Դպրոցական ո՞ր առարկան եք սիրում և ինչու: Ո՞ր դպրոցական առարկան եք ամենաշատը սիրում: Ո՞ր առարկան եք ատում: Քննարկում ձեր սիրելի դպրոցական առարկան

Գրագետ, հետաքրքիր և ամենակարևորը՝ լավ ձևավորված շարադրություն գրելու համար կարևոր է իմանալ ռուսաց լեզվով ցանկացած ստեղծագործություն ստեղծելու որոշ հիմնական կանոններ։ Այդ իսկ պատճառով հաճախ ուսանողը կարող է դժգոհ մնալ ստացված գնահատականից։ Որպեսզի դա տեղի չունենա, եկեք ուսումնասիրենք մեր մտքերն արտահայտելու հիմնական կանոնները՝ օգտագործելով «Իմ սիրելի թեման» թեմայի օրինակը։ Այս թեմայի կազմը հարմար է ցանկացած դասարանի ուսանողների համար, հետևաբար ստորև նկարագրված խորհուրդները տեղին են ուսանողների համար տարրական դպրոցմինչև ավագ դպրոց։

Հիմնական պահեր

Ահա մի քանի խորհուրդ, որին պետք է հետևել ցանկացած շարադրություն գրելիս.

• Ձեր ամբողջ տեքստը պետք է բաժանվի երեք մասի՝ ներածական, հիմնական և եզրափակիչ: Դրանք առանձնացված են ոչ միայն պարբերություններով, այլեւ իմաստով։
• Հիմնական մասը պետք է կազմի ամբողջ տեքստի առնվազն ½ մասը: Ըստ այդմ, ընդհանուր առմամբ, ներածությունը և եզրակացությունը պետք է զբաղեցնեն ամբողջ տեքստի տարածքի ½-ից ոչ ավելին:
• Ձեր մտքերը պետք է ունենան խիստ տրամաբանական շղթա. սկիզբը դնելով ներածության մեջ, դուք պետք է անպայման տրամաբանորեն ավարտեք ձեր հիմնավորումը եզրակացության մեջ:

Գրագիտությանը, կետադրական նշաններին և հիմնավորման թեմային համապատասխանությանը վերաբերող մնացած կետերը պարտադիր են։

Ներածություն

«Իմ սիրելի թեման»-ը շարադրություն է, որը թույլ է տալիս ուսանողին մեծ ազատություն տալ իրենց մտքերին: Տեքստ գրել սկսելու համար կան մի քանի տարբերակ.

• Ընդհանրացում. Այս մեթոդը թույլ է տալիս սկսել ձեր շարադրությունը պարզ ձևով: Օրինակ. «Յուրաքանչյուր աշակերտ պետք է ունենա իր սիրելի առարկան դպրոցում: Եվ դա կարող է տարբեր լինել բոլորի համար, քանի որ նույնիսկ Փոքր երեխա- արդեն սեփական հոբբիներով և հետաքրքրություններով մարդ:
• Հաջորդ տարբերակը «Իմ սիրելի թեման» թեմայով շարադրություն սկսելն է համառոտ պատմությունԻմ մասին. «Շատ երկար ժամանակ չէի կարողանում որոշել, թե որն է իմ սիրելի առարկան։ Սկզբում, դեռ առաջին դասարանում, ես սիրում էի բոլոր դասերը, բայց հետո շատ բան փոխվեց»։

Դուք կարող եք արտահայտել ձեր ցանկացած միտք: Գլխավորն այն է, որ պատմությունը չսկսվի կտրուկ, առանց նախաբանի։ Օրինակ՝ «Ես սիրում եմ մաթեմատիկան»։ Սա սխալ մեկնարկ է, քանի որ առաջին հերթին պետք է սկսել տրամաբանել և հետո միայն անցնել հիմնական մասին։

Հիմնական մասը

Այս մասում դուք բացահայտում եք «Իմ սիրելի թեման» թեման։ Շարադրությունը պետք է ամբողջությամբ փոխանցի ձեր մտքերն ու գաղափարները:

1. Դուք կարող եք շարունակել խոսել ձեր մասին և պատմել, թե ինչու է այս կամ այն ​​առարկան սիրահարվել ձեզ։ «Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի հետ կապված խնդիրներ ունեի. վատ ու դանդաղ էի հաշվում, քանի որ տանը լրացուցիչ ուսումնասիրում էի այս առարկան: Ամեն օր ես ավելի ու ավելի լավն էի դառնում, իսկ մաթեմատիկան ինձ ավելի ու ավելի էր գրավում։ Եվ հիմա, 9-րդ դասարանում, հանրահաշիվից և երկրաչափությունից ունենալով ամուր «5», կարող եմ վստահորեն ասել, որ ինձ համար մաթեմատիկայից ավելի հետաքրքիր գիտություն չկա։
2. Եթե ​​չեք ցանկանում կազմն ամբողջությամբ նվիրել ձեզ, ապա կարող եք մի փոքր ուսումնասիրություն կատարել ձեր դասընկերների շրջանում և ասել, թե ինչ առարկա է սիրում և ինչու է ձեր ընկերը կամ սեղանակիցը, ապա հակիրճ խոսել ձեր մասին:

Ավարտելով հիմնական մասը՝ անցնում ենք եզրակացության.

Եզրակացություն

Այս մասում սովորողը պետք է եզրակացություն անի «Իմ սիրելի առարկան» թեմայով։ Շարադրությունը պետք է ավարտվի տրամաբանորեն և արտացոլի անձնական կարծիքը: Օրինակ՝ «Ես հավատում եմ, որ ցանկացած առարկա կարող է սիրվել յուրաքանչյուրի կողմից։ Ես իսկապես չեմ սիրում ֆիզիկան, բայց իմ ընկերը աներևակայելի կրքոտ է այս գիտությամբ: Դա ցույց է տալիս, որ դպրոցական յուրաքանչյուր առարկա կարեւոր է»:

Այսպիսով, դուք կարող եք գրել շարադրություն «Իմ սիրելի առարկան դպրոցում»:

Դպրոց հաճախող տղաներն ու աղջիկներն իրենց ժամանակի մեծ մասն անցկացնում են ուսումնական հաստատության պատերի ներսում։ Հետևաբար, «Իմ սիրելի թեման» շարադրության թեման շատ տեղին է։ Աշակերտների համար դժվար չի լինի գրել նման ստեղծագործություն, քանի որ նույնիսկ առաջին դասարանցիները կարող են հստակ ասել, թե որ դասն են ամենից շատ սիրում։

Շարադրության պլան

Տղաների և աղջիկների առաջադրանքը կատարելը հեշտացնելու համար նրանց համար պետք է մանրամասն պլան կազմել: Սա կօգնի երեխաներին հստակ հասկանալ, թե ինչ հերթականությամբ պետք է գրել պատճառաբանությունը և ինչի վրա կենտրոնանալ: «Իմ սիրելի թեման» գրելու ստանդարտ պլանը հետևյալն է.

«Իմ սիրելի թեման» թեմայով շարադրության այսպիսի պլանը տղաներին և աղջիկներին հնարավորություն կտա բացահայտելու կողմերը և դրանց ներաշխարհ. Ցանկության դեպքում կարող եք մանրամասնել պլանը՝ յուրաքանչյուր բաժնում ենթապարբերություններ կազմելով:

Կոմպոզիցիա «Իմ սիրելի առարկան» տարրական դասարանների համար

Երեխաները՝ առաջին, երկրորդ և երրորդ դասարանների աշակերտները, նոր են սկսում իրենց ճանապարհորդությունը դեպի գիտելիքի աշխարհ։ Այնուամենայնիվ, «Իմ սիրելի դպրոցական առարկան» շարադրություն գրելը նրանց համար դժվար չէ։ Ի վերջո, նույնիսկ առաջին տարիներին պարզ է դառնում, թե երեխան ամենից շատ ինչ գիտությունների է ձգտում։ Օրինակ, կարող եք վերցնել հետևյալ շարադրությունը «Իմ սիրած թեման».

Ես երկրորդ դասարան եմ և ուզում եմ ասել, որ երկու տարվա ընթացքում շատ հետաքրքիր, նոր բաներ եմ սովորել։ Հիմնականում բոլոր առարկաները դասավանդում է մեր դասարանի ուսուցիչը, ում անունը Օլգա Սերգեևնա է։ Նա շատ լավն է և մեզանից յուրաքանչյուրին արդար է վերաբերվում:

Ես սիրում եմ գրեթե բոլոր դասերը, և ամենից շատ բնագիտություն: Այս թեման այնքան հետաքրքիր է, որ ես միշտ կարդում եմ առաջ՝ պարզելու, թե որն է հաջորդ թեման: Ինձ դուր է գալիս թեման, քանի որ դրա ընթացքում Օլգա Սերգեևնան հաճախ է մեզ տանում դրսում՝ ցույց տալով ուղիղ եթերում, այլ ոչ թե դասագրքի՝ դասի թեմայի համաձայն։ Բնական պատմության մեջ ուսուցիչը մեզ պատմում է տարբեր ժամանակներտարիներ, այն մասին, թե ինչպես է փոխվում բնությունը, ինչպես նաև կենդանիների մասին: Այս առարկայից մեզ հաճախ ստեղծագործական առաջադրանքներ են տալիս։ Օրինակ՝ տերևներ գտեք կամ որոշ փորձեր կատարեք։

Չգիտեմ ինչու, բայց ինձ թվում է, որ երբ մեծանամ, անպայման կյանքս կկապեմ բնության հետ։ Միգուցե ես կհետազոտեմ երկրագնդի տարբեր մասերը, կամ գուցե պարզապես գնեմ առանձնատուն և տնկեմ ծառեր ու ծաղիկներ՝ դիտելով դրանց աճը: Շնորհակալություն Օլգա Սերգեևնային՝ մեզ շրջապատող աշխարհի հանդեպ սեր սերմանելու համար։

Դպրոցում սիրելի առարկայի մասին նման քննարկումը բավականին հարմար է առաջին դասարանի աշակերտներին։ Ուստի արժե հաշվի առնել շարադրության կառուցվածքն ու էությունը։

Ստեղծագործություն «Իմ սիրելի դպրոցական առարկան» թեմայով միջին դասարանների համար

Երբ երեխաները մտնում են հինգերորդ դասարան, նրանք դպրոցական կյանքդառնում է ավելի հարուստ. Գրեթե յուրաքանչյուր առարկա դասավանդվում է տարբեր ուսուցիչների կողմից: Շատ նոր ու հետաքրքիր իրեր կան, որոնք նոր գիտելիքներ են տալիս։ Հետևաբար, հինգերորդ դասարանից բարձր աշակերտների համար «Իմ սիրելի թեման» կոմպոզիցիան ավելի շատ հնարավորություններ է բացում: Օրինակ կարող է լինել հետևյալ փաստարկը.

Ես սովորում եմ վեցերորդ դասարանում և կասեմ, որ սիրում եմ դասից դաս վազել և սովորել տարբեր ուսուցիչների մոտ։ Սա հնարավորություն է տալիս հասկանալ, թե որքան տարբեր են ուսուցիչներն ու առարկաները, ինչպես նաև հասկանալ, թե որ գիտելիքն է ամենահետաքրքիրը:

Անձամբ ինձ ամենաշատը դուր է գալիս աշխարհագրությունը։ Ես հաճախ եմ դիտում ճամփորդությունների մասին հաղորդումներ, և այս թեմայով դուք կարող եք հստակ հասկանալ, թե որտեղ և որ երկիրն է գտնվում: Եվ մենք ունենք նաև շատ լավ ուսուցիչ, ում անունը Եկատերինա Իգնատևնա է։ Նա չափահաս կին է, և երբ խոսում է ինչ-որ բանի մասին, թվում է, թե Եկատերինա Իգնատիևնան այցելել է աշխարհի քարտեզի վրա գտնվող երկրներից յուրաքանչյուրը։ Եվ դասը կազմակերպում է այնպես, որ մեզանից յուրաքանչյուրը խորասուզվում է իր հետաքրքրաշարժ պատմությունների մեջ։ Եկատերինա Իգնատիևնայի շնորհիվ հասկացա, թե որ երկրներն եմ անպայման ուզում այցելել։

Իհարկե, շատ առարկաներ եմ սիրում, հետաքրքրված եմ նաև գրականությամբ, ֆիզիկայով, մաթեմատիկայով։ Բայց ես առանձնահատուկ հարաբերություններ ունեմ աշխարհագրության հետ՝ հավանաբար մեր սիրելի ուսուցչի իմաստնության ու երևակայության շնորհիվ։

Այս պատճառաբանությունը հարմար է հինգերորդ դասարանից մեծ աշակերտների համար։ Ամենակարևորն այն է, որ տեղեկատվությունը գրված լինի սրտից, հույզերով։

Կարճ շարադրություն սիրելի թեմայի մասին

Ամեն երեխա չէ, որ սիրում է մանրամասն արտահայտել իր մտքերը։ Այնպիսի թեմայի համար, ինչպիսին է «Իմ սիրելի թեման», այն բավականին հարմար է կարճ շարադրություն. Օրինակ, կարող եք վերցնել այս տարբերակը.

Ես սիրում եմ դպրոցը, այստեղ ես շատ նոր ու հետաքրքիր բաներ եմ սովորում։ Եվ ես նաև հանդիպում եմ ընկերներիս և կարող եմ զվարճանալ:

Ամենից շատ սիրում եմ ֆիզկուլտուրա։ Այս թեման ամենահեշտն է և միևնույն ժամանակ ամենադժվարը: Բայց քանի որ ես սիրում եմ սպորտը, սա ինձ համար ամենասպասված դասն է։ Ֆիզկուլտուրայում ես ֆուտբոլ եմ խաղում ընկերներիս՝ Պետյայի և Նիկիտայի հետ, եթե դասը դրսում է։ Եթե ​​դասը տեղի է ունենում մարզասրահում, ապա մեր սիրելի խաղը բասկետբոլն է։

Սպորտը կարևոր է յուրաքանչյուր մարդու կյանքում։ Բայց մյուս առարկաները նույնպես կարևոր են, քանի որ դրանք կարող են օգնել քեզ ուսումն ավարտելուց հետո դառնալ խելացի և հաջողակ գործարար։

Նման շարադրությունը գրված է ճիշտ հաջորդականությամբ և լիովին փոխանցում է կարևոր տեղեկություն։

Ընդլայնված շարադրություն

Ստեղծագործ երեխաները, ովքեր ունեն տարբեր շարադրություններ գրելու տաղանդ, կարող են ուշադրություն դարձնել մանրամասն դատողությունների վրա: Օրինակ, կարող եք վերցնել այս տարբերակը.

Ես չեմ պատկերացնում իմ կյանքը առանց դպրոցի. Ի վերջո, այստեղ ես ունեմ սիրելի ուսուցիչներ, դասեր և շատ ընկերներ, որոնց հետ երբեք ձանձրալի չէ։ Ես սիրում եմ շատ դասեր, քանի որ դրանցից յուրաքանչյուրն իր ձևով հետաքրքիր է: Բայց դեռ կա մի թեմա, որն ամենաշատ ուշադրությունս է գրավում.

Ես պարզապես սիրում եմ մաթեմատիկան և երկրաչափությունը: Այս դասերում ամեն ինչ հեշտ չէ, բայց ես զվարճալի կերպով լուծում եմ այս առարկաների ամենադժվար հանելուկները՝ գտնելով ճիշտ պատասխանները: Ինձ համար դժվար է ասել, թե կոնկրետ ինչն է ինձ ավելի շատ դուր գալիս մաթեմատիկայից, ես հաճույքով լուծում եմ հավասարումները, սիրում եմ նաև խնդիրներ: Եվ ես նույնպես շատ գոհ եմ, երբ դասընկերները խորհրդակցում են ինձ հետ այս առարկայի առաջադրանքների լուծման վերաբերյալ։ Ես անմիջապես սկսում եմ հասկանալ, որ շրջապատում բոլորը հասկանում են, թե որքան եմ ինձ դուր գալիս այս դասը, և նրանք գիտեն դրա մասին իմ գիտելիքների մասին: Ալլա Իվանովնան՝ մաթեմատիկայի և երկրաչափության մեր ուսուցչուհին, միշտ օրինակ է բերում իմ աշխատանքը՝ և՛ տնային, և՛ թեստեր: Ես գերազանց սովորող չեմ, ինձ համար կարող է դժվար լինել այլ առարկաներ հասկանալը: Բայց այդ զգացողությունը, երբ հասկանում ես, որ իզուր չեն ջանքերդ ու հետաքրքրությունը դասի հանդեպ, ուղղակի լցվում է զգացմունքներով։

Առանց բացառության, բոլոր առարկաները չեն կարող հեշտությամբ տրվել, յուրաքանչյուրն ունի իր սիրելի դասը։ Բայց այն, ինչ տրվում է ամենահեշտը, արժե ուշադրություն դարձնել, գուցե սա ապագայի կոչ է:

Ուսուցիչը նախ կգնահատի բովանդակությունը: Իհարկե, գրագիտությունն էլ է կարևոր, բայց ամենակարևորն այն է, որ տղաներն ու աղջիկները շարադրություն են գրում անկեղծորեն՝ յուրաքանչյուր տողի մեջ դնելով իրենց հոգու մի կտորը։ Այդ ժամանակ հաշիվը տեղին կլինի։

Ես ամենաշատը սիրում եմ կենսաբանությունը։ Առաջին հերթին մեր ուսուցչի շնորհիվ։ Սկզբում նա սովորեցնում էր ինձ շրջապատող աշխարհը, հետո ինձ դուր եկավ այդ առարկան, բայց ուսուցչուհուն փոխարինելուց հետո ես անմիջապես կորցրի հետաքրքրությունս դասի նկատմամբ։ Եվ ես շատ ուրախ եմ, որ հիմա նա կենսաբանություն է դասավանդում։

Իմ սիրելի առարկան Գրականություն շարադրություն-պատճառաբանություն 5-րդ դասարան

Գրականությունն իմ սիրելի դպրոցական առարկան է, և դրա համար մի քանի պատճառ կա: Նախ, ես իսկապես սիրում եմ կարդալ և ամենից շատ այն դիտարկել հետաքրքիր գործունեությունև առավել շահավետ հոբբին

Ինձ շրջապատող աշխարհը իմ սիրելի առարկան է շարադրություն-պատճառաբանություն 5-րդ դասարան

Իմ սիրելի դպրոցական առարկան… այլ կերպ ասած՝ դաս: Սա է միջավայրը։ Ինձ հետաքրքրում է հասկանալ, թե ինչպես և ինչու են իրադարձությունները տեղի ունենում մեր շուրջը: Ինչո՞ւ է, օրինակ, անձրև գալիս։ Դա միայն մեր հնագույն նախնիներն էին մտածում

Ռուսաց լեզուն իմ սիրելի դպրոցական առարկան է 5-րդ դասարան (պատճառաբանություն)

Դպրոցական ծրագրում շատ հետաքրքիր առարկաներ կան: Յուրաքանչյուր աշակերտ կարող է ընտրել իր համար մտերիմ և հետաքրքիր: Բայց բոլորը, բացի օտար լեզվից, մեր երկրում դասավանդվում են մայրենի ռուսերենով։

Կոմպոզիցիայի մաթեմատիկան իմ սիրելի դպրոցական առարկան է 5-րդ դասարան

Բոլոր դպրոցական առարկաները կարելի է համեմատել մեր հանրակրթությունը կազմող աղյուսների հետ։ Դրանք այս կրթության նույնքան կարևոր տարրերն են, և անհնար է, նախապատվությունը տալով մեկին, ընդհանրապես գործ չունենալ ուրիշների հետ։

Կոմպոզիցիայի տեխնոլոգիան իմ սիրելի դպրոցական առարկան է 5-րդ դասարան (պատճառաբանություն)

Ես սիրում եմ տեխնոլոգիան! Ինձ դուր է գալիս, որ կարողանում եմ ինչ-որ բաներ անել իմ ձեռքերով: Հիանալի է կարել և ասեղնագործել, հյուսել, եփել... Եվ այնքան ծիծաղելի է, որ ինչ-որ բան եք կարել, և ձեզ վարկ են տալիս՝ ոչինչ սովորել պետք չէ:

Կոմպոզիցիա Համակարգչային գիտությունը իմ սիրելի դպրոցական առարկան է (պատճառաբանություն)

Ես նույնիսկ չեմ կարող հստակ ասել, թե որն է իմ սիրելի դասը դպրոցում ... Բայց, այնուամենայնիվ, ես սիրում եմ համակարգչային գիտությունը: Նրան ավելի քիչ են սիրում։ Ես շատ եմ սիրում խաղալ Համակարգչային խաղեր, Սա ճիշտ է։ Չնայած մայրիկն ասում է, որ դա այնքան էլ լավ չէ:

Կոմպոզիցիայի աշխարհագրությունը իմ սիրելի դպրոցական առարկայի 5-րդ դասարանի պատճառաբանությունն է

Զարմանալի հաճելի բան է, երբ ուրախությամբ գնում ես դպրոց՝ իմանալով, որ այսօր քո սիրելի առարկան է լինելու։ Կարիք չկա նստել գրասեղանի մոտ և սպասել փոփոխության: Ընդհակառակը, դու բերանդ բաց նստած լսում ես ուսուցչին

Նկարչությունը (iso) իմ սիրած առարկան է շարադրություն-պատճառաբանություն 5-րդ դասարան

Բոլոր առարկաներից, որ ունի դպրոցը, այն ինձ ամենաշատն է դուր գալիս։ արվեստ. Դուք հավանաբար ուզում եք հարցնել, թե ինչու նկարել: Կարծում եմ, որ դա նրանից է, որ ես շատ եմ սիրում նկարել, և մենք ունենք լավ ուսուցիչ

Ֆիզիկական դաստիարակությունն իմ ամենասիրելի առարկան է շարադրություն-պատճառաբանություն 5-րդ դասարան

Ինձ համար դպրոցական ծրագրում ամենասիրված առարկան ֆիզկուլտուրան է։ Ինչո՞ւ։ Ամեն ինչ շատ պարզ է. Երբ ես մարզվում եմ, ես ինձ ուժեղ եմ զգում: Եվ ամեն դասի հետ ես ավելի ու ավելի ուժեղ եմ դառնում

Երաժշտություն - Իմ սիրած առարկայի շարադրությունը պատճառաբանություն 5-րդ դասարան

Իմ սիրելի առարկան երաժշտությունն է։ Այս թեմայի շուրջ մեր ընկերական թիմը մշտապես պատրաստում է մի քանի սկիթեր, մանրանկարներ կամ նույնիսկ մյուզիքլներ: Ես սիրում եմ պատերից կախված մեծ կոմպոզիտորների դիմանկարների ստեղծած մթնոլորտը։

Անգլերենը իմ սիրելի առարկայի շարադրության պատճառաբանությունն է 5-րդ դասարան

Ես սիրում եմ սովորել և սիրում եմ տարբեր գիտություններ։ Բայց իմ սիրելի առարկան անգլերենն ու գրականությունն են, այս առարկաները դասավանդում են հիանալի ուսուցիչներ։ Անգլերեն սկսել ենք սովորել երկրորդ դասարանից

Պատմությունը իմ սիրելի առարկայի 5-րդ դասարանի շարադրությունների պատճառաբանությունն է

Ես սիրում եմ սովորել։ Նոր գիտելիքները բացում են նոր փորձառություններ, նոր հնարավորություններ, նոր տարածքներ։ Մարդու ուղեղը մշտական ​​զարգացում է պահանջում։ Ես շատ եմ սիրում պատմություն ուսումնասիրել

Կոմպոզիցիայի նկարչությունն իմ սիրելի դպրոցական առարկան է

Ինձ հաճախ հարցնում են. «Ո՞րն է քո սիրելի դասը դպրոցում», և ես հպարտորեն պատասխանում եմ՝ նկարչության դաս:

Դուք կարող եք մտածել, որ սա պատասխան է հանուն պատասխանի, կամ պարզապես ես չեմ սիրում սովորել, բայց դա հեռու է դեպքից: Ես սիրում եմ նկարչության դասեր, քանի որ այնտեղ ես ազատություն ունեմ: Նկարչության դասի ժամանակ նրանք ինձ կանոններ, օրենքներ չեն սովորեցնում, նրանք ինձ սովորեցնում են ինչպես արտահայտվել: Ինքնարտահայտումը ազատություն է։

Ուսուցիչը դասարանում խոսում է արվեստի պատմության մասին: Այն մասին, թե ինչ ոճեր են եղել տարբեր ժամանակաշրջաններում։ Կծանոթանանք նաև մեծ արվեստագետների, այդ թվում՝ ռուսների։ Ուսուցիչը դասի է բերում նրանց աշխատանքի պատճենները: Նայելով մեծ նկարիչների կտավներին՝ առաջանում է ստեղծագործելու մոտիվացիա, նկարելու ցանկություն։ Մեզ սովորեցնում են նկարել մատիտով, ջրաներկով, գուաշով։ Անձամբ ինձ գուաշն ավելի մոտ է, քանի որ նկարները վառ են ու հիշվող։ Սովորում ենք նաև քանդակել պլաստիլինից։ Շատ հետաքրքիր է, երբ դուք կարող եք ձևավորել կենդանի կամ ձեր սիրած մուլտհերոսը կպչուն կտորից:

Բայց ամենից հաճախ նկարում ենք ներկերով։ Ուսուցիչը մեզ տալիս է տարբեր թեմաներ նկարների համար: Օրինակ, դա կարող է լինել Օլիմպիական խաղերը: Հին Հունաստան, և տուն ապագայի ոճով, և բնություն հայրենի հող. Ես ամենաշատը սիրում եմ կենդանիներ նկարել։ Դա կարող է լինել իմ կատուն, որը խաղում է իր խաղալիքի հետ, և գայլը, որը որսում է վայրի բնության մեջ, և թռչունները, որոնք թռչել են ձմեռելուց իրենց թռչնանոցները:

Իմ ամենասիրած դասն այն էր, երբ նկարում էինք մատիտներով ազատ թեմա. Ես, ինչպես միշտ, չիմանալով, թե որտեղից սկսել, նայում էի պատուհանից դուրս։ Պատուհանից դուրս էր Ոսկե աշուն«. Եվ հանկարծ իմ գլխում լուսացավ, աշուն է, որ պետք է նկարել։ Շատ գեղեցիկ են ստացվել ծառերը, որոնց վրա բոլոր հնարավոր գույների տերևներն են եղել՝ կանաչ, դեղին, կարմիր։ Նկարը մոտավորապես այսպիսի տեսք ուներ՝ կեչու ծառուղի, որը ներկված էր նստարանների վրա նստարաններով և թռչուններով, որոնք, ըստ երևույթին, պատրաստվում էին թռիչքին։ Ուսուցիչը այս նկարի համար տվեց ինձ A: Տանը ցույց տվեցի ծնողներիս, նրանք էլ գովեցին ու առաջարկեցին սառնարանից կախել, բայց չհամաձայնեցի։ Ես որոշեցի այլ կերպ վարվել: Ես գնել եմ նկարի հատուկ շրջանակ և այս նկարը կախել եմ իմ սենյակի պատից: Հետագայում ամբողջ պատը ծածկվեց իմ «ստեղծագործություններով».

Նկարչության դասը ստեղծվել է ոչ միայն ժամացույցը լցնելու համար դպրոցական ծրագիր. Այն օգնում է գիտակցել ինքն իրեն, արտահայտել սեփական մտքերն ու զգացմունքները թղթի վրա։

Ո՞ր դպրոցական առարկան եք ամենաշատը սիրում: Ո՞ր առարկան եք ատում:

1. Ամենից շատ ինձ դուր է գալիս, որ ես վաղուց ավարտել եմ միջնակարգ դպրոցը և նույնիսկ համալսարանը:
2. Դպրոցական առարկաների ողջ առատության մեջ ես ընտրում եմ գրականությունը։ Ինձ համար սա ամենահետաքրքիր թեման է։
   Ես միշտ սիրել եմ գրքեր կարդալ և չեմ կարողացել դրանք վայր դնել: Ես կարողացա ամբողջությամբ ընկղմվել պատմության մեջ, գնալ այնտեղ, որտեղ հերոսներն էին։ Ես ուրախացա նրանց հետ և տխրեցի։ Այսպիսով, այնպիսի առաջադրանքներ, ինչպիսիք են. «Գիրք կարդալ» - ես միայն ուրախ եմ: Գրականության դասերին շատ հետաքրքիր բաներ են պատմվում։ Դուք կարող եք լսել և չնկատել, թե ինչպես անցավ դասը: Ինձ միշտ հետաքրքրել են գրողներն ու բանաստեղծները։ Ես հիանում եմ այս մարդկանցով։ Գրում են այսպես հետաքրքիր գրքեր! Այսպիսի հրաշալի ոտանավորներ։ Բառերը չեն կարող նկարագրել: Ես շատ եմ սիրում խոսել։ Փնտրեք թաքնված իմաստները գրքերում: Եվ սա հենց այն է, ինչ ես կարող եմ անել գրականության դասերին։ Եվ ես ստանում եմ հաճույք և գնահատանք: Կատարյալ։
   Նորից կրկնեմ. Գրականությունն իմ սիրելի առարկան է։
3. Ես ատում եմ անգլերենի պատմությունը, բայց ես սիրում եմ էքսկուրսիաների մասին դասը =)))
4. Սիրում էր ռուսերեն, գրականություն, անգլերեն, երաժշտություն։ Ամենաքիչ սիրված դասերից առաջին հերթին ֆիզկուլտուրան էր, իսկ հետո ֆիզիկան ու պատմությունը (ուսուցիչների պատճառով): Այս դասերի ժամանակ աղջիկների հետ գնացինք ատամնաբույժի մոտ, բոլոր ատամներս փորեցի։
5. Ես սիրում եմ պատմությունն ու աշխարհագրությունը։ Ես ատում եմ քիմիան և ֆիզիկան: Մեղու)))
6. Հումանիտար գիտությունների ստանդարտ հավաքածու. Ես սիրում եմ ռուսերենը, գրականությունը, օտար լեզուներ, հասարակագիտությունը և պատմությունը, ատում եմ երկրաչափությունը, ֆիզիկան, կենսաբանությունը և այլ բնական գիտությունները:
7. Ամենից շատ ինձ դուր է գալիս պատմությունն ու հասարակությունը։ Ես մի փոքր ատում եմ աշխարհագրությունը և կենսաբանությունը:
8. Սիրված էին ռուսաց լեզուն, գրականությունը։
   Ատելի՝ հանրահաշիվ, երկրաչափություն, ֆիզիկա, ինչպես նաև ֆրանսերեն, որոնց ձայնը դեռ շրջում է ինձ ներսից
9. Ես սիրում էի արդեն 9-րդ դասարանից հետո ֆիզիկա, հանրահաշիվ))) Ատում էի գրականությունը!! ! Ես ատում եմ այս գրքերը, ստեղծագործությունները!! .. (((fu! ..
   Եվ ես սիրում եմ աստղագիտությունը: ! երկրպագել)))
10. սիրելի-անգլերեն , չդիմացավ՝ երկրաչափություն և նկարչություն։
11. Ես սիրում էի ռուսերենը, քիմիան ինձ համար ատելի էր!! ! 🙁
12. Մմմ ... դա դու ես շատ վաղուց:
    սիրում էր պատմությունը և ատում հանրահաշիվն ու երկրաչափությունը
13. Զավեշտալին այն է, որ ուսանողների սիրո/հակակրանքի 100%-ը կախված է այս առարկայի ուսուցչից։ Հաջողություն ձեր ուսուցիչների հետ:
14. Ես շատ եմ սիրում ռուսերեն, անգլերեն, գերմաներեն, ֆրանսերեն :)) Բայց ես երբեք չեմ ընկերացել այնպիսի առարկաների հետ, ինչպիսիք են հանրահաշիվը, ֆիզիկան և այլ ճշգրիտ գիտություններ :))
15. Դպրոցական առարկաներից... Ես նույնիսկ չգիտեմ, որ ամենակարևորը ուսուցիչներն ու տնօրենն էին… դե անվտանգության աշխատակիցը լավ առարկա է, թեկուզ անպետք…
16. Ես ամենաշատը սիրում եմ երկրաչափությունը: Ես ատում եմ քիմիան և աշխարհագրությունը: Երբևէ եղած ամենավատ ուսուցիչները...

Դպրոցական բոլոր առարկաներից ամենաշատը սիրում եմ անգլերենը։ Տարրական դպրոցում օտար լեզու սովորելը ինձ թվում էր դժվար ու անհնարին գործընթաց։ Այլ տառեր, այլ խոսքեր, սկզբում դժվար էր կարդալ սովորելը։

Բայց որոշ ժամանակ համառ ջանքերից հետո ես սկսեցի ավելի լավանալ դրանում և նույնիսկ հավանել: Փորձում եմ դասարանում ուշադիր լսել ուսուցչին, տնային առաջադրանքներ կատարել, տեքստեր կարդալ և թարգմանել: Շատ բառեր, որոնք ինձ անհայտ են, ես փնտրում եմ բառարանում:

Մեր ուսուցիչը մեզ մանրամասն բացատրում է ամբողջ նյութը, պատմում հետաքրքիր տեղեկություններ, հարցաքննում է մեզ և ուղղում սխալները։ Երբեմն մենք անգիր ենք անում բանաստեղծություններ, հանելուկներ, փոքրիկ տեքստեր անգլերենով: Դասերին շատ դեպքերում լավ գնահատականներ եմ ստանում, բայց երբեմն որոշ թեմաներ ուսումնասիրելու դժվարություններ են լինում, բայց փորձում եմ։

Անգլերենի իմաստը (ևինչու անգլերեն

Օտար լեզուներ (հատկապես անգլերեն) սովորելը, չնայած այս գործընթացի բարդությանը, շատ կարևոր է մեզանից յուրաքանչյուրի ապագայի համար։

Եվ այսպես, ինչու՞ է մեզ անհրաժեշտ անգլերեն իմանալ: Ինչու՞ է այն դասավանդվում դպրոցներում: Այս հարցերի պատասխանները շատ են, մասնավորապես.

• ճանապարհորդելով աշխարհով մեկ՝ ցանկացած երկրում քեզ կհասկանան, եթե խոսես անգլերեն, թեկուզ մասամբ:
• կարող է շփվել տարբեր հետաքրքիր մարդիկ, մասնավորապես ձեր երկիր եկած օտարերկրացիների հետ:
• աշխատանք փնտրելիս անգլերենի իմացությունը մեծ պլյուս է, հատկապես երբ խոսքը վերաբերում է բիզնեսին, գիտությանը և այլն, իսկ որոշ դեպքերում դա աշխատանքի անբաժանելի մասն է:
• և վերջապես, շատ հետաքրքիր ամսագրեր, գեղարվեստական ​​կամ գիտական ​​գրքեր, ֆիլմեր, հեռուստահաղորդումներ՝ բոլորն էլ անգլերեն:

Անգլերենից բացի սիրում եմ նաև այնպիսի առարկաներ, ինչպիսիք են կենսաբանությունը, աշխարհագրությունը և հասարակագիտությունը: Ինձ համար հետաքրքիր է լսել ուսուցչի պատմությունը, կարդալ այս առարկաների դասագրքերը, գնալ էքսկուրսիաների և շատ նոր բաներ սովորել: Բայց չնայած սրան՝ անգլերենն ինձ համար կարեւոր ու անհրաժեշտ առարկա եմ համարում։ Այնուամենայնիվ, մեզանից յուրաքանչյուրն ունի իր նախասիրություններն ու ընտրությունը, յուրաքանչյուրն ունի իր սիրելի դպրոցական առարկան: