Förhandsvisning:
Tävlingsprogram "Glamour Show"
Ledande: En stjärna faller från midnattshimlen,
Och fåglarna flyger bort till ett avlägset land,
Men det stannar med dig för alltid
Ljuset av en kvinna, vackert och högt
Verkligen odödliga ord:
”Utan detta fängslande ljus
Känn dig inte yr av lycka
Det kommer ingen hjälte, ingen poet.”
Daggen gnistrar, molnen smälter
En ny dag brukar komma
Och universum lyser fortfarande,
Ljuset från en kvinna stänks över hela universum.
Värd: God eftermiddag kära gäster, underbara deltagare i tävlingen! Vi är glada att välkomna dig till det mest underhållande tävlingsprogrammet "Glamour Show", som är tillägnat Internationella dagen 8 MARS!
Ledande: 6 personer deltar i tävlingarna. Och vilka är dessa lyckliga som kommer att visas i tävlingen?
"Tur"
1. Nämn Pierrots älskade från sagan "The Golden Key"?
(Malvina).
2. Vassaste häl?
(Hårnål).
3. Hur rätar du ut ditt hår?
(Järn)
4. Den här tjejen har det längsta håret.
(Rapunzel).
(Tumbelina)
6. Visar kläder på catwalken.
(Manekäng eller modell)
Ledande: Våra kära deltagare, du har en unik möjlighet att visa dina kreativa förmågor och ha roligt. Och dina talanger kommer att bedömas av en kompetent jury:
1. __________________________________________________________
2.________________________________________________________
Värd: Och jag meddelar 1 tävling "FRÅGA OCH SVAR"
I denna TÄVLING svarar deltagarna på knepiga frågor, varje RÄTT SVAR ÄR ETT STEG FRAMÅT.
FRÅGOR:
- Hennes svindlande följeslagare. (Doft)
- En anledning för en kvinna att offentligt krama sin gentleman. (Dansa)
- En kroppsdel som en gentleman erbjuder till en dam, komplett med ett hjärta. (Hand)
- Ett husgeråd som rymt från en viss kvinna som heter Fedora. (Maträtter)
- En av de obligatoriska aktiviteterna för en dam (manikyr)
- En nöjesanordning för att vända en dams huvud. (Karusell)
7. En plats där en dam tappade näsan av nyfikenhet, men andra damer kan inte leva utan den! (Basar)
8. Vad är namnet på en dams dagliga kosmetiska procedur, vars essens är att få sig själv att rodna. (Smink)
9. Den som många damer sitter på. (Diet)
10. Föränderlig, som kvinnan själv. (Mode)
Ledande: Det är ingen slump att de säger att kvinnor är födda skådespelerskor. Om de vill uppnå något använder de hela skådespelararsenalen. De behöver inte ens lära sig detta! Låt oss se om detta är sant?
2:a tävlingen "Image"
(Deltagarna går i en cirkel en efter en och genomför uppgiften. Plastimprovisation i en given bild)
1. Du är en elegant kvinna, din längd är 180 cm och din vikt är 120 kg. Samtidigt bär du skor med väldigt höga klackar, in höger hand tung väska, vänster öga rycker kraftigt. För att göra ett intryck går du med huvudet högt och höfterna svajande lätt.
2. Du är en kort man, mycket självmedveten om ditt utseende: din vänstra axel är högre än din högra, stora utstående öron, en liten puckel på ryggen. Dessutom har du en lätt halt på höger ben. För att jämna ut intrycket ler du mycket, dessutom skrattar du ofta och högt.
3. Du är en kvinna som anser sig vara fruktansvärt tjock. Men i verkligheten ser du mer än smal ut. Du bär skrymmande kläder och en bredbrättad hatt. Dessutom befinner du dig hela tiden i löjliga situationer: nu har hälen på din högra sko gått sönder, och din handväska faller ständigt av din axel. För att överleva alla problem tar du Mentos ur fickan och börjar svälja piller. efter piller.
4. Du är en lång, chic man som är van vid att tilltala kvinnor. Du går med långa steg, svänger vilt med armarna och håller huvudet högt. Du blinkar snabbt med båda ögonen och skakar på huvudet och trycker tillbaka din långa lugg. Du håller en tung mapp i dina händer, från vilken det hela tiden faller ut något.
Ledande: Den berömda Couturier Vladislav Zaitsev sa att skapandet av skönhet är som ett barns födelse. I sin kreativitet uttrycker en person sin essens, sina önskningar. Tack vare dem dök den "lilla svarta klänningen" och många andra mästerverk upp. Och idag finns det en unik möjlighet att prova sig fram i en ny roll som designer.
3:e tävlingen "Designer"
(Deltagarna uppmanas att rita en modell av en klänning eller kostym och sedan göra en kort presentation). Utförandetid 5 minuter.
Vid den här tiden kan du spela ett spel med publiken
Leker med åskådare
Pojkar bjuds in till scenen.
(presentation av deltagare)
Ledande: Vi kvinnor ägnar mycket tid åt vårt utseende, unga människor kan helt enkelt inte föreställa oss hur vi lyckas göra detta, men ändå är vissa män inte likgiltiga för allt som händer i modevärlden. Och nu ska vi se allt.
Frågor.
- Hur torkar du håret?
A) propeller
B) hårtork
B) en dammsugare
2. Vilken damtidning rankas först i popularitet?
A) Lisa
B) Glamour
B) Kosmopolitisk
3.Vad använder du för att färga dina ögonfransar?
A) bläck
B) gouache
B) bläck
4. Är den brunhårig?
A) en tjej utan registrering
b) en tjej som dansar
V) flicka med brunt hår
5. Är detta en modell?
A) skyltdocka i ett skyltfönster
b) en tjej som attraherar dig
V) flicka visar kläder på catwalken
6. Är det här en modevisning?
A) typ av fisk
b) riktning, klädstil
V) visa upp kläder på catwalken
7. Hur skiljer sig nagellack nummer 112 från nagellack nummer 117?
A) ton
b) flaskans storlek
c) pris
8. När en tjej har aptit sitter hon på...
en cykel
b) skidor
c) kost
9. Den mest kända Couturier i Ryssland?
A) Volkov
b) Zaitsev
c) Kaniner
10. Rysk modell som bodde i N. Novgorod?
A) N. Vodianova
b) O. Fedorova
c) N. Koroleva
Ledande: Vår! Den vackraste och mest fängslande tiden på året. Hur många vårdofter, hur mycket firande i ögonen, hur många blommor och leenden. Och allt detta för det mesta kära kvinnor på jorden - för dig, så annorlunda: mild och envis, uppriktig och mystisk, romantisk och rörande.
Nästa tävling kommer att kunna avslöja alla de mest intressanta egenskaperna, är du redo?
4:e tävlingen "Svåra situationer"
(varje deltagare får en situation som hon måste skildra i en kreativ form)
1 situation:
TÅGSTATION. Bild:
1. Ett barn förlorat på en tågstation.
2. Föräldrar till ett förlorat barn.
3. Du behöver akut gå, men det finns inga biljetter.
4. Du är sen till tåget.
5. Det här är din tredje dag på stationen.
6. Du korsar vägen framför lokets ”nos”.
7. Återigen sprang det sista tåget ifrån dig...
Situation 2:
SÄG MED DEN SPECIFICERADE INTONATIONEN.
1. Hej, jag är din faster! Med bitterhet
2.Åh, mitt liv är en burk... Med glädje
3. Vanya, jag är din för alltid! Tyvärr
4. Ta mig nu en tur, stor sköldpadda, arg
5. Jag sa: Puckelrygg! Tillgiven
6.Ge mig korven, jag förlåter allt! Försiktigt
7. Kamrater, i djurparken ger de inte kött till tigern. Med glädje
8.Min Marusya är värre än dynamit! Med kärlek
Situation 3:
Sport
1. Gymnast på balansbalk.
2. En idrottare som avslutar ett maraton.
3. Stavhoppare.
4. Graciös akrobat.
5. Cirkusgymnast.
6. Hammarkastare.
7. Målvakten i ögonblicket för ett anfall på hans mål.
8. En turist med en tung ryggsäck.
Situation 4:
Musiker
1. En violinist med en fluga som kryper i pannan
2. Trumpetare vars byxor faller ner
3. Pianisten som plötsligt fick ont i magen
4. Dragspelare med tuggummi fast i skon
5. Gitarristen som hade fruktansvärt ont i ryggen
1.Förtöjningsmotor
2.Tömningstank
3. Starta motorn
4. Kokande vattenkokare
5. Ytande siren
6. Storm till sjöss
7. Bromsande bil
8. Hästluffare
6 situation:
Telefon
Du har bråttom, du är redan sen, men plötsligt, precis innan du går, hör du telefonen ringa. I all hast tar du upp telefonen och svarar snabbt på frågan:
Säg mig, vad ska jag göra med min dotter?
Säg ett djur med 7 bokstäver?
När kommer korven?
Eller kommer du att berätta för mig vad som händer nu, eller...?
Hur är det med filmer?
Tja, hur länge kan vi vänta, vi har redan väntat i 3 timmar?
Mamma, när tar du mig härifrån?
Ledande: Vårt tävlingsprogram har nått sitt slut.
"Glamour Show". Deltagarna visade sina skådespelarskickligheter, provade sig själva i rollen som Couturier och, viktigast av allt, hade en fantastisk tid. Det är dags att inventera. Och vi bjuder in juryn till dundrande applåder.
Ord från juryn, priser i kategorier:
"Smile Girl"
"Flicka - Charm"
"Drömmens flicka"
"Sagoflicka"
"Rolig tjej"
"Girl-Coquette"
Ledande : Kära och härliga tjejer, än en gång gratulerar vi er på kvinnodagen, till välkomnandet vår och släpp
Och en strålande solstråle
Och vårfåglar med en ringmärkande trilla!
Vi önskar dig glada skratt,
Mer ljus och godhet
Hälsa, glädje, framgång
Frid, lycka och värme!
VI SES!
Förhandsvisning:
Tävlingsprogram "Ryssland är starkt med ungdomar"
Mål: skapa förutsättningar för utvecklingen av en känsla av patriotism, civilrättsligt ansvar, kreativitet.
Uppgifter:
- utveckling av motorisk aktivitet, fingerfärdighet, uppfinningsrikedom;
- utveckling av kognitiva intressen, utvidgning av horisonter.
Deltagarnas ålder: 12-13 år gammal.
Programmets framsteg
Ledande: God eftermiddag kära vänner!Vi är glada att välkomna dig till Tävlingsprogram"Ryssland är starkt med sin ungdom" tillägnad dagen Fosterlandets försvarare!Denna helgdag etablerades 1919 som Röda arméns dag och är tillägnad segrarna över trupperna från Kaiser's Germany 1918. Sedan 1946, efter att Röda armén döptes om till den sovjetiska armén, ändrades också namnet på högtiden. Det blev känt som dagen sovjetiska armén och marinen. För närvarande firas den 23 februari som Defender of the Fatherland Day.
Defender of the Fatherland Day är en professionell helgdag för militären. Denna semester har dock länge upphört att bara vara professionell. Det blev en semester för alla män. En man ska alltid vara stark, modig, kapabel att försvara sin familj och fosterland, oavsett om han är militär eller inte.
De framtida försvararna av vårt fosterland, de mest begåvade, modigaste, mest skickliga killarna, kom till vårt program för att bevisa sig själva i olika tester.
Och din talang, mod och styrka kommer att bedömas av en kompetent jury:
1)____________________
2)____________________
Ledande: 7 personer deltar i tävlingen. Och vilka är dessa våghalsar kommer att visa 1 test.
"Tur"
(Den som först svarar på frågorna blir deltagare i programmet)
2. Vad är en out-of-order outfit? (Detta disciplinära åtgärder. Bestraffning av gärningsmannen i tjänstens sammansättning, exklusive vakttjänst)
3. Vem i Ryssland var den första grundaren av den ryska flottan? (Peter 1)
4. Vad heter det allra första och bästa maskingeväret i världen? (Maxim, amerikansk uppfinnare HS. Maxim)
5. Namnge den tank som erkändes som den bästa tanken under det stora fosterländska kriget Fosterländska kriget och dess chefsdesigner? (Tank T-34, Mikhail Ilyich Koshkin)
6. Vilket hav kämpade Peter 1 för? (Östersjön)
7. Vad heter havsfästningen som byggdes av Peter 1? (Kronstadt)
Test 2 "Rolig improvisation"
(plastimprovisation på språng i en given bild)
Föreställ dig och bild:
- Du är ett fotbollslag, stark, modig, med böjda ben och tänder. Du har ett underbart leende och stora ögon, kom till gymmet för träning: pumpa upp musklerna på benen och sedan på armarna. Du torkar svetten från pannan. Trött men glad återvänder du hem.
- Du är en farfar, väldigt gammal, huvudet och benen skakar, du visslar när du går, skakar näven, hostar väldigt högt och ler alltid.
- Ni är pojkar från B. Okulov-skolan. Gå till skolan, nej, spring. Gå in i klassrummet, nej, du flyger in, drar flickornas flätor, blinkar med ögonen och viftar med öronen. Plötsligt såg du läraren, satte dig vid dina skrivbord och blev lugn.
- En mycket liten man, hans ryggrad är böjd med ett frågetecken, hans högra ben drar, hans käke skjuts framåt, och när han går snarkar han ofta, visslar och hoppar.
Ledande: Bra jobbat killar, ni gjorde ett bra jobb i vårt test!
3 test "Nördar"
(deltagare ställs frågor; den som ger flest rätt svar vinner detta test)
- Vilken sport utmärkte sig Sherlock Holmes i. Detta är en form av kampsport.(boxning)
- Vad kallas de mest prestigefyllda tennistävlingarna?(Grand Slam - Wimbledon)
- Permyachka - silvermedaljör vid OS i Sydney 2000. Lyubov Bruletova. Vilken sport representerar hon?(judo)
- För vilken sport är talesättet "om du inte tar på dig det, går du inte" riktigt tillämpligt?(att åka skidor)
- I början av 1800-talet i St. Petersburg lärde man sig att göra det som en groda gör det och som en hund gör det. Vad lärde de ut?(simning)
- Leo Tolstoy studerade ridning i Moskva-manegen. Och vad studerade han där på sin ålderdom?(cykla)
- Det obligatoriska programmet i denna sport består av sex figurer: "svärdfisk" eller "Catalina", "häger" eller "Flamingo", "Aurora" eller "Albatross". Namnge sporten?(synkroniserad simning)
- När tjejerna från det ryska laget tillfrågades hur länge de kunde göra den här övningen, svarade de: "Jag kan sticka en mössa." Vilken övning pratar vi om?(om splittringar i rytmisk gymnastik)
- Hur låter "shuttle" på spanska?(kanot)
- Även om denna sportutrustning inte ska skära något, enligt det ryska ordspråket, kommer den att skärpas(skidor)
- Träningsoverallen för denna sport har inte förändrats sedan förra seklet.(Ridning)
- Apparaten för denna sport kan lyfta spädbarn: den väger 2,5 gram(tennisboll - tennis)
- På denna "mjuka väg" åtföljs idrottaren av det japanska språket(judo)
- En av de ivriga fansen av denna sport och en av de första atleterna var greve Leo Tolstoy(cykling)
4 test "Relä"
(deltagarna går igenom stafetten en i taget, juryn tar tid och registrerar misstag)
Stafett:
1. Deltagaren behöver dra på sig en slips så snabbt som möjligt
2. Lägg läroböcker i ryggsäcken.
3. Fläta din lillasysters hår och knyt en rosett.
4. Säg tungvridaren högt. (se bilaga 1)
5. Dechiffrera ordet. (se bilaga 2)
6. Ring på klockan. Stafetten har gått!
5 test "Situation"
(varje deltagare får en situation som han måste skildra i en kreativ form)
1 situation: Jag fick ett dåligt betyg i skolan, jag måste berätta för min mamma om det. Hur ska du göra det?
Situation 2: Du blev kär i en tjej som går i gymnasiet och hoppade över klassen. Hur förklarar du detta för dina föräldrar?
Situation 3: Det blev bråk efter skolan och din skjorta var sönderriven. På kvällen hade du ett samtal med din pappa, hur ska du förklara allt för honom?
Situation 4: Du har blivit inbjuden till en väns födelsedagsfest, men du har inte lärt dig dina läxor. Vad ska du säga till din mamma?
5 situation: Du vill verkligen få en dyr telefon i present den 23 februari, men den senaste tiden har du betett dig illa. Hur ber du dina föräldrar om denna önskan?
6 situation: Du kom hem väldigt sent, dina föräldrar var oroliga och väldigt arga på dig. Hur ska du förklara dig för dem?
Situation 7: Föräldrar kallas till skolan på grund av deras sons dåliga beteende. Hur förklarar du detta för dina föräldrar?
6:e testet "Anagrams"
(deltagare i tävlingen uppmanas att skapa andra ord från befintliga ord eller inverterade ord genom att ordna om bokstäverna).
Anklagelse är en läxa.
Hölster - rengöring.
Impakt - malm.
Terka är en skådespelare.
Burken är en galt.
Ordet är hår.
Vattenfallet är ett vattenfall.
Maskinen är en skjortfront.
Maguba - papper.
Chenibuk - lärobok.
Arvols - ordbok.
Slitbana - anteckningsbok.
Vnedkin - dagbok.
Tarek är en båt.
Vakerev - rep.
Kubal är en bulle.
Ledande: Var och en av deltagarna i vårt program gick igenom en svår väg och klarade utmaningarna med ära. Det är dags att ta reda på vem av dem som blev bäst av bäst. Vi ser fram emot att välkomna vår jury.
Juryn talar, delar ut.
Ledande: Våra kära pojkar, framtida försvarare av vårt fosterland!
Grattis den 23 februari! Vi önskar dig mod, styrka och allt gott!
Glad ryska soldatens dag,
En ung, skägglös student!
Du kommer att bli äldre - för landet en dag
Du kommer att stiga till döden, formidabel och stor.
Bara så att alla fiender till sjöss,
Bryt i luften och på marken,
Man måste klara sig bra i skolan
Älskar det stora fosterlandet!
...För att flickor ska leva utan rädsla,
Pojkar borde tjäna i armén!!!
Bilaga 1
Tungvrickare:
1. För sju slädar
Sju till en släde
Sätt dig ner själv.
2. Rake - rad,
Broom - hämnd,
Åror - att bära,
Skidor - krypa.
3. En vattenbärare bar vatten
Från under vattenförsörjningen.
4. Trettiotre fartyg
Manövrerade, manövrerade
De fattade det inte.
5. Greken red över floden
Cancern ser greken i floden
Stack grekens hand i floden
Cancer av den grekiska DAC:s hand.
6. Sasha gick längs motorvägen
Lektion för barn 6-7 år. "Treasure Diggers" (ett konkurrenskraftigt spelprogram från serien "Use your brains")
Mål:
Aktivera kognitiv aktivitet, utveckling kognitiva processer barn, intresse för att studera matematik, ryska språket och omvärlden i grundskolan.
Uppgifter:
Pedagogisk:Förbättra förmågan att känna igen geometriska former och förbättra räkneförmågan. Lär dig att hitta ett givet ljud i ett ord.
Pedagogisk: Utveckla förmågan att lösa enkla additions- och subtraktionsproblem. Träna på att komponera meningar och dela upp meningar i ord.
Utveckla förmågan att svara på frågor i hela meningar.
Pedagogisk: Främja kultur muntlig kommunikation, vänlighet, förmåga att lyssna på en vän.
Lektionens framsteg:
"Hej, kära killar! Jag vill bjuda er på en resa. Och för detta underbara tillfälle har jag förberett en överraskning för er, ni kommer att kunna hitta den om ni klarar alla tester. Uppgifterna kommer att bli intressanta; efter när du slutför dem kommer du att ta reda på var skatten ligger. Resan är till för att du måste ta den med dig bra humör och den kunskap du har. Är du redo att resa? Lycka till då".
Vi kommer att åka tåg.
Tja killar, låt oss börja resan?
För att förvandlas till vagnar behöver vi hjul.
(hjul delas ut efter att ha slutfört uppgiften: bestäm 1,2,3... ljud i ordet, vars bild är klistrad på vänster sida av hjulet)
Så, alla platser på vårt tåg är upptagna och vi ger oss ut! (vi sjunger en sång i kör)
"Vi går, går, går till avlägsna länder,
Goda grannar, glada vänner.
Vi har roligt, vi sjunger en sång,
Och låten handlar om hur vi lever.”
Vårt tåg närmar sig första stationen "SLOVOZNAYKA".
Stanna, vagnar!Nu ska vi spela
spel "Namn det med ett ord"
Volga, Tom, Oka, Don är floder.
Malvina, Carlson, Dunno är sagofigurer.
Dag, natt, morgon, kväll - delar av dagen.
Vinter, vår, sommar, höst - årstider.
En mygga, en fjäril, en fluga är insekter.
Jordgubbar, vinbär, hallon är bär.
Ryssland, England, Tyskland är länder.
Lök, morötter, potatis är grönsaker.
Mars, april, maj är årets vårmånader.
Ko, bagge, hund, katt är husdjur.
Lönn, björk, poppel är träd.
Åh, titta, bollen ligger där. Vad står det på den? - ("lek med mig")
Spelet "Veckans dagar"
Fånga bollen och kasta bollen,
Namnge veckodagarna.
Namnge den andra dagen i veckan, 5:e, 1:a, 6:e, 4, 3, 7.
Om det är tisdag idag, vilken veckodag blir det imorgon?
Om idag är måndag, vilken dag var igår?
Spelet "Make it Correct"
Killar, titta, det ligger färgglada ord på bordet. Åh, det fanns meningar här, men alla ord var ihopblandade. Låt oss få de här meningarna rätt.
Snön faller i flingor utanför.
Killarna går i skolan.
Vi älskar skridskoåkning.
Den efterlängtade våren kommer snart. Nästa station heter "ZVUKOZNAYKA".
Ljudexperter känner till alla ljud, men vilka ljud känner du till?
Barn: vokaler och konsonanter.
Vokalljud? Varför heter de så?
Konsonant ljud? Varför heter de så?
(Barn tar plats vid borden)
Spelet "Ge mig tillbaka vokalljudet."
Titta, det ligger konstiga kort på bordet - förtrollade ord är skrivna på dem. Det fanns vokalljud mellan konsonanterna, men nu är de förlorade. Låt oss tänka och skriva dem.
(vallmo, rök, garderob, stol, juice, katt, tank, skatt, dröm, buske, tand, elefant)Och nu bjuder jag in dig att spela
spel "Hitta ditt hem för leksaker."
(Barn dansar till musiken. Efter att musiken upphört tar de leksaken och bär den till sina hus. I den blå bågen - leksaker vars namn börjar med ett hårt ljud. I den gröna bågen - med ett mjukt ljud.)
Spelet "Meningar med fel"
Poeten avslutade raden och satte en tunna (punkt) i slutet;
Den lata killen ligger på en barnsäng och gnager, knasar pistoler (torkar);
En orange mössa (kålrot) sitter stadigt i trädgårdsbädden;
Under björkarna, där det finns skugga, lurar en gammal dag (stubbe);
En mus släpar en enorm brödhög (skorpa) in i ett hål;
Vi samlade blåklint och hade valpar (kransar) på huvudet.
Vårt tåg går till nästa station!!!
Nästa station är ZNAIKA.
Titta på svarta tavlan. Det är många stavelser blandade här, ord måste skapas av dem. Det finns ett tips till dig - namnen på djuren är gömda här.
ko ba wa
så ro ka
lo sa di
li sha (ko, hund, hästar, räv)
Vilket ord saknas? (räv)
Varför?
Hur skiljer sig vilda djur från tamdjur?
Vilka fördelar ger husdjur?
Substantivspel
Barn, titta, jag har 2 påsar i olika färger, och du har kort med bilder på dina bord. I en svart handväska kommer du att lägga en bild som svarar på frågan "vad? ", och i gult - till frågan "vem?" "
Killar, vi närmar oss nästa.station - "MATEMATISKA".
Vem tror du bor på den här stationen? (barnens svar).
Bor här: siffror, siffror, geometriska former, problem, exempel osv.
Här är en annan uppgift spelet "Tangran"
Det finns geometriska former på borden. Jag föreslår att bygga en bild av dem utifrån modellen.
Vilka former använde du för att bygga julgransbilden? (barns svar)
Vi har en hel skog, och björnar lever i skogen. Låt oss leka med dem.
Fysisk träning "Björnungarna bodde i snåret"
Vi har lekt med björnarna, det är dags att lösa problem.
Problem är gåtor.
En tupp flög upp på staketet och mötte två till där. Hur många tuppar finns det? Vem har svaret? (1+2=3)
Fem valpar spelade fotboll, en kallades hem. Han tittar ut genom fönstret och räknar. Hur många av dem spelar nu? (5-1=4).
Hur många huvuden har 8 kor? (8).
Hur många månar finns det på himlen? (1) .
Seryozhka föll i snön, och efter honom Alyoshka, och efter honom Irishka, och efter henne Marishka, och sedan föll Ignat. Hur många killar är det i snön? (5).
Det växte 10 äpplen på ett äppelträd. Äppelträdet bad Alyonushka och hennes bror att äta 1 äpple var. Hur mycket finns kvar på äppelträdet? (8)
Fyra kaninöron syns bakom staketet. Hur många harar finns bakom staketet? (2)
Hur många jordgubbar finns det i ett tomt glas?
Vilket nummer hade jag i åtanke om det är 1 mer än 6 och 1 mindre än 8?
Namnge det extra ordet:
a) plus, minus, fredag, lika, inte lika.
b) cirkel, kvadrat, rektangel, december, oval.
Bra jobbat, jag tvivlade inte på att du skulle klara uppgiften.
Nu ska vi bestämma oss exempel (demonstration med klappar och handfigurer)
Killar, vi har klarat alla tester, men det är bara inte klart än, var är skatten?
Och våra gäster vaktar vår skatt,
Men de vet inte om det.
Han ligger under ett träd
Dold, gör inget oväsen! - Hitta honom...
"Gubbar, ni är bara fantastiska! När du har hittat skatten betyder det att du har klarat alla uppgifter och det betyder att du är smart, uppmärksam och påhittig. Vår resa har nått sitt slut, nu kan du öppna den värdefulla lådan. Godis för alla. Vad behöver sägas? (Tack)
Utbildnings- och spelprogrammet "The Juices of the Old Pirate" är avsett för att anordna lekar med barn i åldrarna 7-10 år. Barn får en plan för att söka efter skatter som kommer att hittas efter att ha övervunnit hinder. I slutet av sökandet väntar en överraskning för barnen...
Ladda ner:
Förhandsvisning:
Kommunal Autonom läroanstalt ytterligare utbildning barncenter barns kreativitet Kurganinsk
"DEN GAMLE PIRATENS SKATTER"
Utbildnings- och spelprogram
för barn 7-10 år
Utvecklad av:
T.A. Kanygina metodolog
MAOU DOD CDT
G. Kurganinsk
Kurganinsk
2011
Mål:
lär barn att aktivt interagera med varandra och snabbt fatta rätt beslut.
Uppgifter:
stärka barns färdigheter för att tävla i kollektiva lekaktiviteter;
utveckla barns färdigheter i att arbeta i grupp;
odla en känsla av kollektivism och ansvar för sina kamrater.
Utrustning:
kort skärs i 4 delar;
brev från den gamla Piraten - 2 st.
namn på öar - 4 st.
kort med gåtor;
bokstäver för att komponera ordet "OCTOPUS" - 2 kopior, två färger;
bilder som visar - bläckfisk, fisk - 6 st, sköldpadda - 1 st, skal - 1 st.
rep,
2 stora bollar
skridsko - 2 st.
fiskespön - 4 st.
fisk - 15 st.
hink - 2 st.
rep - 1 st.
skattkista,
lim,
papper,
diplom,
kuber - 4 st.
tunnel - 2 st.
piratemblem i två färger - enligt antalet barn i lagen.
Evenemangets framsteg:
Fläktljus (musikalisk bakgrund)
Ledande: Hej tjejer! Jag kan inte höra! Högre!
Hej killar! Bra gjort!
Ledande: Och nu i verkligheten kommer jag att namnge er.
Vems namn kommer att nämnas här?
Måste skrika högt - "Ja!"
Ledande: Det finns killar på vår sida
heter Andrey och Masha?(Äta)
På denna semester bra
Finns det Misha, Nastya och Alyosha?(Äta)
Ledande: Finns även idag
Både Marina och Seryozha?(Äta)
Lena, Tanya och Natasha?(Äta)
Angela, Ani, Sveta, Gali?(Äta)
Artem, Yulia och Kirill?(Äta)
Ledande: Ropa nu högre till oss, vänner,
Vars namn jag inte nämnde här.
En, två, tre, säg ditt namn!(Svara alla tillsammans)
Och igen och högre.
En, två, tre - säg ditt namn.
Ledande: Vänner, gillar du att drömma?(Barnens svar)
Ledande: Föreställ dig då att vi åkte till skattjägarens öar.
Ledande: Men de har sina egna "lagar"
Fläktljus ljuder.
Ledande: Så, på skattjägarens öar förbjuden:
Gå ensam
Tänk och svara ensam,
Spring åt olika håll
Skrik på trånga platser.
Fläktljus ljuder.
Presentatör: Tillåtet:
Alla går tillsammans
Tänk och agera tillsammans
Delta aktivt i alla tävlingar, spel,
Uppför dig anständigt.
Ledande: Den som följer alla ovanstående punkter kommer att kunna
Öppna piratskatten.
Musikalisk bakgrund
Presentatörer (tilltalar varandra):Var är Pirate Piratych?
Musikbakgrund:Ett skepps visselpipa, havets brus, en måsskrik.
Ledande: Hör du? Är det detta jag tänkte på? Flytt iväg igen? Vad sägs om utan
Honom? Så han lämnade ett brev! Låt oss se vad som står där! Låt oss läsa!
Piratens brev:
"Tusen jäklar!!!
Det är dags för mig att ge mig ut på vägen igen, jag har blivit rånad totalt och jag måste helt enkelt hitta den som gjorde det!!!
Jag är säker på att ni är smarta och listiga nog och kommer att kunna lösa mina gåtor och ta skatterna.
Men den här gången måste du försöka överlista mig.
Är du redo att prova???
Leta sedan efter en karta som visar platsen för skatten...
Kartan måste sättas ihop i delar (det finns fyra av dem)"
Ledande: Tja, killar, låt oss leta efter en karta?
Ledande : Den första ön vi ska åka till är
Den heter ÖN "SKALKALKA".
Men för att komma dit måste du lösa piratens gåtor.
Pussel:
Varje pirat från min besättning på 56 köpte på gult
Det finns 2 sablar på ön, och en har bara en. Hur många sablar köpte vi?
(Svar: 56 x 2 + 1 = 113 sablar)
2. Hon hoppar skickligt från palm och ner till palm.(Apa)
3. Jag går inte eller flyger,
Försök att komma ikapp!
Jag kan vara gyllene.
Kom igen, titta in i en saga!(guldfisk)
4. Vilken typ av hästar -
Alla har västar på sig.(Zebror)
Värd: Här är vi ön "Smekalka"
Det finns så många stenar här, men de är väldigt ovanliga.
Havsvatten gjorde dem till bokstäver.
Och om du lägger till dessa bokstäver får du ett ord.
Och vad det är för ord får du reda på när du samlar alla bokstäver.
Stafettlopp "SAMLA STENAR"
Lag om 8 personer väljs ut. Barn turas om att springa till bordet, ta ett brev och återvända till laget och lämna över stafettpinnen till ett annat barn. Efter att ha samlat alla bokstäverna bildar barnen ordet "BLÄCKTA".
Ledande: Låt oss hitta bläckfisken, den är här någonstans.
Han har den första delen av kartan.
(Barn i hallen letar efter en bild på en bläckfisk och där hittar de 1 del av kartan)
Ledande: Du slutförde uppgiften. Nu måste vi hitta den andra delen av kartan.
Hon är på nästa ö som heter
"HERKULES".
Och för att vi ska ta oss till den här ön måste ni hjälpa varandra
Gå över.
Relä "Crossing"
Alla barn delas in i två lag. Lagkaptener börjar "överfarten" först. De springer till märket, springer runt disken och springer till sitt lag. De tar ett barn från sitt lag i handen och springer med honom till märket, springer runt det och går tillbaka till laget och tar tag i nästa barns hand. Det visar sig vara en "orm". Således "transporterar" kaptenerna sina vänner till ön.
Ledande: För att överleva på den här ön måste du vara det
Stark och vänlig.
Båda lagen måste dra i repet. Den starkaste vinner.
Spelet "Tug of War"
Alla barn delas in i två lag och börjar, på en signal, dragkamp.
Ledande: Låt oss nu kolla hur smart du är.
"Dansa med ballonger"
Två par killar väljs ut.
Barn håller bollen med pannan. De börjar dansa till musiken.
Nästa par håller balen med magen och dansar till musiken.
Det tredje paret håller bollen med knäna och dansar också.
Det par som inte tappar bollen vinner.
Ledande: Om ni löser gåtan tillsammans.
Du får reda på var den andra delen av kartan är.
"Vad för slags djur berätta för mig, bröder? Han kan komma in i sig själv."
(Sköldpadda)
Barnen hittar den andra delen av kartan under sköldpaddan.
Ledande: Killar, vet ni vad pirater äter?(Woohoo)
Ledande: Det verkar för oss att vår piratpiratyk skulle vilja att du lagar mat
Han behöver ett riktigt piratöra. Vi kunde fånga fisk på gehör,
Endast på ön som kallas "FISH ISLAND".
Stafettlopp "Simma till ön"
Barnen delas in i två lag. På skateboards, som på "båtar", "simmar" barn till ön. När de går runt läktaren återvänder de till laget och lämnar över stafettpinnen och skateboarden till sin kamrat. Vems lag kommer snabbast över till ön?
Ledande: Du och jag har seglat till "FISKÖN". Och nu ska vi gå till
Fiske.
Spelet "Fånga, fiska"
(för att spela behöver du 4 personer, 15 fiskar, 4 fiskespön, 2 hinkar).
En sjö är gjord av rep. Det finns fiskar med öglor som simmar i, som måste fångas på piratens öra med hjälp av fiskespön.
Ledande: Och du slutförde dessa uppgifter. Var är den andra delen av kartan?
Den tredje delen av kartan är var du lägger fisken.
Barn hittar den tredje delen av kartan längst ner i hinken.
Ledande: Tja, killar, låt oss åka till den sista ön,
"JUICE RAM".
OCH Här ställs vi inför hinder på vägen till piratskatter.
Vi kommer att övervinna dem och hitta den fjärde delen av Pirate Piratych-kartan, och där
Hans skatter.
Stafettlopp med tunnlar.
Barnen delas in i två lag. Det första barnet springer längs bänken, hoppar över kuben och rör sig längs tunneln; springer runt kuben, återvänder till sitt lag och ger stafettpinnen till en vän. Ett annat barn upprepar rörelserna på alla apparater. Vems lag kommer att övervinna alla hinder snabbare?
Ledande: Killar, var är del 4 av kartan?
Gissa var du kan höra havets brus?(I ett snäckskal)
Var är hon?
(Barn hittar ett snäckskal, och i det finns del 4 av kartan)
Barn samlar alla delar av kartan genom att limma dem på ett papper.
Ledande: Så vad nu? Kartan är samlad, men var är själva skatten? Vi förstår ingenting.
Ledande: Åh, vad är det här? Jag tror att det är han. Vem är han? Piratpirater.
Ledande: Titta, han lämnade något till oss igen. Det här brevet.
(Presentatorn läser brevet)
"Jag gick förbi och lämnade något till er.
Ja, jag visste att ni var flitiga, fingerfärdiga, modiga skattjägare!!!
För dina ansträngningar kommer jag att ge min skatt utan någon som helst ånger - du förtjänar det med rätta.
Och här är vad du har letat efter så länge.
Och glöm inte att dela skatterna lika."
Fläktljus
Skattkistan sänks ner på scenen med rep.
Presentation av skatter och brev från en gammal pirat.
Utbildningsprogram för spel
"Resan till landet av "KNOW-ALLS"
(För förskolebarn 6-7 år som ska gå i skolan)
Mål – utveckla deltagarnas kognitiva intresse för skolans lärandeaktiviteter genom bekantskap genom ovanliga speluppgifter.
Uppgifter :
Utveckling av kreativa förmågor för utbildningsaktiviteter genom spel;
Odla kreativt tänkande, välvilja och kärlek till skolämnen;
Upptäcka interaktionsförmåga i ett team och undergrupp.
Förberedelse :
Ett litet rum med stolar runt omkretsen; på montern finns roliga bilder på "män med bokstäverna B, C, E, Z, N, A, J, K, I" och avkodningen av dessa bokstäver med adjektiv (vad de är); dekorerade bollar;
Rekvisita – 1 stor boll, 10 ringar, 15-20 färgade kartongstjärnor i en låda, 2 uppsättningar av bokstäver, ouppblåsta ballonger/
Det är bra om presentatören är klädd som någon karaktär (clown, kunskapsforskare).
Programmets framsteg :
Ved - Jag välkomnar gäster och underbara vänner!
Semestern här är kul för alla smarta barn!
Och jag säger "hej" till er alla!
//de svarar alla tillsammans - "hej"//
Ved - Jag kom till dig från ett intressant land"KET-ALLA." Mycket ovanliga barn bor och studerar där... Titta på bilderna, hur är de???
(titta på bilderna och läs med presentatören - hur intressanta de är)
I – viktig, gladlynt, väluppfostrad;
MED – rolig, modig, allvarlig;
E - förenad, klyvbar, unik;
Z – experter, mobbare som vet allt;
N – verklig, observant, ihållande;
A – aktiv, snygg, adekvat;
Y – lekfull, intresserad av allt;
TILL – kulturell, cool, kreativ;
OCH – intressant, impulsiv.
Ved - Jag föreslår att du lär känna sådana ovanliga barn bättre... Och försök för oss alla att vara så riktiga KNOW-ALLS!
Är ni redo, vänner??? Låt oss kolla: huvudet är på plats, armar och ben på plats, ögon, öron och tunga är också på plats... (de visar allt på sig själva, kolla).
Då ska vi bekanta oss!!!
1.spel "Hot Sun"
Fråga: Hur ser den här bollen ut? (i solen). Vad är det för sol? (het, ljus, gul)
/Lek med en stor gul fitnessboll. Denna "sol" rullas av spelaren eller presentatören runt i hallen till musiken och barnen flyr från den. Den som blir träffad av den "heta solen" elimineras från spelet./
2.spel "Vem är bättre"
Fråga: vem kommer att vara mer uppmärksam, snabbare och vänligare idag – pojkar eller tjejer? (något svar)
/Spelet spelas sittande. Uppgiften utförs växelvis av killar och tjejer. Vem klappar högre, vem stampar vänligare, vem ler bredare, vem skrattar gladare, vem sitter vackrast, vem som låter mest osv./
3.spel "Funny Classics"
Fråga: vad är det? (bågar). Vilken typ av runda ser dessa bågar ut? (olika svarsalternativ)
/Spel med bågar. Bågarna läggs ut fritt runt hallen på golvet. Barnens uppgift: att hoppa till musiken lika rolig och rolig som ledaren genom alla ringar, utan att missa en enda./
4.dansspel "Fun Math"
Fråga: kan du namnge siffrorna i ordning från 1 till 10 och tillbaka? (lista)
/Barn dansar och rör sig fritt i hallen till musiken;stoppa musiken – ledarens uppgift är att stå 1 spelare åt gången (en), sedan 2 spelare åt gången (två); Sedan dansar de till musiken och återigen är uppgiften att stå i grupper om 3 spelare (tre) och så vidare. Testa för kunskap om antal och rekrytering av samma antal barn till en undergrupp./
5.dansspel "ABC"
Fråga: kan du alfabetet? (de reciterar hela alfabetet själva eller med ledaren)
/Barn rör sig fritt eller dansar till musiken; stoppa musiken - uppgiften är att visa varje deltagare en "versal" av sig själv i sin fulla höjd, till exempel:L.
Musiken låter igen, sluta - uppgiften att visa en ny bokstav (presentatören hjälper till med att visa bokstäverna - hur man visar den korrekt). Bokstäverna visas ganska lätt:V, G, F, K, R, T, U, F, X, H, I ./
6.spel "1-2-3, ta en stjärna!"
Fråga: hur många strålspetsar har stjärnan? (svar). Var möts "stjärnorna"? (svarsalternativ)
/ Placera ljusa kartongstjärnor på ett bord för varje deltagare. Till musiken rör sig barn i en cirkel eller snurrar runt sig själva. Stoppa musiken - alla tar en stjärna, de som inte hann ta den (presentatören tog också en stjärna) - svarar på enkla frågor från programledaren; alla sätter tillbaka stjärnorna på bordet. Spelet börjar om. Frågor som: ditt namn, ditt födelsedatum, namnge dina föräldrar, namnge dina husdjur och andra./
7.spel "Ord-stavelse-boom"
Fråga: namnge orden stavelse för stavelse"lokomotiv" , "ångkokare" , "skola" ... (svar)
/Två uppsättningar av enskilda bokstäver i alfabetet. Lag av pojkar och flickor turas om att göra vissa ord från sina bokstäver. Uppgiften är att samla orden: LEKTION, SKOLA, LÄRARE, ELEV, SEMESTER. Vem kan göra det snabbare?/
8.dans "Vi är små stjärnor"
Fråga: Vad är "förändring"? (olika svar)
/ En busig, munter dans under en skolliknande rast. Barn upprepar rörelserna efter ledaren till sången:
”Helt enkelt, helt enkelt...Vi är små stjärnor.
Sjung med oss, dansa med oss...
Alla vet att rörelser lindrar spänningar,
Aj det kommer att bli coolt, ay-ay det kommer att bli coolt!”/
9. svar-gåtor (på skoltema)
*Nu är jag i en bur, nu är jag i kö.
Skriv i mig.
Du kan också rita.
Vad är jag?... /notebook/
*Du skriver ner ett schema, de frågar dig något hemma,
Och de kommer att sätta alla märken, du kommer att skriva ner de viktiga sakerna här.
Varje elev vet -
Det här är en skolpojke.../dagbok/
*Jag håller alltid linjen
Och jag hjälper till i segment.
Dra ett streck över mig,
Jo, det är klart jag…../linjal/
*Fältet är vitt runt om,
Rent, rent i fält.
En ljus dvärg dök upp...
Jag kom ihåg - det betyder att jag.../album/
10.spel "Ball Show"
Fråga: vilken färg har dessa ballonger framför dig? (namnfärger). Hur många bokstäver finns i ordet "boll"? (5).
*betyder att du slutförde alla uppgifter idag med bästa betyg -"5" !!!
/Ballongerna blåses upp till musiken, sedan flyger ballongerna och barnen slår dem med händerna. Roligt och coolt./
Ved – Vi är samma ”KNOW-ALLS” –
Vi kan hoppa och galoppera
Och vet allt här i världen!
Jag önskar att du ska vara i framtiden -
Bra studenter!
Nåväl, jag säger hejdå till dig!!! Hejdå….
//belönar programdeltagare med presenter "Redo för skolan" - ett set för en förstaklassare; godis och te //
Spelprogram "Robinsons och fredagar". Scenario
Scenen är utformad som en öde ö: vinrankor (rep inslagna i grönt papper) hänger. Den centrala väggen föreställer ett fartyg i nöd.
På scenens sidor finns falska palmer och exotiska växter. Två lag på 10-12 personer bildas preliminärt - "Robinsons" och "Fridays", som förbereder sitt lags visitkort för spelet.
Ledande. Kära vänner! Idag följer vi Robinson till en öde ö. Låt mig presentera dig för två lag av modiga våghalsar - Robinsons och fredagarna. Låt oss välkomna dem.
"Robinsons" och "Fridays" kommer ut på lekplatsen och presenterar visitkort ditt lag.
Robinsons.
Vår älskade Robinson
Han lever bara som han vill.
Robinson klarar allt,
Livet lyser upp som ett ljus.
Han har nerver av stål
Han är van vid att bara vara den första.
Han är en filosof av naturen.
Livet är verkligt länge
Inget mysterium för honom!
Med Robinson bredvid dig, du vet,
Du kan inte gå fel någonstans!
Han kommer att berätta för dig hur du ska leva,
Hur man löser problem.
Men trots allt detta är jag envis,
Varför, han vet inte själv!
fredagar.
Fredagen är vår bästa vän
Och det hände inte helt plötsligt,
Många år och många vintrar
Vi är redan bekanta med honom.
Fredag vet ibland inte
Hur man lever i denna värld,
Ibland förstår han inte
Hur man agerar hederligt.
Men när han tror
Någon kommer att förstå
Åtminstone han
Kommer aldrig att svika dig!
Han är en gudagåva för sin granne!
Ren i hjärtat, vacker i själen!
Som vävt av ljusa trådar
Hans värld är stor, stor!
Ledande. Tack vare "Robinsons" och "Fridays". Och låt mig nu presentera dig för vår panel av domare, som kommer att utvärdera dagens spel (representerad av juryn). Endast riktiga geografiexperter kan korrekt bestämma resvägen. Och vi testar dina kunskaper om "Robinsons" och "Fredays" med en geografisk frågesport. En poäng för varje rätt svar. Vi svarar en efter en. De som inte vet svaret missar sin tur, och det andra laget kommer att svara.
1. Bollen är liten,
Säger dig inte att vara lat
Om du kan ämnet,
Hela världen kommer att visa det. (Klot)
2. Jag är huvudstaden, under den afghanska himlen,
Men ordna om stavelserna så blir jag bröd. (Kabul-bulle)
3. Vilken port kan ens en isbrytare passera? (Genom Karaporten.)
4. Det finns vatten runtom, men att dricka är ett problem. (Hav)
5. I vilket hav fiskar invånarna i tre delar av världen? (I Medelhavet)
6. Vilket tillstånd börjar med "A" och slutar med tre "I"? (Österrike)
7. Vilken typ av bälte kan du inte omgärda dig med? (Geografisk zon.)
8. Peka ut en plats på jorden där det, oavsett var du vänder dig, kommer att vara söderut. (På nordpolen finns bara en sida av horisonten, dvs söder.)
9. Vilken kontinent har flest länder? (I Afrika.)
10. Vilken delstatshuvudstad är "gömd" i ordet "spel"? (Riga)
Ledande. Nu måste vi fundera på hur man bygger en koja på en öde ö. Det är ingen lätt uppgift, men det är nödvändigt. På mitt kommando springer kaptenerna till prosceniet och hukar. Så fort de sätter sig, springer nästa deltagare från varje lag, springer fram till kaptenen, lägger ett "tak" över honom med handflatorna och ropar: "Gop!" Sedan springer nästa lagmedlem och gör likadant, etc. När den siste springer upp och gör ett "tak" med handflatorna, ropar alla unisont: "Gop!", och kaptenen reser sig i full höjd. Så vem kan bygga en koja snabbare?
Ljud rolig musik. En tävling hålls för att bygga en koja. Juryn utvärderar.
Ledande. Bra gjort! Hydorna är klara. Det är dags att fräscha upp dig och få lite spel. Det finns många olika fåglar och vilda djur på vår ö. Ser du två barn? (Teckningar av barn finns på väggen på ett avstånd av 8-10 meter från spelarna.) Nu kommer du att få vapen - små bollar. Vem kommer att träffa målet snabbare? Men innan vi ger oss ut på jägarnas väg, låt oss utföra en uppvärmningsritual:
För att värma upp behöver vi
Upprepa rörelserna tillsammans.
Du, (namn), var inte dålig -
Lyssna och låtsas.
Deltagaren vars namn kallades kommer ut och imiterar allt som programledaren säger.
En liten get gick längs stigen,
Lockar i ringar och horn.
Han stampade med fötterna högt
Och han blinkade hårt med ögonen,
Han vände på huvudet
"Be-be-be-be-be-be" sjöng,
Och så såg jag plötsligt
Att en vän kommer fram.
Presentatören ringer upp den andra deltagaren.
De små getterna gick längs stigen,
Lockar i ringar och horn,
Och de stampade med fötterna högt,
Och de blinkade mycket med ögonen.
Båda vände på huvudet
"Be-be-be-be-be-be" sjöng de,
Båda såg plötsligt
Att en vän kommer fram.
Den tredje deltagaren kommer ut, sedan den fjärde osv.
Det är bra nu för barnen,
Okej, eller hur, killar?
De måste applåderas för allt,
Det fanns en, men det fanns en flock!
Vi kanske skonar barnen,
Trevliga små killar
På ön växer de trots allt
Ananas här och där
Det finns bananer, apelsiner,
Kiwi, mango, mandariner.
Vi kanske skonar barnen,
Trevliga små killar?
Barnen går naturligtvis med på att ersätta jakt med fruktplockning.
Ledande. Så jag utlyser tävlingen "Insamling". Nu ska tre representanter från varje lag, med ögonbindel, samla frukter placerade på olika platser. För varje frukt som hittas - 1 poäng. Insamlingstiden är begränsad - 5 minuter.
Glad musik spelas. Deltagarna samlar frukt. Juryn utvärderar.
Ledande. Tidvattnet börjar snart gå ut. Vi måste besöka det sjunkna skeppet i tid för att ta några saker. På en öde ö kan allt komma väl till pass. Skynda dig! Så fort tidvattnet kommer in, blåser jag i visselpipan. Du måste omedelbart återvända och komma på ett nytt användningsområde för de saker du tar med från fartyget.
En tävling pågår Nytt liv gammal sak."
Deltagarna närmar sig lådor med saker (en utbränd glödlampa, en bit rep, en tom flaska, en tom spö, en trasig kam, en hålig strumpa, en tom tandkrämstub, ett cocktailhalm, en tom tändsticksask, etc.), välj fyra saker.
När visselpipan blåser återvänder de till sin plats.
Ledande. Under tiden konfererar lagen och kommer på nya användningsområden för de saker de har valt, vi kommer att spela.
Presentatören genomför ett spel med publiken "Resan till Afrika". Presentatören uttalar en fras, alla fortsätter unisont: "Och jag!"
Igår gick jag upp tidigt, tidigt... Och jag!
Kranen var genomvåt... Och jag!
Han satte sig snabbt på en pall...
Jag åt potatis och en kotlett...
Jag bestämde mig för att flyga till Afrika -...
Se flodhästar.
Jag gick ombord på ett stort plan...
Och han lyfte...
Flygplanet nysade och nynnade...
Det är oklart hur det flög...
Äntligen landade han...
Jag befann mig på Nilen...
Det var en rasande krokodil...
Nästan bet mig...
I närheten låg ett lejon i gräset...
Flodhästen sprang mot mig...
Jag skrek: "Vakt!" ...
Och hoppade tillbaka...
Jag bar knappt fötterna...
Och varför flög du? Fråga!
Ledande. Det är dags att ta reda på vilka nya användningsområden Robinsons och Fridays kom med för gamla saker. (Juryn utvärderar.)
Ledande. Låt oss komma ihåg ett kort utdrag ur Robinsons dagbok (läsning). ”Mina kläder förföll totalt, och så började jag skräddarsy! Jag gjorde mig en hel kostym, jacka och byxor av djurskinn. Jag gjorde byxorna korta, till knäna och väldigt rymliga, och jag gjorde även jackan bredare. Jag fick även en stor mössa med pälsen utåt för att skydda mot solen. Jag hade mycket att pilla med paraplyet, men till slut fick jag det, och mitt paraply kunde öppnas och stängas.”
Vi måste hjälpa Robinson och Friday att diversifiera sin garderob. Nu ska varje lag göra en kostym till sin hjälte. Om 10 minuter kommer vi att ta reda på vems kostym som kommer att vara mer intressant och original. Allt du behöver för att göra kostymer finns i lådor (bitar av olika tyger, nålar, fjädrar, plastpåsar, såväl som olika naturmaterial). Under tiden pågår tävlingen "Kläder för Robinson och fredag", jag bjuder in tittare och fans att gissa gåtor om ämnet "Invånare på en öde ö."
Min svans går inte att skilja från mitt huvud,
Du kommer alltid att hitta mig i marken. (Mask)
Det gröna bältet försvann i gräset. (Ödla)
Han ska väva, han ska väva,
Han sitter och väntar på byten. (Spindel)
Flyger hela dagen lång
Alla blir uttråkade.
Natten kommer
Då tar det stopp. (Flyga)
Två antenner på toppen av huvudet,
Och hon sitter i kojan,
Hon bär henne,
Den kryper väldigt långsamt. (Snigel)
Flyttade på blomman
Alla fyra kronbladen.
Jag ville slita bort det
Han lyfte och flög iväg. (Fjäril)
Cheren, inte en korp,
Ett horn, inte en tjur,
Med vingar, inte en fågel. (Insekt)
Rassla, prassla gräset,
Piskan kryper levande.
Så han reste sig och väste: -
Kom, om du är väldigt modig. (Orm)
Ledande. Det är dags att se kläddesignerna som teamen gjort.
Lagen presenterar kostymer för Robinson och fredag och kommenterar skämtsamt om modellernas förtjänster.
Juryn utvärderar.
Ledande. Olika problem kan hända på en öde ö, så du måste vara stark, spänstig och skicklig. Annars blir det svårt. En dag korsade Robinson och Friday en klyfta och tappade av misstag repen som de ville göra fågelfångar av. Jag tillkännager den svåraste tävlingen - "Captains Competition". Kaptenerna måste nå repen från avgrunden utan att använda händer eller fötter. Kaptener, kom till mig! Du måste, sittandes med fötterna på en pall, utan att röra golvet med fötterna och händerna, ta ut ett rep från golvet med tänderna. Vem är snabbare?
Tävlingen "Get the Rope" hålls.
Här är det nödvändigt att följa säkerhetsåtgärder: någon ska vara i närheten och ge backup så att pallen inte välter. Juryn utvärderar.
Ledande. Kommer du ihåg hur Robinson och Friday kommunicerade i början? Det stämmer, med hjälp av gester, för de kunde inte varandras språk. Nu måste en av "Robinsons" prata med en av "fredagarna" på språket med ansiktsuttryck och gester. Du kan också uttala individuella ljud, men inte ord. Juryn av domare kommer att utvärdera hur tydligt "Robinson" uttrycker sig och hur väl "Fredag" förstår honom.
Robinsons frågor
– Tror du att det kommer regna idag?
- Vill du dricka? Finns det?
— Vad föredrar du till lunch: frukt eller vilt?
– Skulle du vilja bada i havet?
-Vill du följa mig och fiska?
- Snälla tänd en brasa.
- Jag vill vara din vän. Vill du bli min vän?
Tävlingen "Vänskapens språk" hålls. Juryn utvärderar.
Ledande. Riktiga öbor ska inte vara rädda för svårigheter och vid behov göra allt för att övervinna dem, till och med kunna vända sig ut och in. Stå en efter en, håll händerna, fötterna axelbrett isär. Den sista i kolonnen, utan att öppna armarna, kryper mellan benen på alla som står och rör sig framåt. Alla andra följer honom. Vem kommer att vända ut och in snabbare?
Glad musik spelas. Tävlingen "Turn Inside Out" hålls. Juryn utvärderar.
Ledande. Vet ni att om alla öar i världen, bebodda och obebodda, kartlagda, skulle läggas ihop, skulle de utgöra en yta på mer än nio miljoner kvadratkilometer! Kan du föreställa dig? Öarna varierar i färg: de grönaste finns i Indiska oceanen och södra Stilla havet; grå, stenig - i Atlanten; de gulaste finns i Kanarieöarna; I Karibien gulär helt frånvarande, det finns gröna, gröna palmer som böjer sig över den vita, vita sanden. Det finns inga två identiska öar i världen, även om de ligger i samma hav på ett avstånd av fem minuters flygning av en mås. Låt oss be "Robinsons" och "Fridays" skapa sina egna mirakelöar för publiken. Låt "Robinsons" "sätta ihop" på tre minuter en ö i Indiska oceanen - det vill säga de i hallen som har grönt i kläderna. Och "Fredagar" är en ö i Kanarieöarna, det vill säga av de i hallen som har gult i kläderna.
Så jag tillkännager den sista tävling - "Miracle Island".
Musik spelar, en tävling hålls, juryn, baserat på antalet åskådare som är inblandade i spelet, avgör vems ö som är större och summerar sedan spelet.
Ledande. Vår roliga tävling har nått sitt slut. Vid avsked vill jag önska dig: var alltid enad och glad, och viktigast av allt, värdera din vänskap! Vänner hjälper alltid till i svåra tider.
