Utveckling av ett barns tal per år. Hur man utvecklar tal hos ett barn

Club of Passionate Mothers

Din bebis är nu ett år gammal. Du som omtänksam mamma oroar dig förstås om ditt barns utveckling uppfyller normerna.

Upp till ett år talutveckling Olika barn går igenom samma stadier, vi skrev om dem i artikeln "". Skillnaden mellan jämnåriga är till en början obetydlig, men efter ett år utvecklas talet i en aktiv takt och för att "hålla fingret på pulsen" och vägleda barnets utveckling, kommer vi att prata om talutveckling av ett barn vid 1 år.

Efter att ha lyssnat eller sett berättelsen, be dem berätta den med sina egna ord. Om trösten inte kan upprepa historien, hjälp honom genom att ställa frågor som han kommer att svara på. Med den här sortens kul utvecklar barn meningskonstruktionsförmåga och längre tal. De utvecklar också förmågan logiskt tänkande och din fantasi.

En annan spelare i spelet eller en annan person måste ta dem till sin destination - någonstans gömd i hörnet av en leksak eller ett annat rum - utfärda kommandon. Med detta nöje kommer ditt barn att träna på att formulera kommandon. Barnet väljer en form, till exempel en älva, bokkaraktär, familjemedlem eller kollega. Beskriver det genom att ge egenskaper hos en person, utseende, men säger inte vem hon är. De andra deltagarnas uppgift är att gissa vem de pratar om. Det är viktigt att välja symboler som är kända för andra kamrater i spelet.

Så, i enlighet med standarderna, bör ditt barn vid slutet av det första levnadsåret kunna:

korrekt uttal från 2 till 6-8 ord,
använd cirka 5-10 babblande ord som: pip, bo-bo, woof,
visa objekten du namnger,
uppfylla enkla önskemål som: ge mig din hand, titta på din moster,
förstå ordet "omöjligt".

Ytterligare talutveckling av ett barn vid 1 år kommer att bestämmas av följande faktorer:

högkvalitativ talmiljö;
barnets hälsa;
utveckling av finmotorik;
ärftliga faktorer.

Av alla dessa faktorer kan föräldrar inte bara ändra ärftlighet, och resten är allt i våra händer.

Alla barn älskar att lösa pussel. Varje deltagare kan spela det pussel de frågar. Om ditt barn är äldre kan du testa att göra rimpussel – ni kan också arbeta tillsammans med rimpussel. Tilldela färger till saker som himmel, himmel, ögon, bok, stol, etc. du kan också göra en tävling eller tävling som kan berätta mest för dig vid en given tidpunkt. För yngre barn kan ett alternativ vara att ge varandra exempel på saker i en given färg. Om fler barn deltar i spelet kan du även göra en tävling som berättar för deltagarna om den bästa färgen.

Kul och garanterad tävling!
Den andra personens uppgift är att gissa färgen på talet.

Barn ger så många ord som möjligt och börjar med en given röst.

1. Högkvalitativ talmiljö

Låt oss säga bildligt - "för att odla läckra frukter behöver du bördig jord." Det betyder att du behöver skapa sådana förutsättningar så att barnet har möjlighet att fylla på ordförråd och tränade uttalsförmåga. Läs mer om hur i en separat artikel.

2. Babys hälsa

Om ditt barn ofta är sjuk betyder det att en stor del av hans energiresurser går åt till att återställa balansen i kroppen som störs av sjukdomen. För för att överleva är kroppshälsan viktigare än talkunskaper och mycket mer.

Du kan också begränsa det till bara djur, frukter, växter, aktiviteter, saker, till exempel. Låt oss uppmuntra barn att prata, låt oss utveckla meningar, meddelanden, kommandon och längre uttalanden, berättelser. Låt oss ha roligt med dem på ett sådant sätt att barn förbättrar sina kommunikations- och språkkunskaper, samt utvecklar sin fantasi och tänkande.

Talutvecklingen är aldrig skild från den allmänna utvecklingen av barnets psyke, det vill säga kognitiv och motorisk utveckling. Utvecklingsförseningar kan orsakas av allvarligare orsaker såsom nervskador eller lindrigare sådana som brist på ordentlig stimulering från miljö. Du måste noggrant övervaka allmän utveckling barn, och på talsfären, i synnerhet, inom sådana områden som.

Försök förstå varför ditt barn ofta blir sjuk. Rådgör med olika specialister, men lita inte bara på läkare, analysera dig själv, ingen känner din verkliga familjesituation bättre än du.

Så fort bebisen slutar bli sjuk kommer all kraft att gå till utveckling.

3. Utveckling av finmotorik

De flesta föräldrar vet redan hur utvecklingen av finmotorik påverkar talet om du vill kontrollera om du förstår denna process korrekt, ta en titt.

Vi bör vara oroliga för att vi under det första levnadsåret inte ser en reaktion på ljud, och särskilt på vår röst, på miljöljud, till exempel, barnet vänder inte huvudet mot ljudet, vaknar inte från en lätt sömn med höga ljud eller röster. Han oroar sig när barnet inte talar, det vill säga han blandar inte ljud, upprepar inte stavelser, till exempel baba, pappa. I ett senare skede kan detta störas av bristande respons på verbal kommunikation, till exempel anger barnet inte föremål, bilder, kroppsdelar när det tillfrågas, svarar inte på enkla kommandon eller svarar inte på sitt namn.

Utveckla finmotorik för ditt barn - detta kommer att ha en gynnsam effekt på utvecklingen av hans hjärna.

I avsnittet "" hittar du många idéer för intressanta pedagogiska spel och aktiviteter med ditt barn.

4. Ärftliga faktorer

Vi kan inte ändra ärftlighet, men att känna till de "svaga punkterna" i din familjs genpool och manifestationerna av oönskade sjukdomar är helt enkelt nödvändigt! Då kan du reagera i tid och vara säker på att förebygga kroniska familjesjukdomar.

Struktur och funktion hos talorgan

Hos 6-åringar kan de bli oroliga när de inte kan se vilken röst de hör i början och slutet av ett ord, och de inte vet hur man gör röstanalys och syntes. De kan associeras med att suga, bita, svälja, andas, till exempel att ständigt öppna munnen. Frekvent gråt under matning, en mycket rundad och till och med tungtrött tunga kan tyda på en kort eller luddig matning. Du bör också vara uppmärksam på kontinuerlig salivutsöndring och att tungan glider mellan tänderna när du uttalar vissa ljud.

Villkor för utveckling av tal hos ett barn vid 1 års ålder

Kommunikation

Fortsätt prata mycket med din bebis, berätta allt som händer, vad han ser, vart du ska och vem som kom. Tänk inte på om han kommer att förstå dig, det räcker med att han hör ditt tal och kommer ihåg strukturerna i olika fraser.

Påfyllning av passiv ordbok

Artikulationsanordningen är också viktig, så den kan störa ett tvåårigt barns oförmåga att utföra åtminstone flera system, såsom bedrägeri, kinder, tungförlängning och indragning, bred läppöppning. Vid talutveckling bör du observera 3 nivåer.

Reagerar inte på tal - Att ignorera detta kan bero på svårigheter att förstå språket. Även om takten i talutvecklingen kan variera, bör förseningen inte överstiga sex månader. Du bör vara orolig när ett barn inte gör något ljud, inte talar stavelser på ett år och i slutet av det första året - exceptionella ord, och även när han inte upprepar stavelser och ord som talas av en vuxen.

Namnge olika föremål för ditt barn, låt honom hitta dem med ögonen eller peka på dem med fingret, så ser du att bebisen förstår mer än han talar.

Pekfinger

Efter ett år kommer det en tid då barnet börjar peka på något och ber dig förklara vad det är. Ta vara på dessa ögonblick och tillfredsställ din årings nyfikenhet, så kommer han att växa upp nyfiken och pratsam.

Under ditt andra år kan du förvänta dig att använda namnen på personer, föremål och aktiviteter som bygger enkla meningar. Bekymrad över att han inte ens använde några få ord. Det tredje levnadsåret - ytterligare berikning av ordförråd, såväl som utveckling syntaktisk språk eller möjligheten att skapa flera meningar. Upphetsat tal är dåligt, frekvent användning av gester istället för ord.

Under de följande åren sker ytterligare förbättringar av språket när det gäller ordförråd, syntax och grammatik. Vid sju års ålder bör språket vara fullt utvecklat. För att oroa dig bör du tala sparsamt, ogrammatiskt, kompletterat med gester, dåligt ordförråd. Du bör också vara uppmärksam på flyt och yttrandefrihet, tempo som är för långsamt eller för snabbt och symtom på stamning.

Vill du leka med ditt barn enkelt och med nöje?

Välj några ramsor som du kommer att ackompanjera med rörelserna över tiden, barnet kommer att börja komma ihåg rörelserna och upprepa dem efter dig. På så sätt kommer du att se att barnet redan lär sig dikter, men ännu inte kan läsa dem högt för dig.

Fingerspel

Det har skrivits mycket om vikten av fingerspel, så vi kommer inte att upprepa oss. Du kan också göra en daglig massage av fingrarna och handflatorna, lägga handen i en knytnäve, träna din pekgest - det här kan inte vara mindre roligt och användbart än fingerspel.

Vid fonetisk talstörning talar vi om talfel. Nackdelar inkluderar inte särdragen i ett barns uttal, som är en normal manifestation av hennes omognad. Däremot uppstår ofta problem som inte är utvecklingsrelaterade, såsom förvrängda ljud.

På andra håll är det också felaktigt att eliminera stavelser och ändra stavelser i ett ord. Ett viktigt kriterium för utvecklingen av korrekt uttal är om barnets tal är begripligt för en främling. Efter 5-6 år ska barnet uttala alla konsonanter och konsonantkluster. En hes, matt, nasal eller för hög röst kan också vara besvärande.

Låtar

Sjung sånger med ditt barn i den här åldern, bebisar försöker aktivt sjunga med. Kom på enkla rörelser till låtarna och dansa tillsammans.

Välj korta sånger av en eller två kvaträn, och snart kommer din bebis att kunna sjunga dem med dig.

Erbjudanden

Hjälp ditt barn att bygga meningar. Om han sträcker sig ut till dig och säger "mamma", uttryck hans begäran, säg det högt, och ställ därigenom ett exempel på vad man ska säga i en sådan situation: "Mamma, ta mig i din famn."

De flesta av ovanstående bedömningskriterier bör gälla barn i åldrarna 2-3 år. Tidig diagnos och logopedintervention är en garanti för korrekt emotionell och social utveckling och är mer benägna att lyckas i skolan. Bildning och utveckling av tal hos ett barn med hörselnedsättning under det första levnadsåret.

Ett barns hörselnedsättning skapar en mycket svår situation både för honom själv och för omgivningen. Hörselnedsättning i tidigt liv, så viktigt för utvecklingen av talmekanismer, gör det svårt för barn att interagera med omgivningen, och påverkar även deras känsla av säkerhet och känslomässig utveckling. Akustiska stimuli ger dig mycket viktig information. Att inte få tag på dem leder till enorma svårigheter att nå stora områden människoliv. Språket används för interpersonell kommunikation. Psykologer betonar att språket inte bara är till för att människor ska förstå andra, utan också för sina egna tankar, som kan förfinas ytterligare, särskilt genom att känna till namnen på många olika föremål; Du kanske undrar över relationerna och relationerna mellan dessa objekt.

Rollspel (berättelse)spel

Det är dags att börja lära ditt barn att spela rollspel. Att förlora annorlunda livssituationer, utvecklar du inte bara ditt barns tal, utan förbereder honom också för en adekvat uppfattning om vardagliga situationer och förmågan att reagera på olika plottwists.

Tyvärr noterar psykologer och lärare att den nuvarande generationen av barn förskoleåldern vet inte hur man utvecklar berättelsebaserade spel, så lär ditt barn rollspel själv.

Det här barnet kan inte göras dövt. En förutsättning för korrekt utveckling av hörseluppfattning är att ta emot vuxnas tal och lyssna på sitt eget språk. Bearbetar akustiska signaler som låter utifrån, nervimpulser bearbetas av ciliärceller i innerörat. Frånvaron av ciliära celler är ekvivalent med frånvaron av en puls; Detta gör i sin tur att folk inte hör. Talutveckling sker i etapper, vilket har sin egen karaktäristiska tidpunkt när bildningen sker korrekt.

Efter födseln ska barnet "berätta för dig" om önskan att leva genom att skrika. Bråket är av stort intresse för läkare och födelseskötare eftersom gråten från en nyfödd är akustiskt material som innehåller mycket information om barnets hälsa. Från födseln måste vi observera dem för att se om det under loppet av flera månader finns säkra tecken på att utvecklingen inte bara kommer från hörseln, utan från känslor eller motivation. Hörselnedsättning påverkar inte bara utvecklingen av talet, utan också uppfattningen av världen från de första dagarna av livet.

Lek mor-dotter, handla, läkare, utveckla ditt barns sociala färdigheter tillsammans med tal.

Utveckla ditt barns tal vid 1 år gammal, kom ihåg att varje bebis är unik, vilket betyder att han kanske inte "passar" in i de genomsnittliga standarderna. Men om du ser att ditt barn inte ständigt följer normerna i sin utveckling, är detta en alarmerande signal, och det är bättre att konsultera en specialist.

Utvecklingen av hörseluppfattning beror på nervsystemets mognad och stimulering av ljud. Hörselns huvudfunktioner är. Ljudinspelning, ljudlokalisering, ljudinspelning, ljudigenkänning, ljudkoppling med andra stimuli, ljuddifferentiering. Ett barn lär sig att höra under de första arton månaderna av livet. Friskt barn under de kommande månaderna av livet visar några karaktäristiska egenskaper som inte kan observeras hos ett barn med nedsatt hörsel. Ett plötsligt ljud hos ett friskt barn orsakar en frostreflex - denna reaktion kännetecknas av att räta ut lemmarna, följt av att knyta nävarna och föra dem till bröstet.

Hur man utvecklar tal hos ett barn från 1 år till 1,5 år

Ett ett och ett halvt år gammalt barn är en riktig upptäcktsresande. Åldern för "varför" är precis runt hörnet. Men även vid 18 månader ställer din lilla redan frågor på sitt eget språk. Och för att lära ett barn att prata snabbare, bör varje förälder känna till utvecklingsdragen hos ett barn i denna ålder.
Alla föräldrar, utan undantag, är säkra på att deras barn är speciellt. Detta är förståeligt - trots allt finns det inget annat liknande det i världen och det kommer det aldrig att finnas. Men att genomföra din ouppfyllda drömmar Det är inte värt det på bekostnad av din älskade lilla. Han har sina egna önskningar, nycker och drömmar. Det är trots allt i den här åldern som du lägger grunden för barnets framtida liv, hur konstigt det än kan låta för föräldrar till ett och ett halvt år gamla barn.
Nuförtiden blir trenden med tidig barndomsutbildning mer och mer populär. främmande språk. Vuxna försöker lära en bebis vid 18 månaders ålder engelska, tyska och franska ord. Är detta nödvändigt och är ansträngningen motiverad? Det entydiga svaret är absolut inte på ett och ett halvt år.
Ditt barn har precis börjat utforska världen. Han och modersmål fortfarande lika främmande för dig. Han lär sig tala språket som han hör överallt omkring sig: hemma, i affären, medan han går.
Dessutom har studier av barnpsykologer visat att att lära en baby främmande språk vid 18 månader bromsar hans talutveckling. Hjärnan kan ännu inte uppfatta en sådan mängd ny information eller skapa stabila neurala förbindelser.

Vi ser inte en sådan reflex hos ett dövt barn. Ingen bister reflex indikerar onormal utveckling av nervsystemet. Vid den fjärde levnadsmånaden har barnet inte längre ögon och huvud för att hitta källan till ljudet. Under denna period börjar ett leende dyka upp på barnets ansikte. Detta visar kombinationen av visuell och auditiv stimulering som förbereder barnet för språkinlärning. I den sjätte månaden börjar barnet sitta upp.

De kan då förbättra sin förmåga att fokusera sina ögon och kan börja övningar som bygger olika färdigheter. Att göra olika ljud, lyssna på vårdgivarnas ord, leta efter talljud, vända på huvudet. Under de kommande månaderna av livet kan du observera hur viktigt det är för en harmonisk utveckling av barnets alla psykofysiska funktioner. I den här åldern är det korrekt utvecklande barn ser skillnader i storlek eller omfattning; Det finns en förmåga att urskilja en melodi. Med rätt motorisk utveckling kan barnet självständigt plocka upp några föremål.

Ett barn mellan 9 månader och 1 år och 2 månader börjar vanligtvis gå aktivt. Det är vid denna tidpunkt som de första orden, det första schematiska talet dyker upp. Upp till ett år är dessa substantiv som betecknar de människor (i vissa fall objekt) som ständigt omger barnet: mamma, pappa, farbror, moster, kvinna, farfar.
Bebisen lär sig sina första ord.
Dessutom säger den lille ord som slutar på en vokal - det är lättare för honom på det sättet. Onomatopoiska ord: aw-aw (hund), mu (ko) och så vidare, är också mycket lätta att producera.
Ibland har ord en mycket intrikat form och består av en del av ett ord som betecknar ett objekt. Till exempel betyder "baka" hund, "isya" betyder fitta. Om det inte bara är en uppsättning ljud, utan ett meningsfullt ord, kommer det att upprepas varje gång barnet ser vad han pratar om.

Barnet skakar leksaken för att extrahera ljud med hjälp av en hörselanalysator. Innan ett barn uttalar sitt första ord måste det lära sig att förstå en vuxens ord. För att lära sig innebörden av dessa språkliga budskap måste barnet höra och korrekt identifiera melodin som åtföljer hans eller hennes hörsel. Under denna period börjar intensiv användning av auditivt minne för miljöljud. Vi pratar om fonemhörsel, vilket gör att du kan skilja på ord. Utan denna färdighet kunde barnet inte lära sig betydelsen av ord.

Håll koll på vilka ord ditt barn gillar. Det finns en kategori av barn som föredrar substantiv - detta (enligt den senaste psykologiska forskningen) tyder på att det lilla barnet kommer att ha ett analytiskt sinne med en partiskhet mot den humanitära sidan.
Om barnet föredrar ord som betecknar handling: ge det, gå bort - han kommer att vara en aktiv, aktiv person, med ett tekniskt tänkesätt. Du kommer själv att se hur mycket sanning det finns i detta.

Ofta generaliserar barn flera objekt under ett ord, som är helt avlägsna från varandra. Till exempel kan "yum-yum" betyda både en önskan att äta och mat eller en tuggande person. Det är viktigt att sådana ord åtföljs av gester. Detta innebär att barnet talar meningsfullt och förstår sina egna ord och försöker locka din uppmärksamhet.
På frågan: "Hur många ord ska ett barn tala vid 1,5 år" varierar experternas åsikter avsevärt. I genomsnitt bör ordförrådet vara cirka 30-40 ord, inklusive korta eller schematiska ord.

Vid 10-11 månader börjar barnet visa ett aktivt intresse för omvärlden. Han försöker fråga dig om något som intresserar honom. Och han gör detta genom att sticka fingret mot föremålet av intresse och säga "Y!" - det är vad han säger nu!
Förbjud honom under inga omständigheter att göra detta. Han borde veta så mycket som möjligt om vad som väckte hans uppmärksamhet. Det är med sådana frågor och dina svar som utvecklingen av meningsfullt tal börjar.
Besvara frågan i detalj, inte med enstaviga. Till exempel: ”Det här är en stor bil. Hon gör hur?" och tillsammans med din baby, återskapa ljudet av en pipande maskin. Och så med alla föremål som barnet uppmärksammade. Ditt barn gör de första upptäckterna i sitt liv - det visar sig att varje föremål har sitt eget namn och varje ord har sin egen betydelse.

På så sätt bildar du ett passivt ordförråd (ord som bebisen förstår men ännu inte talar). Med den korrekta utvecklingen av talfärdigheter kommer dessa ord mycket snart att migrera från passiva till aktiva och du kommer att höra dem från ditt barns läppar.

Att korrekt utveckla tal i 1.5 ett år gammal bebis, föräldrar måste ha tålamod och inte bara lära sitt barn, utan också lära sig med honom.
Sluta inte prata, förklara essensen av enkla saker. Barnet ska få svar på alla sina frågor. Dessutom måste svaret inte bara verbaliseras utan också åtföljas av handling. Detta gör talutvecklingen snabbare och effektivare.
Till exempel, på en promenad, visa inte bara ett träd eller en buske, utan låt honom röra vid barken eller plocka ett löv. Den lilla personen ska också känna taktilt vad du pratar om.
Hemma har den mest intressanta platsen alltid varit köket eller föräldrarnas sovrum, där det finns många konstiga saker som av någon anledning inte kan röras. Men att lära ett barn att använda ordet "Nej" i denna ålder är inte helt tillrådligt.
Ta bort föremål som kan skada ditt barn från dina ögon. Vid 11-14 månader uppfattas inte förbudsord utan leder bara till hysteri.
Välj de säkraste sakerna och demonstrera dem i handling. Kör till exempel en kam genom ditt barns hår och låt honom göra det själv, både för sig själv och för dig.
I köket bör barnet se processen att förbereda den enklaste gröten från mjölk. Häll upp den i en kopp eller kastrull och visa den. Var inte rädd för att föra handen till det varma kärlet, men mycket försiktigt - han kommer att känna obehag och kommer aldrig att göra det igen.
Verbalisera alla dina handlingar som du utför i ditt barns närvaro och, om möjligt, involvera honom i dem. Att rengöra med en dammsugare, kvast eller trasa hjälper dig att förstå inte bara själva processen utan också okända ord.
Prata aldrig med ditt barn på hans "snabbar" språk. Du måste lära dig hur man talar ord korrekt genom exempel.
Efter ett år, börja lära dig att göra generaliseringar. Detta är det första steget i utvecklingen av abstrakt tänkande. Och den här gången kommer vi ingenstans utan att göra vissa manipulationer med föremål.
Till exempel en kastrull - visa den för barnet, låt honom röra vid den, be honom öppna och stänga locket, flytta den från stolen till bordet och sätt den på plats. Visa alla krukor som står i köket. Efter sådana manipulationer kommer barnet att kunna känna igen pannan från hundratals andra föremål.
Ända sedan vår barndom minns vi hur våra mormödrar sjöng melodiösa vaggvisor eller läste roliga dikter för oss som fortfarande "sitter" i vårt minne. Vet inte varför? Ja, eftersom alla dessa sånger och skämt åtföljdes av en viss handling eller ritual.
Sjung vaggvisor för din bebis när han somnar. Spela honom sedan rollspel: låt honom lägga dockan, katten, hunden (favoritleksaken) i sängen och sjunga den här levern med honom. Utvecklingen av tal, röstmelodi och intonation kommer att gå mycket bra.
Berätta roliga små rim eller ramsor, åtfölja dem med rörelser. Massera samtidigt barnets ben och imitera låtens ord. Försök att lära ditt barn att upprepa alla rörelser efter dig.
Spela Magpie-Crow med varenda finger, handflata, handled, armbåge och axel. På så sätt kommer du att lära ditt barn att inte bara prata, utan också utveckla kunskap om sin egen kropp.
Från ett år och 3 månader till ett år och 6-7 månader ska barnet tala i enkla enstaviga fraser. Hos flickor inträffar denna process vanligtvis flera månader tidigare än hos pojkar.
Hur lång tid det tar att utveckla en sådan färdighet hos ett barn är en rent individuell fråga. Men utvecklingen av sådan talaktivitet bör ske under direkt inflytande av en vuxen.
Vanligtvis säger barnet ett ord som betecknar både ett objekt och en handling samtidigt. Till exempel kan "mamma" betyda "Här är mamma", "Mamma, ge mig" eller någon annan.
Efter att ha hört ett sådant ord, försök ta reda på vad just ditt barn vill ha. Utför handlingen och kommentera den högt. Efter detta, be din bebis att upprepa samma sak. Ord som stöds av handling är bättre ihågkommen.
Prata med ditt barn. Dessa behöver inte nödvändigtvis vara sagor, utan också helt enkelt berättelsespel, som barn i åldrarna ett till 16 månader ofta uppfinner och tvingar vuxna att leka med. Det är här föräldern måste kontrollera utvecklingen av talet och undervisa genom lek.
Vi sätter oss till exempel för att äta och sätter en docka bredvid oss. Mamman matar barnet och barnet matar dockan. Sedan går vi och lägger oss tillsammans och sjunger en vaggvisa. Vi går upp och går och tvättar tillsammans också. Låt leksaken se ut som ett gosedjur, men den kommer att uppfylla sitt "höga" uppdrag - det hjälper dig att lära den lilla mannen att prata.
Det är vid 1,3-1-8 år som tiden kommer för spel med enkla föremål:
vi lägger kuberna i ett torn eller gör en väg av dem;
Vi kastar flerfärgade bollar i flerfärgade hinkar;
ett mer komplext spel - vi väljer formerna och placerar dem i motsvarande platser;
Ännu svårare - vi väljer färgerna på dessa figurer.
Sådana spel hjälper till att lära ett barn både att tala och navigera i rymden.
Utveckla finmotoriken i dina händer. Spela fingerspel. Lek med papper. Lär ditt barn att först helt enkelt riva papperet i stora bitar, sedan mindre. Sedan kan du gå vidare till att vika dem till olika platta former. Om du vill ha stora, gör det själv, involvera ditt barn i de enklaste manipulationerna. Om han inte får vad han ser från dig kan du avskräcka sådana aktiviteter helt och hållet.
Modellering. Ta plasticine, bara för de små. Det är det enklaste sättet att lära ett barn att skulptera enkla föremål som han ser omkring sig. Kom på din egen saga eller använd en redan känd. Det mesta ett bra exempel kanske ”Kolobok”, där man skulpterar både huvudpersonen och kålroten. Och sedan, från hela arsenalen av leksaker, hitta sagohjältar.
Torrritning. Det är väldigt lätt att lära ditt barn att rita slumpmässiga linjer i sanden med fingrarna. Om det är i en lägenhet, häll mannagryn, hirs eller andra små korn på en bricka och låt barnet rita på det.
Rita på papper. Det finns speciella honungsfärger. Bebisen doppar händerna i färg och lämnar sina fingeravtryck på ett stort pappersark. Låt honom först titta på vilken handflata han har och vilken hans mamma eller pappa har. Sedan, med fingertopparna, måste du lära barnet att göra enkla ritningar, imitera djurspår, blommor och andra föremål som är bekanta för honom.
Varje process måste nödvändigtvis åtföljas av kommunikation. Upprepa orden flera gånger och försök provocera barnet att upprepa dem eller ställa frågor. På så sätt utvecklar du talaktivitet och lär dig att uttala ord korrekt.