Ինչու՞ պետք է երեխաների համար բարձրաձայն կարդալ. Երեխաներ և գրքեր. ինչու է կարևոր կարդալը: Ընթերցանությունը բարելավում է երեխայի կենտրոնացումը

Մինչև որոշակի տարիք երեխայի կյանքը ներառում է այնպիսի ծես, ինչպիսին է բարձրաձայն կարդալը: Մայրիկը, տատիկը, ավագ եղբայրներն ու քույրերը փոքրիկի համար կարդում են բանաստեղծություններ, հեքիաթներ և կենդանիների մասին պատմություններ: Ի՞նչ է սա՝ երեխային զվարճացնելու, նրա մեջ սերմանելու միջոց, թե՞ ավելի կարևոր բան: Այս թեման քննարկում է անգլերենի ուսուցչուհի, Մոսկվայի պետական ​​մանկավարժական համալսարանի արտասահմանյան բանասիրության ամբիոնի ասպիրանտ Եվգենյա Անդրեյչևան։

Դեռ անցյալ դարի 80-ականներին ԱՄՆ-ում հետազոտողները նկատել են, որ մարդիկ սկսել են ավելի քիչ կարդալ։ Հետո հեռուստատեսությունը սկսեց ակտիվ զարգանալ։ Այժմ ամեն ինչ շատ ավելի վատ է՝ գաջեթների և ինտերնետի առկա առատության և հասանելիության պայմաններում: Բայց առանց կարդալու մեծահասակի ուղեղը դանդաղում է, իսկ երեխային ճիշտ զարգացման համար պարզապես գրականություն է պետք: Ինչու՞ է այդքան կարևոր երեխաների համար կարդալը:

Ինչու՞ կարդալ ձեր երեխայի համար:

Ընթերցանությունը վարժություն է ուղեղի համար: Ընթերցանությամբ մենք այն մարզում ենք այնպես, ինչպես մարզում ենք մկանները։ Գիտնականները վաղուց ապացուցել են, որ ընթերցողները ավելի երկար են ապրում: Ի՞նչ կարող ենք ասել փոքրիկ մարդու մասին, որի նեյրոֆիզիոլոգիական պրոցեսները նոր են սկսում ակտիվորեն աշխատել: Նա օդի պես կարդալու կարիք ունի: Եվ մինչ երեխան ինքը կարդալ չգիտի, ծնողների օգնությունն անգին է։ Ի՞նչ օգուտներ է տալիս երեխաներին բարձրաձայն կարդալը:

Խոսքի զարգացում

Երեխաները, որոնց ծնողները պարբերաբար կարդում են, հաճախ սկսում են ավելի վաղ խոսել, քան իրենց հասակակիցները, և նրանց խոսքը ավելի հարուստ է: Փաստն այն է, որ առօրյա կյանքում մենք օգտագործում ենք ցածր կարգի բառապաշար և քերականություն, հաճախ նույնիսկ խոսակցական: Գրքերն օգտագործում են հարուստ գրական լեզու՝ հարուստ խոսքի բազմազան ձևերով։ Դժվար քերականությունը, որ կա գրքերում, օգնում է երեխաներին: Ճիշտ մտածելու համար տրամաբանությունը անհրաժեշտ է։ Իսկ ձևավորված խոսքը ձևավորված մտածողություն է։ Գրքերի շնորհիվ երեխան ոչ միայն սովորում է նոր բառեր, սովորում է դրանք ճիշտ արտասանել և օգտագործել, նա նաև տրամաբանական մտածողություն է մարզում։

Երևակայության զարգացում

նոր գաղափարների և ոչ ստանդարտ լուծումների գեներատորներ են։ Ոչ մի մուլտֆիլմ չի կարող զարգացնել երևակայությունը այնպես, ինչպես դա անում է գիրքը: Երբ երեխան հեքիաթ է լսում, նա մտովի նկարում է իր համար, պատկերացնում, թե ինչ տեսք ունեն հերոսներն ու տեսարանը: Սա մի տեսակ աշխատանք է և ամբողջովին անկախ։ Եթե ​​երեխաներին առաջարկեք մուլտֆիլմ, ապա նրանք չեն կարողանա ակտիվ մասնակից լինել գործընթացին. բոլոր մանրամասներով ակցիան արդեն նկարված է նրանց համար։ Երեխաները կարող են լինել միայն պասիվ հանդիսատես:

Ինքնընթերցվող Գովազդ

Ցանկացած ուսուցիչ անմիջապես կբացահայտի ընթերցող երեխաներին: Նրանք ավելի լավ են հասկանում իրենց կարդացածի իմաստը, ճիշտ ձևակերպում են իրենց մտքերը, տրամաբանորեն կառուցում են հայտարարությունները, գրում են ավելի գրագետ և այլն: Երեխաներին պետք է օրորոցից կարդալ սովորեցնել. Սա ոչ թե վաղաժամ կարդալ սովորելու, այլ բարձրաձայն կարդալու մասին է:

Առաջարկեք ձեր երեխաներին գիրք որպես խաղալիք: Նայեք նկարներին միասին, մեկնաբանեք դրանք, արտասանեք էջերում պատկերված կենդանիների կամ առարկաների ձայները, հրավիրեք ձեր երեխային ինքը թերթել էջերը՝ սա հիանալի վարժություն է նուրբ շարժիչ հմտությունները զարգացնելու համար: Եթե ​​ձեր երեխան պատռում է էջերը, հանգիստ բացատրեք նրան, որ նա չպետք է դա անի, և նրան բաժանեք ստվարաթղթե թերթերով գրքեր:

Աշխատեք չչարաշահել հրապարակումները կոճակներով ու ձայնային ազդանշաններով, թող գիրքը մնա գիրք, իսկ փոքրիկը հաճույք է ստանում կարդալուց։ Հետագայում երեխան ինքն է ձգվելու դեպի գրականություն։ Մի մոռացեք կարդալ ինքներդ ձեզ երեխաների ներկայությամբ: Ընտրեք թղթային հրատարակություններ:

Լսելու ուսուցում

Տեղեկությունը ականջով ընկալելու, այսինքն՝ լսելու հմտությունն այժմ չափազանց անհրաժեշտ է։ Նախ, շատ դպրոցական քննություններ ստուգում են այս հմտությունը (մասնավորապես, միասնական պետական ​​քննությունը): Երկրորդ՝ դա պարզապես անհրաժեշտ է ներդաշնակ կյանքի համար։ Երրորդ, մենք շատ հաճախ ենք շփվում մարդկանց հետ և պետք է արագ և հստակ հասկանանք այն, ինչ լսում ենք: Այսպիսով, մենք մեր առօրյա կյանքում լսելու կարիք ունենք։ Հեքիաթների, բանաստեղծությունների և ոտանավորների բարձրաձայն կարդալն է, որ երեխային հնարավորություն է տալիս «մարզել ականջները»:

Ծնողների հետ մտերմություն

Ամեն անգամ, երբ ծնողները կարդում են իրենց երեխայի համար, տեղի է ունենում կախարդանք՝ ընտանեկան համախմբվածություն և միասնություն: Երեխաները զգում են ջերմություն և ծնողական խնամք: Լսելով մայրիկի կամ հայրիկի խոսքը՝ երեխան հանգստանում է, օրվա ընթացքում սթրեսն ու հոգնածությունը նվազում են։ Ծնողների ձայնն օգնում է ձեզ հանգստանալ և ավելի լավ քնել: Մեծերն էլ իրենց հերթին վառ հույզեր են ստանում երեխաների ու գրականության հետ շփվելուց։ Միասին վերապրում եք սյուժեի ուրախ պահերը, համակրում կերպարներին, փորձում լուծել բարդ խնդիրն ու օգնել հերոսներին։ Հրաշալի պահեր, երբ դուք և ձեր երեխաները միասին ճանապարհորդում եք առանց տանից դուրս գալու:

Շատ խնդիրների լուծում

Երեխայի համար պատմվածքը բարձրաձայն կարդալը կարող է օգնել ձեզ խոսել նրա մասին, հատկապես, եթե զգում եք, որ նա խնդիրներ ունի, որոնց մասին ինքը չի խոսում: Հաճախ երեխան ինքն է սկսում ինչ-որ բանի մասին խոսել՝ նման իրավիճակի հանդիպելով հեքիաթում։ Նույնիսկ եթե նա չխոսի խնդրի մասին, նա սյուժեից կլսի դրա լուծման ուղիները: Կարող եք նաև քննարկել հերոսների ճիշտ և սխալ գործողությունները, սա ավելի պարզ կլինի, քան ծնողների ցանկացած հրահանգ, թե ինչ անել և ինչ չանել:

Երբ և ինչ սկսել երեխաների համար կարդալ

Սկսեք կարդալ ձեր երեխայի համար դեռևս նրա ծնվելուց առաջ: Ապացուցված է, որ մոր ձայնը հանգստացնում է երեխային արգանդում։ Ծնվելուց հետո շարունակեք կարդալ նրա համար: Կարդացեք՝ ձեր երեխային քնեցնելու համար: Քիչ անց կարդացեք և ցույց տվեք նկարազարդումները։

Վեց ամսումՓոքրիկն արդեն հաճույքով կլսի ոտանավորների կամ կրկնությունների վրա հիմնված փոքրիկ, պարզ ստեղծագործություններ։ Դրանք ներառում են «Շաղգամ», «Աքլոր, ոսկե սանր» և այլ մանկական ոտանավորներ: Տարվա մեջԵրեխային կարելի է առաջարկել Կորնեյ Չուկովսկու կարճ ստեղծագործությունները, Ագնյա Բարտոյի բանաստեղծությունները։ Երկուսին ավելի մոտկարող եք անցնել Վլադիմիր Սուտեևի կամ Էդուարդ Ուսպենսկու ավելի երկար հեքիաթներին: Երեք տարեկանից, կարող եք զգալիորեն ընդլայնել ձեր երեխաների տան գրադարանը՝ ավելացնելով երկար հեքիաթներ կամ գլուխների բաժանված մեծ գործեր։ Սրանք Սերգեյ Կոզլովի, Վիտալի Բյանկիի, Սոֆյա Պրոկոֆևայի և այլ հայտնի գրողների ստեղծագործություններն են։

Ընտրեք հեքիաթներ՝ ելնելով ձեր երեխայի հետաքրքրություններից: Թող ձեր գրադարանը բազմազան լինի: Համոզվեք, որ ուշադրություն դարձրեք նկարազարդումներին: Նրանք պետք է լինեն գունեղ, հակապատկեր և որակյալ։ Փորձեք ընտրել այնպիսի գրքեր, որոնցում տեքստը և նկարազարդումները համընկնում են տարածման վրա: Եթե ​​երեխան չի կարող հանգիստ նստել ու հեքիաթ լսել, նրան հնարավորություն տվեք փոխել դիրքը, սողալ և այլն։ Մի սահմանափակեք նրա շարժումները. նախադպրոցական տարիքի երեխաները անհանգիստ են իրենց հոգեֆիզիկական զարգացման պատճառով:

Կարդացեք նույն հեքիաթը այնքան անգամ, որքան երեխան հարցնում է, սա նրա հարմարավետության գոտին է: Միգուցե դրա օգնությամբ նա ինչ-որ իրավիճակ է հաղթահարում, կամ գուցե իրոք շատ են սիրում նկարազարդումները։ Մի զրկեք նրան դրական էմոցիաներից։ Մի պարտադրեք ձեր երեխային հեքիաթի ընտրությունը, թողեք այս իրավունքը նրան։

Ինչպես կարդալ երեխաներին

Սա պետք է արվի մտածված և չափված, ձեր ընթերցումը չպետք է լինի պաշտոնական: Ամբողջ սրտով հանձնվեք գործընթացին, իմաստավորեք ձեր խոսքը: Կարդացեք՝ ընդօրինակելով տարբեր ձայներ և ինտոնացիաներ: Թող ձայնը լինի նույնիսկ չափազանցված և փոքր-ինչ գրոտեսկային: Ընդգծեք հիմնական կետերը, դանդաղեցրեք և արագացրեք, երբեմն շշնջացեք: Երբեմն դիտմամբ կանգ առեք, շեղվեք գիրքը փակելով և խնդրեք ձեր երեխային հիշեցնել ձեզ, թե ինչ եք կարդացել և որտեղ եք կանգնել: Ընդգծեք այն հնչյունները, որոնք երեխան կարող է արտասանել։

Փորձեք քննարկել նկարազարդումները և անպայման խոսեք ձեր կարդացածի մասին։ Հարցրեք ձեր երեխայի կարծիքը հեքիաթի, կերպարների և գործողությունների մասին: Հարցրեք, թե ինչ կաներ նա տվյալ իրավիճակում: Թող ընթերցանությունը լինի ձերը: Կարդացեք ձեր երեխային քնելուց առաջ կամ երբ պետք է մի փոքր հանգստացնել նրան: Փորձեք չմերժել ձեր երեխային, երբ նա ձեզ խնդրում է կարդալ։ Եվ թող գիրքը լինի լավագույն նվերը ձեր երեխաների համար:

Ընթերցանությունը լավագույն վարժությունն է ուղեղի համար, և մասնագետները խորհուրդ են տալիս երեխաներին կարդալ նույնիսկ այն ժամանակ, երբ նրանք գտնվում են մոր որովայնում: Գիրքը ոչ միայն օգնում է զարգացնել երեխայի բառապաշարը, գրագիտությունը և մտածողությունը, այն միշտ իր հետ բերում է բացահայտումներ, տպավորություններ և նոր աշխարհ: Ուստի ծնողները փորձում են որքան հնարավոր է շատ կարդալ իրենց փոքր երեխաների համար և հաճույքով նրանցից գրքեր և ամսագրեր են գնում։

Բայց երբ երեխան սովորում է ինքնուրույն կարդալ, միասին կարդալու պրակտիկան սովորաբար անցնում է երկրորդ պլան: Այս թեմայով հետաքրքիր ուսումնասիրություն կա, որը ցույց է տալիս, որ ծնողների կողմից բարձրաձայն կարդալը օգտակար է բոլոր երեխաների համար՝ անկախ տարիքից:

Բոլոր ծնողները գիտեն, որ փոքր երեխաների համար բարձրաձայն կարդալը շատ օգտակար է: Սա օգնում է երեխաներին զարգացնել խոսակցական լեզուն, ճանաչել տառերն ու բառերը և նախապատրաստվել մանկապարտեզին: Բայց նույնքան կարևոր է կարդալ երեխաներին, երբ նրանք արդեն սովորել են ինքնուրույն կարդալ: Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ 5 տարեկանից բարձր (և նույնիսկ ավելին) երեխաների համար կարդալը բարելավում է կարդալու և լսելու հմտությունները և ակադեմիական արդյունքները (և դա պարզապես հիանալի զվարճալի է):

2016-ի Երեխաների և ընտանիքի ընթերցանության ուսումնասիրությունը՝ 6-ից 17 տարեկան երեխաների և նրանց ծնողների՝ ընթերցանության նկատմամբ վերաբերմունքի վերաբերյալ ազգային հետազոտություն, պարզել է հետևյալը: Ծնողների 59%-ը կարդում է երեխաներին ծննդից մինչև 5 տարեկան, բայց միայն 38%-ն է կարդում 5-ից 8 տարեկան երեխաների համար, և միայն 17%-ը շարունակում է կարդալ 9-ից 11 տարեկան երեխաների համար: Այնուամենայնիվ, 6 տարեկան երեխաների մեծ մասը: մինչև 11 տարեկան (և շատ ծնողներ) ասում են, որ սիրում են բարձրաձայն կարդալ: Բոլորն էլ սիրում են լավ պատմություն՝ լինի դա թղթի վրա, թե էլեկտրոնային:

Ահա ավելի մեծ երեխաների համար բարձրաձայն կարդալու 10 հիմնական պատճառ:

1. Բառապաշարն ավելանում է. Երեխաները, որոնց բարձրաձայն կարդում են, ավելի շատ բառեր են հանդիպում, քան սովորական խոսակցական լեզվով և սովորում են դրանք ճանաչել և արտասանել: Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ մեծ բառապաշար ունենալը էական ազդեցություն ունի դպրոցական հաջողության վրա:
2. Հասկանալը բարելավվում է: Երբ երեխաները ակտիվորեն ներգրավված են պատմության մեջ, նրանք ավելի խորը ըմբռնում են ստանում, թե ինչ է կատարվում: Հետևելով սյուժեի զարգացմանը՝ կարող եք ստուգել՝ արդյոք ձեր երեխան հասկանում է, թե ինչ է կատարվում։ Հարցրեք նրան, թե ինչ կլինի հետո, ինչ է նա մտածում հերոսների և նրանց գործողությունների մասին:
3. Ծնողների և երեխաների միջև կապերը մեծապես ամրապնդվում են: Հետաքրքիր պատմություններ ընթերցող սիրելի ծնողների հետ միասին պահերը և հաճելի հիշողությունները կարող են ոգեշնչել ընթերցանության հանդեպ ողջ կյանքի սերը:
4. Այսպես են ստեղծվում լավագույն օրինակները։ Երեխաները սովորում են դիտարկման և ընդօրինակման միջոցով: Բարձրաձայն կարդալն օգնում է նրանց լսել, թե ինչպես է հնչում լեզուն: Դուք կարող եք օրինակ լինել, թե ինչպես կարելի է վերլուծել պատմությունը և ինչպես որոշել բառերի իմաստը՝ օգտագործելով համատեքստի հուշումները:
5. Սա բարելավում է ձեր լսելու հմտությունները: Բարձրաձայն կարդալը նպաստում է լեզվի հարստության ըմբռնմանը և օգնում զարգացնել երեխաների լսողությունը. երեխայի համար ավելի հեշտ կլինի հասկանալ դպրոցի ուսուցիչների ցուցումները և հրահանգները: Հայտնի է, որ երեխայի ընթերցանության մակարդակը մինչև ութերորդ դասարանը չի համապատասխանում նրա լսողական հմտություններին:
6. Դա դասականներին բացահայտելու միջոց է: Դպրոցում երեխաները կարող են շեղվել Շեքսպիրի դժվար լեզվից կամ Ջեյն Օսթինի հնաոճ արտահայտություններից, բայց ձեր սեփական տան հարմարավետության պայմաններում դուք կարող եք տեքստը կյանքի կոչել՝ կարդալով հերոսների տողերը տարբեր ձայներով և խոսելով պատմական համատեքստի մասին։ աշխատանքի։
7. Ընթերցանությունը կարող է օգնել ձեզ դժվար հարցեր քննարկել ձեր երեխաների հետ։ Երեխաները կարող են անտեսել ձեր ցուցումները, թե ինչն է լավը և ինչը վատը: Բայց երբ դուք կարդում եք մի պատմություն, որտեղ հերոսները բախվում են լուրջ խնդիրների և պատասխանատվություն են կրում իրենց արարքների համար, ժամանակն է խոսելու դժվարին, արդիական իրավիճակների մասին:
8. Երեխաներին կծանոթացնեք տարբեր ժանրերի հետ։ Բարձրաձայն կարդալը ծնողներին հնարավորություն է տալիս երեխաներին ցույց տալ տարբեր տեսակի գրքեր և պատմվածքներ և օգնել նրանց պարզել, թե որ գրական ուղղություններն են ավելի մոտ իրենց: Կարդացեք պոեզիա, երգիծանք, ինքնակենսագրություններ և մանգա:
9. Դուք կբացեք ձեր երեխաների համար հետաքրքրությունների աշխարհի դուռը: Կարդալով այն մասին, թե ինչ են սիրում երեխաները կամ ընտրելով ժանրեր, որոնք դուր են գալիս դպրոցականներին (գիտաֆանտաստիկա, ֆանտաստիկա, առեղծված, թրիլերներ, գրաֆիկական նովելներ, Minecraft, ինչ էլ որ լինի), դուք հիանալի հնարավորություն եք ստանում կիսել ձեր երեխաների հետաքրքրությունները, քննարկել դրանք և դուք: հայտնվեք նրանց հետ նույն խաղադաշտում՝ ժամանակավորապես հրաժարվելով ուսուցչի ձեր դերից, ով ավելին գիտի, քան նրանք:
10. Բարձրաձայն կարդալը առաջացնում է հետաքրքրասիրություն և գիտելիքի ծարավ: Ոչ գեղարվեստական ​​գրքերը հիանալի ընթերցանություն են առաջացնում: Ավելի մեծ երեխաների և դեռահասների համար դուք կարող եք ընտրել գրքեր կամ հոդվածներ ընթացիկ կամ վերջին իրադարձությունների և համաշխարհային խնդիրների մասին: Այս տարածքում դուք կարող եք գտնել բազմաթիվ հանրաճանաչ պատմություններ, որոնք նույնքան հուզիչ են, որքան ամենահուզիչ գեղարվեստականը:

Թարգմանություն՝ Ալեքսանդրա Մատրուսովա

Կուլտուրական մարդու կյանքում ընթերցանությունը մի քանի կարևոր գործառույթ ունի. Դրանցից ամենաակնհայտը ճանաչողականն է։ Գրքի շնորհիվ երեխայի առջեւ բացվում է մի ամբողջ աշխարհ, որի մասին նա դեռ գրեթե ոչինչ չգիտի։ Գիրքն ընդլայնում է գիտելիքների բնական սահմանները՝ թույլ տալով երեխային սովորել այն բաների մասին, որոնք նա գուցե երբեք ստիպված չի լինի տեսնել:

Գրականության մեկ այլ, էլ ավելի նշանակալից գործառույթը դաստիարակչական է։ Ամենապարզ, աստիճանաբար ավելի բարդ կերպարների օգնությամբ երեխան սովորում է հասարակության կյանքի օրենքները, սեփական տեսակի հետ շփվելու կանոնները։ Հաճախ լավ գիրքը թույլ է տալիս ծնողներին բացատրել իրենց երեխային բաներ, որոնք իրենք չեն կարողանա ճշգրիտ ձևակերպել: Երբեմն գրքերի օրինակներն են, որոնք աստիճանաբար օգնում են երեխային սովորել այն կանոնները, որոնք նա չէր կարող կամ ցանկանում էր ընդունել իր ծնողներից:

Առաջին հայացքից հեռուստատեսությունը և համացանցը կարող էին ճանաչողական և դաստիարակչական դեր ստանձնել: Այնուամենայնիվ, եթե նույնիսկ չհիշատակենք, որ հեռուստատեսությունը և ցանցային տարածքը լցված են ոչ միայն երեխաների համար օգտակար տեղեկություններով, ոչ մի բարձր տեխնոլոգիա չի կարող փոխարինել երեխայի ընթերցանությանը։ Եվ ահա թե ինչու։ Եթե ​​նույնիսկ պատկերացնենք երեխաների համար իդեալական հեռուստատեսություն, որի ամբողջ հեռարձակումն ամբողջությամբ բաղկացած է բարձրորակ մանկական ֆիլմերից և գիտահանրամատչելի հաղորդումներից, այն, այնուամենայնիվ, կորցնում է լավ գրադարանի հետ կապված: Նախ, որովհետև նկարների հաճախակի փոփոխությունները, տարբեր հույզերն ու մշտական ​​ձայնը հոգնում են ուղեղը՝ դժվարացնելով տեղեկատվության յուրացումը։ Երկրորդ, ի տարբերություն տեսաշարի, գիրքը տարածություն է տալիս մարդու երևակայության, կարդացածի ըմբռնման և իրազեկման համար:

Գրքերից ստացված տեղեկատվությունը մոտ է մարդկային էմպիրիկ փորձին, քանի որ ընթերցողը պետք է ինքնուրույն խորանա տեքստի մեջ, մեկուսացնի այն, ինչ անհրաժեշտ է՝ առանձնացնելով հիմնականը երկրորդականից։ Էկրանից ստացված տեղեկատվությունը գալիս է պատրաստի տեսքով, չի օգտագործում մեր գիտակցության ռեսուրսները և չի զարգացնում ոչ երևակայությունը, ոչ ինտուիցիան, ոչ էլ մարդկային ուղեղի ճանաչողական կարողությունները: Այլ կերպ ասած, նման տեղեկատվությունը «մի ականջով թռչում է, մյուսից դուրս գալիս»։

Բացի հոգևոր լուսավորությունից, բացարձակապես պրագմատիկ կարիք կա նաև գրքեր կարդալու։ Ուսուցիչների համար վաղուց գաղտնիք չէ, որ «լավ կարդացած» երեխաները շատ ավելի քիչ հավանական է, որ գրագիտության հետ կապված խնդիրներ ունենան ինչպես բանավոր, այնպես էլ գրավոր խոսքում: Նախ՝ երեխան կարդալիս աննկատ կերպով սովորում է գեղեցիկ, գրական լեզվի օրենքները, սովորում է ոչ միայն խոսել և գրել, այլև խելացի մտածել։ Բառերի օգտագործման և կառավարման սխալները ցավեցնում են կարդացած մարդու ականջը: Երկրորդ, բոլորը գիտեն, որ յուրաքանչյուր կարդացած գիրք ավելացնում է նույնիսկ մեծահասակի բառապաշարը, էլ չեմ ասում երեխաների ու դեռահասների մասին։

Այսօր հատկապես սուր է դպրոցականների գրագիտության խնդիրը։ Աճող թվով երեխաների մոտ ախտորոշվում է դիսգրաֆիա, և երիտասարդների մեծ մասը ուղղագրական և կետադրական սխալներ է թույլ տալիս: Մինչդեռ ապացուցված է, որ «բնածին գրագիտություն» ասվածը նույնպես լավ կարդացածի արդյունք է։ Բանն այն է, որ ընթերցանության ընթացքում տեսողական հիշողությունը որսում է բառերի տեսողական պատկերները: Գրելիս այդ պատկերները ինքնաբերաբար «գլխում են դուրս գալիս», և մարդը, առանց մտածելու, ճիշտ է գրում և անմիջապես նկատում է թղթի վրա ուղղագրական սխալներ։ Նման մարդուն պետք չէ բարդ կանոններ և բացառություններ խցկել, պարզապես պետք է ավելի հաճախ կարդալ:

Հարց տալով «Ինչպե՞ս ստիպել երեխային կարդալ»: ծնողն արդեն սխալվում է. Անհնար է ստիպել կարդալ հետաքրքրությամբ, ինչպես հնարավոր չէ երեխային ստիպել խաղալ ձանձրալի խաղ։ Շատ ուսուցիչներ ի սկզբանե երեխաներին սերմանում են, որ կարդալը «դժվար է, բայց անհրաժեշտ»՝ երեխային հետաքրքիր գրքով գրավելու փոխարեն։ Երեխաները, ովքեր կարդում են «ճնշման տակ» տարրական դպրոցում, ուրախությամբ կմոռանան գրքերը, հենց որ ծնողական և դպրոցական վերահսկողությունն ավարտվի: Իսկ այն տեղեկությունը, որ մարդն ընկալում է «ուժի միջոցով», նրա հոգում հետք չի թողնում։ Ուստի անհրաժեշտ է երեխային սովորեցնել ընթերցանության հանդեպ սեր, և դա գրեթե ամբողջությամբ մայրերի և հայրիկների ձեռքերում է:

Համատեղ ընթերցանությունն այստեղ մեծ դեր է խաղում: Հարկավոր է երեխայի համար հեքիաթներ կարդալ շատ վաղ տարիքից։ Բայց չպետք է կարծել, որ բարձրաձայն կարդալն անհրաժեշտ է միայն այնքան ժամանակ, քանի դեռ երեխան ինքնուրույն չի սովորել կարդալ։ Ընտանիքում միասին կարդալը հետաքրքրաշարժ գործունեություն է, որն անսովոր կերպով մտերմացնում է նրա բոլոր անդամներին: Երեխայի համար կարդալը միայն ծնողների պարտականությունը չէ, դա հաղորդակցման յուրահատուկ միջոց է, որը գործնականում փոխարինող չունի:

Երեխայի զարգացման կարևոր ասպեկտները, որոնք քննարկվում են ընդհանուր ընթերցանության գործընթացում.

Անվտանգության անհրաժեշտության բավարարում:

Երբ երեխան գիրք կարդալիս նստում է մայրիկի կամ հայրիկի գրկին (կամ ծնողի կողքին, նրա կողքին գրկած), նա ստեղծում է մտերմության, ապահովության և ապահովության զգացում: Ստեղծվում է մեկ տարածություն և պատկանելության զգացում: Նման պահերը մեծ ազդեցություն են ունենում աշխարհի հարմարավետ զգացողության ձևավորման վրա։

Սեփական «ես»-ի և սեփական շահերի արժեքի և նշանակության զգացում:

Երբ ծնողները կարդում են այն, ինչ հետաքրքիր է երեխային և պատրաստ են նրա հետ քննարկել նրա համար կարևոր թեմաներ, նրանք ձգտում են հնարավորինս լավ հասկանալ նրա տեսակետները, երեխան պատկերացում է կազմում իր մասին որպես նշանակալից մարդու, որի կարիքները և հետաքրքրությունները կարևոր են (քանի որ նրանց ուշադրություն է դարձվում այնպիսի կարևոր մարդկանց վրա, ինչպիսիք են ծնողները):

Արժեքների ձևավորում.

Գիրքն ազդում է երեխայի բարոյական իդեալների վրա՝ ձևավորելով նրա արժեքները։ Գրքերի հերոսները կատարում են տարբեր գործողություններ, ապրում տարբեր կյանքի իրավիճակներ՝ համահունչ երեխայի աշխարհին կամ նրան անհայտ։ Օգտագործելով այնպիսի իրավիճակների օրինակներ, որոնցում հայտնվում են գրքերի հերոսները, երեխան սովորում է հասկանալ, թե ինչ է բարին և չարը, ընկերությունը և դավաճանությունը, համակրանքը, պարտականությունը, պատիվը: Եվ ծնողների խնդիրն է օգնել տեսնել այս արժեքների արտացոլումը երեխայի կյանքում:

Արձագանքելով նշանակալից փորձառություններին:

Գիրքը նաև երեխայի համար ցավոտ կամ վախեցնող փորձառություններին արձագանքելու (լիցքաթափման) միջոց է, որոնց հետ միշտ չէ, որ հնարավոր է հաղթահարել ծանոթ իրավիճակում: Երեխան հերոսի հետ միասին վերապրում է նրա անհաջողություններն ու հաղթանակները, հաղթահարում վախերն ու դժվարությունները իր նպատակին հասնելու ճանապարհին։ Այսպիսով, ազատվելով ձեր սեփական վախերից և բացասական փորձառություններից: Այդ իսկ պատճառով երեխան կարող է բազմիցս վերընթերցել մի պատմություն (կամ մի ամբողջ գիրք), եթե այն համահունչ է իր կյանքի իրավիճակին։ Երեխան նորից ու նորից զգում է այն, ինչն իրականում դեռ չի կարողանում հաղթահարել։

Նոր կամ անհրաժեշտ վարքագծի ուսուցում.

Գրքի միջոցով երեխան ընկալում է վարքի տարբեր մոդելներ (ինչպես ընկերանալ, ինչպես հասնել նպատակներին, ինչպես լուծել կոնֆլիկտները), որոնք կարող են արդյունավետ լինել կյանքի տարբեր իրավիճակներում։ Ամենամեծ էֆեկտի կարելի է հասնել, եթե ընթերցանությունը լրացվի նաև համատեղ քննարկմամբ, թե ով ինչ է սովորել, ինչ է սիրում, ինչն է մոտ, ինչն է վախեցնում, ինչն է զվարճացնում։ Ծնողները կարող են օգնել իրենց երեխային տեսնել անալոգիաներ իրենց կարդացածի և սեփական կյանքի միջև:

Մանկուց սերմանած ընթերցանության սերը մարդուն ուղեկցում է ողջ կյանքի ընթացքում։ Իսկ ընթերցանության վրա ծախսած ժամանակն անշուշտ կվճարի, քանի որ գիրքը սովորեցնում է մարդուն մտածել, համարժեք գնահատել իրավիճակը և իր դերը կյանքում, գիրքը սովորեցնում է մարդուն մտածել և որոշումներ կայացնել, և նպաստում է սեփականի ձևավորմանը, եզակի փիլիսոփայական հայացք աշխարհի մասին.

1. Ընթերցանության շնորհիվ զարգանում է երեխայի ԽՈՍՔԸ և ավելանում նրա բառապաշարը: Գիրքը փոքրիկ մարդուն սովորեցնում է արտահայտել իր մտքերը և հասկանալ, թե ինչ են ասում ուրիշները:

2. Ընթերցանությունը զարգացնում է ՄՏԱԾՈՂՈՒԹՅՈՒՆԸ: Գրքերից երեխան սովորում է վերացական հասկացություններ և ընդլայնում իր աշխարհի հորիզոնները: Գիրքը բացատրում է նրան կյանքը և օգնում տեսնել մի երևույթի և մյուսի միջև կապը։

3. Գրքի հետ աշխատանքը խթանում է ՍՏԵՂԾԱԳՈՐԾ ԵՐԵՎԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ, թույլ է տալիս երևակայությանը աշխատել և երեխաներին սովորեցնում է պատկերներով մտածել:

4. Ընթերցանությունը զարգացնում է ճանաչողական հետաքրքրությունները և ընդլայնում ձեր մտահորիզոնը: Գրքերից ու պարբերականներից երեխան սովորում է այլ երկրների և այլ ապրելակերպի, բնության, տեխնիկայի, պատմության և իրեն հետաքրքրող ամեն ինչի մասին։

5. Գրքերը օգնում են երեխային ՃԱՆԱՉԵԼ ԻՆՔՆ ԻՆՔՆԵՆ: Ինքնագնահատականի համար շատ կարևոր է իմանալ, որ այլ մարդիկ մտածում, զգում և արձագանքում են նույն կերպ, ինչ նա:

6. Գրքերը օգնում են երեխաներին ՀԱՍԿԱՆԵԼ ՈՒՐԻՇՆԵՐԻՆ: Կարդալով այլ մշակույթների և դարաշրջանների գրողների գրքերը և տեսնելով, որ նրանց մտքերն ու զգացմունքները նման են մերին, երեխաները ավելի լավ են հասկանում դրանք և ազատվում նախապաշարմունքներից:

8. Գրքերը ԾՆՈՂՆԵՐԻ ՕԳՆԱԿԱՆՆ են կրթական խնդիրների լուծման գործում: Նրանք երեխաներին սովորեցնում են էթիկա, ստիպում են մտածել բարու և չարի մասին, զարգացնում են կարեկցելու կարողությունը և օգնում են նրանց սովորել կարեկցել այլ մարդկանց:

9. Գրքերը ուժ ու ոգեշնչում են տալիս։ Նրանք գերում և զվարճացնում են: Նրանք ստիպում են երեխաներին և մեծերին ծիծաղել և լաց լինել: Նրանք նվազեցնում են միայնությունը, մխիթարություն են հաղորդում և ցույց են տալիս դժվար իրավիճակներից ելք:

10. Ընթերցանությունը երեխայի ինտելեկտուալ, էմոցիոնալ և մտավոր զարգացման համար ամենաՀասանելի և Օգտակար գործունեությունն է: Դուք կարող եք գիրքը ձեզ հետ վերցնել ցանկացած վայրում: Այն անվճար է գրադարանից վերցնելը և էլեկտրաէներգիա չի պահանջում:

1. Արվեստի ստեղծագործություն լսելուց առաջ անհրաժեշտ է տեսադաշտից հեռացնել բոլոր հետաքրքիր խաղալիքները, կենցաղային ժամանցային իրերը՝ այն ամենը, ինչը կարող է խանգարել երեխայի պատմությունը կամ հեքիաթը լսելուն:

2. Գրական տեքստը պետք է ընտրվի երեխայի տարիքին և անհատական ​​հատկանիշներին համապատասխան:

3. Գրական ստեղծագործության հետ ծանոթությունը տեղի է ունենում ականջով, ուստի չափահասը պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնի տեքստը արտահայտիչ կարդալու, ճիշտ տեղերում տրամաբանական շեշտադրումներ անելու և անհրաժեշտ դադարները պահպանելու կարողությանը:

4. Ցույց տվեք ձեր երեխային գունավոր նկարազարդումներ, որոնք կօգնեն նրան ավելի լավ հասկանալ տեքստը: Նախադպրոցական տարիքում ամեն ինչ վերաբերվում է գրեթե բառացիորեն, ինչը նշանակում է, որ գիրք ընտրելիս ուշադրություն դարձրեք առաջարկվող նկարազարդումների հնարավորինս իրատեսական լինելուն:

5. Գրական ստեղծագործություն կարդալիս խորհուրդ է տրվում չշեղվել կողմնակի բաներով։ Հիշեք, որ վեց տարեկան երեխաները մոտ 15 րոպե կարողանում են ակտիվորեն և արդյունավետ կերպով զբաղվել մեկ գործով: Գտեք այս ժամանակը ձեր երեխայի համար:

6. Համոզվեք, որ երեխային հարցեր տվեք ձեր կարդացածի վերաբերյալ:

7. Ձեր երեխայի մեջ մանկուց սերմանեք գրքերի հանդեպ սերը և նրանց նկատմամբ հոգատար վերաբերմունքը։

Մենք բոլորս քաջ գիտակցում ենք երեխաների համար ընթերցանության կարևորությունը: Դա ոչ միայն մեծացնում է ձեր երեխայի բառապաշարը, այլև օգնում է նրան հասկանալ, թե ինչպես գրել և կարդալ, ինչպես նաև խորասուզվել աշխարհի և առօրյա կյանքի մասին տարբեր թեմաների մեջ: Ուստի ծնողների խնդիրն է երեխային սովորեցնել կարդալ և ցույց տալ, որ դա հետաքրքիր է: Մենք պատմում ենք ձեր երեխաների համար կարդալու 10 առավելությունների մասին, որոնք ոչ մի գաջեթ չի կարող փոխարինել:

«Կարդալը պատուհան է, որով երեխաները տեսնում և սովորում են աշխարհը և իրենց մասին», - Վ.Ա. Սուխոմլինսկին.

Փոքր երեխաների համար կարդալն օգնում է նրանց հաջողության հասնել

Որքան շատ եք կարդում ձեր երեխաներին, այնքան ավելի շատ գիտելիքներ են նրանք կլանում, և գիտելիքը կարևոր է կյանքի բոլոր ասպեկտներում: Կան բազմաթիվ ուսումնասիրություններ, որոնք ցույց են տալիս, որ նորածինների և փոքր երեխաների համար կարդալը նրանց նախապատրաստում է դպրոցին և ընդհանրապես կյանքին: Օրվա վերջում, երբ դուք կարդում եք երեխաների համար, նրանք ձեռք են բերում կարդալու հմտություններ:

Կարևոր է, որ երեխաները սովորեն հետևել էջի բառերին ձախից աջ, թերթել էջերը և այլն: Այս ամենը մեզ թվում է պարզ, բայց երեխան առաջին անգամ է հանդիպում դրան, ուստի նրան պետք է ցույց տալ, թե ինչպես ճիշտ կարդալ: Կարևոր է նաև ձեր երեխայի մեջ սերմանել ընթերցանության հանդեպ սերը, քանի որ այն ոչ միայն բարելավում է լեզուն և գրագիտությունը, այլև օգնում է նրան կյանքի բոլոր ոլորտներում:

Ընթերցանությունը զարգացնում է լեզվական հմտությունները

Չնայած դուք կարող եք ամեն օր խոսել ձեր երեխաների հետ, ձեր օգտագործած բառապաշարը հաճախ սահմանափակ է և կրկնվող: Գրքեր կարդալը երաշխավորում է, որ ձեր երեխան կհայտնվի տարբեր թեմաների վերաբերյալ տարբեր բառապաշարի, ինչը նշանակում է, որ նա կլսի բառեր և արտահայտություններ, որոնք նա չի կարող լսել առօրյա խոսքում: Եվ որքան շատ բառեր իմանա երեխան, այնքան լավ: Երեխաների համար, ովքեր խոսում են մի քանի լեզուներով, կարդալը հեշտ միջոց է ավելացնելու իրենց բառապաշարը և զարգացնելու սահունությունը:

Ընթերցանությունը մարզում է երեխայի ուղեղը

Փոքր երեխաներին ընթերցանությունը ազդում է նրանց ուղեղի գործունեության վրա և կարող է նրանց տալ անհրաժեշտ խթան՝ վաղ ընթերցանության հմտությունները աջակցելու և զարգացնելու համար: Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ ուղեղի որոշ հատվածներ ավելի լավ են աշխատում, երբ երեխաները վաղ տարիքից են ենթարկվում գրքերի: Այս ոլորտները չափազանց կարևոր են երեխայի լեզվական զարգացման համար:

Ընթերցանությունը բարելավում է երեխայի կենտրոնացումը

Դուք կարող եք մտածել, որ կարդալն անիմաստ է, եթե ձեր երեխան պարզապես ցանկանում է թերթել էջերը և նայել նկարները, բայց նույնիսկ շատ վաղ տարիքում շատ կարևոր է ձեր երեխայի մեջ համառություն սերմանել կարդալիս: Կարդացեք ձեր երեխայի համար ամեն օր, որպեսզի օգնեք նրան սովորել կենտրոնանալ և երկար ժամանակ անշարժ նստել: Սա կօգնի նրան ավելի ուշ, երբ նա գնա դպրոց:

Երեխան ձեռք է բերում գիտելիքների ծարավ

Ընթերցանությունը խրախուսում է ձեր երեխային հարցեր տալ գրքի և դրանում առկա տեղեկատվության վերաբերյալ: Սա ձեզ հնարավորություն է տալիս խոսել տեղի ունեցողի մասին և օգտագործել այն որպես ուսուցման փորձ: Երեխան կարող է նաև հետաքրքրություն ցուցաբերել տարբեր մշակույթների և լեզուների նկատմամբ, նա դառնում է հետաքրքրասեր, ավելի շատ հարցեր ունի, որոնց պատասխանն է ուզում։ Ծնողները ուրախ են տեսնել երեխային, ով սիրում է սովորել:

Գրքերը գիտելիքներ են տալիս տարբեր թեմաներով

Կարևոր է ձեր երեխային տարբեր թեմաներով կամ նույնիսկ տարբեր լեզուներով գրքեր տրամադրել, որպեսզի նա ունենա սովորելու տեղեկատվության լայն շրջանակ: Կան բոլոր տեսակի գրքեր՝ բոլոր տեսակի տեղեկություններով՝ գիտական, ճարտարապետական, մշակութային, կենդանիների մասին գրքեր և այլն։ Կան նաև գրքեր, որոնք կարող են երեխաներին սովորեցնել կյանքի հմտություններ, ինչպիսիք են բարությունը, սերը, հաղորդակցությունը: Պատկերացնու՞մ եք, թե երեխային ինչքան կարող եք տալ միայն նրա համար նման գրքեր կարդալով։

Ընթերցանությունը զարգացնում է երեխայի երևակայությունն ու ստեղծագործական կարողությունը

Երեխաների համար կարդալու ամենամեծ առավելություններից մեկը նրանց երևակայության աճին հետևելն է: Ընթերցանության ընթացքում նրանք պատկերացնում են, թե ինչ են անում հերոսները, ինչ տեսք ունեն և ինչպես են խոսում։ Նրանք պատկերացնում են այս իրականությունը։ Երեխայի աչքերում ոգևորությունը տեսնելը, երբ նրանք սպասում են, թե ինչ կլինի հաջորդ էջում, ամենահիասքանչ բաներից մեկն է, որ ծնողը կարող է ապրել:

Գրքեր կարդալն օգնում է զարգացնել կարեկցանքը

Երբ երեխան խորասուզվում է պատմության մեջ, նրա մոտ առաջանում է կարեկցանքի զգացում: Նա նույնանում է հերոսների հետ և զգում է այն, ինչ նրանք զգում են: Ահա թե ինչպես են երեխաները սկսում զգալ զգացմունքները, հասկանալ դրանք և զարգացնել կարեկցանքն ու կարեկցանքը:

Գրքերը ժամանցի ձև են

Տեխնոլոգիաների հետ կապված այնպիսին, ինչպիսին այսօր կա, դժվար է չօգտագործել գաջեթներ՝ ձեր երեխային զվարճացնելու համար: Երեխաների շրջանում մեծ տարածում ունեն հեռուստացույցները, տեսախաղերը, սմարթֆոններն ու հավելվածները, նույնիսկ սովորելու հատուկ ծրագրեր կան։ Այնուամենայնիվ, լավ գիրք կարդալը, որը կհետաքրքրի ձեր երեխային, կարող է նույնքան հետաքրքիր և նույնիսկ ավելի օգտակար լինել: Մտածեք էկրանին ժամանակի հետևանքների մասին և ընտրեք գիրք, որը կհետաքրքրի ձեր երեխային: Ի դեպ, երեխաներն ավելի հավանական է, որ գիրք են ընտրում իրենց ժամանցի կարիքը բավարարելու համար, երբ նրանք ձանձրանում են, քան որևէ այլ բան։

Ընթերցանությունը օգնում է ձեզ կապվել ձեր երեխայի հետ

Չկա ավելի լավ բան, քան երեխայի հետ անկողնում գրկախառնվելը, մինչ նրա համար գիրք կամ պատմություն կարդում ես: Դուք ժամանակ եք անցկացնում միասին՝ կարդալով և զրուցելով, և դա կարող է ձեզ ավելի մտերմացնել և վստահության ամուր կապ ստեղծել ձեր միջև: Ծնողների համար, ովքեր աշխատում են կամ ակտիվ կենսակերպ են վարում, երեխայի հետ հանգստանալը և պարզապես միմյանց ընկերակցությունը վայելելը լավագույն միջոցն է հանգստանալու և կապվելու ձեր փոքրիկի հետ:

Երեխայի համար կարդալը հսկայական առավելություններ ունի, ուստի ծնողները պետք է հատուկ ուշադրություն դարձնեն դրան, որպեսզի օգնեն նրան հաջողության հասնել ապագայում:

Եկատերինա Ռոմանովա