Även siffror och räknepinnar. räkna pinnar

Intressanta pedagogiska leksaker av hög kvalitet är inte billiga. Och de flesta av dessa leksaker utför bara en funktion - att utveckla logiskt tänkande eller finmotorik, kreativ eller sensorisk perception. Men hur jag skulle vilja köpa ett intressant, spännande och billigt spel som kan intressera ett barn under lång tid, skulle vara multifunktionellt (det skulle utveckla allt i ett komplex).

Låt oss först tänka på vad vi menar med orden "pedagogisk leksak"? Vilka egenskaper ska hon ha? Faktum är att frasen "pedagogisk leksak" inte är helt korrekt, även om vi använder den överallt i vardagen. Den vanligaste dockan, med vilken barnet spelar ett rollspel, utvecklar inte mindre än någon av de mest "utvecklande" leksakerna. Men det finns spel och leksaker, vars uppgift enbart är utvecklingen av intellektuella förmågor - matematiska representationer, logiskt tänkande, tal. Det är de som oftast klassas som utvecklande.

Vår universella leksak ska utveckla intellektuella och kreativa förmågor, vara multifunktionell, det vill säga sådan att den kan lekas med på olika sätt, användas i kreativa aktiviteter, rollspel. För det är en sådan leksak som verkligen utvecklar ett barn.

Och det finns en sådan leksak! Det är sant att många mammor inte ens tänker på att skaffa det, eftersom det "officiellt" inte är avsett för spel alls, utan för skolarbete och ligger på en hylla bredvid brevpapper. Dessa är alla bekanta vanliga räknepinnar.

Så hur kan räknepinnar användas som en pedagogisk leksak?

1. "Dimra fingrar". Det är möjligt att utveckla finmotorik hos barnets händer från ungefär nio månaders ålder, när ett tånggrepp börjar bildas i honom (han börjar ta föremål med tummen och pekfingret). Gör en skåra med en kniv eller sax i räknestavsfodralet och visa din bebis hur man sätter pinnarna i den en i taget. Ett sådant spel kan fängsla barnet under lång tid, eftersom barn älskar att sätta föremål i hål och gömma dem. Men barnet borde leka under din uppsikt, för. i denna ålder skickas allt som ögat ser omedelbart med snabba fingrar in i munnen.

2. Sortera efter färg. Ungefär i samma ålder kan du börja lära ditt barn att sortera pinnarna efter färg. Till att börja med väljer du pinnar i två färger och visar hur de kan delas upp i två olika högar. Du kan bjuda ditt barn att ordna pinnarna i lådor eller påsar. När barnet lär sig att klara uppgiften, lägg till pinnar av en annan färg. Ett sådant spel utvecklar sensorisk uppfattning, förmågan att jämföra, hitta likheter och skillnader, introducerar barnet till de logiska operationerna för analys och syntes på en elementär nivå.

3. I världen . Vanligtvis, vid ett och ett halvt års ålder, erbjuds barnet en mängd olika kreativa uppgifter, inklusive naturligtvis att leka med plasticine. Förmågan att kombinera olika material i den kreativa processen utvecklar inte bara fantasi och kreativitet, utan också förmågan att tänka utanför ramarna. räkna pinnar går bra med plasticine. De kan bli:

ryggar på en igelkott
stjälk av en blomma
trädstam
staket i plasticinevärlden
rör vid plasticinehuset
plasticine mannens armar och ben
svampben

Och många fler olika föremål som din fantasi kommer att berätta för dig.

4. Vi spelar geometri. När man ska börja introducera ett barn för matematik bestämmer föräldrar själva. Någon hänger redan siffror och geometriska figurer ovanför spjälsängen ... Och någon väntar tills barnet är fyra eller fem år. Eller när ungen själv visar intresse för matematik. Hur som helst är det väldigt bekvämt att lära sig matematik med räknestavar. De kommer att hjälpa inte bara att lära sig att räkna, utan också introducera dem till geometriska former, hjälpa till att förklara för barnet mycket tydligt och tydligt vad en vinkel, en sida är, hur en kvadrat skiljer sig från en rektangel, hur du kan få en annan från en figur och mycket, mycket mer. Burk:

lägg ut geometriska figurer från räknepinnar
lägg ut geometriska former från räknepinnar längs den ritade konturen
spela transformationer: från vissa geometriska former för att göra andra
Ett barn kan helt enkelt titta på dessa magiska transformationer, och ett äldre barn (från 4-5 år) kan erbjudas att utföra uppgifter på egen hand: "Hur gör man en romb från en kvadrat? Och ett parallellogram? Hur, genom att lägga till en sticka, förvandla en kvadrat till en trapets? Till trianglar? Hur många pinnar måste tas bort från kvadraten för att den ska bli en triangel? Och hur många pinnar måste läggas till för att förvandla kvadraten till en rektangel?" Om du arbetar med pinnar av samma färg kan alla förändringar med tillägg av antalet pinnar (från en triangel till en kvadrat, från en kvadrat till en trapets eller rektangel, etc.) göras med pinnar av en annan färg för större klarhet. Till exempel visar du en statyett för ett barn, sedan vänder han sig bort och du gör en förvandling. Efter det ska barnet titta på resultatet och svara på frågan "vad har förändrats" och försöka förstå hur det gick till.
introducera geometriska begrepp
Med hjälp av pinnar kan du mycket tydligt och tydligt förklara för barnet vad en sida (pinne) är och vad en vinkel är (platsen där en pinne möter en annan). Du kan förklara för barnet vad diametern är, och varför storleken på cirkeln beror på diametern. För att göra detta, lägg bara två pinnar bredvid varandra på ett pappersark och rita en cirkel med lämplig diameter runt dem. Två pinnar är cirkelns diameter, en pinne är radien. Och om du tar tre pinnar och ritar en ny cirkel, kommer den att visa sig vara större än den föregående, eftersom längden på diametern har blivit större.

5. "Lärande vägar" Redan vid två års ålder bekantar sig barnet med begreppen "bred" / "smal", "lång" / "kort". Detta kan göras genom att lägga ut spår från räknepinnar. Visa ditt barn hur man gör en bred eller lång bana av pinnar. Vi lägger pinnarna sida vid sida - den ena till den andra - banan visar sig vara bred, men kort. Och om du sätter en pinne på spetsen av den andra kommer stigen att visa sig vara lång, lång, men smal. Vi tar en pinne - det här är en kort väg. Vi fäster ytterligare en pinne på den - vägen har blivit längre. En annan – banan har blivit ännu längre. Så du kan introducera barnet för begreppen "kort", "lång", "längst", "kortast". Barnet kommer att se att ju fler pinnar i spåret, desto längre blir det. Och om du använder pinnar tillsammans med plasticine, kan du introducera barnet till begreppen "hög" - "låg".

6. Att lära sig räkna. Naturligtvis, räkna pinnar - härligt material för undervisning i räkning. Vid ungefär två års ålder börjar barnet redan operera med begreppen "en", "många". Han börjar räkna upp till två, och vid tre eller tre och ett halvt års ålder räknar han inom fem (vilket betyder kvantitativ igenkänning av föremål, och inte den mekaniska namngivningen av en talsekvens). Med hjälp av räknestavar kan du tydligt demonstrera sammansättningen av ett tal, bekanta dig med de enklaste matematiska operationerna av addition och subtraktion, multiplikation och division och studera begreppen tal och kvantitet.

För barn två eller tre år gamla.

Ta en av pinnarna från högen och lägg dem separat. Barnet måste visa var det finns en pinne och var det finns många.
Ta två pinnar, berätta för barnet att det finns två pinnar. Leta tillsammans efter andra par av föremål (två armar, två ben, två ögon, kanske två stolar i rummet, etc.). Förklara att om du tar en och en annan får du två.
Lär ditt barn att korrelera antalet objekt och deras numeriska beteckning. Dra kort med nummer från ett till fem. Visa honom inte mer än ett nytt kort per dag med antalet och motsvarande antal pinnar. Första dagen lägger du ett kort med siffran 1 och en pinne framför honom, nästa dag lägger du till ett kort med siffran 2, och så vidare.
Lägg ut kort med nummer från ett till fem vertikalt, och bredvid varje kort motsvarande antal pinnar. Var uppmärksam på barnet att antalet pinnar ständigt ökar med en (en och en till - två, två och en till - tre, tre och en till - fyra, och så vidare).
Om du ser att barnet lätt kan känna igen antalet föremål inom fem och korrelera dem med siffror, bjud in honom att själv välja rätt antal pinnar för korten.

Barn 4-5 år gamla arbetar redan fritt med kvantiteter inom 10, men det är fortfarande svårt för dem att utföra mentala operationer av addition och subtraktion, det kan vara svårt att med ögat bestämma antalet objekt mer än 5-6 (de berättar om dem).

För barn från fyra år.

För att studera förhållandet mellan antal och kvantitet, ta kort från 0 till 10. Lägg korten vertikalt och bredvid varje kort sätt motsvarande antal pinnar. Var uppmärksam på barnet att antalet pinnar ständigt ökar med en.
Ge ditt barn nummerkort. Han måste ta lämpligt antal pinnar.
Vi studerar numrets sammansättning. Hur kan du dekomponera siffran 5? För tydlighetens skull, ta pinnar i två olika färger och lägg ut siffran 5 från dem: till exempel två blå och tre gula. Eller en blå och fyra gula osv.
Be barnet att gissa hur många pinnar han behöver för att rapportera till ett visst antal. Till exempel lägger du ut fyra pinnar. Hur många fler pinnar behöver du lägga i för att göra tio?
Med hjälp av pinnar kan ett barn på 5-6 år tydligt förklara vad ett "exempel" är, hur operationerna för subtraktion och addition indikeras. Ta två pinnar av en färg och tre pinnar av en annan färg. Fråga ditt barn hur många pinnar det är totalt. Sätt sedan ett plustecken mellan pinnar i olika färger och sätt deras numeriska beteckningar (2 × 3) ovanför pinnarna ovanpå. För att förklara subtraktionsoperationen, ta fem pinnar och ett kort med siffran 5. Ta sedan två pinnar, och bredvid kortet med numret sätter du ett kort med ett minustecken och ett kort med siffran 2. Fråga barnet hur många pinnar som finns kvar (kort kan ersättas med siffror från det magnetiska alfabetet).
Om du ser att barnet förstår dina förklaringar kan du introducera honom för likhetstecknet.
Lägg ut uttrycket med hjälp av pinnar, så måste barnet också lägga ut svaret med hjälp av pinnar efter likhetstecknet. När barnet börjar klara uppgiften självsäkert, byt ut pinnarna med numeriska symboler. Ge inte ditt barn komplexa exempel med stora siffror, lös problem inom ett dussin. Det är viktigt för barnet att förstå innebörden och principerna för addition och subtraktion, och ytterligare multiplikation och division.

För att göra detta behöver du pinnar och kort med siffror och några leksaker. Ta till exempel statyetter av en ko, en häst och ett får. Du har tre djur (lägg ett kort med siffran tre framför barnet). Varje djur har tre läckra morötter (lägg tre röda eller orange pinnar framför varje djur och ta ett kort till med siffran tre). Hur räknar man ut hur många morötter djur har totalt? För att göra detta måste du multiplicera tre (mellan korten med siffror sätter vi multiplikationstecknet) med tre, det vill säga ta tre gånger tre. Räkna hur många morötter du får om det är två djur, och var och en tar tre morötter. Och om du ger tre små djur två var? För att förstå principen för division, ta några stavar av morötter och bjud barnet att dela dem lika mellan tre små djur. Antalet morötter i varje leksak blir resultatet av uppdelningen. Dela olika antal morötter mellan olika antal djur. Du kan visa barnet att det inte alltid går att dela föremål lika spårlöst.
Med hjälp av pinnar och kort med siffror kan man förklara för barnet hur en siffra skiljer sig från en siffra och från en mängd. Detta kommer att kräva pinnar och kort med nummer från noll till nio. Förklara för barnet att det bara finns 10 siffror När en siffra representerar en kvantitet blir den ett tal. Alla siffror är uppbyggda av siffror. Du kan visa ditt barn stora två- och tresiffriga nummer och namnge dem. Låt barnet namnge siffrorna som de är sammansatta av. Till exempel, för att skriva talet 10, måste du ta två siffror ett och noll. Antalet objekt kan vara mycket stort, därför, för att på något sätt beteckna dem, kom de med siffror och siffror. Lägg ut med barnet nära korten med siffror motsvarande antal pinnar.

Om ditt barn redan är flytande i att räkna och utföra enkla operationer inom 10, kan du gå vidare till att lära känna tvåsiffriga siffror.

För att visa vad en tio är, lägg ut den i en färg och andra ordningens nummer i en annan. Elva är tio blå pinnar och en gul, tolv är tio blå och två gula, och så vidare.

7. Vi ritar med pinnar. Från pinnar kan du lägga ut vad som helst på planet. Lägg ut vägen från dem, och barnet kommer gärna att rulla bilar längs den. Lägg ut ett övergångsställe, ta dockor och lär dig trafikreglerna. Med hjälp av pinnar kan du plantera färgglada blommor på golvet, rita hus, bilar, kantiga katter eller hundar, fåglar och fiskar, små män - vad du vill. Ju fler pinnar, desto mer intressant. Ett sådant spel utvecklar perfekt barnets fantasi.

8. Sticks - designer. För spelet behöver du räkna pinnar och plasticinebollar. Genom att ansluta pinnar med plasticine kan du bygga en mängd olika tredimensionella former. Vi utvecklar inte bara fantasi, kreativt tänkande och rumsuppfattning, utan bekantar oss också med geometriska kroppar (kub, kon, prisma).

9. "Logiska kedjor". Att lägga ut logiska kedjor med en viss rytm med hjälp av pinnar hjälper barnet att utveckla sensorisk uppfattning, uppmärksamhet, logiskt tänkande, förståelse för sekvenser. Det här spelet kan ha två alternativ: antingen lägger du ut din käppkedja, och barnet måste lägga ut samma kedja som din, eller så börjar du lägga ut kedjan med en viss rytm och ber barnet att fortsätta den (det andra alternativet är naturligtvis svårare). "Rytmen" kan vara den föränderliga sekvensen av färgerna på pinnarna eller deras arrangemang. Börja med de enklaste kedjorna, som omväxlande gula och gröna pinnar. Gör uppgifterna svårare gradvis. Du kan ändra placeringen av pinnarna, sätta dem horisontellt eller vertikalt, samtidigt som du använder olika färgkombinationer.

10. Ersättande leksaker. Förmågan att använda ersättningsobjekt i lekaktiviteter är ett nödvändigt inslag i utvecklingen av barns lek. Det enklaste exemplet på detta fenomen är en handflata fäst vid örat och representerar en telefonlur. Barnet kan entusiastiskt flytta en bit bröd runt bordet som en skrivmaskin, mata dockor med tårtkuber och skjuta med pekfingret på en osynlig fiende. Räknepinnar passar perfekt in rollspel. Barn representerar dem oftast med slevskedar och matar dem till dockor, det händer att pinnar blir små automater och vapen, och utmärkt spagetti kan tillagas från ett gäng pinnar i en leksakskastrull.

Ett barns och entusiastiska föräldrars fantasi är gränslös...

Var och en av oss har olika kall, inte bara i livet, utan också i köket. Vissa hemmafruar kan hålla ett hundratal kulinariska recept i sina huvuden, andra har ingen motsvarighet när det gäller att tillaga dieträtter, och någon kommer till och med bakom spisen bara på deras hjärtans kall. Vad har de gemensamt? Förmodligen bara önskan att förbättra sina färdigheter och överraska vänner och släktingar med sina egna gastronomiska mästerverk om och om igen. Tack vare projektet "Real Russian Hostess" har detta blivit ännu enklare. TILL...

Eleven med sin modell och Läraren med sin elev. Det är väldigt trevligt att släppa till folket, en student som kan "Color" @liydmila4ka. Jag gläds åt en persons önskan att lära känna och studera frisöryrket. Och i sådana ögonblick förstår jag säkert att allt inte går förlorat i frisören. Det är två lektioner kvar och vi kommer att applådera Expert-Kylare. Vår hemsida: www.JaineFrost.ru 🇬🇧 Moskva, Borisovsky proezd hus 32. Metro🚊 Domodedovskaya eller Shipilovskaya. tel...

🔷 Gör inte jobbet åt barnen. Barnet spillde vatten på golvet - skynda inte att torka av pölen, det är bättre att påminna om var du kan få en pappershandduk eller trasa. Eleven fick en ovanlig läxa– prata om hur det enligt hans mening ska göras. För att ett barn ska lära sig att fatta beslut och dra slutsatser måste föräldrarna utveckla vanan att ställa ledande frågor till honom snarare än att ge instruktioner och färdiga algoritmer. 🔷 Uppmuntra självständig lek. Lämna barnen ifred...

Innan min avresa träffade jag inte längre Anita - min mormor låste in henne och lät henne inte gå på promenad. Sedan, från Moskva, skrev jag ett brev till min moster och frågade om Anita. Tanten svarade att flickan hade förts bort av sin pappa, någonstans väldigt långt borta, till Sibirien, eller något... Femton år senare kom jag till min mosters stad på en affärsresa. Jag förstår att det här är banalt, men vad litet allt här har blivit! Små hus, smala raka gator, mullbärsträd. Och bara Dnepr var lika bred och magnifik som i barndomen. Men mest...

Den 21 mars klockan 17.00-19.00 hålls ett möte från cykeln "Barnens människor" i Mammas Årstidernas Trädgård. Den här gången är Egor Bakhotsky gäst – psykolog, spelterapeut, författare och lärare i kursen "Lekplats och kommunikation". Utexaminerad från fakulteten för pedagogik och psykologi vid Moscow State Pedagogical University uppkallad efter V.I. Lenin 1996, utbildad vid Leningrad School of Practical Psychology, Stockholm Psychological Center, specialiserad på medicinsk psykologi, psykoterapi. Godkänd utbildning som lärare i Soft School ...

Mindre än tio år senare började Natashka på något sätt lära sig poesi. Det ges förstås med svårighet (men det visar sig väldigt uttrycksfullt!) De lärde sig en tjur som svänger. De började lära sig om pingvinen, som ser ut som en stor påse. Kommer med ett knarr. Jag säger - Natasha, låt oss gå och lära oss om pingvinen. Natashka suckar tungt och säger "En pingvin kommer, gungar!" (om du tänker efter, pingviner svänger. ja, och inte att gå upp två gånger. Morgon, frukost. Yurka bläddrar i en anteckningsbok om samhällskunskap. Reser ...

Logopedverser och tungvridare för konsonantljud: P, ̕P̕ ***** Helikopter Här förbereder sig en roterande vinghelikopter för att flyga. Ingen acceleration, ingen startkörning: Snurra skruven - och upp i himlen. ***** Spårvagn Spårvagnen mullrar, Spårvagnen ringer, Den rusar snabbt längs rälsen. Domchit åt alla håll. Vem vill åka? ***** Tunnelbana Det är inte knepigt för oss att köra genom staden med tunnelbana: Inga bilar och fotgängare, Korsningar, korsningar - Stigen läggs under jord Den snabbaste och mest direkta. ***** Ship Look: Ship...

Företaget Mir Detstva presenterar en nappflaska av det välkända amerikanska märket Pura (USA) på den ryska marknaden. Flaskan är helt giftfri. Kvaliteten bekräftas av certifikat: FDA, CPSC, Europeiska kommissionen 10/2011, tyska LFGB. Flaskor och dricksmuggar för barn gjorda av rostfritt stål väckte inte bara intresse från köpare, utan också många frågor, först och främst hur säkra de är för ett barn. Observera att inte allt stål kan användas...

1. Lotto Learn / Zingo är ett spännande spel som hjälper till att utveckla ditt barns verbala och associativa förmågor. Barnlotto "Educate-ka" kommer att vara en bra present för barn från 3 till 7 år. Med den kommer ditt barn att kunna lära sig att korrelera ord och bilder, formulera sina tankar och koncentrera sig. Lotto utvecklar perfekt associativt tänkande och mindfulness. Färgglad design och ett överflöd av bilder gör "Educate-ku" till en idealisk present för de mest...

Hallå! Låt oss vara vänner ;) Min dotter Polina föddes i slutet av 2012, den 29 december. Låt oss vara vänner med dem som också är födda den 29/12/12. och alla andra förstås också))) Jag skulle vilja prata med dig om våra barn, hur de växer upp) Vilka spel spelar du med dina barn? Hur går du? Jag kommer att vara intresserad av allt, dela gärna med dig .

Av olika anledningar älskar barn att "knagga" sig själva, och ungdomar har uppnått särskild perfektion i denna fråga. Och det här är farligt: en dålig vana att alltid döma dig själv och, ännu värre, att betrakta dig själv som en förlorare kan uppstå och få fäste. (Och hos oss händer det förresten också). Hur stoppar man denna skadliga process? Försök så här. tala oftare för ett barn"men" Bra ord "men"! Det hjälper att fylla 180 och se på samma omständigheter (både ditt missnöje och ditt ...

För att ordna en bordsteater hemma räcker det att skriva ut alla bilder, klippa ut och limma ihop dem. Teatern är klar! "I want to butt" är en sovjetisk tecknad film. Handlingen är att Ungen springer runt på gården och tilltalar alla med orden: "Jag vill rumpa!" Men ingen vill leka med honom. Sedan flyger ungen fram till den sovande hunden, väcker honom och ropar: "Nå, låt oss röva." Och Doggie börjar istället skälla och vill bita honom. Geten säger: "Jag vill ha en rumpa, och vad gör du ...

Hemmaspel för hela familjen är inte bara ett spännande och intressant tidsfördriv. Sådana spel hjälper barn att befria sig själva, utöka sina barns horisonter och, viktigast av allt, stärka vänliga relationer i familjen. "PARABOK" Den första spelaren kommer på ett ord, till exempel "gård". För alla andra spelare kallar han bara den första bokstaven, till exempel "d". Resten av spelarna turas om att fråga till exempel "Är det med fönster och dörrar?". Den första spelaren måste gissa ordet som den andra spelaren misstänker...

Japan är ett av de mest mystiska, fantastiska och lockande länderna på hela världen. Den japanska mentaliteten, nationella traditioner, kultur - jag vill förstå allt detta, jag vill gå djupare in i allt, för att ta reda på vad som kallas "inifrån". Tyvärr lyckades inte var och en av oss besöka Japan: vissa har inte tillräckligt med pengar, andra saknar möjligheter och andra saknar tid. Men trots detta är vi ganska bekanta med det japanska köket. Faktum är att sedan början av nittiotalet ...

Hallå! Jag har två barn, två flickor! Äldre än 4,5 år, yngre 2 månader. Efter födelsen av den yngsta dottern började den äldsta sova dåligt på natten: hon sover ofta för mycket, gråter, vill sova med oss! min man är arg för att han inte får tillräckligt med sömn och går upp tidigt till jobbet, och jag vet inte vad jag ska göra längre! Jag låter nattlampan vara tänd, jag ger lugnande te för natten och jag har redan satt hunden i hennes rum så att hon inte skulle sova ensam, ingenting hjälper! maken säger att det är hennes nycker bara för att jag ska vara där! Hjälp...

Det finns tillfällen då en kvinna behöver en mycket specifik klänning för mycket specifika tillfällen och kvällskläder, 2012 kan hjälpa dig att lösa ditt problem om du har problem med att välja rätt klänning för ett sådant speciellt tillfälle. Middagar med din älskade, jubileumsfirande, olika ceremonier, baler och andra speciella tillfällen kräver att du bär en lite annorlunda klänning än du använder för att gå ut. Aftonklänningar 2012, som...

Jag bryr mig inte om pengar! De lugnar mig. Av våra vägar att döma var det inte vintern som tog slut, utan kriget ... jag svär eller argumenterar inte med dig. Jag förklarar bara i detalj varför jag har rätt. - Vad flög den förbi? – Det här är ett halvår, de flyger ofta förbi här ... Hur man lär barn bra saker om Tarzan går naken, Askungen kommer hem efter 12 på natten, Batman kör med en hastighet av 450 km/h, och Snövit lever i allmänhet med sju dvärgar? Åh, vårt stora och mäktiga ryska språk, där samma bokstäver finns i ...

trilogin "How to fashion a snort", men dedikerad till att arbeta med vuxna studenter. Förlaget "New Literary Review" publicerade den efterlängtade romanen "Friedl", om ödet för den österrikiska konstnären, vars arbete och liv Elena Makarova har studerat i mer än 20 år. 13 mars, tisdag, presenterar Elena Makarova nya böcker i "Shardam"-projektet (Krymsky Val, 10, Central House of Artists, ingång på höger sida, når inte Tretjakovgalleriet), med början kl 18.00. 14 mars, onsdag för att träffa Elena...

Den 29 januari 2012 kommer den traditionella bowlingturneringen för barn Cosmic Baby2012 att hållas på Cosmik Active Leisure Epicenters. De yngsta besökarna på Kosmik kommer att kunna ta del av det. Cosmic Baby Tournament hålls årligen i januari för de yngsta gästerna på Cosmic nöjescentra. Och varje år deltar flera tusen barn i åldrarna 3 till 14 år. Målet med turneringen är inte bara att popularisera bowling som en sport och rekreation, utan att skapa en hälsosam...

Spel med räknepinnar

Uppgifter och övningar med räknepinnar kommer att tillåta barn att utveckla finmotoriska färdigheter, konsolidera kunskap om form, storlek, rumslig arrangemang av föremål och bemästra färdigheterna att komponera en plotritning. Uppgifterna kompletteras med gåtor och dikter.

Det är möjligt att göra det intressant att lära barn att räkna. Försök att börja använda mallar för att leka med räknepinnar. Dessa aktiviteter utvecklar också finmotorik i händerna. Se mallexempel nedan.

Kvarn.

Torn

Rybka

Hur kan räknestavar användas som en pedagogisk leksak?

1. "Dimra fingrar" . Det är möjligt att utveckla finmotorik hos barnets händer från ungefär nio månaders ålder, när ett tånggrepp börjar bildas i honom (han börjar ta föremål med tummen och pekfingret). Gör en skåra med en kniv eller sax i räknestavsfodralet och visa din bebis hur man sätter pinnarna i den en i taget. Ett sådant spel kan fängsla barnet under lång tid, eftersom barn älskar att sätta föremål i hål och gömma dem. Men barnet borde leka under din uppsikt, för. i denna ålder skickas allt som ögat ser omedelbart med snabba fingrar in i munnen.

3. I världen . Vanligtvis, om ett och ett halvt år, erbjuds ett barn en mängd olika kreativa uppgifter, inklusive naturligtvis att leka med plasticine. Förmågan att kombinera olika material i den kreativa processen utvecklar inte bara fantasi och kreativitet, utan också förmågan att tänka utanför ramarna. Räknepinnar passar bra med plasticine. De kan bli:

ryggar på en igelkott

stjälk av en blomma

trädstam

staket i plasticinevärlden

rör vid plasticinehuset

plasticine mannens armar och ben

svampben

Och många fler olika föremål som din fantasi kommer att berätta för dig.

lägg ut geometriska figurer från räknepinnar

lägg ut geometriska former från räknepinnar längs den ritade konturen

spela transformationer: från vissa geometriska former för att göra andra
Ett barn kan helt enkelt titta på dessa magiska transformationer, och ett äldre barn (från 4-5 år) kan erbjudas att utföra uppgifter på egen hand: "Hur gör man en romb från en kvadrat? Och ett parallellogram? Hur, genom att lägga till en sticka, förvandla en kvadrat till en trapets? Till trianglar? Hur många pinnar måste tas bort från kvadraten för att den ska bli en triangel? Och hur många pinnar måste läggas till för att förvandla kvadraten till en rektangel?" Om du arbetar med pinnar av samma färg, kan alla förändringar med tillägg av antalet pinnar (från en triangel - en kvadrat, från en kvadrat - en trapets eller rektangel, etc.) göras med pinnar av en annan färg för större klarhet. Till exempel visar du en statyett för ett barn, sedan vänder han sig bort och du gör en förvandling. Efter det ska barnet tittapå resultatet och svara på frågan "vad har förändrats" och försök förstå hur det gick till.

introducera geometriska begrepp
Med hjälp av pinnar kan du mycket tydligt och tydligt förklara för barnet vad en sida (pinne) är och vad en vinkel är (platsen där en pinne möter en annan). Du kan förklara för barnet vad diametern är, och varför storleken på cirkeln beror på diametern. För att göra detta, lägg bara två pinnar bredvid varandra på ett pappersark och rita en cirkel med lämplig diameter runt dem. Två pinnar är cirkelns diameter, en pinne är radien. Och om du tar tre pinnar och ritar en ny cirkel, kommer den att visa sig vara större än den föregående, eftersom längden på diametern har blivit större.

Huvuddragen i detta didaktiskt material- abstrakthet, universalitet, hög effektivitet.

För att barnet ska lyckas bemästra första programmet pre-matematisk utbildning måste han tänka logiskt, kunna visuellt korrelera ett objekt med ett annat, jämföra objekt med varandra.

Genom att arbeta med pinnar kan du översätta praktiska, externa handlingar till en intern plan, skapa en komplett, distinkt idé om konceptet, träna upp färdigheten att räkna, mäta, beräkna.

Uppgifter kan vara:

1. Rita en ritning med pinnar i fri form.

2. Lägg upp din egen föreslagna ritning, siffror, bokstäver, former.

3. Lägg ut ritningen från räknestavarna längs den ritade konturen.

4. Du kan bjuda barnet att räkna antalet pinnar som figuren är gjord av. Och om figuren är gjord av flerfärgade pinnar, räkna sedan pinnarna i varje färg och svara på vilken färg som har fler pinnar. Om barnet fortfarande är litet är pinnar ett bra material för att förklara begreppet "kvantitet", "många", "få".

5. Med hjälp av att räkna pinnar kan du tydligt demonstrera sammansättningen av ett tal, introducera dig till de enklaste matematiska operationerna för addition och subtraktion och studera begreppet "tal".

6. En annan ytterligare uppgift för barnet kan vara omvandlingen av en figur till en annan genom att lägga till eller subtrahera räknestavar. Sedan kan du be barnet att räkna vinklarna (spetsa och trubbiga) som ingår i en given figur; hitta på och vik figuren själv.

7. Du kan diversifiera (eller komplicera) lektionen genom att lägga till platta knappar, ritade former, element från didaktiskt spel"Geometrisk mosaik".

Med hjälp av knappar eller cirklar kan du lägga ut traktorns hjul, mönstret på stövlarna etc.

8. Du kan lägga ut knappar till höger eller vänster om den givna bilden, uttala åtgärderna högt och därigenom förstärka orienteringsförmågan på arket.

9. Du kan jämföra antalet räknepinnar och knappar som används i uppgiften. Och sedan kan du bjuda in barnet att lägga till de saknade föremålen till lika mycket.

De uppgifter som beskrivs ovan måste naturligtvis anpassas med hänsyn till barnens individuella egenskaper. Men glöm inte att det viktigaste i klasserna är spelet, och det ska alltid förbli positivt och intressant för alla deltagare i processen.