Det tjugoförsta århundradet har tillåtit den moderna människan att göra många viktiga upptäckter, och utvecklingen av ny teknik har avsevärt förenklat våra liv och gjort det bekvämare. Men av någon anledning tillät detta inte homo sapiens att bli snällare och mer toleranta mot varandra. Den eviga kampen mellan gott och ont fortsätter fortfarande i vår progressiva tid.
Som ett resultat är nyhetskanaler fulla av alarmerande rapporter om terrorism, aggression och kriminella incidenter. Därför når idag problemet med att hitta optimala metoder för att utrota intolerans kolossala proportioner och är extremt brådskande. Ett viktigt steg mot dess lösning kan betraktas som Toleransens dag, som firas årligen den 16 november.
Internationella dagen med fokus på tolerans
För två decennier sedan, 1995, hölls UNESCO:s 28:e generalkonferens, där de antog deklarationen om principerna om tolerans och högtidligt tillkännagav sin avsikt att årligen fira World Tolerance Day. I detta dokument betraktas begreppet "tolerans" (eller "tolerans") som förståelse och acceptans av mångsidigheten, mångfalden och originaliteten hos kulturer som finns på vår planet. till andra människor, trots sina valda former av självuttryck och sätt att visa sin egen individualitet.
Deklarationen säger att detta är människans natur: vi är alla olika, och samtidigt lika, oavsett utseende, nationalitet, social status, värderingar eller beteende. Toleransdagen syftar till att lyfta fram denna gemensammahet.
Mänsklighetens framtid är i enhet
Tyvärr existerar intolerans och fortsätter att utgöra ett hot mot fred och harmoni på jorden. Därför valde mänskligheten, efter att ha smakat bitterheten av utmattande krig, tolerans som moralens grundläggande princip.
I allt högre grad kommer vi till insikten att oförsonlighet och kompromisslöshet måste försvinna, ansträngningar för att förhindra uppkomsten och övervinna existerande konflikter måste sättas i förgrunden. Och en underbar påminnelse om detta behov är faktiskt tolerans. De aktiviteter den tillhandahåller lär oss bäst enhet, rättvisa och respekt.
Vägen till harmoni med omvärlden
Ursprunget till termen "tolerans" är direkt relaterat till namnet på en inflytelserik person i regeringskretsar i Frankrike vid 1700- och 1800-talsskiftet - Talleyrand-Périgord.
Prins Talleyrand var en gång en av Napoleons nära assistenter. Denna man lyckades behålla posten som utrikesminister under upprepade maktskiften - revolutionär, napoleonisk och kunglig. Han var verkligen begåvad på många områden, men han var särskilt bra på att ta hänsyn till utomståendes åsikter, ta hänsyn till deras karaktär och personliga egenskaper, behandla dem med respekt och samtidigt inte ändra sina egna principer och jämna ut kontroversiella problem utan skada för alla inblandade parter. Han kontrollerade situationen själv och lydde inte blint omständigheter och motståndare.
Genom att använda denna politikers beteendelinje som ett exempel att följa, uppmanar inflytelserika människor i utvecklade länder idag befolkningen i hela världen att inte ignorera Toleransens dag, utan tvärtom att lära sig att vara klok, lojal, barmhärtig, medkännande och förlåtande. När allt kommer omkring är det dessa egenskaper som hjälper en person att vara i konstant harmoni med världen omkring honom och uppnå framgång i alla sina ansträngningar, oavsett yttre faktorer.
Drag av en tolerant och intolerant personlighet
Tolerant bör betraktas som en person som är utrustad med en speciell moralisk kvalitet, som återspeglar en aktiv social position och frånvaron av en psykologisk barriär för konstruktiv kommunikation med representanter för en annan nationalitet, social grupp, andra åsikter, övertygelser, världsbilder och beteende.
En intolerant person uppvisar sådana egenskaper som nihilism, själviskhet, ignorering av andras åsikter, intolerans och missförstånd mot dem, irritabilitet, cynism, försummelse, önskan att flytta ansvar till andra människor, en konstant känsla av överhängande hot och orimlig aggression.
Familj och skola: en kurs mot tolerans
De senaste årens trender tyder på en katastrofal tillväxt i olika former bland tonåringar och ungdomar. Observera att manifestationen av elakhet, våld och grymhet från den yngre generationens sida redan är bekant i vår vardag.
Och detta allvarliga problem lämnar inte de mest medvetna medlemmarna av allmänheten likgiltiga, i synnerhet lärare och föräldrar. Idag utvecklas till och med en ny unik riktning – toleransens pedagogik.
Fokusera på rätt uppfostran
Den moderna utbildningspolitikens ledande uppgift är att odla tolerans bland barn, ungdomar och unga. Vi föreslår att kortfattat överväga de mest effektiva pedagogiska sätten att utveckla denna kvalitet hos skolbarn under utbildningsprocessen.
Gemensam kreativ verksamhet anses otvetydigt gynnsam för utbildning av tolerans, särskilt om den har en social betydelsefull betydelse. Användningen av kollektiv diskussion om problem kan också visa utmärkta resultat. Detta tillvägagångssätt kommer att ge varje elev möjlighet att inleda ett samtal, uttrycka sin egen åsikt, föreslå en lösning på ett visst problem, lyssna på andra och nå en kompromiss. Samtidigt bör läraren inte vara överbeskyddande och öppet hantera diskussionsprocessen, vilket kommer att hindra utvecklingen av relationer mellan barn. Naturligtvis är det lämpligt att planera sådana evenemang för toleransens dag, vilket återigen kommer att betona vikten av klassteamets allmänna aktiviteter.
Regler för konstruktiv kommunikation
Ackumuleringen av erfarenhet av tolerant interaktion underlättas också framgångsrikt genom speciell undervisning av barn grunderna i konstruktiv kommunikation. Att nå detta mål underlättas bäst av kommunikationsträning som utvecklar elevernas kompetens att etablera kontakter med olika människor och utvecklar deras sätt att övervinna kommunikationssvårigheter. Med hjälp av sådana klasser kommer att genomföra sådana klasser inte att orsaka stora problem för dess arrangörer. Huvudsaken är att barn måste komma ihåg följande regler: lär dig att respektera din granne; lyssna på vad han säger; försvara din åsikt taktfullt; hitta lämpliga argument; var rättvis; sträva efter att ta hänsyn till andras intressen.
Vi firar Toleransens dag i skolsamhället
För att forma och stärka i representanternas medvetande värdena för sociokulturell interaktion i utbildningsinstitutioner är det vanligt att organisera inte en utan en liten cykel av tematiska klasser under hela året.
Men det viktigaste - Toleransdagen i skolan och evenemangen inom dess ram är särskilt lärorika och intressanta. Dess program kan förbättras avsevärt med festliga konserter, rundabordssamtal, utbildningar, föreläsningar, filmvisningar, utflykter och till och med kreativa festivaler. Det är bättre för barn att vara aktiva deltagare i denna meningsfulla mångfald.
Scenario för evenemanget "Tolerance on the Planet"
Bild 1
Presentatör 1. Vi kommer att ägna dagens möte åt den internationella toleransdagen.
glida 2
Presentatör 2:"Hur många av er har hört ordet "tolerans"? Idag hör vi ofta från tv-skärmar och från ledande politiker ordet "tolerans", som var obekant för oss tills nyligen.
glida 3
Presentatör 1: Vet du vad det betyder?
(lyssna på åsikter)
För det ryska språket är ordet "tolerans" relativt nytt; Denna term har ingen klar och entydig tolkning. Hur förstår var och en av er detta ord?
(lyssna på svaren)
Vad skulle hända om alla människor liknade varandra och inte var olika? Är det intressant att leva i en sådan värld av kloner?
(lyssna på svaren)
Är det bra eller dåligt att vi alla är olika?
(lyssna på svaren)
Människor kompletterar varandra med sina särdrag.
glida 3
Presentatör 2:
Och låt oss nu påminna dig om S. Marshaks dikt "World Round Dance"
Dikter för barn från alla nationer och länder:
För abessinierna och engelsmännen,
För spanska barn och för ryssar,
svenska, turkiska, tyska, franska.
Svarta, vars hemland är den afrikanska kusten;
För rödskinn i båda Amerika.
För de gulhyade som reser sig
Det är nödvändigt när vi går och lägger oss.
För eskimåerna, i kyla och snö
De klättrar i en pälsväska för natten.
Från tropiska länder, där i träden
Det finns otaliga apor;
För barn klädda och nakna.
De som bor i städer och byar.
Alla dessa bullriga, glada människor
Låt dem samlas i en runddans.
Låt norr om planeten möta söder,
Väst - med öst,
Och barnen är med varandra.
Presentatör 1: Vad är tolerans?
glida 4
tolerans (franska) - en attityd där det accepteras att andra kan tänka eller handla annorlunda än en själv;
glida 5
tolerans (engelska) – villighet att vara tolerant, nedlåtande;
glida 6
tolerans (ryska) - förmågan att uthärda något eller någon, att vara självbesatt, härdig, ihållande, att kunna stå ut med existensen av något eller någon, att ta hänsyn till andras åsikter, att vara överseende.
Presentatör 2:glida 7
”...Tolerans betyder respekt, acceptans och korrekt förståelse för den rika mångfalden av kulturer i vår värld, våra former av självuttryck och sätt att uttrycka mänsklig individualitet. Tolerans är en plikt att främja mänskliga rättigheter, ... demokrati och rättsstaten ..."
Presentatör 1:glida 8
Den 16 november firar invånare i många länder runt om i världen den internationella dagen för tolerans eller toleransdagen. Denna semester inrättades 1996 genom beslut av FN:s generalförsamling. Toleransdagen firas i olika länder enligt ett liknande scenario. Den här dagen hålls massevenemang för att främja tolerans bland invånare i FN:s medlemsländer och andra folk i världen. De flesta evenemang riktar sig till utbildnings- och yrkesinstitutioner, men några av dem hålls för allmänheten.
Presentatör 2:
Toleransdagen är tillägnad att upprätthålla 1995 års deklaration om tolerans. Dess mål är att minska den senaste tidens spridning av våld och extremism över hela planeten.
Presentatör 1:glida 9
Att vara tolerant innebär att respektera andra oavsett olikheter. Det innebär att ta hänsyn till andra och uppmärksamma vad som för oss samman.
Vi är alla olika, vi är alla lika!
Presentatör 2:
Vi lever i ett multinationellt land.
Presentatör 1: Människor föds olika: olika, unika.
För att du ska kunna förstå andra behöver du odla tålamod hos dig själv.
glida 10
Det här är världens vindhjul som skapas av amerikanska skolbarn på Tolerance Day varje år den 16 november. Barn skriver sina önskningar på varje pinwheel.
glida 11
I vårt land "odlar" de oftast ett toleransträd, på vars löv barn också lämnar sina önskemål och ritningar. Och nu ska vi odla ett toleransträd. Den kommer att täckas med färgglada palmformade löv som håller dig varm.
Presentatör 2.bild 12, 13
Vårt land är en plats där vi kan älska varandra, observera traditioner och fortsätta historien om Toleransens Planet.
Nu ber jag alla att stå upp. Lägg sedan din högra hand på din nästas vänstra axel, höj din vänstra hand och på mitt befallning kommer vi glatt att säga i kör:
Om alla är toleranta mot varandra,
Tillsammans kommer vi att göra vår värld tolerant.
Presentatörer (tillsammans):
Det finns en semester som är för alla
Människor, alla nationer, traditioner och de
Som tänker annorlunda, lever annorlunda,
Men dörren till hans hus är öppen för vem som helst,
Alla som vill vara toleranta!
låten "Vi är dina barn, Ryssland"
1. Organisatoriskt ögonblick.
2. Bestämma ämnet för lektionstimmen.
— Ämnet för lektionstimmen, som kommer att bli föremål för vår diskussion, är mycket relevant. Jag inbjuder dig att lyssna på dikten.
Människor in i världen
Är födda olika:
Olik, unik.
Till andra
Du kunde förstå
Behöver tålamod
Lär dig själv.
Behövs med godhet
Att komma till folks hus,
Vänskap, kärlek
Ha det i ditt hjärta!
Vad tror du att vi kommer att prata om under vår klasstimme? (elevernas svar).
III. Arbeta med ämnet.
Vår klasstimme är tillägnad ett av de viktigaste ämnena inom utbildning - tolerans.
Temat är: "Toleransens planet"
1. Lärarens ord.
Det finns miljoner, miljarder människor runt omkring oss. Varje dag ser vi många nya, obekanta ansikten. Vi märker några i mängden, men inte andra. Vi tror inte att var och en av oss är unik, inga två människor är helt lika. Även tvillingar har vanligtvis väldigt olika personligheter. Vad kan vi säga om andra människor?! Var och en av oss har våra egna intressen, principer, önskningar, mål. Var och en av oss ser olika ut, klär oss annorlunda, pratar annorlunda. Vi lever alla i ett samhälle. Och att lära sig leva bland människor, att kunna kommunicera, är lika viktigt som att studera matematik eller fysik, erövra bergstoppar eller utforska havets djup. Och om du vill leva ett normalt, tillfredsställande liv, kan du helt enkelt inte klara dig utan förmågan att leva i harmoni med andra människor. Vår värld blir grym, alarmerande och intolerant dag för dag. Vad händer med människor? Varför är människor så grymma mot varandra? Lyssna på dikten "Gott och ont."
2.läsa dikten "Gott och ont"
Gott och ont. Var kommer detta ifrån i en person?
När blir han god eller ond?
Han kanske är född så här?
Och finns det gott på 1900-talet?
De säger trots allt att vi har blivit känslolösa.
Men jag är säker på att de flesta
Vi behöll kärlek och tro i våra själar,
Även om vi överlevde kriget och svälten.
Godhet lever fortfarande i världen,
Nej, det kommer aldrig att dö!
För alltid och alltid
Folk trodde på godhetens kraft!
Hej man, ta en titt runt
Det finns så mycket vackert i världen!
Kan allt detta plötsligt hända?
Bli ett offer för en fruktansvärd explosion?!
Eller räcker det inte med krig och stridigheter för oss,
Bråk, olyckor och katastrofer?
Eller så förstod vi kanske inte helt
Hur grym har världen blivit?
Vänlighet är frid, det är sanning, det är sant.
Var och en av oss borde vara snäll
Att ge en bit av det någon gång
Berövad minst en gång i ditt liv.
Gör något bra för människor minst en gång,
Ingjuta hopp och tro på dem,
Att ondskan dör med synen,
Men godhet fortsätter att leva!
Ja, det finns många snälla människor i världen,
Och de bor bland oss
Och med din osjälviska vänlighet
Alla hjälper oss nu!
Må himlen vara blå
Och solen är klar!
Låt en person inte vara ond,
Och världen kommer att bli vacker.
Människor, gå ut ur era lägenheter!
Hörs mina ord väl?
"Människor, vänlighet och tolerans kommer att rädda världen!"
Och du måste tro mig!
Och återigen hör vi detta ord - tolerans.
Vad är tolerans?
Tolerans. Vad det är? —
Om någon frågar mig,
Jag kommer att svara: "Detta är jordiskt.
Det är vad hela planeten står på."
Tolerans är ljusets människor
Olika nationer, trosriktningar och öden
De öppnar något, någonstans,
De gläds tillsammans. Behövs inte
Rädsla för att du ska bli kränkt
Människor, färger, blod inte ditt.
Rädsla för att du ska bli förödmjukad
Människor i ditt hemland.
Vår planet är trots allt kär
Älskar oss alla: vitt och färgat!
Låt oss leva med respekt för varandra!
Tolerans är ett ord för de levande!
3. Historien om ursprunget till ordet "tolerans". (slides nr 6,7).
– Hur dök detta ord ut? Låt oss titta in i det förflutna.
— Vid sekelskiftet 1700- och 1800-talet bodde Talleyrand-Périgord, prins av Benevento, i Frankrike. Han utmärkte sig genom det faktum att han under olika regeringar (under revolutionären och under Napoleon och under kung Ludvig XVII) alltid förblev utrikesminister. Han var en person som var begåvad på många områden, men utan tvekan mest av allt - i förmågan att ta hänsyn till andras humör, behandla dem med respekt och söka lösningar på problem på ett sätt som minst kränker andras intressen. människor. Och samtidigt behålla dina egna principer, sträva efter att hantera situationen och inte blint lyda omständigheterna.
Begreppet "tolerans" är förknippat med namnet på denna person.
4. Definition av begreppet "tolerans".
Definitionen av ordet "tolerans" på olika språk i världen låter annorlunda:
➢ på engelska – villighet att vara tolerant;
➢ på franska - en attityd när en person tänker och agerar annorlunda än du gör;
➢ på kinesiska – att vara magnifik i förhållande till andra;
➢ på arabiska – barmhärtighet, tålamod, medkänsla;
➢ på ryska – förmågan att acceptera en annan som han är.
Tolerans kallas ofta tolerans, men det betyder inte att vi ska vända till höger kind efter att ha slagit den vänstra kinden. En tolerant person är en person som vet hur man accepterar andra och som respekteras för detta. Tolerans – barmhärtighet, medkänsla, respekt för andra, förlåtelse, samarbete.
5.Läsa dikter av elever.
Vad är tolerans?
Kanske kärlek till mormor?
Eller det är kanske det här mamma
Tog jag med den på min födelsedag?
Jag insåg att detta är respekt
Till en åsikt inte bara din egen.
Att se någon annans smärta
Jag tror att jag redan kan göra det.
Jag ska ge ett mynt till en tiggare
Jag ska hjälpa de äldre.
Jag lämnar inte en kamrat i problem,
Jag släpper inte in ilska i klassrummet.
Om du är tolerant mot dina vänner,
Du kan lyssna på vem som helst.
Om det behövs är jag redo
Du finns alltid där för att hjälpa.
Du tror på mirakel och vänlighet.
Du respekterar vuxna
Var inte oförskämd mot mamma och pappa
Man förolämpar inte de yngre.
Så det är inte förgäves att alla säger,
Att du är tolerant.
Förbli det alltid och
Var fortfarande galant.
Vad är tolerans?
Vänlighet, kärlek och skratt.
Vad är tolerans?
Lycka, vänskap och framgång.
Om alla är toleranta mot varandra,
Tillsammans kommer vi att göra vår värld tolerant.
— Att vara tolerant innebär att respektera andra, oavsett olikheter. Det innebär att ta hänsyn till andra, behandla varandra med respekt.
Det är ingen slump att symbolen för tolerans är regnbågen. Varför?
Var tror du att tolerans börjar? Naturligtvis med ett leende.
6. Framförande av låten "From a Smile"
Lärarens ord.
Det tredje årtusendet är på gång. Framstegen går obönhörligt framåt. Tekniken har kommit för att tjäna människan. Det verkar som att livet borde bli mer mätt och lugnare. Men vi hör allt oftare orden: flykting, våldsoffer...
I dagens samhälle sker en aktiv ökning av aggressiviteten och en utvidgning av konfliktområden. Dessa fenomen drabbar särskilt den yngre generationen, som på grund av sin ålder tenderar att sträva efter enkla och snabba lösningar på komplexa problem.
Varje människa gör olika saker i livet. I vissa situationer gör han rätt och visar sina goda egenskaper, men ibland händer det tvärtom...
Låt oss försöka utarbeta regler för tolerant kommunikation (arbete i grupp).
6. Regler för tolerant kommunikation:
● Respektera den andra personen.
● Försök att förstå vad andra säger.
● Försvara din åsikt taktfullt.
● Leta efter bättre argument.
● Var rättvis, redo att erkänna att andra har rätt.
● Sträva efter att ta hänsyn till andras intressen.
7. Utspela situationer.
Låt oss kolla hur toleranta vi är. Jag namnger situationen, erbjuder två svarsalternativ och du väljer det som är närmast dig.
Din lillebror slog sönder din leksak.
1. Du förlåter honom.
2. Du slog honom.
Du bråkade med din syster.
1. Du ska försöka förklara dig för henne.
2. Du tar illa upp och tar hämnd.
De behandlar dig grymt.
1. Du svarar in natura.
2. Du säger "nej" och söker hjälp.
Du är missnöjd med dig själv.
1. Du säger att det inte finns några människor utan brister.
2. Du skyller allt på andra.
Du känner inte för att gå en promenad med dina nära och kära.
1. Du går en promenad med dem.
2. Du kastar ett utbrott.
Barn räknas.
– Om du har fler #1-svar visar du mer tolerans. Underbar! Du är trygg i dig själv och kan uttrycka din åsikt.
— Om det finns fler svar nr 2. Du är inte alls tolerant! Om du försöker förstå dig själv bättre som du är kan du bli lyckligare!
En klass är en liten familj. Och jag skulle vilja att vänlighet, respekt, ömsesidig förståelse alltid skulle råda i vår familj, och det skulle inte finnas några bråk eller svordomar. Vad behöver göras för att göra vårt klassrum, vår skola, vår stad till en tolerans planet?
8. Att berätta en liknelse.
Kinesisk liknelse "God familj".
En gång i tiden bodde det en familj. Hon var inte enkel. Det fanns mer än 100 personer i denna familj. Och hon ockuperade hela byn. Så levde hela familjen och hela byn. Du kommer att säga: så vad, det finns inte många stora familjer i världen. Men faktum är att familjen var speciell - fred och harmoni rådde i den familjen och därför i byn. Inga bråk, inga svordomar, nej, gud förbjude, slagsmål och stridigheter. Rykten om denna familj nådde landets själva härskaren. Och han bestämde sig för att kontrollera om folk talade sanning. Han anlände till byn och hans själ gladde sig: runt omkring fanns renhet, skönhet, välstånd och frid. Bra för barn, lugn för gamla människor. Herren var förvånad. Jag bestämde mig för att ta reda på hur byborna uppnådde sådan harmoni och kom till familjens huvud; Berätta för mig, hur uppnår du sådan harmoni och frid i din familj. Han tog ett papper och började skriva något, han skrev länge - tydligen var han inte särskilt stark i att läsa och skriva. Sedan räckte han arket till biskopen. Han tog papperet och började reda ut den gamle mannens klotter. Jag tog isär den med svårighet och blev förvånad. Tre ord skrevs på pappret:
Kärlek;
förlåtelse;
tålamod.
Och avslutningsvis vill jag önska dig
Var snäll och human
Och behandla varandra som du vill att andra ska behandla dig.
Se videon "Let's be friends."
Bild 1 från presentationen är tänd
Introduktion
HÖTALARE 1:
-En författare sa en gång: "Om jag inte är som du på något sätt, förolämpar jag dig inte alls, utan tvärtom, jag belönar dig." Hans ord är inte bara en läxa för oss människor som lever på 2000-talet, utan också en bekräftelse på att världen, liksom naturen, är mångsidig och det är det som gör den vacker.
PRESENTER 2:
– Dess skönhet är att folk och nationer lever på jorden, unika i sin kultur, traditioner och seder. Och fortsättningen på denna skönhet är att vi alla är människor på denna planet.
HÖTALARE 3:
– Vi är förbundna med varandra genom synliga och osynliga trådar, det ligger i vårt intresse att göra våra liv lyckliga, bekväma, glada, så att nästa generation inte bara fortsätter våra traditioner, utan också beundrar vår förmåga att göra gott och vara tolerant av varandra.
HÖTALARE 1:
-Låt oss börja vårt samtal om kärlek...
Saga
BERÄTTARE:
Det var en gång en tjej som hette Love. Hon hade tråkigt att leva i världen utan en flickvän. Så hon vände sig till en gammal, gråhårig trollkarl som hade levt hundra år.
KÄRLEK:
"Hjälp mig, farfar, välja en flickvän så att jag kan vara vän med henne under hela livet som Gud har gett mig."
Trollkarlen tänkte och sa:
– Kom till mig i morgon bitti, när de första fåglarna sjunger och daggen ännu inte har torkat...
BERÄTTARE:
-På morgonen, när den röda solen lyste upp jorden, kom Kärleken till den utsedda platsen... Hon kom och såg: fem vackra flickor stå, den ena vackrare än den andra.
TROLLKARL:
"Välj", sa trollkarlen. – Den ena heter glädje, den andra är tur, den tredje är skönhet, den fjärde är sorg, den femte är vänlighet.
KÄRLEK:
"De är alla vackra", sa Lyubov. – Jag vet inte vem jag ska välja...
TROLLKARL:
"Det är sant," svarade trollkarlen, "de är alla bra, och du kommer att träffa dem igen i livet, och kanske kommer du att bli vänner, men välj en av dem." Hon kommer att vara din vän för resten av ditt liv.
Kärleken kom närmare flickorna och tittade in i var och ens ögon. Kärlekstanke.
PRESENTER 2:
-Innan du hör slutet på sagan, vänligen svara: "Vem skulle du välja? Varför?”…….lyssna på barnens svar
(fortsättning på sagan)
BERÄTTARE:
-Love gick fram till en tjej som heter Kindness och sträckte ut sin hand.
HÖTALARE 3:
-Varför valde Love Kindness? (svar)
Skådespelarna...i allmänhet går alla utom programledarna backstage
HÖTALARE 1:
-Idag ska vi prata om vänlighet, kärlek, ömsesidig förståelse, ömsesidig respekt, tålamod. Allt detta finns i ordet "tolerans".
Presentation
Bild 2 tänds, berättaren eller presentatörerna kommer ut:
– Världsdagen för psykisk hälsa är ett minnesvärt datum, den 10 oktober. Firas årligen sedan 1992. Inrättad på initiativ av World Federation for Mental Health med stöd av World Health Organization. I Ryssland har dagen för mental hälsa firats sedan 2002, på initiativ av akademikern Dmitrieva.
Mental Health Day finns med på listan över världs- och internationella dagar som firas av FN.
Bild 3
– Målen för Världsdagen för psykisk hälsa är:
Hjälper till att minska förekomsten av psykiska störningar: depression, schizofreni, Alzheimers sjukdom, drogberoende, epilepsi, mental retardation.
Utveckla nya relationer mellan människor;
Att främja ökad tolerans av befolkningen gentemot psykiskt sjuka människor;
Utveckling av stimulansåtgärder för individer som hanterar dessa problem
Bild 4
-World Health Organization karakteriserar mental hälsa som ett tillstånd av välbefinnande där en person kan realisera sin egen potential, klara av livets normala påfrestningar, arbeta produktivt och produktivt och bidra till sitt samhälle. I denna positiva mening är mental hälsa grunden för välbefinnande och effektivt fungerande för individen och för samhället. Detta kärnbegrepp av mental hälsa överensstämmer med dess breda och varierande tolkningar över kulturer.
Bild 5
Kriterier för psykisk hälsa är:
-Kriterier för mental hälsa Världshälsoorganisationen identifierar följande kriterier för mental hälsa
- medvetenhet och känsla av kontinuitet, beständighet och identitet hos ens fysiska och mentala "jag".
-en känsla av beständighet och identitet av upplevelser i liknande situationer.
-kritik mot sig själv och sina egna mentala produkter (aktiviteter) och dess resultat.
- överensstämmelse mellan mentala reaktioner (tillräcklighet) till styrkan och frekvensen av miljöpåverkan, sociala omständigheter och situationer.
-förmågan att själv hantera beteenden i enlighet med sociala normer, regler, lagar.
- förmågan att planera sina egna livsaktiviteter och genomföra dessa planer.
-förmågan att ändra beteende beroende på förändrade livssituationer och omständigheter
Bild 6
Stress har blivit en integrerad del av livet för en modern människa.
Människor slåss mot dem utan att tänka på att de inte ska slåss, men inte låta dem hända.
World Mental Health Day har firats av Världshälsoorganisationen sedan 1992 för att öka medvetenheten om psykiska problem.
Bild 7
6 sätt att lindra stress
1. Kommunikation med djur.
2. Riv papperet.
3. Borsta håret med en massageborste.
4. Flytta 27 föremål i huset.
5. Gnugga handflatorna.
6. Färglägg bilder med färgpennor.
Bild 8
Runt om i världen har cirka 450 miljoner människor psykiska sjukdomar, som lider av psykiska, beteendemässiga, neurologiska och missbrukssjukdomar. Till exempel, enligt WHO:s uppskattningar, lider mer än 154 miljoner människor världen över av depression och 25 miljoner människor av schizofreni, 91 miljoner människor lider av konsekvenserna av alkoholmissbruk och 15 miljoner av drogberoende.
Enligt hälsoministeriet är cirka 500 tusen människor registrerade hos den psykiatriska tjänsten i Vitryssland.
Bild 9
Vad behöver du för mental hälsa?
1. Den första och viktigaste komponenten är att acceptera dig själv som en person värd respekt. Detta är ett centralt tecken på människors mentala hälsa.
2. En persons förmåga att upprätthålla positiva, varma, förtroendefulla relationer med andra. Människor med sådana egenskaper har en högre potential för kärlek och vänskapliga relationer.
3. Autonomi är en persons oberoende och förmåga att reglera sitt beteende inifrån, och inte vänta på beröm eller utvärdering av sig själv från andra. Det är förmågan genom vilken en person kan frigöra sig från kollektiva övertygelser, fördomar och rädslor.
4. Ekologisk mästerskap är förmågan hos en person att aktivt välja och skapa sin egen miljö som uppfyller hans psykologiska livsvillkor.
Bild 10
5. Att ha ett mål i livet - förtroende för närvaron av ett mål och mening i livet, samt aktiviteter som syftar till att uppnå detta mål.
6. Självförbättring – det räcker inte för att uppnå de egenskaper som beskrivs ovan, det är viktigt att utveckla din egen potential. De där. det måste finnas ett behov av att förverkliga sig själv och sina egna förmågor. En viktig aspekt av att behandla dig själv som en individ med förmåga till självförbättring är också öppenhet för nya upplevelser.
För barn krävs ytterligare villkor:
– Föräldrars närvaro;
– uppmärksam inställning till barnets känslomässiga behov;
– mer självständighet och oberoende.
…
Du kan rita en cirkel, dela den villkorligt i 6 sektorer och betygsätta varje sektor på en tiogradig skala.
På så sätt kan du tydligt ta reda på exakt var och i vilken aspekt av ditt liv det finns olösta problem. Allt du behöver göra är att lösa dem - och om du gör det, se till att lösa dem.
Bild 11
Alla går utom en
Slut på presentationsbild 12 tänds
LEDANDE:
-Definitionen av ordet "tolerans" på olika språk i världen låter olika:
på spanska betyder det förmågan att känna igen idéer eller åsikter som skiljer sig från ens egna;
på franska, en attityd där det accepteras att andra kan tänka eller handla annorlunda än en själv;
på engelska – willingness to be tolerant, nedlåtande;
på kinesiska – tillåta, acceptera, vara generös mot andra;
på arabiska - förlåtelse, tålamod, mildhet, barmhärtighet, medkänsla, välvilja, tålamod, tillgivenhet för andra;
på ryska - förmågan att uthärda något eller någon (att vara självbesatt, härdig, uthållig, att kunna stå ut med existensen av något, någon).
? Vilken definition gillade du bäst? (svar)
Spel nr 1. "Situationer"
LEDANDE:
-För det första visar sig toleransen hemma, i skolan. Alla vet att vi behöver leva tillsammans, men ibland är det svårt att hålla tillbaka oss när vi ser andras tillkortakommanden. Ibland har vi en känsla av att vi blir plockade, i ett försök att vara starka blir vi intoleranta och förblir ensamma. Hur kan vi bli toleranta? Först och främst måste du förbli dig själv, se dina misstag. Låt oss spela. Jag nämner situationen och två svarsalternativ, och du väljer det lämpligaste:
STUDERANDE:
Din lillebror slog sönder din leksak.
1. Du förlåter honom. 2. Du slog honom.
Du bråkade med din syster.
1. Du ska försöka förklara dig för henne. 2. Du tar illa upp och tar hämnd.
De behandlar dig grymt.
1. Du svarar in natura. 2. Du säger "nej" och söker hjälp.
Du är missnöjd med dig själv.
1. Du säger att det inte finns några människor utan brister. 2. Du skyller allt på andra.
Du känner inte för att gå en promenad med dina nära och kära.
1. Du utsätter dig för ett utbrott. 2. Du går en promenad med dem.
Sasha är dåligt klädd...
1. Det spelar ingen roll. 2. Du gör narr av honom.
En äldre kvinna går långsamt.
1. Du pressar henne att köra om henne. 2. Du hjälper henne och håller dörren.
Nr 2. "Komplimenter."
LEDANDE:
-Var och en av oss är nöjda när han hyllas, det sägs goda, vänliga ord om honom, speciellt när det är förtjänt. Varje person vill bli älskad och respekterad, uppskattad och förstådd, och väldigt ofta behöver vi helt enkelt höra vänliga ord och önskningar från människorna runt omkring oss. Detta förbättrar trots allt vårt humör och vi är redo att dela vår glädje och hjälpa andra.
Nu kommer var och en av er att lära sig mycket bra saker om dig själv, och alla andra killar kommer att berätta om de positiva egenskaperna hos denna person.
LEDANDE:
-Vad är huvudtanken med denna kinesiska liknelse?
Spel nr 3. Matcher
LEDANDE:
-Eleverna i klassen är indelade i två grupper. Den första gruppen kommer att beskriva huvuddragen som är inneboende i en tolerant personlighet, den andra - egenskaperna som är inneboende i en intolerant (det vill säga intolerant, motsatt) personlighet. Låt oss börja))) prata, blanda egenskaperna, och inte som i listan
Respekt för andras åsikter
- välvilja
-lust att göra något tillsammans
-förståelse och acceptans
- känslighet, nyfikenhet
-nedlåtenhet
-tillit, humanism
missförstånd
ignorerar
själviskhet
intolerans
uttryck för förakt
irritabilitet
likgiltighet
cynism
omotiverad aggressivitet
LEDANDE:
Den toleranta vägen är vägen för en person som känner sig själv väl, känner sig bekväm i omgivningen, förstår andra människor och alltid är redo att hjälpa, en person med en vänlig inställning till andra kulturer, åsikter och traditioner.
LEDANDE:
Den intoleranta vägen kännetecknas av en persons idé om sin egen exklusivitet, en låg utbildningsnivå, en känsla av obehag i att existera i verkligheten runt honom, en önskan om makt och icke-acceptans av motsatta åsikter, traditioner och seder .
Slut
LEDANDE:
-En person ska sträva efter att förändra sig själv till det bättre, att leva i fred med sig själv. Det enda verkliga misstaget är att inte korrigera dina tidigare misstag.
Utarbeta regler för tolerant kommunikation med eleverna. Till exempel:
——Respektera din samtalspartner.
– Försök förstå vad andra pratar om, ta hänsyn till deras intressen.
Ange din åsikt taktfullt.
——Sök efter bättre argument.
-Var rättvis, redo att acceptera andras rätt.
LEDANDE:
-En modern kulturperson är inte bara en utbildad person, utan en person som har en känsla av självrespekt och respekteras av andra.
LEDANDE:
-Tolerans anses vara ett tecken på hög andlig och intellektuell utveckling av en individ, en grupp och samhället som helhet.Utbildning i en anda av tolerans hjälper till att utveckla färdigheter hos unga människor för självständigt tänkande, kritiskt tänkande och utveckling av bedömningar baserad på moraliska värderingar.
LEDANDE:
– En modern kulturperson är inte bara en utbildad person, utan en person som har en känsla av självrespekt och respekteras av andra. Tolerans anses vara ett tecken på hög andlig och intellektuell utveckling av en individ, grupp och samhället som helhet.
LEDANDE:
-I dagens samhälle sker en aktiv tillväxt av extremism, aggressivitet och utvidgning av konfliktområden. Dessa sociala fenomen drabbar särskilt unga människor, som på grund av åldersegenskaper kännetecknas av maximalism och önskan om enkla och snabba lösningar på komplexa sociala problem.
LEDANDE:
– På senare tid har det bland tonåringar och ungdomar skett en katastrofal ökning av alla typer av antisocialt beteende. Ungdomsbrottsligheten fortsätter att öka. Antalet antisociala radikala ungdomsorganisationer växer och involverar oerfarna ungdomar i extremistiska grupper.
LEDANDE:
-Varje människa gör olika saker i livet. I vissa situationer gör han rätt och visar sina goda egenskaper, men ibland blir det tvärtom.
LEDANDE:
-Tolerans är respekt, acceptans och korrekt förståelse för den rika mångfalden av kulturer i vår värld, former av självuttryck och sätt att manifestera mänsklig individualitet.
Tolerans innebär att erkänna att människor skiljer sig åt i utseende, position, intressen, beteende och värderingar och har rätt att leva i fred med bibehållen individualitet
LEDANDE:
– "Tolerans" är den stora konsten att människor försöker förstå varandra.
Nu när du har lyssnat på mig, kom ihåg vad du redan visste och vet om tolerans. Svara mig snälla.
Vad är tolerans?
(svarar).
LEDANDE:
-Klassen är en liten familj. Och jag skulle vilja att vänlighet, respekt, ömsesidig förståelse alltid skulle råda i vår familj, och det skulle inte finnas några bråk eller svordomar.
TACK!
Gruppelevers roller
Värd för avsnitt 9 (värd 6) E.A. Alekseeva
Tillhandahålla teknisk utrustning:
musik till avsnitt 2, video 1, 2, 3,
träd för avsnitt 10 E.Yu.Antonova
Deltagande i teaterföreställningar. iscensättning V.V. Voinova
Deltagande i teaterföreställningar. produktion (tålamod),
distribution av nödvändigt material
studenter under evenemanget,
värd för avsnitt 7 – programledare 4 M.P. Efrosinina
Utveckling av häftet "Tolerans", uppgifter,
beredning av material
till avsnitt 6, 7, 8, 9, 11 Yu.N.Koltsova
Utveckling av uppgifter och manus,
beredning av material
till avsnitt 6, 7, 8, 9, 11,
presentatör 2 (i filmen - avsnitt 2) Yu.V.Kuptsova
Evenemangsmoderator, deltagande i
teaterproduktion (Kindness) I.V. Kukushkina
Deltagande i teaterföreställningar. produktion (kärlek) E.M. Nayanzina
Utveckling av en uppgift, manus,
fotograf, värd för avsnitt 6 (värd 3) A.M.Polunina
Tillhandahålla teknisk utrustning
(köp av nödvändigt material),
deltagande i teaterföreställningar. produktion (skönhet) S.I. Sattarova
Deltagande i teaterföreställningar. produktion (Trollkarlen) A.N. Sycheva
Deltagande i teaterföreställningar. produktion (tur),
värd för avsnitt 8 (värd 5) A.V. Filatova
Presentatör 1 (presentatör för hela evenemanget) I.A.Yuryeva
Evenemangsdeltagare
Elever i 6:an och 9:an i MBU skola nr 23
Plats
MBU nr 23, st. Stavropolskaya, 19, Tolyatti
Eventmål
Att introducera eleverna till begreppet "tolerans", till huvuddragen hos en tolerant och intolerant personlighet.
Uppgifter
- bilda attityder till tolerant kommunikation.
ge eleverna möjlighet att bedöma sin toleransnivå;
främja utvecklingen av uppmärksamhet, minne, kreativt tänkande hos elever;
främja en känsla av kollektivism och sammanhållning;
främja utvecklingen av respektfulla relationer mellan elever;
främja adekvat och heltäckande kunskap om sig själv och andra människor;
AVSNITT 1
(kommunikation med elever)
Presentatör 1: Forntida filosofer varnade: tre saker måste undvikas i livet - hat, avund och förakt. Varför tror du?
Studenter
Presentatör: Ja du har rätt. Alla dessa känslor leder oss till ensamhet och förstör den värld vi lever i.
Vårt möte med dig idag är dedikerat till tolerans. Vet du vad det här är?
Studenter
ge svarsalternativ (presentatören frågar barnen och fokuserar på deras upphöjda händer).
Presentatör: Ja, en tolerant person är en person som respekterar andra människors känslor, som är tolerant mot att andra människor kan se annorlunda ut, tänka annorlunda, känna annorlunda än han. En tolerant person är en person som behandlar andra människor med respekt.
Den 16 november är den internationella toleransdagen. Och jag skulle vilja börja vårt möte med ett samtal om vad människor ska känna mot varandra – med respekt och kärlek.
EPISOD 2
(dramatisering av en saga)
Deltagare: Presentatör 2, Presentatör 1, Kärlek, trollkarl, 5 tjejer.
Musik spelas.
Presentatör 2: Det var en gång i tiden en flicka som hette Love on earth. ( Kärlek dyker upp)
Hon hade tråkigt att leva i världen utan en flickvän. Så hon vände sig till den gamla, gråhåriga trollkarlen som hade levt hundra år ( Guiden visas):
Kärlek: Hjälp mig, farfar, välja en flickvän så att jag kan vara vän med henne under hela livet som Gud har gett mig.
Presentatör 2: Trollkarlen tänkte och sa:
Trollkarl: Kom till mig i morgon bitti, när de första fåglarna sjunger och daggen ännu inte har torkat...
Presentatör 2: På morgonen, när den scharlakansröda solen lyste upp jorden, kom Kärleken till den utsedda platsen... Hon kom och såg: fem vackra flickor stå, den ena vackrare än den andra. (Fem tjejer kommer ut och ställer sig på rad)
Trollkarl: Välj här: en heter Joy, den andra är Luck, den tredje är Beauty, den fjärde är Patience, den femte är Kindness.
Kärlek: De är alla underbara. Jag vet inte vem jag ska välja...
Trollkarl: Det är sant, de är alla bra, och du kommer att träffa dem igen i livet, och kanske kommer du att vara vänner, men välj en av dem. Hon kommer att vara din vän för resten av ditt liv.
Presentatör 2: Kärleken kom närmare flickorna och tittade in i var och ens ögon. (Kärlek närmar sig varje flicka, ser var och en i ansiktet och står i slutet på rad med dem.) Kärlekstanke...
Presentatör 1
ställer frågor till barn: Vem skulle du välja? Varför?
Studenter
ge svarsalternativ (presentatören frågar barnen och fokuserar på deras upphöjda händer).
Musik spelas.
Presentatör 2: Love gick fram till en tjej som heter Kindness och sträckte ut sin hand till henne.
Presentatör 1
ställer frågor till barn: Varför valde kärlek vänlighet?
Studenter
ge svarsalternativ (presentatören frågar barnen och fokuserar på deras upphöjda händer).
Presentatör 1
.
EPISOD 3
(video 1)
Presentatör 1: För att illustrera vad vi har diskuterat vill vi visa dig en kort video.
Eleverna tittar på videon: http://www.youtube.com/watch?v=TbQodU6Pz-A
EPISOD 4
(kommunikation med elever)
Barn sitter vid sina skrivbord, med ledaren stående framför dem.
Presentatör 1: Killar, vad tror ni tolerans är? (Detta exakta ord skrevs i slutet av videon.)
Studenter
ge svarsalternativ (presentatören frågar barnen och fokuserar på deras upphöjda händer).
Presentatör 1
sammanfattar elevernas svar: I livet kommunicerar en person med representanter för olika nationaliteter, kulturer, sociala skikt, så det är viktigt att lära sig att respektera de kulturella värdena för både sitt eget folk och representanter för en annan kultur, religion och lära sig att hitta en gemensam grund . Dessutom anses tolerans som personlighetskvalitet vara nödvändig för framgångsrik anpassning till nya oväntade förhållanden. Människor som inte har tolerans, är kategoriska, visar sig vara oförmögna till de förändringar som livet kräver av oss.
EPISOD 5
(video 2)
Presentatör 1: Låt oss se hur andra killar förklarar betydelsen av tolerans.
Eleverna tittar på videon: http://www.youtube.com/watch?v=oTp_VsdY1e0
EPISOD 6
(kommunikation med elever)
Barn sitter vid sina skrivbord, med ledaren stående framför dem.
Presentatör 3: Det är viktigt att förstå att tolerans inte är passiv underkastelse för andras åsikter, åsikter och handlingar, inte undergiven tålamod, utan en aktiv position och beredskap för tolerans för positiv interaktion mellan människor av olika nationaliteter, olika religioner, olika kulturer .
Nu ska vi alla tillsammans bestämma vilka karaktärsegenskaper en tolerant person har, och vilka egenskaper en intolerant person har, det vill säga intolerant. Men för att göra detta måste du och jag dela upp oss i grupper.
Eleverna i 6:an delas in i grupper, drar kort med siffror från 1 till 5. Elever från varje grupp sitter bredvid varandra. Två 9:e klassare går med i varje grupp.
Varje grupp får kort.
Presentatör 3: Var och en av er har kort på era bord där egenskaperna hos en persons karaktär är nedskrivna. ( Tjejerna som deltog i teaterföreställningen. produktion, kort delas ut till grupper).
Dessa två grupper måste välja de kort vars ord kännetecknar en tolerant person. Dessa tre grupper måste välja de kort som kännetecknar en intolerant personlighet.
Eleverna arbetar i grupper.
Presentatör 3: Vilken beskrivning av en tolerant personlighet kan den första gruppen ge? (Barn läser upp svaren). Håller den andra gruppen med om denna egenskap?
Vilken beskrivning av en intolerant personlighet kan den femte gruppen ge? (Barn läser upp svaren). Håller den tredje och fjärde gruppen överens?
Tjejerna som deltog i teaterföreställningen. iscensättning, fäst två affischer på väggen med en lista över egenskaper hos en tolerant och intolerant personlighet.
|
Tolerant personlighet |
Intolerant personlighet |
|
Tolerans Medkänsla Förlåtelse Barmhärtighet Respekt för andras rättigheter Goodwill Känslighet Förtroende |
Hjärtlöshet Konflikt Hett temperament Glo Lögn Irritation Missförstånd Själviskhet Intolerans Uttryck för förakt Irritabilitet Likgiltighet Avundas Aggressivitet |
Presentatör 3: En intolerant person anser sig vara en exceptionell person, bättre än andra; han är dåligt uppfostrad; han är obekväm i verkligheten omkring honom; han strävar efter makt, letar efter brister hos andra människor, accepterar inte motsatta åsikter och är intolerant.
En tolerant person känner sig själv väl, känner sig bekväm i miljön, förstår andra människor och är alltid redo att hjälpa, en person med en vänlig inställning till andra kulturer, åsikter och traditioner.
EPISOD 7
(experiment och kommunikation med studenter)
Presentatör 4: Låt oss göra ett litet test för att se hur tolerant du är. Låt oss säga att du måste resa flera dagar i en tågkupé. Jag kommer att erbjuda dig en lista med karaktärer från vilka du måste välja tre resesällskap. Vem kommer att lämnas utanför ditt val och varför?
(Tjejerna som deltog i teateruppsättningen delar ut listor till varje grupp).
Så listan är som följer:
Zigenare
Svart student
Kvinna med ett litet barn
Präst i socka
Handikappad person i rullstol
kinesiska
Mycket gammal kvinna
Polis
En sjuk person som ser mycket sjuk ut (rinnande näsa, hosta)
En man som ser ut som en narkoman
Byman med stor väska
Tidigare fånge
Presentatör 4lyssnar på svaren från varje grupp.
Presentatör 4: När vi analyserar vårt val, låt oss fundera på vad som vägleder oss mer - vår egen erfarenhet eller stereotyper, fördomar? Låt oss försöka svara på följande frågor (Presentatorn ställer frågor till eleverna och ställer dem genom att räcka upp handen):
Vad är anledningen till att man inte vill resa med en person i samma kupé? När drivs vi av rädsla, när av avsky, när av fientlighet? Hur motiverade är de i varje enskilt fall?
Kan någon inte vilja åka i samma kupé som du? Vad händer om det händer i ett annat land?
Är de vi inte vill gå med att skylla på?
Hur kommer de att känna om de ser vårt missnöje?
Vad är det bästa sättet att hantera sådana fall?
EPISOD 8
(kommunikation med elever)
Presentatör 5: Många kända personer har talat om tolerans. Och nu vet du och jag varför. Men de talade med olika ord.
Vi inbjuder dig att dra fram ett talesätt och förklara för oss vad den eller den vetenskapsmannen eller berömda figuren ville säga.
Lagrepresentanter drar kort med 2 ordspråk. Varje lag får 3 minuter att diskutera. Teamrepresentanter läser upp ordspråken och förklarar hur de förstår dem.
Ordspråk:
10) "Nyckeln till människorna runt mig ligger inom mig själv" (Antoine de Saint-Exupéry)
EPISOD 9
(skits utarbetade av elever)
Presentatör 6: Vi diskuterade situationen på tåget, men det finns olika andra situationer. Vi inbjuder dig att fundera och visa oss vad som kan hända om vissa människor möts, vilken typ av konflikt som kan uppstå mellan dem och hur man tar sig ur denna konflikt.
En representant från varje lag går fram till ledaren och väljer hjältar för situationen:
* gammal man - ung man;
* lärare - elev;
* föräldrar – son är student;
* rökare – icke-rökare;
* frisk funktionshindrad person i rullstol.
Presentatör 6: Så laget måste komma upp i en situation av intolerans och föreslå att lösa denna situation på ett tolerant sätt.
Efter att ha visat sketcher diskuterar presentatören med barnen vad som visade sig reflekteras särskilt bra, varför karaktärerna betedde sig så, etc.
EPISOD 10
(sammanfattning av händelsen)
Presentatör 1: Jag tror att du och jag hade en underbar tid idag. Och vi skulle vilja överlämna häften till var och en av er, för ni har alla visat hur snäll, sympatisk, tolerant, känslig och medkännande ni är mot andra människor, oavsett nationalitet, kultur, religion och ålder.
Varje lag får det antal häften och godis som krävs (tillräckligt för varje elev). Samtidigt delas erforderligt antal papperslappar ut till grupperna.
Och vi vill återigen påminna dig om att för att kunna leva i fred med varandra, för att kunna arbeta i ett team och göra vår värld till en bättre plats behöver du:
håll dig lugn när du är arg;
kontrollera sig själv, ha självkontroll och lugn;
ha tålamod att lyssna på din samtalspartner;
förklara lugnt din synpunkt;
fundera på vad som orsakade tvisten, om den uppstod.
Presentatör 1: Ta var och en ett papper och skriv på det vad du tycker behöver göras för att skolan ska bli ett toleransrum, det vill säga för att relationerna i den ska bli toleranta.
(Eleverna skriver på papperslappar i form av ett trädblad vad som måste göras för att skolan ska bli ett "Toleransutrymme"; pappersbitarna klistras på en symbolisk teckning av ett träd utan löv, och det är hängde på tavlan).
Presentatör 1: I slutändan måste det sägas att vi alla är familj. Och jag vill att vänlighet, respekt, ömsesidig förståelse alltid ska råda i den här familjen, och det skulle inte finnas några svordomar eller gräl. Med vänliga hälsningar!
ANSÖKAN
"Teknisk utrustning för scener"
AVSNITT 1: ———————
EPISOD 2:
musik
kostymer för skådespelare i teaterproduktion: trollkarlen och kärleken
kort med inskriptioner: Glädje, Vänlighet, Tur, Skönhet, Tålamod
EPISOD 3:
video 1
EPISOD 4: ———————
EPISOD 5:
video 2
EPISOD 6:
5 uppsättningar kort med ord skrivna på dem:
Tolerans
Hjärtlöshet
Konflikt
Medkänsla
Förlåtelse
Hett temperament
lust att göra något tillsammans
Barmhärtighet
Glo
Lögn
Samarbete
Respekt för andras rättigheter
Irritation
Att acceptera andra som de är
Goodwill
Missförstånd
Själviskhet
Känslighet
Intolerans
Uttryck för förakt
Irritabilitet
Förtroende
Likgiltighet
Avundas
Aggressivitet
A3-affisch med en lista över egenskaper hos en tolerant person
Att acceptera andra som de är
Goodwill
Känslighet
Förtroende
Hjärtlöshet
Konflikt
Hett temperament
Glo
Lögn
Irritation
Missförstånd
Själviskhet
Intolerans
Uttryck för förakt
Irritabilitet
Likgiltighet
Avundas
Aggressivitet
EPISOD 7:
5 ark med en lista över specifika personer
EPISOD 8:
10 kort med ordspråk:
1) "Vi är dömda till tolerans" (A.G. Asmolov)
2) "Tolerans är konsten att leva i en värld av olika människor och idéer" (A.G. Asmolov)
3) ”Patriotism och tolerans är två vingar; de är oskiljaktiga" (M.V. Voskoboynikov)
4) "Sätt dig själv i en annans plats" (E. G. Genieva)
5) "Tolerans är en mycket svår dygd, för vissa är den svårare än hjältemod" (Jules Francois Lemaitre)
6) "Enighet mellan människor, olika nationer, är det mest värdefulla och nu mest nödvändiga för mänskligheten" (S. Likhachev)
7) "En person skiljer sig från en annan mer än två djur av olika arter." (Michel de Montaigne)
8) ”Den moderna världen är grym, och barn har blivit grymma. Och livsnormen för varje människa – vuxen och barn – bör vara tolerans” (M. Orlova)
9) "Uppfatta människorna omkring dig som de borde vara." (Rutt, psykolog)
10) "Nyckeln till människorna runt mig ligger inom mig själv" (Antoine de Saint-Exupéry)
EPISOD 9:
kort med ord:
* gammal man - ung man
* lärare - elev
* föräldrar – son elev
