Kriminalvårdsdagis för barn. Kriminalvården dagis: deras typer och förfarande för registrering

Fråga:Hallå! Jag skulle vilja tacka dig för din mycket användbara webbplats och be om hjälp med att hitta information om specialiserade förskolor i SWAO. Direkt efter födseln opererades ett barn 2.10 för ett hjärtfel, en lång operation och en lång vistelse i anestesi och konstgjord ventilation gick inte obemärkt förbi: barnet är väldigt aktivt, extremt rastlöst, talar bara "sitt" språk, blir väldigt arga om vi gör ett utseende som vi inte förstår, och därigenom försöker stimulera honom till tal.

De försenade utvecklingen, individuella sessioner med defektologen är spända. Barnet är mycket socialt aktivt och kräver kommunikation med barn, men upphetsat och benäget till hysteriskt beteende. Finns det sådana trädgårdar nära oss (m. Kaluzhskaya)? Och vad betyder den psykoneurologiska trädgården? Utövas aktiv medicinsk terapi där? Inklusive som ett lugnande ingrepp? Förlåt för det långa mailet och tack på förhand för ditt svar.

Med vänlig hälsning, Svetlana

Svar:
Svetlana, tack för de vänliga orden om sidan. Jag vill önska hälsa till dig och ditt barn!

Från närmaste dagis, som ligger nära tunnelbanestationen Kaluzhskaya, lyckades vi hitta en förskoleinstitution för barn med mentala och talutveckling nära m. Chertanovskaya. Det är specialiserade förskolor, där barn tas in med diagnosen psykisk utvecklingsstörning, till följd av en skada eller sjukdom. För att komma in i en specialiserad dagis, är det nödvändigt att få slutsatsen av en neurolog, logoped, ögonläkare och otolaryngolog. Efter att ha mottagit remissen kommer barnet att behöva gå igenom en psykologisk, medicinsk och pedagogisk kommission, som kommer att fatta ett slutgiltigt beslut: är det värt att gå på detta dagis eller inte.

Sådana dagis arbetar enligt ett separat program, läkemedelsbehandling är också möjlig, men här måste du redan titta specifikt på trädgården. Förutom klasser med logoped, defektolog, psykolog syftar alla övningar till att utveckla till exempel det motoriska minnet. Det kan vara individuella moment under en idrottslektion, och kreativa aktiviteter m.m.

Dagis nr 1067 för försenade barn mental utveckling. Tel. 134-50-98. Adress: 119261, Moskva, st. Panferova, 12

Dagis nr 1281 kombinerad typ för barn med utvecklingsstörning med dagisgrupper. Tel. 319-48-45. Adress: 117648, Moscow, Chertanovo Severnoe, 2, bldg. 811

Barnträdgård nr 1703 kompensationstyp för barn med utvecklingsstörning och talutveckling, korrigerande. Tel. 390-45-68. Adress: 115569, Moskva, st. Marskalk Zakharov, 11, byggnad. 2

Mamma Natasha

6 oktober 2011, 02:43

Kära mammor, hjälp med råd.
Barnet är 4,3 år. Jag gick till logotypträdgården i september, det kom genast tips "Barnet är komplext, inte som alla andra." Dessutom gick han innan dess på ett vanligt dagis i sex månader och ingen klagade på honom, bara han kommunicerade inte med tal och med barn, han fick utmärkt kontakt med vuxna. Barnet pratade först i februari, det vill säga när han var 3,8. Nu i ett halvår har det skett enorma framsteg i talet, men naturligtvis ligger han långt efter sina kamrater. Han pratar nog som en treåring.
I allmänhet, i det nya dagiset är de inte nöjda med att barnet är MYCKET aktivt, springer överallt, lyssnar inte på lärarna (av någon anledning lyssnade han på ett annat dagis), leker inte med barn (men nyligen började han göra några försök) och viktigast av allt - sover inte på en lugn timme (igen, allt var ok i den trädgården) och stör andra barn och lärarna kan inte göra något med honom. Han arbetar inte med barn i en grupp - han stör klasserna, han arbetar inte heller individuellt med en logoped.
Trycket har pågått i en månad. Igår sa de öppet att de inte kunde sparka ut oss, men det finns ingen plats för oss i den här trädgården. Idag berättade de att mitt barns utveckling är 2 år och att han fortfarande kan bli räddad, men vi måste skyndsamt göra något, springa överallt som han behöver, en psykiater, en kriminalvårdsträdgård och en eskort i denna trädgård.
Vi gjorde en EEG på sommaren, resultatet är bra, allt är som det ska efter ålder.För ett år sedan gick vi till kriminalpedagogiska institutionen när barnet inte pratade alls och där satte de på honom EEG med drag av den känslomässiga-viljande sfären. Nu anmälde de sig igen. Jag hittade inga andra patologier än tal, vi har aldrig fått några diagnoser som ZPR eller ZPRR eller något som tyder på problem med intelligens.
Sonen kan räkna upp till hundra, från 2,5 års ålder kan han alla geometriska former, färger, bokstäver, siffror, har alla kunskaper om självbetjäning, är väl insatt i TV, set-top box, dator och telefon , minns mästerligt vägen (även en lång), orienterar sig nästan bättre mig, om vi en gång rest längs denna väg, och jag fokuserade aldrig på detta.
Sedan i våras har ett barn gått till en logoped-defektolog, som perfekt kan arbeta med honom i 40 minuter, det vill säga att han förstås är distraherad, han kan hoppa runt henne, men lektionerna pågår, berömmer hon honom och säger att det är en väldigt bra dynamik, men jag ser själv att barnets tal utvecklas, hon gör ljud åt honom, masserar tungan.Och den här logopeden, som har att göra med mycket svåra barn, sa till mig att det inte finns någon sätt att skicka barnet till kriminalvårdsträdgården fall är inte möjligt, barnen där är mycket komplexa och mitt barn kommer att upprepa efter dem. Dessutom finns det fall när barn lämnar denna dagis och sedan skickas de till barnavdelningen i Kashchenko, de får diagnosen schizofreni, skolan motsvarar då, i allmänt, framtiden är dyster ...
Vem kan säga något om kriminalvårdsträdgårdar, har du erfarenhet eller generellt råd om vad man ska göra i den här situationen?
De vill redan aktivt flytta oss till ett kriminalvårdsdagis för barn med psykiska funktionshinder, men jag funderar fortfarande på om vi ska försöka återvända till vår gammal trädgård, där barnet inte hade några problem, och vi hanterar redan talproblem med vår logoped, och barnet är helt värdelöst från logotypträdgården, pedagoger och lärare kan inte stå ut med honom där och betrakta honom som en dåre.

6 oktober 2011, 03:56

Är det möjligt att återvända till den gamla trädgården? Jag skulle förmodligen gå tillbaka. huvudsaken är kontakten, inte namnet på trädgården. desto mer är du separat förlovad med en logoped-defektolog.
Det finns också inkluderande trädgårdar. barn med särskilt beteende tas dit (1-2 personer per grupp), men samtidigt utvecklas barnet bland vanliga kamrater, studerar enligt det allmänna programmet. han kan rekommenderas ytterligare sessioner med en psykolog och en logoped. ett barn släpps därifrån med ett vanligt kort, som alla andra (om du inte själv vill ange något speciellt för det).

om kriminalvårdsträdgården. de är olika. du behöver det förmodligen inte riktigt. men det faktum att barn automatiskt släpps ut till Kasjtjenkos barnavdelning är nonsens. bara mamman bestämmer var hon ska studera för barnet, var hon ska behandlas, var hon ska genomgå vilka undersökningar. de kan rekommendera (!) dig att passera eller genomföra inspektion. och sedan - precis vilken typ av undersökning, och inte VAR man ska ta den. och privata betalcenter lägger inte in undersökningshistoriken i en gemensam databas/karta.
nu, enligt lagen, kan mamman till även ett sjukt barn ge allmänbildande skola. har rätt till. en annan fråga - om skolan inte vill acceptera honom kommer hon att försöka trycka ut honom. men inte acceptera - kan inte.
om du är rädd att besöket på dagis ska påverka antagningen till skolan kan du säga i skolan att du inte gick på dagis. och gör ett läkarkort till skolan "från grunden".

barnet i trädgården ska vara bekvämt. Jag skulle rösta på den första trädgården + många, många privata specialklasser.

Mamma Natasha

6 oktober 2011, 11:00

Tack så mycket för ditt svar!

6 oktober 2011, 13:15

Återgå till den ursprungliga trädgården. Och ett bra bälte för barnet, så att det beter sig normalt!
Problemen började också med min i din ålder (jag visste ingenting från vad din vet), med hjälp av en logoped löstes allt. Nu ligger barnet före mångas utveckling, även om den yngsta i gruppen. Och beteendet återgick till det normala.
Gud förbjude från kriminalvårdsträdgården, de kommer att lemlästa din normala bebis där.

Mamma Natasha

6 oktober 2011, 13:56

Tack Sonya! :)
Vi borde nu återvända till den gamla trädgården, men något säger mig att de inte bara kommer att gå över från logotypträdgården till den vanliga, så jag gjorde ett problem för mig själv, jag skulle lämna den i den gamla och jag skulle inte vet problem...

6 oktober 2011, 14:35

Och det verkar för mig att barnets anpassning till den nya dagis - därav oviljan att sova på dagarna, och olydnad (jag är van vid lärarna från den gamla trädgården). Sedan i den nya, att döma av beskrivningen, grymzy, inte pedagoger - återgå till den gamla trädgården.
Det är bättre att vara helt utan trädgård än att få en remiss till en kriminalvårdsanstalt - speciellt eftersom man har en utvecklad frisk bebis. Spring därifrån.

6 oktober 2011, 14:52

UzhOs. Varför flyttade du över honom till logoträdgården????

Det var av denna anledning som jag vägrade att överföra min till logogruppen, förutsatt hur det hela kunde sluta. Vi hittade en logoped och började träna.

Förresten, din pojkes beteendeproblem beror med största sannolikhet på talproblem! Så tycker i alla fall vår logoped. De där. så fort mitt barn pratade bra, slutade han slåss, aggressionen minskade (han var aggressiv, för han blev rädd för att de inte förstod honom), kamratauktoritet dök upp, barnet började göra framsteg på lektionerna (rätt motivation).

Det är nödvändigt med alla medel att återföra den till den tidigare trädgården.

Mamma Natasha

6 oktober 2011, 15:28

Han gick till den här trädgården på sommaren i en grupp ett år äldre.Det var inga problem: han sov och gick som han skulle, det enda han inte kommunicerade med barnen, men jag tillskriver detta också att han pratade sent, för nu har han dök upp en pojke i gruppen som han gillar att leka med, han lekte också med tjejen, det vill säga han börjar umgås på något sätt. Problemet började först efter 1 september, då två nya lärare dök upp och logopeden hatar också Sasha.
Han har förstås vissa beteendeegenskaper som ser konstiga ut från utsidan (kanske rusar han runt i gruppen och skriker upphetsat i leken), men barnet lär sig dagisprogrammet, servar sig själv osv, det vill säga det finns problem med beteende, men de säger att han är otillräcklig och inte förstår ordet "nej" ... Även om han förstår här, men du måste vara strängare mot honom, sa jag detta, och som svar till mig: "Men alla barnen, de förstår allt, de gör allt, alla sover eller om de inte sover, så ligger de tysta, och barn som dina har ingen plats i vår trädgård.
Jag ska försöka återvända till den gamla, allt var inte perfekt där heller (jag tog sönder barnvagnen på en tjej, jag är ny köpte, alla var nöjda), men det fanns inte ens en antydan om vad som finns här ...

Mamma Natasha

6 oktober 2011, 15:40

Hon gick över till logotypträdgården, eftersom det inte fanns några sådana problem i den första, jag trodde att logotypträdgården bara var för honom, för på första dagis pratade barnen i allmänhet VÄLDIGT bra, och dessutom sa alla lärare till oss : "Du borde gå till en logopedträdgård, det är få barn där, de kommer att studera med honom, för vi kan inte ägna mycket tid åt honom, "men i en enkel trädgård med honom satt lärarna på eget initiativ och studerade från böcker!!Han kan sägas vara i denna trädgård och började prata när han kom dit, han talade 10 ord, när han gick efter 4 månader hade han redan skrivit och förklarat meningar.
Och i logoträdgården berättar de att vårt tal tvärtom är ett symptom på någon form av sjukdom och att vi har ett bra EEG, neurologer ser inga psykoser. avvikelser - de bryr sig inte om det. Sashka pratar mycket bättre, men han blinkar inte av någon anledning, han ställer nästan inga frågor förutom "Mamma, vad gör du där?" eller "Var är pappa / bil / någon leksak?", jag är inte alls redo att spela gruppspel med barn - jag ser detta, maximalt ikapp, men jag har redan börjat gå in i någon form av dialog, jag bara ignorerade det innan. barnet är inte det lättaste, men det verkar för mig att han inte är utvecklad på två år, som de sa till mig igår ...

6 oktober 2011, 15:56

Fråga tillbaka till trädgården, barnet - en bra logoped (ja, du har en), regimen är strängare. Du, som jag förstår det, rebz - hyper. Det finns ett ämne om hyperaktiva barn. Jag har också hyper. Vad som påverkar dem: kravens enhet (annars går de förlorade och börjar framkalla anarki), strikt anslutning till regimen, strikthet. Han behöver hjälp att kontrollera sig själv, och kontrollsfären hos sådana barn är mycket dåligt utvecklad.
Hyperaktivitet anses vara en extrem version av normen, men sådana barn är väldigt obekväma i dagis och skolor. Förbered dig på krig tills det växer ur.

Mamma Natasha

6 oktober 2011, 16:58

Du vet, jag tänkte också på hyperaktivitet... men det verkar för mig att detta inte är helt vårt fall, även om du kanske kan rätta mig:
Sasha gick sent, kröp, satte sig etc. (inom det normala, men extremt - han gick om ett år och nästan två) Han ville inte gå på gatan förrän ett och ett halvt år, han ville bara åka i barnvagn.
Sedan kan han sitta tyst i en timme utan att gå upp, bläddra i nya intressanta böcker eller peta runt i min telefon (det finns tecknade filmer, filmer, bilder, TV, det finns något att göra). Han kan vara väldigt aktiv på gatan, hemma och spelar mobilspel med pappa spel i trädgården den gamla kunde också rasa, börja springa runt och skrika, kasta något (och i den nya är det alltid så) Men nu har jag lagt den i sängen i en timme, suttit tyst i sängen och tittat i böcker, det finns inte ett ljud.
Så vitt jag förstår kan hyperaktiva barn sitta tyst i max 5 minuter, sitta ner väldigt tidigt, krypa, gå och inte sova på dagarna, men när man trycker på knappen skärs de ner på kvällen.

Allvarlighet fungerar verkligen på Sasha, men ibland kommer han att göra något för en leksak/godis, till exempel, "Sash, vill du ha Kopatych? (vi har en hit av Smeshariki just nu), då måste du slappna av, sitta på sängen och sova." Du måste ändra svårighetsgraden med övertalning för något, tala strikt, men lugnt. I allmänhet, i allmänhet, inte en enda gång i den trädgården och på sommaren i den här klagade de för mig att han inte sov ... Och hur sover du i trädgården?

Jag funderar, vilken typ av lugnande medel kan man ge barnet? Naturligtvis kommer jag att rådgöra med experter i förväg.
Din åsikt är intressant: behandlade du ditt barn på något sätt med medicin eller är du emot det?

6 oktober 2011, 17:13

Och hur är det med Sasha med gruppuppgifter? Tja, spela boll, montera ihop något från konstruktören, rita ihop något? (tillsammans med barn, inte med mamma)

Mamma Natasha

6 oktober 2011, 17:51

Ja... medicinering, så inte ett universalmedel)

Här, tillsammans med mig, till och med för att samla och rita något - det här är inte alls för Sasha. De tvingade knappt pyramiden att samla med 2,5 !!! Han samlar nu mer komplexa pyramider för sin ålder helt korrekt, men allt detta är kollektivt - inte alls. Han gillade att rita en gång, men det var ungefär två år gammalt - klottrar av små, sedan gillade han att måla med färger, men det här är inte länge och även klumpigt. Sasha förstår omedelbart hur man hanterar vilken teknik som helst (TV , set-top box, bärbar DVD, telefon), så att han kan se den tecknade filmen) Känner till rätt serienummer, även om det inte finns någon siffra som anger numret. I allmänhet är vårt bokstäver, siffror, färger, former, knappar, tekniker - jag lärde mig allt detta på en månad, jag kan alla färger i allmänhet.

Idag går vi med honom i handen, han säger plötsligt till mig "jag vill ge vänster hand" och kommer fram till mig från andra sidan för att ge vänster hand. Det verkar för mig som att ett sådant beteende inte är typiskt för en 4-åring ... Fast jag kanske har fel.

6 oktober 2011, 21:25

Under intensiv "behandling" vi:
– varje dag gick vi till dagis, hämtade efter en lugn timme
- tränade 3 gånger i veckan med logoped
- Hippoterapi en gång i veckan
- 1 gång i veckan (4 timmar) - psykolog (lördag)
- Lördag kväll - simhall
- massage en gång i veckan
- kinesioterapeut en gång i veckan
- Defektolog 2 gånger i veckan
+ medicinskt stöd

men vi jobbade inte hemma. Hemma var hon på ett icke-arbetshumör. var tvungen att bära.

vi började prata vid ca 3,5 ... ja, så .. det blev i alla fall tydligt. men fel.

detta är typiskt för 3-4-åringar ... sonen vet både vänster och höger osv ... han räknar inte upp till 100, men han kan allt, han vet hur.

Mamma Natasha

7 oktober 2011, 00:23

Wow!!!Vilken behandling!!!Seriöst!Och hur länge hade du en sådan aktiv behandling?

Var hittade du en psykolog?
Tror du att poolen och hippoterapin hjälpte mycket?
Vilken typ av massage?
Det är första gången jag hör talas om en kinesioterapeut.

Jag trodde att en logosad och en logoped - det här är redan super, men det visar sig hur mycket mer som behövs !!

7 oktober 2011, 08:48

Den här pyramiden gavs till dig. Den samlas fortfarande inte in från mig.

Han är obekväm, det är allt. Jag går till exempel alltid arm i arm med min man
Interagerar han med dina barn överhuvudtaget? (min man har ett äldre barn med autistiska drag - han har vuxit ur mycket, de rättade till något - dock senare)
IMHO - du har ett friskt barn som utvecklas med sitt schema. Sluta jämföra, återför barnet till ett team där han trivs och fortsätt arbeta med en logoped.

7 oktober 2011, 10:10

Byt dagis (även om det är väldigt svårt !!!), eller åtminstone gruppen, annars kommer barnet att bli tyst där, de kommer att betraktas som en outsider och galen! Kanske diskutera detta ämne med trädgårdsmetodiken?

Mamma Natasha

7 oktober 2011, 13:20

Tja, han är annorlunda än sina kamrater i trädgården - alla sitter tillsammans och leker tillsammans, Sasha är ensam (det här är i den här trädgården, genom att han kunde sitta tyst och titta på en bok).

Nåväl, säger jag - grymzy Stuff the child, behöver du det?

Inte nödvändigt alls.)

Och vad? Tja, jag bröt det - barnen är det.

Och jag har redan ett komplex - det verkar för mig att om Sasha gör något sådant och de på något sätt uppmärksammar det, då är det bara Sasha som gör det och det här är VÄLDIGT onormalt.

Långt ifrån två, att döma av de angivna färdigheterna. Det verkar för mig att "varför" beror på när barnet började prata - om senare - så kommer han att fråga senare. Naturligtvis ska du inte låta det ta sin gång - men du är helt klart inte lämplig för en kriminalvårdsträdgård heller. Dessutom ser neurologer inga avvikelser.

Tja, jag tillskriver också nästan alla hans beteendesärdrag till det faktum att han pratade sent och vår logoped-defektolog håller med om detta. Men han har chips - han vet inte alls hur man ska skämmas och blyg, var rädd, känner inga gränser, kanske kommer ett barn (i alla åldrar från en bebis till 12 år) fram och rycker en leksak... Små barn gråter, stora blir galna av sådan fräckhet) Vi lär att det är omöjligt osv., han förstår till och med, men han kan fortfarande rycka det om han verkligen gillar något. Han spelar Smeshariki med sig själv, citerar dem, muttrar under andan och dansar, från sidan ser det kul ut... Men utan dessa chips gör han ett intryck av en helt normal person.

Jag har en systerson hyper. Koncentrationen av uppmärksamhet (det var 4 år i maj) räcker till högst 2-3 minuter (det finns inte ens en fråga om 5). Han rör sig uteslutande genom att springa, en sådan motor - du kan inte förväxla vakten med någonting. De sa att det skulle växa. Vi har inte hyper för säker - men, IMHO, alla barn kan rasa om du inte stoppar det i tid.

Och de tar denna ilska för otillräckligt beteende, för de kan inte stoppa honom, men han är verkligen överexalterad och nervös i den trädgården, nu sitter vi hemma, mycket lugnare, han upptäcker att han kan hoppa och skrika, men för en minut, och jag vet inte om detta är normalt eller inte.Jag vet inte ens vad som är normalt och vad som inte är det.

Ja. Lärare behöver behandlas med medicin. Och el. Inte ditt fall, det är säkert.

Berätta något för dem?)) Maken är fruktansvärt arg på dem, han vill göra en skandal för dem där, men först måste du att Sasha har allt ok i en annan trädgård, plus att jag tycker att det är meningslöst att göra en skandal - de gör det. bryr sig inte.

Han började precis i den här trädgården för bara ett par veckor sedan. Ensam tjejen sa att han lekte med henne, han gillade pojken, de lekte också på något sätt och Sasha sa att han gillade att leka med honom.

Det är skönt att höra detta, speciellt efter allt "snack" som hälldes över oss.
Mitt problem är att jag ständigt jämför och allt är inte till Sashas fördel ...

Mamma Natasha

7 oktober 2011, 13:47

Det är bra för dig, du har i alla fall möjlighet att jobba, men jag kan inte föreställa mig vad jag skulle göra nu om jag jobbade. Officiellt kan jag fortfarande ta barnet till detta dagis, men efter allt detta tar jag inte Igår var jag tvungen att ta , eftersom jag var tvungen att köra iväg, när logopeden tog bort mig, sa hon argt att Sasha hade brutit sin pipa för lektionerna och att jag "förhärligade att köpa." Och pedagogen tackade sarkastiskt att vi skulle låta hela gruppen sova idag ... (jag tog honom att sova ). Och i augusti sov han till och med i den här trädgården och slog aldrig sönder något ...

Jag kan inte fråga Sasha "Varför gör du det här?", Han förstår fortfarande inte orsak och verkan relationer bra, vår logoped berättade just i onsdags att läxa börja utveckla dessa orsak-och-verkan-relationer. Sasha talade förmodligen i separata ord vid 3,5 års ålder, och frasalt tal gick någonstans vid 3,9. Detta är förmodligen en av de svåraste fraserna som han sa, men han går framåt varje dag, vilket jag är väldigt glad över och det var i det ögonblicket som de sa till mig att han var utvecklingsstörd och otillräcklig ...

Vi ska definitivt byta, på måndag ska jag till avdelningen för att färdigställa trädgårdar (eller vad det nu heter) och jag ska prata, jag ville åka igår, men de sa att angående flytt till ett annat dagis så är detta först på måndag .

7 oktober 2011, 13:51

Tja, om dessa grimsar blev av med alla "obekväma" barn på det här sättet - de har fortfarande barn som är lätta att träna - där de placerar dem så sitter de där

Cucaryamba

7 oktober 2011, 14:10

Vanligt barn, ärligt talat. Kort sagt, jag håller helt med Rozetka: fostra pedagoger och min mamma lugnar ner sig. Och hitta en vanlig trädgård eller på något sätt sätta tanterna på plats i den nuvarande.

Med tur Fan, en minut Gud förbjude, om jag springer runt i en halvtimme eller en timme - vanligtvis, om vädret är dåligt och inte går - min rusar och hoppar hela dagen - ja, med 10 minuters paus för spel tystare Kanske bara allt Sashas är mobila och högljudda pojkar?
Sluta jämföra. Och då får du det, som med en medicinsk referensbok - alla som han faller i händerna på, först letar han efter alla sjukdomar efter symtom - och hittar, även om han är frisk

Jag har Vova, inte Sasha, och fortfarande - borttagningen av hjärnan. HUR han kan åka - det här är i allmänhet en separat korv.

Mamma Natasha

7 oktober 2011, 15:29

De placerar det så att alla NORMALA barn är "enkla att träna" och om någon inte är lätt så är han en galet otillräcklig som behöver en psykiater.
Problemet är att de redan håller på att förbereda en karaktärisering av en psykolog från detta dagis, och där blir det tydligen bara läskigt, jag behöver ett intyg från en psykiater om att han är NORMAL, och jag kan komma till en psykiater tidigast i en månad har vi fortfarande en tid på institutet korrigering pedagogik den 20:e (för ett år sedan var de där och de såg inte fasorna), det verkar för mig att det är så lätt från logotypen, där de kommer att säga om Sasha att han är galen, de kommer inte att överföra oss till det vanliga, vi måste fylla på med alla certifikat ... kort sagt, det kommer att bli ett roligt krig, hoppas att vinna

De flesta barn slår sönder leksaker. Ja, vuxna också. Och de säger om vissa - "en född testare" (en som letar fel där de inte borde vara) - om de som alltid faller på rygg från händerna på en katt, smörgåsar nedsmörda osv.

Tja, det här kanske är något slags självupprullande...

Mammor kommer att rätta mig om jag har fel. Jag går på lekplatsen - och nästan alla barn från 3 till 5-6 kommer fram och tar lätt bort leksaker från min son. Så jag tror att det är normalt.

Jag har aldrig sett något liknande i mitt liv, tvärtom, alla skrämmer när Sasha gör det här, och i trädgården, enligt lärarna, gör ingen någonsin något förutom Sasha. Men nu verkar han inte göra det. ta vad som helst från barnen i trädgården heller.

Med tur Fan, en minut Gud förbjude, om jag springer runt i en halvtimme eller en timme - vanligtvis, om vädret är dåligt och inte går - min rusar och hoppar hela dagen - ja, med 10 minuters paus för spel tystare Kanske bara allt Sashas är mobila och högljudda pojkar?

Nu lägger jag honom i sängen, mumlar något ganska högt, leker, sitter, hoppar ur sängen, hoppar ur den (det vill säga det skulle störa barns sömn), sen efter dessa "manipulationer" somnar han ... men det brukade alltid vara samma sak, men på något sätt klarade de det innan de här pedagogerna ... var de proppfulla med sömntabletter eller vad?!: wacko: (Medan jag skrev klart allt verkade han somna, det blev tyst ...)

Ja, jag försöker redan att inte jämföra, men jag kommer till trädgården för att hämta den, alla barn (Till logoträdgården!!!) "Hej, titta vad jag har, och vilken typ av blus/leksak jag har! " Andra barn: "Och jag är bättre, titta!" och så vidare, Sasha sitter begravd i en tidning om Smeshariki, och att döma av hans utseende är han djupt parallell med vad som händer runt omkring, vem har vilka blusar, vad heter han, han vänder sig till mig och visar mig allt Smeshariki ritade i tidningen, kalla dem vid deras namn ... och ALLT, och så kan flera gånger i en cirkel.
Detta dödar förstås när en så tydlig kontrast pågår. Men då kan han prata om något normalt, men inte alls som andra barn, som "Mamma, jag vill gå till affären, låt oss gå och köpa ett dragspel!" .Han har ett knep nu - han samlar på allt musikinstrument, vi har redan ett piano, en gitarr, en pipa (nåja, allt är barnsligt förstås). Och på något sätt gissade han själv att det var allt musikinstrument och Jag såg munspelet på bilden med Smeshariki och har bett i en månad nu.
Allt går vidare med honom för något slags "Jag vill ha det här, jag vill ha det, låt oss gå och köpa" (bortskämd fruktansvärt förra gången) Så vi pratar om Smeshariki, leksaker som är intressanta för honom, tecknade serier, TV, restauranger , ja, i allmänhet om alla typer av underhållning. Det verkar för mig att vid 4 års ålder är ett barn aktivt intresserad av omvärlden, jämför allt, etc. Sasha bryr sig inte.
De började prata om årstiderna, han säger till mig, "Jag vill ha snö, nyår och presenter, och ler glatt, i väntan på presenter." I förrgår bad han om några presenter från läraren, hon var i chock )

Mamma Natasha

7 oktober 2011, 15:38

Tanter i strömmen är redan orealistiskt och jag vill inte.
Det är orealistiskt eftersom chefen där redan åtagit sig att överföra oss till kriminalvårdsträdgård, Jag vill inte, för pedagoger och logopeder hatar honom där. Jag vill inte att mitt barn ska gå dit de behandlar honom som en idiot med orden: "Kör!! Han kan fortfarande räddas!! Jag känner så synd om honom!" och beter sig därefter.

Vårdgivaren somnar honom kallt, säger till mig: "Jag håller honom i sängen med min hand så att han inte reser sig, han gråter och jag är med honom," jag kunde inte ens kommentera detta av chock ... Att tvångshålla honom är generellt sett meningslöst, då börjar han verkligen gråta och harma.

7 oktober 2011, 16:41

Annars håller de käften re.
Senare ska jag skriva mer vad jag tycker om situationen.

Mamma Natasha

7 oktober 2011, 16:50

Tack så mycket!!!
Bara det enda är att det är meningslöst att skriva till rektorn om läraren, eftersom rektorn själv, i lärarens närvaro, började fråga mig om en psykiater och svek mig försiktigt att en kriminalvårdsträdgård behövs , de båda satt på mig, att det inte finns något sådant barn i trädgården, otillräckligt beteende, psykiater, etc. Och jag är också rädd för detta psykologiska egenskaper från psykologen Sadovsky, hon är redan där för kriminalvårdsträdgården SÅ hon kommer att skriva att mamma gråt inte!
Det återstår bara att lita på information från neurologer, psykiatriker och institutet för korrigering. pedagogik.
Och det är inte ett faktum att de fortfarande inte kommer att slå oss med några ZPRR ...

7 oktober 2011, 18:30

Det finns en stad PMPK, du kan registrera ett barn på det - inte från trädgården, men själv. PMPK kommer att ge sin åsikt efter att ha pratat med re (naturligtvis kommer de inte att känna till egenskaperna från dagis, du kan generellt tala om för dem att barnet inte är en trädgård). Det är gratis. Efter att ha granskat re kommer de att ge en slutsats som stolt kan viftas fram i förskolan, med hänvisning till rektorns och trädgårdens inkompetens. Eller tyst riva upp den och slänga den, om slutsatsen inte passar dig, dra slutsatser själv och arbeta med re.

Kan det vara så att chefen vill ha pengar dumt?

Mamma Natasha

7 oktober 2011, 19:33

Och hur kan man komma till denna PMPK, hur får man reda på när och var den kommer att vara?
Och åsikten från specialister från centrum för kriminalpedagogik för trädgården kommer inte att vara så betydande?

Nej, jag tror inte att hon vill ha pengar, de är rädda för att ta dem dit, chefen där är mycket förstående och jag gillar henne, det verkar som att hon var trött på pedagoger som alltid springer till henne på grund av Sasha att klaga på honom och säga hur jobbigt det hela är och hemskt.

Jag tycker att hans anpassning är svår + han har inte fått några vänner än + dåliga recensioner.
Och chefen är inte så underbar, eftersom hon inte kan bygga sitt eget lag, för att inte springa och klaga.

Sarah Conor

7 oktober 2011, 21:18

Stad PMPK ligger på grundval av 6 barns psyko-neurologiska sjukhus. Du kan ta dig dit i riktning mot distriktspsykiatrikern i 2 etapper - han skickar re. till 6:e sjukhuset, och psykiatern i 6:e är redan på PMPK.

7 oktober 2011, 22:31

Jag är rädd för alla dessa sjukhus...
Generellt sett litar jag mest av allt på institutet för rättelse. pedagogik Förra året gick jag till distriktscentralen för problembarn (jag har glömt vad det heter rätt, det finns sånt i varje stadsdel), så det var olika specialister, bland annat från något psykoneurologiskt sjukhus, och det här från sjukhuset till mig sa lugnt att Sasha med största sannolikhet hade alalia (Sasha pratade inte alls då), men självklart sa han att han behövde undersökas, jag var fruktansvärt rädd.
Sedan kom jag till rättsinstitutet. pedagogik, där de berättade för mig att Sasha inte hade någon alalia och till och med förklarade varför.Som ett resultat visade det sig att det verkligen inte var alalia, för han pratade snart utan någon medicin.

Jag är helt på den punkten att jag är rädd att de bara där ska instruera honom med sådana diagnoser att du direkt ska gå och dö.
För jag insåg att det finns läkare som inte ser någonting alls, även om det är framför näsan på dem, och det finns de som ställer hemska diagnoser när det praktiskt taget inte finns någon anledning ...

Mamma Natasha

8 oktober 2011, 01:55

Du är en mamma-hjältinna!!!Du behöver ett monument under din livstid!!! Jag är seriös!!
Även under graviditeten och med ett barn ... för mig är detta bara höjden av hjältemod.
Jag trodde att jag var en supermamma när jag tog Sasha till en logoped två gånger i veckan och väntade i bilen i 40 minuter och tittade på film på min telefon

Jag funderar också på en psykolog eller en neuropsykolog... Jag fick råd av en neuropsykolog, men jag har inte hittat det än... och vi vill också ha en pool.

– det finns ett syfte






Vi gick förresten också till Ronald McDonald Center. där för svåra barn. men det är bra att börja där: det finns få så tålmodiga och uppriktiga människor. + alla klasser är uppbyggda på ett sådant sätt att ingen kommer att titta snett på en springande pojke, men de kommer också att "tvinga" till det (på vanliga sätt. Övertala). Vi gick även till Lego där. detta center är gratis. vad är inte mindre viktigt. för under de "svåra" 2 åren gav vi över 20 tusen i månaden för olika klasser ... utan delfinterapi på sommaren.
gruppidrottsklasser - det här är precis vad du behöver!
– Det finns ganska enkla regler
– det finns ett syfte
– Det här är ett lagspel, det vill säga man behöver interagera
är ett snabbt spel, så kommandon ges (korta enkla ord). det gör det lättare att förstå. han förstår, han är förstådd!
- resultatet syns omedelbart. han är specifik.
– det finns en tränare, och han måste lydas.
– Det finns ett exempel på andra killar. som lyssnar och får saker gjorda.
det är inte din oro hur det kommer att bäras där. Du tar din son dit inte för professionell fotboll eller gymnastikkunskaper - nämligen för att lära ut interaktion med hjälp av ett enkelt sportexempel.
vi gick till en grupp, det var en "hinderbana". Jag var tvungen att krypa någonstans, klättra någonstans, glida ner, krypa.. det fanns ingen gräns för barns lycka. och det var inte ett enda barn som inte gjorde det! och barnen var sååååå olika och komplexa! och även då spelade de dubbel.
Vi gick förresten också till Ronald McDonald Center. där för svåra barn. men det är bra att börja där: det finns få så tålmodiga och uppriktiga människor. + alla klasser är uppbyggda på ett sådant sätt att ingen kommer att titta snett på en springande pojke, men de kommer också att "tvinga" till det (på vanliga sätt. Övertala). Vi gick även till Lego där. detta center är gratis. vad är inte mindre viktigt. för under de "svåra" 2 åren gav vi över 20 tusen i månaden för olika klasser ... utan delfinterapi på sommaren. Ja... medicinering, så inte ett universalmedel)

Jag pratar om medicin... nej, inte behandling, snarare medicinkorrigering vill jag säga. Vi har en hyperaktiv, också med ZRR, skickad till ett kriminalvårdsdagis, men vår neuropatolog sa att det är vettigt att gå med vanliga barn - i vår kriminalvård kommer det att finnas en hög nivå, som snart kommer att sjunka. Jag bokade lektioner med en logoped och dessutom - ett lugnande medel, nej, inte phenibut, men tenoten - det fungerar precis som ett lugnande medel, bara skillnaden är denna:
- du måste dricka det exakt som en kurs, och inte ge det vid stunder av hög aktivitet
- minskar ångest och aktivitet (irritabilitet, aggression), men samtidigt -
- går inte in i ett dvala tillstånd, tenderar inte att sova
- hjälper till att koncentrera minne och uppmärksamhet (användbart för klasser)

Vi kom ikapp snittnormen på cirka fyra månader, trots att vi var nästan ett år efter med talet.

Nästan alla barn kommer att gå på en dagis, men inte alla är antagna till en vanlig förskola. läroanstalt(HIND). Det finns barn med vissa hälsoproblem. För dem finns det kriminalvårdsdagis. De utvecklade programmen för sådana institutioner eliminerar hälsoproblem, hjälper barn att anpassa sig, utvecklas ordentligt, lära sig att etablera kontakt och lära sig på nivå med andra barn.

Vem är de till för?

Kriminalvårdsinstitutioner för förskola skiljer sig i specialisering, är avsedda för barn:

1. Med dålig syn. Du kan komma in på en sådan institution genom ett utdrag från en ögonläkare. I regel handlar det om barn som har dålig syn, lider av skelning eller astigmatism.
2. som ofta blir sjuka. Du kan komma in i en sådan trädgård genom ett barnläkarintyg. Läkaren bestämmer om man ska besöka en särskild institution för barnet. Han gör en sådan riktning, baserad på historien om smulsjukdomarna under året.
3. Med dålig hörsel. Designad för barn som är döva från födseln eller hörselskada.
4. Med störningar i muskuloskeletala systemet. Remiss kommer från neurolog eller ortoped. Det tar barn som har diagnosen cerebral pares, med en krökning i nacken eller förlamning. Var noga med att utföra speciellt arbete i sådana dagis för att återställa och bilda barnets motoriska aktivitet. Sådana barn kräver speciell inställning och uppmärksamhet från specialister.

Andra destinationer

Därutöver finns andra specialiserade förskoleinstitutioner. En av dem är logopedi. En logoped skriver en remiss till den. Den är utformad för att fungera med barn som har en talförsening eller ett antal andra logopedproblem.

En annan typ av specialinrättningar är ortopediska. Du kan komma in i det genom rekommendationer från en ortoped. De tar barn som har en deformerad bröstkorg, medfödd luxation, skolios i nedre delen av ryggen, krökning av benen.

Hur kommer man in på en specialiserad förskola?

Huvudvillkoret för detta är en läkarremiss, som ordineras av en terapeut, ortoped eller annan läkare efter att ha observerat barnet, ställt diagnos och ordinerat behandling. Utbildning i en kriminalvårdsanstalt är en ytterligare metod som ingår i behandlingskomplexet.

Efter att ha fått remissen krävs en psykologisk, medicinsk och pedagogisk kommission. Hon ger ett omdöme om det är lämpligt att gå på ett sådant dagis. Om det bekräftas, går föräldrar med dokument till huvudet, som bestämmer barnet i gruppen.

Klasser i kriminalvårdsträdgårdar ta hänsyn till barnets hälsoproblem. Det är mycket färre barn i grupp än på enkla förskolor. Detta gör det möjligt för sådana barn att få mer uppmärksamhet och vård från kvalificerade specialister.

En betydande nackdel med sådana anläggningar är läget.

Ibland måste barnet släpas över staden. Det är svårt inte bara för honom utan också för hans föräldrar. För sådana fall finns det trädgårdar där grupperingar dygnet runt arbetar. Om det behövs kan föräldrarna vara lugna och veta att deras barn är under uppsikt.

Du kan hitta alla kriminalvårdsdagar i Moskva i vår katalog