Որքանո՞վ են հուսալի հին ռուսական տարեգրությունները: Նախագիծ՝ «Պատմական իրադարձությունների օրացույցի ստեղծում». Ձեռքբերումների գնահատում Ո՞վ և երբ է գրել «Իգորի արշավի հեքիաթը»

Դաս 12

Դասի թեման՝ Նախագիծ՝ «Պատմական իրադարձությունների օրացույցի ստեղծում». Ձեռքբերումների գնահատում.

Նպատակները: ընդհանրացնել գիտելիքները բաժնում; սովորեցնել լսել ընկերների կարծիքը, թիմում ճիշտ որոշում կայացնել, պաշտպանել սեփական տեսակետը. զարգացնել խոսքը, մտածողությունը և ստեղծագործական ունակությունները.

Պլանավորված արդյունքներ. թեմա. անկախ ընթերցման համար գիրք ընտրելու ունակություն, կենտրոնանալով թեմատիկ և այբբենական կատալոգների և հղումների առաջարկվող ցանկի վրա, գնահատել ընթերցանության գործունեության արդյունքները, ճշգրտումներ կատարել, օգտագործել տեղեկատու աղբյուրները հասկանալու և լրացուցիչ տեղեկություններ ստանալու համար, ինքնուրույն կազմելով հակիրճ ծանոթագրություն.metasubject: Պ - դասի ուսումնական առաջադրանքի ձևակերպում, պլանավորում, ուսուցչի հետ միասին, դասի թեման ուսումնասիրելու գործողություններ, դասում սեփական աշխատանքի գնահատում, P - կարդացած տեքստի վերլուծություն, դրա մեջ հիմնական գաղափարի ընդգծում, Կ. գրական տեքստի վրա հիմնված հարցերի պատասխաններ, քննարկում ուսուցչի հարցերի պատասխանների խմբում, սեփական տեսակետի ապացույց;անձնական: դրսևորում զգույշ վերաբերմունքարվեստի գրքին, դրա օգտագործման ճշգրտությունը:

Մեկնաբանություն ուսուցչի համար. դասը հիմնված է «Սեփական խաղ» հեռուստախաղի վրա; տարբերությունն այն է, որ տղաները խաղում են ոչ թե անհատական, այլ կոլեկտիվ (դասարանը բաժանված է 2 կամ 3 թիմերի շարքերով):

Սարքավորումներ: ցուցատախտակ տախտակի վրա:

Թողարկման գինը

Ժամանակի մեքենա

10

20

30

40

50

Բոգատիրներ

10

20

30

40

50

կենդանի նկար

10

20

40

50

Պատմության անիվ

10

20

30

40

50

մշակութային հուշարձաններ

10

20

30

40

50

Դասերի ժամանակ

Կազմակերպման ժամանակ

Այսօր մենք կխաղանք մեր սեփական խաղը։ Դուք կխաղաք թիմով։ Պատասխան տալուց առաջ այն պետք է քննարկեք թիմի հետ։ Որպեսզի խաղը կազմակերպվի, ընտրեք թիմի ավագ։ Նա կանվանի թեման, որն ընտրում է թիմը, իսկ հետո քննարկումից հետո կպատասխանի։

Թիմերի վաստակած միավորները հաշվվում են: Ահա թե ինչպես է ի հայտ գալիս հաղթող թիմը. Մենք նաև կստուգենք, թե ինչպես եք սովորել թեման։

Աշխատեք դասի թեմայի շուրջ

Թեմա «Ժամանակի մեքենա»

10 Ո՞ր դարում առաջին անգամ Ռուսաստանում սկսեցին տեղեկություններ գրանցել տեղի ունեցած իրադարձությունների մասին:(11-րդ դարում):

20 Ռուս առաջին մատենագիրներից մեկը եղել է... (Կիև-Պեչերսկի վանքի վանական Նեստոր, շնորհալի մարդ):

30 Ո՞ր տարում առաջին անգամ Ռուսաստանը լսեց իրենց հողերի վրա թաթար-մոնղոլական արշավանքների մասին: (B1224)

40 Այս ամսաթիվը սկսվում է դասագրքում տրված «Եվ Օլեգը կախեց իր վահանը Կոստանդնուպոլսի դարպասների վրա» տարեգրությունից: Անվանեք նրան:(Վլետո 6415(907).)

50 Մոսկվայի արքայազն Դմիտրի Իվանովիչը Դոնի վրա հաղթեց Խան Մամայի հորդաներին, ինչի համար նրան Դոնսկոյ մականունը տվեցին։ Ինչպե՞ս մենք իմացանք սա:(Քրոնիկներից):

Թեման «Հերոսներ»

10 Ուղիղ գնա - սպանվի՛ր:

Գնալ դեպի ձախ - ամուսնանալ:

Գնալ դեպի աջ - հարուստ լինել:

Այս ամենը ճակատագրի կողմից է սահմանված!

Որտեղի՞ց են այս տողերը: («Իլյայի երեք ճամփորդությունները» էպոսից):

20 «Բոգատիրներ», «Ասպետ խաչմերուկում». Ո՞վ է այս նկարների հեղինակը

Իսկ ովքե՞ր են պատկերված։ (Վիկտոր Միխայլովիչ Վասնեցով. Դոբրինյա Նիկիտիչ, Ալյոշա Պոպովիչ և Իլյա Մուրոմեց - Ռուսական էպոսի հերոսներ)

30 Էպոսում ասվում է, թե ինչպես է գերվում Իլյա Մուրոմեցը։ Ո՞վ է իրականում ձերբակալված:(Ռուս ժողովուրդ.)

Ինչպե՞ս է կոչվում այս տեխնիկան գրականության մեջ:(Ալեգորիա կամ այլաբանություն):

40 Ինչու՞ տարեգիրը կարևոր համարեց պահպանել արքայազն Օլեգի հիշատակը: (822-ին ցեղերի մեծ մասին միավորել է իշխան Օլեգը, որն ուներ ամենաուժեղ ջոկատը, իշխում էր Կիևում: 907-ին նա ուղևորվեց Բյուզանդիա, 907-ին և 911-ին նրա հետ պայմանագրեր կնքեց.. Նրանք սկսեցին նրան անվանել Մեծ Դքս և հարգանքի տուրք մատուցել նրան: Այսպես առաջացավ Հին Ռուսական պետությունը.)

50 Հիշեք, թե ինչ գիտեք ռուսական ժողովրդական հեքիաթների մասին: Ինչո՞վ են նման Իլյա Մուրոմեցի մասին հեքիաթներն ու էպիկական պատմությունները: Իսկ ինչո՞վ են դրանք տարբերվում:

Կենդանի նկարի թեմա

10 Արտահայտորեն կարդացեք ձեր սիրած հատվածը ցանկացած ընթերցված ստեղծագործությունից:

20 Մի անգամ տղան Բարդուղիմեոսը հանդիպեց մի ծեր վանականի, որն օգնեց նրան դուրս գալ անտառից: Եվ այս տղան էլ որոշեց վանական դառնալ։ Ի՞նչ նոր անուն ստացավ և հայտնի դարձավ ամբողջ Ռուսաստանում: (Սերգիուս Ռադոնեժից)

40 Մենք Սուրբ Սոֆիայի պատերի մոտ ենք, ուրախ նովգորոդցիները հանդիպում են հաղթողներին: Ինքը՝ արքայազնը, երկաթե զրահով և վառ կարմիր թիկնոցով բարձրացավ փայտե բարձր հարթակի վրա։ Ամբողջ տարածքը լռեց։ Ալեքսանդր Նևսկին ձեռքը բարձրացրեց, մատնացույց արեց գերի ընկած ասպետներին և ասաց... Ի՞նչ ասացին ոթերը:(«Ով սրով գա մեզ մոտ, նա սրով կմեռնի: Ռուսական հողը կանգնել է, կանգնել և կանգնել է դրա վրա»):

50 Կուլիկովոյի ճակատամարտից առաջ արքայազն Դմիտրին եկավ նրա մոտ խորհուրդ ստանալու համար: Ո՞վ էր դա։ Իսկ ի՞նչ ասաց նա արքայազնին։ (Դա Սերգիուս Ռադոնեժացին էր: Նա օրհնեց այս սխրանքը և իշխանի հետ ուղարկեց երկու վանական-հերոսների՝ Պերեսվետին և Օսլյաբյային):

Թեման «Պատմության անիվ»

10 Բացատրեք, թե ինչ է էպոսը: (Էպոս - բանավորի տեսակներից մեկը ժողովրդական արվեստ, որը պատմում է հերոսների՝ իրենց հայրենիքի անձնուրաց պաշտպանների, բոլոր վիրավորված ու անապահով մարդկանց սխրագործությունների, հերոսական զարմանալի ուժի, քաջության և բարության մասին։)

20 Բացատրեք ձեր իսկ խոսքերով, թե ինչ է տարեգրությունը: Որտեղի՞ց է առաջացել այս անունը: Ինչու են ստեղծվել տարեգրությունները:

30 Ես մաքրեցի այդ ճանապարհը

Բոգատիր....

Փորել գանձ, բայց առանց գանձ հետ

Նա վերադարձավ և նորից հարուստ չեղավ։

Եվ ես բռնում եմ ճակատագիրը մանյակից,

Ես շրջում եմ չարաճճի շուրջը,

Եվ ճակատագիրն ինձ համար ձիու համար է:

Ո՞ւմ խոսքերն են դրանք և որտե՞ղ են արձանագրվել: ( Իլյա Մուրոմեցը նոր մակագրություն է արել քարի վրա։)

40 Ի՞նչ մարգարեացան մոգերը արքայազն Օլեգին: Իրականացա՞վ նրանց կանխատեսումը։ Ասա՛. ( Նրանք գուշակեցին Օլեգի մահը սիրելի ձիուց։ Կանխատեսումն իրականացավ նույնիսկ ձիու մահից հետո։)

50 Այնքան մեծ հառաչանք կար,

Այդպիսի արյան հետ կռիվ է եղել

Որ Դոնը ներկված էր բոսորագույնով

Մինչև ամենաներքևը:

Իսկ արքայազն Դմիտրին ...

Այդ ժամանակվանից մարդիկ զանգել են

Եվ բարի փառք նրան

Ապրում է մինչ օրս:

Ն.Կոնչալովսկայա

Ի՞նչ էր արքայազն Դմիտրիի անունը:(Դոնսկոյ.)

Թեման «Մշակույթի հուշարձաններ»

10 Առաջին տպագիր գիրքը.(Աստվածաշունչ.)

20 Ձեռքով նկարված գեղեցիկ նամակ, որով սկսվում է գրքի տեքստը։(թափել գլխարկը.)

30 այսպես են կոչվում տաճարի պատի խոնավ սվաղի ներկերով արված պատկերները։ Այս պատկերները պատմում էին Հիսուս Քրիստոսի և սրբերի կյանքի մասին։ Ինչի՞ մասին ենք խոսում։(Տաճարի պատերը պատված էին որմնանկարներով .)

40 Սուրբ Երրորդության պատվին հիմնել է վանք։ Ո՞վ է այս մարդը: Անվանեք վանքը:(Սերգիուս Ռադոնեժացին հիմնադրել է Սուրբ Երրորդություն Սերգիուս Լավրան):

50 Անվանեք «Երրորդություն» պատկերակի հեղինակին: (Այն ստեղծվել է Ռադոնեժի Սերգիուսի աշակերտի կողմից, մեծ պատկերանկարիչ Անդրեյ Ռուբլևի կողմից):

Ամփոփելով

(Տախտակին մնում է դատարկ բջիջ: Սա նվեր է խաղի մասնակիցներին: Կարող եք միացնել A.P. Borodin's Bogatyr Symphony-ի աուդիո ձայնագրությունը կամ ներկայացնել նախապես պատրաստված մրցանակներ: Միավորների քանակը հաշվվում է, հաղթող թիմը. պարգևատրվել է։)

Ձեռքբերման գնահատում

Փորձարկում

Տարբերակ 1

շատ հազարավոր տարիներ առաջ

գրի գալուստով

այն թունավորվել է

այն նոսրացված էր

այն թթվեց արևի տակ

Օլեգը գինի չէր սիրում

զարդեր, հագուստ

մետաքսե գործվածքներ, ծածկոցներ

փողի մեջ Հին Ռուսիա

սնունդ, ճաշ

A4. Որքա՞ն ժամանակ է, որ Օլեգը չի տեսել իր ձին:

չորս տարի

վեց տարի

հինգ տարի

երեք տարի

1-ում. Ի՞նչ է էպոսը:

հերոսների հեքիաթը

հերոսների տարեգրություն

իրական պատմություն

Իլյան բեռնաթափեց այդ գանձերը,

Նա կանչեց բոլոր այրիներին և...

Նա տվեց ամեն ինչ առանց հետքի,

Նորից մենակ մնաց առանց ....

հայրեր, մի կոպեկ

որբեր, կոպեկ

որբեր, ընդհ

հայրեր, ընդհ

ՎԶ. Ի՞նչ անուն է տրվել Ռադոնեժի Սերգիուսին սուրբ մկրտության մեջ:

Կիրիլ

Ստեֆան

Սերգիուս

Բարդուղիմեոս

C1. Ինչու՞ աղքատացավ Բարդուղիմեոսի հայրը՝ Աստծո ծառա Կիրիլը, ով մեծ ունեցվածք ուներ Ռոստովի մարզ?

վերածվել քո ընկերոջը

խոնարհվել մեկի հավատքի առաջ

գերի վերցնել

սպանել

3. Տարբերակ 2

   Ա1. Ո՞րն է «խրոնիկա» բառի ծագումը:

«ձայնագրություն» բառից

«տարի» բառից

«ամառ» բառից

«թռչել» բառից

A2. Քանի՞ նավ է կազմել Օլեգի բանակը:

հազար նավ

երկու հազար նավ

երեք հազար նավ

չորս հազար նավ

ԱԶ. Ի՞նչ է նշանակում «նախշով» բառը:

զարդեր, հագուստ

մետաքսե գործվածքներ, ծածկոցներ

հնագույն մետաղադրամներ

սնունդ, ճաշ

A4. Քանի՞սն է թագավորել Օլեգը:

երեսուն երեք տարի

երեսուն տարի

քսան երեք տարի

երեսուն երկու տարի

1-ում. Ո՞վ է հարուստ մարդը:

հարուստ մարդ

հզոր մարդ

Հայրենիքի պաշտպան

2-ՈՒՄ. Տեղադրեք բաց թողնված բառերը:

Այդ ճանապարհը... ես,

Բոգատիր Իլյա Մուրոմեց,

Գանձ, այո, առանց գանձ վերադարձի

Նա վերադարձավ և նորից հարուստ չեղավ։

գտել, գտել

մաքրված, փորված

գտել, փորել

մաքրված, հայտնաբերված

քայլեց անտառում

հովիվ

փնտրում եմ անասուններ (ձի)

խաղաց երեխաների հետ

չէր ուզում

ծնողները վախենում էին մենակ ապրելուց

Ամփոփելով դասը

(Ուսուցիչը հայտարարում է գնահատականները):

Տնային աշխատանք

Կատարեք 9-րդ առաջադրանքը p. 34 դասագիրք

Փորձարկում (դաս 12)

Տարբերակ 1

Ա1. Ե՞րբ են տարեգրությունները սկսել արձանագրել կարևոր իրադարձությունների մասին տեղեկություններ:

շատ հազարավոր տարիներ առաջ

երբ է առաջացել բանավոր ժողովրդական արվեստը

գրի գալուստով

Ե՞րբ են հրատարակվել առաջին գրքերը։

A2. Ինչո՞ւ Օլեգը հույներից գինի չընդունեց:

այն թունավորվել է

այն նոսրացված էր

այն թթվեց արևի տակ

Օլեգը գինի չէր սիրում

ԱԶ. Ի՞նչ է նշանակում «պավոլոկ» բառը:

զարդեր, հագուստ

հերոսների հեքիաթը

հերոսների տարեգրություն

իրական պատմություն

Ռուսական ժողովրդական էպիկական երգ - հերոսների լեգենդը

2-ՈՒՄ. Տեղադրեք բաց թողնված բառերը:

Իլյան բեռնաթափեց այդ գանձերը,

Նա կանչեց բոլոր այրիներին և...

Նա տվեց ամեն ինչ առանց հետքի,

Նորից մենակ մնաց առանց ....

հայրեր, մի կոպեկ Ռոստովի մարզ?

արքայազնի հետ Հորդա հաճախակի ուղևորությունների պատճառով

թաթարների հաճախակի արշավանքների պատճառով Ռուսաստանի վրա

Հորդայի բազմաթիվ ծանր տուրքերի և վճարների պատճառով

տնից հեռանալու պատճառով

C2. Ի՞նչ փորձեց թշնամին անել Իլյա Մուրոմեցի հետ.

վերածվել քո ընկերոջը

խոնարհվել մեկի հավատքի առաջ

գերի վերցնել A4. Քանի՞սն է թագավորել Օլեգը:

երեսուն երեք տարի

երեսուն տարի

քսան երեք տարի

երեսուն երկու տարի

1-ում. Ո՞վ է հարուստ մարդը:

հարուստ մարդ

հզոր մարդ

հայրենիքի պաշտպան

ռազմիկ, հայրենիքի պաշտպան, արժանապատվության զգացումով օժտված և արտասովոր ուժով, քաջությամբ ու խիզախությամբ աչքի ընկնող.

2-ՈՒՄ. Տեղադրեք բաց թողնված բառերը:

Այդ ճանապարհը... ես,

Բոգատիր Իլյա Մուրոմեց,

... գանձ, բայց առանց գանձ վերադարձի

Նա վերադարձավ և նորից հարուստ չեղավ։

գտել, գտել

մաքրված, փորված

գտել, փորել

մաքրված, հայտնաբերված

ՎԶ. Ի՞նչ արեց Բարդուղիմեոսը, երբ հանդիպեց սուրբ երեցին, զարմանալի և անծանոթ, գեղեցիկ և հրեշտակի նման:

քայլեց անտառում

հովիվ

փնտրում եմ անասուններ (ձի)

խաղաց երեխաների հետ

C1. Ինչո՞ւ ծնողները իրենց օրհնությունը չտվեցին Բարդուղիմեոսին՝ սկսելու վանական կյանքը։

ուզում էին, որ իրենց որդին խնամի ու թաղի

չէր ուզում

որդիներ Ստեֆանը և Փիթերը ամուսնացան և մտածեցին, թե ինչպես գոհացնել իրենց կանանց, ոչ թե ծնողներին

ծնողները վախենում էին մենակ ապրելուց

C2. Ինչու՞ են մեզ անհրաժեշտ քրոնիկները:

որպեսզի մենք կարողանանք ավելի լավ հասկանալ մեզ շրջապատող աշխարհը

տարեգրությունները պատմական հիշողության օգնությամբ կարող են շատ բան բացատրել աշխարհում տեղի ունեցող իրադարձություններից

դրանք կարդալը զվարճալի է

դրանք կարդալու համար

40 Ինչու՞ տարեգիրը կարևոր համարեց պահպանել արքայազն Օլեգի հիշատակը: 822 թվականին ցեղերի մեծ մասին միավորել է արքայազն Օլեգը, որն ուներ ամենաուժեղ ջոկատը, որը ղեկավարում էր Կիևում։ 907-ին նա ուղևորություն է կատարել Բյուզանդիա, 907-ին և 911-ին նրա հետ պայմանագրեր է կնքել։ Նրանք սկսեցին նրան անվանել Մեծ Դքս և հարգանքի տուրք մատուցել նրան: Այսպես առաջացավ Հին Ռուսական պետությունը։ 12.

Գրականություն 4-րդ դասարան

«Իվան Նիկիտինի կենսագրությունը» - Հարցեր, որոնք պատասխաններ չեն պահանջում: Բառապաշարի աշխատանք. Խմբային աշխատանք. Դաս գրական ընթերցանություն. Ռուս. Էպիկական ոտանավոր. Խոսեք. Տեքստի վերլուծություն. Ինքնուս պոետն անմիջապես հայտնի դարձավ. Արյան կապի զգացում. Հինգ տող. Հայրենիք. Գեղարվեստական ​​արտահայտման տեխնիկա. Նիկիտինի տպագիր բանաստեղծություն. Սինքվին. Իվան Սավվիչ Նիկիտին.

«Մանկական գրքերի ցուցահանդես» - Ազնվական ձիու պատմություն. Կապիտան Վրունգելի արկածները. Կրապիվին Վլադիսլավ Պետրովիչ. Կախարդական արկած. Ոսկե գիծ. Կանադացի հայտնի գրող. Կիրա Բուլիչևա. Ֆենիմորի գաղտնիքը. Կարիկի և Վալիի անսովոր արկածները. ֆանտաստիկ պատմություն. Վեպ. Դպրոցական տարիներ. Յուրի Յակովլևի հիանալի պատմություն. Գլխավոր հերոսըպատմվածքի ցիկլ. Բարոն Մյունհաուզենի արկածները. Փոքրիկ լակոտ Քիշ. Աղջիկներ և տղաներ.

«Հարցեր Անդերսենի հեքիաթների վերաբերյալ» - Ծիծեռնակ. Ընկույզի կեղևը. Խոզաբուծություն. Սպասուհին. Մուկ. Knapweed. Դոդոշ. Ալիք. Արքայադուստրը սիսեռի վրա. Տգեղ բադ. Բու. Ծաղիկներ. Ջրահարս. Խլուրդ. Ներքնակ. Ընտրեք հեքիաթ. Դարպասներ. Թիթեռ. Քանի ներքնակ ու փետուր մահճակալներ ընկած էին սիսեռի վրա։ Կունստկամերա. Հանս Քրիստիան Անդերսեն. Կվաս. Լամպ: Բարոն. Հանս Քրիստիան Անդերսենի հեքիաթները. Ներածություն ստեղծագործությանը. Վայրի կարապներ. Մատնաչափ. Հաստատուն թիթեղյա զինվորը.

«Դաննոյի և նրա ընկերների արկածները» - Գրքի հեղինակի մասին. Ինչ բառի համար Dunno-ն ու Tsvetik-ը չկարողացան հանգ հորինել: Փուչիկ. Գրքի մասին. Գրպաններ. Մոսկվայի կինեմատոգրաֆիայի ինստիտուտ. Ինչպե՞ս էր այն փոքրիկի անունը, որը բժիշկ էր. Դաննոյի և նրա ընկերների արկածները. Խոշորացույցներ. Նրանք հարվածեցին ամպին: Վիկտորինա. Այս գրքում դուք կգտնեք շատ հետաքրքիր բաներ:

«Անտուան ​​դը Սենտ-Էքզյուպերի «Փոքրիկ Իշխանը» - Աչքի լարվածությունը թեթևացնող սեղան. Փոխաբերական արտահայտություններ Fox. Կապեք ինքներդ ձեզ: Իմաստուն խորհուրդ. Մենք միշտ պատասխանատու ենք նրանց համար, ում ընտելացրել ենք։ Փորձաքննություն ապացույցի թեստ. Կենսագրություն. Տեքստի վերլուծություն. Գաղտնիք. Խաչբառ. Տղա. Սիրո խարույկ. Մեծահասակներ. Բառապաշար. Ճշմարտություն. Ծաղկաթերթ. Միայն մի սիրտ է զգոն. Ստեղծագործական առաջադրանք. փոխաբերական արտահայտություններ. Փորձիր։ Փոքրիկ իշխանը. Բնություն.

«Ընթերցանության հաղորդումների բնութագրերը» - Գրականության պատմություն. Որոշակի անհամապատասխան տեղեկատվության գումարը: Տարրական կրթության խնդիրները. Անհատական ​​մշակութային և գեղագիտական ​​թեզաուրուս: Արվեստի կտոր. Ակնկալվող արդյունքները. Համեմատական ​​վերլուծությունընթերցանության ծրագրեր 4-5-րդ դասարանների համար. Գիտելիքի պահանջներ. Գրականության ուսումնասիրություն. Բանավոր և գրավոր խոսքի հիմնական տեսակները. Պլանավորեք տեքստի համար արվեստի գործեր. Ձյունե թագուհին. Գրական կրթություն դպրոցում.

«Անցած տարիների հեքիաթը»կոչվում է ամենահին տարեգրության ծածկագիր, որը մեզ հասած տարեգրությունների մեծ մասի անբաժանելի մասն է (և ընդհանուր առմամբ պահպանվել է դրանցից մոտ 1500-ը)։ «Հեքիաթ»ընդգրկում է մինչև 1113 թվականի իրադարձությունները, սակայն ամենավաղ ցուցակը կազմվել է 1377 թվականին վանական Լավրենտիև նրա օգնականները Սուզդալ-Նիժնի Նովգորոդի արքայազն Դմիտրի Կոնստանտինովիչի ղեկավարությամբ:

Հայտնի չէ, թե որտեղ է գրվել այս տարեգրությունը, որը կոչվել է Լավրենտևսկայա ստեղծողի անունով՝ կա՛մ Նիժնի Նովգորոդի Ավետման վանքում, կա՛մ Վլադիմիրի Ծննդյան վանքում: Մեր կարծիքով, երկրորդ տարբերակն ավելի համոզիչ է թվում, և ոչ միայն այն պատճառով, որ Հյուսիսարևելյան Ռուսաստանի մայրաքաղաքը Ռոստովից տեղափոխվել է Վլադիմիր։

Վլադիմիրի Ծննդյան վանքում, ըստ բազմաթիվ փորձագետների, ծնվել են Երրորդության և Հարության տարեգրությունները, այս վանքի եպիսկոպոս Սիմոնը ուշագրավ աշխատության հեղինակներից մեկն էր: հին ռուսական գրականություն «Կիև-Պեչերսկի Պատերիկոն»- առաջին ռուս վանականների կյանքի և սխրագործությունների մասին պատմվածքների ժողովածու:

Մնում է միայն գուշակել, թե հին տեքստից ինչ ցուցակ է եղել Լաուրենտյան տարեգրությունը, ինչքան բան է ավելացվել դրան, որը չի եղել սկզբնական տեքստում և որքան կորուստներ է կրել այն. մեջՆոր տարեգրության յուրաքանչյուր հաճախորդ ձգտում էր այն հարմարեցնել իր շահերին և վարկաբեկել հակառակորդներին, ինչը միանգամայն բնական էր ֆեոդալական տրոհման և իշխանական թշնամանքի պայմաններում։

Ամենաէական բացը ընկնում է 898-922 թվականներին։ Անցյալ տարիների հեքիաթի իրադարձությունները շարունակվում են այս տարեգրության մեջ Վլադիմիր-Սուզդալ Ռուսի իրադարձություններով մինչև 1305 թվականը, բայց այստեղ նույնպես կան բացթողումներ՝ 1263-ից 1283 թվականներին և 1288-ից 1294 թվականներին: Եվ դա չնայած այն հանգամանքին, որ Ռուսաստանում մկրտությունից առաջ տեղի ունեցած իրադարձությունները ակնհայտորեն նողկալի էին նոր բերված կրոնի վանականների համար:

Մեկ այլ հայտնի տարեգրություն ՝ Իպատիևսկայան, կոչվում է Կոստրոմայի Իպատիև վանքի անունով, որտեղ այն հայտնաբերել է մեր նշանավոր պատմաբան Ն.Մ. Կարամզինը: Հատկանշական է, որ այն կրկին հայտնաբերվել է Ռոստովից ոչ հեռու, որը Կիևի և Նովգորոդի հետ միասին համարվում է հին ռուսական տարեգրության ամենամեծ կենտրոնը։ Իպատիևի տարեգրությունը ավելի երիտասարդ է, քան Լաուրենտյան տարեգրությունը. այն գրվել է 15-րդ դարի 20-ական թվականներին և, ի լրումն անցյալ տարիների հեքիաթի, ներառում է իրադարձությունների գրառումներ. Կիևյան Ռուսև Գալիսիա-Վոլին Ռուս.

Մեկ այլ տարեգրություն, որի վրա արժե ուշադրություն դարձնել, Ռադզիվիլի տարեգրությունն է, որը սկզբում պատկանել է Լիտվայի արքայազն Ռաձվիլին, այնուհետև մտել է Քյոնիգսբերգի գրադարան և Պետրոս Առաջինի օրոք վերջապես Ռուսաստան: Այն 15-րդ դարի 13-րդ դարի ավելի հին օրինակի պատճենն է։եւ պատմում է ռուսական պատմության իրադարձությունների մասին՝ սլավոնների բնակեցումից մինչեւ 1206 թ. Այն պատկանում է Վլադիմիր-Սուզդալի տարեգրություններին, ոգով մոտ է Լավրենտևի տարեգրությանը, բայց շատ ավելի հարուստ է շրջանակում. պարունակում է 617 նկարազարդումներ։

Դրանք կոչվում են արժեքավոր աղբյուր «ուսումնասիրության համար նյութական մշակույթ, Հին Ռուսաստանի քաղաքական խորհրդանիշները և արվեստը»: Ավելին, որոշ մանրանկարներ շատ առեղծվածային են՝ չեն համապատասխանում տեքստին (!!!), սակայն, ըստ հետազոտողների, դրանք ավելի շատ են համապատասխանում պատմական իրականությանը։

Այս հիման վրա ենթադրվում էր, որ Radziwill տարեգրության նկարազարդումները կատարվել են մեկ այլ, ավելի հուսալի տարեգրությունից, որոնք ենթակա չեն ուղղումների դպիրների կողմից: Բայց այս առեղծվածային հանգամանքի վրա կանդրադառնանք ավելի ուշ։

Այժմ հնում ընդունված ժամանակագրության մասին։ Նախ,պետք է հիշել նախկինում Նոր ՏարիԱյն սկսվել է սեպտեմբերի 1-ին և մարտի 1-ին, և միայն Պետրոս Առաջինի օրոք՝ 1700 թվականից՝ հունվարի 1-ին։ Երկրորդ, հաշվարկն իրականացվել է աշխարհի աստվածաշնչյան արարումից, որը տեղի է ունեցել Քրիստոսի ծնունդից առաջ 5507, 5508, 5509 տարիներով՝ կախված նրանից, թե որ տարին, մարտը կամ սեպտեմբերը, տեղի է ունեցել այս իրադարձությունը, և որ ամսում՝ մինչև մարտի 1-ը։ կամ մինչև սեպտեմբերի 1-ը։ Հին ժամանակագրության ժամանակակիցի թարգմանությունը աշխատատար խնդիր է, ուստի կազմվել են հատուկ աղյուսակներ, որոնք օգտագործվում են պատմաբանների կողմից։

Ընդհանրապես ընդունված է, որ եղանակի ժամանակագրության գրառումները սկսվում են «Անցյալ տարիների հեքիաթում» սկսած 6360 թվականից՝ աշխարհի ստեղծման պահից, այսինքն՝ 852 թվականից՝ Քրիստոսի ծննդյան պահից: Թարգմանված է ժամանակակից լեզու«6360 թվականի ամռանը, երբ Միքայելը սկսեց թագավորել, ռուսական հողը սկսեց կոչվել: Այս մասին մենք իմացանք, քանի որ այս թագավորի օրոք Ռուսը եկավ Կոստանդնուպոլիս, ինչպես գրված է այս մասին հունական տարեգրության մեջ։ Դրա համար այսուհետ սկսելու ենք ու թվերը դնելու ենք։

Այսպիսով, մատենագիրն, ըստ էության, այս արտահայտությամբ հաստատել է Ռուսաստանի կազմավորման տարին, որն ինքնին շատ կասկածելի է թվում։ Ավելին, այս ամսաթվից սկսած նա նշում է տարեգրության մի շարք այլ սկզբնական թվականներ, այդ թվում՝ 862 թվականի համար գրառման մեջ առաջին անգամ հիշատակվում է Ռոստովը։ Բայց արդյո՞ք առաջին տարեգրական ամսաթիվը համապատասխանում է ճշմարտությանը։ Ինչպե՞ս մատենագիրն եկավ նրա մոտ: Միգուցե նա օգտագործել է ինչ-որ բյուզանդական տարեգրություն, որտեղ նշված է այս իրադարձությունը:

Իրոք, բյուզանդական տարեգրություններում արձանագրվել է Ռուսաստանի արշավանքը Կոստանդնուպոլսի դեմ Միքայել Երրորդ կայսեր օրոք, սակայն այս իրադարձության ամսաթիվը հայտնի չէ: Դա եզրակացնելու համար ռուս մատենագիրն այնքան էլ ծույլ չէր տվել հետևյալ հաշվարկը. Մովսեսի ելքը դեպի Դավիթը 600 տարի և 1 տարի, և Դավթից մինչև Երուսաղեմի գերությունը 448 տարի, և գերությունից Ալեքսանդր Մակեդոնացու մոտ 318 տարի, և Ալեքսանդրից մինչև Քրիստոսի ծնունդը 333 տարի, Քրիստոսի ծնունդից: Կոստանդինին 318 տարի, Կոնստանտինից մինչև վերոհիշյալ Միքայելին 542 տարի։

Թվում է, թե այս հաշվարկն այնքան ամուր է թվում, որ ստուգելը ժամանակի վատնում է։ Այնուամենայնիվ, պատմաբանները շատ ծույլ չէին. նրանք գումարեցին մատենագրի անվանած թվերը և ստացան ոչ թե 6360, այլ 6314 թվական: Քառասունչորս տարվա սխալ, որի արդյունքում պարզվում է, որ Ռուսը Բյուզանդիա է գնացել 806թ. Բայց հայտնի է, որ Միքայել Երրորդը կայսր է դարձել 842 թվականին։ Այսպիսով, գլուխ հանեք, որտեղ է սխալը. կա՛մ մաթեմատիկական հաշվարկում, թե՞ նկատի ունեիք Ռուսաստանի մեկ այլ, ավելի վաղ արշավանքը Բյուզանդիայի դեմ:

Բայց ամեն դեպքում, պարզ է, որ անհնար է օգտագործել «Անցյալ տարիների հեքիաթը» որպես վստահելի աղբյուր Ռուսաստանի սկզբնական պատմությունը նկարագրելիս:Եվ դա պարզապես ակնհայտորեն սխալ ժամանակագրություն չէ: Անցյալ տարիների հեքիաթը վաղուց արժանի էր քննադատական ​​դիտարկման: Եվ որոշ անկախ մտածող հետազոտողներ արդեն աշխատում են այս ուղղությամբ։ Այսպիսով, «Ռուս» ամսագրում (թիվ 3-97) Կ. Վորոտնիի «Ո՞վ և ե՞րբ է ստեղծել Անցյալ տարիների հեքիաթը» շարադրությունը» արժանահավատություն: Միայն մի քանի օրինակ նշեմ...

Ինչու՞ եվրոպական տարեգրություններում չկա Վարանգների՝ Ռուսաստան կանչելու մասին՝ այդքան կարևոր պատմական իրադարձություն, որտեղ այս փաստը ուշադրություն կդարձնի: Նույնիսկ Ն.Ի.Կոստոմարովը նշեց մեկ այլ առեղծվածային փաստ. մեզ հասած ոչ մի տարեգրություն չի հիշատակում տասներկուերորդ դարում Ռուսաստանի պայքարը Լիտվայի հետ, բայց դա հստակ ասված է «Իգորի արշավի խոսքում»: Ինչո՞ւ լռեցին մեր տարեգրությունը։ Տրամաբանական է ենթադրել, որ ժամանակին դրանք զգալիորեն խմբագրվել են։

Այս առումով շատ հատկանշական է Վ.Ն.Տատիշչովի «Ռուսաստանի պատմությունը հին ժամանակներից» աշխատության ճակատագիրը։ Կան մի շարք ապացույցներ, որ պատմաբանի մահից հետո այն զգալիորեն շտկվել է նորմանական տեսության հիմնադիրներից մեկի՝ Գ.Ֆ. Միլերի կողմից, տարօրինակ հանգամանքներում անհետացել են Տատիշչևի օգտագործած հնագույն տարեգրությունները։

Ավելի ուշ հայտնաբերվել են նրա նախագծերը, որոնցում կա հետևյալ արտահայտությունը.

«Նեստոր վանականը լավ տեղյակ չէր ռուս հին ժամանակների իշխաններին»։Այս մեկ արտահայտությունը ստիպում է մեզ նոր հայացք նետել Անցյալ տարիների հեքիաթին, որը մեզ հասած տարեգրությունների մեծ մասի հիմքն է: Արդյո՞ք դրա մեջ ամեն ինչ իսկական է, հավաստի, մի՞թե այն միտումնավոր չի ոչնչացրել այն տարեգրությունները, որոնք հակասում էին նորմանական տեսությանը: Հին Ռուսաստանի իրական պատմությունը մեզ դեռ հայտնի չէ, այն պետք է բառացիորեն կամաց-կամաց վերականգնվի։

Իտալացի պատմաբան Մավրո Օրբինիիր գրքում» Սլավոնական թագավորություն», հրատարակվել է դեռևս 1601 թվականին, գրել է.

«Սլավոնական կլանը ավելի հին է, քան բուրգերը և այնքան շատ, որ այն բնակեցրեց աշխարհի կեսը»: Այս հայտարարությունը ակնհայտորեն հակասում է սլավոնների պատմությանը, որը շարադրված է «Անցյալ տարիների հեքիաթում»:

Իր գրքի վրա աշխատելիս Օրբինին օգտագործել է գրեթե երեք հարյուր աղբյուր։, որոնցից մենք քսանից ոչ ավելի գիտենք, մնացածը անհետացան, անհետացան կամ գուցե միտումնավոր ոչնչացվեցին՝ որպես խարխլելով նորմանական տեսության հիմքերը և կասկածի տակ դնելով անցյալ տարիների հեքիաթը:

Իր կողմից օգտագործված այլ աղբյուրների թվում Օրբինին նշում է մեզ չհասած Ռուսաստանի տարեգրական պատմությունը, որը գրվել է տասներեքերորդ դարի ռուս պատմիչ Երեմիայի կողմից: (!!!) Մեր սկզբնական գրականության շատ այլ վաղ տարեգրություններ և գործեր նույնպես անհետացել են, որոնք կօգնեն պատասխանել, թե որտեղից է եկել ռուսական հողը։

Մի քանի տարի առաջ Ռուսաստանում առաջին անգամ լույս տեսավ 1970 թվականին մահացած ռուս էմիգրանտ պատմաբան Յուրի Պետրովիչ Միրոլուբովի «Սրբազան Ռուսիա» պատմական ուսումնասիրությունը։ Նա նախ ուշադրություն հրավիրեց «Իզենբեկի տախտակներ»այժմ հայտնի Վելես գրքի տեքստով։ Իր աշխատության մեջ Միրոլյուբովը մեջբերում է մեկ այլ էմիգրանտի՝ գեներալ Կուրենկովի դիտարկումը, ով անգլերեն տարեգրությունից մեկում գտել է հետևյալ արտահայտությունը. «Մեր երկիրը մեծ է և առատ, բայց դրա մեջ զգեստ չկա… Եվ նրանք գնացին ծովի այն կողմը, օտարների մոտ»:Այսինքն, գրեթե բառացի համընկնում է «Անցյալ տարիների հեքիաթը» արտահայտության հետ:

Յու.Պ. Միրոլյուբովը շատ համոզիչ ենթադրություն հայտնեց, որ այս արտահայտությունը մեր տարեգրության մեջ է մտել Վլադիմիր Մոնոմախի օրոք՝ ամուսնացած անգլո-սաքսոնական վերջին թագավոր Հարալդի դստեր հետ, որի բանակը պարտվել է Ուիլյամ Նվաճողի կողմից:

Անգլիական տարեգրության այս արտահայտությունը, որն իր ձեռքն է ընկել կնոջ միջոցով, ինչպես կարծում էր Միրոլյուբովը, օգտագործել է Վլադիմիր Մոնոմախը՝ հիմնավորելու իր հավակնությունները Մեծ Դքսի գահին։Դատական ​​մատենագիր Սիլվեստրը համապատասխանաբար «ուղղված»Ռուսական տարեգրություն՝ առաջին քարը դնելով նորմանական տեսության պատմության մեջ։ Հենց այդ ժամանակվանից, թերևս, Ռուսաստանի պատմության մեջ այն ամենը, ինչը հակասում էր «վարանգների կոչմանը», ոչնչացվեց, հալածվեց, թաքնվեց անհասանելի թաքստոցներում։

Այժմ ուղղակիորեն անդրադառնանք 862 թվականի տարեգրությանը, որը հայտնում է «Վարանգների կանչի» մասին և առաջին անգամ հիշատակվում է Ռոստովը, որն ինքնին մեզ նշանակալից է թվում.

«6370-ի ամռանը Վարանգներին վտարեցին ծովով և տուրք չտվեցին նրանց և սկսեցին տիրել իրենց: Եվ նրանց մեջ ճշմարտություն չկար, և սերունդ առ սերունդ ոտքի կանգնեց, և նրանց մեջ կռիվ եղավ, և նրանք սկսեցին կռվել իրենց հետ: Եվ նրանք ասացին իրենց. «Եկեք փնտրենք մի իշխան, որը կտիրի մեզ և կդատի ճիշտ»: Եվ նրանք գնացին ծովի այն կողմը Վարանգների մոտ՝ դեպի Ռուս։ Այդ վարանգները կոչվում էին Ռուս, ինչպես մյուսներին՝ շվեդներ, մյուս նորմաններն ու անկյունները, իսկ մյուսները՝ գոթլանդացիները, այսպես էին կոչվում սրանք։ Չուդ Ռուսը, սլավոնները, Կրիվիչին և բոլորն ասացին. «Մեր երկիրը մեծ է և առատ, բայց դրանում կարգուկանոն չկա: Արի թագավորիր և տիրիր մեզ»։

Հենց այս գրառումից էլ ծագեց Ռուսաստանի ծագման նորմանդական տեսությունը՝ նսեմացնելով ռուս ժողովրդի արժանապատվությունը։ Բայց եկեք ավելի սերտ նայենք դրան: Ի վերջո, պարզվում է, որ անհեթեթություն է. Նովգորոդցիները վարանգներին վտարեցին ծովով, նրանց տուրք չտվեցին և անմիջապես դիմեցին նրանց՝ նրանց տեր լինելու խնդրանքով:

Որտեղ է տրամաբանությունը:

Հաշվի առնելով, որ մեր ողջ պատմությունը 17-18-րդ դարում կրկին ղեկավարվել է Ռոմանովների կողմից՝ իրենց գերմանացի ակադեմիկոսներով, Հռոմի ճիզվիտների թելադրանքով, ներկայիս «աղբյուրների» հուսալիությունը մեծ չէ։

«Մարգարե Օլեգի երգը» - ամենահայտնիներից մեկը պատմական աշխատություններՊուշկինը չափածո մեջ. Սյուժեի հիմքում ընկած է «Անցյալ տարիների հեքիաթը» տարեգրությունից մի հատված, որը պատմում է Ռուսաստանի տիրակալի հանդիպման մասին կախարդի հետ, ով կանխատեսել էր Օլեգի ճակատագիրը։

Արքայազն Օլեգի անձի արժեքը Հին Ռուսաստանի համար

Այսօր ընդունված պատմական տեսության համաձայն՝ Հին Ռուսիայում առաջին տիրակալները եղել են Վարանգները։ Արքայազն Օլեգը համարվում է նրանցից մեկը։ Նա կառավարել է երկիրը 9-րդ դարի երկրորդ կեսին և բազմաթիվ ռազմական արշավներ կատարել՝ հիմնականում հարավային ուղղությամբ։ Հայտնի է նրա ակտիվ առճակատման մասին խազարների հետ, որոնք հետո հարձակվել են Ռուսի վրա։ Սակայն իշխանի ամենանշանակալի ձեռքբերումը Բյուզանդիայի նկատմամբ տարած հաղթանակն էր, որի մայրաքաղաքի դարպասներին տիրակալը, որպես նվաճող, գամեց իր վահանը։

Նման նշանակալից պատմական դեմքը, անշուշտ, չէր կարող վրիպել մատենագրի ուշադրությունից, ով մանրամասն նկարագրում է Օլեգի թագավորության հիմնական պահերը և բնութագրում նրան որպես արքայազն։ Եկեք ավելի մանրամասն քննարկենք այս տարեգրության վկայությունը և վերլուծենք այն։

Պատմական իրադարձություններ Օլեգի օրոք «Անցյալ տարիների հեքիաթում»

Արքայազն Օլեգի թագավորության նկարագրության նշանակությունը տարեգրության մեջ բացատրվում է մի քանի գործոնով.

1. Հեղինակը (մատենագիր Նեստորը) պատմում է իր ռազմական սխրագործությունների մասին, մասնավորապես՝ Կոստանդնուպոլսի (Կոստանդնուպոլիս, այժմ՝ Ստամբուլ) գրավման մասին։ Նա ընդգծում է կառավարչի ռազմական արժանիքները, նրա բացառիկ կարողությունները ռազմական գործերի և բանակցությունների համար.
2. Մեծ ուշադրություն է դարձվում Օլեգի և նրա համախոհների կողմից ստեղծված օրենքների օրենսգրքին, դրանով իսկ ընդգծելով արքայազնի արդարությունը ռուս բնակիչների և օկուպացված տարածքների բնակիչների նկատմամբ.
3. Առանձին-առանձին նկարագրվում է գալիք հրաշագործի կողմից արքայազնին գուշակության դրվագը և Օլեգի մահվան կանխատեսումը, իսկ հետո հենց տիրակալի մահը:

Տարօրինակ է թվում, որ նման ֆանտաստիկ դրվագը ներառված է պատմական իրադարձությունների հստակ նկարագրության մեջ։ Ըստ երևույթին, հեղինակը ցանկացել է ընդգծել, որ նույնիսկ արքայազնի ուժը, նույնիսկ ամենահաջողակը, իր ուժով զիջում է Ճակատագրին, որն ունի յուրաքանչյուր մարդ։