Ինքնուրույն մանկական ուսուցողական խաղալիք. Տնական խաղալիքներ՝ ինչով են սիրում խաղալ երեխաները: Գործող մոդել առագաստանավ

Խաղալիքները, որոնք նպաստում են նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացմանը, ծնողների շրջանում այդքան տարածված են մի պատճառով: Չէ՞ որ բոլորին վաղուց է հայտնի, որ երեխաների մատների նյարդային վերջավորությունների խթանումն ուղղակիորեն ազդում է ուղեղի այն հատվածի զարգացման վրա, որը պատասխանատու է խոսքի համար։ Խանութների դարակները լցված են նմանատիպ խաղալիքներով, բայց դուք չեք կարող ամեն ինչ գնել, և երեխաները շատ արագ ձանձրանում են դրանցից: Դուք կարող եք գումար խնայել և ինքներդ պատրաստել դրանք: Բավականին քիչ ժամանակ կպահանջվի և կենցաղային իրեր, որոնք հավանաբար պատրաստվում էիք դեն նետել։

Երբ մտածում ենք երեխաների մասին, արդեն ստեղծել ենք գունեղ անկյուն։ Այս դեպքում կահույքի և գույներով լի դեկորատիվ իրերի մեջ կարող եք ընտրել ավելի չեզոք պատեր և քմահաճույքներ, կամ անել հակառակը. ներդնել գունավոր պատերը մաքուր կահույքով, քանի որ խաղալիքները նույնպես շատ լավ դեր են խաղում զվարճալի և ամբողջական տեղ պահելու համար։ կյանքի. Ստուգեք որոշ դիզայնի գաղափարներ:

Կլորացված կահույք. խաղալիքների գրադարանը զարդարելու համար կահույք ընտրելիս չպետք է մոռանալ փոքրիկների անվտանգության մասին։ Կլորացված կահույքն իդեալական է՝ ապահովելու համար, որ երեխան վտանգի տակ չի դնում իրեն վնասելու անկյուններում: Մանկական գորգեր երեխաների համար. փաթաթված ռետինե գորգեր ամրացնելը և՛ անվտանգություն է, և՛ զարդարում ձեր երեխայի խաղալիքների գրադարանի համար: Ամրագրե՛ք աքսեսուարը տեղադրելու լավագույն տեղը, քանի որ երեխան սովորաբար շատ է խաղում դրա հետ։

Կափարիչով խաղալիքներ

Փոքրիկ երեխաները շշերի կափարիչները հանելու մեծ երկրպագուներ են: Պարզվում է, որ սա անսովոր օգտակար գործունեություն է շարժիչ հմտություններ մարզելու համար։

Ուսումնական խաղալիք պատրաստելու համար ձեզ հարկավոր է՝ կոշիկի տուփ, շշերի վզիկները կափարիչներով կտրված, գունավոր թուղթ։

Կափարիչի վրա զգուշորեն անցքեր կտրեք: Շշի մասերը դնում ենք դրանց մեջ, որպեսզի վզերը մնան տուփի ներսում, իսկ կափարիչները՝ դրսում։ Մենք ամեն ինչ զարդարում ենք գունավոր թղթով։

Լվացվող ներկեր. Զարմանալի չէ, որ երեխաները սիրում են խզբզել պատերին: Բծերից խուսափելու համար ներդրեք լվացվող ներկերի մեջ: Ոչինչ, որը չի լուծի խոնավ շորը: Պաստառ. ծածկույթը գնահատելու գործնական և տնտեսական միջոց է միջավայրըէլ չեմ խոսում առկայության մասին:

Շիֆեր պատ. Գունավոր կամ սպիտակ պատերի վրա գրելուց խուսափելու մեկ այլ լուծում է երեխայի համար փոքրիկ անկյուն հատկացնելը, որպեսզի նա ստեղծագործական կարողություն նետի շիֆերապատ պատին: Դա կարելի է անել ներկով, բայց արդեն կա գործառույթ ունեցող պաստառ։ Փոքր նկարները դուրս են եկել:


Եղեք ստեղծագործ կամ օգտագործեք մեր ձևանմուշը:

Եթե ​​պարանները անցկացնեք ծածկոցների միջով և ամրացնեք դրանք, ապա դրանք խաղի ընթացքում չեն կորչի։

Մոզաիկա

Նյութեր՝ պլաստիկ կափարիչներ, փուչիկների պահարաններ, տուփ և սոսինձ։

Խաղալիք գրադարանի դեպքում տարածքի կազմակերպումը նույնպես հարդարանքի մաս է կազմում։ Ընտրված կահույքը կարող է հիանալի դաշնակից լինել անկյունը կարգի բերելու համար՝ էլ ավելի հեշտացնելով տեղը մաքրելը։ Կարևորն այն է, որ կազմակերպիչները միշտ հասանելի լինեն երեխային, որպեսզի հեշտացնեն մուտքն առանց մեծահասակի օգնության:

Զգեստներ և սնդուկներ. այս երկու աքսեսուարները. Օգտագործեք և չարաշահեք գունավոր կազմակերպիչներ և պիտակների պիտակներ: Եթե ​​ձեր երեխան դեռ չի կարողանում կարդալ, յուրաքանչյուրի տարբեր գույները կարող են օգնել ձեզ որոշել, թե որտեղ պետք է պահել յուրաքանչյուր խաղալիք: Խորշեր. Լցոնված կենդանիները, որոնք նախկինում տեղ էին զբաղեցնում մահճակալի վրա կամ ցրված էին սենյակում, կարող են տեղադրվել պատի խորշերում: Սա վերաբերում է նաև տիկնիկներին, տրոլեյբուսներին և խաղալիքներին, որոնք կոնկրետ տեղ չեն ունեցել։ Էլ չենք խոսում, որ նա դեռևս տալիս է այս առանձնահատուկ երանգը ձևավորման մեջ:


«Կրողներն» ու խցանները սոսնձում ենք այնպես, որ ոտքերի վրա չիպսեր ստանանք։ Տուփի վերին մասում թմբուկով անցքեր ենք անում։ Մենք ստանում ենք հիանալի կրթական խճանկար՝ մեծ դետալներով, որը հաստատ չի տեղավորվի փոքրիկի բերանում։ ԲԱՅՑ Հետաքրքիր խաղերչիպսերի կուտակումը վերածեք հետաքրքիր գործունեության.

Դարակներ. Բացի կատակների համար նախատեսված տարածքից, չենք կարող մոռանալ, որ խաղալիքների գրադարանը նաև սովորելու վայր է։ Դարակները կատարյալ են գրքերը կազմակերպելու համար, Սեղանի խաղերև նույնիսկ դպրոցական պարագաներ: Գզրոցներ. գզրոցներով կահույք ընտրելը օպտիմալացնում է խաղալիքների գրադարանի տարածքը հեռանալիս թափուր աշխատատեղերորպեսզի երեխան միայնակ կամ ընկերների հետ խաղա.

Պատի Կեռիկներ. Պահարանում տեղ գրավելու փոխարեն, խաղալիքների գրադարանը կարող է պատին ունենալ նաև կեռիկներ՝ ուսապարկեր և դպրոցական ճաշի պայուսակներ, ի թիվս այլ իրերի, կախելու համար: Ո՞վ գիտի, դա չի օգնում բարձրացնել ձեր տրամադրությունը, երբ ձեր երեխան պետք է պատրաստվի դպրոց գնալուն:

  • «Հետք». Երկու խաղալիք դրեք դաշտում և խնդրեք երեխային օգնել նրանց հանդիպել՝ միացնելով դրանք արահետով:
  • «Աստղերը երկնքում» Պատրաստեք նապաստակի արձանիկը և փոքրիկին հեքիաթ պատմեք. Մենք նրան կօգնենք, եթե աստղեր վառենք երկնքում»։ Դարձրեք դեղին մանրամասները, իսկ հետո թող առավոտը գա, և արևը «ծագի»:
  • «Հավով հավ». Սպիտակ չիպսերով դրեք հավի մոր կերպարը, որն իր երեխաներին կոչում է. Հրավիրեք երեխային դասավորել ճտերին:

Կարի զարգացում

Մայրերը, ովքեր ունեն ասեղնագործության գոնե որոշակի ունակություն, կարող են կարել եզակի կրթական խաղալիքներ գործվածքների մնացորդներից և կարի պարագաներից:

Այսօրվա ժամանակը երեխային ավելի շատ հնարավորություններ է տալիս, բայց որակը միշտ չէ, որ նախընտրելի է։ Ծնողները միշտ պետք է մտածեն, թե ինչ խաղալիքներ է խաղում խաղալիքը և արդյոք ճիշտ է, որ նրանք ունենան ինչ-որ բան, որ կարող են «տալ»: Հատկապես ներս նախադպրոցական տարիքԽորհուրդ է տրվում կենտրոնանալ որոշակի տեսակի խաղալիքների վրա, որոնք զարգացնում են երեխայի հմտությունները. դրանք շատ լավ ազդեցություն ունեն գրելու, կարդալու և հաշվելու պրակտիկայի համար անհրաժեշտ հմտությունների զարգացման վրա:

Զարգացնում է երեխային մի քանի ոլորտներում. Կիրառելով ֆիգուրների մանիպուլյացիայի ձեր նուրբ շարժիչ հմտությունները, ամբողջության առանձին բաղադրիչները ճանաչելու ունակությունը, տարածական կողմնորոշումը, ձեռք-աչքի համակարգումը, կենտրոնացումը, դիմացկունությունը: Նկարի չափը նվազեցնելով՝ բարդությունը մեծանում է։ Անուղղակիորեն, դուք կարող եք հանելուկ պատրաստել ցանկացած պատկերից, որը մենք կտրում ենք կանոնավոր կամ անկանոն, մեծ կամ տարբեր ձևերի և այլն: իդեալական, օրինակ, կենդանիների բացիկներն են:

Դա կարող է լինել գորգ, վահանակ, տիկնիկային ներկայացումև նույնիսկ մեծ գիրք: Հավելվածները, գրպանները, կարկատանները, որոնք միավորված են ընդհանուր սյուժեով, զարդարված են կոճակներով, կայծակաճարմանդներով, Velcro-ով և կոճակներով, որոնք օգտակար են մատների շարժիչ հմտությունները զարգացնելու համար։

Նմանատիպ նյութ.

Մանկական գիրք «Կոլոբոկ»

Բոլոր երեխաները սիրում են հեքիաթներ: Բայց նրանց համար դժվար է պարզապես լսել, քանի որ մինչև 3 տարեկան երեխաներին բնորոշ են տեսողական-փոխաբերական և տեսողական-արդյունավետ մտածողության տեսակները։ Հետեւաբար, փշրանքների զարգացման լավագույն տարբերակը կլինի հեքիաթի հիման վրա կարված գիրքը: Մեր դեպքում սա «Կոլոբոկն» է։

Իրավիճակային կամ սիմուլյացիոն խաղեր

Երեխան նման խաղում մեծահասակների գործունեությունը նմանակում է: Օրինակ՝ նորածինները եփում են, փետրում, խնամում և վերցնում են տիկնիկները, տղաները բեռնատարներ են քշում, կառուցում և կառուցում, սիրում են «աշխատել» թիմում, կիսում են իրենց դերերը։ Եթե ​​այո, ապա օգտակար է երեխաներին տրամադրել իրական իրեր, որոնք իրականում օգտագործվում են: Օրինակ, խոհանոցային պարագաներ կամ գործիքներ արհեստանոցից: Երբեմն «պլաստիկ» մանկական փոխարինողները շուտով հիասթափվում են, քանի որ դրանք չեն գործում: Խաղերի և գործողությունների նմանակման ժամանակ երեխան զարգացնում է ոչ միայն իր երևակայությունը. նրա դերը հորինված է և նա խաղում է, այլև նրա ընդհանուր ճարտարությունն ու նուրբ համակարգումը:

Պատրաստեք կտորի կտորներ և գրքի հիմքը (կակղամորթի տեսակ): Առաջին էջում պատկերված կլինեն տունն ու ծառը, իսկ մնացածում՝ Կոլոբոկի ճանապարհին հանդիպած բոլոր կենդանիները։ Ավելի հարմար է դրանք Velcro-ով ամրացնել, որպեսզի երեխան կարողանա հանել ու հագնել։ Երեխան ինքն իրեն կշարժի Կոլոբոկը ճանապարհի երկայնքով (ողջ գրքի երկայնքով ձգված պարան):

Աղեղն ու նետերը

Բացի այդ, նրանք նաև ուսումնասիրում են սոցիալական կապը մի խումբ երեխաների մեջ: Գործվածքներ «մարզիչներ», որոնք նախատեսված են կոճակներ սովորելու համար, կայծակաճարմանդներ, կոճակներ, կոճակներ, ժանյակներ և այլն: Օգնեք երեխային սովորել առանձին հագնվել և մերկանալ: Փոքրիկ աղջիկները երբեմն օգուտ են քաղում, քանի որ վարժվում են այս տիկնիկներով:

Բայց մենք կարող ենք լավագույնս մատուցել իրական հագնվելը կամ մերկացնելը, բայց առավել ևս, քանի որ մենք դա հեշտ չենք դարձնի երեխաների համար: Գլխի վերնաշապիկը և Velcro երեխային ինքնուրույն ուսուցման հմտություններ ձեռք բերելու համար չեն: Ֆանտաստիկ զառերը և հավաքածուները հիանալի են երևակայությունը, նուրբ շարժիչ հմտությունները և համբերությունը զարգացնելու համար: Անհրաժեշտ չէ մեծ քանակությամբ տարբեր տեսակի հավաքածուներ գնել, ավելի լավ է լրացնել հիմնական հավաքածուն կամ ոսկորի չափը, որպեսզի երեխան կարողանա զարգացնել և բարելավել իր գաղափարները:


Նմանապես, դուք կարող եք հաղթել այլ հեքիաթներ, օրինակ, «Շաղգամ»: Նման օգուտները զարգացնում են ուշադրությունը, նպաստում են երեխայի բարոյական զգացմունքների ձևավորմանը, սովորեցնում են հիշել իրադարձությունների հաջորդականությունը հեքիաթի սյուժեում:

«Զվարճալի կենդանիներ»

Ֆետրից դուք կարող եք կարել նապաստակների և ձագերի դունչներ: Նրանց շարժական աչքերը կամ ականջները ամրացված են կոճակներով։

Զգուշացեք այն նյութից, որից պատրաստված է հանդերձանքը, որպեսզի խուսափեք հիասթափությունից, այլ ոչ թե ստեղծագործության ուրախությունից: Պարզ Երաժշտական ​​գործիքներև խաղալիքներ, որոնք ձայներ են արտադրում, երեխայի մոտ ստեղծում են ռիթմի զգացում, լսողության զգացում և թույլ են տալիս թուլացնել լարվածությունը և հաճախ՝ զգացմունքները: Երբ «ծնողությունը» ծնողի հետ է, դա նաև երեխային բերում է խաղից գոհունակության զգացում:

Տարբեր սարքեր, որոնք թույլ են տալիս երեխային շարժվել սեփական ուժերով, զարգացնել ընդհանուր ճարտարություն, բարելավել վերջույթների և ուժի զարգացման համակարգումը, ուժեղացնել կամքն ու տոկունությունը: Երևակայությունը, ստեղծագործությունը, հաստատակամությունը և հմտությունը լավ են մշակում տարբեր նյութեր, որոնցից մենք կարող ենք ստեղծել տարբեր առարկաներ, կենդանիներ կամ մոդելներ պարզ ընթացակարգերով: Թղթից՝ տարբեր տեսակի գործվածքներից, թելերից, ներկերից, ուլունքներից, պլաստմասսայից և այլն։ գրեթե ամեն ինչ կարելի է անել: Մի վախեցեք երեխային վստահել մկրատին, սովորեք նրան բուժել դանակով, ասեղներով, քորոցներով։


Կենդանիներին մասերից հավաքելով՝ երեխաները սովորում են ճանաչել գույներն ու ձևերը, արձակել և ամրացնել կոճակները՝ խթանելով մատների նյարդային վերջավորությունները։

Հրում

Կափարիչով կամ տարայով սովորական մայոնեզի բանկա կարող է մի քանի րոպեում վերածվել պարզ նուրբ շարժիչի սիմուլյատորի: Նաև հրելու համար պատրաստեք թմբուկ կամ դանակ և մանր իրեր։

Ստեղծելիս մի մոռացեք անվտանգության, այդ թվում՝ երեխայի համար հարմար բարձի և գոգնոցի մասին։ Հանրագիտարաններ, հեքիաթներ, պատմություններ - Մշակել բառապաշար, արտահայտություն, հիշողություն, ուշադրություն: Երեխաների մեծ մասը սիրում է գրքեր, նրանք սիրում են այն հիմնականում գունավոր նկարազարդումների պատճառով: Նրանք լի են բաներով, որոնք կարելի է բացահայտել և հաղորդել ամբողջ աշխարհին: Զգուշացեք գունավոր ու բովանդակային «գերթանկ» հրապարակումներից, երբեմն դրանք ավելի քիչ են լինում։ Բայց գրքում կա նաև մեծահասակ, ով խոսում է, բացատրում, հարցնում, գիրք պատմում երեխայի մասին:

Էլեկտրոնային կրթական խաղալիքներ՝ այս տարիքի երեխաները ընդհանրապես չեն պատկանում, նրանց պետք չեն։ Փոքր երեխաների համար հեշտ չէ պատկերացնել, թե ինչ է նշանակում լինել եղբայր կամ քույր ճանապարհին: Դուք կարող եք երեխային տալ մի մեծ մանկանման տիկնիկ՝ ցույց տալու և բացատրելու այն ամենը, ինչը կօգնի նրան պատրաստվել մեծ իրադարձությանը: Որպեսզի խուսափեք տեսարաններից, երբ դուք միասին խաղում եք մի քանի երեխաների հետ, մի կողմ թողեք ձեր սիրելի խաղալիքները և հանեք դրանք, երբ ձեր երեխան վերադառնա: Թույլ մի տվեք ձեր երեխային խաղալ իր բոլոր խաղալիքները միանգամից: Փոխարինեք հանդերձանքը և խաղալիք խաղալիքներորպեսզի այն շատ մեծ չլինի նրանց համար, և միևնույն ժամանակ սպասելու բան լինի։

  • Ինչ-որ մեկը, ով կիսում է դա, դժվար է երեխաների համար:
  • Խաղալիքի ուժը կհեղեղի երեխային։
Կյանքի առաջին ամիսներին, նախքան առարկաները բռնել կամ ոտքի կանգնել սովորելը, երեխան գրավում է նրան, ում նա կարող է նայել և լսել:

Գոյություն ունեցող տարայի կափարիչի վրա ուլունքների չափին համապատասխան անցքեր արեք (լոբի, թենիսի գնդակներ, հաշվելու ձողիկներ, մետաղադրամներ): Որոշ իրերի համար դուք կարող եք մի փոքր ավելի փոքր անցքեր անել, որպեսզի փոքրիկը ջանքեր գործադրի: Այսպիսով, նա կծանոթանա «մեծ - փոքր» հասկացություններին:

Որպես այլընտրանք, դուք կարող եք օգտագործել չթափվող բաժակ և դրա մեջ սեղմել պոմպոններ կամ կոճակներ: Գլխավորը խաղի ընթացքում միշտ մոտ լինել փոքրիկին, որպեսզի նա ակամայից ուլունք կամ կոճակ կուլ չտա։

Այն գրավում է ինչպես մարդկանց դեմքերը, այնպես էլ գունագեղ պատկերները: Նրան գրավում են ուժեղ հակադրություններն ու վառ գույները, քանի որ դրանք ավելի հեշտ է տարբերվում։ Նա զգուշանում է աղմուկից և սիրում է հանգիստ երաժշտություն լսել։ Եթե ​​առարկան հեշտությամբ շարժվում և ձգվում է, ապա չափավոր աղմուկն ավելի հետաքրքիր է դառնում, քան ստատիկ և հանգիստ:

Երաժշտությունը ձեր երեխային հանգստանալու և հանգստացնելու լավագույն միջոցներից մեկն է: Թող խաղացողը նվագի երգերի լայն տեսականի` ոչ շատ կոշտ և դիտեք նրանց արձագանքները: Կարուսել - նորածին խաղալիք, որը ամրացված է օրորոցի եզրին: Խաղալիքը պտտվում է և դանդաղ ու հաճելի մեղեդի է նվագում։ Այս տարիքում երեխան 80%-ով աջ է նայում, ուստի նրա գլխավերևում կամ ձախ կողմում տեղադրված խաղալիքը նրան չի հետաքրքրի։ Անվտանգության համար դրեք կարուսելը այնպես, որ երեխան չհասնի դրան:

«Սոված տուփ»

Գունավոր թղթով փոքրիկ տուփ ենք սոսնձում և կափարիչի վրա զվարճալի դեմք ենք նկարում։ Այն վայրում, որտեղ գտնվում է բերանը, կտրեք անցք: Մենք փոքրիկին առաջարկում ենք տուփը «կերակրել» մանր իրերով։

Մենք ժանյակ ենք և թել

Փոքր երեխաների մոտ մատները դեռևս բավականին անմաքուր են, ուստի նրանց համար դժվար է ճշգրիտ շարժումներ կատարել։ Ժանյակային խաղերը շատ հարմար են և հեշտ են պատրաստել ինքներդ:

Առանց ճաքերի հայելին կարող է դառնալ երեխայի կողմից մեծապես գնահատված խաղալիք։ Չնայած նա չգիտի, որ հայելային պատկերն իր դեմքն է, փոքրիկները հիացած են այս նոր խաղալիքով։ Կան վառ գույներով բացիկներ՝ պարզ նկարներով, որոնք հատուկ ստեղծված են այս տարիքի երեխաների համար։ Կանգնեք նրա կողքին, որպեսզի տեսնեք, թե ինչպես եք էջեր տալիս տեքստը կարդալիս:

Լույս փափուկ խաղալիք, որը խաղում կամ խաղում է սեղմված ժամանակ, նույնպես կվայելվի այն առաջիկա ամիսներին: Այս փուլում երեխան հայտնաբերում է, թե որքան կարող է խաղալ իր ձեռքերով: Քանի որ նա ձեզ չի վրդովեցնում, նա կարող է ծծել իր մատները կամ օգտագործել դրանք ձեռքը գցած խաղալիքը վերցնելու համար: Նա սկսեց ձգվել, և շուտով նա կսովորեցնի ձեզ քայլել խաղալիքը մի ձեռքից մյուսը և ոլորել դաստակը, որպեսզի նայեք այն բոլոր կողմերից:

Եթե ​​պատրաստվելու ժամանակ բացարձակապես չկա, երեխային տալիս ենք ժապավեն և առաջարկում թելերով կտրատված կոկտեյլ ձողիկներ, մակարոնեղեն, կոճակներ: Ժապավենի համար կարող եք մի քանի րոպեում անցք անել ստվարաթղթե նկարի վրա կամ տպագիր բլանկներ անցքերով, որոնց միջով երեխան կանցնի ժապավենը, ժանյակը և մետաղալարը:

Թեմատիկ նյութ.

Փոքր ռետինե ժապավեններից հյուսելը

Համոզվեք, որ բոլոր խաղալիքները անվտանգ են: Մի օգտագործեք ատամնավոր առաձգական մեխանիզմը օրորոցի եզրին, քանի որ այն կարող է վնասվել: Վեց ամսում նա հավանաբար ոտքի կկանգնի, և դա նրան նոր հայացք կտա աշխարհին: Գործունեության կենտրոնը խաղալիք է, որը պատրաստված է ստենդից, որը ամրացված է խաղալիքներին, որոնց երեխան կարող է հարվածել, կրակել կամ պտտել: Խոսքը վերաբերում է դեռևս հորիզոնական դիրքում գտնվող երեխաներին։

Մեկ այլ գործունեության կենտրոն, որը գնահատվում է այս տարիքում, դա ներքնակի տեսքով է: Կցելով կամարները, գունավոր խաղալիքներով, խրախուսեք երեխային զարգացնել և համակարգել ձեռքերի և ոտքերի շարժումները: Գործունեության կենտրոնը երեխաների համար, ովքեր արդեն նստած են, այն է, որն ամրացվում է երեխայի նախորդի կամ մեքենայի նստատեղին:

Դուք կարող եք նախապես նյութ պատրաստել խաղի համար: Կավե գնդիկներ ենք գլորում, դագանակով ծակում և թողնում ենք չորանան։ Դրանից հետո դուք պետք է դրանք ծածկեք PVA սոսինձով և ներկեք գուաշով և լաքով: Բշտիկները կարող են լինել տարբեր ձևերի, գույների և չափերի:

Երեխաների համար, ովքեր դեռ չգիտեն, թե ինչպես կարելի է թել ու ժանյակ, մենք պատրաստում ենք շոշափելի խաղալիքներ ժապավեններով։

Մեզ անհրաժեշտ կլինի՝ կափարիչով բանկա, որի մեջ անցքեր են կտրված, դիվերսիֆիկացված ժապավեններ կամ ժանյակներ։ Վերջիններիս ծայրերում հանգույցներ ենք կապում և անցքերով անցնում։ Մենք երեխային ցույց ենք տալիս, թե ինչպես ձգել դրանք և վայելել ազատ ժամանակը:

Զգայական բարձիկներ

Սրանք գործվածքների պայուսակներ են, որոնք լցված են հացահատիկներով կամ ուլունքներով, ինչը հեշտացնում է դրանք: Նման աքսեսուարները կարող եք կարել կենդանիների կամ ֆիգուրների տեսքով։

Բայց ամենալավ տարբերակը այսպես կոչված որոնիչներն են, որոնց մեջ թափանցիկ պատուհան կա։ Նման խաղալիքների մեջ, բացի հացահատիկներից և ուլունքներից, նրանք դնում են «գանձեր» (փոքր թվեր, տեսակավորող մանրամասներ և այլն): Երեխաները մատներով դասավորում են պայուսակը և փնտրում թաքնված առարկաներ:


Հացահատիկի խաղեր

Հարմար է վեց ամսականից փոքրերի համար, գլխավորը համոզվելն է, որ դրանք բերան չեն քաշում։ Ամենափոքրը կարող է պարզապես տեսակավորել և լցնել հնդկաձավար, բրինձ, ոլոռ, իսկ ավելի մեծ երեխաների համար կարող եք իրական դիդակտիկ դասեր կազմակերպել, որոնց ընթացքում նրանք կծանոթանան «մեծ - փոքր», «վերևում - ներքև» հասկացություններին: կենդանիների անուններ, տեսակավորման կանոններ և այլն։

«Հավերը հավաքիր»

Պատրաստեք կոնտեյներ կամ մեծ տուփ, հացահատիկ, աքցան (գդալ, հագուստի մեխակ):

Խաղի ընտրանքներ.

  • թաղեք փոքր առարկաներ և խնդրեք երեխային գտնել դրանք.
  • դնել ճտերի կոճղը, փոքր տարրեր, որոնք կարելի է տեսակավորել ցանկացած նշանով կամ կերակրել;
  • եթե այդպիսի խաղալիքներ չկան, վերցրեք կենդանիների արձանիկներ և թույլ տվեք երեխային գտնել կով («Ով է ասում «Moo-y»), հավ («Ով ասում է «Ko-ko-ko») և այլն;
  • դուք կարող եք նաև մատով տպել տառեր, թվեր և թվեր կռուպի վրա:


բրնձի նկարչություն

Եթե ​​դուք ծածկում եք բրինձը սննդի ներկով, դուք ստանում եք անսովոր նկարչական գործիք: Սոսինձ քսեք թղթի վրա և թող ձեր երեխային շաղ տալ մանրաձավարը:

Նման գործունեությունը օգտակար կլինի մատների շարժունակության համար, գույնի ընկալումև երևակայություն:

Հագուստի խաղեր

Մարիա Մոնտեսորին, ով դեռ ծանոթ էր բոլորին, խոսեց այս իրերի առավելությունների մասին։ Եթե ​​մի փոքր երևակայություն ցուցաբերեք, դրանց միջոցով հեշտ է շատ հետաքրքիր կրթական խաղեր հորինել:


Հեշտ է ֆետրից կամ ստվարաթղթից բլանկներ պատրաստել (մրգեր, կենդանիներ, ծառեր): մեկ տարեկան երեխաներկարող է հիմքից հանել միայն հագուստի կեռերը, երկու տարեկան երեխաները կհաղթահարեն այլ գործողությունները:

Հագուստի ամրակների փոխարեն օգտագործեք թղթի սեղմիչներ: Այս տարբերակը հարմար է նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:

Շոշափելի պայուսակներ

Պատրաստեք երկու նույնական պայուսակներ: Դրանցից յուրաքանչյուրի մեջ դրեք մեկական զույգ իրեր (խճաքարեր, կոճակներ, թենիսի և մերսման գնդակներ, դիզայներական մանրամասներ): Հիմնական բանը այն է, որ դրանք պատրաստված են տարբեր նյութերից, տարբերվում են ձևով և հյուսվածքով:

Մի տոպրակից հանում ենք ֆիգուր, թողնում ենք, որ երեխան տեսնի, խնդրենք անվանել դրա հատկությունները։ Մենք երեխային հրավիրում ենք մեկ այլ պայուսակի մեջ հպումով գտնել նույն առարկան:

Դիտեք, թե ինչն է գրավում երեխային և վերածեք այն ուսումնական խաղի: Ինքներդ պատրաստած՝ այն եզակի կլինի և շատ ավելի օգուտներ կբերի, քան սովորական խանութից գնված խաղալիքը:

Կարդացեք գեղարվեստական ​​հոդվածներ

Տնական մանկական խաղալիքներմիշտ հետաքրքիր են եղել: Երեխայի համար պատրաստված յուրաքանչյուր խաղալիք ունի այն սերն ու էներգիան, որն օգտագործվում է դրա կառուցման մեջ: Զարմանալի չէ, որ երեխաները երբեմն շատ զգույշ են վերաբերվում անհրապույր թվացող խաղալիքներին:
Ներկայումս խանութներում կան բազմաթիվ տարբեր գույների և գեղեցիկ մանկական խաղալիքներ, ուստի տնական խաղալիքներ շատ հազվադեպ են պատրաստվում: Բայց թաքնված իմաստը ինքնագործունեության մեջ տեխնիկական խաղալիքդա հենց խաղալիք ստեղծելու, մտածելու, գործիքի միջոցով սեփական ձեռքերով կառուցելու գործընթացն է։ Ընդ որում, նման գործընթաց տեղի է ունենում ծնողներից մեկի կամ ավագ եղբայրների ու քույրերի հետ միասին, հատկապես, երբ երեխաները փոքր են և չեն կարողանում ինքնուրույն աշխատել գործիքի հետ, սա և՛ խաղ է, և՛ ուսուցման գործընթաց։
Գնված ուսումնական խաղալիքներ(ինչպես «Լեգո» կոնստրուկտորը) շատ լավն են, թույլ են տալիս հավաքել բազմաթիվ կառույցներ, բայց թույլ օղակն այն է, որ ամեն ինչ հավաքվում է պատրաստի աղյուսներից՝ ուղղակի ամրացրեք այս աղյուսները միասին և ստացեք նախատեսված դիզայնը։
Նման խաղում անհետանում են ստեղծագործության սկզբնական տարրերը՝ նյութերի ընտրությունը, դրանք ձեռքով մշակելը տարբեր գործիքների միջոցով մինչև պահանջվող ձև, անհրաժեշտ եղանակներով ամրացնելով, անհրաժեշտ ֆունկցիայի հասնելով։
Հետեւաբար, տնական խաղալիքը իսկապես կրթական խաղալիք է:
Մանկության տարիներին մենք ստիպված էինք ինքներս մեզ խաղալիքներ և խաղերի համար սարքավորումներ կառուցել: Դրանցից շատերն անարժանաբար մոռացված են, փորձենք վերհիշել մի քանի տնական պատրաստություն խաղալիքներ տղաների համարԹող նրանք ուրախություն բերեն երեխաներին և նրանց ծնողներին:

Փայտե պտտվող տրակտոր

Նման տրակտորը հետաքրքիր է 3-7 տարեկան տղաների համար: Պատրաստվում է թելի կծիկից կամ, ինչպես մենք անվանում էինք, կաթոնչիկից։
Կատոնի փայտե այտերի վրա զգուշորեն կտրված են անցքերը սուր դանակով. սա անիվների վրա քայլքի նախատիպն է կամ գծերի վրա գտնվող կեռիկները:


Նման կեռիկները թույլ են տալիս պտտվող տրակտորազատորեն սողալ բազմոցների և բարձերի վրա:
Շարժիչի հիմքը ռետինն է։ Դրա երկարությունը պետք է լինի մի փոքր ավելի երկար, քան կծիկը: Լավագույն ռետինը ինքնաթիռի մոդելն է, լավ ռետինը կարելի է զգուշորեն հանել սովորական հագուստի մաստակից: Այս անվադողը ձեզ մեծ ուժ է տալիս:


Մի կողմից, մի փոքր մեխակ կամ երկու մեխակ է մուրճով հարվածում կատոնին։ Ռետինե ժապավենը կարելի է մի ծայրով կցել մեխակին, կամ կարող եք լուցկի մի կտոր տեղադրել մեխակների հետևում, այնուհետև ռետինե շարժիչը ամրացվում է հենց կենտրոնում, ինչը ևս կես մետր լրացուցիչ ճանապարհ է տալիս:


Որպեսզի կաուչուկը պտտվի ցածր արագությամբ, լվացքի օճառի կցորդը տեղադրվում է հենարանի (կամ լուցկի) և կծիկի այտի միջև։
Դրա տրամագիծը պետք է լինի մի փոքր ավելի փոքր տրամագիծև անիվները (որպեսզի չխանգարեն շարժմանը), իսկ հաստությունը մոտ մեկ սանտիմետր է: Կենտրոնում կատարվում է 4-5 մմ տրամագծով անցք, կրող լուցկի համար՝ փոքր ակոս։
Բաղնիքի օճառից կարելի է մուֆ պատրաստել՝ այն մի փոքր ավելի փափուկ է, կարող եք օգտագործել մոմ կամ դահուկային մոմ։ Որքան փափուկ է կլատչի նյութը, այնքան այն ավելի ամուր է դանդաղում և, հետևաբար, ավելի դանդաղ է գնում տրակտորը։
Տրակտորը հավաքելը և գործարկելը ներկայացված է տեսանյութում։

Նման տրակտորը ոչինչ չի փչացնում և ոչ մի ձայն չի հանում: Միայն երեխան ինքն է մի փոքր մռնչում, երբ խաղում է։

Խաղալիք «Պինոկիո մատանիով»

Այս խաղալիքը կտրված է 4 մմ նրբատախտակից ոլորահատ սղոցով:
Նախ, նրբատախտակի վրա օրինակ է կիրառվում պատճենի միջոցով, այնուհետև այն կտրվում է: Ծայրերը մշակվում են հղկաթուղթով, ապա ամեն ինչ ներկված և լաքապատված է: Պինոքիոյի քթի ծայրին մի փոքր անցք են փորում և 50-70 սմ երկարությամբ կոշտ թել են կապում, թելի ծայրին 3-7 սմ տրամագծով օղակ են կապում։
Մատանին կարելի է կտրել նաև նրբատախտակից կամ գտնել համապատասխան պատրաստ։
Պինոկիոյի պրոֆիլը ձեռքում պահելով՝ պետք է թելի ցնցումով օղակը վեր նետել և դնել քթիդ։ Որքան փոքր է օղակի տրամագիծը, այնքան ավելի դժվար է դա անել:
Միանգամից մի քանի հոգի խաղում են՝ փորձելով հնարավորինս շատ արդյունավետ նետումներ կատարել որոշակի քանակությամբ փորձերում:

Գործող մոդել առագաստանավ

Ամռանը հանգստանալով ջրի մոտ՝ կարող եք մեծ հաճույքով զբաղվել փոքրիկների արտադրությամբ և գործարկմամբ առագաստանավեր.


Սրանք պատրաստելու համար բավական է ձեզ հետ ունենալ միայն սուր դանակ։
Վերցվում է հարմար չոր փայտի կտոր, կամ, ավելի լավ, սոճու կեղև, որը երբեմն հանդիպում է գետի կամ լճի ափին։ Նավակի կորպուսը կտրված է դանակով՝ հարթ հատակով նավակ՝ սուր աղեղով և կլորացված նավակով։
Կեղևը փորձարկվում է գլանվածքի բացակայության համար:
Այնուհետև կորպուսում երկու կտրվածք են արվում՝ մեկը ուղղահայաց ծայրի մեջտեղում՝ ղեկը ամրացնելու համար, և մյուսը դանակի ծայրով կտրում են հենց կորպուսի մեջտեղում՝ կայմը ամրացնելու համար մանրաթելերի երկայնքով։
Կայմը պատրաստված է կլոր ճյուղից, թեթև և դիմացկուն։ Ճյուղի մի ծայրը սրվում է թիակով և դանակի բռնակով կտրում մարմնի մեջտեղում:
Ղեկը դուրս է քաշվում հարթ շերտից, որը հավասար է նավի կորպուսի հաստությանը և մոտ մեկ երրորդի երկարությանը: Ղեկը նույնպես դանակով խփում են կորպուսի ծայրամասի մի խազի մեջ, և ղեկը պետք է ամբողջությամբ ընկղմվի ջրի մեջ։
Առագաստը դանակով կտրված է նաև կեչու կեղևից։ Առագաստի վերևում և ներքևում կատարվում են կլոր անցքեր, որոնց օգնությամբ առագաստը խնամքով պինդ մղվում է կայմի վրա։
Հնարավոր է մեկ կայմ սարքավորել մի քանի առագաստներով։


Առագաստները կարելի է պատրաստել պլաստիկ շշերից, իսկ կորպուսը՝ փրփուրից։
Դուք կարող եք ֆրեգատ կառուցել՝ նավը զինելով երեք կայմերով և շատ առագաստներով։ Հիմնական բանը այն է, որ նա չի գլորվում սարքավորումների ծանրությունից և լավ է հանդուրժում թռիչքը:
Մի քանի շենքերից հետո փորձը գալիս է, և նավերը լավ են պահում իրենց ընթացքը և լավ արագություն են ձեռք բերում։
Եթե ​​դուք ունեք մի քանի առագաստանավ, կարող եք կազմակերպել փոքր ռեգատա արագության և ճշգրտության համար: Շատ հարմար է, երբ կա ծանծաղ փակ ջրային մարմին, որտեղ կարելի է սկսել արձակել առանց վախի և առանց նավեր կորցնելու։

թղթե ինքնաթիռներ

5-7 տարեկան երեխան սովորաբար արդեն հեշտությամբ կառավարվում է մկրատով, և նա բավականին ունակ է ինքնուրույն կառուցել ինքնաթիռների այս սխեմատիկ թռչող մոդելները:


Լավագույն բանը թղթե ինքնաթիռներստացվում են բացիկներից՝ ունեն լավ հաստ թուղթ և հարմար չափսեր։ Ինքնաթիռները լավ են պահում իրենց ձևը և լավ են թռչում սենյակի ներսում։


Դուք կարող եք կտրել տարբեր ձևերի և դիզայնի մոդելներ, կարող եք փորձարկել թռչող թևը, պատրաստել երկու կայունացուցիչ, պատրաստել տարբեր ավլումների թեւեր:


Մոդելի յուրաքանչյուր ձև ունի թռիչքի իր առանձնահատկությունները, թռիչքի իր արագությունը և թռիչքի ժամանակ իր կայունությունը:
Թռչող մոդել կառուցելիս պետք է հաշվի առնել, որ ինքնաթիռի հարյուր ու բոլոր գծերը պետք է կատարյալ ուղիղ լինեն, այսինքն՝ թուղթը չպետք է ճմռթվի։ Թղթերի ծալքերը նրբորեն արդուկվում են եղունգով։


Մոդելի ծանրության կենտրոնը պետք է լինի թևի առաջին երրորդում: Հետևի թեւերի հարձակման անկյունը պետք է լինի 15-20 աստիճանի սահմաններում, այն ընտրվում է փորձարարական եղանակով, իսկ հետո ինքնաբերաբար ստացվում։
Լավ սահող, դանդաղ շարժվող մոդելը պետք է դուրս գա ուղղահայաց սուզվելուց՝ պարզած ձեռքով և հարթ վայրէջք կատարի հատակին: Ինքնաթիռը, որը բարձրացել է հատակից, մեռած հանգույց է անում և փափուկ վայրէջք կատարում։

Մարմնամարզուհի բարում

Խաղալիքի հիմքում ընկած է «H» ձևով շրջանակը, որը պատրաստված է երկու փայտե սալիկներից՝ մեջտեղում ամրացված ձողով։
Շրջանակի վերին մասում ձգված են երկու զուգահեռ թելեր, որոնք անցքեր են անցնում մարմնամարզիկի արձանի ձեռքերի անցքերով՝ «ոտքերը վեր» դիրքում։
Մարմնամարզիկի արձանիկը կտրված է երեսպատից կամ այլ բարակ նյութից։
Մարմնամարզուհու ձեռքերն ու ոտքերը բարակ մետաղալարով կապված են մարմնի հետ:
Սկզբնական վիճակում մարմնամարզիկը թելերից կախված է ոտքերը ցած, իսկ թելերը նրանից 180 աստիճանով պտտվում են աջ ու ձախ։
Եթե ​​հիմա ձեռքով մի փոքր սեղմեք խաչաձողի ստորին ծայրերը, ապա վերևի թելերը կձգվեն, և մարմնամարզիկը ձեռքի տակ կկանգնի: Եթե ​​այս պահին խաչաձողի ծայրերը չսեղմվեն, ապա մարմնամարզիկը, իներցիայով, կշրջվի մյուս կողմը, և թելերը նորից կոլորվեն, միայն թե մյուս ուղղությամբ։
Ճնշումների ուժն ու սրությունը փոխելով՝ դուք կարող եք ստանալ մարմնամարզուհու շատ հետաքրքիր պիրուետներ։

Նավերի մոդելներ ռետինե շարժիչով

Ստեղծագործություն նավակների մոդելներ ռետինե շարժիչով, նույնիսկ շատ պարզ, արդեն տեխնիկայի ստեղծման գործընթաց։ Արդեն կան լիսեռներ, պտուտակներ ու փակագծեր, մտածելու և անելու բան կա։
Նավի ամենապարզ մոդելը ռետինե շարժիչով փայտե նավակ է:


Նավակի կորպուսը կտրված է փայտե տախտակից, իսկ համապատասխան բլոկից կամ փրփուրի կտորից կտրում են: Հաջորդը մենք կառուցում ենք ռետինե շարժիչ:
Թիթեղից պտուտակի գործարկման համար լիսեռի համար խողովակով փակագիծ ենք պատրաստում (մեխը ծեծում ենք) և ամրացման համար ականջները թեքում ենք։ Կցակը կարելի է ամրացնել մեխերով կամ փոքր ինքնակպչուն պտուտակներով։
Պտուտակը կտրեցինք թիթեղից, առանցքը կպցրեցինք մեջտեղում գտնվող թղթի սեղմակից և թեքեցինք պտուտակի շեղբերը:
Այնուհետ առանցքի վրա մի հատիկ ենք դնում որպես առանցքակալ, առանցքը մտցնում ենք փակագծի մեջ և կեռիկը թեքում։
Մարմնի դիմաց մենք մետաղական կեռիկի մեջ մուրճ ենք դնում առաձգական խմբի համար: Ռետինե շարժիչը պատրաստված է ինքնաթիռի մոդելից կամ ձկնորսական մաստակից: Ռետինե ժապավենների քանակը ընտրվում է էմպիրիկ եղանակով: Ազատ դիրքում ռետինե շարժիչը պետք է ընկնի ռետինե երկարության մոտ կեսը: Կաուչուկի ծայրերը կարելի է ծածկել թելերով՝ պարանների օղակներ մտցնելով։
Նավակի ղեկի սայրը պետք է լինի անմիջապես պտուտակի կենտրոնում: Այն առանցքը, որի վրա հենվում է ղեկի սայրը, պետք է ապահովի, որ ղեկը պտտվի առնվազն 45 աստիճանով, այնուհետև մոդելը կարող է գործարկվել աղեղով:
Ռետինե շարժիչը տնկելու հարմարության համար, կորպուսի աղեղում կեռիկի փոխարեն, կարող եք ամրացված բռնակով քթի փակագիծ դնել:
Ռետինե շարժիչի վրա դուք կարող եք կառուցել սուզանավ, որը կարող է սուզվել մինչև մեկ մետր կամ նույնիսկ ավելի խորության վրա:


Որպեսզի սուզանավը շարժման ընթացքում սուզվի ջրի մեջ, նրան անհրաժեշտ են խորքային ղեկներ և շատ քիչ դրական լողացողություն: Անագից պատրաստված են նաև երկու զույգ խորության ղեկ։
Լողունակությունը վերահսկելու համար մենք օգտագործում ենք կապարի հարթ կշիռներ: Մենք ձգտում ենք ապահովել, որ ջրի վրայից տեսանելի լինի միայն նավի խցիկը: Հարդարումը պետք է լինի զրոյական, այսինքն՝ նավը չպետք է ցած խփի ոչ աղեղից, ոչ ետևից:
Լողունակությունը կարգավորելուց առաջ սուզանավը պետք է ներկել, հակառակ դեպքում մի քանի արձակումից հետո փայտը կթրջվի, և սուզանավը ընդմիշտ կմտնի ջրի տակ։
Որքան երկար է նավի մոդելի կորպուսը ռետինե շարժիչով, այնքան մեծ է նրա հզորության պաշարը: Կապարի պտուտակի որակը նույնպես ազդում է էներգիայի պահուստի վրա:

բումերանգի շրջանակ



Լինելով բնության մեջ՝ երկու րոպեում կարելի է շատ պարզ բումերանգ պատրաստել՝ 20-25 սանտիմետր երկարությամբ հինգ հարթ փայտե սալիկներից բաղկացած շրջանակ։
Դրա համար սլատները միահյուսվում են ըստ նկարի: Դիզայնը պահվում է ռելսերի ճկման միջոցով:
Շրջանակը կենտրոնական ռելսի ստորին մասով վերցնում է ձեռքը և ուղղահայաց դիրքով նետում առաջ և մի փոքր վերև, և այն իսկական բումերանգի նման պառկում է կողքի վրա և, շրջան կազմելով, հետ է վերադառնում։
Եթե ​​այն հարվածում է կոշտ առարկայի, այն կտոր-կտոր է լինում: Հիանալի է, կարող եք նորից հավաքել:

Պարզ մեքենա էլեկտրական շարժիչով

Էլեկտրական շարժիչով ամենապարզ մեքենան ունի փայտե շրջանակ, որը պատրաստված է տախտակից կամ նրբատախտակից, չորս անիվները զույգերով երկու առանցքների վրա, ղեկ չկա, փոխանցումը ուղիղ է՝ շարժիչի լիսեռից, որը ծածկված է ռետինե խողովակով, ուղիղ դեպի ռետին։ մեքենայի անիվ.


Նման մեքենայի իմաստը շինարարության ոգևորությունը զգալն է, էլեկտրական շարժիչի դինամիկան և հզորությունը տեսնելը, էլեկտրատեխնիկայի հիմունքները ուսումնասիրելը։
Մոդելի անիվները պատրաստի վերցված են հարմար խաղալիքից, առանցքները՝ հեծանիվի ճառագայթներից։ Առանցքի ամրացման փակագծերը կտրված են թիթեղից և ամրացվում են ինքնակպչուն պտուտակներով կամ պտուտակներով:
Էլեկտրական շարժիչը ամրացված է շրջանակով փակագծով։
Ավելի լավ կլինի էլեկտրական շարժիչը ամրացնել ոչ կոշտ առաձգական հանգույցի վրա, ապա անիվի հետ բռնելով ավելի հուսալի կլինի:
Մեքենան սնուցվում է կրկնակի մետաղալարով (ցանկացած ցածր լարման ադապտերից)։ Մարտկոցները և «stop-forward-back» անջատիչը հավաքվում են համապատասխան չափերի ցանկացած պլաստիկ տուփի մեջ:
Դուք կարող եք խաղալ պարզապես վազելով մեքենայի հետևից, կամ կարող եք շրջանաձև ուղի պատրաստել և ամրացնել մետաղալարը շրջանագծի կենտրոնում:
Զարգացնելով երեխայի հետաքրքրությունը՝ դուք կարող եք նրա հետ նախագծել արագության կարգավորիչը, ղեկը, այնուհետև նա ինքը կնախագծի զով կառավարվող մեքենաներ և ապամոնտաժի ձեր սիրած մեքենան:

Երկու թնդանոթի թնդանոթ

Մանկական թնդանոթը հավաքվում է 2 փայտյա թնդանոթից։
Առաջին կաթոնի ծայրերից մեկը հարթվում է ուղիղ՝ թողնելով առջևի տեսադաշտը, երկրորդ ծայրում ստորին եզրը կտրված է մինչև միջին մակարդակը, իսկ վերին մասում արվում է տեսադաշտի կտրվածք։ Սա կլինի վահանով ատրճանակի խողովակը:
Երկրորդ կատոնն օգտագործվում է առանց փոփոխության։ Սրանք կլինեն թնդանոթի անիվները։
Ձեզ անհրաժեշտ է նաև երկաթուղու մի կտոր 2 սմ լայնությամբ և 4-6 մմ հաստությամբ, կատոնի մոտ մեկուկես երկարությամբ: Սա մի տեսակ շեշտադրում և կարթ կլինի ramrod-ի համար:


Ատրճանակի ամենադժվար մասը ռամռոդն է: Նրա հրող մասը պետք է լինի կլոր և առանց շփման մտնի տակառը: Երկարությունը - մի փոքր ավելի կարճ, քան ատրճանակի փողը:
Հետևի մասը՝ լայնությունը՝ կանգառի լայնությամբ, բարձրությունը՝ վերևից 1-2մմ, բարձրությունը՝ ներքևից՝ 2-3մմ, բայց այնպես, որ կրակելիս սեպ չխրվի։ Բոլոր եզրերը, որոնք շփվում են տակառի վահանի հետ (բացի վերևից՝ վնասվածքներից խուսափելու համար) պետք է լինեն կտրուկ, որպեսզի չխցանվեն: Մեջքի երկարությունը 2,5-3 սմ է, հետևի մասում փոքր կտրվածք կա առաձգական ժապավենի համար։ Նյութը՝ կեչի։ Սոճին նույնպես լավն է, բայց կրակելիս ավելի հաճախ քանդվում է։
Կարի համար թելերի վրա թնդանոթ են հավաքում։
Նախ, ռետինե հանգույցը սերտորեն կապված է թելերով երկու կողմից ծայրերով: Այնուհետև շեշտը կապվում է և անմիջապես կապում ենք ներքևի կատոնը՝ անիվները, սերտորեն ամրացնելով թելերը խաչաձև:
Մենք տեղադրում ենք ramrod- ը և դնում ենք ռետինե հետևի մասում: Հրացանը պատրաստ է։
Կրակում ենք ոլոռ կամ ինչ որ գտնում ենք։ Մենք աքաղաղացնում ենք ցողունը, կեռում ենք կանգառի եզրին, լցնում ենք սիսեռը, դնում կրակի դիրքի։
Հիմա, եթե մատդ սեղմես վահանի վերին մասում, թնդանոթը կկրակի։

Աղեղն ու նետերը

Աղեղն ու նետերը ընդունելի են քաղաքից դուրս խաղալու համար, քանի որ աղեղից արձակված նետը համեմատաբար հեռու է թռչում։
Սա սպորտային աղեղ չէ, այլ նրա հեռավոր անալոգը խաղալու և մարզվելու համար իր սեփական հրաձգության տեխնիկայով և տեխնիկայով:
Աղեղը պատրաստվում է կաշվով կամ գիհի հավասար կտոր ուռենու կտորից, որն ավելի լավ է: 50-100 սմ երկարությամբ տակառի մի կտոր ընտրվում է անհրաժեշտ կոշտությամբ, որպեսզի բավարար ուժ լինի աղեղը քաշելու համար։
Աղեղնաշարը պատրաստված է ամուր կապրոն թելից։ աղեղը կապվում է աղեղի ծայրերում կտրված ակոսների մեջ և կապվում է չձգված վիճակում։
Աղեղնաշարը քաշելու համար աղեղի մի ծայրը հենվում է գետնին, մյուս ձեռքով և մարմնով ծալում են աղեղը և լարը փաթաթում ակոսի մեջ՝ մինչև անհրաժեշտ լարվածությունը։ Հետևաբար, աղեղնաշարը ոլորելու համար ակոսը պետք է ավելի խորը դարձնել քաշելու համար նախատեսված ալիքով:
Սլաքը դանակով կտրված է հավասարաչափ փայտից կտրված շերտից, ճշգրիտ կտրված, որպեսզի դանակը մշակվի հենց մանրաթելերի երկայնքով: Հակառակ դեպքում, սլաքն անհնար կլինի ստեղծել:


Սլաքի դիմաց հաստ փայտե ծայր է մնացել խտացման տեսքով, որը կլորացվում է այնպես, որ սլաքը չկարողանա մեծ վնաս հասցնել։
Նետի հետևից կտրված է աղեղնաշարի համար նախատեսված մակերեսային ակոս: Կրակելու տեխնիկան ամենատարածվածն է, այս ձևավորման միակ բանն այն է, որ նետի սրունքի բռնումը մարզական չէ՝ աղեղի լարին, այլ խաղային՝ երկու մատով նետի սրունքին:

Պարզ խաղալիք ինքնագնաց տանկ էլեկտրական շարժիչով

Մոտավորապես նույն տեխնոլոգիայով, ինչ պարզ մեքենայի համար, դուք կարող եք կառուցել խաղալիք ինքնագնաց տանկ . Նման տանկով խաղալն էլ ավելի հետաքրքիր է, քանի որ այն կարող է զգալի խոչընդոտներ հաղթահարել։


Դրա արագությունը փոքր է, ուստի հարմար է աշխատել լարային հեռակառավարման վահանակի հետ:
Տանկի պարզ դիզայնը չի ապահովում նրա շրջադարձերը, միայն ետ ու առաջ շարժումը։
Տանկի փոխանցման տուփի դիզայնը շատ ավելի բարդ է, քան մեքենայի: Այն օգտագործում է բազմաստիճան փոխանցման տուփ, որը պատրաստված է խաղալիք մեքենաների փոխանցումներից: Դուք կարող եք ընտրել համապատասխան պատրաստի փոխանցումատուփ, կամ կարող եք ինքներդ հավաքել պարզ փոխանցման տուփ:
Սկզբում դուք պետք է վերցնեք շարժակները:
Հիմնական վազքի հանդերձանքը սերտորեն մուրճով կամ զոդված է առանցքի վրա: Փոխանցումներն ամրացնելու համար ընտրվում են ցանկալի տրամագծի գամասեղներ և կծում ցանկալի երկարությամբ:
Վերցված է ամուր փայտի հարմար ուղղանկյուն բլոկ: Փորձարկվում է վազքի հանդերձանքին կից հանդերձանքի դիրքը և, համապատասխանաբար, ձողի դիրքը:
Այնուհետեւ մենք առանձին աշխատում ենք բարով: Նշված տեղում մենք ամրացնում ենք փորձված հանդերձանքը, ապա փորձում ենք և ամրացնում հաջորդը։
Մենք փոխանցումատուփով սանդղակը սեղմում ենք վազքի հանդերձում և ամրացնում ենք տանկի շրջանակին ինքնահպման պտուտակներով:


Շարժիչի լիսեռի վրա փոքր հանդերձանք մխրճվելիս, լիսեռի երկրորդ ծայրը պետք է հենվի կոճին, որպեսզի չկոտրվի շարժիչը:
Մենք էլեկտրական շարժիչի փոխանցումը սեղմում ենք փոխանցումատուփին և ամրացնում այն ​​սեղմակով։
Մենք ավելորդ մեքենաներից ընտրում ենք տանկի շարժիչ լիսեռները և ծույլերը:
Rollers ավելի շատ խնդիր է: Դրանք կարելի է պատրաստել պլաստիկ շաշկի խաղալուց։
Շաշկի կենտրոններում 2,5-3 մմ տրամագծով անցքեր ենք փորում, երկու շաշկիները հարթություններով միացնում ենք դեպի ներս, պինդ հարմար PVC խողովակը լարում ենք անցքերի մեջ և մուրճը մուրճում առանցքի մեջ: Քանի դեռ չափումները ճիշտ են, ամեն ինչ հիանալի կտեղավորվի:
Թրթուրները սոսնձում ենք հեծանիվների խցիկից ռետինե ժապավենից, կարելի է սոսնձել ռետինե կեռիկներ, կամ լուցկիներից կարել փայտե: Թրթուրները պետք է սերտորեն դրվեն տանկի գլանափաթեթների վրա: Թրթուրը ոլորելիս շարժիչի գլանափաթեթը կարելի է քսել ռոսինով:
Նման թրթուրները երբեմն ընկնում են շահագործման ընթացքում, բայց դա կարող է շտկվել ծույլերի վրա սահմանափակող օձիքներով: Ընդհանուր առմամբ, արդիականացման լիարժեք հնարավորություն։
Տանկերի վերնաշենքերը կարող են սոսնձվել ցանկացած հարմար նյութից:
Եթե ​​յուրաքանչյուր տանկի ուղու վրա էլեկտրական շարժիչով առանձին փոխանցումատուփ եք դնում, ապա դուք ստանում եք լիովին ֆունկցիոնալ մոդել: Գլանափաթեթների և ծույլերի առանցքները պետք է փոխարինվեն յուրաքանչյուր կողմի համար առանձին առանցքի լիսեռներով:
Կառավարման միավորը նույնպես պետք է փոփոխվի, որպեսզի կարողանա կառավարել երկու շարժիչ:
Հավանեցի՞ք հոդվածը: Կիսվեք ձեր ընկերների հետ: