Ինչպես է երեխան զարգանում ամիս առ ամիս. Մինչև մեկ տարեկան երեխա. զարգացման նորմեր. Ինչ կարող է երեխան իններորդ ամսվա վերջում

Յուրաքանչյուր երեխա յուրահատուկ է և զարգանում է յուրովի: Եկեք ավելին իմանանք զարգացման փուլերի մասին, որոնց միջով անցնում են երեխաները, և ինչպես կարող են ծնողները աջակցել այս գործընթացին:

Ինչ է սովորում երեխան

0-ից մինչև 1 ամիս

Նորածնի կյանքի առաջին ամիսը համարվում է հարմարվողականության շրջան։ Այս 30 օրվա ընթացքում ձեր ընտանիքի նոր անդամը պետք է ժամանակ ունենա իր մարմինը վերակառուցելու հսկայական աշխատանք կատարելու համար. պետք է ինքնուրույն շնչի, ինքնուրույն կարգավորի ջերմափոխանակման համակարգը, մոր կրծքից կաթ հանի։

Սա պահանջում է հսկայական էներգիայի ծախսեր, ուստի առաջին ամսվա ընթացքում երեխան հիմնականում քնում և ուտում է: Կյանքի առաջին շաբաթներին երեխայի համար քունը շատ կարևոր է՝ երազում նա մեծանում է, և օրգանիզմը ընտելանում է նոր միջավայրին։ Առաջին ամսվա ընթացքում օրվա ընթացքում արթնության տևողությունը սովորաբար չի գերազանցում 2-4 ժամը: Կրծքով կերակրումը արագ բարելավվում է. նորածինը ուտում է միջինը յուրաքանչյուր 2 ժամը մեկ, գիշերը 3-5 անգամ (մի մոռացեք. ամեն ինչ շատ անհատական ​​է): Երեխայի քունը, կերակրումը և արթնությունը կախված է նրա ֆիզիոլոգիական առանձնահատկություններից և խառնվածքից: Որպես ծնող ձեր գործն է նկատել և պահպանել այս ռիթմերը, երբ սովորում եք ճանաչել և բավարարել ձեր երեխայի կարիքները:

Այս ժամանակահատվածում ֆիզիկական և հոգե-հուզական զարգացումը տեղի է ունենում ինքնին, գրեթե աննկատ, բայց շարունակաբար: Չնայած այն հանգամանքին, որ երեխան դեռևս առանձնահատուկ ձեռքբերումներ չի ցուցադրել, նա շատ բան է կլանում։

Դուք կարող եք ձեզ համար օրագիր պահել, որտեղ մուտքագրելու եք ձեր փոքրիկի բոլոր ձեռքբերումները՝ նա առաջին անգամ ժպտաց, սկսեց սողալ, արեց իր առաջին քայլերը։ Սա կօգնի հետևել զարգացման դինամիկային և պահպանել հաճելի հիշողություններ կյանքի համար:

Ֆիզիկական զարգացում:

• Ձեռքերի և ոտքերի շարժումները քաոսային են.
• Ձեռքերի և ոտքերի հիպերտոնիկությունը պահպանված է, բռունցքները ամուր սեղմված են.
• Բարձրացնում է գլուխը, պառկած ստամոքսի վրա;
• Սովորում է հայացքը ուղղել ֆիքսված առարկայի վրա;
• Բնածին ռեֆլեքսները դեռ շատ զարգացած են, ինչի շնորհիվ երեխան հարմարվում է միջավայրին՝ ծծել, որոնել (մոր կուրծքը որոնել), բռնել (սեղմում է այն ամենը, ինչ ընկնում է բռունցքի մեջ), քայլելու ռեֆլեքս (ոտքերը շարժում է, կարծես քայլում է, եթե. դուք այն պահում եք ուղիղ դիրքում կոշտ մակերևույթի վրա), լողում, Մոհրի ռեֆլեքս (բերում և տարածում է ձեռքերն ու ոտքերը, արձագանքում է բարձր և հանկարծակի ձայնին) և այլն: Երբ երեխան զարգանում է, դրանք աստիճանաբար կթուլանան՝ տեղ թողնելով մեծահասակների հիմնական ռեֆլեքսները (թարթել, փռշտալ, հորանջել, քրթմնջալ և այլն):

Հոգե-հուզական զարգացում.

• Կարող է գոհացնել առաջին ժպիտով (այսպես կոչված, ֆիզիոլոգիական ժպիտով);
• Հնչում է առաջին հնչյունները (հնչում է, քրթմնջում), իսկ եթե երեխան շատ է խոսում, ծնողներին գոհացնում է հռհռալով (գոռգոռոցով);
• Արձագանքում է թրթռալով, սառչելով կամ լաց լինելով սուր և բարձր ձայների վրա.
• Դադարում է լաց լինել, երբ վերցնում են;
• Ակտիվորեն օգնում է կերակրման ժամանակ (ավելի հարմարավետ է տեղավորում, որոնում և բերանով բռնում է մոր կրծքի խուլը):

Այժմ ձեր երեխային անհրաժեշտ է լրացուցիչ սերտ մարմին և աչքերով կապ մոր հետ և նրա կարիքներին արձագանքելը, ինչը ամուր հիմք է դնում երեխայի հոգեբանական բարեկեցության համար: Այս դժվարին պահին ընտանիքը փորձվում է ամրության և համախմբվածության համար. որպեսզի մայրը կարողանա իրեն նվիրել նորածինին, թող ընտանիքի մյուս անդամները հոգ տան տան մյուս բոլոր հոգսերը:

Ինչպե՞ս է երեխան զարգանում 2 ամսականում:

Այս տարիքում երեխան նկատելիորեն ավելի քիչ է քնում. կան երկարատև ցերեկային արթնության շրջաններ։ Ցերեկային քունը կրճատվում է. Մշակվում է գիշերային քնի ռեժիմ. այժմ դրա տևողությունը 10-12 ժամ է՝ կերակրման ընդմիջումներով, որոնց ընթացքում երեխան կարող է ամբողջությամբ չարթնանալ։

Ֆիզիկական զարգացում.

• Ստամոքսի վրա պառկած, որոշ ժամանակ գլուխը պահում է 45 աստիճանի անկյան տակ;
• Գլորվում է կողքից հետև
• 1-2 րոպե գլուխը ուղիղ պահում է;
• Հետևում է շարժվող առարկաների աչքերին;
• Գլուխը շրջում է դեպի ձայնը
• Ձեռքերի հիպերտոնիկությունը անհետանում է;
• Նորածնի որոշ ռեֆլեքսներ անհետանում են (բռնում, քայլում ռեֆլեքս):

Հոգե-հուզական զարգացում.

• Ցույց է տալիս «վերածննդի բարդույթ»՝ ձեռքերի և ոտքերի ակտիվ շարժումներ՝ ի պատասխան մոր տեսքի, հռհռոց, լայն ժպիտ;
• Սառչում է, լսում է հնչյունները;
• Ժպտում է՝ ի պատասխան սիրալիր վերաբերմունքի, զրույցի, ժպիտի;
• Արձագանքում է ծանոթ ձայներին;
• Գուլիտ, երգում է որոշ հնչյուններ:

Ձևի և գույնի ընկալման զարգացումը կարելի է խթանել օրորոցի կողքերին վառ պարզ ձևերով և նախշերով նկարներ կախելով՝ սև և սպիտակ, կարմիր, դեղին, կապույտ, կանաչ, նարնջագույն:

Ինչ կարող է անել երեխան 3 ամսականում

Թերևս այս ամսվա գլխավոր ձեռքբերումը և ծնողների ուրախությունը առօրյայի ի հայտ գալն է, որը երեխան կառուցում է մոր հետ միասին։ Արդեն կա արթնանալու, կերակրելու և քնելու հստակ ժամանակ՝ օրական երկու-երեք (երբեմն չորս) քունով:

Այս տարիքում երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես պետք է գոռալ և լաց լինել՝ արտահայտելու իր դժգոհությունը, ուշադրություն է պահանջում։ Ուշադիր ծնողները կարող են նկատել երեխայի բնավորության առաջին նշանները։

Ֆիզիկական զարգացում.

• Վստահորեն պահում է գլուխը, պառկած փորի վրա և ուղիղ դիրքում;
• Հակված դիրքում այն ​​հենվում է նախաբազուկների վրա;
• Քննում և ծծում է գրիչներ;
• Գլանափաթեթներ ետևից կողք;
• Նա փորձում է բռնել և ձեռքում պահել խաղալիքը, որից հետո այն քաշում է բերանը։

Հոգե-հուզական զարգացում.

• Պահպանում է աչքի շփումը;
• Ժպտում և ծիծաղում;
• Երկար ժամանակ այն կարող է թափառել, մռնչյունը դառնում է բազմազան.
• Ճանաչում է սիրելիների դեմքերը;
• Երկար ժամանակ հայացքն ուղղում է անշարժ առարկաների վրա (մինչև 5 րոպե):

Կազմակերպեք ընտանեկան խորհուրդ և կազմեք փոքրիկի մերձավոր ազգականների բնավորության գծերի ցանկը: Հատուկ ուշադրություն դարձրեք անցանկալի հատկություններին. Սա լավ պատճառ է սկսելու մտածել այն մասին, թե կրթության ինչպիսի մեթոդներ կարող են օգնել շտկել դրանք, և որոնք կօգնեն զարգացնել այն հատկությունները, որոնք երազում եք տեսնել ձեր ժառանգի մոտ:

Երեխայի զարգացումը 4 ամսականում

4 ամսականում երեխայի համար գլխավորը աչքի և ձեռքի շարժումների համակարգումն է։ Բռնելու ռեֆլեքսն աստիճանաբար թուլանում է, ձեռքի շարժումները դառնում են գիտակցված, իմաստ են ստանում, հատկապես երբ պետք է ինչ-որ բանի հասնել, բռնելու ռեֆլեքսն աստիճանաբար մարում է։ Հենց իրենց ձեռքերն են (և երբեմն նույնիսկ ոտքերը), որոնք դառնում են երեխայի ամենասիրելի խաղալիքները:

Ակտիվ թուք կարող է առաջանալ՝ ահա թե ինչպես են սկսում ժայթքել ատամները։ Մի զարմացեք, եթե դա տեղի ունենա միայն մի քանի ամիս կամ ավելի հետո:

Ֆիզիկական զարգացում

• Ինքնուրույն կամ նրան մի ձեռքով բռնած մեծահասակի օգնությամբ նա մեջքից գլորվում է դեպի ստամոքսը (և երբեմն ստամոքսից դեպի մեջք);
• Հասնում է առարկաներին, զգում դրանք;
• Նա լիզում է մատները, ծծում բռունցքը, նույն նպատակով փորձում է ոտքերը հասցնել բերանին.
• Ռիթմիկորեն ցնցում է ոտքերը և նրանց քաշը փոխանցում;
• Անհետանում է ոտքերի հիպերտոնիկությունը։

Հոգե-հուզական զարգացում

• Հաղորդակցության մեջ նա նախընտրում է մորը, ճանաչում է նրան, ուրախանում է, երբ հայտնվում է, կարող է քմահաճ լինել, երբ կարճ ժամանակով հեռանում է.
• Ծնողների հետ «կուլ տալը», երբ ունի լավ տրամադրություն;
• Ակտիվորեն ժպտում է, ծիծաղում, հրճվանքով քրքջում;
• Արձագանքում է իր անվան ձայնին.
• Երկար ժամանակ նա կարող է զբաղվել օրորոցի վրա կախված խաղալիքներով.
• Բաբբլը հայտնվում է, և առաջին վանկերն են «մա», «բա», «պա»:

Զարգացման փուլերը 5 ամսում

Հինգերորդ ամիսն անցնում է «Ես ուզում եմ տեղափոխվել» կարգախոսով։ Թող երեխան շարունակի փորձել գլորվել, օրորվել, նստել, գլխավորն այս պահերին ապահովել նրա անվտանգությունը։ Եթե ​​նկատում եք, որ երեխային ավելի շատ տարածության կարիք ունի, քան նա ունի օրորոցում կամ խաղահրապարակում, կարող եք նրան դնել հատակին: Մակերեսը նախապես պատրաստեք դրա համար. այն պետք է լինի մաքուր և հաճելի երեխայի նուրբ մաշկի հետ շփման համար, փափուկ գորգը կատարյալ է դրա համար:

Այս ժամանակահատվածում քնի, արթնության և կերակրման ռեժիմը կարող է նորից սկսել վերակառուցվել: Երբեմն երեխան կարող է չարթնանալ ամբողջ գիշեր, նույնիսկ կերակրելու համար, կամ շատ վաղ արթնանալ ու առավոտյան այլեւս չքնել:

Ֆիզիկական զարգացում

• Երկար ժամանակ պառկած է ստամոքսի վրա, հենվելով պարզած ձեռքերի վրա, կարող է սկսել սողալ պլաստունսկի ձևով.
• Վստահորեն գլորվում է մեջքից ստամոքս;
• Նստել աջակցությամբ, մինչդեռ մեջքը խիստ թեքված է;
• Ինքն իրեն զվարճացնում է՝ խաղալով սեփական ձեռքերով և ոտքերով.
• Նա վստահորեն բռնում է առարկաները և երկար պահում դրանք ձեռքերում։

Հոգե-հուզական զարգացում.

• Ճանաչում է մոր ձայնը;
• Տարբերում է հարազատների դեմքերը անծանոթներից;
• Նա տարբեր կերպ է արձագանքում իրեն ուղղված անհավասար տոնին. նա ժպտում է՝ ի պատասխան սիրալիր ձայնի և խոժոռվում է խիստ ինտոնացիայով.
• Երկար և մեղեդային բզզոց;
• Նա ինքն է խրախուսում ծնողներին շփվել. նա ժպտում է, բամբասում, քաշում ձեռքերը. քմահաճ, եթե շփումը բավարար չէ:

Այս տարիքում երեխաները հաճախ շփոթում են ցերեկը գիշերվա հետ (այս հատկանիշը կարող է ի հայտ գալ ավելի վաղ, բայց ավելի տարածված է 4-ից 6 ամսականում): Մտածեք, թե ինչու. գուցե երեխան շատ երկար դաշտան ունի ցերեկային քուն, կամ նա օրվա ընթացքում շարժման պակաս ունի, կամ սենյակի օդը չափազանց չոր է և տաք։

Ինչպես է երեխան զարգանում 6 ամսում

Ինչ կցանկանայիք ուտել? Այո, կես տարուց է, որ երեխան սկսում է սննդի նկատմամբ հետաքրքրություն ցուցաբերել։ Սա նրա զարգացման նոր փուլ է, և ամենևին էլ վկայում է մոր կողմից կաթի պակասի կամ երեխայի թերսնման մասին: 6 ամսականից կարող եք մուտքագրել առաջին հավելյալ սնունդը։

Ֆիզիկական զարգացում

• Նստում է չորս ոտքերի վրա դիրքից;
• Գլորում է փորից մեջք և մեջքից փորը;
• Կանգնում է չորս ոտքի վրա և օրորվում ետ ու առաջ՝ պատրաստվելով լիարժեք սողալուն (որոշ երեխաներ արդեն բավականին լավ են սողում);
• Երկար հետևում է խաղալիքի շարժմանը;
• Առաջին ատամը կարող է ժայթքել։

Հոգե-հուզական զարգացում

• Նա գործ ունի մեկ առարկայի հետ՝ ձեռքից ձեռք տեղափոխվում, քաշվում է բերանի մեջ, հետ է մղում, զննում;
• Կրկնում է վանկերը և հնչյունները մեծահասակներից հետո՝ ընդօրինակելով նրա ձայնի ինտոնացիաները.
• Փորձում է ընդօրինակել մեծահասակի շարժումները՝ թփթփացնել, թակել, սեղմել, թափահարել խաղալիքը;
• Առաջանում են «զ», «ս», «վ», «ֆ» բաղաձայնները։

Երեխան դեռևս քաշում է իր բերանն ​​այն ամենը, ինչ ձեռքի տակ է ընկնում, և եթե ձեր երեխան արդեն սողալ է, եղեք ուշադիր: Զգուշորեն ստուգեք բնակարանը երեխայի շարժման անվտանգության համար: Դա անելու համար մուտքագրեք երեխայի դիրքը բառացի իմաստով՝ ծնկի իջեք և սողացեք ամբողջ բնակարանը (կամ դրա այն հատվածը, որտեղ երեխային կպառկեցնեք հատակին)՝ հեռացնելով ցանկացած առարկա (գուցե նույնիսկ։ փոխելով կահույքի դասավորությունը), որոնք վտանգավոր են երեխայի համար. Հատուկ ուշադրություն դարձրեք լարերին, վարդակներին և ծանր առարկաներին, որոնց վրա երեխան կարող է շրջվել:

Ինչ կարող է անել երեխան 7 ամսականում

Նկատե՞լ եք, թե ինչպես է փոխվել ձեր երեխան, ինչքանով է հեշտացել նրա հետ շփվելը։ Այո, զգայական զարգացումերեխան մեծ թափ է հավաքում. 7 ամսականում նրա լսողությունն ու տեսողությունը զարգացած են գրեթե մեծահասակների նման: Նյարդային կառույցներն ու կապերը, որոնք պատասխանատու են սենսացիաների որակի համար, արդեն լիովին ձևավորված են։ Երեխան սովորել է զուգակցել ձայնն ու վիզուալը և հասկանում է, որ դրանք կարող են ունենալ նույն աղբյուրը:

Ֆիզիկական զարգացում

• Լավ սողում է;
• Վստահորեն նստում է ուղիղ մեջքով;
• Վեր է քաշվում և փորձում վեր կենալ օրորոցում;
• Երկու ձեռքերի աջակցությամբ այն կանգնած է ուղիղ և կարող է ոտքերով անցնել;
• Նա լավ է ուտում գդալից, խմում է մեծահասակի մոտ պահած գավաթից;
• Բարելավում է նուրբ շարժիչ հմտություններ, սիրում է մատների խաղեր«Կաչաղակ-ագռավ», «Լադուշկի».

Հոգե-հուզական զարգացում

• «Որտե՞ղ» հարցին. հայացքով գտնում է իր ծանոթ վայրում.
• Նա երկար ժամանակ բամբասում է՝ կրկնելով նույն վանկերը՝ «ba-ba-ba», «ma-ma-ma», «pa-pa-pa»;
• Նա սիրում է գրքերում նկարներ դիտել.
• Երկար ժամանակ աշխատում է խաղալիքների հետ;
• Նա հասնում է հայելու մեջ իր արտացոլմանը:

Այս տարիքում երեխան կարող է անընդհատ ծամելու կարիք ունենալ, քանի որ նրա ատամներն ու ծնոտները ակտիվորեն զարգանում են, և նրանց պետք է մեծացնել ծամելու բեռը: Երեխային կարելի է տալ կոշտ խնձորի կտորներ, գազար ծամելու, չորացնելու, թխվածքաբլիթներ ծամելու համար։

Երեխայի զարգացումը 8 ամսականում

Որտե՞ղ է մայրիկը: Եթե ​​7 ամսականում նորածիններն անհանգստանում են, երբ մայրը կողքին չէ, ապա 8 ամսականում երեխաների մոտ առաջանում է վախ օտարների հանդեպ։ Մեկը հաջորդում է մյուսին, և երկու երևույթներն էլ նորմալ են մեծանալու այս փուլերից յուրաքանչյուրի համար։ Ճիշտ կանեք, եթե փորձեք երեխային շրջապատել հատուկ խնամքով, սիրով և զգացմունքային ջերմությամբ, դուք զգայուն կլինեք նրա կարիքների նկատմամբ։ Գիտական ​​հետազոտությունները ցույց են տվել, որ այն երեխաները, ովքեր մանկության տարիներին շատ ջերմություն և քնքշություն են ստանում, չափահաս տարիքում շատ ավելի դիմացկուն են սթրեսի նկատմամբ:

Ֆիզիկական զարգացում

• Սողում է մեծ արագությամբ և ցանկացած հեռավորության վրա;
• Աջակցությամբ վեր է կենում նստած դիրքից և ընկնում;
• Հայտնվում է «պինցետային բռնակ» - կարող է փոքր առարկաներ վերցնել բթամատով և ցուցամատով;
• Ինքը ձեռքն է բռնում ու ուտելիքի կտորներ է ուտում.
• Կողքի քայլով շարժվելու առաջին փորձերն է անում՝ բռնվելով հենակից։

Հոգե-հուզական զարգացում

• Վստահ է զգում ծանոթ տարածքում;
• Զգացմունքների շրջանակն ընդլայնվում է. կարող եք նկատել դժգոհություն, զարմանք, ուրախություն, հրճվանք, հաստատակամություն;
• Կրկնում է վանկերը բարձր և հստակ;
• Բառապաշարն ավելանում է, հայտնվում են առաջին գիտակցված բառերը՝ «մայրիկ», «հայրիկ», «կին», «տուր»;
• Սկսում է մեծ հետաքրքրություն ցուցաբերել նոր առարկաների նկատմամբ՝ արտահայտելով զարմանք և զգոնություն դեմքի արտահայտություններով:

Երբ փոքրիկը 8 ամսական է, նա արդեն կարողանում է կառավարել իր ձայնի ծավալը, եւ այդ պահից դուք երբեմն կարող եք շշնջալ միմյանց. Եթե ​​դուք դեռ չեք կարդացել ձեր երեխայի համար քնելուց առաջ, ապա հիմա սկսելու հիանալի ժամանակ է, և գիշերը կարդալու ծեսը կկիրառվի, և դուք ևս մեկ անգամ կպարապեք կարգավորել ձեր ձայնի ձայնը:

Ինչպես է երեխան մեծանում 9 ամսում

Ժամանակն է խոսելու: Որոշ երեխաներ նախընտրում են որոշ չափով հետաձգել այս պահը։ Բայց շատերի համար սա խոսքի ակտիվ զարգացման շրջան է: Երեխան գիտի իր անունը, բոլոր հարազատների անունները, իր համար առավել ծանոթ առարկաների և հասկացությունների անունները: Հնարավորինս շատ խոսեք նրա հետ, փորձեք հարստացնել ձայնային միջակայքբովանդակալից հայտարարություններ խնդրանքների, ցանկությունների, համահունչ պատմությունների տեսքով:

Այս ժամանակահատվածում կարևոր է շարունակել սովորել «ոչ» ասել երեխային: Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես եք արտասանում արգելող բառը։ Լավագույնն այն է, որ հանգիստ և հաստատակամ ասես. «Մի դիպչիր վարդակին, դա վտանգավոր է», և ոչ թե կատակով թափահարել մատդ, հա՛. Հակառակ դեպքում փոքրիկը լուրջ չի վերաբերվի ձեր խոսքերին եւ ընդհակառակը կփորձի կրկնել արգելված գործողությունը։

Ֆիզիկական զարգացում

• Արագ սողում է տարբեր ուղղություններով, չորս ոտքերի վրա բարձրանում է բարձի վրա, վերևում, մանկական սլայդի համար նախատեսված սանդուղք, փորձում է բացել տուփերը.
• Քայլում է հենարանից բռնած;
• Նստում է պառկած դիրքից և պառկում նստած դիրքից;
• Կրկնում է մեծահասակի շարժումները - բարձրացնում և իջեցնում է ձեռքերը, ծափահարում է ձեռքերը.
• Բարելավում է գործողությունները փոքր առարկաների հետ - հանում է դրանք և նորից դնում տարայի մեջ, բացում (հեռացնում է) կափարիչները:

Հոգե-հուզական զարգացում

• Ուրախանում է՝ ի պատասխան հաջող գործողության արդյունքի (բացեց տուփը);
• Հասկանում է «ոչ» բառի իմաստը.
• Գտնում է իրը անկախ նրա գտնվելու վայրից.
• Հասկանում և հետևում է պարզ հրահանգներին՝ «պառկել», «վեր կաց», «նետել», «վառել», «տալ»;
• Գիտի առանձին իրերի անվանումը և նպատակը՝ բաժակներ, գդալներ, շշեր, սանրեր:

Հիշեք. եթե «ոչ» արտասանվի որևէ պատճառով, երեխան շուտով կվարժվի այս բառին և կդադարի ուշադրություն դարձնել դրան: Հետագայում դա կարող է հանգեցնել նրան, որ երեխան չի կարողանա հարգել ձեզ և ձեր ցանկությունները: Հետեւաբար, լավագույնն է արգելքները կիրառել միայն այն դեպքերում, երբ անհրաժեշտ է պաշտպանել երեխային վտանգից:

Ինչպես է երեխան զարգանում 10 ամսականում

Ձեր երեխան այս տարիքում, որպես կանոն, գիտի, թե ինչպես պետք է քայլել. մինչ այժմ երեխայի շարժիչ հմտություններն արդեն լիովին զարգացած են: Շարժիչային զարգացումից դեպի նյարդահոգեբանական զարգացում շեշտը սկսեց փոխվել արդեն 8-9 ամսականից, ուստի շարունակեք օգնել ձեր երեխայի զարգացմանը: Ընթերցանություն, երաժշտություն լսել, աուդիո հեքիաթներ, այս տարիքին հարմար ուսումնական խաղեր, խորանարդներ, բուրգեր, գնդակներ՝ ցանկացած հարստացում զգայական ընկալումայժմ անգին.

Ֆիզիկական զարգացում

• Լավ քայլում է աջակցության երկայնքով;
• Քայլում է առաջ երկու ձեռքերի աջակցությամբ;
• Բարելավում է իրեն արդեն ծանոթ շարժումներն ու գործողությունները, զարգացնում է համակարգումը և ճարտարությունը.
• Օգտագործում է պինցետ բռնելով և հիմնականում մեկ ձեռքով:

Երեխայի ծնունդն իսկական հրաշք է, որին շատ ընտանիքներ են սպասում։ Սակայն փոքրիկի կյանքի առաջին օրերից ծնողների երջանկությունը միախառնվում է որոշակի անհանգստության հետ. Ինչպե՞ս ճիշտ պահել երեխային: Ինչպե՞ս արձագանքել նրա լացին: Որքա՞ն հաճախ վերցնել նրան: Նման հարցերը նման են ձյան գլխին, բայց դրանք պետք է կարգավորվեն։ Ի վերջո, մինչև մեկ տարեկան երեխայի զարգացումը պատասխանատու գործընթաց է, որում կարևոր է ամեն մի փոքր բան:

Երեխայի դաստիարակությունը սկսվում է բեղմնավորման պահից:

Հենց որ ապագա մայրիկպարզում է, թե ինչ է բաբախում նրա սրտի տակ նոր կյանք, պետք է անհապաղ ստանձնել չծնված երեխայի «կրթությունը»։

Առաջին հերթին կինը պետք է հոգ տանի իր մասին՝ ճիշտ ապրելակերպ, առողջ քուն և սնուցում, զբոսանք։ Երկրորդ, դուք պետք է բացառեք բոլորը բացասական հույզեր. Երեխան, թեև փոքր է, զգում է նույնը, ինչ մայրը: Ինչու է նա լրացուցիչ սթրեսի կարիք ունի:

Շատ լավ է շփում սկսել արգանդում գտնվող փշրանքների հետ։ Դա կարող է լինել հեքիաթներ, գիշերային օրորոցային երգեր, փորը շոյել: Երեխայի համար կարևոր է զգա և իմանա, որ իրեն սպասում և սիրում են:

Երեխայի զարգացման փուլերը մինչև մեկ տարի

Զարգացման ամենամեծ բեկումը տեղի է ունենում հենց տարուց առաջ։ Տասներկու ամսում երեխան ստանում է հսկայական գիտելիքներ և փորձ, որոնք նրան պետք կգան ողջ կյանքի ընթացքում:

Ծնվելուց անմիջապես հետո բժիշկները գնահատում են երեխայի վիճակը, բացառում են շեղումները և թերությունները։ Այնուհետև, տեղի ընդհանուր բժիշկը կհետևի փշրանքների զարգացմանը: Դա նման կլինի քննության. Իր կյանքի յուրաքանչյուր ամսվա ընթացքում երեխան պետք է հասնի ինչ-որ բանի. սովորի պահել գլուխը, արձագանքել լույսին և աղմուկին, գիրանալ, մեծանալ և այլն: Մինչև մեկ տարեկան երեխաների զարգացման նորմերը ներառում են շարժիչ գործունեության գնահատում, զգայական ռեակցիաներ: , խոսք, հուզական և սոցիալական վարք:

Ցանկացած շեղում պահանջում է մասնագետների միջամտություն։ Ի վերջո, ուղղումը ավելի հեշտ է իրականացնել, երբ երեխայի մարմինը դեռ լիովին ձևավորված չէ:

Երեխայի զարգացում 0-ից 5 ամսական

Երեխան իր առաջին հատկանիշը ստանում է ծնվելուց անմիջապես հետո։ Դա անելու համար օգտագործեք Apgar սանդղակը, որը գնահատում է սրտի հաճախությունը, շնչառությունը, մաշկի վիճակը, մկանային տոնուսը և ռեֆլեքսները: Նրան նույնպես չափում ու կշռում են։ Ամեն ամիս երեխան պետք է ավելացնի մոտ 600 գրամ եւ աճի 2-3 սանտիմետրով։

Կյանքի առաջին ամսվա վերջում երեխան արդեն կկարողանա կարճ ժամանակով պահել գլուխը։ Եվ նա երեք ամսից հիանալի կհաղթահարի այս խնդիրը։ Մեկ ամսից երեքն ընկած ժամանակահատվածում երեխան սովորում է արձագանքել հնչյուններին, ուրիշների արտաքինին, ճանաչել իր մորն ու սիրելիներին:

Ծնողները պետք է ծանոթանան դաստիարակության տարբեր մեթոդներին: Հոգեբանները, ովքեր ուսումնասիրում են մինչև մեկ տարեկան երեխաների վաղ զարգացումը, ասում են, որ այն երեխաները, ում հետ նրանք նշանված էին ծնվելուց հետո գրեթե առաջին օրերից, ավելի արագ նստեցին, սկսեցին քայլել, խոսել: Նման երեխաներն ունեն լավ զարգացած հիշողություն և մտածողություն, նրանք ավելի քիչ են հակված սթրեսի։

Չորս ամսականում երեխան սովորում է ափերի վրա բարձրանալ, երբ պառկում է փորի վրա: Նա վերցնում և պահում է առարկաներ, երբեմն քաշում է բերանը։ Երեխան սիրում է զգալ և նայել իր մարմնին: Բոլոր շարժումները դառնում են ավելի նպատակային։

Արժե ուշադրություն դարձնել մտավոր զարգացումերեխա. Մինչեւ մեկ տարի նա շատ բան կսովորի, բայց արդեն առաջին հաջողությունները երեւում են կյանքի 4 ամսվա վերջում։ Երեխան սկսում է իրեն գիտակցել որպես մորից առանձին մարդ: Նա լավ է ճանաչում հարազատներին և անծանոթներին, ժպտում է հայելու մեջ իր արտացոլանքին:

4-ից 5 ամսականում երեխաներն արդեն բավական ուժեղ են մարմնամարզությամբ զբաղվելու համար։ Պետք է հունցել ձեռքերը, ոտքերը, մատները։ Մինչեւ մեկ տարեկան երեխաների ֆիզիկական զարգացումը մեծապես կախված է ծնողներից։ Լիցքավորումը, վարժությունները ոչ միայն ամրացնում են մկանները, այլև ձևավորում հոգեկանը։

Հինգերորդ ամսվա վերջում դուք կարող եք տեսնել խոսքի զարգացման առաջին արդյունքները։ Առաջին վանկերը հայտնվում են. Այս պահին դուք պետք է հնարավորինս խոսեք երեխայի հետ, կարդացեք նրա համար հեքիաթներ, մանկական ոտանավորներ, բանաստեղծություններ և պարզապես մեկնաբանեք ձեր գործողությունները:

Երեխայի զարգացումը 6-7 ամսականում

Մինչև մեկ տարեկան երեխայի զարգացումը շատ կարևոր և պատասխանատու գործընթաց է, որին մայրը պետք է նախապես պատրաստվի։ Մասնավորապես, կարդացեք երեխայի դաստիարակության մասին գրականություն, շփվեք այլ մայրերի հետ, լսեք մանկաբույժի խորհուրդներն ու առաջարկությունները։

Վեց ամսական երեխան արդեն այն «պլաստիլինն» ​​է, որից կարելի է ինչ-որ բան «քանդակել»։ Երեխան ոչ միայն մեծացավ, լավ գիրացավ, այլեւ սովորեց լսել մեծերին։ Նա արձագանքում է իր անվանը, գիտակցաբար խաղում է խաղալիքներով։ Երեխան գիտի ինչպես նստել, ինչպես նաև սովորում է սողալ: Այժմ ուսումնասիրության տարածքն ավելի մեծ է դարձել, իսկ երեխային աչք ու աչք է պետք։

6-7 ամսականում երեխան առաջին բառերն է ասում. Մինչև մեկ տարի երեխայի խոսքի զարգացումը մեծապես կախված է ճիշտ ընտրված տեխնիկայից։ Հսկայական արդյունքների կարելի է հասնել նուրբ շարժիչ հմտություններին ուղղված խաղերի միջոցով։ Երեխաներն իրենց ձեռքերով և մատներով ուսումնասիրում են աշխարհը: Եվ որքան լավ զարգացած լինեն մարմնի այս մասերը, այնքան լավ մտածեն, այնքան ավելի արագ կխոսեն։ Երեխաների խոսքի զարգացման ընթացքում ծնողները պետք է վերահսկեն իրենց խոսքը: Բառերը պետք է հստակ արտասանվեն, ոչ մի դեպքում չպետք է ծամածռել։

Այս տարիքում դուք կարող եք սկսել օգտագործել վաղ զարգացման տեխնիկան, մասնավորապես Գլեն Դոմանի քարտերը, որոնք պատկերում են տարբեր առարկաներ, կենդանիներ, մարդիկ: Քարտը ցույց տալով (10 վայրկյան), դուք պետք է անվանեք նկարը դրա վրա: Այսպես է զարգանում ոչ միայն խոսքը, այլեւ տեսողական հիշողությունը, մտածողությունը։

Ձեր երեխայի համար խաղալիքների պաշարը պետք է համալրվի: Նրանք պետք է լինեն տարբեր նյութերից, տարբեր ձևերից և գույներից: Պարզապես պետք չէ խեղաթյուրել երեխայի հոգեբանությունը և գնել բոլոր տեսակի կանաչ նապաստակներ և վարդագույն Luntiks:

Գրեթե մեծ! Զարգացումը 8-ից 9 ամիս

Սա զարգացման ամենազվարճալի փուլերից մեկն է: Երեխան արդեն կարող է արտահայտել իր զգացմունքները, նա լավ է նստում, սողում է, երբ պետք է, և համառում է: Երեխան ունի իր առաջին ատամները. Այս պահից նրան կարելի է մի փոքր ծանոթացնել լրացուցիչ սննդի հետ։

Դանդաղ ավելանում է բառապաշարը: Երեխան հասկանում է շատ բառեր, ավելի հստակ է արտասանում տարբեր հնչյուններ, այդ թվում՝ կենդանիների նմանակում։ Երեխան սովորում է յուրացնել ժեստերը՝ «լավ», «ցտեսություն», «լավ, լավ»։

Երեխան ավելի լավ է տարբերում մարդկանց և դժկամությամբ գնում է անծանոթ մարդկանց գրկում: Մինչև մեկ տարեկան երեխաների վաղ զարգացումն արդեն տալիս է իր պտուղները։ Երեխան կարող է ասել «մայրիկ», «հայրիկ», «կին» բառերը: Նա փորձում է ոտքի կանգնել, բայց դեռ չի կարողանում քայլել։

Ավելի ու ավելի շատ խաղալիքներ կան: Երեխան արդեն հասկանում է խորանարդներով և բուրգերով խաղերը: Նրան հետաքրքրում է ամեն նոր բան։

Զարգացումը 10-12 ամսականում

Մինչև մեկ տարեկան երեխայի զարգացման բոլոր փուլերը բավականին բարդ են։ Ընդամենը տասներկու ամսում փոքրիկ մարդը աճում է 20-22 սանտիմետրով և գիրանում մոտ ութ կիլոգրամ: Նա ցույց է տալիս մարմնի բոլոր մասերը, որոշների նույնիսկ անունները: Բառապաշարը բաղկացած է ութից տասը բառից և անընդհատ ավելանում է: Երեխան սովորել է արտահայտել իր զգացմունքները, նա արդեն գիտի ինչպես խնդրել, լինել համառ։ Երեխան հասկանում է բազմաթիվ բառեր և շարժումներ, արձագանքում է «դու կարող ես - չես կարող» կրկնօրինակներին:

10 ամսականից մինչև մեկ տարի ընկած ժամանակահատվածում երեխան սովորում է առաջին քայլերն անել՝ նախ աջակցությամբ, իսկ հետո՝ առանց դրա։ Ժամանակն է գնել ձեր երեխայի առաջին կոշիկները: Ընտրելիս պետք է շատ զգույշ լինել։ Այն պետք է ունենա հաստ ներբան և կամարային հենարան։

Ամեն օր երեխան դառնում է ավելի ակտիվ և անկախ: Ծնողները պետք է հիշեն, որ պետք է խրախուսեն և գովաբանեն երեխային բոլոր ձեռքբերումների համար:

Խաղալիքներն արդեն սոցիալական բնույթ են ստանում՝ սպասք, գործիքներ, տիկնիկներ, հիվանդանոց։ Զարմանալի չէ, քանի որ երեխան ամեն ինչ կրկնում է մայրիկից և հայրիկից հետո։ Նա դեռ չգիտի, թե ինչպես խաղալ։ Մեծահասակների խնդիրն է խոսել խաղալիքների մասին և ցույց տալ, թե ինչպես խաղալ դրանց հետ:

Մինչև մեկ տարի երեխաների զարգացման նորմերը և շեղումները

Իհարկե, յուրաքանչյուր մայր և հայրիկ ցանկանում են, որ իրենց երեխան մեծանա խելացի, խելացի և զարգացած: Ծնողները միշտ մեծ ծրագրեր են կազմում իրենց ժառանգի համար:

Բայց, ցավոք, ոչ բոլոր երեխաներն են առողջ ծնվում։ Հաճախ տարբեր շեղումներ ու արատներ ոչնչացնում են բոլոր հույսերը: Շատ զույգերի համար սա մահվան դատավճիռ է թվում:

Մի հուսահատվեք։ Ժամանակակից բժշկությունը թույլ է տալիս շտկել բազմաթիվ թերություններ ծնվելուց անմիջապես հետո։ Եվ որքան ավելի վաղ նկատվում են զարգացման շեղումներ, այնքան ավելի հեշտ է դրանք շտկելը։

Հիվանդ երեխաների համար մեծ պլյուս ֆիզիկական ակտիվությունն է: Մերսումը, մարմնամարզությունը, վարժությունները ոչ միայն ամրացնում են մկանները, այլև նպաստում են խոսքի, հիշողության, մտածողության զարգացմանը։ Ճիշտ մոտեցմամբ և թերապիայի դեպքում հիվանդությունների մեծ մասը բուժելի է: Հիմնական բանը չհանձնվել և պայքարել երեխայի առողջության համար:

Մինչև մեկ տարի երեխաների զարգացում. մեթոդներ

Ոչ մեկի համար գաղտնիք չէ, որ որքան շուտ սկսեք երեխային սովորեցնել, այնքան ավելի հեշտ կլինի նրա հետագա կյանքը։ Փոքր երեխաները շատ ավելի հեշտ և արագ են սովորում նոր տեղեկություններ: Բառացիորեն բռնեք թռչելիս:

Գլեն Դոմանի մեթոդ. Դոմանը ամերիկացի բժիշկ է, ով ստեղծել է հաշմանդամություն ունեցող երեխաներին սովորեցնելու հատուկ միջոցներ։ Այս մեթոդները հետագայում կիրառվեցին առողջ երեխաներ. Ըստ Դոմանի զարգացման էությունը քարտերի օգտագործումն է, որոնց վրա կարելի է պատկերել առարկաներ, մարդիկ, կենդանիներ, ինչպես նաև տառեր և թվեր։ Այսինքն՝ ամբողջ աշխարհը քարտերի մեջ է։ Նման նյութը կարող է պատրաստվել ինքնուրույն: Բժիշկը շեշտը դրեց նաև հնչյունների և վանկերի վրա. Որքան շատ մանկական ոտանավորներ, հեքիաթներ, երգեր է լսում երեխան ծնունդից, այնքան շատ է նա հիշում:

Զայցեւի մեթոդը.Ներկայացնում է խորանարդներ տառերի, հնչյունների և ամբողջական վանկերի ուսումնասիրության համար: Իհարկե, դժվար թե երեխային մինչեւ մեկ տարեկանը կարդալ սովորեցնեն, բայց նա կհիշի որոշ տառեր ու դրանց ուղղագրությունը։ Այս մեթոդով մինչև մեկ տարեկան երեխայի զարգացումն անարդյունավետ է։ Այն ավելի հարմար է երեխաների համար երկու տարի անց։

Նիկիտինի մեթոդը.Հիմնված համատեղ գործունեությունմեծահասակ և երեխա. Մեծահասակը կոչված է բացահայտելու երեխաների կարողություններն ու տաղանդները։ Երեխաներին պետք չէ ստիպել սովորել, այլ միայն հետաքրքրություն առաջացնել: Մանկական սենյակի պատերը կարելի է զարդարել տարբեր տեղեկատվական պաստառներով, քարտեզներով, տառերով, թվերով։ Վաղ թե ուշ փոքրիկին կհետաքրքրեն դրանք և այն, ինչ պատկերված է նրանց վրա։

Մեթոդ Սեսիլ Լուպան.Նպատակը աշխարհն ուսումնասիրելու ցանկություն արթնացնելն է։ Շատ առումներով մեթոդը նման է Գ.Դոմանի մեթոդին, միայն Սեսիլն է հաշվի առնում մինչև մեկ տարեկան երեխաների զարգացման առանձնահատկությունները։ Նրա կարծիքով՝ առաջադրանքները պետք է ընտրվեն ըստ երեխայի տարիքի։ Նրանից գերբնական ոչինչ մի պահանջեք։ Երեխայի հետ դասերը չպետք է նման լինեն ծանր աշխատանքի, դրանք պետք է հետաքրքրություն առաջացնեն։

Ոչ մի բառ կամ ինչ խաղալիքներ պետք է լինեն երեխայի զինանոցում

Յուրաքանչյուր ծնող ցանկանում է իր երեխային տալ ամենալավը: Սա վերաբերում է նաև խաղալիքներին: Մինչեւ մեկ տարեկան երեխայի զարգացումը կախված է բազմաթիվ գործոններից, այդ թվում՝ դիդակտիկ նյութերի ճիշտ ընտրությունից։

Ոչ բոլոր ծնողները գիտեն, թե ինչ խաղալիքներ են անհրաժեշտ որոշակի տարիքի համար: Հետեւաբար, նրանք ամեն ինչ գնում են անխտիր։

Այսպիսով, ինչպիսի՞ն պետք է լինեն մինչև մեկ տարեկան երեխայի խաղալիքները.

• Նորածինին անհրաժեշտ կլինեն այնպիսի իրեր, որոնք կենտրոնացնում են նրա տեսողությունը և զարգացնում լսողությունը: Խոսքն, իհարկե, առաջին հերթին չախչախների մասին է։ Դա կարող է լինել նաև գունավոր էլեկտրական մեքենաներ, որոնք կախված են օրորոցի վրա:
• Երկու-երեք ամսում դուք կարող եք գնել տարբեր կենդանիներ և տիկնիկներ՝ վառ արտաքինով և դեմքի մեծ դիմագծերով (աչքեր, քիթ, բերան): Նրանց երեխաները սիրում են երկար նայել նրանց:
• Բայց վեց ամսական երեխային արդեն բազմազանություն է պետք։ Նրա խաղերն ավելի գիտակից են դարձել։ Հետեւաբար, բոլոր տեսակի խորանարդները, բուրգերը, տարբեր ձևով և գույնով, հենց նրա համար կլինեն: Այս տարիքի համար նախատեսված խաղալիքների ընտրության սկզբունքն այն է, որ դրանք հնարավորինս շատ տարբեր մասեր ունենան: Սա կօգնի զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտությունները: Ի դեպ, այս իրերը կարելի է ինքնուրույն պատրաստել։ Բավական է վառ գործվածքի մեջ կարել ամեն տեսակ իրեր՝ կոճակներ, հատիկներ, ուլունքներ և այլն: Երեխան պատրաստակամորեն կդիպչի այս ամենին իր մատներով (բայց միայն հսկողության ներքո):
• Ավելի մեծ երեխաներին ավելի բարդ իրեր են պետք խաղալու համար: Նրանք սկսում են կրկնել մեծահասակների գործողություններից շատերը: Ուստի նրանց համար արժե գնել սպասքի, գործիքների, տարատեսակ տիկնիկների ու աքսեսուարների հավաքածու։
• 9-10 ամսականից ձեր երեխային գրքեր նվիրեք։ Պետք է ընտրել մեծ վառ նկարներով գրականություն։ Այժմ կան բազմաթիվ գրքեր 3D նկարներով, որոնք կգերի ցանկացած ընթերցողի: Մեծահասակը պետք է ներկայացնի գիրքը, թեև երեխան ինքն էլ կարող է լավ նայել նկարներին:
• Մի մոռացեք մասին Երաժշտական ​​գործիքներ. Մինչեւ մեկ տարեկան երեխայի զարգացման ծրագիրը նախատեսում է ծանոթություն դափի, քսիլոֆոնի, թմբուկի, դաշնամուրի հետ։ Նման առարկաները ոչ միայն զարգացնում են լսողությունը, այլև կենտրոնացնում են երեխայի ուշադրությունը:

Բոլոր մանկական խաղալիքները պետք է գնել մասնագիտացված խանութներում։ Թող դրանք լինեն որակյալ և բնական նյութերից։

Եզրակացություն

Երեխայի ծնունդը մեծ ուրախություն է ընտանիքի համար: Սակայն, միևնույն ժամանակ, առջևում կրթության բարդ գործընթաց է։ Մինչև 1 տարեկան երեխայի զարգացումը լիովին կախված է նրա ծնողներից։ Ոչինչ ինքնին չի գալիս։ Եվ եթե մայրիկն ու հայրիկը պատրաստվում են ապագա հանճար դաստիարակել, դուք պետք է սկսեք օրորոցից: