Predstavitev na temo "Grigorij Bentsionovič Oster". Oster G.B. predstavitev za lekcijo na temo II. Govorno ogrevanje














1 od 13

Predstavitev na temo:

diapozitiv številka 1

Opis diapozitiva:

diapozitiv številka 2

Opis diapozitiva:

Grigorij Bentsionovič Oster psevdonim "Oster"; rod. 27. november 1947, Odesa, Ukrajinska SSR - sovjetski in ruski pisatelj, scenarist, dramatik, častni umetniški delavec Ruska federacija(2007) Ustvarjalec žanra" Slab nasvet"in avtor prvega ruskega hipertekstualnega romana" Pravljica s podrobnostmi

diapozitiv številka 3

Opis diapozitiva:

Biografija Grigorij Bentsionovič Oster Rusija, 27.11.1947, Otroški pisatelj, ki ga berejo predvsem odrasli. Avtor humorističnih »učbenikov« za otroke, ustvarjalec več najbolj priljubljenih animiranih serij – med njimi Opica, Papiga, Slon in Boa constrictor – in mnogih drugih neverjetno nadarjenih stvari! Zadnja leta pojavile so se knjige nove serije G. Osterja: »Problemska knjiga. Ljubljen pripomoček pri matematiki«, »Fizika. Nevidna pomoč. Zadachnik Leta 1997 je izšla nova knjiga - Vizgkultura.

diapozitiv številka 4

Opis diapozitiva:

Bodoči pisatelj se je rodil v Odesi v družini pristaniškega mehanika. Po končani srednji šoli 1966, med tri leta služil je v Severni floti, leta 1969 se je vrnil v Odeso. Leta 1970 je prišel v Moskvo, vstopil na Literarni inštitut. M. Gorkyja na oddelku za dramo. Dopisni študij Leta 1982 je diplomiral na inštitutu. V preteklih letih je pisal igre za lutkovna gledališča: "Človek z repom" (1976), "Vsi volkovi se bojijo" (1979) itd. Leta 1975 je izšla prva knjiga za otroke. V osemdesetih letih prejšnjega stoletja nadaljuje s pisanjem iger: "Hello to the monkey" (1983), komedija "The Secret Fund" (1986) itd.; ustvarja pravljične filme: "Fant in dekle" (1981), "Kako se je Gosling izgubil" (1988), "Caught Who Bite!" (1989) in drugi.

diapozitiv številka 5

Opis diapozitiva:

Leta 1990 je izdal čudovite otroške knjige: "Babica Boa", "Veliko zaprtje", "Slabi nasveti" (Knjiga za poredne otroke in njihove starše), "Vedeževanje z rokami, nogami, ušesi, hrbtom in vratom", "Otroška vraževerja" itd. Piše scenarije za animirane serije "Charging for the Tail", "38 Parrots" in številne druge. Očitno je pet otrok G. Osterja navdih za ustvarjanje vedno več novih iger in novih likov, ne da mu da priložnost, da pozabi svoje otroštvo. V slogu »veliko je malo« sestavi »Povest s podrobnostmi« (1989), ki vsebuje taka poglavja: »O globi, pozabljeni denarnici, bliskajoči se kozi, večni ločitvi in ​​pravičnosti«, »O hlačah«. poln marmelade« itd. G. Oster živi in ​​dela v Moskvi.

diapozitiv številka 6

Opis diapozitiva:

Zanimiva dejstva V poznih devetdesetih letih prejšnjega stoletja sta Mikhail Epshtein in Alexander Genis vključila Grigorija Osterja na seznam "Kdo je kdo v ruskem postmodernizmu". Na tem seznamu 170 imen je Oster edini otroški pisatelj, ki je "prispeval k razvoju posttotalitarne ruske literature". Hkrati pa pisatelj nikoli ni pripadal ne socrealističnemu ne disidentskemu ne avantgardnemu literarnemu taboru. Po mnenju kritikov njegovo estetiko odlikuje "slogovni eklekticizem, podtekst, citat, igra označevalcev, ironija, parodija in stilizacija. Leta 2004 je na predlog Putinove administracije razvil spletno mesto "Predsednik Rusije za državljane šole". starost." Glukoz'oy vodi oddajo "Otroške potegavščine" na STS. V antologiji otroške književnosti, ki je izšla v Kanadi, je Grigory Oster s svojimi "Slabimi nasveti" dosegel največjo naklado - 12 milijonov izvodov, drugi avtorji pa so bili nagrajeni z največ 300-400 tisoč izvodov.

diapozitiv številka 7

Opis diapozitiva:

Knjige "Slabi nasveti" Zoprna opravila""Pravljica s podrobnostmi""Knjiga okusne in zdrave kanibalske hrane""Kul vprašalnik za sovražnike""Mucek z imenom Woof""Vaja za rep""Domači in divji odrasli""Divji in udomačeni odrasli ""38 papagajev" "Papamamalogija""Izobraževanje odraslih""Otok Escado""Babica udava""Vedeževanje po rokah,nogah,ušesih,hrbtu in vratu"

Grigorij Bentsionovič Oster psevdonim "Oster"; rod. 27. november 1947, Odesa, Ukrajinska SSR Sovjetski in ruski pisatelj, scenarist, dramatik, zasluženi umetnik Ruske federacije (2007) Ustvarjalec žanra "Slab nasvet" in avtor prvega ruskega hipertekstualnega romana "Pravljica s podrobnostmi psevdonim "Oster"; rod. 27. november 1947, Odesa, Ukrajinska SSR Sovjetski in ruski pisatelj, scenarist, dramatik, zasluženi umetnik Ruske federacije (2007) Ustvarjalec žanra "Slab nasvet" in avtor prvega ruskega hipertekstualnega romana "Zgodba s podrobnostmi"


Biografija Grigorij Bentsionovič Oster Rusija, Grigorij Bentsionovič Oster Rusija, Otroški pisatelj, ki ga berejo predvsem odrasli. Avtor humorističnih »učbenikov« za otroke, ustvarjalec več najbolj priljubljenih animiranih serij – med njimi Opica, Papiga, Slon in Boa constrictor – in mnogih drugih neverjetno nadarjenih stvari! Otroški pisatelj, ki ga berejo predvsem odrasli. Avtor humorističnih »učbenikov« za otroke, ustvarjalec več najbolj priljubljenih animiranih serij – med njimi Opica, Papiga, Slon in Boa constrictor – in mnogih drugih neverjetno nadarjenih stvari! V zadnjih letih so se pojavile knjige nove serije G. Osterja: »Problematska knjiga. Ljubljen pripomoček pri matematiki«, »Fizika. Nevidna pomoč. Taskmaster". V zadnjih letih so se pojavile knjige nove serije G. Osterja: »Problematska knjiga. Ljubljen pripomoček pri matematiki«, »Fizika. Nevidna pomoč. Taskmaster". Leta 1997 je izšla nova knjiga - Vizgkultura. Leta 1997 je izšla nova knjiga - Vizgkultura.


Bodoči pisatelj se je rodil v Odesi v družini pristaniškega mehanika. Po končani srednji šoli leta 1966 je tri leta služil v Severni floti. Bodoči pisatelj se je rodil v Odesi v družini pristaniškega mehanika. Po končani srednji šoli leta 1966 je tri leta služil v Severni floti. Leta 1969 se je vrnil v Odeso. Leta 1970 je prišel v Moskvo, vstopil na Literarni inštitut. M. Gorkyja na oddelku za dramo. Študij v odsotnosti. Leta 1969 se je vrnil v Odeso. Leta 1970 je prišel v Moskvo, vstopil na Literarni inštitut. M. Gorkyja na oddelku za dramo. Študij v odsotnosti. Leta 1982 je diplomiral na inštitutu. V preteklih letih je pisal igre za lutkovna gledališča: »Človek z repom« (1976), »Vsi volkovi se bojijo« (1979) itd. Leta 1975 je izšla prva knjiga za otroke. V osemdesetih letih prejšnjega stoletja nadaljuje s pisanjem iger: "Hello to the monkey" (1983), komedija "The Secret Fund" (1986) itd.; ustvarja pravljične filme: "Fant in dekle" (1981), "Kako se je Gosling izgubil" (1988), "Caught Who Bite!" (1989) in drugi Leta 1982 je diplomiral na inštitutu. V preteklih letih je pisal igre za lutkovna gledališča: »Človek z repom« (1976), »Vsi volkovi se bojijo« (1979) itd. Leta 1975 je izšla prva knjiga za otroke. V osemdesetih letih prejšnjega stoletja nadaljuje s pisanjem iger: "Hello to the monkey" (1983), komedija "The Secret Fund" (1986) itd.; ustvarja pravljične filme: "Fant in dekle" (1981), "Kako se je Gosling izgubil" (1988), "Caught Who Bite!" (1989) in drugi.


Leta 1990 je izdal čudovite otroške knjige: "Babica Boa", "Veliko zaprtje", "Slabi nasveti" (Knjiga za poredne otroke in njihove starše), "Vedeževanje z rokami, nogami, ušesi, hrbtom in vratom", "Otroška vraževerja" itd. Piše scenarije za animirane serije "Zaračunavanje za rep", "38 papagajev" in mnoge druge. Leta 1990 je izdal čudovite otroške knjige: "Babica Boa", "Veliko zaprtje", "Slabi nasveti" (Knjiga za poredne otroke in njihove starše), "Vedeževanje z rokami, nogami, ušesi, hrbtom in vratom", "Otroška vraževerja" itd. Piše scenarije za animirane serije "Zaračunavanje za rep", "38 papagajev" in mnoge druge. Očitno pet otrok G. Osterja navdihuje, da ustvarja vedno več novih iger in novih junakov, zaradi česar ne more pozabiti svojega otroštva. V slogu »veliko je malo« sestavi »Povest s podrobnostmi« (1989), ki vsebuje taka poglavja: »O globi, pozabljeni denarnici, bliskajoči se kozi, večni ločitvi in ​​pravičnosti«, »O hlačah«. poln marmelade« itd. Očitno pet otrok G. Osterja navdihuje, da ustvarja vedno več novih iger in novih junakov, zaradi česar ne more pozabiti svojega otroštva. V slogu »veliko je malo« sestavi »Povest s podrobnostmi« (1989), ki vsebuje taka poglavja: »O globi, pozabljeni denarnici, bliskajoči se kozi, večni ločitvi in ​​pravičnosti«, »O hlačah«. poln marmelade« itd. G. Oster živi in ​​dela v Moskvi. G. Oster živi in ​​dela v Moskvi.


Zanimiva dejstva V poznih devetdesetih letih prejšnjega stoletja sta Mikhail Epshtein in Alexander Genis vključila Grigorija Osterja na seznam "Kdo je kdo v ruskem postmodernizmu". Na tem seznamu 170 imen je Oster edini otroški pisatelj, ki je »prispeval k razvoju posttotalitarne ruske literature«. Hkrati pa pisatelj nikoli ni pripadal ne socrealističnemu ne disidentskemu ne avantgardnemu literarnemu taboru. Njegovo estetiko po mnenju kritikov odlikujejo »slogovna eklektičnost, podtekst, citatnost, igra označevalcev, ironija, parodija in pastiš. V poznih devetdesetih sta Mihail Epštejn in Aleksander Genis Grigorija Osterja vključila na seznam »Kdo je kdo v ruskem postmodernizmu«. Na tem seznamu 170 imen je Oster edini otroški pisatelj, ki je »prispeval k razvoju posttotalitarne ruske literature«. Hkrati pa pisatelj nikoli ni pripadal ne socrealističnemu ne disidentskemu ne avantgardnemu literarnemu taboru. Njegovo estetiko po mnenju kritikov odlikujejo »slogovna eklektičnost, podtekst, citatnost, igra označevalcev, ironija, parodija in pastiš. Leta 2004 je na predlog Putinove administracije razvil spletno stran "Predsednik Rusije za državljane šolske starosti." Leta 2004 je na predlog Putinove administracije razvil spletno stran "Predsednik Rusije za državljane šolske starosti." Od 7. septembra 2008 skupaj s pevko Glukozo vodi oddajo "Otroške potegavščine" na STS. Od 7. septembra 2008 skupaj s pevko Glukozo vodi oddajo "Otroške potegavščine" na STS. V antologiji otroške književnosti, ki je izšla v Kanadi, je bil Grigory Oster s svojim »Slabim nasvetom« najbolj nakladan 12 milijonov izvodov, drugi avtorji pa so bili nagrajeni z največ tisoč.V antologiji otroške književnosti, ki je izšla v Kanadi, je Grigory Oster z njegovim "Slabim nasvetom" je bil najbolj razširjen 12 milijonov izvodov, drugi avtorji pa največ tisoč.


Knjige "Slab nasvet" "Slab nasvet" "Slab nasvet 2" "Slab nasvet 2" "Slab nasvet 3" "Slab nasvet 3" » "Učbenik za fiziko" "Učbenik za fiziko" "Legende in miti Lavrove ulice" "Legende" and Myths of Lavrov Lane" "Ljubljeni matematični pripomoček" "Ljubljeni matematični pripomoček" "Petka-mikrob" "Petka-mikrob" "Nasprotne naloge » "Nasty Problems" "Pravljica s podrobnostmi" "Pravljica s podrobnostmi" "The Knjiga okusne in zdrave kanibalske hrane" "Knjiga okusne in zdrave kanibalske hrane" "Kul vprašalnik za sovražnike" "Kul vprašalnik za sovražnike" "Mucica z imenom Woof » "Mucica z imenom Woof" "Vaja za rep" "Rep Vaja" "Domači in divji odrasli" "Domači in divji odrasli" "Divji in udomačeni odrasli" "Divji in udomačeni odrasli" "38 papig" "38 papig" " Papamamalologija" "Papamamalologija" "Izobraževanje odraslih" "Izobraževanje odraslih visok" "Otok Escado" "Otok Escado" "Babica udav" "Babica udav" "Vedeževanje po rokah, nogah, ušesih, hrbtu in vratu" "Vedeževanje po rokah, nogah, ušesih, hrbtu in vratu"


D A D A C N I K MOSKVA "Spark-M" 1992 Priporočeno s strani Ministrstva za izobraževanje Ruske federacije kot vodnik za študente


Ljubljeni pripomoček pri matematiki "Ne, ne, naloge tukaj so zelo resnične. Za drugi, tretji in četrti razred. Vse imajo rešitev in pomagajo pri utrjevanju snovi, obravnavane v ustreznem razredu. Vendar je glavna naloga "naloga" ni za utrjevanje snovi, sploh pa te naloge nimajo tistega, kar se imenuje zabavna matematika. Za drugi, tretji in četrti razred. Vsi imajo rešitev in pomagajo pri utrjevanju obravnavane snovi pri ustreznem razredu. Vendar glavna naloga »problematike« ni utrjevanje snovi in ​​te naloge nimajo nobene zveze s tem, kar se imenuje zabavna matematika. Mislim, da te težave ne bodo povzročile strokovnega zanimanja zmagovalcev matematičnih olimpijad. Te naloge so samo za tiste, ki ne marajo matematike, za katere je reševanje problemov navadno mučno in dolgočasno delo. Naj dvomijo, mislim, da te težave ne bodo povzročile strokovnega zanimanja zmagovalcev matematičnih olimpijad. Te naloge so samo za tiste, ki ne marajo matematike, za katere je reševanje problemov navadno mučno in dolgočasno delo. Naj dvomijo


Slab nasvet. Pred kratkim so znanstveniki odkrili, da na svetu obstajajo poredni otroci, ki delajo vse ravno obratno. Dani so koristen nasvet: "Zjutraj se umij" - vzamejo in ne umijejo. Rečeno jim je: "Pozdravljeni drug drugega," - takoj se začnejo ne pozdravljati. Znanstveniki so prišli na idejo, da bi takim otrokom morali dati ne koristne, ampak škodljive nasvete. Naredili bodo nasprotno in izpadlo bo ravno prav. Slab nasvet. Pred kratkim so znanstveniki odkrili, da na svetu obstajajo poredni otroci, ki delajo vse ravno obratno. Dobili so koristen nasvet: "Zjutraj se umijte," - vzamejo in ne umivajo. Rečeno jim je: "Pozdravljeni drug drugega," - takoj se začnejo ne pozdravljati. Znanstveniki so prišli na idejo, da bi takim otrokom morali dati ne koristne, ampak škodljive nasvete. Naredili bodo nasprotno in izpadlo bo ravno prav. TA KNJIGA JE ZA NAREDNE OTROKE. otroci! Bratje in sestre! Daj to knjigo svojim staršem v branje - in takoj te bodo nehali vzgajati, preprosto bodo pozabili na tvoj obstoj, dokler te knjige ne bodo prebrali na glas najprej drug drugemu, nato pa vsem sosedom in prijateljem! Ti "Slabi nasveti" so uporabni za vsakega normalnega porednega otroka! TA KNJIGA JE ZA NAREDNE OTROKE. otroci! Bratje in sestre! Daj to knjigo svojim staršem v branje - in takoj te bodo nehali vzgajati, preprosto bodo pozabili na tvoj obstoj, dokler te knjige ne bodo prebrali na glas najprej drug drugemu, nato pa vsem sosedom in prijateljem! Ti "Slabi nasveti" so uporabni za vsakega normalnega porednega otroka!


Mačka z imenom Woof. Čudovita zgodba o znanem mucku Woofu, ki ga zanima svet okoli sebe. Seznanja se s težavami, skriva pred nevihto s prijateljem. Spoznajte vse dogodivščine mačjega mladiča iz te knjige Gregoryja Ostera. Maček z imenom Woof. Čudovita zgodba o znanem mucku Woofu, ki ga zanima svet okoli sebe. Seznanja se s težavami, skriva pred nevihto s prijateljem. Spoznajte vse dogodivščine mačjega mladiča iz te knjige Grigorija Osterja





Za uporabo predogleda predstavitev ustvarite Google račun (račun) in se prijavite: https://accounts.google.com


Podnapisi diapozitivov:

Oster Grigorij Bencionovič

"Nabijanje za rep" najbolj popolna zbirka njihove zgodbe. Vse zgodbe temeljijo na dialogih likov, ki namesto njih rešujejo težka vprašanja: kam je izginil pozdrav, kako izmeriti udava, kako naučiti papigo leteti.

Ena izmed Austerjevih zgodnjih knjig, Legends and Myths of Lavrov Lane, je bila napisana z zvitostjo, domišljijo in virtuozno igro besed. Njena junakinja pastir Lada svojim kužkom pripoveduje najrazličnejše zgodbe.

Nič manj zanimiva je knjiga G. Osterja "Zgodba s podrobnostmi". Vsebuje veliko besednih najdb, zmede, besednih iger, preobratov

G. Oster je ustvaril celotno knjižnico "učbenikov" ("Problem Book", "Physics"). To so po besedah ​​avtorja »ljubljeni pripomočki«. In vsaka naloga ne razvija toliko znanja matematike ali fizike kot smisel za humor.

G. B. Oster je izumil nove vede, na primer »neologijo«, »jedenje sladkarij«, »književnost«, »stanovanjske študije« in druge. Učbeniki o teh uporabnih temah so že izšli.

G. Oster, že znan avtor, je napisal svojo najbolj znano knjigo Slab nasvet. V navzven šaljivem, a pravzaprav zelo pomembnem predgovoru h knjigi avtor zatrjuje, da so na svetu še tako poredni otroci, ki jim vsi radi naredijo nasprotno. Dobili so koristen nasvet: zjutraj si umijte obraz in so proti znanstvenikom, ki naj bi prišli na idejo, da bi takim otrokom dajali ne koristne, ampak škodljive nasvete. Naredili bodo nasprotno in izkazalo se bo prav.


Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski

"G. Oster"

Pouk književnega branja v 2. razredu. Namen: Predstaviti delo G. Osterja, njegove priljubljene knjige, sodelovati v kvizu o delih pisatelja ....

Lekcija vljudnosti G. Oster

Lekcija uči otroke, kako pravilno dajati darila in kako se obnašati na zabavi. Pouk je potekal v obliki poslovne igre....



























Omogoči učinke

1 od 27

Onemogoči učinke

Glej podobno

Vdelana koda

V stiku z

Sošolci

Telegram

Ocene

Dodajte svoje mnenje


Anotacija k predstavitvi

Predstavitev na temo "Grigorij Bentsionovič Oster" govori o ruskem pisatelju, scenaristu, dramatiku, TV voditelju. Oster je častni umetnik Ruske federacije. Ustvarjalec žanra "Slab nasvet" in avtor prvega ruskega hipertekstualnega romana "Zgodba s podrobnostmi".

  1. "Polnjenje za rep"
  2. "Slab nasvet"
  3. Potem se je pisatelj domislil
  4. "Pravljica s podrobnostmi"
  5. Obletnice otroških pisateljev

    Oblika

    pptx (powerpoint)

    Število diapozitivov

    Novikova D.I.

    Občinstvo

    Besede

    Povzetek

    Prisoten

    namen

    • Da bi učitelj poučeval

diapozitiv 1

diapozitiv 2

Eden najbolj branih in objavljanih otroških pisateljev danes se je rodil v Odesi v družini mornarja. Poezijo je začel pisati pri 16 letih. Prva zbirka je bila objavljena v Murmansku leta 1975, ko je pisatelj služil kot mornar v severni floti. Dopisni študij na Literarnem inštitutu je trajal 12 let. V tem času je delal v Jalti kot čuvaj na Glade of Fairy Tales, napisal veliko scenarijev za risanke, otroške igre in pesmi.

diapozitiv 3

Leta 1990 je izdal prvo knjigo Slabi nasveti. Ali "Kršitev pravil vljudnosti, spodobnosti, bontona in še več." Učitelji so omedleli od nje, otroci in starši pa so brali z veseljem.

diapozitiv 4

»Če si na hodniku
Vozi se s kolesom
In proti tebi iz kopalnice
Oče je šel ven na sprehod
Ne zavijte v kuhinjo
V kuhinji je soliden hladilnik,
Zavirajte bolje pri očetu,
Oče je mehak. Odpustil bo."

diapozitiv 5

Po "Slabem nasvetu" je Grigorij Oster začel sestavljati nedolgočasne probleme in izšla je "Problem Book". PROBLEM: 150 fantov je 285 dekletom potegnilo kijke. 80 kretenov je tulilo, ostali pa so se borili. Koliko deklet se je borilo?

diapozitiv 6

Potem je pisatelj prišel na vrsto Neznanost, Sladkorna znanost, Literatura, Stanovanjska znanost, Papamamalogija, Vizgkultura, Otok Escado, Knjiga o kanibalski okusni in zdravi hrani in Petka-mikrob.

***Vodnice o teh pomembnih temah so se že začele pojavljati v trgovinah.

Diapozitiv 7

»Nič ni lepšega od otroštva
Človeku ni dano.
Njegova svetloba drvi skozi leta
V rastoči duši
Vedi, da v srcu vsakega odraslega
Obstaja dragocen kotiček
Zvit tam
Očetov stari pas."

Diapozitiv 8

»Ko pritečejo starši
In začni spraševati
O čem ste razmišljali, ko
Pljuvanje skozi okno
Sesalnik za hranjenje solate
Zažgani časopisi
In potisnil z balkona
porcelanasti servis,
Vprašaj starše:
In oni sami
Kaj si upal, kdaj
Nekega dne kar naenkrat
Odločila se za fantka
In so te sprejeli?"

Diapozitiv 9

Poleg škodljivih nasvetov in nalog Grigorij Oster piše čudovite pravljice. Ena izmed njih je "Pravljica s podrobnostmi". Ima 2 poglavji: prvo poglavje in zadnje poglavje. Ostalo so "podrobnosti".

Diapozitiv 10

Ali ste kdaj morali rešiti naslednje težave:

  • »Most in ušesa delimo s ščuko, odštejemo motocikel s prikolico in rezultat pomnožimo z ovcami.
  • Kar se zgodi, spet delimo. Zdaj pa domine. Kot rezultat imamo: spodobno hitrost in hupe v mislih. Vse je pravilno, odgovor konvergira "
  • Tako je eden od junakov knjige, Ivan, izračunal hitrost svojega motocikla.
  • diapozitiv 11

    »Zvečer pripravite svoj portfelj,
    Prvič
    Torej učbeniki
    Nalijte svinčnike
    Dodajte zvezke, drobite
    Izpolnjen dnevnik
    In, z vrelo vodo, dajte
    Na počasnem ognju ..."

    diapozitiv 12

    Nekoč so celo znanstveniki verjeli, da so najmanjša bitja na svetu bolhe. Nihče ni pomislil, da poleg nas, v nas in okoli nas obstaja ogromen svet nevidnih - mikrobov. O teh nevidnih bitjih je Grigorij Oster napisal pravljico "PETKA-MIKROB".

    diapozitiv 13

    • Ta pravljica ni preprosta, ampak ZNANSTVENA-POZVOTALNYA.
    • Iz nje lahko izveste o mikroskopu, o škodljivih in koristnih mikrobih, o tem, kako se pridobivata kefir in jogurt ter kako delujejo znanstveniki.
    • In kdo od vas želi postati znanstvenik ali zdravnik?
    • Ta zgodba je torej za vas.
  • Diapozitiv 14

    "Ne nosite plašča in jakne,
    Ne nosite nogavic
    Zmanjka v zmrzali in brozgi
    Svetloba od doma.
    Pojdi brez klobuka, ampak kratke hlače
    Vedno vzemite s seboj
    Da bi se lahko, če se nenadoma prehladite
    V njih vihate nos.

    diapozitiv 15

    »Če je tvoj sostanovalec
    Postal vir okužbe
    Objemi ga in pojdi v šolo
    Dva tedna ne prideš."

    diapozitiv 16

    »Če z umazanimi nohti
    Hodite dva tedna
    To pod vsakim umazanim nohtom
    Začel se bo grozen strup
    In ko med prepirom
    Opraskajte sovražnika
    Tiho je v strašnih mukah
    Umrl bo pred tvojimi očmi."

    Diapozitiv 17

    Ko ste odprli komplet prve pomoči
    Tam poiščite tablete
    Ne bodite izbirčni, vzemite
    In jesti vse.
    Naj tvoja mati pohvali
    velik apetit,
    Ko pod omarico s križem
    Potem te bo našel."

    Diapozitiv 18

    »Ne bodite užaljeni
    Ki te tepe z rokami
    In ne bodite vsakič leni
    da se mu zahvalim
    Za dejstvo, da varčuje z močjo
    Udarja te z rokami
    In lahko bi jih vzel v roke
    In palico in opeko.

    Diapozitiv 19

    "Izgubljeni otrok
    Zapomniti si je treba, da je
    Odpeljali ga bodo domov takoj, ko bo povedal svoj naslov.
    Treba je ravnati pametneje
    Reci: "Živim
    V bližini palme z opico
    Na oddaljenih otokih.
    izgubljen otrok,
    Če ni neumen
    Ne zamudite prave priložnosti
    IN različne države obisk"

    Diapozitiv 20

    "Bežim pred tramvajem,
    Ne hitite pod tovornjak.
    Počakaj na semaforju
    Se še ne pojavi
    reševalno vozilo -
    Polno je zdravnikov.
    Naj te zdrobijo.
    Kasneje se bodo pozdravili."

    diapozitiv 21

    "naredi svoja dejanja
    Pojdite na drugo območje
    Ker če doma
    Naredili jih boste
    Šokirani sosedje
    Lahko se zgledujejo po vas
    In potem v vaši soseščini
    Nemogoče bo živeti."

    diapozitiv 22

    "Približevanje neznanim fantom,
    Dekle bi že moralo
    Da bi jih srečal, da bi delal jezne obraze,
    Kamni, palice, pesti za pokazati.
    Naj čutijo od daleč
    Da se punca ne bo pustila užaliti.

    diapozitiv 23

    »Rok nikjer nikogar
    Ne dotikaj se ničesar.
    Ne mešaj se v nič
    In ne hodi nikamor.
    Tiho stopi stran
    Stoj ponižno v kotu
    In tiho stoji brez premikanja,
    Do visoke starosti."

    diapozitiv 24

    • Nekateri se ob branju teh knjig veselo smejijo, drugi pišejo ogorčena pisma in kritizirajo, vendar bralci povprašujejo po nakladah pisateljevih knjig na tisoče.
    • Postal je nagrajenec natečaja po izboru bralcev "Zlati ključ" (1996). Po njegovih scenarijih je bilo posnetih več kot 60 risank.
    • Mucek po imenu Woof, junaki serije "38 papagajev" in drugi liki, ki jih je izumil Grigory Oster, so zasedli trdno mesto med priljubljenimi otroki.
  • Diapozitiv 25

    N. N. Movševič

  • diapozitiv 26

    Diapozitiv 27

    Ogled vseh diapozitivov

    Povzetek

    Cilj:

    Naloge:

    • Osebno:
    • Regulativno:
    • Kognitivni:
    • Komunikativen:

    Material in oprema:

    Med poukom.

    Organiziranje časa.

    Preverjanje domače naloge.

    Stopnja klica.

    1. Problemska situacija.

    Sprejem "Ključne besede".

    Faza razumevanja.

    -

    Sprejem "Miza z vprašanji".



    Delo v parih.

    Faza refleksije.

    Sprejem "Sinkwine".

    -

    samostalnik

    2 pridevnika

    3 glagoli

    4 besedni stavek

    Povzetek lekcije.

    Domača naloga.

    "Slab nasvet"

    Če prideš k prijateljem
    Nikogar ne pozdravljaj.
    Besede: "prosim", "hvala"
    Ne povej nikomur.
    Obrnite se in postavite vprašanja
    Ne odgovarjaj nikomur.
    In potem nihče ne bo rekel
    O tebi, da si govornik.
    Če cela družina plava
    Šel si do reke
    Ne vmešavaj se v mamo in očeta
    Sončenje na plaži.
    Ne jokaj
    Naj odrasli počivajo.
    ne da bi se koga dotaknil,
    Poskusite se utopiti.
    Žabe potolčemo s palicami.
    Je zelo zanimivo.
    Odtrgaj krila muham
    Naj tečejo peš.
    Trenirajte vsak dan
    In prišel bo srečen dan -
    ti v neko kraljestvo
    Sprejet kot glavni krvnik.
    Nikoli si ne umivajte rok
    Vrat, ušesa in obraz.
    To je neumen posel
    Ne vodi do ničesar.
    Roke se spet umažejo
    Vrat, ušesa in obraz
    Zakaj bi torej izgubljali energijo
    Čas za zapravljanje.
    Tudi britje je neuporabno
    Nima smisla.
    Samo na starost
    Plešasta glava.

    Kako nastajajo legende

    Povzetek učne ure literarnega branja, ki jo je 17. maja 2013 v "3" razredu izvedla učiteljica osnovna šola MAOU SOSH z. Pes, Novikova Daria Igorevna.

    Tema: G. Oster "Slab nasvet", "Kako nastajajo legende."

    Cilj:študija dela G. Osterja na primeru njegovih del: "Slab nasvet" in "Kako nastajajo legende."

    Naloge:

    • Osebno: razred življenjske situacije in dejanja junakov umetniška dela z vidika univerzalnih norm, moralnih in etičnih vrednot.
    • Regulativno: uporabo pri delu dodatni material.
    • Kognitivni: predstaviti informacije v obliki tabele; analizirati, primerjati situacije, predstavljene v delu.
    • Komunikativen: sodelovati v dialogu, poslušati in razumeti druge, izražati svoje stališče do dejanj; nastopanje različne vloge v parih sodelujejo pri skupnem reševanju problemov.

    Material in oprema: učbenik, predstavitev, izroček (biografija pisatelja, odlomki iz knjige »Slabi nasveti«).

    Med poukom.

    Organiziranje časa.

    Preverjanje domače naloge.

    Branje po vlogah zgodbe Yu.I. Ermolaev "Vzgojitelji".

    Kaj mislite, zakaj je avtor zgodbi dal ta naslov? (Avtor se ironično smeji nad temi fanti.)

    Zakaj so dobri podvigi fantov propadli? (Ker so se preveč vneto lotili posla in v vsakem otroku videli storilca drugega; poskušali so vzgajati, učiti otroke, ne da bi razumeli razlog.)

    Stopnja klica.

    1. Problemska situacija.

    Sprejem "Ključne besede".

    "Mucek po imenu Woof", "38 papagajev", "Babica boa constrictor", "Planjenje za rep", "Ljubljeni matematični vodnik", "Slab nasvet". (diapozitiv 1)

    Na samem začetku so razkriti le prvi 4 stavki.

    Kaj piše na tabli? Povej mi, kaj veš o tem? Kako mislite, da sta povezana?

    Če otroci niso mogli odgovoriti, se odpre drug izraz. Spet se postavlja vprašanje:

    Kako so ti stavki zdaj povezani?

    Odpre se zadnji izraz, po katerem lahko otroci ugibajo, da so vse to dela pisatelja Georgija Osterja. (diapozitiv 2)

    2. Izjava učne naloge.

    Danes pri lekciji bi se morali seznaniti z delom G. Osterja.

    Faza razumevanja.

    1. Delo z biografijo pisatelja.

    - Katere knjige tega avtorja ste prebrali?

    Grigorij Oster ima veliko različnih zanimive knjige. Zdaj boste izvedeli nekaj o življenju pisatelja.

    Sprejem "Miza z vprašanji".

    Na mizah so listi s kratko biografijo pisatelja. Otroci naj s tem dodatnim gradivom izpolnijo stolpce tabele.

    Fantje, na svojih mizah imate liste papirja, na katere lahko vidite kratka biografija pisatelj. (En učenec prebere življenjepis). (slide 3)

    Vzemite svinčnik in označite točke, ki so se vam zdele najbolj zanimive (naj bodo vsaj tri).

    2-3 učenci preberejo, kar so zabeležili.

    Spodaj vidite tabelo, ki je sestavljena iz 5 stolpcev. Na vrhu so zapisana vprašanja. Vaša naloga je, da izpolnite stolpce tabele z gradivom, ki ste ga zabeležili.

    Otroci začnejo izpolnjevati tabelo z učiteljem, nato nadaljujejo sami.

    • Grigorij Bencionovič Oster (r. 1947).
    • Grigorij Oster je otroški pisatelj. Rodil se je 27. novembra 1947 v Odesi.
    • Leta 1970 je prišel v Moskvo in vstopil na inštitut.
    • Med študijem je pisal drame za lutkovna gledališča.
    • Leta 1975 je izšla prva otroška knjiga.
    • Leta 1990 je izdal znane otroške knjige: "Babica udava", "Slab nasvet". Piše scenarije za animirane serije "Charging for the tail", "38 parrots" in druge.
    • V zadnjih letih so se pojavile knjige nove serije: »Problematska knjiga. Ljubljen pripomoček pri matematiki«, »Fizika. Nevidna pomoč. Taskmaster".
    • Od leta 2008 skupaj s pevko Natalijo Ionovo vodi oddajo "Otroške potegavščine" na TV kanalu STS.

    Preverjanje izpolnjene tabele. 2-3 učenci preberejo, kaj se je zgodilo.

    srečal z zanimiva dejstva iz življenja pisatelja, zdaj pa se seznanimo z njegovimi deli.

    2. Delo s "Slabimi nasveti".

    Odprto str.183. Prvi nasvet preberemo sami in se pripravimo na glasno branje.
    - Pojasnite pomen tega nasveta.
    - Kateri koristen nasvet se skriva v tem škodljivem? (Odstopite svoj sedež starejšim ljudem v javnem prevozu.)

    Delo v parih.

    Vsak par prejme en slab nasvet. Otroci se pripravijo, da jih izrazno preberejo, razložijo pomen nasvetov, izberejo koristne nasvete.

    Preverjanje dela v parih. (diapozitivi 4-9). Sestava zbirke koristnih nasvetov.

    Zakaj se nasvet imenuje dober?

    3. Delo z zgodbo "Kako nastajajo legende."

    Preberi naslov zgodbe. Kako razumete besedo "legenda"? (diapozitiv 10).

    Legenda - 1) pesniška legenda o nekaterih zgodovinski dogodek. 2) O junaških dogodkih preteklosti. 3) Izmišljene informacije o sebi tistega, ki opravlja tajno nalogo.

    Sprejem "Branje s postanki."

    Kaj misliš, o čem govori ta zgodba?

    Da bi ugotovili, ali je res ali ne, začnemo brati zgodbo.

    Preberemo prvi odstavek. Stop.

    Začeli smo brati, povejte mi, do sedaj, ali so se naše domneve o tem, o čem govori zgodba, uresničile?

    Prebrali smo legendo o dečku. Primerjaj besedilo z našimi predpostavkami.

    Podobno se dela z legendo o deklici, ki je zelo slabo jedla in sploh ni pila mleka.

    Zdaj poskusite ustvariti svoje legende.

    2 - 3 učenci pripovedujejo legende.

    Faza refleksije.

    Sprejem "Sinkwine".

    - Danes smo se seznanili z delom pisatelja G. Osterja. Na koncu lekcije poskusimo sestaviti sinkvin o tem pisatelju.

    samostalnik

    2 pridevnika

    3 glagoli

    4 besedni stavek

    Povzetek lekcije.

    Kaj ste se danes naučili? Ste imeli težave pri izpolnjevanju nalog? Kaj ste največ dosegli?

    Domača naloga.

    Pripravite izrazno branje pesmi R. Sefa »Vesele pesmi«.

    "Slab nasvet"

    Če prideš k prijateljem
    Nikogar ne pozdravljaj.
    Besede: "prosim", "hvala"
    Ne povej nikomur.
    Obrnite se in postavite vprašanja
    Ne odgovarjaj nikomur.
    In potem nihče ne bo rekel
    O tebi, da si govornik.
    Če cela družina plava
    Šel si do reke
    Ne vmešavaj se v mamo in očeta
    Sončenje na plaži.
    Ne jokaj
    Naj odrasli počivajo.
    ne da bi se koga dotaknil,
    Poskusite se utopiti.
    Žabe potolčemo s palicami.
    Je zelo zanimivo.
    Odtrgaj krila muham
    Naj tečejo peš.
    Trenirajte vsak dan
    In prišel bo srečen dan -
    ti v neko kraljestvo
    Sprejet kot glavni krvnik.
    Nikoli si ne umivajte rok
    Vrat, ušesa in obraz.
    To je neumen posel
    Ne vodi do ničesar.
    Roke se spet umažejo
    Vrat, ušesa in obraz
    Zakaj bi torej izgubljali energijo
    Čas za zapravljanje.
    Tudi britje je neuporabno
    Nima smisla.
    Samo na starost
    Plešasta glava.

    Kako nastajajo legende

    IN zgodnje otroštvo ljudje verjamejo v vse. In v kapici nevidnosti in v Babi Jagi in v tem, da so na svetu fantje in dekleta, ki se nikoli ne prepustijo, vedno ubogajo starejše in si od jutra do večera obrišejo noge, preden nekam vstopijo ... V vsakem država, vsako mesto, celo vsako dvorišče pripoveduje svoje mite in legende. In pred vami, dragi bralec, ležijo legende, ki si jih pripovedujejo v Lavrovem pasu. V Lavrovem pasu obstajajo stare legende, ki so jih že pradedki in prababice pripovedovali svojim starim staršem, stari starši očetom in mamam, očetje in mame pa jih še vedno pripovedujejo svojim otrokom. Tukaj je na primer legenda o dečku, ki si ni nikoli umil obraza. (ustavi)

    Rekli so mu: »Poglej se! Komu si podoben?" In odgovoril je: "Dedu in malo teti Rayi, ki živi v Odesi." Na koncu se je tako umazal, da ga mama nekega dne ni prepoznala in ga ni spustila domov. Nesrečni otrok je moral v gozd in vse svoje nadaljnje življenje je preživel tam, sedeč na drevesu. (ustavi)

    Obstaja še ena zgodba o deklici, ki je zelo slabo jedla in sploh ni pila mleka. (stop) To dekle je postalo tako tanko in lahko, da jo je nekega dne odnesel veter. In ga ni prinesel nazaj. Pravijo, da še vedno nekje leti na glavo ... (stop)

    To so neverjetni miti in legende, ki jih starši pripovedujejo svojim otrokom v Lavrov Lane. Toda tiste legende, ki si jih pripovedujejo fantje in dekleta Lavrove ulice, so še bolj neverjetne.

    Prenesi povzetek

    Cilji: študente seznaniti z delom G. Osterja; razvijati Ustvarjalne sposobnosti otroci z igranjem vlog; izboljšati spretnosti izraznega branja; razvijati logično razmišljanje, spretnosti samostojno delo; naučijo se izbrati besede iz besedila, da podprejo svoje misli.

    Načrtovani rezultati: učenci naj bi znali brati delo na glas s postopnim povečevanjem tempa branja in prehodom na branje pri sebi; razumeti značilnosti humoristično delo; analizirati naslov dela; primerjati junake dela; označujejo svoja dejanja z uporabo protipomenk; obnovite zaporedje dogodkov z vprašanji; izberite besede iz besedila, ki podpirajo vaše misli.

    Oprema: portret G. Osterja, razstava njegovih knjig; risanka po knjigi "Vaja za rep"; nalogne kartice.

    Lekcija 1

    I. Organizacijski trenutek

    Branje pesmi na pamet.

    III. Govorno ogrevanje

    - Pomislite na nadaljevanje pesmi: En, dva, tri, štiri, pet!

    IV. Določanje ciljev lekcije

    Dešifrirajte, kaj je tukaj napisano.

    1. 6,1; 2,3; 3,2; 6,1; 2,1; 2,3; 3,2; 6,3.

    2. 2,1; 2,4; 5,3; 6,4; 2,3.

    Imamo: "Grigorij Oster."

    V. Delo na temo lekcije

    Učiteljeva zgodba o G. Osterju

    - Ob omembi tega imena se ljudje takoj začnejo nasmehniti, ker - prijetni spomini na to, kar so prebrali in videli. Veš kdo je to? (Odgovori otrok.)

    Da, to je pisatelj, ki se je domislil čudovitega Slabega nasveta. In tudi zgodbe o opici in njenih prijateljih.

    Gradivo za učitelje

    Grigorij Bentsionovič Oster se je rodil leta 1947 v Odesi v družini pristaniškega mehanika. Otroštvo je preživel na Jalti. Spregovoril je o sebi smešna zgodba: »Ko sem bil star dve ali tri leta, se mi je zgodila taka zgodba. Starši so bili v službi, babica je odšla k sosedom. Zbudil sem se, vstal iz postelje in kot bos in v srajci odšel na verando. Tisti dan je na Jalti zapadel sneg, kar je bilo tam zelo redko. Spoznal sem, da je slabo hoditi bos po snegu, se vrnil, obul dedkove čevlje in šel po ulici. Babica se je vrnila, ugotovila, da v stanovanju ni nikogar, in zgrožena je videla na verandi velike odtise stopal ogromnega kmeta, ki naj bi me ugrabil. Z vpitjem in množico sosedov se je pognala na ulico in stekla za stopinjami v snegu. Za vogalom so me vsi videli, kako hodim v daljavo.

    Po končani srednji šoli leta 1966 je G. Oster služil v Severni floti, nato se je vrnil v Odeso, vendar je kmalu odšel v Moskvo in vstopil na Literarni inštitut M. Gorkega na oddelek za dramo. V letih študija je napisal več dram za lutkovna gledališča.

    Prva knjiga Kako dobro je dajati darila je avtorju prinesla slavo. Štirje njeni liki - opica, slonček, papiga in boa - so se zaljubili v odrasle v seriji risank. Nedolgo nazaj so se pojavile knjige nove serije G. Osterja: »Knjiga problemov. Ljubljen pripomoček pri matematiki«, »Fizika. Nevidna pomoč. Taskmaster" in drugi.

    VI. Minuta telesne vzgoje

    Jutro - od vadbe

    Sonce je pogledalo v posteljo -

    Ena dva tri štiri pet.

    Vsi delamo vaje

    Moramo se usesti in vstati.

    Iztegnite roke širše.

    Ena dva tri štiri pet.

    Upognite se - tri, štiri,

    In skoči na mestu.

    Na prst, nato na peto.

    Vsi delamo vaje.

    Odlomek iz knjige G. Osterja

    (Besedilo »Spoznajmo se« na str. 153–158 berejo učitelj in učenci.)

    Kaj misliš, da beremo: pravljico, zgodbo ali pesem? Utemelji svoje mnenje.

    - Poimenujte osebe v zgodbi.

    Preberite odlomke o tem, kako so liki komunicirali med seboj, kaj so počeli, ko so se zbrali.

    Zakaj so bili nekoč presenečeni nad besedami opice? Kaj je predlagala?

    - Povejte nam, kako so liki odigrali prizor poznanstva.

    - Odigrajte ta prizor s prijatelji.

    (Otroci se razdelijo v skupine in pripravijo dramatizacijo.)

    Zakaj so liki večkrat ponovili igro?

    Spomnite se, kako ste spoznali svoje prijatelje. Povej nam o tem.

    (Lahko si ogledate delček risanke o prijateljih.)

    VIII. Odsev

    - Kaj ste se naučili v lekciji?

    Za kaj bi se pohvalil?

    - Kaj vam je še posebej dobro uspelo?

    IX. Povzetek lekcije

    Katero zgodbo ste se naučili v razredu?

    - Primerjajte verze, sestavljene na začetku lekcije, z rimo iz dela G. Osterja. Je kaj podobnega?

    Domača naloga

    1. Pripravi izrazno branje pravljice.

    2. Poiščite knjigo G. Osterja "Slabi nasveti", pripravite ekspresivno branje enega od njih.

    Potek lekcije številka 2

    I. Organizacijski trenutek

    II. Preverjanje domače naloge

    Branje "Slabega nasveta" G. Ostera.

    III. Govorno ogrevanje

    - Predstavljajte si pesem Mihaila Jasnova kot "brenčeče" branje.

    Mi in ptice

    Gremo mimo ptic

    Vse kot je -

    struktura, perje,

    In kaj in koliko lahko pojedo,

    Leti z njimi in tipom.

    Gremo mimo ptic.

    Letijo nad nami

    Pogled na šolske luči

    In ne vedo za nas.

    Živijo med gostimi vejami,

    Pripelji ven njihove piščance

    Medtem ko šolarji o njih

    Doodles so izvlečeni.

    Zdaj, če bi bilo obratno -

    Leteli smo prosto

    Potem bi bili vse leto

    V šoli smo dobili:

    O čem se pogovarjamo, kaj nabijamo,

    Kaj ste jedli med odmorom?

    S kom ste se borili ...

    In mi bi

    - Preberi na glas.

    IV. Določanje ciljev lekcije

    Danes bomo nadaljevali z delom na odlomku iz knjige "Vaje za rep" pisatelja Grigorija Bencionoviča Ostera. Nadaljevali bomo tudi z učenjem razdelitve besedila na dele, sestavljanja načrta in pogovora o njem.

    V. Delo na temo lekcije

    (Učenci preberejo besedilo »Spoznajmo se« po delih in naredijo načrt.)

    Vzorčni načrt

    1. Pritožba na otroka.

    2. Igre in zabava vsak dan.

    3. Kakšna škoda, da se že poznamo ...

    4. Spoznajmo se!

    5. Igra spoznavanja.

    VI. Minuta telesne vzgoje

    Miške so vstale in zaplesale.

    Mačka je udarila v boben.

    Miške so začele plesati

    Vsem razdelite sladkarije.

    (Plešejo.)

    Tra-la-la, tra-la-la!

    Vsa zemlja se je tresla.

    (Nagne.)

    VII. Nadaljevanje dela na temo lekcije

    1. Obnavljanje besedila po načrtu

    (Učenci ponovijo besedilo »Spoznajmo se« po načrtu.)

    2. Križanka po besedilu

    2. Tako je vljuden. (Slonček.)

    3. Tako je pameten. (Papiga.)

    4. Kaj so ga stresli, ko sta se srečala. (Krilo.)

    5. Kaj so naši junaki prejeli od poznanstva. (Veselje.)

    6. Pela je smešne pesmi. (Opica.)

    7. Papiga je prilezla izpod njega. (Grm.)

    8. Kaj so mu stresli, ko sta se srečala. (Rep.)

    9. Tisti, ki je bil zvit kot skakalna vrv. (Boa.)

    10. Kaj so ga pretresli, ko sta se srečala. (Prtljažnik.)

    (Ključna beseda: poznanstvo.)

    VIII. Odsev

    - Izberi in nadaljuj poljuben stavek.

    V današnji lekciji sem se naučil ...

    V tej lekciji bi se pohvalil za...

    Po pouku sem hotel ...

    Danes mi je uspelo...

    IX. Povzetek lekcije

    — Katera dela G. Osterja smo začeli brati?

    Kaj se vam je zdelo posebej zanimivo?

    Domača naloga

    1. Pripravite se kratko pripovedovanje pravljice.

  • Vam je bil članek všeč? Deli s prijatelji!