Առայժմ ռուսաց լեզուն և մաթեմատիկան պարտադիր քննություններ են, որոնք պետք է հանձնել վկայական ստանալու համար։ Իսկ հետո քեզ փորձիր համալսարանում, կամ հանգիստ խղճով գնա բանակ։
Ամեն տարի առաջադրանքները պարզեցվում են, ուստի հարյուր կետանոց աշխատանքների թիվը միայն աճում է։ Ամեն ինչ լավ գրելու համար բավական է ձեռքդ լցնել՝ տասնյակ-երկու տարբերակ լուծելով։ Ընդհանուր տեսական գիտելիքներն ինքնին կհիշվեն։ Մեկը կասի, որ ուրիշ շարադրություն կա (առաջադրանք 25), բայց այնտեղ էլ ամեն ինչ տարրական բաների է հասնում։ Հաստ կլիշեներ, գրական օրինակներ«Պատերազմ և խաղաղություն». Ստուգված աշխատանքների բանկում կան բազմաթիվ նմանատիպ շարադրություններ։ Ուսումնասիրեք լավագույնը, տեսեք, թե ինչպես է անհրաժեշտ տրամաբանություն կառուցել: Ոչ մի բարդ բան. Կրկին, դա պարզապես մի փոքր պրակտիկա է պահանջում, և դուք լավ կլինեք:
Կառուցվածք
Մաս 1. բաղկացած է 24 առաջադրանքից՝ թվերից կամ բառից (արտահայտություն) բաղկացած կարճ պատասխանով: Առավելագույնը, որը կարող եք ստանալ, 58 միավոր է:
Մաս 2. բաղկացած է մեկ առաջադրանքից, որտեղ անհրաժեշտ է գրել արդեն նշված շարադրությունը՝ առաջարկվող 200 բառով: Առավելագույնը 42 միավոր։
Դուք ունեք 3,5 ժամ բոլոր առաջադրանքները կատարելու համար:
Գնահատման առաջադրանքների բացատրություններ
1-ին մասի յուրաքանչյուր առաջադրանքը ճիշտ կատարելու համար (բացի 1-ին, 7-րդ, 15-րդ և 24-րդ առաջադրանքներից) քննվողը ստանում է 1 միավոր։ Սխալ պատասխանի կամ դրա բացակայության համար սահմանվում է 0 միավոր։
1-ին և 15-րդ առաջադրանքները կատարելու համար կարելի է սահմանել 0-ից 2 միավոր: Պատասխանը համարվում է ճիշտ, եթե այն պարունակում է ստանդարտի բոլոր թվերը, և այլ թվեր չկան: 1 միավոր է տրվում, եթե՝ պատասխանում նշված թվերից մեկը չի համապատասխանում ստանդարտին. պատասխանի ձևանմուշում նշված թվանշաններից մեկը բացակայում է:
Մնացած բոլոր դեպքերում տրվում է 0 միավոր։ Պատասխանում թվանշանների գրառման հերթականությունը նշանակություն չունի։ Առաջադրանք 7-ը կարող է նշանակվել 0-ից մինչև 5 միավոր: Ցուցակից թվին համապատասխանող յուրաքանչյուր ճիշտ նշված թվի համար քննվողը ստանում է 1 միավոր (5 միավոր՝ սխալներ չկան, 4 միավոր՝ թույլ է տրվել 1 սխալ, 3 միավոր՝ թույլ է տրվել 2 սխալ, 2 միավոր՝ 2 նիշը ճիշտ է նշված. 1 միավոր՝ ճիշտ նշված է միայն մեկ նիշ 0 միավոր՝ լրիվ սխալ պատասխան, այսինքն՝ թվերի սխալ հաջորդականություն կամ ոչ մեկը Պատասխանում թվերը գրելու կարգը կարևոր է։
ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ ամսաթվերը ռուսերենով
Քննության վերջնական ժամկետները հայտնի կդառնան միայն հունվարին։ Բայց արդեն այսօր Ռոսոբրնաձորի մասնագետները պատրաստ են հայտնել մոտավոր ժամանակահատվածները, որոնց ընթացքում կանցկացվեն թեստավորում.
- քննության վաղ փուլը կանցկացվի 2018 թվականի մարտի կեսերից մինչև ապրիլի կեսերը (մեկնարկը՝ 22.03.2018);
- քննության հիմնական փուլը կսկսվի մայիսի վերջին և կտևի մինչև 2018 թվականի հունիսի սկիզբը։ Մոտավորապես Ռոսոբրնաձորը մեկնարկի ամսաթիվը անվանում է 05/28/2018;
- 2018 թվականի սեպտեմբերի առաջին կեսին նախատեսվում է լրացուցիչ շրջան (քննություն հանձնել այն ուսանողներին, ովքեր անբավարար գնահատական են ստացել կամ հիմնական քննությունը բաց են թողել հիվանդության և այլ հիմնավոր պատճառներով, փաստաթղթավորված): Առայժմ մեկնարկային ամսաթիվը 09/04/2018 է։
Հիշեցնենք, որ քննությունը վաղ հանձնելու համար կարող եք դիմում գրել.
- դպրոցականներ, ովքեր միջնակարգ կրթություն են ստացել մինչև 2017/2018 ուսումնական տարին.
- ուսանողներ, ովքեր ավարտել են դպրոցը վկայականի փոխարեն վկայականով.
- երեկոյան դպրոցների շրջանավարտներ;
- անհատներ, ովքեր մեկնում են սովորելու Ռուսաստանից դուրս.
- ընթացիկ տարվա շրջանավարտները, ովքեր ժամանակից շուտ ավարտեցին ուսումնական ծրագիրը.
- սպորտային մրցումների, մրցույթների, օլիմպիադաների և ազգային կամ միջազգային նշանակության այլ միջոցառումների մեկնող երեխաներ.
- ուսանողներ, ովքեր բուժման կամ վերականգնման կարիք ունեն հիմնական քննության ամսաթվերին:
Ռուսաց լեզվի քննությունը հանձնելու վիճակագրություն
Ուսանողների կարծիքը, որ միասնական պետական քննությանը լավ նախապատրաստվելու դեպքում ռուսաց լեզու հանձնելը բավականին հեշտ է, հաստատվում է նաև պաշտոնական վիճակագրական հաշվարկներով։ Այսպես, 2017 թվականին քննությանը մասնակցել է 617000 դպրոցական, որոնցից միայն 1,6%-ը չի կարողացել հաղթահարել նվազագույն շեմը (այսինքն՝ բուհ ընդունվելու համար անհրաժեշտ 36 անցողիկ միավոր):
2016-ին այդպիսի ուսանողներ 2,5 տոկոս են եղել։ Իր հերթին, ավարտական վկայական ստանալու համար անհրաժեշտ նվազագույն միավորները չեն հավաքել քննվողների միայն 0,5%-ը, այսինքն. կիսով չափ, քան 2016թ. «Ռոսոբրնադզորի» ղեկավար Սերգեյ Կրավցովի խոսքով, այս միտումը վկայում է «Ես կհանձնեմ միասնական պետական քննություն» նախագծի արդյունավետությունը, որին մինչ թեստավորումը մասնակցել են Չեչնիայից, Դաղստանից և Տուվայից հետ մնացած ուսանողները։
Վիճակագրության համաձայն՝ քննությունը ձախողած դպրոցականների տոկոսն աստիճանաբար նվազում է։
Միասնական պետական քննություն-2018 ռուսաց լեզվով անցկացնելու կանոններ
Թեստավորման կարգը մնում է նույնը. առաջադրանքները կատարելու համար ուսանողները կունենան 3,5 ժամ (210 րոպե): Ըստ կանոնակարգի՝ նախքան քննասենյակ մտնելը ուսանողը պետք է գրպանները դատարկի ցանկացած օտար առարկաներից, որոնք ներառում են խաբեբա թերթիկներ, սմարթֆոններ, տեսախցիկներ, ականջակալներ, պլանշետներ, խելացի ժամացույցներ և ցանկացած այլ սարքավորում։
Ռուսաց լեզվով թեստ գրելիս որևէ այլ տեղեկանք և օժանդակ նյութերի օգտագործում չի նախատեսվում: Դպրոցականներին արգելվում է փոխել տեղերը, զրուցել հարևանների հետ, գլուխները շրջել՝ պատասխանը տեսնելու ակնկալիքով, ինչպես նաև դուրս գալ դասասենյակից՝ առանց վերստուգող հանձնաժողովի անդամի թույլտվության և ուղեկցության։
Ի՞նչ է ներառված ռուսալեզու տոմսի մեջ:
Ռուսաց լեզվի քննությունն ուղղված է.
- լեզվաբանական վերլուծություն կատարելու ունակության գնահատում;
- լեզվական գործնական հմտությունների բացահայտում` համապատասխան նորմերին և կանոններին համապատասխան.
- հաղորդակցման հմտությունների փորձարկում;
- գրավոր խոսքի ընկալման գնահատում սեփական ընկալման պրիզմայով.
- համեմատության, վերլուծության, սինթեզի, ընդհանրացման, կոնկրետացման և օրինաչափություններ գտնելու կարողությունների փորձարկում:
Աշխատանքը կատարելիս ուսանողը պետք է առերեսվի այնպիսի խնդիրների առաջ, որոնք կստուգեն նրա գիտելիքների մակարդակը բառապաշարի և դարձվածքաբանության մեջ, լեզվի, ուղղագրական և կետադրական նորմերի ըմբռնումը, ինչպես նաև խոսքի գործիքներ օգտագործելու կարողությունը:
Տոմսերից յուրաքանչյուրը ներառում է 26 առաջադրանք՝ բաժանված երկու մասի.
- տոմսի առաջին մասը՝ 25 առաջադրանք՝ նախատեսելով աշակերտի կարճ պատասխանը։ Քննության այս հատվածում պատասխանը պետք է տրվի մեկ կամ մի քանի թվերի, բառերի կամ արտահայտությունների տեսքով: Թեստի այս մասի ճիշտ կատարման համար կարող եք ստանալ 34 առաջնային միավոր, որը կազմում է քննության բոլոր միավորների 59%-ը: 2, 3-6, 8-14, 16-24 թվով առաջադրանքները գնահատվում են 1 միավորով, 1-ը և 15-ը՝ 2 միավորով, 7-ը՝ 5 միավորով, 25-ը՝ 4 միավորով;
- տոմսի երկրորդ մասը շարադրություն է առաջարկվող թեմայի շուրջ։ Այն պետք է լինի տրված հարցին մանրամասն և հիմնավորված պատասխան։ Թեստի այս մասի ճիշտ կատարման համար կարող եք ստանալ 24 առաջնային միավոր, որը կազմում է քննության բոլոր միավորների 41%-ը։
Ամբողջ տոմսը թույլ է տալիս ստանալ առավելագույնը 58 առաջնային միավոր:
Տոմսերի նորամուծություններ 2018 թ
FIPI-ի մասնագետները հայտնում են, որ դպրոցականների ռուսաց լեզվի նոր տոմսերում սպասվում են հետևյալ փոփոխությունները.
- Տոմսերին ավելացվել է մեկ առաջադրանք (թիվ 20), որն ուղղված է ռուսերենի բառապաշարի նորմերի իմացության ստուգմանը։
- Առավելագույն սկզբնական միավորները, որոնք կարելի է ստանալ բոլոր աշխատանքների համար, ավելացվել են՝ այժմ դրանք կլինեն 58, այլ ոչ թե 57, ինչպես 2017թ.
Արդյո՞ք ելույթը ներառվելու է քննության մեջ:
Վերջին մի քանի տարիներին ավելի ու ավելի շատ են խոսակցությունները, որ ռուսաց լեզվի քննությանը կավելանա եւս մեկ մաս՝ բանախոսը։ Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի ղեկավար Լյուդմիլա Վերբիցկայան ասել է, որ ելույթը քննության անբաժանելի մասն է դառնալու արդեն 2016թ. Սերգեյ Կրավցովը, ով ղեկավարում է «Ռոսոբրնադզորը», նույնպես կարծում էր, որ ռուսերենը չպետք է ընդունվի հիմնական և պրոֆիլային մակարդակներում, սակայն հրամայական է ստուգել ժամանակակից դպրոցականների՝ իրենց մտքերը բարձրաձայն արտահայտելու ունակությունը:
USE-2018-ը կպահանջի ոչ միայն կանոնների իմացություն, այլև զարգացած խոսելու հմտություններ Ռուսաստանի Դաշնության գլխավոր կրթական բաժնի ղեկավարությունն այս նորամուծության անհրաժեշտությունը բացատրել է նրանով, որ լեզվի նորմերը գործնականում կիրառելու կարողությունը կարելի է հայտնաբերել միայն այն դեպքում, երբ ուսանողը բանավոր պատասխանում է հարցերին։ Սա միակ միջոցն է հասկանալու, թե արդյոք ուսանողը կարողանում է գեղեցիկ և ողջամիտ արտահայտել իր մտքերը, թե՞ պարզապես անգիր է արել որոշակի թվով կանոններ:
Խոսքը չի հայտնվել USE-2017-ում, սակայն Մոսկվայի պետական համալսարանում ժամանակակից ռուսաց լեզվի հիմնախնդիրներին նվիրված գիտաժողովի շրջանակներում Վերբիցկայան վստահություն է հայտնել, որ 2018 թվականին այս մասը անպայման կլրացնի այս առարկայի ազգային քննությունը: Ոչ վաղ անցյալում ՖԻՊԻ-ի կայքում տեղեկություն հայտնվեց, որ վարչության մասնագետները քննարկել են միասնական պետական քննությանը ելույթը ներառելու հարցը՝ համապատասխան նախագիծ պատրաստելով։ Մինչ օրս այն ներառում է երկու հնարավոր տարբերակները CIM բարելավումներ.
- առաջինը ենթադրում է, որ ուսանողը պետք է արտահայտիչ կերպով կարդա տեքստը, այնուհետև մասնակցի երկխոսությանը և վերջում վիճարկի իր դիրքորոշումը ինչ-որ հարցի վերաբերյալ՝ հիմնվելով առաջարկվող տեքստի վրա։ Դուք պետք է հանդիպեք 15 րոպեից;
- երկրորդ տարբերակը ներառում է չորս տեսակի առաջադրանքներ՝ առաջարկվող հատվածի արտահայտիչ ընթերցում, կարդացած տեղեկատվության վերապատմում, մենախոսություն տվյալ թեմայի շուրջ և մասնակցություն երկխոսության: Բոլոր առաջադրանքներին կտրվի 15 րոպե:
Քննությունը հանձնելիս կիրականացվի ուսանողի պատասխանների աուդիո և տեսանկարահանում, որն այնուհետ կլսեն քննական հանձնաժողովի անդամները։ Սակայն մինչ օրս ներկայացված KIM-ների ցուցադրական տարբերակներում խոսելը բացակայում է։ Հնարավոր է, որ USE-ի նոր տեսակը նախ փորձարկվի 9-րդ դասարանի դպրոցականների վրա, ովքեր պետք է անցնեն GIA:
Նախ՝ նրանց համար ավելի հեշտ է հանդիսատեսին հագեցնել անհրաժեշտ սարքավորումներով, երկրորդ՝ ուսանողների համար ավագ դպրոց FIPI-ի մասնագետների հաշվարկներում սխալները կարող են դառնալ կրիտիկական՝ բաց թողնելով համալսարան ընդունվելու հնարավորությունը: Հնարավոր է, որ նախագիծը չհասցնի վերջնական հաստատման փուլը անցնել 2018 թվականին, սակայն ուսանողները պետք է պատրաստվեն այս տեսակի թեստին։
Ինչպե՞ս կազդի ռուսերենի օգտագործումը վկայագրի վրա:
Հիշեցնենք, որ այն միավորները, որոնք տասնմեկերորդ դասարանցին ստացել է հանրապետական քննության համար, ազդում են վկայականի վրա։ Այս քննության առավելագույն միավորը 100 է: Եթե դրանք վերածենք գիտելիքների գնահատման սովորական դպրոցական համակարգի, ապա պատկերն ունի հետևյալ տեսքը.
- «Պարտվողներ» են ճանաչվում այն ուսանողները, ովքեր կարողացել են վաստակել ընդամենը 0-35 միավոր.
- Դպրոցականները, ովքեր կարողացել են թեստավորման համար հավաքել 36-57 միավոր, կարող են դիմել «երեք» գնահատականի համար.
- 58-71 միավորը ուսանողին երաշխավորում է «չորս» գնահատական;
- «գերազանց» են ստանում այն շրջանավարտները, ովքեր վաստակում են 72 միավոր և բարձր:
Բյուջե ընդունելու համար ռուսերենի համար անհրաժեշտ կլինի ավելի քան 73 միավոր Նվազագույն միավորները, որոնք պետք է հավաքվեն ռուսաց լեզվի համար, ուղղակիորեն կախված են ուսանողի նպատակից.
- ուսանողները, ովքեր չեն պատրաստվում բուհ ընդունվել, կարող են քննություն գրել 24 միավորով. դրանք բավարար են միայն վկայական ստանալու համար.
- ուսանողները, ովքեր նախատեսում են ընդունվել բարձրագույն ուսումնական հաստատություն, պետք է թեստում ստանան նվազագույնը 36 միավոր: Դուք կարող եք հաղթահարել այս շեմը՝ ճիշտ լուծելով տոմսի առաջին մասից առնվազն 16 առաջադրանք։ Իհարկե, 36 միավորը թույլ չի տա բուհում դիմել բյուջետային տեղի և կրթաթոշակի համար։ Ինչպես ցույց է տալիս անցած տարիների պրակտիկան, մարզային բուհերի համար միավորը պետք է լինի առնվազն 73, բայց մետրոպոլիայի բուհեր անցնելու համար պետք է հաջողվի ռուսերենով միասնական պետական քննությունը գրել առնվազն 88-94 միավորով։
Ինչպե՞ս պատրաստվել ռուսաց լեզվի քննությանը:
Ռուսաց լեզվի քննությանը նախապատրաստվելը ներառում է կանոնավոր պարապմունքներառկա բոլոր նորմերի ու կանոնների մշակմամբ, բացառությունների անգիր անելով, ինչպես նաև կետադրական հմտությունների զարգացմամբ։ Բացի այդ, խստորեն խորհուրդ է տրվում պարբերաբար գրել թելադրություններ և կարճ շարադրություններ տարբեր թեմաներով:
Մասնագետներն ասում են, որ ժամանակի մեծ մասը պետք է հատկացվի 26-րդ առաջադրանքին. շարադրությունը ձեզանից կպահանջի, որ կարողանաք քննարկել և մեկնաբանել կոնկրետ թեմա, հիմնավորել ձեր տեսակետը փաստարկներով, լայն մտածել, անալոգիաներ անել և ճիշտ ներդնել մեջբերումներ: տեքստի այլ աղբյուրներ: Դրա համար արժե ուշադրություն դարձնել դասական ստեղծագործությունների ընթերցմանը, որոնց հեղինակները բարձրացնում են աշխարհայացքային խնդիրների թեմաներ։
Իհարկե, քննությանը նախապատրաստվելիս չի կարելի առանց FIPI-ի մասնագետների կողմից մշակված ցուցադրական CIM-ների ուսումնասիրության նոր. ուսումնական տարին. Իհարկե, բացարձակ համընկնում չի լինի դեմո տարբերակների և իրական թեստերի միջև, բայց առաջադրանքները այնքան նման են, որ ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի հավաքել ձեր մտքերը քննության վերաբերյալ: Միայն այս դեպքում դուք ժամանակ չեք կորցնի տոմսի կառուցվածքը և դրա բովանդակությունը հասկանալու համար։ Հոդվածի սկզբում կարող եք ներբեռնել KIM-ների պաշտոնական ցուցադրական տարբերակները ռուսերենով:
Ռուսերեն լեզվով USE-ում դուք պետք է ճիշտ հատկացնեք հատկացված ժամանակը: Մի վատնեք թանկարժեք րոպեները՝ ձգձգելով դժվար թեստերի վրա: Նրանց կարող եք վերադառնալ ավելի ուշ, երբ պատրաստ լինեն այն առաջադրանքների պատասխանները, որոնք ձեզ դժվարություններ չեն առաջացնում։ Շարադրություն գրելու համար ձեզանից կպահանջվի առնվազն 60-70 րոպե. ստեղծագործական տիպի առաջադրանքները ժամանակ են պահանջում ձեր մտքերը հավաքելու, աշխատանքի նախագիծը ուրվագծելու համար, այնուհետև զգուշորեն պատճենեք շարադրությունը պատասխանների թերթիկի վրա:
Քննությանը նախապատրաստվելիս ձեզ մարզե՛ք կանոնավոր շարադրություններ և թելադրություններ գրել Ի՞նչ պետք է հաշվի առնել շարադրություն գրելիս:
Շարադրությունը ներառում է տեքստ գրել, որում հստակորեն ընդգծված կլինեն հետևյալ բաղադրիչները.
- ներածություն- այստեղ դուք պետք է համապատասխան մեջբերում կատարեք, ընդգծեք ստեղծագործության հեղինակի հիմնական գաղափարը, մի փոքր խոսեք նրա աշխարհայացքի մասին, տա իր սեփական մտքերը այս թեմայի վերաբերյալ, այնուհետև անցնեք հիմնական մասին.
- հիմնական մասը– բաժանված է մի քանի կառուցվածքային բաղադրիչների, որոնցից յուրաքանչյուրը կգնահատվի հանձնաժողովի կողմից: Սկսեք ձևակերպելով խնդիրը, նկարագրելով դրա արդիականությունն ու արդիականությունը: Խնդրի վերաբերյալ մեկնաբանություններ տվեք՝ հակիրճ վերապատմելով տեքստը ձեր իսկ բառերով: Հաջորդը, դուք պետք է արտահայտեք հեղինակի հիմնական գաղափարը, վերապատմեք հարցի նրա տեսլականը: Արտահայտեք ձեր կարծիքն այս հարցում՝ համաձայնվելով հեղինակի հետ կամ հակառակը՝ հակափաստարկներ բերելով։ Ձեր սեփական մտքերը պետք է հաստատվեն փաստարկներով՝ հայտնի մարդկանցից մեջբերումների տեսքով, վիճակագրական և գիտական փաստեր, նկարագրություններ կյանքի իրավիճակներկամ այլ գրողների մտքերը: Փաստարկները պետք է տրվեն առնվազն երկու, և դրանցից մեկը գրական է.
- եզրակացություն և եզրակացություններ- Շարադրության այս հատվածում արժե ամփոփել վերը նշված բոլորը:
Հիշեք. շարադրությունների գնահատման չափանիշների համաձայն՝ հիմնական գործոնը, որը կգնահատեն հանձնաժողովի անդամները, առաջարկվող տեքստի վրա հիմնվելու կարողությունն է։ Ընդարձակ եզրակացություններն ու ներածությունները այնքան էլ ողջունելի չեն. դրանք պետք է վերցնեն ամբողջ աշխատանքի 25%-ից ոչ ավելին: Շարադրությունը պետք է բաղկացած լինի առնվազն 150 բառից: Եթե հասցնում ես գրել ավելին՝ ճիշտ բացահայտելով հիմնական մասը, լավ է, բայց 70 բառից պակաս ստեղծագործությունը կարող է ընդհանրապես չգնահատվել՝ զրո միավոր դնելով։
Ռուսաց լեզվի ավարտական քննությունը ամենադժվարներից է, ուստի յուրաքանչյուր ուսանող պետք է լրացուցիչ հմտություններ ձեռք բերի քննական առաջադրանքները լուծելու համար։ Ինչպե՞ս պատրաստվել ռուսաց լեզվի քննությանը 100% վստահությամբ լավ միավոր ստանալու համար:
Իրինա Ցիբուլկո. Միասնական պետական քննություն ռուսաց լեզվով
Ուշադրություն դարձրեք ձեռնարկին «USE-2018. Ռուսաց լեզու »պատրաստվել է հաշվի առնելով բոլոր նորմերը և KIM USE 2018-ի ցուցադրական տարբերակին համապատասխան: Այս դասագիրքը եզակի է, միասնական պետական քննությանը և ՕԳԷ-ին նախապատրաստությունը դեռ այդքան մանրամասն չի կազմվել, օրինակները ցույց են տալիս քննական առաջադրանքները։
Գրքում.
- 36 հատուկ առաջադրանքներ;
- Քննական փաստաթղթերի կատարման ցուցումներ;
- Բոլոր առաջադրանքների մանրամասն պատասխաններ;
- Ինչ չափանիշներ են օգտագործվում գիտելիքների մակարդակը գնահատելիս:
Դասագրքի պատրաստմանը մասնակցել են փորձառու ուսուցիչներ՝ Ռոման Դոշինսկին և Սերգեյ Իվանովը։ Հրատարակությունը հրատարակվել է ռուսաց լեզվով հսկիչ չափիչ նյութեր մշակող Իրինա Ցիբուլկոյի խմբագրությամբ։ Եթե կասկածում եք ձեր գիտելիքներին, վստահ չեք, որ կարող եք քննությունը հանձնել բուհ ընդունվելու համար անհրաժեշտ միավորով, սկսեք նախօրոք պատրաստվել։
Գիրքն օգնական կլինի ոչ միայն ուսանողների, այլեւ ուսուցիչների համար։ Դրա հիման վրա հնարավոր է զարգանալ անհատական ծրագիրուսանողների ինտենսիվ նախապատրաստում քննությանը.
Էսսեների օրինակներ 36 տարբերակ tsybulko 2018 ռուսերեն
- «Երկրի վրա կյանքի պահպանման համար մարդու պատասխանատվության էկոլոգիական խնդիրը». Tsybulko 2018. №11
Արդյո՞ք մարդիկ մտածում են գետնին նետված ծխախոտի մնացորդի, մի փաթեթի չիպսի, պլաստիկ շշի հետևանքների մասին։ Յոթ միլիարդից ավելի մարդ կարծում է, որ մեկ անգամ ոչինչ է... - Տարբերակ 24 ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ 2017 Tsybulko
Երբևէ մտածե՞լ եք, թե որքան դժվար էր մարդկանց համար պատերազմի ժամանակ։ Ինչպե՞ս կարողացան չկոտրվել ու ողջ մնալ։ Ինչպե՞ս են նրանք հաղթահարել այս բոլոր դժվարությունները։ Հենց այստեղ է հեղինակը բարձրացնում հարցը... - USE-2018 TSYBULKO 20-րդ տարբերակ - գրքերի դերի խնդիրը մարդու կյանքում
Այս տեքստը անդրադառնում է գրքի դերի խնդրին մարդու կյանքում: Ընթերցողների ուշադրությունն այս խնդրի վրա հրավիրելու համար Յու.Վ.Բոնդարևը մտածում է, թե որքան կարևոր է գրական ստեղծագործություններՎ... - ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄ-2018. TSYBULKO. 21 տարբերակ. Մանկության արժեքի խնդիրը.
Վերլուծության առաջարկվող տեքստը շոշափում է մանկության արժեքի խնդիրը։ Ընթերցողների ուշադրությունն այս խնդրի վրա հրավիրելու համար Վ.Գ.Կորոլենկոն խոսում է երիտասարդ ուսուցչի մասին, ով միայն վերջերս է սկսել ... - ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄ-2018. TSYBULKO. 22 տարբերակ. Ինքնասպասարկման խնդիր
Վերլուծության համար նախատեսված այս տեքստը անդրադառնում է գռեհկության ու կոպտության հետ բախվելով սեփական անձը տեր կանգնելու, սեփական արժանապատվությունը չթողնելու ունակության խնդրին: Ընթերցողների ուշադրությունը սրա վրա հրավիրելու համար... - տարբերակ 25/ TSYBULKO 2018 թ
Ովքե՞ր են մտավորականները։ Ինչպե՞ս տարբերել մտավորականներին «կիսամտավորականներից». Ինչպիսի՞ մարդու կարելի է անվանել մտավորական։ Հենց այս հարցերն են, որ հոդվածի հեղինակ Դմիտրին ստիպում է մեզ մտածել ... - ըստ V.P. Krapivin-ի Ժուրկայի մասին տեքստի. Ծերության մեջ միայնության խնդիրը. I. P. Tsybulko-ի հավաքածու, 7-րդ տարբերակ
Երիտասարդները ապրում են ժամանակակից աշխարհլի խնդիրներով ու անհանգստություններով, ուրախություններով ու բացահայտումներով: Այս եռուզեռում մենք ժամանակ չունենք մեր սերն ու հոգատարությունը նվիրելու սիրելիներին՝ տատիկներին ու պապիկներին, ովքեր գնալով ավելի ու ավելի են... - Մարդու «սպառողական» վերաբերմունքի խնդիրը բնությանը: (Tsybulko 2018 տարբերակ 15)
Մարդն ու բնությունը միասին գոյություն ունեն Երկրի վրա երկար տարիներ: Եվ ոչ միշտ է, որ այս համակեցությունը միաժամանակ երկուսին էլ օգուտ տվեց։ Հեղինակն իր տեքստում բարձրացնում է «սպառողական» վերաբերմունքի խնդիրը... - Բնության հետ մարդու անբարոյական հարաբերությունների խնդիրը. Ցիբուլկոյի հավաքածու, 2018 թ. Փաստարկներ.
Առաջարկվող տեքստում հեղինակը բարձրացնում է բնության վրա մարդու գործունեության կործանարար ազդեցության խնդիրը։ Երկար ժամանակ մարդու գործունեությունը բնությանը մեծ վնաս չի հասցրել։ Բայց... - Մերձավոր մարդկանց երախտագիտության խնդիր, նրանց հանդեպ պարտքի զգացում։ Tsybulko 2018. Թիվ 13.
Ի՞նչն է ստիպում մարդուն երախտապարտ զգալ սիրելիների հանդեպ: Ինչո՞ւ ենք մենք պարտական զգում մեր ընտանիքներին: Հենց այս հարցերն են առաջանում ռուս հայտնի վիրաբույժի տեքստը կարդալիս... - Սերունդների փոխհարաբերությունների խնդիրը, մեծահասակների և երեխաների հարաբերությունները: Tsybulko 2018. No 7
Ինչի՞ վրա է հիմնված տարբեր սերունդների ներկայացուցիչների հարաբերությունները։ Հենց այս հարցն է առաջանում Վ.Պ.-ի տեքստը կարդալիս. Կրապիվինա. Բացահայտելով սերունդների փոխհարաբերությունների խնդիրը, հարաբերությունների ... - Հանճարեղության ուժը խնդիրը. Tsybulko 2018. Թիվ 30.
Ինչպե՞ս է տաղանդի ուժը ազդում սովորական մարդկանց վրա: Ճի՞շտ է, որ իսկական հանճարին տրվում է թագավորի նման իշխանություն։ Ա.Ի.Կուպրինն անդրադառնում է սրա վրա. Բացահայտելով խնդիրը՝ հեղինակը խոսում է ... - Պատերազմի ազդեցության խնդիրը մարդու աշխարհայացքի և բնավորության վրա. Tsybulko 2018. Թիվ 33.
Ինչպե՞ս է պատերազմը փոխում մարդու աշխարհայացքն ու բնավորությունը։ Հենց այս հարցն է առաջանում Վ.Պ.Աստաֆիևի տեքստը կարդալիս: Բացահայտելով մարդու աշխարհայացքի ու բնավորության վրա պատերազմի ազդեցության խնդիրը՝ հեղինակը... - Երաժշտության ազդեցության խնդիրը մարդու վրա ըստ Վ.Աստաֆիևի տեքստի Մեր գյուղի բակերում Ցիբուլկոն կանգնած էր ոտքերի վրա 2018 28 տարբերակ
Վ.Աստաֆիևն իր տեքստում բարձրացնում է մարդու վրա երաժշտության ազդեցության անկասկած կարևոր խնդիրը։ Այս խնդիրն, անշուշտ, եղել է և արդիական է բոլոր ժամանակներում։ Ընդլայնելով թեման՝ Վ.Աստաֆիևը... - Երաժշտության ազդեցության խնդիրը մարդու վրա. Tsybulko 2018. Թիվ 32.
Ի՞նչ ազդեցություն է թողնում երաժշտությունը մարդու վրա: Երաժշտությունը կարո՞ղ է մարդկանց մեջ շատ ուժեղ հույզեր արթնացնել, արցունքներ առաջացնել։ Հենց այս հարցերն են առաջանում Վ.Պ.Աստաֆիևի տեքստը կարդալիս: Բացահայտում... - Բնության ազդեցության խնդիրը մարդու հոգևոր աշխարհի վրա. Tsybulko 2018. Թիվ 3.
Արդյո՞ք բնությունն ազդում է մարդու հոգևոր աշխարհի վրա: Ի՞նչ զգացումներ ենք ունենում դաշտերի, մարգագետինների և անտառների աշխարհի հետ շփվելիս: Հենց այս հարցերն են առաջանում Կ.Գ.Պաուստովսկու տեքստը կարդալիս: Բացահայտելով խնդիրը... - Ուսուցչի ազդեցության խնդիրը ուսանողների վրա. Tsybulko 2018. Թիվ 21
Ի՞նչ ազդեցություն կարող է ունենալ ուսուցիչը աշակերտների բնավորության ձևավորման վրա: Ինչի՞ միջոցով է այս ազդեցությունը: Հենց այս հարցերն են առաջանում Վ.Գ.Կորոլենկոյի տեքստը կարդալիս: Բացահայտելով խնդիրը... - Մասնագիտության ընտրության խնդիրը, կյանքի ուղին. Tsybulko 2018. Թիվ 36.
Ինչու՞ է կարևոր, որ մարդ ինքնուրույն, ամենայն պատասխանատվությամբ մոտենա իր մասնագիտության ընտրությանը, իր կյանքի ուղին? Հենց այս հարցն է առաջանում Ա.Պ. Չեխովի տեքստը կարդալիս. Բացահայտելով խնդիրը... - Բնության հետ մարդու միասնության խնդիրը, Tsybulko 2018 տարբերակ 3
Հեղինակը դիտարկում է մարդու և բնության միասնության խնդիրը. Անդրադառնալով այս թեմային, Կոնստանտին Գեորգիևիչ Պաուստովսկին գունեղ նկարագրում է իր «սիրելի վայրերը» Պրորվայում, նկատում է կյանքի ամենափոքր մանրամասները ... - Մարդու կյանքում գրքի նշանակության խնդիրը. Ցիբուլկոյի հավաքածու, 2018 թ. Փաստարկներ.
1) Ե՞րբ են առաջին անգամ հայտնվել գրքերը: Գրքերն այն տեսքով, որով մենք տեսնում ենք դրանք, այժմ հայտնվել են միայն միջնադարում: Նրանց փոխարինեց պապիրուսը, որը ծալված էր խողովակների մեջ։ 15-րդ դարի կեսերին փոխարեն ... - Մարդու կյանքում գրքի նշանակության խնդիրը. Ցիբուլկո 2018. Թիվ 1.
Ինչու՞ պետք է գրքեր սիրել: Ո՞րն է գրքերի նշանակությունը մարդու կյանքում: Կարո՞ղ եք ապրել առանց գրքեր կարդալու: Հենց այս հարցերն են առաջանում Եվգենի Ալեքսանդրովիչ Եվտուշենկոյի տեքստը կարդալիս։ Բացահայտում... - Իրական քաղաքացու, հասարակական գործչի անձի գծերի խնդիրը. Tsybulko 2018. Թիվ 17.
Ի՞նչ հատկանիշներով են տարբերվում հասարակական գործիչը, իսկական քաղաքացին։ Արդյո՞ք այդպիսի մարդն ընդունակ է դիմակայել հանգամանքներին և իշխանությանը։ Հենց այս հարցերն են առաջանում Դ.Ա.-ի տեքստը կարդալիս: - Պատերազմում զինվորների խիզախության խնդիրը. Tsybulko 2018. Թիվ 26.
Ինչպիսի՞ն է եղել զինվորների խիզախությունը պատերազմի տարիներին. Հենց այս հարցն է առաջանում Բ.Լ.Վասիլևի տեքստը կարդալիս: Բացահայտելով պատերազմի տարիներին զինվորների խիզախության խնդիրը՝ հեղինակը նկարագրում է Բրեստի ամրոցը,... - Կեղծավորության և անկեղծության միջև բարոյական ընտրության խնդիրը. Tsybulko 2018. Թիվ 12.
Ինչպե՞ս վարվել կեղծավորության և անկեղծության միջև բարոյական ընտրության իրավիճակում: Մի՞շտ անհրաժեշտ է անկեղծորեն արտահայտել ձեր կարծիքը։ Հենց այս հարցերն են առաջանում Վ.Ս.Տոկարևայի տեքստը կարդալիս: Բացահայտում... - Խաբեության խնդիրը. Tsybulko 2018. Տարբերակ 8
Վերլուծության համար առաջարկված տեքստում Անտոն Պավլովիչ Չեխովը բարձրացնում է խաբեության խնդիրը։ Ինչու են մարդիկ խաբում ուրիշներին: Իսկ հաղորդակցության մեջ խաբելը ընդունելի՞ է։ Անդրադառնալով այս խնդրին` հեղինակը ... - Մարդկային կյանքում Հայրենիքի դերի որոշման խնդիրը. Ցիբուլկոյի հավաքածու, 2018 թ. Փաստարկներ.
1) Յուրաքանչյուր գրող եզակի է իր հարստությամբ ներաշխարհ, ստեղծագործական բազմազանության մեջ։ Բայց գլխավորը՝ սիրելով իրենց մեծ ու բազմաչարչար Հայրենիքին, բոլոր ռուս դասականները միավորված են։ Նիկոլաս... - Մարդու կյանքում իր գիտակցման, ցանկությունների ու հնարավորությունների հարաբերակցության խնդիրը։ Tsybulko 2018. Թիվ 19.
Մարդը հասկանու՞մ է՝ իրեն հաջողվե՞լ է իրացնել ինքն իրեն, թե՞ ոչ։ Ինչպե՞ս են փոխկապակցված մեր ցանկությունները և իրացված հնարավորությունները: Հենց այս հարցերն են առաջանում Դ.Գրանինի տեքստը կարդալիս։ Բացահայտելով խնդիրը... - Մայրենի լեզվի ճակատագրի պատասխանատվության խնդիրը. Tsybulko 2018. Թիվ 9
Ո՞վ է պատասխանատու մայրենի լեզվի ճակատագրի համար. Ի՞նչ է պետք անել մայրենի լեզվի որակը բարձրացնելու համար։ Հենց այս հարցերն են առաջանում Կ.Ի.Չուկովսկու տեքստը կարդալիս: Բացահայտելով խնդիրը... - Ականավոր անհատականություններին, կուռքերին վերաբերվելու խնդիր. Tsybulko 2018. Թիվ 30.
Ինչպե՞ս են մարդիկ վերաբերվում նշանավոր անհատականություններին, կուռքերին: Հենց այս հարցն է առաջանում A. I. Kuprin-ի տեքստը կարդալիս: Բացահայտելով աչքի ընկնող անձանց, կուռքերի նկատմամբ վերաբերմունքի խնդիրը՝ հեղինակը ապավինում է... - Հայտնի անձնավորությունների նկատմամբ վերաբերմունքի խնդիրը ըստ A.I. Kuprin Tsybulko-ի տեքստի 2018: Տարբերակ 30
Հայտնի անձնավորությունների նկատմամբ վերաբերմունքի խնդիրն այն խնդիրն է, որի մասին մեզ ստիպում է մտածել Ալեքսանդր Իվանովիչ Կուպրինը։ Անդրադառնալով այս խնդրին, հեղինակը հիշում է իր հանդիպումը նշանավոր ... - Ծնողների հանդեպ մեղավոր զգալու խնդիրը. Tsybulko 2018. Թիվ 27.
Ի՞նչն է ստիպում մարդուն մեղավոր զգալ իր ծնողների հանդեպ: Հենց այս հարցն է առաջանում Յու.Վ.Բոնդարևի տեքստը կարդալիս: Ծնողների առաջ բացահայտելով մեղքի խնդիրը՝ գրողը պատմում է... - Մեր հասարակության հոգեւոր մշակույթի անկման խնդիրը. Tsybulko 2018. Թիվ 25.
Որո՞նք են մեր կյանքում հոգեւոր մշակույթի դերի անկման պատճառները։ Հենց այս հարցն է առաջանում Դ.Ս.Լիխաչովի տեքստը կարդալիս: Բացահայտելով մեր հասարակության հոգևոր մշակույթի անկման խնդիրը՝ հեղինակը... - Ռազմական իրադարձություններ ապրող երեխաների խնդիրը, պատերազմին իրագործելի մասնակցությունը. Tsybulko 2018. Թիվ 10
Ինչպե՞ս են երեխաները վերապրել պատերազմական իրադարձությունները: Ինչպիսի՞ն է եղել նրանց մասնակցությունը թշնամու դեմ պայքարին։ Հենց այս հարցերն են առաջանում խորհրդային գրող Ա.Պ.Գայդարի տեքստը կարդալիս։ Փորձի խնդրի բացահայտում... - Պատերազմի ժամանակ մարդկանց սխրանքի խնդիրը. Ցիբուլկո 2018. Թիվ 2.
Ո՞րն է մարդկանց սխրանքը պատերազմի տարիներին։ Հերոսություններ միայն ճակատում են եղել. Հենց այս հարցերն են առաջանում խորհրդային գրող Վ.Բիկովի տեքստը կարդալիս։ Բացահայտելով խնդիրը... - Գռեհկության խնդիրը. Ցիբուլկոյի հավաքածու, 2018 թ. Փաստարկներ.
Չեխովի «Ռազմական գիմնազիայի ուսուցիչ, կոլեգիալ ռեգիստր Լև Պուստյակով ...» տեքստի համաձայն: Փաստարկներ. 1) «Ասպետ առանց վախի և կշտամբանքի» - սա ազնիվ, ազնիվ մարդու անունն է: Բայց սա... - Գռեհկության խնդիրը. Tsybulko 2018. Թիվ 8
Ի՞նչ է գռեհկությունը։ Ինչպե՞ս կարող է գռեհկությունը դրսևորվել մեր կյանքում։ Հենց այս հարցերն են առաջանում Ա.Պ. Չեխովի տեքստը կարդալիս։ Բացահայտելով գռեհկության խնդիրը՝ հեղինակը ընթերցողներին ներկայացնում է իր կերպարներին,... - Պատերազմի տարիներին կյանքի դժվարությունները հաղթահարելու խնդիրը. Tsybulko 2018. Թիվ 24.
Ինչպե՞ս են մարդիկ գոյատևել պատերազմի ժամանակ: Ի՞նչ որակներ դրսևորեցին դժվարությունները հաղթահարելու համար։ Հենց այս հարցերն են առաջանում Ա.Պ. Պլատոնովի տեքստը կարդալիս: Կյանքի հաղթահարման խնդրի բացահայտում... - Ուշադրություն գրավելու խնդիրը Ա.Պ.-ի տեքստում. Չեխով («Դու հատուկ բան ես զգում...»)
Ինչպե՞ս գրավել հանդիսատեսի ուշադրությունը հրապարակային ելույթում: Հենց այս ակտուալ խնդիրն է բարձրացնում հեղինակն այս տեքստում: Վիճելով առաջադրված խնդրի շուրջ՝ Անտոն Պավլովիչ Չեխովը խոսում է ... - Պատերազմում հաղթանակի պատճառների խնդիրը. Tsybulko 2018. Թիվ 31
Ի՞նչն է օգնում ձեզ հաղթել պատերազմում: Ի՞նչ հատկանիշներ են պետք զինվորներին թշնամուն հաղթելու համար. Հենց այս հարցերն են առաջանում Դ.Գրանինի տեքստը կարդալիս։ Բացահայտելով պատերազմում հաղթելու պատճառները՝... - Ծնողական սիրո խնդիրը. Tsybulko 2018. Թիվ 16.
Որքա՞ն ուժեղ է ծնողական սերը երեխաների հանդեպ: Կա՞ ավելի ճշմարիտ և ավելի նվիրված բան, քան ծնողի սիրտը: Հենց այս հարցերն են առաջանում Ա.Գ.Ալեքսինի տեքստը կարդալիս: Դրսեւորման խնդրի բացահայտում... - Պատերազմում մարդասիրության դրսևորման խնդիրը, կարեկցանքի դրսևորումը, ողորմությունը գերի ընկած թշնամուն. Tsybulko 2018. Թիվ 14.
Ո՞վ է ընդունակ գերի թշնամու հանդեպ կարեկցանք, ողորմություն ցուցաբերել։ Հենց այս հարցն է առաջանում Բ.Լ.Վասիլևի տեքստը կարդալիս: Պատերազմում մարդկության դրսևորումների խնդրի բացահայտում, դրսևորումներ ... - Գրքի դերի խնդիրը մարդու կյանքում. Tsybulko 2018. Թիվ 20.
Ի՞նչ դեր են խաղում գրքերը մեր կյանքում: Հենց այս հարցն է առաջանում Յու.Վ.Բոնդարևի տեքստը կարդալիս: Բացահայտելով գրքի դերի խնդիրը մարդու կյանքում՝ հեղինակը հենվում է սեփական դատողության վրա։ Ըստ... - Երաժշտության դերի խնդիրը մարդու կյանքում (Tsybulko USE 2018 տարբերակ 32)
Երաժշտությունը գոյություն ունի երկար տարիներ: Արվեստի այս տեսակը մարդկանց կողմից ստեղծվել է դեռևս գրի ստեղծումից առաջ։ Հեղինակն իր տեքստում բարձրացնում է մարդու կյանքում երաժշտության դերի խնդիրը։ Վ.Պ.Աստաֆիևը, վիճելով ... - Հիշողության դերի խնդիրը մարդու կյանքում. Tsybulko 2018. Թիվ 35.
Ո՞րն է հիշողության դերը մարդու կյանքում: Ո՞րն է հիշողության արժեքը: Հենց այս հարցերն են առաջանում Դ.Ա.Գրանինի տեքստը կարդալիս: Բացահայտելով մարդու կյանքում հիշողության դերի խնդիրը՝ հեղինակը ապավինում է... - Բանաստեղծական խոսքի ուժի խնդիրը. Tsybulko 2018. Թիվ 28.
Ո՞րն է բանաստեղծական խոսքի ուժը: Կարո՞ղ է պոեզիան մարդու մեջ արթնացնել տարբեր զգացումներ, ստիպել մտածել ամենակարեւորի մասին։ Հենց այս հարցերն են առաջանում Վ.Պ.-ի տեքստը կարդալիս: - Պատմամշակութային հուշարձանների պահպանման խնդիրը. Tsybulko 2018. Թիվ 4.
Ինչու՞ է անհրաժեշտ պահպանել պատմամշակութային հուշարձանները. Կարելի՞ է համարել, որ հուշարձանների պահպանությունը կապված է պահպանության հետ պատմական հիշողություն? Հենց այս հարցերն են առաջանում Վալենտինի տեքստը կարդալիս ... - Ռուսական գյուղերի ճակատագրի խնդիրը. Tsybulko 2018. Թիվ 18
Ո՞րն է ռուսական գյուղերի ճակատագիրը. Ինչո՞ւ են մարդիկ լքում իրենց գյուղի տները. Հենց այս հարցերն են առաջանում Վ.Պ.Աստաֆիևի տեքստը կարդալիս: Ռուսական գյուղի ճակատագրի խնդիրը բացահայտելով՝ հեղինակը ցավով ... - Բնության և մարդու կյանքի կյանքի նմանության խնդիրը: Tsybulko 2018. Թիվ 29.
Ո՞րն է նմանությունը բնական կյանքի և մարդու կյանքի միջև: Հենց այս հարցն է առաջանում M.M. Prishvin-ի տեքստը կարդալիս: Բացահայտելով բնության և մարդու կյանքի կյանքի նմանության խնդիրը՝ հեղինակը պատմում է... - Մանկության արժեքի խնդիրը. Ցիբուլկոյի հավաքածու, 2018 թ. Փաստարկներ.
1) Ա. Մ. Գորկին գրել է «Մանկություն», «Մարդկանց մեջ» պատմվածքները իր դժվար մանկության մասին: Կյանքի «զզվելիների» մեջ լուսավոր կետը տատիկն էր՝ Ալյոշայի ամենամոտ ընկերուհին։ Նա հիանալի ռուս կին էր... - Մանկության արժեքի խնդիրը. Tsybulko 2018. Թիվ 23.
Ո՞րն է մանկության արժեքը: Կարելի՞ է արդյոք մանկությունը համարել կյանքի ամենակարևոր շրջանը: Հենց այս հարցերն են առաջանում Դ.Գրանինի տեքստը կարդալիս։ Բացահայտելով մանկության արժեքի խնդիրը՝ հեղինակը հենվում է... - FIPI 2018 Tsybulko. Տարբերակ 15. Խնդիր՝ մարդ և բնություն (Աշնանային անտառում ամեն ինչ դեղին ու բոսորագույն էր, այծի տեսք ուներ, ամեն ինչ այրվում ու փայլում էր արևի հետ միասին):
Մարդն ու բնությունը սերտորեն փոխկապակցված են: Այսպիսով, ի՞նչ ազդեցություն են նրանք ունենում միմյանց վրա: Գավրիիլ Նիկոլաևիչ Տրոեպոլսկի, ռուս սովետական գրողբարձրացնելով մարդու հարցը... - FIPI I.P. Tsybulko 2017 (տարբերակ 2)
Պատերազմ... Ինչքան բան է մեզ ասում այս բառը՝ մարդկանց մահը, մայրերի ցավն ու տառապանքը, բազմաթիվ որբեր և սարսափելի հիշողություններ: Ռուս գրող Բ.Լ.Վասիլիևի տեքստում փաստացի ... - FIPI I.P. Tsybulko 2017 (տարբերակ 35)
Ո՞րն է հիշողության դերը մարդու կյանքում: Այս կարևոր հարցի շուրջ ինձ ստիպեց մտածել տեքստի հեղինակ Դ.Ա. Գրանին. Անդրադառնալով այս խնդրին, նա խոսում է այն մասին, թե ինչպես են մյուս գրողները՝ Լ. Տոլստոյը, ... - Tsybulko 2017 տարբերակ 21 էսսե Խղճի խնդիրը Ժամանակի ընթացքում ես սկսում եմ հասկանալ, թե ինչ է պետք մարդուն
Ի՞նչ է խիղճը: որտեղի՞ց նա եկավ: Ռուս գրող և հասարակական գործիչ Դ.Ա. Գրանին. Գրանինը հիշում է Միխայիլ Միխայլովիչ Զոշչենկոյի հուղարկավորությունը... - Tsybulko 2018 - 36-րդ տարբերակի տեքստը Ա.Պ. Չեխով Ինչ-որ մեկը մտնում է դահլիճ, երկար ժամանակ մերկանում ու հազում է ... Ուսման նկատմամբ վերաբերմունքի խնդիրը.
Ուսուցման նկատմամբ ջանասեր, պատասխանատու մոտեցումը շատ դեպքերում որոշում է մարդու՝ որպես կյանքի տարբեր ոլորտների մասնագետի պահանջարկը ապագայում: Սովորելու նկատմամբ վերաբերմունքի խնդիրն է, որ առաջանում է... - Tsybulko 2018 19-րդ տարբերակ Դանիիլ Ալեքսանդրովիչ Գրանինի տեքստը Լիխաչովի մասին (կարծում էի, որ ինքս չեմ հասկանում)
Մեր երկրի պատմության մեջ միշտ էլ եղել են անհատներ, ովքեր իրենց ողջ ժամանակն ու եռանդը տալիս են իրենց հայրենիքի զարգացման ու բարգավաճման համար։ Ամենաուշագրավը մշակութային գործիչներն են, ովքեր քարոզում են իդեալները... - Tsybulko 2018 30 տարբերակ խնդիրը, թե ինչպիսի մարդ կարելի է համարել խելացի, հետախուզական տեքստի խնդիրը A.I. Kuprin-ի կողմից Ոչ այնքան վաղուց ես բախտ ունեցա զրուցելու մարդու հետ
Կրթված, կարդացած մարդիկ ազգի զարգացման ու բարգավաճման հույսն են։ Մտավորականության շնորհիվ մշակույթի և գիտության մեջ դրական սպազմոդիկ փոփոխություններ են տեղի ունենում։ Բայց ինչպիսի՞ մարդ կարող է... - Tsybulko 2018 ռուսաց լեզվի տեքստի գեղեցկության խնդիրը Դ.Ս. Լիխաչևի կողմից Ժողովրդի ամենամեծ արժեքը նրանց լեզուն է
Ռուսաց լեզուն, ինչպես ոչ մի այլ, արտահայտում է ժողովրդական ինքնություն, փոխանցում է իրադարձությունների գունեղ զգացմունքային նկարագրություններ, շրջապատող իրականություն և զգացմունքային ապրումներ: Մեր մայրենի լեզուն միայն... - Tsybulko 2018 Միասնական պետական քննություն 5 տարբերակ, շարադրություն, որը հիմնված է Ալեքսեյ Նիկոլաևիչ Տոլստոյի «Հայրենիք» աշխատությունից օտիչի և դեդիչի մասին հատվածի վրա
Վերլուծության համար առաջարկված տեքստում խորհրդային նշանավոր գրող Ա.Ն. Տոլստոյը բարձրացնում է յուրաքանչյուրիս պատասխանատվության խնդիրը մեր հայրենիքի ապագայի համար։ Ձեր երկրի համար պատասխանատվություն կրելը նշանակում է... - Ցիբուլկո 2018 թ Տարբերակ 6 ըստ L.N. Andreev-ի տեքստի
Այս պատմվածքում հեղինակը բարձրացնում է պատերազմի դաժան բնույթի, դրա ծանր հետևանքների խնդիրը։ Այս խնդիրը, կարծում եմ, արդիական է բոլոր ժամանակներում։ Իր պատմության մեջ Լեոնիդ Նիկոլաևիչ Անդրեևը ցույց է տալիս, թե ինչպես ... - Tsybulko USE 10 տարբերակ 2018 թ Տարբերակ 3 ըստ Պաուստովսկու տեքստի
Այս պատմվածքում հեղինակը բարձրացնում է բնության ուժի, նրա հանգստացնող, հանգստացնող հատկությունների խնդիրը։ Այս խնդիրը շատ արդիական է մեր ժամանակներում. կյանքի ժամանակակից տեմպերով մարդը հաճախ մոռանում է ...
- Ինչպե՞ս գրել էսսեի վերնագիրը:
- Ինչպե՞ս ստանալ առավելագույն շահույթ և ինչից է դա կախված:
- Որտեղի՞ց են գալիս այցելությունները և ինչպե՞ս դրանք ավելացնել:
