Litteratur behöver lika begåvad. Ordutbildning. Du läser hur lyckat återberättandet

> Uppsatser om ämnen

Vad innebär det att vara en begåvad läsare

Att vara en bra läsare, verkar det som, är samma talang som att vara en bra författare. Det går att lära sig, som allt i världen. Men talang är talang. När en person öppnar ny bok, han upptäcker en ny värld för sig själv, en helt ny, inte som alla tidigare, där han upplevde, kämpade, älskade, hade roligt, dansade och njöt av varje ord han läste, varje ögonblick tillsammans med hjältarna. En begåvad läsare kommer inte att jämföra det han redan har läst med en ny bok som redan ligger framför honom. Han är ingen kritiker, han är en läsare. Och han läser för nöjes skull, för att njuta av varje ny rad i en bra bok och njuta av författarens litterära gåva, om han har mycket tur.

Till skillnad från kritiker behöver läsaren bara njuta av boken som sådan, läsa den med själen och inte med sinnet. Då kan man mycket bättre än de mest erfarna kritikerna förstå vad just författaren ville säga i sitt arbete. När allt kommer omkring, oavsett vad de säger, skriver ingen författare sina verk för att bli läst av någon berömd kritiker idag eller i framtiden. Oftast är huvudpubliken för alla författare begåvade läsare eller bara bra läsare. Därför, varje gång en begåvad läsare öppnar en ny bok, vet han att den är skriven för honom. Kanske är det därför han får stor glädje av läsprocessen.

En begåvad läsare tar alltid något nytt för sig själv, han läser inte bara en bok, han lever hjältarnas liv. Han lever med dem deras segrar och nederlag, han lär sig av deras misstag, han reser med dem och blir starkare. En riktig begåvad läsare i varje bra bok hittar en del av sig själv, något som han saknade. Till exempel hittar han råd som han verkligen behövde eller en hjälte som är extremt lik honom. Ibland kan han se sig själv utifrån i beskrivningen av en hjälte. Detta är inte alltid huvudkaraktär, det kan vara vem som helst. Men att se sig själv utifrån är ibland till stor hjälp.

En begåvad läsare kommer aldrig att sluta läsa för han vet vad vacker värld kan öppna böcker för läsaren. Han vet att det finns mycket mer i noveller, noveller, noveller och dikter än i tidningar. Han vet att verk av stora författare kan hjälpa mycket mer än böcker om psykologi. En begåvad läsare, trots allt detta, söker inte bara fördelarna med att läsa, hans huvudmålär nöje. Därför kan han kallas en gourmet av läsning, eftersom han tycker om bra böcker, beprövad eller fräsch, men alltid, naturligtvis, rörande och intressant.

Quest källa: Beslut 5750. Unified State Examination 2017. Ryska språket. I.P. Tsybulko. 36 alternativ.

Uppgift 15. Sätt upp skiljetecken. Skriv två meningar där du måste sätta ETT kommatecken. Skriv ner numren på dessa meningar.

1) Litteraturen behöver både duktiga författare och duktiga läsare.

2) I en provlektion eller muntlig tentamen, försök att bygga ditt svar i form av ett sammanhängande påstående.

3) Vid första snön i asp- och björklundar stöter hare- och ekorrspår.

4) På grund av omständigheterna efter revolutionen hamnade Kuprin i exil och i nästan tjugo år sökte författaren passionerat återvända till Ryssland.

5) Skogen och åkern och den blommande ängen svämmar över av sol.

Lösning.

I den här uppgiften måste du sätta kommatecken i en komplex mening eller med homogena meningar.

1. Bestäm antalet grammatiska grunder i dessa meningar: en enkel mening eller en komplex.

1) Litteraturen behöver både duktiga författare och duktiga läsare. Enkel.

2) I en provlektion eller muntlig tentamen, försök att bygga ditt svar i form av ett sammanhängande påstående. Enkel.

3) Vid första snön i asp- och björklundar stöter hare- och ekorrspår. Enkel.

4) På grund av omständigheterna efter revolutionen hamnade Kuprin i exil och i nästan tjugo år sökte författaren passionerat återvända till Ryssland. Komplicerad.

5) Skogen och åkern och den blommande ängen svämmar över av sol. Enkel.

2. Låt oss definiera placeringen av kommatecken i komplexa meningar. Regel: ett kommatecken på gränsen för delar av en sammansatt mening sätts om enkla meningar inte har en gemensam mindre medlem.

4) På grund av omständigheterna, efter revolutionen, hamnade Kuprin i exil (,) och i nästan tjugo år författare passionerat eftersträvasåtervända till Ryssland. Komplicerat, det finns ingen gemensam mindre medlem, ett kommatecken behövs. ETT kommatecken.

3. Definiera inställningen för kommatecken i enkla meningar. Regel: ett kommatecken sätts före den andra homogena medlemmen i frånvaro av fackföreningar, före en enstaka motstridande fackförening, eller före den andra delen av en komplex fackförening (både ... och etc.).

1) Litteraturen behöver både duktiga författare (,) och duktiga läsare. - Homogena ämnen är sammankopplade av en komplex förening "både ... och ..." (både författare och läsare). ETT kommatecken.

2) I en provlektion eller muntlig tentamen, försök att bygga ditt svar i form av ett sammanhängande påstående. Homogena omständigheter kopplas samman av facket "eller" (i en provlektion eller tentamen). kommatecken behövs inte.

3) Vid första snön i asp- och björklundar stöter hare- och ekorrspår. Homogena definitioner relaterade till ordet "lundar" är förbundna med facket "och" (asp och björk), homogena definitioner relaterade till ordet "fotspår" är förbundna med facket "och" (hare och ekorre). Inbördes är paren heterogena. kommatecken behövs inte.

Litteraturen behöver talangfulla läsare såväl som duktiga författare. Det är på dem, på dessa begåvade, känsliga, fantasifulla läsare som författaren räknas när han anstränger all sin mentala styrka i jakten på rätt bild, rätt vändning, rätt ord. Konstnären-författaren åtar sig endast en del av verket. Resten måste kompletteras av konstnärsläsarens fantasi. Men inte varje bok får läsaren, inte ens den mest begåvade, att arbeta – tänka, känna, gissa, föreställa sig. En bra läsare: han läser alltid, varje dag och kan inte klara sig utan den, läser olika böcker (populärvetenskap, historisk, skönlitteratur och andra), vet hur han ska söka efter den bok han behöver, förstår och kommer ihåg vad han har läst. En riktig läsare älskar en bok inte som en sak (ibland ganska dyr) och uppskattar inte bara informationen som kan hämtas från den. För den riktiga läsaren är boken Levande varelse , som du kan kommunicera med och som du kan kontakta när som helst. En riktig läsare vet hur man använder det han läst i böcker i livet. Det är nödvändigt att läsa och förstå, för den valda litteraturen ger upptäckarglädje, hjälper till att uppleva höga känslor, gör oss smartare, snällare, bättre. Talangfull bör inte bara vara en författare, utan också en läsare. Utbildning med ett ord Om skicklighet Om en begåvad läsare Låt oss prata om läsaren. Lite sägs om honom. Samtidigt är läsaren en oumbärlig person. Utan det är inte bara våra böcker, utan alla verk av Homeros, Dante, Shakespeare, Goethe, Pushkin bara en stum och död pappershög. Enskilda läsare kan ibland felbedöma böcker, men Läsaren i ordets större, samlade bemärkelse - och dessutom under en mer eller mindre lång tid - har alltid sista ordet i utvärderingen av ett litterärt verk. Det är sant att utvärderingen av en bok, som har etablerats under en viss tid, ändras väldigt ofta. Någon monter, som ligger i närheten, kan skymma tornet, som står i fjärran. Men förr eller senare blir vi medvetna om denna optiska illusion och börjar föreställa oss litterära värden i en mer korrekt skala. Tiden går, en generation avlöser en annan, och var och en av dem utvärderar det litterära arv som kommit till den på sitt sätt. Och om en prosaförfattare eller poet behåller sin betydelse och tyngd under århundradena, beror det inte på att de en gång var inskrivna i geniernas och klassikernas led eller förevigades av monument som rests till deras ära, utan för att nya generationer erkänner dem som värdefulla och nödvändiga för livet. Och det finns tillfällen då en bok, som lugnt ligger på vår hylla, gradvis och omärkligt förlorar sin charm. Hon verkar vara förstörd och smälter samman med andra som hon. En levande person, läsaren, avgör bokens öde. Alla strängar som författaren äger finns i läsarnas hjärtan. Författaren har inga andra strängar. Och beroende på kvaliteten på att spela på dessa strängar, svarar de i människors själar antingen dövt, sedan högt, sedan högt och sedan tyst. Detta ska inte glömmas när vi pratar om språket, om poetens ordförråd. Kom ihåg hur Lermontov förde Heines dikter närmare den ryska läsarens hjärta och översatte tyska ord till sådana ryska: Och hon slumrar, svajar och lös snö Hon är klädd som en mantel1. Tyutchevs översättning av samma dikt av Heine, som ligger mycket nära originalet, väckte dock inte ett så djupt gensvar hos oss och kom därför inte in i rysk poesi i nivå med originaldikter. Ord och kombinationer av ord är förknippade i våra sinnen med många av de mest komplexa associationerna och kan höja en hel värld av minnen, känslor, bilder, idéer från botten av vår själ. Och detta beror på vad författaren själv har i hjärtat och själen och hur mycket han äger det där kraftfulla verbala tangentbordet som sätter igång strängarna i läsarens hjärtan. Och affär

Samuil Marshak(1887 - 1964) - författare till kända barnböcker och inte mindre kända översättningar. Hans första lärare var arkivarien och konsthistorikern Vladimir Stasov, som Marshak riktade "Kära farfar" till i sina tidiga brev. Den unge poeten var nedlåtande och, och han hjälpte själv barn från en ung ålder: han deltog i att organisera hjälp till föräldralösa barn och flyktingar - offer för första världskriget; 1917 organiserade och ledde han "Barnstaden" - ett komplex av barninstitutioner (bibliotek, skola och kreativa verkstäder), som inkluderade en av de första sovjetiska teatrar ung åskådare.

Marshak var inte bara en utövare, utan också en teoretiker. Han pratade mycket om poesins betydelse, teorin om översättning och sina egna iakttagelser av den litterära processen. Han kombinerade de flesta av sina artiklar och anteckningar om litteratur i samlingen "Utbildning med ett ord", publicerad 1961.

Vi valde ut 10 citat från den:

Som en åskådare som inte har sett första akten,
Barn går vilse i gissningar.
Och ändå klarar de sig på något sätt
Förstå vad som händer i världen.

Av alla konster är poesin det mest populära, utbredda, kan man säga, fria materialet. Musik behöver instrument - från en orgel till en enkel pipa, målning är otänkbart utan färger, och poetisk konst handlar om ordet - med de vanliga, välbekanta orden som tjänar oss för vardagligt tal.

Litteraturen behöver lika mycket begåvade läsare som begåvade författare. Det är på dem, på dessa begåvade, känsliga, fantasifulla läsare som författaren räknas när han anstränger all sin mentala styrka i jakten på rätt bild, rätt vändning, rätt ord.

Det kan man med full säkerhet säga sagor Andersen berättade mer och mer sanningsenligt om verkliga världenän så många romanförfattare som säger sig vara vardagsförfattare.

Det kortaste epigrammet - precis som en stor episk dikt - kan gå från generation till generation och erövra rum och tid.

Författaren måste känna åldern på varje ord. Han kan fritt använda ord och fraser som nyligen och kort har kommit in i vårt muntliga tal, om han vet hur man kan skilja denna lilla förhandlingslapp från de ord och talvändningar som ingår i språkets främsta - gyllene - fond.

Litteratur utan kritik är som en gata utan lampor.

Ordboken speglar alla förändringar som sker i världen. Han fångade århundradenas erfarenhet och visdom och, utan att släpa efter, följer livet, utvecklingen av teknik, vetenskap och konst.

Ledare av litterära kretsar betraktar vanligtvis musikalitet, bildspråk och andra lätt mätbara egenskaper som versernas formella dygder. De räknar antalet metaforer, jämförelser, bilder, utvärderar rimmens rikedom och avgör på så sätt mycket enkelt vilka verser som är bättre och vilka som är sämre.

Det är ett förföriskt enkelt förhållningssätt till poesi, men är det pålitligt? Under sådana kriterier kommer Balmont verkligen att visa sig vara "mer poetisk" än Pushkin, och Severyanin kommer naturligtvis att besegra Lermontov.

Dyrt i tid.
För mycket och för lite tid.
Lång tid är ingen tid
Om det har gått över.

En begåvad läsare är inte någon som läser mycket. Och inte ens den som föredrar facklitteratur framför populärlitteratur. En begåvad läsare är en person som vet hur man uppskattar konstnärlig prosa och poesi.

Bildande av litterära preferenser

I den berömda dikten av Gogol finns en karaktär som visar en extraordinär kärlek till böcker. Men författaren konstaterar att han älskar att läsa inte för att han uppskattar litterära skrifter, och av kärlek, sätt bokstäver i ord och ord i meningar. Författaren beskrev denna hjältes hobby inte utan sarkasm. I verkliga livet om det finns sådana individer är det mycket sällsynt.

En begåvad läsare är en person som tycker om att lära känna en bok, men som inte glömmer dess innehåll direkt efter att ha läst den. Litteratur är en källa till andlig, moralisk och intellektuell berikning. Du måste kunna läsa. Och den som behärskar denna konst kommer inte att på måfå ryckas med av konstverk. Och följaktligen är en begåvad läsare en älskare av prosa och poesi, som har format sina egna litterära preferenser.

Frasen, vars betydelse denna artikel avslöjar, kan användas i förhållande till en person som har studerat mer än ett verk av en rysk eller utländsk författare. Men till skillnad från Gogols hjälte lärde han sig att analysera vad han läste.

Kärlek till böcker

Karaktären som nämns ovan är Petrusjka, skurken Chichikovs lakej. I förhållande till detta är frasen "begåvad läsare" otillämplig. En synonym för detta koncept är en tankeväckande person. Petrushka har inte svårt att förstå innehållet i böcker. Med samma iver tar han upp läsningen av primern, böneboken och den franska romanen. Men vem är en så begåvad läsare? En synonym till detta begrepp är en person som kan mycket om litteratur. En som inte läser urskillningslöst, utan vet hur man kan välja från den mångfaldiga bokvärlden vad han verkligen är intresserad av och behöver.

Måste läsa böcker

I Läroplanen innehåller medvetet verk av ryska och utländska klassiker. För att bilda sig en litterär smak bör man läsa mer än en bok. Först efter att ha studerat ett visst antal kompositioner visas förmågan att utvärdera kvaliteten på ett visst verk.

Hur lär man sig läsa?

Litterär smak kan jämföras med ett öra för musik. En läsare får nöje enbart av att läsa kvalitetslitteratur. Andra är bara intresserade av en fängslande story. Den obegåvade läsaren kan inte uppskatta konstnärliga medel används av författaren. Han är inte tillgänglig huvudtanken Arbetar. Det kan jämföras med en man som "trampat på björnens öra". Med dem som inte skiljer harmoni från disharmoni. Men till skillnad från ett öra för musik är litterär smak inte medfödd. Det går att köpa.

Så, vad är meningen med frasen "begåvad läsare"? Vem är det? En person som har läst Tolstojs, Dostojevskijs romaner, Bunins berättelser och Pusjkins berättelser? Skolminimum innebär studier av de stora klassikernas böcker. För att bli godkänd på provet läser studenterna verk som ingår i listan över obligatorisk litteratur. Zetas analyserar, skriver uppsatser om dem. Men efter att ha lämnat skolan är inte alla förtjusta i att läsa. Därför, inte för varje person som har studerat skolans minimum, är begreppet "begåvad läsare" tillämpligt.

Mening efter mening, sida efter sida... Och en hel värld föds i läsarens fantasi konstnärliga bilder. Han kastar sig in i det, lever hjältarnas liv och känner empati med dem. Detta tillstånd är bekant för en person som kan begåvas med en sådan titel som en "begåvad läsare". Innebörden av detta koncept är mer komplicerat än det kan tyckas vid första anblicken. Du kan kalla en begåvad läsare som har en rik fantasi, har mer än ett dussin böcker lästa bakom sig, vet hur man skiljer klassiker från "fiktion". Förmågan att förstå och analysera det stora kommer med erfarenhet. Tänk på förmågan hos en eftertänksam läsare på exemplet på en välkänd roman.

Exempel: Mästaren och Margarita

Romanen vann miljontals läsares kärlek. Vad är det unika med detta arbete? Varför är det intressant för människor i olika åldrar och utbildningsnivåer? I tonåren blir läsaren bekant med skapandet av Bulgakov, och han fascineras av mystiken i handlingen. Med förvärvet av livserfarenhet kan han uppskatta Bulgakovs gnistrande humor. Men bara en verkligt begåvad läsare kan förstå den djupa filosofiska idén med detta arbete.

Idén med romanen är baserad på den bibliska berättelsen. Endast en djup, tänkande person kan uppskatta visheten i Yeshuas ord. Bulgakovs hjälte talar om feghet som den värsta lasten. Han antyder det opålitliga i Matthews anteckningar. Användningen av evangeliemotiv låter författaren uttrycka sitt moralisk ställning, ursprungliga synpunkter på kristendomens historia. Läsaren, för vilken den här boken har blivit en av de första, kan inte lära känna idén med romanen. För att analysera arbetet bör man läsa många kritiska artiklar, biografiska verk om författaren. Att läsa böcker betyder därför inte att förstå deras innehåll. För att förstå termen "begåvad läsare" bör ytterligare ett exempel från litteraturen ges.

"Brott och straff"

Dostojevskijs bok kallas en modell av en kriminalroman. Detta arbete har verkligen alla funktioner detektivgenre. Men ordet "straff" här har inte på något sätt en juridisk konnotation. Mer som en kristen. Raskolnikov bryter mot ett av buden. Han verkar enligt anti-mänsklig teori. Och detta leder honom nästan till moralisk död. Tron räddar honom.

Det är svårt att förstå djupet i Dostojevskijs roman i tonåren. En begåvad läsare kan kanske kallas en person som efter examen från skolan återvänder till verken i klassisk litteratur, bland vilka en av de viktigaste är Brott och straff, för att titta på karaktärernas erfarenheter från livets höjd och läsarupplevelse.

Kritiker eller läsare?

Finns det någon skillnad mellan dessa begrepp? En kritiker är mer än en begåvad läsare. Användningen av en sådan term i tal är ganska vanlig. En kritiker är en person som analyserar konstverk och gör det professionellt. Läsaren är den som tycker om att lära känna den konstnärliga världen författare. Bedömningen av professionella kritiker är mer objektiv. Deras artiklar publiceras i läroböcker om litteratur. Namnen på de bästa av dem finns med i litteraturhistorien. Men det är värt att komma ihåg att varken prosa eller poesi kan existera utan en tacksam läsare. Författaren skapar inte sina böcker för glorifierade kritiker. Dess publik är begåvade läsare.

Gillade du artikeln? Dela med vänner!