Նախադպրոցական տարիքի երեխաների հնչյունների ավտոմատացման վերաբերյալ տնային աշխատանք. Խոսքի խաղերի քարտային ֆայլ և աուդիո հետքեր աուդիո ավտոմատացման համար

Քարտի ֆայլ խոսքի խաղերև աուդիո հետքեր աուդիո ավտոմատացման համար [l]

Գոլովինցովա Օքսանա Վիկտորովնա, ուսուցիչ - լոգոպեդ
Աշխատանքի վայրը.Քաղաքային պետական նախակրթարան ուսումնական հաստատությունԿույբիշևսկի շրջան - Մանկապարտեզհամակցված տեսակ «Մարգարտյա»

Կարճ նկարագրություն.Այս հոդվածի նյութը օգտակար կլինի խոսքի թերապևտների, ծնողների, մանկավարժների համար, ովքեր ներգրավված են խոսքի խանգարումներ ունեցող երեխաների ուղղիչ գործընթացում: Խոսքի խաղերը հնարավոր է օգտագործել 3 տարեկանից երեխաների հետ աշխատելիս։ Նկարազարդումների օգտագործումը հեշտացնում է ձայների ավտոմատացման և տարբերակման գործընթացները։ Առաջադրանքները ճշգրտվում են՝ կախված երեխայի խոսքի ձայնային ավտոմատացման փուլից։
Նպաստի նպատակը.Հոդակապման ռեժիմի կատարելագործում [l]: Հաղորդված հնչյունների ավտոմատացում առանձին-առանձին, բառերով, վանկերով, նախադասություններով: Կատարելություն հնչյունաբանական ընկալում[l]. [l] - [p] հնչյունների տարբերակումը վանկերում, բառերում:
Օգտվելու կանոններ.Ավտոմատացման հաջորդականությունը կարող է փոխվել՝ կախված ձայնի հետ աշխատանքի փուլից, երեխայի տարիքից և անհատական հատկանիշներից: խոսքի նյութօգտագործվում է խմբակային և անհատական աշխատանքի մեջ:

1. «Ուղղաթիռը սովորում է թռչել» խաղը.

Նպատակը. ավտոմատացում [l] առանձին:
Ուղղաթիռը թռչում է երկնքում
Եվ մեր շարժիչը բզզում է. l-l-l-l-l ...
Երեխան իր ցուցամատը դնում է առաջին ամպի վրա, շունչ քաշում, հետո անընդհատ ասում՝ l-l-l-l-l..

2. Խաղ «Ուղղաթիռ երկնքում»

Նպատակը. ավտոմատացում [l] առանձին կամ վանկերով:
Ուղղաթիռը թռչում է երկնքում
Եվ մեր շարժիչը բզզում է. l, l, l, l, l ...
Մեծահասակը առաջադրանքի ընթացքում երեխայի ուշադրությունը հրավիրում է հոդային օրգանների դիրքի վրա։
Երեխան իր ցուցամատը դնում է առաջին ամպի վրա, շունչ քաշում, հետո կտրուկ ասում է՝ l, l, l ...

3. Խաղը «Ծաղրածու Թիմ»

Նպատակը. ավտոմատացում [l] վանկերով (ուղիղ և հակադարձ):
Ծաղրածու տխուր աչքերով
Հանդես է եկել ասպարեզում.
մարդկանց ուրախացնում էր խոսքերով
Նրանք, ովքեր ընկել են, զվարճացել են:
Ծաղրածուն հոգով բանաստեղծ էր
Նա երազում էր պոեզիա կարդալ։
Միայն դահլիճը չգիտեր այդ մասին,
Եվ սպասում են զվարճալի կատակների:
(Մարկովցև Յու.)
Բանաստեղծություն արտասանելու համար պետք է սովորել կարդալ այն։ Կարո՞ղ ենք օգնել ծաղրածուին:
Եթե երեխան սկսում է ուղին ծաղրածուից, ապա նա արտասանում է ուղիղ վանկեր՝ լա, լո, լու։ Եթե երեխան ձայնավորներից սկսում է քայլել ճանապարհը, ապա ասում է՝ ալ, օլ, ստ.

4. Խաղ «Կատու Մանուլ»

Նպատակը ՝ ավտոմատացում [l] վանկերով (ուղիղ և հակադարձ), բառերով:
Մկները զվարճանում են
Նրանք խելամտորեն գողանում են ճարպը:
Մանուլ կատուն հորանջեց, քնեց.
Կատվին խաբել է մկնիկը.
Ի՞նչ ձայնով [l] բառեր են հանդիպել այս բանաստեղծության մեջ:
Կարո՞ղ ենք օգնել մկներին համտեսել բեկոնը:
Երեխան սկսում է ուղին կատվից՝ լա, լո, լու, լի։ Կարող եք երեխային հրավիրել բանաստեղծությունից [l] հնչյունով բառեր կրկնելու պայմանով, որ բառի մնացած հնչյունները պահպանվեն: Բանաստեղծություն մտապահելը խթանում է ձայնի ավտոմատացումը [l]:

5. «Միլան օգնական է» խաղը.

Նպատակը. ավտոմատացում [l] վանկերի, բառերի, լեզվի շրջադարձերի, բանաստեղծությունների մեջ:
Միլան օգնեց մայրիկին
Չնայած փոքր էր, բայց օգնեց։
Երգեր երգեց, երգեր երգեց:
Ալա, օլա, ուլա, էլա:
1) Մեծահասակն առաջարկում է երգել Միլայի երգը, մինչդեռ երեխան ցուցամատը շարժում է ճանապարհի երկայնքով: Եթե երեխան գտնվում է նախադասությունների ավտոմատացման փուլում [l], ապա կարող եք անգիր սովորել բանաստեղծություն։
2) Միլայի հետ գնդակ խաղա՞նք: Mila-ը հմտորեն կասեցնում է գնդակը: Երեխան արտասանում է նախադասություն և ցուցամատը շարժում է դեպի գնդակը տանող ճանապարհով:
3) Միլայի հետ բուրգ խաղա՞նք: Նա խաղում էր բուրգը՝ ալա, օլա, ուլա, ալա: Երեխան արտասանում է մի նախադասություն և ցուցամատը շարժում է դեպի բուրգ տանող ճանապարհով:

6. «Լյովա և Բարաշ» խաղը.

Նպատակը ՝ տարբերակում [p] - [l] վանկերի, բառերի մեջ:
Զվարճանք, զվարճանք, զվարճալի քայլել
Մարգագետնում, մարգագետնում, շնորհք:
Խաղաց, պտտեց երեխաներին
Եվ տուն գնալու ժամանակն է:
Մենք կօգնենք Լևային և Բարաշին,
Մենք պետք է նրանց ճանապարհ ցույց տանք:
(Գոլովինցովա Օ.)
Մեծահասակն առաջարկում է երեխային օգնել Լևային և Բարաշին վերադառնալ տուն, բայց մեկ պայմանով՝ պետք է հստակ և ճիշտ արտասանել վանկերը (բառերը):
1) Ռա-լա...., րո-լո..., րու-լու..., րի-լի..., ալ-ար..., ոլ-որ.., ուլ-ուր... , il-ir ...
2) Ռակ-լաք, ճառագայթներ-հոսքեր, սեղան-կացիններ, ստանալ՝ օգնել:

ՁԱՅՆԻ ԱՎՏՈՄԱՑՄԱՆ ՖԱՅԼ SH Քարտ №1 1. Հոդային մարմնամարզություն . 2. Շ ձայնի մեկուսացված արտասանություն (օձի պես շշնջալ) - հստակ և դանդաղ՝ Շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ -sh 3. Շ ձայնի ավտոմատացում վանկերում: SHA SHA SHO SHO SHO SHU SHU SHU SHI SHI SHI SHA SHA SHA SHO SHO SHO SHU SHU SHI SHI SHA SHA SHA SHO SHO SHO SHO SHU-SHU-SHU SHI-SHI-SHI 4. Շ ձայնի ավտոմատացում բառերում. ՇԱ-ՇԱ-ՇԱ- գլխարկ, շալ, չեկ, շախմատ, ցուպիկ, շնագայլ, չարաճճի, գնդակներ: SHO-SHO-SHO-shov, շոկ, շշուկ, շոկոլադ։ SHU-SHU-SHU- մուշտակ, կատակ, աղմուկ, կատակ, պտուտակ: SHI-SHI-SHI- ավտոբուս, փշեր, ֆշշոց, վայրի վարդ, ավլ, լայն: 5. Մաքուր լեզուներ (կրկնել հստակ և դանդաղ) SHA-SHA-SHA- մայրը լվանում է փոքր - շա: SHO-SHO-SHO- լավ ենք խաղում - շո. SHU-SHU-SHU - նոր մորթյա բաճկոն, բայց - շու: SHI-SHI-SHI- բացատում փոքր են՝ շի: 6. Հիշեք և կրկնեք. Գլխարկ, շշուկ, մուշտակ, անվադող։ Քարտ թիվ 2 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Ш ձայնի մեկուսացված արտասանություն (օձի պես սուլում է): Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh - sh-sh- ի ավտոմատացումը վանկերում: SHA-SHO-SHU-SHI SHO-SHU-SHI-SHA SHU-SHI-SHA-SHO SHI-SHA-SHO-SHU 4. Ծափ տվեք, եթե բառերով լսում եք Շ ձայնը: թաշկինակ, սկյուռ, վայրի վարդ, արջ, ձեռք, խանութ, մեքենա, երեխա, աղվես, կատու, կատու, Մաշա, բանկ, տանձ, աղեղ, շոկոլադ: 5. Կրկնել բառերն ու նախադասությունները: Մաշա, Դաշա, Փաշա, Նատաշա, մերը, շիլա, մերը, քոնը, ականջները, վիզը: Մաշան ցնցուղի տակ լվանում է վիզն ու ականջները։ Մեր Մաշան ցնցուղի տակ լվանում է վիզն ու ականջները։ Դաշան ցնցուղի տակ լվանում է պարանոցն ու ականջները։ Քարտ թիվ 3 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Ш ձայնի մեկուսացված արտասանություն (օձի պես սուլում է): (դանդաղ) Շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ. -շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ. -շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ. -շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ. -շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ 3. Ձայնի ավտոմատացում Շ-ում. վանկերի. SHA-SHO-SHU-SHI SHO-SHU-SHI-SHA SHU-SHI-SHA-SHO SHI-SHA-SHO-SHU 4. Խաղ «Ինձ խոսք տուր». Լվացեք ձեր ձեռքերը, Լյուդմիլան գնաց, նրան պետք էր ... (օճառ): Կապիկները սիրում են ուտել հասած ... (բանան): Նա լողում է սավանի վրա, ինչպես նավակը ալիքի վրա։ Նա իսկական ընկեր է տնային տնտեսուհիների համար՝ էլեկտրական ... (արդուկ): Թող տանիքը հոսի, և դարպասը կոտրվի, Նա երբեք չի լքի իր տունը ... (խխունջ): Երկար ու ճկուն, ձուկ է որսում, Երբեմն ծխամորճի պես դատարկ է, բայց երգել չի կարող... (ձկնորսական գավազան): 5. Սովորեք լեզու պտտել: Գլխարկ և մորթյա վերարկու - ահա ամբողջ Միշուտկան: Քարտ թիվ 4 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Շ ձայնի ավտոմատացում վանկերում: ԱՇ-ԱՇ-ԱՇ ԱՇ - ՕՇ - ՅՇ - ՅՇ ՕՇ-ՕՇ-ՕՇ ՕՇ - ՅՇ - ՅՇ - ԱՇ ՅՇ-ՅՇ-ՅՇ ՅՇ - ՅՇ - ԱՇ - ՕՇ ՅՇ-ՅՇ-ՅՇ ՅՇ - ԱՇ - ՕՇ - ՅՇ 3. Շ ձայնի ավտոմատացում բառերով. ԱՇ - ԱՇ - մերը, ձերը, աշտարակը, վարելահողը, շիլան, բաժակը, Մաշա, բզիկը, վերնաշապիկը, երիցուկը, մատիտը: ՕՇ - ՕՇ - կատու, միջանկ, պատուհան, զամբյուղ, արմավենի, փշուր, ոլոռ, օկրոշկա, կարտոֆիլ: USh - USh - ցնցուղ, ճանճ, ականջներ, թնդանոթ, խցանված, ծայր, գորտ, բարձ, կծիկ, կկու, վահ, շոռակարկանդակ, խեցի: YSH - YSH - մուկ, բլիթ, հովտի շուշաններ: ISH - ISH - արջ, բմբուլ: 4. Մաքուր լեզուներ. SHA-SHA-SHA - գլխարկ, շախմատ, արիշտա: ՇՈ-ՇՈ-ՇՈ- Փաշան լավ է գրում. SHI-SHI-SHI- անվադող, ավլ, եղեգ։ SHU-SHU-SHU- Մաշան ուտում է արիշտա SHE-SHE-SHE-վիզ, գրավ, կցորդ: SHI-SHI-SHI- ուտել շիլա երեխաներին: She-She-She- շշնջում է Դաշային խրճիթում: 5. Սովորիր լեզվի պտույտը՝ Հուշ, մուկ, լռիր, մուկ, կատուն նստած է ու հազիվ է շնչում: Քարտ թիվ 5 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Արտասանեք Sound Sh- ը մեկուսացման մեջ (Snake- ի նման HIFS). Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh sh-sh-sh -sh 3. Շ ձայնի ավտոմատացում վանկերում: ԱՇ - ՕՇ - ՈՒՇ - ՅՇ ՈՒՇ - ՅՇ - ԱՇ - ՕՇ ՕՇ - ՈՒՇ - ՅՇ - ԱՇ ՅՇ - ԱՇ - ՕՇ - ՈՒՇ 4. Ծափահարեք ձեր ձեռքերը, եթե բառի մեջ լսեք Շ ձայնը Նավակ, զամբյուղ, արմավենի, բանկա. , խխունջ , կարտոֆիլ, գորտ, կեչի, բլիթ։ 5. Կրկնեք և սովորեք լեզվի ոլորումներ: Պատուհանի կատուն գլխարկ է կարում, կոշիկներով մուկը ավլում է խրճիթը։ Քարտ թիվ 6 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Ш ձայնի մեկուսացված արտասանություն (օձի պես սուլում է): (դանդաղ) sh-sh-sh-sh-sh-sh sh-sh sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh. SHKA-SHKO-SHKU-SHKI SHKO-SHKU-SHKI-SHKA SHKU-SHKI-SHKA-SHKO SHKI-SHKU-SHKO-SHKU 4. Կրկնել բառերը. Զգեստապահարան, տուփ, շիլա, գավաթ, Մաշա, տատիկ, պապիկ, վրիպակ, կատու, սրիկա, արմավենի, ճանճ, թնդանոթ, ծայր, գորտ, բարձ, կծիկ, կուկու, վահ, մուկ, բլիթ, արջ, թմբուկ: դպրոց, ուսանող. 5. Խաղը «Ասա ինձ մի բառ»: Ես կլինեմ մեր հորեղբայր Եվդոկիմի նման վարպետ. Աթոռներ և սեղաններ պատրաստեք, դռներ և հատակներ ներկեք: Միևնույն ժամանակ, ես ինքս պատրաստում եմ իմ քրոջը՝ Տանյային ... (խաղալիքներ) Ստորգետնյա, առանձնասենյակում, նա ապրում է ջրաքիսում, Մոխրագույն երեխա: Ով է դա…? (մուկ) Անտառային արահետների երկայնքով կան բազմաթիվ սպիտակ ոտքեր Հեռվից տեսանելի բազմագույն գլխարկներով: Հավաքեք մի հապաղեք այն ... (ռուսուլա): 6. Կրկնեք լեզվի պտույտները: Լռե՛ք, մկներ, մի՛ աղմկեք, մկնիկը շշնջում է մկնիկին՝ «Դու շարունակ աղմկում ես, աղմկում»։ Մի արթնացրեք Մաշա կատուն: Մկնիկը շշնջում է մկնիկին.- «Ես աղմկելու եմ, լռիր»։ Քարտ թիվ 7 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Շ ձայնի ավտոմատացում վանկերում: ՇՏԱ-ՇՏՈ-ՇՏՈ-ՇՏԱ ՇՏՈ-ՇՏՈ-ՇՏՈ-ՇՏԱ ՇՏՈՒ-ՇՏՈ-ՇՏԱ-ՇՏԱ-ՇՏՈ-ՇՏՈ 3. Մատների մարմնամարզություն. Այս մատը պապիկ է, Այս մատը մայր է, Այս մատը տատիկ է, Այս մատը ես եմ: Այս մատը հայրիկն է, սա իմ ամբողջ ընտանիքն է: 4. Շ ձայնի ավտոմատացում բառերով. Շտաբ, դրոշմապիտակ, վարտիք, անիծում, կտոր, սվին, վարագույր։ 5. Կրկնեք և սովորեք լեզուն պտտել. ժամը խաղալիք արջուկ նոր շալվար. Քարտ թիվ 8 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Կրկնեք բառերը եռյակով: Աշտարակ - մուկ - բլիթ: Մանուկներ - եղեգներ - հովտի շուշաններ: Cat-midge-գդալ. Շնչել, հագնել, դիակ: Անվադող-մեքենա-չչխան. Մաշա-Դաշա-Փաշա. Բարձ-գորտ-շոռակարկանդակ. 3. Ծափահարեք, եթե բառի մեջ լսեք Շ ձայնը Գորտ, փիղ, պահարան, գրամեքենա, աշուն, բնադրող տիկնիկ, պայուսակ, արև, սառույց, էկրան, վարտիք, նոթատետր, միջատ, կորեկ, շուն, կկու, պատուհան, տետր. 4. Լսիր «Կատուն ու մուկը» պատմվածքը և պատասխանիր հարցերին: Բոլորը հեռացան տնից։ Իսկ կատուն տանն է։ Կատուն նստեց պատուհանին։ Մկնիկը դուրս եկավ փոսից։ Կատուն տեսնում է մկնիկը. Բայց մուկը չի տեսնում կատվին։ Մկնիկը մտավ խոհանոց։ Գտել եմ մկան բլիթ: Մուկն ուտում է բլիթը։ Իսկ կատուն՝ պատուհանից և մկնիկի հետևից։ Որտե՞ղ է կատուն: Ո՞ւմ տեսավ կատուն: Ի՞նչ գտավ մկնիկը: 5. Խաղը «Ասա ինձ մի բառ»: Համառությունից ես ոչ մի քայլ չշարժեցի ... (էշ): Ես արջի համար շապիկ եմ կարել, նրա համար կկարեմ ... (շալվար): Ամբողջ օրը ոսկեգույնը երգում է պատուհանի վանդակում։ Երրորդ տարին գնաց նրա մոտ, և նա վախենում է ... (կատուներ): Քարտ թիվ 9 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Շ ձայնի ավտոմատացում վանկերում: ՇԼԱ-ՇԼՈ-ՇԼՈՒ-ՇԼՈ ՇԼՈ-ՇԼՈՒ-ՇԼԱ-ՇԼԱ ՇԼՈՒ-ՇԼԻ-ՇԼԱ-ՇԼԱ-ՇԼԱ-ՇԼՈ-ՇԼՈ 3. Շ ձայնի ավտոմատացում բառերում. Քայլեց, դուրս եկավ, մտավ, մոտեցավ, գնաց, շրջեց, մտավ, խարամ, գտա, խարամ։ 4. «Ո՞վ ունի ով» խաղը: Կուկը կուկ ունի, կուկու։ Մկնիկը մուկ ունի, մկներ։ Գորտը գորտ ունի՝ գորտեր։ 5. «Կանչիր այն սիրալիր» խաղը: Կամք - վոլյուշկա, բաժին - դոլյուշկա, միտք - դումուշկա, կնքամայր - բամբասանք, Ձմեռ - ձմեռ, քար - խճաքար, հաց - հաց, խրճիթ - խրճիթ, տիրուհի - տանտիրուհի, շալվար - վարտիք, մայր - մայրիկ, մորաքույր - մորաքույր: 6. Սովորիր «Կուկու» բառակապակցությունը: Կուկու կկուն նոր գլխարկ է կարում։ -Հագի՛ր, կուկու, գլխարկ։ Ինչքա՜ն զվարճալի ես դու գլխարկի մեջ: Քարտ թիվ 10 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Յուրաքանչյուր բառ կրկնեք երկու անգամ: Խրճիթ, բամբասանք, շաշկի, վարտիք, կովեն, չարաճճի, կատակ, կարել, աղմկել, կատակ խաղալ, ֆշշացնել, ասեղնագործել: 3. Գտի՛ր բառեր, որոնց անունները հնչում են Շ. Մաշան շիլայի մեջ մեխ ունի, մեր Մաշան ի՞նչ անի։ Նա շիլան դրեց ամանի մեջ և կերակրեց կատվին: 5. Խաղը «Ասա ինձ մի բառ»: Կառչելով հետևի անվադողից՝ արջը նստում է ... (մեքենան): Սկյուռը մի բշտիկ գցեց, բշտիկը հարվածեց ... (նապաստակ): Մութ գիշերը։ Հանգիստ գիշերը: Ձուկ, ձուկ, որտեղ ես ... (քնիր): 6. Կրկնեք «Ո՞վ ինչ ունի» կատակը: Մաշան քարեր ունի, Նատաշան՝ տուփ։ Լուշան կատու ունի, Տանյան՝ մուկ։ Արջի ականջները, երեխայի ականջները: Թռչունները փետուր ունեն, միջատները՝ ոտքեր։ Տղայի գլխարկը, երեխայի գլխարկը: Գրքի կազմը, կատվի վիզը։ Աղջկա վերարկու, գորտի փոր։ Քարտ թիվ 11 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Շ ձայնի ավտոմատացում վանկերում: ՇՄԵ-ՇՆԻ-ՇՆՈՒ-ՇՊԻ-ՇՊԱ ՇՎԵ-ՇՎԻ-ՇԼԱ-ՇԼՈՒ-ՇԼԵ-ՇԼԵ 3. Շ ձայնի ավտոմատացում բառերում. դերձակուհի, կարեր, սաղավարտ, քայլել, նավակ, գլխարկ, իշամեղու, շնիցել, քնաբեր, պարան, լրտես, կապստան: 4. Կրկնել «Սովորում ենք Շ հնչյունը» ոտանավորը։ Սովորում ենք Շ ձայնը՝ շա-շա-շա, շի-շի-շի, աղմկոտ «հիսս» և «հիսս» երեխաներ՝ ձի, մեքենա, մուկ և կատու, Թնդանոթ, երեխա, արդեն պատուհան, Կոն, գորտ, վերարկու և գավաթ , Գլխարկ, կկուն, մասուր և շիլա, հովտի շուշան, բազմոց, պահարան և միջատ, Արջ, կոթ, տղա և շաշկի: 5. Սովորեք լեզուն պտտել (Հստակ և բարձրաձայն): Մեր Մաշային շատ շիլա են տվել։ Քարտ թիվ 12 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Կրկնեք կատակը. Փաշան քայլեց, քայլեց, քայլեց և գտավ մի մուկ: Փաշան քայլեց, քայլեց, քայլեց և գտավ գիրք: Մաշան քայլեց, քայլեց, քայլեց և գտավ կատվին: Մաշան քայլեց, քայլեց, քայլեց և գտավ մի բշտիկ: Փաշան քայլեց, քայլեց, քայլեց և գտավ գդալ: Փաշան քայլեց, քայլեց, քայլեց և թքուր գտավ։ Մաշան քայլեց, քայլեց, քայլեց և գտավ մորթյա վերարկու: Մաշան քայլեց, քայլեց, քայլեց և գտավ գորտ: Փաշան քայլեց, քայլեց, քայլեց և բարձ գտավ: Փաշան քայլեց, քայլեց, քայլեց և գտավ մի բաժակ: Մաշան քայլեց, քայլեց, քայլեց և գտավ կծիկը: Մաշան քայլեց, քայլեց, քայլեց և գտավ մի սխալ: 3. Որոշի՛ր Ш ձայնի դիրքը ցնցուղ, գլխարկ, մեքենա, կծիկ բառերում: 4. Գուշակիր հանելուկներ. Սև, ոչ հող, փափկամազ, ոչ ձյուն, տաք, ոչ վառարան: (մուշտակ) Մի անգամ մի չարաճճի կատու որոշեց մի փոքր խաղալ ինձ հետ: Նա ինձ պտտեց սենյակով մեկ, բացեց բոլոր թելերը վրաս։ (կոճ) տախտակի քառակուսիների վրա արքաները դարակները հավաքեցին։ Գնդերը մարտական ոչ պարկուճ ունեն, ոչ սվիններ։ (շախմատ) Փոքր ոտքեր և վախենում են կատուներից: (մկնիկ) 5. Խաղը «Ընդհակառակը». Նեղ - (լայն), փոքր - (մեծ), հարթ - (կոպիտ), Վատ - (լավ), ներս մտավ - (ձախ), հանգիստ - (աղմկոտ), տխուր - (ուրախ), բարակ - (հաստ), կարճ - (երկար), Քարտ թիվ 13 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Կրկնեք կատակը. Խաղում ենք ձայնով Շ. Գլխարկ, տատիկ, երեխա, Եվ մենք հավաքում ենք նկարներ՝ հովտի շուշան, պապիկ, բարձ, Մատիտ, մեքենա, գիրք, Արջուկ, շորտեր, գորտ: 3. Որոշի՛ր Ш ձայնի դիրքը՝ գլխարկ, եղեգ, մուշտակ, կատու, դրամապանակ, շիլա բառերում։ 4. Խաղը «Խոսիր մի բառ» petu ... (ցնցում), թիավարում ... (ցնցում), rem ... (ցնցում), lopu ... (ցնցում), հաչում ... (ցնցում), poro .. ... (ցնցում), տաք ... (ցնցում); կատու ... (շկա), պառկել ... (շկա), փչել ... (շկա), ծափ տալ ... (շկա), շրջվել ... (շկա), վաթ-ռու ... (շկա) , մաղադանոս): Քարտ թիվ 14 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Կրկնեք կատակը. Տատիկը պահարանում մի բաժակ ունի, տատիկը պահարանում թնդանոթ ունի, իսկ պապիկը շապիկ ունի: Պապը բարձ ունի: Տատիկը պահարանում գրքեր ունի, տատիկը պահարանում գդալ, պապիկը՝ վարտիք: Իսկ պապիկը բնադրող տիկնիկ ունի։ Տատիկը պահարանում մուկ ունի, տատիկը պահարանում պայուսակ ունի, պապիկը անվադող ունի: Իսկ պապիկը ժապավեն ունի: 3. Անվանիր և որոշիր Ш ձայնի դիրքը կատու, մուկ, արջ, չեբուրաշկա, փայտիկ բառերում: 4.Կարդացեք և կրկնեք «Մեքենաներ» բանաստեղծությունը: Մեր փողոցում Շտապում են, շտապում, Մեքենաներ, մեքենաներ, Կարծես ողջ են: Փոքր մեքենաներ, Հեյ, մեքենաներ, ամբողջ արագությամբ, Մեծ մեքենաներ: Ես օրինակելի հետիոտն եմ. բեռնատարները շտապում են, ես չեմ սիրում շտապել, մեքենաները խռմփացնում են: Ես ճանապարհ կբացեմ քեզ համար։ Քարտ թիվ 15 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Լսեք «Շիլա» պատմվածքը և վերապատմեք այն: Մաշա Դաշան կորեկի շիլա է ուտում. Կորեկի շիլան պատրաստվում է կորեկից։ Տատիկս ցորեն էր գնել։ Տատիկը եփեց մի կաթսա կորեկի շիլա: Կատվին կորեկի շիլա են հյուրասիրել։ 3. Անվանեք նկարները: 4. Գուշակիր հանելուկը, նկարիր հանելուկ: Կանաչ էի, փոքր, հետո կարմիր դարձա, արևի տակ սևացա, հիմա էլ հասունացել եմ։ (Բալ) բացիկ թիվ 16 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Լսեք «Մաշկա կատուն» պատմվածքը և վերապատմեք այն: Միշան ունի Մաշա կատու: Մաշան կատուն մեծ է և փափկամազ։ Մաշան արագաշարժ է և ճարպիկ: Մկները փախչում են կատվից։ Կատուն լավ է որսալ մկներին: 3. Կրկնել կատակները: Բլիթի պես փչում է, հաստլիկ Միշկա: Ես քայլեցի խճաքարերի վրայով, գտա մետաքսե մուշտակ: Իվանուշկան լողացավ սպիտակ խճաքարի վրա։ Փափկամազ կատուն պառկած է պատուհանին։ 4. Ո՞ր նկարների անուններում ենք լսում Շ ձայնը: Քարտ թիվ 17 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Շ ձայնի ավտոմատացում վանկերում: շի-շու-շե-շու-շո շա-շո-շու շու-շո-շա-շի-շա շա - շե-շո 3. Շ ձայնի ավտոմատացում բառերով. Քայլ-քայլ, գնդակ, շարֆ, թակոց, գլխարկ, իմ, մկներ, մեծ, ականջակալներ, խանգարել, որոշել, շնչել, ձի, շախմատ, արիշտա: Շո, խշխշոց, տոպրակ, բմբուլ, վերև, կաթսա, աքլոր, ուսադիր, գլխաշոր, մեծ, մուկ, քայլեց, մետաքս, շշուկ, ձախ, գտա, եկավ, մտավ: Շի-լայնություն, ավլ, անվադող, կարել, էկրան, շնչել, ռուֆս, գրել, եղեգ, երեխաներ, կապտուկ, սխալ, մեքենա, սափոր, կարել, որոշել: Շու, նա-աղմուկ, կատակ, մուշտակ, կատակ, արջ, շնչել, հագնել, դիակ, հարցնել, վիզ, թիրախ, օձիք, որոշում: 4. Խոսեք լեզվակռիվներով՝ շա-շա-շա-հատ: shu-shu-shu-fur coat shi-shi-shi-tire sho-sho-sho-hisper she-she-she-neck 5. Անվանիր նկարները Քարտի համարը 18 1. Մեկուսացված Շ-ի ավտոմատացում (շշնջում է օձի պես). Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh - sh- ի ավտոմատացումը բառերով: Շա- քոնը, մերը, շիլա, տանիք, Դաշա, Մաշա, Լյոշա, Փաշա, Միշա, Ալյոշա, Նատաշա: Շու-պտուտակ, կատակ, կշեռք: Վերարկու, ֆշշոց, լայն, շան վարդ, ականջներ, մկներ, գալոշներ, շուշաններ, լավ, սիսեռ, կրտսեր, լռություն: կար, կարեր, shka, shko, shku Դերձուկ, կար, պահարան, տուփ, դպրոց, ուսանող, հղկաթուղթ. քայլեց, քայլեց, քայլեց, պոռնիկ, գլխարկ Քայլեց, խարամ, գուլպաներ, սաղավարտ, քայլեց, նավակ, գլխարկ: shme, shni, shnu, shpa, shpi Bumblebee, schnitzel, lace, sleepers, twine, spy, steeple. shta, shto, shtu, sht Գլխավոր գրասենյակ, կնիք, դառն, վարագույր, խցանահան, կտոր, ղեկ, սվին 3. Անվանե՛ք նկարներում պատկերված առարկաները: Քարտ թիվ 19 1. Շ ձայնի ավտոմատացում նախադասություններում. Նատաշան գրում է. Ահա Մաշան։ Մաշան գլխարկ ունի։ Լյոշան հովտի շուշաններ ունի։ Հովտի շուշանները լավն են: Միշան ու փաշան ձի են նստում։ Եղեգներ գետի մոտ. Գետը լայն է։ Երեխաները գնում են դպրոց: Դպրոցը մեծ է։ Միշան քար գտավ. Ճանապարհին մեքենա է աղմկում. Մասուրը փշեր ունի։ Բծերը փշոտ են։ Տնակում հինգ երեխա կա։ Փաշա և Նատաշա, խնդրում եմ լռեք։ Լավ ականջը ցողուններից: Գրիշան և Միշան հետապնդում են թակոցին: Լյոշան կորեկի շիլա կերավ։ 2. Ասա նախադասություններ. Միտքը լավն է, բայց երկուսն ավելի լավն է: (Առակ.) Հեռանալը լավ է, բայց տունն ավելի լավ է: (Առակ.) Այնուհետև անտառ, ավելի շատ վառելափայտ: (Առակ.) 3. Լրացրո՛ւ նկարների նախադասությունները: Փոքրիկ Լեշան ունի գեղեցիկ ... Արածում է մարգագետնում ... Մայրիկը փափկամազ ունի ... Քարտ թիվ 20 1. Մեկուսացված Շ-ի ավտոմատացում (օձի պես ֆշշոց). sh-sh-sh-sh-sh-sh Sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-sh-shusheat-spokes Շա-շա-շա-շալ. շու-շու-շու-մուշտակ: շո-շո-շո-լավ. շի-շի-շի-մանուկներ. she-she-she- խշշոց. Պատկերացրեք, որ այդպիսի հինգ առարկա կա, հաշվեք դրանք։ 3. Շ ձայնի ավտոմատացում նախադասություններում. Մանկական ոտանավորներ. Աքլոր, աքլոր, տուր Մաշային սանր: Մենք կերակրում ենք մեր Մաշային: Մաշա, Մաշա, շիլա կեր։ Լռե՛ք, մկներ, լռե՛ք, մկներ։ Կատուն եկավ մեր տանիք 4. Լսեք «Չարաճճի Միշա» պատմվածքը և պատասխանեք հարցերին։ Միշան չարաճճի է։ Չարաճճի կատվի ձագով. Կատվիկը մյաուսեց։ Տատիկը վերցրեց ձագին. Միշան գնաց անտառ։ Ես տեսա մի բախում և գլխարկ նետեցի: Նա չի հարվածել թմբուկին, և գլխարկը կախված է ճյուղից: Ոչ մի հարված, ոչ գլխարկ: Այսպիսով, Միշան գնաց տուն: Ի՞նչ տեսավ Միշան անտառում։ Ի՞նչ է Միշան նետել բմբուլին: Ի՞նչ է պակասում Միշային. Քարտ թիվ 21 1. Շ ձայնի ավտոմատացում նախադասություններում. «Հովտի շուշաններ» Հովտաշուշանները սիրում են ստվերը կաղնու ծառերի տակ: Դու կգաս այն տեղը, ուր հովտի շուշաններն են։ Տեսանելի են հովտի շուշաններ։ Իսկ չհնձած մարգագետնում կան երիցուկներ ու մկան ոլոռ։ Գետի մոտ՝ եղեգ։ Քամին օրորում է եղեգները։ Նրանք խշշում են՝ խախտելով լռությունը։ Վերցրու հովտի շուշաններ և գնա տուն: Բարի շուշաններ հովտում: 2. Գուշակիր հանելուկները՝ սև, ոչ հողային, փափուկ, ոչ ձյուն, տաք, ոչ վառարան: (մուշտակ) Մի անգամ մի չարաճճի կատու որոշեց մի փոքր խաղալ ինձ հետ: Նա ինձ պտտեց սենյակով մեկ, բացեց բոլոր թելերը վրաս։ (կոճ) տախտակի քառակուսիների վրա արքաները դարակները հավաքեցին։ Գնդերը մարտական ոչ պարկուճ ունեն, ոչ սվիններ։ (շախմատ) Փոքր ոտքեր և վախենում են կատուներից: (մկնիկ) 4. Նախադասությունները փոխի՛ր ըստ մոդելի. Ես կարում եմ մորթյա վերարկու և գլխարկ (մենք կարում ենք մուշտակ և գլխարկ, դու, դու, նա, նա, նրանք): Ես մեքենայով գնում եմ Մաշա։ Գրում եմ Մաշային և Միշային. 5. Պատկերների անուններով նախադասություն կազմիր՝ Քարտ թիվ 22 1. Շ ձայնի ավտոմատացում վանկերով։ աշ-ըշ-ուշ-ըշ-ըշ-ուշ-ըշ-ըշ-ըշ-ըշ-ըշ-ըշ-ըշ-ըշ-ըշ-ըշ-ըշ-ըշ-ըշ-ըշ-ըշ-ըշ-ըշ-ըշ. յուշ - ուշ իշ - յշ - աշ - էշ 2. Շ ձայնի ավտոմատացում բառերում. Մոխիր - քոնը, մերը, աշտարակը, վարելահողը, բաժակը, շիլան, վերնաշապիկը, երիցուկը, միջատը, մատիտը, կոշիկը, գլխարկը, շարֆը, շագանակը: Օշ - կատու, միջատ, փշուր, պատուհան, ոլոռ, զամբյուղ, արմավենի, օկրոշկա, կարտոֆիլ: Ականջ - ցնցուղ, ականջներ, թռչել, թնդանոթ, խեղդված, ծայր, գորտ, բարձ, կծիկ, կուկու, գորտ, շոռակարկանդակ, ողջունելի, խեցի, գնացել, աքլորներ, տատիկ, պապիկ, Ալյոնուշկա, Բուրենուշկա, մորթիներ, ջերբոա,. 3. Նախադասությունները փոխի՛ր ըստ մոդելի: Ես կարում եմ մորթյա վերարկու և գլխարկ (մենք կարում ենք մուշտակ և գլխարկ, դու, դու, նա, նա, նրանք): Ես քայլում եմ դեպի դպրոց. Ես կատվի համար բարձ եմ կարում։ Արջի համար վարտիք եմ կարում։ 4. Սովորեք լեզվի ոլորել: Գլխարկ և մորթյա վերարկու - ահա ամբողջ Միշուտկան: Քարտ թիվ 23 1. Հոդային մարմնամարզություն. 2. Ասա նախադասություններ. Բիշկաի բակում։ Ծածկեք գավաթը կափարիչով: Թռչունը ցատկում է պատուհանի մոտ: Ահա մի բաժակ և շիլա, տորթ և գդալ: Ներդրեք մի փոքրիկ վերնաշապիկ: Մեր Անտոշկան պատուհանից դուրս է նայում։ Ահա մի քանի կարտոֆիլ: Քսեք բիծը բլոթերով։ Երեխաները խաղում են մուկ ու կատու: Փոքրիկ երեխաները վազում են շուրջը՝ արջեր, Նատաշաս և Մաշաս: Ահա մի գիրք մկնիկի և գորտի մասին: Վատ է, որ մկնիկը մենակ է փոսում: Աքլորներ իմ արմավենու հատիկներից ու փշրանքներից: Վերևում կատուն ականջներ ունի: Եզրին 3. Լսեք պատմությունը և պատասխանեք հարցերին. Ալյոնուշկան գնաց անտառ: Վերցրեց մի փունջ հատապտուղներ: Նա գնաց դեպի ծայրը: Երիցուկի եզրին. Թրթուրներ մարգարիտների վրա. Մոտակայքում կա գետ։ Եղեգներ գետի մոտ. Ինչ-որ տեղ գորտերը կռկռում են։ Ծառի վրա կկուն ծլվլում է։ Ալյոնուշկան նստեց գերանի վրա։ Նա շունչ քաշեց և առաջ գնաց։ Ինչո՞վ էր Ալյոնուշկան գնացել անտառ: Ո՞ւր գնաց նա: Ի՞նչ աճեց եզրին: Ո՞վ է նստել մարգարիտների վրա: Ո՞վ է կանչում ծառի վրա: Ո՞ւր գնաց Ալյոնուշկան: 4. Գուշակիր հանելուկները Անտոշկան կանգնած է մեկ ոտքի վրա: (Սունկ.) Սպիտակ ոլոռ կանաչ ոտքի վրա: (Հովտի շուշան.) Մեծ խրճիթում՝ խրճիթ, Ինչքան շատ ես վերցնում նրանից, իսկ խրճիթում՝ ծլվլոց։ այնքան մեծանում է: (Թռչուն վանդակում.) (Փոս.) Սառույցը ընկնում է երկնքից, Ով կանգնած է ամուր ոտքի վրա Ընկնում է ուղիղ ափերի մեջ: Ճանապարհին շագանակագույն տերևների մեջ: Կան փշրանքներից փոքր սառցաբեկորներ։ Խոտից գլխարկ կար, Սառցաբեկորներ կան՝ ավելի շատ բշտիկներ։ Գլխի տակ գլուխ չկա։ (կարկուտ) (սնկով)

Սիրելի ծնողներ! Այս նյութը կարող է օգտագործվել ինքնուրույն, բայց միայն այն բանից հետո, երբ ձայնը խոսքի մեջ մտցվի դեֆեկտոլոգի կողմից, և երեխան այն արտասանի առանձին: Եվ եթե ձեր երեխան «շշնջաց, մռնչաց», դա չի նշանակում, որ նա հստակ կարտաբերի այս հնչյունները բառերով և նախադասություններով։Ձայնը ավտոմատացնելու համար դուք պետք է հետևեք հետևյալ քայլերին.

Ձայնի ավտոմատացման հաջորդականություն.

1. Մեկուսացված ձայնի ավտոմատացում:

2. Վանկերի ձայնի ավտոմատացում:

3. Բառերի մեջ ձայնի ավտոմատացում։

4. Ձայնի ավտոմատացում բառակապակցություններում, արտահայտություններում:

5. Ձայնի ավտոմատացում պոեզիայում.

6. Ձայնի ավտոմատացում տեքստերում, պատմվածքներում:

7. Ձայնի ավտոմատացում անկախ խոսքում։

Հաջողություն քեզ!

Անկախ բեմից, պետք է հիշել մի քանի բան.

Ձայնը, վանկը, բառը, ոտանավորը նախ ցույց է տալիս մեծահասակը, և միայն դրանից հետո երեխան արտասանում. Իդեալում, երեխան երբեք չպետք է սխալվի ձայնային ավտոմատացման փուլում, որպեսզի հին կարծրատիպը չխանգարի նորի համախմբմանը: Հետևաբար, չափահասը մեծ ուշադրություն է պահանջում, որպեսզի հետևի: երեխայի առաջցույց տալ կամ առաջարկել ճիշտ ձայնը: «Արտասանություն ուսուցանելիս անհրաժեշտ է ապահովել, որ պայմանավորված գրգռիչը (ուսուցչի կողմից արտասանելը կամ արտասանելը) նախորդի երեխայի կողմից ձայնի արտասանությանը։ Հակառակ դեպքում, երբ մենք ուղղում ենք արդեն սխալ արտասանվածը, հին սխալ կապերն ավելի են համախմբվում և հետաձգում են ճիշտ ձայնի տեսքը։ Նման արատավոր տեխնիկայի երկարատև օգտագործումը կարող է դրական խթանը վերածել արգելակման՝ երեխան հոգնում է ուսուցչի նյարդայնացնող ուղղումներից, և նա հրաժարվում է արտասանել պահանջվող ձայնը։ Եթե սխալ է թույլ տրվել, պետք է օգտագործել նման տեխնիկա» (M.E. Khvattsev« Խոսքի թերապիա. աշխատանք նախադպրոցականների հետ »):

Նոր ձայնի համախմբումը հրամայական է ոչ միայն լոգոպեդի դասընթացներում, այլև տանը, գործընթացում. Տնային աշխատանք, իսկ հնարավորության դեպքում՝ մանկապարտեզում (եթե մանկապարտեզում ունեք գրագետ, հասկացող ուսուցիչներ, խնդրեք նրանց հետևել ձեր փոքրիկի խոսքին, ընտրել տոնական բանաստեղծություններ՝ հաշվի առնելով երեխայի խոսքի հնարավորությունները)։ Եթե նախադպրոցականը նոր ձայն է օգտագործում միայն դասարանում, ապա ձևավորվում է այսպես կոչված «կաբինետային խոսքի սինդրոմը», երբ դասի ընթացքում բոլոր հնչյունները հիանալի արտասանվում են, և հենց որ երեխան անցնում է շեմը, թվում է. երբեք ոչինչ չսովորեցիր: Այսինքն՝ ձևավորվել է կարծրատիպ՝ «Ես լավ եմ խոսում գրասենյակում, բայց կյանքում սովոր եմ դրան»։

- «I.P. Պավլովը պարզել է, որ քաղցի, հոգնածության, ուժեղ հույզերի վիճակում արգելակումը կտրուկ թուլանում է, իսկ գրգռումը մեծանում է։ Այս վիճակում երեխաների մոտ, եթե խոսքի նոր կարծրատիպերը դեռ ավտոմատացված չեն, հները նորից հայտնվում են (փորփրոց, շրթունք, կակազում): Նման դեպքերում անհրաժեշտ է աջակցել նոր խոսքի ռեֆլեքսներին հուշումներով, հիշեցումներով և այլն։ խոսքի թերապիայի դասերնման պայմանով երեխան չի կարող իրականացվել։

Խոսքի թերապիայի դասերին և հնչյունների ավտոմատացմանը շատ կարևոր է երեխայի մոտիվացիան, այսինքն. որքանո՞վ է դա նրա համար կարևոր, արդյոք նա ինքն է դրա կարիքը և ինչու: Իհարկե, երբեմն լինում են հիանալի երեխաներ, ովքեր իրենք են խնդրում իրենց ծնողներին գնալ լոգոպեդի մոտ։ Բայց դրանք եզակի դեպքեր են։ Ավելի հաճախ նախաձեռնությունը գալիս է ծնողներից՝ մենք ենք, որ հասկանում ենք, թե ինչու է պետք ճիշտ խոսել, բայց երեխան դեռ չգիտի դա, նրա կյանքն արդեն լավ է։ Առանց համապատասխան մոտիվացիայի, խոսքի թերապիայի դասերը կարող են ձգվել անորոշ ժամանակով: Մոտիվացիան «լավ աշխատիր, ես քեզ քաղցրավենիք կտամ» չէ, այլ «դուք ուզում եք լավ սովորել դպրոցում / պոեզիա կարդալ արձակուրդում / լինել չափահաս ...» և շատ այլ տարբերակներ, որոնք ճիշտ են ձեր երեխայի համար: Ուստի շատ կարևոր է ուրիշների, ոչ միայն մայրերի և հայրերի վերաբերմունքը երեխայի գործունեությանը: «Ձայնի խամրումը կանխելու համար պետք է ավելի հաճախ առաջարկել դրա ճիշտ արտասանությունը, այն ամրապնդել ուրիշների կենդանի օրինակով։ Այս դեպքերում հաճախ օգնում են այլ գրգռիչներ, որոնք այս կամ այն կերպ կապված են այս ձայնի հետ, օրինակ՝ ճիշտ խոսելու անհրաժեշտության մասին հիշեցում, երեխայի հստակ խոսքի վրա դնելով ուրիշներին, արտասանության հարցում նրանց ճշգրտությունը և, վերջապես, ինքն իրեն դնելը։ որոշակի զրուցակցի.

Սկզբում դուք պետք է անպայման աջակցեք նոր հնչյուններին և թույլ չտաք երեխային արտասանել դրանք առանց ամրապնդման և վերահսկողության: Այս առումով մեծ վտանգ է ներկայացնում տնային աշխատանքը, որը չի վերահսկվում մեծերի կողմից։ Նույնիսկ եթե երեխան գնում է դպրոց և ինքն է կարդում, չպետք է թույլ տալ, որ նա ինքը կարդա «թերթիկից» բառերը, մեծահասակը պետք է նրան կարդա այդ բառը, որից հետո երեխան կարող է կրկնել այն: Նույն կերպ, անհրաժեշտ է, որ չափահասը լսի և վերահսկի ճիշտ արտասանությունը:

Ձայնային ավտոմատացում [s] մեկուսացված ձայնով

«Pump Song»

Պոմպը փչում է անվադողերը և երգում. «S - S - S ...»:

Ձայնային ավտոմատացում [s] ուղիղ վանկերով

SA - SA - SA - SA - SA

CO - CO - CO - CO - CO

SU - SU - SU - SU - SU

SY - SY - SY - SY - SY

SE - SE - SE - SE - SE

Ձայնային ավտոմատացում [c] հակառակ ուղղությամբ վանկերի

Երեխան կրկնում է վանկերը: Մենք հետևում ենք ձայնի [ներ] արտաբերմանը. շուրթերը ձգվում են ժպիտով, ատամները՝ «ցանկապատ», լեզուն ստորին ատամների հետևում է, լեզվի մեջտեղում սառը օդ է հոսում։

AC - AC - AC - AC - AC

OS - OS - OS - OS - OS

IS - IS - IS - IS - IS

ԱՄՆ - ԱՄՆ - ԱՄՆ - ԱՄՆ - ԱՄՆ

ԵՄ - ԵՄ - ԵՄ - ԵՄ - ԵՄ

ՅԱՍ - ՅԱՍ - ՅԱՍ - ՅԱՍ - ՅԱՍ

YUS - YUS - YUS - YUS - YUS

YOS - YOS - YOS - YOS - YOS

Ձայնային ավտոմատացում [c] միջվոկալային վանկերի

ASA - ASA USA - USA OSA - OSA ISA - ISA

ASO - ASO USO - USO OSO - OSO ISO - ISO

ACS - ACS USU - USU OSU - OSU ISU - ISU

ASY - ASY MUSCLE - WHEELS OF THE WASP - WASP OF ISY - ISY

ASA - ԱՄՆ - OSA - ISA

ASO - USO - OSO - ISO

ACS - USU - OSU - ISU

ASES - Մկանային - OSES - ISAS

Ձայնային ավտոմատացում [c] դեպի

STA - STA - STA - STA - STA

STO - STO - STO - STO - STO

STY - STITCH - STITCH - STITCH - STITCH

STU - STU - STU - STU - STU

SPA - SPA - SPA - SPA - SPA

SPO - SPO - SPO - SPO - SPO

SPA - SPA - SPA - SPA - SPA

SPU - SPU - SPU - SPU - SPU

SKA - SKO - SKU - SKY

SVA - SVO - SVU - SVY

SFA - SFO - SFU - SFA

SLA - SLO - SLU - SLY

SMA - SMO - SMU - SMY

SNA - SNO - SNU - ԵՐԱԶՆԵՐ

Ձայնային ավտոմատացում [c] բառերով, հնչում է բառի սկզբում

SA:Այգի, սա-նի, սա-մո-կատ, սայ-կա, ինքն իրեն, Սա-նյա, սա-պո-գի, սա-բո, սա-ու-նա,

sa-doc, Sav-va, co-be-ti-e, co-wok, co-vet, co-va, so-fa;

CO:հյութ, քուն, կատվաձուկ, այսպես-ես, այսպես-այո, Սո-ֆյա, Սո-նյա, սոփ-կա, հարյուր-նյա, սոյ-կա, այնպես-դու, քնկոտ;

SU:ապուր, սում-կա, սուբ-բո-տա, դատարան-նո, սուկ-նո, սու-հո, սուն-դուկ, սու-է-թա, դե-կի, սու-հոյ;

SY:որդի, լրիվ, որդի-նոկ, սյ-պատ.

Ձայնային ավտոմատացում [s] բաղաձայնների միախառնված բառերով

Երեխան կրկնում է բառերը. Մենք հետևում ենք ձայնի [ներ] արտաբերմանը. շուրթերը ձգվում են ժպիտով, ատամները՝ «ցանկապատ», լեզուն ստորին ատամների հետևում է, լեզվի մեջտեղում սառը օդ է հոսում։

Սվա-և, ազատություն-այո, քո սեփականը, պահոց, սկա-մայ-կա, սկա-կատ, լանջ, սկո-բա, սկու-լա, նայիր, երազ, խուրձ, երազներ, քուն, քուն, կոի-բայց, արբանյակ- նիկ, շփոթել, վախեցնել-կնուտ, ստա-Ի, ստա-կան, ստա-նոք, ստա-դո, դառնալ-ոչ, ստա-վիտ, դառնալ, ստա-դի-հե, խոտի դեզ, հարյուր, թակել, ստու-ջարդ: , stu-pa, stu-dit, student-dent, stop.

Ձայնային ավտոմատացում [s] բառերով, հնչում բառի մեջտեղում

SA:ո-սա, կո-սա, պի-սատ, կու-սաթ, այգի-կա, գո-սակ, Ան-ֆի-սա;

AC: pass-ta, pass-dough, on-hard-no, cas-cad, cas-ka, mas-ka, oh-pas-but;

CO:ավազ-հյութ, կու-հյութ, ոչ-հյութ, բո-սոյա, ո-սո-կա, դու-սո-քյու, պ-ի-հյութ;

ՕՀ:փոստ, մոմ, կամուրջ, կի-ոսկ, պոչ;

SU:ոչ-սու, պա-սու, ին-սու-այո;

ԱՄՆ:թուփ, pus-it, ka-pus-ta, օգոստոս, ֆոկուս-նիկ;

SY: ve-sy, boo-sy, gu-sy-nya, po-sy-pat, co-son;

YS: vy-հիմար, դու-stav-ka;

IP:ճռռոց, միս-կա, սկավառակ, ա-իստ, ա-իս-չո-նոկ, պի-ա-նիստ, տան-կիստ;

ԵՄ.տեղ, տես-որ, թես-բայց, տես-նո-տա, զսպանակ-օն;

YUS:կիսանդրին;

ԵՍ ՀԵՏ.պարզ.

Ձայնային ավտոմատացում [s] բառերով, հնչում է բառի վերջում

AC: kvass, bass, us, po-gas, a-na-us.
ՕՀ:քիթ, հյուս, քթի տակ, համահյուս:
ԱՄՆ:ճաշակ, նման-տուս, ու-կուս, կիզակետ, ավ-տոբուս, ֆի-կուս, մին-նուս:
YS:հրվանդան, կու-կապ.
IP:Դենիս.
YOS:շուն, օ-քաշ, ու-տես, ու-կրած:
ԵՄ.մեկ քաշի համար:
ԵՍ ՀԵՏ.գոտի.

Ձայնային ավտոմատացում [s] այս երկու հնչյուններով բառերով

Ստաս, սոս-կա, սոս-նա, ուկ-սուս, նա-սոս, սո-ուս, Սու-սան-նա, Սամ-սոն, կոս-մոս, համադատարան, հարյուր-մես-կա, սակ-սո- ֆոն.

Ձայնային ավտոմատացում [c] արտահայտություններով

Վկու Հետ ny Հետպարկ, բեղավոր լոքո, բարձր սոճին, կախովի կամուրջ, սոճու ճյուղ, չոր թաշկինակ, մայրական ուլունքներ, փափուկ մոմ, բարձր ժայռ, քնկոտ պոռնիկ, բջիջ, պարզ օր, հմուտ հմայող, վտանգավոր եզր:

Կարագի խմոր, մարոկկոյի կոշիկներ, դատարկ աման, թանձր հյութ, ստվերային այգի, արքայախնձորի հյութ, ատլասե գոտի, դատարկ ավտոբուս, առատ ժելե, մսի սոուս, կանգառ, նուրբ կտոր, դատարկ սենյակ:

Ձայնային ավտոմատացում [c] 3 բառանոց նախադասություններով

Կրետները պարտեզում. Կատվաձուկը բեղ ունի։ Որդին ապուր է ուտում։ Հովիվն արածեցնում էր հոտը։ Դենիսը խմում է կումիս. Որդին ամանները լվանում է։ Սանյան լվանում է սպասքը։ Սոնյան տորթ է ուտում։ Դենիսը հյութ է խմում։ Պարզ արևը փայլում է: Սոնյան թակոց լսեց։ Ինքնաթիռը բարձր է թռչում. Ինքնաթափ մեքենան թափել է ավազը։ Կեղևը կծել է Սոնյային։

Ձայնային ավտոմատացում [c] 4 բառանոց նախադասություններով

Այգում կան բազմաթիվ կրետներ։ Սոնյան ինքն է ուտում ապուրը։ Անֆիսան սալորի հյութ է խմում։ Կամրջի վրա ավտոբուս կա։ Շունը մի կտոր միս է ուտում։ Սանյան ապուր է պատրաստում փիսիկի համար։ Այգում թփեր են տնկվել։ Նստարանը այգում է։ Ինքը՝ Դենիսը, հանեց կոշիկները։

Ձայնային ավտոմատացում [c] 5 բառանոց նախադասություններով

Այգում մի բարձր սոճի կա։ Սոճու տակ կանգնած է շունը՝ Սոյան։ Սոնյան մինչև գոտկատեղը հյուս ունի։ Սոնյան պայուսակը դնում է նստարանին։ Սանյայում սահնակներն ինքնուրույն են սահում։ Բվերը նստում են սոճու ճյուղի վրա: Ստասն ու Սոնյան գնում են այգի։ Բարձր ժայռի մոտ՝ կախովի կամուրջ: Կամուրջի վրայով դատարկ ավտոբուս է ընթանում։ Անֆիսան ինքն է պատրաստում համեղ ապուր։

Ձայնային ավտոմատացում [c] 6 բառանոց նախադասություններով

Շաբաթ օրը Ստասը գնում է այգի։ Սոնյան համեղ ապուր է պատրաստում կաղամբով։

Դենիսն իր սկուտերը դնում է նստարանի մոտ:

Ձայնային ավտոմատացում [ներ] 7-8 բառից բաղկացած նախադասություններով

Սանյայի պայուսակում արքայախնձոր և կաղամբ կա։ Սավվան ունի ֆիկուս, իսկ Սոնյան՝ կակտուս։ Սոնյան և Սանյան գնում են շների շոուի։ Սանյան ափին բեղերով լոքո ունի։ Մեր այգում թփեր ու բարձր սոճիներ կան։

Ձայնային ավտոմատացում [c] մաքուր արտահայտություններով

SA - SA - SA երկար հյուս

SA - SA - SA խորամանկ աղվես

SA - SA - SA այստեղ գալիս է կրետը

Ս.Ա. - Ս.Ա. - Ս.Ա.-ին քթից կծել է կրետը

SY - SY - SY պապիկի բեղերը

SY - SY - SY աղվեսը աղվեսի մոտ

SY - SY - SY աղվեսի պոչը գեղեցիկ է

SY - SY - SY նոր կշեռքներ

SY - SY - SY սկսել ժամացույցը

SY - SY - SY Ես չեմ վախենում չար կրետից

SU - SU - SU ջուր եմ տանում

SU - SU - SU տունը կանգնած է անտառում

ՍՈՒ - ՍՈՒ - ՍՈՒ Ձեռքիս կրծ եմ տանում

CO - CO - CO-ն Sony անիվի մոտ

CO - CO - CO - Քիթս անիվի պես դարձավ

AU - AU - AU երեխաները մտնում են դասարան ss

AU - AU - AU երեխաները խմեցին քվ Հետ

AU - AU - AU մենք լույս ունենք Հետ

AU - AU - AU I կով նա Հետ

AU - AU - AU համեղ արքայախնձոր Հետ

OS - OS - OS է քլիրինգ շատ հ

OS - OS - OS Ես կրում եմ սկուտեղ Հետ

ԱՄՆ - ԱՄՆ - ԱՄՆ Ես կրում եմ սայլ հ

ԱՄՆ - ԱՄՆ - ԱՄՆ Sony-ն շատ բոյներ ունի Հետ

ԵՄ - ԵՄ - ԵՄ ավտոբուսը շրջում է le Հետ

IS - IS - IS է բիծ Բորիս Պովի Հետ

ASES - ASES - ASES-ը արքայախնձորներ են

OSES - OSES - OSES սեղանի սկուտեղների վրա

OSES - OSES - OSES braided braids

բեղ - բեղ - բեղ տալ մայրիկին ուլունքներ

IST - IST - IST մեր Բորիս տանկերը

IST - IST - IST այստեղ կանաչ տերեւ է

OST - OST - OST Վասկան երկար պոչ ունի

asta - asta - դա ատամի մածուկ է

ASKA - ASKA - ASKA Սոնյայի դիմակի մոտ

ASKA - ASKA - ASKA Sony-ի մանկասայլակում

ASKI - ASKI - ASKI մենք դիմակներ ենք գնել

ISCA - ISCA - ISCA գրառումների սեղանի վրա

ISKA - ISKA - ISKA քնած փիսիկ

ISKA - ISKA - ISKA սեղանի բողկ

ISCU - ISCU - ISCU մենք գունդ ենք գնել

OSKI - OSKI - OSKI մենք տախտակներ էինք հագնում

ISTO - ISTO - ISTO լվացել է սպասքը մաքուր

USTA - USTA - USTA համեղ կաղամբ

USTO - USTO - USTO այգում դատարկ է

ESTO - ESTO - ESTO մենք խմոր հունցել ենք

OSKA - OSKA - OSKA բարձր կեչի

OSNS - OSNS - OSNS սոճու ժայռի մոտ

ST - ST - ST - երկար պոչեր

STY - STIT - STIT կառուցել կամուրջներ

STI - STI - STI կանաչ թերթեր

STY - STITCH - STITCH արագիլները թռան հեռու

STY - STITCH - STITCH գնդակը թռչում է թփերի մեջ

ՍՏԱ - ՍՏԱ - ՍՏԱ Սոնյան երկու թերթ ունի

STA - STA - STA կանգնեց կամրջի մոտ

sta - sta - sta մենք տեսանք արագիլ

ՍՏԱ - ՍՏԱ - ՍՏԱ նստեց

STU - STU - STU կանգնեց կամուրջի վրա

STU - STU - STU մենք անցնում ենք կամրջով

STU - STU - STU զինվորները հերթապահ

SKI - SKI - SKI նոր գուլպաներ

SKA - SKA - SKA երկար տախտակ

skoo - skoo - skoo մենք կրեցինք տախտակը

DREAMS - DREAMS - DREAMS երկու սոճիներ կանգնեցին

SNA - SNA - SNA գարնանից դուրս

Ձայնի [ներ]ի ավտոմատացում հատվածում

Անձրևը քույր ունի՝ «Ս - ս - ս».

Սա արագ ջուր է. «S - s - s»:

«S-s-s», - սուլում է նա:

«S-s-s»-ը նա երգում է

Եվ ծորակից մի առու է թափվում՝ «Ս - ս - ս»:

Լսեք այս երգը՝ «S - s - s».

Լվացեք ականջները մաքուր օճառով. «S - s - s»:

Ձայնային ավտոմատացում [c] տեքստերում

ՇՈՒՆ ՋԵՅ ԱՆՏԱՌՈՒՄ

Ստասը շուն Սոյկա ունի. Շաբաթ օրը Ստասն ու Ջեյը գնում են անտառ։ Անտառում Ստասը բաց է թողնում շանը։ Ջեյը վազում է թփերի միջով և հոտոտում հետքերը։ Ահա աղվեսի ոտնահետքը. Շունը գնում է արահետով, բայց գտնում է ոչ թե աղվես, այլ բու։ Բուն նստում է սոճու վրա և քնում։ Ջեյը կանգնած է մահճակալի տակ և մտածում է, թե ինչպես ձեռք բերել բուին։ Բայց բուն նստում է բարձր, իսկ շները չեն կարող թռչել։

Ստասը սուլում է Սոիկային. Պետք է գնալ իմ մոտ: Ցտեսություն, բու՛։

KICK ՍԿՈՒՏԵՐ

Սանյան նոր սկուտեր ունի։ Սանյան մտածում է. «Ոտքս կդնեմ սկուտերին, սկուտերն ինձ կգլորի։ Ահա թե ինչու նա սկուտեր է»: Սանյան ոտքը դնում է սկուտերին, բայց սկուտերը չի շարժվում, Սանյան ոչ մի տեղ չի գլորվում։

Դենիսի կողքով անցնում է իր սկուտերով: «Այո, այդպես է պետք գնալ»: Սանյան կարծում է. Եվ Սանյան իր սկուտերով շտապեց դեպի ստվերային այգի։

Ձայնի ատոմիզացում [c] լեզվի պտույտների մեջ

Առանց հովվի, նախիր չկա:

Սիսոյան մինչև գոտկատեղը բեղեր ունի։

Ավտոմատացում ձայն [h] մեկուսացված ձայնով

Զորավարժություն «Զայրացած ճանճ»

Ճանճը, երբ բռնվում է սարդոստայնի մեջ, բզզում է.

«Z - z - z ...»:

Կրկնել 5 անգամ։

Ավտոմատացում հնչյուն [h] ուղիղ վանկերով

ՀԱՄԱՐ - ՀԱՄԱՐ - ՀԱՄԱՐ - ՀԱՄԱՐ - ՀԱՄԱՐ

PS - PS - PS - PS - PS

ZO - ZO - ZO - ZO - ZO

ZU - ZU - ZU - ZU - ZU

Ավտոմատացում հնչյունը [h] հակադարձ վանկերով

AZZ - OZZ - UZZ - IZZ

EZZ - EZZ - SWZ - YAZZ

Ավտոմատացում հնչյունը [h] միջվոկալ վանկերում

AZA - AZO - AZU - AZY

UZA - UZO - UZU - UZA

OZA - OZO - RAM - OZA

YZA - YZO - YZU - YZY

Ավտոմատացում հնչյունը [z] բաղաձայնների միախառնում ունեցող վանկերում

ZNA - ZNO - ZNU - ZNU

ZMA - ZMO - ZMU - ZMY

ZVA - ZVO - ZVU - ZVY

ZDA - ZDO - ZDU - ZDA

Ավտոմատացում հնչյուն [h] բառերով, հնչյուն սկզբում

PER:ինչ-որ բանի համար, for-pad, for-mok, for-water, for-kon, for-kat, հոտոտել, for-gon, for-վազել, երգել, ոռնալ, լինել, քառասուն. , zai-ka, zag-nat, for-bo-ta, for-ba-va, for-te-I, for-vi-tok, for-ku-tok, for-ga-տալ, for-du- մայրիկ. , համար-պատ, համար-կի-տալ, համար-հո-մորաքույր, համար-կի-նուտ, համար-կի-երգել, համար-չա-նուշ, համար-օ-գլխարկ, համար-ե-գլխարկ, համար -բե-գաթ, համար-բո-տալ, համար-յին-կա, համար-պոն-կա, համար-գադ-կա, համար-վեթ-նի, համար-այո-ոչ-ե, համար-այո-վա-կա , for-bi-ya-ka, for-go-to-vit, for-go-tov-ka;

SO:Զո-ի, հովանոց, զոնա-տիկ;

հիշողություն: tooth-by, tooth, tooth-side, tooth-noy, tooth-bat-ka;

Հ.Գ.անկայուն նշան.

Ավտոմատացում հնչյուն [h] բառերով, հնչյուն սկզբում, բաղաձայնների միախառնումով

Իմանալ, ստորագրել, զանգել, կանչել, ջերմություն, ձայն, կանչել, նշան, կանչել, գիտել-հոսանք, զանգել-թել, զանգել-ազդարարել, իմանալ, իմանալ, իմանալ:

Ավտոմատացում հնչյուն [h] բառերով, հնչյուն՝ մեջտեղում

PER:վա-զա, բա-զա, կո-զա, մեջք, փասիան, կա-զակ, մա-զատ, է-գո-զա, մե-դու-զա, մի-մո-զա, ու-կա- զատ, նա- ka-zat, po-ka-zat, mo-for-and-ka, not-for-bud-ki, u-ka-for-no-e:

AZ:զանգ, ազ-բու-կա, կանչ-վա-նի-ե;

SO:երկգոտի, ին-զոկ;

OZ:օդ;

հիշողություն: ve-zu, մազութ, down-zu;

Հ.Գ. vo-zy, ta-zy, ko-zy, va-zy, i-zyk, mu-zy-ka, mu-zy-kant, na-zy-vat;

FROM-ից:ից-բա,-ից-կռում,-ից-հունց,-ից-հոսանք,-ից-նան-կա,-ից-այո-ոչ-ե.

Ավտոմատացում հնչել [h] բառերով այս երկու հնչյուններով

Կապել, կանչել, ամբարտավան, կանչել, ծածկել, ճեղքել, ճամփորդել

Ավտոմատացում հնչյունը [h] արտահայտություններով

Նոր հովանոց, զվարճալի նապաստակ, նոր ավազաններ, ծանոթ երաժշտություն, ծանոթ երաժիշտ, տաք օր, ղողանջող զանգ, ընթրիք, զվարճալի ձագուկ, ժամացույցի մեխանիզմով այծ, Զոյայի գաղափար, մութ անկյուն, ատամնաթել:

Ավտոմատացում հնչյունը [h] 3 բառից բաղկացած նախադասություններում

Զոյին այծ ունի։ Զոյան հովանոց ունի։ Զոյան գնում է այբուբենը։ Զոյան հանելուկներ է անում.

Զոյայի հայրը երաժիշտ է։

Ավտոմատացում հնչյունը [h] 4 բառից բաղկացած նախադասություններում

Զոյան շատ առեղծվածներ գիտի. Զոյան ուշանում է դասից։ Զոյան նապաստակին ցույց է տալիս այբուբենը։ Զոյայի նապաստակին անվանում են Զոզնայիկա։ Մայրիկը Զոյային հովանոց է տալիս։

Ավտոմատացում հնչյունը [z] 5 բառից բաղկացած նախադասություններում

Փասիանները ջուր են խմում ավազանից։ Զոյա մորաքույրը զանգ է տալիս. Զոյան հովանոցի տակ այծ է արածեցնում։ Շատ կողպեքներ են տեղափոխվում սայլի վրա։ Զոյա մորաքույրը հովանոց չունի։ Զոյնը կռվարար նապաստակ է և խելացի: Ծաղկամաններում՝ միմոզա և անմոռուկներ:

Ավտոմատացում հնչյունը [z] 6 բառից բաղկացած նախադասություններում

Ամրոցն ունի շատ անմոռուկներ և միմոզաներ:

Մայրիկը Զոյային հանելուկ է հարցնում նապաստակի մասին:

Ավտոմատացում հնչել [z] մաքուր արտահայտություններով

PS - PS - PS, PS - PS - PS այծի մեջ քիչ խոտ կա

Ցու - զու - զու, զու - զու - զու այծը արձակեցինք

For - for - for, for - for - for a այծը բարձրանում է այգի

Ցու - զու - զու, զու - զու - զու մենք այծ կապեցինք

For - for - for, for - for - for here այծ է կապված

For - for - for, for - for - համար Զոյա այծը գնում է

PS - PS - PS, PS - PS - PS էդ այծի գանգուրը

Ցու - զու - զու, ցու - զու - զու ջրում են այծին

For - for - for, for - for - համար ստվերում գտնվող խրճիթում - այծ

For - for - for, for - for - for there a այծ է գնում, այծը - անհանգիստ

Զոյ - զոյ - զոյ, զոյ - զոյ - զոյ նապաստակը գնում է այծի հետ

Zu - zu - zu, zu - zu - zu Զոյան տանում է նապաստակ և այծ

Ավտոմատացում հնչյուն [z] պոեզիայում

Երկու այծ և երկու բիզոն

Նրանք տրորեցին բոլոր սիզամարգերը։

Զոյան իր այծն ունի։

Այծի անունը Էգոզա է։

Զոյան խաղաղություն չգիտի

Իր այծի Էգոզայի հետ։

Լիզայի մայրը, Զինայի մայրը

Մենք այցելեցինք խանութ։

Լիզան նապաստակ գնեց

Իսկ Զինան՝ խճանկար։

Զոյան գիտի, երբեմն

Երկնքից աստղ է ընկնում.

Starfall-ը կզարմացնի նրանց

Ով երբ մութ է, չի քնում։

Ավտոմատացում հնչյուն [z] տեքստերում

զանգահարել

Զնգում է զանգը։ Զոյային կանչում է աշխատանքի։ Զոյան այբուբեն ունի. Նա շատ տառեր գիտի:

Հոգատար տանտիրուհի

Զոյան գրչում այծ ունի։ Այծի անունը Էգոզա է։ Զոյան խնամում է այծին։ Այծը միշտ ջուր ունի իր ավազանում։ Շոգ օրը Զոյան հովանոցի տակ այծ է արածեցնում։

զվարճալի աստղեր

Աստղերը փայլեցին երկնքում: Զոյան ու Լիզան ետ մղեցին վարագույրը և հիացան աստղազարդ երկնքով։ Աստղերը աչքով արեցին նրանց։ «Ինչ զվարճալի աստղեր»: Լիզան ու Զոյան ծիծաղեցին։ - «Երկրից այնքան հեռու, բայց նրանք մեզ տեսնում են»:

Ավտոմատացում ձայնը [h] լեզվի շրջադարձերում

Տնակում գոմեշներ են, իսկ տախտակում՝ այծեր։

Զոյա մորաքույրը չի մոռանա Զոյային հանելուկ հարցնել.

Սայլերի վրա կան ավազաններ, իսկ սայլերի մոտ երկու այծ։

Խրճիթում՝ միմոզա, միմոզայում՝ այծեր։

Ձայնի [ts] ավտոմատացում մեկուսացված ձայնում

«Մորեխի երգը» Կտրուկ խոսիր՝ «Ծ - Ծ - Ծ ...»

Ձայնի [ts]-ի ավտոմատացում հակադարձ վանկերում

AC - AC - AC - AC - AC

OC - OC - OC - OC - OC

UT - UT - UT - UT - UT

YTS - YTS - YTS - YTS - YTS

IC - IC - IC - IC - IC

EC - EC - EC - EC - EC

Յոց - Յոց - Յոց - Յոց - Յոց

UC - UC - UC - UC - UC

JC - JC - JC - JC - JC

Ձայնի [c]-ի ավտոմատացում բառերով, որտեղ այս ձայնն է վերջում

AC:բամ;

EC:մարտիկ, վերջ, հայր, երգիչ, պար, ճուտ, հնդիկ, փոքրիկ մատ, դարբին, չինացի, գերմանացի, վաճառական, սուրհանդակ;

JC:ծաղրածու, նապաստակ:

Ձայնի [ts] ավտոմատացում բառերով, որտեղ այս ձայնը գտնվում է մեջտեղում

CA:ոչխար, թռչուն, երգիչ, կոճակ, միասնություն, նժույգ, խելացի աղջիկ, որսորդ, մոդայիստ, վոդիցա, օրիորդ, զնդան, արջ, ուրբաթ, հեծելազոր:

CO:ձու, բոսորագույն.

TSY:պարեր, հայրեր, երգիչներ, ծայրեր, ճտեր, կոճակներ, գերմանացիներ, ակոսներ, կոճղեր:

CI:ակացիա, ավիա.

Ձայնի [ts]-ի ավտոմատացում ուղիղ վանկերում

CA - CA - CA - CA - CA

DH - DH - DH - DH - DH

TsU - TsU - TsU - TsU - TsU

TSY - TSY - TSY - TSY - TSY

CE - CE - CE - CE - CE

Ձայնի [ts]-ի ավտոմատացում միջվոկալ վանկերում

ACA - ACO - ACU - ACI - ACE

UCA - UCO - UCU - UC - UCE

YTSA - YTSO - YTSU - YTSI - YTSE

ECA - ECU - ECU - ECI - ECE

OCA - OCA - OCA - OCI - OCE

ICA - ICO - ICU - ICI - ICI

Ձայնային ավտոմատացում [ts] ուղղակիորեն բաղաձայնների միախառնումով վանկեր

ԾՎԱ - ԾՎՈ - ԾՎՈՒ - ԾՎԻ - ՑՎԻ

TSVE - TSVE - TSVYU - TSVI - TSVYA

Ձայնի [ts] ավտոմատացում բառերով, որտեղ այս ձայնը սկզբում է

CO:թխկթխկացնել, թխկթխկացնել;

CC:շողոքորթ մրգեր;

TSY:գնչու, գնչու, ճուտ, ճուտիկ-ճուտ;

CI:գորգ, ցինկ;

CE:շղթա, ցեմենտ, խանութ, գին, արտահոսք, համառ.

Ձայնի ավտոմատացում [c] բառերով, որտեղ այս ձայնը բաղաձայններով

ծաղիկ, գույն, գունավոր, ծաղկանոց, ծաղկավաճառ

Ձայնի ավտոմատացում [c] արտահայտություններով

Գունավոր կոճակներ, գունավոր թելեր, լավ նպատակաուղղված որսորդ, գնչու վագոն, բրդոտ ոչխար, բարակ խսիր, բոսորագույն ծաղիկ, ծաղկեփունջ, բադի ձու, վայրի արջ, գերմաներեն, նուրբ ակացիա։

Ձայնի ավտոմատացում [c] 3 բառից բաղկացած նախադասություններում

Հայրս դարբին է։ Ոչխարները ջուր են խմում. Հայրիկը կոճակներ է գնում.

Թռչունը ջուր է խմում։

Ձայնի ավտոմատացում [c] 4 բառանոց նախադասություններով

Մի աղջիկ քայլում է ջրի երկայնքով: Ակացիաները ծաղկում են տան մոտ. Ծաղիկները ծաղկում են տնից դուրս։

Ես գունավոր կոճակ ունեմ։ Պատուհանի վրա՝ ծաղկեփնջեր:

Ձայնի ավտոմատացում [c] 5 բառից բաղկացած նախադասություններում

Թռչունը բնում ունի ճտեր։ Մի բրդոտ ոչխար գնում է ծաղիկների մոտ։

Իմ տանը ծաղիկներ են ծաղկում: Ես այսօր գնում եմ կրկես:

Ձայնի ավտոմատացում [c] 6 բառից բաղկացած նախադասություններում

Տանյայի պատուհանին ծաղիկներ են ծաղկում: Դիման և Տանյան մանկական պար են պարում։ Կատյան ծաղիկներ ունի իր ծաղկանոցում: Զոյան ուրբաթ օրը գնում է պարի։

Ձայնի ավտոմատացում [c] 7 բառից բաղկացած նախադասություններում

Ձիու սմբակները թխկթխկացնում են.

Վաճառականն ունի գունավոր թելեր և գունավոր կոճակներ։

Ձայնի ավտոմատացում [c] լեզվի պտույտներում

ԾՕ - ԾՕ - ԾՕ, ԾՕ - ԾՕ - ԾՕ քեզ համար ջուր և ձու

TSY - TSY - TSY, TSY - TSY - TSY դուք գունավոր զանգակներ

ԾԱ - ԾԱ - ԾԱ, ԾԱ - ԾԱ - ԾԱ այ բրդոտ ոչխար

CA - CA - CA, CA - CA - CA ահա մի բրդոտ ոչխար

ԾՈ - ԾՈ - ԾՈ, ԾՈ - ԾՈ - ԾՈ նամակ նապաստակից նրան.

TSY - TSY - TSY, TSY - TSY - TSY ակացիայի ճտերի վրա

ԾԱ - ԾԱ - ԾԱ, ԾԱ - ԾԱ - ԾԱ այստեղ ոչխար, այնտեղ ոչխար.

ԾՕ - ԾՕ - ԾՕ, ԾՕ - ԾՕ - ԾՕ հավը ձու ածեց.

Ցու - ծու - ծու, ծու - ծու - ծու փիսիկը հասնում է ձվին

CA - CA - CA, CA - CA - CA scat, kitten, ձվից!

Tsu - Tsu - Tsu, Tsu - Tsu - Tsu թույլ մի տվեք նրան գնալ ձվի մոտ:

ծո - ծո - ծո, ծո - ծո - ծո մենք ինքներս կուտենք ձուն

TSY - TSY - TSY, TSY - TSY - TSY քշվե՞լ է: Լավ արեցիր։

TSE - TSE - TSE, TSE - TSE - TSE ահա մի հեքիաթ ձվի մասին

Ձայնի ավտոմատացում [c] հատվածում

Մի ամբողջ ամիս դարբիններ

Շղթան կեղծվել է դարբնոցում։

Ճուտիկը ձվի մեջ

Ծանոթացեք C-ի ձայնին.

Եվ հենց ձվից դուրս գալուց հետո,

Նա պատասխանում է «ճիտ-ճուտին».

Հերոնը ճտեր ունի

Նման կտրիճները -

Մի ոտքի վրա ծույլ չէ

Կանգնեք նրանց հերոնի հետ

Ամբողջ օրը!

Ձայնի [ts] ավտոմատացում տեքստերում

Ծաղիկ

Նա տեսնում է ծաղկի ճանճը: Ծաղիկը անսովոր է, բոսորագույն, մեղրի հոտ է գալիս։ Թրխկոցը մտածում է. «Ես տուն չունեմ. Այս ծաղիկը կլինի իմ տունը»:

Ծաղիկ, ծաղիկ, եղիր իմ տունը:

Ինձ ջուր տուր, և ես կլինեմ քո տունը:

Ձայնային ավտոմատացում [P]: Աշխատանքային ֆայլ

Օնոմատոպեա

Ինքնաթիռի դղրդյունի, աշխատող տրակտորի կամ մեքենայի շարժիչի նմանակում, վագրի մռնչյուն և այլն։

«Եկեք գործարկենք տրակտորը»: «Արի գործարկենք մեքենան»։ Մեքենայի շարժիչը աշխատում է։ Մեքենան ընթանում է երկար ճանապարհով։ Երեխան գրամեքենան գլորում է սեղանի վրա և ձայն է հանում rrrrr.Ո՞ւմ մեքենան ավելի հեռուն կգնա: Ո՞ւմ շարժիչը կաշխատի ավելի երկար: Բենզինը վերջացել է. Եկեք մեքենան բենզին լցնենք և քշենք։

Կենդանիների մայրերի զրույցները իրենց ձագերի հետ (արտասանեք ձայնը [r]-ով տարբեր ուժև սկիպիդար):

Մեծ շունն ու լակոտը զայրացած են։ Վագրը ձագերին սովորեցնում է մռնչալ (ձայնը [r] արտասանել ցածր և բարձր ձայնով)։

Ագռավն ու ագռավները կռկռում են. «Կարռ» (ցածր և բարձր ձայն):

Դաս 1.

1. Կրկնել վանկերը.

ՀՀ-ՀՀ-ՀՀ
RU-RU-RU

RO-RO-RO
ՌԱՅ-ՌԻ-ՐԱՅ

2. Կրկնել բառերը.

4. «Հիշիր – կրկնիր».

6. Կրկնել նախադասությունները.

Դաս 2.

1. Կրկնել վանկերը.

ԱՐ-ԱՐ-ԱՐ ՈՒՐ-ՈՒՐՈՒՐ IR-IR-IR	ԿԱՄ-ԿԱՄ-ԿԱՄ YR-YR-YR ՅԱՐ-ՅԱՐ-ՅԱՐ
ԱՐ-ՕՐ-ՈՒՐ ՕՐ-ՅԱՐ-ԻՐ	IR-AR-OR UR-YR-AR

2. Կրկնել բառերը.

Գոլորշի
Նվեր
Գնդակ
Հարվածել
Մոծակ
Թան
Բար

երգչախումբ
բոր
պարիսպ
կացին
ընտրություն
շարժիչ
հավաքածու

խնջույք
աշխարհ
հրաձգարան
կեֆիր
marshmallow
համազգեստ
հրամանատար

քամի
երեկո
վարպետ
երկրպագու
նավակ
սենյակ
տանկեր

բլուր
լոլիկ
fly agaric
պայմանագիր
պատասխան հարվածել
օրինակը
բակ

3. Կրկնել բառերի զույգերը.

5. Կրկնել արտահայտությունները.

6. Լեզվի պտույտ սովորիր. Անտառի պատճառով, սարերի պատճառով
Եգոր պապը գալիս է։

Դաս 3.

1. Կրկնել բառերը.

Լեռ
Փոս
Ուռա
Նորա
Հաչել
Ժամանակն է
Իրա

կոնտեյներ
զույգ
լուսարձակ
կիթառ
Հավատք
Կիրա
Յուրա

բուծարան
գրասենյակ
խաղը
նրբատախտակ
պանտերա
երեխաներ
ջերմություն

խոյ
մոնիտորի մողես
ձնաբուք
ծովահեն
շքերթ
կարատ
Մարատ

ագռավ
թագ
շեմը
կաթնաշոռ
դաս
սիսեռ
Ժողովուրդ

քաղաք
ճնճղուկ
շուրջպար
շոգենավ
հերոս
ճանապարհ
դարպասներ

փետուր
լիճ
բյուրոն
դույլ
առավոտ
միջուկ
հիփ

2. Կրկնել լեզվի ոլորումները.

4. Կրկնել արտահայտությունները.

6. Սովորեք լեզու պտտել.

Tarara-tarara - վեր կաց, երեխաներ:
Tarara-tarara - ժամանակն է գնալ մանկապարտեզ:
Tururu-tururu - մենք մեծացնում ենք երեխաներին:
Tyryry-tyryry - տանը երեխաներ չկան:

Դաս 4.

1. Կրկնել բառերը.

Թմբուկ
Ուտիճ
Քարավան
Փոթորիկ

մրջյուն
հաց
պատշգամբ
թխուկ

օձիք
այգի
գորտնուկներ
ցեղատեսակ

խոզուկ
խոզանակ
լոկոմոտիվ
boletus

բուրգ
սառեցում
թագ
հորոսկոպ

2. Պայմանավորել վերջին վանկը.

«RY»
Moto…, zabo…, nabo…, լոլիկ…, samowa…, ouzo…, mundi…, sha…, pa….

«ՀՀ»
Բայց ..., գնա ..., պա ..., իգ ..., երեխա ..., տիկին ..., Յու ..., Եվ ..., ձի ..., ֆա ..., pante ....

3. Կրկնել լեզվի ոլորումները.

4. Կրկնել նախադասությունները.

Մարուսյան լոլիկ է հավաքում։
Ռոման ոլոռ է հավաքում.
Ճանապարհը տանում է դեպի քաղաք։
Ռայը նոր սարաֆան ունի։
Թամարան տորթ է թխում.
Յուրան չի վախենում սառնամանիքից.
Կովը գնում է գոմ։
Ագռավը թակում է եգիպտացորենին։
Ռոման կիթառ է գնել.
Պինոքիոն գնում է դասի։
Նավի վրա շատ երեխաներ կան:

5. Սովորեք լեզու պտտել.

Վաղ, վաղ, առավոտ
Թռիչք կարմիր կենգուրու.

Դաս 5.

1. Կրկնել վանկերը.

ԱՌԿԱ-ԱՌԿԱ-ԱՌԿԱ
ORCA-ORCA-ORCA

URKA-URKA-URKA
ԱՌԿԱ-ՈՒՐԿԱ-ՕՌԿԱ

2. Կրկնել բառերը.

Արք
քնար
Քարտեզ
ապրանքանիշը
Գրասեղան
Մարթա

գրպան
ստվարաթուղթ
Նկարչություն
կարտոֆիլ
վարագույր
ներդաշնակ

Սլայդ
ջրաքիս
ընդերքը
մտրակահարություն
քերիչով
պահարան

ֆերմա
ուռենու
հատկորոշել
ամուր
ձնաբուք
Մուրկա

այգի
մարտ
նավահանգիստ
կերակրել
տորթ
տախտակ

գագաթ
կարպ
գերբ
դատարան
ճոճել
մրգային ըմպելիք

3. Կրկնել արտահայտությունները.

4. «Ինձ սիրալիր կանչիր»

2. Կրկնել բառերը.

3. Կրկնել վանկերը և բառերը.

BRA-BRA - ամուսնություն BRA-BRA - բռավո BRA-BRA - վերցնել BRA-BRA - եղբայր BRA-BRA - կշտամբանք BRA-BRA - կոբրա BRA-BRA - զեբրա	BRO-BRO - հոնքեր BRO-BRO - նետել BRO-BRO - ֆորդ ԲՐՈ-ԲՐՈ – թափառել BRO-BRO - նետել BRO-BRO - բրոնզ BRO-BRO - բրոնխիտ
BRU-BRU - փայտանյութ BRU-BRU - բար BRU-BRU - lingonberry	bry-bry - scat bry-bry - ցողացիր BRY-BRY – պանիր BRY-BRY - beavers

4. Կրկնել արտահայտությունները.

5. Սովորեք լեզու պտտել.

Բոլոր կավավորները բարի են իրենց ձագերի նկատմամբ:

Դաս 7.

1. Կրկնել վանկերը.

ԳՐԱ-ԳՐԱ-ԳՐԱ
GRO-GRO-GRO

GRU GRU GRU
GRY GRY GRY

GRA-GRO-GRU-GRA
GRO-GRY-GRA-GRO

2. Կրկնել բառերը.

կարկուտ
Ռուկ
Գրաֆիկ
գրամ
Նուռ
Նռնակ
Դիպլոմ

փոցխ
ռոք
զտիչ
կոմսուհի
ջերմաչափ
աստիճաններ
սահմանը

ամպրոպ
ամպրոպ
պտուտակ
բարձրաձայն
ահեղ
բեռներ
նավ

կոպիտ
տխուր
նավ
տանձ
Խումբ
բեռնատար մեքենա
կուրծքը

կրծող
կրծոտել
պարիսպ
պարգեւատրում
խաղը
լուսանկար
խաղալիք

3. Կրկնել բառերի շղթան.

4. Փոխի՛ր բառերն ըստ մոդելի.

Նուռ - նուռ
Տանձ - տանձ

ծավալը - բարձրաձայն
կոպտություն – կոպիտ

բեռ - բեռ
խումբ - խումբ

5. Կրկնել նախադասությունները.

Տանձը բեռնել բեռնատարի վրա:
Որոտը բարձրաձայն դղրդում է։
Որոտ ու մռնչյուն երկնքում.
Կրծողները կրծում են կոճղը.
Ջերմաչափը հինգ աստիճան է։
Բեռների բարձրաձայն բեռնում:
Սահմանին ամուր պարիսպ կա։
Տանձի օշարակ զամբյուղի մեջ։
Պարգևատրում դիպլոմով և մրցանակով.
Խմբում բարձր ծիծաղ.
Գնել նռնաքարային ապարանջան:

6. Սովորեք լեզու պտտել.

Երկնքում, ամպրոպ, ամպրոպ,
Փակիր քո աչքերը
Որոտ չկա, խոտը փայլում է։
Երկնքում ծիածան կա:

Դաս 8.

1. Կրկնել վանկերը.

ԿՐԱ-ԿՐԱ-ԿՐԱ KRO-KRO-KRO	ROPS-ROPS-ROPS КРУ-КРУ-КРУ
ԿՐԱ-ԿՐԱ-ԿՐՈ КРУ-КРУ-КРУ	KRO-KRO-KRU KRY-KRY-KRA

2. Կրկնել բառերը.

3. «Ինձ սիրալիր կանչիր»

4. Կրկնել արտահայտությունները.

5. Սովորեք լեզու պտտել.

Կարմիր ներկ Եգոր
Ներկում է տանիքը և ցանկապատը:

Դաս 9.

1. Կրկնել բառերը (բառերը պարունակում են երկու P հնչյուններ).

խոսափող
Ռադար
Զարդարել
Մրցաշար
Վճար
ճենապակե

ֆերմեր
Ավրորա
բնավորություն
տրակտոր
բաժանում
հաշվետվություն

փոս
զգեստապահարան
արդար
շատախոս
մարմար
հարթ

մարկեր
գործընկեր
հանգստավայր
վիրաբույժ
փորձանոթ
ծրագիրը

օդանավակայանը
աերոդրոմ
սենդվիչ
շրջանառություն
ջերմաչափ
նվագախումբ

Բացը
ավերածություններ
տապալել
Չափը
Զրույց

գունավորում
լուծում
կոնստրուկտոր
տրանսֆորմատոր
կարկաչել

տարածություն
ճնշման կաթսա
կրկնակի կաթսա
կորուստ
սուպերմարկետ

Հրահանգիչ
Հորիզոն
ապամոնտաժում
երթուղին
կորուստ

2. Կրկնել արտահայտությունները.

Բարձրաձայն շչակ.
Իրավասու հրահանգիչ.
Ընդարձակ բնակարան.
Նվագախումբը նվագում է.
Վառ գունավորում.
Մեծ սուպերմարկետ.
Քաղաքային տրանսպորտ.
Հսկայական չափս.
Կարմիր լուծում.

Սենդվիչ կարմիր խավիարով.
Լայն հեռանկար.
Հարթ բաժանում.
Գեղեցիկ տոնավաճառ.
Չինաստան.
Երեկոյան հաղորդում.
Կոտրված շոգենավ.
Դժվար արտահայտություն.
Կարճ զրույց.

3. Սովորեք լեզվի ոլորումներ.

Երեք կաչաղակներ շաղակրատում են
Շաղկապեց բլրի վրա.
(Ա. Տարասկին)

Ագռավ ագռավը կանչեց.

Ձայնային ավտոմատացում [L]: Աշխատանքային ֆայլ

Ձայնային ավտոմատացում [l] մեկուսացված ձայնում

Լեզվի ծայրը կծելով արտասանեք «Աղջկա երգը»՝ «LA - LA - LA ...»;
Լեզվի ծայրը կծեք և երկար քաշեք՝ «Ս - ս - ս»: Երբ այս վարժությունը ճիշտ է կատարվում, լսվում է [l] ձայնը։

Ձայնի ավտոմատացում [l] ուղիղ վանկերով (կծել լեզվի ծայրը)

LA - LA - LA - LA - LA

ԼՅ - ԼԻ - ԼԻ - ԼԻ - ԼՅ

ԼՈ - ԼՈ - ԼՈ - ԼՈ - ԼՈ

LU - LU - LU - LU - LU

Ձայնի ավտոմատացում [l] հակադարձ վանկերով (կծել լեզվի ծայրը)

ԱԼ - ԱԼ - ԱԼ - ԱԼ - ԱԼ

ՕԼ - ՕԼ - ՕԼ - ՕԼ - ՕԼ

ԻԼ - ԻԼ - ԻԼ - ԻԼ - ԻԼ

ԷԼ - ԷԼ - ԷԼ - ԷԼ - ԷԼ

UL - UL - UL - UL - UL

ALA - ALO ULA - ULO OLA - OLO YLA - YLO

ALO - ALU ULO - ULY OLO - OLY YLO - YLU

ALU - ALY ULY - ULU OLY - OLU YLU - YLY

ALY - ALA ULU - ULA OLU - OLA YLY - YLA

Ձայնի ավտոմատացում [l] միջվոկալ վանկերի մեջ (կծել լեզվի ծայրը)

ALA - ALO - ALY - ALU

ULA - ULO - ULY - ULU

OLA - OLO - OLY - OLU

YLA - YLO - YLY - YLU

Ձայնի ավտոմատացում [l] ուղիղ վանկերի մեջ բաղաձայնների միախառնմամբ (կծել լեզվի ծայրը)

GLA - GLO - GLU - GLY

KLA - KLO - KLU - KLY

SLA - SLO - SLU - SLY

HLA - HLO - HLU - HLY

PLA - PLO - PLU - PLY

BLA - BLO - BLU - BLY

FLA - FLO - FLU - FLY

VLA - VLO - VLU - VLY

ՇԼԱ - ՇԼՈ - ՇԼՈՒ - ՇԼԱ

EVIL - EVIL - EVIL - EVIL

Ձայնի ավտոմատացում [l] բառերով, հնչյուն բառի սկզբում

LA:լաք, եղնիկ, լա-մա, լա-դա, լա-պա, լո-տո, լո-փուխ, լա-դոն, լամպ-պա, լայ-կա, լապ-շա, լա-դա, լան-դիշ, լա- ինչ-որ մեկը;

LO:ճակատ, ձկնորսություն, օթյակ, լո-կոն, լո-կոտ, ձի, նավակ, գդալ;

LY: ski, ski-nya, ski-nick;

LU:աղեղ, ճառագայթ, լու-պա, լու-ժա, Լու-շա, լու-ջոկ, լուսն-կա, լու-նո-շարժ, լու-կոշ-կո:

Ձայնի [l]-ի ավտոմատացում բառերով, ձայն բառի մեջտեղում

LA:յու-լա, դե-լա, պի-լա, կու-լակ, հա-լատ, պե-լա, Մի-լա, է-լա, բե-գա-լա, հո-դե-լա, օ-դե-լա, ո-բե-դա-լա, ա-կու-լա, զո-լա, կա-լաչ, սա-լատ, վո-զի-լա, նո-սի-լա, պի-սա-լա, չի-թա-լա, pas-ti-la, pa-lat-ka, ob-la-ko;

AL:ալ-մազ, ալ-ֆա-վիթ, ֆի-ալ-կա, մո-չալ-կա, գալ-կա, պալ-կա, բալ-կոն, հալ-վա, շալ-ֆեյ, ռոք-կա, թակ-տուկ:

LO:մենք-լո, դե-լո, քաշ-լո, ապակե-լո, կախազարդ, չու-լոկ, պի-լոտ, ու-բռնել, հա-լո-շի, կո-լո-դեց, կա-լո-շի, մո-լո-կո, զո-լո-դա, բո-լո-դա, մո-լո-հոսանք, օ-դե-յա-լո, պո-տո-լոկ, կո-լոն-կա, բո-լո-կա, ցուրտ;

OL:գայլ, Վոլ-գա, ալիքներ, լիքը, երկար, Պիեր-ոչ-Ի, կես օր, և-գլուխ-կա:

LU: too-loop, va-lun, go-lub, cab-bow, go-lu-boy, club, club-bok, flower-ba, club-ni-ka, գութան, խորը-բո-քյու, զո-լուշ- ka, zhe-lud, sha-lun, սպասավորներ, case-tea, pl-tov-ka, blu-za, ծառայել-կենդանի, պատահական-tea-բայց, սպասավորի համար:

UL:բուլ-կա, վուլ-կան, գուլպա:

LY: po-ly, vo-ly, go-ly, տիկնիկ-ly, անկյուն-ly, cat-ly, հարյուր-ly, ավանակներ, դեսպաններ, bee-ly, երեխա, սպիտակ, a-ly, համարձակ, հասուն, թեթեւ, lyn, չափազանց լողալ, u-small, ma-ly-shi, a-ly-cha, u-lyb-ka, boo-ski- Մականուն, bo-ka-ly, pe-na-ly, ka-na- ly, wok-for-ly, ka-ni-ku-ly;

IL:լվացված, բո-ետ-կա, սիլ-կա.

IL:պատառաքաղ-կա, համ-խմած-կա, սղոց-կա, պո-իլ-կա, համա-ուժ;

EL:սպիտակ, կավիճ, y-կանաչ;

ՅՈԼ:էլ-կա, թել-կա, մե-թել-կա, մետաքս, չել-կա, մեղու-կա, քլիք-կատ;

ՅԱԼ:բո-յալ-սյա, ծիծաղեց-սյա.

Ձայնի ավտոմատացում [l] բառերով, ձայն բառի վերջում

AL:գնդիկ, լիսեռ, փոքր, տվել, ընկել, կա-նալ, ապակի, գրիչ-նալ, մետաղ, ընկել, ընկել, տվել, քշել, օ-լիսեռ, դահլիճ, խայթել, պի-սալ, կայարան-դահլիճ, հարվածել, քնեցիր, սյ-ընկավ, սա-մոս-վալ, դու վազեցիր.

OL:գոլ, եզ, հատակ, u-ցց, ֆուտբոլ-գնդակ, բեռնախցիկ, չե-հոլ, սխե-գոլ:

UL:ջորի, փչեց, ա-ուլ, թահ-նուլ, կի-նիլ, աթոռ, քնեց, հորանջեց-նիլ, շշնջաց-նիլ, ցնցվեց-նիլ:

IL:միլ, խմեց, կու-խմեց, քշեց, Մի-հա-իլ, քշեց, համուժ, բայց-ուժ, ու-չիլ, քաշեց, գոս-թիլ, դու-սադ-դիլ, դու- ու-չիլ, դու- ta-shil, you-let-teal, you-sko-chil.

EL:կավիճ, երգեց, ու-կավիճ, հո-թել, սղոց-դել, դի-թել, Պա-վել, սի-դել, վի-սատ, ֆշշաց, դուրս եկավ:

ՅՈԼ:առաջնորդեց, առաջնորդեց, կո-թել, քայլեց, գնաց, կո-կանաչ, բայց-գյուղերում:

ՅԱԼ:ճմրթված, գո-նյալ, փոխված, բարձրացված, թա-յալ, վե-յալ, սի-յալ, հանվել, կանգնել, զա-վյալ, ցանվել:

Ձայնի [l]-ի ավտոմատացում բառերում, ձայնը բաղաձայնների միախառնմամբ

KLA:գանձ, դաս, Կլա-վա, Կլա-րա, կլա-դով-կա, կլա-վի-շի, կլա-դո-վա-յա.

CLOGH: clone, clo-un.

CLU:ակումբ, ակումբ-բոկ, ակումբ-ոչ, ծաղիկ-բա, ակումբ-նո-կա:

CLY:ժանիք, ժանիք-կաչ։

ԳԼՈՒԽ.աչքի համար, աչք-աչք, հարված, աչքի-կի, մակերես, հարթ նշան, հիմնական, ձայնավոր, համահունչ,
GLO: glo-tok, glo-bead, sip.
GLU:խորություն, անապատ , glu-har, glu-pysh, glu-bi-na, glu-bo-ko, glu-bo-cue; GLY: gl-ba, w-gl.

PLA:պլան, թիկնոց, pla-current, pla-fon, pla-kat, pla-tit, զգեստ, pla-vat, pla-not-that, swimming-ki, plan-ka, pla-tin-ki, pla-ti- lin, հարթակ-ձև-մա;
PLO:լողորդ, փլավ, լաստանավ, միրգ, կնիք-բա, պլո-թայ-ոն, ատաղձագործ, տափակ;
PLU:գութան, սրիկա, գութան, սրիկա;
PLY:լողալ, լողալ.

UAV: blank, blah-go-da-ryu, blah-go-da-rit;
BLO:բլոկ, բլոկ նոտա, blon-din, blon-din-ka;
BLU: blue-za, blue-zone, blue-zoch-ka, cab-bow.

FLA:դրոշ, դրոշներ, տափակ, ֆլանել, ֆլեյ-մին-գո;
FLO:նավատորմ, flo-ra, հոտեր, flo-mas-ter;
VLA:խոնավություն, ուժ, թաց, vla-de-ni-e, Vlad, Vla-dik, Vla-dis-lav, Vla-di-աշխարհ:

CHLO: chlo - խմել, ծափ, ծափ, ծափ-հրել;

ՉԱՐԻ: evil-ki, Evil-that-vlas-ka, Evil-that-gla-va-ya;
ՉԱՐԻ:չար-բա, չար-դեյ, չար-դեյ-կա, չար, զայրույթ, չար;
ՉԱՐԻ:չար-ե.

ALS:Փառք, տկար, ոչ-սլա, պա-սլա, քաղցր, փառավոր, ուղարկել, պահել;
Հյուսիսային սառուցյալ օվկիանոս.բառ, վանկ, փիղ, շերտ;
SLN:սպասավորներ, ծառայող, մատուցել, պատահական-թեյ, պատահական-թեյ;

ԳԼՈՒԽ:քայլեց, գուլպաներ, գուլպաներ-բա-խելք.

Ձայնի ավտոմատացում [l] այս երկու հնչյուններով բառերով

Լմասին- լա, լօ, մայրիկ լ, նախքան լ-բի լ, Գ լա-դի լ, Պ լա-վա լ, mo լ-չա լ, դե- լա լ, վրա- լմասին լ, համ. լմասին լ, համ. լաչք- լա, է լա-դե-օ- լբեղեր, u- լ yb-լավ լ-սյա, Վ լա-դիս- լԱվ.

Ձայնի ավտոմատացում [l] արտահայտություններով

Գնա լմորթել երկինք, տեպ լրդ դու լօպ, եղիր լինձ լ, վ լ kovy p լընթացիկ, ս լ hella boo լկա, դժվար լրդ ամս լարտահոսք, լույս լրդ լպատուհաններ, ոչ լս զ լլավ, գնա լմեկ ներս լդեպի, spe լօհ յաբ լաչք, քաշ լրդ բա լ, Գ լխեղճ կո լզգեստ, սմ լրդ ընկ լամսաթիվ, ապա լփոս բ լպատուհան, ապա լթույն chu լկի, տեպ լրդ choo լան, ա լրդ զ լախ, մ լշիլա, ապա լհոտի pa լկա, հո լմեկ նկուղ լ, վ լառաջ բ լպարտատոմս.

Ձայնի ավտոմատացում [l] 3 բառից բաղկացած նախադասություններով

Ալլահը խնձոր կերավ. Լուշան լվաց հատակը։ Սլավան կաթ է խմել։

Լուշան սոխ էր մաքրում։ Վոլոդյան դարձավ օդաչու.

Ձայնի ավտոմատացում [l] 4 բառանոց նախադասություններով

Հասկին սպիտակ թաթեր ունի։ Սկյուռը տաք խոռոչ ունի։ Միլան կապույտ է

զգեստ. Վլադիկը գնաց կոլտնտեսություն։ Ալիքների վրա լաստանավ է լողում։

Կլավան ծափահարեց ձեռքերը։ Աթոռն ընկավ հատակին։ Պավելը գնաց ֆուտբոլ.

Գայլը փախավ գայլի մոտից։ Վլադը գնել է Violet օծանելիքը։

Խնձորի ծառի վրա հասած խնձորներ կան։ Ալլահը բառերը գրել է կավիճով:

Լուշան տիկնիկը լվացել է օճառով։

Կլավան գնաց դահուկներով: Լուշան ունի սպիտակ աղավնիներ։

Փայտփորիկը սղոցում էր սոճու բունը։ Փիղը սպիտակ ժանիքներ ունի։

Մոխրոտը մետաքսե զգեստ ունի։ Թիթեղյա գդալ - պյութեր:

Մետաքսե զգեստ - մետաքս: Տոնածառերի ծառուղի - եղևնի:

Ձայնի ավտոմատացում [l] 5 բառից բաղկացած նախադասություններով

Միլան լամպը դրեց սեղանին։ Կլավան կաթ և ճակնդեղ է գնել։

Լոլան ջրում էր ծաղկի մահճակալի ֆլոքսները։ Սլավան նավարկեց Վոլգայի երկայնքով լաստանավով:

Վոլոդյան ունի պլաստիլինից պատրաստված օրիոլ։

Միլան լվացեց հատակը դասարանում։ Միխայիլը հիվանդ Պավելին ներարկում արեց։

Մոխրոտը ավլում էր և լվանում հատակները։ Ֆլոքսները, հովտի շուշաններն ու մանուշակները ծաղիկներ են։

Կլավան հատակին քորոց է գտել։

Ձայնի ավտոմատացում [l] 6 բառից բաղկացած նախադասություններով

Սպիտակ ամպերը լողում են կապույտ երկնքում: Ալլան Վոլոդյային սղոց և մուրճ տվեց։ Գնդակը աթոռից ընկավ հատակին։ Վլադը նավով նավարկեց ալիքների վրա։ Լուշան սպիտակ շարֆ դրեց գլխին։ Միլան և Վոլոդյան նավարկում են նավով։

Կախարդուհին օգնեց Մոխրոտին գնալ դեպի գնդակը: Պարահանդեսի ժամանակ Մոխրոտը ծիծաղեց և պարեց: Պահարանի դարակին մի բաժակ կար։ Ալլան գնեց բալի սալոր, իսկ Վոլոդյան՝ ելակ։ Ծիծեռնակը, ծիծեռնակը, բլբուլը և ժանյակը թռչուններ են:

Ձայնի ավտոմատացում [l] 7 բառից բաղկացած նախադասություններում

Զգեստը, զուգագուլպաները, բլուզը և անձրեւանոցը հագուստ են։

Բելլան ողողեց իր սպիտակ խալաթը սառը ջրով։

Ձայնի ավտոմատացում [l] 8-9 բառից բաղկացած նախադասություններով

Լուշան կերել է հասած ելակ, իսկ Պավելը՝ մարշմալո։

Սլավայի պատշգամբում կա կապույտ և սպիտակ մանուշակ։

Ալլան գնեց մանուշակներ, Լուշան՝ ցիկլամեններ, իսկ Լոլան՝ ֆլոքսներ։

Սկյուռը, կաղին, գայլը, փիղը և եղնիկը վայրի կենդանիներ են։

Ձայնային ավտոմատացում [l] լեզվական պտույտներում

LA - LA - LA թիակ և սղոց

LA - LA - LA նոր տոպ

LA - LA - LA բարձր ռոք

LA - LA - LA նոր ավելն

LA - LA - LA պատուհանում ապակի չկա

LA - LA - LA Mila հատակի կավիճ

LA - LA - LA կատուն քնած էր պատուհանի վրա

LA - LA - LA նավը նավարկում էր

ԼԱ - ԼԱ - ԼԱ Վոլոդյան սղոց ունի

ԱԼԱ - ԱԼԱ - ԱԼԱ Ես օգնեցի մորս

ULA - ULA - ULA Ես փչեցի փուչիկները

OLA - OLA - OLA-ն մեր դպրոցն է

ULA - ULA - ULA շնաձուկը լողացել է ծովում

LAT - LAT - LAT աղցան ամանի մեջ աղցան

LOK - LOK - LOK մենք գնեցինք գավաթի գլխարկ

SCRAP - SCRAP - SCRAP մենք նստած էինք սեղանի շուրջ

LAT - LAT - LAT կապույտ խալաթ

LAS - LAS - LAS մահճակալի պալատ

ԼՈ - ԼՈ - ԼՈ, դրսում շոգ է

ԼՈ - ԼՈ - ԼՈ հասանք գյուղ

ԼՈ - ԼՈ - ԼՈ մայրիկը լվացել է պատուհանը

LO - LO - LO նավակի մեջ նոր թիավարում

LO - LO - LO ծառի խոռոչի վրա

LU - LU - LU մենք նստած էինք հատակին

LU - LU - LU բազմոցը անկյունում է

ԼՈՒ-ԼՈՒ-ԼՈՒ Ես վերցրեցի ասեղը

LU - LU - LU Ես սղոց եմ փնտրում

LY - LY - LY - երեխաները լվացել են հատակները

LU - LU - LU - Ես կսկսեմ գագաթը

LU - LU - LU - Ես բոլորին խնդրում եմ սեղանի շուրջ

ԼՈ - ԼՈ - ԼՈ - դրսում մելո է

ԼՈ - ԼՈ - ԼՈ - զգեստն ինձ չի բավականացնում

SLA - SLA - SLA - Ես արածեցի սագեր

SLA - SLA - SLA - Միլան խնձորներ էր կրում

ՇԼԱ - ՇԼԱ - ՇԼԱ - մայրիկը մտավ սենյակ

KLA - KLA - KLA - մայրիկը թխեց կարկանդակներ

LY - LY - LY-ն ավլեց հատակները

LY - LY - LY նոր սեղաններ

LY - LY - LY Ահա էշերը եկան

LY - LY - LY հայրիկը սղոց չունի

LY - LY - LY սենյակի անկյուններում

LY - LY - LY մայրիկը ավելն չունի

LY - LY - LY մենք կանգնեցինք ժայռի մոտ

LY - LY - LY Միլան երկու ասեղ ունի

LY - LY - LY մենք գոլեր կխփենք

LY - LY - LY կապի հանգույցներ

LY - LY - LY վառարանի մեջ մոխիր չկա

LY - LY - LY Ահա այծերը եկան

ALY - ALY - ALY նոր մատիտի պատյաններ

ALY - ALY - ALY քնած ճանապարհին

ILs - ILs - ILs հայրը շատ ուժ ունի

OLY - OLY - OLY կատարել ներարկումներ

OLY - OLY - OLY Ես կանգնած եմ դպրոցում

ԻԼ - ԻԼ - ԻԼ մենք սղոցներ ենք գնել

AL - AL - AL հայրիկը մեխեր է խփել

ԱԼ - ԱԼ - ԱԼ մատիտի պատյանը սեղանից ընկավ

UL - UL - UL Ես դրեցի աթոռ

UL - UL - UL մեր երեխան քնեց

UL - UL - UL Պավելը նստեց աթոռին

ՕԼ - ՕԼ - ՕԼ մենք գոլ խփեցինք

ՕԼ - ՕԼ - ՕԼ Ալլան լվաց հատակը

YL - YL - YL ապուրն արդեն սառը է

ԻԼ - ԻԼ - ԻԼ հայրիկը սպիտակեց առաստաղը

ԻԼ - ԻԼ - ԻԼ Ես գլորեցի մեքենան

ԻԼ - ԻԼ - ԻԼ փայտփորիկը փորեց ծառը

ԻԼ - ԻԼ - ԻԼ-ը հայրիկին նկար է տվել

ՕԼ - ՕԼ - ՕԼ Աթոռ դրեցի սեղանին

OL - OL - OL հայրիկը սեղանը պատրաստեց

ՕԼ - ՕԼ - ՕԼ Միխայիլ թակած վառելափայտ

YL - YL - YL Ես լվացել եմ մեքենան

ԱԼ - ԱԼ - ԱԼ Ես գնել եմ մատիտատուփ

ԱԼ - ԱԼ - ԱԼ մեր երեխան ընկավ

Ձայնի ավտոմատացում [l] ասացվածքներում և ասացվածքներում

Որտե՞ղ է հոն լմեկը, այնտեղ և գնա լմեկ.

Լ ovit ընթացքում լ k, այո լոչխարներ և լկա՜

Մա լընկ լօհ վայ լժայռ - զո լօտոի.

Սկսած լուժեղացուցիչներ - թեթև լօ, և վառարանից `տաք լմասին.

Այո՛ լմեղր - տալ լայրել!

Ամեն ինչ հմտորեն արեք։

Եթե ուզում ես կալաչի ուտել, մի՛ նստիր վառարանի վրա։

Խոստացար՝ արա, խոսք տվեցիր՝ արա՛:

Կատարված է հապճեպ - ծաղրել է:

Ասեղն ու թելը խանգարում են անպետք դերձակուհու կարելուն:

Ձայնի ավտոմատացում [l] հատվածում

Փնտրում էի սկյուռիկ կաղնու խոռոչով։

Սկյուռի խոռոչը տուն է:

Ծաղրածու Միլուն զարմացավ.

Նա առաջնորդեց մի փղի պոչից:

Աղավնին գոհացրեց աղավնուն:

Ես նրան զգեստ, շարֆ և պանամա գնեցի։

Մարգագետնի վրայով զգեստով մի աղավնի թռավ.

Նա ոչ միայն վախեցրեց ինձ:

Լիալուսին ծառի տակ

Գայլը ոռնալու է լուսնի վրա։

Այսօր ամբողջ օրը կարել եմ։

Ես հագցրեցի ամբողջ ընտանիքը:

Մի քիչ սպասիր, կատու

Ձեզ համար էլ հագուստ կլինի։

Ձայնի ավտոմատացում [l] տեքստերում

Meowing գնդակ

Լոլան կապույտ և սպիտակ թելեր է գնել։ Նա թելերը գնդերի մեջ փաթաթեց և դրեց սեղանին։ Կապույտ գնդակն ընկավ հատակին։

Կատվիկը վազեց դեպի գնդակը և սկսեց թաթերով գլորել այն։ Նա գլորեց գնդակը, գլորվեց, շփոթվեց և ցավագին մյաուսեց:

Լոլան մտավ սենյակ։ Նա բացականչեց. «Կապույտ գնդակը մյաոեց»:

Է.Սպիվակ

Փայտփորիկ

Մի փայտփորիկ նստած էր բարձր ծառի վրա և փորում էր բունը։ Փայտփորիկի գլխարկը կարմիր է, կտուցը՝ երկար։

Պավելը տեսավ, որ փայտփորիկը ցածր է նստած, ուզում էր բռնել ու տուն տանել։ Բայց փայտփորիկը վախեցավ ու թռավ։ Մայրիկը Պավելին ասաց. «Փայտփորիկը անտառի թռչուն է: Նա պետք է ապրի անտառում»

Է.Սպիվակ

Տիկնիկ

Ալլան տիկնիկ ուներ։ Ալլան տիկնիկին անվանել է Լադա։ Տիկնիկն ունի կապույտ աչքեր և երկար մազեր։ Ալլան տիկնիկը քշեց հեծանիվով։ Տիկնիկն ընկել է ջրափոսն ու կեղտոտվել։ Ալլան երկար ժամանակ օճառով լվաց Լադային, հագցրեց կապույտ զգեստ և կապեց սպիտակ աղեղներ։

Է.Սպիվակ

Ժակին ուզում էր խմել

Ժակին ուզում էր խմել։ Տեսա՝ մի սափոր ջուր կա։ Իսկ ջուրը հենց ներքևում էր։ Բռնակը թռավ, թռավ - ամեն ինչ անօգուտ: Ժակին ոչ մի կերպ ջուր չէր կարողանում ստանալ։ Եվ ժանյակը սկսեց խճաքարեր նետել սափորի մեջ։

Նա այնքան գցեց, գցեց ու գցեց, որ ջուրը բարձրացավ, և ժայկեն կարողացավ հարբել։ Ի՜նչ խելացի շնիկ էր նա։

Ըստ Լ.Ն. Տոլստոյը

Ո՞վ է վրեժխնդրությունը:

Վլադն ու Լադան լուռ էին։ Որովհետև ով ինչ խոսք ասում է ճաշից առաջ, կես վրեժ է։

Այստեղ նստում են մի անկյունում ու լռում։ Վլադը լռում է, իսկ Լադան լռում է։ Վլադի հայրը կանչում է. «Վլադիսլավ, որտե՞ղ ես: Գնացեք հեծանիվով զբոսանքի»: Իսկ Վլադիկը նստում է անկյունում ու լռում։ Այնուհետև մայրիկը կանչեց Լադային. «Լադա, վերցրու խնձոր, քաղցր, քաղցր»: Իսկ Լադան նստում է անկյունում ու լռում։ Նրանք լռեցին, քանի դեռ Վլադիկը ուզեց փռշտալ։ Նա քիթը շարժեց, կարծես ամբողջ սենյակը. «Ապչի՛»։

Հա, Վլադիկ, դու «ապչի» ասացիր, կես վրեժ ունես։

Դե, այո,- ասաց Վլադը,- «ապչին» բառ չէ:

Լադան կես րոպե մտածեց և ավելը վերցրեց։

«Լավ,- ասաց նա Վլադիկին,- թեև «ապչի»-ն բառ չէ, բայց մայրիկը հոգնել է: Մենք պետք է օգնենք նրան »:

Իսկ Lada-ն դարձավ կիսով չափ վրեժ. Եվ Վլադիսլավը ամաչեց և վազեց շերեփի հետևից։

Ըստ Լ.Ուսպենսկայայի Ն.Ուսպենսկու

«Շ» ձայնի ավտոմատացում

Վ Քարտ թիվ 1

Հոդային օրգանների ճիշտ դիրքը «Շ» ձայնն արտասանելիս՝ շրթունքները մի փոքր ձգված են և կլորացված, ատամները՝ «ցանկապատ»՝ բացվածքով, լեզուն վեր է բարձրացված, օդը տաք է, շիթն ուղղված է դեպի վեր։ : Շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ-շ(երկար ժամանակ օդ է դուրս գալիս բռունցքով հարվածած գնդակից):

Առաջադրանք 1. Ծափահարեք ձեր ձեռքերը , եթե լսում եք «sh» ձայնը. R, S, W, M, Z, W, L, P, W, S.

Առաջադրանք 2. Դրեք ձողիկներ և արտասանեք «Շ» ձայնը այնքան անգամ, որքան ձողիկներ կան նկարում.

Առաջադրանք 3: Հստակ արտասանեք ուղիղ վանկերը (համոզվեք, որ «շ» հնչյունն արտասանվում է չափազանցված, գծագրված):

Մի քանի անգամ խոսեք:

Շա-շա-շա շի-շի-շի

Շո-շո-շո շե-շե-շե

Շա-շո-շու-շի-շե

Շո-շու-շի-շե-շա

Շու-շի-շե-շա-շո

Շի-շե-շա-շո-շու

Շե-շա-շո-շու-շի

Առաջադրանք 4: Մեծահասակների համար վանկերի և բառերի հստակ արտասանություն.

Շա-շա-շա--հաթ շա-շա-շա--փուկ

Շա-շա-շա-շալ շա-շա-շա--իմ

Շա-շա-շա--շահ

Շա-շա-շա —-շախմատ

Առաջադրանք 5: Բառերը 1-ից 10-ը հաշվելով մատներով (ըստ մոդելի) -թակ, գլխարկ, իմ:

Նմուշ՝ մեկ շ apka երեք շ apki

երկու շ apki չորս շ apki և այլն մինչև 10: «Շ» հնչյունն արտասանվում է չափազանցված, առոգանությամբ։

Առաջադրանք 6: Բառերի բաժանումը վանկերի մորթե վերարկու, shai-ba), որի վանկում առաջինում կամ երկրորդում «Շ» հնչյունն է, ասեք այս վանկը:

Առաջադրանք 7 Նկարներ նկարեք նոթատետրում (կամ կպցրեք պատրաստը), որի անունով լսվում է «Շ» ձայնը.

Քարտ թիվ 2

Վարժություն 1 «Շ» ձայնի երկար արտասանություն ( ֆշշացող սագ)շ շ շ շ շ շ շ…..

Առաջադրանք 2 Ձողիկներից կազմեք թվեր և արտասանեք վանկերը՝ «շա», «շու», «շի», «նա», «շո».

Առաջադրանք 3: Մեծահասակների համար վանկային տողերի արտասանություն.

Շա-շո-շու-շի

Շո-շու-շի-շա

Շու-շի-շա-շո

Շի-շա-շո-շու

Առաջադրանք 4 Խաղ «Ավելացնել վանկ» SHA»: կա…., թաթ…, դու…, աֆի…, հալո…, Մա…, Այո…, Պա…, Մի…

Առաջադրանք 5: Հստակ արտասանեք բառերը, շեշտը դնելով «Շա» վանկի վրա. շագ, քայլ, ծակ, գլխարկ, իմ, ստուգում, մկներ, մեծ, ականջակալներ, խանգարում, շնչում, հոգի։

«ՇՈ» : ինձ շլավ, բմբուլ, աքլոր, մեծ, մուկ, կար, շոկ.

Առաջադրանք 6: Մատներով հաշվելով բառերը 1-ից 10-ը : մուկ, պայուսակ, աքլոր .

Առաջադրանք 7: նկարել նկարներ նոթատետրում կամ կպցնել պատրաստի նկարները՝ աքլոր, պայուսակ, մուկ:

Քարտ թիվ 3 Վ

Վարժություն 1: Խաղը «Ավելացնել վանկը» SHI »:ու…, մենք…, փոքր…., կամի…, կով…, խմել…, շալա…, հողեր…, երեխաներ….

Առաջադրանք 2. հստակ արտասանեք բառերը, շեշտը դնելով «ՆԱՔայլեց, մետաքս, շշուկ, թողեց, գտա, մտավ:

«SHI»: ձեվավոր, ավլ, անվադող, հասկ, կարել, շնչել, գրել, եղեգ, երեխաներ, կապտուկ, սխալ, մեքենա, սափոր, դույլեր։

Առաջադրանք 3: Խաղը «Հիշիր, կրկնիր մեծահասակից հետո».

Գլխարկ - մուշտակ - վայրի վարդ - շշուկ

Մորթե վերարկու- մասուր-շշուկ-գլխարկ

Շշուկ-շշուկ-գլխարկ-մորթյա վերարկու

Շշուկ-մորթյա վերարկու-գլխարկ- մասուր

Առաջադրանք 4 Բառերի քանակը 1-ից մինչև 10 հատ լուցկիներով՝ ձի, մեքենա, շերեփ

Քարտի համարը 4 Վ

Առաջադրանք թիվ 1 Բառերի հստակ արտասանություն՝ առանց շեշտադրման վանկի վրա՝ «SHA» - քայլեր, քայլք, քոնը, մերը, շիլա, եղեսպակ, ձի, կախիչ, պաստառ.

«SHI» -վերարկու, ֆշշոց, վայրի վարդ, հասկեր, ականջներ, մկներ, մերը, ձերը, գալոշները, լռությունը, կարը, բաքսը:

«ՆԱ» -խճաքար, կեղև, ավելի հանգիստ, ավելի բարձր, պտուտահաստոց, բալ, շշուկ, պլյուշ, շշուկ:

Առաջադրանք 2 Հստակորեն, ձայնով ընդգծելով «Շ» ձայնը, յուրաքանչյուր անուն արտասանեք 3-4 անգամՄիշա, Մաշա, Դաշա, Նատաշա, Փաշա, Ալյոշա, Իլյուշա, Անտոշա, Գլաշա:

Առաջադրանք 3

Ես գնում եմ, իսկ դու……………… (Ide շբ) Ես լողում եմ, իսկ դու ... ... ... (լող շբ)

Ես երգում եմ, իսկ դու…………… (երգ շբ) Ես վազում եմ, իսկ դու ... ... ... .. (վազում շբ)

Ես առաջնորդում եմ, իսկ դու……………… (առաջնորդ շբ) Ես թռչում եմ, իսկ դու ... ... .... (թռչել շբ)

Ես քայլում եմ, իսկ դու……….(քայլիր շբ) Ես լվանում եմ, իսկ դու ... ... .... (իմը շբ)

Ես փորում եմ, իսկ դու ………..(փորել շբ) Ես գիտեմ, իսկ դու ... ... ... (դուք գիտեք շբ)

Առաջադրանք 4: Բառերի հաշվում կոճակներով.փոքր շ, կուվ շայգ, շալա շ.

Առաջադրանք 5 Ընտրեք բառերի (նկարների) անվանումը, որպեսզի ստանաք կարճ հանգ.

Վշին-վշին-վշին - Ես քեզ կկանչեմ ... ... ... .. (կուվ շմեջ):

Օշկա-ոշկա-ոշկա - Ես կանչում եմ ... ... .. (կո շկա).

Ականջ-ականջ-ականջ--Կզանգեմ…………(տակ շկա).

Yshka-yshka-yshka—- Ես կանչում եմ ....... (մենք շկա).

Աշկա-աշկա-աշկա--- Կկանչեմ…………(հաճ շկա).

Բալ-բալ-բալ——Ես զանգում եմ………(vi շնյա):

Անվադող-անվադող-անվադող--Ես կզանգեմ…………(մայր շմեջ).

Առաջադրանք 6. Խոսեք հստակ լեզուն ոլորողներ :

Շա-շա-շա - գլխարկ, շախմատ, արիշտա

Շի-շի-շի —— անվադող, եղեգ, եղեգ

Շա-շա-շա——Ես հեծնում եմ երեխային

Շա-շա-շա—— մենք լողացնում ենք երեխային

Քարտ համար 5 Վ

Առաջադրանք թիվ 1 Հստակ արտասանեք վանկերը.

Շկա-շկո-շկու-շկի աշ-օշկ-ուշկ-իշք ակշ-օկշ-ուկշ-ըշկ.

Շկո-շքու-շկի-շկո օշք-ուշկ-իշ-աշկ օքշ-ուկշ-ըկշ-ակշ.

Շկու-շկի-շկա-շկո ուշ-իշ-աշ-ուշկ ուկշ-ըկշ-ակշ-օկշ.

Շկի-շկա-շկո-շքու իշ-աշ-ուշկ-օշք յկշ-ակշ-օկշ-ուկշ.

Առաջադրանք թիվ 2: Գտեք բառի հետ կապված բառեր. մուկ- (մուկ, մկներ, մուկ, մուկ); գորտ- (գորտ, գորտ, գորտ, գորտ): Իմացեք առնչվող բառերն անգիր, արտասանելիս հստակ ընդգծիր ձայնը « Վ».

Առաջադրանք թիվ 3: Հստակ արտասանեք բառերը մեծահասակների համար.ներբան, դերձակուհի, կարեր, շվեդներ, պահարան, դագաղ, աշակերտ, գուլպաներ, սաղավարտ, խարամ, խարամ, հոտոտ, քնաբեր, պարան, լրտես, վարսահարդարիչ, բոբին, ծեփամածիկ (ձայնը ձայնով ընդգծելու համար) Վ»).

Առաջադրանք թիվ 4: Բառերը ծափերի համար վանկերի բաժանելը (տես առաջադրանք թիվ 3) Առաջադրանք թիվ 5Հստակ խոսք ՇՈՒՏԱՍԵԼՈՒԿ չափահասի համար.

Շու-շու-շու--Ես գլխարկ եմ հագնում-շե-շե-շու-- մի բադ նստած է եղեգների մեջ

Շու-շու-շու - Ես կրում եմ կրծքանշան she-she-she - կատու խրճիթում

Շու-շու-շու - օգնեք երեխային շի-շի-շի - Միշա և Մաշա երեխաներին

Շու-շու-շու - Մաշան ուտում է արիշտա շի-շի-շի - խորը շնչիր

Shu-shu-shu - Ես հագնում եմ նոր մորթյա վերարկու shi-shi-shi - ուտում շիլա երեխաներին

Առաջադրանք թիվ 6 Լուսանկարեք տղայի և աղջկա, նրանց անուններ տվեք (Մի շա և մա շա). Տարածեք նկարները նրանց միջև այնպես, ինչպես հարմար եք գտնում: Ստացված բառակապակցություններն ասեք 3-4 անգամ։

Օրինակ:Մաշան ունի գլխարկ (մուշտակ, կատու, պահարան) և այլն։

Առաջադրանք թիվ 7. Նոթատետրում նկարիր Միշայի և Մաշայի մոտ նրանց սիրելի նկարները:

Քարտ թիվ 6 Վ

Առաջադրանք թիվ 1 : Հստակ արտասանեք հակադարձ վանկերը չափահասից հետո.

Աշ-ոշ-ոշ-ըշ յաշ-եշ-իշ-յուշ

Օշ-ուշ-ըշ-աշ էշ-յուշ-իշ-յաշ

Ուշ-ըշ-աշ-ոշ իշ-եշ-յաշ-յուշ

Յշ-աշ-շ-ուշ յուշ-իշ-յաշ-եշ

Առաջադրանք թիվ 2: Հստակ արտասանեք բառեր «ASH» վանկի վրա շեշտադրմամբ.քոնը, մերը, աշտարակը , վարելահող, շիլա, միջատ;

« OSH»:կատու, միջնորմ, պատուհան, զամբյուղ, արմավենի, Անտոշկա;

« USH»ցնցուղ, թանաք, ականջներ, առջևի տեսադաշտ, թնդանոթ, խցանված, ծայր, գորտ, բարձ, պտտվող, կկու, գլխի վերևում, գորտ, խոսող;

«YSH»աշտարակ, մուկ, բլիթ, երեխա, եղեգ, երեխա;

Առաջադրանք թիվ 3: Նախադասությունները փոխի՛ր ըստ մոդելի.

ՆմուշՄաշան բարձ ունի։ - Բարձի մեքենա է:

Միշան շաշկի ունի։ ——- Դաշան կատու ունի։——- Նատաշան կալոշներ ունի։—-

Փաշան կարտոֆիլ ունի։——Սանյան մեքենա ունի։——Կատյուշան բալ ունի։——

Սանյան խեցի ունի։——- Ալյոշան կծիկ ունի։—- Մաշան բլիթ ունի։——-

Առաջադրանք թիվ 4 «Ես կսկսեմ, իսկ դու կավարտես» խաղը.

Իմենք գտանք շկու-մալա շ ku. Փոս շժամը շ apk.

դուք մեզ գտաք շկու-մալա շ ku. Դու ………………………..

Նա …………………………………………………………………………………………………..

Մենք ……………………………………………. Մենք ……………………..

Դուք …………………………………………… Դու ………………………

Նրանք……………………………………….. Նրանք……………………

Առաջադրանք թիվ 5: Նոթատետրում նկարեք կամ կպցրեք պատրաստի նկարներ «Շ» ձայնով

Պատուհան, գորտ, երեխա, աշտարակ, բարձ, հրացան .

Առաջադրանք թիվ 6 Սովորեք անգիր՝ հստակ արտասանելով «SH» ձայնը.

Ընկ. շ ka աչքի մեջ շ ke շհավելված շև,

Մենք շխրճիթ հողաթափերով շ ku ավլում.

Քարտի համարը 7 Վ

Առաջադրանք թիվ 1: Հստակ արտասանեք բառերը՝ շեշտը դնելով «YoSH» վանկի վրա.տալ, երգել , տորթ, խմիչք ;

«ԷՇ»:լոմբարդ, գարնանային, ուտել ;

«ISH»:բիշկա, բալ, արջ, ավելորդ, հանգիստ, տուն ;

«ՅՈՒՇ».բուլկի, ակումբ, ախոռ .

Առաջադրանք թիվ 2 Բառերի հաշվարկ 1-ից 10 (մատները ոլորված). ne շկա, մի շկա, գումարած շկա.

Առաջադրանք թիվ 3 Հստակ արտասանեք բառերը երեքով:

Աշտարակ-բլիթ-մուկ

Կատու-մուկ-գդալ

Բարձ-գորտ-վահ

Տատիկ-պապիկ-ներքև

Բիշկա-արջի տուն

Թափել-խմել-տալ

Առաջադրանք թիվ 4: Խաղ «Կանչիր այն սիրով».

Կամք-կամք քար——- մայր———- կետ——-

1. Ձայնային ավտոմատացում [h] մեկուսացված ձայնով

«Գնացքի երգը».

Արտասանեք ձայնը [H] մեկ արտաշնչման ժամանակ մի քանի անգամ.

«Հ - Հ - Հ ...»

Ձայնային ավտոմատացում [h] հակադարձ վանկերով

ACH - OC OC - UCH UC - SYCH IC - ICH

ICH - ECH ECH - ECH ECH - YCH YCH - YCH

Ձայնային ավտոմատացում [h] հակադարձ վանկերում՝ բաղաձայնների միախառնումով

ABC - POINTS - UCHK - YChK

ԻՉՔ - ԷՉՔ - ՅՈՉՔ - ՅՈՒՉՔ - ՅԱՉՔ

ABC - RC - UCH - WH

HHI - EHT - YWHT - YWHT - YWHT

Ձայնային ավտոմատացում [h] ուղղակիորեն վանկերի

ՉԱ - ՉԱ - ՉԱ - ՉԱ - ՉԱ

ՉՈ - ՉՈ - ՉՈ - ՉՈ - ՉՈ

CHU - CHU - CHU - CHU - CHU

ՉԻ - ՉԻ - ՉԻ - ՉԻ - ՉԻ

CH - CH - CH - CH - CH

Ձայնային ավտոմատացում [h] միջվոկալով վանկերի

ԱՉԱ - ԱՉՈ - ԱՉՈՒ - ԱՉԻ

ՍՈՎՈՐԵՑՆԵԼ - ՍՈՎՈՐԵՑՆԵԼ - ՍՈՎՈՐԵՑՆԵԼ - ՈՒՍՈՒՑԵԼ

ԱՉՔ - ԱՉՔ - ԱՉՔ - ԱՉՔ

ԻՉԱ - ԻՉՈ - ՕՉՈՒ - ԻՉԻ

Ձայնային ավտոմատացում [h] ուղղակիորեն բաղաձայնների միախառնումով վանկեր

ԻՆՉ - ԻՆՉ - ԻՆՉ - ԻՆՉ - ԻՆՉ

CHMA - CHMO - CHMU - CHMI - CHMU

CHKA - CHKO - CHKU - CHKI - CHKE

CHNA - CHNO - CHNU - CHNI - CHNE

Ձայնային ավտոմատացում [h] բառերով, հնչել բառի վերջում

AC: pu-gach, cha-gach, bo-gach, ku-mach, ջուլհակ;
OCH:գիշեր, դուստր;
UCH: mo-guch, cha-guch, cha-nuch;
ՀԱՍԿԱՆԱԼԻ Է:խաղ;
EC:սուր, վառարան, հոսք;
YCH:գնդակ.

8. Ձայնային ավտոմատացում [h] բաղաձայններով բառերով

AC: patch-ka, touch-ka, dacha-ka, mach-ta, quality-ka, start-no, կրծքանշաններ, za-dacha-ka, za-dacha-nick, u-dacha-but, ka-bach-ki, բաշ-մաչ-կի;
OCH:միավոր, բոչ-կա, կետ-կա, դուստր-կա, պոչ-կա, քոչ-կա, գիշեր-կա, մեյլ-տա, հող-վա, գիշեր-նոյ, կվոչ-կա, բա-բոչ-կա, ու- դոչ-կա, դու-դոչ-կա, վե-տոչ-կա, շա-պոչ-կա, ու-դոտ-կա, տա-պոչ-կի, վո-վոչ-կա, դե-վոչ-կա, ֆոր- միզուկ- կի, վա-զոչ-կա, բա-գիշ-կի;
UCH:փունջ-կա, Բուգ-կա, ամպ-կա, թոռնուհի;

ՀԱՍԿԱՆԱԼԻ Է: bird-ka, I-ich-ko, w-wich-ka, but-vich-ki, pu-go-vich-ka;
YCh:ցուլեր, կա-վիչ-կի;

EC:վառարան, երազ, ո-վեչ-կա, մա-եչ-կա, Տա-նեչ-կա, Պե-տեխ-կա, Վա-նեչ-կա, Ա-նեչ-կա, Լե-նիշ-կա, ուզ-դեչ- կա, ընդմիշտ.

Ձայնային ավտոմատացում [h] բառերով, հնչյուն բառի մեջտեղում

CA: ko-chan, tu-cha, bang-cha;
CHO:բա-չոկ, բայ-չոկ, պո-չոկ, նշան-չոկ, կա-բա-չոկ, պա-ատ-չոկ, բո-չո-նոկ, բաշ-մա-չոկ, զայ-չո-նոկ;
NC: ho-chu, ka-u-chuk, pearl-chug;

CHI: me-chi, ball-chik, bunny-chik, ov-chin-ka, mo-goo-chi, pa-hoo-chi, donut, for-i-chi;
Եվրոպայի առաջնություն. u-che-nick, -u-che-no-e, u-cheb-nick;
ԻՆՉ: ne-even, te-even, u-che-ba, mo-che-ny, ne-che-ny, cop-che-ny, ne-cheon-ka, but-che-ka:

Ձայնային ավտոմատացում [h] բառերով, հնչել բառի սկզբում

CA:չա-դո, չա-շա, չա-բան, թեյ, չան, թեյ-կա, թեյ-նիկ, բաժակ-կա, չա-ին-կա;
NC: chu-do, chu-duck, chu-gun, chu-gu-nok, Chu-cat-ka, chu-gunny, forelock, հրաշալի, chut-cue;
CHI: siskin, chi-zhik, chin-ny;
Եվրոպայի առաջնություն.ստուգեք, ում, չեխ, չե-մո-դան, չե-կան-կա, չե-պու-հա, քան-պի-ոն;
ԻՆՉ:նույնիսկ, նույնիսկ, նույնիսկ.

Ձայնային ավտոմատացում [h] այս երկու հնչյուններով բառերով

Չուկ-չա, կապ-չիկ, չե-չե-կա, չե-չե-վի-կա:

Ձայնային ավտոմատացում [h] արտահայտություններով

Մայրիկի գլխարկ, թուջե վառարան, Վանյայի նապաստակ, կաթնային միջուկ, հարմարավետ կոշիկներ, կաշվե ճամպրուկ, թուջե լոգարան։

Նոր շապիկ, գիշերային թիթեռ, բարակ ճյուղ, փափուկ հողաթափեր, թեյի բաժակներ, բադի ձու, անուշահոտ մեղր։

Աննայի գնդակ, վայրի բադ, փափուկ ոչխարի կաշի, մուգ ամպ, խելացի աշակերտ, կաղնե տակառ, նոր դասագիրք.

Ձայնային ավտոմատացում [h] 3 բառով նախադասություններով

Աշակերտը կգնի դասագիրք։ Վովոչկան քշում է միանիվ ձեռնասայլակ։ Մայրիկը ցուկկինի է պատրաստում: Աղջիկը կարող է կարդալ. Բուդի վրա բադ է: Աշակերտները կարդում են դասագրքեր։ Երեխաները ձեռնասայլակ են ամրացնում:

Ձայնային ավտոմատացում [h] 4 բառային նախադասություններով

Վանեչկան մտածում է խնդրի մասին. Դստեր բլուզի վրա կոճակներ կան։ Վանեչկայի աշակերտուհին դասագրքեր ունի. Սխալը մոտենում է կրպակին։ Անյան հրաշալի նապաստակ ունի։

Ձայնային ավտոմատացում [h] 5 բառով նախադասություններով

Աղջիկը բանկայի մեջ թիթեռ ունի: Վովոչկան տակառի մեջ մի քիչ ջուր ունի։ Աղջիկը թեյ է խմում երկրում։ Ճյուղի վրա գտնվող սարդը ցանց ունի: Գոբիները ջուր են խմում տակառներից։ Աղջիկը գիրք է կարդում թիթեռների մասին։ Թռչունը բնում ունի ճտեր։ Թռչնի տունը ճյուղի վրա է։

Ձայնային ավտոմատացում [h] 6 բառային նախադասություններով

Գոբիներին ջուր են տալիս Վովոչկան ու Վանեչկան։ Գոբի կա, տակառը նման է ցուկկինի։ Վառարանում՝ չուգուն, չուգունի մեջ՝ ոսպ։ Ուսանողներին սովորեցնում են ջեռոցում բլիթ թխել: Տանեչկան և Մանեչկան նոր կոշիկներ ունեն։

Ձայնային ավտոմատացում [h] 7 բառից բաղկացած նախադասություններով

Մայրիկն ունի երկու դուստր՝ Տանեչկան և Անեչկան։ Անեչկան ճամպրուկում ունի գլխարկ և շապիկ։ Սա Վանեչկինի նապաստակն է, և սա Վովոչկինի գոբին:

Ձայնային ավտոմատացում [h] մաքուր լեզուներով

CHA - CHA - CHA աղյուսով տուն

CHA - CHA - CHA մոմ սեղանին

CHA - CHA - CHA վառարանը շատ տաք է

CHU - CHU - CHU մուրճով Թակում եմ

Չու-չու-չու մոմ կվառեմ

CHU - CHU - CHU Ես թռչելու եմ օդապարիկի վրա

Չու-չու-չու հեծանիվով ես գլորում եմ

ՉԻ - ՉԻ - ՉԻ մենք նստած էինք վառարանի վրա

ՉԻ - ՉԻ - ՉԻ Ես ունեմ բանալիները

CHI - CHI - CHI նոր գնդակներ

ՉԻ - ՉԻ - ՉԻ մենք աղյուս էինք կրում

ՉԻ - ՉԻ - ՉԻ երեխաները կալաչի են կերել

ՉԻ - ՉԻ - ՉԻ բժիշկները ժամանել են

ACHA - ACHA - ACHA-ն մեր տնակն է

CHOK - CHOK - CHOK աղջիկը ցանց ունի

CHOK - CHOK - CHOK Ես ունեմ մի bug

CHOK - CHOK - CHOK տատիկի թոռնուհիների մոտ

CHOK - CHOK - CHOK սարդոստայնում

CHOK - CHOK - CHOK կոտրված կրունկը

CHOM - CHOM - CHOM Գնում եմ գնդակով

ՉԻԼ - ՉԻԼ - ՉԻԼ Ես ստացա ծանրոցը

ԶՐՈՒՅՑ - ՉԱՏ - ԶՐՈՒՅՑ տատիկի թոռների մոտ

ԶՐՈՒՅՑ - ՉԱՏ - ԶՐՈՒՅՑ նապաստակ և նապաստակ

CHATA - CHATA - CHATA գայլ և ձագեր

Ո՞ւմ - Ո՞ւմ - Ո՞ւմն է հոսում հոսք

ՉԵԼԻ - ՉԵԼԻ - ՉԵԼԻՆ նստեց ճոճանակին

ACH - ACH - ACH մենք խաղացինք գնդակ

ACH - ACH - ACH մեր մայրը բժիշկ է

ԱՉ - ԱՉ - ԱՉ Կալաչ կթխեմ

OCH - OCH - OCH գիշերը եկել է

Pts - Pts - Pts մայրը լվանում է իր դստերը

UCH - UCH - UCH մենք փնտրում էինք բանալին

UCH - UCH - UCH երկնքում շատ ամպեր կան

UCH - UCH - UCH արևը դուրս եկավ ամպերի հետևից

ԻՉ - ԻՉ - ԻՉ աղյուս բերեց

POINT - POINT - POINT տակառի այգում

POINT - POINT - POINT մեկ մայր ունի դուստր

UCHKA - UCHKA - UCHKA-ն մեր Bug-ն է

ECHKI - ECHKI - ECHKI թռչնի ցանկապատի վրա

testicles - testicles - ամորձիներ հավի ամորձիներում

GLASSES - GLASSES - GLASSES lockable door

ԱԿՆՈՑՆԵՐ - ԱԿՆՈՑՆԵՐ - ԱՊԱԿՆԵՐԸ ուռում են բողբոջները

ACHKA - ACHKA - ACHKA ցանկապատի մոտ մի անիվ ձեռնասայլակ

CHKA - CHKA - CHKA ծաղկային թիթեռի վրա

CHKA - CHKA - CHKA Ես հետապնդում եմ ցուլին

CHKA - CHKA - CHKA-ն մեր նավն է

CHKU - CHKU - CHKU տղան թիթեռ է բռնում

CHKU - CHKU - CHKU ինձ ձեռքի պայուսակ են գնել

CHKI - CHKI - CHKI ցուկկինի այգու վրա

CHKI - CHKI - CHKI աղջկա ճոճանակի վրա

CHKI - CHKI - CHKI տատիկի ակնոց

CHKO - CHKO - CHKO երեխաները կաթ էին խմում

Ձայնային ավտոմատացում [h] չափածո մեջ

Նապաստակն ունի պատկերակ

Սրբապատկերի վրա ցուկկինի է:

թռչնակ, թռչնակ,

Խմեք ջուր!

Ջուր - բարելի մեջ,

Բարել - բախվելով:

Ձայնային ավտոմատացում [h] տեքստերում

Ուսանող

Վովոչկա Չայկինը վեց տարեկան է։ Մայրիկը նրան սովորեցնում է կարդալ: Փոքրիկ Ջոնին կարդում է՝ գիշեր, ամպ, թեյ, ճամպրուկ:

սարդ

Հյուսել ուժը հլավ սարդոստայն հ ku. Նիտո հ ka - to nito հ ke, վետոյից հ ki - վետո դնել հ ke. Ահա վեբը պատրաստ է հկա՜ պաու հ ok-ը մտածում է. «Ճանճը կընկնի ցանցի մեջ հ ku. Կլինի հլավ!» Բայց ահա, թռչուն հկա հութ- հվայ հզրո վետո հ ku. Պաուն չունի հոչ ճանճեր, ոչ սարդոստայններ հկի.

Ձայնային ավտոմատացում [h] լեզվի պտույտների մեջ

Ջեռոցում թխվածքաբլիթներ կան։

T-shirt - Manechka-ում:

Հայրիկն ունի ակնոցներ և հողաթափեր:

Ճյուղի վրա երգեցիկ թռչուն է։

երկրում ամառային բնակիչը ցուկկինի ունի, և

Աղջիկս իր տնակում բադիկներ ունի։

Երկրում թոռնուհու մոտ՝ ձկնորսական ձողեր, և

Երկրում թոռնուհու մոտ՝ խողովակներ:

Տանեչկան ունի միանիվ ձեռնասայլակ,

Իսկ Անեչկան մի տուփ թխվածքաբլիթ ունի։

Վանյան բազմոցին

Ճամպրուկի մեջ խատուտիկներ կան։

Մանեչկայի տնակում -

Նինոչկա և Անյա.

Լոգարանում՝ ջուր,

Ջրի մեջ՝ Վանեչկա։

Վանեչկա - ջրի մեջ,

Հնչյունների տարբերակումը [s - w] մեկուսացված ձայնում

Զորավարժություններ՝ «Պոմպ - քամի»,
«Սառը-տաք ջուր».
S - W, S - W, S - W ...

Հնչյունների տարբերակումը [s - sh] ուղիղ վանկերում

ՍԱ - ՇԱ ՇԱ - ՍԱ

SO - SHO SHO - SO

ՍՈՒ - ՇՈՒ ՇՈՒ - ՍՈՒ

ՍՅ - Շ Շ - ՍՅ

Հնչյունների տարբերակումը [ս - շ] հակադարձ վանկերում

AS - AS EU - ESH

ՕՍ - ՕՇ ՅՈՇ - ՅՈՇ

ԱՄՆ - USH YUS - YSH

ԻՍ - ԻՇ ՅԱՍ - ՅԱՇ

Հնչյունների տարբերակումը [ս - շ] միջվոկալ վանկերում

ASA - ASHA OSA - OSHA USA - USHA YSA - YSHHA

ASO - ASHO OSO - OSHO USO - ՈՒՇՈ YSO - YSHO

ASU - ASHU OSU - OSHU USU - WUSHU YSU - YSHU

ASY - ASHI OSY - OSHI MUSCLE - EARS YSY - YSHI

Փակ վանկերում [s - sh] հնչյունների տարբերակումը

ՍԱՇ - ՇԱՍ ՍՈՇ - SCO

ՍՈՒՇ - ՇՈՒՍ ՍԻՇ - ՇԻՍ

Հնչյունների տարբերակումը [s - sh] ուղիղ վանկերում բաղաձայնների միախառնմամբ

SNA - SHNA SMA - SHMA SVA - SHWA SKA - SHKA

SNO - SHNO SMO - SHMO SVO - SHVO SKO - SHKO

SNU - SHNU SMU - SHMU SVU - SHVU SKU - SHKU

DREAMS - SHNY SM - SHMY SVA - SHYS SKY - SHKY

Հնչյունների տարբերակումը [s - w] հակառակ ուղղությամբ բաղաձայնների միախառնումով վանկեր

ԱՍՏ - ԱՇՏ ԱՍԿ - ԱՇԿ

UST - USHT USK - USHK

ԻՍՏ - ԻՇՏ ԻՍԿ - ԻՇՔ

ՅՈՍՏ - ՅՈՇՏ ՅՈՍԿ - ՅՈՇԿ

OST - OSHT OSK - OShK

ECT - ESHT ESC - ESHK

ՅՈՒՍՏ - ՅՈՒՇՏ ՅՈՒԿ - ՅՈՒՇՔ

ՅՍՏ - ՅՇՏ ՅՍԿ - ՅՇԿ

[s - sh] հնչյունների տարբերակումը բառերում, որտեղ հնչում է S - Sh բառի սկզբում.

Օր - կատակներ կարողանալ - աղմուկ բարձրացնել - կտորներ

Համատեղ - լավ սնված սվին - կարված ձողաձուկ - բանդա

Դատարան - բուերի կատակասեր - կարել քնում - ֆշշում է

Սպորներ - սփըրզ ոճ - հանգիստ աղ - շալեր

[ս - շ] հնչյունների տարբերակումը բառերում, որտեղ Ս - Շ հնչյունները գտնվում են մեջտեղում բառերը

Բեղեր - ականջների դիմակ - Mashka toffee - Irishka

Բեղեր - տաշտային զանգված - Մաշա առակ - պտուտահաստոց

Պասու - հերկել ավազները - կրել գրավատներ - կարել

գունդ - արջի սաղավարտ - շիլա հարցնել - ֆլեշ

առակ - փիսիկ աշտարակ - փորոտիքների գունդ - արջուկ

դեսպան - գնաց պաստլի - ուղարկիր կորեկ - Պռոշա

[s - sh] հնչյունների տարբերակումը բառերում, որտեղ հնչում է S - Sh բառի վերջում.

Մենք՝ մեր կաթիլը՝ բրոշ

Դուք ձեր պլյուսն եք

Կիս - շոու թիկնոց - մուկ

[s - sh] հնչյունների տարբերակումը բառերում, որտեղ հնչյունները S - Sh մեկ բառով

Սա-շա, սու-շու, սու-շա, այսպես-գնաց, սու-կար, շե-լեստ, շոշ-սե, սուշ-կա, սոշ-կա, սաշ-կա, սկո-շու, ստի-շոկ, շոշ- ընթացիկ, շտապ-կարել, զվարճալի, ռաշ-կա, պինդ, պատահական, բևեռ, կարել, սու-շե-նի, Սա-շեն-կա, սի-նիշ-կա, դու-շիս-թի, պու-շիշ-թի, մա-շի-նիստ, շահ-մա-տիստ, պաս-տուշ-կա, պաս-շոկ, պուշ-տիշ-կա, հին-ռուշ-կա, քաշ-նուշ-կի, սուն-նիշ-կո, պոս- փարթամ-նի, ras-push-shil, pole-vi-e, ras-shu-mel-sya, pu-te-six-vi-e:

[s - w] հնչյունների տարբերակումը դարձվածքներում

Սոճու կոն, քնկոտ կատու, Սոնյայի մորթյա բաճկոն, բարձր ձող, Յաշայի սահնակ, բուրավետ թուփ, փարթամ խմոր, անուշահոտ խոտ, մետաքսե շարֆ;

Փափկամազ կատու, բարձր աշտարակ, չոր տաբատ, հովվի քսակը, տատիկի կուրծքը, մկան ճռռոց, թթու կաղամբ, սրածայր արջ, սուր փուշ;

ԻՑինձ շնայա շբադ, շախմատնայա վեր Հետկա, Հետ yty mi շկա, վե շնոր ՀետԼԱՎ, Հետինձ շնայա մա Հետկա, պու Հետինձ շԼԱՎ, Հետականջի գլխարկ շնա, շԿոլնայա դեպի Հետկա, Հետինձ շքրտինքը շկի.

Հնչյունների տարբերակումը [s - sh] 3 բառից բաղկացած նախադասություններում

Սաշան չոր է ուտում։ Մաշան ունի սահնակ։ Սոճու կոներ. Մեր պապը մեքենավար է։ Նատաշան ապուր է ուտում։ Կռունկը վիզը գցում է: Մեր պոմպը աղմկոտ է: Միշան մի բաժակ է լվանում։

Հնչյունների տարբերակումը [ս - շ] 4 բառից բաղկացած նախադասություններում

Նատաշան որդի ունի՝ Սաշան։ Սաշան շտապում է տատիկի մոտ։ Սպասքները պահարանում են։ Պապը արքայախնձորի հյութ է խմում. Այգում կկուն ծլվլում է։ Պապը քնած է բազմոցին։ Թասերը պահարանում են։ Սոնյան չորացնում է բարձերը։ Դաշան ատլասե գոտի է կարում։ Սոնյան գրում է առանց սխալների. Կաշտանկան շունը միս է ուտում. Արջն ուտում է թասից։

Կատուն ունի փափուկ վերարկու: Նատաշան շարֆ է կարում Դաշայի համար։ Սոնյան մսով ապուր է ուտում։ Բարձր սոճու վրա `կոններ: Որդին կոկոսը տարավ տատիկի մոտ։ Դաշան բարձր ֆիկուս ունի: Պատուհանին կակտուս է։ Ավտոբուսը գնում է անտառ։ Հովիվ Սանյան հոտին արածեցնում էր։ Պատին դրված է պահարան։ Սաշան շտապում է ցուցահանդես։ Սպասք կտեղադրվեն պահարանում։

Հնչյունների տարբերակումը [s - w] 5 բառից բաղկացած նախադասություններում

Սաշան Սոնյային սահնակով նստեցնում է։ Սաշան թասից շիլա է ուտում։ Երեխաները սոճու ծառի տակ կոներ են փնտրում: Մեր այգում բալը հասունանում է։ Փափկամազ կատուն քնում է պատուհանին։ Մեր պատուհանը բարձր սոճու ծառ ունի։ Միշան կատվի համար մսով ապուր է պատրաստում։ Մեր կատվի ձագի պոչը փափկամազ է։

Ստասը կորեկը լցնում է պարկի մեջ։ Բարձրահասակ սոճին ունի փափկամազ ճյուղեր։ Գոշան Սոնյային տալիս է չոր սկուտեղ։ Դաշան կանգնած է բարձր կամրջի տակ: Մեր կատուն փափուկ պոչ ունի: Կատուն մեծ համեղ երշիկ է ուտում։ Աքլորը բարձր է նստում ձողի վրա։ Սաշան շտապում է կանգառ։

[s - sh] հնչյունների տարբերակումը 6 բառից բաղկացած նախադասություններում

Զվարճալի կատակներ - Սոնյա և Միշուտկա: Սոնյան և Սաշան գնում են ճանապարհորդության։ Սաշայի սենյակում կա կաղնու զգեստապահարան։ Փաշայի պապիկը կանգառում կանգնած է։ Բաժակը, շերեփն ու թասը ճաշատեսակներ են։ Միշան գլխարկով տապալեց սոճու կոն։ Տատիկի մուշտակը գարնանը կախված է պահարանում: Անշնորհք արջը քնած էր բարձր սոճու տակ։ Սոնյան ու Սաշան շաշկի են խաղում։ Մի սոճու ընկել է քնկոտ արջի վրա.

Հնչյունների տարբերակումը [s - sh] 7 բառից բաղկացած նախադասություններում

Մաշան և Դաշան կանգնած են բարձրահասակ սոճու մոտ:

Սաշան և նրա պապը տնկել են վայրի վարդի վեց թուփ։

Մաքուր լեզուներով [s - w] հնչյունների տարբերակումը

Շա - սա - շա մեր Մաշան լավն է

Սա - շա - սա քիթը կծել է կրետը

Shi - sy - shi մեր ականջները լավն են

Sy - shy - sy է wasp բեղ, բեղ

Իշ - է - իշ վազել այստեղ mylysh

Ash - os - ash մենք ունենք մեծ խրճիթ

Ash - os - ish նման լռության շուրջ:

Wasps - osh - wasps է թփերի վրա շատ wasps

Օշ - օշ - կեռասներ և կեռասի վրա շատ իշամիկներ կան

[s - sh] հնչյունների տարբերակումը դարձվածքներում

Անհանգստացնող միջատները Ալյոշկային չեն թողնում քնել։

Անտառի եզրին կանգնած է սոճու խրճիթ:

Հնչյունների տարբերակումը [s - sh] առածներում և ասացվածքներում

Քիթդ մի բարձրացրու՝ կսայթաքես:

Քնում ես, քնում ես, բայց չես կարողանում հանգստանալ։

Կատուն քնում է, բայց մուկը լսում է.

Մի մեղադրեք ձեր հարևանին, երբ քնում եք մինչև կեսօր:

Ինչ թխում ես, հետո կեր։

Ինչպես պառկած ես, այնպես էլ քնում ես:

Շտապե՛ք ծիծաղեցնել մարդկանց։

Մի շտապիր լեզվով, շտապիր գործերով։

Երգով դաշտը չի կարելի հերկել։

Քնկոտ կատուն մկներին չի բռնում։

Հնչյունների տարբերակումը [s - w] չափածո

փափկամազ ականջներով,

ականջավոր բմբուլ

Ցատկ-ցատկի եզրին։

Մեր Դաշան սիրում է չորանալ,

Չորացումը ձեզ համար շիլա չէ։

Նա կարեց մորթյա վերարկու - նա կարեց փեշ:

Ես կարեցի գլխարկ - Ես կարեցի հողաթափ:

Պատուհանի վրա քնած

փափկամազ կատու

Մկները ցորեն են ուտում

մկները եզրին,

Կորեկը ուտում են

Բեղերը շարժվում են.

Կոները սայթաքուն խշշացին:

Նրանք աղմկոտ շաղ տվեցին սոճու վրայից։

Ձյան շերտ, ինչպես շալ,

Մինչեւ գարուն կթաքցնի կոները:

Հնչյունների տարբերակումը [s - sh] տեքստերում

ՉՈՐԱՑՈՒՄ ՀԱՃԱԽԱԿԱՆ ՀԵՏ

Սաշան և Մաշան չոր սնունդ են ուտում։ Սաշան երջանիկ չէ.

- Ես զվարճալի չորանոց ունեմ: Նրանց վրա պեպեններ կան, ես դրանք չեմ ուտի։ Պետք է կարողանալ պեպենները դնել չորացման մեջ։

-Մի՛ աղմկիր, Սաշա, դա պեպեն չէ, այլ կակաչ։ Խմորը խառնել կակաչի սերմերի հետ և թխել։ Կերե՛ք, համեղ են։

-Պարզ է! Տուր ինձ ավելի շատ գարուն ունեցողը:

ՄԵՐ ԿԱՏՈՒ

Մենք զարմանալի կատու ունենք: Նրա անունը Անֆիսկա է։ Կատուն հագած է փափուկ մորթյա վերարկու։ Շիֆոնի աղեղ պարանոցի վրա: Մեր կատուն խելացի է: Նրա երեխաները հարցնում են.

Ո՞վ է ոտաբոբիկ գնում: Գնդե՞ր:

Ո՞վ ունի բշտիկից բշտիկ: Միշկայո՞ւմ:

Ումի՞ց են վախենում մկները. Կատու?

Ո՞վ է բեղավորել կամրջի տակ գտնվող ջրի մեջ: Սոմ?

Սա մեր կատուն Անֆիսկան է:

ՈՒՆ գլխաշոր?

Անտառի եզրին շուն Ֆլաֆը շարֆ գտավ։ «Ես այն կտանեմ Մաշայի մոտ: Եվ նա ինձ միս կտա»:

Շարֆով շուն կա, նրա համար՝ կկու.

Ո՞ւր ես իմ շարֆով, հա՞։ Սա իմ երեխաների շարֆն է։ Չորացնում եմ ճյուղերի վրա։

Չէ, կուկու, ես գտա այս շարֆը և բերում եմ Մաշային։

Իմ երեխաների գլխաշորը։

Կլինի թաշկինակի մեքենա։

Իմ երեխաների գլխաշորը։

Կլինի թաշկինակի մեքենա։ Դուք նույնիսկ երեխաներ չունեք:

Բմբուլը շարֆին չի տալիս։ Անտառում ոչ ոք չի կարող հանգստանալ աղմուկից։ Նրանք լսում են թռչունների, միջատների, կրետների և մկների աղմուկը:

«Գտնված! Գտնվել է Սա իմ շարֆն է,- ճռճռաց մուկը: Նա վերցրեց շարֆը և վազեց իր տուն: Անտառում լռեց՝ ոչ ոք ոչ մեկին չի խանգարում։

ժամը ԼՈՒՍԱՄՈՒՏ

Բուշի տակ մկնիկի մոտ և մկնիկը պատուհաններով տուն է: Տանը մկների համար նեղ չէ, բոլորի համար բավական տեղ կա։

Մամա մուկը մկների համար համեղ շիլա է պատրաստում. Իսկ մկները կանգնում են պատուհանի մոտ և տեսնում կատվին։

Մայրիկ Մայրիկ Սա մեր դայակն է գալիս մեզ մոտ? Այնքան փափկամազ։ Այնքան փափուկ: Այսպիսի բեղեր։ Ականջները վերևում!

Օ՜, մկներ, հեռացեք պատուհանից։ Սա ձեր դայակը չէ: Սոնյան այս կատուն որսի է գնում։

Ծույլ Կատու

Մկան տատիկին հանգիստ մի տվեք. Կամ կորեկը կտարվի, հետո՝ վարսակ, հետո՝ շիլա։ Իսկ կատուն Սոնյան քնում է բարձի վրա, ուտում ու քնում։

Տատիկը կատվին. «Անկախ նրանից, թե ինչպես են մկները տանում ձեզ»:

Ոչ, նրանք չեն անի: Ես նրանց կվախեցնեմ իմ ճանկերով, բեղերով և պոչով։

Ու նորից կատուն քնում է ու ուտում, ուտում ու քնում։

Նրանք տեսնում են մկներ - կատուն նրանց համար վտանգավոր չէ: Բոլորը գնում են բարձի վրա քնելու կատվին: Մկները կատակում են կատվի հետ՝ հետո աղեղը վզից կհանեն ու իրենք կհագնեն։ Հետո կատվի բեղերին սարդ են դրել։

Տատիկին նման կատու պետք չէ։ Տատիկը կտա նրան, որ մեծացնի հարեւանի կատվին՝ Մուսկային։

Հնչյունների տարբերակումը [s - w] լեզվական պտույտներում

Սոնյան կոներ ունի, իսկ Սանյան՝ շաշկի։

Սաշան Մաշայի համար գլխարկ է կարել։

Կեր, Սաշա, վեց սուշի:

Սոճու կոներ սոճու վրա:

Մեր Միշուտկան զվարճալի կատակներ ունի։

Մենք ունենք մեր կատուն, դուք ունեք ձեր կատուն:

Սոնյայի կատուն նստած է պատուհանին։

Գլխարկ և մորթյա վերարկու - ահա ամբողջ Միշուտկան:

Մենք պետք է կարողանանք այստեղ չաղմկել։

Մաշայի մկնիկը զվարճալի շալվար ունի:

Հնչյունների տարբերակումը [h - g] մեկուսացված ձայնում

«Մժեղ - բզեզ». Արտասանեք հնչյունները՝ «Z Z Z - Zh Zh Zh»

Հնչյունների տարբերակումը [h - g] ուղիղ վանկերում

ՀԱՄԱՐ - ԺԱ ԺԱ - ՀԱՄԱՐ

ZU - ZHU ZHU - ZU

ZY - ZHI ZHI - ZY

ԶՈ - ԺՈ ԺՈ - ԶՈ

միջվոկալ վանկեր

AZA - AZHA OZA - OZHA UZA - UZHA YZA - YZHA

AZO - AZHO OZO - OZHO UZO - UZHO YZO - YZHO

AZU - AZHU RAM - OZHU UZU - UZHU YZU - YZHU

AZY - AJHI OZY - OZHI OZHI - UZHI YZY - YZHI.

[z - g] հնչյունների տարբերակում բաղաձայնների միախառնումով վանկեր

ԶՆԱ - ԺՆԱ ԶՄԱ - ԺՄԱ ԶՎԱ - ԺՎԱ ԶԴԱ - ԺԴԱ

ԶՆՈ - ԺՆՈ ԶՄՈ - ԺՄՈ ԶՎՈ - ԺՎՈ ԶԴՈ - ԺԴՈ

ZNU - ZNU ZMU - ZMU ZVU - ZVU ZDU - ՍՊԱՍԵՔ

ZNY - ԿԱՆԱՆՑ ZMI - ՄԱՄԼԵԼ ZVI - ՈՒՂԻՂ ZDI - ՍՊԱՍԵՔ

[h - g] հնչյունների տարբերակումը բառերում, հնչյունները բառի սկզբում

Անկայուն - հեղուկ լուսաբաց - տապակում

Լցնել - խղճալ դահլիճին - խայթել

Զանգահարել - ապրել

[z - j] հնչյունների տարբերակումը բառերում, հնչյունները բառի մեջտեղում

Փողկապներ - օձեր հյուսել - վազել

Ես վերցնում եմ - հյուսում եմ - լիզում - պառկած

Այծեր - կաշվե բազար - կրակ

Վարդեր - դեմքերը սև յուղ - քսել

Ամպրոպ - սպառնալ համարձակվել - պահել

Vine - մահճակալ մեկ անգամ - horn

Լիզա - դահուկների սայլեր - սանձեր

[z - w] հնչյունների տարբերակումը բառերում, հնչյունների Z - Zh մեկ բառով

ԵՎև հհա, հա ևխաղալ, հա ևնրանց, հա ևժամը, հա ևյոգ, ներս համիս ևԻնչպես նաեւ հոչ ևյոննի, հա ևժամը ԼՋժամը, ևհազիվ թե հմասին, հա ևասեղ, հալե ևև, հաբե ևալ, հադեր ևալ, հասլու ևտիղմ, հակր ևայն, հա ևարիտ, մեջ հահա և y, ևԷլթի հվրա, հա ևարիտիս, հարյա ևժամը, հա ևգոռալ, հա ևարիլ.

[h - g] հնչյունների տարբերակումը բառակապակցություններում

Վաբավնի յո և ik, ko ևանայա ու հԱյո, հլողացել է ևմեջ, բում ևնայա կո հա, ևհեղուկ մա հուտ, հմոռացված ևակեթ, չա ևեղեւնի մեջ հ.

Վա և ny mu հյկանտ, եւ հճմրթված ընկ ևա, գիրք ևկախարդ հայգ, ԵՎենին հ nakomy, ոչ ևոչ հ abuds, ոչ ևանցավ կողքով հ s, ևերկաթ համոք.

Վյա հցանկացած ևակեթ, վա ևոչ հդժոխք, հա հցանկացած տղամարդ ևէթի, և հկոր ևունեն, յու և ny հակաթ, հատյա ևՆոյը վեր ևդ, հվատ ևՆիկ.

3 բառով նախադասություններով

Զոյան զանգում է Ժաննային։ Բիզոնը վայրի կենդանի է։ Հույսը մաքրում է ատամները: Զոյան գիրք է գնում.

Հնչյունների տարբերակում [h - g] 4 բառային նախադասություններով

Ժաննան ցույց է տալիս Զոյային բզեզին։ Մայրիկը Զոյային կանչում է ճաշի։ Ժաննան հանելուկներ է անում Ժենյային. Այծը վազում է դեպի ջրափոս։ Զոյան հագնում է կաշվե բաճկոն։ Բզեզները բզզում են միմոզաների վրա։ Ժենյան ունի զվարճալի նապաստակ: Ծաղկամանի մեջ - թղթե միմոզա:

Հնչյունների տարբերակում [h - g] 5 բառով նախադասություններով

Երեխաները գնում են գրախանութ։ Ժենյայի գիշերազգեստին մեդուզա է դրված։ Զանգը հնչում է, բզեզը բզզում է։ Խանութում՝ Ժենյա և Զոյա։ Զոյան վազում է օդապարիկի հետևից։ Այս աշնանը հորդառատ անձրև է գալիս։ Նուրբ անմոռուկները ծաղկում են տան մոտ: Խոտի մոտ խոտի մի բուրգ կա։

Հնչյունների տարբերակում [h - g] 6-8 նախադասություններով բառերը

Զոյան ոզնիներ և օձեր ունի։ Զոյան ամեն օր ջուր է տալիս այծին։ Ժենյան ունի ժամացույցի մեխանիզմով նապաստակ, Ժաննան՝ ժամացույցի մեխանիզմով բզեզ։

Հնչյունների տարբերակում [h - g] չափածո մեջ

Զանգը հնչում է, բզզոցը բզզում է:

Բզզալ - զնգալ, զնգալ - բզզոց:

Արդեն հրավիրված է ճաշի

Ամենևին էլ չէի սպասում

Բայց ինձ ընթրիք պետք չէ

Արդեն ճաշել է:

կանաչ դոդոշ

Զվարճալի բզեզով

Մոռացված ձմռանը

Գտեք ձեզ տուն:

Հնչյունների տարբերակումը [h - g] տեքստերում

ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐ ԱՆԱՊԱՏՈՒՄ

Անապատի կենդանիները գիտեն, թե ինչ է ջերմությունն ու ծարավը: Նրանք ամբողջ կյանքն ապրում են ավազների մեջ։ Այս կենդանիները երբեմն նույնիսկ մոռանում են, թե ինչ է անձրևը: Նրանց համար դժվար է այնտեղ ապրելը։

ԵՐԿՈՒՍ ԱՅԾԵՐ

Երկու այծ գնում են հովանոցների տակ, ծանոթանում.

Ինչ է քո անունը?

Իսկ ինչ է քո անունը։

Դուք ունե՞ք հովանոց:

Իսկ դուք ունե՞ք:

Իսկ ես հովանոց ունեմ։

Շոգից հովանոց ունե՞ք։

Շոգից.

Իսկ դուք ունե՞ք:

Իսկ իմը անձրևից է։

Արի իմ խրճիթ՝ ճաշելու։

Եվ դու գալիս ես իմ խրճիթ ընթրիքի համար:

Ե՞րբ եք գալիս ճաշելու:

Մայրամուտին.

Ե՞րբ եք գալիս ճաշելու:

Նաև մայրամուտին:

Ո՞Վ Է ՍԵՓԱԿԱՆԱՏԵՐԸ

Ժորան ու Զախարը շուն ունեին։ Նրա անունը Ժուկ էր։

Ժորան և Զախարը վերցրել են ոտքը կոտրված բզեզ: Նրան նայեցին։ Բզեզն ապաքինվել է։

Ժորան ու Զախարն ամեն օր վիճում էին. ո՞վ է բզեզի տերը.

Մի օր նրանք քայլում էին անտառով։ Բզեզը վազեց առաջ։ Հանկարծ հովիվները հարձակվեցին Ժուկի վրա։ Ժորան ճչաց ու բարձրացավ ծառի վրա։ Բայց Զախարը չփախավ, փայտ վերցրեց ու պաշտպանեց Բզեզին։ Պահակը վազելով եկավ ու քշեց ոչխարներին։ Ժորան հիմա չվիճեց, թե ով է բզեզի տերը։