Թեթև շնչառության ամսաթիվ գրելը. Հեշտ շնչառություն, որը կարդացել է առցանց Իվան Բունինը: Գլխավոր հերոսի կերպարը

Գերեզմանոցում, թարմ հողե հողաթմբի վրա, նոր խաչ կա
կաղնու, ամուր, ծանր, հարթ:
Ապրիլ, օրերը մոխրագույն են; գերեզմանոց հուշարձաններ, ընդարձակ,
թաղամաս, որը դեռ շատ տեսանելի է մերկ ծառերի միջով, և ցուրտ
քամին զնգում է և զնգում ճենապակե ծաղկեպսակը խաչի ստորոտին:
Բավականին մեծ, ուռուցիկ
ճենապակյա մեդալիոն, իսկ մեդալիոնում՝ լուսանկարչական դիմանկար
աշակերտուհիներ՝ ուրախ, զարմանալիորեն աշխույժ աչքերով։
Սա Օլյա Մեշչերսկայան է։

Որպես աղջիկ նա աչքի չէր ընկնում շագանակագույն ամբոխի մեջ
Գիմնազիայի զգեստներ. ինչ կարելի է ասել նրա մասին, բացի
որ նա գեղեցիկ, հարուստ և երջանիկներից մեկն է
աղջիկներին, որ նա ընդունակ է, բայց ժիր ու շատ անփույթ նրանց նկատմամբ
հրահանգներ են տվել նրան դասակարգված տիկինը: Հետո նա դարձավ
ծաղկել, զարգանալ թռիչքներով և սահմաններով: Տասնչորս տարեկանում
նրա տարիները՝ բարակ գոտկատեղով և սլացիկ ոտքերով, արդեն լավ են
կրծքերն ու այն բոլոր ձևերը, որոնց հմայքը դեռևս է
երբեք չի արտահայտել մարդկային խոսքը. տասնհինգ տարեկանում նա համբավ ուներ
արդեն գեղեցկուհի. Որքա՜ն ուշադիր են նրա մի մասը
ընկերները, որքան մաքուր էին նրանք, ինչպես էին հոգում իրենց մասին
զուսպ շարժումներ! Եվ նա ոչնչից չէր վախենում, ոչ
մատների վրա թանաքի հետքեր, կարմրած դեմք չկա, ոչ
խճճված մազեր, ոչ մերկ՝ փախուստի ժամանակ ընկնելու ժամանակ
ծունկը. Առանց նրա անհանգստության և ջանքերի, և ինչ-որ կերպ աննկատ եկավ
նրան այն ամենը, ինչն այդքան առանձնացնում էր նրան վերջին երկու տարիներին բոլորից
գիմնազիա - շնորհք, նրբագեղություն, ճարտարություն, հստակ փայլ
աչք ... Ոչ ոք Օլյա Մեշչերսկայայի պես պար չէր պարում գնդակների ժամանակ,
ոչ ոք այնքան արագ չէր վազում չմուշկներով, որքան նա, ոչ ոք չէր վազում գնդակների վրա
սիրահարվում էր այնքան, որքան նրա համար, և չգիտես ինչու ոչ մեկին չէր սիրում
այնքան կրտսեր դասարաններ, ինչպիսիք են նա: աննկատելիորեն աղջիկ դարձավ, և
նրա գիմնազիայի համբավը աննկատելիորեն ամրապնդվել է, և խոսակցություններն արդեն սկսվել են,
որ նա քամոտ է, չի կարող ապրել առանց երկրպագուների, որ նա
Դպրոցական Շենշինը խելագարորեն սիրահարված է, կարծես նա նույնպես սիրում է նրան,
բայց այնքան անկայուն էր նրա վերաբերմունքի մեջ, որ նա ոտնձգություն արեց
ինքնասպանություն.

Օլյա Մեշչերսկայան ամբողջովին խելագարվել է իր անցած ձմռանը.
զվարճանք, ինչպես ասում էին գիմնազիայում: Ձմեռը ձյունոտ էր, արևոտ,
ցրտաշունչ, արևը վաղ մայր մտավ մի բարձր ձյունոտ եղևնի անտառի հետևում
գիմնազիայի այգի, անփոխարինելի նուրբ, պայծառ, խոստումնալից և
վաղվա համար սառնամանիք և արև, զբոսանք Մայր տաճարի փողոցում, սահադաշտ
քաղաքային այգի, վարդագույն երեկո, երաժշտություն և այս մեկը բոլոր ուղղություններով
սահադաշտի վրա սահող ամբոխը, որում թվում էր Օլյա Մեշչերսկայան
ամենաանհոգը, ամենաուրախը: Եվ հետո մի օր, մի մեծ
փոխվել, երբ նա պտտվում էր համաժողովների դահլիճի շուրջը
հետապնդելով նրան և երջանիկ ճռռալով առաջին դասարանցիներին՝ նրան
անսպասելիորեն կանչեց շեֆին. Նա դադարեց վազել
միայն մեկ խոր շունչ քաշեց՝ արագ և արդեն ծանոթ
կանացի շարժումով ուղղեց մազերը, քաշեց գոգնոցի անկյունները դեպի
ուսերը և փայլող աչքերը վազեցին վերև։ պետ, երիտասարդ,
բայց ալեհեր, հանգիստ նստած էր տրիկոտաժը ձեռքերին գրվածքի մոտ
սեղան, արքայական դիմանկարի տակ։
«Բարև, մադմուզել Մեշչերսկայա», - ասաց նա
ֆրանսերեն՝ առանց հյուսելուց վեր նայելու։ - Ես, ցավոք,
Սա առաջին անգամը չէ, որ ինձ ստիպում են այստեղ զանգահարել
խոսել ձեզ հետ ձեր վարքի մասին:
— Լսում եմ, տիկին,— պատասխանեց Մեշչերսկայան՝ բարձրանալով
սեղանին, պարզ և վառ նայելով նրան, բայց առանց որևէ արտահայտության
դեմքը և կծկվեց նույնքան թեթև ու նրբագեղ, ինչպես նա
գիտեր, թե ինչպես:
- Ինձ վատ կլսես, ես, ցավոք, համոզվեցի
սրա մեջ,- ասաց տնօրենը և թելը քաշելով ու ոլորելով
լաքապատ հատակ, խճճվածք, որին ես հետաքրքրությամբ նայեցի
Մեշչերսկայան, բարձրացրեց աչքերը։– Չեմ կրկնվի, չեմ կրկնվի
երկար խոսիր, ասաց նա։
Մեշչերսկայային շատ դուր եկավ այս անսովոր մաքուր և
մեծ գրասենյակ, որը ջերմորեն շնչում էր ցրտաշունչ օրերին
փայլուն հոլանդերեն և գրասեղանի վրա հովտաշուշանների թարմությունը:
Նա նայեց երիտասարդ թագավորին, որի մեջ գրված էր նրա ամբողջ հասակը
ինչ-որ փայլուն դահլիճ, կաթնամթերքի համաչափ բաժանման մեջ,
շեֆի կոկիկ սեղմված մազերը և սպասողական
լռում էր.
— Դու այլևս աղջիկ չես,— ընդգծված ասաց նա։
շեֆ, թաքուն սկսում է նյարդայնանալ.
«Այո, տիկին», - պատասխանեց Մեշչերսկայան պարզ, գրեթե ուրախ:
— Բայց ոչ կին,— ասաց նա
շեֆը, և նրա ձանձրալի դեմքը մի փոքր կարմրեց:-- Առաջին հերթին...
ինչ է այս սանրվածքը Կնոջ մազեր են։
- Ես մեղավոր չեմ, տիկին, որ լավ մազեր ունեմ...
Պատասխանեց Մեշչերսկայան և երկու ձեռքով մի փոքր շոշափեց նրան։
հանված գլուխը.
«Ահ, այդպես է, դու մեղավոր չես»։ ասաց տնօրենը։
Դուք մեղավոր չեք մազերի համար, մեղավոր չեք այս թանկարժեք սանրերի համար,
Մի մեղադրիր, որ փչացնում ես ծնողներիդ կոշիկների համար
քսան ռուբլի! Բայց, կրկնում եմ ձեզ, դուք լիովին բաց եք թողնում
մտածիր, որ դու դեռ միայն ավագ դպրոցի աշակերտ ես...
Եվ հետո Մեշչերսկայան, չկորցնելով իր պարզությունն ու հանգստությունը, հանկարծ
քաղաքավարի կերպով ընդհատեց նրան.
«Ներիր ինձ, տիկին, դուք սխալվում եք. ես կին եմ։ Եվ մեղադրել
սա - գիտե՞ք ով Հայրիկի ընկերն ու հարեւանը, իսկ քո եղբայրը՝ Ալեքսեյը
Միխայլովիչ Մալյուտին. Դա տեղի է ունեցել անցած ամառ գյուղում...

Եվ այս խոսակցությունից մեկ ամիս անց կազակ սպան,
տգեղ և պլեբեյական արտաքինով, որը բացարձակապես ոչ մի ընդհանուր բան չուներ
այն շրջանակը, որին պատկանել է Օլյա Մեշչերսկայան, գնդակահարել է նրան
կայարանի հարթակում, մարդկանց մեծ բազմության մեջ, պարզապես
ժամանել գնացքով. Եվ անհավանական, ապշած շեֆը
Օլյա Մեշչերսկայայի խոստովանությունն ամբողջությամբ հաստատվեց. սպան հայտարարեց
դատական ​​քննիչին, որ Մեշչերսկայան գայթակղել է իրեն, իր հետ է եղել
փակել, երդվել է լինել իր կինը, իսկ կայարանում, օրը
սպանությունը, նրան ճանապարհելով Նովոչերկասկ, հանկարծ ասաց նրան դա
նա երբեք չի մտածել սիրել նրան, ինչի մասին է այս ամբողջ խոսակցությունը
ամուսնությունը նրա նկատմամբ ծաղրից մեկն է, և նրան տվել է դա կարդալ
օրագրի էջը, որտեղ ասվում էր Մալյուտինի մասին.
«Ես վազեցի այս տողերի միջով և հենց այնտեղ, հարթակի վրա, որտեղ նա
քայլեց, սպասելով, որ ես ավարտեմ կարդալը, կրակեցի նրա վրա -
ասաց սպան։– Այս օրագիրը, ահա, տեսեք, թե ինչ է պատահել
դրանում գրված է անցյալ տարվա հուլիսի տասին. Օրագիրն էր
գրված է հետևյալը. «Այժմ գիշերվա երկրորդ ժամն է, ես խոր քնեցի,
բայց ես միանգամից արթնացա ... Այսօր ես կին եմ դարձել! հայրիկ, մայրիկ և
Տոլյա, բոլորը գնացին քաղաք, ես մնացի մենակ։ Ես այդպես էի
ուրախ եմ մենակ մնալու համար! Առավոտյան քայլեցի այգում, դաշտում, ներս էի
անտառ, ինձ թվում էր, թե ես մենակ եմ ամբողջ աշխարհում, և ես այդպես էի մտածում
լավ, ինչպես երբևէ: Ես ճաշեցի միայնակ, հետո մեկ ժամ
նվագել է, երաժշտության ներքո ես զգացել եմ, որ ապրելու եմ
անվերջ, և ես երջանիկ կլինեմ, ինչպես բոլորը: Հետո ես քնեցի հայրիկիս մոտ
գրասենյակում, և ժամը չորսին Կատյան արթնացրեց ինձ, ասաց
Ալեքսեյ Միխայլովիչը ժամանեց։ Ես շատ գոհ էի նրանից, ես էի
այնքան հաճելի է վերցնել և վերցնել այն: Նա եկավ իր մի զույգով
vyatok, շատ գեղեցիկ, և նրանք ամբողջ ժամանակ կանգնած էին շքամուտքում, նա
մնաց, որովհետև անձրև էր գալիս, և նա ուզում էր
ցամաքեցրեց. Նա ափսոսում էր, որ չի գտել իր հորը, նա շատ աշխույժ էր և
ինձ հետ վարվեց որպես ջենթլմեն, նա շատ կատակեց, որ երկար ժամանակ է ունեցել
ինձ սիրահարված. Երբ մենք քայլում էինք այգում թեյի առաջ, նորից կար
հիանալի եղանակ, սակայն արևը փայլում էր թաց այգու միջով
բավականին ցուրտ դարձավ, և նա թեւիցս առաջնորդեց և ասաց, որ ինքը
Ֆաուստը Մարգարիտայի հետ. Նա հիսունվեց տարեկան է, բայց դեռ շատ է
գեղեցիկ և միշտ լավ հագնված - միակ բանը, որ ինձ դուր չեկավ, դա էր
նա հասավ առյուծաձկան մեջ,- անգլիական օդեկոլոնի հոտ է գալիս, և նրա աչքերը
շատ երիտասարդ, սև, իսկ մորուքը նրբագեղորեն բաժանված է երկուսի
երկար կտորներ և ամբողջովին արծաթագույն: Նստեցինք թեյ խմելու
ապակե պատշգամբ, ինձ թվում էր, թե վատ եմ և
պառկեց բազմոցին, և նա ծխեց, հետո շարժվեց դեպի ինձ, նորից դարձավ
մի բարություն ասա, հետո մտածիր և համբուրիր
Իմ ձեռքը. Ես ծածկեցի դեմքս մետաքսե թաշկինակով և մի քանի անգամ
թաշկինակի միջով համբուրեց շուրթերս… Չեմ հասկանում, թե ինչպես է դա
կարող էր պատահել, ես խելագարվեցի, երբեք չէի մտածել, որ ես
այդպիսին! Հիմա ես մեկ ելք ունեմ... Ես այդպես եմ զգում նրա համար
Ես զզվում եմ, որ չեմ կարող հաղթահարել սա»:

Քաղաք սրանց համար Ապրիլյան օրերդարձավ մաքուր, չոր, նրա քարերը
դարձավ սպիտակ, և նրանց վրայով քայլելը հեշտ և հաճելի է: Ամեն կիրակի,
պատարագից հետո, տաճարի փողոցով, որը տանում է դեպի քաղաքից ելք,
մի փոքրիկ կին սգում, սև երեխայի մեջ
ձեռնոցներ, էբենեսային հովանոցով։ Նա անցնում է մայրուղին
կեղտոտ հրապարակ, որտեղ կան շատ ծխացող դարբնոցներ և թարմ զեփյուռ
դաշտային օդ; այնուհետև՝ վանքի և բանտի միջև,
երկնքի ամպամած լանջը սպիտակում է, իսկ գարնան դաշտը դառնում է մոխրագույն, իսկ հետո,
երբ ճանապարհ ես անցնում վանքի պատի տակ գտնվող ջրափոսերի միջով ու շրջվում
ձախ կողմում դուք կտեսնեք, կարծես, մի ​​մեծ ցածր այգի՝ շրջապատված սպիտակներով
պարիսպ, որի դարպասի վերևում գրված է Աստվածածնի Վերափոխումը։
Մի փոքրիկ կին խաչակնքվում է և սովորաբար քայլում է մայրուղու երկայնքով
նրբանցք. Հասնելով կաղնու խաչի դիմացի նստարանին, նա նստում է
քամին և գարնանը ցուրտ մեկ-երկու ժամ, մինչև նա ամբողջովին սառչի
ոտքերը թեթև երկարաճիտ կոշիկներով և ձեռքը՝ նեղ խոզուկով: Լսելով գարնանը
թռչունները քաղցր ու ցրտին երգում են՝ լսելով ճենապակյա քամու ձայնը
ծաղկեպսակ, նա երբեմն մտածում է, որ իր կյանքի կեսը կտա, միայն թե ոչ
նրա աչքի առաջ էր այս մեռած ծաղկեպսակը։ Այս ծաղկեպսակ, սա
բլուր, կաղնու խաչ! Հնարավո՞ր է, որ նրա տակ լինի նա, ում աչքերը
այնքան անմահորեն փայլիր այս ճենապակյա ուռուցիկ պահարանից
խաչի վրա, և ինչպես համատեղել այս մաքուր տեսքի հետ, որ սարսափելի է,
ինչ է այժմ կապված Օլյա Մեշչերսկայայի անվան հետ: -Բայց հոգու խորքում
փոքրիկ կնոջ հոգին երջանիկ է, ինչպես բոլոր նվիրյալները
որոշ կրքոտ երազող մարդիկ:
Այս կինը բարձրակարգ տիկին Օլյա Մեշչերսկայան է՝ միջին տարիքի
մի աղջիկ, ով երկար ժամանակ ապրում է ինչ-որ գեղարվեստական ​​գրականությամբ, որը փոխարինում է իրեն
իրական կյանք. Սկզբում եղբայրը՝ աղքատ
և աննկատելի դրոշակակիր, - նա միավորեց բոլորը
հոգին նրա հետ, իր ապագայի հետ, որը չգիտես ինչու թվում էր
նրա փայլուն. Երբ նրան սպանեցին Մուկդենի մոտ, նա ինքն իրեն համոզեց
որ նա գաղափարական աշխատող է։ Օլյա Մեշչերսկայայի մահը գերել է նրան
նոր երազանք. Այժմ Օլյա Մեշչերսկայան նրա անողոքության առարկան է
մտքերն ու զգացմունքները. Ամեն տոնի, ժամ առ ժամ գնում է իր գերեզմանը
աչքը չի կտրում կաղնու խաչից, հիշում է գունատ դեմքը
Օլյա Մեշչերսկայան դագաղում, ծաղիկների մեջ, և այն, որ մի օր
գաղտնալսված. մեկ անգամ, մեծ ընդմիջման ժամանակ, քայլելիս
Գիմնազիայի այգին, Օլյա Մեշչերսկայան խոսեց արագ, արագ
իր սիրելի ընկերոջը՝ լիքը, բարձրահասակ Սուբբոտինային.
- Ես հորս գրքերից մեկում եմ, նա շատ հին ունի
զվարճալի գրքեր - Ես կարդացել եմ, թե ինչ գեղեցկություն պետք է ունենա կինը ...
Այնտեղ, գիտե՞ս, այնքան շատ է խոսվում, որ չես կարող ամեն ինչ հիշել.
իհարկե, խեժով եռացող սև աչքերը - Աստծո կողմից, այսպես
գրված է՝ խեժով եռալ, - գիշերվա պես սև, թարթիչներ, մեղմ
ժիր կարմրություն, բարակ ճամբար, սովորական թեւից երկար, -
գիտեք, սովորականից ավելի երկար, - փոքր ոտք, չափավոր
մեծ կրծքավանդակը, ճիշտ կլորացված սրունքը, գունավոր ծնկները
խեցիներ, թեք ուսեր - Ես շատ բան սովորեցի գրեթե անգիր, այնպես որ
այս ամենը ճիշտ է! Բայց գլխավորը, գիտե՞ք ինչ։ -- Հեշտ շունչ!
Բայց ես դա ունեմ, դուք լսեք, թե ինչպես եմ ես հառաչում, ի վերջո
իսկապե՞ս կա

Այս պատմվածքը թույլ է տալիս եզրակացնել, որ այն պատկանում է վեպի ժանրին։ Հեղինակին հաջողվել է կարճ ձևով փոխանցել աշակերտուհի Օլյա Մեշչերսկայայի, բայց ոչ միայն նրա կյանքի պատմությունը։ Ըստ ժանրի սահմանման՝ եզակի, փոքր, կոնկրետ իրադարձության մեջ պատմվածքը պետք է վերստեղծի հերոսի ողջ կյանքը, իսկ դրա միջոցով՝ հասարակության կյանքը։ Իվան Ալեքսեևիչը մոդեռնիզմի միջոցով ստեղծում է աղջկա յուրահատուկ կերպար, որը դեռ երազում է իսկական սիրո մասին։

Այս զգացողության մասին գրել է ոչ միայն Բունինը («Հեշտ շնչառություն»): Սիրո վերլուծությունն իրականացրել են, թերևս, բոլոր մեծ բանաստեղծներն ու գրողները՝ բնավորությամբ և աշխարհայացքով շատ տարբեր, հետևաբար այդ զգացողության բազմաթիվ երանգներ ներկայացված են ռուս գրականության մեջ։ Բացելով մեկ այլ հեղինակի աշխատանքը՝ մենք միշտ նոր բան ենք գտնում։ Բունինը նույնպես ունի իր սեփականը, նրա ստեղծագործություններում ողբերգական վերջաբանները հազվադեպ չեն, որոնք ավարտվում են հերոսներից մեկի մահով, բայց դա ավելի պայծառ է, քան խորը ողբերգական: Նման վերջաբանի ենք հանդիպում Easy Breath-ը կարդալուց հետո։

Առաջին տպավորությունը

Առաջին հայացքից իրադարձությունները խառնաշփոթ են թվում։ Աղջիկը սեր է խաղում տգեղ սպայի հետ՝ հեռու այն շրջանակից, որին պատկանում էր հերոսուհին։ Պատմվածքում հեղինակն օգտագործում է այսպես կոչված «վերադարձից ապացույց» մեթոդը, քանի որ նույնիսկ նման գռեհիկ արտաքին իրադարձությունների դեպքում սերը մնում է անձեռնմխելի ու պայծառ մի բան, չի դիպչում առօրյա կեղտին։ Հասնելով Օլյայի գերեզմանին՝ դասարանի ուսուցչուհին ինքն իրեն հարցնում է, թե ինչպես կարելի է այս ամենը համատեղել «այդ սարսափելի բանի» պարզ հայացքով, որն այժմ ասոցացվում է աշակերտուհու անվան հետ։ Այս հարցը պատասխան չի պահանջում, որն առկա է աշխատանքի ողջ տեքստում։ Դրանք ներթափանցված են Բունինի «Հեշտ շնչառություն» պատմվածքով։

Գլխավոր հերոսի կերպարը

Օլյա Մեշչերսկայան կարծես երիտասարդության մարմնացում լինի, սիրո ծարավ, աշխույժ ու երազկոտ հերոսուհի։ Նրա կերպարը, հակառակ հասարակական բարոյականության օրենքներին, գերում է գրեթե բոլորին, նույնիսկ ցածր դասարաններին։ Եվ նույնիսկ բարոյականության պահապան, ուսուցիչ Օլյան, ով դատապարտել է նրան վաղ մեծանալու համար, հերոսուհու մահից հետո ամեն շաբաթ գալիս է գերեզմանատուն նրա գերեզմանի մոտ, անընդհատ մտածում է նրա մասին և միևնույն ժամանակ նույնիսկ իրեն զգում «ինչպես բոլոր նվիրյալ մարդիկ. դեպի երազանք», երջանիկ.

բնավորության գիծ Գլխավոր հերոսՊատմությունն այն է, որ նա երջանկության կարոտ է և կարող է գտնել այն նույնիսկ այնպիսի տգեղ իրականության մեջ, որում պետք է գտնվեր իրեն: Բունինը օգտագործում է «թեթև շնչառությունը» որպես բնականության փոխաբերություն, կենսական էներգիա. այսպես կոչված «շնչառության թեթևությունը» անփոփոխորեն առկա է Օլյայում՝ նրան շրջապատելով հատուկ լուսապսակով։ Մարդիկ դա զգում են և, հետևաբար, ձգվում են դեպի աղջիկը, մինչդեռ նույնիսկ չեն կարողանում բացատրել, թե ինչու: Նա բոլորին վարակում է իր ուրախությամբ։

հակադրություններ

Բունինի «Լույսի շունչ» ստեղծագործությունը կառուցված է հակադրությունների վրա։ Առաջին իսկ տողերից կրկնակի զգացողություն է առաջանում՝ ամայի, տխուր գերեզմանատուն, սառը քամի, ապրիլյան գորշ օր։ Եվ այս ֆոնի վրա՝ աշխույժ, ուրախ աչքերով աշակերտուհու դիմանկարը՝ լուսանկար խաչի վրա։ Օլյայի ողջ կյանքը նույնպես կառուցված է կոնտրաստի վրա։ Անամպ մանկությունը հակադրվում է այնտեղ տեղի ունեցած ողբերգական իրադարձություններին Անցած տարի«Հեշտ շնչառություն» պատմվածքի հերոսուհու կյանքը. Իվան Բունինը հաճախ ընդգծում է հակադրությունը, իրականի և առերեւույթի, ներքին վիճակի և արտաքին աշխարհի միջև եղած անջրպետը։

Սյուժե

Աշխատանքի սյուժեն բավականին պարզ է. Երջանիկ երիտասարդ աշակերտուհի Օլյա Մեշչերսկայան սկզբում դառնում է իր հոր ընկերոջ՝ տարեց կամավորի որսը, որից հետո դառնում է վերոհիշյալ սպայի կենդանի թիրախը։ Նրա մահը ոգեշնչում է դասակարգային տիկնոջը` միայնակ կնոջը, «ծառայելու» նրա հիշատակին: Սակայն այս սյուժեի թվացյալ պարզությունը խախտվում է մի ապշեցուցիչ հակադրությամբ՝ ծանր խաչն ու աշխույժ, ուրախ աչքերը, որոնք ակամա սեղմում են ընթերցողի սիրտը։ Սյուժեի պարզությունը խաբուսիկ է ստացվել, քանի որ «Լույսի շունչ» (Իվան Բունին) պատմվածքը ոչ միայն աղջկա ճակատագրի մասին է, այլև դասակարգային տիկնոջ դժբախտության մասին, ով սովոր է ապրել ուրիշի կյանքով։ . Հետաքրքիր է նաեւ Օլյայի հարաբերությունները սպայի հետ.

Հարաբերություններ սպայի հետ

Արդեն հիշատակված սպան, ըստ պատմության սյուժեի, սպանում է Օլյա Մեշչերսկայային՝ ակամա մոլորեցնելով նրա խաղը։ Նա դա արեց, քանի որ մտերիմ էր նրա հետ, հավատում էր, որ նա սիրում է իրեն և չէր կարող գոյատևել այս պատրանքի կործանումից: Ամեն մարդ չէ, որ կարող է ուրիշի մեջ նման ուժեղ կիրք առաջացնել։ Սա խոսում է Օլյայի վառ անհատականության մասին, ասում է Բունինը («Հեշտ շնչառություն»): Գլխավոր հերոսի արարքը դաժան էր, բայց, ինչպես կարող եք կռահել, ունենալով առանձնահատուկ բնավորություն, նա ակամայից արբեցրեց սպային։ Օլյա Մեշչերսկայան երազ էր փնտրում նրա հետ հարաբերություններում, բայց չէր կարողանում գտնել այն։

Օլյա՞ն է մեղավոր։

Իվան Ալեքսեևիչը կարծում էր, որ ծնունդը սկիզբը չէ, և հետևաբար մահը հոգու գոյության վերջը չէ, որի խորհրդանիշը Բունինի կողմից օգտագործված սահմանումն է՝ «թեթև շնչառություն»։ Դրա վերլուծությունը ստեղծագործության տեքստում թույլ է տալիս եզրակացնել, որ այս հասկացությունը հոգիներն են: Նա մահից հետո չի անհետանում առանց հետքի, այլ վերադառնում է աղբյուրին։ Այս մասին և ոչ միայն Օլյայի ճակատագրի մասին՝ «Լույսի շունչ» ստեղծագործությունը։

Պատահական չէ, որ Իվան Բունինը ձգձգում է հերոսուհու մահվան պատճառների բացատրությունը։ Հարց է առաջանում. «Գուցե նա է մեղավոր կատարվածի համար»: Ի վերջո, նա անլուրջ է, հիմա ֆլիրտ է անում միջնակարգ դպրոցի աշակերտ Շենշինի հետ, այնուհետև, թեկուզ անգիտակցաբար, հոր ընկերոջ՝ Ալեքսեյ Միխայլովիչ Մալյուտինի հետ, ով գայթակղել է նրան, հետո ինչ-ինչ պատճառներով սպային խոստանում է ամուսնանալ նրա հետ։ Ինչու՞ էր նրան պետք այս ամենը: Բունինը («Հեշտ շնչառություն») վերլուծում է հերոսուհու գործողությունների դրդապատճառները։ Աստիճանաբար պարզ է դառնում, որ Օլյան գեղեցիկ է, տարերքի նման։ Եվ նույնքան անբարոյական։ Նա ամեն ինչում ձգտում է հասնել խորքին, սահմանին, ամենաներքին էությանը, իսկ ուրիշների կարծիքը չի հետաքրքրում «Հեշտ շնչառություն» ստեղծագործության հերոսուհուն։ Իվան Բունինը ուզում էր մեզ ասել, որ աշակերտուհու գործողություններում չկա ոչ վրեժի զգացում, ոչ իմաստալից արատ, ոչ որոշումների հաստատակամություն, ոչ էլ զղջման ցավ։ Պարզվում է, որ կյանքի հագեցվածության զգացումը կարող է ճակատագրական լինել։ Ողբերգական (ինչպես դասական տիկնոջ) նույնիսկ անգիտակից կարոտը նրա հանդեպ: Հետևաբար, Օլյայի կյանքի յուրաքանչյուր քայլը, ամեն մի մանրուք աղետով է սպառնում. կատակությունն ու հետաքրքրասիրությունը կարող են հանգեցնել ծանր հետևանքների, բռնության, իսկ ուրիշների զգացմունքների հետ անլուրջ խաղը կարող է հանգեցնել սպանության։ Բունինը մեզ տանում է դեպի այսպիսի փիլիսոփայական միտք.

Կյանքի «թեթև շունչ».

Հերոսուհու էությունն այն է, որ նա ապրում է, և ոչ միայն դեր է խաղում պիեսում: Սա նաև նրա մեղքն է։ Կենդանի լինել՝ չպահպանելով խաղի կանոնները, նշանակում է դատապարտված լինել։ Այն միջավայրը, որտեղ կա Մեշչերսկայան, ամբողջովին զուրկ է գեղեցկության ամբողջական, օրգանական զգացումից: Այստեղ կյանքը ենթարկվում է խիստ կանոնների, որոնց խախտումը հանգեցնում է անխուսափելի հատուցման։ Ուստի Օլյայի ճակատագիրը ողբերգական է ստացվում։ Նրա մահը բնական է, կարծում է Բունինը: «Հեշտ շնչառությունը», սակայն, հերոսուհու հետ չմեռավ, այլ լուծվեց օդում՝ իրենով լցնելով։ Ֆինալում հոգու անմահության մասին միտքը հնչում է այսպես.

Բունին Իվան Ալեքսեևիչը (1870 - 1953) ծնվել է հոկտեմբերի 10-ին Վորոնեժում ազնվական ընտանիքում։ Մանկության տարիներն անցել են Օրյոլի նահանգի Բուտիրկա ֆերմայում գտնվող ընտանեկան կալվածքում, «հացի, խոտաբույսերի, ծաղիկների ծովի», «ամենախորը դաշտային լռության մեջ» ուսուցչի և մանկավարժի հսկողության ներքո, «տարօրինակ»: մարդ», ով իր աշակերտին հիացրել է նկարչությամբ, որից նա «բավականին երկարատև խելագարություն ուներ», որն այլապես քիչ բան էր անում։

1889 թվականին Բունինը թողեց կալվածքը և ստիպված էր աշխատանք փնտրել՝ իր համար համեստ գոյություն ապահովելու համար (աշխատել է որպես սրբագրիչ, վիճակագիր, գրադարանավար և համագործակցել է թերթում)։ Նա հաճախ էր տեղափոխվում. ապրում էր կամ Օրելում, հետո Խարկովում, հետո Պոլտավայում, հետո Մոսկվայում: 1891 թվականին լույս է տեսել նրա «Բանաստեղծություններ» ժողովածուն՝ լի տպավորություններով հայրենի Օրյոլի շրջանից։

Իվան Բունինը 1894 թվականին Մոսկվայում հանդիպեց Լ.Տոլստոյին, ով սիրով ընդունեց երիտասարդ Բունինին, ք. հաջորդ տարիհանդիպել է Ա.Չեխովին։ 1895 թվականին լույս տեսավ «Մինչև աշխարհի վերջը» պատմվածքը, որը լավ ընդունվեց քննադատների կողմից։ Հաջողությունից ոգեշնչված Բունինը ամբողջությամբ դիմում է գրական ստեղծագործությանը։

1898 թվականին լույս է տեսել բանաստեղծությունների ժողովածուն Բաց երկնքի տակ, իսկ 1901 թվականին՝ Տերեւներ թափվող ժողովածուն, որի համար արժանացել է Գիտությունների ակադեմիայի բարձրագույն մրցանակի՝ Պուշկինի մրցանակի (1903 թ.)։ 1899 թվականին նա ծանոթանում է Մ.Գորկու հետ, ով գրավում է նրան համագործակցելու «Զնանիե» հրատարակչության հետ, որտեղ հայտնվեցին այդ ժամանակի լավագույն պատմվածքները՝ «Անտոնովի խնձորները» (1900 թ.), «Սոճիները և նոր ճանապարհը» (1901 թ.), «Չեռնոզեմը» (1904 թ.):

Գորկին գրում է. «... եթե նրա մասին ասեն՝ սա մեր ժամանակի լավագույն ոճաբանն է, չափազանցություն չի լինի»։ 1909 թվականին Բունինը դարձավ Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի պատվավոր անդամ։ 1910 թվականին լույս տեսած «Գյուղը» պատմվածքն իր հեղինակին բերեց լայն ընթերցող։ 1911 թվականին՝ «Չոր հովիտ» պատմվածքը՝ կալվածքի ազնվականության այլասերման տարեգրություն։ Հետագա տարիներին հայտնվեցին մի շարք նշանակալից պատմվածքներ և վեպեր. հին մարդ», «Իգնատ», «Զախար Վորոբյով», « Լավ կյանք«Ջենտլմեն Սան Ֆրանցիսկոյից»:

Հոկտեմբերյան հեղափոխությանը թշնամաբար դիմավորելով՝ գրողը ընդմիշտ լքեց Ռուսաստանը 1920 թվականին։ Ղրիմով, ապա Կոստանդնուպոլսով գաղթել է Ֆրանսիա և հաստատվել Փարիզում։ Այն ամենը, ինչ նա գրել է աքսորում, վերաբերում էր Ռուսաստանին, ռուս ժողովրդին, ռուսական բնությանը. հնձվորներ, բաստ կոշիկներ, Հեռավոր, Միտինայի սերը, «Մութ ծառուղիներ» պատմվածքների ցիկլը, «Արսենիևի կյանքը» վեպը, 1930 թ. և այլն:

1933 թվականին Բունինն արժանացել է Նոբելյան մրցանակի։

Բունինը երկար կյանք ապրեց, վերապրեց ֆաշիզմի ներխուժումը Փարիզ, ուրախացավ իր նկատմամբ տարած հաղթանակով։

Գերեզմանոցում, հողեղեն հողաթմբի վրա, կաղնուց նոր խաչ կա՝ ամուր, ծանր, հարթ։

Ապրիլ, օրերը մոխրագույն են; գերեզմանատան հուշարձանները, ընդարձակ, կոմսություն, դեռ հեռու են տեսանելի մերկ ծառերի միջից, իսկ սառը քամին թարթում ու թարթում է խաչի ստորոտում գտնվող չինական ծաղկեպսակը։

Բավականին մեծ, ուռուցիկ ճենապակյա մեդալիոնը տեղադրված է հենց խաչի մեջ, իսկ մեդալիոնում աշակերտուհու լուսանկարչական դիմանկարն է՝ ուրախ, զարմանալիորեն աշխույժ աչքերով:

Սա Օլյա Մեշչերսկայան է։

Որպես աղջիկ նա աչքի չէր ընկնում շագանակագույն մարզասրահի զգեստների ամբոխի մեջ. ի՞նչ կարելի է ասել նրա մասին, բացի նրանից, որ նա գեղեցիկ, հարուստ և երջանիկ աղջիկներից մեկն էր, որ ընդունակ էր, բայց ժիր և շատ անփույթ: հրահանգներ, որ դասղեկը տալիս է նրան:

Հետո այն սկսեց ծաղկել, զարգանալ թռիչքաձեւ: Տասնչորս տարեկանում, բարակ գոտկատեղով և սլացիկ ոտքերով, նրա կուրծքն ու բոլոր այն ձևերն արդեն լավ ուրվագծված էին, որոնց հմայքը դեռ երբեք չէր արտահայտել մարդկային խոսքը. տասնհինգ տարեկանում նա արդեն գեղեցկուհի էր: Նրա ընկերներից ոմանք որքան ուշադիր էին սանրում իրենց մազերը, որքան մաքուր էին, ինչպես էին հետևում նրանց զուսպ շարժումներին։

Եվ նա ոչ մի բանից չէր վախենում՝ ոչ թանաքի հետքերը մատների վրա, ոչ կարմրած դեմքը, ոչ փշրված մազերը, ոչ էլ ծնկը, որը մերկացավ, երբ նա ընկավ փախուստի վրա: Առանց նրա անհանգստությունների և ջանքերի, և ինչ-որ կերպ աննկատ, նրան հասավ այն ամենը, ինչ նրան այդքան առանձնացնում էր վերջին երկու տարիներին ամբողջ մարզադահլիճից՝ շնորհք, նրբագեղություն, ճարտարություն, նրա աչքերում պարզ փայլ…

Ոչ ոք Օլյա Մեշչերսկայայի նման պարահանդեսների վրա չէր պարում, ոչ ոք չէր վազում այնպես, ինչպես նա՝ չմուշկներով, ոչ ոք գնդակների վրա այնքան չէր խնամում, որքան նա, և չգիտես ինչու, ոչ ոք այնքան սիրված չէր երիտասարդ դասարանների կողմից, որքան նա։ Նա աննկատելիորեն աղջիկ դարձավ, և նրա գիմնազիայի համբավը աննկատելիորեն ամրապնդվեց, և արդեն լուրեր էին պտտվում, որ նա քամոտ է, չի կարող ապրել առանց երկրպագուների, որ դպրոցական Շենշինը խելագարորեն սիրահարված է նրան, որ նա նույնպես կարծես սիրում է նրան, բայց այնքան փոփոխական էր նրա նկատմամբ վերաբերմունքի մեջ, որ նա ինքնասպանության փորձ կատարեց:

Օլյա Մեշչերսկայան իր վերջին ձմռանը զվարճանքից լրիվ խենթացավ, ինչպես ասում էին մարզադահլիճում։ Ձմեռը ձյունոտ էր, արևոտ, ցրտաշունչ, արևը վաղ մայր մտավ ձնառատ մարզադահլիճի բարձր եղևնու անտառի հետևում, անփոփոխ նուրբ, պայծառ, վաղվա խոստումնալից սառնամանիք և արև, զբոսանք Մայր տաճարի փողոցով, սահադաշտ քաղաքի այգում, վարդագույն երեկո, երաժշտություն և սա բոլոր ուղղություններով սահադաշտում սահող ամբոխը, որում Օլյա Մեշչերսկայան թվում էր ամենաանհոգը, ամենաուրախը։

Եվ հետո մի օր, մեծ ընդմիջման ժամանակ, երբ նա մրրիկի պես վազում էր դահլիճի շուրջը առաջին դասարանցիներից, որոնք հետապնդում էին իր հետևից և ուրախ ճռռում, նրան անսպասելիորեն կանչեցին տնօրենի մոտ։ Նա շտապ կանգ առավ, միայն մեկ խորը շունչ քաշեց, արագ ու արդեն ծանոթ կանացի շարժումով ուղղեց մազերը, գոգնոցի անկյունները մոտեցրեց ուսերին և, աչքերը շողալով, վազեց վերև։ Տնօրենը՝ երիտասարդ, բայց ալեհեր, հանդարտ նստած էր գործը ձեռքերին՝ գրասեղանի մոտ՝ արքայական դիմանկարի տակ։

Ողջույն, մադմուազել Մեշչերսկայա,- ասաց նա ֆրանսերենով, առանց գլուխը վեր բարձրացնելու իր գործվածքից:- Ցավոք, սա առաջին անգամը չէ, որ ինձ ստիպում են զանգահարել քեզ այստեղ՝ խոսելու քո վարքի մասին:

Ես լսում եմ, տիկին », - պատասխանեց Մեշչերսկայան ՝ բարձրանալով սեղանի մոտ, նայելով նրան պարզ և վառ, բայց առանց դեմքի որևէ արտահայտության, և նստեց այնքան թեթև և նրբագեղ, որքան կարող էր միայնակ:

Դուք ինձ վատ կլսեք, ես, ցավոք, համոզվեցի դրանում », - ասաց շեֆը և, քաշելով թելը և գնդիկը պտտելով լաքապատ հատակին, որին Մեշչերսկայան հետաքրքրությամբ նայեց, նա բարձրացրեց աչքերը: Ես կանեմ: չկրկնվեմ, երկար չեմ խոսի»,- ասաց նա։

Մեշչերսկայային շատ դուր եկավ այս անսովոր մաքուր և մեծ գրասենյակը, որը ցրտաշունչ օրերին այնքան լավ էր շնչում փայլուն հոլանդացու ջերմությամբ և գրասեղանի վրա հովտաշուշանների թարմությամբ։ Նա նայեց երիտասարդ թագավորին, ամբողջ հասակով նկարված ինչ-որ փայլուն դահլիճի մեջտեղում, շեֆի կաթնագույն, կոկիկ փաթաթված մազերի մեջ նույնիսկ բաժանվելուն, և սպասողականորեն լուռ էր։

Դու այլևս աղջիկ չես,- իմաստալից ասաց տնօրենը՝ թաքուն սկսելով ջղայնանալ։

Այո, տիկին, Մեշչերսկայան պատասխանեց պարզ, գրեթե ուրախ։

Բայց ոչ էլ կին,- ավելի զգալի ասաց շեֆը, և նրա բութ դեմքը մի փոքր կարմրեց:- Նախ, սա ի՞նչ սանրվածք է: Կնոջ մազեր են։

Ես մեղավոր չեմ, տիկին, որ ես լավ մազեր ունեմ », - պատասխանեց Մեշչերսկայան և թեթևակի շոշափեց իր գեղեցիկ կտրված գլուխը երկու ձեռքով:

Ա՜յ, այդպես, դու մեղավոր չես։ - ասաց տնօրենը, - դուք մեղավոր չեք ձեր մազերի համար, դուք մեղավոր չեք այս թանկարժեք սանրերի համար, դուք մեղավոր չեք, որ ձեր ծնողներին փչացրել եք քսան ռուբլիանոց կոշիկների համար: Բայց, կրկնում եմ քեզ, դու իսպառ կորցնում ես այն փաստը, որ դեռ միայն դպրոցական ես...

Եվ հետո Մեշչերսկայան, չկորցնելով իր պարզությունն ու հանգստությունը, հանկարծ քաղաքավարի կերպով ընդհատեց նրան.

Կներեք, տիկին, դուք սխալվում եք՝ ես կին եմ։ Եվ դրա համար մեղավորը գիտե՞ք ով: Պապի ընկերն ու հարևանը, և ձեր եղբայր Ալեքսեյ Միխայլովիչ Մալյուտինը: Դա տեղի է ունեցել անցած ամառ գյուղում...

Եվ այս խոսակցությունից մեկ ամիս անց կազակ սպա, արտաքնապես տգեղ և պլեբեյ, որը բացարձակապես ոչ մի կապ չուներ այն շրջանակի հետ, որին պատկանում էր Օլյա Մեշչերսկայան, գնդակահարեց նրան կայարանի հարթակում, նոր ժամանած մարդկանց մեծ բազմության մեջ: գնացքը. Եվ Օլյա Մեշչերսկայայի անհավանական խոստովանությունը, որն ապշեցրել է շեֆին, ամբողջությամբ հաստատվեց. սպան ասաց դատական ​​քննիչին, որ Մեշչերսկայան գայթակղել է իրեն, մտերիմ է եղել, երդվել է լինել իր կինը, իսկ կայարանում՝ դեպքի օրը։ սպանությունը, ճանապարհելով նրան Նովոչերկասկ, նա հանկարծ ասաց նրան, որ ինքը և երբեք չի մտածել սիրել նրան, որ ամուսնության մասին այս բոլոր խոսակցությունները պարզապես ծաղր են նրա նկատմամբ, և նրան տվել է կարդալ օրագրի այն էջը, որտեղ խոսվում է Մալյուտինի մասին:

Ես վազեցի այս տողերի միջով և հենց այնտեղ, հարթակի վրա, որտեղ նա քայլում էր, սպասելով, որ ես ավարտեմ ընթերցանությունը, ես կրակեցի նրա վրա,- ասաց սպան:- Այս օրագիրը, ահա, տեսեք, թե ինչ է գրված դրա վրա: անցած տարվա հուլիսի տասը։

Օրագրում գրված էր հետևյալը. «Հիմա գիշերվա երկրորդ ժամն է: Ես խորը քնեցի, բայց անմիջապես արթնացա... Այսօր ես կին դարձա: Հայրիկ, մայրիկ և Տոլյա, բոլորը գնացին քաղաք, ես մնացի մենակ Ես այնքան երջանիկ էի, որ մենակ էի Առավոտյան քայլում էի այգում, դաշտում, անտառում էի, ինձ թվում էր, որ ես մենակ եմ ամբողջ աշխարհում և մտածում էի ինչպես երբևէ. իմ կյանքում զգացողություն կար, որ կապրեմ անվերջ և երջանիկ կլինեմ բոլորի նման:

Հետո ես քնեցի հորս աշխատասենյակում, և ժամը չորսին Կատյան արթնացրեց ինձ և ասաց, որ Ալեքսեյ Միխայլովիչը եկել է։ Ես շատ ուրախ էի նրանից, ինձ համար այնքան հաճելի էր նրան ընդունելն ու զբաղեցնելը։ Նա եկավ մի զույգ իր վյատկիով, շատ գեղեցիկ, և նրանք ամբողջ ժամանակ կանգնած էին շքամուտքում, նա մնաց, որովհետև անձրև էր գալիս, և նա ուզում էր, որ այն չորանա մինչև երեկո։ Նա ափսոսում էր, որ հայրիկին չի գտել, շատ աշխույժ էր և ինձ հետ վարվում էր ջենթլմենի պես, շատ կատակում էր, որ վաղուց սիրահարված է ինձ։

Երբ մենք զբոսնում էինք այգում թեյի առաջ, եղանակը կրկին հիասքանչ էր, արևը փայլեց ամբողջ թաց այգու միջով, թեև բավականին ցուրտ էր, և նա բռնեց թեւիցս և ասաց, որ ինքը Ֆաուստն է Մարգարիտի հետ։ Նա հիսունվեց տարեկան է, բայց նա դեռ շատ գեղեցիկ է և միշտ լավ հագնված. միակ բանը, որ ինձ դուր չեկավ, այն էր, որ նա եկավ առյուծաձկան մեջ. նա անգլիական օդեկոլոնի հոտ է գալիս, և նրա աչքերը շատ երիտասարդ են, սև և նրա մորուքը նրբագեղորեն բաժանված է երկու երկար մասի և ամբողջովին արծաթագույն։

Մենք թեյի մոտ նստած էինք ապակե պատշգամբում, ես զգացի, որ վատ եմ և պառկեցի բազմոցին, և նա ծխեց, հետո շարժվեց դեպի ինձ, նորից սկսեց քաղաքավարություն ասել, հետո զննել և համբուրել ձեռքս։ Ես ծածկեցի դեմքս մետաքսե թաշկինակով, և նա թաշկինակի միջով մի քանի անգամ համբուրեց ինձ շուրթերը ... Ես չեմ հասկանում, թե ինչպես դա կարող էր պատահել, ես խելագարվեցի, երբեք չեմ մտածել, որ ես այդպիսին եմ: Հիմա ինձ համար միայն մեկ ելք կա ... ես այնքան զզվանք եմ զգում նրա հանդեպ, որ չեմ կարող գոյատևել սա: .. »:

Ապրիլյան այս օրերին քաղաքը դարձավ մաքուր, չոր, քարերը սպիտակեցին, որոնց վրայով քայլելը հեշտ ու հաճելի է։ Ամեն կիրակի պատարագից հետո մի փոքրիկ կին, սգում, սև մանկական ձեռնոցներ հագած և սև հովանոց ձեռքին, քայլում է Մայր տաճարի փողոցով, որը տանում է քաղաքից դուրս: Նա անցնում է մայրուղու երկայնքով կեղտոտ հրապարակը, որտեղ կան բազմաթիվ ծխացող դարբնոցներ և մաքուր դաշտի օդի փչում. ավելի հեռու, վանքի և բանտի միջև, երկնքի ամպամած լանջը սպիտակում է, իսկ գարնան դաշտը մոխրագույն է դառնում, իսկ հետո, երբ ճամփա ընկնես վանքի պատի տակ գտնվող ջրափոսերի միջով և թեքվես դեպի ձախ, կտեսնես. , ասես, մի ​​ընդարձակ ցածր այգի՝ շրջապատված սպիտակ ցանկապատով, որի դարպասների վրա գրված է Աստվածածնի Վերափոխումը։

Փոքրիկ կինը փոքրիկ խաչ է անում և սովորաբար քայլում է գլխավոր պողոտայով: Հասնելով կաղնու խաչի դիմացի նստարանին, նա նստում է քամու և գարնան ցրտին մեկ-երկու ժամ, մինչև որ նրա ոտքերը թեթև կոշիկներով, իսկ ձեռքը նեղ խոզուկով ամբողջովին սառչեն։ Լսելով գարնանային թռչուններին, որոնք նույնիսկ ցրտին անուշ երգում են, լսելով քամու ձայնը ճենապակյա ծաղկեպսակի մեջ, երբեմն մտածում է, որ իր կյանքի կեսը կտա, եթե միայն այս մեռած ծաղկեպսակն իր աչքի առաջ չլիներ։ Այս ծաղկեպսակը, այս հողակույտը, այս կաղնու խաչը: Հնարավո՞ր է, որ նրա տակ լինի նա, ում աչքերն այդքան անմահորեն փայլում են խաչի վրա այս ուռուցիկ ճենապակյա մեդալիոնից, և ինչպե՞ս համատեղել այս մաքուր տեսքի հետ այն սարսափելի բանը, որն այժմ կապված է Օլյա Մեշչերսկայայի անվան հետ։ Բայց իր հոգու խորքում փոքրիկ կինը երջանիկ է, ինչպես բոլոր այն մարդիկ, ովքեր նվիրված են ինչ-որ կրքոտ երազանքին:

Օլյա Մեշչերսկայայի մահը նրան գերեց նոր երազանքով. Այժմ Օլյա Մեշչերսկայան նրա անողոք մտքերի ու զգացմունքների առարկան է։ Նա ամեն տոն գնում է իր գերեզմանը, ժամերով նայում է կաղնու խաչին, հիշում է Օլյա Մեշչերսկայայի գունատ դեմքը դագաղում, ծաղիկների մեջ, և այն, ինչ նա մի անգամ լսել է. այգի, Օլյա Մեշչերսկայան արագ, նա արագ ասաց իր սիրելի ընկերոջը, հաստլիկ, բարձրահասակ Սուբբոտինային.

Հորս գրքերից մեկում - նա շատ հին զվարճալի գրքեր ունի - ես կարդացել եմ, թե ինչ գեղեցկություն պետք է ունենա կինը ... - Աստված, գրված է. խեժով եռացող: Սովորական թեւից երկար, - գիտե՞ք, սովորականից երկար - Փոքր ոտք, չափավոր մեծ կուրծք, ճիշտ կլորացված սրունք, գունավոր կեղևի ծնկներ, թեք ուսեր - Ես շատ բան սովորեցի գրեթե անգիր, այնպես որ այս ամենը ճիշտ է: Բայց ավելի կարևոր է, գիտե՞ք ինչ: - Հեշտ շունչ! Բայց ես ունեմ,- լսում ես, թե ինչպես եմ հառաչում,- ճի՞շտ է, չէ՞:

Հիմա այդ թեթև շունչը նորից ցրվել է աշխարհում, այդ ամպամած երկնքում, այդ սառը գարնանային քամու մեջ։

Տանկան ցուրտ զգաց, և նա արթնացավ։

Ազատելով ձեռքը վերմակից, որի մեջ նա գիշերը անհարմար փաթաթվել էր, Տանյան ձգվեց, խորը շունչ քաշեց և նորից սեղմեց իրեն։ Բայց դեռ ցուրտ էր։ Նա գլորվեց վառարանի հենց «գլխի» տակ և սեղմեց Վասկային դրան։ Նա բացեց աչքերը և նայեց այնքան պայծառ, որքան միայն առողջ երեխաներն են քնից։ Հետո նա շուռ եկավ ու լռեց։ Տանյան նույնպես սկսեց նիրհել։ Բայց խրճիթում դուռը զարկեց. մայրը խշխշալով մի բուռ ծղոտ քաշեց սենետներից։

Ցուրտ է, մորաքույր: - հարցրեց ձիու վրա պառկած թափառականը:

Ոչ,- պատասխանեց Մարյան,- մառախուղ: Եվ շները պառկած են շուրջը, առանց ձախողման ձնաբքի:

Նա լուցկի էր փնտրում և աքցանը դղրդացնում։ Անծանոթը ոտքերը իջեցրեց ձիուց, հորանջեց և հագավ կոշիկները։ Առավոտյան կապտավուն ցուրտ լույսը շողում էր պատուհանների միջով, մի կաղ Դրեյքը արթնանում էր, ֆշշում ու քրքջում նստարանի տակ: Հորթը ոտքի կանգնեց թույլ, ցրված ոտքերի վրա, ջղաձգորեն երկարեց պոչը և այնքան հիմար ու կտրուկ մյաուսեց, որ թափառականը ծիծաղեց և ասաց.

Որբ! Կով եք կորցրել:

Վաճառվել է.

Իսկ ձի չկա՞

Վաճառվել է.

Տանյան բացեց աչքերը։

Ձիու վաճառքը հատկապես մնաց նրա հիշողության մեջ «Երբ դեռ կարտոֆիլ էին փորում», մի չոր, քամոտ օր մայրը կեսօրն անցկացրեց դաշտում, լաց լինելով և ասելով, որ «մի կտոր կոկորդից չի իջնում» և Տանկան շարունակում էր նայել նրա կոկորդին՝ չհասկանալով, թե որն է իմաստը։

Այնուհետև բարձր ոտքերով մեծ, ամուր սայլով եկան «Անքիքրիստոսները», որոնք երկուսն էլ նման էին՝ սև, յուղոտ, խարույկներով գոտիավորված։ Նրանց ետևից մեկ ուրիշն եկավ, ավելի սև, փայտը ձեռքին, ես ինչ-որ բան բարձր գոռացի, քիչ անց ձին դուրս բերեցի բակից և հետը վազեցի արոտավայրով, հայրս վազեց նրա հետևից, և Տանկան մտածեց. որ նա գնացել էր ձին տանելու, բռնեց ու նորից տարավ նրան բակ։ Մայրիկը կանգնեց խրճիթի շեմին և ողբում էր. Նայելով նրան՝ Վասկան նույնպես մռնչաց թոքերի ծայրին։ Այնուհետև «սևը» ձին նորից դուրս բերեց բակից, կապեց սայլին և քայլեց դեպի ներքև... Եվ հայրն այլևս չհետապնդեց ...

«Անքիքրիստոսները», ձիավոր-փղշտացիները, իրոք, արտաքնապես կատաղի էին, հատկապես վերջինը՝ Թալդիկինը։ Նա եկավ ավելի ուշ, և նրանից առաջ առաջին երկուսը միայն տապալեցին գինը: Նրանք վիճում էին միմյանց հետ՝ տանջելով ձին, պատռում էին նրա դնչիկը, ծեծում էին փայտերով։

Դե,- գոռաց մեկը,- նայիր այստեղ, Աստծո մոտ փող ստացիր:

Նրանք իմը չեն, զգույշ եղեք, դուք պետք չէ կես գնով վերցնել», - խուսափողական պատասխանեց Քորնին:

Բայց սա ի՞նչ կիսագին է, եթե, օրինակ, ձենը տարիքից ավելի է, քան ես ու դու։ Աղոթիր Աստծուն։

Ինչքան ժամանակի վատնում է մեկնաբանելու համար»,- բացակա առարկեց Քորնին:

Հենց այդ ժամանակ եկավ Թալդիկինը, առողջ, գեր առևտրական՝ մոզի ֆիզիոգոմիայով. փայլուն, զայրացած սև աչքեր, քթի ձև, այտոսկրեր.

Ինչ աղմուկ է, բայց կռիվ չկա: ասաց նա՝ ներս մտնելով ու ժպտալով, եթե քթանցքի բռնկումը կարելի է ժպիտ անվանել։

Նա բարձրացավ ձիու մոտ, կանգ առավ ու երկար լռեց՝ անտարբեր նայելով նրան։ Հետո շրջվեց, ընկերներին պատահաբար ասաց. «Շտապե՛ք, գնալու ժամանակն է, արոտի վրա անձրև է գալիս», և գնաց դեպի դարպասը։

Քորնին վարանելով կանչեց.

Ինչու ձին չնայեց:

Թալդիկինը կանգ առավ։

Չարժե երկար նայել, ասաց նա։

Արի, եկեք անձնատուր լինենք...

Թալդիկինը մոտեցավ և ծույլ աչքերը բացեց։

Հանկարծ հարվածեց ձիուն որովայնի տակ, քաշեց նրա պոչը, զգաց ուսի շեղբերների տակ, հոտոտեց նրա ձեռքը և հեռացավ։

Վա՞տ։ - փորձելով կատակել, հարցրեց Քորնին:

Թալդիկինը ժպտաց.

Երկարակեցությո՞ւն։

Ձին ծեր չէ։

Տեկ. Այսպիսով, առաջին գլուխն ուսերին.

Քորնին շփոթվեց։

Թալդիկինը բռունցքը արագ խոթեց ձիու շուրթերի անկյունը, կարճ նայեց, ասես, ատամների մեջ և, ձեռքը հատակին սրբելով, ծաղր ու արագ հարցրեց.

Ուրեմն ոչ հին? Պապդ չե՞ն գնացել նրա հետ ամուսնանալու... Դե, այո, մեզ մոտ կլինի, տասնմեկ դեղին բերեք:

Եվ, չսպասելով Քորնիի պատասխանին, նա հանեց փողը և ձին տարավ շրջադարձի։

Աղոթեք Աստծուն և դրեք կես շիշ:

Դու ի՞նչ ես, ի՞նչ ես։ - Քորնին վիրավորվեց, - դու առանց խաչի ես, հորեղբայր:

Ինչ? - սպառնալից բացականչեց Թալդիկինը, - խաբվեցի՞ր: Փող չե՞ք ուզում։ Վերցրու, քանի դեռ հիմարը բախվում է, վերցրու, ասում են քեզ։

Բայց ի՞նչ է այս գումարը:

Նրանք, որոնք դուք չունեք:

Ոչ, ավելի լավ է չանել:

Դե, որոշակի ժամադրությունից հետո յոթով կվերադարձնես, հաճույքով կվերադարձնես - հավատա քո խղճին։

Քորնին հեռացավ, վերցրեց կացինը և գործնական օդով սկսեց բարձ փորել սայլի տակ։

Հետո ձին փորձեցին արոտավայրում... Եվ ինչքան էլ խորամանկ լիներ Կորնին, ինչքան էլ իրեն զսպեց, այն հետ չշահեց։

Երբ եկավ հոկտեմբերը, և սպիտակ փաթիլները թարթեցին և ընկան կապույտ գույնի օդի մեջ՝ բերելով արոտավայրը, լազինան և խրճիթի խցանումը, Տանկային ամեն օր պետք է զարմանար մոր վրա։

Երբեմն, ձմռան սկսվելուն պես, բոլոր երեխաների համար իսկական տանջանքներ էին սկսվում, որոնք, մի կողմից, առաջանում էին խրճիթից փախչելու ցանկությունից, մինչև գոտկատեղը ձյան մեջ վազում էին մարգագետնում և ոտքերի վրա գլորվում էին երկայնքով: առաջին կապույտ սառույցլճակ, ծեծել նրան փայտերով և լսել, թե ինչպես է նա կարկաչում, իսկ մյուս կողմից՝ մոր սպառնալից բղավոցներից։

Ուր ես գնում? Չիչեր, սառը, իսկ նա, նակոսյա: Տղաների հետ դեպի լճակ: Հիմա բարձրացիր վառարանի վրա, այլապես նայիր ինձ, փոքրիկ դև:

Երբեմն, տխրությամբ, պետք էր բավարարվել նրանով, որ վառարանի վրա փռվել էր մի բաժակ շոգեխաշած փխրուն կարտոֆիլով և մի կտոր հացով, որը բուրում էր արկղի մեջ, խիստ աղած։ Հիմա մայրն առավոտները հաց ու կարտոֆիլ ընդհանրապես չէր տալիս, խնդրանքներին պատասխանում էր.

Գնա, ես քեզ կհագցնեմ, գնա լճակ, երեխա:

Անցած ձմռանը Տանկան և նույնիսկ Վասկան ուշ գնացին քնելու և կարողացան հանգիստ վայելել վառարանի «խմբում» նստելը մինչև կեսգիշեր։ Շոգեխաշած, թանձր օդը կանգնած էր խրճիթում; Սեղանի վրա վառվում էր առանց բաժակի մի լամպ, և մուրը հասնում էր հենց առաստաղին մութ, դողդոջուն վիթիկով։ Հայրիկը նստած էր սեղանի մոտ և ոչխարի մորթուց վերարկուներ էր կարում. մոր վերանորոգված վերնաշապիկներ կամ տրիկոտաժե ձեռնոցներ; նրա խոնարհված դեմքը այն ժամանակ հեզ ու քնքուշ հանգիստ ձայնով էր, նա երգում էր «հին» երգերը, որոնք լսում էր որպես աղջիկ, և Տանկան հաճախ էր ուզում լաց լինել դրանցից: Ձյան բուքով փչած մութ խրճիթում Մարյան հիշեց իր երիտասարդությունը, հիշեց տաք խոտհարքներն ու երեկոյան լուսաբացները, երբ աղջիկների ամբոխի մեջ քայլում էր դաշտային ճանապարհով հնչյուն երգերով, իսկ դղրդյունների հետևում արևը մայր էր մտնում և ոսկե փոշին։ լցվեց ականջների միջով իր վառվող արտացոլանքը: Նա երգով ասում էր դստերը, որ նույն արշալույսներն է ունենալու, որ այն ամենն, ինչ այդքան արագ ու երկար է անցնում, դեռ երկար ժամանակ կփոխարինի գյուղական վիշտով ու հոգատարությամբ։

Երբ մայրը պատրաստվում էր ընթրիքին, Տանկան, մեկ երկար վերնաշապիկով, ցատկեց վառարանից և, հաճախ բոբիկ ոտքերը թաթելով, վազեց դեպի ձին, դեպի սեղանը։ Այստեղ նա, ինչպես կենդանին, կծկվեց և արագ խոզի ճարպը խիտ շոգեխաշի մեջ բռնեց և վարունգ ու կարտոֆիլ կերավ։ Ճարպ Վասկան դանդաղ ուտում էր և աչքերը խնամում էր՝ փորձելով մի մեծ գդալ դնել բերանը... Ընթրիքից հետո, սեղմված ստամոքսով, նա նույնքան արագ վազեց դեպի վառարանը, կռվեց մի տեղ Վասկայի հետ, և երբ մի ցրտահարվեց. գիշերային պղտորությունը նայեց մութ պատուհաններից, նա քնեց քաղցր երազով մոր աղոթական շշուկի ներքո. գլուխներ, խաչ ոտքերի տակ, անցիր չարից»…

Հիմա մայրը նրան շուտ պառկեցրեց, ասաց, որ ընթրելու բան չկա, և սպառնաց, որ «աչքերը կհանի», «տոպրակի մեջ կտա կույրին», եթե ինքը՝ Տանյան, չքնի։ Տանկան հաճախ մռնչում էր և խնդրում «գոնե կաղամբ», մինչդեռ հանգիստ, ծաղրող Վասկան պառկած էր, պատռում էր ոտքերը և նախատում մորը.

Ահա մի բրաունի,- լրջորեն ասաց նա,- բոլորը քնե՛ք և քնե՛ք: Թող հայրիկը սպասի:

Հայրիկը հեռացավ Կազանսկայայից, ընդամենը մեկ անգամ էր տանը, ասաց, որ ամենուր «դժբախտություն» կա՝ ոչխարի մորթուց բաճկոններ չեն կարում, ավելի շատ են մեռնում, և նա միայն հարուստ գյուղացիների հետ վերանորոգում է այս ու այն կողմ։ Ճիշտ է, այդ ժամանակ նրանք ծովատառեխ էին ուտում, և նույնիսկ «այսինչ կտորը» աղած պիրկ թառ, հայրիկը լաթի մեջ բերեց։ «Կստինների վրա, նա ասում է, որ նա երրորդ օրն էր, այնպես որ նա դա թաքցրեց ձեզ համար, տղաներ ...»: Բայց երբ հայրիկը գնաց, նրանք գրեթե դադարեցին ուտել ...

Ներբեռնել:

Նախադիտում:

Բունինի «Լույս շնչառության» մասին

Բարձրագույն կարգի գրականություն

Իվաննիկովա Վ.Ի.

MBOU №8 ճեմարան

Գ.Ստավրոպոլ

Այս նյութը դասի ամփոփագիր չէ, բայց բառի դասական իմաստով հոդված չէ։ Սա իմ տեսլականն է այն մասին, թե ինչ էր ուզում ասել Բունինը իր «Հեշտ շնչառություն» պատմվածքով, ինչպես նաև այս աշխատանքի վերաբերյալ տարբեր 11-րդ դասարանների դասերի վերլուծությամբ, որը պահպանեց այս դասերի տրամաբանությունը, որպեսզի յուրաքանչյուր ուսուցիչ կարողանա հեշտությամբ վերականգնել իրենց կառուցվածքը և ստեղծել իրենց սեփական դասը:

Հոկտեմբերի նախօրեին Բունինը գրում է պատմություններ մարդու կորստի և միայնության, նրա կյանքի աղետալի բնույթի, իր սիրո ողբերգության, մեր կյանքում գեղեցկության անցողիկության և փխրունության մասին: Այս բոլոր թեմաների, թերևս, ամենաամբողջական արտահայտությունը գտնվել է «Լույսի շունչ» բանաստեղծական մանրանկարում, որը պատմում է աշակերտուհի Օլյա Մեշչերսկայայի տխուր պատմությունը, որը կառուցվել է որպես հերոսուհու ճակատագրի մասին հիշողությունների և մտքերի շղթա, որը առաջացել է խորհրդածությունից: նրա գերեզմանին։ Չի կարելի չհամաձայնել կյանքի և ստեղծագործության հետազոտող Ի.Ա. Բունինա Սմիրնովա Լ.Ա., ով «Լույսի շունչ» պատմվածքն անվանեց Բունինի արձակի մարգարիտը, «հերոսուհու կերպարը այնքան հակիրճ և վառ է պատկերված դրանում, այնքան ակնածանքով է փոխանցվում Գեղեցիկի զգացումը, չնայած նրա մռայլ ճակատագրին»:

Գրողի ստեղծագործությունն ուսումնասիրելիս դպրոցում անհնար է թվում անտեսել այս աշխատանքը՝ այն հավասարապես գերում է թե՛ ուսուցիչներին, թե՛ ավագ դպրոցի աշակերտներին։ Ուսանողների հոգիներում աշխույժ արձագանք առաջացնելով, քանի որ հերոսուհին նրանց տարիքին է, ում կյանքը այնքան անհեթեթ և ողբերգականորեն կարճատև էր, պատմությունը, այնուամենայնիվ, նրանց համար դժվար է դառնում հիմնական գաղափարը, շարժառիթները հասկանալու և ըմբռնելու առումով. գլխավոր հերոսի պահվածքը, նրա գործողությունների թվացյալ անհամապատասխանությունը. Ընդ որում, թե՛ գրաքննադատության մեջ, թե՛ քննադատության մեջ չկա միանշանակ գնահատական ​​այս ստեղծագործությանը։ Այսպիսով, հոգեբան Լ.Ս. Վիգոտսկին կրճատեց Բունինի պատմության ամբողջ բովանդակությունը սիրային գործերՕլյան Մալյուտինի և կազակ սպայի հետ. այս ամենը նրան «մոլորեցրեց»: Կ. Պաուստովսկին պնդում էր. «Սա պատմություն չէ, այլ խորաթափանցություն, ինքնին կյանքն իր դողով և սիրով, գրողի տխուր և հանգիստ արտացոլումը աղջկական գեղեցկության էպատաֆիա է»: Ն.Կուչերովսկին տվել է իր եզրակացությունը. «Հեշտ շնչելը» ոչ միայն և ոչ միայն «էպիտաֆիա է աղջկական գեղեցկության համար», այլ նաև կեցության հոգևոր «արիստոկրատիզմի» էպատաֆիա, որին կյանքում հակադրվում է կոպիտ և անողոք ուժը։ «պլեբեյականություն». Լ.Ա.Սմիրնովան կարծում է, որ «Օլյան... չի նկատում իր անլուրջ թունավորումը դատարկ հաճույքներով... «Լույսի շունչ» պատմվածքը զարգացնում է Բունինի հիմնարար թեման՝ անգիտակից վիճակ, որը վտանգավոր է մարդկային հարաբերությունների և անհատի ճակատագրի համար։

Այս մանրանկարը նույնպես տարբեր կերպ է մեկնաբանվում դպրոցի ուսուցիչների կողմից։ Ես, որպես ուսուցիչ-պրակտիկ, առաջին անգամ չեմ սովորում այս աշխատանքըԱվագ դպրոցի աշակերտների հետ ես ձևավորեցի իմ սեփական տեսակետը «Լույսի շունչ»-ի մասին՝ 11-րդ դասարանի գրականության դասերին այս պատմությունն ուսումնասիրելու իմ սեփական տարբերակը:

Հայտնի փաստ է, որ Բունինի արձակը շատ հաճախ կրկնում է նրա բանաստեղծական ստեղծագործությունը։ «Հեշտ շնչառություն» պատմվածքը գրվել է 1916 թվականին, իսկ հոգով, տրամադրությամբ, ընդհանուր թեմայով «Էպատաֆ» և «Չարևամուտ լույս» (սեպտեմբեր 1917) բանաստեղծությունները, ինչպես նաև նախկինում գրված «Դիմանկարը» (1903 թ.) իմ կարծիքով ամենամոտն իրեն. Գ.):

Էպատաժ

Երկրի վրա դու նման էիր դրախտի հրաշագեղ թռչունին

Կիպարոսի ճյուղերի վրա, ոսկեզօծ դամբարանների մեջ։

Եվ սև թարթիչներից փայլում էին պայծառ արևներ:

Ռոքը նշանավորեց քեզ: Երկրի վրա դու վարձակալ չես եղել:

Գեղեցկությունը միայն Եդեմում չի ճանաչում արգելված սահմաններ:

19.IX.17

Մայրամուտի լույս

Այնտեղ՝ դաշտերում, եկեղեցու բակում,

Հին կեչիների պուրակում,

Ոչ գերեզմաններ, ոչ ոսկորներ -

Ուրախ երազների թագավորություն.

Ամառային քամին փչում է

Երկար ճյուղերի կանաչիներ -

Եվ դա գալիս է ինձ

Քո ժպիտի լույսը

Ոչ ափսե, ոչ խաչելություն -

Մինչ այժմ ինձանից առաջ

Ինստիտուտի զգեստ

Եվ փայլող աչքեր:

Դու միայնակ ես?

Դու ինձ հետ չես

Մեր հեռավոր անցյալում

Որտե՞ղ էի տարբերվում:

Երկրային շրջանի աշխարհում,

մեր օրերի

երիտասարդ, նախկին

Երկար ժամանակ ոչ ես!

24.IX.17

«Էպատաֆ» և «Անմար լույս» բանաստեղծությունները որպես էպիգրաֆ եմ վերցրել դասին։ Դասը սկսվում է նրանց քննարկմամբ։ Աշխատանքի ուղղակի վերլուծությունը բացվում է հարցով.

Ի՞նչ զգացմունքներ և հույզեր է առաջացնում ձեր մեջ պատմվածքի գլխավոր հերոս Օլյա Մեշչերսկայան:Ուսանողների պատասխանները ցույց են տալիս, որ երիտասարդների կողմից հերոսուհու ընկալումը շատ տարբեր է, հույզերը՝ բարդ ու հակասական։ Ինչ-որ մեկին դուր է գալիս աղջկան իր գեղեցկության, բնականության, անկախության համար. շատերը դատապարտում են նրան իր անլուրջ պահվածքի և քամու համար, Օլյան միաժամանակ գրավում և վանում է ինչ-որ մեկին, բայց ավագ դպրոցի աշակերտների մեծ մասը շփոթված է հերոսուհու կապից կազակ սպայի հետ: Ուսանողի ընկալումն ամփոփելուց հետո անցնում ենք հարցին.

Ի՞նչ եք կարծում, հեղինակն ինչպե՞ս է վերաբերվում իր կերպարին:Այս հարցին պատասխանելու համար մենք հիշում ենք Բունինի պոետիկայի առանձնահատկությունները, որոնք ուսումնասիրվել են նախորդ դասերում։ Բունինը շատ հակիրճ է արտահայտում իր վերաբերմունքը կերպարների նկատմամբ, և, այնուամենայնիվ, ըստ հեղինակի ընտրած բառերի և հատկապես գրողի հաղորդած ինտոնացիայի, տրամադրության կարելի է որոշել նրա վերաբերմունքը։ Ուսանողները, հաճախ չհասկանալով աշխատանքի իմաստը, սովորաբար շատ ճշգրիտ են զգում դրա մթնոլորտը: Թեթև տխրության, տխրության, ափսոսանքի տրամադրությունը կյանքից հեռացած հերոսուհու համար, որը տոգորված է Հեշտ շնչով, անվրեպ զգացվում է նրանց մոտ։ Իսկ բարձր դասարանցիներից շատերն ասում են, որ հեղինակը, ինչպես իրենց թվում է, հիացած է իր հերոսուհիյով։ Սա, ըստ ուսանողների, արտացոլված է ինչպես ստեղծագործության վերնագրում (գեղեցիկ, բանաստեղծական, օդային, ինչպես ինքը գլխավոր հերոսը - ուսանողների հայտարարությունները), այնպես էլ Օլյայի և նրա ընկերոջ միջև զրույցի մեջ, որը լսել է սառը տիկինը. կանացի գեղեցկություն, և պատմվածքի վերջին տողերում. Ակնհայտ է, որ ուսանողների և հեղինակի զգացմունքները Օլե Մեշչերսկայայի նկատմամբ տարբեր են։ Փորձում ենք հասկանալ, թե ինչից է առաջացել Բունինի տրամադրությունը, նրա հիացմունքը հերոսուհու հանդեպ և վերաբերմունքը նրա նկատմամբ, քանի որ Օլյայի գործողություններն ու պահվածքը դժվար թե կարելի է բարոյական անվանել։ Եվ առաջին հերթին մենք ուշադրություն ենք դարձնում, թե ինչպես և քանի անգամ են պատկերված Օլյայի աչքերն ու աչքերը այս բանաստեղծական մանրանկարչության մեջ, քանի որ աչքերը հոգու հայելին են (մեկ կամ մի քանի ուսանողների տրվում է նախնական առաջադրանք՝ գտնել և գրել. բոլոր էպիտետները, որոնք հեղինակը տալիս է հերոսուհու աչքերին) . Այս էպիտետներն են՝ «ուրախ, զարմանալիորեն աշխույժ աչքերով աշակերտուհու լուսանկարչական դիմանկար», «աչքերի մեջ հստակ փայլ», «աչքերը փայլում է», «պարզ ու վառ նայելով նրան», «որի աչքերն այնքան անմահորեն են փայլում»։ , «այս մաքուր հայացքով». Հերոսուհու աչքերի նկատմամբ այդքան ուշադիր ուշադրությունը, կարծում եմ, պատահական չի կարող լինել։ Մաքուր, պարզ, պայծառ հայացքը ցույց է տալիս, որ Օլյայի հոգին նույնպես մաքուր է։ Բայց ինչպե՞ս կարելի է բացատրել հերոսուհու կապը Մալյուտինի և կազակ սպայի հետ, նրա քամու, անլուրջության և անկայունության մասին լուրերը:Ինչի՞ն հավատանք՝ Օլյայի մաքուր հայացքի՞ն, թե՞ նրա արարքներին։Անդրադառնանք Օլյայի զրույցին իր ընկերուհու հետ կանացի գեղեցկության մասին, որը լսել է սառը տիկինը (դրվագը կարդում է վերապատրաստված ուսանողը կամ բեմադրում): Գեղեցկության բոլոր նշաններից այս աղջիկը ինչ-որ ներքին բնազդով ընտրում է ամենագլխավորը՝ անմահը՝ թեթեւ շնչառությունը։ Հարց ավագ դպրոցի աշակերտներին.

Ի՞նչ ասոցիացիաներ է տալիս ձեզ «հեշտ շնչառություն» արտահայտությունը:Մաքրություն, թարմություն, ազատություն, խուսափողականություն, անմիջականություն։ Այս խոսքերն ամենից հաճախ հնչում են ուսանողների պատասխաններում. Ուշադրություն ենք դարձնում, որ այս ամենը ոչ թե արտաքին, այլ ներքին գեղեցկության նշաններ են։ Եվ դրանք բոլորը՝ և՛ արտաքին, և՛ ներքին նշանները առկա են Օլե Մեշչերսկայայում: Հենց սա է գերում պատմվածքի գլխավոր հերոսին. մարմնական և հոգևոր գեղեցկությունը օրգանապես միաձուլվել է նրա մեջ, որոնք միայն միանալով ստեղծում են ներդաշնակություն։ Ներքին ամբողջականությունն ու ներդաշնակությունը, կանացիության և գեղեցկության պարգևը, իրենց չնկատելը և չհասկանալը, լիարժեք կյանքով ապրելու տաղանդը՝ հենց սա է Օլյային տարբերում մյուսներից։ Ահա թե ինչու «նա ոչնչից չէր վախենում՝ ոչ թանաքի հետքեր մատների վրա, ոչ կարմրած դեմք, ոչ փշրված մազեր, ոչ էլ ծնկ, որը մերկացավ, երբ նա ընկավ փախուստի վրա ...»:

Իսկ հիմա անդրադառնանք այն ամենին, ինչ տեղի ունեցավ Օլյայի հետ ամռանը և ինչ ենք սովորում նրա օրագրից։ Հարց ուսանողներին.

Ինչպե՞ս է հերոսուհին ընկալում կատարվածը։ Ձեր կարծիքով օրագրի ո՞ր տողերն են ամենակարևորը:Ավագ դպրոցի աշակերտները նշում են հերոսուհու զարմանալի հանգստությունը և նույնիսկ որոշ անջատվածությունը, երբ նկարագրում են, թե ինչ է պատահել նրա հետ օրագրի սկզբում և բառացիորեն զգացմունքների պայթյուն հենց վերջում. «Ես չեմ հասկանում, թե ինչպես դա կարող էր տեղի ունենալ, ես գնացի խելագար, ես երբեք չեմ մտածել, որ ես եմ: Հիմա ինձ համար միայն մեկ ելք կա ... Ես այնքան զզվանք եմ զգում նրա նկատմամբ, որ չեմ կարող գոյատևել սա: .. »: Հենց այս տողերն են, ըստ ուսանողների (և ես բացարձակապես համաձայն եմ նրանց հետ), որոնք ամենակարևորն են, քանի որ դրանք հնարավորություն են տալիս հասկանալ Օլյա Մեշչերսկայայի բնավորությունն ու գործողությունները և հետագա բոլոր իրադարձությունները: Պատասխանելով հարցերին. «Ի՞նչ է պատահել Օլյային. Ինչպե՞ս եք հասկանում «Ես երբեք չեմ մտածել, որ այդպիսին եմ» բառերը: Ի՞նչ ելքի մասին է խոսքը, ըստ Ձեզ»,- ուսանողները գալիս են այն եզրակացության, որ հերոսուհին կորցրել է իր «թեթև շունչը», մաքրությունը, անմեղությունը, թարմությունը, և այդ կորուստը նրա կողմից ընկալվում է որպես ողբերգություն։ Թվում է, միակ ելքը, որը նա տեսնում է՝ մեռնել։

Բայց ինչպե՞ս հասկանալ Օլյայի պահվածքը կյանքի վերջին ձմռանը։Մենք դիմում ենք այս դրվագին՝ արդեն իմանալով, թե ինչ է պատահել հերոսուհուն ամռանը։ Սովորողների խնդիրն է գտնել բառեր ու նախադասություններ, որոնք ցույց են տալիս Օլյայի վիճակը։ Ավագ դպրոցի աշակերտները կարևորում են հետևյալ նախադասությունները.ինչպես ասում էին ավագ դպրոցում…», «աննկատ նրա գիմնազիայի համբավը ամրապնդվել է, և խոսակցություններն արդեն սկսվել ենոր նա քամոտ է, չի կարող ապրել առանց երկրպագուների», «... այն ամբոխը, որում Օլյա ՄեշչերսկայանԹվում էր ամենաանհոգը, ամենաուրախը»: Ուսանողների ուշադրությունը կենտրոնացնում ենք ընդգծված արտահայտությունների վրա.ինչպես ասում էին ավագ դպրոցում», « խոսակցություններն արդեն անցել են, « թվում էր ամենաանհոգը, ամենաուրախը«. Շատ դեպքերում տղաներն ու աղջիկները կարողանում են ինքնուրույն եզրակացնել, որ սա արտաքին, հեռու է ճշմարիտ հասկացողությունթե ինչ է իրականում կատարվում հերոսուհու հոգում, հայացք. Օլյան իսկապես միայն անհոգ ու երջանիկ է թվում։ Իսկ նրա խենթ զվարճանքը, իմ կարծիքով, ընդամենը մոռանալու, ցավից, ամռանը կատարվածից փախչելու փորձ է։ Փորձը, ինչպես գիտենք, ձախողվեց։ Ինչո՞ւ։ Ինձ համար դժվար է համաձայնել այն քննադատների և ուսուցիչների հետ, ովքեր ասում են, որ Օլյան չի նկատում դատարկ հաճույքներով իր արբեցումը, որ նա հեշտությամբ և անզգույշ պտտվում է կյանքի միջով, աննկատ և հանգիստ քայլում է բարոյական նորմերի և կանոնների վրայով, որ ինքը «մեղավոր է»: , չհիշելով իր անկումը։ Իմ կարծիքով, Բունինի տեքստը մեզ նման եզրակացությունների հիմք չի տալիս։ Օլյան չի կարողանում հաշտվել «հեշտ շնչառության» կորստի հետ, այն գիտակցման հետ, որ «նա այդպիսին է»։ Հերոսուհին ինքն է դատում, իսկ բարոյական մաքսիմալիզմը նրան արդարացման հնարավորություն չի տալիս։ Ո՞րն է ելքը։ Օլյան կգտնի նրան։ Աշակերտները կրկին դիմում են տեքստին, ընթերցում (բեմադրում ենք այս դրվագը) մի դրվագ, որում հերոսուհու կյանքը ողբերգական ավարտ է ունենում։ Հարց ուսանողներին.

Ի՞նչ եք կարծում, կազակ սպայի կողմից Օլյա Մեշչերսկայայի սպանությունը ողբերգական դժբախտ պատահար էր:(Ուսանողների խնդիրն է գտնել բառեր և արտահայտություններ, որոնք օգնում են հասկանալ Օլյայի արարքի դրդապատճառներն ու պատճառները): Ինքնուրույն կամ ուսուցչի օգնությամբ ավագ դպրոցի աշակերտները կարևորում են հետևյալ կետերը. «կազակ սպա.տգեղ և պլեբեյական տեսք, որը ճշգրիտ չի ունեցելոչ մի ընդհանուր բան այն շրջանակի հետ, որին պատկանում էր Օլյա Մեշչերսկայան», - ասաց Մեշչերսկայանգայթակղեց նրան մտերիմ է եղել, երդվել է լինել նրա կինը, և կայարանում ... հանկարծ ասաց նրան, որ նա և երբեք չեմ մտածել սիրելու մասիննրան, որ այս բոլոր խոսակցությունները ամուսնության մասին -մեկ ծաղրնրանցից վեր թող կարդաօրագրի այն էջը, որտեղ ասված էր Մալյուտինի մասին։ Բոլոր ընդգծված արտահայտություններն ու բառերը, իմ կարծիքով, մեզ հստակ պատմում են գլխավոր հերոսի գործողությունների մտադրության, գիտակցության, նպատակասլացության մասին։ Ակնհայտ է, որ սիրավեպ ունենալով իր շրջապատից չհանդիսացող «տգեղ... պլեբեյական արտաքինով» կազակ սպայի հետ՝ Օլյան ինչ-որ նպատակ է հետապնդել։ Իսկ նրա պահվածքը կայարանում՝ բաժանման պահին, ոչ այլ ինչ է, քան սադրանք։ Սադրանք, որն այլ կերպ չէր կարող ավարտվել, քան կրակոցով. Եվ այս կադրը, որը ողբերգականորեն կրճատեց Օլյա Մեշչերսկայայի կյանքը, միակ ելքն է, որը գտել է պատմվածքի հերոսուհին. չհաջողվեց հեռանալ իրենից, հաշտվել «հեշտ շնչառության» կորստի հետ։ », անհնար էր ապրել այն գիտակցությամբ, որ նա «այդպիսին է»: Բայց ինքնուրույն հեռանալ նրա կյանքից, ով, ըստ գրողի, հենց կյանքի մարմնացումն է, քաջություն չունեցավ։ Իսկ Բունինը ցույց է տալիս ոչ թե սպանության տեսարան, այլ ինքնասպանության հաջող փորձ։ Այս փաստի գիտակցումը ստիպում է ուսանողներին այլ աչքերով նայել պատմվածքի գլխավոր հերոսին: Կորցնելով ֆիզիկական մաքրությունն ու անմեղությունը, Օլյա Մեշչերսկայան չկորցրեց իր ամբողջականությունն ու հոգևոր մաքրությունը. նրա բարոյական մաքսիմալիզմը հաստատում է դա: Եվ իր մահով նա նորից վերագտավ «մի թեթև շունչ, որը նորից ցրվեց աշխարհում, այս ամպամած երկնքում, այս սառը գարնանային քամու մեջ»։

Ի՞նչ էր ուզում ասել Բունինը իր պատմությամբ, ո՞րն է դրա թաքնված իմաստը։Պատմության կազմը օգնում է մեզ պատասխանել այս հարցին: Այն առաջին հայացքից շատ բարդ ու քաոսային է, բայց միայն առաջին հայացքից... Պատմության այս կառուցումն է, ըստ իս, որ մեզ տալիս է ստեղծագործության հանգուցալուծման ու էությունը հասկանալու բանալին։ Սովորողների հետ միասին գծում ենք պատմվածքի կոմպոզիցիոն սխեման՝ «Հեշտ շնչառություն» (in այս դեպքըանունը, անկասկած, կոմպոզիցիայի լիարժեք տարր է) - գերեզմանոց - հերոսուհու ծաղկման շրջանը և նրա վերջին ձմեռը, ներառյալ զրույցը գիմնազիայի տնօրենի հետ (արտաքին հայացք հերոսուհուն) - սպանության տեսարան - ա. օրագիր - կրկին գերեզմանոց - դասակարգված տիկնոջ պատմություն - լսված Օլյայի զրույցը ընկերոջ հետ հեշտ շնչառություն- պատմվածքի եզրափակիչը («Հիմա սա թեթև շունչ է ...»): Դիագրամը կազմելուց հետո ակնհայտ է դառնում մատանու հորինվածքը, ընդ որում, այս քնարական մանրանկարչության կրկնակի (գերեզմանոց - գերեզմանոց, թեթև շնչառություն - թեթև շնչառություն) և Օլյայի օրագրի կենտրոնական տեղը, և որ հեղինակը մեզ տանում է արտաքին հայացք հերոսուհուն՝ հասկանալու նրա ներքին էությունը: Այս ամենը, ըստ Լ.Ա.Սմիրնովայի, «թույլ է տալիս պահպանել գեղեցկության զարմանալի շունչը, գլխավոր հերոսի աչքերը «անմահորեն փայլում են» «մաքուր հայացքով»։ Ես չեմ կարող չհամաձայնվել նրա հետ, մանավանդ, որ «գերեզմանոց-գերեզմանոց» օղակի կոմպոզիցիան գտնվում է «հեշտ շնչառություն-հեշտ շնչող» օղակի ներսում։ Այսպիսով, իր պատմության ողջ կառուցվածքով, հանդարտված տխրությամբ և բառերով, ռիթմիկ, ինչպես գլխավոր հերոսի շունչը, Առաջին համաշխարհային պատերազմի գագաթնակետին գրված մի պատմություն, Ի.Ա. Բունինը մեզ համոզում է մահվան նկատմամբ կյանքի հաղթանակի մասին, փխրունության և միևնույն ժամանակ գեղեցկության և սիրո անխորտակելիության:

Պատմության վերլուծությունը թերի կլիներ առանց ևս երկու հարցի քննարկման.

Ի՞նչ դեր է խաղում գլխավոր հերոսի զրույցը գիմնազիայի վարիչի հետ պատմվածքում։ Ինչու՞ է Օլյա Մեշչերսկայայի կյանքի և մահվան մասին պատմող աշխատության մեջ նրա դասական տիկնոջ պատմությունը: Այս հարցերը տրվում են ուսանողներին որպես Տնային աշխատանք, և Ի.Ա. Բունինի աշխատանքի վերաբերյալ հաջորդ դասը կսկսվի նրանց քննարկմամբ:

Գրականություն:

1. Սմիրնովա Լ.Ա. Իվան Ալեքսեևիչ Բունին. - Մ., «Լուսավորություն», 1991. -192 с.

2. Վիգոտսկի Լ.Ս. Արվեստի հոգեբանություն. - Մ., 1987. - էջ 140-156: