Գրինևն ու Շվաբրինը ինչ գործ են։ Ստեղծագործություն «Գրինև և Շվաբրին. Գրինևի ընդհանուր բնութագրերը

Դասի սարքավորումներ.

մուլտիմեդիա պրոյեկտոր, էկրան, սլայդ ներկայացում «Պուշկին», թերթիկներ. աղյուսակ «Գրինևի և Շվաբրինի համեմատական ​​բնութագրերը», «պատիվ» բառի բառարանի գրառումները՝ ըստ. բացատրական բառարանՌուսաց լեզվի Ս.Ի. Օժեգովը և ըստ կենդանի մեծ ռուսաց լեզվի բացատրական բառարանի Վ.Ի. Դալ.

Ընդլայնված առաջադրանքներ.

1. Պարզեք պատիվ բառի իմաստը.
2. Մինի-շարադրություն «Ի՞նչ է նշանակում «Պատիվ» բառը իմ հասկացողության մեջ»:

Դասի նպատակները.

կրթական:

• ընդհանրացնել, համակարգել գիտելիքները Պյոտր Գրինևի կերպարով.
• հետևել Պյոտր Անդրեևիչի կերպարի զարգացմանը.
• հերոսների համեմատական ​​բնութագրերի ուսուցում;
• ներկայացնել «պարտականություն» և «պատիվ» հասկացությունները.
• պատկերացում տալ ռուս գրականության մեջ Պուշկինի ավանդույթների շարունակականության մասին.

զարգացող:

• զարգացնել ուսանողների տեքստը վերլուծելու կարողությունը;

Զարգացնել տրամաբանելու կարողությունը;

• զարգացնել բառապաշարի հմտություններ;

մանկավարժներ:

• զարգացնել պատվի և արժանապատվության զգացում, հավատարմություն տվյալ բառին, անտարբերություն սիրո և ընկերության նկատմամբ, անձնազոհություն.
• ուսանողներին ներառել փիլիսոփայական որոնման մեջ.

Արվեստի հանդեպ սեր զարգացրեք:

Բառապաշարային աշխատանք.

Պատիվ, արժանապատվություն, երդում, հավատարմություն խոսքին, անձնազոհություն.

Դասերի ժամանակ.

Փոքր տարիքից հոգ տանել ձեր պատվի մասին։

ասացվածք.

I. Կազմակերպչական պահ. Դասի թեմայի, նպատակների, էպիգրաֆի հայտարարություն.

-Բարև, նստիր:

- Այսօր մենք դաս ենք անցկացնում, որի թեման է «Գրինևի և Շվաբրինի համեմատական ​​բնութագրերը. Պատվի, քաջության և ազնվականության թեման Պյոտր Գրինևի կերպարի զարգացման օրինակով. Բացեք ձեր գրականության տետրերը և գրեք այսօրվա ամսաթիվը և թեման: Որպես մեր այսօրվա դասի էպիգրաֆ ես վերցրեցի «Փոքր տարիքից պահիր պատվի մասին» ասացվածքը, որը դարձավ Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկինի «Նավապետի աղջիկը» ստեղծագործության էպիգրաֆը։

-Այսօրվա դասին մենք կփորձենք ընդհանրացնել, համակարգել գիտելիքները Պյոտր Գրինևի կերպարով, աշխատանքի ընթացքում տեսնել այն փոփոխությունները, որոնք տեղի են ունենում հերոսի հոգում տարբեր մարդկանց հետ հանդիպումների ազդեցության տակ:

II. բացման խոսքուսուցիչները։

170 տարի առաջ Ա.Ս. Պուշկինը հղացավ պատմվածքի գաղափարը ... Ա. Վերջին բանը մեծ աշխատանք, գրված է երեք տարի... Բնականաբար, պետք է ավելի ուշադիր վերաբերվել, ավելի ուշադիր նայել նրա հերոսներին, փորձել հասկանալ դրա «սուպեր առաջադրանքը», իմաստը։

1833 թվականի մարտին Պուգաչովի ապստամբության պատմության վրա աշխատելիս Պուշկինը արխիվային փաստաթղթերի շարքում հետաքննական նյութեր է գտնում Պուգաչովի կողմից գերի ընկած և նրա կողմից ներում շնորհված երիտասարդ սպայի գործի վերաբերյալ։ Գրեթե անհավանական, բայց միևնույն ժամանակ վստահելի իրադարձությունները գերազանցեցին ցանկացած գեղարվեստական ​​գրականության։

Պուշկինը մտնում է սպայի ճակատագրի բոլոր մանրամասների մեջ՝ արդեն սիրելով նրան որպես իր հերոսի։

Պուշկինը նախատեսում է ստեղծագործությունը գրել աշնանը, սակայն օգոստոսի սկզբին գրում է դրա առաջաբանը։ Այս նախաբանն այնուհետև կմերժվի հենց հեղինակի կողմից, և «Նավապետի դուստրը» կսկսվի անմիջապես առաջին գլխից:

Նախաբանն ուշագրավ է, թեկուզ միայն այն պատճառով, որ պարունակում է այդ յուրահատուկ ինտոնացիան, որը, թերեւս, «Նավապետի դստեր» գլխավոր հմայքն է։ Հայրը պատմում է իր կյանքի պատմությունը որդուն, ակնհայտորեն տասը տարեկան տղայի։ «Իմ սիրելի ընկեր, Պետրուշա», - պատմությունը սկսվում է այս խոսքերով: Ոչ թե դաստիարակչական դաս, այլ տնային ավանդույթ:

Այսպիսով, ուրբաթ օրը՝ 1833 թվականի օգոստոսի 4-ին, Պուշկինը ուրվագծում է նախաբանի նախագիծը։ Թվում է, թե գտնվել են հերոսների հիրավի գեղեցիկ որակների ճիշտ սահմանումները։ Բայց Պուշկինը հանկարծ տեսնում է, որ և՛ ստորության հանդեպ զզվանքը, և՛ դժբախտություն պատճառելու վախը ավելի կարևոր և ընդգրկող հատկությունների արդյունք են։ Օգոստոսի 5-ին հեղինակը վերադառնում է ձեռագրին և ուղղումներ անում.

Նախաբանը օրհնություն է դառնում դեպի անհայտը երկար ճամփորդող հերոսների համար։ Նրանց սրամիտ պատկերները դեռ չեն ընկել թղթի վրա, բայց նրանք արդեն տեղավորվել են հոգում: Կանցնեն դեռ շատ ամիսներ, մինչև պատմությունը կշարժվի գարնանային գետի պես: Եվ հետո կապիտանի դուստրը՝ Մաշա Միրոնովան, ջերմեռանդ ու հուսահատ Պյոտր Գրինևը, զգոն հոգատար Արխիպ Սավելևիչը, որին սկզբում Պուշկինը կոչում էր Ստեփան, ընդմիշտ կմտնեն մեր սրտերը։

Իսկ Բելոգորսկի ամրոցի լույսերը միշտ տեսանելի կլինեն ձնաբքի մեջ, որտեղ մեզ սպասում են հին ու բարի Միրոնովները։ Այնտեղ, որտեղ ոչ ոք չի վախենում ոչ մի «հակառակորդից», բայց Իվան Իգնատիչը մաքրում է թուջե թնդանոթը պատվերի համար... Ավարտելով աշխատանքը՝ ծեր լեյտենանտը նստում է տաքացման, անցյալ տարվա չորացած խոտի վրա և ժպտալով նայում է դեպի ներս։ ճանապարհ ... «Բարի ճանապարհ և Աստված օրհնի ձեզ:

«Նավապետի դստեր» կարճ նախաբանը արժանի է հիշելու ոչ միայն գրականագետները. բացի զուտ գեղարվեստական ​​արժանիքներից և պատմությունը հասկանալու համար անհրաժեշտ մանրամասներից, այն պարունակում է ևս մեկ շատ կարևոր բան մեզ՝ ընթերցողներիս համար։ Ակնհայտ է, որ սա Պուշկինի պատմողի բարոյական ամրությունն է, լավը չարից տարբերելու վստահությունը։

III. Կարդացվածի քննարկում։

− Ո՞վ է պատմողը Ա.Ս. Պուշկին «Նավապետի դուստրը»(Պյոտր Անդրեևիչ Գրինև.)

- Ինչպե՞ս է պատմողը հայտնվում պատմության հենց սկզբում:(Ընդերք: Պետրուշա Գրինևը պարապ է, բարձրանում է աղավնանոց, արհամարհանքով է վերաբերվում իր ուսմանը: Մայրը անձնատուր է անում նրան: - Հիշեք այս հերոսի նկարագրությունը, հետագայում գրականության մեջ նման հերոսի կհանդիպենք Դ.Ի. Ֆոնվիզինի «Անթերաճ» կատակերգության մեջ. Միտրոֆանուշկայի.

Երիտասարդ, անփորձ ու միամիտ՝ նա կրքոտ ուզում է մեծանալ, բայց դրա համար հաճախ սխալ ճանապարհներ է ընտրում՝ բիլիարդ խաղալ, խմել, Սավելիչի հետ լկտիություն։ Բայց հոգու խորքում նա բարի է և ամաչում է վատ արարքների համար, որ անում է անփորձությունից):

-Մեր այսօրվա դասի խնդիրներից է գլխավոր հերոսի կերպարի ձևավորման հետքերը: Հիշենք, թե ինչպես սկսվեց հերոսի մեծացումը. Ե՞րբ, ո՞ր պահից փոխվեց Պետրուշայի ճակատագիրը։ Ինչ իրադարձություններ, մարդիկ ազդեցին Գրինևի ճակատագրի վրա: Արդյունքում Պետրուշայից նա դառնում է Պյոտր Անդրեևիչ Գրինև.

-Այսինքն, ե՞րբ, ո՞ր պահից փոխվեց Պետրուշայի ճակատագիրը։(Այն պահից, երբ հայրը որոշեց զինք ուղարկել զինուորական ծառայութեան)։

-Ի՞նչ խոսքերով է հայրը խրատում որդուն, որոնք հետագայում առանցքային դարձան ոչ միայն այս պատմության, այլեւ ընդհանրապես գրականության մեջ։(«Ցտեսությո՛ւն, տղա՛ս: Հավատարմորեն ծառայիր նրան, ում երդվում ես, հնազանդվիր վերադասին, մի՛ հետապնդիր նրանց սիրո հետևից, մի՛ խնդրիր ծառայություն, մի՛ արդարացիր քեզ ծառայությունից և հիշի՛ր ասացվածքը. կրկին, և պատիվ երիտասարդությունից »: - Կարող եք նաև զուգահեռ անցկացնել Լ. Ն. Տոլստոյի «Պատերազմ և խաղաղություն» վեպից դրվագի հետ, Անդրեյ Բոլկոնսկու մեկնումը պատերազմ):

-Ինչպե՞ս եք հասկանում հոր խոսքերը։(Նա խոսում է պարտքի, պատվի, վեհության, խոսքի հանդեպ հավատարմության մասին):

- Ինչպե՞ս սկսեց Պետրուշան իր անկախ կյանքը:(Բիլիարդ խաղալուց, Զուրինից հարյուր ռուբլի կորցնելուց):

-Ինչո՞ւ են ճանապարհորդներն ընկնում ձնաբքի մեջ, ո՞վ է նրանց փրկում։(Պետրուշայի համառության շնորհիվ՝ երիտասարդական մաքսիմալիզմ։ Ճանապարհ ցույց տվող առաջնորդը փրկում է)։

- Ինչպե՞ս շնորհակալություն հայտնեց Պետրուշն իր փրկչին:(Նրան տվեցին նապաստակ ոչխարի մորթուց):

- Ինչպե՞ս արձագանքեց Սավելիչը Գրինևայի գործողություններին:(Նա դժգոհ էր, վրդովված կորստից, տրտնջում և առարկում էր. կարծում էր, որ Պետրուշան պատասխանատվություն չի կրում իր արարքների համար):

- Ինչպե՞ս եք գնահատում Պյոտր Անդրեեւիչի պահվածքը։(Սավելիչի հետ նա իրեն սխալ է պահել, բայց ազնիվ մարդու պարտականությունն է պատասխանատու լինել իր արարքների համար, ուստի նա ճիշտ է վարվել, որ վերադարձրել է Զուրինի պարտքը, ոչխարի մորթին շնորհել է փրկչին):

- Հիշեք Պյոտր Գրինևի ձևավորման այս կարևոր իրադարձությունները: Քիչ անց մենք կկառուցենք գլխավոր հերոսի կերպարի զարգացման սխեմա։ Եվ պատմվածքի մեկ այլ հերոս կօգնի մեզ ավելի լավ հասկանալ Պետրուշային։ Ո՞րն եք կարծում:(Ճիշտ է, Ալեքսեյ Իվանովիչ Շվաբրին):

- Ի՞նչ եք սովորում Շվաբրինի մասին և ումից:(Վասիլիսա Եգորովնայից. Շվաբրինին տեղափոխել են Բելոգորսկ ամրոցմենամարտի համար. Նա տղամարդու մահվան պատճառ է դարձել):

IV. «Գրինևի և Շվաբրինի համեմատական ​​բնութագրերը» աղյուսակի կազմում.

- Որպեսզի ավելի լավ հասկանանք գլխավոր հերոսի կերպարը, մենք կշարադրենք համեմատության աղյուսակԳրինևի և Շվաբրինի գործողությունները, որոնք մենք կլրացնենք վեճի ընթացքում։ Տեսնենք, թե ինչպես են մեկի և մյուսի գործողությունները փոխկապակցված պատվի, քաջության և ազնվականության հասկացությունների հետ:

- Ի՞նչ կարող ենք տարբերակել Գրինևի և Շվաբրինի միջև:(Երկու ազնվականները, սպաները, ծառայում են Բելոգորսկ ամրոցում, սիրահարված են Մաշա Միրոնովային):

Գրինևի և Շվաբրինի համեմատական ​​բնութագրերը

Գեներալ. Երկու ազնվականները, սպաները, ծառայում են Բելոգորսկ ամրոցում, սիրահարված են Մաշա Միրոնովային։

Տարբեր.

1) - Սկսենք նրանից, թե ինչ է այս բերդը, նույնն է, ինչ հերոսն էր պատկերացնում։ Ինչպե՞ս էր սպասարկումը բերդում։ Ո՞վ էր դրա իրական առաջնորդը: Ի՞նչ մթնոլորտ էր տիրում կապիտան Միրոնովի ընտանիքում: Կայազորում.(Բելոգորսկի ամրոցը բառի ողջ իմաստով ամենևին էլ բերդ չէր հիշեցնում։ Ամենայն հավանականությամբ, դա հասարակ գյուղ էր։ Վասիլիսա Եգորովնային կարելի է անվանել հրամանատար։ Բելոգորսկի ամրոցում տիրում է ընտանեկան ջերմ մթնոլորտ, վերաբերվում են զինվորներին և հրամանատարներին։ միմյանց ջերմությամբ, պաշտոնականություն չկա: Ամբողջ բերդը նման է մի մեծ ընտանիքի: Պետրոսը սիրահարվեց այս մարդկանց՝ իր համար ուրիշ ոչինչ չցանկանալով:)

Ինչպե՞ս ընդունեցին Պետրուշային Միրոնովների ընտանիքում:(Ջերմորեն, մտահոգություն ցուցաբերեց):

- Պուշկինը ջերմությամբ ու քնքշությամբ է գրում այս մարդկանց հարաբերությունների մասին, և այստեղ իրականացվում է Պուշկինի համար ամենաթանկ գաղափարներից մեկը՝ ընտանեկան միտք։ Ուշադրություն դարձրեք Ֆյոդոր Միխայլովիչ Դոստոևսկու խոսքերին. «Մենք ամեն ինչ ունենք Պուշկինից». Ինչո՞ւ Դոստոևսկին այդպես ասաց. Որովհետև Պուշկինի ստեղծագործությունը պարունակում է ավանդույթներ, որոնք հետագայում կզարգանան 19-րդ դարի ռուս գրականության մեջ։ Մասնավորապես, ընտանեկան միտքը կդառնա հիմնական մտքերից մեկը Լ.Ն. Տոլստոյը, օրինակ, «Պատերազմ և խաղաղություն» էպիկական վեպում (Բոլկոնսկի և Ռոստովի ընտանիքներ):

-Բերդի բնակիչներից ո՞վ է կտրուկ առանձնանում ընդհանուր շրջանակից։ Ինչպե՞ս:(Ալեքսեյ Իվանովիչ Շվաբրին։ Բերդի բնակիչներից նա միակն է, ով խոսում է ֆրանսերեն, նրա զրույցը սուր է և զվարճալի։ Նա կրթություն է ստացել, ծառայում է Պետերբուրգում՝ գվարդիայում, փոխադրվում է Բելոգորսկի ամրոց՝ մենամարտի։

- Ինչո՞ւ Շվաբրինը, ով սկզբում հավանում էր Գրինևին, սկսեց աստիճանաբար առաջացնել իր մերժումը: (Նա վատ է խոսում կապիտան Միրոնովի ընտանիքի մասին, զրպարտում է Իվան Իգնատիչին, վատ լույսի տակ է դնում Մաշային։ Այս բոլոր մարդիկ Գրինևի համար հարազատ դարձան, և նրա համար տհաճ էր նրանց մասին վատ բաներ լսել):

2) Ինչո՞վ է պայմանավորված մենամարտը: (Գրինևը բանաստեղծություն է հորինել՝ այն նվիրելով Մաշային։ Նա նրան բերում է Շվաբրինի արքունիքը՝ անկեղծորեն համարելով նրան իր ընկերը՝ ակնկալելով գովասանք։ Բայց Շվաբրինի կեղտոտ ակնարկները վրդովեցրել են Գրինևին։ Նա ոտքի կանգնեց աղջկա պատվի համար, քանի որ նրան հրամայել էր ազնվականի, ասպետի պարտականությունը։ Շվաբրինը, փորձելով Գրինևին հեռացնել Մաշայից, հասնում է ճիշտ հակառակին. Պետրուշան նորովի նայեց Մաշային։ Մաշայի հետ զրույցը և նրա խոստովանությունը, որ Շվաբրինը սիրաշահում էր նրան, բայց նա հրաժարվեց, ավարտեց աշխատանքը. Պետրոսը սիրահարվեց:)

- Ինչպե՞ս է Գրինևն իրեն պահում մենամարտի ժամանակ:(Կռվում է ազնիվ, քաջաբար՝ պաշտպանելով աղջկա պատիվը։)

-Ինչպե՞ս է գործում Շվաբրինը։(Դավաճանական հարված է հասցնում անպաշտպան Գրինևին, երբ նա դիմում է Սավելիչի ձայնին։)

-Նշեմ, որ Ա.Ս. Պուշկինն իր հերոսներին մանրամասն բնութագրեր չի տալիս, կերպարի մասին կարող ենք դատել նրանց արարքներով։

3) - Իսկ հիմա նայենք մի հատված «Նավապետի աղջիկը» ֆիլմից։ Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես են իրենց պահում Գրինևն ու Շվաբրինը։

4) - Մաշան վիրավորվելուց հետո հոգ է տանում Գրինևի մասին, որն էլ ավելի է մտերմացնում նրանց։ Ի՞նչ է պատրաստվում անել Գրինևը. (Նամակ գրեք ձեր ծնողներին, խնդրեք նրանց օրհնությունը Մաշայի հետ ամուսնության համար:)

Ի՞նչ պատասխան են նրանք ստանում։(Մերժում.)

Ինչպե՞ս է Մաշայի գործերը: Պատրա՞ստ է նա պայքարել իր սիրո համար:(Ոչ: Նա կարծում է, որ ամուսնությունը նրանց ոչ մի լավ բան չի բերի առանց ծնողական օրհնության: Նա պատրաստ է բաժանվել Պետրուշայից):

-Ինչպիսի՞ն է Ձեր վերաբերմունքը Մաշա Շվաբրինի նկատմամբ։(Մաշային բնութագրում է որպես «կատարյալ հիմար», զրպարտում նրան. Պուգաչովի գալուստով նա նրան փակի տակ է պահում՝ սովի մատնելով նրան: Եվ վերջին պահին դավաճանում է Պուգաչովին:)

-Ինչպե՞ս է իրեն պահում Գրինևը հետաքննության ընթացքում անկարգությունները ճնշելուց հետո։(Նա հետաքննության ընթացքում չի նշում նրա անունը՝ չցանկանալով Մաշային ներգրավել վարույթին։)

5) - Ինչպե՞ս է Գրինևն իրեն պահում Պուգաչովի հետ:(Գրինևը հրաժարվում է խաբեբաին երդում տալ. «Լսիր, ես քեզ կասեմ ողջ ճշմարտությունը: Դատավոր, կարո՞ղ եմ քեզ ինքնիշխան ճանաչել: Դու խելացի մարդ ես. դու ինքդ կտեսնես, որ ես խորամանկ եմ: Եթե դուք իսկապես լավ եք ցանկանում ինձ, ապա թույլ տվեք գնալ Օրենբուրգ»:

Ազնվական Գրինևն ազնվորեն խոստովանում է, որ Պուգաչովին թագավոր չի համարում։ Իսկ խաբեբա Պուգաչովը շատ սպառնալից հայտարարեց. «Ես մեծ ինքնիշխան եմ… Այսպիսով, չե՞ք հավատում, որ ես կայսր Պյոտր Ֆեդորովիչն եմ եղել»: Թեև ավազակն ինքը չի հավատում, ըստ հեղինակի, իր ձեռնարկության հաջողությանը. դա հաստատում է նաև արծվի մասին կալմիկական հեքիաթը. » Մինչ այդ նա ասում է. «Իմ փողոցը նեղ է. իմ կամքը չի հերիքում... առաջին անհաջողության դեպքում նրանք իմ գլխով կփրկեն իրենց վիզը: Մեզ թվում է, թե Պուշկինը համակրում է Պուգաչովին, մի մարդու, ով խաբում է մարդկանց, բայց ինքն էլ դա հասկանում է և դեռ շատ անհանդուրժող է ստախոսների նկատմամբ. «Եվ դու համարձակվեցիր խաբել ինձ։ Գիտե՞ս, ծույլ, ինչի ես արժանի։ ասում է Շվաբրինին։)

-Ինչպե՞ս է իրեն պահում Շվաբրինը Պուգաչովի հետ։(Սա մարդ է, ում համար չկան պատիվ և արժանապատվություն հասկացությունները։ Նա լի է ունայնությամբ, վախկոտությամբ։ Նրա համար ոչինչ սուրբ չէ։ Նա զրպարտում է Գրինևին. մեղադրում է նրան Պուգաչովի հետ համագործակցելու, դավաճանության մեջ։ Նա խախտում է երդումը։ և անցնում է Պուգաչովի կողմը Բելոգորսկ ամրոցում, Շվաբրինը նախօրոք պատրաստվել է դավաճանության. հարձակումից անմիջապես հետո մենք նրան տեսնում ենք շրջանաձև կտրված և կազակական կաֆտանում:

Յուրաքանչյուր մարդու կյանքում կա երկու ճանապարհների խաչմերուկ, իսկ խաչմերուկում կա մի քար, որի վրա գրված է. Եթե ​​դու գնաս պատվի դեմ, կապրես»։ Պուշկինի հակահերոսն արդեն կատարել է իր ընտրությունը. Պուգաչովյան ապստամբության ժամանակ էր, որ դրսևորվեց Շվաբրինի զգացմունքների ստորությունը, անպատվաբերությունը և հոգևոր նիհիլիզմը։

-Ի՞նչ եզրակացություն կարող ենք անել։ (Գրինևը և Շվաբրինը հակապոդներ են:)

V. Գլխավոր հերոսի մեծանալու սխեմայի կազմում:

-Իսկ հիմա եկեք գծենք նոթատետրերում գլխավոր հերոսի մեծանալու գծապատկերը:

-Ի՞նչ եք կարծում, որտեղի՞ց պետք է սկսել:(Կորստի պարտքի վճարում, այսուհետ՝ երախտագիտություն փրկության համար):

6) Ինքնազոհաբերություն Մաշա Միրոնովայի բարի անվան համար.

5) Մաշային փրկելու համար վտանգում է իր կյանքը, չի թողնում Սավելիչին փորձանքի մեջ.

4) ապստամբին հավատարմության երդում տալուց հրաժարվելը.

3) մենամարտ աղջկա պատվի համար.

2) երախտագիտություն փրկության համար.

1) կորստի դիմաց պարտքի վճարում.

-Ուրեմն, տեսնում ենք, որ Գրինեւի կերպարը տրվում է զարգացման մեջ։ Եվ կրկին դիմում ենք Ֆ.Մ. Դոստոևսկի. «Մենք ամեն ինչ ունենք Պուշկինից». Զարգացման մեջ հերոսին պատկերելու ավանդույթը հզոր շարունակություն է ստացել ռուս գրականության մեջ։ Հերոսներ Լ.Ն. Տոլստոյին, ում մենք նորից կհանդիպենք, գրողը պատկերում է որպես հավերժ սեփական ճանապարհ փնտրող, անհանգիստ։ Սա Անդրեյ Բոլկոնսկին է, Պիեռ Բեզուխովը։ Սրանք դարձել են ընթերցողների սիրելի կերպարները։ Եվ ընդհակառակը, ցանկանալով ցույց տալ ինչ-որ մեկի հոգու ողջ ստորությունը, Տոլստոյն ընդգծել է հերոսի անշարժությունը, հոգևոր զարգացման բացակայությունը։ Դրանում մենք տեսնում ենք Պուշկինի ավանդույթների շարունակությունը։

VI. Պատվի հասկացություն. Աշխատեք բառարանների հետ.

-Այսօրվա դասին բավականին հաճախ ենք օգտագործում «պատիվ» բառը։ Այն գտնվում է էպիգրաֆում, տեղի է ունենում մեր զրույցում: Ինչպե՞ս է սկզբում երիտասարդ Պետրուշա Գրինևը հասկանում «պատիվ» բառը: Որպեսզի մենք դա հասկանանք, մենք կպարզենք այս բառի իմաստը ըստ Ս.Ի. Օժեգովը և Վ.Ի. Դալ.(Առաջատար առաջադրանքը նախապես տրվել է ուսանողներին: Նրանք բառի իմաստը պարզել են բառարաններից):

Պատվի խնդիր, պատվի պարտականություն։

Ընտանիքի պատիվը, համազգեստի պատիվը.

3. Մաքրություն, մաքրություն. Maiden Honor.

4. Պատիվ, հարգանք։Պատիվ տվեք.

3. Բարձր կոչում, կոչում։

– Ի՞նչ իմաստներով է Պետրուշան հասկանում վեպի սկզբում «պատիվ» բառը: (Չորրորդ իմաստով՝ Օժեգովի, իսկ երկրորդ, երրորդ, չորրորդ, հինգերորդ՝ Դալի կողմից):

-Մենք տեսնում ենք, որ այնպիսի հասկացություն, ինչպիսին պատիվն է, Պետրուշա Գրինևը մակերեսորեն է ընկալում, նրա մոտ դեռ ձևավորված չէ։

Իսկ ի՞նչ կասեք պատմության վերջում։(Պյոտր Անդրեևիչ Գրինևը լիովին ձևավորված անձնավորություն է՝ պատվի, ազնվականության, քաջության մասին կայուն հասկացություններով և պատկերացումներով):

VII. Տնային աշխատանքների հարցում.

Ի՞նչ նկատի ունեք «պատիվ» ասելով։ (Տնային աշխատանքնախորդ դաս. ուսանողը պատասխանում է.)

VIII. Վերջնական խոսքուսուցիչները։ Ամփոփելով դասը.

− Ալեքսեյ Իվանովիչ Շվաբրինը Պետր Անդրեևիչ Գրինևի լրիվ հակառակն է։ Գրինևը կխաբի ուրիշին փրկելու անվան տակ, բայց այլ դեպքերում, եթե նույնիսկ նրա համար ազնիվ լինելը ձեռնտու կամ նույնիսկ վտանգավոր լինի, նա պատվին դեմ չի գնա։ Երբ Պետրուշան հարյուր ռուբլի կորցրեց Զուրինից, «խնայող» Սավելիչը խորհուրդ տվեց Գրինևին ստել. «Գրիր այս ավազակին, որ մենք նույնիսկ այդպիսի փող չունենք»: Բայց Գրինևը հրաժարվում է նման խորհուրդներից. «Դա լի է ստերով…» Եվ նա միշտ ընտրում է պատիվն ու արժանապատվությունը պատվի և խաբեության միջև: Երիտասարդ սպան իր պատիվը չի արատավորել նույնիսկ այն դեպքերում, երբ հեշտ էր գլխով վճարել դրա համար։

Այսօրվա դասին մենք, Ա.Ս.-ի պատմության հերոսների հետ միասին: Պուշկին, մենք գալիս ենք այն եզրակացության, որ կյանքի բոլոր հանգամանքներում մարդու համար ամենակարևորը բարության և վեհանձնության պահպանումն է։ Իզուր չէ, որ հեղինակն իր պատմվածքի էպիգրաֆ է ընդունել ռուսական «Պատվի հետ պահիր փոքր տարիքից» ասացվածքը։ Դուք ապացուցեցիք, որ Գրինևի ազնվականությունը դրսևորվել է իր պարտականությունների կատարման մեջ, նրա ազնվության և նվիրվածության մեջ, սիրելի աղջկա նկատմամբ հարգանքով, նրա ճակատագրի համար պատասխանատվությամբ, ինքնագնահատականով:

Եվ ողջ պատմությունը, ինչպես խոստովանություն, ուղղված է նոր սերնդին, որում պատմողը խոստովանում է իր մեղքերը և ենթարկվում ժողովրդի դատին։

Ա.Ս. Արձակագիր Պուշկինը, հոգեբան Պուշկինը մեզ խրախուսում է անդրադառնալ այնպիսի հարցերի, ինչպիսիք են հավատարմությունը տվյալ խոսքին, անտարբերությունը սիրո և ընկերության հանդեպ, անձնազոհությունը, պատվի և արժանապատվության զգացումը: Կարծում եմ, որ այս դասից հետո դուք նույնպես կմտածեք այս հասկացությունների մասին։ Շատ եմ ուզում հավատալ, որ երբ մեծանաս, պատվի, պարտքի, ինքնահարգանքով լի մարդիկ կլինես։

«Նավապետի դուստրը» մեզ սովորեցնում է խորամուխ լինել այն ամենի մեջ, ինչ մենք ինքներս ենք ապրել, մեր սեփական ճակատագրի արժանիքների մեջ, ինչպիսին այն զարգացել է:

Ռուս մտածող Վ. Ռոզանովն ասել է. «Սիրի՛ր քո հեքիաթը։ Ձեր կյանքի պատմությունը. Բոլորի կյանքը հեքիաթ է, որը պատմվել է այս աշխարհում:

IX. Տնային աշխատանք.

Պատրաստել հաղորդագրություններ ըստ խմբերի.

Խումբ 1 - «Պուգաչովի կերպարը պատմվածքում» Կապիտանի դուստրը:

Խումբ 3 - «Պատմողի վերաբերմունքը ժողովրդական պատերազմին».

Եվ վերջում ուզում եմ ձեզ դիմել Ա.Ս.-ի ոչ պակաս զարմանալի ստեղծագործությունից տողերով. Պուշկին «Եվգենի Օնեգին»

Ով էլ լինես, իմ ընթերցող,

Ընկեր, թշնամի, ես ուզում եմ քեզ հետ լինել

Բաժանվել հիմա որպես ընկեր:

Ներողություն. Ինչո՞ւ կհետևես ինձ

Այստեղ ես չփնտրեցի անփույթ տողեր,

Ապստամբ հիշողություններ են

Հանգիստ աշխատանքից,

Կենդանի նկարներ կամ սուր խոսքեր,

կամ քերականական սխալներ,

Աստված տա, որ այս գրքում ձեզ

2. Վարքագիծ մենամարտում

3. Պուգաչովցիների կողմից բերդը գրավելու պահվածքը

4. վերաբերմունք Մաշա Միրոնովայի նկատմամբ

5. Պուգաչովի հետ վարքագիծը

Դիմում

Դիմում

Ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան Ս.Ի. Օժեգով.

1. Հարգանքի ու հպարտության են արժանի մարդու բարոյական հատկանիշները, նրա սկզբունքները։Պատվի խնդիր, պատվի պարտականություն։

2. Լավ մաքուր համբավ, լավ անուն:Ընտանիքի պատիվը, համազգեստի պատիվը.

3. Մաքրություն, մաքրություն. Maiden Honor.

4. Պատիվ, հարգանք։Պատիվ տվեք.

«Կենդանի մեծ ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան» V.I. Դալիա.

1. Մարդու ներքին, բարոյական արժանապատվությունը, քաջությունը, ազնվությունը, հոգու վեհությունը, մաքուր խիղճը։

2. Պայմանական, աշխարհիկ, աշխարհիկ ազնվականություն, հաճախ կեղծ, երեւակայական։

3. Բարձր կոչում, կոչում։

4. Տարբերության արտաքին ապացույց, գերազանցության նշան։

5. Հարգանք, պատիվ ցուցաբերել։

Փոքր տարիքից հոգ տանել ձեր պատվի մասին։

Առած

Վաղուց նշվել է, որ, հաղթահարելով կյանքի դժվարությունները և դիմակայելով ճակատագրի շրջադարձներին, որոշ մարդիկ դառնում են ավելի ուժեղ, ավելի կոփված, ավելի համարձակ, իսկ ոմանք հանձնվում են, կոտրվում են: Անսպասելի անակնկալներ մատուցելով՝ կյանքը կարծես թե փորձարկում է մարդկանց բնավորության ուժի, բարոյական և էթիկական արժեքների կայունության, սեփական անձի հանդեպ ազնվության համար: Այդպիսի «ստուգիչ» թեստ էր շատերի համար Պուգաչովի գլխավորած գյուղացիական պատերազմը։ Պուգաչովի ապստամբությանը մասնակցությունը և դրա ճնշումը վառ կերպով ընդգծեցին պատմվածքի երկու անմոռանալի կերպարներ՝ Պյոտր Գրինևը և Ալեքսեյ Շվաբրինը:

Պատմության հենց սկզբից մենք հնարավորություն ունենք դիտարկելու, թե ինչ իրադարձություններ և գործոններ են թողնում իրենց խորը հետքերը Պյոտր Գրինևի կերպարի վրա՝ ձևավորելով նրան։ Պատմվածքի սկզբում Պետրոսը դյուրահավատ ու միամիտ երիտասարդ է, բայց նույնիսկ այդ ժամանակ սրբորեն կատարում է իր հոր պատվերը, ով ուղեկցել է նրան ծառայության՝ «Փոքր տարիքից պահիր պատվին»։ Խորը ամոթն ու զղջումը բռնում են Պետրոսին նոր ծանոթ Զուրինի հետ ուրախ խնջույքից հետո: Սակայն, չնայած ամեն ինչին, Փիթերը պատվի հարց է համարում իրեն տալ անազնիվ խաղում կորցրած գումարը։ Բարություն, առատաձեռնություն և պարզ մարդկային երախտագիտություն Գրինևը ցույց է տալիս այն անձի նկատմամբ, ով փրկել է նրան ձնաբքի ժամանակ, և որը հետագայում պարզվել է, որ նա գյուղացիական ապստամբության առաջնորդն է Պուգաչովը:

Բելոգորսկի ամրոցում ծառայության անցնելուց հետո Պյոտր Գրինևը ծանոթանում է նրա բոլոր բնակիչների հետ, հատկապես սերտորեն համընկնում է ամրոցի հրամանատար Միրոնովի և Ալեքսեյ Շվաբրինի ընտանիքի հետ:

Երբ Գրինևի սրտում աճում և ուժեղանում է սերն ու քնքշանքը Մաշա Միրոնովայի հանդեպ, նրա համար բացահայտվում են Շվաբրինի ստորության և ստոր մղումների պատճառները։ Ի վերջո, Շվաբրինը ժամանակին նույնպես սիրահարված էր Մարյա Իվանովնային, բայց մերժում ստանալով, այժմ նա չի կարողանում հաշտվել դրա հետ և փորձում է նսեմացնել նրան՝ բամբասանքներ և տհաճ բաներ հորինելով նրա և նրա ընտանիքի մասին: Գիտակցելով դա՝ Գրինևը տեր է կանգնում աղջկա պատվին և հանցագործին մենամարտի է կանչում։ Հայտնի չէ, թե ինչպես կավարտվեր մենամարտը, եթե Շվաբրինը անպատվաբեր հարվածով չվիրավորեր Պետրոսին։

Շվաբրինի համար անտանելի է տեսնել այն ուշադրությունն ու մասնակցությունը, որը շրջապատել էր վիրավոր Մաշա Գրինևին և նրա ընտանիքին։ Նա անանուն նամակ է գրում Պետրոսի հորը, որից հետո, զայրացած որդու արարքից, հայրը երիտասարդ Գրինևին համաձայնություն չի տալիս ամուսնանալ իր ընկերուհու հետ։

Երբ ապստամբության ալիքը հասավ Բելոգորսկ ամրոցի պարիսպներին, նրա բնակիչները տարբեր ձևերով դիմավորեցին ապստամբներին։ Բերդի հրամանատարը և բազմաթիվ սպաներ ընկան խիստ Պուգաչովի ձեռքը՝ հրաժարվելով նրան թագավոր ճանաչել։ Խղճի խայթը Շվաբրինին բնորոշ չէ. Նա առանց վարանելու հավատարմության երդում տվեց Պուգաչովին, համբուրեց նրա ձեռքը, փոխեց հագուստը և կտրեց մազերը։ Այս մարդու համար ազնվական պարտք հասկացողություն չկա, և իր կյանքը փրկելու համար նա պատրաստ է ամեն ինչի։ Մնալով ամրոցում որպես գլխավոր՝ այս սրիկա Մաշա Միրոնովային դնում է հացի ու ջրի կողպեքի տակ ու ամեն կերպ սպառնում նրան՝ փորձելով ստիպել նրան դառնալ իր կինը։ Նա զգում է իր անպատժելիությունը և դրանից էլ ավելի դաժան է դառնում։

Ճակատագրի կամքով, պարզվում է, որ նապաստակի կարճ մուշտակը, որը վաղուց Գրինևը նվիրել է Պուգաչովին, բերդի պաշտպանների դատավարության ժամանակ, փրկում է երիտասարդի կյանքը։ Այժմ նրա գլխավոր խնդիրն է փրկել Մաշային գերությունից, նրան պաշտպանել և ապաստան տալ։ Ազնվությունն ու շիտակությունը, բարությունը, ինքնագնահատականն ու պարտականությունը, ազնվականությունը Գրինևում գրավում են ոչ միայն պատմվածքի ընթերցողներին, այլև հենց Պուգաչովին, ով գիտի գնահատել մարդու իրական արժանապատվությունը։ Ի վերջո, Գրինևը, դիմելով պետական ​​թշնամու օգնությանը, չի փոխում իր երդումը և չի թաքցնում դա ահռելի ցեղապետից։ Հուսալով պարկեշտության, հասկացողության և մարդկային մասնակցության՝ Պյոտր Գրինևը օգնություն է խնդրում Պուգաչովից և ստանում այն։ Աղջիկը և նրա բարի անունը փրկվում են: նյութը կայքից

Ապստամբությունը ճնշելուց հետո ընկնելով դատավարության մեջ՝ Շվաբրինը չի էլ մտածում զղջալ իր ստոր արարքների համար։ Նա շարունակում է պաշտպանվել՝ Գրինևին մեղադրելով լրտեսության և դավաճանության մեջ՝ դրանով իսկ հուսալով մեկընդմիշտ վրեժ լուծել իր թշնամուց, նրա վկան՝ Շվաբրինը՝ ստորություն և ստորություն։ Գրինևը ևս մեկ անգամ ցույց է տալիս ազնվականություն և հոգու լայնություն՝ հրաժարվելով արդարանալ կայսրուհու և ամբողջ պետության առջև, որպեսզի դատավարության մեջ չներառի իր սիրելի աղջկա անունը, ով որբ է մնացել և ենթարկվել ծանր փորձությունների։ .

Պյոտր Գրինևի համար ամեն ինչ ավարտվում է ուրախությամբ, և մենք տեսնում ենք, որ ճակատագրի ոչ մի շրջադարձ և դժվարություն երբեք չի կարող կոտրել մարդուն, եթե նա վճռական է պայքարել իր սկզբունքների, իդեալների, սիրո համար: Անբարեխիղճ և անազնիվ մարդը, ով չգիտի պարտքի զգացում, հաճախ սպասում է իր ստոր արարքների, ստորության, ստորության, առանց ընկերների, սիրելիների և պարզապես մտերիմ մարդկանց մենակ մնալու ճակատագրին:

Չե՞ք գտել այն, ինչ փնտրում էիք: Օգտագործեք որոնումը

Այս էջում նյութեր թեմաներով.

• Գրինևի և Շվաբրինի համեմատական ​​բնութագրերը
• կապիտանի դուստր բնութագրման շվաբր
• պլան համեմատական ​​բնութագրերըգրինևա և շվաբր
• Շվաբրինի և Գրինևի էսսե համեմատություն
• Գրինևի և Շվաբրինի (կապիտանի դուստր) համեմատությունը.

Շարադրությունը դիտարկում է Ա.Ս.-ի պատմության երկու առանցքային կերպարներ. Պուշկին «Նավապետի դուստրը» Խոսքը կլինի Պետր Անդրեևիչ Գրինևի և Ալեքսեյ Իվանովիչ Շվաբրինի մասին։

Ինչո՞վ են այս կերպարները նման և ինչո՞վ են տարբեր: Ինչպես են նրանք հայտնվել բարոյական հատկություններՊուգաչովի ապստամբության անհանգիստ ժամանակներում. Արդյո՞ք հեղինակը կիսում է ինչ-որ մեկի դիրքորոշումը կյանքում: Ես կցանկանայի գտնել այս հարցերի պատասխանները։

Ազնվական ընտանիքների երկու երիտասարդներն էլ, հետևաբար, լավ կրթություն են ստացել։ Երկուսն էլ, իրենց կամքին հակառակ, հայտնվում են Բելոգորսկ ամրոցում՝ պատմության գլխավոր իրադարձությունների վայրում։ Այնուամենայնիվ, այստեղ ավարտվում են նրանց միջև եղած բոլոր նմանությունները։

Պատմությունը պատմվում է Պյոտր Գրինևի տեսանկյունից։ Ստեղծագործության առաջին իսկ էջերից նա մեզ ներկայանում է որպես տղամարդ, թեկուզ տարիքի պատճառով ակնհայտորեն անփորձ, բայց, իհարկե, պարտաճանաչ։ Ոչ առանց կարեկցանքի նոտայի Պետրուշան հիշում է իր ուսուցչուհուն՝ ֆրանսիացուն, որին տղայի հայրը դուրս է քշել բակից՝ անպարկեշտ պահվածքի համար։

Երիտասարդ հերոսի կերպարը բացահայտվում է յուրաքանչյուր նոր պատմության հետ, որի մասնակիցը նա դառնում է։ Նրա արդարության չափանիշը խիղճն է։ Փիթերը հասկանում է, որ բիլիարդի պարտքով կասկածելի արկածախնդրության մեջ է ընկել, բայց նահանջելը ամոթալի է։ Նա ամաչում է նաև ծեր հորեղբայր Սավելիչի առաջ, ով հոգում է իր մասին, կարծես իր թոռը լինի՝ անհանգստանալով նրա ամեն չմտածված շարժումից։ Գրինևն ամենևին էլ հարուստ չէ, բայց պատվի հարցում նրա համար փոխզիջումներ չկան։ Չունենալով հավելյալ գումար՝ ի երախտագիտություն ճանապարհին օգնության համար, նա իր կարճ մուշտակը տալիս է պատահական ուղեցույցին (օհ, այս կարճ մուշտակի թեման քանի՞ անգամ կբարձրանա պատմության մեջ), չնայած մի բողոքի։ հավատարիմ ծառա. Այս ամենն արդեն բնութագրում է երիտասարդին որպես շատ բարձր բարոյական հատկանիշների տեր մարդու։

Հասնելով Բելոգորսկի ամրոց՝ ծառայության վայր՝ Գրինևը հանդիպում է Ալեքսեյ Իվանովիչ Շվաբրինին, ով աքսորվել էր այնտեղ՝ մենամարտում համարձակ սպանության համար։ Սկզբում երիտասարդ սպաներն իրար հետ յոլա են գնում, բայց նրանց հարաբերություններում կամաց-կամաց մի ճեղք է առաջանում, որն աճում է անհաշտ տարբեր աշխարհայացքների հիման վրա։ Նրանց ծանոթության հենց սկզբից Շվաբրինը շատ վատ ու ծաղրական է խոսում կապիտան Միրոնովի ընտանիքի մասին, որի անդամը նա վաղուց էր, ինչն ինքնին չի պատվում նրան։ Շուտով պարզ է դառնում, որ այդ անարգություններն անհիմն են, բայց բացահայտվում է մի նոր հանգամանք. պարզվում է, որ ստորացված սպան սիրաշահել է Մարյա Իվանովնային, կապիտանի դուստրը, և մերժվել է։

Այդ ժամանակ արդեն Գրինևի և Մաշենկայի միջև փոխադարձ զգացմունքներ են բորբոքվում, ինչը մրցակիցների միջև բախման առիթ է դառնում։ Մենամարտ է, Գրինևը վիրավոր է։ Ապաքինվելուց հետո Շվաբրինը ներողություն է խնդրում Պետրոսից իր անզուսպության համար, և նա անկեղծորեն ներում է թշնամուն. Հերոսի պահվածքի շատ բացահայտող պահ իր գերազանցության պահին։ Պյոտր Անդրեևիչը խնայում է նույնիսկ իր համար ոչ բոլորովին հաճելի մարդու զգացմունքները՝ հարգելով սխալվելու նրա իրավունքը։ Երիտասարդը ցանկություն չունի ինքնահաստատվելու ուրիշի նվաստացման հաշվին։

Հետագայում պարզվում է, որ նամակ է ուղարկվել Պետրոսի ծնողներին՝ տեղեկացնելով տեղի ունեցած մենամարտի մասին։ Ակնհայտ է, որ դա չէր կարող թելադրված լինել որևէ բարի մտադրությամբ, և դրա հետևում կրկին կանգնած է Ալեքսեյ Իվանովիչ Շվաբրինը, այն մարդը, ով ներողություն խնդրեց Գրինևից ինչպես բուն մենամարտի, այնպես էլ իրեն հասցված վերքի համար:

Բելոգորսկի ամրոցը վիճակված էր վերցնել Պուգաչովի դաշնակիցները նրա գլխավորությամբ։ Նրա կապիտան Իվան Կուզմիչը՝ Մաշայի հայրը, և հրամանատար Իվան Իգնատիչը, ովքեր հրաժարվեցին հավատարմության երդում տալ խաբեբաին, հերոսաբար զոհվեցին։ Եվ հանկարծ Պուգաչովի վարպետների ամբոխի մեջ Գրինևը, ընկերների հետքերով պատրաստվելով դեպի կախաղան գնալ, տեսնում է Շվաբրինին։ Նախանձող դավաճանն ակնհայտորեն կօգտվեր պահից՝ ազատվելու իր նախկին մրցակցից, բայց Սավելիչի հայտնվելը, ով պատրաստակամորեն իր կյանքն է առաջարկում Պետրոսի փրկության համար, փոխում է ամեն ինչ. Պուգաչովը ներում է շնորհում երիտասարդին։

Նրան նորից բերում են խաբեբաի առաջ և ծնկի են դնում նրա առաջ՝ սպասելով, որ նա համբուրի նրա ձեռքը։ Բայց Պյոտր Անդրեևիչը, ում կյանքը մեկ րոպե առաջ կախված էր ծանրությունից, հրաժարվում է. Ինձ թվում է՝ թե՛ այս, թե՛ հետագա իրավիճակներում, որտեղ Պուգաչովն է որոշում իր ճակատագիրը, որոշակի նմանություն կա խիզախ երիտասարդի և լկտի ատամանի միջև՝ երկուսն էլ պատվի ու խոսքի մարդիկ են։ Այլ հարց է, որ նրանք տարբեր պատիվ հասկացություններ ունեն։

Շվաբրինի և Գրինևի տարբերությունը լիովին դրսևորվում է Մարյա Իվանովնայի հետ նրանց հարաբերությունների համատեքստում։ Պետրոսն իր կյանքի և բարի անվան գնով փրկում է իր սիրելիին ամենաանբարենպաստ պայմաններում։ Նա դեռ վտանգավոր կերպով անկեղծ է ըմբոստ ատամանի հետ, որը փրկում է ոչ միայն իրեն, այլեւ Մաշենկային։ Շվաբրինը ևս մեկ անգամ ցույց է տալիս իր ստոր էությունը՝ բռնի ուժով պահելով Մաշային բերդում՝ փորձելով ստիպել նրան ամուսնանալ իր հետ։ Ըստ երևույթին, այնտեղ սիրո մասին խոսք չկար, և երիտասարդ մրցակցի գալուստով, նրա վիրավորված հպարտության դեմ դժգոհությունը վերածվեց իսկապես հրեշավոր ատելության, և աղջկա կյանքը Ալեքսեյ Իվանովիչի համար դառնում է ոչ այլ ինչ, քան սակարկության առարկա:

Եվ նորից, նորից! - երբ Պյոտր Անդրեևիչը, ով արդեն փրկել է Մարյա Իվանովնային, տանում է նրան բերդից՝ ստանալով Պուգաչովի «օրհնությունը», տեսնում է Շվաբրինին։ «Նրա դեմքը ցույց տվեց մռայլ չարություն։ Ես չէի ուզում հաղթանակ տանել ոչնչացված թշնամու նկատմամբ ... »:

Իհարկե, մեջ իրական կյանքչկան բացարձակ չարագործներ և հերոսներ: Բարին հաղթեց, չարը պարտվեց: Իսկ հանրահայտ «փոքր տարիքից պատիվ արա» դարձյալ ցույց է տալիս, որ, չնայած այլ հանգամանքների, խղճի օրենքներով ապրելով ավելի հեշտ է կյանք փրկել թե՛ բառացի, թե՛ փոխաբերական իմաստով։ Դավաճան Շվաբրինի ճակատագիրը մնաց աննախանձելի՝ չնայած ամեն գնով կյանքը փրկելու նրա բոլոր փորձերին։ Գրինևը նույնքան եռանդորեն փրկեց իր հոգին դավաճանությունից և ամոթից։ Մենք գիտենք երկու հերոսների պայքարի ելքը.

Ինչ վերաբերում է հեղինակի դիրքորոշմանը, ապա, իմ կարծիքով, տարբերակները քիչ են՝ Պուշկինն ամբողջությամբ խիզախ երիտասարդի կողմն է։ Երբ ճակատագրական հանգամանքներն այլ ելք չթողեցին, և ինքը Ալեքսանդր Սերգեևիչը հայտնվեց մենամարտում՝ պաշտպանելով իր սիրելի կնոջ պատիվը:

Պուշկինի կողմից 1836 թվականին գրված «Նավապետի աղջիկը» պատմվածքը «աննշան հերոսի» թեմայի տրամաբանական շարունակությունն է, սովորական մարդ, ով չի կարող պարծենալ մեծ հարստությամբ, ազդեցությամբ կամ լուրջ կապերով։ Գլխավոր հերոսժողովրդին մոտ դրական հատկություններբնավորություն, բարի, արդար: Պատմությունը հիմնված է Պուգաչովի գլխավորած ապստամբության վրա, բայց Պուշկինն ամենևին էլ իր առջեւ վերստեղծելու նպատակ չի դրել. պատմական իրադարձություններ, նրանց ֆոնին նա նկարագրել է սովորական մարդկանց կյանքի պատմությունները։

Գրինևի ընդհանուր բնութագրերը

Պյոտր Գրինևը ազնվական ընտանիքից է, բայց ծնողներն աղքատ են, ուստի նա մեծացել է գավառական-տեղական կյանքում։ Հերոսը չի կարող պարծենալ լավ դաստիարակությամբ, խոստովանում է, որ կարճ է մեծացել։ Քանի որ նրա հայրը պաշտոնաթող զինվորական էր, Պետրոսը նույնպես սպա դարձավ։ Սա բարեխիղճ, նուրբ, բարի և արդար երիտասարդ է, ով ամեն ինչին նայում է ցրվածների միջով և հասկանում է, թե իրականում ինչպես է աշխատում աշխարհը:

Իր բարոյական բնազդի շնորհիվ, նույնիսկ ամենադժվար ու վտանգավոր իրավիճակներից Պետր Գրինվը դուրս է գալիս անվնաս։ Հերոսի բնութագրումը ցույց է տալիս նրա բուռն հոգևոր աճը։ Տղամարդուն հաջողվել է տեսնել Մաշա Միրոնովայում բարոյական անհատականությունև մաքուր հոգի, նա քաջություն ուներ ներողություն խնդրելու ճորտ Սավելիչից, Պետրոսը Պուգաչովի մեջ տեսավ ոչ թե պարզապես ապստամբ, այլ արդար և առատաձեռն մարդու, նա հասկացավ, թե իրականում որքան ցածր և ստոր է Շվաբրինը: Չնայած ներքին պայքարի ընթացքում տեղի ունեցած սարսափելի իրադարձություններին, Գրինևին հաջողվեց պահպանել պատիվը, մարդասիրությունը և հավատարմությունը իր իդեալներին:

Շվաբրինի ընդհանուր բնութագրերը

Գրինևի և Շվաբրինի բնութագրերը թույլ են տալիս ընթերցողին պարզել, թե ով ով է իրականում։ Ալեքսեյ Իվանովիչը ի ծնե ազնվական է, աշխույժ է, ժլատ, ոչ այնքան գեղեցիկ։ Մինչ Գրինևը հասավ Բելգորոդի ամրոց, Շվաբրինն արդեն հինգ տարի ծառայել էր այնտեղ, նրան տեղափոխեցին այստեղ սպանության համար։ Ամեն ինչ խոսում է նրա ստորության, մեծամտության ու անսիրտության մասին։ Պետրոսի հետ առաջին հանդիպմանը Ալեքսեյ Իվանովիչը նրան ծանոթացնում է բերդի բնակիչների հետ՝ բոլորի մասին խոսելով արհամարհանքով և ծաղրով։

Շվաբրինը շատ խելացի է և շատ ավելի կիրթ, քան Գրինևը, բայց նրա մեջ բարություն չկա։ Այս կերպարը շատերի կողմից համեմատվում էր թմբուկի հետ, առանց ընտանիքի մարդու, ով գիտեր միայն հարմարվել տարբեր հանգամանքներին։ Նրան ոչ ոք չէր սիրում ու չէր սպասում, բայց նա էլ ոչ մեկի կարիքը չունի։ Պատմության վերջում Շվաբրինի սև մազերը խռովությունից հետո սպիտակեցին, բայց հոգին մնաց սև, նախանձ ու արատավոր։

Գրինևա և Շվաբրինա

Յուրաքանչյուր պատմություն ունի գլխավոր հերոսի հակառակորդը: Եթե ​​Պուշկինը չստեղծեր Շվաբրինի կերպարը, ապա Գրինևի հոգևոր աճն այդքան նկատելի չէր լինի, ավելին, զարգացումն անհնար կլիներ։ սիրո գիծՄարիամի և Պետրոսի միջև։ Գրողն ամեն ինչում հակադրվում է ազնվական ծագում ունեցող երկու երիտասարդ սպաների. -ի համառոտ նկարագրությունըՇվաբրինն ու Գրինևը ցույց են տալիս, որ նրանք նույնիսկ ծառայության են անցել բերդում տարբեր պատճառներով։ Պետրոսին հայրը ուղարկել է այստեղ ծառայելու, որպեսզի սերունդը իսկական վառոդի հոտը առնի ու ծառայի բանակում։ Ալեքսեյին աքսորել են լեյտենանտի սպանության համար։

«Մարտական ​​պարտականություն» արտահայտությունը հերոսներից յուրաքանչյուրը յուրովի է հասկանում. Շվաբրինին չի հետաքրքրում, թե ում է ծառայում, քանի դեռ իրեն լավ է զգում։ Ժամանակ Ալեքսեյը անմիջապես անցավ ապստամբների մոտ՝ մոռանալով երդման և պատվի մասին։ Գրինևը, մահվան ցավի տակ, հրաժարվում է հավատարմության երդում տալ ապստամբներին, սակայն նրան փրկել է բնական բարությունը։ Բանն այն է, որ մի անգամ նա Պուգաչովին նապաստակ ոչխարի մորթուց է տվել և մի բաժակ գինի մատուցել, իսկ նա ի պատասխան երախտագիտությամբ է վճարում և փրկում Պետրոսի կյանքը։

Քանզի հերոսները դարձան կապիտանի դուստրը։ Գրինևն ու Շվաբրինը սիրահարվել են Մաշային, բայց նրանց սերը շատ տարբեր է։ Պետրոսը բանաստեղծություններ է հորինում աղջկա համար, իսկ Ալեքսեյը քննադատում է դրանք՝ ջարդուփշուր անելով: Սա հասկանալի է, քանի որ նա ինքն է սիրում Մարիային, բայց անկեղծորեն սիրող մարդը կարո՞ղ է իր սիրելիին վատ լույսի ներքո դնել և մրցակցին խորհուրդ տալ պոեզիայի փոխարեն ականջօղեր տալ նրան, որպեսզի նա իր մոտ դուրս գա մթնշաղին:

Շվաբրինի և Մարիայի հարաբերությունները

Ալեքսեյ Իվանովիչին դուր է գալիս կապիտանի աղջիկը, նա խնամում է նրան, բայց երբ նրան մերժում են, կեղտոտ ու կեղծ լուրեր է տարածում նրա մասին։ Այս մարդն ընդունակ չէ անկեղծ, բարի և մաքուր զգացմունքների, Մաշան նրան պետք է միայն որպես գեղեցիկ տիկնիկ, որը կարելի է յուրովի պատրաստել: Գրինևի և Շվաբրինի առանձնահատկությունները ցույց են տալիս, թե որքան տարբեր են մարդիկ միմյանցից։ Պետրոսը երբեք իրեն թույլ չէր տա զրպարտել կամ ստիպել իր սիրելիին որևէ բան անել:

Ալեքսեյը ստոր է և վախկոտ, նա գործում է շրջանցիկ ճանապարհով: Մենամարտում նա սրով վիրավորել է Գրինևի կրծքից, ապա մենամարտի մասին հայտնել Պետրոսի ծնողներին, որպեսզի նրանք արգելեն որդուն ամուսնանալ Մարիայի հետ։ Պուգաչովի կողմն անցնելուց հետո Շվաբրինն օգտագործում է իր ուժը՝ ստիպելու աղջկան դառնալ իր կինը։ Նույնիսկ վերջում նա չի կարող թույլ տալ Գրինևի և Միրոնովայի երջանկությունը, ուստի զրպարտում է Պետրոսին։

Գրինևի և Մաշայի հարաբերությունները

Պյոտր Անդրեևիչը ամենավառ ու մաքուր զգացմունքներն ունի կապիտանի դստեր նկատմամբ։ Ամբողջ սրտով նա կապվեց Միրոնովների ընտանիքին, որը դարձավ իրենը։ Երիտասարդ աղջկան անմիջապես դուր եկավ սպային, բայց նա փորձեց նրբանկատորեն վարվել, բանաստեղծություններ հորինեց նրա համար, որպեսզի գրավի գեղեցկուհու սիրտը։ Գրինևի և Շվաբրինի բնութագրերը պատկերացում են տալիս այս երկու մարդկանց պատվի հայեցակարգի մասին:

Ալեքսեյ Իվանովիչը սիրաշահեց Միրոնովային, սակայն մերժում ստացավ, նա չկարողացավ արժանապատվորեն ընդունել իր պարտությունը, ուստի ամբողջ ուժով փորձեց արատավորել աղջկա համբավը։ Գրինևն իր հերթին պաշտպանում է իր սիրելիին՝ թշնամուն մարտահրավեր նետելով մենամարտի։ Պետրոսը պատրաստ է իր կյանքը տալ Մաշայի համար, վտանգի ենթարկելով՝ նա ազատում է աղջկան Շվաբրինի բանտից, հանում նրան բերդից։ Նույնիսկ դատավարության ժամանակ նա փորձում է չվտանգել Միրոնովայի պատիվը, չնայած նրան ցմահ ազատազրկում է սպառնում։ Նման պահվածքը խոսում է հերոսի ազնվականության մասին։

Գրինևի վերաբերմունքը Պուգաչովին

Պյոտր Անդրեևիչը հավանություն չի տալիս ապստամբների գործողություններին և նախանձախնդրորեն պաշտպանում է ամրոցը նրանցից, սպաների մահապատժի ժամանակ նա հրաժարվում է հավատարմության երդում տալ Պուգաչովին, քանի որ ծառայում է կայսրուհուն: Այնուամենայնիվ, Գրինևը հիացած է ապստամբների առաջնորդի առատաձեռնությամբ, արդարությամբ և կազմակերպչական հմտություններով։ Հերոսն ու Պուգաչովը զարգացնում են իրենց սեփական, փոքր-ինչ տարօրինակ, բայց փոխադարձ հարգանքի վրա հիմնված բարեկամական հարաբերությունները։ Ապստամբը հիշում է Գրինևի բարությունը և հատուցում նրան հատուցում։ Թեև Պետրոսը չանցավ Պուգաչովի կողմը, նա լավ կարծիքի է նրա մասին։

Շվաբրինի վերաբերմունքը Պուգաչովի նկատմամբ

Շվաբրինի և Պյոտր Գրինևի բնութագրումը ցույց է տալիս այս սպաների մեջ այլ վերաբերմունք զինվորականի պատվի նկատմամբ։ Եթե Գլխավոր հերոսև մահվան ցավի տակ չցանկացավ դավաճանել կայսրուհուն, ապա Ալեքսեյ Իվանովիչի համար իր կյանքը ամենակարևորն է: Հենց Պուգաչովը կոչ արեց սպաներին անցնել իր մոտ, Շվաբրինն անմիջապես անցավ ապստամբների կողմը։ Այս մարդու համար սուրբ ոչինչ չկա, նա միշտ պատրաստ է ճիշտ ժամանակին ճամփորդել ուրիշներին, ուստի ապստամբների ուժի ճանաչումը ոչ այլ ինչ է, քան նրա կյանքը փրկելու փորձ:

Գրինևի հոգևոր զարգացումը և Շվաբրինի անկումը

Պատմության ընթացքում ընթերցողը հետևում է գլխավոր հերոսի հոգևոր աճին։ Գրինևի և Շվաբրինի առանձնահատկությունները խոսում են իրենց մասին. եթե Ալեքսեյի համար ոչինչ սուրբ չէ, նա պատրաստ է ցանկացածի վրայով անցնել իր նպատակին հասնելու համար, ապա Պետրոսը հաղթում է իր ազնվությամբ, բարությամբ, ազնվությամբ և մարդասիրությամբ: