Նկատի ունենալով նման դեպքերը. օրենսդրությունը Ռուսաստանի Դաշնություներեխայի դաստիարակությունը վերաբերում է երկու ծնողներին: Սակայն երեխային խնամողների ամուսնալուծության դեպքում նա ստիպված է լինում ապրել միայն մեկ անձի հետ։ Ի՞նչ անել այս դեպքում, երկրորդ ծնողը: Ինչպե՞ս դաստիարակել սեփական երեխային բաժանման դեպքում. Նշենք, որ երեխայի դաստիարակությունը ենթադրում է.
- Հանդիպման վայրի համակարգումը և երեխայի հետ շփումը, դրա համար հատկացված ժամանակը.
- Երեխայի կյանքին վերաբերող բոլոր տեղեկատվության հավաքագրում, ներառյալ կրթության, առողջության և կրթական պայմանների մասին տեղեկատվություն.
- երեխայի առողջական վիճակը;
- նրա տարիքը;
- ծնողներից յուրաքանչյուրին կապվածության աստիճանը.
- երեխայի հաստատված առօրյան;
- երկու ծնողների բնակության վայր տանող ճանապարհի երկարությունը.
- երեխայի համար հանգստի և քնելու վայրի կազմակերպում.
ԺԱՄԱՆԱԿ _________________________________
(դատարանի անվանումը)
Հայցվոր՝ _________________________________
(ամբողջական անունը, հասցեն)
Պատասխանող՝ ________________________________
(ամբողջական անունը, հասցեն)
Խնամակալության և խնամակալության մարմիններ __________
(ամբողջական անունը, հասցեն)
ՀԱՅՏԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ
երեխայի հետ շփման խոչընդոտները վերացնելու մասին,
երեխայի դաստիարակությանը մասնակցելու կարգի սահմանում
«___» _________ ____, ամուսնություն է գրանցվել իմ և պատասխանողի _________ (լրիվ անուն) միջև: Այս ամուսնությունից կա ընդհանուր անչափահաս երեխա _________ (լրիվ անուն, ծննդյան ամսաթիվ):
Քանի որ «___» _________ ____, իմ և պատասխանողի միջև ամուսնական հարաբերությունները փաստացի դադարեցվել են, ընդհանուր տնային տնտեսությունը չի իրականացվում: Ամուսնությունը լուծարված է (ոչ լուծարված): Երեխան ապրում է ամբաստանյալի հետ. Երեխայի առողջական վիճակը _________. Այն կցվում է ծնողներից յուրաքանչյուրին: Գործը քննելիս հաշվի առեք _________ (նշեք այն հանգամանքները, որոնք կարող են ազդել երեխայի ֆիզիկական և հոգեկան առողջության, նրա բարոյական զարգացման վրա):
Իմ անձնական հատկությունները առօրյա կյանքում և աշխատանքի մեջ դրական են բնութագրվում։
66-րդ հոդվածի դրույթները ընտանիքի ծածկագիրըՌուսաստանի Դաշնությունն ինձ՝ որպես երեխայից առանձին ապրող ծնողի, հնարավորություն է տալիս շփվել նրա հետ, մասնակցել նրա դաստիարակությանը և երեխայի կրթության հարցերը լուծելուն։
Ամբաստանյալը, օգտվելով այն հանգամանքից, որ երեխան ____-ից մինչ օրս ապրում է իր հետ, կանխում է մեր հանդիպումները երեխայի հետ և մասնակցությունը նրա դաստիարակությանը։ Այսպիսով, ամբաստանյալը խախտում է իմ՝ որպես երեխայի հոր իրավունքները, ինչպես նաև երեխայի պապի, տատիկի, եղբայրների, քույրերի և այլ հարազատների իրավունքները։
Ելնելով վերոգրյալից, ինչպես նաև համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության Ընտանեկան օրենսգրքի 61-րդ, 63-րդ, 67-րդ հոդվածների, Ռուսաստանի Դաշնության Քաղաքացիական դատավարության օրենսգրքի 131-132-րդ հոդվածների.
:
Պարտավորեցնել _________-ին (պատասխանողի լրիվ անուն-ազգանունը) չխոչընդոտել ինձ անչափահաս _________ (անուն, ծննդյան տարեթիվ) հետ շփվելիս:
Որոշեք հոր և երեխայի միջև հաղորդակցության հետևյալ կարգը.
Սույն գործով պատասխանողին պարտավորեցնել երեխայի հետ հանդիպելու հնարավորություն հայցվորին տրամադրել շաբաթական ____ օր, ներառյալ ____ օրեր աշխատանքային օրերին _________ (նշել, թե որն է) և հանգստյան օրերին _________ (նշել, թե որը).
Պատասխանող կողմին պարտավորեցնել հայցվորին երեխայի հետ տարեկան առնվազն 2 շաբաթ արձակուրդ անցկացնելու հնարավորություն, որի համար կազմել բոլոր անհրաժեշտ փաստաթղթերը.
Պատասխանողին պարտավորեցնել երեխայի կրթության, դաստիարակության և նմանատիպ այլ հարցեր լուծել միայն հայցվորի հետ միասին։
Դիմումին կից փաստաթղթերի ցանկը (պատճենները՝ ըստ գործին մասնակցող անձանց թվի).
Հայցի պատճենը
Ամուսնության վկայականի պատճենը
Երեխայի ծննդյան վկայականի պատճենը
Բնութագրերը հայցվորի աշխատանքի (բնակության) վայրից
Հայցվորի աշխատանքային գրաֆիկը
Դիմումի ամսաթիվը «___» _________ ____ դ. Հայցվորի ստորագրությունը _______
__________________
Ընտանեկան վեճերից ամենաէմոցիոնալը երեխաների հետ կապված վեճերն են: Երեխայի ծնողները իրավունքներ և պարտականություններ ունեն ոչ միայն միմյանց, այլև հենց երեխայի նկատմամբ: Եվ երկու ծնողներն էլ երեխայի օրինական ներկայացուցիչներն են, ինչը նշանակում է, որ նրանք կարող են գործել նրա անունից և նրա շահերից ելնելով: Այն դեպքերում, երբ ծնողներն իրենք պատրաստ չեն կամ չեն կարողանում համաձայնության գալ իրենց իրավունքների և պարտականությունների իրականացման կարգի, ամուսնալուծությունից հետո երեխայի բնակության վայրի մասին, այդ հարցերը կլուծվեն դատարանի կողմից:
Ալիմենտ հավաքելու հարցերը երեխաների հետ կապված վեճեր չեն, քանի որ դրանք հիմնականում վերաբերում են երեխայի շահերի նյութական ապահովմանը: Երեխաների հետ կապված վեճերը ներառում են նաև զրկանքների պահանջները ծնողական իրավունքներ, ինչպես նաև հայրություն հաստատելու վերաբերյալ գործեր և այլն: Երբ ըստ էության վեճ չկա, բայց պահանջվում է փաստը հաստատել (օրինակ, որ երեխայի հայրությունը փաստացի ճանաչվել է), դիմում է ներկայացվում դատարան ք. հատուկ վարույթ։
Երեխաների վերաբերյալ վեճերի վերաբերյալ հայցադիմումի պատրաստում
Դատարան բողոքարկելը պահանջում է հայցադիմում ներկայացնելու կանոնների պահպանում, այլ պարտադիր կանոնների իրավասության սահմանում: Զգացմունքայնությունը միշտ առկա է երեխաների հետ կապված վեճերը քննարկելիս, սակայն հայցադիմում պատրաստելիս կարևոր է ապացույցների բազա պատրաստելը: Քաղաքացիական գործով ներկայացված բոլոր ապացույցները դատարանը կգնահատի իր ներքին համոզմամբ։ Դպրոցից փաստաթղթերը կարող են ներկայացվել դատարան ( մանկապարտեզ), միջնորդել վկաներ հրավիրելու, փորձաքննություն նշանակելու համար։
Երեխաների հետ կապված վեճերը լուծում են բացառապես շրջանային դատարանները: Բացի այդ, անչափահաս երեխաների իրավունքների պաշտպանության հայցերն ազատվում են պետական տուրքի վճարումից։ Կայքում տեղադրված պնդումների օրինակներին հղումը կօգնի ճիշտ որոշել երեխաների վերաբերյալ վեճի էությունը և ապացույցների շրջանակը:
Երեխաների վերաբերյալ վեճերի քննությունը դատարանների կողմից
Գործի քննությանը հաճախ մասնակցում են ոչ միայն երեխայի ծնողները, այլ նաև խնամակալության և հոգաբարձության մարմինները, ծնողական իրավունքներից զրկելու դեպքերում՝ դատախազությունը։ Հասել է 10-ի ամառային տարիքերեխան դատարանի կողմից կհարցնի իր կարծիքը մի հարցի վերաբերյալ, որն ուղղակիորեն վերաբերում է իր իրավունքներին: Իսկ 14 տարին լրացած երեխային դատարանը կբերի գործին մասնակցելու, ինչը նույնպես պետք է հաշվի առնել երեխաների վերաբերյալ վեճերում հայցեր ներկայացնելիս։
