Spremembe enotnega državnega izpita iz biologije v letu 2017

Objavljeno na 10.09.2016 avtor Boris Sadikov

Pozdravljeni, dragi bralci bloga mentorja biologije prek Skypa.

Končno imam priložnost dati razumljiv odgovor na vaša številna vprašanja o spremembah enotnega državnega izpita iz biologije v letu 2017.

Že dlje časa krožijo govorice, da bo »pomembna novost za maturante 11. letnika opustitev TESTNE oblike zaključnih izpitnih nalog pri treh predmetih: fizika, kemija, biologija. Ta velika sprememba v obliki izpita je poskus zmanjšanja zmožnosti intuitivnega ugibanja pravilnega odgovora.«

Ja, ja, zelo nesmiselne govorice, da bo testni del menda izbrisan.

Je bil enotni državni izpit v prejšnji obliki slab?

Govorice je podkrepilo dejstvo, da že od samega začetka enotnega državnega izpita kot oblike certificiranja študentov, ki študentom omogoča vpis na univerzo na podlagi rezultatov opravljenega enotnega državnega izpita, ta oblika izpit je bil kritiziran, ker naj ne bi mogel zagotoviti normalnega pridobivanja znanja, kar bi vodilo le v "trening" "pomnjenja in ne razumevanja snovi.

A tako so lahko mislili le tisti, ki sami nikoli niso poučevali v šoli ali na univerzi. Izpit v obliki enotnega državnega izpita je od samega začetka vključeval poleg testnih delov (), potrebnih za preverjanje znanja študentov o ogromni terminološki bazi, tudi ( ocenjeno na trikrat dražje od dela A).

Torej, ne glede na to, koliko prostora so testi dela A zavzeli v izpitnem listu, točke, pridobljene s preprostim ugibanjem pravilnega odgovora (in možnost uganjanja je precej velika - 25 %), še vedno niso zadostovale niti za prestop ovire tri.

Zvezni inštitut za pedagoške meritve (FIPI) zavrača vse govorice

26. avgusta 2016 je FIPI na svojem uradna spletna stran objavljeno projekti dokumenti, ki urejajo strukturo in vsebino kontrolnih merilnih materialov enotnega državnega izpita 2017.

Poglejmo Kodifikator. Ne obstajajo . Da bi se dobro pripravili na izpit, morate, kot doslej, celovito študirati biologijo v naslednjih 7 blokih:

Prvi blok»Biologija kot znanost. Metode znanstvenega spoznanja" nadzoruje gradivo o dosežkih biologije, raziskovalnih metodah in glavnih ravneh organizacije žive narave.

Drugi blok Celica kot biološki sistem vsebuje naloge, ki preverjajo: poznavanje zgradbe, življenjske aktivnosti in pestrosti celic; sposobnost ugotavljanja razmerja med strukturo in funkcijami celičnih organelov, prepoznavanja in primerjave celic različnih organizmov, procesov, ki se v njih dogajajo.

Tretji blok"Organizem kot biološki sistem" nadzoruje asimilacijo znanja o zakonih dednosti in variabilnosti, o ontogenezi in razmnoževanju organizmov, o selekciji organizmov.
in biotehnologije, razkriva pa tudi stopnjo obvladovanja sposobnosti uporabe bioloških znanj pri reševanju problemov v genetiki.

V četrtem Sklop "Sistem in raznolikost organskega sveta" preverja: znanje o raznolikosti, zgradbi, življenjski aktivnosti in razmnoževanju organizmov različnih kraljestev žive narave in virusov;
sposobnost primerjave organizmov, karakterizacije in ugotavljanja njihove pripadnosti določenemu sistematskemu taksonu.

Peti blok"Človeško telo in njegovo zdravje" je namenjeno ugotavljanju stopnje obvladovanja sistema znanja o zgradbi in vitalnih funkcijah človeškega telesa.

Do šestega bloka»Razvoj žive narave« obsega naloge, namenjene obvladovanju: znanja o vrstah, gibalnih silah, smereh in rezultatih razvoja organskega sveta; veščine razložiti glavne aromorfoze v evoluciji flore in favne, ugotoviti razmerje med gonilnimi silami in rezultati evolucije.

Sedmi blok»Ekosistemi in njihovi vzorci« vsebuje naloge, namenjene preverjanju: znanja o okoljskih vzorcih, kroženju snovi v biosferi; spretnosti za vzpostavljanje odnosov med organizmi v ekosistemih, prepoznavanje vzrokov trajnosti,
samorazvoj in spreminjanje ekosistemov.

Toda CMM 2017 v primerjavi s CMM 2016 dejansko vsebuje spremembe ( glejte Demo različice, specifikacije, kodifikatorje enotnega državnega izpita 2017. Biologija)

Te spremembe se nanašajo predvsem na optimizacijo same strukture izpitne pole :

1. Naloge v obliki ene števke, ki ustreza številki pravilnega odgovora, so izključene.
2. Skupno število nalog se je zmanjšalo s 40 na 28.
3. Največji primarni rezultat je bil znižan z 61 na 59.
4. Trajanje izpitnega dela se je podaljšalo s 180 na 210 minut.
5. V 1. delu so nove vrste nalog, ki se bistveno razlikujejo po vrstah učnih dejavnosti : zapolnjevanje manjkajočih elementov diagrama ali tabele, iskanje pravilno označenih simbolov na sliki, analiziranje in sintetiziranje informacij, vključno s tistimi, ki so predstavljene v obliki grafov, diagramov in tabel s statističnimi podatki.

Nova struktura enotnega državnega izpita KIM v letu 2017

Tako vsaka različica izpitne naloge CMM zdaj vsebuje samo 28 nalog in je sestavljen iz 2 dela, ki se razlikujejo po obliki in stopnji kompleksnosti.

1. del vsebuje 21 nalog:

Največ nalog (7 nalog), tako kot prej, s izbira med že pripravljenimi odgovori. To je tisto, kar je bilo prej vključeno v del A. Šele zdaj študente prosimo, da ne izberejo 1 pravilnega odgovora od 4 predlaganih, ampak 2-3 odgovore od 5-7 predlaganih.

Tu se pravzaprav skrivajo vse govorice o izločitvi testnega dela iz izpitov. Kot vidimo, je skrajšan in spremenjen le prejšnji del A. Preizkusne naloge, povezane prej z delom IN, je postalo še več:

6 nalog - vzpostaviti skladnost;
3 naloge - ugotoviti zaporedje bioloških procesov, pojavov, objektov, sistematičnih taksonov;
2 nalogi - reševanje bioloških problemov v citologiji in genetiki;
1 naloga – dopolniti manjkajoče podatke v diagramu;
1 naloga – dopolniti manjkajoče podatke v tabeli;
1 naloga - analizirati informacije, predstavljene v grafični ali tabelarični obliki ((te zadnje tri vrste nalog so popolnoma nove za enotni državni izpit, zato morajo biti študentje in učitelji biologije še posebej pozorni na to, kako jim odgovoriti).

Pri izpolnjevanju obrazcev za odgovore pri izpitnem delu 1. dela morate biti zelo, zelo natančni (ne puščajte manjkajoče celice), saj ta testni del dela, tako kot prej, ocenjuje »neusmiljen« računalnik.

2. del vsebuje 7 nalog s podrobnimi odgovori.

Pri teh nalogah, tako kot doslej, odgovor oblikuje in zapiše izpraševalec samostojno v podrobni obliki. Naloge tega dela dela so v bistvu usmerjene v prepoznavanje bioloških talentov – diplomantov z zelo visoko stopnjo biološke izobrazbe.

Spodnja tabela prikazuje, kako so naloge iz različnih blokov kodifikatorja porazdeljene v izpitni nalogi v 1. in 2. delu.

Kot lahko vidite, morajo biti vsi deli biologije v 1. in 2. delu katere koli različice izpitne naloge enakomerno porazdeljeni. To pomeni, da ne bi smelo biti nobenih "izkrivljanj" v smislu dejstva, da bi bilo v eni različici na primer veliko botanike, v drugi pa bi bilo veliko človeške biologije.

Spodnja tabela prikazuje največje število primarnih točk, ki jih je zdaj mogoče doseči za prvi in ​​drugi del izpitne pole.

Vidimo, kot prej, imajo študentje možnost prejemanja O največji delež v oceni (66 %) je za testni del dela(to je odgovor na vprašanje, da bodo testi odpovedani z letom 2017).

zaključki

Sama strategija za pripravo na enotni državni izpit iz biologije v letu 2017 bi morala. Biologijo je treba študirati z uporabo različnih šolskih učbenikov in referenčnih gradiv v okviru istih glavnih 7 razdelkov Kodifikatorja.

Ker je bil preizkusni del izpitne naloge precej spremenjen, ga morate zdaj, "brez odlašanja", zelo natančno preučiti Demo različica enotnega državnega izpita KIM 2017 leta. Posebno pozornost posvetite pravilnemu izpolnjevanju obrazcev za odgovore pri nalogah, predstavljenih v novem obrazcu.

Na splošno lahko trdim, da bo opravljanje izpita iz biologije v letu 2017 veliko težje kot doslej (ni več možnosti, da bi dobili povsem “zastonj” točke za preprosto ugibanje). Težje bo doseči tako minimalni prag kot tudi največje število točk. Glavna stvar pa je, da se same različice izpitnih pol po zahtevnosti med seboj ne razlikujejo veliko, tako da so vsi kandidati postavljeni v približno enake pogoje.

***********************************************************************************************

*************************************************************************

Vso srečo pri študiju biologije in pripravah na izpite. Vsi, ki imate vprašanja za učitelja biologije preko Skypa v zvezi s tem člankom, jih prosim vprašajte v komentarjih.

J. FIPI. Odprite banko nalog za enotni državni izpitI. Enotni državni izpit (USE) | Enotni državni izpit iz biologije novi testi v letu 2017 odgovori na USE teste iz biologijeodgovori na teste iz biologijeodgovori iz biologije na vprašanja iz odprte banke nalog FIPIbiologije odgovori na naloge FIPIOdprite banko nalog za enotni državni izpitMentor biologije preko Skypa |

Z biologijo je povezanih veliko poklicev. In če se maturant odloči, da bo svoje nadaljnje življenje posvetil medicini, psihologiji, pedagogiki, tehnologiji živilske industrije, farmakologiji ali kmetijstvu, potem je izpit iz biologije ob koncu srednje šole zanj obvezen. Kakšna bo Enotni državni izpit iz biologije 2017?

Državni izpit iz biologije v letu 2017 se bo razlikoval od izpitov v preteklih letih. Sprememb ni bilo veliko, a so pomembne.

Predlaga se nova, bolj optimizirana struktura izpitne pole. Število nalog se je zmanjšalo na 28 v primerjavi s 40 v letu 2016. Znižano je največje število primarnih točk za celotno delo, ki zdaj znaša 59 točk, namesto lani 60. Vendar se je čas za opravljanje izpitnega dela povečal na 210 minut namesto 180.

Na izpitu ne bo več izbirnih vprašanj. V zvezi s tem je verjetnost ugibanja zmanjšana na minimum. Konec koncev, preden je bilo mogoče uporabiti intuicijo, preseči prag in doseči minimalno dovoljeno število točk. Zdaj nam intuicija ni v pomoč, potrebujemo znanje. Morali se boste skrbno pripraviti in začeti čim prej. Obstaja pa tudi dobra novica. Težavnost nalog se ni spremenila, podaljšal pa se je čas za njihovo opravljanje za 30 minut.

Enotni državni izpit iz biologije 2017 vsebuje 28 nalog in je sestavljen iz dveh delov, od katerih ima vsak svojo stopnjo zahtevnosti in obliko.

Prvi del izpita

Prvi del je sestavljen iz 21 vprašanj s kratkimi odgovori. Poleg tega bodo morali biti odgovori zapisani v obliki besed ali besednih zvez, številk ali zaporedij številk, brez presledkov in ločil.

Prvi del obsega naloge dveh težavnostnih stopenj: 10 – osnovna in 11 – nadaljevalna.

Ta oblika je prva novost in dober razlog za opravljanje demo različice enotnega državnega izpita iz biologije 2017.

Druga novost je v vsebini nalog. Diplomant bo potreboval:

• analizira informacije v grafični ali tabelarični obliki (1 naloga)
• dopolni manjkajoče podatke v diagramu in tabeli (2 nalogi)
• ugotavljajo zaporedje sistematskih taksonov, bioloških objektov, pojavov, procesov (3 naloge)
• reševanje bioloških problemov v citologiji in genetiki (2 nalogi)
• rešite izbirne naloge (7 nalog) in naloge za povezovanje (6 nalog) s sliko ali brez nje

Torej ima 21 nalog nove vrste pomembne razlike in vam omogoča, da natančneje ocenite svoje znanje o obravnavanem gradivu, zahteva pa tudi resno pripravo.

Drugi del izpita (povečana zahtevnost)

Drugi del Enotnega državnega izpita iz biologije 2017 je namenjen diplomantom z visoko stopnjo znanja o tem predmetu, oziroma njihovemu prepoznavanju. Tukaj ne bo sprememb. Tako kot v letu 2016 bo 7 nalog, oblikovanih po vrstah izobraževalnih dejavnosti in v skladu s temami predmeta. Diplomanti nanje samostojno pišejo odgovore v podrobni obliki. Prav tako ni sprememb v težavnostni stopnji: 1 napredna naloga in 6 nalog visoke stopnje.

V drugem delu mora diplomant samostojno razložiti in utemeljiti biološke pojave in procese, znati analizirati, sistematizirati in povezovati znanje ter potrditi teorijo s prakso. In vse to bi moralo biti pravilno oblikovano v podrobnem odgovoru.

Kako se ocenjuje?

Začetno najvišje število točk državnega izpita v letu 2017 se je spremenilo, vendar ne bistveno.

Za opravljanje 10 nalog osnovne ravni zahtevnosti je podeljenih 17 točk, za 12 nalog višje ravni - 24 točk, za 6 nalog visoke ravni - 18. Skupno - 59 točk. za opravljen izpit iz biologije bo 36 točk.

Kaj morate vedeti

Izpit obsega preverjanje znanja iz predmeta v celoti. In če se kaj zamudi, tudi z dobrim razlogom, se to dejstvo med izpitom ne upošteva. Zato je priporočljivo, da se bodoči maturant nanj začne pripravljati že septembra, da bo imel čas zapolniti vse vrzeli.

Preverjanje znanja iz biologije bo potekalo v naslednjih sklopih:

• Biologija kot znanost. Metode znanstvenega spoznavanja
• Celica kot biološki sistem
• Organizem kot biološki sistem
• Sistem in raznolikost biološkega sveta
• Človeško telo in njegovo zdravje
• Razvoj žive narave
• Ekosistemi in njihovi inherentni vzorci

Uporabite ta seznam, da se preizkusite in nadoknadite zamujene teme.

Kaj morate vedeti

Na enotnem državnem izpitu iz biologije je pomembno tudi pokazati svoje sposobnosti in sposobnosti uporabe pridobljenega znanja. Diplomant mora pravilno uporabljati terminologijo in prepoznavati biološke objekte ne samo z opisom, ampak tudi z risbo. Pri razlagi bioloških procesov bodo v veliki prednosti tisti, ki poleg besed uporabljajo tudi tabele, grafe in diagrame. Rešujte probleme, sklepajte in uporabite teoretično znanje v praksi, v vsakdanjem življenju.

Vsako leto FIPI izda posodobljeno demo različico Enotnega državnega izpita iz biologije. Diplomant ima možnost mirno razumeti navodila, naloge, pravila obnašanja, kriterije ocenjevanja in praktično opraviti vse faze izpita. Seveda demo različica ni natančna kopija Enotnega državnega izpita, vendar kljub temu študentu omogoča, da se počuti mirnejše in samozavestnejše, ko se vse zgodi zares.

Pri pripravi na enotni državni izpit iz biologije mora vsak diplomant upoštevati svoje osebne, individualne značilnosti. Vsak pozna svoje prednosti in slabosti, spominske sposobnosti in zmogljivost. Tisti, ki tega še niste ugotovili, se lahko za pomoč obrnete na starše in učitelje. Vredno se je pogovoriti s tistimi, ki so že opravljali enotni državni izpit, in pridobiti dodatne informacije iz prve roke. Z eno besedo, vse metode so dobre za pripravo, glavna stvar je, da ne pustite vsega za maj, da ne upate, da bo "mogoče minilo", ampak da začnete sistematično študirati zdaj.

Biologija je eden od predmetov, ki jih diplomant izbere sam na enotnem državnem izpitu. In če se odloči za biologijo, potem mu je ta znanost všeč. Zato je treba vse skrbi in skrbi pustiti pred vrati, da ne motijo. In vzemite s seboj zbranost, samozavest, zapomnite si vse in dobite najvišjo oceno.

Video novice, demo različice

MOŽNOST 1

2. Izberi dva pravilna odgovora od petih in v tabelo zapiši številke, pod katerimi sta navedena. Primeri, katere znanstvene metode ponazarja zaplet slike nizozemskega umetnika J. Steena "Pulse"?

1) abstrakcija

2) modeliranje

3) poskus

4) merjenje

5) opazovanje

3. Kakšno funkcijo opravljajo nukleinske kisline v celici?

1) so hranilci dednih informacij

2) izvajati homeostazo

3) prenos dednih informacij iz jedra v ribosom

4) sodelujejo pri sintezi beljakovin

5) so del celične membrane

6) opravlja funkcijo signalizacije

6. Določite razmerje fenotipov v potomcih monohibridnega križanja dveh heterozigotnih organizmov z nepopolno prevlado. Odgovor zapišite kot zaporedje številk, ki prikazuje razmerje nastalih fenotipov,začenši s prevladujočim fenotipom.

15. Znano je, da je krompirjeva ali gomoljna nočna senka, vrsta zelnate rastline, najpomembnejša prehranska, industrijska in krmna rastlina.

S pomočjo teh informacij izberite izjave s spodnjega seznama, ki opisujejo te značilnosti tega organizma.

Številke, ki ustrezajo izbranemu odgovoru, zapiši v tabelo.

1. Krompir je zelnata rastlina z golim rebrastim steblom in neparno pernatimi listi.
2. Domovina krompirja je obala Čila in Peruja.
3. Evropejci krompirja niso poznali vse do leta 1565, preden so Španci obiskali Južno Ameriko.
4. Do konca 18. stoletja so krompir gojili kot okrasno rastlino.
5. Škrob, melaso in alkohol pridobivajo iz gomoljev krompirja.
6. Krompir se uporablja za pitanje rejnih živali.

19. Vzpostavite zaporedje evolucijskih procesov oblikovanja glavnih skupin živali, ki so se zgodile na Zemlji, v kronološkem vrstnem redu. V tabelo zapiši ustrezno zaporedje števil

20 . V besedilo "Podobnost gob z rastlinami in živalmi" vstavite manjkajoče izraze s predlaganega seznama z uporabo številskih zapisov. V besedilo zapišite številke izbranih odgovorov, nato pa dobljeno zaporedje številk (glede na besedilo) vnesite v spodnjo tabelo.

PODOBNOST GOB RASTLINam IN ŽIVALAM

Gobe ​​združujejo lastnosti rastlin in živali. Tako kot rastline so tudi gobe nepremične in nenehno rastejo. Zunaj so njihove celice, tako kot rastlinske celice, prekrite z ___________ (A). V celici nimajo zelenega ___________ (B). Glive so podobne živalim, saj v svojih celicah ne shranjujejo ___________(B) in se hranijo z že pripravljenimi organskimi snovmi. Celična stena gliv vključuje ___________(D).

SEZNAM POGOJEV:

1) plazemska membrana 2) celična stena 3) plastidi 4) Golgijev kompleks

5) mitohondriji 6) škrob 7) glikogen 8) hitin

21. str S pomočjo tabele »Hranilna vrednost nekaterih rib« in znanja s področja biologije izberite pravilne trditve.

1) Losos vsebuje največji delež beljakovin v primerjavi z drugimi ribami.

2) Papalina vsebuje največji delež maščob v primerjavi z drugimi ribami.

4) Vobla je najmanj kalorična riba.

5) Vse te ribe so predstavniki reda sledov.

2. del

22. Zakaj mokrih semen ni priporočljivo shranjevati v kašči? Kaj se jim dogaja?

23. Kakšne so prikazane tvorbe na koreninah rastline? Kakšne vrste odnosov med organizmi prikazuje slika? Pojasnite pomen tega odnosa za oba organizma.

24. V danem besedilu poišči tri napake. Označite številke povedi, v katerih so bile napake, in jih popravite.

1. Glive in bakterije uvrščamo med prokarionte. 2. Med glivami je najrazličnejše: kvasovke, plesni, klobuki itd. 3. Skupna lastnost večceličnih gliv je tvorba vegetativnega telesa iz tankih razvejanih filamentov, ki tvorijo micelij. 4. Celica glive ima celično steno, sestavljeno iz hitina in membranskih organelov. 5. Glikogen je rezervno hranilo. 6. Gobe imajo avtotrofno vrsto prehrane. 7. Rast glive se ustavi, ko spore dozorijo.

25. Katere funkcije opravlja živčni sistem v človeškem telesu? Navedite vsaj tri funkcije. Pojasnite svoj odgovor.

26. Iverka je pridnena riba, prilagojena življenju v morju, ki se zlije z ozadjem morskega dna. Poimenujte vrsto obarvanosti in pojasnite njen pomen ter relativno naravo primernosti.

27. Kromosomski nabor somatskih celic krompirja je 48. Določite kromosomski nabor in število molekul DNA v celicah med mejozo v profazi mejoze I in metafazi mejoze II. Pojasnite vse svoje rezultate.

28. Pri homozigotnih ovcah gen za sivo barvo povzroči smrt zarodkov. Pri prvem križanju ovc s sivo barvo dlake in rogovi se je izkazalo, da so bili nekateri potomci črne dlake in brezrogi. Pri drugem križanju ovc s sivo barvo dlake, rogate (homozigotne) smo dobili potomce s sivo barvo dlake, rožene in s črno barvo dlake, rožene v razmerju 2:1. Geni niso povezani. Naredi diagram za rešitev problema. Določite genotipe starševskih osebkov, genotipe in fenotipe možnih potomcev pri križanjih. Pojasnite fenotipske cepitve potomcev dveh križancev.

MOŽNOST 2

1. Razmislite o diagramu. V diagram zapiši manjkajoči izraz, označen z vprašajem.

1. Izberi dva pravilna odgovora od petih in v tabelo zapiši številke, pod katerimi sta navedena. Metoda zvonjenja se uporablja za

1) določitev časa in poti selitve ptic

2) preučevanje mehanizmov letenja ptic na različnih višinah

3) ugotavljanje vedenjskih značilnosti perutnine

4) ocenjevanje škode, ki jo ptice povzročijo ljudem

5) določanje pričakovane življenjske dobe ptic

6. Določite razmerje fenotipov v potomcih pri križanju samic in samcev z genotipi AaBb, pri čemer upoštevajte, da geni med seboj niso povezani in opazite popolno prevlado. Odgovor zapišite kot zaporedje številk, ki prikazuje razmerje nastalih fenotipov,v padajočem vrstnem redu.

20. V besedilo "Vitalna aktivnost rastline" vstavite manjkajoče izraze s predlaganega seznama z uporabo številskih zapisov. V besedilo zapišite številke izbranih odgovorov, nato pa dobljeno zaporedje številk (glede na besedilo) vnesite v spodnjo tabelo.

VITALNE DEJAVNOSTI NAPRAVE

Rastlina pridobiva vodo v obliki talne raztopine preko korenine ___________ (A). Nadzemni deli rastline, predvsem ___________ (B), nasprotno, skozi posebne celice - ___________ (C) izhlapijo veliko količino vode. V tem primeru se voda uporablja ne le za izhlapevanje, ampak tudi kot izhodni material za tvorbo organskih snovi med procesom ___________ (D).

SEZNAM POGOJEV:

1) dihanje 2) koreninski klobuk 3) koreninski lasek 4) list

5) poganjek 6) steblo 7) želodci 8) fotosinteza

21. S pomočjo tabele "Kislost sokov in izločkov v prebavnem traktu človeka" in znanja iz biološkega predmeta izberite pravilne trditve:

2) Pri zgagi pH požiralnika močno pade.

3) Prazen (na tešče) želodec ima najbolj alkalno okolje.

4) Med postom obstaja tveganje za nastanek razjede na dvanajstniku.

5) V kislem okolju želodca se ogljikovi hidrati bolje razgradijo.

2. del.

22. Znano je, da pri visokih temperaturah okolice koža obraza pordi, pri nizkih temperaturah pa postane bleda. Pojasnite, zakaj se to zgodi.

23. Poimenuj organizem, prikazan na sliki, in kraljestvo, ki mu pripada. Kaj označujeta številki 1, 2? Kakšna je vloga teh organizmov v ekosistemu?

24. V danem besedilu poišči tri napake. Označite številke stavkov, v katerih so narejeni, jih popravite.

1. G. Mendel upravičeno velja za ustanovitelja genetike. 2. Ugotovil je, da se pri monohibridnem križanju lastnosti razdelijo v razmerju 3:1. 3. Pri dihibridnem križanju se znaki v drugi generaciji razdelijo v razmerju 1:2:1. do cepitve pride, če se geni nahajajo na nehomolognih kromosomih. 5. T. Morgan je ugotovil, da če se geni nahajajo na istem kromosomu, potem se lastnosti dedujejo izključno skupaj, to je povezano. 6. Takšni geni tvorijo vezno skupino. 7. Število veznih skupin je enako diploidnemu nizu kromosomov.

25. Kakšna je vloga mitohondrijev pri presnovi? Katero tkivo – mišično ali vezivno – vsebuje več mitohondrijev? Razloži zakaj.

26. Kakšen je negativen vpliv človekove dejavnosti na floro biosfere? Navedite vsaj štiri primere in pojasnite njihov vpliv.

27. Kariotip ene vrste rib je 56 kromosomov. Določite število kromosomov med spermatogenezo v celicah območja rasti in v celicah območja zorenja na koncu prve delitve. Pojasnite, kateri procesi se dogajajo v teh conah.

28. Pri ljudeh je gluhost avtosomna, recesivna lastnost; barvna slepota je recesivna lastnost, povezana s spolom (Xd). Po teh dveh lastnostih zdrava ženska se je poročila z moškim, ki je imel naglušnost in barvno slepoto. Imela sta hčerko z dobrim sluhom in barvno slepoto ter sina, ki je bil gluh in barvno slep. Naredi diagram za rešitev problema. Določite genotipe staršev, vse možne genotipe in fenotipe otrok. Določite verjetnost, da bodo imeli otroci obe anomaliji. Kakšnega spola bodo? Označite njihove genotipe.

Leta 2017 bo enotni državni izpit iz biologije doživel velike spremembe. Prihajajoča reforma poteka v skladu z že pred leti napovedanimi načrti ministrstva za izobraževanje. Cilj reforme je odmik od običajnega sistema testiranja, ki po mnenju samih uradnikov daje precej nezanesljive rezultate. In leta 2017 je biologija postala še en predmet, iz katerega so bila odstranjena vsa testna vprašanja.

datum

• 03.2017 – prva faza, zgodnja;
• 04.2017 – rezervni dan prve stopnje;
• 06.2017 – druga stopnja, glavna;
• 06.2017 – rezervni dan druge stopnje;
• 06.2017 – rezervni dan za vse predmete.

Spremembe enotnega državnega izpita iz biologije v letu 2017

Leta 2017 bodo šolarje čakale reforme treh predmetov hkrati: kemije, fizike in biologije. Kakšne so bile spremembe enotnega državnega izpita iz biologije? Najprej je to odstranitev testnega dela in njegova zamenjava z bloki s kratkimi odgovori.

• Spreminjanje števila opravil. Enotni državni izpit 2017 bo imel 28 nalog, ne 40 kot doslej.
• Uvajanje novih tipov nalog. Namesto nalog z izbiro enega pravilnega odgovora izmed štirih predlaganih možnosti je izpit vseboval naloge dodajanja ali obnavljanja tabel in diagramov. Pomemben del izpita iz biologije postane preverjanje spretnosti pri delu z grafičnim gradivom – risbami, diagrami, tabelami, grafi.
• Podaljšano trajanje izpita. Čas, dodeljen za enotni državni izpit iz biologije 2017, se bo povečal na 210 minus (v primerjavi s 180 lani).
• Zmanjšan prehodni rezultat. Primarni/pražni rezultat za biologijo v letu 2017 je bil znižan na 59 (v primerjavi z 61 lani).

Struktura izpita:

• Pregled podatkov v tabeli ali grafu – 1 naloga
• Izpolnjevanje tabel - 1 naloga
• Izpolnjevanje diagramov – 1 naloga
• Reševanje nalog iz genetike/citologije – 2 nalogi
• Ugotavljanje zaporedja v procesih/pojavih – 3. naloga
• Ujemanje – 6 nalog

Približna struktura izpita je upoštevana v vseh bazah podatkov in demo različicah enotnega državnega izpita, kar bistveno olajša pripravo. Posebej velja omeniti, da je novi model KIM podoben različici OGE iz biologije, ki se izvaja v devetem razredu. Bodočim maturantom torej ni treba skrbeti – struktura izpita zanje ne bo nekaj bistveno novega.

Ocena enotnega državnega izpita

Najmanjše število točk, ki jih je treba doseči pri biologiji, je 36, primarni rezultat pa 59. Za pravilne odgovore na nekatera vprašanja lahko študent prejme eno točko, za druga pa tri.

• vprašanja 1, 3, 6 – odgovori nanje so vredni 1 točke;
• Vprašanja 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 – za pravilne odgovore lahko dobite 2 točki;
• Vprašanja 23, 24, 25, 26, 27, 28 – pravilni odgovori so vredni 3 točke.

Po opozorilih FIPI so nekatera vprašanja namerno zapletena. Nanje lahko odgovori le tisti, ki odlično pozna biologijo. Takšna vprašanja ne bodo zahtevala le kratkega odgovora, temveč predstavitev argumentov v prid izbrani različici in podrobno razlago toka misli.

Kako se pripraviti na izpit

Da bi šolarji lažje in brez težav opravili enotni državni izpit iz biologije, FIPI objavlja pomožna in metodološka gradiva.

Priprava na enotni državni izpit iz biologije 2017 mora nujno vključevati delo z demo različicami izpita. Danes obstaja 36 različic CMM, vse s podobno strukturo, torej za pripravo lahko vzamete katero koli od možnosti, ki jih predlaga FIPI.

Metodisti zagotavljajo, da bo priprava na izpit trajala precej dolgo, za uspešno obvladovanje snovi pa je najbolje ustvariti urnik in se ga držati. Priporočila, ki so jih ustvarili strokovnjaki FIPI, bodo zagotovo pomagala šolarjem pri pripravi:

1. Na podlagi tem, ki jih objavlja FIPI, naredite seznam podpoglavij, ki jih je potrebno ponoviti. Glede na obseg in zahtevnost teme naredite urnik za njihovo preučevanje, pri čemer je treba več časa nameniti zapletenim temam kot preprostim in enostavnim.
2. Najbolje je, da snov preučite s šolskim učbenikom. Kot dodatne vire lahko uporabite metodološka gradiva, ki jih priporoča oddelek, in informacije iz svetovnega spleta.
3. Da bi olajšali preučevanje teme in si olajšali zapomnitev gradiva, povzemite podatke o temi, ki jo preučujete, v tabeli ali shematskem orisu.
4. Za pripravo uporabite KIM, objavljene na spletni strani FIPI. To vam bo pomagalo prepoznati vrzeli v znanju o določenih temah.
5. Ko preučujete nove teme, se občasno vrnite k starim, ponovite in osvežite spomin na obravnavano snov.

Predstavitve izpitov vam bodo v pomoč pri pripravi na izpite. Poleg že omenjene možnosti odkrivanja slabo preučenih tem, spletne različice pomagajo spoznati samo strukturo izpita.

Zaključek

Glede na vse izvedene spremembe pridemo do razočaranja (za nekatere šolarje) zaključka - enotni državni izpit iz biologije v letu 2017 bo veliko težje opraviti kot v letu 2016. Težje bo pridobiti tako minimalno število točk , torej doseči prag uspešnosti in doseči najvišjo vrednost. Možnost pridobitve točk za ugibanje izgine, na izpit se boste morali res pripraviti in predmet temeljito preučiti.

Enotni državni izpit 2017. Biologija. Delavnica. Izpitni testi. Kalinova G.S., Mazyarkina T.V.

M.: 2017. - 168 str.

Delavnica Enotnega državnega izpita iz biologije je namenjena tako delu v razredu kot tudi samopreverjanju znanja. Predlagani priročnik vsebuje različice za usposabljanje testnih postavk enotnega državnega izpita (USE) iz biologije, sestavljene ob upoštevanju vseh značilnosti in zahtev enotnega državnega izpita. Posebna pozornost je namenjena razvijanju veščin pravilnega izpolnjevanja obrazca za odgovore. Študent mora opraviti pravi izpitni test, medtem ko izpolni pravi obrazec za odgovore na naloge enotnega državnega izpita 2017. Delavnica je namenjena učiteljem in metodikom, ki uporabljajo teste za pripravo študentov na enotni državni izpit 2017; lahko tudi učenci uporabljajo za samopripravo in samokontrolo.

Oblika: pdf

Velikost: 3,9 MB

Oglejte si, prenesite:pogon.google

VSEBINA
Uvod 4
Analiza nalog in priporočila za njihovo izvedbo 10
1. del t 10
2. del 33
Možnost 139
1. del 39
2. del 44
Možnost 2 48
1. del 48
2. del 53
Možnost 3 57
1. del 57
2. del . 62
Možnost 4 66
1. del 66
2. del 71
Možnost 5 75
1. del 75
2. del 80
Možnost 6 83
1. del, 83
2. del 88
Možnost 1. 92
1. del 92
2. del 97
Možnost 8 101
1. del 101
2. del 106
Možnost 9 110
1. del 110
2. del 115
Možnost 10 120
1. del .120
2. del 125
Odgovori 129
Možnost 1 129
Možnost 2 133
Možnost 3 137
Možnost 4 141
Možnost 5 145
Možnost 6 149
Možnost 7 153
Možnost 8 157
Možnost 9 161
Možnost 10 165

Predlagani priročnik je namenjen srednješolcem in kandidatom za pripravo na enotni državni izpit iz biologije. Izpit iz biologije je eden od izpitov, ki ga maturant opravlja izbirno. Enotni državni izpit se izvaja z nalogami standardizirane oblike - kontrolnimi merilnimi materiali (CMM), ki preverjajo biološko znanje za celoten šolski tečaj od 5. do 11. razreda. Glavno merilo pri izbiri nalog so bile njihove statistične značilnosti in stopnja zahtevnosti v ustreznih intervalih: osnovna raven - 60-85%, višja raven - 30-60%, visoka raven - 5-30%. To je zagotovilo dokaj visoko znanstveno in metodološko raven KIM v biologiji, objektivnost nalog, vzporednost vseh možnosti, skladnost možnosti enotnega državnega izpita s kodifikatorjem in specifikacijo.
Vsebina preizkusa na enotnem državnem izpitu vključuje znanja in spretnosti v vseh delih šolskega tečaja, ki tvorijo invariantno jedro vsebine biološkega izobraževanja in se odražajo v standardu iz leta 2004 za osnovno in višjo raven, v različnih bioloških učne načrte, ki jih priporoča Ministrstvo za izobraževanje in znanost Rusije za uporabo v izobraževalnih ustanovah.
Pomembno mesto v delu je namenjeno kontroli teoretičnega znanja in splošnih bioloških vzorcev, ki se kažejo na različnih ravneh organiziranosti žive narave. Sem spadajo teorije: celična, kromosomska, evolucijska; zakonitosti dednosti in variabilnosti; ekološki vzorci razvoja biosfere. Iz osnovne šole se preverja gradivo o razvrščanju, zgradbi in vitalnih funkcijah organizmov iz različnih kraljestev žive narave, njihovi vlogi v naravi in ​​življenju človeka. Poleg tega testne naloge preverjajo gradivo praktične narave, kot so posledice človekovega delovanja na okolje, upoštevanje ukrepov za preprečevanje bolezni in pravil zdravega načina življenja, vedenjske norme v naravi, reševanje bioloških problemov itd.