G. B. Oster "Spoznajmo se" (2. razred)

Cilji lekcije: seznaniti študente z delom G.B. Oster; razvijati Ustvarjalne sposobnosti otroci z igranjem vlog izboljšajo svoje sposobnosti izraznega branja; razvijati logično razmišljanje, spretnosti samostojno delo; naučite se izbrati besede za podporo svojih misli.

Med poukom.

Organiziranje časa

Preverjanje domače naloge

Postavitev cilja lekcije

1. Rdeče noge,

Z dolgim ​​vratom.

Ščipanje pete -

Teci brez pogleda nazaj.

(Otroci uganko uganejo, učitelj napiše uganko na tablo z velikimi tiskanimi črkami, pod vsako črko besede so številke.)

2. Pozimi spi

Poleti se koprivnica meša.

MEDVED

Od ... ... ... kopit prah leti po polju.

Lahko se šiva

Lahko se strga

Mogoče najti

Lahko izgubiš.

P U G O V I C A

Okrogla, a ne lok,

Rumena, a ne olje,

Sladko, ne sladkor

Z repom, a ne z miško.

Napisal knjigo "Osemintrideset papagajev" Grigorij Oster, vsi vi slavni pisatelj.

Učenje nove snovi.

Tehnika branja.

Berite brez napak!

Živjo živjo

spoštovan - spoštovanje

ugibati-ugibati

Počakaj - počakaj

Govoril - govoril

Spoznajmo se - spoznajmo se

Z užitkom - z udavom

Učijo na pamet:

Ena dva tri štiri pet!

Začenjam te ne poznati!

Razprši se, pobegni.

Da se ponovno srečamo.

2. Branje odlomka učitelja.

Pozdravljen dragi otrok! vam piše otroški pisatelj. Ta pisec sem jaz. Moje ime je Grigorij Oster. Kako ti je ime, ne vem, lahko pa ugibam. In predvidevam tudi, da si želiš slišati kakšno pravljico. Če pravilno ugibam, poslušaj. In če ugibam narobe in ne želite slišati zgodbe, potem ne poslušajte. Pravljica ne gre nikamor, počakala vas bo. Pridite, kadar koli želite, in slišali boste vse od začetka do konca.

A ti, dragi Otrok, še vedno se ne zadržuj preveč, sicer boš odrasel in ti ne bo več tako zanimivo poslušati pravljice o slončku, opici, udavu in papigi. .

Ti slončki, papiga, udav in opica so živeli v Afriki. Vsak dan so se dobivali in si izmislili kaj zanimivega. Ali pa samo govoriti. Ali pa je opica pela smešne pesmi, udav, slonček in papiga pa so poslušali in se smejali. Ali pa je slonček postavljal pametna vprašanja, opica, papiga in udav pa so odgovarjali. Ali pa sta slonček in opica vzela udava in ga zasukala kot skakalno vrv, papiga pa ga je preskočila. In vsi so se zabavali, še posebej udav. Slonček, papiga, udav in opica so bili vedno veseli, da se poznajo in igrajo skupaj. Zato so bili vsi presenečeni, ko je opica nekoč rekla:

Oh, kakšna škoda, da se poznamo!

Vas ne zanima nas? - papiga je bila užaljena.

Ne, nisi me razumel! - opica je zamahnila z rokami. - Nisem to hotel povedati. Hotel sem reči: kakšna škoda, da se že poznamo. Za vse nas bi bilo zanimivo, da se ponovno spoznamo. Rad bi te spoznal, slonček, tako si vljuden, s tabo, papiga, tako si pameten, s tabo, udav, tako si dolg.

In jaz, - je rekel udav, - bi te z veseljem srečal, opica, s tabo, slonček, in s tabo papiga.

In jaz, - je rekel slonček. - Z veseljem.

Ampak saj se že poznamo! Papiga je skomignila z rameni.

Tako pravim, - je vzdihnila opica. - Kakšna škoda!

prijatelji! - je nenadoma rekel udav in pomahal z repom. Zakaj se ne bi spet spoznali?

Ne moreš se srečati dvakrat zapored! - je rekla papiga. - Če nekoga poznaš, potem je za vedno. Nič ne moreš storiti glede tega.

In mi, - je predlagal slonček, - vzemimo in se najprej spoznajmo!

Prav! - je rekel udav. - Razideva se, potem pa se slučajno srečava in se spoznava.

Oh! - je bil navdušen slon. "Kaj pa če se slučajno ne srečava?"

No, to preprosto ni problem! - je rekla papiga. - Če se slučajno ne srečava, se bova namenoma srečala pozneje.

Opica si je z rokami pokrila oči in zavpila:

Ena dva tri štiri pet!
Začenjam te ne poznati!
Beži, beži
Da se spet srečamo!

Ko je opica odprla oči, tam ni bilo nikogar. Nato je izza drevesa prišel slon. Iz trave je prilezel udav. In izpod grma je prilezla papiga. Vsi so se prijazno spogledali in se začeli spoznavati.

Opica je papigi stresla krilo. Papiga je stresla slončkov rilec. Slonček je udavu stresal rep. In vsi so si rekli: "Spoznajmo se!" In potem so rekli: "Zelo lepo te je bilo spoznati!"

In res je bilo tako lepo, da sta se od takrat dobivala dvakrat vsak dan. Zjutraj, ko sta se srečala, in zvečer ob razhodu, pred spanjem.

3. Začetno preverjanje razumevanja.

- O kom govori ta zgodba?

- Kje so živeli liki v zgodbi?

- Kaj so običajno počeli?

- Zakaj so se odločili »Razpršiti in razkropiti«?

- Katere so najboljše lastnosti, ki jih je opica opazila pri svojih prijateljih? Preberi.

- Z besedilom dokaži, da se je bilo lepo spet spoznati.

5. Utrjevanje in posploševanje gradiva.

Katere druge knjige Grigorija Osterja poznate?

"Slab nasvet"

Slab nasvet za poredne otroke (ubogljivim otrokom je prepovedano brati)

Če ima prijatelj rojstni dan

povabil k sebi,

Darilo pustiš doma -

Uporabno zase.

Poskusite sedeti poleg torte.

Ne spuščaj se v pogovore.

ti med pogovorom

Pojejte pol manj sladkarij.

Izberite manjše kose

Da hitreje pogoltnem.

Ne grabite solate z rokami

Več lahko zajamete z žlico.

Če nenadoma dajo orehe,

Previdno jih stresi v žep,

Toda tam ne skrivajte marmelade -

Težko ga bo odstraniti.

Če k očetu ali mami

Prišla je odrasla teta

In vodi nekaj pomembnih

In resen pogovor

Nujno zadaj neopazno

se ji prikradel in nato

Glasno zakriči v uho:

nehaj! Odnehaj! Roke gor!

In ko s stola teta

Pade s strahom

In polij po svoji obleki

Čaj, kompot ali žele,

Mora biti zelo glasno

Mama se bo smejala

In biti ponosen na svojega otroka,

Oče ti bo stisnil roko.

Papa te bo prijel za ramo

In vodi nekam.

Verjetno je tam že zelo dolgo.

Oče te bo pohvalil.

Če niste trdno

Izberite pot v življenju

In ne veš zakaj

Začnite svojo porodno pot

Premagajte žarnice v verandah -

Ljudje vam bodo rekli: "Hvala."

pomagaš ljudem

Varčujte z elektriko.

Če ste povabljeni na večerjo

Ponosno se skrijte pod kavč

In tiho lezi

Ne najde se takoj.

In ko izpod kavča

Vlekli bodo za noge,

Izbruhni in ugrizni

Ne vdaj se brez boja.

Če te dobijo

In postavili te bodo za mizo,

Spusti skodelico

Juho vlijemo na tla.

Pokrijte usta z rokami

Padec s stola.

In vrzi kotlete gor,

Naj se držijo stropa.

Čez en mesec bodo ljudje rekli

S spoštovanjem:

Na videz je tanek in krhek,

Toda značaj je močan.

Da se vržejo iz stanovanja

Razne muhe in komarji

Spustiti moram zaveso

In se vrti nad glavo.

Slike bodo letele s sten,

Rože z okenske police.

Vrteči se TV

Lestenec se bo zaletel v parket.

In pobegniti pred rjovenjem.

komarji se bodo razkropili

In prestrašene muhe

Jata bo hitela proti jugu.

Nikoli ne dovoli

Postavite si termometer

In ne goltajte tablet

In ne jejte praškov.

Naj boli trebuh in zobje

Grlo, ušesa, glava,

Vseeno ne jemljite zdravila

In ne poslušajte zdravnika.

Srce bo nehalo biti

Ampak zagotovo

Ne bodo ti nalepili gorčičnega obliža

In ne bodo vbrizgali.

Če bi ostal doma

Sama brez staršev

Lahko ti ponudim

Zanimiva igra.

Imenuje se "pogumni kuhar"

Ali "pogumen kuhar".

Bistvo igre v pripravah

vse sorte okusne jedi.

Predlagam za začetek

Tukaj je tako preprost recept:

Potreba v očetovih čevljih

Izlijte materin parfum

In potem ti čevlji

Nanesite kremo za britje

In jih prelijemo z ribjim oljem

S črnim črnilom na pol,

Vrzi v juho tisto mamo

Pripravljeno zjutraj.

In kuhajte z zaprtim pokrovom

Približno sedemdeset minut.

Kaj boste izvedeli

Ko pridejo odrasli.

Če je tvoj prijatelj najboljši

Spodrsnilo in padlo

Pokažite s prstom na prijatelja

In se primi za trebuh...

Naj vidi, kako leži v luži, -

Sploh nisi razburjen.

Pravi prijatelj ne ljubi

Žalujte svoje prijatelje.

Ni prijetnejšega poklica

Kaj izbrati v nosu.

Vse strašno zanima

Kaj se skriva v notranjosti.

Ki sovraži videti

Naj ne gleda.

Ne plezamo mu v nos,

Naj ne pride.

Premagajte prijatelje brez predaha

Vsak dan po pol ure

In vaše mišice

Postane močnejši od opeke.

In z mogočnimi rokami

Ti, ko pridejo sovražniki

Lahko v težkih časih

Zaščitite svoje prijatelje.

Nikoli si ne umivajte rok

Vrat, ušesa in obraz.

To je neumen posel

Ne vodi do ničesar.

Spet umazane roke

Vrat, ušesa in obraz.

Zakaj bi torej izgubljali energijo

Čas za zapravljanje.

Tudi britje je neuporabno

Nima smisla.

Samo na starost

Plešasta glava.

Če ste na hodniku

Vozi se s kolesom

In da te srečam iz stranišča

Oče je šel ven na sprehod

Ne zavijte v kuhinjo

V kuhinji je soliden hladilnik.

Zavirajte bolje v očetu.

Oče je mehak. On bo odpustil.

Če te je mati kupila

V trgovini je samo žoga

In noče ostalega

Vse, kar vidi, kupi,

Vstanite naravnost, pete skupaj

Razširite roke ob straneh

Široko odprite usta

In zakriči črko: - A!

In ko, spuščanje vrečk,

Z krikom: - Državljani! Anksioznost!

Kupci bodo pohiteli

S prodajalko na čelu,

Vodja trgovine je tukaj

Pridi in povej mami:

Vzemite vse brezplačno

Naj ne kriči!

Če cela družina plava

Šel si do reke

Ne vmešavaj se v mamo in očeta

Sončenje na plaži.

Ne jokaj

Naj odrasli počivajo.

Ne dotikaj se nikogar

Poskusite se utopiti.

Katere druge knjige poznate? Zdaj vam bom predstavil "Problem v matematiki"

PREDGOVOR

Vam povem kakšno sadistično anekdoto? Otroški pisatelj pride k bralcem in reče: "In za vas sem napisal novo knjigo - nalogo iz matematike." To je verjetno enako, kot če bi na rojstni dan namesto torte postavili krožnik kaše. Toda če sem iskren, knjiga, ki se je odprla pred vami, ni ravno problemska knjiga.

Za odrasle

Ne, ne, naloge tukaj so resnične. Za drugi, tretji in četrti razred. Vsi imajo rešitev in pomagajo pri utrjevanju obravnavane snovi pri ustreznem razredu. Vendar glavna naloga »učbenika« ni utrjevanje snovi in ​​te naloge nimajo nobene zveze s tem, kar se imenuje razvedrilna matematika. Mislim, da te težave ne bodo povzročile strokovnega zanimanja zmagovalcev matematičnih olimpijad. Te naloge so samo za tiste, ki ne marajo matematike, za katere je reševanje problemov navadno mučno in dolgočasno delo. Naj dvomijo!

Za otroke

Dragi otroci, ta knjiga se z namenom imenuje "Rešavnica", da jo lahko beremo pri uri matematike in ne skrivamo pod mizo. In če začnejo učitelji negodovati, recite: "Nič ne vemo, ministrstvo za šolstvo je to dovolilo."

Gasilce naučijo obleči hlače v treh sekundah. Koliko hlač lahko dobro izurjen gasilec obleče v petih minutah?

Če se tiho prikradeš dedku in očetu od zadaj in nenadoma zakričiš: "Hura!", Bo oče skočil 18 cm. Dedek, ki je preživel v težkih letih in ne tako, bo skočil le 5 cm. Koliko centimetrov višji od dedka bo oče poskočil, ko bo nenadoma zaslišal "Hura!"?

Dve številki 5 in 3 sta nekoč prišli na kraj, kjer je ležalo veliko različnih razlik, in začeli iskati svoje. Poiščite razliko med temi številkami.

Tolja se je prepiral s Koljo, da bo pojedel 5 pločevink kreme za čevlje, pojedel pa je le 3. Koliko pločevink kreme za čevlje Tolja ni mogel obvladati?

Ker svojega sina vzgaja kot zgubo, oče nosi 2 pasova za hlače na leto. Koliko pasov si je očka v vseh enajstih letih študija prilepil, če je znano, da je sin v petem razredu dvakrat ostal v drugem letniku?

V dvigalu se gumb prvega nadstropja nahaja na višini 1m 20 cm od tal. Gumb vsakega naslednjega nadstropja je 10 cm višji od prejšnjega. Do katerega nadstropja lahko pridete z dvigalom mali deček, katerega višina je 90 cm, če lahko s skokom doseže višino, ki za 45 cm presega njegovo višino?

Če na eno stran tehtnice postavite Dašo, ki tehta 45 kg, in Natašo, ki tehta 8 kg manj, na drugo pa 89 kg različnih sladkarij, koliko kg sladkarij bodo morale pojesti nesrečnice. uravnotežiti tehtnico?

Povzetek lekcije

Zakaj so nam najljubše knjige Grigorija Osterja?

Ali naj upoštevam slab nasvet?

1 od 13

Predstavitev na temo:

diapozitiv številka 1

Opis diapozitiva:

diapozitiv številka 2

Opis diapozitiva:

Grigorij Bentsionovič Oster psevdonim "Oster"; rod. 27. november 1947, Odesa, Ukrajinska SSR - sovjetski in ruski pisatelj, scenarist, dramatik, častni umetniški delavec Ruska federacija(2007) Ustvarjalec žanra "Slab nasvet" in avtor prvega ruskega hipertekstualnega romana "Zgodba s podrobnostmi"

diapozitiv številka 3

Opis diapozitiva:

Biografija Grigorij Bentsionovič Oster Rusija, 27.11.1947, Otroški pisatelj, ki ga berejo predvsem odrasli. Avtor humorističnih »učbenikov« za otroke, ustvarjalec več najbolj priljubljenih animiranih serij – med njimi Opica, Papiga, Slon in Boa constrictor – in mnogih drugih neverjetno nadarjenih stvari! Zadnja leta pojavile so se knjige nove serije G. Osterja: »Problemska knjiga. Ljubljen pripomoček pri matematiki«, »Fizika. Nevidna pomoč. Zadachnik Leta 1997 je izšla nova knjiga - Vizgkultura.

diapozitiv številka 4

Opis diapozitiva:

Bodoči pisatelj se je rodil v Odesi v družini pristaniškega mehanika. Po končani srednji šoli 1966, med tri leta služil je v Severni floti, leta 1969 se je vrnil v Odeso. Leta 1970 je prišel v Moskvo, vstopil na Literarni inštitut. M. Gorkyja na oddelku za dramo. Dopisni študij Leta 1982 je diplomiral na inštitutu. V preteklih letih je pisal igre za lutkovna gledališča: "Človek z repom" (1976), "Vsi volkovi se bojijo" (1979) itd. Leta 1975 je izšla prva knjiga za otroke. V osemdesetih letih prejšnjega stoletja nadaljuje s pisanjem iger: "Hello to the monkey" (1983), komedija "The Secret Fund" (1986) itd.; ustvarja pravljične filme: "Fant in dekle" (1981), "Kako se je Gosling izgubil" (1988), "Caught Who Bite!" (1989) in drugi.

diapozitiv številka 5

Opis diapozitiva:

Leta 1990 je izdal čudovite otroške knjige: "Babica Boa", "Veliko zaprtje", "Slabi nasveti" (Knjiga za poredne otroke in njihove starše), "Vedeževanje z rokami, nogami, ušesi, hrbtom in vratom", "Otroška vraževerja" itd. Piše scenarije za animirane serije "Charging for the Tail", "38 Parrots" in številne druge. Očitno je pet otrok G. Osterja navdih za ustvarjanje vedno več novih iger in novih likov, ne da mu da priložnost, da pozabi svoje otroštvo. V slogu »veliko je malo« sestavi »Povest s podrobnostmi« (1989), ki vsebuje taka poglavja: »O globi, pozabljeni denarnici, bliskajoči se kozi, večni ločitvi in ​​pravičnosti«, »O hlačah«. poln marmelade« itd. G. Oster živi in ​​dela v Moskvi.

diapozitiv številka 6

Opis diapozitiva:

Zanimiva dejstva V poznih devetdesetih letih prejšnjega stoletja sta Mikhail Epshtein in Alexander Genis vključila Grigorija Osterja na seznam "Kdo je kdo v ruskem postmodernizmu". Na tem seznamu 170 imen je Oster edini otroški pisatelj, ki je "prispeval k razvoju posttotalitarne ruske literature". Hkrati pa pisatelj nikoli ni pripadal ne socrealističnemu ne disidentskemu ne avantgardnemu literarnemu taboru. Po mnenju kritikov njegovo estetiko odlikuje "slogovni eklekticizem, podtekst, citat, igra označevalcev, ironija, parodija in stilizacija. Leta 2004 je na predlog Putinove administracije razvil spletno mesto "Predsednik Rusije za državljane šole". starost." Glukoz'oy vodi oddajo "Otroške potegavščine" na STS. V antologiji otroške književnosti, ki je izšla v Kanadi, je Grigory Oster s svojimi "Slabimi nasveti" dosegel največjo naklado - 12 milijonov izvodov, drugi avtorji pa so bili nagrajeni z največ 300-400 tisoč izvodov.

diapozitiv številka 7

Opis diapozitiva:

Knjige "Slabi nasveti" Zoprna opravila""Pravljica s podrobnostmi""Knjiga okusne in zdrave kanibalske hrane""Kul vprašalnik za sovražnike""Mucek z imenom Woof""Vaja za rep""Domači in divji odrasli""Divji in udomačeni odrasli ""38 papagajev" "Papamamalogija""Izobraževanje odraslih""Otok Escado""Babica udava""Vedeževanje po rokah,nogah,ušesih,hrbtu in vratu"

Bralna ura v 2. razredu

Zadeva: G. Oster. "Seznamimo se"

Cilji: Cilji lekcije:

1. izobraževalni

Seznaniti se z delom G. Osterja

Razširite otrokovo znanje o tem pisatelju

Izboljšati spretnosti izraznega branja

2) v razvoju

Razviti ustvarjalne sposobnosti vsakega otroka, razmišljanje, sposobnost analiziranja in sklepanja

Razvijte govor učencev

3) vzgojitelji

Gojite ljubezen do branja

Gojite lastnosti, kot so prijaznost, spoštovanje drug do drugega

Oprema:

Beležke na tabli

Multimedijska instalacija, računalnik, projektor, platno

Razstava knjig G. Osterja

Med poukom

I. Organizacijski trenutek.

- Torej, prijatelji, pozornost -

Konec koncev je zazvonil zvonec

Udobno sedite -

Začnimo z lekcijo kmalu!

II. Preverjanje domače naloge.

Branje pesmi I. Tokmakove.

III. Govorno ogrevanje. Uvod v temo

1) Branje zvijače.

Da bi govorili jasno in lepo, delajmo na čistem jeziku

diapozitiv 1.

Kdo želi govoriti?

Pogovarjali se bomo.

Govoriti mora.

In govorili bomo.

Vse je pravilno in jasno.

Tako pravilno in jasno.

Da bo vsem jasno.

Da bo vsem jasno.

Berite z "brenčečim" branjem;

Berite počasi in žalostno;

Berite hitro in se zabavajte.

2. Rešitev "zabavnega" problema.

Diapozitiv 2.

Sami preberite besedilo na tabli. Kaj misliš, da je?

»K enemu dedku je prišlo na god 40 babic. Vsaka babica je v dar prinesla 2 glavnika. Koliko glavnikov je popolnoma plešasti slavljenec dobil od babic? (To je naloga.)

Nekako čudna zadeva. Veste od kod je? (Problem iz "Knjige problemov", ki jo je napisal Grigorij Bentsionovič Oster.)

Danes se bomo v lekciji seznanili z delom G. Osterja.

Ali veste, zakaj je G. Oster ustvaril takšno "Problem Book"? (Otroci ne marajo reševati problemov, vendar je napisal tako, da je bilo bolj zanimivo reševati. In s temi problemi uči otroke, naj ne delajo slabih stvari.)

Kaj nas ta naloga nauči? (Uči nas pravilno izbrati in izdelati darila. Tako, da prosijo in ne vznemirjajo človeka. Malo verjetno je, da je ta dedek ostal v dobro razpoloženje po rojstnem dnevu, ker je bil plešast in je dobil veliko glavnikov. Tudi ena taka oseba bo zbolela.)

IV. Učenje nove snovi.

1. Uvodni pogovor.

Fantje, katere druge knjige G. Osterja ste prebrali? (Otroci kličejo.)

2. Učiteljeva zgodba o pisatelju.

diapozitiv 3, 4, 5..

G. Oster se je rodil v Odesi 27. novembra 1947. Pisati je začel že kot otrok - prve pesmi pisatelja so bile objavljene v časopisu, ko je bil še šolar. Vendar je njegova prva otroška knjiga izšla šele leta 1975. IN 1970 G. Oster pride v Moskvo, vstopi v Literarni inštitut. M. Gorkyja na oddelku za dramo.
Grigory Oster je napisal igre za otroška in lutkovna gledališča, kot so "Mož z repom", "Vsi volkovi se bojijo", "Pozdrav opici", "Skrivni sklad", pa tudi scenarije za pravljične filme "Fant in Punčka«, »Kako se je Gosling izgubil« in »Ujel sem ta košček!«.
Največjo slavo pa so Grigoriju Osterju prinesle njegove risanke "Maček z imenom Woof", "38 papig", "Vaja za rep", pa tudi čudovite otroške knjige "Babica Boa Constrictor" in "Slab nasvet".

3. Primarno branje odlomka iz pravljice s strani otrok.

In zdaj se seznanimo s pravljico G. Osterja "Spoznali se bomo."

Kaj misliš, o kom govori ta zgodba?

Bodite pozorni na naslov. Kaj misliš, o čem bo govorila ta zgodba?

4.Preverjanje razumevanja vsebine.

O kom govori ta zgodba?

Kje so živeli liki v zgodbi?

Kaj so običajno počeli?

Zakaj so se odločili »razkropiti in razkropiti«?

V. Športna vzgoja.

Zdaj pa si privoščimo počitek. Usedite se na svoje sedeže. Poglejmo, kako previdni ste. Če poimenujem besedo, ki se pojavi v pravljici, dvakrat skočiš na mestu, če te besede v pravljici ni, pa dvakrat tleskneš z rokami.

Opica, nosorog, udav, krokodil, drevo, skakalna vrv, povodni konj, papiga, kuščar, slonček, lovec.

1. Utrjevanje naučenega.

1. Delo po učbeniku. Izpolnite naloge 1, 2, 3 na str. 158.

2.Izbirno branje.

Katere so najboljše lastnosti, ki jih je opica opazila pri svojih prijateljih? Preberi.

Z besedilom dokaži, da se je bilo lepo spet spoznati.

3. Branje po vlogah s predhodno oznako besedila.

VII. Telesna vzgoja "Cvet-sedem-cvet"

VIII. Utrjevanje in posploševanje gradiva.

1. Ogled knjižne razstave.

Fantje, mislim, da boste uživali v branju Austerjeve knjige "Tail Exercise". Poleg pravljic in pravljic je G. Oster pisal zgodbe, mite in legende za otroke.

G. Oster je torej pisatelj. O ster piše scenarije ne le za risanke, ampak tudi za vašo najljubšo otroško revijo Yeralash. Torej G. Oster - scenarist . In tukaj so verzi, ki jih poznate "Slab nasvet." Zakaj G. Oster piše "Slab nasvet"?

Prej so znanstveniki verjeli, da lahko slabe nasvete dajo le porednim otrokom, ki delajo vse obratno. Če tak otrok sliši slab nasvet, ga naredi drugače - in izšlo bo prav. In tukaj pravi sam G. Oster: "... nikoli se ne naveličam ponavljati, da so moje knjige cepljenja otrok proti neumnim, napačnim in napačnim dejanjem ...".

2. Branje pesmi učitelja.

Zdaj pa poslušajte Scary Story.

Zelo strašljiva zgodba

Nekega dne pajek

Spodrsnilo na steni

In padel na tla

Udarec z blatom.

Blato je padlo

Parket je počil.

In tla so se zrušila in hiša se je zrušila.

In odkar je ta hiša stala

Na hribu

Skočil v reko

Široko -

ploskaj!

Napolnili reko

Bila je poplava.

In vse je potonilo:

Doline in gore

Drevesa in kamni

Trava in ograje.

Lebdenje na valovih

Samo veja breze

Ubogi pajek sedi na psici,

Tisti, ki

Padel s stene

Sedi in vzdihuje

In praska po kolenih.

Je to res "grozljivka"?

G. Oster je pisal poezijo, zato je - pesnik.

IX. Povzetek lekcije.

Torej, zaključimo, kdo je Grigory Oster?

Kje se je rodil Grigorij Oster?(V Odesi)

Kaj pisatelj svetuje porednim otrokom?("Slab nasvet")

Ali naj upoštevam slab nasvet?

Naštej nekaj risank po scenarijih G. Osterja

Kaj učijo knjige G. Osterja?

X. Domača naloga

1. Poiščite knjigo G. Austerja »Slabi nasveti«, zapišite en nasvet v bralni zvezek in se pripravite na izrazno branje pri pouku.

XI. Odsev

Izberite cvetni list in lepilo na naša roža

Cilji: študente seznaniti z delom G. Osterja; razvijati ustvarjalne sposobnosti otrok z igranjem vlog; izboljšati spretnosti izraznega branja; razvijati logično razmišljanje, spretnosti samostojnega dela; naučijo se izbrati besede iz besedila, da podprejo svoje misli.

Načrtovani rezultati: učenci naj bi znali brati delo na glas s postopnim povečevanjem tempa branja in prehodom na branje pri sebi; razumeti značilnosti humoristično delo; analizirati naslov dela; primerjati junake dela; označujejo svoja dejanja z uporabo protipomenk; obnovite zaporedje dogodkov z vprašanji; izberite besede iz besedila, ki podpirajo vaše misli.

Oprema: portret G. Osterja, razstava njegovih knjig; risanka po knjigi "Vaja za rep"; nalogne kartice.

Lekcija 1

I. Organizacijski trenutek

Branje pesmi na pamet.

III. Govorno ogrevanje

- Pomislite na nadaljevanje pesmi: En, dva, tri, štiri, pet!

IV. Določanje ciljev lekcije

Dešifrirajte, kaj je tukaj napisano.

1. 6,1; 2,3; 3,2; 6,1; 2,1; 2,3; 3,2; 6,3.

2. 2,1; 2,4; 5,3; 6,4; 2,3.

Imamo: "Grigorij Oster."

V. Delo na temo lekcije

Učiteljeva zgodba o G. Osterju

- Ob omembi tega imena se ljudje takoj začnejo nasmehniti, ker - prijetni spomini na to, kar so prebrali in videli. Veš kdo je to? (Odgovori otrok.)

Da, to je pisatelj, ki se je domislil čudovitega Slabega nasveta. In tudi zgodbe o opici in njenih prijateljih.

Gradivo za učitelje

Grigorij Bentsionovič Oster se je rodil leta 1947 v Odesi v družini pristaniškega mehanika. Otroštvo je preživel na Jalti. Spregovoril je o sebi smešna zgodba: »Ko sem bil star dve ali tri leta, se mi je zgodila taka zgodba. Starši so bili v službi, babica je odšla k sosedom. Zbudil sem se, vstal iz postelje in kot bos in v srajci odšel na verando. Tisti dan je na Jalti zapadel sneg, kar je bilo tam zelo redko. Spoznal sem, da je slabo hoditi bos po snegu, se vrnil, obul dedkove čevlje in šel po ulici. Babica se je vrnila, ugotovila, da v stanovanju ni nikogar, in zgrožena je videla na verandi velike odtise stopal ogromnega kmeta, ki naj bi me ugrabil. Z vpitjem in množico sosedov se je pognala na ulico in stekla za stopinjami v snegu. Za vogalom so me vsi videli, kako hodim v daljavo.

Po končani srednji šoli leta 1966 je G. Oster služil v Severni floti, nato se je vrnil v Odeso, vendar je kmalu odšel v Moskvo in vstopil na Literarni inštitut M. Gorkega na oddelek za dramo. V letih študija je napisal več dram za lutkovna gledališča.

Prva knjiga Kako dobro je dajati darila je avtorju prinesla slavo. Štirje njeni liki - opica, slonček, papiga in boa - so se zaljubili v odrasle v seriji risank. Nedolgo nazaj so se pojavile knjige nove serije G. Osterja: »Knjiga problemov. Ljubljen pripomoček pri matematiki«, »Fizika. Nevidna pomoč. Taskmaster" in drugi.

VI. Minuta telesne vzgoje

Jutro - od vadbe

Sonce je pogledalo v posteljo -

Ena dva tri štiri pet.

Vsi delamo vaje

Moramo se usesti in vstati.

Iztegnite roke širše.

Ena dva tri štiri pet.

Upognite se - tri, štiri,

In skoči na mestu.

Na prst, nato na peto.

Vsi delamo vaje.

Odlomek iz knjige G. Osterja

(Besedilo »Spoznajmo se« na str. 153–158 berejo učitelj in učenci.)

Kaj misliš, da beremo: pravljico, zgodbo ali pesem? Utemelji svoje mnenje.

- Poimenujte osebe v zgodbi.

Preberite odlomke o tem, kako so liki komunicirali med seboj, kaj so počeli, ko so se zbrali.

Zakaj so bili nekoč presenečeni nad besedami opice? Kaj je predlagala?

- Povejte nam, kako so liki odigrali prizor poznanstva.

- Odigrajte ta prizor s prijatelji.

(Otroci se razdelijo v skupine in pripravijo dramatizacijo.)

Zakaj so liki večkrat ponovili igro?

Spomnite se, kako ste spoznali svoje prijatelje. Povej nam o tem.

(Lahko si ogledate delček risanke o prijateljih.)

VIII. Odsev

- Kaj ste se naučili v lekciji?

Za kaj bi se pohvalil?

- Kaj vam je še posebej dobro uspelo?

IX. Povzetek lekcije

Katero zgodbo ste se naučili v razredu?

- Primerjajte verze, sestavljene na začetku lekcije, z rimo iz dela G. Osterja. Je kaj podobnega?

Domača naloga

1. Pripravi izrazno branje pravljice.

2. Poiščite knjigo G. Osterja "Slabi nasveti", pripravite ekspresivno branje enega od njih.

Potek lekcije številka 2

I. Organizacijski trenutek

II. Preverjanje domače naloge

Branje "Slabega nasveta" G. Ostera.

III. Govorno ogrevanje

- Predstavljajte si pesem Mihaila Jasnova kot "brenčeče" branje.

Mi in ptice

Gremo mimo ptic

Vse kot je -

struktura, perje,

In kaj in koliko lahko pojedo,

Leti z njimi in tipom.

Gremo mimo ptic.

Letijo nad nami

Pogled na šolske luči

In ne vedo za nas.

Živijo med gostimi vejami,

Pripelji ven njihove piščance

Medtem ko šolarji o njih

Doodles so izvlečeni.

Zdaj, če bi bilo obratno -

Leteli smo prosto

Potem bi bili vse leto

V šoli smo dobili:

O čem se pogovarjamo, kaj nabijamo,

Kaj ste jedli med odmorom?

S kom ste se borili ...

In mi bi

- Preberi na glas.

IV. Določanje ciljev lekcije

Danes bomo nadaljevali z delom na odlomku iz knjige "Vaje za rep" pisatelja Grigorija Bencionoviča Ostera. Nadaljevali bomo tudi z učenjem razdelitve besedila na dele, sestavljanja načrta in pogovora o njem.

V. Delo na temo lekcije

(Učenci preberejo besedilo »Spoznajmo se« po delih in naredijo načrt.)

Vzorčni načrt

1. Pritožba na otroka.

2. Igre in zabava vsak dan.

3. Kakšna škoda, da se že poznamo ...

4. Spoznajmo se!

5. Igra spoznavanja.

VI. Minuta telesne vzgoje

Miške so vstale in zaplesale.

Mačka je udarila v boben.

Miške so začele plesati

Vsem razdelite sladkarije.

(Plešejo.)

Tra-la-la, tra-la-la!

Vsa zemlja se je tresla.

(Nagne.)

VII. Nadaljevanje dela na temo lekcije

1. Obnavljanje besedila po načrtu

(Učenci ponovijo besedilo »Spoznajmo se« po načrtu.)

2. Križanka po besedilu

2. Tako je vljuden. (Slonček.)

3. Tako je pameten. (Papiga.)

4. Kaj so ga stresli, ko sta se srečala. (Krilo.)

5. Kaj so naši junaki prejeli od poznanstva. (Veselje.)

6. Pela je smešne pesmi. (Opica.)

7. Papiga je prilezla izpod njega. (Grm.)

8. Kaj so mu stresli, ko sta se srečala. (Rep.)

9. Tisti, ki je bil zvit kot skakalna vrv. (Boa.)

10. Kaj so ga pretresli, ko sta se srečala. (Prtljažnik.)

(Ključna beseda: poznanstvo.)

VIII. Odsev

- Izberi in nadaljuj poljuben stavek.

V današnji lekciji sem se naučil ...

V tej lekciji bi se pohvalil za...

Po pouku sem hotel ...

Danes mi je uspelo...

IX. Povzetek lekcije

— Katera dela G. Osterja smo začeli brati?

Kaj se vam je zdelo posebej zanimivo?

Domača naloga

1. Pripravite se kratko pripovedovanje pravljice.

Omogoči učinke

1 od 27

Onemogoči učinke

Glej podobno

Vdelana koda

V stiku z

Sošolci

Telegram

Ocene

Dodajte svoje mnenje

Anotacija k predstavitvi

Predstavitev na temo "Grigorij Bentsionovič Oster" govori o ruskem pisatelju, scenaristu, dramatiku, TV voditelju. Oster je častni umetnik Ruske federacije. Ustvarjalec žanra "Slab nasvet" in avtor prvega ruskega hipertekstualnega romana "Zgodba s podrobnostmi".

1. "Polnjenje za rep"
2. "Slab nasvet"
3. Potem se je pisatelj domislil
4. "Pravljica s podrobnostmi"
5. Obletnice otroških pisateljev

Oblika

pptx (powerpoint)

Število diapozitivov

Novikova D.I.

Občinstvo

Besede

Povzetek

Prisoten

namen

• Da bi učitelj poučeval

diapozitiv 1

diapozitiv 2

Eden najbolj branih in objavljanih otroških pisateljev danes se je rodil v Odesi v družini mornarja. Poezijo je začel pisati pri 16 letih. Prva zbirka je bila objavljena v Murmansku leta 1975, ko je pisatelj služil kot mornar v severni floti. Dopisni študij na Literarnem inštitutu je trajal 12 let. V tem času je delal v Jalti kot čuvaj na Glade of Fairy Tales, napisal veliko scenarijev za risanke, otroške igre in pesmi.

diapozitiv 3

Leta 1990 je izdal prvo knjigo Slabi nasveti. Ali "Kršitev pravil vljudnosti, spodobnosti, bontona in še več." Učitelji so omedleli od nje, otroci in starši pa so brali z veseljem.

diapozitiv 4

»Če si na hodniku
Vozi se s kolesom
In proti tebi iz kopalnice
Oče je šel ven na sprehod
Ne zavijte v kuhinjo
V kuhinji je soliden hladilnik,
Zavirajte bolje pri očetu,
Oče je mehak. Odpustil bo."

diapozitiv 5

Po "Slabem nasvetu" je Grigorij Oster začel sestavljati nedolgočasne probleme in izšla je "Problem Book". PROBLEM: 150 fantov je 285 dekletom potegnilo kijke. 80 kretenov je tulilo, ostali pa so se borili. Koliko deklet se je borilo?

diapozitiv 6

Potem je pisatelj prišel na vrsto Neznanost, Sladkorna znanost, Literatura, Stanovanjska znanost, Papamamalogija, Vizgkultura, Otok Escado, Knjiga o kanibalski okusni in zdravi hrani in Petka-mikrob.

***Vodnice o teh pomembnih temah so se že začele pojavljati v trgovinah.

Diapozitiv 7

»Nič ni lepšega od otroštva
Človeku ni dano.
Njegova svetloba drvi skozi leta
V rastoči duši
Vedi, da v srcu vsakega odraslega
Obstaja dragocen kotiček
Zvit tam
Očetov stari pas."

Diapozitiv 8

»Ko pritečejo starši
In začni spraševati
O čem ste razmišljali, ko
Pljuvanje skozi okno
Sesalnik za hranjenje solate
Zažgani časopisi
In potisnil z balkona
porcelanasti servis,
Vprašaj starše:
In oni sami
Kaj si upal, kdaj
Nekega dne kar naenkrat
Odločila se za fantka
In so te sprejeli?"

Diapozitiv 9

Poleg škodljivih nasvetov in nalog Grigorij Oster piše čudovite pravljice. Ena izmed njih je "Pravljica s podrobnostmi". Ima 2 poglavji: prvo poglavje in zadnje poglavje. Ostalo so "podrobnosti".

Diapozitiv 10

Ali ste kdaj morali rešiti naslednje težave:

• »Most in ušesa delimo s ščuko, odštejemo motocikel s prikolico in rezultat pomnožimo z ovcami.
• Kar se zgodi, spet delimo. Zdaj pa domine. Kot rezultat imamo: spodobno hitrost in hupe v mislih. Vse je pravilno, odgovor konvergira "
• Tako je eden od junakov knjige, Ivan, izračunal hitrost svojega motocikla.