igra s palico
Ta igra razvija koordinacijo otrokovih dejanj, njegovo sposobnost osredotočanja. Za igro potrebujete palico, dolgo približno pol metra in s premerom takšne velikosti, da lahko otroška roka pokrije palico. Ko dojenček leži na kavču, mu morate dati palico, da se ujame na njene ročaje. Potem je treba palico postopoma dvigniti, tako da se otrok dvigne z njo, dokler ne stoji na nogah. Tisti mlajši se lahko dvignejo iz ležečega v sedeči položaj. Če potegnete palico, jo bo otrok potegnil navzgor. Bolje je igrati, če je otrok na kavču.
Igra na cesti
Ta objava lahko vsebuje pridružene povezave. Z možem sva tako vesela, da sva lahko priča njeni rasti in razvoju, in Bogu sva hvaležna, da sva njena starša. Ena od njih me je pred kratkim vprašala o šolanju na domu njenega 1-letnika. Kaj mora vedeti eno leto?
Obstaja precej "znan" članek o tem, kaj domači šolarji, kot sem jaz, običajno označujejo za svoje predšolske otroke z naslovom "Kaj mora vedeti 4-letnik?". V zvezi s tem člankom postavljamo vprašanje: "Kaj mora vedeti 1-letnik?". Sramežljiv v bližini tujcev. Zavpije, ko starš odide. Raje ima redne skrbnike kot druge. Ponavlja zvoke. Med igro začne posnemati druge. Raziskuje uporabo predmetov, tresenje, trkanje itd. začne pravilno uporabljati predmete, npr. drži skodelico v ustih. Začne iskati pravo sliko, ko pokliče predmet. Lahko hodi več korakov brez podpore.
- Odziva se na preproste verbalne zahteve in ukaze, vključno z "ne".
- Pri mrmranju spremeni ton.
- Pravi "Dada" in "Mama".
- Poskuša posnemati besede.
- Kaže na želeni predmet.
- Po vseh štirih se plazi naprej.
- Sedi sam.
- Potegne k sebi.
- Hoja, ki se drži za pohištvo.
- Nosilci za trenutek brez podpore.
Ta izobraževalna igra za boljšo orientacijo v prostoru, izboljša delovanje vestibularnega aparata, uči premagovati ovire. Ustvarite cesto tako, da omejite njeno širino z igračami, kasetami, lonci, kockami, svinčniki, z eno besedo, vsemi gospodinjskimi predmeti, glavna stvar je, da predmeti niso nevarni za otroka. Nato otroka vodijo za roko po tej cesti. Postopoma lahko cesto naredimo daljšo, vijugasto, lahko jo naredimo ožjo in širšo. Za začetek je lahko taka cesta široka približno?> 30 cm, pogosto se dojenček želi premikati v ravni črti, podira "ograjo", vendar se postopoma nauči hoditi v vrzeli "ceste". Navadna vrv za perilo je lahko dobra pomoč pri ustvarjanju ceste - z njeno pomočjo je lažje razporediti ovinke ceste, lažje jo je zložiti in je manj nevarna za otroka. Če otroka zanima, ga lahko premikate po petah, prstih, skačete.
Igra vonjav
Ne pozabite: vsak otrok je edinstven. Vsakega otroka je Bog zavezal, da raste s svojim tempom. Če pa vas skrbi otrokov razvoj, torej se zdi, da gre za velike zaostanke, je najbolje, da se posvetujete s svojim pediatrom.
Trenutno ste njen najljubši prijatelj pri igri, zato izkoristite to. Vedeti mora, da je na svetu veliko čarovnije in ljubezni in da boste naredili vse, da mu to pomagate odkriti. Dejavnosti za vašega 1-letnika. Dajte ji vedeti, kako zelo jo imate radi.
Če je mogoče, lahko ustvarite cesto iz grobega papirja, idealno iz peska (razporedite na balkonu ali loži) ali majhnih gladkih kamenčkov. Takšne poti otroku masirajo noge, ga naučijo hoditi bos, kar je vsekakor koristno. V odsotnosti posebnega papirja se uporabljajo tapete, ki so namenjene barvanju - njihova površina je precej groba. Če vam ni žal za izdelek, potem lahko otroške noge položite na gladek fižol, ki ga vlijete v kakšno škatlo, tako da pokriva samo dno. Ponavadi je otrokom ta postopek zelo všeč.
Igra drsanja
Naj vaš 1-letni otrok raziskuje svet okoli sebe. Doma imate varno igralno površino, kjer lahko počne, kar hoče, z zunanjimi igračami, kot so kocke, kozarci, žoge, šali itd. ne pozabite raziskati tudi ulice!
Vključite preproste izobraževalne dejavnosti vsakdanje življenje tvoj otrok. Na primer: preštejte svoje igrače. Nekateri starši bodo morda želeli biti bolj natančni pri načrtovanju dejavnosti, zato je spodaj nekaj povezav, ki vam bodo v pomoč.
Malčki imajo radi, če jih strežejo odrasli. Ta igra bo otroku pomagala okrepiti mišice. Med to igro odrasel leži na kavču ali na tleh, pokrči noge v kolenih in jih dvigne tako, da tvorijo pravi kot glede na telo. Otrok je postavljen s trebuhom na upognjene noge, medtem ko se drži telesa. Nato otroka zanihamo na nogah, jih dvignemo in spustimo. Če je odrasel prepričan v njegovo dobro reakcijo, potem lahko otroka položi na dvignjene in zravnane noge, otroka s trebuhom položi na noge. Če je odrasel prepričan, lahko otroka postavite na dvigalo noge odraslega in tiho hodite z njim, držite ga za trup ali ročaje. Otroke kotalijo in sedijo na stolu, noge pa vržejo eno čez drugo. Na nogo, ki se nahaja zgoraj, položite otroka s trebuhom navzdol, nato pa to nogo stresite gor in dol.
Igra premagovanja različnih ovir
učinek majhnega razreda
Berite svojemu 1-letniku vsak dan – tudi 10-15 minut, čeprav bodo nekateri otroci sedeli le 5 minut. Pokažite na fotografije in jim povejte imena, kaj nameravate. Naj primejo knjige in jih pregledajo. Razlike v razvoju med otrokom, rojenim januarja, in otrokom, rojenim decembra, v zgodnjih letih življenja lahko postanejo razvpite.
Fleksibilnost, individualno izobraževanje in učiteljsko delo lahko omilijo ta »razkorak«, ki je uravnotežen med 8 in 10 leti. Brvaro se je rodil 19. januarja, Marcos pa je na svet prispel 17. decembra istega leta. Prvi je pred štirimi leti, pred nekaj meseci, drugi pa bo moral na to starost počakati nekaj več kot osem. Oba sta začela šolanje lani septembra v Izobraževanje otrok, vendar je časovna razlika -11 mesecev - med Bilvarom in Marcosom. V rosnih letih lahko naredi velik zaostanek: vsaj tretjino življenja.
Če je v hiši prostega prostora, potem lahko otroku uredite malo športne vadbe. Za začetek naj se splazi pod postavljeno oviro – na primer pod mizo ali stol, seveda pod nadzorom odraslih. Če obstajajo veliki športni baloni, ga lahko ob plazenju obidete ali plazite in ga potiskate naprej. Lahko organizirate tudi igro s sodelovanjem odraslih. V tem primeru se lahko tudi odrasel človek postavi na vse štiri, dojenček pa se bo plazil pod njim. Ali pa se usedite na tla, pokrčite kolena in dojenček se bo plazil pod njimi.
igra leteča preproga
Otroka posadite na odejo, odejo, preprogo, razložite, da se morate trdno držati za njene robove, ali še bolje - samo ovijte otroka na obeh straneh z njegovimi vogali, jih zgrabite in povlecite. Otrok bo zelo zadovoljen, poleg tega pa se nauči držati z rokami, razvijajo se mu mišice.
Hoja po mostu
Naslednji korak je poročilo, izdelano na Univerzi v Extremaduri. Študija ugotavlja, da je pri otrocih, rojenih med novembrom in decembrom, 85 % večja verjetnost, da bodo tečaj ponovili kot od začetka leta. Čeprav avtorji poudarjajo, da to ni zato, ker so otroci ob koncu leta zaradi začasnosti nizke sposobnosti, ampak da španski izobraževalni sistem ne upošteva "vrzeli" meseca rojstva, ko gre za skupine za učence, ki začeti študij..
Enoletno usposabljanje
Šolsko leto v Španiji je organizirano po naravnem letu, torej se pri izobraževanju otrok upošteva le letnica rojstva. Tako lahko mesec rojstva privede do različne ravni zrelosti v istem razredu. Da bi ublažili učinek "meseca rojstva", se strokovnjaki strinjajo pomembno vlogo igralna fleksibilnost, personalizirano izobraževanje in spoštovanje biološkega ritma vsakega otroka. "Usposabljanje, ki so ga deležni v teh obdobjih, ima posledice za preostanek njihovih življenj." Spodbuda in individualizacija učenja sta bistveni, zlasti od nič do šestega leta starosti.
Za začetek se "most" nahaja na tleh vodoravno. Kot most se uporablja gladka deska, široka najmanj 20 centimetrov. Dolžina takšne plošče je odvisna od možnosti vaše sobe. Odrasla oseba si izmisli pravljico, kjer je most obvezen kraj, ki ga je treba prehoditi, ne da bi se z njega spustili na tla. To je lahko igra, v kateri dojenček nekoga reši (igračo na drugi strani plošče), dobi sadje za mamo ipd. Če se dojenček ne boji, naslonite desko na stol ali kavč, naj jo nekdo drži, ali jo utrdite, da deska ne pade, otroka postavite na takšen most, ga držite za roko, in pustite, da se spusti in gor. Ta vaja izboljša koordinacijo gibov. S takim toboganom lahko z njega spuščate igrače, otrok pa naj jih lovi na dnu deske.
Hoja od otoka do otoka
Igre za razvoj zaznavanja zvoka
Vendar pa "zmožnost učenja in asimilacije ne bi smela biti drugačna med otroki januarja in decembra, problem nastane, ko poskušate naučiti nekaj, na kar še niste pripravljeni," pravi Revilla. Vendar strokovnjaki pravijo, da razlika v kratkem času izgine. Je uravnotežen v Zadnja leta Primarni, so nevidni, če smo bili pozorni in spodbujali prvega stoletja.
Dejavniki, ki veljajo tudi za januarskega otroka, saj se glede na kontekst lahko razvije pred ali po. Skratka, datum rojstva - januar ali december - ne bi smel pomeniti zamude v šoli ali neuspeha. Pozorni moramo biti na razlike in značilnosti vsakega otroka. Nikoli ne smete izgubiti izpred oči individualnosti, nadaljuje.
Igro na cesti lahko zakomplicirate tako, da na tla postavite nekaj ravnih predmetov, čez katere bi otrok lahko stopil, ne da bi stal na tleh. Lahko so na primer velike knjige ali deske za rezanje, veliki obroči iz igre. Med takšnimi prehodi z enega "otoka" na drugega je treba otroka držati za roko. Na balkon lahko nasujete majhne kupčke peska, po katerih bo dojenček skakal ali prestopal. Obstajajo še druge možnosti: če se bojite, da bi se otrok lahko poškodoval, potem namesto knjig na tla položite kvadratne liste raznobarvnega papirja in ko stopate od enega do drugega, poimenujte njihovo barvo, tako bo otrok postopoma zapomni si imena barv.
Sestavljena gibalna igra
Navsezadnje je to samo biologija. Poleg tega Asenjo poudarja, da učitelj, ki ga ima za učitelja in vzgojitelja, poudarja: "Učitelj mora vsakemu učencu dati tisto, kar potrebuje, in je odgovoren za brušenje diamanta, ki ga vsak učenec prinese s seboj."
Toda "namesto da vidimo težave pri otrocih, bomo morali preveriti, ali je težava v obliki izobraževanja." Poučevanje mora biti prilagojeno otrokom in jim pomagati do polnega razvoja ne glede na mesec rojstva. Tudi v mnogih primerih pričakovanja odraslega zaznamujejo rast otroka. Mladoletniki se odražajo v tem, kar govorimo in počnemo, če se bojimo, da so najmlajši v razredu in bodo »prestopili«, bo to vplivalo na njihov odnos skozi nizko samopodobo in s tem na njihov razvoj. ki se razvija v skladu s svojim okoljem, ugotavlja psihologinja.
Ta igra uči otroka, da se premika med predmeti, za to jih je treba razporediti tako, da obstaja razdalja za prehod "osmice", nato v eno smer, nato v drugo. Otroci običajno obožujejo to igro. Predmeti morajo biti lahki in ne travmatični: lahko so velike plastične steklenice, keglji, majhne škatle iz kartona ali papirja. Med gibanjem je bolje, da otroka držite za roko.
Prijavite se za sodelovanje. V tej objavi ni novih komentarjev. In zato se mi zdi ta članek še en izgovor za opravičevanje nizke stopnje izobrazbe in uspešnosti. Veste kaj je statistika ali niste prišli na to temo? Če je slabo, da otroke razvrščamo po naravnih letih, to naredimo za šolske tečaje. Ali ni res? Tako se predvideva, da bodo v tečaj vstopili tisti, rojeni med 1. septembrom in 30. avgustom v letu preteklih treh let. Ali pa enako, spet imamo isti problem.
Raje razpravljajte, zakaj so naši otroci z največjo naložbo v zgodovini videti slabši kot mi. Bodo zakoni o izobraževanju tisti, ki preprečujejo, da bi bili dobri učenci in dobri učitelji odgovorni? Bolje je razpravljati o tem, ne o neumnostih. 
Pravzaprav bo imel 5 let in 2 tedna. Prepričali so nas, da zmore. Res je, da so otroci, ki so bili najmanjši in niso imeli nobenih težav, ampak vsak malček ima svoj ritem in ga ne smemo siliti.
Igra s keglji
Če pravih kegljev ni na voljo, postavite lahke predmete. Na primer, plastične steklenice, svetlobne škatle. Vzemite žogo in otroku pokažite, kako jo potiskati, da se kotali po tleh in ne skače. Pustite jim, da žogo potisnejo z ročaji in poskušajo doseči, da žogica zadene postavljene keglje. Pod tobogan lahko namestite keglje iz deske ali kakršnih koli primernih predmetov - lahko so likalna deska, mizna plošča, del police itd. Potem bo kotalna žoga zagotovo padla v spodaj postavljene predmete. Takšne igre razvijajo koordinacijo in pozornost otroka.
Igra ritma
Na žalost je morala moja hčerka letos zaradi osebnih zdravstvenih težav iti na termin, vrnila se je po 4 letih in 2 tednih, zjutraj ji je hudo slabo, da bi odšla, je utrujena, domov pride mrtva zaradi sanj, lahko ne naredi več. To je z otroki, ki jih imajo že 5 in pol ali več in ona ne hodi na zmenke od 5. do avgusta.
Igre za samoodločanje
Desetošolci sofijske univerze Yordan Yovkov so postali pomočniki in svetovalci pri razvoju mednarodne spletne igre, ki otroke poučuje o njihovih pravicah v pravosodnem sistemu. Na posebnem dogodku na njihovi šoli so danes povedali, kako so sodelovali pri razvoju aplikacije.
Ta igra je običajna za otroke. starost malčka in mnogi odrasli se je morda nejasno spominjajo iz otroških izkušenj. Ta igra je začetna stopnja učenja plesa, uči koordinacije, uči te poslušati ritem, uči te razlikovati med desno in levo stranjo. Otroku je prikazano, kako stati na desni nogi in hkrati postaviti levo na peto, na prst na ukaz. Nato spremenijo položaj in že stojijo na drugi nogi, to je na levi, desno pa na ukaz zaporedno postavijo na peto in prst. Nato topotajo z nogami in vse ponovijo znova. Odrasla oseba mora povedati, na kateri nogi naj stoji, katero naj postavi na prst in peto ter kdaj naj stopi. Dojenčku je treba najprej pokazati levo in desno nogo in nato pozvati, če se moti. Po žigosanju nog lahko uvedemo še en element: otroka naučimo krožiti okoli sebe, položiti roke na pas ali delati krožne gibe z rokami, kot da bi otrok držal okrogel predmet.
Igra korakov
Pri dogodkih so sodelovali študenti dveh razredov sofijske univerze Yordan Yovkov in sofijske univerze "Nesho Bonchev", Panagyurishte. Mladi so bili v osmem razredu, ko so začeli delati na projektu, zdaj pa so v 10. razredu. Eden od poudarkov je bil poučiti otroke o njihovih pravicah in pravosodnem sistemu v Bolgariji. To je vključevalo obisk sodne dvorane na okrožnem sodišču v Sofiji in »modre sobe« za zasliševanje otrok. Dijaki so sodelovali v simuliranem sojenju in se vživeli v vloge sodnikov, tožilcev, obtožencev, tožilcev, odvetnikov, izvedencev in prič.
Ko so otroci starejši, radi skačejo po vrvi. In pri tako rosnih letih jih je mogoče naučiti zaenkrat stopiti čez oviro. Oviro lahko sestavite iz elastičnega traku, pri tem pa izberite najmehkejšo, da se otrok ne poškoduje. Ali pa uporabite vrv, ki jo napnete med stoli ali naslanjači, tako da dojenček stopi čeznje, ne da bi se oprijel nogic. Lahko uredite tudi majhno "barikado" iz knjig, kock in povabite dojenčka, da stopi čeznje, ne da bi jih uničil. Ko stopite, je bolje, da otroka držite za roko. Težja naloga je uporaba obroča, skozi katerega bo šel otrok. Obroč je postavljen navpično, otrok gre skozenj, lahko to naredi sam, lahko nosi igrače, lahko skozenj meče žogo. Če obroč držite blizu tal, je pomembno, da gre otrok vanj, in če je obroč rahlo dvignjen, potem otrok stopi čez njega in vstopi. Dojenčka je treba držati. Nekateri otroci radi postavijo noge na navpični obroč in poskušajo z rokami doseči njegov zgornji del.
Tako so bolje razumeli postopek izvršbe, strokovnjaki pa odgovorili na njihova vprašanja. Drugi poudarek projekta je izdelava spletne igre s sodelovanjem mladih. Kaj naj storim, če sem zaskrbljen? Vsak od teh primerov ima tri možne scenarije razvoja. Prenašajo se v kratkih videoposnetkih, ki so prikazani v naključnem vrstnem redu. Cilj je, da lahko igralci postavijo zgodbo v pravilnem vrstnem redu, da razumejo, kaj se dogaja, in zaslužijo točke. Za vsako od zgodb bo izdelan informacijski gumb, ki povzema tematiko, daje napotke, kako ukrepati v takšni situaciji, in ponuja koristne kontakte, če jih otrok ali mladostnik, ki se igra, potrebuje.
Otrokova potreba po čustvenem stiku z bližnjimi je še vedno zelo velika. Dojenček se s pomočjo pozitivnih čustev in odobritve odraslega začne aktivno gibati, pridobivati nova znanja, utrjevati in izboljševati prej pridobljene veščine. Izobraževalne igre za otroka stari 1 do 2 leti, kot tudi , so različni. Otrokom te starosti lahko ponudite sodelovalne igre, uporabo gospodinjskih predmetov ali ponudite kupljene igrače in jih uporabite za zadovoljevanje osnovnih otrokovih potreb.
Mladi so imeli možnost sodelovati na več srečanjih, kjer so se posvetovali z ekipo, ki je sodelovala v igri, dajali ideje, jo testirali in prijateljem ter sošolcem pripovedovali o svojih izkušnjah in novih spoznanjih. »Izvedeli smo, da ima vsak od nas pravico izraziti svoje mnenje, če je povezan s pravosodjem, ne glede na okoliščine,« so povedali mladi. »Igra nas je naučila, na kaj moramo biti pozorni in česa ne, na koga se lahko obrnemo, če imamo težave, in kaj lahko svetujemo svojim prijateljem, če se znajdejo v takšni situaciji,« so dodali dijaki.
Zadovoljevanje potrebe po čustveni komunikaciji v starosti od 1 do 2 let
Skrb, naklonjenost in ljubezen so za otroka pomembne že od. Prvo leto ni izjema.
1. Skrbnost in prijaznost. Sedite zraven svojega otroka in zraven postavite nekaj njegovih najljubših igrač. Pogovorite se z njimi, poberite: "Kako dober, ljubeč si." Povabite otroka, da vzame igračo. Reci: "Všeč mi je tvoj beli kožuh, medvedek." Objemite otroka, prav tako ga objemajte, mu recite ljubeče besede. Spodbujajte otrokovo zanimanje za takšne igre, pomagajte najti prave besede.
2. Oprosti zajček. Usmili se igrače, ki je prva končala na tleh. Povejte rimo o zajčku, ki ga je zapustila gostiteljica, in ohranite žaljiv ton. Skupaj se usmilite zajčka. Nato vzemite otroka v naročje in mu med zibanjem zapojte katero koli pesem, ki je všeč obema. Telesni stik, simpatija gradi zaupanje med vama.
3. En, dva, tri, bum! Igra pomaga povečati telesni stik in spodbuja poznavanje lastnega telesa. Otroka položite na kolena, obrnjenega proti sebi, recite: "Ena, dva, tri, bum!". Z dlanjo nežno pritisnite na čelo otroka, nato na nos, lica, roke in poimenujte te dele telesa.
Tudi pri tej starosti zelo učinkovito.
Razvoj gibov pri 1 letu
1. potiskanje. Izberite nekaj predmetov, ki jih lahko potiskate: invalidski voziček, otroški voziček, mehka igrača ali pisalni stroj. Izdajte ukaz: "Ena, dva, tri, potisni!", Nato potisnite eno igračo naprej. Igrajte se sami in počakajte, da otrok želi sodelovati v igri. To je dober način za razvoj moči in koordinacije gibov.
2. Jadranje, jadrnica... Sedite na podlogo, obrnjeni proti dojenčku, noge povežite rahlo narazen, da naredite "čoln". Primite njegove roke in se zibajte naprej in nazaj, dokler se otrok s hrbtom ne dotakne tal. da bo ta igra učinkovitejša, če bodo zamahi spremljali ritmični verzi.
3. Vreče za sedenje. Vrečke lahko naredite sami in jih sešijete, da vsebina ne pade ven. Prijetno jih je razvrstiti z rokami, zložiti v kupolo ali organizirati metanje vrečk na tarčo. Hodi naokoli s torbo, ki si jo da na glavo ali na ramena. Ležite na hrbtu z dvignjenimi nogami in uravnotežite z vrečkami, nameščenimi na stopalih.
4. Zadovoljne noge. Hoja bosa je nehotena masaža stopal. Lahko poberete in naredite različne površine za hojo: operite gumbe na traku blaga in se sprehodite po njih. Prišijete lahko gladke palčke ali pa vrečko iz blaga napolnite s kamenčki ali peskom. Najbolje je hoditi po naravni površini: trava, pesek, asfalt. Med hojo poimenujte občutke, ki jih otrok doživlja: mehko površino, gladko, hladno itd.
5.Premakni igrače. Pokažite otroku, kako nesete eno polno košaro z igračami na drugi konec sobe. Lahko se vleče ali potiska. Premakni igrače v drug koš in reci: "To je to!" Če vam je igra všeč, lahko to gibanje igrač ponovite večkrat. Dodatno omenite besedi: "prazno" in "polno".
6.Pojdi v luknjo. Za razvoj koordinacije gibov uporabite jedi s širokim grlom: ponev ali skledo za solato. Na vrv dolžine 15-20 cm pritrdite majhen predmet v obliki ribe in pokažite, kako ga spustiti v posodo. Postopoma lahko vrat posode ponudimo ožje, kar razvija otrokovo oko. Uporabite lahko že pripravljeno igro "Ribolov" z ribami in ribiško palico.
Igre za samoodločanje
1. Se prepoznaš? Postavite se pred veliko ogledalo z otrokom, ga držite v naročju in vprašajte: kdo je ta čudoviti dojenček? Če se pogledate v ogledalo, spremenite obrazno mimiko in ji dajte drugačne izraze. Zamahnite z roko in prosite otroka, naj stori enako. Izvajate lahko različne gibe. , ki pojasnjuje, da je on tisti, ki dela takšne gibe.
2. Kje si? Igrajte to igro, medtem ko vaš otrok sedi na visokem stolu. Pretvarjajte se, da ga ne najdete, poglejte v predal svoje mize, naokrog, v žep itd. Vprašajte: "Kje je (ime otroka?!"). Nato ga »poiščite« in izrazite presenečenje in veselje »Tukaj ste!«.
3. Skrivalnice. Zaprite oči z dlanmi: "Kje je moje (ime otroka)?". Pokrijte obraz s šalom ali odejo. Zdaj pokrijte otrokov obraz. Lahko se skrijete za veliko igračo ali zaveso. Veselite se vsakič, ko srečate oči!
Igra odnosov pri 1 letu
Prosim, vrni mi. Sedite pred otroka in mu ponudite, da vzame katero koli igračo. "To je za vas". Po igri z njo prosite otroka, naj jo vrne. Ker se tudi ti želiš igrati. Lahko si izmenjaš igrače.
Igre za razvoj ustvarjalnih sposobnosti
1. Doodle igra. Otroku ponudite barvice ali flomastre za risanje. Pokaži mi, kako risati. Na papirju bodo čečkanja. Pohvalite njegovo delo. Izberite posamezne oblike, na primer: "Všeč mi je ta modra krogla na vaši risbi". Spodbujajte risanje doma in zunaj.
2. Rišemo različne figure. Na velik list papirja s svinčnikom narišite krog. Otroku dajte svinčnik in ga premaknite z roko s svinčnikom ter narišite krog vzdolž konture. Pohvala: "Kako lepa slika je nastala." V drugih dneh narišite kvadrat ali diamant, uporabite drugo barvo. Ne pozabite poimenovati oblike in barve figure, pohvalite, če jih je otrok upodobil sam.
Igre za razvoj zaznavanja zvoka
1. Trk-trk. V kovinski kozarec nasujte kamenčke, v drugega pa kovinske zamaške. Ponudite, da stresete kozarec in poslušate. Pritegnite njegovo pozornost na različne zvoke. Poglejte, kaj je v banki. Ponovno ga pretresite in vprašajte, kako zveni. Če se otrok ne spomni - pokažite znova. Če še vedno ne more govoriti, ga prosite, naj po zvoku poišče kozarec s kamenčki ali kozarec s pokrovi. Da bi pritegnili pozornost na igro, lahko kozarce ritmično stresate ob petju melodij.
2. Pijmo. Pojte pesmice z dojenčkom in spremenite svoj glas od grobega do najtanjšega, piskajočega. Majhni otroci ohranijo stabilnost pozornosti, če so glasovni zvoki visoki (ženski in otroški glasovi). Pojte skupaj z nekaterimi liki. Zapojmo pesem kot miška, kot mačka, kot medved.
Igre za razvoj zaznavanja barv
1. Izbor predmetov po barvah. Za igro izberite dva avtomobila različnih barv: rdečega in modrega. Vozite avtomobile - vsak svojega, nato pa zamenjajte avtomobile. Iz barvnega papirja naredite široke pasove za avtomobile. Vsak avto postavite na svojo stezo. Nenehno poimenujte avtomobile in steze, ponavljajte naloge, učite otroka, da najde pravo barvo.
2. Zbiramo igrače iste barve. Izberite igračo določene barve in poiščite vse ostale predmete in igrače v hiši iste barve: mamino obleko, očetovo srajco, skodelico, knjigo, uro itd. Naslednji dan določite ime barve in nato uvedite drugo barvo.
Igra vonjav
1.Kaj diši? Otroka opozorite na vonjave v kuhinji: "Kaj tako diši?". To je še posebej enostavno storiti, ko se nekaj peče v pečici. Vzemite hrano iz pečice in jo skupaj povonjajte, poimenujte vonj: vanilija, jabolko, začinjeno.
2. Oranžna. Vzemite pomarančo v roke in poimenujte njeno barvo: oranžna. Ponudite, da povohate in si zapomnite vonj. Pomaranče in limone imajo močan vonj, ki si ga otrok dobro zapomni. Pomarančo dajte otroku v roke in ponovite obliko in barvo. Naj povoha in začuti. Pustite koščku okusa in ga poskusite sami, tako da ga olupite in nalomite na rezine. Na enak način lahko uvedete različne izdelke, vendar ni treba vsega poskusiti: čebulo in česen lahko samo povonjate.
Izobraževalne igre za otroke, stare eno leto je treba izvajati vsak dan. Enake igre lahko ponavljate v kratkih intervalih, kar prispeva k boljšemu pomnjenju snovi. Pomembno je, da se poznavanje sveta okoli sebe in razvoj otroka odvijata nevsiljivo in naravno, s sodelovanjem odrasle osebe, ki lahko pravočasno pove, kako pravilno opraviti to ali ono nalogo. Otroke je treba pohvaliti, spodbujati njihovo samostojnost. In potem ne bo treba izumljati iger: otrok vam bo sam povedal, kaj ga zdaj najbolj zanima in kaj bi rad počel.
