Klub strastnih mam
Torej je vaš otrok star eno leto. Vi kot skrbna mati ste seveda zaskrbljeni, ali razvoj vašega otroka ustreza standardom.
Do enega leta razvoj govora različni otroci gredo skozi iste faze, o njih smo pisali v članku "". Razlika med vrstniki je sprva nepomembna, po enem letu pa se govor razvija z aktivnim tempom in da bi "držali korak" in usmerjali razvoj otroka, bomo govorili o govorni razvoj otroka pri 1 letu.
Po poslušanju ali ogledu zgodbe jih prosite, naj jo povedo s svojimi besedami. Če tolažba ne more ponoviti zgodovine, mu pomagajte z vprašanji, na katera bo odgovoril. S toliko zabave otroci razvijajo veščine sestavljanja stavkov in daljšega govora. Razvijajo tudi sposobnost logično razmišljanje in tvoja domišljija.
Drugi udeleženec v igri ali druga oseba jih mora odpeljati do cilja - nekje skrite v kotu igrače ali druge sobe - z izdajanjem ukazov. S to zabavo bo vaš otrok vadil besedilo ukazov. Otrok si izbere eno obliko, na primer vilo, knjižnega junaka, družinskega člana ali sodelavca. Opisuje ga, podaja značilnosti osebe, videz vendar ne pove kdo je. Naloga ostalih udeležencev je uganiti, o kom govorijo. Pomembno je, da izberete simbole, ki jih drugi tovariši v igri poznajo.
Torej, v skladu z normami, bi moral biti vaš otrok do konca prvega leta življenja sposoben:
- pravilno izgovoriti od 2 do 6-8 besed,
- uporabite približno 5-10 besed, kot so: bi-bi, bo-bo, woof,
- pokaži predmete, ki jih imenuješ,
- izpolni preproste zahteve, kot so: daj mi roko, poglej svojo teto,
- razumeti besedo "nemogoče".
Nadalje govorni razvoj otroka pri 1 letu bo posledica naslednjih dejavnikov:
- kakovostno govorno okolje;
- zdravje otroka;
- razvoj finih motoričnih sposobnosti;
- dedni dejavniki.
Od vseh teh dejavnikov starši ne moremo spremeniti le dednosti, vse ostalo pa je v naših rokah.
Vsi otroci radi rešujejo uganke. Vsak udeleženec lahko igra uganko, ki jo zahteva. Če je vaš otrok starejši, lahko poskusite rimati uganke – uganke z rimami lahko delate tudi skupaj. Določite barve stvarem, kot so nebo, nebo, oči, knjiga, stol itd. lahko naredite tudi natečaj ali natečaj, ki vam za določen čas lahko pove največ. Za mlajše otroke je lahko alternativa, da drug drugemu dajo primere stvari v določeni barvi. Če v igri sodeluje več otrok, lahko naredite tudi tekmovanje, ki udeležencem pove o najboljši barvi.
- Dobra zabava in zagotovljena konkurenca!
- Naloga druge osebe je uganiti barvo govora.
1. Kakovostno govorno okolje
Recimo figurativno - "za pridelavo okusnega sadja potrebujete rodovitno zemljo." To pomeni, da morate ustvariti takšne pogoje, da ima dojenček možnost dopolniti besedni zaklad in trenirati izgovorjave. Več o tem, kako brati, preberite v ločenem članku.
2. Dojenčkovo zdravje
Če je vaš dojenček pogosto bolan, to pomeni, da se velika količina njegovih energetskih virov porabi za ponovno vzpostavitev ravnovesja telesa, ki ga je motila bolezen. Kajti za preživetje je bolj pomembno zdravje telesa kot govorne sposobnosti in še marsikaj.
Lahko ga tudi zožite, na primer samo živali, sadje, rastline, dejavnosti, stvari. Spodbujajmo otroke h pogovoru, razvijajmo stavke, sporočila, ukaze in daljše izjave, zgodbe. Zabavajmo se z njimi tako, da bodo otroci izboljšali komunikacijske in jezikovne sposobnosti ter razvili domišljijo in mišljenje.
Razvoj govora ni nikoli ločen od celotnega razvoja otrokove psihe, torej kognitivnega in motoričnega razvoja. Zaostanki v razvoju so lahko posledica resnejših vzrokov, kot je poškodba živcev, ali blažjih, kot je pomanjkanje ustrezne stimulacije okolju. Treba ga je skrbno spremljati skupni razvoj otrok, in na področju govora, zlasti na področjih, kot so.
Poskusite razumeti, zakaj vaš otrok pogosto zboli. Posvetujte se z različnimi strokovnjaki, vendar se ne zanašajte samo na zdravnike, analizirajte sami, nihče ne pozna vaše resnične družinske situacije bolje od vas.
Takoj, ko dojenček preneha zbolevati, bo vsa moč šla v razvoj.
3. Razvoj finih motoričnih sposobnosti
Večina staršev že ve, kako razvoj fine motorike vpliva na govor, če želite preveriti, če ta proces prav razumete, si oglejte.
Skrbeti bi morali, da v prvem letu življenja ne opazimo reakcije na zvoke, zlasti na naš glas, na zvoke okolja, na primer otrok ne obrne glave na zvok, ne prebudite se iz lahkega spanca z glasnimi zvoki ali glasovi. Skrbi ga, ko otrok ne govori, to je, da ne meša zvokov, ne ponavlja zlogov, na primer ženska, oče. Kasneje lahko to prekine pomanjkanje odziva na verbalno komunikacijo, na primer otrok ne pokaže predmetov, slik, delov telesa, ko ga vprašajo, se ne odziva na preproste ukaze, ne odziva se na svoje ime.
Razviti fine motorične sposobnosti pri vašem dojenčku – to bo ugodno vplivalo na razvoj njegovih možganov.
V razdelku "" boste našli veliko idej za zanimive izobraževalne igre in dejavnosti z dojenčkom.
4. Dedni dejavniki
Dednosti ne moremo spremeniti, vendar je preprosto potrebno poznati "šibke točke" vašega družinskega genskega sklada in manifestacije neželenih bolezni! Potem se lahko pravočasno odzovete in poskrbite za preventivo kroničnih družinskih bolezni.
Zgradba in delovanje govornih organov
Pri 6-letnikih so morda zaskrbljeni, ko ne morejo povedati, kateri glas slišijo na začetku in koncu besede, in ne znajo narediti glasovne analize in sinteze. Lahko so povezani s sesanjem, grizenjem, požiranjem, dihanjem, na primer z nenehno odprtimi usti. Pogost jok med hranjenjem, močno zaobljen in celo jezik utrujajoč jezik lahko kažejo na kratek ali mehak prigrizek. Pozorni bodite tudi na nenehno slinjenje in polzenje jezika med zobmi pri določenih zvokih.
Pogoji za razvoj otrokovega govora pri 1 letu
Komunikacija
Še naprej se veliko pogovarjajte z otrokom, povejte mu vse, kar se dogaja, kaj vidi, kam greste in kdo je prišel. Ne razmišljajte o tem, ali vas bo razumel, dovolj je, da sliši vaš govor in si zapomni konstrukcije različnih fraz.
Dopolnjevanje pasivnega slovarja
Pomembna je tudi artikulacijska razporeditev, zato lahko to poslabša nezmožnost dvoletnika, da izvede vsaj nekaj sistemov, kot so zavajanje, ličnice, širjenje in umik jezika ter široko odpiranje ustnic. Pri razvoju govora morate upoštevati 3 stopnje.
Ne odzivajte se na govor – ignoriranje tega je lahko posledica težav z razumevanjem jezika. Čeprav se lahko hitrost razvoja govora razlikuje, zamuda ne sme preseči šestih mesecev. Skrbeti morate, ko otrok eno leto ne izgovori nobenega zvoka, ne izgovori zlogov in ob koncu prvega leta - izjemne besede, pa tudi, ko ne ponavlja zlogov in besed, ki jih izgovori odrasel.
Otroku poimenujte različne predmete, naj jih najde z očmi ali nanje pokaže s prstom, tako boste videli, da dojenček razume več, kot pove.
kazalec
Po enem letu pride čas, ko otrok začne na nekaj kazati s prstom in vas prosi, da mu razložite, kaj je to. Ujemite te trenutke in potešite radovednost svojega enoletnika, pa bo postal radoveden in zgovoren.
V drugem letu življenja lahko pričakujete, da boste uporabljali imena ljudi, predmetov in dejavnosti, ki gradijo preprosti stavki. Skrbelo ga je, da ni uporabil niti nekaj besed. Tretje leto življenja je nadaljnja bogatitev besednega zaklada, pa tudi razvoj skladenjskega jezika oziroma sposobnosti tvorjenja številnih stavkov. Razburjen govor je slab, pogosta uporaba gest namesto besed.
V naslednjih letih poteka nadaljnje izpopolnjevanje jezika v smislu besedišča, sintakse, slovnice. Do sedmega leta naj bi bil jezik popolnoma razvit. Za vznemirjenje je treba govoriti redkobesedno, neslovnično, dopolnjeno s kretnjami, revnim besediščem. Pozorni bodite tudi na tekočnost in svobodo govora, prepočasne ali prehitre korake ter simptome jecljanja.
Se želite z otrokom igrati enostavno in z užitkom?
Naberite nekaj rim, ki jih boste pospremili z gibi, sčasoma si bo dojenček začel zapomniti gibe in jih ponavljati za vami. Tako boste videli, da se dojenček že uči poezije, vendar vam je zaenkrat še ne more brati na glas.
prstne igre
O pomenu prstnih iger je bilo že veliko napisanega, zato se ne bomo ponavljali. Izvajate lahko tudi vsakodnevno masažo prstov in dlani, zložite krtačo v pest, trenirate kazalno gesto - to ni nič manj zabavno in koristno kot prstne igre.
Pri fonetični govorni motnji govorimo o govornih napakah. Napake ne vključujejo otroške izgovorjave, ki je običajna manifestacija njene nezrelosti. Pogosto pa se pojavijo tudi motnje, ki niso razvojna težava, kot je denimo popačenje zvokov.
Tudi drugod je nepravilno izločanje zlogov in spreminjanje zlogov v besedi. Pomemben kriterij za razvoj pravilne izgovorjave je, ali je otrokov govor razumljiv tujcu. Po 5-6 letih mora otrok izgovoriti vse soglasnike in soglasniške skupine. Moteč je lahko tudi hripav, dolgočasen, nazalen ali visok glas.
Pesmi
Pojte pesmi z dojenčkom, v tej starosti otroci poskušajo aktivno peti. Izmislite si preproste gibe za pesmi in zaplešite skupaj.
Izberite kratke pesmi za eno ali dve četverici in kmalu jih bo dojenček lahko pel z vami.
Ponudbe
Pomagajte otroku graditi stavke. Če potegne roke proti vam in reče "mama", izrazite svojo prošnjo, povejte to na glas in s tem dajte zgled, da morate v takšni situaciji reči - "Mama, vzemi me v naročje".
Večina zgornjih meril za ocenjevanje bi morala veljati za otroke, stare 2-3 leta. Zgodnja diagnoza in logopedska intervencija sta zagotovilo za pravilno čustveno in družbeni razvoj in je bolj verjetno, da bodo uspešni v šoli. Oblikovanje in razvoj govora otroka z okvaro sluha v prvem letu življenja.
Otrokova izguba sluha je zelo težka situacija zanj in za ljudi okoli njega. izguba sluha v zgodnje življenje, ki je tako pomemben za razvoj govornih mehanizmov, otrokom otežuje interakcijo z okoljem, vpliva pa tudi na njihov občutek varnosti in čustveni razvoj. Zvočni dražljaji vam prinesejo veliko pomembnih informacij. Če jih ne pridobimo, pride do velikih težav, ki segajo na obsežna področja človeškega življenja. Jezik se uporablja za medosebno komunikacijo. Psihologi poudarjajo, da jezik ni namenjen samo razumevanju drugih, temveč tudi lastnim mislim, ki jih je mogoče še oplemenititi, predvsem s poznavanjem imen mnogih različnih stvari; Morda se sprašujete o odnosih in razmerjih med temi predmeti.
Igre vlog (zgodbe).
Čas je, da svojega otroka začnete učiti igranja iger vlog. igranje drugačno življenjske situacije, ne le razvijate otrokov govor, ampak ga tudi pripravite na ustrezno zaznavanje vsakodnevnih situacij in sposobnost odzivanja na različne zaplete.
Na žalost psihologi in pedagogi ugotavljajo, da sedanja generacija otrok predšolska starost ne zna razviti zgodbenih iger, zato otroka naučite iger igranja vlog sami.
Tega otroka ne morete narediti gluhega. Pogoj za pravilen razvoj slušnega zaznavanja je sprejemanje govora odraslih in slišanje lastnega jezika. Obdelovanje zvočnih signalov, ki oddajajo od zunaj, živčne impulze obdelajo ciliarne celice v notranjem ušesu. Odsotnost ciliarnih celic je enakovredna odsotnosti pulza; To pa povzroči, da ljudje ne slišijo. Razvoj govora poteka po stopnjah, ki ima svoj značilen čas, ko se pravilno oblikuje.
Po rojstvu vam mora otrok z jokom »povedati« željo po življenju. Prepir je zelo zanimiv za zdravnike in porodne asistentke, saj je jok novorojenčka akustični material, ki vsebuje veliko informacij o otrokovem zdravju. Od trenutka rojstva jih moramo opazovati, da vidimo, ali v nekaj mesecih obstajajo določeni znaki, da razvoj ni le posledica sluha, ampak čustev ali motivacije. Okvara sluha ne vpliva le na razvoj govora, ampak tudi na dojemanje sveta od prvih dni življenja.
Igrajte se mama-hči, nakupujte, zdravnik, razvijajte otrokove socialne veščine skupaj z govorom.
Razvijanje otrokovega govora pri 1 letu, ne pozabite, da je vsak dojenček edinstven, kar pomeni, da se morda ne "ujema" s povprečnimi normami. Vendar, če vidite, da vaš dojenček ves čas ne sledi normam v svojem razvoju, potem je to zaskrbljujoč signal, zato je bolje, da se posvetujete s strokovnjakom.
Razvoj slušnega zaznavanja je posledica zorenja živčnega sistema in stimulacije zvoka. Glavne funkcije sluha so. Snemanje zvoka, lokalizacija zvoka, zapis zvoka, prepoznavanje zvoka, povezovanje zvoka z drugimi dražljaji, razlikovanje zvoka. Otrok se nauči slišati v prvih osemnajstih mesecih življenja. Zdrav otrok v naslednjih mesecih življenja kaže nekaj značajske lastnosti ki jih pri otroku z okvaro sluha ni mogoče opaziti. Nenaden zvok pri zdravem otroku povzroči refleks zmrzali - za to reakcijo je značilno ravnanje okončin, ki mu sledi stiskanje pesti in njihovo približevanje prsnemu košu.
Kako razviti govor pri otroku od 1 leta do 1,5 leta
Otrok leta in pol je pravi raziskovalec. Doba "zakaj" ni daleč. Toda tudi pri 18 mesecih vaš fidget že postavlja vprašanja v svojem jeziku. In da bi otroka naučili govoriti hitreje, bi moral vsak starš poznati značilnosti razvoja otroka te starosti.
Vsi starši brez izjeme verjamejo, da je njihov otrok poseben. Razumljivo je – navsezadnje drugega na svetu ni in nikoli ne bo. Ampak utelešati svoje neizpolnjene sanje na račun ljubljenega malčka ni vredno. Ima svoje želje, muhe in sanje. Navsezadnje v tej starosti postavite temelje za prihodnje življenje otroka, ne glede na to, kako nenavadno se morda sliši za starše enoletnih in pol dojenčkov.
Zdaj trend zgodnjega učenja otrok v tujih jezikih postaja vse bolj priljubljen. Odrasli poskušajo otroka pri 18 mesecih naučiti angleških, nemških, francoskih besed. Ali je to potrebno in ali je trud upravičen? Nedvoumen odgovor je kategorično ne v letu in pol.
Vaš otrok šele začenja raziskovati svet. On in njegov materni jezik sta zate še vedno kot tuj jezik. Nauči se govoriti jezik, ki ga sliši okoli sebe povsod: doma, v trgovini, na sprehodu.
Poleg tega so študije otroških psihologov pokazale, da poučevanje dojenčka pri 18 mesecih tujih jezikov upočasni njegov govorni razvoj. Možgani še vedno ne morejo zaznati takšne količine novih informacij, ustvariti trajne nevronske povezave.
Pri gluhem otroku takšnega refleksa ne vidimo. Noben mračni refleks ne kaže na nenormalen razvoj živčnega sistema. V četrtem mesecu življenja otrok nima več oči in glave, da bi našel vir zvoka. V tem obdobju se na otrokovem obrazu začne pojavljati nasmeh. To dokazuje kombinacijo vizualne in slušne stimulacije, ki otroka pripravi na usvajanje jezika. V šestem mesecu dojenček začne sedeti.
Nato lahko izboljšajo svojo sposobnost osredotočanja oči in začnejo z vajami, ki razvijajo različne spretnosti. Spuščanje različnih zvokov, poslušanje besed skrbnikov, iskanje govornih zvokov, obračanje glave. V naslednjih mesecih življenja lahko opazimo, kako pomemben je skladen razvoj vseh psihofizičnih funkcij otroka. Prav pri teh letih otrok v razvoju vidi razlike v glasnosti ali glasnosti; Obstaja sposobnost razlikovanja melodije. S pravilnim razvojem motorja lahko otrok samostojno pobere nekatere predmete.
Otrok v starosti od 9 mesecev do 1 leta in 2 mesecev običajno začne aktivno hoditi. V tem času so se pojavile prve besede, prvi shematični govor. Do enega leta so to samostalniki, ki označujejo tiste ljudi (v nekaterih primerih predmete), ki nenehno obkrožajo otroka: mama, oče, stric, teta, babica, dedek.
Otrok se nauči prvih besed.
Še več, malček izgovori besede, ki se končajo na samoglasnik - lažje mu je. Onomatopeja: av-av (pes), mu (krava) in tako naprej, se prav tako dobijo zelo enostavno.
Včasih imajo besede zelo zapleteno obliko in so sestavljene iz dela besede, ki označuje predmet. Na primer, "baka" je pes, "Isya" je muca. Če to ni le niz zvokov, ampak pomembna beseda, se bo ponovila vsakič, ko bo otrok videl, o čem govori.
Otrok trese igračo, da izloči zvoke s pomočjo analizatorja sluha. Preden otrok izgovori svojo prvo besedo, se mora naučiti razumeti besede odraslega. Da bi otrok spoznal pomen teh jezikovnih sporočil, mora slišati in pravilno prepoznati melodijo, ki spremlja njegov sluh. V tem obdobju se začne intenzivna uporaba slušnega spomina za zvoke iz okolja. Govorimo o fonemičnem sluhu, ki vam omogoča razlikovanje besed z besedami. Brez te veščine se otrok ne bi mogel naučiti pomena besed.
Spremljajte, katere besede so všeč vašemu otroku. Obstaja kategorija otrok, ki imajo raje samostalnike - to (glede na najnovejše psihološke raziskave) nakazuje, da bo imel malček analitično miselnost s pristranskostjo do humanitarne strani.
Če ima dojenček raje besede, ki označujejo dejanje: daj, pusti - tam bo aktivna oseba, aktivna, s tehničnim razmišljanjem. Koliko je v tem resnice – boste videli sami.
Pogosto otroci posplošujejo več predmetov pod eno besedo in so popolnoma oddaljeni drug od drugega. Na primer, "njam-njam" lahko pomeni tako željo po jedi kot hrano ali osebo, ki žveči. Pomembno je, da takšne besede spremljajo geste. To pomeni, da otrok smiselno govori in razume lastne besede ter poskuša pritegniti vašo pozornost.
Na vprašanje: "Koliko besed naj otrok pove pri 1,5 letih", se mnenja strokovnjakov bistveno razlikujejo. Povprečni besedni zaklad mora obsegati približno 30-40 besed, vključno s kratkimi ali shematskimi besedami.
Pri 10-11 mesecih se otrok začne aktivno zanimati za svet okoli sebe. Poskuša vas vprašati o tem, kar ga zanima. In to naredi tako, da s prstom pomoli v predmet zanimanja in reče "Y!" - o tem zdaj govori!
V nobenem primeru mu tega ne prepovedujte. Moral bi se čim bolj zavedati, kaj je pritegnilo njegovo pozornost. S takimi vprašanji in vašimi odgovori se začne razvoj smiselnega govora.
Na vprašanje odgovorite podrobno, ne enozložno. Na primer: »To je velik avto. Kako ji gre?" in skupaj z dojenčkom predvajajte zvok piskajočega avtomobila. In tako z vsemi predmeti, na katere je bil otrok pozoren. Vaš otrok naredi prva odkritja v svojem življenju - izkaže se, da ima vsak predmet svoje ime in vsaka beseda svoj pomen.
Tako oblikujete pasivni besedni zaklad (besede, ki jih dojenček razume, vendar še ne govori). S pravilnim razvojem govornih sposobnosti se bodo te besede zelo kmalu premaknile iz pasivnih v aktivne in jih boste slišali z otrokovih ust.
Za pravilen razvoj govora v 1.5 enoletni dojenček, morajo biti starši potrpežljivi in svojega otroka ne samo učiti, ampak se z njim tudi učiti.
Ne nehajte govoriti in razlagati bistva preprostih stvari. Otrok mora dobiti odgovore na vsa svoja vprašanja. Poleg tega odgovor ne bi smel biti le verbaliziran, ampak ga spremljati tudi dejanje. Tako je razvoj govora hitrejši in učinkovitejši.
Na primer, na sprehodu ne pokažite le drevesa ali grma, temveč jim dovolite, da se dotaknejo lubja ali poberejo list. Človek mora tudi na otip čutiti, o čemer govorite.
Doma je najbolj zanimivo mesto vedno bila kuhinja ali spalnica staršev, kjer je veliko nerazumljivih stvari, ki se jih iz nekega razloga ni mogoče dotakniti. Toda poučevanje otroka s pomočjo besede "Ne" v tej starosti ni povsem priporočljivo.
Pazite, da vam v oči ne pridejo stvari, ki bi lahko škodovale vašemu otroku. Pri 11-14 mesecih se besede prepovedi ne zaznavajo, ampak vodijo le v histerijo.
Izberite najvarnejše stvari in jih pokažite v akciji. Na primer, počešite otrokove lase z glavnikom in mu dovolite, da to naredi zase in za vas.
V kuhinji bi moral dojenček videti postopek priprave najpreprostejše kaše iz mleka zanj. Nalijte ga v skodelico ali ponev in pokažite. Ne bojte se prinesti njegove roke k vroči jedi, vendar zelo previdno - čutil bo nelagodje in tega ne bo nikoli več naredil.
Verbalizirajte vsa svoja dejanja, ki jih izvajate v prisotnosti otroka, in ga, če je mogoče, navežite nanje. Čiščenje s sesalnikom, metlo ali krpo vam bo pomagalo razumeti ne le sam postopek, temveč tudi neznane besede.
Z otrokom se nikoli ne pogovarjajte v njegovem "blebetanju". Pravilnega izgovarjanja besed se morate naučiti z zgledom.
Po enem letu se začnite učiti posploševati. To je prva stopnja oblikovanja abstraktnega mišljenja. In tokrat se ne bomo premaknili nikamor brez določenih manipulacij s predmeti.
Na primer ponev - pokažite jo otroku, pustite, da se je dotakne, prosite ga, naj odpre in zapre pokrov, jo prestavite s stola na mizo, postavite na svoje mesto. Pokaži vse lonce, ki so v kuhinji. Po takšnih manipulacijah bo otrok lahko prepoznal ponev iz več sto drugih predmetov.
Iz časa otroštva se spominjamo, kako so nam babice pele melodične uspavanke ali brale smešne rime, ki nam še vedno »sedijo« v spomin. ne veš zakaj? Da, saj je vse te pesmi in šale spremljalo določeno dejanje ali obred.
Pojte svojemu dojenčku uspavanke, ko zaspi. Potem se igraj z njim igranje vlog: naj da punčko, mačko, psa (najljubšo igračo) spat in skupaj z njim brenkajo ta jetra. Zelo dobro bo šel razvoj govora, melodije glasu in njegove intonacije.
Pripovedujte smešne ali otroške pesmice in jih spremljajte z gibi. Hkrati masirajte otrokove noge in posnemajte besede pesmi. Poskusite otroka naučiti, da ponavlja vse gibe za vami.
Igrajte "Magpie-crow", pri čemer uporabite vsak prst, dlan, zapestje, komolec, ramo. Tako boste svojega otroka naučili ne samo govoriti, ampak tudi dosegli razvoj znanja o lastnem telesu.
Od leta in 3 mesecev do leta in 6-7 mesecev naj otrok govori v preprostih enozložnih frazah. Pri deklicah se ta proces običajno pojavi več mesecev prej kot pri dečkih.
Koliko morate takšno veščino razviti pri otroku, je čisto individualno vprašanje. Toda razvoj takšne govorne dejavnosti bi moral potekati pod neposrednim vplivom odrasle osebe.
Ponavadi dojenček izgovori besedo, ki hkrati pomeni predmet in dejanje. Na primer, "mama" lahko pomeni "Tukaj je mama", "Mama, daj mi" ali katero koli drugo.
Ko slišite takšno besedo, poskusite ugotoviti, kaj točno želi vaš otrok. Izvedite dejanje in ga komentirajte na glas. Nato prosite otroka, naj ponovi isto. Besede, podprte z dejanji, si bolje zapomnimo.
Pogovarjajte se s svojim dojenčkom. To morda niso nujno pravljice, ampak preprosto zapletene igre, ki si jih otroci, stari od enega leta do 16 mesecev, pogosto izmislijo in prisilijo odrasle, da se jih igrajo. Tu mora starš nadzorovati razvoj govora in ga učiti skozi igro.
Na primer, se usedemo k jedi in sedimo poleg lutke. Mama hrani otroka in otrok hrani punčko. Nato gremo skupaj spat in zapojemo uspavanko. Tudi midva vstaneva in se greva umivat. Naj igrača postane kot plišasta žival, potem pa bo izpolnila svoje "visoko" poslanstvo - pomagala vam bo naučiti malega človeka govoriti.
Čez 1,3-1-8 let pride čas za igre s preprostimi predmeti:
kocke postavimo v kupolo ali iz njih naredimo cesto;
mečemo raznobarvne žoge v raznobarvna vedra;
bolj zapletena igra - izberemo oblike v obliki in jih postavimo v ustrezne reže;
še težje - izberemo barve teh številk.
Takšne igre pomagajo naučiti otroka, kako govoriti in krmariti v prostoru.
Razviti fine motorične sposobnosti rok. Igrajte igre s prsti. Igrajte se s papirjem. Otroka najprej naučite, da papir preprosto raztrga na velike kose, nato na manjše. Nato lahko nadaljujete z zlaganjem v različne ravne figure. Če želite obsežne, naredite to sami, tako da otroka vključite v najpreprostejše manipulacije. Če od vas ne dobi tega, kar vidi, lahko takšne dejavnosti povsem odvrnete.
Modelarstvo. Vzemite plastelin, samo za najmanjše. Iz njega je najlažje naučiti otroka klesati preproste predmete, ki jih vidi okoli sebe. Izmislite si svojo zgodbo ali uporabite že znano. Najuspešnejši primer je lahko "Gingerbread Man", kjer izklešete glavnega junaka in repo. In potem iz celotnega arzenala igrač poiščite junake pravljice.
Suho risanje. Dojenčka je zelo enostavno naučiti risati poljubne črte po pesku s prsti. Če je v stanovanju, zdrob, proso ali druge drobne kosmiče zložimo na pladenj in naj dojenček riše po njih.
Risanje na papir. Obstajajo posebne medene barve. Otrok spusti peresa v barvo in pusti svoje odtise na velikem listu papirja. Naj najprej pogleda, katero roko ima on in katero njegova mama ali oče. Nato morate otroka s konicami prstov naučiti narediti preproste risbe, posnemati sledi živali, rože in druge predmete, ki so mu znani.
Vsak proces mora spremljati komunikacija. Večkrat ponovite besede in poskušajte otroka izzvati, da jih ponovi ali postavlja vprašanja. Tako razvijete govorno dejavnost in se naučite pravilno izgovarjati besede.
