Հետաքրքիր խաղերերեխաների զարգացման համար. Խաղերը միտված են զարգացնել հաղորդակցման հմտություններ, էմանսիպացիա, ձեռքի շարժիչ հմտություններ, հիշողություն, մտածողության գիտակցություն: Խաղեր մանկապարտեզի և դպրոցի համար.
Պայքար գնդակի համար
Խաղի համար ընտրեք հարթ տարածք: Մոտ 1 մետր տրամագծով շրջանակներ գծեք։ Այս շրջանակները պետք է տեղակայված լինեն միմյանցից 2-3 մետր հեռավորության վրա:
Երեխաները նստում են սեղանի շուրջ, միմյանց կողքին: Երեխան, ով կլինի կապիտան, ունի մետաղադրամ ձեռքին, այն դնում է բռունցքի մեջ և թաքցնում ձեռքերը սեղանի տակ. մնացած բոլորը ձեռքերը կբարձրացնեն սեղանի տակ: Այս պահին մետաղադրամն անցնում է մեկ այլ երեխայի ձեռքը, ով: գտնվում է իր աջ կամ ձախ կողմում, բոլորը գտնվում են առավելագույն լռության և անորոշության մեջ, ինչը կարող է հասկանալի դարձնել, թե ինչպիսին պետք է լինի մետաղադրամի ճանապարհորդությունը: Տեղադրեք այն աջ բռունցքի մեջ, հետո ձախ, դեռ աջ, և այդ ընթացքում որոշեք, թե ով է այն վերադարձնելու: Ինչ-որ պահի կապիտանը կասի. «Ձեռքերը վեր»։ Եվ բոլորը պետք է բարձրացնեն իրենց ձեռքերը՝ սեղմելով նրանց հարվածին։
Ընտրեք 3-4 վարորդ, ովքեր կանգնած են շրջանակների միջև: Մնացած բոլոր խաղացողները տեղավորվում են շրջանակների մեջ և սկսում գնդակը նետել միմյանց: Վարորդների խնդիրն այս գնդակը բռնելն է։ Եթե հաջողվում է, գոռում են. Խաղացողները պետք է փոխեն տեղերը: Վարորդները փորձում են զբաղեցնել ազատված օղակները. Նա, ով մնացել է առանց շրջանագծի, հաջորդ անգամ դառնում է վարորդ։ Հաղթում է նա, ով երբեք վարորդ չի եղել խաղի ամբողջ ընթացքում։
Դուք դեռ կարող եք պարզել, թե որտեղ է մետաղադրամը, դուք դեռ կարող եք պատվիրել այն. «Ձեռքեր սեղանին»: Այս պահին մյուս երեխաները պետք է ձեռքերը դնեն սեղանին՝ մատները լայն պահելով և կպչեն սեղանին: Ապաշխարությունը ստիպված կլինի դա անել: Ո՛չ հաշվելու խնդիր է: Յոթը երբեք չի կարելի ասել: Իր տեղում պարզապես «Բուզ» է։ Նորից է սկսվում՝ մեկ, երկու, երեք, չորս, հինգ, վեց, բում։
Գրիչը գցեք վերեւից։ Յուրաքանչյուր երեխա իր հերթին կշնչի մի ամբողջ թոքեր փետուրի տակ, որպեսզի այն չընկնի: Երեխաները պտտվում են դեպի խաղն անցկացնողը, բայց նրանից առնվազն հինգ քայլ հեռու։ Նրանք հերթով նետում են գնդակը յուրաքանչյուր երեխայի մոտ և միաժամանակ ասում «ջուր, կամ երկինք, կամ երկիր»: Ով ստացավ գնդակը, պետք է հետ կանչի այն՝ կանչելով կենդանու կամ առարկայի անունը կանչված միջավայրում:
Մի քանի պարտադիր կանոն.
1. Խաղացողները չեն կարող դուրս գալ շրջանակներից, իսկ վարորդները չեն կարող մտնել շրջանակներ:
2. Գնդակը կարելի է փոխանցել տարբեր ձևերով:
3. Հրամանից հետո՝ «Փոխիր»։ ոչ ոք չի կարող մնալ իրենց շրջապատում:
Խաղի վայրը՝ փողոց
Անհրաժեշտ իրեր՝ գնդակ
Խաղ Շարժունակություն. շարժական
Սիամյան երկվորյակներ
Siamese Twins-ը խաղ է ինտրովերտ երեխաների համար, ովքեր ցանկանում են դա շտկել:
Ընտրված խաղացողը կկապվի և կմնա խմբի կենտրոնում: Մեզանից յուրաքանչյուրին հարցաքննելիս պետք է մեզ ձայնից ճանաչեք։ Խաղը ակնկալում է, որ բոլորը կպատասխանեն, երբ իրենց կանչեն, բայց փոխեն ձայնը: Հիմա կոչով, հիմա՝ բարակ ձայնով։ Երեխաները ձեռքերը բռնում են և կազմում շրջան: Դուք ընտրում եք երեխային, ով մնում է դրսում նրանց հետևում: Նա շրջվեց, շրջանի շուրջը պտտելով, մի քիչ կանգ առավ «այստեղ ու մի քիչ»։ Հանկարծ արագ ֆիքսվում է և հպում է ուղեկիցին, որը օղակ է կազմում: «Touch»-ը բաժանվում է մյուսներից՝ բաց թողնելով անցքը, և այն նույնպես պտտվում է, բայց գործում է հակառակ ուղղությամբ։
Խաղի նպատակը՝ երեխաներին սովորեցնել ճկունություն միմյանց հետ շփվելու, նպաստել նրանց միջև վստահության առաջացմանը:
Մասնակիցները բաժանվում են զույգերի. Խաղացողների զույգերը կանգնած են միմյանց կողք կողքի և գրկում են միմյանց ուսերով: Պարզվում է, որ աջ կողմում միայն աջ ձեռքն է ազատ, իսկ ձախինը` միայն ձախը: Նրանք միասին սիամական երկվորյակն են։
Երկուսից ով ավելի արագ կավարտի պտույտը և կհարվածի դատարկ տեղը, կհաղթի և կվերսկսվի ևս մեկ շրջանով: Երեխան վերցնում է գնդակը և նետում այն օդ, այնքան բարձր, որ երեք անգամ հարվածի իր ձեռքերին, մինչև այն իջնի: Մնացած երեխաները ստիպված կլինեն կրակել բոլոր ուղղություններով՝ փորձելով փախչել։ Երեխան պետք է թռչելով բռնի գնդակը և մեկ անգամ բռնի. «Գնդակը ֆիքսված է»: Մնացած երեխաները ստիպված կլինեն մնալ և մնալ շարժման մեջ: Այս պահին, ով ունի գնդակը, հարվածում է թիրախին և գնդակը նետում է ոչ ուժեղ, փորձելով հարվածել երեխային:
Վարորդը հանձնարարություն է տալիս, և «սիամական երկվորյակը» պետք է կատարի այդ առաջադրանքը (օրինակ՝ կապել կոշիկների կապոցները, թղթից շրջան կտրել, սանրել մազերը):
Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից
Խաղը զարգանում է.հաղորդակցման հմտություններ, սահունություն
Խաղացողների թիվը՝ 4 կամ ավելի:
Կոտրված ֆաքս
Մանկական այս խաղը հիշեցնում է կոտրված հեռախոս, բայց, ի տարբերություն այդ խաղի, այն զարգացնում է երեխաների շոշափելիքը, քան լսողությունը:
Խաղի դերը երեխայի ֆիզիկական զարգացման և դաստիարակության գործում
Նրանք, ովքեր գտնվում են հրացանի տակ, կարող են ցանկացած շարժում անել, բայց միայն մարմնով։ Նա չի կարող շարժվել: Շարքում շատ քիչ երեխաներ կան, մի փոքր հեռու, երկու զուգահեռ գծերի վրա՝ երեխան, որը աղվես կլինի, սկսում է վազել։ Մեկ այլ երեխա բռնող լինելու համար հաշվում է մինչև 3-ը և այնուհետև գնում է հետապնդման: Աղվեսը պետք է զիգզագով վազի երեխաների միջև անընդմեջ, իսկ հետո մյուսի մեջ: Աղվեսը հաղթում է, որ 3 ամբողջական շրջանից հետո չի կարող բռնվել:
Վաղ առավոտյան մարգագետնում
Բոլոր խաղացողները անընդմեջ խաղում են բաց ոտքերով և ձեռքերը դնում իրենց զուգընկերոջ ուսերին։ Նա, ով վերջինն է շարքում, պետք է կտրվի առջևի ուղեկցից՝ կատուներին հատակին շարելով, ներթափանցելու է այլ երեխաների կամարներով ձևավորված պատկերասրահ։ Վերջինս էլ իր հերթին պետք է նույնը անի։ Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, որքան ցանկանում եք:
Խաղացողները նստում են մեկը մյուսի հետևից և նայում են միմյանց գլխի հետևի մասում: Առաջին և վերջին խաղացողին տրվում է թուղթ և գրիչ: Վերջին խաղացողը թերթիկի վրա նկարում է պարզ կերպարանք, իսկ հետո ճիշտ նույն պատկերը մատով առջևի հարևանի հետևի մասում:
Յուրաքանչյուր հաջորդ խաղացող նկարում է այն մարդու մեջքը, որը նստած է իր մեջքի վրա:
Առաջին խաղացողը թղթի վրա վերագծում է այն, ինչ զգացել է իր մեջքին:
Մասնակիցները բաժանվում են երկու խմբի՝ հավասար թվով. Առաջին երեխայի մի մասը՝ գնդակը ձեռքին. Մոտենալով պարանին՝ նա վեր է նետում գնդակը՝ փորձելով դուրս հանել այն և նահանջել հակառակ կողմում։ Միևնույն ժամանակ դուք կռանում եք և մյուս կողմից պարանով անցնում պարանի տակ։ Եթե դուք չեք ցանկանում դուրս նետվել խաղից, եթե վերցնում եք գնդակը, առանց թույլ տալու, որ այն ընկնի գետնին, դուք պետք է ցատկեք, նպատակադրեք և նետեք այն հակառակորդ խաղացողի վրա, ով ստանում է այն, պետք է նույնը անի. թիմը: որ հաղթում է մնում մեծ թվով խաղացողների հետ:
Չէ՞ որ նրանք համեմատում են ստացված նկարներն ու զվարճանում։
Վերջին խաղացողը գնում է սյունակի սկիզբ, և խաղը նորից սկսվում է:
Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից
Խաղը զարգանում է՝ գիտակցություն, ձեռքի շարժիչ հմտություններ, հիշողություն
Խաղի շարժունակությունը՝ նստակյաց
Խաղացողների թիվը՝ 4 կամ ավելի
Անհրաժեշտ իրեր՝ թուղթ, մատիտ
Հուշարձանի պատճենը
Հուշարձանի կրկնօրինակը խաղ է, որը զարգացնում է երեխաների և դեռահասների գիտակցությունը, օգնում է հաղթահարել ամաչկոտությունը:
Երկու երեխա տեղադրեցին մեկը մյուսի դիմաց, շատ մոտ և գնդակը սեղմած մյուսի կրծքին: Դուք չեք կարող դա վերցնել ձեր ձեռքը, և ձեր ձեռքերը պետք է լինեն ձեր մեջքի հետևում: Այս դիրքում նրանք պետք է շեղ գնան ու առանց գնդակը գցելու հասնեն նպատակին։ Սխալ տղան տեղ է թողնում «մյուս զույգին».
Ժամանցային խաղ բնության մեջ «Ամենա ճկուն»
Մասնակիցները բաժանվում են խմբերի և տեղադրվում 3 զուգահեռ ֆայլերում։ Օգնողի և ընկերոջ միջև պետք է քիչ լինի, և յուրաքանչյուրը պետք է տարածի իր ոտքերը: Երեք հաղթանակն ունի գնդակ: Սկզբում կռանում են և, գնդակը ոտքերի տակով անցնելով, գնում են երկրորդ շարք, և նա նույն կերպ կվարվի և այդպես շարունակ, մինչև գնդակը ընկնի վերջինիս ձեռքը, ինչպես գնդակը ձեռքին: մրցավազքը, նա ստիպված կլինի գնալ մինչև վերջ՝ ոտքերը լայն դնելով առաջինի դիմաց:
Խաղը հարմար է տարրական և ավագ դպրոցական տարիքի երեխաների համար տոն օրերին անցկացնելու համար:
Հարմար է նաև մեծահասակների համար երեկույթների համար։
Ներկաներից ընտրվում է երկու խաղացող։ Նրանցից մեկին (պատճենագրողին) դուրս են հանում սենյակից
և աչքերը կապած, երկրորդը (հուշարձանը) այս պահին պետք է որոշ հետաքրքիր կեցվածք ընդունի և սառչի դրա մեջ: Մուտքագրեք նվագարկիչ-պատճենահանիչը աչքերը կապած:
Փորձեք ընկերների հետ, գրեթե բոլորը կսխալվեն։ Մենք ուզում ենք զվարճանալ լացող երեխա? Մենք մեր մատը ցույց կտանք նրա ճակատին ու կասենք՝ դա քառակուսի է։ Այնուհետև նախ մի հայացքը հպելով, իսկ հետո մյուսին. «Սա պատուհանն է, և սա նրա քույրն է»: Նա գնաց դեպի իր բերանը. «Սա տան դուռն է»:
Նկարեք մարմինը խճաքարերով կամ փայտերով: Երեխաներից մեկը պառկած է գետնին, իսկ մյուսները փայտեր կամ քարեր են դնում նրա մարմնի կողքին, որպեսզի հնարավոր լինի ստանալ նրա ուրվագծերը: Հետո երեխան ոտքի է կանգնում, և բոլորը նայում են նրա մատնահետքին։ Դուք կարող եք համեմատել մի քանի ուրվագծեր կամ մեկ այլ երեխայի հետքի մեջ պառկած և ասել՝ նա իրեն հարմարավետ է զգում, նեղ, թե լայն:
Առանց վիրակապը հանելու, նա պետք է հպումով որոշի հուշարձանի դիրքը և վերցնի ճիշտ նույնը։ Հենց որ պատճենահանող սարքը կեցվածք է ընդունում, աչքերից հանվում է կույրը։ Բոլորը համեմատում են հուշարձանի բնօրինակն ու կատարվածը պատճենահանողի հետ։
Արտագրողը դառնում է հուշարձան, և ներկաներից ընտրվում է մեկը, ով փոխարինում է պատճենահանողին
Անտառի որոշակի տարածքում թաքնված են ծովահենների քարտեզի կտորները՝ գծված սպիտակ թղթի վրա։ Երբ բոլոր կտորները գտնվեն, երեխաները միանում են քարտեզին և տեղափոխում այն ծովահենների գանձը: Ատիպիկ առարկայի հայտնաբերում. Անտառի որոշակի տարածքում տեղադրվում են անտառին ոչ բնորոշ առարկաներ։ Երեխաները բաժանվում են թիմերի և սկսում են առարկաներ փնտրել: Երբ նրանք գտնեն դրանք, նրանք քննարկում են, թե ինչու այդ իրերը բնորոշ չեն անտառին:
Այս «խաղը» խթանում է էկոլոգիական մտածողությունը։ Լավ է բացատրել, թե ինչ է աղբը, վերամշակումը։ Լավ է քննարկել մաքրության կարևորությունը և՛ բնության, և՛ մարդկանց համար: Հաղթեք նրան, ով կառուցել է ամենաբարձր աշտարակը: Այն դրվում է քսակի մեջ, և երեխաների աչքերը կապում են։
Նշումներ. Խաղը չունի պարտվողներ կամ հաղթողներ:
Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից մինչև տասնհինգ տարի
Խաղը զարգանում է.գիտակցություն, զգայական օրգաններ, էմանսիպացիա
Խաղի շարժունակությունը՝ նստակյաց
Խաղացողների թիվը՝ 4 կամ ավելի
Խաղի վայրը՝ փակ
Անհրաժեշտ պարագաներ՝ վիրակապ
շոգ ցուրտ
Այս խաղի օգնությամբ երեխային լավ է մատուցել թաքնված անակնկալ/նվեր, քանի որ երեխայի հետաքրքրությունը նվերի նկատմամբ մեծանում է որոնման ընթացքում (ճիշտ այնպես, ինչպես խոհանոցից համեղ հոտը մեծացնում է ախորժակը ընթրիքից առաջ):
Երեխաներից մեկը աչքերը կապած է. Մնացած բոլորը կանգնում են երեխայի շուրջ և սկսում են հնչել բնական առարկաների օգնությամբ։ Աչքերկապված երեխան պետք է շրջի երեխաների շուրջը՝ չբախվելով նրանցից որևէ մեկին, կենտրոնանալով միայն նրանց արձակած ձայնի վրա:
Ի՞նչ համ ունի, ի՞նչ ուտելիք։ ՀԵՏ աչքերը փակերեխաները փորձում են տարբեր ուտելիքներ, խոսում են իրենց համի մասին և փորձում են պարզել, թե ինչ է սնունդը: Երեխաների աչքերը կապված են, ոտքերը մերկ, միայն վարորդն է աչքերը բաց ու շատ դանդաղ տանում է խումբը։ Երեխաները ձեռքերը բռնած քայլում են լուռ: Նպատակն է զգալ իրենց շրջապատը զգացմունքներով և հետո պատմել, թե ինչ են զգացել:
Անակնկալ / նվեր երեխայից նախօրոք թաքցված է: Նա պետք է գտնի այն հաղորդավարի հուշումներով.
Ամբողջովին սառած - դա նշանակում է, որ անակնկալը շատ հեռու է, և երեխան սխալ ուղղությամբ է նայում, սառը - նշանակում է, որ երեխան սխալ տեղ է փնտրում:
Նորից եկել է ձմեռ-ձմեռ, դա նշանակում է, որ երեխան գնում է սխալ ուղղությամբ՝ ճիշտ ուղղությամբ։
Աչքերը կապված են երեխաներին, երկար ձողով, նրանք պետք է հասնեն առանց նպատակի, ինչպես նախկինում էին հայտնի։ Երեխաները նկարագրում են այն ամենը, ինչ կա պատուհանում, որը կարելի է տեսնել և զգալ: Գետնին դրվում է ձողերի քառակուսի: Երեխաները պետք է իմանան, թե ինչն է պակասում:
Սա լավ խաղորը կպահանջի առողջ տերևներ, կարի ասեղներ, ուռենու ճյուղեր, պարան և սոսինձ: Նկարը շրջանակված է երկար փայտիկներով և կառուցված են բնական նյութերից հակապատկեր պատկերներ։ Մրջյունները գիտեն այս հոտի մասին։ Երեք աչք կպած են երեք երեխաներին։ Կարո՞ղ են նրանք ճանաչել այլ բույրեր:
Արդեն տաքանալը նշանակում է, որ երեխան ճիշտ ուղղությամբ է շրջվել
Ավելի տաք նշանակում է, որ երեխան շարունակում է քայլել / որոնել ճիշտ ուղղությամբ
Թեժ - երեխան արդեն մոտ է անակնկալի
Շոգ է - երեխա մոտ, մոտ անակնկալ
Բավական հրդեհ! - երեխան իր նվերից մի քանի սանտիմետր է
Երեխան փնտրում է թաքնված անակնկալ՝ համաձայն վարողի վերը նկարագրված խորհուրդների:
Գիծը գծված է գետնին: Բոլոր մասնակիցները տեղավորվում են գծի հետևում և սկսում են կոններ նետել: Խաղի մեկ այլ տարբերակ է ծառի սոսնձումը կոնով: Ցեխոտ երկրում 4-5 երեխա հեռանում է աստիճաններից. Մյուսները կկարողանա՞ն հասկանալ, թե ովքեր են այդ քայլերը։ Երկար պարանի օգնությամբ կառուցվում է լաբիրինթոս, որն ունի մուտք և ելք։
Խումբը խնդիր է դնում ծառի վրա առավելագույն հնարավոր նշան դնել: Երեխաներին արգելվում է բարձրանալ ճյուղեր. Աչքեր կապած, աչքերը կապած երեխային մեկ ուրիշը կամ մի խումբ երեխաներ տանում են նախկինում հայտնաբերված ծառի մոտ: Աչքերը կապած երեխան իրավունք ունի հոտոտել և դիպչել ծառին, որպեսզի հիշի դրա չափը, կեղևի տեսակը, հոտը: Այնուհետև այն վերցվում է ծառից, դանդաղ պտտվում, և աչքերը բաժանվում են։ Նպատակը գտնելն է այն ծառը, որը «տրվել է իրեն»։
Երեխան վայելում է գտնված նվերը։ Ակնհայտ է, որ հայտնաբերված նվերը երեխայի պարգեւն է։
Նշումներ. Եթե երեխան մեկ չէ, բայց դրանք մի քանիսն են, ապա բոլոր երեխաները միանգամից զբաղված են խուզարկությամբ։ Այս առիթով նվերը պետք է համապատասխան լինի։
Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից
Խաղը զարգանում է:մտածողություն, մտածողություն
Մի երեխա հավաքում է 10 տարբեր առարկաներ, ցույց է տալիս երեխաներին, որպեսզի հիշեն, ապա թաքցնում է դրանք: Հետո բոլոր երեխաները սկսում են փնտրել իրենց մտապահած իրերը: Նա, ով գտնում է ամենաշատը, հաղթում է: Արագիլը կանգնում է մի ոտքի վրա, իսկ գորտերը ցատկում են նրա շուրջը և ցատկում։ Արագիլը փորձում է բռնել ձեռնոցը՝ օգտագործելով նրա միայն մեկ ոտքը։ Եթե հաջողվի, գորտը կբռնի արագիլին։
Ճյուղը պատրաստված է պարանից 6 ծառերի միջև։ Մյուս երեխաները սկսում են ճանճերի պես պտտվել, նրանց նպատակն է՝ առանց սարդի հարվածի հասնել կենտրոն։ Իսկ սարդի նպատակը ճանճերին բռնելն ու կենտրոնը պահելն է։ Կենդանիներն ունեն իրենց քողարկումը, եկեք փորձենք ինքներս սարքել, մեկ այլ տարբերակ է պատրաստել բույս կամ կենդանի, որպեսզի մենք միաձուլվենք անտառի հետ։
Խաղի շարժունակությունը՝ նստակյաց
Խաղացողների թիվը՝ 2 կամ ավելի
ձյան մենամարտ
Ձյան մենամարտը գրեթե իսկական մենամարտ է, բայց ձնագնդի վրա: Խաղը լավ զարգացնում է շարժումների համակարգումը և խաղացող երեխաների արձագանքը:
Խաղը հետևում է մենամարտի կանոններին, բայց որոշ փոփոխություններով։ Այսինքն:
Մենամարտը տեղի է ունենում ոչ թե ատրճանակներով, այլ ձնագնդիներով, դուք կարող եք խուսափել հարվածներից, և ոչ ոք ոչ ոքի չի սպանում: Առավելագույնը, որ դուք կարող եք ստանալ, դա աչքի տակ կապտուկ է և թեթև ուղեղի ցնցում:
Մի երեխա գնդակը մեջքով նետում է մյուսներին՝ իրար ամուր կից՝ չտեսնելով, թե ում կբռնեն։ Գնդակը բռնողը թաքցնում է այն կամ տալիս ինչ-որ մեկին։ Գնդակը նետողը շրջվում է, իսկ մյուսները նրան հարցնում են. Երեխաները քարեր են դնում հավատարիմ կամուրջ պատրաստելու համար: Ի վերջո, նրանք պետք է փորձեն անցնել կամուրջը առանց թրջվելու։
Թղթե նավակներ են պատրաստում, հետո դրվում ջրափոսի մեջ ու դրանց վրա խճաքարեր են դրվում։ ում նավը վերջինն է իջնում, հաղթում է: Յոգուրտի դատարկ շշերով երեխաները փորձում են հնարավորինս շատ անձրեւաջուր հավաքել: Խաղն ավարտվում է հինգ րոպե անց։ Հաղթում է նա, ով հավաքել է քանոնի չափած ջրի մեծ մասը։
Երկու խաղացող կանգնած են միմյանցից 10 մետր հեռավորության վրա: Յուրաքանչյուր մենամարտի մասնակից իր շուրջը գծում է 1 մետրանոց շրջան՝ այս շրջանի շրջանակներում նա կարող է խուսափել հակառակորդի ձնագնդիից:
Նախապես պայմանավորված ազդանշանից հետո առաջին մենամարտը ձնագնդի է նետում հակառակորդի վրա: Դրանից հետո երկրորդ մենամարտը առաջինի վրա ձնագնդի է նետում:
Եթե մենամարտի մասնակիցներից մեկը հարվածել է, իսկ մյուսը բաց է թողել, ապա խփածը համարվում է մենամարտում հաղթող:
Մինչ երեխաները դուրս կգան անձրևի տակ, ներկեք թղթի թերթիկները: Անձրևի կաթիլները լվանում են ներկը՝ ամբողջությամբ ստեղծելով տարբեր նկարներ. Այնուհետև երեխաներին թողնում են նկարել, որպեսզի չորանան: Յուրաքանչյուր երեխա ստանում է մի կտոր թուղթ: Հետո նրանք բոլորը կանգնում են անձրեւի տակ, սավանները հորիզոնական են բռնում ու հաշվում մինչև տասը։ Այնուհետև հավաքում են չոր և հաշվում, թե քանի կաթիլ կա նրանց տերևների վրա։ Հետո մատիտ են վերցնում ու կաթող կաթիլները միացնում։ Տարբեր գծանկարներ են նկարվում, նկարվում են անձրևով և դրանք։
Մի քանի երեխա մեկը մյուսի հետևից նստում են գորտի դիրքում՝ 1 մետր հեռավորության վրա։ Առաջին գորտը ցատկում է, իսկ մնացածները ծնկի իջած, նույն արագությամբ հետևում են նրան։ Եվ դրանք չպետք է բաժանվեն կամ իրար վրա ընկնեն: Նա, ով խախտում է այս կանոնը, դառնում է վերջինը գորտերի շարքում:
Եթե երկուսն էլ բաց են թողնում կամ հարվածում, մենամարտը կրկնվում է:
Դուիստը, ում «կրակում» են, կարող է խուսափել ձնագնդիից իր շուրջը ուրվագծված շրջանակում:
Եթե խաղացողներն ավելի շատ են, ապա նոր խաղացողը զբաղեցնում է պարտվողի տեղը, և ամեն ինչ սկսվում է նորից:
Նշումներ. Վնասվածքի հավանականությունը նվազեցնելու համար ուղղեք դեպի իրանը, այլ ոչ թե գլուխը: Բացի այդ, մի պատրաստեք սառցե կամ շատ ուժեղ ձնագնդիներ:
Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից
Խաղը զարգանում էկոորդինացում, արձագանք
Խաղի շարժունակությունը՝ նստակյաց
Խաղացողների թիվը՝ 2 կամ ավելի
Խաղի վայրը՝ փողոց
Անհրաժեշտ պարագաներ՝ ձյուն
Ծովային գործիչներ
Այս խաղի համար դուք պետք է ընտրեք մեկ վարորդ: Մնացած խաղացողները նրանից որոշ հեռավորության վրա են գտնվում։ Վարորդն ասում է. «Ծովն անհանգստանում է՝ մեկ, Ծովն է անհանգստանում՝ երկու, Ծովն է անհանգստանում՝ երեք, Ծովային գործիչ, տեղում սառիր»։ Այս խոսքերից հետո խաղի բոլոր մասնակիցները պետք է սառչեն տեղում՝ պատկերելով ինչ-որ անշարժ ծովային կերպար, օրինակ՝ ձուկ, խեցգետին, ծովաձիկամ ծովերի և օվկիանոսների այլ բնակիչներ: Վարորդը մոտենում է մի խաղացողի և հեգնում նրան: Խաղացողը պետք է ցույց տա, թե ինչպես է շարժվում իր պատկերած գործիչը։ Օրինակ՝ ձուկը լողում է, խեցգետինը սողում է, գորտը ցատկում է։ Մնացած մասնակիցները պետք է գուշակեն, թե ում է պատկերում խաղացողը:
Հաջորդ անգամ վարորդը կարող է ընտրել խաղի այն մասնակցին, ով պատկերել է ծովային ամենաառեղծվածային կերպարը, այսինքն՝ այնպիսին, որը ոչ ոք չէր կարող կռահել։ Կամ, ընդհակառակը, կարող եք ընտրել նրա առաջնորդին, ով պատկերել է ամենապարզ կերպարը, որը բոլորն անմիջապես ճանաչեցին:
Խաղացողների տարիքը՝ վեց տարեկանից
Խաղի վայրը՝ փողոց, փակ
Խաղի շարժունակությունը՝ նստակյաց
շղթաներ
Մասնակիցները բաժանվում են երկու հավասար թիմերի: Յուրաքանչյուր թիմի խաղացողները շարվում են շղթայով, ձեռքերը միացնում և ցրվում այնպես, որ շղթաների միջև հեռավորությունը մոտավորապես 7-8 մետր է: Թիմերը նախապես պայմանավորվում են, թե ով է սկսելու խաղը:
Այն թիմը, որը սկսում է խաղը (առաջինը), առանց ձեռքերն անջատելու, գնում է դեպի հակառակորդները (երկրորդ թիմը) և բղավում.
Դրանից հետո նա վերադառնում է իր տեղը։ Հակառակորդները, խորհրդակցելուց հետո, կանչում են առաջին թիմի խաղացողներից մեկի անունը: Այս խաղացողը վազում և ամբողջ ուժով վազում է երկրորդ թիմի շղթայի մեջ՝ փորձելով կոտրել այն։
Եթե շղթան կարող է կոտրվել, ապա խաղացողը, ով դա արել է, իր աջ կողմում գտնվողին տանում է իր թիմ: Այս դեպքում առաջին թիմը պահպանում է շղթան կոտրելու իրավունքը:
Եթե նա չի կարողանում կոտրել շղթան, նա հայտնվում է հակառակորդի շղթայի մեջ: Շղթան կոտրելու իրավունքն անցնում է երկրորդ թիմին։
Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև թիմերից մեկին մնա միայն մեկ խաղացող։ Կամ այն թիմը, որն ունի ամենաշատ խաղացողները, որոշակի ժամանակ անց հաղթում է:
Սրա նման խաղ կա՝ Ալի Բաբա: Դրա էությունը նույնն է, ինչ «Chains»-ում, միայն խաղացողները գոռում են տարբեր բառեր։ Թիմերից մեկը խաղը սկսում է «Ալի Բաբա» բառերով. Երկրորդ թիմը երգչախմբով պատասխանում է. «Ինչի՞ մասին, ծառա»: Առաջին թիմը կրկին խոսում է` նշելով հակառակորդ թիմի խաղացողներից մեկի անունը, օրինակ. «Հինգերորդ, տասներորդ, Սաշան այստեղ է մեզ համար»:
Խաղի շարժունակությունը՝ բջջային.
Լապտա
Սա հին ու սիրված ռուսական խաղ է։ Անհրաժեշտ է մեծ խաղահրապարակ, գնդակ և լապտա (չղջիկ կամ տախտակ): Կայքում գծված է երկու գիծ. Դրանցից մեկի հետևում «տուն» է, մյուսի հետևում՝ «քաղաք», իսկ նրանց միջև՝ «դաշտ»։
Խաղացողները բաժանված են երկու թիմի. Թիմերը ցրվում են. մեկը գնում է «դաշտ», իսկ մյուսը դուրս է գալիս «քաղաքի» գծից։ «Քաղաքի» խաղացողներից մեկը խաղակոշիկով հարվածում է գնդակին, վազում դեպի «տուն» և վազում դեպի իր տեղը։
«Դաշտի» ընտրյալները փորձում են ընդհատել գնդակը և տապալել նրանց վազորդի վրա։ Եթե «քաղաքայինների» խաղացողը հասկանա, որ չի հասցնի վազել դեպի «տուն» առանց պիտակավորվելու, կարող է կանգ առնել, իսկ հետո իր թիմի հաջորդ խաղացողի հետ միասին վազել դեպի «քաղաք»։ Եթե խաղացողին հաջողվել է վազել դեպի «տուն» և առանց պիտակավորման վերադառնալ «քաղաք», թիմը միավոր է ստանում: Եթե գնդակը բռնում է դաշտի խաղացողը թռիչքի ժամանակ, կամ եթե քաղաքի խաղացողին պիտակավորում է վազելիս, քաղաքի թիմը ստանում է տուգանային միավոր:
Խաղը տեղի է ունենում երկու փուլով՝ յուրաքանչյուրը 20 րոպե տևողությամբ։ Յուրաքանչյուր շրջանի վերջում թիմերը փոխում են տեղերը։
Այնուհետև միավորները հաշվում են, և հաղթողը որոշվում է դրանց քանակով։
Խաղացողների տարիքը՝ տասը տարեկանից
Խաղի վայրը՝ փողոց, ընդարձակ սենյակ
Պահանջվող իրեր՝ գնդիկ, կոշիկ
Խաղ Շարժունակություն. շարժական
ծովային թագավոր
Այս խաղը պետք է խաղալ ափին, ջրի մոտ: Ընտրեք մեկ առաջնորդ: Նա կլինի «ծովի արքան»։
«Ծովային արքան» ապրում է ջրում, իսկ մնացած մասնակիցները գնում են լողալու և ծաղրում նրան։ Նա պետք է հասնի և տապալի խաղացողներից մեկին: «Ծովային արքան» չի կարող ափ դուրս գալ.
Եթե «ծովային արքան» տապալում է խաղացողներից մեկին, ապա հաջորդ անգամ վարորդը, այսինքն՝ «ծովային արքան», կլինի մեկ այլ խաղացող։
Խաղացողների տարիքը՝ տասը տարեկանից
Խաղի վայրը՝ ջրամբարի ափ
Խաղ Շարժունակություն. շարժական
կենդանի թիրախ
Ձեզ հարկավոր է հարթ տարածք և նախապես պատրաստված ձնագնդիներ: Բացի այդ, պահանջվում է բավարար թվով խաղացողներ, որպեսզի նրանք բաժանվեն երկու թիմի։ Խաղի էությունը հակառակորդի ձնագնդի կրակի տակ գտնվող տարածքն անցնելն ու միաժամանակ հարվածներից խուսափելն է։
Ձյան վրա տեղում գծված է 20 մետր երկարությամբ մեծ ուղղանկյուն։ Մի թիմը, որը պետք է վազի, կանգնած է մեկնարկային գծում (ուղղանկյունի լայնակի կողմի դիմաց), իսկ մյուսը, որը կրակում է տեղանքի երկայնքով:
«Պատասխանողների» առաջին խաղացողը մեկնում է և շտապում կայքի երկայնքով դեպի իր հակառակ սահմանը: Այս պահին երկրորդ թիմի խաղացողները պետք է ձնագնդի նետեն նրա վրա՝ փորձելով հարվածել նրան։ Վազող խաղացողը կարող է շարժվել, խուսանավել և խուսափել, բայց հիմնականում շարժվել ուղիղ գծով: Եթե նա վազում է անվնաս, ապա նրա թիմը միավոր է ստանում: Իսկ եթե ձնագնդի հարված է ստանում, նա խաղից դուրս է:
Հենց առաջին խաղացողը վազում է, երկրորդը դուրս է գալիս և այլն: Երբ ամբողջ թիմը հաղթահարել է տարածությունը, միավորները հաշվում են, իսկ վազորդները դառնում են հարձակվողներ:
Հաղթում է այն թիմը, որը հավաքում է ամենաշատ միավորները:
Խաղացողների տարիքը՝ տասը տարեկանից
Խաղի վայրը՝ փողոց
Անհրաժեշտ պարագաներ՝ ձյուն
Խաղ Շարժունակություն. շարժական
Կազակ ավազակներ
Խաղի մասնակիցները պետք է բաժանվեն երկու թիմի՝ «թալանչիների» և «կազակների» թիմերի։ «Կազակները» գերի ընկած «ավազակների» համար տեղ են գտնում՝ «զնդան», իսկ «ավազակները» այդ ընթացքում թաքնվում են։
Հետո «կազակները» սկսում են փնտրել, իսկ «ավազակին» պետք է բռնել ու ձեռք տալ։ Գերի ընկած «ավազակը» փախչելու իրավունք չունի. Բոլոր բանտարկյալները գտնվում են «զնդանում», նրանց հսկում է «կազակը»։ «Կողոպտիչները» կարող են ընկերոջը «զնդանից» ազատել, բայց դրա համար նրանք պետք է դիպչեն «բանտարկյալին»։ Եվ եթե նա ժամանակ չունի անմիջապես փախչելու, «կազակ» պահակը կարող է նորից բռնել նրան։ «Կազակը» կարող է բռնել նաեւ օգնության հասած «ավազակին»։
Խաղը համարվում է ավարտված, երբ բոլոր «թալանչիները» գտնվում են «զնդանում»։ Այնուհետև խաղը կարող է նորից սկսվել, և մասնակիցները կարող են փոխել դերերը:
Խաղացողների տարիքը՝ տասը տարեկանից
Խաղի վայրը՝ փողոց
Անհրաժեշտ իրեր՝ մատիտներ
Խաղ Շարժունակություն. շարժական
Աքլորակռիվ
Հարթ տարածքի վրա գծված է մեծ շրջան։ Երկու խաղացող մտնում են այնտեղ և ծնկի են իջնում միմյանց առջև, յուրաքանչյուրն ունի թաշկինակ կամ շարֆ՝ «պոչը» ամրացված իր գոտու հետևի մասում: Խաղացողների խնդիրն է՝ առանց ծնկներից վեր կենալու, թիկունքից մոտենալ թշնամուն և ատամներով բռնել թաշկինակը։ Դուք չեք կարող օգնել ձեզ ձեր ձեռքերով:
Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից
Անհրաժեշտ իրեր՝ երկու շարֆ; մի բան, որով կարելի է շրջանագիծ նկարել կամ նշել
Խաղի վայրը՝ ցանկացած
Խաղի շարժունակությունը՝ նստակյաց
Մրցավազք
Խաղի մասնակիցները կանգնում են շրջանագծի մեջ։ Վիճակահանությամբ կամ հաշվելու հանգի օգնությամբ վարորդը մտնում է շրջան։ Խաղացողները գնդակը փոխանցում են միմյանց, որպեսզի վարորդը չհասցնի այն։ Այն խաղացողը, ում մեղքով է որսացել գնդակը, դառնում է հաջորդ վարորդը։
Այս խաղն ունի որոշ կանոններ.
1. Դուք չեք կարող երկար ժամանակ պահել գնդակը ձեր ձեռքերում։
2. Գնդակը կարող եք փոխանցել տարբեր եղանակներով՝ նետել այն օդի միջով, գլորել գետնին, հարվածել գետնից: Կարող եք նախօրոք պայմանավորվել և ընտրել գնդակը փոխանցելու միայն մեկ ճանապարհ։
3. Խաղացողներին թույլատրվում է կատարել կեղծ քայլեր, կեղծ փոխանցումներ, նետումներ, շրջադարձեր և այլն:
4. Ցանկացած խաղացող, ներառյալ վարորդը, կարող է ընդհատել շրջանից դուրս թռած գնդակը:
Ցանկության դեպքում խաղը կարող է որոշ չափով բարդ լինել: Օրինակ՝ համաձայնել, որ խաղի ընթացքում բոլորը շրջանաձեւ շարժվում են աջ կամ ձախ, կամ բոլոր նրանք, ովքեր բաց են թողել գնդակը, միանում են առաջատարին և նույնպես փորձում են տիրել գնդակին։
Այս խաղը նման է շան խաղին։
Խաղացողների տարիքը՝ ութ տարեկանից
Խաղի վայրը՝ փողոց
Անհրաժեշտ իրեր՝ մատիտներ
Խաղ Շարժունակություն. շարժական
Երեխաները պատրաստ են բացօթյա խաղեր խաղալ բառացիորեն ամենուր՝ տանը, բակում և ներսում մանկապարտեզև բնության մեջ: Եվ սա շատ լավ է, քանի որ բացօթյա խաղերը երեխաների մոտ զարգացնում են քաջություն, հնարամտություն և ճարտարություն։
Հենց այս խաղերի օգնությամբ երեխաները մեծ գիտելիքներ են ձեռք բերում շրջապատող աշխարհի մասին և սովորում շփվել միմյանց հետ։
Փոքրիկ գաղտնիքներ ծնողների համար
Հոգատար և ուշադիր ծնողները անպայման կցանկանան վերցնել, ապա կազմակերպել իրենց երեխաների համար այնպիսի բացօթյա խաղեր, որոնք ոչ միայն զվարճալի կլինեն, այլ նաև կօգնեն նրանց ձեռք բերել որոշ օգտակար գիտելիքներ և հմտություններ, որոնք նպաստում են երեխայի բազմակողմանի զարգացմանը և ամրապնդելու նրա առողջությունը: . Պետք է խաղեր ընտրել՝ կենտրոնանալով երեխայի տարիքի վրա։
Հետեւաբար, մրցակցային տարրերով խաղերը շատ լավ տարբերակ կլինեն։
Այն ընտանիքներում, որտեղ կան մի քանի երեխաներ, խաղից առաջ պետք է պայմանավորվել նրանց հետ, որ ժամանակ առ ժամանակ կասեք «կախարդական խոսքեր»՝ լսելով, թե որոնք երեխաները պետք է անմիջապես սառչեն տեղում:
Այսքան պարզ ձևով կարելի է հանգստացնել չարաճճի տղաներին այն դեպքերում, երբ նրանք սկսում են դուրս գալ վերահսկողությունից։
Նման արտահայտությունը կարող է լինել, օրինակ, «Լռիր մկնիկը, կատուն տանիքում է»: Երեխաները հենց լսեն, ուրեմն խաղի կանոններով անմիջապես պետք է սառչեն։ Նման պահին նրանց ուշադրությունը այլ բանի վրա տեղափոխելը հեշտ է, քանի որ խաղերը, թեև շարժական, չպետք է վերածվեն քաոսի կամ վտանգ ներկայացնեն վնասվածքների առումով։
Եվ եթե մայրիկն արդեն հոգնել է աղմուկից և աղմուկից, կարող եք անցնել կրթական խաղերի, որոնք երեխաները հաճույքով խաղում են տանը: Դա կարող է լինել դիզայներներ, հանելուկներ կամ խորանարդներ:
Մեկ այլ տեսակի խաղեր, որոնք կարող են կազմակերպվել տանը ցանկացած պատճառով, մրցույթներն են: Ահա դրանցից մի քանիսը.
խոզի խաղալիք
Այս խաղը խաղալու համար ձեզ հարկավոր է պլյուշ խոզ: Մայրիկը միացնում է ուրախ երաժշտությունը, իսկ երեխաները դրա տակ խաղալիք են նետում միմյանց: Ինչ-որ պահի մայրն անջատում է երաժշտությունը, և երեխան, ում ձեռքում էր այդ պահին խաղալիքը, պետք է բարձր քրքջա։
Ժամանակահատված, կետ, ստորակետ...
Այս խաղի համար ձեզ հարկավոր են կլոր փուչիկներ, թաշկինակներ, բանդաններ և մարկերներ: Երեխաները հրամանով սկսում են այս ամենից «հավաքել» փոքրիկ տղամարդուն՝ փուչիկի վրա նկարում են աչքեր, քիթ և բերան, կապում շարֆերով կամ գլխարկներ դնում:
Մի խեղդվեք։
Այս խաղում ձեզ հարկավոր կլինի լողի շրջան, որը երեխայի վրա դրվում է ռիթմիկ երաժշտության ներքո: Երեխայի խնդիրն այն է, որ այն որքան հնարավոր է շուտ դնել գլխի վրայով և հանել այն ոտքերի միջով, որից հետո շրջանակը տրվում է մեկ այլ երեխայի: Ով երաժշտությունն անջատելու պահին մնում է փրկօղակով, նա «խեղդվեց»!
Զվարճալի, հուզիչ և հետաքրքիր մանկական խաղերը տանը ոչ միայն զվարճանալու հնարավորություն են, այլ նաև առանձնահատուկ մթնոլորտ ստեղծելու տանը, որում և՛ երեխաները, և՛ նրանց ծնողները շատ ուրախ, զվարճալի և հարմարավետ են: Այսպիսով, խաղը պատրաստելու և անցկացնելու վրա ծախսված ջանքերն ապարդյուն չեն անցնի:
