Bazarov och Pavel Petrovich. Motståndare till Bazarov, deras moraliska och sociala ställning Frågor och uppgifter för samtal

Romanen "Fäder och söner" var resultatet av I.S. Turgenev om sökandet efter tidens hjälte. Vid denna vändpunkt för landet ville var och en av författarna skapa en bild som skulle representera en framtidsperson. Turgenev kunde inte hittas i moderna samhället en person som skulle förkroppsliga alla sina förväntningar.

Bilden av huvudpersonen och hans åsikter

Bazarov, vars åsikter om livet fortfarande är ett intressant studieobjekt, är romanens centrala karaktär. Han är en nihilist, det vill säga en person som inte erkänner någon auktoritet. Han ifrågasätter och förlöjligar allt som etablerat sig i samhället som värt respekt och vördnad. Nihilism bestämmer Bazarovs beteende och attityd gentemot andra. Det är möjligt att förstå hur hjälten i Turgenev är bara när den huvudsakliga berättelser i romanen. Det viktigaste att uppmärksamma är mellan Bazarov och Pavel Petrovich Kirsanov, liksom Bazarovs förhållande till Anna Odintsova, Arkady Kirsanov och hans föräldrar.

Bazarov och Pavel Petrovich Kirsanov

I sammandrabbningen mellan dessa två karaktärer manifesteras den yttre konflikten i romanen. Pavel Petrovich är en representant för den äldre generationen. Allt i hans beteende irriterar Eugene. Från själva ögonblicket av deras möte känner de antipati mot varandra, karaktärerna är engagerade i dialog-tvister där Bazarov manifesterar sig så tydligt som möjligt. De citat som han uttalar om naturen, konsten, familjen kan användas som separata medel för att karakterisera honom. Om Pavel Petrovich behandlar konst med bävan, förnekar Bazarov dess värde. För representanter för den äldre generationen är naturen en plats där du kan koppla av med din kropp och själ, känna harmoni och frid inom dig själv, det måste uppskattas, det är värt konstnärernas målningar. För nihilisterna är naturen "inte ett tempel, utan en verkstad". Mest av allt värdesätter människor som Bazarov vetenskap, i synnerhet de tyska materialisternas prestationer.

Bazarov och Arkady Kirsanov

Bazarovs inställning till andra kännetecknar honom som helhet som en godmodig person. Naturligtvis skonar han inte de människor som han känner antipati mot. Därför kan det till och med verka som att han är för arrogant och arrogant. Men han behandlade alltid Arkady med värme. Bazarov såg att han aldrig skulle bli nihilist. De är trots allt för olika med Arkady. Kirsanov Jr vill ha en familj, fred, hemkomfort ... Han beundrar Bazarovs sinne, styrkan i hans karaktär, men han själv kommer aldrig att bli så. Bazarov beter sig inte särskilt ädelt när Arkady besöker sina föräldrars hus. Han kränker Pavel Petrovich och Nikolai Petrovich, kallade dem pompösa aristokrater. Detta beteende minskar bilden Huvudkaraktär.

Bazarov och Anna Odintsova

Hjältinnan som blir orsaken intern konflikt i huvudpersonens sinne. Detta är en mycket vacker och intelligent kvinna, hon erövrar alla med lite kyla och majestät. Och så blir Eugene, säker på att ömsesidiga anknytningar är omöjliga mellan människor, kär. Han kunde erövra någon sorts "kvinna", som Bazarov själv först kallar Odintsova. Hans blick är krossad. Men hjältarna är inte avsedda att vara tillsammans. Bazarov kan inte känna igen Odintsovas makt över sig själv. Han är kär, lider, hans kärleksförklaring är mer som en anklagelse: "Du har uppnått ditt mål." Anna är i sin tur inte heller redo att ge upp sitt lugn, hon är redo att ge upp kärleken, bara att inte oroa sig. Bazarovs liv kan inte kallas lyckligt, eftersom han först var övertygad om att det inte fanns någon kärlek, och sedan, när han verkligen blev kär, fungerade inte förhållandet.

Relation med föräldrar

Bazarovs föräldrar är mycket vänliga och uppriktiga människor. De är i sin begåvade son. Bazarov, vars ögon inte tillåter ömhet, är för kall mot dem. Fadern försöker vara diskret, skäms över att ösa ut sina känslor inför sin son, lugnar sin fru på alla möjliga sätt och berättar att hon stör sin son med överdriven förmynderskap och omsorg. Eftersom de är rädda för att Eugene ska lämna deras hus igen, gör de sitt bästa för att behaga honom.

Attityd till pseudo-nihilister

Det finns två karaktärer i romanen, Bazarovs inställning till dem är föraktfull. Dessa är pseudonihilisterna från Kukshin och Sitnikov. Bazarov, vars åsikter påstås imponera på dessa hjältar, är en idol för dem. Själva är de ingenting. De stoltserar med sina nihilistiska principer, men i själva verket håller de sig inte till dem. Dessa hjältar ropar slagord utan att förstå deras innebörd. Eugene föraktar dem, visar sitt förakt på alla möjliga sätt. I dialoger med Sitnikov är han klart mycket högre. Bazarovs inställning till pseudo-nihilisterna i hans omgivning lyfter bilden av huvudpersonen, men minskar statusen för den nihilistiska rörelsen i sig.

Så sättet som Bazarov behandlar människor gör att du bättre förstår hans bild. Han är kall i kommunikationen, ibland arrogant, men ändå är han en snäll ung man. Kan inte säga att det är dåligt. Hjältens syn på livet och människors samspel är avgörande i dem. Naturligtvis är hans viktigaste fördel ärlighet och intelligens.

"Teman för Turgenevs dikter i prosa" - Ivan Sergeevich Turgenev. Dikter. Dikter på prosa. Till litteraturläxan. Illustration till dikten "Den gamle". Illustration till dikten "Tröskel". Lakonism och frihet. Pauline Viardot. Tankar och känslor. Ivan Sergeevich Turgenev "Dikter i prosa". teman i dikterna. Bougival. I.S. Turgenevs kreativitet. En cykel förenad av en gemensam tonalitet.

"Boken" Bezhin äng "" - Styrka. Allt skräckhistorier i berättelsen är valda så att de harmoniserar och. Äng. Konstnären E. Bem. En pojke på tio. Tanken med berättelsen. Stor mästare i landskapet. Konstnärliga medier. Förmågan att uppfatta skönhet. Heroes of Bezhina Meadows. Otaliga gyllene stjärnor. Berättelse. Turgenev jagar med Dianka. Jaktutrustning Turgenev. Ansikte. Turgenev tecknar med kärlek och ömhet i berättelsen Bezhin Meadow.

"Bazarov och Kirsanov" - Test baserat på romanen av I.S. Turgenev. Textuppgift. Fäder och söner. Samling av material om hjältarna. huvudlinjerna i tvisten. Livsberättelsen om Pavel Petrovich. Nihilism. Utbildning. P.P. Kirsanov. Bazarov. Ideologiska skillnader mellan Bazarov och Kirsanov Senior. Bondeståndet. Uppfostran. ideologisk konflikt. Attityd till andra. Ett bråk mellan P.P. Kirsanov och E. Bazarov. Tvister mellan hjältarna i romanen "Fäder och söner". Bazarovs förhållande till N.P. och P.P. Kirsanov.

"Gerasim och berättelsens hjältar" - Kapiton. Åsikten från en ättling. Lady. Tatiana. Fysiskt handikapp. Rysk prosaförfattare. Gerasims moraliska överlägsenhet över andra hjältar i berättelsen. Gavrila. Gerasim. moralisk överlägsenhet. Författarens kreativitet. Skapandet av berättelsen "Mumu". Turgenevs barndom.

"Arbetet" fäder och söner "" - Stadier av utvecklingen av Rysslands ekonomiska historia. Möte N.P. Kirsanov med sin son. Alexander I. Fattig region. Människan och tiden. Massor av innergårdar. Problem. Skog. Bråk med hyrda arbetare. Villkor. Låg veranda. Små dammar. Begrepp. Fäder och söner. Mänsklig. De förstör selen. Processen för sönderdelning av det feodala serfsystemet.

"Fäder och söner" - Konfrontation av liberaler. Resonemangsteori. Det finns tre kategorier av egoister. Ynklig är den som lever utan ideal. Turgenev skakade av sådana "avslöjanden". Perioden före bondereformen. Figuren är dyster. Bazarov är engagerad i naturvetenskap. Mänskliga relationer. Stankevich Nikolai Vladimirovich Herzen. Handlingar av K. Vogt. Börjande konsumtion. En vag bild av en hjälte. En roman i Pisarevs bedömning.

Ämne. Bazarov i systemet av skådespelare. Anledningen till hans konflikt med andra är hans ensamhet. Motståndare till Bazarov, deras moraliska och sociala position Mål: Fördjupa kunskapen om romanens innehåll och förståelsen av dess karaktärer; förbättra förmågan att kommentera fragment av arbetet, analysera karaktärernas dispyter, jämföra deras positioner; utveckla sammanhängande tal; utbilda behovet av meningsfull läsning. Utrustning: Porträtt av I. S. Turgenev; illustrationer till romanen "Fäder och söner"; epigraf på tavlan.

Bazarov förtrycker fortfarande alla andra ansikten i romanen. De egenskaper som ges till honom är inte tillfälliga. Jag ville göra ett tragiskt ansikte av honom - det fanns ingen tid för ömhet. Han är ärlig, sanningsenlig och en demokrat till slutet av naglarna ... I.S.

Turgenev UNDER KLASSERNA jag. Att organisera tid 1. lärarens hälsning 2. Anteckna datum, ämne för lektionen, epigraf i anteckningsbok II. Att sätta upp mål och mål för lektionen.

Motivation för lärandeaktiviteter Vädja till lektionens epigraf ♦ Håller du med Turgenev om att hans hjälte förtrycker alla andra ansikten och att han är en tragisk person? Varför? III. Undersökning läxa 1. Frontala problematiska samtal ♦ Två aspekter sticker ut i bilden av Bazarov: en militant demokrat och en nihilist.

analysera kapitel II, III, IV, V i romanen, bevisar dess demokrati. (Kläder, tal, utseende, beteende, förhållande till innergårdar, läskrets etc.) ♦ Bazarov är engagerad i naturvetenskap. Hur hänger detta ihop med romanens tema? ♦ Varför ogillade Prokofich Bazarov?

motivera din åsikt. ♦ Hur beter sig Bazarov under sin vistelse i Maryino? Jämför hans yrken med Arcadius (kapitel X). ♦ Hur talar Bazarov om sitt ursprung (kapitel X, XXI)?

Vad lär vi oss om honom? livsväg, föräldrar? Hur hjälper detta att förstå hans bild? ♦ Varför motsätter sig Bazarov "försiktigt" till Pavel Petrovich, beter sig trotsigt? ♦ Nihilism (av lat. nihil - ingenting) - en världsbild som förnekar allmänt accepterade värderingar, ideal, moraliska normer, kultur. Beskriv nihilisten Bazarovs åsikter (kapitel V, X). Vad förnekar han?

Vad styr hans förnekande? Är hans åsikter specifika? Varför? ♦ Analysera kapitel II och IV och bestäm vilken roll motivet händer spelar för att avslöja temat "fäder" och "barn". (Bazarov har en "bränd röd hand", som han inte omedelbart gav till Nikolai Petrovich; Pavel Petrovich har en "vacker hand med långa rosa naglar", som han inte bara inte gav till Bazarov, utan gömde den tillbaka i fickan .

Peter "som en förbättrad tjänare närmade sig inte barichs penna." Prokofich "gick upp till pennan till Arkady."

Således är handen en indikator på konfrontationen mellan Pavel Petrovich och Bazarov, och konflikten mellan "fäder" och "barn" existerar även bland tjänare.) ♦ Bevisa att konflikten når sin klimax i kapitel X. Se hur konflikten mellan hjältar utvecklas. 2. arbeta med tabellen "vad Bazarov och pp Kirsanov bråkar om" Metodkommentar.

Läraren presenterar sitt bord, eleverna jämför det med sitt eget, läs de citat som valts hemma. 3. fortsättning på det frontala problematiska samtalet Vad har Bazarov och Pavel Petrovich rätt och fel om?

(Bazarov har rätt i att det är nödvändigt att göra affärer och kontrollera alla sanningar; fel i förhållande till det förflutna, i att förneka kärlek, natur, skönhet, drömmar. Kirsanov har rätt i att vi behöver en koppling av tider, kontinuitet; fel i att förneka behöver kontrollera livet, i absolutiseringen en serie sanningar, sätta principer först.) ♦ Hittade karaktärerna sanningen? Ville de hitta henne eller bara reda ut saker? Försökte de förstå varandra? (Positionerna för Bazarov och Kirsanov är extremer. Den ena saknade en känsla av respekt för "sonen", den andra saknade kärleken och förståelsen för "fadern".

De letade inte efter sanningen, utan ordnade helt enkelt saker. Från och med XIII kapitlet tar författaren bort den yttre konfrontationen, den går in. Men allt oftare befinner sig karaktärerna i liknande situationer: ouppfylld kärlek, berättelsen om Fenechka.) 4.

genomförande av gruppläxor 1) Meddelande från elever i den första gruppen "Kännetecken hos Nikolai Petrovich Kirsanov" 2) Meddelande från studenter i den andra gruppen "Kännetecken hos Pavel Petrovich Kirsanov" 3) Meddelande från elever i den tredje gruppen "Karakteristika för Arkady" 4) Meddelande från studenter 4:e gruppen "Karakteristika hos Kukshina och Sitnikov" IV. Generalisering, skapande av ett referensschema "Systemet med bilder av romanen" N. P. Kirsanov - kap. 6,10,14 P.

P. Kirsanov - Ch. 11 Arkady Kirsanov - Ch. 21, 25 A. S. Odintsova - kap 18,19, 25, 27 Sitnikov, Kukshina - kap. 12,13,14, 28 Bazarovs föräldrar - Ch. 20, 21, 27, 28V. Sammanfattning av lektionen Infoga och kommentera betyg VI.

Läxa 1) rita ett diagram över Bazarovs "vandrväg", gör dig redo att namnge händelserna som äger rum på denna "rutt". 2) Förbered ett meddelande om sista dagar Bazarovs liv.

3) Förbered en uttrycksfull läsning av passagen "det finns en liten lantlig kyrkogård..." (kapitel XXVIII, sista stycket).

LEKTION 59. "Hela min biografi i mina skrifter."
Ett ord om Turgenev. Författarens personlighet och öde

Detta är en lektionsföreläsning om sidorna i Turgenevs liv och verk.

Föreläsningens huvudbestämmelser

Sida ett "Mamma". Varvara Petrovna Lutovinovas svåra barndom och ungdom, en konstant känsla av beroende och samtidigt ett enastående sinne och stora förmågor. Stark vilja, stolthet, önskan om oberoende i en atmosfär av brist på kärlek förvandlades till en önskan att styra, att kontrollera människors öden. En kvinna med en tung, despotisk, nyckfull karaktär var begåvad och med en säregen charm. I förhållande till sina tre söner var hon omtänksam och mild, men det hindrade henne inte från att tyrannisera dem och straffa dem av någon anledning. Moderns egenskaper känns igen i damen från berättelsen "Mumu", Glafira Petrovna från romanen " Noble Nest", den imperious farmor från berättelsen" Punin och Baburin ". Moderns dagbok, upptäckt efter döden, chockade Turgenev. Jag kunde inte sova hela natten, jag tänkte på hennes liv: "Vilken kvinna! .. Må Gud förlåta henne allt! Men vilket liv!

Sida två "Några ord om kärlek." Kanske är det från mamman till Turgenevs motsägelser i förhållande till kvinnor: dyrkan och oemotståndligt avvisande av familj, äktenskap, stabil "småborgerlig lycka". Detta förklarar den märkliga kärleken till Pauline Viardot (Michelle Fernand Paulina Garcia). Skönheten i rösten till den 22-åriga sångaren i rollen som Rosina från The Barber of Sevilla fängslade Turgenev. I ett brev till henne läser vi: ”Ah, mina känslor för dig är för stora och kraftfulla. Jag kan inte längre leva borta från dig, jag måste känna din närhet, njuta av den; dagen då dina ögon inte lyste för mig, dagen är förlorad! Hennes framträdande är inspirerat av dikten i prosa "Stopp!".

Sida tre "Fader." Första mötet med äkta kärlek Turgenevs är obesvarbart. Han föredrog någon annan. Den "andra" visade sig vara far Sergei Nikolaevich. Sonen hatade inte sin far, utan porträtterade honom i berättelsen "Första kärleken" "darrande och kärleksfullt".

Sida fyra "Impressions of Childhood". Favorit Spasskoe. Den gamla herrgårdsträdgården, där hans mammas sekreterare, Fjodor Ivanovich Lobanov, lärde honom att läsa och skriva, en enorm herrgård med 40 rum, ett enormt bibliotek och en pojke som tänker på livet tidigt, känner smärta intensivt och förstår skönhet på djupet.

Sida fem "Första arbetet". 1843 dikt "Parasha". Allt här är Turgenevs, det är en applikation för ens egen stil, de första skisserna av bilden av "Turgenev-flickan".

Sida sex "Anteckningar om en jägare". 1852 skriver Turgenev en dödsruna om Gogols död och publicerar Jägarens anteckningar (berättelserna publicerades separat i Sovremennik från 1847 till 1851). För dessa publikationer och "överträdelse av censurreglerna" "av högsta kommandot" arresterades Turgenev och förvisades sedan till Spasskoe-Lutovinovo fram till november 1853. "An indictment of livegenskap" - det var vad Herzen kallade "Notes of a Hunter". Berättelserna är varierande. Det här är en berättelse om det ryska folkets storhet och skönhet, om folkets situation under livegenskapens ok, om livegenskapens skadliga inverkan på en person, om den vackra ryska naturen. Turgenev ser den ryska bonden som en mystisk sfinx. "Ja, då du, Karp, Sidor, Semyon, Yaroslavl, Ryazan-bonde, min kamratryska ben! Hur länge har du varit i sfinxerna? frågar han i prosadikten "Sfinx".

Sida sju "Liberaler". En stor vänskap kopplade Turgenev till Sovremennik, han var mycket upprörd över avbrottet med honom. Turgenev är en liberal, dessutom en liberal på 1940-talet. Redan på 60-talet var det en annan liberalism. "Detta ord liberal har nyligen blivit otroligt vulgärt, och inte utan anledning som, tror du, inte gömde sig bakom dem! Men i vår, i min unga tid, betydde ordet "liberal" en protest mot allt mörkt och förtryckande, betydde respekt för vetenskap och utbildning, kärlek till poesi och konst, och slutligen mest av allt betydde kärlek till folket.

Sida åtta "Sista". På 80-talet, när han dog i ett främmande land av en allvarlig sjukdom och längtade efter sitt hemland, skrev Turgenev till Polonsky: "När du är i Spasskoye, buga dig från mig för huset, trädgården, min unga ek bugar för hemlandet, som jag kommer förmodligen aldrig att se." Författaren dog den 22 augusti 1883, vilar i rysk mark på Volkovkyrkogården i St. Petersburg.

LEKTION 60. "Och avståndet till den fria romanen" Turgenev, skaparen av den ryska romanen. Historien om skapandet av romanen "Fäder och söner"

Målen för lektionen för att identifiera egenskaperna hos romanens genre och orsakerna till dess utveckling i mitten av nittondeårhundradet, för att spåra utvecklingen av romanens genre i Turgenevs arbete.

”Romanen uppstod i en tid då alla civila, sociala, familje- och mänskliga relationer i allmänhet blev oändligt komplexa och dramatiska; livet flydde på djupet och bredden i ett oändligt antal element”, skrev Belinsky.

Drag av romanen bildar en stor form (ett stort antal karaktärer, stort intresse för omständigheterna i mänskligt liv, en stor utställning, det finns ingen begränsning i tid och rum, men konstnärlig fullständighet).

Frågor för klassdiskussion

1. Vem letar Turgenev efter när han vänder sig till romanens genre? (En ny hjälte. Och i romanen "Rudin", vars hjälte aldrig hittade ett riktigt jobb. "Onegin ersattes av Pechorin, Pechorin Beltov och Rudin. Vi hörde från Rudin själv att hans tid hade passerat, men han angav inte att oss alla som skulle ersätta honom, och vi vet fortfarande inte om vi snart kommer att vänta på hans efterträdare, "skrev Chernyshevsky. Och i romanen" The Nest of Nobles ", som visar Lavretskys oordning och ensamhet. Och i romanen "On the Eve", att inte låta Insarov nå sitt hemland och gå in i kampen för hennes frigivning.
2. Varför kunde karaktärerna i de tre första romanerna inte använda sina krafter? Hur förändras bilden av en ny hjälte från roman till roman? ("Då kommer en komplett, skarpt och levande skisserad bild av den ryska Insarov att dyka upp i litteraturen" (N. Dobrolyubov). Bazarov kommer att bli en sådan hjälte.)
3. Hur är läget i landet när man skriver romanen? (Reformer; arrestering av Chernyshevsky, Pisarev; utveckling av vetenskap Butlerov, Sechenov, Mendeleev; förvärring av konfrontationen mellan sociala krafter.)
4. Vad är meningen med romanens titel? (Sociohistorisk konfrontation mellan två krafter och universell. Det första omnämnandet av romanen i ett brev till Lambert (1860). Det finns tre stadier av skrivandet: augusti 1860 augusti 1861 skapande av huvudtexten; slutet av september 1861 januari 1862 " plöjer upp romanen ", införandet av många ändringar som orsakats av förändringar i den politiska situationen; februari september 1862 förberedelse av romanen för publicering. Resultat 238 ark med prydlig Turgenevs handstil. Romanen publicerades i Russian Bulletin).
5. Vad ville Turgenev visa i romanen? Vad är hans avsikt? (Den revolutionärt-demokratiska rörelsens framväxt; en ny, framväxande typ av nihilism; kritik av nihilismens moraliska egenskaper, i synnerhet inbilskhet; konflikten mellan två krafter: nya (nihilister) och gamla (konservativa och liberaler); familjeproblem .)
6. Vad är speciellt med romanen? Vilken position intar Bazarov i systemet av skådespelare? Vad förklarar Bazarovs centrala position? (Turgenev klandrades för livlösheten i bilden av Bazarov, men författaren själv sa att det var viktigt för honom att observera ett "levande ansikte." I artikeln "Om fäder och söner" läser vi: vid basen av huvudet figur, Bazarov, låg en som slog mig personligheten hos en ung provinsialläkare. Denna man förkroppsligade inför mina ögon, något knappt född, fortfarande vandrande början, som senare fick namnet nihilism ". I hjärtat av är funktionerna hos flera "levande ansikten":

   Dr D. länsläkare Dmitriev. "Utan länsläkaren Dmitriev skulle det inte finnas någon Bazarov" (Turgenev).

   En ung rysk läkare som träffade Turgenev på ett tåg under en resa till Tyskland.

   En ung läkare som Turgenev träffade i en vagn på Nikolaev-järnvägen.

   En ung provinsialläkare, en granne på godset, Viktor Ivanovich Yakushkin (N. Chernovs version).

   Funktioner hos representanterna för revolutionär demokrati: Chernyshevsky, Dobrolyubov.

   Funktioner av Belinsky, till vilken romanen är tillägnad.

LEKTION 61 "Jag sätter nihil över allt som görs" . Bazarov hjälten i sin tid

"Och om han kallas en nihilist, så bör det läsas: en revolutionär," skrev Turgenev om sin hjälte. Romanen skrevs i en tid då kampen mellan olika åsikter och trender intensifierades i Ryssland. Turgenev, som visade konfrontationen mellan liberaler och demokratiska revolutionärer, kunde inte ta någondera sidan. I romanen har de inget entydigt författarförhållande. Men Bazarov fick mer uppmärksamhet. Det här är något nytt som prövar sig självt.

Frågor och uppgifter för ett samtal på lektionen

1. Det finns två aspekter i bilden av Bazarov: en militant demokrat och en nihilist. Genom att analysera kapitel II, III, IV, V i romanen bevisar man dess demokrati (kläder, tal, utseende, beteende, förhållande till gårdar, läscirkel, etc.).
2. Varför ogillade Prokofich Bazarov? Argumentera din åsikt.
3. Hur beter sig Bazarov under sin vistelse i Maryino? Jämför hans yrken med Arcadius (kap. X).
4. Hur talar Bazarov om sitt ursprung (kap. X, XXI)? Vad lär vi oss om hans livsväg, om hans föräldrar? Hur hjälper detta att förstå hans bild?
5. Varför motsätter sig Bazarov sig "försiktigt" mot Pavel Petrovich, beter sig trotsigt?
6. Nihilism nihil (lat.) ingenting en mental strömning som förnekar allmänt accepterade värderingar, ideal, moraliska normer, kultur. Å ena sidan är Turgenev inte en anhängare av nihilism, så hans inställning till Bazarov är komplex och tvetydig. Å andra sidan "passar" Bazarov på något sätt inte riktigt in i nihilismens ram, vilket ökar hans komplexitet och inkonsekvens. Beskriv nihilisten Bazarovs åsikter (kap. V, X). Vad förnekar han? Vad styr hans förnekande? Är hans åsikter specifika?
7. Bazarov är engagerad i naturvetenskap. Hur hänger detta ihop med romanens tema?
8. Bestäm styrkor och svaga sidor nihilism.
9. Hur visas Bazarovs relation till människorna? Se hur de förändras genom hela romanen.
10. Vad lägger Turgenev i ordet "nihilist"? ("Det är vad ryska revolutionärer kallades utomlands.")

LEKTIONER 6263 . "Allt gav upphov till tvister mellan dem" "Fäder" och "barn" i romanen "Fäder och söner"

I själva titeln på romanen pekas två krafter ut: "fäder" och "barn". Arbetet i lektionen kommer att fokusera på två betydelser av dessa begrepp: social och universell.

Frågor och uppgifter för diskussion på lektionen

1. Analysera kapitel II och IV och bestäm vilken roll motivet händer spelar för att avslöja temat "fäder" och "barn". (Bazarov har en "naken röd hand", som han inte omedelbart gav till Nikolai Petrovich; Pavel Petrovich har en "vacker hand med långa rosa naglar", som han inte bara inte gav till Bazarov, utan gömde den tillbaka i fickan Peter "som en förbättrad tjänare gick inte upp till barichs hand." Prokofich "gick upp till Arkadys hand." Således är handen en indikator på konfrontationen mellan Pavel Petrovich och Bazarov, och konflikten mellan "fäder" och "barn" finns även bland tjänare.)
2. Bevisa att denna konflikt når sin klimax i kapitel X. Se hur konflikten mellan hjältar utvecklas. Vad har de rätt i och vad har de fel om? (De argumenterar om meningen med adeln, om nihilism, om det ryska folket, om konst, om makt.)

1. Har hjältarna hittat sanningen? Ville de hitta henne eller bara reda ut saker? Försökte de förstå varandra? (Positionerna för Bazarov och Kirsanov är extrema. De saknade: den ena en känsla av respekt för "sonen", den andra kärlek och förståelse för "fadern". De letade inte efter sanningen, utan ordnade helt enkelt ut förhållandet. Från och med XIII kapitlet tar författaren bort den yttre konfrontationen, antitesen går in. Men allt oftare befinner sig karaktärerna i liknande situationer: ouppfylld kärlek, berättelsen om Fenechka.)
2. Följ igenom texten i kapitel II, III, VI, VII, IX, X, XXV, XXVI, XXVIII hur Arkadys inställning till nihilism förändras. Hitta författarens attityd till Bazarovs nihilism (kap. XI). Vad säger Pisarevs ord: "Arkady vill bli sitt århundrades son och sätter på Bazarovs idéer, som definitivt inte kan växa tillsammans med honom. Han för sig själv, och idéer för sig, dinglar som en vuxen mans frack som bärs av ett tioårigt barn"? (Arkadys passion för nihilism är en hyllning till modet, tiden. Han imiterar Bazarov, vilket frammanar författarens ironi.)
3. Genom att analysera ordförrådet i kapitlen XII och XIII, visar författarens inställning till karaktärerna som anser sig vara elever i Bazarov. Varför karikeras de? Vad är deras kompositionsroll i en roman? (Kukshina och Sitnikov behövs som bakgrund mot vilken bilden av Bazarov avslöjas. Karikatyren, onaturligheten hos imaginära nihilister sätter igång Bazarovs styrka och kraft.)
4. Beskriv Bazarovs förhållande till sina föräldrar. Vilken är den ideologiska och kompositionsmässiga rollen för bilderna av de gamla Bazaroverna för att förstå huvudpersonens karaktär? (Bazarov har ingen närhet till sina föräldrar, även om han älskar och tycker synd om dem. Bazarov vägrar medvetet familjetraditioner, kontinuitet i generationer, förnekar auktoriteter, tror att han uppfostrat sig själv. Detta är en hjälte av tiden, utan ett förflutet och, tyvärr, utan en framtid.)
5. Beskriv förhållandet i familjen Kirsanov. Vilken är den sammansatta rollen för Kirsanovs bilder för att förstå Bazarovs personlighet? (Pavel Petrovich respekterar traditioner, men vägrar att förändra sitt liv. Det här är en hjälte utan framtid, han har allt i det förflutna. Han är, precis som Bazarov, stolt, oinfluerad, ensam. "Och" barn "genom en anslutande förening. Det borde vara så här: både fäder och barn. Arkady och Nikolai Petrovich förblir livsviktiga, eftersom den ena försöker ta allt det bästa från "fäderna", och den andre håller ständigt det förflutna i minnet och försöker förstå framtiden. Dessa hjältar skapa familjer.)

Allmän slutsats. När han avslöjar konfliktens sociala nivå lämnas Bazarov ensam, och Pavel Petrovich är ensam, eftersom Nikolai Petrovich nästan inte går in i ett argument. Om vi ​​pratar om titelns universella familjebetydelse, är det i bildsystemet en konfrontation mellan Kirsanov-familjen och Bazarov-familjen. Pappers barn är framtiden, men bara om de lär sig det förflutnas traditioner.

LEKTION 64. "Kärlek följer oälskade människor som ett spöke." Kärlek i romanen "Fäder och söner"

Det finns fyra kärlekshistorier i romanen, 4 synpunkter på detta problem: Pavel Petrovichs kärlek till prinsessan R., Bazarovs kärlek till Odintsova, Arkadys kärlek till Katya och Nikolai Petrovichs kärlek till Fenechka. Lektionen kan genomföras genom att arbeta i 4 grupper.

1:a Grupp. Pavel Petrovich och prinsessan R.

1. Arbeta med vokabulären i kapitel VII, visa hur Pavel Petrovich förändrades efter prinsessan R.
2. Hitta nyckelorden som kännetecknar prinsessan R. Bekräfta hjältinnans osäkerhet och mysterium. Hur hjälper bilden av prinsessan R. att förstå Pavel Petrovichs karaktär? Hur hjälper Pavel Petrovichs kärlek till prinsessan R. att förstå bilden av Bazarov?
3. Använd texten i kapitel XXIV och förklara varför Pavel Petrovich var intresserad av Fenechka.

Slutsats. Denna kärlek är en kärleksbesatthet som "bröt" livet för Pavel Petrovich, han kunde inte längre leva som tidigare efter prinsessans död. Denna kärlek har inte medfört något annat än plåga för människor.

2:a Grupp. Nikolai Petrovich och Fenechka.

1. Berätta historien om Fenechka, lyft fram dess huvuddrag. Vilken är den här bildens kompositionsroll?
2. Jämför erfarenheterna av Nikolai Petrovich (slutet av kapitel VIII) med erfarenheterna av Pavel Petrovich.
3. Jämför kärleken till bröder. Vad är vanligt och vad är skillnaden i deras känslor? Vilken roll spelar brödernas kärlekshistorier för att förstå bilden av Bazarov?

Slutsats. Kärleken till Nikolai Petrovich och Fenechka är naturlig och enkel. Om förhållandet mellan Pavel Petrovich och prinsessan R. inte kunde förkroppsligas i äktenskapet, en familj, de liknade en eld som flammade upp, och sedan glödde kolen under lång tid, då är förhållandet mellan Nikolai Petrovich och Fenechka först och främst en familj, en son. Deras kärlek är som ett ljus, vars låga brinner jämnt och lugnt.

3:e gruppen. Bazarov och Odintsova.

1. Med hjälp av texten i kapitel VII, XIV och XVII, beskriv Bazarovs inställning till en kvinna.
2. Titta på vokabulären i kapitlen XIV, XV, XVI, följ hur Bazarov omärkligt förändras, hur cynism gradvis försvinner, förlägenhet uppstår.
3. Berätta för oss om Odintsova, bevisa att hon kunde förstå Bazarov.
4. Baserat på texten, bevisa att Bazarov upplever en fruktansvärd mental ångest.
5. Jämför två scener av Bazarovs förklaring sent på kvällen och på eftermiddagen (XVII, XVIII kapitel). Varför ägde förklaringen rum under dagen, när det inte längre fanns den där nattens charm som ”strömmar in i själen och får den att darra”?
6. Varför kunde inte kärleken till hjältar ta plats? Bevisa din åsikt med hjälp av texten i kapitlen XVI och XVIII. Är Odintsova skyldig för att inte svara Bazarov?
7. Beskriv Bazarovs beteende efter förklaringen. "trampade" Bazarovs kärlek?
8. Hur är kärlekssituationerna för Bazarov och Pavel Petrovich lika och hur skiljer de sig åt?
9. Vilken är den ideologiska och kompositionsrollen för bilden av Fenechka för att förstå karaktärerna av Bazarov och Pavel Petrovich?

Slutsats. Bazarovs kärlekspassion delar hans själ, vilket visar att denna oförskämda, cyniske nihilist kan vara en romantiker. Vid första anblicken liknar Bazarovs kärlek Pavel Petrovichs kärlek, den ägde inte heller rum, men kärleken "trampade" inte Bazarov, efter att ha förklarat att Bazarov går huvudstupa in i arbetet. Kritiker P. G. Pustovoit och A. G. Zeitlin tror att kärlek "minskar" Bazarov från piedestalen. Om vi ​​håller med om denna synvinkel, är Bazarov och Pavel Petrovich lika. Kärlekstestet visar att Bazarov kan älska verkligen, passionerat, djupt.

4:a Grupp. Arkady och Katya.

1. Följ texten hur Arkady behandlar Anna Sergeevna Odintsova (kapitel XIV). Varför visar romanen Arkadys kärlek till Anna Sergeevna?
2. Baserat på texten, bevisa att Arkady förändras ("återvänder" till sitt sanna jag) under inflytande av Katya (kapitel XXV, XXVI).
3. Vilken är den ideologiska och kompositionsmässiga rollen för Katyas bild?

Slutsats. Den jordiska kärleken till Arkady och Katya, en kärlek som ägde rum utan stormar och omvälvningar, som naturligtvis förvandlas till äktenskap, påminner om kärleken till Nikolai Petrovich och Fenechka. I förhållande till kärlek är alltså far och son lika.

LEKTION 65 "Att dö så som Bazarov dog är detsamma som att göra en stor bedrift." Analys av avsnittet "Death of Bazarov"

De sista sidorna i romanen, tillägnad huvudpersonens död, är de viktigaste. Enligt D. I. Pisarev: "Hela intresset, hela meningen med romanen ligger i Bazarovs död. Beskrivningen av Bazarovs död är den bästa platsen i Turgenevs roman; Jag tvivlar till och med på att det i alla vår konstnärs verk skulle finnas något mer anmärkningsvärt.

Turgenev minns: "En dag gick jag och tänkte på döden. Därefter dök en bild av en döende man upp framför mig. Det var Bazarov. Scenen gjorde ett starkt intryck på mig, och sedan började resten utvecklas. tecken och själva handlingen.

Börja analysera bilden av Bazarov i slutscenen, bör du förstå tre frågor:

1. Varför avslutar Turgenjev Bazarovs liv på detta sätt ("en gestalt dömd att gå under")? Här är det lämpligt att påminna om Turgenevs syn på naturen och förhållandet mellan människa och natur, samt hans inställning till revolutionen, till revolutionär förstörelse och våld.
2. Hur visar författaren hjälten i dödsögonblicket? ("När jag skrev de sista raderna av Fathers and Sons, var jag tvungen att böja mitt huvud så att tårarna inte skulle falla på manuskriptet", skrev författaren. I de sista scenerna älskar Turgenev Bazarov och visar honom beundransvärt.)
3. Hur leder Turgenev sin hjälte till döds?

Arbetet i lektionen sker huvudsakligen på materialet i kapitlet XXVII, men med hänvisning till de föregående kapitlen.

Frågor och uppgifter för samtal

1. Varför "leder" Turgenev hjälten till döds? Hur speglar detta författarens åsikter?
2. Hur växer Bazarovs ensamhet i en sammandrabbning med de omgivande hjältarna? Varför kan det inte finnas förståelse med "fäderna"? Varför "går" Arkady? Varför är kärlek omöjlig med Odintsova?
3. Hur är Bazarovs relationer med folket, med den kraft som hjälten känner bakom honom, för vem är han redo att offra sig själv? (Jämför attityden hos gårdarna i Maryino och attityden hos bönderna på Bazarov-godset, karakterisera scenen "Konversation med bönderna", och notera att bönderna "spelar med" till mästaren.) Vad märker vi först i Bazarovs karaktär efter att ha pratat med bönderna?
4. Observera Bazarovs beteende, följ hur känslan av ensamhet manifesterar sig i honom.
5. Vad är dödsorsaken och dess symboliska betydelse? Hur beter sig Bazarov? Varför döljer han sitt tillstånd för sina föräldrar? Hur förhåller man sig till döden och hur bekämpar man sjukdom?
6. Varför vägrar hjälten att erkänna, eftersom han vet att han ändå kommer att dö? Varför, samtidigt som han förblir trogen sin övertygelse, ber om att få ringa Odintsova? Varför, före sin död, talar Bazarov så vackert som han aldrig har talat, det vill säga sviker han sina principer? (Inför döden försvann allt yttre, ytligt och det viktigaste återstod: en hel, övertygad natur, kapabel till en underbar känsla, av en poetisk uppfattning om världen.)
7. Vad är den symboliska innebörden av Bazarovs död? Vad symboliserar beskrivningen av kyrkogården med Bazarovs grav?

LEKTION 66 "Vem är dig kärare: fäder eller barn?" Kontrovers kring romanen "Fäder och söner"

Turgenevs ambivalenta inställning till romanens huvudperson väckte förebråelser och kritik av hans samtida mot författaren. Både författaren och Bazarov blev hårt utskällda. Den sista lektionen om romanen kan hållas i form av en debatt, där varje grupp elever kommer att försvara en viss synvinkel.

Jag grupperar representerar synen på författaren själv, som på ett korrekt sätt kunde känna det framväxande nya hjältetyp men tog inte hans parti.

"Ville jag skälla ut Bazarov eller upphöja honom? Jag vet inte det här själv, för jag vet inte om jag älskar honom eller hatar honom!" "Hela min historia är riktad mot adeln som avancerad klass." "Med ordet jag har utfärdat „ nihilist utnyttjades sedan av många som bara väntade på ett tillfälle, en förevändning för att stoppa rörelsen som hade tagit besittning av det ryska samhället När jag återvände till St. nihilister gör! Bränn ner Petersburg! författaren i mig var tvungen att göra den uppoffringen till medborgaren. Jag drömde om en dyster, vild, stor figur, halvt växt ur jorden, stark, ond, ärlig och ändå dömd till döden eftersom den fortfarande står på tröskeln till framtiden, jag drömde om något konstigt hänge Pugachev”.

Turgenev visar Bazarov inkonsekvent, men han försöker inte avfärda honom, att förgöra honom.

II grupp undersöker ställningen för M. N. Katkov, redaktör för tidskriften Russky Vestnik (artiklarna "Turgenevs romerska och hans kritiker", "Om vår nihilism (angående Turgenevs roman)").

"Vad synd det var för Turgenev att sänka flaggan framför radikalen och hälsa honom som tidigare en välförtjänt krigare." (Berättelsen om P. V. Annenkov om Katkovs reaktion.)

"Om Bazarov inte är upphöjd till apoteos, kan man inte annat än erkänna att han på något sätt av misstag landade på en mycket hög piedestal. Han förtrycker verkligen allt omkring sig. Allt framför honom är antingen trasor eller svagt och grönt. Var ett sådant intryck att önska? (Brev från Katkov till Turgenev.)

Katkov förnekar nihilism och anser att det är en sjukdom som måste bekämpas, men noterar att Turgenev sätter Bazarov över alla andra.

III grupp. Utsikt över F. M. Dostojevskij. Bazarov är en "teoretiker" som är på kant med "livet", ett offer för sin torra och abstrakta teori. Detta är en hjälte nära Raskolnikov. Utan att överväga Bazarovs teori, tror Dostojevskij att varje abstrakt, rationell teori leder till lidande för en person. Teorin bryts mot livet. Dostojevskij talar inte om orsakerna som ger upphov till dessa teorier.

IV grupp. Positionen för M. A. Antonovich (artiklarna "Vår tids Asmodeus", "Mistakes", "Falska realister"). En mycket hård ståndpunkt som förnekar romanens sociala betydelse och konstnärliga värde. I romanen "finns det inte en enda levande person och levande själ, utan alla är bara abstrakta idéer och olika riktningar, personifierade och kallade med sina egna namn." Författaren är inte benägen till den yngre generationen och "han ger full företräde åt fäder och försöker alltid lyfta dem på bekostnad av barn." Bazarov, enligt Antonovich, "är en frossare, snackare, cyniker, fyllare, skryt, en patetisk karikatyr av ungdomar, och hela romanen är ett förtal av den yngre generationen." Antonovichs ståndpunkt stöddes av Iskra och några anställda i det ryska ordet.

Grupp V. Synen på D. Minaev (dikt "Fäder eller barn?" Parallellt med romanen). Minaevs ironi i förhållande till konfrontationen mellan "fäder" och "barn".

VI grupp. Romanen i Pisarevs bedömning (artiklarna "Bazarov", "Olösta frågan", "En promenad i den ryska litteraturens trädgårdar", "Låt oss se!" "En ny typ"). Pisarev ger den mest detaljerade och detaljerade analysen av romanen.

"Turgenev gillar inte skoningslös förnekelse, och ändå kommer personligheten hos en skoningslös förnekare fram som en stark personlighet och inger ofrivillig respekt hos varje läsare. Turgenjev är benägen till idealism, och under tiden kan ingen av de idealister som föds upp i hans roman jämföras med Bazarov vare sig i sinnesstyrka eller karaktärsstyrka.

Pisarev förklarar den positiva innebörden av huvudpersonen, betonar den avgörande betydelsen av Bazarov; analyserar Bazarovs förhållande till andra hjältar, bestämmer deras inställning till lägren för "fäder" och "barn"; bevisar att nihilismen fick sin start just på rysk mark; definierar romanens originalitet.

D. Pisarevs tankar om romanen delades av A. Herzen. Debatten om romanen fortsatte och fortsätter nu, för i romanen följde Turgenev Botkins ord: "Var inte rädd för att öppna din själ och stå ansikte mot ansikte med läsaren." En gång sa Turgenev: "Endast nuet, kraftfullt uttryckt av karaktärer eller talanger, blir det odödliga förflutna." Den pågående kontroversen kring romanen är det bästa beviset på dessa ord.

LEKTIONER 6768 . Cool essä baserad på romanen av I. S. Turgenev "Fäder och söner"

1 A. Pushkin.

3 A. Pushkin.

4 Yu Moritz.

5 D. Pisarev.

6 D. Minaev.

Till lektion nummer 10 (kapitel I-XI)

1. Det finns två aspekter i bilden av Bazarov: en militant demokrat och en nihilist. Genom att analysera kapitel II, III, IV, V i romanen bevisar man dess demokrati (kläder, tal, utseende, beteende, förhållande till gårdar, läscirkel, etc.).
2. Varför ogillade Prokofich Bazarov? Argumentera din åsikt.
3. Hur beter sig Bazarov under sin vistelse i Maryino? Jämför hans yrken med Arcadius (kap. X).
4. Hur säger Bazarov om sitt ursprung (kap X)? Vad lär vi oss om hans livsväg, om hans föräldrar? Hur hjälper detta att förstå hans bild?
5. Varför motsätter sig Bazarov sig "försiktigt" mot Pavel Petrovich, beter sig trotsigt?
6. Nihilism - nihil (lat.) - ingenting - en mental strömning som förnekar allmänt accepterade värderingar, ideal, moraliska normer, kultur. Å ena sidan är Turgenev inte en anhängare av nihilism, så hans inställning till Bazarov är komplex och tvetydig. Å andra sidan "passar" Bazarov på något sätt inte riktigt in i nihilismens ram, vilket ökar hans komplexitet och inkonsekvens. Beskriv nihilisten Bazarovs åsikter (kap. V, X). Vad förnekar han? Vad styr hans förnekande? Är hans åsikter specifika?
7. Bazarov är engagerad i naturvetenskap. Hur hänger detta ihop med romanens tema?
8. Identifiera styrkorna och svagheterna med nihilism.
9. Hur visas Bazarovs relation till människorna? Se hur de förändras genom hela romanen.
10. Vad lägger Turgenev i ordet "nihilist"?
11. Analysera kapitel II och IV och bestäm vilken roll motivet händer spelar för att avslöja temat "fäder" och "barn".
12. Bevisa att denna konflikt når sin klimax i kapitel X. Se hur konflikten mellan hjältar utvecklas. Vad har de rätt i och vad har de fel om?
13. Har hjältarna hittat sanningen? Ville de hitta henne eller bara reda ut saker? Försökte de förstå varandra?
14. Följ texten i kapitel II, III, VI, VII, IX, X för att se hur Arkadys inställning till nihilism förändras. Hitta författarens inställning till Bazarovs nihilism (kap. XI). Vad säger Pisarevs ord: "Arkady ... vill bli sitt århundrades son och sätter på Bazarovs idéer, som definitivt inte kan växa tillsammans med honom. Han är ensam, och idéerna är för sig själva, dinglande som en vuxen mans frack som ett tioårigt barn tar på sig?
15. Beskriv förhållandet i familjen Kirsanov. Vilken är den sammansatta rollen för Kirsanovs bilder för att förstå Bazarovs personlighet?

Till lektion nummer 11 (kapitel XII-XIX)

• Vilka nya karaktärer dyker upp i romanen? Varför är de det?
• Vad heter Odintsovas gods?
• Vilket är datumet för första ankomsten av gäster till Odintsova
• Vad heter Odintsovas hund?
• Definiera hjälten genom beskrivning:

1. Ett ängsligt och dovt uttryck visade sig i de små, dock behagliga dragen i hans smäckra ansikte; små ögon, som insjunkna, stirrade intensivt och oroligt, och han skrattade oroligt: ​​ett slags kort träskratt.
2. Hon talade och rörde sig väldigt avslappnat och samtidigt obekvämt: hon ansåg sig uppenbarligen vara en godmodig och enkel varelse, och under tiden, oavsett vad hon gjorde, verkade det hela tiden för dig att det var precis det hon inte ville göra ; allt kom ur henne, som barnen säger - med avsikt, det vill säga inte helt enkelt, inte naturligt.
3. Han smekte alla - vissa med en touch av avsky, andra med en touch av respekt; strödde "en vrai chevalier francais" inför damerna och skrattade oupphörligt med ett stort, klangfullt och enhetligt skratt, som sig bör för en dignitär. Han klappade Arkady på ryggen och kallade honom högt "brorson", hedrade Bazarov, klädd i en gammal frack, med en frånvarande men nedlåtande blick nonchalant över kinden och en otydlig men vänlig sänkning, där bara en kunde urskilja att "jag..." ja "ssma"; han gav ett finger till Sitnikov och log mot honom, men vände redan bort huvudet; till och med Kukshina själv, som dök upp på balen utan krinolin och i smutsiga handskar, men med en paradisfågel i håret, sa till och med Kukshina: "Enchante"
4. Arkady såg sig omkring och såg en kvinna lång i svart klänning, stannade vid dörren till hallen. Hon imponerade på honom med värdigheten i sin hållning. Hennes nakna händer låg vackert längs en smal gestalt; ljusa grenar av fuchsia föll vackert från glänsande hår på sluttande axlar; lugnt och intelligent, precis lugnt och inte eftertänksamt tittade de ljusa ögonen ut under en lätt överhängande vit panna, och läpparna log med ett knappt märkbart leende. En sorts mild och mjuk kraft utgick från hennes ansikte.
5. En vacker vinthund med blå halsband sprang in i vardagsrummet och slog naglarna i golvet, och efter den kom en flicka på omkring arton år, svarthårig och svarthårig, med ett något runt men behagligt ansikte, med små mörka ögon. Hon höll i en korg fylld med blommor.

• Vem sa det och om vem?

1. Vad är denna siffra? han sa. Hon ser inte ut som andra kvinnor.
2. För, bror, att, enligt mina kommentarer, bara freaks tänker fritt bland kvinnor.
3. Ja, - svarade Bazarov, - en kvinna med hjärna. Jo, hon såg vyerna.
4. Du, bror, är fortfarande dum förstår jag. ................. vi behöver. Jag, du förstår det här, jag behöver sådana bröst. Det är inte gudarnas sak att faktiskt bränna grytorna! ..

• Vad kan du säga om Bazarovs syn på kärlek innan du träffade Odintsova?
• Vilka förändringar händer med Bazarov?
• Beskriv Odintsova
• Älskar Odintsov Bazarov? Varför kan hon inte älska någon?
• Hur är förhållandet mellan Arkady och Katya?
• Varför vill inte Bazarov erkänna för sig själv att han är kär?
• Vad, enligt Bazarov, är orsaken till sociala problem? Hur fixar man dem?
• Vad är en person, enligt Bazarov?

Lektion 12 (kapitel XX-XXVIII)

• Varför leder Turgenev hjälten till döds? Hur speglar detta författarens åsikter?
• Hur växer Bazarovs ensamhet i en sammandrabbning med de omgivande hjältarna? Varför kan det inte finnas förståelse med "fäderna"? Varför "går" Arkady? Varför är kärlek omöjlig med Odintsova?
• Hur är Bazarovs förhållande till folket, med kraften som hjälten känner, för vem är han redo att offra sig själv? Jämför relationerna mellan gårdarna i Maryino och relationerna mellan bönderna på Bazarov-godset. Beskriv avsnittet "Samtal med bönderna" och notera böndernas "medspelande" för mästaren. Vad märker vi först i Bazarovs karaktär efter att ha pratat med bönderna?
• Observera Bazarovs beteende, följ hur känslan av ensamhet manifesterar sig i honom.
• Vad är orsaken till hjältens död och dess symboliska betydelse? Hur beter sig Bazarov? Varför döljer han sitt tillstånd för sina föräldrar? Hur förhåller man sig till döden och hur bekämpar man sjukdom?
• Varför vägrar hjälten att erkänna, eftersom han vet att han ändå kommer att dö? Varför, samtidigt som han förblir trogen sin övertygelse, ber om att få ringa Odintsova? Varför, före sin död, talar Bazarov så vackert som han aldrig har talat, det vill säga sviker han sina principer?
• Vad är den symboliska innebörden av Bazarovs död? Vad symboliserar beskrivningen av kyrkogården med Bazarovs grav?
• Varför kallar Turgenev på den sista sidan av romanen naturen "likgiltig" och livet "ändlöst"?

Generella frågor:

• Finns det några vinnare i romanen? Fäder eller barn?
• Vad är en marknadsplats?
• Finns det idag?
• Vad varnar Turgenev individen och samhället för?
• Behöver Ryssland Bazarovs?

Lektion 13

• Vad är en prosadikt? Vilken typ av litteratur - text eller epos - gör detta litterär genre?
• Vilka är skribentens anledningar till att vända sig till denna genre?
• Vilka ämnen tas upp i cykeln med Turgenevs dikter i prosa?

• Analysera dikterna i prosa "Sparrow", "Vi kommer fortfarande att kämpa!", "Ryskt språk" enligt följande plan:

1. tematisk grupp dikter
2. diktens huvudidé
3. kompositionsegenskaper
4. grundläggande bilder
5. figurativa och uttrycksfulla tekniker och medel

Dikt "Sparrow"

• Vad symboliserar bilden av en hund?
• Vad fick en sparv att stå upp för sin unge?
• Vad kan, enligt författaren, vara starkare än döden?
• Vad ger en person insikten om kraften i sann kärlek?

Dikten "Vi kommer fortfarande att kämpa!"

• Vad symboliserar bilderna av sparv och hök?
• Hur förändrades författarens humör efter att ha träffat en flock sparvar?
• Vad ger en person en känsla av livstörst?

Dikten "ryska språket"

• Kan denna text betraktas som en prosadikt?
• Bestäm temat för denna dikt.
• Vilka epitet kännetecknar Turgenevs ryska språk?
• Vilka känslor har Turgenev i förhållande till sitt folk, deras historia, kultur, språk?
• Hur förstår du den sista meningen? Kan det betraktas som ett retoriskt utrop?
• Varför bestämde sig Turgenev i slutet av sitt liv för att ägna en av sina prosadikter åt sitt modersmål?