Bebisar är kända original. De visar ofta sina förmågor och färdigheter ganska oväntat och på olika sätt. Men vissa färdigheter en viss period säkert alla kommer att få det. Unga mammor älskar att jämföra sina barn och skryta om deras framgång: den som satte sig ner, gick, sa det första ordet. Men alla har sitt eget "schema" i livet, varje baby utvecklas individuellt, bara i sin egen hastighet, och det finns inga rimliga skäl att tvinga fram vissa stadier och stadier, särskilt för speciella "träningar". Du kan inte insistera på något, du bör ge barnet den tid som naturen tilldelat för honom att utvecklas. Du behöver inte oroa dig: barnet kommer definitivt att lära sig allt han ska kunna göra.
Carmela Lopardo Psykoterapeut-psykolog. De första ögonblicken i ett barns liv är magiska och unika, genomsyrade av helighet. Och att upprätthålla nära, direkt hudkontakt med ditt barns hud omedelbart efter födseln är viktigt och positiv tid vilket är bra för både mamma och bebis.
Fysisk kontakt som kunskap Vid så kallad hud-mot-hud-kontakt kommer unga, nyfödda, ner på mammans bröst: en kontakt mellan kroppar som tillåter de första timmarna av ett barns liv med unik ömsesidig kunskap och bevisade fördelar, en intimitet som är en annan passage än mottagandet av ett barn, tvättat och påklädd efter förlossningen. Det är ett ögonblick av kunskap: dofter, värme och kroppslighet.
Följande utvecklingsstadier för ett barn upp till 1 år särskiljs: neonatalperioden (de första 28 dagarna) och spädbarnsåldern (från 1 månad till 1 år),
I neonatalperioden särskiljs en tidig mens (de första 7 dagarna) och en sen mens (de närmaste 21 dagarna).
I spädbarnsåldern särskiljs kvartalen traditionellt: 3, 6, 9 och 12 månader av ett barns liv.
I vart och ett av dessa åldersstadier bildas viktiga specifika funktioner som kan fungera som en indikator åldersutveckling och bestämma nästa steg.
Världens öppnande. Mamman tittar nu på sitt barn, inte längre fantasi, tills hon har lagt fram barnet på knä. Inte bara för en kvinna att möta trauma, nästan sörjande, plötsligt en tom mage efter förlossningen, medan barnet är trauma som kommer från omvärlden, utanför livmodern, full av ljus, buller, kyla.
Kärlek och värme Den amerikanska antropologen Ashley Montagu påpekade i början av 1970-talet vikten av att mamma och barn har kontakt med barnets evolution på alla nivåer, sociala och psykologiska. Huden har ett instinktivt språk som är fullt förståeligt för barnet från första stund. Det är en dimension genom vilken spädbarnet kan uppfatta sig själv och andra, men framför allt ett medel för kärlek och värme.
Den svåraste perioden i ett barns liv är neonatalperioden (den näst svåraste är tonåren). Ett barn föds med en långt ifrån fullständig utveckling av alla organ och vävnader, som efter födseln gradvis förbättras och närmar sig en vuxens organ i deras struktur och funktioner.
Fördelar med kontakt mellan nyfödda och föräldrar. Fördelarna med hud-mot-hud-kontakt som nu är kända och obestridliga har upptäckts efter amning: American Academy of Pediatrics rekommenderar att spädbarn upplever hud-mot-hud-kontakt, och det finns flera studier som lyfter fram ett av de mer uppenbara resultaten är att dessa barn fortsätter att amma i minst sex veckor längre än andra. Huden som kommunikationsmedel Det är vetenskapligt bevisat att hudkontakt kan initiera en dialog mellan mor och barn, vilket blir grunden för deras relation.
Hit hämtades barnet från sjukhuset, och till en början är det ett fullständigt mysterium för alla vuxna omkring honom vad den här "lilla mannen" tänker, vad hans grymtningar och knytnävsrörelser betyder. Men gradvis börjar mammor och pappor framgångsrikt kompensera för den fullständiga okunnigheten om barnet med sina känslor, känslor, intuition, ömsesidig process att lära känna varandra.
Just här börjar bandet mellan de två - nu oberoende men alltid fäst. Och de första nio månaderna av ett barns liv, ur denna synvinkel, är grundläggande: en viss period av "esogestation", under vilken mor och barn lär sig att älska och lära känna varandra i en unik relation. Relationer där, liksom i sin specificitet, båda personligheter utvecklas: både modern och den nyfödda.
Inledningsvis beror en liten bara på dig "På den zoologiska stegens steg närmare människosläktet, närvarande vid födseln en större grad av autonomi och därför mindre i behov av föräldravård", förklarar Lorenzo Braibanti i sin "födelse och födelse". utan våld". Å andra sidan är det mänskliga spädbarnet "i ett tillstånd av relativ impotens." Och "det minskade utbudet av instinkter leder honom till nästan fullständigt beroende av sina föräldrar och i allmänhet, miljö».
En detaljerad studie av de viktigaste aspekterna av utvecklingen av ett barn under det första levnadsåret beror på det faktum att detta är den svåraste och mest ansvarsfulla perioden, inte bara för barnet utan också för hans föräldrar och läkare.
Barnläkare vid de första besöken, som bedömer barnets tillstånd, utgår från sådana indikatorer som vikt, höjd, näring, utveckling av motoriska funktioner.
Den nyfödda måste känna mammans stryk. Det nyfödda barnet finner värme och liv i närheten av hudens hud och känner mammans hjärtslag, utvecklar en bättre förmåga att termoreglera och en bättre benägenhet att sova. Han andas bättre direkt, och apnéer och andningsuppehåll minskar och försvinner mycket snabbare. Utöver det skedde också en minskning av tiden för mödrar och spädbarn till sjukhus efter förlossningen, liksom, över tiden, snabbare och mer viktökning hos barnet.
Men även pappa och hudkontakt med hud är också bra för mamma och pappa. Även en pappa kan stödja ett barn på bröstet och utveckla från första början en unik intimitet och djup koppling som leder till vitalitet från denna närhet. Mamma verkar också se en ökning av mjölkproduktionen tack vare amningen som börjar så snart, och båda föräldrarna kommer att finna i denna kontakt en sann instinktiv kallelse att ta hand om ett barn.
Cius, social aktivitet (kommunikation), tarmens funktion (avföring), sömn, förekomst av infektion, renlighet i huden, reaktion på mor och far, andra familjemedlemmar. Dessutom styrs läkare och föräldrar av huvudstadierna i ett barns utveckling: förmågan att hålla huvudet, sitta, krypa, gå. Var uppmärksam på utvecklingen av handens motoriska färdigheter: att hålla i leksaken, noggrannheten i handens och fingrarnas rörelser, flytta leksaken från ena handen till den andra, barnets förmåga att ta små föremål.
Positiva effekter av marsupioterapi. Samma marsupioterapi blir allt vanligare på sjukhusen i vårt land. Metoden stödjer barns sömn och vitala funktioner, och finner generellt fördelar i socialisering och psykologisk och fysisk utveckling. Världshälsoorganisationens riktlinjer för denna metod går tio år tillbaka i tiden, medan psykoanalytisk forskning om positiva effekter av marsupioterapi också fördjupas.
Utvecklingen av sinnet genom huden. I själva verket är det huden att föra arvet från de nio månaderna "In Uthero" till en persons liv. Detta är den första miljön från vilken barnet känner till och utforskar världen från allra första början, och tar kontakt med omvärlden och med andra medan det hålls i famnen.
Först och främst måste man ta hänsyn till att tillväxttakten och utvecklingen av spädbarn helt enkelt är snabb. Felaktig näring, dåliga miljöförhållanden, frekventa sjukdomar kan störa barnets utveckling. De viktigaste indikatorerna för fysisk utveckling (längd, kroppsvikt, huvud- och bröstvolym) hjälper till att bedöma spädbarns hälsotillstånd.
Alla känslor som härrör från huden bearbetas från sinnet blir perception, känslor och känslor Enligt barnpsykologi utvecklas sinnet och tänkandet redan under det första levnadsåret, och denna utveckling sker främst genom huden. Det främjar också självkänslan hos nyfödda Susan Ludington, en känguruexpert och professor i pediatrisk omvårdnad i Amerika, han har visat att hudkontakt med lämpliga sömncykler har effekten av att utveckla en bättre och snabbare hjärna hos nyfödda. Och från en psykologisk synvinkel, i detta barn mer benägna att utveckla självkänsla.
Ett nyfött barn är inte en reducerad kopia av en vuxen, det har ett stort antal anatomiska och fysiologiska egenskaper som skiljer det från spädbarn och särskilt barn i äldre åldersgrupper: Tao och högre metaboliska hastigheter, och funktioner för utvecklingen av alla organ och system.
Bara tidigt barndom vissa tillstånd identifieras som inte finns i andra åldersgrupper och hos vuxna. Bebis behöver
Ämnet för utvecklingen av barnet i framtiden och nuvarande föräldrar är mycket kommenterat och universellt - från fysisk, mental, känslomässig utveckling. För varje förälder är det en oöverträffad och oöverträffad spänning att lära känna en ny familjemedlem och tillbringa de första dagarna med dem. I vissa fall är det extremt positivt, i andra är det en chock och i andra är det ganska störande. Det är många frågor som han själv tar upp, han börjar förstå att han har ett ansvar och en uppgift att hjälpa denna lilla och sköra varelse att växa.
En viss tid efter födseln för att anpassa sig till ett nytt liv, livet utanför mammans kropp.
Fysisk utveckling barn är en sekventiell tillväxtprocess på grund av en ökning av kroppsvikt, längd, utveckling av enskilda delar av kroppen respektive barnets biologiska mognad, åldersperiod. Spåra utvecklingen av barnet från neonatalperioden till 1 år, de styrs av antropometriska data, psykomotorisk utveckling(motorisk aktivitet) talutveckling, utveckling av färdigheter och förmågor, mental utveckling.
Och det händer inte på en dag eller två och han kommer att vara hans förälder för livet. Därför börjar mamma och pappa att kommunicera med sina släktingar och deras föräldrar, som redan har erfarenhet eller öppna böcker och internet, för att få den information de behöver. De kommer sannolikt att hamna i olika och extrema åsikter och vandra omkring på jakt efter "sanning". Det finns faktiskt ingen enskild sanning om förbättring, utveckling och hur det ska göras. Detta är också goda nyheter, eftersom det inte finns något sätt för jorden att ha en gemensam sanning som alla måste följa och därför veta att de har gjort "rätt".
Det bör noteras att utvecklingen av pojkar och flickor inte är densamma. Till exempel, redan vid födseln är en flicka 20-25% närmare de slutliga proportionerna än en pojke. Detta beror på den snabbare utvecklingen av kvinnokroppen, inklusive intrauterin.
Föräldrar har oftast många olika frågor om huruvida deras barn utvecklas rätt. Först och främst måste du veta att det finns två indikatorer: barnets höjd och vikt, som ger svar på de flesta frågor. Indikatorer för vikt och längd kallas antropometriska data, och metoden för att bedöma ett barns fysiska utveckling baserat på dessa data kallas antropometrisk. Denna metod anses vara den enklaste och mest pålitliga. Längd, kroppsvikt och huvudomkrets vid födseln är utgångspunkterna för indikatorer på fysisk utveckling under det första levnadsåret. Det första som en födande kvinna får veta är vikten och längden på hennes barn.
Det är viktigt att mamma och pappa själva vet att det viktigaste är vad de vill förmedla till sitt barn som värde, hur man kommunicerar med varandra, vilka är deras föräldrastrategier och hur de delar sitt ansvar så att de kan komplement som de viktigaste figurerna i hans liv och utveckling.
När ett barn föds går det in i en helt ny, obekant och annorlunda miljö. Mammans roll under de första minuterna och under en mycket lång tid är att förse honom med henne, hennes närhet och värme så att han kan anpassa sig, inte bara känna och tillfredsställa sina behov. I livmodern fick han nästan allt som var nödvändigt för utveckling och naturlig existens. Efter födseln måste han börja äta, andas och sova annorlunda i en ny miljö. Tillsammans med den nya uppgiften att en mamma börjar amma eller amma sitt barn, är hennes roll att ge honom sinnesfrid och skydd.
Föräldrar bör vara medvetna om att gråt inte på något sätt nödvändigtvis är en indikator på en utvecklingsstörning hos barnet. Det är sättet barnet kommunicerar med världen. Gråt främjar utvecklingen av lungorna och andningsmusklerna. Men i alla fall måste du lyssna och förstå vad som orsakade gråten. Inte omedelbart, men alla föräldrar börjar förstå orsakerna till den nyfödda gråten. Och det är inte alls nödvändigt att ett blött eller hungrigt barn gråter - ibland behöver barnet bara uppmärksamhet.
Oavsett sätt att föda, i början är mamman väldigt viktig att ha nära kontakt med barnet, hålla honom i famnen bredvid bröstet. Naturligtvis, om det är möjligt från en hälsosynpunkt, och mamman kan göra det. Vid amning stimuleras amningsreflexen och amningen, vilket bidrar till en god psyko-emotionell koppling dem emellan och följaktligen en minskning av stressen - igen för dem båda. En annan uppgift för mamman och pappan är redan att vara lugna och uppmärksamma sitt barn som Levande varelse som tar deras energi, utstrålning och känslor.
Man bör komma ihåg att de tidsfrister där barnet måste "uppfylla" på grundval av alla färdigheter och förmågor som tilldelats honom är fokuserade på 90% av genomsnittliga barn. En bedömning av utvecklingen av ett spädbarn görs inte bara av motoriska (motoriska) förmågor. Detta är naturligtvis en betydande allmän utveckling, men det finns andra lika viktiga kriterier (till exempel nervsystemets mognadsnivå och mycket mer).
Men det är viktigt att mamman svarar så snabbt som möjligt på barnets behov när det signalerar. Efter 3-4 månader uppfattar barnet sin mamma som en del av sig själv, som hon var före födseln. Hans hjärna utvecklas nu så mycket att han bara kan uppfatta världen genom sitt sinnessystem – genom syn, hörsel, smak, lukt och känsel. För honom kan världen vara en källa till nöje eller missnöje. Om pappan är nervös och mamman är orolig är det omöjligt för någon av dem att krama den lilla varelsen och ge den till honom.
Och hon behöver inte bara sin mammas bröst, utan också skydd – nära fysisk kontakt med sin mamma, genom vilken man kan känna helheten, och att detta inte bara händer i denna främmande värld. Amningär utan tvekan en av de viktigaste processerna för honom, för förutom absolut exakt, pålitlig och korrekt mat, som han offrar genom denna process, har lille killen lyckats reglera nervsystemet och sova lugnt och säkert. Mamman rekommenderas att i förväg veta vilken ordning hon ska äta och sova för att observera och hur man känner igen signalerna som hon avger så att hon inte når, åtminstone inte ofta, stark och långvarig gråt.
Tänk på huvuddragen i barnets fysiska utveckling, först och främst tillväxtdata. Kroppslängden (höjden) för ett nyfött barn varierar från 46 till 56 cm (genomsnitt - 50,5 cm). Medelhöjden för pojkar är 50,7 cm, flickor - 50,2 cm.
Den ungefärliga kroppslängden (DT) för ett barn under det första levnadsåret beräknas med formeln:
DT (för de tre första levnadsmånaderna) = = DT (vid födseln) + 3 x M,
Om han i de flesta fall lyckas tillfredsställa sina behov kommer han att utvecklas normalt och kunna utforska omvärlden i harmoni. Men om detta inte sker av någon anledning, kan inte mamman räcka till för barnet, gråter ofta, och att hans gråt inte hjälper honom att få det han behöver, vilket någon gång kan vara instängt i honom själv och fokusera dina känslor du är, liksom inte för miljön. Som ett resultat av denna stängning börjar den nyfödda att forma sin egen bild av världen, som istället för självförtroende blir en fientlig och farlig plats för honom.
Var: DT - kroppslängd; N är antalet levnadsmånader; 3 cm är den genomsnittliga månatliga ökningen i kroppslängd.
Till exempel, vid födseln var barnets höjd 50 cm, vad ska höjden vara vid 3 månader? Vi överväger enligt formeln: 50 + 3 x 3 \u003d 59 cm.
För det andra kvartalet av livet (4-6 månader) är den månatliga ökningen av tillväxten 2,5 cm, för det tredje kvartalet av livet (7-9 månader) - 2-1,75 cm. Under fjärde kvartalet ökar tillväxten med i genomsnitt 1 cm per månad.
Under de första månaderna är gråt det huvudsakliga sättet att bebisen lyckas uppmärksamma sina föräldrar på hans behov. Det finns en vanlig uppfattning att barn är manipulatorer och att de inte ska kallas "hands on" eftersom det inte finns någon inlärning. I denna bräckliga ålder finns det faktiskt inget sätt för dem att utveckla sådana färdigheter och sträva efter fria mål som att ständigt vara i sin mammas famn, eftersom det är mest fördelaktigt. En nyfödd kan inte ta hand om sig själv och behöver en vuxen som tar hand om honom.
Det är inte lätt att mäta tillväxten av en rörlig bebis, det är nödvändigt att hans kropp ligger platt, benen rätas ut. Tillväxten hos barn under 1 år mäts med en speciell höjdmätare som finns tillgänglig på varje barnklinik: detta är en bred plast- eller träskiva 80 cm lång och 40 cm bred, på vilken en centimeterskala appliceras. På ena sidan av höjdmätaren finns en fast tvärgående stång, på den andra - en rörlig, lätt rörlig längs en centimeterskala. Bebisen placeras på höjdmätaren med ryggen på ett sådant sätt att huvudet är hårt fäst vid den fasta stången, barnets ben rätas ut genom att lätt trycka vänster hand på knäna. Med höger hand tar de fram den rörliga stången och trycker den hårt mot hälarna. Avståndet mellan de två staplarna kommer att motsvara höjden på det uppmätta barnet.
Under det första levnadsåret växer bebisar i genomsnitt 25 - 27 cm ett år gammal bebisär 75-77 cm.
Kroppsvikten är den främsta antropometriska indikatorn, som hos de flesta mogna fullgångna nyfödda barn varierar från 2700-4000 g.
Enligt ett stort antal studier är medelvikten för en nyfödd pojke 3200-3500 g (genomsnitt - 3493 g), en nyfödd flicka - 3200-3400 gram (genomsnitt - 3348 g).
Alla mammor bör veta att under de första dagarna av livet kan ett barn gå ner i vikt, detta är den så kallade fysiologiska viktminskningen, som normalt inte bör överstiga 8%. Det inträffar vanligtvis inom de första 3 dagarna av livet. Detta underskott återställs dock snabbt, och barnets vikt ökar därefter stadigt. Om det finns babyvågar i huset, rekommenderas det under den första månaden av livet att väga barnet dagligen, under de kommande 3 månaderna - 1 gång på 3 dagar och sedan upp till ett år - 1 gång i veckan.
Det är önskvärt att mäta barnets vikt samtidigt, det är bättre innan du badar, när han är på gott humör och humör. Mätning av vikten hos spädbarn under 1 år utförs på speciella koppar mekaniska eller elektroniska vågar med en maximal belastning på 20 kg. Vägningstekniken är inte svår. Först vägs blöjan, för detta bör du lägga den på vågen så att kanterna inte hänger från brickan. Sedan placeras barnet på vågen: huvud och axlar på den breda delen av brickan, ben på den smala delen av brickan
Barnets vikt bestäms tillsammans med blöjan, och sedan subtraheras blöjans vikt från den totala vikten, så att barnets kroppsvikt erhålls. Dessa data rekommenderas att registreras i en speciell tabell, på grundval av vilken en grafisk bild (graf) av kroppsvikten visas. Du kan göra det annorlunda: jämför de erhållna uppgifterna med de genomsnittliga indikatorerna.
Barnläkare använder ofta speciella formler för att beräkna rätt vikt för ett visst barn. Om du gillar formler kan du enkelt använda dem också.
Formeln för en ungefärlig beräkning av ett barns kroppsvikt under det första halvåret:
MT - MT (vid födseln) H- 800 x S, där: MT - den ungefärliga kroppsvikten för barnet; 800 g - genomsnittlig viktökning under första halvåret; N är barnets ålder i månader (från 1 till 6).
Till exempel föddes en pojke med en kroppsvikt på 3200 g, efter att ha vägt vid 2 månader visade sig kroppsvikten vara 4900. Är det mycket eller lite? Vi överväger enligt formeln: 3200 + 800 x 2 \u003d 4800. Allt är bra, barnet går upp i vikt bra.
Formeln för en ungefärlig beräkning av ett barns kroppsvikt under andra halvåret:
MT \u003d MT (vid födseln) + (800 x 6) + 400 (M - 6), där: 400 g - genomsnittlig viktökning under andra halvan av året; N är barnets ålder i månader.
Exemplet nedan hjälper dig att förstå formlerna.
Vid födseln var kroppsvikten 3500 g, hur mycket ska en liten flicka väga vid 9 månader? Vi beräknar med formeln:
3500 + 800 x 6 + 400 x (9 - c) -= 3500 + 4800 + 1200 - 9500.
Det finns andra formler för att beräkna den korrekta medelvikten för ett barn under det första levnadsåret. Här är några av dem:
MT - MT (vid födseln) + (600 x 6) + 500 (M - 6); MT \u003d MT (vid födseln) + (700 x 6) + 500 (M - 6).
Skillnaden i beräkningar med valfri formel är liten; din lokala barnläkare kan berätta vilken formel som är bäst för dig att använda.
Under de första 3 månaderna går barnet i genomsnitt dagligen upp 25-30 g i vikt, från 3:e till 6:e månaden går barnet upp 20-25 g dagligen, från 6:e till 9:e månaden är den dagliga viktökningen i genomsnitt 15-20 g, och från den 9:e till den 12:e månaden är en daglig ökning av kroppsvikten 10-15 g.
Det finns dagar då barnets kroppsvikt inte ökar alls eller ökar något, men andra dagar lägger han på sig snabbare än vanligt. Detta är normalt och därför bör föräldrar inte oroa sig. Nedan tillhandahåller vi en enkel tabell med ungefärliga uppgifter om viktökning hos spädbarn under det första levnadsåret:
Bör väga i genomsnitt
1:a månaden - 600 g;
2: a månaden - 800 g;
3:e månaden - 800 g;
4:e månaden - 750 g;
5:e månaden - 700 g;
6:e månaden - 650 g;
7:e månaden -. 600 g;
8:e månaden - 550 g;
9:e månaden - 500 g;
10:e månaden - 450 g;
11:e månaden - 400 g;
12:e månaden - 350 g.
Ett år gammalt barn 10,5 kg.
Under det första levnadsåret är det lämpligt att väga barnet varje månad så att du kan förstå om han växer bra och om han har tillräckligt med näring. Den angivna månatliga viktökningen är vägledande, den kan fluktuera med 100 g i en eller annan riktning. Det händer ofta att ett barn under en månad går upp mindre i vikt än det borde vara, men under en annan - mer, men den genomsnittliga ökningen över flera månader motsvarar siffrorna i tabellen. Om kroppsvikten systematiskt ökar onormalt varje månad, är det nödvändigt att ta reda på orsakerna till detta, först och främst om han har tillräckligt med mat.
Du ska inte glädjas åt för mycket viktökning hos bebisar. Om spädbarnets kroppsvikt ökar för snabbt kan spädbarnet snabbt bli tjockt, mottagligt för sjukdomar och svårt att bära. I det här fallet, begränsa maten, det vill säga ge mat så mycket som det borde efter ålder, och inte så mycket som han vill.
En kärleksfull mamma eller mormor kan ge sitt barn mer mat än de borde. Detta är mycket skadligt för barnets normala utveckling. Efter att ha vant sig vid riklig mat kommer barnet att kräva mer och mer av det, och om det inte får det kommer det att börja gråta. Oroa dig inte om ibland barnet, efter att ha ätit sin norm, gråter, letar efter ett bröst eller en flaska mjölk. Om kroppsvikten ökar normalt, lugna då det gråtande barnet genom att ge honom lite sötat te istället för att äta. Distrahera en äldre bebis genom att byta uppmärksamhet mot leksaker, prata med honom. En baby med överdriven aptit kan vänjas vid en normal diet inom 2-3 veckor. Det är bara nödvändigt att alla hushåll matar honom enligt regimen vid en strikt etablerad och bekant tid för barnet, och mängden mat skulle motsvara hans ålder.
Tabell 1 visar medelvärdena av fysiska data beroende på åldern på barnet under det första året
bord 1
Fysiska data
| Ålder i månader | Medellängd |
Medelvikt (kg) | Cirkel bröst |
| 1 | 53,3 | 3,8 | 36,0 |
| 2 | 57,1 | 4,8 | 38,0 |
| 3 | 60,6 | 5,6 | 40,0 |
| 4 | 62,6 | 6,4 | 41,8 |
| 5 | 64,8 | 7,0 | 43,1 |
| 6 | 66,5 | 7,6 | 44,3 |
| 7 | 67,9 | "8,0 | 45,1 |
| 8 | 69,0 | 8,5 | 46,0 |
| 9 | 70,4 | 9,0 | 46,7 |
| 10 | 72,0 | 9,5 | 47,0 |
| 11 | 73,3 | 9,7 | 47,7 |
| 12 | 74,0 | 10,6 | 47,8 |
| 13 | 76,5 | 11,0 | 47,8 |
| 14 | 77,5 | 11,2 | 48,5 |
| 15 | 79,0 | 11,5 | 49,0 |
| 16 | 81,6 | 11,8 | 49,3 |
| 17 | 83,0 | 12,0 | 49,7 |
Tabell 2
motorik
| Ålder i månader | Beskrivning av motorik |
| 1 | Slumpmässiga rörelser av armar och ben, ta tag i ena handen med den andra, vrid huvudet till rösten |
| 2 | Håller huvudet upprätt, höjer det medan du ligger på magen, lyssnar på ljudet av ett skallra |
| 3 | Att ligga höjer kroppen, lutar sig mot underarmarna; kostar Stöds under armen |
| 4 | Vänder sig från rygg till sida, sitter med stöd under armarna, svarar en vuxens leende med sitt |
| 5 | Vänder sig från rygg till mage, sitter med stöd av händerna, står med stöd av båda händerna, kliver under armhålorna med stöd |
| 6 | Vänder sig från mage till rygg, sträcker händerna till mamma |
| 7 | Går på alla fyra, kryper, knackar med en kub i bordet |
| 8 | Sitter utan stöd, kliver över, håller i spjälsängen, reser sig själv, sätter sig |
| 9 | Står med stöd av handen, klättrar in och går ner på alla fyra på stegrutschkanans trappsteg, ibland går han redan |
| 10 | Kryper snabbt, går, håller i ett rörligt stöd, tappar leksaker på golvet och samlar dem sedan |
| 11 | Står utan stöd, kan sitt namn väl |
| 12 | Squats, steg utan stöd, springer ibland snabbt från ett stöd till ett annat, kan säga små meningar med 2 ord |
Ytterligare två viktiga antropometriska indikatorer är volymen på huvudet och bröstet.
Volymen på huvudet på en nyfödd är i genomsnitt 34 cm. Under året ökar huvudets volym med cirka 12 cm. Under de första månaderna av livet växer huvudet mycket intensivt. I slutet av den första levnadsmånaden ökar huvudomkretsen med 1,5-2 cm, den efterföljande månatliga ökningen av huvudomkretsen motsvarar 1,5-1 cm.
Omkretsen mäts med samma centimeter leit som passerar genom de mest utskjutande knölarna i skallbenen (genom nackutsprånget i ryggen och genom den främre superciliära linjen).
Enligt formeln är det möjligt att grovt beräkna huvudomkretsen (OG) för ett barn under 1 år:
OG (för första halvåret) - = OG (vid födseln). + 1,5 x K;
OG (för andra halvåret) =
OG i första halvlek + 1,0 x M;
Där N är antalet levnadsmånader.
Bröstkorgen hos ett nyfött barn är 3 2 - 3 5 cm och är normalt 1,5 - 2 cm mindre än huvudets omkrets. Vid tre månaders ålder planar detta förhållande vanligtvis ut, d.v.s. bröstets omkrets är lika med huvudets omkrets, och då ändras detta förhållande på grund av mer intensiv utveckling av bröstet och en ökning av dess storlek.
Omkretsen av bröstet mäts enligt följande: ett centimeterband är överlagrat bakom i vinklarna på skulderbladen, går framåt och framåt och fångar den nedre kanten av vårtgården. I genomsnitt ökar volymen på bröstet hos ett nyfött barn med 16 cm per år.
För att bestämma den normala utvecklingen av specialister finns det speciella index. Föräldrar kan också använda dem.
1. Mass-höjdindex - förhållandet mellan kroppsvikt och längd (vid födseln). Normalt bör indexet överstiga 6, om det är mindre än 6 indikerar detta medfödd undernäring, d.v.s. undervikt, om det är mer än 7 - fetma. Till exempel är vikten av ett nyfött barn 3,5 kg och dess höjd är 0,5 m (50 cm). 3,5 / 0,5 - 7. Således visar indexet barnets normala tillstånd.
2. Graden av utveckling av de övre extremiteterna kännetecknar det filippinska testet. När det utförs måste barnet nå det motsatta örat med handen strikt över huvudet. Om fingertopparna når örat anses testet vara positivt, om inte är det negativt. Normalt hos barn under 5 år är testet negativt.
3. Jämförelse av huvud- och bröstomkrets: vid födseln är huvudomkretsen 1,5-2 cm större än bröstomkretsen, vid 3 månader är dessa omkretsar lika, med 1 år är bröstomkretsen lika många centimeter större än huvudomkretsen som barnet dejtar.
Så du ser att den högsta tillväxttakten observeras under den tidigaste perioden av ett barns liv. När man mäter de antropometriska indikatorerna för ett barn under månatliga besök hos en barnläkare, jämförs dessa data vanligtvis med de genomsnittliga indikatorerna som presenteras i tabellerna där data från andra barn finns. De fungerar som en vägledning och referenspunkt för att bestämma barnets tillväxthastighet och uppmärksamma vissa avvikelser. Vissa parametrar kan dock fluktuera avsevärt, och detta beror till stor del på de individuella egenskaperna hos ditt barn (alla barn behöver inte vara av genomsnittlig längd och vikt). Barn växer också på olika sätt, beroende på detta urskiljs olika typer av fysik, vissa hopp i tillväxt och massa.
Individuella avvikelser eller en minskning av dessa indikatorer kan orsakas av kränkningar av intrauterin utveckling av fostret. Barnets kroppsvikt och höjd vid födseln beror på genotypiska faktorer (vikt och längd hos föräldrarna själva), på näringen av den gravida kvinnan, på hennes ålder; på vilken typ av graviditet; om moderns hälsotillstånd; hennes yrke; livsstil osv.
Antropometriska data (kroppsvikt, längd, huvudomkrets, bröst) fungerar som en guide för barnets tillväxt och utveckling, återspeglar egenskaperna hos hans diet, och viktigast av allt, hjälper till att uppmärksamma vissa avvikelser och nya problem.
Den fysiska utvecklingen hos ett spädbarn beror till stor del på de förhållanden under vilka det växer. Dessa tillstånd inkluderar barnomsorg, kost, jämn fördelning av fysisk aktivitet och vila.
Ett barns vikt är en av huvudindikatorerna för hans fysiska hälsa. normalviktär ett tecken på att barnet är välnärt, friskt, väl omhändertaget. Minskad eller för hög vikt kan vara resultatet av sjukdom, dålig eller överdriven näring. Därför måste barnet regelbundet vägas på en speciell medicinsk våg. Små avvikelser från normen i en eller annan riktning beror oftast på kroppens individuella egenskaper, så oroa dig inte för mycket över det faktum att ditt barns vikt inte alltid motsvarar normen. Höjd, bröstvolym hos barnet, huvudomkrets bestäms också av individuella egenskaper. Till exempel, vid flerbördsgraviditet ligger barn något efter sina kamrater i längd och vikt, men om de följer vårdreglerna kommer de ikapp dem väldigt snabbt.
Under de senaste decennierna har utvecklingen av barn varit mycket snabbare än tidigare, vilket bör beaktas när man bedömer de fysiska tillväxtindikatorerna. För närvarande sker en acceleration, det vill säga en accelererad utveckling av barn jämfört med tidigare generationer.
Bildandet av skelettet, ökningen av kroppsvikt, utseendet och tillväxten av de första tänderna hos moderna barn sker mycket snabbare än hos barn som växte upp, till exempel för 20 år sedan.
Utseendet på mjölktänder hos ett barn är en av de viktigaste indikatorerna på hans fysiska utveckling. De första tänderna börjar vanligtvis bryta ut vid 6-7:e månaden, ibland tidigare med en eller två månader. När en bebis är 7-8 månader gammal har han oftast redan 2 nedre tänder, som visas först, och 4 övre. Vid ett års ålder har ett barn vanligtvis 8 mjölktänder - 4 på toppen och botten. Mjölktänder hos ett barn bildas långt före födseln, även under fosterutvecklingen. Under de första månaderna av livet börjar de få utbrott.
Utvecklingen av mjölktänder är inte densamma för alla barn. Ibland dyker de övre tänderna upp först, ibland börjar tandtillväxten innan barnet når 5 månader. Ge det inte för mycket stor betydelse, eftersom utseendet på tänder beror på många faktorer - kosten, barnets hälsa, det regelbundna intaget av mineraler och vitaminer i hans kropp, som är ansvariga för bildandet av ben och tänder.
Acceleration har haft stor inverkan på den mentala utvecklingen hos moderna barn. För närvarande börjar de tala och uppfatta information tidigare, kom ihåg ord bättre, även om allt detta också beror på varje barns individuella egenskaper.
Under de första veckorna av livet ligger en frisk nyfödd, som vaknar, en tid med öppna ögon och rör på sina pupiller utan ett specifikt syfte.
Barnet ser föremålen runt sig, men kan ännu inte fokusera blicken på något specifikt.
Sugreflexen hos ett barn utvecklas från födseln: det är värt att röra läpparna när han är hungrig, eftersom barnet omedelbart börjar göra sugrörelser med dem. Barnets luktsinne utvecklas också från de första dagarna av livet: om mamman är i närheten vid en tidpunkt då barnet är hungrig, vänder han huvudet i hennes riktning, sväljer saliv och gör sugrörelser med läpparna.
Vid den andra månaden fokuserar ett friskt barn redan sina ögon på ljusa föremål, reagerar på ljud och vrider huvudet i den riktning från vilken de hörs. Vid denna tidpunkt gör barnet de första försöken att höja huvudet. I detta utvecklingsstadium har barnet utvecklat smak, han skiljer ny mat från redan bekant mat, och om han inte gillar det kan han till och med vägra det.
Vid 3 månaders ålder utvecklas barnets hörseluppfattning mer aktivt, han har redan ett ganska bra kommando över sin röst, nynnar av nöje. I denna ålder reagerar barnet på moderns närmande, ler mot henne, rör hennes armar och ben.
Vid 3 månader älskar barnet att imitera olika ljud, surrar aktivt. Under denna period måste du börja ägna mer uppmärksamhet åt att prata med barnet, för att visa vilka ljud olika djur gör. I framtiden kommer detta att påverka utvecklingen av ditt barns tal positivt.
En tre månader gammal bebis som ligger på mage och lutar sig på armbågarna kan hålla huvudet en stund. Bebisen är intresserad av leksaker hängande ovanför spjälsängen, han tittar på dem, försöker nå ut. Om han hålls under armhålorna ovanför ett bord eller en säng, rätar han ut sina ben och vilar dem på ytan.
Vid den fjärde månaden av livet utvecklas den känslomässiga uppfattningen av barnet. Han gläds åt nära och käras utseende, skrattar, gör höga ljud. Rörelserna i bebisens armar och ben blir mer koordinerade, han kan redan rulla över från ryggen till sidan utan hjälp utifrån, medan han matar försöker han stödja flaskan med händerna. Han tar självständigt olika föremål, leksaker, undersöker dem noggrant, känner dem från alla håll.
Vid 5 månader skiljer barnet redan välbekanta människor från främlingar väl och gillar inte att vara i armarna på de senare. Barnets hörsel förbättras, han kan urskilja röstens intonationer och reagerar olika på moderns irriterade eller tillgivna ton. När han hör musiken piggar han till, börjar röra på armar och ben.
I den här åldern rullar barnet självständigt över från ryggen till magen, kan resa sig och lutar sig mot händerna. Om barnet får ett föremål, räcker det självsäkert ut sin hand i hans riktning.
Vid 6 månader kan barnet uttala individuella stavelser, försöker tala. I barnets fortfarande meningslösa babbel försöker föräldrar att urskilja de efterlängtade orden "mamma", "pappa" och glädjas när de hör något som liknar dem. Barnet utvecklar redan koncept om förhållandet mellan människor, om vad de känner för honom, på grundval av vilket barnet bygger sin inställning till dem.
Vid sex månader kan ett barn redan matas inte bara från en flaska utan också från en sked. Vid åsynen av en sked öppnar han munnen och tar bort mat från den med läpparna.
Under denna period lär sig barnet att krypa. I händelse av att något föremål eller leksak är inom räckhåll försöker han krypa mot dem. I en spjälsäng eller lekhage försöker barnet resa sig upp och håller i ett stöd.
Vid den här åldern börjar barnet bättre navigera i tredimensionellt utrymme, särskiljer objekt efter storlek, intresserar sig mycket för världen omkring honom, försöker röra allt, titta eller till och med stoppa det i munnen för att smaka på det.
Vid 7 månaders ålder kryper barnet redan självsäkert. Stöttar du honom i armarna kan han stå på benen ett tag. En sju månader gammal bebis brukar ligga och sätta sig upp utan hjälp, även om vissa bebisar börjar sitta upp lite senare.
Om ditt barn ännu inte har lärt sig att sitta vid 7 månader bör du inte tvinga honom att göra detta. För tidig sittande av barnet kan påverka hans hållning negativt i framtiden.
I den här åldern lär din bebis snabbt om världen omkring honom. Han försöker studera nya leksaker från alla håll: han känner, skakar, kastar, lyssnar på ljudet de gör. Under denna period är det användbart för barn att ge stora leksaker, bestående av flera delar, demonterade. Kuber, bollar, pyramider, etc. är mycket intressanta för ett barn.
Barnet börjar bättre förstå mänskligt tal, ord som "nej", "var?", "Ge", namnen på vissa föremål. Många barn i den här åldern står redan ganska självsäkert och håller fast vid ett stöd.
Vid 8 månaders ålder upprepar barnet några stavelser efter vuxna, försöker uttala korta ord. Det är lätt att lära ett barn i den här åldern enkla rörelser, som att klappa händer, vinka hejdå med en penna. Han förstår vissa önskemål från vuxna och uppfyller dem. Kunna skilja mellan frågande och jakande intonationer.
Barnet gillar att ta föremål, ibland flera på en gång, slå dem mot varandra eller mot spjälsängens baksida. Om du ger din bebis något ätbart, till exempel en skiva av ett äpple, kommer han att med säkerhet hålla det i handen och kunna bita och tugga en bit på egen hand. Vid 8 månader kan barnet redan röra sig utan hjälp av vuxna, hålla i möbler, självsäkert står på fötterna och sätter sig på egen hand.
Vid 9 månaders ålder hanterar barnet redan leksaker mer meningsfullt och försöker uppnå något resultat. Han gillar leksaker som kan demonteras, och inte bara ljusa och bullriga, som under neonatalperioden. Demontering och montering av kuber, en docka, en pyramid, barnet visar uthållighet, försöker uppnå sitt mål på något sätt.
I den här åldern memorerar många barn nya stavelser och låter bra, upprepar dem säkert efter vuxna. Vid 10 månader kan ett barn, utan hjälp av vuxna, klättra upp på en låg stol, soffa och gå ner från den.
Vid 11 månader uttalar barnet ljud, stavelser som liknar ord, inte bara så, utan försöker förmedla viss information till andra. Många barn i den här åldern vet redan hur man går om de får stöd av en vuxen.
En elva månader gammal bebis uttalar orden "mamma" och "pappa" meningsfullt för första gången. Han kan själv hålla i en liten kopp och dricka ur den. Ett barn vid 11 månader börjar förstå vad som är bra och vad som är dåligt.
Vid ett års ålder bör barnet redan pottränas. Det är svårt att förutse när barnet kommer att vilja gå på toaletten, men du måste ha tålamod. Du kan inte ha barnet på grytan länge, du måste försöka förklara vad grytan är till för. Barnet bör vänja sig vid den nya enheten gradvis.
Ett ettårigt barn använder korrekt cirka 10 ord. Barnet förstår mycket fler ord, men kan inte uttala dem korrekt. Vid ett års ålder går barnet självständigt, ännu inte alltför självsäkert, men vill inte använda hjälp av vuxna när de går. Tal spelar en stor roll i utvecklingen av barnet, vilket hjälper honom att kommunicera med människor omkring honom. Att lära barnet att uttrycka sina tankar korrekt bör börja från en mycket tidig ålder.
För att göra detta, från de första månaderna av livet, prata med ditt barn, namnge de omgivande föremålen, prata om vad du gör. Försök att uttala orden korrekt och tydligt, utan att förvränga dem och inte prata med barnet. Se till att dina nära och kära också kontrollerar sitt tal inför barnet.
Du måste prata med barnet i en mild, lugn ton, utan att höja rösten. Det är väldigt bra när en mamma eller en av släktingarna sjunger enkla sånger för ett barn, detta bidrar till utvecklingen av musikaliska förmågor och kärlek till skönhet. Om barnet inte omedelbart lyckas komma ihåg och återge ett ord, var inte avskräckt; försiktigt men ihärdigt fortsätta att utveckla sitt tal. Gör inga misstag i ditt eget tal, titta på ditt uttal. Upprepa med ditt barn det korrekta uttalet av ett ord oftare.
