Խորհրդատվություն ծնողների համար «ընտանիք և ընտանեկան արժեքներ». Ընտանեկան ավանդույթների մասին. կյանքի կարևոր իրադարձությունների մեկ օր

Խորհուրդ ծնողներին

«Ընտանիքը երեխայի աչքերով».

Ի՞նչ է նշանակում ընտանիքը երեխայի կյանքում:

Ընտանիքը մեկ օրգանիզմ է։

Այս մասին կարող ենք սովորել երեխաների հետ զրույցներից, նկարներից և մանկական շարադրություններից, կամ կարող ենք հիշել մեր մանկությունը, հիշել. ծնողական տուն. Մեզանից յուրաքանչյուրն ունի իր սեփականը, բայց կա մի ընդհանուր բան, որը կապում է մեզ բոլորիս. այստեղ նրանք ասացին իրենց առաջին խոսքերը, արեցին իրենց առաջին քայլերը և կատարեցին իրենց կյանքի առաջին բացահայտումները: Տունը սկիզբն է: Այստեղ են ծնվում սերն ու ատելությունը, բարին ու չարը, կոպտությունն ու պարկեշտությունը, այստեղից են ծագում նաև վատ բախտն ու հաջողությունը: Բոլոր փորձությունների և դժվարությունների ժամանակ: հայրենի տուն- ապաստան հոգու համար: Յուրաքանչյուր տուն նման է իր ստեղծողներին:

Այս պահին խորհրդականը պետք է համաձայնի ընտանիքի հետ, որ այն կհասնի նպատակին և ինչ կպահանջվի նրանց հասնելու համար՝ որքան ժամանակ, արդյոք Տնային աշխատանքթե ոչ, ինչ դասավորություն: Խորհրդատուն պետք է իմանա և կարողանա բացատրել, թե դա ինչ է և ինչու է այդքան ժամանակ և ժամանակ պահանջում: Սա այն է, ինչ ասում է խորհրդատուն փորձագիտական ​​գործընկերոջ դիրքից = նախաձեռնում է, ներկայացնում, բացատրում և, իհարկե, համահունչ է ընտանիքի ակնկալիքներին և ակնկալիքներին: Այն նաև ներկայացնում է ինքնասպասարկում և սպասարկում. ինչպես և ինչ ենք մենք անում այստեղ, ինչպես և ինչ ենք անում, և ինչ կարող եք անել դրա համար:

Ընտանիքում երեխային անհրաժեշտ են երկու ծնողներ՝ սիրող հայր և մայր: Նրանք նման են երկու ոտքերի, որոնց վրա նա քայլում է կյանքի միջով: Ինչպե՞ս կարող է երեխան ապրել կյանքի միջով, եթե նա չունի ծնողներից մեկը: Երեխան պետք է ճանաչի իր ծնողներին, նույնիսկ եթե նրանք միասին չեն ապրում: Իսկ չլուծված ամուսնական խնդիրները, թեեւ թաքնված են յոթ կողպեքի տակ, բայց նպաստում են առաջացմանը հոգեբանական խնդիրներԵրեխան ունի. Երեխայի հուզական վիճակի խախտումը, նրա «վատ» վարքը, ընտանեկան այլ հիվանդությունների ախտանիշ է։ Լավագույն կանխարգելումը վերականգնումն է, ամուսնական հարաբերությունների կարգավորումը, սեփական խնդիրների լուծումը։ Նրանք մեկուսացված չեն, այլ ուղղակիորեն հյուսված են ձեր երեխայի հետ ձեր հարաբերությունների մեջ: Ձեր ամուսնական և անձնական խնդիրները ոչ միայն ձեր գործն են, այլ ձեր երեխայի անհատականության զարգացման կարևոր գործոն:

Ամփոփագիրը ծառայում է ապահովելու, որ մենք հասկանում ենք կամ աջակցում ենք միջամտությանը: Առաջին հանդիպմանը միջամտությունը համագործակցության նպատակ է դնում։ Մենք կարող ենք վերադառնալ խորհրդատվության վերաբերյալ ընտանիքի սկզբնական գաղափարներին: Հնարավոր գնահատման աջակցություն. ի՞նչն է եղել ձեզ համար մինչ այժմ կարևոր, ի՞նչ ակնկալիքներ ունեք, ի՞նչն է պակասում, ի՞նչն է ձեզ անհանգստացնում: Մենք խուսափում ենք խորհրդակցության բովանդակության ընդլայնումից. մենք կհիշեցնենք ընտանիքին, որ պետք է առայժմ փակել հանդիպումը և աջակցում ենք արձանագրված առաջընթացին։

Եթե ​​մենք կազմակերպենք հետագա խորհրդակցություններ, մենք նպատակ ունենք հետևել խորհրդատվական համագործակցության կարիքներին համապատասխան ժամանակային շրջանակին: Մի խոսքով, առաջին հանդիպման եզրակացությունը նշանակում է. Դադարեցրեք համագործակցությունը, եթե մեկ խորհրդակցությունը բավարար է երկրորդ հանդիպման դրդապատճառի համար, եթե մենք գիտենք, որ ավելի շատ հանդիպումներ են անհրաժեշտ խնդրի բնույթը հաղթահարելու համար և պլանավորել հետագա համագործակցություն համագործակցությունը փոխանցելու համար, եթե առաջին խորհրդակցությունը ցույց է տալիս, օրինակ, որ ընտանիքը ինչ-որ բանի կարիք ունի: բացի իրենց կյանքի իրավիճակում որոշումներ կայացնելու հարցում աջակցությունից և առաջնորդությունից: Ընտանիքը պետք է տպավորություն թողնի, որ խորհրդատուն հասկանում է ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամին և ընտանիքին որպես ամբողջություն, որպեսզի օգնի նրանց հասկանալ միմյանց:

Երեխաները համարվում են փոքր չափահասներ, պարզապես ավելի փոքր չափերով և ավելի կարճ փորձով: Դարեր շարունակ նրանց հետ վարվել են այսպես՝ նրանք մեծացրել են, կրթել, երբեմն փայփայել, բայց ընդհանուր առմամբ նրանք ելնում են «դու պետք է» և «արա այնպես, ինչպես ես եմ անում» կանոններից, ծնողների շատ սերունդներ իրենց երեխաներին դաստիարակել են այնպես, ինչպես. նրանք իրենք են մեծացրել դրանք՝ ըստ ստանդարտի, ըստ տրաֆարետի։ Երեխաները համբերեցին ու մեծացան։ Ճիշտ է, եղան այնպիսիք, ովքեր համառորեն դուրս եկան այս քայքայված փոսից։ Բայց նրանց մեծ մասի ճակատագիրն աննախանձելի ստացվեց՝ դրանք շրջանառության մեջ դրվեցին, և այսպես թե այնպես բերվեցին ընդհանուր հայտարարի։ Նրանք, ովքեր չեն վերակրթվել, արդեն բավականին անկախ գնացել են երկու ճանապարհ. ընտանեկան կյանք) Բայց եկավ մի պահ, երբ մեծերը հանկարծ զարմանքով հայտնաբերեցին, որ երեխաները տարբեր են, նրանք ունեն տարբեր հետաքրքրություններ, տարբեր կարիքներ, և ընդհանրապես՝ նրանց գլուխը ինչ-որ կերպ այլ կերպ է աշխատում: Մարդն այնքան ակտիվ, հետաքրքրասեր ու նախաձեռնող չէ, որքան մանկության տարիներին։

Մենք ակնկալում ենք, որ ընտանիքը կկարողանա մեծապես համակարգել համատեղ կամ անհատական ​​որոշումների կայացումը՝ անկախ խորհրդատուից: Մենք կարևորում ենք ընտանիքի առանձին անդամների ինքնավարությունը, չենք մոռանում ընտանեկան կախվածություն ստեղծել խորհրդատուից:

Եթե ​​ընտանիքը անցյալում է եղել, և հանդիպումը առաջինը չէ, այս հանդիպումը կախված է նրանից, թե որքան ժամանակ է անցել և ինչպես պետք է հիշեք բաները: Հիմնականում շեշտը դրվում է ընտանիքի և խորհրդատուի փոփոխությունների վրա։ Ամեն դեպքում, այժմ քննարկվում է նոր նպատակ, նոր պայմանագիր։ Համաձայն այն, թե ընտանիքի առանձին անդամները ներկայումս ակնկալում են քարտեզագրել անցյալի փորձառությունները, ինչ է տեղի ունեցել, ինչու են նրանք եկել մեզ համար և այլն:

«Պետք է ավելի շատ լինել երեխաների հետ»,- գրում են նրանք մանկավարժական բազմաթիվ հոդվածներում։ Այնուամենայնիվ, եթե երեխային հարցնեք, թե հանգստյան օրերին նա որքան ժամանակ է անցկացրել մայրիկի կամ հայրիկի հետ, դժվար թե նա ճշգրիտ լինի: Բայց նա մանրամասն կպատմի, թե կոնկրետ ինչ է արել իր ծնողների հետ և արդյոք գոհ է եղել։

Երեխայի համար կարևոր է ոչ թե նրա հետ անցկացրած ժամանակի չափը, այլ այն, թե ինչպես է այն ծախսվում:

Առանձնահատուկ իրավիճակ է առաջանում, երբ ընտանիքի որոշ անդամներ արդեն համագործակցում են հաստատության հետ, բայց առաջին անգամ են հանդիպում խորհրդատուի հետ: Ապա դուք պետք է ծանոթանաք միմյանց հետ, ինչպես նախկինում: Թեև ընտանիքի անդամների բնօրինակ փաստաթղթերը կարող են հասանելի լինել, հետագա խորհրդատվության համար համապատասխան տեղեկատվություն կարելի է գտնել միայն ընտանիքի առանձին անդամների իրական ակնկալիքներից և իրավիճակներից:

Հետագա խորհրդակցությունների շրջանակը տրված է պայմանագրում, որով մենք «մինի-պայմանագրերը» անվանում ենք անհատական ​​խորհրդատվություն՝ համաձայնություն մի քայլի վերաբերյալ, որը մեզ կտանի դեպի համաձայնեցված նպատակները: Մենք կանդրադառնանք նախորդ հանդիպմանը, սակայն այն պետք է բաց մնա ընթացիկ զարգացումների համար։ Այնուհետև ընտանիքով մենք ակտիվորեն կարգավորում ենք ընթացակարգը՝ խորհրդատվական պայմանագրի նպատակներին համապատասխան։ Նպատակների ձեռքբերումը վերահսկվում է գնահատման գործիքների միջոցով: Միևնույն ժամանակ, խորհրդակցությունների ընթացքում արժե վերադառնալ պայմանագրին, քանի որ նպատակները, մասնավորապես ավելի երկար ճանապարհորդությունների դեպքում, փոխվում և ճշգրտվում են:

Երբեմն սրտանց զրույցի մեջ անցկացրած տասը րոպեն երեխայի համար շատ ավելին է նշանակում, քան քեզ հետ անցկացրած ամբողջ օրը: Երեխան հաճույք է ստանում կիսվելուց, նա զգում է, որ դուք սիրում եք իրեն, և նա ինքն է սկսում ավելի ջերմ զգացմունքներ զգալ ձեր հանդեպ:

Մեծ արվեստը միասին ապրելն է՝ միմյանց քնքշորեն սիրելով։ Դա պետք է սկսել ծնողներից:

Խորհրդատուի խորհրդատվություն. խորհրդակցություն՝ աշխատանքի առաջընթացը, արդյունքները, պայմանավորվածությունները, առաջադրանքները, պայմանագիրը, պլանը կամ ընտանեկան շփումները միաժամանակ արտացոլելու համար: Մասնավորապես, խորհրդատուն կարող է անդրադառնալ հետևյալ կետերին. ինչպե՞ս եք կապ հաստատում ընտանիքի հետ: Որտե՞ղ է խորհրդատվության գործընթացը կամ հարաբերությունները աջակցում կամ խոչընդոտում նպատակին հասնելուն: Արդյո՞ք նման օրինաչափություններ են առաջանում խորհրդակցության ժամանակ, ինչպես Առօրյա կյանքընտանիքներ? Կարո՞ղ են այս բանաձևերը օգտագործել խորհրդատվության համար: Ո՞րն է ընտանիքի զարգացման փուլը խնդրի լուծման հարցում: Ի՞նչն է կարևոր հաջորդ խորհրդակցության համար: Մենք օգտագործում ենք «այստեղ և հիմա» իրավիճակը կամ հարցը, թե ինչ է կատարվում ձեր միջև, սա խնդի՞ր է։ Մենք չենք կարող համատեղ խորհրդակցությամբ շարունակել աշխատել ընտանիքի մյուս անդամների հետ, քանի որ ոչ բոլորն են, ում հետ պայմանագիր է կնքվել։ Ընտանիքի անդամների հետ մենք խոսում ենք հաջորդ ընթացակարգի մասին, որը կարող ենք հաստատել հեռախոսով կամ անձամբ ընտանիքի մեկնած անդամի հետ։ Մեր սեփական փորձառությունների, ընտանիքի առանձին անդամների հետ փոխհարաբերությունների, համաձայնությունների և կանոնների պահպանման ուղիների կամ խորհրդատվական գործընթացի ինքնուրույն մոնիտորինգի ուսումնասիրություն: Եթե ​​ընտանիքի անդամներն այնքան են կոնֆլիկտի մեջ, որ միմյանց խոսքը ընկալում են որպես հարձակում և այլևս չեն ընկալում մյուսին, մենք նախ սկսում ենք մեղադրելով և հարձակվել զգացմունքների և կարիքների վրա և ընդգծելով յուրաքանչյուր քայլի անտեսված դրական կողմերը: Մենք օգտագործում ենք «հիմա և այստեղ» իրավիճակը՝ ցույց տալու համար, թե ընտանիքը և նրա առանձին անդամները ինչի վրա են կենտրոնանում, ինչ և ինչպես են որոշում, ինչ ռեսուրսներ են տրամադրում և այլն: մենք մասնակցում ենք մեր խորհրդակցություններին կամ, կախված իրավիճակից, առաջարկում ենք մեր փորձը այլ ընտանիքների հետ: Մենք ընտանիքին ներգրավում ենք ակտիվ համագործակցության մեջ, օրինակ՝ խրախուսում ենք նրանց արտահայտել իրենց կարծիքը կամ խնդրել նրանց կարծիքը, վերաբերմունքը, կարիքները, զգացմունքները և այլն։ մենք օգտագործում ենք հետադարձ կապը, այսինքն՝ հարցնում ենք ընտանիքներին այն մասին, թե ինչ ենք արել կամ արել նրանց համար օգտակար, բովանդակալից, ինչը նրանց բերում է իրենց նպատակին: Դիմում.

  • Որոնք են շփման ընդմիջումները:
  • Համաձայնագիրը հասկանալի՞ է, վավերական, նպատակային։
  • Ո՞րն է խորհրդակցության նպատակը:
  • Ի՞նչ է ձեզ անհրաժեշտ այստեղ վերադառնալու համար:
  • Հաջորդ խորհրդակցության սկզբում մենք կանդրադառնանք այս իրավիճակին։
  • Մենք վարում ենք անհատական ​​խորհրդատվությունների գրառումներ։
  • Մուտք է արվում թափանցիկության սկզբունքի վերաբերյալ։
  • Նախապատրաստում խորհրդակցությունների.
  • Մենք տալիս ենք ընտանիքի կարծիքը:
  • Մենք օգտագործում ենք scaling.
Եզրափակիչ խորհրդակցական հանդիպումն անփոխարինելի դիրք ունի խորհրդակցական աշխատանքում և իր բովանդակությամբ տարբերվում է նախնական և խորհրդակցական հանդիպումներից:

Ես ուզում եմ ձեզ մի առակ պատմել

Առակ «Հարստություն, հաջողություն և սեր»

Գիշերվա ընթացքում թակեցին տունը, որը գտնվում էր անապատում, որտեղ անտառապահն ապրում էր իր կնոջ և դստեր հետ: Անտառապահի կինը բացեց դուռը և շեմքին տեսավ երեք տիկնոջ։ Նրանց դեմքերը ծածկված էին մուգ շղարշով։

Մենք հարստություն ենք, հաջողություն և սեր, ասացին նրանք: «Մեզնից միայն մեկին կարող եք ձեր տուն թողնել: Որոշեք, թե ով եք ուզում ունենալ ձեր տանը: Անտառապահի կինը խնդրեց մի քիչ սպասել. «Ես պետք է ընտանիքիս հետ խորհրդակցեմ»։ Ընտանեկան խորհրդի ժամանակ նա ասաց.

Վերջնական խորհրդակցության հիմնական նպատակները. Համագործակցության գնահատում օգուտների և հաջողությունների անվանման և համախմբման նպատակների, գործընթացների և հարաբերությունների ոլորտում, ներառյալ ինչպես ընտանիքից, այնպես էլ խորհրդատուից՝ զարգացման ոգեշնչում հայտնաբերելու և գոյություն ունեցող համապարփակ հստակ եզրակացության ապագա լուծման աղբյուրներ հայտնաբերելու համար: խորհրդատվական համագործակցություն. Խորհրդատվական համագործակցությունը կարող է կնքվել կամ փոխադարձ համաձայնությամբ, օրինակ՝ պայմանագրի ավարտից հետո կամ այս կամ այն ​​կողմից։

Այս դեպքում, պատճառները, թե ինչու է խորհրդատուն հանգեցրել հարաբերությունները դադարեցնելու որոշմանը, պետք է ուշադիր քննարկվեն ընտանիքի հետ: Համագործակցության դադարեցման պատճառները պետք է հստակ բացատրվեն և բացատրվեն ընտանիքին: Այս դեպքում խորհուրդ ենք տալիս հետևյալ ընթացակարգը.

Ես բախտին ներս կթողնեի, քանի որ դա կօգնի մեզ բարելավելու մեր գործերը։

Անտառապահը ցանկություն հայտնեց հարստությունը տուն թողնել.

Դա կլուծի մեր բոլորը ֆինանսական դժվարություններՈրովհետև կյանքը մեզ համար շատ դժվար է: Լսելով դա՝ դուստրը աղաչեց.

Եկեք սերը ներս թողնենք: Սա իմ երազանքն է։

Հայրն ու մայրը, շշնջալով, որոշեցին, որ իրենք արդեն իրենցն են ապրել, իսկ եթե դուստրն արդեն երազում է սիրո մասին, ապա գոնե թող երջանիկ լինի։ Անտառապահի կինը բացեց տան դուռը և իր որոշումը հայտնեց տիկնանց.

Պետք է հիշել, որ խորհրդատվական գործընթացի դադարեցման ձևն ու մեթոդը հիմնված է անհատական ​​ընտանիքի և անհատ խորհրդատուի միջև պայմանավորվածության և նրանց փոխհարաբերությունների վրա: Խորհրդատվության կանոնների, պայմանագրի, խորհրդատու-ընտանեկան հարաբերությունների, էթիկայի, արժեքների և այլնի համաձայնեցված սահմաններում: խորհրդատուն պետք է հարգի ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամի համար խորհրդատվության գործընթացը դադարեցնելու անհատական ​​ձևը: Ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամի կարիքները կարող են տարբեր լինել, ուստի պետք է համաձայնեցվեն բոլոր շահագրգիռ կողմերի հետ խորհրդատվության գործընթացի դադարեցման ձևն ու մեթոդը:

Թող սերը մտնի:

Սերը մտավ տուն, և այն դարձավ աներևակայելի թեթև, ինչպես ցերեկը։ Իսկ նրանից հետո, ձեռք բռնած, տուն մտան Հարստությունն ու Բախտը։

Մաղթում եմ ձեզ, որ սերը հավերժ ապրի ձեր տանը:

Պատրաստված է դիսպենսեր MBDOU մանկապարտեզհամակցված տեսակ թիվ 12 Դիկոպավլենկո Օլգա Վասիլևնա


Խորհրդատվություն ծնողների համար «Իմ ընտանիքը» թեմայով.

Խորհրդատվության գործընթացի առումով պետք է նկատի ունենալ հետևյալը. Խորհրդականի տեսանկյունից՝ դադարեցման պահից. Խորհրդատվության ավարտից հետո նա արտացոլում և գնահատում է ընտանիքի հետ համագործակցությունը մեթոդական ուղղորդման, հարցազրույցի, դիտարկման կամ ինքնատիրապետման միջոցով: Այն նաև օգտագործում է ներդաշնակություն, ընտանիքի հետադարձ կապ, անանուն գնահատման հարցաթերթիկների արդյունքներ, որոնք տրվել են ընտանիքի անդամներին, երբ նրանք հեռանում են գործընկերությունից կամ կատամանիայի հարցումների արդյունքները: Խորհրդատուն հարգում է ընտանիքի առանձին անդամների դադարեցման մեթոդը և գործում է համաձայն կանխորոշված ​​կանոնների և համաձայնագրերի: Խորհրդատուն պետք է հասկանա, որ ընտանիքը խզում է հարաբերությունները, և դա փոխադարձ համաձայնությամբ է: Խորհրդատուն պետք է տեղյակ լինի, որ խորհրդատվության գործընթացում կողմերն արել են առավելագույնը, թեև ընտանիքի տեսակետից արդյունքը կարող է նույնը չլինել: Խորհրդատուն կարող է ընտանիքից կարծիք խնդրել խորհրդատվության գործընթացում իր մասնակցության և դերի վերաբերյալ: Վստահությունը, որ ընտանիքը կարգին է, բարդանում էր այն իրավիճակով, որում նրանք հայտնվել էին։ Ընտանեկան ոլորտներում կամ նպատակներով կարող ենք նշել, որ նրանք կցանկանային շարունակել աշխատել առանց խորհրդատուի աջակցության: Եթե ​​նպատակները ձեռք չեն բերվել, խորհրդատուն սկսում է մտածել, թե ինչու է դա տեղի ունեցել, անկախ նրանից, թե այժմ ինչ կարելի է անել ընտանիքի վիճակը բարելավելու համար: Խոսում ենք նաև այն մասին, թե փոխվե՞լ են արդյոք նպատակները համագործակցության ընթացքում, ինչպե՞ս է ընտանիքն ընկալում իրավիճակը և այլն։ որպեսզի ընտանիքի անդամները կարողանան ընդունել ներկա իրավիճակը և կիրառել իրենց կարողությունը՝ տնօրինելու սեփական ռեսուրսներն ու ուժեղ կողմերը: Դա խրախուսվում է խորհրդատուի կողմից՝ նշելով կոնկրետ ռեսուրսներ և լիազորություններ և վստահեցնելով ընտանիքին, որ նրանք այլևս ծառայության կարիք չունեն: Խորհրդատուն հետադարձ կապ է տրամադրում ընտանիքի անդամներին՝ գնահատելով նրանց խորհրդատվական նիստի ընթացքում կատարած աշխատանքի համար:

  • Խորհրդատուն պետք է զգա իր աշխատանքի իմաստն ու օգտակարությունը։
  • Արդյո՞ք համաձայնեցված նպատակը իրականացվել է։
  • Եթե ​​այո, ապա մենք խոսում ենք այն մասին, թե ինչպես է դա արվել, ինչ քայլեր են օգտակար եղել:
Նա որոշակի դեր է խաղում, հատկապես այն ժամանակ, երբ մենք ավարտում ենք։

«Ընտանեկան ավանդույթներ»

«Սիրո դաստիարակություն դեպի հայրենի հողհայրենի մշակույթին,

դեպի հայրենի քաղաքը, մայրենի խոսքը առաջնահերթ խնդիր է, և ոչ

ապացուցելու անհրաժեշտությունը: Բայց ինչպե՞ս զարգացնել այս սերը: Այն սկսվում է

փոքր - սիրով ձեր ընտանիքի, ձեր տան համար:

Դ.Ս.Լիխաչով

Հայրենասիրություն. Գրեթե մոռացված ու տանջված հայեցակարգ։ Ոմանք խոսում են

Նաև, եթե այն փաստը, որ խորհրդատվական խորհրդակցությունն ավարտվում է ընթացիկ խորհրդակցության քննարկմամբ, ժամանակի հատկացումն ավելի քիչ է։ Հետևաբար, խորհրդատուն և ընտանիքը համաձայն են, որ հանդիպումը վերջինն է. սա կարող է լինել, օրինակ, եթե դա միանգամյա միջամտություն է:

Ընտանեկան խորհրդատվության գործընթացը դադարեցնելու որոշակի դժվարություններ: Մենք ուշադիր համեմատում և ուսումնասիրում ենք ընտանիքի անդամների հայեցակարգը, պարզաբանում ենք մեր հարաբերությունները և միասին գտնում ընդունելի հնարավորություններ: Խորհրդատուն հավատարիմ է իր մասնագիտության սկզբունքներին և շարժվում է օրենքի շրջանակներում։ Գործնականում նման պայմանագրերի շուրջ բանակցություններ։ . Այս դեպքում մենք, այնուամենայնիվ, կխզենք պայմանագիրը եւ կքննարկենք հետագա քայլերը։ Մտածեք ընտանեկան պայմանագիրը գրավի կամ անհատական ​​պայմանագրի վերածելու մասին:

հայրենասիրությունը սեր է հայրենիքի հանդեպ, մյուսները ձգտում են օգուտ քաղել նրանից: ԲԱՅՑ

ինչպե՞ս օգնել երեխաներին հասկանալ ՀԱՅՐԵՆԱՍԻՐՈՒԹՅԱՆ իմաստը: Ինչ կարող է ոչ միայն

հասկանալ, բայց նաև ընդունել մեր ժամանակակից երեխաներին: Իհարկե հպարտություն է

իրենց փոքրիկ հայրենիքի ձեռքբերումներն ու մշակույթը, նրանց հետ սերտ կապի զգացումը

մարդիկ՝ մայրենի լեզվով, կենցաղով ​​ու սովորույթներով։ Հին իմաստությունն ասում է.

«Մարդը, ով չգիտի իր անցյալը, ոչինչ չգիտի»: Չիմանալով քո

արմատները, իր ժողովրդի ավանդույթները, երեխան չի կարողանա դառնալ լիարժեք

մարդ, ով սիրում է իր ծնողներին, իր տունը: Եվ ամեն ինչի հիմքը

իհարկե, ԸՆՏԱՆԻՔ:

Ի վերջո, երեխայի աշխարհը սկսվում է նրա ընտանիքից, որտեղ նա առաջին անգամ գիտակցում է իրեն որպես անդամ

մարդկային հասարակություն. Ընտանիք. Ի՞նչ է նշանակում այս բառը ձեզ համար: Ինչ ես

Դուք զգում եք, երբ տեսնում եք ձեր որդու, դստեր ժպիտը: Ինչ հիշողություններ են գալիս

քեզ, երբ դու քո ձեռքերում բռնում ես մոր ձեռքերը։ Դա ընտանիքն է

առաջնորդիր մեզ բոլորիս դեպի զանազան իրադարձություններով ու տպավորություններով հարուստ կյանք:

Ընտանիքը մեր աշխարհը լցնում է զգայական իմաստով, գունավորում այն ​​բազմազան

զգացմունքների գույներ. Իսկ երեխայի, ծնողների համար ընտանիքը կյանքի իմաստն է, սերը։

Մեզանից յուրաքանչյուրը ցանկանում է, որ մեր երեխաները մեծանան բարի, իմաստուն,

հարգալից. Թե ինչպիսի մարդիկ կդառնան մեր երեխաները, մեծապես կախված է նրանից

հարաբերությունները մեր ընտանիքում. Եթե ​​մենք լավ բաներ ունենք մեր երեխաների հետ,

վստահելով հարաբերությունները, երեխան զարգացնում է ինքնագնահատականը, զգացումը

ինքնագնահատական, անվտանգության զգացումի բարձրացում, անվտանգություն,

հուզական վերահսկողություն.

Ամրապնդեք այս հարաբերությունները և մեծացրեք դրանց ազդեցությունը երեխաների ընտանիքի վրա

ավանդույթները. Ի՞նչ է նշանակում «ավանդույթ» բառը: Ավանդույթներ են հաստատվում և

սովորույթներ, սովորույթներ, կանոններ, որոնք փոխանցվում են սերնդեսերունդ

վարքագիծ. Ընտանեկան ավանդույթները շատ արժեքավոր են փոքրերի դաստիարակության գործում

սերունդներ։ Նրանք հուզականորեն հագեցած են, և, հետևաբար, թույլ են տալիս երեխային

ավելի հաջող զարգանալ: Եվ չնայած նրանք անընդհատ փոխվում են, հարմարվում են

պայմանները ժամանակակից կյանք, դրանց նպատակը մնում է անփոփոխ

մարդկային հասարակություն. Ընտանեկան ավանդույթները նախատեսված են ամրապնդելու համար

ընտանեկան կապեր, ազգակցական հարաբերություններ, մշակութային արժեքների փոխանցում։ AT

դրանք, ինչպես հայելու մեջ, էթնիկ, մշակութային, կրոնական

ընտանիքի առանձնահատկությունները. Ցանկացած ավանդույթի հիմքում միշտ ինչ-որ գաղափար կա.

արժեք, նորմ, ընտանեկան փորձ.

Ավանդույթները միավորում են ընտանիքը, թույլ են տալիս դրանք փոխանցել մատաղ սերնդին

այն ամենը, ինչ խելամիտ, բարի, հավերժական է գտել նախորդը

սերունդներ։

Ընտանիքների մեծ մասն ունի որոշակի կանոններ և սովորություններ, այսինքն.

ավանդույթները.

Հիմնական ընտանեկան ավանդույթները.

. Ծննդյան տոները նշելու ավանդույթն ընդգծում է կարևորությունը

ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամ. Հատուկ պատրաստություն, նվերներ, հյուրասիրություններ դա դարձնում են

կյանքի ամենակարևոր իրադարձություններից մեկի օրը:

. Երեկոյան թեյ, որի համար հավաքվում է ողջ ընտանիքը և քննարկվում են իրադարձությունները

անցած օրը.

. Երեկոյան ընթերցումներ՝ կարդացածի քննարկմամբ։

. Հանգստյան օրերին ընտանեկան ճաշեր կամ ընթրիքներ: Հիմնական բանը այն է, որ ոչ ոք չի ձանձրանում:

. Համատեղ խաղեր երեխաների հետ.

. Քնելուց առաջ պատմություն - ցանկություններ Բարի առավոտ - Բարի գիշեր- համբուրել առաջ

քուն - հանդիպում տուն վերադառնալուց հետո:

. Համատեղ զբոսանքներ, ճամփորդություններ, ճամփորդություններ դեպի կինո, կրկես, թատրոն։

. Ընտանեկան ժառանգության փոխանցում.

. Տնային տնտեսություն, խաղալիքներ իրենց տեղերում դնելը, տնային գործերը

ընտանիքի անդամները նույնպես կարող են լինել լավ ընտանեկան ավանդույթ: Ի վերջո, տնական

պարտականությունները վաղ տարիքից երեխային ներառում են ընտանիքի կյանքում, թույլ են տալիս ցույց տալ

Հավանեցի՞ք հոդվածը: Կիսվեք ձեր ընկերների հետ: