Ստենդալը ստիպված եղավ լքել հայրենիքը և գաղթել Իտալիա, որտեղ էլ սկսվեց նրա գրական գործունեությունը, սկզբում նա գրքեր էր գրում Իտալիայի արվեստի մասին։ Թեև Բեյլի համար այս երկիրը օտար էր, բայց նրա համար դարձավ մեկ այլ հայրենիք, ավելին, Իտալիայում տեղի են ունենում նրա գլխավոր վեպերի գործողությունները։ Նա պարզապես հիացած էր այս երկրով՝ իտալական օպերայով, Կիմարոզայի երաժշտությամբ և Կորեգջիոյի նկարով։ Ստենդալը հիացած էր իտալացիներով և նրանց խառնվածքով, դա համարում էր ավելի բնական, քան ֆրանսիացիները։ Իտալիան, հատկապես Հռոմն ու Միլանը, այնքան սիրահարվեցին նրան, որ նա նույնիսկ առաջարկեց նրա գերեզմանաքարի վրա փորագրել «Enrico Beyle, Milanese» («Enrico Beyle, Milanese») բառերը: Եվ նա սիրում էր նաև իտալուհիներին, քանի որ այդ ժամանակ նրա ամբողջ կյանքը պարզապես Իտալիայի սիրային հարաբերությունների հուշեր է։ Վերադառնալով Ֆրանսիա՝ նա սկսում է գրել արվեստի գործեր«Արմանս», «Վանինա Վանինի», «Կարմիր և սև». 1830 թվականին նա կրկին մեկնում է Իտալիա՝ արդեն որպես Ֆրանսիայի հյուպատոս, Սիվիտա Վեկիա քաղաք, որտեղ շարունակում է գրել «Պարմայի վանքը» վեպը։ 1842 թվականի մարտի 22-ին սրտի կաթվածից հանկարծակի մահը խանգարեց ավարտին հասցնել երկու վեպեր՝ Լյուսիեն Լևինը և Լամիելը։

Սակայն գրողը միանգամից հայտնի ու սիրված չդարձավ, գրականության բարձունքին տանող ճանապարհը երկար ու փշոտ էր։ Ստենդալն ասաց, որ գրում է միավորների համար, և որ համբավն իրեն կհասնի միայն 1880 թվականից հետո։ Եվ պարզվեց, որ նա ճիշտ է։ Ամենայն հավանականությամբ, նրա հիմնական խնդիրը եղել է այն գրական ժամանակի և ժանրի կարծրատիպերի անհամապատասխանությունը, որում նա աշխատել է։ Իրենց բացարձակի մեջ դրած անհատների հանդեպ կիրքը, ինչպիսին Նապոլեոնն էր, չէր համապատասխանում այն ​​ժամանակվա կանոններին, բայց նրան չէր կարելի նաև ռոմանտիստ անվանել։ Ստենդալը չուներ Հյուգոյի էպիկական շրջանակը և Լամարտինի սենտիմենտալությունը։ Եվ միայն երբ գրչի այս հանճարները լքեցին բեմը, պարզ դարձավ, թե որն է Ստենդալի ստեղծագործությունների առանձնահատկությունը, նրա ամրությունը հոգեբանական ռեալիզմն էր։

Ստենդալի ստեղծագործության մեջ կարելի է նկատել երկու թեմատիկ գիծ.

1. Ժամանակակից ֆրանսիական իրականությունը Ֆրանսիական Մեծ հեղափոխությունից հետո (գործեր՝ «Արմանս», «Լյուսիեն Լևեն», «Կարմիր և սև»։
2. Իտալիա (գրքեր արվեստի մասին «Vanina Vanini», «Parma Monastery»):

Հավանաբար, բացի Ստենդալի կենսագրությունից, ձեզ նույնպես կհետաքրքրի։

>Գրողների և բանաստեղծների կենսագրություններ

Ֆրեդերիկ Ստենդալի համառոտ կենսագրությունը

Ֆրեդերիկ Ստենդալ (իսկական անունը՝ Անրի Մարի Բեյլ) - ֆրանսիացի գրող, հիմնադիրներից մեկը։ հոգեբանական վեպ. Գրողն իր ստեղծագործությունները հրատարակել է տարբեր կեղծանուններով, սակայն դրանցից գլխավորը ստորագրել է Ստենդալ անունով։ Ծնվել է 1783 թվականի հունվարի 23-ին Գրենոբլում՝ փաստաբանի ընտանիքում։ Տղային մեծացրել են մորաքույրն ու հայրը, քանի որ նա վաղաժամ կորցրել է մորը։ Ամենից շատ նա սիրում էր իր պապիկին՝ Անրի Գանյոնին։ Նա էլ իր հերթին սիրում էր լուսավորիչների աշխատանքը, որոնց հետ ծանոթացնում էր իր թոռանը։ Ստենդալը մանկուց գիտեր Հելվետիուսի, Վալտերի, Դիդրոյի ստեղծագործությունները։

Տղան կրթություն է ստացել Գրենոբլի դպրոցում։ Այնտեղ նա հատկապես հիացած էր փիլիսոփայությամբ, տրամաբանությամբ, մաթեմատիկայով և արվեստի պատմությամբ։ 1799 թվականին մեկնել է Փարիզ, որտեղ զորակոչվել է Նապոլեոնի բանակ։ Շուտով երիտասարդին ուղարկեցին Իտալիայի հյուսիս։ Նա անմիջապես սիրահարվեց այս երկրին և ընդմիշտ: 1802 թվականին նա թողեց բանակը, բայց երեք տարի անց նորից միացավ բանակին։ Որպես ռազմական պաշտոնյա նա եղել է բազմաթիվ եվրոպական երկրներում։ Այս ճամփորդությունների ընթացքում նա գրի է առել իր բոլոր դիտարկումներն ու մտորումները հաստ տետրերում, որոնցից մի քանիսը չեն պահպանվել։

Ստենդալը մասնակցել է Նապոլեոնի ռուսական արշավին և ականատես է եղել Բորոդինոյի ճակատամարտին։ Պատերազմից հետո նա հրաժարական տվեց և տեղափոխվեց Իտալիա։ Հենց այս շրջանում է նա լրջորեն զբաղվել գրական գործունեությամբ։ Նրա առաջին աշխատանքները կապված էին Իտալիայի պատմության ու արվեստի հետ։ Երկրում ստեղծված ծանր քաղաքական իրավիճակի և հանրապետականների հետապնդումների պատճառով նա ստիպված է եղել լքել երկիրը և վերադառնալ Ֆրանսիա։ 1830 թվականից կրկին եղել է Իտալիայում՝ որպես Ֆրանսիայի հյուպատոս։

1820-ական թվականներին Ստենդալը լրջորեն հետաքրքրվեց ռեալիզմով։ Սկզբում հայտնվեց «Արմանս» վեպը (1827), հետո «Վանինա Վանինի» պատմվածքը (1829), իսկ գրողի ամենահայտնի «Կարմիր և սև» գիրքը լույս տեսավ 1830 թվականին։ AT վերջին տարիներըԻր կյանքի ընթացքում Անրի Բեյլը իրեն շատ վատ էր զգում։ Նա մահացել է 1842 թվականի մարտի 22-ին հենց փողոցում՝ աորտայի անևրիզմայից։

Ֆ.Ստենդալ. Ստորև ձեր ուշադրությանը կներկայացվի այս անձի կենսագրությունը (համառոտ):

Ընդհանուր տեղեկություն

Ֆրանսիացի գրող Անրի Մարի Բեյլը (իսկական անունը) ծնվել է 1783 թվականին Ֆրանսիայի հարավում գտնվող Գրենոբլում: Նրա ընտանիքը հարուստ էր, հայրը իրավաբան էր տեղի խորհրդարանում: Ցավոք, տղան 7 տարեկանում կորցրեց մորը, և հայրն ու մորաքույրը սկսեցին զբաղվել նրա դաստիարակությամբ։ Մահացած կնոջ համար սուգն այնքան ուժեղ էր, որ հայրը գլխովին գնաց կրոնի մեջ՝ դառնալով չափազանց բարեպաշտ անձնավորություն։

Անրիի հարաբերությունները հոր հետ լավ չեն դասավորվել։ Իսկ մորական պապը՝ բժիշկ ու կրթության ջատագովը, մտերիմ մարդ է դարձել, ապագա գրողի մեջ սերմանել գրականության հանդեպ սերը։ Պապ Անրի Գանյոնն անձամբ է հանդիպել Վոլտերի հետ։ Հենց նա է ապագա գրողին ծանոթացրել Դիդրոյի, Վոլտերի, Հելվինիկիուսի ստեղծագործություններին, հիմք է դրել կրթության, աշխարհայացքի և կրոնի հանդեպ ատելության։ Ֆ.Ստենդալի կերպարն առանձնանում էր զգայականությամբ և իմպուլսիվությամբ, նարցիսիզմով և քննադատությամբ, կարգապահության բացակայությամբ։

Կրթություն և զինվորական ծառայություն

Նախնական կրթությունը Անրին ստացել է տեղի Գրենոբլի դպրոցում՝ այնտեղ սովորելով ընդամենը երեք տարի։ Նա հետաքրքրված էր փիլիսոփայությամբ և տրամաբանությամբ, արվեստի պատմությամբ և մաթեմատիկայով։ 16 տարեկանում երիտասարդը մեկնում է Փարիզ՝ ընդունվելու Պոլիտեխնիկական դպրոց՝ դառնալու ռազմական ինժեներ կամ հրետանու սպա։

Բայց երկրում տեղի ունեցող իրադարձությունների հորձանուտը փոխեց նրա ծրագրերը։ Հեղափոխության դեպքերից հետո նա ընդունվում է Նապոլեոնի բանակ՝ վիշապագնդում։ Շուտով նա թողնում է ծառայությունը և Փարիզում զբաղվում ինքնակրթությամբ։ Նրա ուշադրությունը գրականության, փիլիսոփայության և Անգլերեն. Ապագա գրողն այն ժամանակվա օրագրերում գրում է դրամատուրգ դառնալու իր ցանկության մասին.

Կարճատև ծառայությունից հետո Մարսելում, ուր գնացել է դերասանուհու հետևից, ում սիրահարվել է, բանակ է անցնում որպես զինվորական։

Ստենդալը, որի կենսագրությունը հագեցած է հետաքրքիր փաստեր, մասնակցել է Նապոլեոնի ռազմական արշավներին Գերմանիայում, Ավստրիայում, Իտալիայում և Ռուսաստանում։ Արշավների ժամանակ նա գրում է իր մտորումները երաժշտության և նկարչության վերաբերյալ։ Նապոլեոնյան բանակի կազմում նա ականատես է եղել Բորոդինոյի ճակատամարտին և Մոսկվայի հրդեհին։ Անցել է Օրշան և Սմոլենսկը, եղել է Վյազմայի վրա: Ռուսաստանում ռազմական արշավի իրադարձությունները հարվածեցին նրան հայրենասիրությամբ և ռուս ժողովրդի մեծությամբ:

Ուղևորություն դեպի Իտալիա

Բոնապարտի պարտությունը և Բուրբոնների իշխանության վերականգնումը, որոնց նա բացասաբար էր վերաբերվում, Ստենդալին ստիպեցին հրաժարական տալ և հաջորդ 7 տարին անցկացնել իտալական Միլանում։ Գրողը սիրահարվում է Իտալիային, նրա լեզվին, օպերային, նկարչությանը և կանանց։ Իտալիան Ստենդալի համար դարձել է երկրորդ տուն, այստեղ նա տեղափոխում է իր հերոսներին։ Նա բնական համարեց իտալացիների խառնվածքը, ոչ թե ֆրանսիացիների նման։ Միլանում Ստենդալը հանդիպեց բանաստեղծ Բայրոնին

Ֆրեդերիկ Ստենդալը, ում կենսագրությունը շատ տխուր էր, գրական աշխատանք է սկսում Իտալիայում և հրատարակում առաջին գրքերը՝ «Հայդնի, Մոցարտի և Մետաստասիոյի կյանքը» (1815) և «Նկարչության պատմությունը Իտալիայում» (1817):

Իտալիայում սկսվում է Կարբոնարների հանրապետական ​​շարժումը, որին Ստենդալն աջակցում և ֆինանսավորում է։ Բայց 1820 թվականին նրա Կարբոնարի ընկերները հալածվեցին, և նա ստիպված էր մեկնել Ֆրանսիա։

Կյանքը Փարիզում

Կենդանի գրող Ստենդալ ստեղծելը, որի կենսագրությունը այնքան էլ հեշտ չէր, դարձավ աշխատանք թերթերում և ամսագրերում:

Բայց Փարիզի իշխանություններն արդեն տեղյակ էին նրա ծանոթությունների մասին։ Ես ստիպված էի տպել անգլերեն և ֆրանսիական ամսագրերով առանց հեղինակի ստորագրության։

XIX դարի քսանականները։ նշված ակտիվ ստեղծագործականությունև հրապարակումներ։

Հրատարակվում են «Տրակտատ սիրո մասին» գիրքը, «Ռասին և Շեքսպիր» գրքույկները, «Արմանս» առաջին վեպը և «Վանինա Վանինի» պատմվածքը։ Հրատարակիչները առաջարկում են հրատարակել Հռոմի ուղեցույց, ուստի հայտնվում է «Զբոսանք Հռոմում» գիրքը։

Ստենդալն աշխարհին ցույց է տվել «Կարմիր և սև» վեպը 1830 թվականին։ Վեպի ժամանակը համընկնում է վերականգնման դարաշրջանի հետ, որում ապրել է հեղինակը։ Իսկ Սյուժեի հիմքը Ստենդալը կարդաց թերթում՝ քրեական տարեգրության սյունակում։

Չնայած բեղմնավոր աշխատանքին, Ստենդալի հոգեբանական և նյութական վիճակը շատ ցանկալի է թողնում։ Նա չունի կայուն եկամուտ, նրան հետապնդում են ինքնասպանության մտքերը։ Գրողը մի քանի կտակներ է գրում.

Դիվանագիտական ​​և ստեղծագործական աշխատանք

1830 թվականին Ֆրանսիայում տեղի ունեցած քաղաքական փոփոխությունները Ստենդալին թույլ են տալիս անցնել քաղաքացիական ծառայության։ Նա նշանակվել է դեսպան Իտալիայում, Տրիեստում, իսկ ավելի ուշ՝ Սիվիտա Վեկչիայում։ Հյուպատոսական աշխատանքում նա վերջ կտա կյանքին.

Առօրյա, միապաղաղ աշխատանքն ու փոքրիկ նավահանգստային քաղաքում ապրելը Ֆրեդերիկին ձանձրույթ ու մենակություն բերեցին։ Զվարճանալու համար նա սկսեց շրջել Իտալիայով, մեկնել Հռոմ։

Ապրելով Իտալիայում՝ Ֆրեդերիկ Ստենդալը շարունակում է իր գրական գործունեությունը։ 1832-1834 թթ. Գրվել է «Էգոիստի հուշերը» և «Լյուսիեն Լևեն» վեպը։ «Անրի Բրուլարի կյանքը» ինքնակենսագրական վեպը լույս է տեսել 1836 թվականին։

Ժամանակաշրջան 1836-1839 թթ Ֆ. Ստենդալն անցկացնում է Փարիզում, երկար արձակուրդում։ Այստեղ նա գրում է 1838 թվականին Փարիզում հրատարակված «Զբոսաշրջիկի նոտաները» և վերջին ավարտված գիրքը՝ «Պարմայի մենաստանը»։

Կյանքի և ստեղծագործության վերջին տարիները

Մահվանից կարճ ժամանակ առաջ գրողը կարողացավ վերադառնալ Փարիզ՝ բաժանմունքում արձակուրդ ապահովելով։ Այս ժամանակ նա արդեն ծանր հիվանդ էր և թույլ, ինչը նա դժվարությամբ էր գրում, ուստի թելադրում էր իր տեքստերը։

Մռայլ տրամադրությունը չհեռացավ Ֆ.Ստենդալից։ Նա մտածում է մահվան մասին և կանխատեսում է, որ կարող է մահանալ փողոցում։

Եվ այդպես էլ եղավ։ 1842 թվականի մարտին գրողը զբոսնում էր, երբ նրան հարվածեց ապոպլեքսիան։ Նա ընկել է փողոցի մեջտեղում ու մի քանի ժամ անց մահացել։

Չճանաչված հանճարի մարմնով դագաղը եկել էր տեսնելու նրա ընկերներից միայն երեքին։

Ֆրանսիական թերթերը գրել են միայն Մոնմարտրում «անհայտ գերմանացի բանաստեղծի» հուղարկավորության մասին։

Ստենդալի տապանաքարը, նրա խնդրանքով, որպես Իտալիայի հանդեպ սիրո նշան, պարունակում է կարճ մակագրություն՝ «Անրի Բեյլ. միլանցիներ. Ապրել, գրել, սիրել։

Կրոնի նկատմամբ վերաբերմունքը և հայացքների ձևավորումը

Մանուկ հասակում Ստենդալը մեծացել է ճիզվիտ Ռայյանի կողմից։ Նրա հետ սովորելուց և Աստվածաշունչը կարդալուց հետո Անրին ատում էր հոգևորականներին և կրոնը և մինչև կյանքի վերջ աթեիստ մնաց։

Նրան խորթ է ճգնության ու խոնարհության բարոյականությունը։ Ըստ գրողի՝ կեղծավորությունը պատել է ֆրանսիական հասարակությանը. Ոչ ոք չի հավատում կաթոլիկ եկեղեցու դոգմաներին, այլ ստիպված է ընդունել հավատացյալի դիմակը: Ֆրանսիացիների գիտակցության մեջ Եկեղեցու լիակատար տիրապետումը ոչ այլ ինչ է, քան դեսպոտիզմի դրսեւորում:

Գրողի հայրը ինքնագոհ բուրժուա էր, իսկ Ստենդալի աշխարհը ստեղծվել էր հակադիր հայացքների վրա։ Հիմքը ազատ մարդն էր՝ իր առանձնահատուկ զգացումներով, բնավորությամբ ու երազանքներով՝ չճանաչելով պարտականության և պարկեշտության հաստատված հասկացությունները։

Գրողն ապրել է փոփոխությունների դարաշրջան, դիտել ու մասնակցել է ինքն իրեն։ Այդ սերնդի կուռքը Նապոլեոն Բոնապարտն էր։ Ուժեղ փորձառությունների ծարավը և գործողության էներգիան կազմում էին դարաշրջանի մթնոլորտը: Ստենդալը հիացած էր Նապոլեոնի տաղանդով և քաջությամբ, որոնք ազդեցին նրա աշխարհայացքի վրա։ Անձնավորություններ գրական հերոսներՍտենդալը պատկերված է դարաշրջանի ոգուն համապատասխան։

Սերը գրողի կյանքում

Իտալիայում, իր առաջին ճամփորդության ժամանակ, Ֆրեդերիկ Ստենդալը հանդիպեց իր անհույս և ողբերգական սեր- Լեհ գեներալ Դեմբովսկու կինը՝ Մատիլդա Վիսկոնտին։ Նա վաղ մահացավ, բայց կարողացավ հետք թողնել նրա կյանքում և հիշողության մեջ, որը նա կրում էր իր ողջ կյանքում:

Իր օրագրում Ստենդալը գրել է, որ իր կյանքում կան 12 կանանց անուններ, որոնց նա կցանկանար անվանել։

Տաղանդների ճանաչում

«Գրական համբավը վիճակախաղ է»,- ասաց գրողը։ Ստենդալի կենսագրությունն ու ստեղծագործությունը հետաքրքիր չէին նրա ժամանակակիցներին։ Պատշաճ գնահատումն ու ըմբռնումը եղան 100 տարի անց՝ 20-րդ դարում: Այո, նա ինքն է նշել, որ քիչ թվով բախտավորների համար է գրում։

Բալզակի հայտնիության ֆոնին 1840 թ. հետաքրքիր կենսագրությունՍտենդալը հայտնի չէր, նա չկար ֆրանսիացի գրողների ցուցակում։

Այն ժամանակվա ջանասեր գրողները, այժմ ապահով կերպով մոռացված, տպագրվել են տասնյակ հազարավոր օրինակներով։ Ստենդալի «Սիրո տրակտատ»-ը վաճառվել է ընդամենը 20 օրինակով։ Այս առիթով հեղինակը կատակել է՝ գիրքն անվանելով «սրբավայր», քանի որ քչերն են համարձակվում դիպչել դրան. «Կարմիրն ու սևը» նշանավոր վեպը լույս է տեսել միայն մեկ անգամ։ Քննադատները Ստենդալի վեպերն անարժան համարեցին ուշադրության, իսկ կերպարները՝ անկենդան ավտոմատներ։

Ըստ երևույթին, պատճառը գրականության մեջ առկա կարծրատիպերի և նրա ստեղծագործության ժանրի անհամապատասխանության մեջ է։ Նապոլեոնի նման բացարձակ հեղինակություն ունեցող անհատների նկատմամբ նախասիրությունը հակասում էր ժամանակի կանոններին:

Նրա կենդանության օրոք ճանաչված չլինելը չխանգարեց Ֆ. Ստենդալին դառնալու իր ժամանակի մեծագույն պատմվածքի հեղինակներից մեկը։

Անրի Բեյլն իր գրական կեղծանունը վերցրել է Գերմանիայի Ստենդալ քաղաքի անունից։ Այս քաղաքում է ծնվել հայտնի արվեստաբան Վինքելմանը, ով ապրել է 18-րդ դարում, ում գաղափարներն ազդել են գերմանացի ռոմանտիկների վրա։

Ֆ.Սթենդալն իր մասնագիտությունն անվանել է՝ «Մարդու սրտի վարքագծի դիտարկում»։

1835 թվականի հունվարին Ստենդալը պարգեւատրվել է Պատվո լեգեոնի շքանշանով։

«Կարմիրն ու սևը» վեպի վերնագիրը խորհրդանշական է և հակասական, գիտնականների և գրականագետների քննարկումները չեն դադարում։ Վարկածներից մեկի համաձայն՝ կարմիրը հեղափոխական դարաշրջանի գույնն է, որում ապրել է հեղինակը, իսկ սևը՝ ռեակցիայի խորհրդանիշ։ Մյուսները կարմիրն ու սևը համեմատում են մարդու ճակատագիրը որոշող հնարավորության հետ։ Իսկ մյուսները գույների համադրության մեջ տեսնում են գլխավոր հերոս Ժյուլիենին ընտրելու խնդիրը։ Լինել զինվոր (կարմիր), ինչպես կայսրության օրոք, կամ քահանա (սև), որն ավելի պատվաբեր է Վերականգնման ժամանակ։ Կարմիրի և սևի միավորումը ոչ միայն հակադրություն է, հակադրություն, այլ նաև նմանություն, մեկի փոխադարձ անցում դեպի մյուսը, կյանքի և մահվան բախում և հարակիցություն:

Ֆ.Ստենդալի աշխատանքի գնահատում

Ինքը՝ Ֆրեդերիկ Ստենդալը, կարճ կենսագրությունինչի մասին պատմվում էր հոդվածում, իրեն ռոմանտիկ էր համարում, իր ստեղծագործություններում առաջին տեղում դրել էր ներաշխարհն ու հերոսների փորձառությունները։ Բայց ներաշխարհը հիմնված էր հստակ վերլուծության, սոցիալական կյանքի ըմբռնման, իրատեսական մտածողության վրա։

Կյանքի նկատմամբ իր վերաբերմունքում, որն արտացոլված էր իր աշխատանքում, Ստենդալը փորձարկեց բոլոր իրադարձություններն ու հասկացությունները անձնական փորձով, և փորձը բխում է մեր անձնական զգացմունքներից և փորձառություններից: Գիտելիքի միակ աղբյուրը, նրա համոզմամբ, մեր զգացմունքներն են, հետևաբար դրա հետ չկապված բարոյականություն չի կարող լինել։

Հերոսների վարքագծի շարժիչ ուժը և հզոր խթանը փառքի և դատապարտված հավանության ծարավն է:

Ռեալիստական-հոգեբանական վեպի ժանրի ստեղծող Ֆրեդերիկ Ստենդալն իր վեպերում օգտագործել է երիտասարդ և մեծ հերոսների հակադրության թեման, որտեղ երիտասարդությունն ու էներգիան հակադրվում են հիմարությանը և դեսպոտիզմին։ Նրա վեպերի գլխավոր, սիրելի հերոսները հակասության մեջ են մտնում իշխող բուրժուազիայի հասարակության և հաղթական «չիստոգանի» հետ։ Սոցիալական կոպիտ միջավայրը՝ լի կոշտ հայացքներով ու սովորություններով, խոչընդոտում է անկախ մտքի և ազատ անհատականության զարգացմանը։

Գրողը դասվում է որպես ռեալիզմի առաջադեմ և վաղ կիրառող:

Ֆ. Ստենդալի աշխատանքն ունի երկու հիմնական թեմատիկ ուղղություն.

1. Իտալիա և արվեստի գրքեր.
2. Ֆրանսիական իրականության նկարագրությունը իր ապրած ժամանակաշրջանում՝ Ֆրանսիական հեղափոխությունից հետո։