Ամանորյա զվարճալի մրցույթներ ավագ դպրոցի աշակերտների համար դիսկոտեկում. Ամանորյա մրցույթներ ավագ դպրոցի աշակերտների համար. Զվարճալի, զվարճալի դպրոցում: Ամանորյա մրցույթներ երեխաների և մեծահասակների համար տանը

Խաղեր և զվարճանքներ Ամանորի համար

ԳՆԴԱԿ ՇՐՋԱՆԻ ՇՈՒՐՋ

Այս խաղի բոլոր մասնակիցները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Յուրաքանչյուր երեխայի տրվում է փքված փուչիկներ: Բայց մեկ մասնակցի գնդակ չի տրվում: Հաղորդավարը ներառում է ամանորյա երգ կամ, եթե ունեք հնարավորություն, երաժշտական ​​գործիք, ինքն է նվագում մեղեդին։ Երբ երաժշտությունը հնչում է, խաղացողները յուրաքանչյուր գնդակ փոխանցում են իրենց հարևանին: Երբ երաժշտությունը դադարում է, խաղացողը, ով հայտնվում է առանց գնդակի, դուրս է մնում խաղից: Խաղացողին հեռացնելուց հետո խլվում է նաև մեկ գնդակ: Եթե ​​խաղի ժամանակ ինչ-որ մեկի փուչիկը պայթում է, այդ մասնակիցը նույնպես դուրս է մնում խաղից։ Հաղթում է նա, ով մնում է վերջինը խաղում։

ՏԵՂԵՎԱԿԱՆ Ընկույզ

Խաղի մասնակիցները կանգնած են մեկ շարքով։ Բոլորին տրվում է լանդշաֆտային թերթիկ, որը նրանք ձեռքի երկարությամբ կպահեն անկյունից: Երբ ղեկավարը տալիս է խաղը սկսելու որևէ հրաման, օրինակ՝ զանգը հնչեցնելով, կամ ասում է՝ «Մեկ, երկու, երեք՝ սկսիր», ապա յուրաքանչյուր խաղացող պետք է իր թղթի կտորը գնդակի (բռունցքի) վերածի։ մի կողմից (առանց մյուսին օգնելու): Միեւնույն ժամանակ, դուք չեք կարող ձեռքը իջեցնել թղթի կտորով: Ով կատարում է այս առաջադրանքը, ձեռքը բարձրացնում է (ճմրթված թղթի կտորով) իր գլխավերեւում։

ԵՐԵՔ ԲՈԳԱՏԻՐ

Եկեք ընտրենք երեք ամենահամարձակ «քցողներին». Նրանց պետք է տալ չփչված փուչիկ։ Մասնակիցները պետք է փչեն փուչիկները, մինչև դրանք պայթեն։

Այն խաղացողը, ում փուչիկը ամենաարագ է պայթում, կհաղթի: Որպես մրցանակ կարող եք տալ մի ամբողջ և բոլորովին նոր փուչիկ։

ԿՈԼԵԿՏԻՎ ԳԼԽԱՎՈՐ ԳՈՐԾՈՂ

Ցանկացած հյուր, ով ցանկանում է իրեն իսկական արտիստ զգալ, կարող է մասնակցել այս թիմային խաղին: Մասնակիցները բաժանվում են երկու կամ ավելի թիմերի՝ 3-4 հոգուց բաղկացած: Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է թերթիկ, նախընտրելի է A1 ձևաչափով, որպեսզի դրա համար մեծ դաշտ լինի գեղարվեստական ​​գործունեություն. Եվ յուրաքանչյուր մասնակցի տրվում է ֆլոմաստեր (կամ մարկեր): Այն ավելի հետաքրքիր դարձնելու համար յուրաքանչյուր «արտիստի» աչքերը կապում են (թաշկինակով կամ շարֆով): Ներկայացնողն անվանում է նկարչության թեման, ավելի լավ է, որ դա Ամանորյա ինչ-որ բան լինի (ձնեմարդ, Ձմեռ պապ, Ձյունանուշ), ապա պատվիրում է. «Մեկ, երկու, երեք - սկսիր նկարել», և բոլորը սկսում են նկարել միաժամանակ: Այն թիմը, որն ամենաարագ ոչ-ոքի կանցկացնի, կհաղթի: Բայց այս մրցույթում պետք է հաշվի առնել նաեւ կատարված աշխատանքի ճշգրտությունը։

ԿՈՒՅՐ ԱՐՏԻՍՏ

Այս մրցույթում կարող են լինել մի քանի մասնակից։ Ներկայացնողը պետք է վերցնի նախապես պատրաստված Whatman թուղթ՝ երկու անցքերով, որոնք կտրված են ձեռքերի համար: Յուրաքանչյուր մասնակից կանգնած է Whatman թղթի հետևում և ձեռքերը դնում է անցքերի մեջ: Այնուհետև բոլորին տրվում է ֆլոմաստեր (կամ մարկեր) և լանդշաֆտի թերթիկ: Հաղորդավարն ասում է, թե կոնկրետ ինչ պետք է նկարեն մասնակիցները (ցանկալի է՝ ամանորյա և ոչ շատ բարդ բան): Մասնակիցը պետք է, չտեսնելով, թե կոնկրետ ինչ է նկարում, կատարի հաղորդավարի առաջադրանքը։ Այս մրցույթում հաղթող է ճանաչվում նա, ով առաջադրանքը թղթի վրա ավելի ճշգրիտ է ցուցադրում, քան մյուսները (ով ավելի նման է):

ՀՐՇԵՋՆԵՐ

Այս մրցույթը արձագանքներ է զարգացնում հավաքված մասնակիցների շրջանում։ Այս մրցույթը սկսելու համար պետք է 1 մ հեռավորության վրա դնել երկու աթոռ՝ մեջքով դեմքով և աթոռի յուրաքանչյուր թիկունքից մի բաճկոն կախել, բայց միայն այս բաճկոնների թեւերը նախ պետք է շրջել ներսից դուրս։ Աթոռների տակ պետք է պարան դնել, որպեսզի դրա ծայրերը մի փոքր «դուրս գան» աթոռների տակից։ Մրցույթի մասնակիցները կանգնած են իրենց յուրաքանչյուր աթոռի կողքին: Առաջնորդի հրամանով (զանգի ղողանջ կամ բառեր. «Մեկ, երկու, երեք - սկսիր»), երկու մասնակիցները պետք է վերցնեն իրենց «իրենց» բաճկոնը, թեւերը բացեն, արագ հագնեն այն, ամրացնեն բոլորը։ կոճակները, վազեք հակառակորդի աթոռի շուրջը, նստեք նրանց աթոռին և քաշեք պարանի ծայրը։ Հաղթող կճանաչվի այն մասնակիցը, ով կկատարի բոլոր առաջարկվող գործողությունները մյուսից ավելի արագ՝ կրելով ճիշտ հագնված և կոճկված բաճկոն։

ԿԱՄՈՒՐՋ ՀԱԳՈՒՍՏԻՑ

Այս մրցույթին կարող են մասնակցել և՛ անհատներ, և՛ թիմեր։ Դրա համար անհրաժեշտ է նախապես պատրաստել մեծ քանակությամբ հագուստի մածուկներ։ Ավելի լավ է դրանք վառ ու գունեղ լինեն։ Մասնակիցներին տրվում են նույն քանակի հագուստի մածուկներ:

Նրանք սկսում են «կամուրջ» կառուցել՝ մի հագուստը մյուսի ծայրին ամրացնելով։ Հաղթող կճանաչվի այն մասնակիցը (կամ թիմը), ով մյուսներից ավելի արագ կկառուցի իր բազմագույն «կամուրջը»: Եթե ​​կան չափազանց շատ շորեր, և բավարար ժամանակ չի հատկացվում այս մրցույթին, ապա կարող եք ժամանակին սահմանափակել մրցակցությունը։ Տանտերը կարող է ցանկացած պահի դադարեցնել խաղը՝ վերջ տալու ինչ-որ ազդանշան տալով: Սա կարող է լինել ղողանջող զանգ, սուլիչ կամ «Մեկ, երկու, երեք - դադարեցրեք մրցակցությունը» բառերը: Այս դեպքում կհաղթի նա, ով ունի ամենաերկար «կամուրջը»:

ՇՏԻՐԼԻՑ

Այս խաղը զարգացնում է ուշադրությունը և տեսողական հիշողությունը: Բոլոր խաղացողները սառչում են ինչ-որ դիրքում: Մինչ այս ընտրվում է հաղորդավար (փոքր հյուրերից), ով պետք է հնարավորինս լավ հիշի մասնակիցների կեցվածքը և թե ինչ հագուստով է յուրաքանչյուր մասնակից։ Դրանից հետո նրան դուրս են հանում սենյակից։ Բոլոր մասնակիցները փորձում են ինչ-որ բան փոխել իրենց դիրքերում և հագուստներում (ընդհանուր հինգ փոփոխություն): Վերադարձող ղեկավարը պետք է վերադարձնի մասնակիցների հետ կատարված բոլոր փոփոխությունները իրենց սկզբնական վիճակին: Եթե ​​նա ամեն ինչ ճիշտ է հիշում, ապա նրան շնորհվում է ինչ-որ մրցանակ (կամ իրականանում է նրա իրական ցանկությունը), և հաղորդավարը կարող է փոխարինվել և խաղը կրկնվել։ Եթե ​​հաղորդավարը չկարողացավ հիշել խաղացողների նախնական դիրքն ու հագուստը, ապա նա պետք է նորից ղեկավարի:

ԵՏՔԻ ՆԿԱՐՈՒՄ

Այս մրցույթում հաղորդավարը հանդես է գալիս որպես դատավոր։ Բոլոր մասնակիցները բաժանվում են զույգերի։ Զույգերը կատարում են հերթափոխով: Մասնակիցը զուգընկերոջ մեջքին ինչ-որ կերպար է նկարում (գուցե ինչ-որ կենդանի, առարկա, որը կարելի է պատկերել): Մնացած մասնակիցները չեն տեսնում «ետնանկարը»: Գործընկերը պետք է կռահի և նկարի, թե ինչ է նկարել իր «գործընկերը»: Սա պետք է համոզիչ լինի, որպեսզի նրա «մնջախաղը» կռահեն մյուս խաղացողները, որոնց նա ցույց է տվել այս ամենը։ Յուրաքանչյուր զույգ դա անում է: Հաղթում է այն զույգը, որը կռահում է ամենաշատ թվերը: Յուրաքանչյուր գուշակված գործչի համար հաղորդավարը կարող է զույգին տալ «ձյան փաթիլ»: Այս դեպքում հաղթող է դառնում ամենաշատ ձյան փաթիլներ ունեցող զույգը։

ՆԱԽԱՊԱՏՎՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

Այս մրցույթը զարգացնում է արձագանքներ երիտասարդ մասնակիցների մոտ։ Այս մրցույթի բոլոր մասնակիցները կանգնում են շրջանագծի մեջ, իսկ հաղորդավարը (ով ընտրված է փոքր հյուրերից) կանգնած է այս շրջանի կենտրոնում։ Երբ հնչում է երաժշտությունը, հաղորդավարը սկսում է պարել, իսկ մնացած մասնակիցները կրկնում են բոլոր շարժումները նրա հետևից։ Պարի ժամանակ առաջնորդը պետք է անսպասելի և աննկատ ոտքի վրա ոտքի կանգնի, իսկ խաղացողները պետք է ամեն կերպ խուսանավեն։ Եթե ​​ինչ-որ մեկը ժամանակ չի ունեցել, ուրեմն նա զբաղեցնում է առաջատարի տեղը, և խաղը նորից սկսվում է։ Այն կարող է իրականացվել այնքան ժամանակ, քանի դեռ բոլոր մասնակիցները հաղորդավարի դերում չեն: Եթե ​​մրցույթի ժամանակը սահմանափակ է, ապա խաղը կարելի է խաղալ 5-10 րոպե:

ՀԱԿԱՌԱԿ ԱՐՏԻՍՏ

Այս մրցույթի համար հարկավոր է հատակից 1-1,3 մ հեռավորության վրա ուղղահայաց ամրացնել ֆլոմաստեր (մարկեր) (կպչում է աթոռը, որի հետևի մասում ժապավենով ամրացված է գրավոր առարկա): Մասնակիցը, ով ցանկանում է խաղալ «արվեստագետի» դերը, տրվում է թղթի թերթիկ (այդ նպատակների համար լանդշաֆտային թուղթը հարմար է): Նորահատված նկարիչը սկսում է թղթի կտորը շարժել ֆլոմաստերի տակ՝ նկարելով ինչ-որ նկար։ Դա կարող է լինել Ամանորյա ինչ-որ բան (ավելի լավ է նկարչության համար ընտրել ավելի պարզ բան՝ տոնածառ, ձյան փաթիլ, դահուկներ): Երբ բոլորը բավականաչափ խաղան, մենք կարող ենք կազմակերպել բոլորի ցուցահանդեսը»: արվեստի գործեր«Հետ մանրամասն պատմությունհեղինակն ինքը՝ իր ստեղծագործության մասին։

ԼԻՎ ԿՈՈՒԲՈՅ

Ավելի լավ է այս «կովբոյական մրցույթին» մասնակից դարձնել երկու տղաների։ Նրանք պետք է կանգնեն միմյանց դեմ: Յուրաքանչյուր մասնակից պետք է գրպանը դնի մեկական բանան։ Առաջնորդի ազդանշանով (սա կարող է սուլիչ լինել), «կովբոյները» պետք է արագ գրպանից հանեն բանանը, մաքրեն դրանք և ուտեն: Հաղթելու է այն «կովբոյը», ով առաջինը ձեռք կբերի իր «զենքին»։

ԼՐԱՑՈՒՑԻՉ ԳՆԴԱԿՆԵՐ

Սա շատ ակտիվ խաղ է: Այն պետք է անցկացվի «նստակյաց» և հանգիստ մրցումներից հետո։ Ներկա բոլոր փոքրիկ հյուրերը բաժանված են երկու թիմի: Առաջնորդը դրանք տեղադրում է երկու գծերով, որոնք կանգնած են միմյանց դեմ և գծում նրանց միջև: Խաղացողների միջև նետվում են նախապես պատրաստված փքված փուչիկներ։ Գնդակները պետք է շատ լինեն (20-30 հատ), որքան շատ լինեն, այնքան խաղը կանցնի ավելի հետաքրքիր: Առաջնորդի ազդանշանով (սուլիչ, զանգ) յուրաքանչյուր թիմ պետք է փորձի գնդակները դուրս նետել իր տարածքից և նետել դրանք թշնամու տարածք: Խաղը կարող է տեւել 3-5 րոպե։

ՄԱՆԿՈՒԹՅԱՆ ՀԻՇՈՂՆԵՐ

Այս մրցույթը լավագույնս անցկացվում է ակտիվից հետո, երբ խաղացողները սկսում են ծարավ զգալ։ Այս մրցույթի բոլոր մասնակիցներին տրվում են մածուցիկ հեղուկով բաժակներ (սա կարող է լինել դոնդող, հեղուկ ձավար, խիտ լոլիկի հյութ) և ծղոտներ: Դուք կարող եք հեղուկը լցնել մանկական շշերի մեջ խուլով: Առաջնորդի հրամանով (այս բառերը կարող են լինել. «Դու երեխա ես, սկսիր հեղուկ խմել»), բոլոր մասնակիցները սկսում են խմել (յուրաքանչյուրն իր տարայից): Հաղթում է այն մասնակիցը, ով ամեն ինչ խմում է ավելի արագ, քան մնացածը։ Պարգևը կարող է լինել մեկ բաժակ հյութ (եթե մասնակիցը դեռ չի խմել):

ԳԵՐՎԱԾ ԱՐՏԻՍՏ

Յուրաքանչյուր ոք, ով ցանկանում է մասնակցել այս մրցույթին, պետք է իր ձեռքերը կապած լինի թիկունքում։ Ներկայացնողը նրան տալիս է մի թուղթ (էսքիզների թերթիկը կարող է հարմար լինել նման ստեղծագործության համար) և ֆլոմաստեր (մարկեր, գրիչ, գունավոր մատիտ): Խաղացողը պետք է ձեռքերը կապվածնկարել ինչ-որ առարկա կամ կենդանի (ցանկալի է Ամանորի հետ կապված ինչ-որ բան): Այն բանից հետո, երբ «արվեստագետը» ավարտում է իր «գլուխգործոցը», շրջապատողները պետք է կռահեն, թե ինչ է նա նկարել։ Այս խաղը կարելի է խաղալ որպես մրցույթ: Այս դեպքում պետք է լինեն մի քանի «արվեստագետներ»։ Նրանց, ովքեր կռահում են «արվեստագետի» գաղափարը, տրվում է թղթից կտրված «ձյան փաթիլ»: Գուշակածներից կհաղթի նա, ով կհավաքի ամենաշատ «ձյան փաթիլները», իսկ «արվեստագետներից»՝ ով ավելի ճշգրիտ կփոխանցի իր միտքը գծագրում։

ԴՈԼԵ ԿԵՐԵՔ ԱՌԱՆՑ ափսոսանքի

Այս մրցույթի համար անհրաժեշտ է նախապես պատրաստել դոնդողը։ Յուրաքանչյուր մասնակցի (մասնակիցների թիվը կախված է դոնդողի չափաբաժիններից) տրվում է դոնդողի մի բաժին, կապում են աչքերը և տալիս ամենափոքր գդալը, որը դուք ունեք ձեր ձեռքում: Մասնակիցները պետք է այս ժելեն ավելի արագ ուտեն, քան մյուսները։ Հաղթողը կլինի ոչ միայն ամենաարագը, այլև ամենաճիշտը: Մրցույթը կարող եք բարդացնել (կախված երեխաների տարիքից)՝ գդալների փոխարեն նրանց ատամհատիկներ տալով։

ՄԱՏՐՅՈՇԿԱ շքերթ

Սա շատ զվարճալի խաղ. Բոլոր մասնակիցները մեկը մյուսի հետևից պետք է տեղադրվեն շրջանակի մեջ: Բոլորին շարֆ են տալիս։ Այս խաղում յուրաքանչյուր մասնակից պետք է շարֆ կապի իր հարեւանին, ով մեջքով դեպի իրեն է ուղղված: Միևնույն ժամանակ, «մատրյոշկան» ինքը չպետք է որևէ բան կարգավորի իր վրա, բայց միևնույն ժամանակ իր շարֆը կապի առջևի «մատրիոշկային»: Երբ բոլոր մասնակիցները կատարում են առաջադրանքը, անցկացվում է բոլոր «մատրիոշկա տիկնիկների» շքերթը: Կարող եք զուգահեռ անցկացնել «մատրյոշկա» գեղեցկության մրցույթ և մրցանակ շնորհել «Ամենահմայիչ», «Ամենանփույթ», «Ամենազվարճալի» (այդ «մատրիոշկան», որը երբեք չի դադարի ծիծաղել իր և շրջապատի վրա):

Ո՞Մ ՄՐՑԱՆԱԿԸ.

Այս խաղը լավագույնս խաղում է բոլոր խաղերից վերջինը: Նրան երկար կհիշեն բոլոր երեխաները և կդառնա ամենասիրվածը։ Այս խաղի համար պետք է նախապես մի քանի մրցանակներ պատրաստել և դրանք փաթաթել գունավոր տոպրակների մեջ։ Եթե ​​պայուսակները պատրաստված են սպիտակ թղթից, ապա դրանք կարելի է ներկել գունավոր մարկերներով և զարդարել փայլազարդով։ Այս պայուսակները պետք է կախված լինեն թելերից և ամրացվեն երկար պարանով:

Երբ հաղորդավարը բոլոր պայուսակները կախում է պարանից, յուրաքանչյուր մասնակից հերթով փակում է աչքերը շարֆով (կամ շարֆով), ձեռքերին մկրատ են տալիս և իր առանցքի շուրջը պտտվում է հետևյալ բառերով. կտրիր մրցանակը»։ Վերջին խոսքերի ժամանակ հաղորդավարը շրջում է մասնակցին, որպեսզի դիմի մրցանակներին, և մասնակիցը կտրում է իր հանդիպած առաջին պարկը:

Երգի հետ կապված մի քանի մրցույթներ կարող են անցկացվել։ Երգերը լավագույնս համապատասխանում են Ամանորին և ձմռանը: «Երգի» մրցույթները կարող են անցկացվել պարբերականների հետ մեկտեղ։ Ահա մի քանի մրցույթներ, որոնք կարող եք առաջարկել՝ օգտագործելով հենց երգերն ու դրանցից տողերը:

ՊԱՀՊԱՆԵՔ ՁԵՐ ՄԵՂԵԴԻՆ

Այս խաղին կարող են մասնակցել մի քանի հոգի, բայց հաղորդավարը կարող է հետևել մասնակիցների քանակին։ Յուրաքանչյուր մասնակից ընտրում է երգ և սկսում է այն բարձրաձայն երգել: Միևնույն ժամանակ, նա չպետք է ուշադրություն դարձնի իր հարևանի վրա, ով բղավելով նրա վրա՝ երգում է «իր» երգը, և չպետք է շեղվի «իր» երգի շարժառիթից ու խոսքերից։ Երբ ղեկավարը ծափ է տալիս, բոլորը շարունակում են մտովի երգել իրենց երգը։ Այն բանից հետո, երբ հաղորդավարը կրկին ծափահարում է իր ձեռքերը, բոլորը կրկին սկսում են բարձրաձայն երգել՝ բղավելով իրենց հարևանի վրա: Հաղորդավարը ուշադիր նկատում է, որ բոլոր մասնակիցները ճիշտ են երգում շարժառիթը և բառերը: «Իր» երգից շեղված մասնակիցը դուրս է մնում խաղից։ Հաղթում է նա, ով իր երգը երգում է մինչև վերջ՝ առանց հարվածի։ Որպես մրցանակ նրան կարելի է առաջարկել երգել իր սիրելի երգի մի հատվածը, որը նա երգել է, բայց առանց միջամտության։

ԿՈՐԱԾ ԲԱՌԵՐ

Այս խաղի համար անհրաժեշտ է նախապես տերևներ պատրաստել (կարող եք վերցնել լանդշաֆտային): Յուրաքանչյուր թղթի վրա պետք է գրել 1-2 տող Ամանորյա երգերից։ Այս խաղում պետք է լինի այնքան տերեւ, որքան մասնակիցներ կան:

Ներկայացնողը տերևները դնում է հատակին, գծերով ներքև: Երբ խաղը սկսվում է, մասնակիցները վերցնում են թղթի կտորներ և կարդում դրանց վրայի տողերը: Այս խաղը լավագույնս կարող է խաղալ այն մասնակիցների հետ, ովքեր արդեն գիտեն, թե ինչպես կարդալ: Նրանք պետք է նույն երգի բառերով խաղացողներ գտնեն: Այն մասնակիցները, ովքեր մյուսներից ավելի արագ կգտնեն միմյանց, կհաղթեն:

ԽԱՌՆՎԱԾ ԵՐԳ

Հաղորդավարը սկսում է երգ կատարել (գերադասելի ամանորյա հայտնի երգ): Բայց մի երգի բառերը երգվում են մեկ այլ երգի համահունչ (Օրինակ. «Անտառում ծնվեց տոնածառը ծնվեց» երգի բառերը երգվում են «Փոքրիկ տոնածառ» երգի մեղեդին): Հաղթում է այն մասնակիցը, ով կռահում է, թե որ երգն է հիմք հանդիսացել կատարման համար։ Հաղթողը կարող է դառնալ հաղորդավար և խառնել հաջորդ երգը: Ավելի անհասկանալի կլինի, եթե երկու հաղորդավարներ լինեն ու առաջարկված երգերը դուետով կատարեն։

Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում ավագ դպրոցի աշակերտների ամանորյա մրցույթները։ Նրանք կուրախացնեն բոլոր ներկաներին և կօգնեն տոնական երեկոն դարձնել զվարճալի և հիշարժան:

Ամանորյա մրցույթներավագ դպրոցի աշակերտների համար

Մասնակիցները հերթով հանում են տոպրակից (գլխարկ, անոթ) տերևներ՝ իրը ցույց տվող զավեշտական ​​հանելուկներով: Օրինակ՝ «Ի՞նչ պետք չէ ճաղատ մարդուն»։ (սանր) կամ «Ի՞նչ կարող ես օգտագործել կոտրվածը վերականգնելու համար»: (սոսինձ): Ճիշտ գուշակողը ստանում է ճիշտ նույն իրը։

Այս մրցույթին մասնակցող աղջիկները Ձյունանուշներն են։ Նրանց խրախուսվում է նվերը գեղեցիկ փաթեթավորել: Այստեղ տղաների օգնությունը պետք կլինի։ Նրանք կգործեն որպես հենց այդ նվերները: Յուրաքանչյուր Ձյունանուշ պետք է փաթեթավորի իր զուգընկերոջը որոշակի ժամանակում՝ օգտագործելով զուգարանի թուղթ: Ամենագեղեցիկ նվերի համար նախատեսված է մրցանակ։

Ավագ դպրոցի աշակերտների Ամանորի համար տարբեր երաժշտական ​​մրցույթները շատ զվարճալի են և զվարճալի: Հաջորդ մրցմանը կպահանջվի երկու թիմ: Դրանց մասնակիցները գտնվում են միմյանց դեմ՝ գծով։ Մրցակիցների խնդիրը պարելն է։ Իր հերթին, թիմի յուրաքանչյուր անդամ երաժշտության տակ որոշակի շարժում է ցույց տալիս, իսկ մյուսները կրկնում են նրա հետևից։ Խաղի հիմնական պայմանն այն է, որ պարային տարրերը չկրկնվեն։ Յուրաքանչյուր թիմ նվագում է երաժշտական ​​ստեղծագործության իր հատվածը: Մրցույթը շարունակվում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ մրցակիցներից մեկը չի կարողանում հանդես գալ պարային քայլով։ Նրա թիմը կհամարվի պարտված։

Պեսնյարի

Ավագ դպրոցի աշակերտների ամանորյա մրցույթները շատ զվարճալի են անցկացվում բոլոր ներկաների մասնակցությամբ։ Դեռահասները բաժանվում են երկու թիմի. Յուրաքանչյուր մինի-խումբ ընտրում է գրավիչ Ամանոր երաժշտական ​​կոմպոզիցիա. Մրցույթին պատրաստվելու համար ունեք ընդամենը հինգ րոպե: Հատկացված ժամանակում յուրաքանչյուր թիմ պետք է ընտրի այսպես կոչված կատարող և, բաշխելով դերերը բոլոր մասնակիցների միջև, բեմադրի երգ։ Մրցույթից հետո ժյուրին գնահատում է ներկայացումը և ընտրում հաղթողին։

Այս մրցույթ-խաղին կարող են մասնակցել բացարձակապես ցանկացած թվով խաղացողներ։ Գլխավորն այն է, որ յուրաքանչյուր թիմ բաղկացած է երեք հոգուց։ Երկու մասնակիցների աչքերը կապած են: Դրանցից մեկին ժապավեններ են տալիս։ Երրորդ մասնակիցը կանգնած է սենյակի մեջտեղում: Մրցույթի կանոնների համաձայն՝ աչքերը կապած խաղացողներից մեկը պետք է դրան հնարավորինս շատ աղեղներ ամրացնի։ Իսկ երկրորդը՝ դրանք հպումով հեռացնելն է։ Հաղթում է այն թիմը, որն ի վիճակի է կատարել առաջադրանքն ավելի արագ, քան մնացածը:

Մանրացրեք գնդակը

Ավագ դպրոցի սովորողների մրցույթները կարող են անցկացվել նաև զույգերով: Հաջորդ խաղը ներառում է երկու հոգի: Նրանցից յուրաքանչյուրի ձախ ոտքին կապում են երեք փուչիկներ։ Մրցույթի նպատակն է ջախջախել թշնամու «զարդարանքը» և պաշտպանել ձեր սեփականը: Հաղթում է նա, ով ունի առնվազն մեկ փուչիկ անձեռնմխելի:

Խաղալու համար ձեզ հարկավոր է երկու դատարկ տարա և մի քանի բուռ ոլոռ կամ դոնդող լոբի: Մասնակիցների խնդիրն է ճշգրիտ հարվածել շշի վզին։ Հաղթում է նա, ով կարողանում է ամենաշատ ոլոռ նետել։

Վերջապես

Ավագ դպրոցի աշակերտների համար ամանորյա մրցույթներ պլանավորելիս մի մոռացեք հաղթողների նվերների մասին։ Փոքրիկ հուշանվեր, քաղցրավենիք, գրենական պիտույքներ - կարևոր չէ, թե դա ինչ է, քանի որ հիմնականը ուշադրությունն է:

Մի քիչ էլ, և կսկսվեն ցերեկույթները, և նրանց հետ... Այս հավաքածուն նվիրված է նրանց։

Թիմային մրցակցություն

Քանի խմբի կբաժանվեն երեխաները, որոշում են նրանք և ուսուցիչը:

• Խառը տառեր

Առաջադրանք, որը նա կարող է կատարել 4-րդ դասարան . Գրատախտակին գրված են ամանորյա թեմաներով բառերի բոլոր տառերը.

Նա, ով առաջինը տեղադրեց տառերը և կարդում է բոլոր բառերը, հաղթում է:

• Եկեք նորից խառնենք բառերը

Հիմա բառերը գրված չեն։ Դրանք արտասանում է հակառակորդ թիմի անդամներից մեկը։ Երեխաները պետք է լսեն ականջով, որպեսզի որոշեն, թե որտեղ է սխալը և որն է բառը:

• Գուշակիր!

Ձմեռ պապը հանելուկներ է հարցնում. Խնդիրը պարզ է՝ լուծել հանելուկներն ավելի արագ, քան մյուս թիմը:

• «Քաղաքներ»

Խաղը հիշեցնում է հայտնի «Քաղաքները», երբ պետք է արտասանել այն տառով սկսվող բառը, որով ավարտվում է հակառակորդների ասած բառը: Բայց թեման քաղաքը չէ, այլ Նոր տարին ու դրա հետ կապված ամեն ինչ։ Սա խնդիր է երեխաների համար, ովքեր գնում են 5-րդ դասարան .

• Ինձ մի՛ դիպչիր։

Շարժունակությունը երեխաների համար շատ կարևոր է խաղեր . Դրանցից մեկի պայմանները պարզ են. երկու թիմերի մասնակիցները տեսնում են, թե ինչպես են տեղադրվում պտուկները: Հետո բոլոր երեխաներին կապում են աչքերը, և սկսվում է էստաֆետը: Խնդիրը ներառում է ոչ միայն վազել հեռավորությունը՝ առանց քորոցներին հարվածելու, այլև հետ գնալ և փոխանցել էստաֆետը։

• Ազատեք Ձյունանուշին

Հինգերորդ դասարանցիներին կողպեքներ են բաժանում. Եվ շատ, շատ բանալիներ: Ով առաջինը գտնում է ճիշտ բանալին և բացում կողպեքը, ազատում է Ձյունանուշին:

• Արձանիկներ

12 տարեկան դպրոցականներ ( 6-րդ դասարան ) դասարանում կարող է մասնակցել հետաքրքիր զվարճանքի: Բոլոր տղաները բաժանված են 3-4 թիմի։ Շինարարության համար նրանց տալիս են պոմպ, թելեր, երկար փուչիկներ։ Երեխաները պետք է.

• Փչեք փուչիկները;
• Կապել ձիու պոչերը;
• Ամանորյա ցանկացած հերոսի կամ առարկայի մոդելային արձանիկներ։

Մրցանակը շնորհվում է նրանց, ովքեր ոչ միայն գիտեն արագ մոդելավորել, այլև ովքեր կարող են ստեղծել ավելի վստահելի կերպարներ։

• Ամանոր

Խնդիրն է հիշել ավելի շատ ֆիլմերի վերնագրեր (կամ հենց ֆիլմերը, բովանդակությունը), երգեր, հետաքրքիր գրական ստեղծագործություններԱմանորի կամ ձմռան թեմայով.

• Մնջախաղ «Կոկորդիլոս»

Դուք գուշակեցի՞ք։ Այո՛։ Ամեն ինչ նույնն է, ինչ սովորական «Կոկորդիլոսում»: Միայն թեման... ԱՅՈ! Ձմեռ և Նոր տարի!

• Ի՞նչ տվեց Ձմեռ պապը:

Շարունակենք թեման! Այս մրցույթը պետք է լինի զվարճալի ավագ դպրոցի աշակերտների համար . Հիմա տղաները պետք է գուշակեն, թե ինչ նվեր է բերել իրենց DM-ն (յուրաքանչյուրը): Հակառակորդ թիմը պետք է ոչ միայն ցույց տա, այլ նաև օրիգինալ անակնկալներ մատուցի բոլորի համար:

• Տոնական ճաշացանկ

Դպրոցականներ, ովքեր գնում են 6- 7-րդ դասարան հեշտությամբ կհաղթահարի այս խնդիրը: Ճիշտ է, մի քիչ ֆանտազիա թույլատրելի է։

Այսպիսով, սեղանի վրա բացիկներ կան: Երեխաները դրանք բաժանում են: Յուրաքանչյուր քարտի վրա գրված է տառ: Տղաները պետք է հիշեն (և գուցե պատրաստեն) ճաշատեսակներ տոնական սեղանայս նամակին։

• Ի՞նչ: Որտեղ? Ե՞րբ: Ինչո՞ւ։

DM-ն հերթով տալիս է այս 4 հարցերը։ Երկու խմբերի յուրաքանչյուր մասնակից պետք է գրի պատասխան (բնականաբար, հավատարիմ մնալով NG թեմային) բոլոր հարցերին: Հետո ժամանակն է կարդալու: Մի ուսանող կարդում է «Ի՞նչ» հարցի պատասխանը, մյուսը (իր հերթին) կարդում է «Որտե՞ղ» հարցի պատասխանը, երրորդը՝ «Ե՞րբ», չորրորդը՝ «Ինչո՞ւ»:

Հետո մեկ այլ խումբ նույնն է անում։ Նա, ով ավելի զվարճալի է մտածել, հաղթում է:

• Ո՞վ եմ ես։

Հետաքրքիր և տեղին 7-րդ դասարանի համար . Մասնակիցներից մեկին դնում են թագ (գլխարկ, Ձմեռ պապի գլխարկ): Պսակի վրա գրված է, թե ով է դա (NG թեմա!):

Գուշակելու համար, թե ով եմ ես, կարող եք միայն հարցեր տալ, որոնց պատասխանը «այո» է կամ «ոչ»:

• Նոր ասացվածքներ

Ուսուցիչը նախօրոք պատրաստում է ասույթներով բացիկներ, որոնց սկիզբը գրված է թղթի մի թերթիկի վրա, իսկ վերջը` մյուսի վրա: DM-ն քարտեր է բաժանում, անկախ նրանից, թե ով ինչ է ստանում:

Նրանք կանգնում են երեխաների առաջ ստեղծագործական հանձնարարություններ! Եթե ​​խմբում ոչ ոք ասույթի շարունակություն չունի, ապա պետք է տարբեր ասույթների սկիզբն ու վերջը միացնեն այնպես, որ դա իմաստ ունենա։

• Հեգեր

Մենք գիտենք, որ Ամանորը կախարդանքի ժամանակ է: Հետևաբար, յուրաքանչյուր թիմ պետք է փորձի զվարճալի և գեղեցիկ կախարդանքներ հորինել. «Թող լինի…»:

• Ցանկություններ

Եվ կրկին ԴՄ-ի դերը պետք է կատարվի։ 8-րդ դասարան - սրանք արդեն չափահաս երեխաներ են, և, հետևաբար, խնդիրը բարդանում է նրանով, որ դպրոցականները պետք է ոչ միայն ցանկություններ հորինեն, այլև փուչիկներ փչեն և ցանկություններով թղթի կտորներ մտցնեն դրանց մեջ:

• Թվեր

Յուրաքանչյուր թիմ սյունակում գրում է ցանկացած թվեր՝ 0-ից մինչև 100: Եվ այս թուղթը տալիս է իրենց հակառակորդներին:

DM-ն կարդում է հարցերը. քանի՞ տարեկան ես: Քանի՞ մատ ունեք: Քանի՞ կիլոգրամ պաղպաղակ կուտեք միանգամից։ Ո՞ր ժամին եք գնում քնելու...

• Գնդակ

Յուրաքանչյուր խմբի տրվում է շատ տարբեր բաներ՝ գրիչներ, շարֆեր, քանոններ, անձեռոցիկներ, շարֆեր...

Այս ամենից դուք պետք է պատրաստեք ամանորյա գնդակ: Ով դա ավելի արագ է անում, հաղթում է:

Եթե ​​մասնակցում է 11-րդ դասարան , հաղթող փուչիկը խորհրդանշական կերպով կարող է մնալ դպրոցում՝ որպես զարդարանք ու հուշանվեր։

• Ամանորյա նորություններ.

Ֆրոստը երկու խմբերի քարտեր է տալիս, որոնց վրա բառերի անհամապատասխան հավաքածու կա: Այս բառերից (ավելացնելով այլ բառերով) պետք է նորություններ հորինել։

• Կարաոկե

Երգը տոնին ճիշտ տեղ է զբաղեցնում. Ո՞վ ավելի լավ կկատարի երգերը։ DM-ն որոշում է!

Զվարճանք մեր երեխաների համար

• Տոնածառեր

DM «քայլում է անտառով»: Եվ հետո նա նկատում է տոնածառը։ Նա ասում է, թե սա ինչ ծառ է.

• բարձր,
• անշնորհք,
• ցածր,
• փտած,
• գեղեցիկ,
• կանաչ,
• բարակ և այլն:

Եվ երեխաները պետք է ցույց տան այս տոնածառը:

• Ֆոտո ապացույցներ

Ինչ-որ մեկը լուսանկարիչ կլինի (բայց կարող է նաև լինել հաղորդավար): Իսկ մնացածը պետք է մոդել դառնան։ Բայց! Անսովոր! Ամբողջ դասարանը պետք է պարզի, թե ով է լինելու: Օրինակ՝ «Ամենաժպտերես Ձյունանուշը», «Ամենաքաղցած Ձմեռ պապը»...

• Բոլոր Ձմեռ պապերը և Ձյունանուշները:

Յուրաքանչյուր ոք պետք է նվեր մատուցի իր կողքին կանգնածին։ Ցանկացած բան, որը գտնվում է ձեր գրպանում հենց հիմա:

• Որտե՞ղ ենք մենք

Եվ նորից բոլորը հերթով գլխարկ են դնում հաստատության անունով.

• Հիվանդանոց;
• Կալանավայր;
• Սպորտային ակումբ;
• Բաղնիք;
• Պետդումայի...

Խնդիրը ոչ թե կռահելն է, այլ ավելի զվարճալի պատասխանելը։

Բոլորը հերթով տալիս են ցանկացած հարց.

• Որքա՞ն հաճախ եք այնտեղ գնում:
• Ո՞վ է ուղեկցում.
• Ի՞նչ եք տանում ձեզ հետ:
• Ի՞նչ ունես սրա համար...

Սա ոչ թե հաղթելու, այլ զվարճանալու համար է։

• Ինչի՞ համար...

DM-ն իր վերնագրում շատ թղթեր ունի, որտեղ գրված են պատասխանները։ Նա տալիս է ցանկացած հարց, որը սկսվում է «ինչու»-ով։ Գլխարկը հանձնում է դպրոցականին: Նա հանում է մի թուղթ և կարդում պատասխանը։

• Դիմանկար

Տղաները փորձում են ինչ-որ մեկին քիչ թե շատ վստահելի նկարել։ Դիմանկարում ինչ-որ նկատելի բան պետք է լինի, որպեսզի մյուսները կարողանան գուշակել, թե ով է այն:

• Հականիշներ

Պետք է գտնել այն բառը, որն ունի հակառակ իմաստ: Սկսում է հաղորդավարը, իսկ հականիշը առաջինն ասողը շարունակում է.

• NG բառարան

Խաղ շրջանով. Նրանք, ովքեր ճիշտ բառ չեն գտնում, վերացվում են։ Պետք է մի խոսք ասեմ ՆԳ թեմայով.

• Չինական օրացույց

Դուք պետք է հաջորդաբար անվանեք այս օրացույցի 12 կենդանիներին: Ով տալիս է ամենաշատ ճիշտ պատասխանները, հաղթում է:

• Երկու ձեռքով նկարիր

Թղթի վրա պետք է միաժամանակ տարբեր ձևեր նկարել։ Հաղորդավարն ասում է՝ «շրջանակ և քառակուսի», կամ «եռանկյուն և ռոմբուս»:

Ես զվարճություն էի փնտրում երեխաների համար տարբեր տարիքի, բջջային և սեղանի. Որո՞նք են ձեզ ամենաշատը դուր եկել: Պատմե՛ք ձեր ընկերներին դրանց մասին։ Կիսվեք մեր կայքի հղումով սոցիալական ցանցերում:

Ամանորյա դիսկոտեկի սցենար ավագ դպրոցի աշակերտների համար

Նպատակներ և խնդիրներ. հանգստի կազմակերպում, ամանորյա տոնակատարություն.

Մինչ երեկոյի սկսվելը հնչում է ամանորյա ժամանակակից երգերի սաունդթրեքը։

Նշանակված ժամին՝ ձայնային ազդանշան՝ զանգերի ղողանջ։

Ներկայացնող 1: Բարի երեկո, սիրելի ընկերներ:

Ներկայացնող 2: Տոնական լավ տրամադրություն, ժպիտներ և զվարճանք: Մենք ուրախ ենք ողջունել ձեզ մեր տոնին:

Ved 1: Դրսում ձմեռը ամենակարճ օրերի և ամենաերկար գիշերների ժամանակն է։ Ի վերջո, ձմռանն է, որ մեզ մոտ գալիս է Նոր տարին և դրա հետ միասին երջանկության, փոփոխության և հույսի «փշատերև» ուրախ տրամադրությունը, որ իր հետ բերում է այս սիրելի տոնը:

Ved 2: Հենց այս օրը տեղի են ունենում անմոռանալի հանդիպումներ, կատարվում են մեր ցանկությունները, հնարավոր են ամենաանհավանական հրաշքները։

Ներկայացնող 1: Թող դա լինի մեր հանդիպման երեկոն

Ջերմացած բարեկամությամբ:

Մենք ձեզ ուղարկում ենք մեր սրտերը

Ամանորյա տոնական ողջույններ:

Ներկայացնող 2: Շնորհավոր Նոր տարի: Շնորհավոր Նոր տարի:

Տոնը ուրախ է բոլորի համար։

Թող զանգեն այս պահոցի տակ

Երգեր, երաժշտություն և ծիծաղ:

Ներկայացնող 1: Հարգելի ընկերներ, այսօր մեր երեկոյան ծրագիրը ներառում է խաղեր, մրցույթներ, վիկտորինաներ, բոցավառ դիսկոտեկ։ Եվ, իհարկե, հանդիպում Հայր Ֆրոստի և Ձյունանուշի հետ:

Ներկայացնող 2: Այո՛, այո՛։ Ամանորյա այս կերպարների հետ հանդիպմանն անհամբեր սպասում են ոչ միայն երեխաները, այլեւ բավականին մեծահասակ, հարգարժան մարդիկ։

Ներկայացնող 1: Ձմեռ պապը գոյություն ունի շուրջ 150 տարի: Եվ ոչ մի հատ Ամանորյա տոնչի կարող անել առանց նրա մասնակցության:

Ներկայացնող 2: Դե, քանի դեռ մեր ամանորյա կերպարները ճանապարհին են, եկեք մի քանի մրցույթ անցկացնենք։

Ներկայացնող 1: Մեծ գաղափար! Այսպիսով, տաքանալու համար մենք կանցկացնենք ամանորյա վիկտորինան:

Վեդ 2 Հանդիսատեսին խնդրում ենք ուշադիր լսել հարցերը և պատասխանելիս ձեռք բարձրացնել: Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար դուք ստանում եք նշան: Ով մեր երեկոյի ընթացքում հավաքի ամենաշատ ժետոնները, կստանա ամանորյա մրցանակ։

1. Բնական երեւույթ, որը, առանց ավազ ցողելու, ամանորյա մահերի պատճառ է դառնում։ (Սառույց.)

2. Ո՞ր գեղեցկուհին է հագնվում տարին մեկ անգամ: (Տոնածառ. )

3. Ամանորյա երկդեմքի գնդակ. (Դիմակահանդես.)

4. Ցածր աճող ձնաբուք. (Ձյան հոսք):

5. Բարեկենդանի շրջանակ. (Դիմակ.)

6. Սառույցի ձուլում. (Սառցե սահադաշտ.)

7. Ձյունանուշի կյանքի ժամանակը. (Ձմեռ.)

8. Ձմեռային հարձակվող. (Սառեցում):

9. Ամանորյա պետական ​​հավաքածու. (Աղյուսակ.)

10 . Աջակցության եռամսյակ Ամանորյա սեղան. (Ոտք.)

11. Ամանորյա խմիչք ռիսկային հյուրերի համար. (Շամպայն.)

12. Ձուկ «հագնված». բնական կաշիիսկ արհեստական ​​մորթյա վերարկու՝ ամանորյա ուտեստ։ (Ծովատառեխ.)

13. Գյուղացու հակատոնածառի զենք. (Կացին.)

14. Սեզոնային «քանդակ»՝ պատրաստված իսկապես բնական նյութից։ (Ձնեմարդ):

15. Տոնական ոգևորության արդյունք. (Հրավառություն):

16. Տոնածառի հայրենիք. (Անտառ.)
17. Տոնածառի ձյան մեկուսացում. (Սառեցում):

18. Գործընթացն ավարտվում է տոնածառի անկմամբ։ (Կտրում.)

19. Հնագույն, բայց անժամանակ պար տոնածառի մոտ. (Կլոր պար)

(ճիշտ պատասխանների համար տրվում են նշաններ, իսկ հաղթողը ստանում է մրցանակ)

Ved 1: Զարմանալի! Եվ հիմա մենք ձեզ հրավիրում ենք ողջունել միմյանց:

Ved 2: Բեմ ենք հրավիրում 9-րդ դասարանի աղջիկներին։ Եվ խնդրում ենք բուռն ծափահարություններով աջակցել մեզ։

ՔԱՅԼ (Նաստյա, Իրինա, Ալինա, Դիանա, Պոլինա)

Ved 1: Մենք ավելի լավ ճանաչեցինք միմյանց

Նման ծանոթության մեջ ընկերությունն է էությունը

Այսպիսով, եկեք շարունակենք մեր երեկոն,

Ինչպես ասում են. «Բարի ճանապարհորդություն»:

(Բջջային հեռախոսի ազդանշանի ձայնը)

Ved 2: (խոսում է իր բջջային հեռախոսով). Այո, մենք սպասում ենք, մենք սպասում ենք: Ոչ, մենք ձեզ չենք կարոտում: Մեր հյուրերն արդեն հավաքել են մի փունջ ժետոններ: Ինչպե՞ս ինչի համար: Դե ինչ կլիներ Նոր տարին առանց քեզ: Ավելի լավ է շտապեք: (անջատում է հեռախոսը). Դ. Ֆրոստը և Ձյունանուշը շատ մոտ են:

Ved 1: Դե, դուք նրանց ասացիք, որ մենք անհամբեր սպասում ենք նրանց տեսնելու:(Նվագում է «Անտառում տոնածառ է ծնվել» հնչյունագիրը և լսվում է ուժեղ թակոց):

Դ.Մորոզ. Բարի երեկո, բարի մարդիկ։

Ձյունանուշ : Թող ուրախ տոնկամք

Դ.Մորոզ. Շնորհավոր Ամանոր.

Մաղթում ենք ձեզ երջանկություն և ուրախություն:

Ձյունանուշ. Քանի՞ ծանոթ դեմքեր կան:

Իմ ընկերներից քանիսն են այստեղ:

Ես ինձ լավ եմ զգում այստեղ, ինչպես տանը,

Մոխրագույն տոնածառերի մեջ:

Դ. Մորոզ. Նույնիսկ եթե ես արդեն ծեր եմ և մոխրագույն,

Եվ ես ապրում եմ երկար տարիներ,

Հայտարարում եմ ձեզ ընկերներ.

Որ ես այսօր երիտասարդ եմ

Ձյունանուշ. Բոլոր ընկերներս հավաքվել են։

Ամանորյա ձմեռային ժամին.

Մենք մի ամբողջ տարի չենք հանդիպել

Եվ մենք կարոտել ենք քեզ:

Դ. Մորոզ. Ե՛վ Սնեգուրոչկան, և՛ ես, շնորհավորում եմ ձեզ, ընկերներ:

Ved 2: Իսկ հիմա հրավիրում ենք միանալու կրակոտ պարին ու ռոքին 9-րդ դասարանի աղջիկների հետ։

Dance ARRIVA (ստեղծագործական խումբ)

Մրցույթների բլոկն անցկացնում է ստեղծագործական խումբը։

1. ԱՄԵՆԱԽԱԶԸ Նաստյա

Բեմ են հրավիրված մի քանի երիտասարդներ։ Նրանց ձու են տալիս։ Հրամանով մասնակիցները պետք է ձու կոտրեն իրենց ճակատին: Վերջինը, ով կոտրում է ձուն, հաղթում է:

2. Պարապմունք օդապարիկով – Իրինա

Խաղը պահանջում է մի քանի փուչիկներ, որոնք բաժանվում են մասնակիցներին։

Մասնակիցներին հանձնարարվում է փուչիկով ուրվագիծ ստեղծել կոնկրետ թեմայով.

Մարդը նայում է հայելու մեջ;

Սիրո հայտարարություն;

բաժանվել սիրելիի հետ;

Գլխավոր և ենթակա;

Սիրահարված զույգ;

Երեխան կենդանաբանական այգում կապիկների վանդակի դիմաց;

Ծնողը հանդիմանում է իր անհաջող որդուն.

Գնորդ և վաճառող.

3. ՊՈՊՊՈՒՐԻ – ՊԱՐ – Տանյա

Մասնակիցները մրցում են առաջարկվող երաժշտության ռիթմով շարժվելու իրենց կարողության մեջ:

4. ԲՌՆՑՔԱՄԱՐՏԻԿՆԵՐ – Ալինա

Պարային բլոկ.

5. Մրցույթ «Հյուսք» - Դիանա

Հենարաններ՝ 2 հյուս (3 ժապավեն՝ վերջում հանգույցով կապած):

Թիմի ավագները հանգույց են պահում և առաջնորդում իրենց թիմերին, որոնք իրենց ձեռքերում ժապավեն են պահում և առանց ձեռքերը բարձրացնելու «հյուսում» ռիթմիկ երաժշտության ներքո։ Երբ երաժշտությունը դադարի, հաղորդավարները կստուգեն «հյուսերը» և կբացահայտեն հաղթող թիմին, նրանց կպարգևատրվեն մրցանակներ:Տոնածառի զարդարանք, որը զգալի վնաս է հասցնում կենցաղային բյուջեին ոչ միայն գնման օրը։ (Էլեկտրական ծաղկեպսակ):

6. ՊԱՐԸ ԿԱՑՎԱԾ – Իրինա, Դիանա

Բոլոր մասնակիցները բաժանվում են զույգերի (տղա-աղջիկ): Երաժշտությունը միանում է, զույգերը պարում են։ Առաջնորդի հրամանով պարի ընթացքում նրանք դիպչում են միայն մարմնի այն մասերին, որոնք իրենք են ընտրում (գլուխ, քիթ, ականջներ, մեջք, ձեռքեր, ոտքեր, ուսեր, մատների ծայրեր և այլն):

7. «ԵՐԵՔ» – Պոլինա

Ես ձեզ մի պատմություն կպատմեմ
Մեկուկես տասնյակ արտահայտություններով.
Ես պարզապես կասեմ «երեք» բառը.
Անմիջապես վերցրեք մրցանակը:

Մի օր մենք խոզուկ բռնեցինք
Մենք նայեցինք, թե ինչ կա ներսում:
Տեսանք փոքրիկ ձկներ
Եվ ոչ միայն մեկ, այլ... հինգ։

Փորձված տղան երազում է
Դարձեք օլիմպիական չեմպիոն
Տեսեք, սկզբում խորամանկ մի եղեք,
Եվ սպասեք հրամանին՝ «Մեկ, երկու... երթ»

Երբ ուզում ես բանաստեղծություններ անգիր անել,
Նրանք չեն խցանում մինչև ուշ գիշեր,
Եվ կրկնեք դրանք ինքներդ ձեզ,
Մեկ, երկու, կամ ավելի լավ... յոթ:

Մի օր գնացքը կայարանում է
Ես ստիպված էի սպասել երեք ժամ։
Դե, ընկերներ, դուք վերցրեցիք մրցանակը:
Ես ձեզ հինգ գնահատական ​​եմ տալիս

8. SUMO – Ալինա

Մրցույթի մասնակիցները հագնում են հսկայական տարազներ, լցնում դրանք փուչիկներով, և նրանք սկսում են կռվել, ով ավելի շատ փուչիկ է մնացել:

Հաղթողը ստանում է մրցանակ։

9. Մրցույթ «ԹԱՏՐՈՆ»

Հետաքրքրված մրցակիցներին տրվում են քարտեր՝ առաջադրանքով, որը նրանք կատարում են առանց նախապատրաստվելու: Դուք պետք է քայլեք սեղանների առջև այսպես.

Ծանր պայուսակներով կին

Գորիլա վանդակում, ճնճղուկ՝ տանիքին

Արագիլը պտուտակի վրա

Հավը բակում

Աղջիկ կիպ կիսաշրջազգեստով բարձրակրունկներով

Պահպանում է սննդի պահեստը

Երեխան պարզապես քայլել է սովորում

Տղան անծանոթ աղջկա առջև

Ալլա Պուգաչովան երգ է կատարում.

Ved: Եվ մենք ձեզ հրավիրում ենք ամանորյա դիսկոտեկ:

(Մրցույթներ դասերից)

Ved 2: Բոլոր տոներին Ռուսաստանում ամենասիրված խաղերը ճարտարության և ուժի խաղերն էին: Մենք պետք է անպայման ուժեղների մրցակցություն ունենանք։

Ved 1: Ժամանակն արագ թռավ

Եվ ժամանակն է, որ մենք բաժանվենք:

Ved 2: Մեր ամբողջ սրտով, ընկերներ, մաղթում ենք,

Մեծ, մեծ հաջողություն ձեզ!

Ձյունանուշ. Ժամանակն է, ընկերներ,

Պետք է հրաժեշտ տալ:

Շնորհավորում եմ բոլորին:

Եկեք միասին դիմավորենք Նոր տարին

Ինչպես մեծահասակների, այնպես էլ երեխաների!

Հայր Ֆրոստ Ափսոս, որ արձակուրդն այդքան արագ ավարտվեց: Կհանդիպենք հաջորդ տարի:

Ved 1: Սիրելի ընկերներ. Մեր տոնն ավարտվեց Ամանորյա գիշեր.

Ved 2: Դուք բոլորդ շատ ակտիվ մասնակցեցիք բոլոր մրցույթներին և զվարճալի միջոցառումներին և ուրախացաք դիսկոտեկում:

Ved 1 Եվ մենք հուսով ենք, որ դուք կկարողանաք պահպանել զվարճանքի, ուրախության և ինչ-որ անսովոր բանի ակնկալիք ամբողջ տարվա ընթացքում:

Ved 2: Մենք ձեզ հրաժեշտ չենք տալիս, մենք ձեզ ասում ենք.

ՄԻԱՍԻՆ Կհանդիպենք մեկ տարի հետո:

Հնչյուններ վերջին ուղին, որին մասնակցում են բոլոր կերպարները։