Քայլել 1
Դիտելով ձյան տեղումները
Նպատակները:Ներկայացնել ձյան հատկությունները P Զարգացնել դիտողականություն, գեղագիտական ընկալում Մշակել հետաքրքրասիրություն
Դիտարկման առաջընթաց.
Երեխաների ուշադրությունը տեղացող ձյան վրա հրավիրելու համար. «Տեսեք, երեխաներ, ինչպես է ձյունը գալիս, որքան հանգիստ է ընկնում գետնին: Էլ որտե՞ղ է նա ընկնում: Առաջարկեք մեկնել ձեր ձեռքերը, տեսնել, թե ինչպես է ձյունը ընկնում նրանց վրա: Ուշադրություն դարձրեք ձյան փաթիլների գեղեցկությանը, այն փաստին, որ դրանք նման չեն միմյանց։ Առաջարկեք գտնել ամենագեղեցիկ ձյան փաթիլը՝ մեծ և փոքր: Ի՞նչ է պատահում ձյան փաթիլի հետ, երբ դրանք հայտնվում են ձեր ձեռքերում:
Հունվարին, հունվարին
Շատ ձյուն բակում.
Աստղանիշ շրջվեց
Մի քիչ օդում
Նստեց ու հալվեց ափիս վրա։
Աշխատանքային գործունեություն - Ձյունից շենքերի կառուցում.
Նպատակը. Սովորել որոշակի վայրում թիակների օգնությամբ ձյուն թափել Զարգացնել ֆիզիկական ակտիվություն Մշակել աշխատասիրություն
Նպատակը. Սովորել կապել սեփական գործողությունները խաղի մասնակիցների գործողությունների հետ: լսողական ուշադրություն, ֆիզիկական ակտիվություն Մշակել բացօթյա խաղեր խաղալու ցանկություն
Խաղի առաջընթաց.
Մանկավարժ. «Ձյուն, ձյուն է պտտվում, ամբողջ փողոցը սպիտակ է», - երեխաները պտտվում են:
«Մենք բոլորս հավաքվել ենք մի շրջանի մեջ, ձնագնդի պես պտտվել ենք», - երեխաները մոտենում են ուսուցչին:
«Ձյան փաթիլները, սպիտակ բմբուլները գնացին քնելու» - երեխաները կծկվել են
«Սառը քամի փչեց, ձյան փաթիլները ցրվեցին»: - երեխաները ցրվում են խաղահրապարակի շուրջը:
Նպատակը. Զորավարժություններ քայլել ուղիղ ճանապարհով՝ առարկաների վրայով անցնելով: Զարգացրեք հավասարակշռության զգացում: Կատարելու ցանկություն զարգացնել ֆիզիկական վարժություններզբոսանքի վրա
նյութերսպաթուլաներ, խորանարդիկներ 5 հատ.
Քայլել 2
Ագռավ դիտում
Նպատակները:ընդլայնել թռչունների ձմեռելու գաղափարը,
սովորեք նկատել, թե ինչպես են թռչունները շարժվում: սովորել հանելուկներ լուծել
Զարգացնել դիտողականությունը, դաստիարակել սեր և զգույշ վերաբերմունքձմեռային թռչուններին.
Դիտարկման առաջընթաց.
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք ագռավի գույնի վրա: Մարմինը ծածկված է փետուրներով, ուստի դրանք սառը չեն։ Թռչունները թռչում են, թևերը թափահարում: Ագռավը ճնճղուկից մեծ է։ Թռչունները թռչում են սնուցողին, եթե դրանք լցնեք հատիկներով:
Կար-կար-կար! - բղավում է խաբեբայը:
Դե, խելացի գող!
Բոլոր փայլուն իրերը
Այս թռչունը սիրում է այն:
Եվ նա ծանոթ է բոլորիդ,
Ինչ է նրա անունը?…
Աշխատանքային գործունեություն Ճանապարհների մաքրում ձյունից և աղբից.
Նպատակը. սովորեցնել, թե ինչպես օգտագործել ուսի շեղբերները, զարգացնել շարժիչ գործունեությունը, զարգացնել աշխատասիրությունը, սկսած գործը մինչև վերջ հասցնելու ցանկությունը:
Բջջային խաղ «Ագռավ և շուն»
դաստիարակել բացօթյա խաղեր խաղալու ցանկություն
Խաղի առաջընթաց.
Մանկավարժ.
«Կանաչ տոնածառի մոտ
Ագռավները ցատկում են, կռկռում.
Կար! Կար, Կար» - երեխաները ցատկում են, օնոմատոպեա են անում:
«Շունը վազելով եկավ
Եվ ագռավը ցրեց բոլորին:
Օ՜ Օ՜ Օ՜,- երեխաները ցրվում են տարբեր ուղղություններով:
Անհատական աշխատանք՝ նետում.
Նպատակը. վարժություն կատարել աջ և ձախ ձեռքերով հեռավորության վրա նետելու մեջ: զարգացնել աչքը, զարգացնել վարժություններ կատարելու ցանկություն
Նյութեր:թիակներ, աղբի տոպրակ, շան դիմակ, ավազի պարկ
Քայլել 3
Սառույցի դիտում
Թիրախ:շարունակեք երեխաներին ծանոթացնել ջրի հատկություններին , ձևավորեք այն գաղափարը, որ սառույցը սայթաքուն է, կարող եք ընկնել: զարգացնել դիտարկումը, հիշողությունը, խոսքը , զարգացնել հետաքրքրասիրությունը
Դիտարկման առաջընթաց.
Ջուրը սառչում է ցրտին: Ջուրը կարելի է սառեցնել կաղապարի մեջ։ Եթե սառույցը մտնեն սենյակ, այն կհալվի և նորից ջուր կդառնա: Սառույցը թափանցիկ է:
Ձմեռը, ձմեռը սպիտակ է փողոցներում:
Եվ ջրափոսերը շրջվեցին
Թափանցիկ ապակու մեջ!
Աշխատանքային գործունեություն Ձյուն հալեցնել մինչև ծառերի արմատները
Սովորեք աշխատել փոցխով և բահով
Զարգացնել ֆիզիկական ակտիվությունը
Բույսերի խնամքին մասնակցելու ցանկություն զարգացնել, բնության նկատմամբ հարգանք սերմանել:
Սովորեցնել ազատ քայլել սյունակով մեկ առ մեկ
Զարգացնել հավասարակշռության զգացում, կողմնորոշում տարածության մեջ, ձեռքերի և ոտքերի շարժումների համակարգում
Մշակեք դրական հարաբերություններ
Հարթ ճանապարհի վրա
Քարեր, քարեր...
Անհատական աշխատանք՝ առաջխաղացման թռիչքներ
Նպատակը` մարզվել առաջ նետվելու մեջ, զարգացնել ֆիզիկական ակտիվություն: մարզվելու ցանկություն սերմանել
Նյութեր:կաղապարներ, ջուր, փոցխեր, սպաթուլաներ
Քայլել 4
աղավնի դիտում
Նպատակները:շարունակել դիտարկել թռչուններին, նրանց սովորությունները, համեմատել ճնճղուկին և աղավնուն, զարգացնել դիտարկումը, խոսքը , զարգացնել հետաքրքրասիրությունը
Դիտարկման առաջընթաց
Զբոսանքից առաջ ուսուցիչը երեխաներին ասում է, որ աղավնիներին կերակրելու համար պետք է հաց վերցնել։ Հասնելով տեղ՝ նախ զննեք նրանց, հարցրեք՝ աղավնիները շա՞տ են։ Տեսեք, թե ինչպես են աղավնիները թակելու. Երեխաների ուշադրությունը հրավիրելու համար, որ աղավնիները աչքեր ունեն՝ լցնելիս ուտելիք են տեսնում, կտուց կա՝ փշրանքներ են ծակում, ոտքեր կան՝ քայլում են, պոչ ու թեւեր ունեն՝ թռչում են։ Աղավնիները գալիս են տարբեր գույների և չափերի: Երբեմն աղավնիները կոչվում են «ցեսարներ»:
Աշխատանքային գործունեություն
Սովորեցրեք երեխաներին մեծահասակների օգնությամբ կերակրել թռչուններին:
Զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտություններ
- դաստիարակել թռչունների խնամքին մասնակցելու ցանկություն.
Բջջային խաղ «Թռչուններ, ժամանակ. Թռչուններ, երկու.
Նպատակները. երեխաներին ցատկելու մարզում, թռչունների սովորություններ ներկայացնել
զարգացնել ուշադրությունը, շարժիչ գործունեությունը
Թռչուններ, ժամանակ. (մեկ ոտքը առաջ մղեք)
Երկու թռչուն! (դուրս քաշեք մյուս ոտքը)
Jump-jump-jump! (ցատկել)
Թռչուններ, ժամանակ. (բարձրացնում է թևը)
Թռչուններ երկու! (վերցնում է երկրորդը)
Ծափ. Ծափ. Ծափ.
Թռչուններ, ժամանակ. (փակել մեկ աչքը)
Թռչուններ երկու! (փակեք երկրորդը)
Թռչունները թռչում էին (վազում, թևերը թափահարում, ծլվլում)
Նպատակը. մարզվել գնդակը բռնելիս, զարգացնել աչքը, զարգացնել շարժումների արտահայտիչությունը, երեխաների հետ խաղալու ցանկությունը:
նյութեր՝ հաց, սննդի տուփ, գնդակ
Քայլել 5
շուն դիտում
Թիրախ:ամրապնդել շան գաղափարը. արտաքին տեսք, շարժումներ, հնչյուններ, սովորություններ, վարժություններ օնոմատոպեիայի արտասանության մեջ, զգուշություն զարգացնել անծանոթ շների նկատմամբ:
Դիտարկման առաջընթաց
Դիտեք, թե ինչպես են շները շողում արևի տակ շենքերի մոտ, հստակեցրեք կառուցվածքը, հիշեք, թե ինչ են ուտում:
Այսօր ես դուրս եկա տնից
Շուրջը փափկամազ ձյուն է ընկած։
Ես նայում եմ ընկերոջս կողմը
ձյան մեջ բոբիկ վազում.
Մի քիչ էլ մնա ինձ հետ։
Բայց ես նրան հետ չէի պահում։
«Վա՜վ Վա՜յ,— խստորեն ասաց ընկերը։
Նա թափահարեց պոչը և փախավ։
Աշխատանքային գործունեություն
Նպատակները. սովորել, թե ինչպես ճիշտ լցնել դույլը ձյունով մինչև որոշակի նշագիծ; գործը հասցնել մինչև վերջ. սովորեցնել միասին աշխատել, չխանգարել միմյանց, զարգացնել շարժիչ գործունեությունը, մշակել աշխատասիրություն
Բջջային խաղ «Շագի շուն».
Նպատակը. սովորեցնել շարժվել տեքստին համապատասխան, արագ փոխել շարժման ուղղությունը, զարգացնել լսողական ուշադրությունը, արագությունը, զարգացնել ուշադիր վերաբերմունք հասակակիցների նկատմամբ:
Տեղափոխում. Մեկ երեխային ընտրում են որպես շուն, նա նստում է կայքի մյուս կողմում: Երեխաները մոտենում են նրան, և ուսուցիչը ասում է հետևյալ խոսքերը.
Ահա պառկած է բրդոտ շունը,
Քիթդ թաղելով թաթերիդ մեջ,
Հանգիստ, հանգիստ նա ստում է,
Չքնելու, չքնելու:
Եկեք գնանք նրա մոտ, արթնացնենք նրան
Եվ տեսնենք՝ «Ի՞նչ կլինի»։
Վերջին խոսքերից հետո երեխաները ցրվում են, իսկ շունը բռնում է նրանց։
Անհատական աշխատանք.
Դիդակտիկ խաղ «Ընտանի կենդանիներ»
պատկերացումներ կազմել ընտանի կենդանիների մասին, ինչ օգուտներ են նրանք բերում մարդկանց, մարզվել օնոմատոպեիայի արտասանության մեջ, զարգացնել հիշողությունը, խոսքը, պատկերացումներ կազմել կենդանիների հետ շփվելու ճիշտ ձևերի մասին։
նյութեր՝ դույլեր, թիակներ, շան դիմակ
Քայլել 6
կատուն նայում է
Թիրախ:ամրապնդել գաղափարը երեխաների մեջ բնորոշ հատկանիշներկատուները զարգացնում են դիտողականությունը, հարգանք են զարգացնում կենդանիների նկատմամբ
Դիտարկման առաջընթաց.
փափուկ թաթեր,
Իսկ թաթերում՝ ծապ-քերծվածքներ։
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք կատվի զգոն ականջներին. այն կարող է որսալ ցանկացած խշշոց: Կատուն մեծ աչքեր ունի, որոնք լավ են տեսնում մթության մեջ: Նա զգում է` սառը կամ տաք սնունդ: Կատուն փափուկ բարձիկներ ունի թաթերի վրա։ Նա կարող է լուռ, ոչ լսելի գաղտագողի: Ցույց տվեք երեխաներին, թե ինչպես է կատուն բարձրանում ցանկապատի վրա՝ բաց թողնելով իր ճանկերը ծառի վրա:
Դուռը հանգիստ բացվեց
Եվ ներս մտավ բեղավոր գազանը։
Նստել է վառարանի մոտ՝ անուշ աչք ծակելով,
Եվ լվացվեց մոխրագույն թաթով:
Զգուշացեք մկնիկի տեսակից
Կատուն գնաց որսի։
Աշխատանքային գործունեություն. ճանապարհի մաքրում
Նպատակը. սովորեցնել, թե ինչպես օգտագործել ուսի շեղբերները, զարգացնել շարժիչ գործունեությունը, մեծահասակներին օգնելու ցանկություն զարգացնել
Բջջային խաղ «Կատու և մկներ»
Նպատակը. սովորել վազել առանց հարվածելու: զարգացնել տոկունություն, կողմնորոշում տարածության մեջ, զարգացնել ուշադիր վերաբերմունք հասակակիցների նկատմամբ
Երեխաները նստում են խաղահրապարակի մի կողմում. սրանք մկներ են ջրաքիսով: Հակառակ կողմում ուսուցիչը կատու է։ Կատուն քնում է, իսկ մկները ցրվում են սենյակով մեկ։ Բայց հետո կատուն արթնանում է, սկսում մյաուսել ու բռնել մկներին։ Երեխաները վազում են իրենց տեղերը։
Անհատական աշխատանք՝ տոպրակներ նետել
Նպատակը. մարզվել աջ և ձախ ձեռքերով հեռավորության վրա նետելու մեջ, զարգացնել մարմնի կայուն դիրքը պահպանելու ունակությունը, զարգացնել զբոսանքի համար ֆիզիկական վարժություններ կատարելու ցանկությունը:
նյութեր՝ թիակներ, կատվի դիմակ, ավազի պարկեր
Քայլել 7
Երկնային դիտում
Նպատակները:շարունակել ծանոթանալ բնական տարբեր երևույթների հետ, սովորել տարբերակել եղանակը՝ այն կապելով երկնքի վիճակի հետ, բառարանը հարստացնել գոյականներով (պարզ, ամպամած, ամպամած, ամպեր, ամպեր)
Դիտարկման առաջընթաց
Հրավիրեք երեխաներին նայել երկնքին, նշեք, թե ինչ է դա: (Մաքուր, կապույտ:) Այսպիսով եղանակը պարզ է և արևոտ: Ձմռանը երկինքը կապույտ է, կապույտ, մոխրագույն: Առավոտյան դրսում մութ է, վաղ երեկոյան մթնում է։
Աշխատանքային գործունեություն Ձյունից շենքերի կառուցում.
Նպատակը. սովորեցնել թիակների օգնությամբ ձյունը թիակով տեղափոխել որոշակի տեղ, սովորել միասին աշխատել, համատեղ ջանքերով հասնել նպատակին, զարգացնել շարժիչ գործունեությունը, մշակել աշխատասիրություն:
Բջջային խաղ «Բռնիր ինձ»
Նպատակը. սովորել արագ նավարկել տարածության մեջ;
Մշակել ճարտարություն
Ուսուցչի հետ խաղալու ցանկություն զարգացնել
Անհատական աշխատանք՝ շարժումների զարգացում
Սովորեք գնդակը բռնել
Զարգացրեք աչքը
Զարգացնել շարժումների արտահայտչականությունը, երեխաների հետ խաղալու ցանկությունը Գ
Նյութեր:թիակներ, գնդակ
Քայլել 8
Քամին դիտելը
Նպատակները:պատկերացում կազմել, որ ձմռանը քամին ցուրտ է, սովորել որոշել քամու առկայությունը, հարստացնել բառապաշարը (փափուկ, փշոտ, սառը, տաք)
Դիտարկման առաջընթաց
Դիտեք ծառերի գագաթները: Եթե ծառերը օրորվում են, ուրեմն քամի է։ Հարցրեք՝ արդյոք երեխաների դեմքը սառն է, զգում են քամին։ Երբ քամին ուժեղ է, թվում է փշոտ, այտերը շատ ցուրտ են։ Այդ ժամանակ դրսում սովորաբար ցուրտ է: Տեսեք, թե ինչպես է քամին բարձրացնում ձյունը:
Որտե՞ղ է քնում քամին:
Երեք ճանապարհների պատառաքաղում
Բարձր՝ սոճու ծառի վրա
Հաճախ քունս ընկնում է:
Եվ մի շարժվեք
Ոչ մի խոտի շեղբ, ոչ մի տերև,
Նրանք վախենում են արթնանալ։
Քնած քամի.
Աշխատանքային գործունեություն՝ տեղում աղբի հավաքում.
Բջջային խաղ. «Ձյունը պտտվում է»
Նպատակը. Սովորել կապել սեփական գործողությունները խաղի մասնակիցների գործողությունների հետ: Զարգացնել լսողական ուշադրությունը, շարժիչ գործունեությունը Մշակել բացօթյա խաղեր խաղալու ցանկություն
Անհատական աշխատանք. դիդակտիկ խաղ
«Ջերմ-սառը»
Գաղափարներ կազմելու համար, որ ձյունը ցուրտ է, ծորակի ջուրը տաք Պ
Ակտիվացնել բառարան K
Զարգացնել հաղորդակցման հմտությունները, հիշողությունը, մտածողությունը
Մշակեք հետաքրքրասիրություն
Նյութեր:աղբի տոպրակ
Քայլել 9
Արևի դիտում
Նպատակները:շարունակել ծանոթությունը բնական երևույթների հետ. ցույց տվեք, որ արևը փայլում է բոլոր եղանակներին, ձևավորեք այն գաղափարը, որ դուք չեք կարող նայել արևին, զարգացրեք ճանաչողական հետաքրքրությունը: զարգացնել ուսուցչի հետ շփվելու ցանկություն
Դիտարկման առաջընթաց
Արևը շողում է, նշանակում է՝ օրը արևոտ է։ Ձյունը գեղեցիկ փայլում է արևի տակ: Արևը չի փայլում - ամպամած է: Արևը շողում է, բայց դրսում ցուրտ է: Ձմռանը արևը փայլում է, բայց չի տաքանում: Սառնամանիքը խայթում է քիթը և ականջները.
Ո՞ւր ես դու, արև, իսկապես:
Մենք ամբողջովին սառել ենք։
Ջուրն առանց քեզ սառել է
Երկիրը սառել է առանց քեզ:
Դուրս եկեք շուտով, արև:
Գրկե՛ք և տաքացե՛ք։
Աշխատանքային գործունեություն
բջջային խաղ
Նպատակը. վարժություն նետելու մեջ, զարգացնել ձեռքի ուժը: մարզվելու ցանկություն սերմանել
Անհատական աշխատանք.
Նպատակները՝ սովորեցնել ցատկել երկու ոտքի վրա առաջ շարժվելով, զարգացնել ֆիզիկական ակտիվություն, զարգացնել դրական վերաբերմունք ֆիզիկական վարժությունների նկատմամբ
նյութեր՝ դույլեր, թիակներ, ավազի պարկեր
Քայլել 10
կեչի դիտում
Նպատակները:ձևավորել գիտելիքներ կեչու առանձնահատկությունների մասին, որով այն կարելի է տարբերել այլ ծառերից. զարգացնել գեղագիտական ընկալումը , բնությունը պաշտպանելու և պաշտպանելու ցանկություն սերմանել: Բ
Սպիտակ կեչի իմ պատուհանի տակ
Ծածկված ձյունով, ինչպես արծաթը
Դիտարկման առաջընթաց
Երեխաներին բերեք կեչի մոտ:
Երեխաների հետ հիացեք կեչով։ Քննեք նրա բեռնախցիկը: (Սպիտակ, սև գծերով - նման է սարաֆանի) Ուշադրություն դարձրեք, թե որքան գեղեցիկ է ձյունը ընկած կեչի ճյուղերի վրա
Աշխատանքային գործունեություն. թիակ ձյունը կեչու բուն
Բջջային խաղ «Ձմեռ պապ»
Նպատակները՝ սովորեցնել կատարել բնորոշ շարժումներ, զարգացնել վազքը, արագությունը,
հարգանք զարգացնել հասակակիցների նկատմամբ
Ես Ֆրոստն եմ, Կարմիր քիթ
Ծածկված մորուքով:
Անտառում կենդանիներ եմ փնտրում։
Դուրս եկեք արագ.
Դուրս եկեք նապաստակներ:
Երեխաները թռչկոտում են:
Սառեցրե՛ք (փախչել)
Հետո ուսուցիչը կանչում է տարբեր կենդանիների, իսկ երեխաները նմանակում են շարժումները
Անհատական աշխատանք
Նպատակները՝ համախմբել մագլցման հմտությունները, զարգացնել շարժիչ գործունեությունը,
մարզվելու ցանկություն սերմանել
Քայլել 11
Ցուլֆինչների և կրծքերի դիտարկում:
ՆպատակներՊատկերացրե՛ք ցլերի և կրծքերի մասին՝ թռչուններին ճանաչելու կարողություն ձևավորելու համար տեսքըսովորեցնել նկատել, թե ինչպես են թռչունները շարժվում, զարգացնել դիտողությունը, զարգացնել թռչուններին խնամելու ցանկություն
Թռչում է դեղին կրծքով
Ինչ է այս թռչունը
Որքան գեղեցիկ է նրա տեսքը
անվանեք նրան տիտղոսակիր
Դիտարկման առաջընթաց.
Դիտեք, թե ինչպես են թռչունները թակում հատապտուղները ծառերին, ինչպես են նրանք թռչում, թռիչքի ժամանակ թևերը թափահարում: Համեմատեք ցուլին և ծիծիկը. ցլիկն ունի կարմիր կուրծք, իսկ ծիտը՝ դեղին:
Աշխատանքային գործունեություն.Թռչունների կերերի պատրաստում խնամողի հետ:
Նպատակը. սովորեցնել երեխաներին մեծահասակների օգնությամբ կերակրել թռչուններին: զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտություններ, խթանել թռչունների խնամքին մասնակցելու ցանկությունը
Բջջային խաղ «Թռչունները բնում»
Նպատակները՝ սովորեցնել վազել առանց հարվածելու, զարգացնել հիշողությունը, ուշադրությունը, շարժման արագությունը, կողմնորոշումը տարածության մեջ, զարգացնել ուշադիր վերաբերմունք հասակակիցների նկատմամբ։
Գետնին մի քանի շրջան գծեք՝ սրանք բներ են:
Մեծահասակն ասում է.
Թռչուններ էին թռչում, փոքրիկ թռչուններ։
Բոլորը թռան, բոլորը թռան - նրանք թափահարեցին իրենց թեւերը:
Նրանք նստեցին ճանապարհին, հացահատիկ կերան։
Klu-klu-klu-klu, ինչպես եմ ես սիրում հացահատիկները:
Մենք մաքրում ենք փետուրները, որպեսզի դրանք ավելի մաքուր լինեն։
Այսպես, այսպես, ավելի մաքուր լինելու համար:
Մենք ցատկում ենք ճյուղերի վրա, որպեսզի ավելի ուժեղ լինենք երեխաների համար։
Թռվել-ցատկել, ցատկ-ցատկել, մենք թռչկոտում ենք ճյուղերի երկայնքով:
- Ազդանշանով. «Թռիր տուն դեպի բները»: երեխաները վերադառնում են բներ
Անհատական աշխատանք՝ քայլել առարկաների միջով:
Նպատակը. Մարզվել ուղիղ ճանապարհով քայլելիս՝ առարկաների վրայով քայլելով: Զարգացնել հավասարակշռության զգացում: Զարգացնել զբոսանքի համար ֆիզիկական վարժություններ կատարելու ցանկությունը:
Քայլել 12
ճնճղուկ դիտում
Նպատակները:պատկերացում տալ ճնճղուկի մասին, սովորեցնել ձմռանը նկատել թռչունների վարքը, զարգացնել դիտողականությունը: զարգացնել թռչուններին խնամելու ցանկություն:
Դիտարկման առաջընթաց.
Տեսեք, թե ինչպես են ճյուղերին նստած ճնճղուկները ցրտահարվում, որովհետև ցուրտ է։ Թռչունները ձմռանը սոված են: Դուք պետք է օգնեք թռչուններին կերակրել նրանց հացի փշրանքներով: Ի՞նչ են ծակում ճնճղուկներն իրենց կտուցով: Ինչպես են ճնճղուկները շարժվում՝ ցատկել կամ թռչել: Ճնճղուկները նման են ցուլիների և տիտղոսների, բայց դրանք ամբողջովին մոխրագույն են:
Ճնճղուկը սրընթաց վազում է,
Փոքրիկ մոխրագույն թռչուն.
Շրջելով բակի շուրջը
Հավաքում է փշրանքները:
Աշխատանքային գործունեություն.
Թռչունների կերերի պատրաստում խնամողի հետ:
Նպատակները՝ երեխաներին սովորեցնել մեծահասակների օգնությամբ կերակրել թռչուններին, զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտություններ, զարգացնել թռչունների խնամքին մասնակցելու ցանկություն։
Անհատական աշխատանք: բարձրանալ ձյան ափի վրայով
Նպատակը. համախմբել մագլցման հմտությունները: զարգացնել շարժիչ գործունեությունը ֆիզիկական վարժություններով զբաղվելու ցանկություն զարգացնելու համար
Բջջային խաղ «Ճնճղուկներ և մեքենա»
Թիրախ. սովորեցրեք երեխաներին վազել տարբեր ուղղություններով, առանց միմյանց բախվելու, սկսեք շարժվել և փոխեք այն ուսուցչի ազդանշանով, գտնեք իրենց տեղը: զարգացնել արագություն, ուշադրություն զարգացնել հասակակիցների նկատմամբ ուշադիր վերաբերմունք
Երեխաները նստում են խաղահրապարակի կամ սենյակի մի կողմում գտնվող աթոռների կամ նստարանների վրա: Սրանք ճնճղուկներ են բների մեջ։ Հակառակ կողմում ուսուցիչն է։ Նա ներկայացնում է մեքենա: Ուսուցչի խոսքերից հետո «Թռե՛ք, ճնճղուկներ, դեպի արահետ», երեխաները վեր են կենում իրենց աթոռներից, վազում են խաղահրապարակի շուրջը՝ թափահարելով իրենց թեւավոր ձեռքերը:
Ուսուցչի ազդանշանով ՝ «Մեքենան քշում է, թռչեք, ճնճղուկներ, ձեր բները»: մեքենան դուրս է գալիս ավտոտնակից, ճնճղուկները թռչում են բների մեջ (նստում են աթոռներին)։ Մեքենան վերադարձված է ավտոտնակ։
Քայլել 13
Pine դիտում
Նպատակները:պատկերացում կազմել սոճու առանձնահատկությունների մասին, որով այն կարելի է տարբերել այլ ծառերից, զարգացնել դիտողականությունը, զարգացնել հարգանք բնության նկատմամբ
Դիտարկման առաջընթաց
Կայքում ուսուցիչը երեխաներին հրավիրում է գտնել ծառ՝ բանաստեղծություն լսելով:
Դուք միշտ կարող եք գտնել նրան անտառում
Գնացեք զբոսանքի և հանդիպեք:
Այն փշոտ է, ինչպես ոզնին,
Ձմռանը ամառային զգեստով։
Երեխաներին տանեք դեպի սոճին: Նրանց ուշադրությունը հրավիրեք բնորոշ հատկանիշների վրա: (Տերեւների փոխարեն ասեղները միշտ կանաչ են, ճյուղերը՝ երկար ներքեւ, վերեւում՝ կարճ:) Ձմռանը միայն սոճին է կանաչ կանգնում: Առաջարկեք շրջել մանկապարտեզով մեկ և գտնել սոճի:
Աշխատանքային գործունեությունՁյունը փոցխեք մինչև սոճու բունը
Նպատակները՝ սովորեցնել աշխատել փոցխով և թիակով, զարգացնել շարժիչ գործունեությունը, զարգացնել բույսերի խնամքին մասնակցելու ցանկություն, սերմանել հարգանք բնության նկատմամբ:
Անհատական աշխատանք.Դիդակտիկ խաղ «Մոտ հեռու»
Նպատակը` հարստացնել բառապաշարը, ձևավորել ազատ հաղորդակցման հմտություններ, զարգացնել կողմնորոշումը տարածության մեջ, զարգացնել ուսուցչի հետ խաղալու ցանկությունը.
Բջջային խաղ «Տոնածառի վրա»
Նպատակը. սովորեցնել ընդօրինակել կենդանիների բնորոշ շարժումները, բարելավել շարժիչ հմտությունները, զարգացնել ուշադրությունը, շարժիչ գործունեությունը: դաստիարակել խաղի նկատմամբ զգացմունքային արձագանք, կրկին խաղալու ցանկություն
Արի, տոնածառ, ավելի պայծառ, փայլիր լույսերով:
Մենք հյուրեր ենք հրավիրել։ Զվարճացիր մեզ հետ:
Արահետների վրա, ձյան վրա, Անտառի սիզամարգերի վրա
Երկարականջ ճագարը ձիավարեց դեպի մեզ մոտ: (ցատկել)
Եվ նրա հետևում նայեք բոլորին՝ Կարմիր Աղվեսին։
Աղվեսն էլ էր ուզում
Զվարճացիր մեզ հետ (հանգիստ վազիր)
Թաթախելը գնում է
անշնորհք արջ,
Նա մեղր է տանում որպես նվեր և մեծ բշտիկ (նրանք թափառում են)
Քայլել14
Ձմեռային ծառերի դիտում.
Նպատակներընդլայնել ձմեռային սեզոնին ծառերի գաղափարը, սովորել հիանալ գեղեցկությամբ հայրենի բնություն, զարգացնել դիտողականությունը, գեղագիտական ընկալումը, զարգացնել բնական առարկաները խնամելու ցանկություն, հարգանք նրանց նկատմամբ։
Դիտարկման առաջընթաց
Թխկիները քնած են, կեչիները քնած են,
Նրանք չեն խշշում քամուց։
Նրանք երազում են ցուրտ ձմռանը
Կանաչ սաղարթների ամառային աղմուկը.
Երազում հեռավոր կայծակի մասին,
Եվ ուրախ անձրևը երազում է
Հիացեք ձյունածածկ ծառերով, երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք բնապատկերի գեղեցկությանը: Հստակեցրեք, թե ինչ գույն է բնորոշ ձմեռային ծառերին: Եթե արևը փայլում է, ծառերի վրա ձյունը փայլում է:
Բացատրեք երեխաներին, որ ցրտաշունչ օրերին թփերի և ծառերի ճյուղերը շատ փխրուն են, հեշտությամբ կոտրվում են, ուստի դրանք պետք է պաշտպանված լինեն, չկոտրվեն, թիակով չթակեն բեռնախցիկը, չթափվեն սահնակներով:
Աշխատանքային գործունեությունԾառերի բների վրա ձյունը թիակ թափեք
Նպատակները՝ սովորեցնել աշխատել փոցխով և թիակով, զարգացնել շարժիչ գործունեությունը, զարգացնել բույսերի խնամքին մասնակցելու ցանկություն, սերմանել հարգանք բնության նկատմամբ:
Անհատական աշխատանք.ցատկելով երկու ոտքի վրա առաջխաղացումով
Բջջային խաղ «Գտիր քո ծառը».
Նպատակը. երեխաներին սովորեցնել հեշտությամբ վազել՝ առանց միմյանց բախվելու. արագ գործել դաստիարակի ազդանշանի վրա, ամրացնել ծառերի անունները, զարգացնել կողմնորոշումը տարածության մեջ, ուշադրություն, արագություն
դաստիարակել ֆիզիկական ակտիվության անհրաժեշտությունը
Քայլել 15
Ամպային դիտում
Նպատակները:ծանոթանալ տարբեր բնական երևույթների; զարգացնել երևակայությունը, զարգացնել հետաքրքրասիրությունը
Դիտարկման առաջընթաց
Ի՞նչ գույնի են ամպերը: Դիտեք, թե ինչպես են նրանք լողում. Ինչ տեսք ունեն նրանք:
Գեղարվեստական խոսք.
Սպիտակ-սպիտակ, բաց-թեթև
Ամպերը լողում են խորը երկնքում:
Իրենց երկրներից շատ առաջ են սպասում,
Նրանց համար ճանապարհը հեշտ չի լինի։
Աշխատանքային գործունեություն
Նպատակները. սովորել, թե ինչպես ճիշտ լցնել դույլը ձյունով մինչև որոշակի նշագիծ; սկսած գործը հասցնել մինչև վերջ, սովորեցնել միասին աշխատել, չխանգարել միմյանց, զարգացնել ֆիզիկական ակտիվություն, մշակել աշխատասիրություն.
Նպատակը. պրակտիկա նետելու համար: զարգացնել ձեռքի ուժը, զարգացնել ֆիզիկական վարժություններ կատարելու ցանկությունը
Անհատական աշխատանք.ցատկելով երկու ոտքի վրա առաջխաղացումով
Նպատակները՝ սովորեցնել ցատկել երկու ոտքի վրա առաջ շարժվելով, զարգացնել ֆիզիկական ակտիվություն, զարգացնել դրական վերաբերմունք ֆիզիկական վարժությունների նկատմամբ
Քայլել 16
Ծանոթանալ մայթին
Նպատակները:ձևավորել գիտելիքներ փողոցում վարքագծի կանոնների մասին, զարգացնել ուշադրություն և տարածության մեջ կողմնորոշվելու հմտություններ, զարգացնել զգուշություն.
Դիտարկման առաջընթաց
Հրավիրեք երեխաներին զբոսնել մանկապարտեզում: Բացատրեք նրանց, որ այսուհետ նրանք դառնում են հետիոտներ և պետք է խստորեն պահպանեն ճանապարհի կանոնները՝ շարժվել միայն հետիոտնային արահետով (մայթի), չշտապել, ուշադիր լինել, միմյանց ձեռքը ամուր բռնել, չգոռալ, ուշադիր լսել. ուսուցիչ.
Զգույշ եղեք այնտեղ, երեխաներ:
Խնդրում ենք հիշել այս կանոնները:
Միշտ հիշեք այս կանոնները
Որպեսզի այդ դժվարությունը ձեզ չպատահի:
Աշխատանքային գործունեությունՁյունից շենքերի կառուցում.
Նպատակը. սովորեցնել որոշակի վայրում բահերի օգնությամբ ձյուն թափել, զարգացնել ֆիզիկական ակտիվություն, մշակել աշխատասիրություն.
Բջջային խաղ. «Ստացեք շրջանակի մեջ»:
Նպատակները՝ զարգացնել տարբեր առարկաների հետ գործելու կարողությունը, սովորեցնել երկու ձեռքով առարկաներ նետել որոշակի ուղղությամբ, զարգացնել աչքը, շարժումների համակարգումը, ճարտարությունը, զարգացնել ֆիզիկական ակտիվության անհրաժեշտությունը։
Անհատական աշխատանք.նետվելով
Նպատակը. վարժություն երկու ոտքի վրա ցատկելու, շարժիչ հմտությունների զարգացում, ֆիզիկական վարժությունների նկատմամբ դրական վերաբերմունքի ձևավորում
Քայլել 17
մեքենայի հսկողություն
Թիրախ:սովորեցնել արտաքնապես տարբերել տրանսպորտը, ծանոթանալ վարորդի աշխատանքին, զարգացնել ուսուցչի պատմությունը լսելու կարողությունը, զարգացնել հաղորդակցության անհրաժեշտությունը.
Դիտարկման առաջընթաց
Երեխաների հետ հետևեք մեքենայի շարժմանը. Բացատրեք, որ վարորդը վարում է մեքենան, նա նստած է դիմացը, իսկ մնացած բոլորը ուղեւոր են։ Վարորդի հետ վարելիս անհնար է խոսել, որպեսզի մեքենան չբախվի այլ մեքենաների։
Մեքենա
Մեքենա
Շտապելով ճանապարհի երկայնքով:
Եվ նրա հետևում թանձր փոշին
Մի ամպ է պտտվում
Բջջային խաղ «Ճնճղուկներ և մեքենա».
Նպատակը. ձևավորել գիտելիքներ ճանապարհի կանոնների մասին, սովորեցնել վազել առանց բախման, սովորել գործել ազդանշանի վրա, զարգացնել կողմնորոշումը տարածության մեջ, արագություն, խաղի ընթացքում զարգացնել ուշադիր վերաբերմունք հասակակիցների նկատմամբ:
Կաթված. Երեխաները նստած են խաղահրապարակի մի կողմում նստարանին - ճնճղուկներ են, ուսուցիչը մյուս կողմում - մեքենա է: «Ճնճղուկները թռավ» բառերից հետո երեխաները վազում են խաղահրապարակի շուրջը, «մեքենան քշում է» բառերից հետո: Ճնճղուկները թռչում են դեպի բները: Երեխաները վազում են իրենց տեղերը:
Անհատական աշխատանք.գնդակի գլորում
Նպատակը. մարզվել՝ գնդակը գլորելով գնդերի միջև, զարգացնել աչքը, զարգացնել խաղալու ցանկությունը
Աշխատանքային գործունեություն
Նպատակները. սովորել, թե ինչպես ճիշտ լցնել դույլը ձյունով մինչև որոշակի նշագիծ; սկսած գործը հասցնել ավարտին, սովորել միասին աշխատել, չխանգարել միմյանց, զարգացնել ֆիզիկական ակտիվություն, մշակել աշխատասիրություն.
Քայլել 18
Բեռնափոխադրումների հսկողություն
Թիրախ:սովորեցնել տարբերել բեռնափոխադրումները ըստ արտաքինի, վարորդին ծանոթացնել աշխատանքին, զարգացնել համահունչ խոսքի հմտություններ, զարգացնել հետաքրքրասիրությունը.
Դիտարկման առաջընթաց
Երեխաներին ծանոթացնել մեքենայի հետ, որի վրա բերվում են ապրանքները: Անվանեք դրա հիմնական մասերը: (Խցիկ, թափք, ղեկ, ղեկ, ապակիներ, կռունկ:) Դիտեք, թե ինչպես է սնունդը բեռնաթափվում մեքենայից, բացատրեք, որ սնունդը բեռ է նրա համար: Նկարագրեք այս մեքենայի կարևոր աշխատանքը:
Չի թռչում, չի բզզում -
Բզեզը վազում է փողոցով։
Եվ բզեզի աչքերում այրվի
Երկու փայլուն լույսեր.
Աշխատանքային գործունեությունԱղբահանություն տեղում.
Նպատակները՝ սովորեցնել մանկապարտեզի տարածքում պահպանել մաքրությունը և կարգուկանոնը. զարգացնել շարժիչ գործունեությունը, մեծահասակներին օգնելու ցանկություն զարգացնել.
Բջջային խաղ «Ինքնաթիռներ».
Նպատակները՝ սովորեցնել վազել մեկ ուղղությամբ, սովորել գործել ազդանշանի վրա
զարգացնել ուշադրությունը, շարժիչային գործունեությունը, դաստիարակել բացօթյա խաղեր խաղալու ցանկություն
Կաթված. Ուսուցիչն ասում է. «Պատրաստվե՛ք թռիչքին: Միացրե՛ք շարժիչները: Արի թռչենք! Երեխաները վազում են խաղահրապարակով մեկ ուղղությամբ: «Վայրէջք» ազդանշանից հետո: երեխաները ծնկի են իջնում.
Անհատական աշխատանք՝ դիդակտիկ խաղ «Տրանսպորտ»
Նպատակը. սովորեցնել տարբերակել և անվանել տրանսպորտը (բեռնատար, մեքենա, շտապօգնություն, հրշեջ մեքենա), զարգացնել համահունչ խոսքի հմտություններ, զարգացնել գործունեությունը հաղորդակցության մեջ:
Քայլել 19
Դռնապանի աշխատանքի վերահսկում
Նպատակները:գաղափարներ ձևավորել դռնապանի աշխատանքի մասին, զարգացնել ուսուցչի պատմությունը լսելու կարողությունը, հարգանք զարգացնել մարդկանց աշխատանքի նկատմամբ. արձագանքողություն
Դիտարկման առաջընթաց
Զբոսանքի ժամանակ երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք դռնապանի աշխատանքի վրա. «Տեսեք, թե ինչպես է նա փորձում, հեռացնում ձյունը, մաքրում է ուղիները, որպեսզի դուք խաղալու տեղ ունենաք»: Հստակեցրեք, որ դռնապանը լավ է կատարում իր աշխատանքը, հմտորեն օգտագործում է բահ և ավել: Գնացեք դռնապանի մոտ և հրավիրեք երեխաներին պատմել, թե ինչ շենքեր ունեն տեղում: Դռնապանը բացատրում է, որ շենքերը պետք է պաշտպանված լինեն, չկոտրվեն, իսկ կայքը միշտ պետք է կարգի բերվի։ Երեխաներին սովորեցրեք, որ աշխատանքի համար շնորհակալությունը կարելի է անել ոչ միայն խոսքով, այլև գործով: Առաջարկեք օգնել. Դռնապանը ցույց է տալիս, թե ինչպես պետք է աշխատել բահերով, գովաբանում է տղաներին ընկերական լավ աշխատանքի համար։
Աշխատանքային գործունեությունՏարածքի մաքրում ձյունից.
Նպատակը. սովորեցնել, թե ինչպես ճիշտ օգտագործել ուսի շեղբերն ու հարելները, տանել սկսած գործը մինչև վերջ, զարգացնել ֆիզիկական ակտիվություն, զարգացնել ուրիշներին օգնելու ցանկություն։
Բջջային խաղ «Բռնիր ինձ»
Նպատակը. սովորել արագ նավարկել տարածության մեջ; զարգացնել ճարտարություն զարգացնել ուսուցչի հետ խաղալու ցանկությունը
Անհատական աշխատանք՝ դիդակտիկ խաղ «Մոտ-հեռու»
Նպատակները՝ հարստացնել բառապաշարը, ձևավորել ազատ հաղորդակցման հմտություններ, զարգացնել կողմնորոշումը տարածության մեջ, զարգացնել ուսուցչի հետ խաղալու ցանկությունը.
Քայլել 20
ձյան դիտում
Թիրախ:երեխաներին ծանոթացնել ձյան հատկություններին, բառապաշարը հարստացնել ածականներով, զարգացնել համահունչ խոսքի հմտություններ, դիտողական հմտություններ, զարգացնել շրջակա միջավայրի գեղագիտական ընկալումը.
Դիտարկման առաջընթաց
Երեխաներին դուրս հանեք զբոսանքի և լավ նայեք շուրջը: Ի՞նչ նկատեցիք։ Ամեն ինչ ծածկված է սպիտակ ձյունով։ Արևի տակ ձյունը փայլում է, նույնիսկ աչքերն են ցավում։ Հրավիրեք երեխաներին քայլել ձյան մեջ և լսել, թե ինչպես է այն ճռռում: Ձյունը սպիտակ է, ցուրտ, թույլ։
Ձյուն եկավ, ձյուն եկավ, հետո ես հոգնեցի ...
Ի՞նչ ես դարձել, ձյուն, ձյուն-ձյուն, երկրի վրա:
Ձմեռային բերքի համար ես դարձա տաք փետուր մահճակալ,
Սոճիների համար՝ ժանյակավոր փետուր մահճակալ,
Նապաստակների համար այն դարձավ՝ փափկամազ բարձ,
Երեխաների համար՝ նրանց սիրելի խաղը:
Աշխատանքային գործունեությունՁյունով ծածկված ճանապարհի մաքրում.
Նպատակները. սովորեցնել, թե ինչպես ճիշտ օգտագործել սպաթուլան, ավարտին հասցնել սկսած գործը, զարգացնել շարժիչ գործունեությունը, մեծահասակներին օգնելու ցանկություն սերմանել:
Անհատական աշխատանք՝ շարժումների զարգացում.
Նպատակները՝ մարզվել գնդակը գլխի հետևից նետելու մեջ, զարգացնել մարմնի կայուն դիրքը, ուժը պահպանելու կարողությունը, ֆիզիկական վարժություններ կատարելու ցանկություն զարգացնել։
Բջջային խաղ «Սպիտակ նապաստակ»
Նպատակները՝ սովորեցնել լսել տեքստը և տեքստին համապատասխան շարժումներ կատարել, ցատկել, զարգացնել շարժիչ հմտությունները, զարգացնել բացօթյա խաղեր խաղալու ցանկություն։
Փոքրիկ սպիտակ նապաստակը նստում է
Եվ շարժում ականջները:
Այսպես, այսպես
Նա շարժում է ականջները:
Նապաստակի համար ցուրտ է նստել
Դուք պետք է տաքացնեք ձեր թաթերը:
Ծափ, ծափ, ծափ, ծափ,
Դուք պետք է տաքացնեք ձեր թաթերը:
Նապաստակի կանգնելը ցուրտ է
Նապաստակը պետք է ցատկել
Անցնել, ցատկել, ցատկել, ցատկել,
Նապաստակը պետք է ցատկել:
Ինչ-որ մեկը վախեցրեց նապաստակին, նապաստակը թռավ ... և գնաց:
Քայլել 21
Ինչպես են մարդիկ հագնված
Նպատակները:սովորեցնել կապ հաստատել եղանակի և մարդկանց հագուստի միջև, համախմբել ձմեռային հագուստի իրերի անվանումները, հարստացնել բառարանը, զարգացնել դիտողական հմտություններ, համահունչ խոսքի հմտություններ, զարգացնել հետաքրքրասիրությունը.
Դիտարկման առաջընթաց
Բակում մեծ սառնամանիք է,
Սառեցրեք տիկնիկի քիթը:
Մենք նրան վերարկու կտանք
Եվ տաք շարֆ
Գլուխը տաք գլխարկով
Մենք մեր ձեռքերը թաքցնում ենք մեր թևերի մեջ,
Մենք կունենանք տիկնիկ
Ամեն ինչ ավարտված է հիմա:
Դրսում ձմեռ է, ցուրտ է։ Մարդիկ ձմեռային շորեր հագնու՞մ են։ Ինչ? Մորթյա բաճկոններ, տաք բաճկոններ, գլխարկներ, ֆետրե կոշիկներ, ձեռնոցներ, շարֆեր։
Աշխատանքային գործունեություն
Նպատակները. սովորել, թե ինչպես ճիշտ լցնել դույլը ձյունով մինչև որոշակի նշագիծ; սկսած գործը հասցնել մինչև վերջ, սովորեցնել միասին աշխատել, չխանգարել միմյանց, զարգացնել ֆիզիկական ակտիվություն, մշակել աշխատասիրություն.
Բջջային խաղ «Հարթ ճանապարհի վրա».
Նպատակները. սովորեցնել ազատ քայլել սյունակով մեկ առ մեկ; զարգացնել ձեռքերի և ոտքերի շարժումների համակարգումը, հավասարակշռության զգացումը, կողմնորոշումը տարածության մեջ, զարգացնել ընկերական հարաբերություններ
Հարթ ճանապարհի վրա երեխաները հետևում են միմյանց
Հարթ ճանապարհի վրա
Մեր ոտքերը քայլում են մեկ, երկու, մեկ, երկու
Խճաքարերի վրա, առաջ նետվող խճաքարերի վրա
Քարեր, քարեր...
Բում փոսում: Նրանք կծկվել են:
Անհատական աշխատանք՝ քսակի նետում
Նպատակները՝ վարժություններ կատարել հորիզոնական թիրախի վրա պայուսակներ նետելու մեջ, զարգացնել աչք, ուժ, զարգացնել մարզվելու ցանկություն
Քարտի ֆայլ թիվ 2
Լարիսա Սայգինա
Քայլերի ինդեքս
Առաջին կրտսեր խմբում զբոսանքների քարտային ֆայլ
Եղանակի վիճակի դիտարկում.
Նպատակը. ուշադրություն հրավիրել ձմեռային բնության գեղեցկությանը: Սովորեք անվանել առանձին առարկաներ և երևույթներ, օգտագործել որակյալ ածականներ:
Զ.Ալեքսանդրովայի «Ձնագնդի» բանաստեղծության ընթերցում.
Նպատակը. Ստեղծել հետաքրքրություն գեղարվեստական խոսքի նկատմամբ:
Աշխատանքային առաջադրանքներ. մենք օգնում ենք մաքրել ճանապարհները ձյունից:
Նպատակը. Երեխաների մոտ ձևավորել պատկերացումներ տարրական աշխատանքային գործողությունների մասին: Սովորեք օգտագործել մանկական սպաթուլա: Խրախուսեք հետաքրքրությունը աշխատանքային գործունեության նկատմամբ:
Ձյան մոդելավորում «Ձնեմարդ»
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել ձնագնդի գլորել, արհեստները լրացնել բնական նյութերից, տարբեր առարկաներից պատրաստված մանրամասներով: Սովորեք անվանել այն գործողությունները, որոնք պետք է կատարվեն:
Բացօթյա խաղեր.
«Սպիտակ նապաստակը նստում է»
Նպատակը. Երեխաներին ծանոթացնել խաղի կանոններին: Զորավարժություններ երկու ոտքերի վրա ցատկեր կատարելու համար: Մշակել ճարտարություն, շարժումների համակարգում, ոտքի մկաններ:
«Գտիր քո տեղը»
Նպատակը. Երեխաների մեջ ձևավորել կանոններին ենթարկվելու, տարածության մեջ նավարկելու կարողություն: Հարստացրեք շարժիչի փորձը:
Անհատական աշխատանք.
Խաղ վարժություն «Հետքից հետք»
Նպատակը. Խթանել երեխաների շարժիչ գործունեությունը, կատարելագործել հիմնական շարժումների կատարման հմտությունները: Իմացեք, թե ինչպես խաղալ խաղեր: Զարգացնել շարժումների համակարգումը:
Զ.Ալեքսանդրովա «Ձնագնդի».
Ձյունը թռչում է, պտտվում,
Դրսում սպիտակ է:
Եվ ջրափոսերը շրջվեցին
Թափանցիկ ապակու մեջ։
Այնտեղ, որտեղ ամառները երգում էին ֆինչերը
Այսօր - նայեք: -
Ինչպես վարդագույն խնձորները
Ձնեմարդկանց ճյուղերի վրա։
Ձյունը կտրվում է դահուկներով,
Կավիճի պես՝ ճռճռան ու չոր:
Եվ կարմիր կատուն բռնում է
Ուրախ սպիտակ ճանճեր.
Տ. Բոկովա «Ձնեմարդ»
Շուրջս զվարճանք է, մանկական աղմուկ և ճիչ:
Այսօր բնակարանամուտը տոնում է Ձնեմարդը։
Դույլ գլխին
Մեծ գազար քիթ.
Ամբողջ ձմեռ բակում կարգուկանոն եմ պահպանում։
Ես շուրջս եմ նայում ցողունային աչքերով.
Ավելի իմաստալից լինելու համար
Դռնապանը ինձ թափահարեց։
Թող ամառը երբեք չգա իմ բակ։
Ես ավելի լավ եմ ձյան և ցրտի առողջության համար:
Դա պարզապես ձնեմարդ է
Կարիք չկա ինձ ծաղրել!
Ճանաչող դիտարկում «Ձմեռային հագուստ»
Նպատակը. Շարունակել երեխաներին ծանոթացնել ձմեռային եղանակի առանձնահատկություններին: Պատմեք, թե ինչպես են հագուստի տարբեր իրերը պաշտպանում մարդուն ձյունից, անձրևից։ Հարստացնել բառապաշարը. Կառուցեք ձեր սեփական առողջության մասին իրազեկությունը:
Աշխատանքային առաջադրանքներ՝ տիկնիկներ գլորելու համար սլայդ ենք կառուցում։
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել, թե ինչպես օգտագործել խաղալիք սպաթուլա, գործել ըստ մոդելի, հասկանալ տարրական հրահանգները: Սովորեք ծեծել շենքը:
Խաղի իրավիճակ. «Տիկնիկներ զբոսանքի համար».
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել խաղային գործողություններ կատարել: Մեկ օբյեկտով մի քանի գործողություններ կատարելու ունակություն ձևավորելու, ծանոթ գործողություններ մի առարկայից մյուսը փոխանցելու, խաղի համար ինքնուրույն խաղալիքներ և ատրիբուտներ ընտրելու, փոխարինող առարկաներ օգտագործելու համար:
Բացօթյա խաղեր.
«Թռչուններ և մեքենա»
Նպատակը. Բարելավել քայլելը տարբեր ուղղություններով, սահմանափակ մակերեսով: Զարգացնել ուշադրությունը, ազդանշանին արձագանքելու կարողությունը: Խրախուսել ակտիվ փոխազդեցությունհասակակիցների հետ:
«Վազիր ինձ մոտ» (թեմա «Հագուստ»)
Նպատակը. Սովորեցնել հասկանալ խաղային առաջադրանքի էությունը, խաղի մեջ կիրառել հագուստի իրերի անվանումների մասին իրենց գիտելիքները, դրանք տարբերելու ունակությունը: Հարստացնել բառապաշարը.
Անհատական աշխատանք.
Խաղ վարժություն «Ձյան փաթիլներ».
Նպատակը. Երեխաներին ծանոթացնել Ա.Բարտոյի «Ձյուն» բանաստեղծությանը: Սովորեք կատարել այն գործողությունները, որոնք նկարագրված են: Զարգացնել շարժումների համակարգումը, վեստիբուլյար ապարատը:
Ա.Բարտո «Ձյուն»
Ձյուն, ձյուն է պտտվում
Սպիտակ ամբողջ փողոց!
Մենք հավաքվեցինք շրջանով
Գլորվել ձյան պես:
Ձյան դիտում.
Նպատակը. Շարունակել երեխաներին ծանոթացնել ձմեռային բնական երևույթներին, ձյան հատկություններին: Սովորեք անվանել դրա որակները: Հարստացնել բառապաշարը.
Ա.Մելնիկովի «Ձյան փաթիլներ» բանաստեղծության ընթերցում
Փորձը «Ձյուն է գալիս»:
Նպատակը. Շարունակել երեխաներին ծանոթացնել ձյան հատկություններին: Սովորեք բացահայտել դրանք պարզ գործողությունների միջոցով (ցրտահարության ժամանակ ձյունը չի բորբոսում, ճռռում է ոտքերի տակ, դառնում է փափկամազ): Կազմակերպեք անվճար փորձեր ձյան հետ: Ծանոթացեք անվտանգության կանոններին, որոնք պետք է պահպանվեն:
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել, թե ինչպես օգտագործել մանկական թիակը ձյուն մաքրելու համար, մեծահասակներին ցուցաբերել հնարավոր բոլոր օգնությունները: Ձևավորել առաջնային պատկերացումներ աշխատանքի դերի մասին մարդկանց կյանքում: Ուշադրություն դարձրեք ձեր աշխատանքի արդյունքներին.
Բացօթյա խաղեր.
Նպատակը. Խրախուսեք երեխաներին գործել ըստ բառերի: Սովորեք ձեր գործողությունները համակարգել այլ երեխաների գործողությունների հետ: Մշակել իմիտացիա: Խրախուսել երեխաների անկախությունն ու նախաձեռնողականությունը:
«Ձյան փաթիլները պտտվում են»
Անհատական աշխատանք.
Ա.Մելնիկով «Ձյան փաթիլներ»
ձյան փաթիլները թռչում են,
Գրեթե անտեսանելի
Քանի՞սն են միշտ այնտեղ ձմռանը:
Եվ ահա ես ձյան փաթիլ եմ -
սառույցի փափուկ կտոր
Վերջապես բռնվեց ձեռքով:
Ես լուռ լաց եղա
Բյուրեղյա սառույց:
Ջերմ ափի վրա
Արցունք էր մնացել։
Դիտարկում «Եղին ձմռանը»
Նպատակը. Երեխաներին հրավիրել զուգված դիտարկելու, հիշեք բույսի մասերի անվանումը (բուն, ճյուղեր, տերևներ - ասեղներ): Ուշադրություն դարձրեք, որ ձմռանը եղևնին նույն տեսքն ունի, ինչ աշնանը։
Է.Տրուտնևայի «Տոնածառ» բանաստեղծության ընթերցում. Բեմադրություն՝ հիմնված բանաստեղծության վրա։
Նպատակը. Սովորեցնել ուշադիր լսել ստեղծագործությունը, հասկանալ դրա բովանդակությունը, գտնել ծառի այն հատվածները, որոնք նշված են բանաստեղծության մեջ, փոխանցել հերոսների գործողությունները, ընդօրինակել կենդանիների սովորությունները: Խրախուսեք հետաքրքրությունը թատերական խաղի նկատմամբ:
Աշխատանքային առաջադրանքներ՝ տեղում եղևնի ձևավորում
Նպատակը. Երեխաների մեջ աջակցել օգտակար լինելու ցանկությունը, հետաքրքրությունը աշխատանքային առաջադրանքների նկատմամբ: Զարգացնել գեղագիտական ընկալումը, գեղեցկության զգացումը:
Նկարչություն ձյան վրա «Ծովատառեխ»
Նպատակը. Սովորել ձյան վրա փայտով և կաղապարի օգնությամբ նկարել եղևնի եզրագծերը։ Ցույց տվեք, թե ինչպես կարելի է դրանք լցնել ջրով: Զարգացնել տեսողական ընկալումը, երևակայությունը, ստեղծագործական ունակությունները: Պահպանեք լավ տրամադրություն:
Բջջային խաղ.
«Ուղևորություն դեպի անտառ»
Նպատակը. Բարելավել հիմնական շարժումները; սովորել ընդօրինակել կենդանիներին; սովորել աշխատել թիմում; խրախուսել անկախությունը.
Անհատական աշխատանք.
Պատկերային վարժություններ «Տոնածառի շուրջը շուրջպար»
Նպատակը. Սովորեցնել վերարտադրել դաստիարակի ցուցադրած շարժումները, ընդօրինակել տարբեր կենդանիների շարժման առանձնահատկությունները:
Է.Տրուտնևա «Տոնածառ»
Ծառը մեծացավ, ծառը տարանք
Լեռան անտառում, Անտառի տնից:
Նա ունի ասեղներ
Արծաթ ձմռանը: Նոր հանդերձանքով
Ապրում էր ծառի տակ գտնվող նապաստակի հաստ ասեղների վրա
Իր նապաստակով այրվում են Sequins-ը:
Մի հոտ թռավ ներս, զվարճանքը սկսվեց,
Հպեք պարը դաշտերից: Երգեր ու պար!
Եկավ տոնածառի մոտ: Լավ է, տոնածառ,
Իսկ գայլերը ձմռանը: Դուք մեզ ունե՞ք։
Բուսականության դիտարկում
Նպատակը. Ձմռանը բույսերի կյանքի մասին գիտելիքներ ձևավորել: Մշակել հարգանք բնության նկատմամբ:
Ե Յավեցկայայի «Ձմեռային ասեղնագործուհի» բանաստեղծության ընթերցումը
Նպատակը. Ստեղծել հետաքրքրություն գեղարվեստական խոսքի նկատմամբ: Սովորեք հասկանալ բանաստեղծության բովանդակությունը:
Աշխատանքային առաջադրանքներ.մենք բույսերի արմատները տաքացնում ենք ձյունով։
Նպատակը. Կազմակերպել երեխաների իրագործելի մասնակցությունը աշխատանքին, քննարկել դրա նշանակությունը։ Շարունակեք սովորել, թե ինչպես օգտագործել խաղալիք սպաթուլա: Մշակել աշխատելու, օգտակար լինելու ցանկություն։
Բացօթյա խաղեր.
«Վազիր ծառի մոտ»
Ռուսական ժողովրդական խաղ «Սառնամանիք դարպասների մոտ ...»
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել խաղային գործողություններ կատարել, նավարկել խաղային իրավիճակում: Զարգացրեք ձեռքի մկանները: Նպաստել ուսագոտու հոդերի շարժունակության բարձրացմանը:
Անհատական աշխատանք.
Խաղ վարժություն «Նպաստակները զվարճանում են»
Նպատակը. Օգնել բարելավել երեխաների հիմնական շարժումների կատարումը, զարգացնել շարժումների համակարգումը, ճարտարությունը:
Ե Յավեցկայա «Ձմեռային ասեղնագործուհի»
Կրկին ձմեռային ասեղնագործուհու հոգսերի մեջ.
Թող բնությունը տաք հագնվի:
Ձմեռը շատ մանվածք է պատրաստել,
Սպիտակ իրերը անխոնջորեն հյուսում են.
Քնկոտ ծառեր - փափկամազ գլխարկներ,
Տոնածառեր - ձեռնոցներ հյուսում են թաթերի վրա:
Նա կարում էր, հյուսում և շատ հոգնած էր:
Ախ, շուտով գարունը կգա։
Ճանաչելով դիտարկումը «Ձյուն».
Նպատակը. Երեխաների մոտ ձևավորել պատկերացումներ ձմռան, բնության բնորոշ փոփոխությունների մասին: Ներկայացրե՛ք ձյան շարժումը բնութագրող բայեր (ընկնում, պտտվում, թռչում, փայլում):
Ս.Մարշակի «Ձյուն» բանաստեղծության ընթերցում.
Նպատակը՝ պոեզիայի նկատմամբ հետաքրքրություն սերմանել։ Սովորեք հասկանալ բանաստեղծության բովանդակությունը:
Աշխատանքային առաջադրանքներ՝ նստարանների մաքրում ձյունից.
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել օգտագործել խաղալիք թիակ, կատարել աշխատանքային գործողություններ ըստ մոդելի: Նկարագրեք կատարված աշխատանքի կարևորությունը:
Գունավոր ջրային նկարչություն
Նպատակը. Երեխաներին ցույց տալ, թե ինչպես նկարել ձյան վրա գունավոր ջրով, առաջարկել ուսուցչի օգնությամբ նկարել արև, ամպ, նապաստակ: Զարգացնել երևակայությունը, ստեղծագործական ունակությունները, պահպանել հետաքրքրությունը քայլելու, կերպարվեստի նկատմամբ։
Բացօթյա խաղեր.
«Արագ օգնականներ» («Բերեք իրը» խաղի փոփոխություն)
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել հետևել խաղի կանոններին, կատարել խաղային գործողություններ: Սովորեք տարբերել առարկաները ըստ ձևի կամ գույնի: Հարստացրեք շարժիչի և խաղի փորձը:
«Գնացք»
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել ճիշտ կատարել խաղային գործողություններ, համակարգել դրանք իրենց ընկերների գործողությունների հետ: Պահպանեք հետաքրքրությունը շարժողական գործունեության, հասակակիցների հետ խաղերի նկատմամբ:
Անհատական աշխատանք.
Խաղ վարժություն «Մենք նապաստակ ենք»
Նպատակը. Խթանել երեխաների ֆիզիկական ակտիվությունը: Սովորեք ցատկել երկու ոտքի վրա: Սովորեք ընդօրինակել նապաստակների շարժումները: Հարստացրեք շարժիչային փորձը, պահպանեք հետաքրքրությունը շարժիչային գործունեության նկատմամբ:
Ս.Մարշակ «Ձյուն»
Ձյունը պտտվում է
ձյուն է ընկնում
Ձյուն! Ձյուն! Ձյուն!
Գազանն ու թռչունը գոհ են ձյունից,
Եվ, իհարկե, տղամարդը:
Ուրախ մոխրագույն տիտղոս.
Թռչունները սառչում են ցրտից:
Ձյուն ընկավ - ցրտահարվեց:
Կատուն քիթը լվանում է ձյունով.
Սև մեջքի վրա լակոտ ունեցեք
Սպիտակ ձյան փաթիլները հալչում են։
Մայթերը ծածկված են
Շուրջը ամեն ինչ սպիտակ-սպիտակ է.
Բահերի համար բավական բիզնես,
Բահերի և քերիչների համար,
Մեծ բեռնատարների համար։
Մեծահասակների աշխատանքի դիտարկում. դռնապանը ավազով ցողում է ճանապարհները:
Նպատակը. Երեխաներին ծանոթացնել աշխատանքային տարբեր գործողություններին, դրանց նպատակին: Բարձրացրեք հարգանքը աշխատանքի հանդեպ, խոսեք դրա կարևորության մասին:
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել կատարել և անվանել աշխատանքային գործողություններ, ներկայացնել աշխատանքային նոր գործողություն, դրա նպատակը:
Նկարչություն ձյան մեջ «Ես տուն կնկարեմ և կծխեմ»
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել, թե ինչպես պատրաստել հարթակ նկարելու համար (ձյունը սեղմել ուսուցչի օգնությամբ, փայտով նկարել կլորացված առարկաներ, ուղիղ գծեր ձյան վրա: Ցույց տալ, թե ինչպես կարելի է նկարի ուրվագիծը լցնել գունավոր ջրով: Զարգացնել տեսողական ընկալումը, երևակայությունը, ստեղծագործական ունակությունները:
Բացօթյա խաղեր.
«Մենք խփում ենք մեր ոտքերը»
Նպատակը. Երեխաներին ծանոթացնել խաղի հետ: Զարգացնել շարժումների համակարգումը, խաղի տեքստին համապատասխան գործելու կարողությունը:
«Վազիր ծառի մոտ»
Նպատակը. Երեխաներին վարժեցնել: Զարգացնել տարածության մեջ նավարկելու ունակությունը, ձայնային ազդանշանին արձագանքելու արագությունը: Նախկինում յուրացված գիտելիքներն ու շարժիչ հմտությունները խաղի մեջ օգտագործելու կարողություն և ցանկություն ձևավորել։
Անհատական աշխատանք.
Խաղ վարժություն «Sharpshooter»
Էքսկուրսիա մանկապարտեզի տարածքում. խորհրդածություն «Ձմեռային բնության գեղեցկությունը». Ընթերցելով Ա.Պրոկոֆևի «Ամեն ինչ սպիտակ է» բանաստեղծությունը.
Նպատակը. Երեխաների ուշադրությունը հրավիրել ծառերի, թփերի ձյան ձևավորման վրա: Սովորեք տեսնել ձմեռային լանդշաֆտի գեղեցկությունը: Սովորեք հասկանալ պոեզիան: Պոեզիայի նկատմամբ հետաքրքրություն և սեր սերմանել։ Հարստացնել բառապաշարը. Իմացեք, թե ինչպես շարժվել զույգերով:
Աշխատանքային առաջադրանքներ՝ մաքուր կոշիկները զբոսանքից հետո
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել, թե ինչպես ներս մտնելուց առաջ մաքրել ձյունը կոշիկներից Մանկապարտեզ. Դայակի աշխատանքի նկատմամբ հարգանք ձևավորել, մարդկանց կյանքում աշխատանքի դերի մասին առաջնային գաղափարներ։ Ակտիվացրեք համապատասխան բառապաշարը խոսքում: Սովորեք օգնություն խնդրել մեծահասակներից և հասակակիցներից:
Ստեղծագործական սեմինար. գեղարվեստական ձևավորում բնական նյութերից «Ձյան ծաղիկներ»
Նպատակը. Երեխաներին ծանոթացնել երկար բազմագույն ձողիկներից և ձյան կտորներից ծաղիկներ ստեղծելու տեխնիկայի հետ: Ցույց տվեք, թե ինչպես կարելի է դրանք գունավորել ներկված ջրի լակի շշով: Զարգացնել ստեղծագործական և երևակայությունը:
Բացօթյա խաղեր.
«Գտիր քո տունը»
Նպատակը. Համախմբել երեխաների գիտելիքները ձևի վերաբերյալ (շրջանակ, քառակուսի, եռանկյուն); զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտություններ; խրախուսել անկախությունն ու նախաձեռնությունը:
«Ձմեռային քամի և ձյան փաթիլներ»
Նպատակը. Երեխաներին ծանոթացնել խաղի հետ: Զարգացնել ուշադրությունը, շարժումների համակարգումը, ազդանշանին արձագանքելու կարողությունը: Նպաստել զգացմունքային ազատմանը:
Ստեղծագործական սեմինար «Խաղալիքներ ձյունից»
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել ձնագնդի քանդակել, նրանց տալ գնդակի ձև, ուսուցչի օգնությամբ զարդարել դրանք գունավոր ջրով, բնական նյութերով: Զարգացնել երևակայությունը, ֆանտազիան, պահպանել հետաքրքրությունը տեսողական գործունեության նկատմամբ:
Անհատական աշխատանք.
Խաղ վարժություն «Հարվածիր թիրախին»
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել ձնագնդի նետել հորիզոնական թիրախի վրա: Իմացեք, թե ինչպես ճիշտ ճոճվել և նետել: Զարգացնել ընդհանուր շարժիչ հմտություններ, ճարտարություն:
Ա. Պրոկոֆև «Ամեն ինչ սպիտակ է»
Ամեն ինչ սպիտակ է, ախ ամեն ինչ սպիտակ է
Ծաղկած սպիտակ:
Բել նապաստակների լուսային արահետ,
Սպիտակը վերցնում է կեչի,
Եվ լաստենի պուրակում
Սպիտակ-սպիտակ փափկավոր շալ!
Լեռան մոխիրն ունի սպիտակ ծալք,
Գեղեցիկ փոքրիկ կարմիր թաշկինակ...
Լավ է վազում բարձունքից
Փոքրիկ Նաստենկա.
Ճանաչող դիտարկում՝ «Հետքեր ձյան մեջ».
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել տարբերել մարդկանց և կենդանիների հետքերը (կատուներ և շներ, սահնակների թողած հետքեր, դահուկներ: Ակտիվացնել համապատասխան հասկացությունները խոսքում, պահպանել ճանաչողական հետաքրքրությունը:
Գործնական վարժություն «Ամենա ճշգրիտ»
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել զբոսանքի վերջում մաքրել կոշիկները և հագուստը ձյունից: Մշակել ճշգրտություն: Նրանց արտաքինին գիտակցված վերաբերմունքի սկիզբ ձևավորելու համար:
Նկարներ «Նկարներ ձյան մեջ»
Նպատակը. Հրավիրել երեխաներին ձյան մեջ նկարներ դնել բնական նյութից (կոններ, թխկի առյուծաձուկ և այլն), լրացնելով ուսուցչի կողմից ուրվագծված ուրվագիծը: Զարգացնել երևակայությունը, տեսողական ընկալումը:
Խաղի իրավիճակ «Տիկնիկ զբոսանքի վրա»
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել խաղային գործողություններ կատարել, հաղթահարել տարբեր իրավիճակներ: Զարգացնել հիմնական դերակատարման հմտությունները: Սովորեք սյուժեի գործողությունները կապել դերի հետ:
Բացօթյա խաղեր.
«Գտեք, թե որտեղ է այն թաքնված»
Նպատակը. Երեխաների մոտ զարգացնել տարածության մեջ նավարկելու կարողությունը: Սովորեք գտնել առարկա: Պահպանեք հետաքրքրությունը հասակակիցների հետ համատեղ խաղի, ֆիզիկական ակտիվության նկատմամբ:
«Կախարդ Ձմեռ պապ»
Նպատակը. Երեխաներին ծանոթացնել խաղի կանոններին: Սովորեք արձագանքել ազդանշանին: Հարստացրեք երեխաների շարժիչ փորձը:
Անհատական աշխատանք.
Խաղ վարժություն «Հանիր ժապավենը»
Նպատակը. Իրականացնել տեղում բարձր ցատկելու ունակությունը: Մշակել ճարտարություն: Կատարված գործողությունից հաճույքի զգացում առաջացնել. Սովորեք գործել ազդանշանի վրա:
Ս.Ռանջելովիչ «Հետքեր»
Ինչ-որ մեկը քշում էր ճանապարհի երկայնքով, Ի՞նչ բաներ կան այստեղ:
Ինչ-որ մեկը կոխեց, մեկը թռավ, խաչե՞ր: Նկարներ? Ճառագայթներ.
Ինչ-որ մեկը դանդաղ սահեց, Հետո նրանք գնում են իրենց ճանապարհով,
Ինչ-որ մեկը արագ վազեց: Արդյո՞ք փշրանքները թարթում են:
Այստեղ ձյունը շաղ տվեց արահետը - Թռչունների արահետներ: Դա կողքին է
Գիշերը ընկածը։ Դա մեր շուրջը և կողքին
Եվ նրանց ոտնահետքերը սպիտակի վրա Անհայտ հոգսերով
Բոլորը հստակորեն ոտնահարեցին: Թռչունները շտապում են։
Այստեղ, բեռնատարի մոտ, աղավնին ավելորդ քաշ ունի ուղիղ մարդկանց համար
Հաստ սև անվադողից հետք. Համարձակ քայլում է սննդի համար:
Մի աղջկա հետքեր կան՝ աշխույժ հայացքով ճնճղուկը
Մոտակայքում պապիկի ոտնահետքերն են։ Զբոսում է շուրջը և շուրջը:
Այստեղ երկու վագոն գլորվեց
Այնտեղ - նրանք քարշ տվեցին հին ավելը, Թռչունները, ընդհանրապես, գործի համար:
Ցանկապատի երկայնքով այս անցքերը ... Նա, ով փշրանքները լցնում է ձյան մեջ
Փափկամազ կատու, դու հեռացար: Նրանք գրեթե ընկեր կդառնան։
Երկնքի դիտարկում.
Նպատակը. Շարունակել ծանոթությունը բնական տարբեր երևույթների հետ: Սովորեք տարբերակել եղանակը՝ այն կապելով երկնքի վիճակի հետ (պարզ, ամպամած, ամպամած, ամպեր, ամպեր):
Աշխատանքային առաջադրանքներ՝ մաքրում ենք տարածքը ձյունից
Նպատակը. Կայքում ձյունը մաքրելու համար մանկական թիակի օգտագործումը, մեծահասակներին ամենայն հնարավոր օգնություն ցուցաբերել: Համախմբել մեծահասակների աշխատանքի մասին պատկերացումները: Ուշադրություն դարձրեք ձեր աշխատանքի արդյունքներին.
Փորձիր «Ջուր-սառույց»
Նպատակը. Երեխաներին ծանոթացնել ջրի հատկությանը` սառչել ցրտին, վերածվել սառույցի: Հետաքրքրություն առաջացնել փորձարարական գործունեության նկատմամբ:
Բացօթյա խաղեր.
«Ձմեռային քամի և ձյան փաթիլներ»
Նպատակը. Երեխաներին ծանոթացնել խաղի տարբերակին: Զարգացնել ուշադրությունը, շարժումների համակարգումը, ազդանշանին արձագանքելու կարողությունը: Սովորեցրեք երեխաներին տարբերակել գույներն ու չափերը: Նպաստել զգացմունքային ազատմանը:
«Սպիտակ նապաստակը նստում է»
Նպատակը. Խաղի կանոնները շտկել։ Սովորեք ցատկել երկու ոտքի վրա: Զարգացնել շարժումների համակարգումը, ոտքերի մկանները:
Անհատական աշխատանք.
Խաղ վարժություն «Հսկաներ - թզուկներ».
Նպատակը. Սովորել այլընտրանքային քայլել փոքր և լայն քայլերով:
Նկատի ունենալով «Ձմեռող թռչուններ» դիտարկումը.
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել հետևել թռչնադիտարկման կանոններին, տարբերել թռչուններին արտաքին տեսքով: Ճանաչողական պատմություն «Որտեղ են գիշերում թռչունները»
Նպատակը. Պատմել, թե ինչպես են մթնշաղի սկզբին թռչունները հավաքվում երամներով և գնում թալանավայրեր, որտեղ և ինչպես են թռչունները գիշերում: Ակտիվացրեք հետաքրքրասիրությունը: Հարստացնել բառապաշարը.
Աշխատանքային առաջադրանքներ՝ կերակրել թռչուններին:
Նպատակը. Ներկայացնել թռչունների սնուցիչների տարբեր տեսակներ, դրանց նպատակը: Առաջարկեք թռչուններին կերակրել հացի փշրանքներով։ Մշակել հոգատար վերաբերմունք թռչունների նկատմամբ:
Ա.Յաշինի «Կերակրեք թռչուններին» բանաստեղծության ընթերցումը.
Նպատակը. Սովորեցնել հասկանալ բանաստեղծության բովանդակությունը:
Ձյան խաղեր.
Նպատակը. Երեխաներին ցույց տալ տարբեր խաղեր ձյան հետ: Օգնեք կազմակերպել ձեր սիրած խաղը: Նպաստել հուզական սթրեսի կանխարգելմանը: Սովորեք վայելել հասակակիցների հետ ժամանակ անցկացնելը:
Վերապատրաստման իրավիճակներ «Ձմեռը մանկապարտեզում»
Նպատակը. Երեխաներին ծանոթացնել պոտենցիալ վտանգավոր իրավիճակներին: Սովորեք խուսափել դրանցից: Ձմռանը մարդկանց գործողություններում վարքի կանոնների հետ անհամապատասխանություն նկատելու կարողություն ձևավորել, բացատրել տվյալ դեպքում առաջացող հնարավոր վտանգի էությունը։
Բացօթյա խաղեր.
«Թռչուններ և ճտեր»
Նպատակը. Երեխաների մոտ զարգացնել ուսուցչի ազդանշանով շարժումներ կատարելու, իրենց տեղը հիշելու, տարբեր ուղղություններով վազելու կարողություն՝ առանց միմյանց հարվածելու: Բարելավել շարժումների համակարգումը: Պահպանեք հետաքրքրությունը բացօթյա խաղերի նկատմամբ:
«Թռչուններ և կատու»
Նպատակը. Ներկայացնել Նոր խաղ. Երեխաների նկատմամբ վստահություն զարգացնել։ Զբաղվեք խուսափելով.
Ռուսական ժողովրդական խաղ «Ձմեռող և չվող թռչուններ»
Նպատակը. Խաղի կանոնները շտկել։ Բարելավել շարժիչ հմտությունները: Ընդլայնել ձմռանը թռչունների վարքագծի ձեր պատկերացումները: Անհատական աշխատանք.
Խաղ վարժություն «Զվարճալի ճնճղուկներ»
Նպատակը. Մարզվել մեկ և երկու ոտքի վրա ցատկելով, վազելով արագացումով և դանդաղումով: Զարգացնել շարժումների համակարգումը:
Ա. Յաշին «Կերակրեք թռչուններին»
Կերակրե՛ք թռչուններին ձմռանը: Բայց մեր սրտում կա
Թող տաք լինի բոլոր կողմերից Եվ թռչունների համար:
Քեզ մոտ կհոսեն, ասես տուն, Ինչպես կարող ես մոռանալ.
Ցցեր պատշգամբի վրա. Կարող էր թռչել հեռու
Նրանց սնունդը հարուստ չէ։ Եվ մնաց ձմռանը
Մի բուռ հացահատիկ է պետք, Միաժամանակ մարդկանց հետ։
Մեկ բուռ - Վարժեցրեք թռչուններին ցրտին
Եվ մի վախեցիր քո պատուհանից,
Նրանց համար ձմեռ է լինելու, որ առանց երգի ստիպված չլինեն
Նրանցից քանիսը մեռնում են - մի հաշվեք, Մենք հանդիպում ենք գարնանը:
Դժվար է տեսնել:
Դիտարկում «Խոտ ձյան տակ»
Նպատակը. Երեխաներին ցույց տալ ձյան տակ ձմեռող խոտաբույսերը: Ասա նրանց, որ ձյան «վերմակը» թույլ չի տալիս սառչել: Հարստացնել բառապաշարը, զարգացնել ճանաչողական հետաքրքրությունը:
Գործնական առաջադրանք՝ «Մաքուր ձեռնոցներ և կոշիկներ»
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել կատարել տարրական ինքնասպասարկման գործողություններ, օգտագործել խոզանակներ կոշիկները մաքրելու համար: Բացատրեք այս աշխատանքի նպատակը: Զարգացրեք հարգանք հագուստի նկատմամբ:
Փորձեք «Գունավոր սառույց»
Նպատակը. Սովորել, թե ինչպես պատրաստել գունավոր սառույցի խորանարդներ: Ջերմաստիճանի փոփոխությունների ազդեցության տակ ջրի «փոխակերպումների» մասին նախնական պատկերացումներ կազմել։ Սովորեք ճանաչել առարկաների ձևն ու գույնը: Հարստացնել բառապաշարը.
Բացօթյա խաղեր.
«Մկները պարում են»
Նպատակը. Երեխաներին ծանոթացնել խաղի հետ: Երեխաների մոտ զարգացնել ազդանշանի վրա շարժումներ կատարելու ունակությունը: Նպաստել հուզական սթրեսի կանխարգելմանը:
«Գտիր քո գույնը»
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել արագ գործել ազդանշանի վրա, նավարկել տարածության մեջ: Մշակել ճարտարություն:
Անհատական աշխատանք.
Խաղ վարժություն «Բարձրից զարկել».
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել ցատկել ոտքից ոտք՝ հաղթահարելով ձյան մեջ գծված խոչընդոտը: Զարգացնել շարժումների համակարգումը, ոտքերի մկանները: Հիշեցրեք անվտանգության կանոնները, որոնք պետք է պահպանվեն ձմռանը փողոցում ֆիզիկական ակտիվության ժամանակ։
Ճանաչելով դիտարկումը «Ձյան փաթիլ».
Նպատակը. Առաջարկել դիտարկել ձյան փաթիլները (նման չեն միմյանց, ունեն տարբեր ձևեր և չափեր) Գաղափարներ կազմել ջրի վիճակի մասին:
Աշխատանքային առաջադրանքներ՝ խաղային տեխնիկայի մաքրում ձյունից.
Նպատակը. Երեխաների մոտ ձևավորել գիտակցված վերաբերմունք կարգի նկատմամբ, այն պահպանելու ցանկություն: Ձևավորել համապատասխան աշխատանքային հմտություններ: Խրախուսեք օգտակար լինելու ցանկությունը, ընդօրինակեք մեծերին։
Ձյան խաղեր «Ձյունե քանդակներ»
Նպատակը. Երեխաներին հրավիրել զարդարելու իրենց կայքը, մասնակցել ձյան քանդակների պատրաստմանը ավելի մեծ նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ միասին: Սովորեք մանկական թիակով ձյունը թիակով փաթաթել, ձնագնդի գլորել, արհեստները զարդարելու համար բնական նյութ հավաքել:
Խաղի իրավիճակ «Ծնողները և երեխաները զբոսնում են»
Նպատակը. Զարգացնել հասակակիցների հետ միասին խաղալու կարողությունը: Ձևավորել դեր խաղալու հմտություններ: Սովորեք սյուժեի գործողությունները կապել դերի հետ: Գործելով որպես խաղի մասնակից՝ խաղահրապարակում ներկայացրեք անվտանգ վարքագծի մոդելներ։
Բացօթյա խաղեր.
«Ձյան փաթիլները պտտվում են»
Նպատակը: Զարգացնել հավասարակշռությունը: Ուրախության, հաճույքի զգացում առաջացնել:
«Հոգ տար իրի մասին»
Նպատակը. Սովորել արագ գործել ազդանշանի վրա, նավարկել տարածության մեջ:
Անհատական աշխատանք.
Խաղի վարժություն «Քայլ փայտի վրայով»
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել խաղային գործողություններ կատարել, հետևել կանոններին: Զարգացնել առաջադրանքի վրա կենտրոնանալու ունակությունը:
Քամու դիտարկում.
Նպատակը. Շարունակել պատկերացումներ կազմել բնական երևույթների մասին: Սովորեք որոշել քամու ուղղությունը:
Աշխատանքային առաջադրանքներ. առաջարկել բոլոր հնարավոր օգնությունը դռնապանին:
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել կատարել և անվանել աշխատանքային գործողություններ: Մեծահասակներին հնարավոր բոլոր օգնություն ցուցաբերելու ցանկություն զարգացնել:
Զվարճալի խաղեր պտտվող սեղաններով
Նպատակը. Երեխաների մեջ զարգացնել հասակակիցների հետ միասին խաղալու կարողությունը: Ապահովել նյարդային լարվածության կանխարգելում, հուզական թուլացում:
Ձյան մոդելավորում «Ձյունանուշ»
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել ձյան գնդիկներ քանդակել, դրանցից ձնեմարդ հավաքել, զարդարել այն բնական նյութերով: Զարգացնել երևակայությունը, ֆանտազիան:
Բացօթյա խաղեր.
Ռուսական ժողովրդական խաղ «Ձյունե կին»
Նպատակը: Ներկայացնել նոր խաղ: Զարգացնել ֆիզիկական ակտիվությունը: Հետաքրքրություն ձևավորել ռուսական ժողովրդական խաղերի նկատմամբ:
«Ձմեռային քամի և ձյան փաթիլներ»
Նպատակը. Խաղի կանոնները շտկել։ Զարգացնել ուշադրությունը, շարժումների համակարգումը, ազդանշանին արձագանքելու կարողությունը: Սովորեցրեք երեխաներին տարբերակել գույներն ու չափերը: Նպաստել զգացմունքային ազատմանը:
Անհատական աշխատանք.
Խաղ վարժություն «Կենդանիներ և թռչուններ ձմռանը».
Նպատակը. Երեխաներին սովորեցնել ուսուցչի հետևից կրկնել տարբեր շարժումներ, ընդօրինակել թռչունների և կենդանիների գործողությունները (կատուն լվանում է, նապաստակը տաքացնում է իր թաթերը, ճնճղուկները թևերը թափահարում են): Խրախուսեք երեխաներին ակտիվ լինել քայլելիս:
Քամու հանելուկներ.
Ես կթափահարեմ կեչին
Ես քեզ հրելու եմ
Կթռչեմ, կսուլեմ
Նույնիսկ գլխարկս կհանեմ։
Եվ դուք չեք կարող տեսնել ինձ:
Ով եմ ես? Դուք կարող եք կռահել?
Նա հաճախ թռչում է շուրջը
Շատ ծառեր ջարդել
Բայց ոչ ոք, ոչ մի տեղ և երբեք
Չտեսավ, չպահեց։
Ոչ թե գազան, այլ ոռնացող:
Թևեր չկան, ամենուր թռչում է
Նա թափահարեց իր թեւերը - նա ծալեց ծառերը:
Անաստասիա Գարանինա
Դիտարկում աշնանը երկրորդում կրտսեր խումբ
ԴԻՏԱՐԿՈՒՄՆԵՐ ԱՇՆԱՆԸ
Քարտ 1
Դիտարկումբնության սեզոնային փոփոխությունների համար
Թիրախպատկերացում կազմել բնության փոփոխությունների մասին, սովորեցնել ճանաչել և բնութագրել վաղ նշանները աշուն, ճանաչել դրանք բանաստեղծություններում; սովորել որոշել տարվա ժամանակը ըստ բնորոշ հատկանիշների.
Քարտ 2
Դիտարկումծաղկի մահճակալի հետևում
Թիրախերեխաներին ծանոթացնել մի քանի ծաղիկների անուններին, ցույց տալ նրանց կառուցվածքը (բուն, տերևներ, ծաղիկ, ձևավորել այն գաղափարը, որ ծաղիկները կենդանի են, աճում և փոխվում են: Շարունակեք սովորել տարբերակել և անվանել երկու ծաղկող բույսեր ըստ գույնի, չափի, ուշադրություն դարձրեք. նրանց գունազարդում, սեր զարգացրեք բնության հանդեպ:
Քարտ 3
թռչունների դիտում
Թիրախ: շարունակել դիտարկումկայքում գտնվող թռչունների համար; սովորել տարբերել մարմնի հիմնական մասերը; զարգացնել և դաստիարակել թռչունների նկատմամբ հոգատար վերաբերմունք: Ընդլայնեք ձեր պատկերացումները թռչունների մասին; ձևավորել գիտելիքներ այն մասին, թե որ թռչուններն են ամենից հաճախ թռչում դեպի սնուցող, ինչով են նրանց պետք կերակրել. զարգացնել լավ վերաբերմունք թռչունների նկատմամբ.
Քարտ 4
Արևի դիտում
ԹիրախԳալուստի հետ բնության փոփոխության մասին պատկերացումներ կազմել աշուն(արևը ավելի քիչ է հայտնվում երկնքում, այն ավելի քիչ է տաքանում); - զարգացնել հաղորդակցման հմտություններ, ուշադրություն, հիշողություն; - ձևավորել էմոցիոնալ դրական վերաբերմունք բնության նկատմամբ և պահպանել ուրախ տրամադրություն:
Քարտ 5
Ամպային դիտում
Թիրախերեխաներին ծանոթացնել բնական տարբեր երևույթների հետ. ցույց տալ ջրի բազմազանությունը միջավայրը, ստեղծագործական վերաբերմունք ձևավորել գործին։ Կազմել հասկացություններ ամպերի և ամպերի մասին:
Ասացեք երեխաներին, որ ամպերը կազմված են ջրի կաթիլներից: Հրավիրեք յուրաքանչյուր երեխայի ընտրել այն ամպը, որն իրեն ամենաշատը դուր է գալիս և հետևելու, թե որտեղ է այն լողում, արագ կամ դանդաղ շարժվում, ամպերի համար անուն հորինել:
Քարտ 6
կատուն նայում է
Թիրախընդլայնել ընտանի կենդանու գաղափարը՝ կատու; զարգացնել կենդանիներին խնամելու ցանկությունը. Երեխաների մեջ համախմբել կատվի բնորոշ հատկանիշների գաղափարը:
Քարտ 7
շուն դիտում
Թիրախերեխաներին ծանոթացնել ընտանի կենդանիներին, պատկերացում տալ շան մասին (մարմնի մասեր, նրանց անունը, վարքագիծը, ինչ են ուտում); զարգացնել ընտանի կենդանիներին խնամելու ցանկությունը.
շուն դիտումովքեր քայլում են սեփականատերերի կողմից; բնութագրում է կենդանու տեսքը և նրա վարքը (շունը շատ կապված է մարդու հետ, նա պահպանում է նրա տունը, որսի է գնում նրա հետ):
Քարտ 8
Դիտումանձրևոտ եղանակի համար
Թիրախներկայացնելու հանգուցյալի ամենաբնորոշ հատկանիշները աշուն - անձրևոտ եղանակ. Նշեք հագուստի իրերի անվանումը և նպատակը: Ցույց տալ, թե ինչ աշունանձրևը կարող է տարբեր լինել. Երբ անձրև է գալիս, մարդիկ քայլում են հովանոցների տակ: Անձրևի կաթիլները թափվում են տների տանիքներին. Մեքենան քշում է ջրափոսով, սփրեյը թռչում է անիվների տակից հեռու։ Դուք կարող եք ջրափոսերով քայլել ռետինե կոշիկներով, այդ դեպքում ձեր ոտքերը չեն թրջվի։ Նկատենք, որ նման եղանակն անձրեւոտ է, ամպամած, հաճախակի անձրեւ է գալիս, ցուրտ, հորդառատ, գետնի վրա ջրափոսեր են գոյացել։
Քարտ 9
քննություն աշնանային ծառ
ԹիրախԵրեխաներին ցույց տալ ծառերի կառուցվածքային առանձնահատկությունները (բուն, ճյուղեր, տերևներ); գիտելիքներ ձևավորել ծառի հիմնական մասերի, դրանց բարձրության և հաստության մասին. մշակել հարգանք ծառերի նկատմամբ. Զարգացնել ուշադրությունը, հիշողությունը, խոսքը; - դաստիարակել էմոցիոնալ արձագանք բնության գեղեցկությանը:
Քարտ 10
բուշի դիտում
Թիրախերեխաներին հասկացրեք, թե ինչպես է թուփը տարբերվում ծառից (մեկ հաստ բուն չկա, բայց կան շատ բարակ ճյուղեր, որոնք աճում են գետնից); զարգացնել հարգանք բույսերի աշխարհի նկատմամբ:
Քարտ 11
Աշնանային դիտարկում
Թիրախսովորեցնել երեխաներին տեսնել ոսկու գույների բազմազանությունը աշունհայեցակարգը ներկայացնելու համար «թափվող տերևներ»; զարգացնել դիտարկումզարգացնել գեղեցիկը վայելելու և բնությունը խնամելու ունակությունը:
Դիտարկենք թռչող և գետնին ընկնող տերևները, դրանց ձևը, չափը, գույնը. բացատրիր ինչու աշունտերևները թափվում են ծառերից. Հրավիրեք երեխաներին հավաքել գունավոր տերևների գեղեցիկ փունջ: Զարգացնել խոսքի, հիշողության, ուշադրության, հաղորդակցման հմտություններ; - զարգացնել դրական-հուզական վերաբերմունք բնության նկատմամբ, ուրախություն առաջացնել բնության մեջ տեղի ունեցող երեւույթից.
Քարտ 12
ճնճղուկ դիտում
Թիրախընդլայնել երեխաների գիտելիքները թռչունների մասին, սովորել տարբերել ճնճղուկին արտաքին տեսքով, նկատել, թե ինչպես են նրանք շարժվում (թռչել, քայլել, ցատկել, ուտել ուտել). Ձևավորել հուզական արձագանք, ցանկություն դիտիր թռչուններին, կերակրել նրանց։
Ասա երեխաներին դա աշունթռչուններն ավելի մոտ են թռչում մարդկանց, քանի որ նրանք ուտելու ոչինչ չունեն: Բացատրեք երեխաներին, որ թռչուններին պետք է խնամել, կերակրել հացի փշրանքներով, կորեկով:
Քարտ 13
Սառույցի դիտում
Թիրախծանոթանալ բնական երեւույթի՝ սառույցին; պատկերացում կազմել շրջակա միջավայրում ջրի վիճակի մասին. Երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք սառույցի կեղևի վրա, որը ծածկում էր ջրափոսերը, օգնեք բացահայտել սառույցի հատկությունները (բարակ, թափանցիկ, պարզեք, թե ինչու է ջրափոսերի ջուրը սառել: Սովորեք հաստատել բնության մեջ ամենապարզ հարաբերությունները:
Քարտ 14
Դիտարկումշտապօգնության մեքենայի հետևում
ԹիրախՀաշվի առեք դրա տարբերակիչ առանձնահատկությունները: Հարցրեք, թե ինչու է անհրաժեշտ ազդանշանը: Ո՞վ է աշխատում շտապօգնության մեքենայի վրա: Ե՞րբ է նրան կանչում:
Քարտ 15
Երեխաներին սովորեցնել մաքուր պահել իրենց բակը
ԹիրախՀարցրեք, թե ինչ է պետք անել մաքուր պահելու համար (մի աղբ մի տվեք, մի կողմ դրեք խաղալիքները և այլն)ասեք, որ ավազի հետ խաղալուց հետո այն պետք է մաքրել:
Քարտ 16
Ինքնաթիռի հսկողություն
Քարտ 17
Տեսեք, թե ինչպես են մարդիկ հագնված ժամանակ անձրեւՀագեք ռետինե կոշիկներ, անձրեւանոցներ, նրանց հետ վերցրեք հովանոցներ։ Հարցրեք, թե ինչն է վտանգավոր ուշ թաց ոտքերը աշնանը(Կարո՞ղ եմ մրսել:
Քարտ 18
Մարդկանց հագուստի դիտում
Թիրախ: Աշունը մոտենում է ավարտին. Մարդիկ հագնում են ձմեռային շորեր հագուստՏաք բաճկոններ, վերարկուներ, մորթյա բաճկոններ: Հարցրեք, թե ինչպես են մարդիկ պաշտպանում իրենց ձեռքերն ու գլուխը ցրտից:
